安全教育培訓(xùn)教育心得（精選23篇）

時間管理是有效的時間安排和合理分配的一種方法，它可以提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。如何提高寫作能力，使自己的文章更具說服力和吸引力？在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇一

安全消防培訓(xùn)是一項非常重要的工作，它的目的是為了提高人們對安全和防火意識的認(rèn)識，加強(qiáng)消防安全知識的普及，增強(qiáng)對消防安全的預(yù)防和處理能力，減少火災(zāi)發(fā)生，保障人民生命財產(chǎn)安全。安全消防培訓(xùn)不僅針對員工，在家庭和社區(qū)中也應(yīng)該重視，因為在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中生活無疑能讓人們更加安心。

在參加安全消防培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的消防知識和技能。比如，我了解了如何在火災(zāi)中正確地使用滅火器、逃生通道以及如何儲存化學(xué)藥品等等。同時，我也意識到消防是一個團(tuán)隊合作的工作，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能順利地完成各項任務(wù)。

安全消防培訓(xùn)對企業(yè)來說也是非常重要的。通過培訓(xùn)，能夠讓員工更加清晰地認(rèn)識到消防安全的重要性，提高安全防范及災(zāi)害應(yīng)對能力，從而減少潛在危險，降低火災(zāi)發(fā)生率，最終達(dá)到保障公司員工和財產(chǎn)安全的目的。

安全消防培訓(xùn)不僅僅是為了保障公司員工的安全，同時也是為了提高企業(yè)形象。一家注重員工安全的企業(yè)會讓員工更加感到公司對他們的關(guān)心，進(jìn)而提高員工忠誠度，減少員工流失；同時，該公司也會受到社會的認(rèn)可和贊譽，成為更加受歡迎的公司。

第五段：結(jié)論。

通過安全消防培訓(xùn)，人們了解到消防安全的重要性，學(xué)會了應(yīng)對火災(zāi)的方法和技巧，同時也認(rèn)識到消防安全是一個團(tuán)隊的工作，需要大家的合作和參與。企業(yè)通過安全消防培訓(xùn)，能夠減少潛在危險，防止事故的發(fā)生，提高員工滿意度，進(jìn)而提高企業(yè)形象。安全消防培訓(xùn)是一項必要的工作，我們要重視起來，時刻保障自己和身邊人的安全。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇二

第一段：引言（100字）。

全民安全培訓(xùn)教育是國家安全事業(yè)的重要組成部分，它通過普及安全知識和技能，提高全體公民的安全意識和自防自救能力，促進(jìn)社會安全穩(wěn)定發(fā)展。近期，我參加了全民安全培訓(xùn)教育活動，深受感受。通過該活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到安全是每個人的責(zé)任和義務(wù)，全社會共同參與建設(shè)安全的環(huán)境是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。以下是我對于全民安全培訓(xùn)教育的心得體會。

第二段：加強(qiáng)安全意識（250字）。

全民安全培訓(xùn)教育活動對加強(qiáng)大家的安全意識有著極其重要的作用。在培訓(xùn)中，講師向我們普及了安全知識和最新發(fā)生的相關(guān)事故并分析了事故的原因。通過這些案例，我們意識到看似微小的不注意細(xì)節(jié)，也可能引發(fā)嚴(yán)重的后果。我記得講師讓我們看了一個視頻，視頻中一個人在過馬路時不看紅綠燈，最終造成交通事故并導(dǎo)致自己的死亡。這個視頻深深地觸動了我。我意識到安全不是無緣無故的，而是我們每個人的行為和習(xí)慣決定了安全的發(fā)展。我們需要對自己的行為負(fù)責(zé)，并時刻提醒自己注意安全。

第三段：提高自防自救能力（250字）。

全民安全培訓(xùn)教育不僅僅加強(qiáng)了我們的安全意識，還提高了我們的自防自救能力。在培訓(xùn)中，我們不僅了解到一些最基本的逃生技巧和自救常識，更通過模擬訓(xùn)練和實際操作加強(qiáng)了應(yīng)對緊急情況的能力。比如，在模擬火災(zāi)逃生演練中，我親身體驗了如何正確使用滅火器和被捕后的解救方法。這些實際操作讓我更加明白了遇到緊急情況時如何保持冷靜，并正確應(yīng)對。我相信，通過這樣的培訓(xùn)，我們每個人都能夠在關(guān)鍵時刻做出正確的決策，有效地保護(hù)自己和他人的安全。

