在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
6000字的論文要寫多久篇一
制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我省電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)類畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用a4(210×297)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距為30mm，下邊距為25mm，左邊距和右邊距為25mm;裝訂線為10mm，頁(yè)眉16mm，頁(yè)腳15mm。
頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開始到論文最后一頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有一條下劃線。
頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫方法為：第×頁(yè)共×頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小五號(hào)宋體。
前置部分從中文題名頁(yè)起單獨(dú)編頁(yè)。
字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。
畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：
前置部分：
題名頁(yè)
中文摘要，關(guān)鍵詞
英文摘要，關(guān)鍵詞(申請(qǐng)學(xué)位者必須有)
目次頁(yè)(必要時(shí))
主體部分：
引言(或緒論)
致謝(必要時(shí))
參考文獻(xiàn)
附錄(必要時(shí))
封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)一格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。
題名：題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;題名所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息;題名一般不宜超過(guò)30字。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號(hào)和公式等;題名語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。
題名頁(yè)置于封面后，集資列示如下內(nèi)容：
中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文(小二號(hào)黑體，居中)
論文題名(二號(hào)黑體，居中)
學(xué)生姓名(××三號(hào)黑體)
學(xué) 號(hào)(××三號(hào)黑體)
指導(dǎo)教師(××三號(hào)黑體)
專 業(yè)(xx三號(hào)黑體)
年 級(jí)(××三號(hào)黑體)
(××三號(hào)黑體)分校(學(xué)院)(××三號(hào)黑體)工作站
摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無(wú)必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。
摘要一般應(yīng)說(shuō)明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重要是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語(yǔ)和非法定的計(jì)量單位。
摘要頁(yè)置于題名頁(yè)后。
中文摘要一般為300漢字左右，用5號(hào)宋體，摘要應(yīng)包括關(guān)鍵詞。
英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁(yè)置于中文摘要頁(yè)之后。申請(qǐng)學(xué)位者必須有，不申請(qǐng)學(xué)位者可不使用英文摘要。
關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來(lái)用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一般每篇論文應(yīng)選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞用逗號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語(yǔ)言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語(yǔ)主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。
目次頁(yè)：目次頁(yè)由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成，另起一頁(yè)排在摘要頁(yè)之后。章、節(jié)、小節(jié)分別以、等數(shù)字依次標(biāo)出，也可不使用目次頁(yè)。
格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁(yè)開始。
序號(hào)
畢業(yè)論文各章應(yīng)有序號(hào)，序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：
1、××(三號(hào)黑體、居中)
××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)
、××(小三號(hào)黑體、居左)
××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)
、××(四號(hào)黑體，居左)
××(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)
①××(用于內(nèi)容同樣大小的宋體)
1)××(用于內(nèi)容同樣大小的宋體)
a、××(用于內(nèi)容同樣大小的宋體)
論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編號(hào)編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖、表(式)等。
注：論文中對(duì)某一問(wèn)題、概念、觀點(diǎn)等的簡(jiǎn)單解釋、說(shuō)明、評(píng)價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。
注應(yīng)編排序號(hào)，注的序號(hào)以同一頁(yè)內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。
注的說(shuō)明文字以序號(hào)開頭。注的具體說(shuō)明文字列于同一頁(yè)內(nèi)的下端，與正文之間用一左對(duì)齊、占頁(yè)面四分之一寬長(zhǎng)度的橫線分隔。
論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。
結(jié)論：結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。
參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用[1]、[2]、[3]、[4]……形式統(tǒng)一排序、依次列出。
6000字的論文要寫多久篇二
畢業(yè)論文必須用計(jì)算機(jī)按規(guī)定格式單面打印。打印按本規(guī)范對(duì)各部分字體的要求。
01.封頁(yè)(由校統(tǒng)一制作)
02.論文扉頁(yè)
03.畢業(yè)論文中文摘要
04.畢業(yè)論文英文摘要
05.畢業(yè)論文目錄
06.畢業(yè)論文正文
07.參考文獻(xiàn)
08.致謝
09.附錄
10.文獻(xiàn)翻譯(含扉頁(yè)，外文資料原文)
11.實(shí)習(xí)報(bào)告(含扉頁(yè))
1.論文題目
論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。標(biāo)題字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，不應(yīng)超過(guò)20漢字。
2.中外文摘要及關(guān)鍵詞
簡(jiǎn)要概括論文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。中文摘要400字以內(nèi)，配相應(yīng)的英文摘要;關(guān)鍵詞一般以3～5個(gè)為妥。按詞條的外延層次從大到小排列。
3.目錄
目錄應(yīng)獨(dú)立成頁(yè)。目錄按二級(jí)標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。目錄還應(yīng)包括緒論、致謝、參考文獻(xiàn)、論文后的附錄等。
4.論文正文
論文正文包括引言或問(wèn)題的提出、論文主體及結(jié)論等部分。
引言或問(wèn)題的提出，要在論文主體之前，用簡(jiǎn)練概括性語(yǔ)言引出論文所要研究的問(wèn)題，不必體現(xiàn)“引言”字樣。它應(yīng)是綜合評(píng)述前人工作，說(shuō)明論文工作的選題目的和意義，以及論文所要研究的內(nèi)容。
論文主體是論文的主要部分，應(yīng)文字流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，層次清晰，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解。論文正文文字應(yīng)不少于10000字。
結(jié)論是對(duì)整個(gè)論文主要成果的歸納，要突出論文的創(chuàng)新點(diǎn)，以簡(jiǎn)練的文字對(duì)論文的主要工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，一般為400～1000字。