第四段：推動社會共治（250字）。

全民安全培訓(xùn)教育活動是社會治理的重要一環(huán)。它倡導(dǎo)全社會積極參與安全管理，共同推動社會共治。在培訓(xùn)中，講師還介紹了一些關(guān)于公共安全的相關(guān)法律法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)安全的知識。通過這些知識的普及，我們明白了不僅要保護(hù)自己，還要尊重他人的安全權(quán)益。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則、社會道德和合法法規(guī)，不僅僅是為了自己的利益，更是為了整個社會的安全和穩(wěn)定。全民安全培訓(xùn)教育活動通過加強(qiáng)社會的共同法治觀念，有助于構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。

第五段：總結(jié)感受（350字）。

通過參加全民安全培訓(xùn)教育活動，我的安全意識和自防自救能力有了明顯的提高。我深刻認(rèn)識到安全是一項系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力。我們每個公民都應(yīng)該積極參與到安全事業(yè)中，守望相助，共同維護(hù)社會的安寧。在今后，我將不斷學(xué)習(xí)和掌握更多的安全知識和技能，將它們應(yīng)用到生活中，提高自己的安全意識和自防自救能力。同時，我還會通過宣傳和教育，將安全意識傳遞給身邊的人，共同建設(shè)一個安全、和諧的社會。讓我們每個人都擔(dān)起責(zé)任，共同努力，為全民安全培訓(xùn)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。安全是人民幸福的保障，也是國家繁榮的基石。

（總字?jǐn)?shù)：1000字）。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇三

火，既給人類帶來了光明，但同時也給人類帶來災(zāi)害。而火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻常常被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，常常要等到確切產(chǎn)生了事故，造成了缺失，才會回過頭來警醒。因此為增強(qiáng)員工的消防意識，貫徹總公司安全消防方針，我們__公司近日組織了一次消防演練活動。通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了的消防意識，同時還提高了自護(hù)自救的能力。對此，主要有以下幾點體會：

1、當(dāng)碰到火災(zāi)時不能慌張，要迅速報告給領(lǐng)導(dǎo)，組織員工和諧分工進(jìn)行滅火，避免火災(zāi)的`蔓延，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場，不要擁擠，否則后果不堪假想。

2、當(dāng)發(fā)覺車間內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，肯定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

3、起火時，如果道路被封死，應(yīng)當(dāng)立刻關(guān)閉房門和室內(nèi)透風(fēng)孔，避免進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，避免吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果通道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋避免煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采取彎腰低姿勢逃離火區(qū)。

4、加強(qiáng)消防知識培訓(xùn)，提高防范意識;掌控各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

5、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平時要提高消防意識，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，切實排除安全隱患。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇四

我有幸參加了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)使我對少先隊工作有了全面系統(tǒng)的了解和認(rèn)識，讓我受益匪淺。此次培訓(xùn)從理論層面正確認(rèn)識少先隊組織屬性，明確工作開展方向和工作方式，通過本次培訓(xùn)，我有以下收獲和思考：

我們必須應(yīng)該明確少先隊的組織屬性，少先隊是少年兒童的群眾組織。根據(jù)少先隊的組織屬性，少先隊的'根本任務(wù)從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊員對當(dāng)合社會主義祖國的樸素情感。對于我們的學(xué)生而言，正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時期，世界觀、人生觀、價值觀正處于構(gòu)建時期，在政治意識方面的引導(dǎo)是必不可少的。

少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊?wèi)?yīng)培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習(xí)慣、具有國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。這一點在胡為少年兒童的題詞“勤奮學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”中得以充分體現(xiàn)。少先隊所開展的活動也應(yīng)是從這一任務(wù)和目標(biāo)出發(fā)，不是嘩眾取寵、也不應(yīng)流于形式。將班級建設(shè)和少先隊活動結(jié)合更加符合少年兒童的行為和思維習(xí)慣。