5.參考文獻(xiàn)與注釋
引用是學(xué)術(shù)論文的重要寫作方法，“參考文獻(xiàn)”是論文中引用文獻(xiàn)出處的目錄表。參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生本人真正閱讀過(guò)，以近期發(fā)表的文獻(xiàn)為主，應(yīng)與論文工作直接有關(guān)。參考文獻(xiàn)數(shù)量不少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不少于3篇。
注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，一般排印在該頁(yè)地腳。參考文獻(xiàn)序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，按引用先后，在正文的相關(guān)處用上標(biāo)表明(如[1]，[2]，)，并與文末的參考文獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)，而注釋用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②)。如果在注釋里引用參考文獻(xiàn)的，參考文獻(xiàn)的格式不變，但需用括號(hào)標(biāo)示。
6.致謝
對(duì)導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成論文工作的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是，避免俗套。
7.附錄
根據(jù)需要可在論文中編排附錄，附錄序號(hào)用“附錄一、附錄二”等字樣表示。有些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容(如外文文獻(xiàn)復(fù)印件及中文譯文、等)可編入論文的附錄中。
除外文資料可以復(fù)印外，其它文字統(tǒng)一使用windows平臺(tái)下的word字處理軟件打印，一律采取a4紙張，頁(yè)邊距一律采取默認(rèn)形式(上下，左右，頁(yè)眉，頁(yè)腳)，行間距取多倍行距(設(shè)置值為);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))。頁(yè)眉從正文開始，一律設(shè)為“天津科技大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文”，采用宋體五號(hào)字居中書寫。頁(yè)碼從正文開始按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。注意中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的區(qū)別，不能混用。
1.扉頁(yè)格式
中文題目要求：宋體;二號(hào);加粗;居中。英文題目要求：timesnewroman;大寫;小四;加粗;居中。其它文本要求：宋體;小三。(譯文及實(shí)習(xí)報(bào)告的扉頁(yè)格式不做統(tǒng)一要求)。詳見附件一。
2.摘要
中文摘要采用小四號(hào)宋體字;西文摘要采用小四號(hào)“timesnewroman”字型，中英文摘要的內(nèi)容要一致，均要有3-5個(gè)的關(guān)鍵詞，各關(guān)鍵詞之間要有1個(gè)空格及分號(hào)。中英文摘要分頁(yè)編排。
3.目錄
目錄按二級(jí)標(biāo)題編寫，目錄采用四號(hào)字，其中一級(jí)題目用黑體字，二級(jí)題目用宋體字，并注明起始頁(yè)碼，題目和頁(yè)碼間用“……”相連。
4.畢業(yè)論文正文
正文文字內(nèi)層次采用如下格式：
5.參考文獻(xiàn)
另起一頁(yè)。引用文獻(xiàn)標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號(hào)字體。所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號(hào)“[]”中，如“二次銑削[1]”。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說(shuō)明時(shí)，其序號(hào)應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知”。
文科論文引用文獻(xiàn)，若引用的是原話，要加引號(hào)，一般寫在段中;若引的不是原文只是原意，文前只需用冒號(hào)或逗號(hào)，而不用引號(hào)。
學(xué)術(shù)會(huì)議若出版論文集者，可在會(huì)議名稱后加上“論文集”字樣。未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”兩項(xiàng)。會(huì)議地址與出版地相同者省略“出版地”。會(huì)議年份與出版年相同者省略“出版年”。學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)無(wú)卷號(hào)的可略去此項(xiàng)，直接寫“年，(期)”。
6.致謝
另起一頁(yè)。“致謝”二字中間空兩格、四號(hào)字、黑體、居中。內(nèi)容限1頁(yè)，采用小四號(hào)宋體。
7.附錄
另起一頁(yè)?！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號(hào)字、黑體、居中。具體打印要求與正文保持一致。
8.文獻(xiàn)翻譯
譯文資料要盡可能與所做課題緊密聯(lián)系，避免翻譯資料選取的隨意性，譯文不少于5000漢字。外文資料用a4紙復(fù)印，譯文采用小四號(hào)宋體字打印。譯文的打印格式除頁(yè)眉改為“天津科技大學(xué)外文資料翻譯”外，其它一切格式嚴(yán)格按照畢業(yè)論文正文文本格式打印。
6000字的論文要寫多久篇三
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：
?？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。2注意事項(xiàng)1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁(yè)邊距一律采?。荷?、下，左3cm,右，行間距取多倍行距(設(shè)置值為);字符間距為默認(rèn)值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號(hào)宋體。
畢業(yè)論文各頁(yè)均加頁(yè)眉，采用宋體五號(hào)宋體居中，打印“河北大學(xué)xxxx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”。頁(yè)碼從正文開始在頁(yè)腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號(hào))連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關(guān)鍵詞：“摘要”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內(nèi)容采用小四號(hào)宋體?！瓣P(guān)鍵詞”三字采用小四號(hào)字黑體，頂格書寫，一般為3—5個(gè)。
英文摘要應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)times new roman。
“目錄”二字采用三號(hào)字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級(jí)層次采用小三號(hào)宋體字，其他級(jí)層次題目采用四號(hào)宋體字。
正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級(jí)為“一”、“二”、“三”、等，第二級(jí)為“”、“”、“”等，第三級(jí)為“”、“”等。
參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注，如××× [1]。
外文資料可用a4紙復(fù)印，如果打印，采用小四號(hào)times new roman字體，譯文采用小四號(hào)宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)是否恰當(dāng)。
6000字的論文要寫多久篇四
論文附錄格式要求是什么
1、畢業(yè)論文附錄的格式要求
(1)附錄編排格式要求。
“附錄”二字用三號(hào)黑體居中打印。兩字中間空一格，下空一行是附錄題目(四號(hào)黑體居中打印)，下空一行是附錄內(nèi)容(用小四號(hào)宋體)。若有多項(xiàng)附錄，可按順序附錄1、附錄2、附錄3……編號(hào)。類似于上圖格式
(2)附錄撰寫要求。
對(duì)于一些不宜放在正義中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中，此項(xiàng)為可選項(xiàng)目。附錄大致包括如下一些材料：①比正文更為詳盡的理論根據(jù)、研究方法和技術(shù)要點(diǎn)、建議可以閱讀的參考文獻(xiàn)的題錄，對(duì)了解正文內(nèi)容有用的補(bǔ)充信息等;②由于篇幅過(guò)長(zhǎng)或取材于復(fù)制品而不宜寫入正文的材料;③某些重要的原始數(shù)據(jù)、公式推導(dǎo)、軟件源程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件、照片、電路圖等。
2、畢業(yè)論文附錄怎么寫
附錄對(duì)論文來(lái)講主要起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用，附屬于正文，必要時(shí)才添加，一般情況是省略掉的，畢業(yè)論文附錄是放在正文末尾，是正文中不便于放置的一些資料，為了保證引用資料的權(quán)威和完整性，所以放在末尾，并且標(biāo)上標(biāo)號(hào)，要把它在原文出現(xiàn)的地方找到，在原文中寫，xx詳見附錄1.
附錄的內(nèi)容補(bǔ)充：
(1)正文中過(guò)長(zhǎng)的公式推導(dǎo)與證明過(guò)程可以附錄中依次給出;
(3)在正文中無(wú)法列出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文、專利、獲獎(jiǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)等在畢業(yè)論文的最后，應(yīng)附上學(xué)員本人在校學(xué)習(xí)期間所發(fā)表的論文，獲得的專利，獲獎(jiǎng)、鑒定及工程實(shí)現(xiàn)的社會(huì)評(píng)價(jià)及有關(guān)資料(一般只寫目錄清單即可)。
論文的附錄是要附上您在論文中使用的相關(guān)原始材料 一般是因?yàn)樵谡闹袩o(wú)法或者不合適呈現(xiàn)的內(nèi)容比如問(wèn)卷調(diào)查使用的題目(有時(shí)為了保護(hù)版權(quán)這些材料只呈現(xiàn)一部分)
1.論文格式要求
2.寫論文的格式與要求
3.論文全文格式要求
4.學(xué)年論文格式要求
5.新聞?wù)撐母袷揭?/p>
6.論文要求格式參考
7.論文格式的要求
8.論文格式要求【簡(jiǎn)潔版】
9.會(huì)計(jì)畢業(yè)論文格式要求
10.畢業(yè)論文正文要求格式
6000字的論文要寫多久篇五
使用學(xué)校統(tǒng)一格式，題目居中，學(xué)號(hào)等內(nèi)容靠左側(cè)對(duì)齊，后面的下畫線要整齊。。題目要對(duì)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容有高度的概括性，簡(jiǎn)明、易讀，字?jǐn)?shù)應(yīng)在20以內(nèi)。
論文題目 黑體三號(hào)，居中。下面空一行。
“摘要：“頂頭，黑體四號(hào)，后面內(nèi)容采用宋體小四號(hào)，摘要應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))所研究的內(nèi)容、目的、實(shí)驗(yàn)方法、主要成果和特色，一般為150-300字。下面空一行
“關(guān)鍵詞：“頂頭，黑體四號(hào)，后面內(nèi)容采用宋體小四號(hào)，關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)，以”，“號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，下面空兩行。
所有英文采用“times new roman”字體，黑體三號(hào)，加粗，居中。下面空一行。
英文摘要和關(guān)鍵詞除字體外同中文摘要和關(guān)鍵詞的格式要求，但“abstract:”和“key words：”要加粗。內(nèi)容翻譯要準(zhǔn)確，英文摘要的詞匯和語(yǔ)法必須準(zhǔn)確。
注意：如果內(nèi)容教多，可以將英文題目、摘要、關(guān)鍵詞放到下頁(yè)。
“目錄”兩字為黑體3號(hào)，居中，下面空一行。
第一層次標(biāo)題“一、”頂頭，黑體、小四號(hào)，第二層次縮進(jìn)一字，宋體，小四號(hào)，第三層次再縮進(jìn)一字，宋體，小四號(hào)……，頁(yè)碼加小括號(hào)，頁(yè)碼前為連續(xù)的點(diǎn)，垂直居中。
如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，則每層縮進(jìn)半字。
參考文獻(xiàn)按第一層次標(biāo)題的格式。
正文采用宋體，小四號(hào)，每段開頭空兩字，要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范，文理科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，工科、藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)視專業(yè)情況而定。
論文應(yīng)文字流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，層次清晰，論點(diǎn)清楚，論據(jù)準(zhǔn)確，論證完整、嚴(yán)密，有獨(dú)立的觀點(diǎn)和見解，應(yīng)具備學(xué)術(shù)性、科學(xué)性和一定的創(chuàng)新性。
畢業(yè)論文內(nèi)容要實(shí)事求是，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，凡引用他人的觀點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或計(jì)算公式的要有出處(引注)，計(jì)算的數(shù)據(jù)要求真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確。
所有標(biāo)題左側(cè)空兩字，數(shù)字標(biāo)題從大到小的順序?qū)懛☉?yīng)為：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑體，小四號(hào)，左側(cè)空兩字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑體，小四號(hào)，左側(cè)頂格。
正文中出現(xiàn)圖表時(shí)，調(diào)整行距至所需大小，返回正文再將行距調(diào)整為22磅。
參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列表于文后;文后以“參考文獻(xiàn)：”(左頂格)為標(biāo)識(shí);參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號(hào)格式一致。參照iso690及iso690-2，每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“、”結(jié)束。各類參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下：
專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告
[序號(hào)]主要責(zé)任者、文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)]、出版地：出版者，出版年、起止頁(yè)碼(任選)、(中譯本前要加國(guó)別)
[1] [英]m奧康諾爾著，王耀先譯.科技書刊的編譯工作[m]、北京：人民教育出版社，1982、56-57、
[2] 辛希孟、信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集：a集[c]、北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994、
本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)一律采用打印的形式，使用a4規(guī)格的紙張，左邊距2、75cm，右邊距及上下邊距2、5cm，頁(yè)眉頁(yè)腳1、5cm，全文行距22磅，裝訂線在左側(cè)。按以下介紹的次序依次編排，頁(yè)號(hào)打在頁(yè)下方，宋體五號(hào)，居中。
裝訂次序
學(xué)生答辯后各院系要將有關(guān)資料和論文按照封面、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻(xiàn)、選題審批表、開題報(bào)告、中期檢查表、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、答辯記錄表的順序統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，存入院系教學(xué)檔案。
學(xué)生上交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))軟盤一定要經(jīng)過(guò)殺毒處理!