關(guān)于本次培訓(xùn)的感悟。利用假期的培訓(xùn)很大的好處就是大環(huán)境的改變，可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學(xué)校，我們年復(fù)一日地重復(fù)工作：備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復(fù)雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难?，每每下班就會有蒙頭大睡的念頭，這樣的工作狀況可謂勞心勞力，但是很多時候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。

我們應(yīng)該給自己一點時間思考自己的教育理念、教學(xué)方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標(biāo)，自己教育出來的學(xué)生能否有一天成為社會的棟梁、自己的驕傲，這樣思考后再投入工作，我相信這樣才會有新的收獲。因此，在沒有瑣事的假期進(jìn)行培訓(xùn)讓我有更多的時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這讓我對少先隊的認(rèn)識更加全面了。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。

自從邁入教育工作崗位，在2年以來的輔導(dǎo)員工作中有著快樂和煩惱!少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無可比擬的實踐底蘊，它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調(diào)查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng)新實踐，才能推動少先隊工作的理論探索和實踐創(chuàng)新，把祖國下一代的工作做得更好。

少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認(rèn)識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會呀!我特別珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，在這緊張而短暫學(xué)習(xí)過程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡單。輔導(dǎo)員應(yīng)具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強(qiáng)的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進(jìn)取精神，發(fā)揚無私忘我的奉獻(xiàn)精神，然而我卻差的太多太多。通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，學(xué)會了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應(yīng)該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的輔導(dǎo)員，以過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以真摯的情感為動力，真正服務(wù)于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實事、辦好事，一切為了孩子，把開展豐富多彩的`實踐活動作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這次的培訓(xùn)還讓我對少先隊工作有了更深的認(rèn)識。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結(jié)合《綱要》，必須與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，必須吸引學(xué)校、家庭、社會的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細(xì)膽大，開展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動，都要勇于創(chuàng)新。我想，根據(jù)我們學(xué)生的自身情況去準(zhǔn)備活動，活動并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導(dǎo)和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結(jié)果，不能忽略孩子們的創(chuàng)造力!

短暫而又充實的少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，今后的工作任重道遠(yuǎn)，我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè)，會細(xì)細(xì)的整理好自己的思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇五

xx年3月16日，我懷著對法制與安全教育知識的渴求，來到了“國培學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺。同時也很榮幸在這里結(jié)識了這么多來自各縣區(qū)的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機(jī)會在一起相互交流，相互學(xué)習(xí)。雖然只有短暫培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但是讓我受益匪淺。

在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要意義，安排了培訓(xùn)的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我們感慨很多，體會很深。作為幼兒園的一名管理人員，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，新時代賦予我們幼兒教師的使命，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做“四有”好教師。本次培訓(xùn)中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強(qiáng)化危機(jī)意識有了明確的方向。在此，我就這幾天的培訓(xùn)談幾點初淺的感悟！

德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，能否成為一名好教師，要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神，熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓(xùn)中說道“仁者，愛人也，沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解，關(guān)愛幼兒。

你是一個好園長、好老師，但并不代表你的合法權(quán)益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中，使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)是，在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護(hù)的責(zé)任。高小強(qiáng)教授也通過了《未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》在培訓(xùn)過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學(xué)好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護(hù)我們自己的合法權(quán)益。這樣才能運用法律保護(hù)幼兒，保護(hù)教師，保護(hù)幼兒園，保護(hù)自己！

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，”在本次培訓(xùn)過程中，老師們個個學(xué)識淵博，出口成章，令我們欽佩，這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強(qiáng)理論素養(yǎng)”，所以我們要多讀書，特別是一些經(jīng)典的書籍，還有學(xué)前教育的文章，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的信念。

總之，在這次的培訓(xùn)中，做為一個幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓(xùn)，我一定能夠?qū)W有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

xx年3月22日。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇六

為加強(qiáng)學(xué)生消防意識，提高防火自救能力，_醫(yī)科大學(xué)第一臨床第二黨總支組織實施了學(xué)生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學(xué)生在模擬火災(zāi)現(xiàn)場中掌握組織疏散學(xué)生的基本常識，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當(dāng)天學(xué)生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導(dǎo)員按照消防預(yù)案的安排立即到位，組織學(xué)生迅速站隊。負(fù)責(zé)各個樓道口的老師立即到位，協(xié)助疏散學(xué)生逃生，按照消防疏散路線向?qū)W校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關(guān)教師里應(yīng)外合疏散撤離的學(xué)生。整個過程有條不絮，前后僅用2分多鐘，學(xué)生已安全疏散到操場。沒有出現(xiàn)一個學(xué)生留在現(xiàn)場，也沒有出現(xiàn)因為擁擠而造成的意外事故發(fā)生。

隨后_醫(yī)科大學(xué)保衛(wèi)處處長_在體育館給第一臨床第二黨總支全體師生進(jìn)行了題為《第一臨床學(xué)院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細(xì)具體，分別從預(yù)防火災(zāi)、治安防治、交通安全三方面給同學(xué)們講解安全自救知識，并加以近幾年國內(nèi)的真實案例警醒同學(xué)們。為了加強(qiáng)安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結(jié)束，就傳來了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

全體師生退場后，在?；@球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨床學(xué)院第二黨總支各專業(yè)同學(xué)積極參與，通過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結(jié)束。

本次逃生演練從學(xué)生人身和利益出發(fā)，以模擬火災(zāi)現(xiàn)場的形式幫助學(xué)生學(xué)會逃生自救，對啟發(fā)學(xué)生了解消防知識起到指導(dǎo)作用。趙老師的動情演講讓同學(xué)們從中受益匪淺，學(xué)會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患于未然。

最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇七

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺……的案例越來越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會獨立面對社會，獨立生活，學(xué)習(xí)知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

這次班會的學(xué)習(xí)，主要了解了人身安全、財產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)、飲食安全和性安全等方面的問題：

入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)安全。

也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意轉(zhuǎn)載自讀后感;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇八

作為一名員工，安全消防培訓(xùn)教育一直是我們必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在國家近年來對于消防安全的高度重視下，安全消防培訓(xùn)教育的內(nèi)容也越來越豐富。在此，我想分享一下我的心得體會，談一下安全消防培訓(xùn)教育對于我們的意義以及學(xué)習(xí)該內(nèi)容的重要性。

安全消防培訓(xùn)教育目的在于提高員工的消防安全知識，增加員工的消防安全意識，提高員工滅火和逃生自救的能力。在企業(yè)中，安全消防培訓(xùn)教育可以幫助員工了解火災(zāi)事故的危害性和危害程度，學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)事故的方法，掌握火災(zāi)時應(yīng)采取的緊急處理措施，提高自身的安全防范意識，并能夠做好緊急逃生自救準(zhǔn)備。

消防安全培訓(xùn)教育的重要性不言而喻。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，可能存在高溫、易燃物質(zhì)、容易導(dǎo)電等危險因素，這些因素使得火災(zāi)爆炸風(fēng)險非常高。如果員工缺乏必要的消防安全知識，不僅會給企業(yè)帶來損失，更會危及員工的生命和財產(chǎn)安全。因此，一定要高度重視安全消防培訓(xùn)教育，使員工學(xué)會滅火逃生的方法，增強(qiáng)應(yīng)對情況突發(fā)時的處置能力。

消防安全培訓(xùn)教育不僅可以為員工提供知識和技能，更重要的是通過實踐運用，掌握適應(yīng)于自身工作環(huán)境和不同情況的各類應(yīng)急處理措施。在消防演練中，我們可以熟悉操作消防設(shè)備和滅火器材的方法，也能通過模擬火災(zāi)的情況，逐漸提高自己的應(yīng)對能力。只有經(jīng)過反復(fù)實踐訓(xùn)練，我們才能真正掌握消防應(yīng)急處理措施，提升自身消防安全防范能力。

四、持續(xù)學(xué)習(xí)與更新。

消防安全知識是一個不斷更新的領(lǐng)域，我們不能停留在初始學(xué)習(xí)階段，必須要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和更新知識。通過閱讀消防安全相關(guān)書籍、閱讀防火警示標(biāo)語、參與消防安全知識講座等方式，不斷加深對消防安全的理解和領(lǐng)悟。更重要的是要不斷練習(xí)實踐，并與周圍的同事進(jìn)行交流，來不斷提高自身的消防安全防范意識和能力。