6000字的論文要寫多久篇六
制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)1規(guī)范我省電大財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。
2.編寫要求
頁(yè)面要求：畢業(yè)論文須用a4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，1律采用單面打印;畢業(yè)論文頁(yè)邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距(地腳)25mm;左邊距和右邊距為：25mm;裝訂線：10mm;頁(yè)眉：16mm;頁(yè)腳：15mm。
頁(yè)眉：頁(yè)眉從摘要頁(yè)開始到論文最后1頁(yè)，均需設(shè)置。頁(yè)眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文，居中，打印字號(hào)為5號(hào)宋體，頁(yè)眉之下有1條下劃線。
頁(yè)腳：從論文主體部分(引言或緒論)開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，頁(yè)碼編寫方法為：第x頁(yè)共x頁(yè)，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。
前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁(yè)。
字體與間距：畢業(yè)論文字體為小4號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。
3.編寫格式
畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。
畢業(yè)論文的構(gòu)成(按畢業(yè)論文中先后順序排列)：
前置部分：
中文摘要，關(guān)鍵詞
英文摘要，關(guān)鍵詞
目次頁(yè)(必要時(shí))
主體部分：
引言(或緒論)
致謝(必要時(shí))
參考文獻(xiàn)
附錄(必要時(shí))
4.前置部分
封面：封面格式按浙江廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類本科畢業(yè)論文封面統(tǒng)1格式要求。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合;論文題目所用每1詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等2次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息;論文題目1般不宜超過(guò)30字。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號(hào)和公式等;論文題目語(yǔ)意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明論文中的特定內(nèi)容。
具體內(nèi)容依次列示如下內(nèi)容：
中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”
××××專業(yè)本科畢業(yè)論文(小2號(hào)黑體，居中)
論文題名：(2號(hào)黑體，居中)
學(xué)生姓名：(××××××××3號(hào)黑體)
學(xué) 號(hào)：(××××××××3號(hào)黑體)
指導(dǎo)教師：(××××××××3號(hào)黑體)
專業(yè)：(××××××××3號(hào)黑體)
年 級(jí)：(××××××××3號(hào)黑體)
學(xué) 校：(××××××××3號(hào)黑體)
6000字的論文要寫多久篇七
1、 封面：下載統(tǒng)一封面，指導(dǎo)老師欄暫時(shí)不填
2、 題目：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目字?jǐn)?shù)不的超過(guò)20個(gè)漢字，題目過(guò)長(zhǎng)可設(shè)正、副標(biāo)題，題目用三號(hào)黑體，居中，與下文“摘要”二字空一行距。
3、 中文摘要及關(guān)鍵詞：摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨(dú)立性和完整性。中文摘要一般在100—150字，外文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同。外文摘要字體用times new roman。
“摘要”二字的字樣：用三號(hào)黑體，“摘”字與“要”字之間空兩字符并居中。
關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞一般為3—5個(gè)，不能寫成關(guān)鍵語(yǔ)，按詞條意義和邏輯順序，由宏觀到微觀排列。
關(guān)鍵詞排在摘要文字部分下方。
4、 目錄：目錄要與正文題序?qū)哟我恢?，按?jí)編寫，要求層次清晰。
“目錄”二字的字樣用三號(hào)黑體字，“目”字與“錄”字之間空兩字符并居中。
5、 正文：論文正文部分包括：緒論(或引言、序言)、論文主體及結(jié)論。
緒論是綜合評(píng)述前人工作，說(shuō)明論文工作的選題目和意義，國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。
正文字?jǐn)?shù)：3000—8000字
參考文獻(xiàn)表上的著作按論文中引用順序排列，著作按如下格式著錄：序號(hào) 著者 書名(期刊) 出版地：出版社，出版年月。
1、 字體字號(hào)要求
(1)論文標(biāo)題：正標(biāo)題為3號(hào)黑體，加粗;副標(biāo)題4號(hào)宋體字;
(2)內(nèi)容摘要：小4號(hào)宋體字;
(3)關(guān)鍵詞：小4號(hào)宋體字;
(4)正文：小四號(hào)宋體字;
(5)注釋：5號(hào)宋體字。
2、正文主體格式
中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式：
第一種
第二種
第三種
第四種
第一章
第一章
(一)
第一節(jié)
(一)
(1)
(一)
畢業(yè)論文用a4紙單面打印。紙張寬度為21厘米，高度為厘米,正文用宋體小四號(hào)字,行間距18磅;版面頁(yè)面邊距上、下、左各厘米,右2厘米，左邊裝訂;頁(yè)碼用小五號(hào)字，底端居中。
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))封面
2、中文摘要、關(guān)鍵詞
3、英文摘要。關(guān)鍵詞
4、目錄
5、正文
6、注釋
7、主要參考文獻(xiàn)
8、致謝詞
9、封底
6000字的論文要寫多久篇八
—小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)初探
09屆8班學(xué)生:楊霞
口語(yǔ)交際是母語(yǔ)教學(xué)中的重要內(nèi)容，長(zhǎng)期以來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)中，口語(yǔ)交際一直處在被忽視的地位?，F(xiàn)在口語(yǔ)交際作為一種重要的語(yǔ)文素養(yǎng)被提了出來(lái)，同識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、語(yǔ)文綜合能力一起在每個(gè)學(xué)段的目標(biāo)中都有明確的要求。盡管如此，由于缺乏必要的教學(xué)策略、評(píng)價(jià)手段和方法，小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)仍未得到應(yīng)有的重視，小學(xué)生口語(yǔ)交際能力發(fā)展仍處于自發(fā)的階段。廣大教師已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)交際能力是公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要組成部分。這對(duì)于推行新課程標(biāo)準(zhǔn)和提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑具有重要的作用。
在語(yǔ)文教學(xué)中明確提出口語(yǔ)交際問(wèn)題，首先是針對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)生整體上口語(yǔ)交際能力不高的現(xiàn)狀提出來(lái)的。我國(guó)中小學(xué)生口語(yǔ)交際能力總體上存在一種隨著年齡的增長(zhǎng)而相對(duì)下降的趨勢(shì)。究其原因，主要在于口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)在我國(guó)語(yǔ)文教學(xué)中一直沒(méi)有得到足夠的重視。我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)由于長(zhǎng)期受“應(yīng)試”傾向的影響，重知識(shí)、輕能力，重書面、輕口頭的現(xiàn)象根深蒂固，這在很大程度上導(dǎo)致了我國(guó)中小學(xué)生口語(yǔ)交際能力發(fā)展較慢。這些都成為了學(xué)生在未來(lái)發(fā)展中邁向成功的絆腳石。
2﹑培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力的有效途徑
1﹑創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)口語(yǔ)交際的興趣:我們知道，興趣是最好的老師。一個(gè)人無(wú)論干什么，只要有興趣，便有了自覺性。進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練也是如此。激發(fā)他們的興趣，就等于激發(fā)他們的自覺性，這便成功了一半。創(chuàng)設(shè)情境，是激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際興趣的重要途徑。創(chuàng)設(shè)情境的方法很多。
首先，老師生動(dòng)的語(yǔ)言，便可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)引人入勝的情境，使學(xué)生的大腦里充滿神奇的想象，欲罷不能，豐富的想象使他們想說(shuō)，爭(zhēng)著要說(shuō)，比如，《倔強(qiáng)的小紅軍》的教學(xué)中，讓學(xué)生閉上眼睛，那凄涼艱難的聲音伴隨著老師生動(dòng)的語(yǔ)言描繪，使行軍過(guò)草地時(shí)勇敢面對(duì)困境不畏犧牲的情景再現(xiàn)在學(xué)生的腦海，學(xué)生猶如身臨其境，豐富的想象使學(xué)生爭(zhēng)著訴說(shuō)，變“要我說(shuō)”為“我要說(shuō)”。閱讀教學(xué)變得生動(dòng)活潑，學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到了訓(xùn)練，又培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性想象能力。
其次，現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運(yùn)用，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)身臨其境的場(chǎng)景，使學(xué)生有話想說(shuō)。現(xiàn)代化教學(xué)媒體的運(yùn)用，是創(chuàng)設(shè)情境的重要手段，它直觀形象，幫助我們生動(dòng)地再現(xiàn)了情境，達(dá)到其他教學(xué)手段無(wú)法達(dá)到的效果。如在教學(xué)《鯨》中，我把齒鯨和須鯨的動(dòng)畫圖像利用電腦屏幕投影出來(lái)，齒鯨和須鯨怎樣呼吸的樣子就歷歷在目。學(xué)生興趣盎然，爭(zhēng)相介紹它們是怎樣呼吸的，說(shuō)得活靈活現(xiàn)，口語(yǔ)交際能力得到了培養(yǎng)。
另外，開展豐富多彩的活動(dòng)，把表演、游戲、角色扮演等引進(jìn)課堂，營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言環(huán)境，提高口語(yǔ)交際的興趣。例如，《濫竽充數(shù)》這寓言具體故事性和趣味性。我在教學(xué)之后，讓學(xué)生把“南郭先生逃走后會(huì)怎么樣”來(lái)續(xù)寫這個(gè)故事，寫好后再修改，再讓學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)故事，看誰(shuí)編得好，講得好。學(xué)生通過(guò)親身參與了講故事，積極性特別高，說(shuō)得也特別好。2豐富說(shuō)話內(nèi)容，使學(xué)生有話可說(shuō)
（1）密切聯(lián)系生活實(shí)踐，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。活動(dòng)和交往是發(fā)展的源泉。正是現(xiàn)實(shí)生活的需要，口語(yǔ)交際訓(xùn)練最終要回歸到現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用中去。所以說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活是口語(yǔ)交際訓(xùn)練最好的課堂。老師要密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行言語(yǔ)交際訓(xùn)練。比如家里來(lái)了客人，你是怎樣接待客人的；你是怎樣認(rèn)識(shí)新朋友的；遇到困難時(shí)，你是怎樣請(qǐng)求幫助的……。諸如此類，都是生活中的小鏡頭，老師可以通過(guò)讓學(xué)生表演再現(xiàn)情景，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
(2)開展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活?？谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練可以結(jié)合學(xué)校開展的各種活動(dòng)進(jìn)行。比如，我們學(xué)校每年都舉辦讀書節(jié)朗誦比賽，講故事比賽，文藝晚會(huì)，背古詩(shī)比賽等，這些都是鍛煉學(xué)生口語(yǔ)交際能力很好的平臺(tái)。除此以外，我還積極開展各種活動(dòng)，例如在語(yǔ)文綜合課讓學(xué)生上講臺(tái)朗誦詩(shī)歌，講個(gè)笑話，或者說(shuō)一句名言，讀自己最好的作文，又或者說(shuō)說(shuō)自己近來(lái)最開心的事情等等。這樣的做法，豐富了學(xué)生的生活，既積累了說(shuō)話材料，又激發(fā)了說(shuō)話興趣，活躍了思維，使學(xué)生有話可說(shuō)，有話要說(shuō)。
（3）在閱讀教學(xué)中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。課文是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的典范，也可以成為學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容。很多課文故事性很強(qiáng)，有些可以通過(guò)角色扮演，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。如扮演小導(dǎo)游、講解員、推銷員的身份，向人們介紹某個(gè)景點(diǎn)，講解某些知識(shí)，某種產(chǎn)品。這樣既使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，又使學(xué)生的口語(yǔ)交際能力得到訓(xùn)練。
3語(yǔ)言要規(guī)范，落落大方，文明有禮
新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，口語(yǔ)交際要文明禮貌。為此，我們要注意以下幾點(diǎn)：
(1)老師規(guī)范化的語(yǔ)言是學(xué)生習(xí)得的規(guī)范化語(yǔ)言的表率。老師的一舉一動(dòng)都成為學(xué)生模仿的對(duì)象。因此，老師要注意自身語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范化，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，表達(dá)要清楚明白。
(2)在口語(yǔ)交際過(guò)程中，要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)學(xué)生在說(shuō)話、交際過(guò)程中出現(xiàn)用詞不當(dāng)，表達(dá)不清楚時(shí)，老師要迅速、準(zhǔn)確地指出，并啟發(fā)學(xué)生用規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
(3)盡量開拓規(guī)范化語(yǔ)言的環(huán)境，積累語(yǔ)言。通過(guò)電視報(bào)紙、廣播等途徑，多聽、多記、多練，不斷規(guī)范化語(yǔ)言，并在交際中應(yīng)用。
(4)提醒學(xué)生在交際過(guò)程中要注意文明禮貌。講文明禮貌，指在交際時(shí)舉止要大方有禮。在訓(xùn)練中，要正確引導(dǎo)學(xué)生使用肢體語(yǔ)言，糾正不良的習(xí)慣，與人說(shuō)話時(shí)眼睛要看著對(duì)方。
總之，口語(yǔ)交際訓(xùn)練要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，密切聯(lián)系生活
實(shí)踐，創(chuàng)設(shè)情景，多途徑地訓(xùn)練，讓每個(gè)學(xué)生想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，大膽地、無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力。
6000字的論文要寫多久篇九
在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字。—般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分：
應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號(hào)、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡(jiǎn)明、引人注目，并力求簡(jiǎn)短，—般不宜超過(guò)30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。
是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題，并須注明相應(yīng)的頁(yè)碼。
篇幅為500字以上。應(yīng)力求語(yǔ)言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞 (三——五個(gè))。
是論文的主體，其中文獻(xiàn)綜述內(nèi)容不少于3000字。
包括放入正文內(nèi)過(guò)分冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo);以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格;重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表;論文使用的主要符號(hào)、意義、單位、縮寫、程序全文及說(shuō)明。
6000字的論文要寫多久篇十
摘要：社會(huì)快速發(fā)展，人才要求與需求日漸提高。開放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)內(nèi)容廣泛，僅依靠以理論知識(shí)為重點(diǎn)的教學(xué)方式，培養(yǎng)出的人才顯然無(wú)法滿足社會(huì)發(fā)展實(shí)際要求。因此，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)需重視專業(yè)實(shí)用性、應(yīng)用性等研究，才能保證培養(yǎng)出的人才符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展要求。筆者作為一名大學(xué)生，圍繞開放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)特點(diǎn)展開一系列分析，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出開放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)特色教學(xué)實(shí)踐良策。
關(guān)鍵詞：開發(fā)教育；開放教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)；特色教學(xué)
1.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式模式化。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)具有悠久的歷史，早在我國(guó)北京大學(xué)建校初期，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就設(shè)置了。截至今日，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)雖歷經(jīng)百年發(fā)展，但是其教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式尚未與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。正因如此，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)存在嚴(yán)重的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式模式化問(wèn)題。2.實(shí)踐性不足。長(zhǎng)期以來(lái)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中，側(cè)重學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，重視學(xué)生文學(xué)分析能力的培養(yǎng)，嚴(yán)重缺乏實(shí)踐性教育，致使學(xué)生在系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)之后，雖發(fā)展了文學(xué)素養(yǎng)與文學(xué)分析能力，但是文學(xué)知識(shí)應(yīng)用能力及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決能力明顯有待增強(qiáng)。現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中，最大短板為實(shí)踐性不足，學(xué)生綜合能力培養(yǎng)被忽視。3.深厚文化底蘊(yùn)。數(shù)千年的發(fā)展歷史，讓中國(guó)文化有著深厚的文化底蘊(yùn)，當(dāng)中涉及知識(shí)、思想、道德等多個(gè)方面的內(nèi)容，在拓展學(xué)生知識(shí)面、提高學(xué)生人文素養(yǎng)等方面具有十分重要的促進(jìn)作用。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)主要是通過(guò)多種形式的講解，呈現(xiàn)出文化中自然和諧等與人之間的關(guān)系，在深厚文化底蘊(yùn)的支持下，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)必然朝向多元化方向發(fā)展。
綜上所述，開發(fā)教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)特色教學(xué)中，需重視素質(zhì)教育與新課改理念的體現(xiàn)。因此，基于大學(xué)生角度考慮，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)特色教學(xué)實(shí)踐中，需予以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，教學(xué)相輔，優(yōu)化漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程等，才能進(jìn)一步優(yōu)化開發(fā)教育漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)特色教學(xué)活動(dòng)，為培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才夯實(shí)基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]嚴(yán)梅.開放教育環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究[j].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2019（6）.
[2]孫永.地方院校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文科實(shí)驗(yàn)室綜合開放模式探索——以濱州學(xué)院為例[j].西部素質(zhì)教育，2016，2（23）.
[3]李雪榮.開放教育模式下的人才培養(yǎng)——評(píng)《漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)研究與改革探索》[j].中國(guó)教育學(xué)刊，2016（6）.
[4]李蕾.學(xué)習(xí)型城市中市民的漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)需求調(diào)查與開放教育的教改策略探索[j].當(dāng)代繼續(xù)教育，2016，34（2）.
[5]洪芳.關(guān)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革思考——以燕山大學(xué)為例[j].南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，36（1）.
6000字的論文要寫多久篇十一
第一、構(gòu)成項(xiàng)目
畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容：
封面、內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)。其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在參考文獻(xiàn)后加“后記”。
第二、各項(xiàng)目含義
(1)封面
(2)內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞
內(nèi)容提要是論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常不超過(guò)7個(gè)。
(3)目錄
列出論文正文的一二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。
(4)正文
正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三個(gè)部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。
(5).注釋
對(duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明，注釋采用腳注形式。
(6)附錄，以及畢業(yè)論文結(jié)論
附屬于正文，在畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)中出現(xiàn)，對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形等形式。
(7)參考文獻(xiàn)
4、畢業(yè)論文格式編排
第一、紙型、頁(yè)邊距及裝訂線
畢業(yè)論文一律用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mmx210mm)打印。頁(yè)邊距為：天頭(上)30mm，地腳(下)25mm，訂口(左)30mm，翻口(右)25mm。裝訂線在左邊，距頁(yè)邊10mm。
第二、版式與用字
第三、論文各部分的編排式樣及字體字號(hào)
(1)文頭
封面頂部居中，小二號(hào)行楷，頂行，居中。固定內(nèi)容為“成都中醫(yī)藥大學(xué)本科畢業(yè)論文”。
(2)論文標(biāo)題
小一號(hào)黑體。文頭居中，按小一號(hào)字體上空一行。(如果加論文副標(biāo)題，則要求：小二號(hào)黑體，緊挨正標(biāo)題下居中，文字前加破折號(hào))
論文標(biāo)題以下的行距為：固定值，40磅。
項(xiàng)目名稱用小三號(hào)黑體，后填寫的內(nèi)容處加下劃線標(biāo)明，8個(gè)漢字的長(zhǎng)度，所填寫的內(nèi)容統(tǒng)一用三號(hào)楷體，各占一行，居中對(duì)齊。下空兩行。
(4)內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞
緊接封面后另起頁(yè)，版式和字號(hào)按正文要求。其中，“內(nèi)容提要”和 “:”
黑體，內(nèi)容用宋體。上空一行，段首空兩格，回行頂格：“關(guān)鍵詞”與 “內(nèi)容提要”間隔兩行，段首空兩格?！瓣P(guān)鍵詞”和 “:” 用黑體,內(nèi)容用宋體。關(guān)鍵詞通常不超過(guò)七個(gè)，詞間空一格。
(5)目錄
另起頁(yè),項(xiàng)目名稱用3號(hào)黑體，居中排列，上下各空一行;內(nèi)容用小4號(hào)仿宋。
(6)正文文字：另起頁(yè)。
(8)正文文中標(biāo)題
一級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“一、”與正文字號(hào)相同，黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn);
二級(jí)標(biāo)題，標(biāo)題序號(hào)為“(二)”，與正文字體字號(hào)相同，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn);
三級(jí)以下標(biāo)題序號(hào)分別為“1.”和(1)，與正文字體字號(hào)相同。為避免與注釋相互混淆，不可用“①”?？筛鶕?jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行，若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)，否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。
(10)附錄
項(xiàng)目名稱為小四號(hào)黑體，在正文后空兩行空兩格排印，內(nèi)容編排參考“示范文本”，也可附上畢業(yè)論文致謝詞。
(11)參考文獻(xiàn)
項(xiàng)目名稱用小四號(hào)黑體，在正文或附錄后空兩行頂格排印，另起行空兩格用小四號(hào)宋體排印參考文獻(xiàn)內(nèi)容，具體編排方式同注釋(參考的著作可不寫第幾頁(yè)) 。
(12)頁(yè)碼
6000字的論文要寫多久篇十二
本標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處負(fù)責(zé)制訂、修改與解釋，望各相關(guān)學(xué)院參照?qǐng)?zhí)行。
（一）適用范圍
本標(biāo)準(zhǔn)適用于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)全日制普通本科學(xué)生畢業(yè)論文（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告，以下統(tǒng)稱畢業(yè)論文）的撰寫制作。外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)論文可參照本標(biāo)準(zhǔn)的原則要求、按外文寫作規(guī)則制作。
全日制普通本科學(xué)生學(xué)年論文的撰寫制作參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，篇幅可略小。
（二）本標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行
本標(biāo)準(zhǔn)由畢業(yè)論文指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行。不符合本標(biāo)準(zhǔn)要求的畢業(yè)論文原則上不能提交答辯。
（三）本標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督
為確保本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，實(shí)施學(xué)院和教務(wù)處兩級(jí)審查監(jiān)督。
本科畢業(yè)論文包括以下內(nèi)容（按順序）：封面、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記、封底。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)的.正文還應(yīng)包括所使用的主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果等；“附錄”、“后記”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。
（一）封面
（二）中文摘要與關(guān)鍵詞
摘要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)在300～500字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、摘要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常為動(dòng)詞或名詞，數(shù)量不少于3個(gè)，不超過(guò)7個(gè)。
（三）英文摘要與關(guān)鍵詞
英文摘要（abstract）和關(guān)鍵詞（keywords）由中文摘要和關(guān)鍵詞翻譯而成。
（四）目錄
列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，以及附錄、主要參考文獻(xiàn)、后記等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。
（五）正文
正文是論文的主體部分，通常由緒論（引論）、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在7000～10000字之間。
（六）注釋
對(duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用腳注形式。
（七）附錄
附錄屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，主要包括：
（1）放在正文內(nèi)過(guò)于冗長(zhǎng)的公式推導(dǎo)；
（2）復(fù)雜的數(shù)據(jù)圖表；
（3）論文使用的字母或縮寫符號(hào)的意義；
（4）計(jì)算機(jī)程序及有關(guān)說(shuō)明等。
（八）主要參考文獻(xiàn)
（九）后記
后記主要表述本人在寫作中獲得的感受，表示對(duì)相關(guān)人物的感謝。
（十）封底
封底由指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、學(xué)院論文答辯機(jī)構(gòu)意見兩部分組成。
6000字的論文要寫多久篇十三
【摘要】在藥學(xué)一流專業(yè)的建設(shè)中，藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證對(duì)其會(huì)產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，主要用在人才培養(yǎng)質(zhì)量的檢驗(yàn)領(lǐng)域中，能夠促使課程以及專業(yè)學(xué)科的有效建設(shè)，形成良好的影響力。在此情況下，下文針對(duì)藥學(xué)一流專業(yè)建設(shè)中藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證的促進(jìn)作用進(jìn)行分析與調(diào)查，以此形成良好的討論形式，為我國(guó)藥學(xué)一流專業(yè)的良好建設(shè)與發(fā)展等提供幫助。
【關(guān)鍵詞】藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證;藥學(xué)一流專業(yè)建設(shè);促進(jìn)作用
【中圖分類號(hào)】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】2095-6851（2019）06-224-01
對(duì)于藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證而言，在藥學(xué)一流專業(yè)建設(shè)方面，有著人才培養(yǎng)指導(dǎo)、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)以及本科專業(yè)改善的良好作用，在實(shí)際發(fā)展的進(jìn)程中，只有科學(xué)采用先進(jìn)的工作方式，才能促使各種專業(yè)的良好建設(shè)，將藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證的作用與優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。
對(duì)于藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證而言，其主要是利用試點(diǎn)認(rèn)證的方式，創(chuàng)建出的規(guī)范性指標(biāo)機(jī)制，此類體系當(dāng)中含括申請(qǐng)環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)、反饋環(huán)節(jié)，要求按照保證與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作，而各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)提出了對(duì)藥學(xué)專業(yè)人才方面的培養(yǎng)要求。在落實(shí)相關(guān)專業(yè)認(rèn)證工作期間，主要針對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行全面驗(yàn)證與評(píng)價(jià)，學(xué)校以及專業(yè)教育領(lǐng)域應(yīng)予以一定的重視，將標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在各種教育工作中，通過(guò)合理的認(rèn)證方式進(jìn)行處理。在認(rèn)證的過(guò)程中，專家小組人員的學(xué)歷、工作環(huán)境與專業(yè)素養(yǎng)等存在一定的差異，可以為人才培養(yǎng)工作提出全方面的指導(dǎo)意見與改善建議，形成人才培育的指南作用。
在專家小組考核工作中，主要評(píng)價(jià)學(xué)生的理論知識(shí)掌握情況，不僅可以了解其學(xué)習(xí)潛在能力、自主學(xué)習(xí)與思維能力、專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用與學(xué)科展示能力，還能夠了解到教師的專業(yè)教學(xué)能力，這也是學(xué)校明確自身教學(xué)缺陷的主要機(jī)會(huì)。專家小組需要在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)情況，真實(shí)的反映出教師的專業(yè)能力、學(xué)科教學(xué)水平等等，明確教師教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響，在一定程度上還能了解到學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)觀念意識(shí)、所掌握的知識(shí)是否可以融會(huì)貫通、實(shí)踐過(guò)程中的表達(dá)能力與交流能力、發(fā)展?jié)摿Φ鹊?，在這個(gè)環(huán)節(jié)主要檢驗(yàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)能力，可以為人才培養(yǎng)工作提供一定的依據(jù)與借鑒內(nèi)容。在考核之后可以提出關(guān)于學(xué)科知識(shí)教育、實(shí)踐操作能力培養(yǎng)等各種建議。一般情況下，在認(rèn)證考核工作中可以了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)缺陷問(wèn)題與教師的教學(xué)不足之處，并提出相關(guān)的教育建議與措施，使得學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際情況制定完善的人才培養(yǎng)方案，督促與鼓勵(lì)教師整改自身的教學(xué)方式，營(yíng)造良好的教學(xué)風(fēng)氣與氛圍，為人才培養(yǎng)工作的落實(shí)提供依據(jù)[1]。
在認(rèn)證的準(zhǔn)備工作中，會(huì)全面調(diào)查與分析教師每年的業(yè)務(wù)成績(jī)，了解已經(jīng)發(fā)表的研討類型、教改類型的論文，分析是否有授權(quán)專利與專著，明確科研成果的轉(zhuǎn)化情況，通過(guò)各方面專業(yè)認(rèn)證方式的支持，更好的創(chuàng)建博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，主要因?yàn)榇祟愓J(rèn)證內(nèi)容與博士學(xué)位授權(quán)的考察內(nèi)容存在一致性，所以可以認(rèn)為藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證方式能夠促使相關(guān)授權(quán)點(diǎn)的合理建設(shè)。
準(zhǔn)備認(rèn)證的各種環(huán)節(jié)工作的實(shí)施，可以為申報(bào)博士點(diǎn)的建設(shè)提供支持，專家小組在工作期間，可以結(jié)合專業(yè)發(fā)展特點(diǎn)與需求等，提出最佳的專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等相關(guān)建議，有助于在專業(yè)建設(shè)的過(guò)程中，了解自身與其他專業(yè)之間存在的差異性，尋找出優(yōu)化工作與創(chuàng)新工作的方式與路徑，并明確未來(lái)的建設(shè)以及發(fā)展方向，以此體現(xiàn)出了工作前瞻性優(yōu)勢(shì)[2]。
目前我國(guó)已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了關(guān)于一流本科的相關(guān)專業(yè)，建設(shè)的時(shí)間很短，尚未形成成熟的模式。在開展專業(yè)認(rèn)證的相關(guān)活動(dòng)之后，可以針對(duì)實(shí)驗(yàn)與理論方面的課程時(shí)間進(jìn)行調(diào)整與處理，在提升經(jīng)費(fèi)投入數(shù)量的情況下，促使師資的優(yōu)化配置，創(chuàng)設(shè)出相關(guān)的人才培養(yǎng)工作方案與模式，增強(qiáng)教育質(zhì)量與效果，由此可見，相關(guān)專業(yè)認(rèn)證工作的實(shí)施與發(fā)展，對(duì)于一流本科專業(yè)的建設(shè)而言，有著良好的推動(dòng)作用[3]。
認(rèn)證的專家小組在自身工作中，可以為一流專業(yè)的建設(shè)提供一定的建議與意見，明確目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容，開展專業(yè)知識(shí)的考察與評(píng)價(jià)工作，為學(xué)校、專業(yè)的發(fā)展等提供一定的支持。在此過(guò)程中，還可以創(chuàng)設(shè)出良好的專業(yè)定位與發(fā)展模板，形成一流專業(yè)建設(shè)的推動(dòng)優(yōu)勢(shì)。例如：專家小組在認(rèn)證工作完成之后，可以提出關(guān)于院校方面的定位意見，使其可以結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)與要求等，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的一流專業(yè)，服務(wù)于教育領(lǐng)域[4]。
對(duì)于藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證而言，目前已經(jīng)取得了良好的成績(jī)，在工作中也進(jìn)行了一系列的改正與完善，能夠促使專業(yè)的良好建設(shè)發(fā)展，在一定程度上還能夠帶動(dòng)學(xué)科與專業(yè)的優(yōu)化改革。對(duì)于藥學(xué)與制劑學(xué)等專業(yè)而言，其中主要的內(nèi)容就是藥物化學(xué)知識(shí)、分析知識(shí)與藥理學(xué)知識(shí)等等，共同使用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，而在開展認(rèn)證工作之后，可以結(jié)合目前的實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)與各種材料條件等，使得學(xué)?？梢葬槍?duì)各種材料與設(shè)備進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過(guò)先進(jìn)技術(shù)的支持，引導(dǎo)專業(yè)正確實(shí)施教育工作，提升學(xué)科建設(shè)水平。在相關(guān)認(rèn)證工作的支持下，還可以為學(xué)校提供學(xué)科建設(shè)方面的建議，支持與鼓勵(lì)開展整改活動(dòng)，加大人才的教育以及培養(yǎng)工作力度，拓寬學(xué)科所涉及到的范圍與領(lǐng)域[5]。
由上述可以得知，對(duì)于藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證而言，其對(duì)藥學(xué)一流專業(yè)建設(shè)產(chǎn)生促進(jìn)作用與積極的影響，所以要予以一定重視，在實(shí)際發(fā)展的進(jìn)程中將相關(guān)認(rèn)證方式的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，促使一流專業(yè)的良好建設(shè)與發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，達(dá)到良好的教育目標(biāo)。
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6000字的論文要寫多久篇十四
1、題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20個(gè)字。
2、摘要：要有高度的概括力，語(yǔ)言精練、明確，中文摘要約100—200字;
3、關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。
4、目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁(yè)碼。
5、正文：
?？飘厴I(yè)論文正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在3000字以上。
畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個(gè)部分。
前言(引言)是論文的開頭部分，主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。
前言要寫得簡(jiǎn)明扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。
本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究?jī)?nèi)容與方法、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析(討論)等。
在本部分要運(yùn)用各方面的研究方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析問(wèn)題，論證觀點(diǎn)，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。
結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語(yǔ)。
其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文，加深題意。
6、謝辭：簡(jiǎn)述自己通過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì)，并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料，所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
8、注釋：在論文寫作過(guò)程中，有些問(wèn)題需要在正文之外加以闡述和說(shuō)明。
9、附錄：對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。
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