五、總結(jié)。

作為員工，身處一個充滿危險的生產(chǎn)環(huán)境中，消防安全培訓(xùn)教育實在是必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們需要了解和掌握預(yù)防火災(zāi)的知識、掌握滅火和逃生自救的方法、掌握緊急處理措施等技能，提高自身消防安全防范能力。在實踐中，我們需要不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和更新，提高自身的應(yīng)對能力，保證自身的生命和財產(chǎn)的安全。

最后，我們要自發(fā)地把消防安全融入到我們的日常工作中，成為一種習(xí)慣，以實現(xiàn)消防安全工作的有序和有效開展。我們的目標(biāo)是盡最大努力確保自身和周圍的人員的安全，為企業(yè)的順利發(fā)展添磚加瓦。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇九

不知不覺待了半年有余。半年時間幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習(xí)的同時，也在學(xué)院嘗試講授應(yīng)用寫作這門課程，所以經(jīng)常于貴陽和清鎮(zhèn)兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的，但是奔忙中卻體會到很多樂趣，也收獲了很多東西。

在政工部，我主要從事宣傳報道的相關(guān)工作，其中的重點是維護(hù)和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫忙下，我很快開始熟悉政工部的常規(guī)工作，學(xué)習(xí)籌備和組織相關(guān)會議、活動，學(xué)習(xí)如何與其他相關(guān)部門進(jìn)行工作上的溝通，學(xué)習(xí)寫總結(jié)、講話稿等重要的應(yīng)用文。收集和整理一年來的有關(guān)資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng)，我受委派承擔(dān)起“三項職責(zé)制”中“四好班子”建設(shè)資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔(dān)負(fù)如此重要的工作，一開始感到壓力很大，不明白該怎樣下手。但是在主任的耐心指導(dǎo)和其他老師的幫忙下，我逐漸進(jìn)入主角。首先是仔細(xì)研究前兩年的迎考資料，然后根據(jù)狀況設(shè)計出收資框架，并在收集資料的過程中不斷對框架進(jìn)行調(diào)整和豐富，最后分門別類地整理。一個月后，若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中，中心（學(xué)院）獲得了很不錯的成績。那一刻，我心里感覺個性充實和開心。

在政工部見習(xí)的同時，我被安排到學(xué)院管理工程系新生教授應(yīng)用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上，對應(yīng)用寫作這門課程也不是太熟悉，心里是忐忑不安的，備課上下了很大功夫。但是幸運的是，系主任個性為我安排了指導(dǎo)老師，讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧，驅(qū)散了些許不安。我覺得與學(xué)生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我，我也認(rèn)真去對待他們，期望他們上我的課能真的有所得。于是，多思考學(xué)生的需求，多花時間備課，細(xì)心修改學(xué)生的作業(yè)，有時竟為此熬到凌晨兩三點。但是當(dāng)站在講臺上應(yīng)對學(xué)生的時候，疲憊立馬煙消云散，心里溢滿了甜甜的滋味。學(xué)期幾近結(jié)束之際，學(xué)生流露出期望我繼續(xù)教他們的愿望，那種不舍令我個性感動。我想，那是對我?guī)讉€月來辛苦的教學(xué)工作的肯定和鼓勵。

下學(xué)期我又將講授一門全新的課程――演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn)，我會再接再厲，向有經(jīng)驗的老教師請教，同時自己多思考，爭取上好這門課。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十

一、牢固樹立以人為本的思想。再先進(jìn)的安全設(shè)施和機(jī)器也要靠人去操作、去控制、去維修，其科技含量愈高，對人的素質(zhì)要求也愈高。因此，安全生產(chǎn)必須以人為本，沒有一支恪盡職守、技術(shù)過硬的職工隊伍，安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。提高人的素質(zhì)，首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強(qiáng)”創(chuàng)建一流電力企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍，保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學(xué)的理論作指導(dǎo)，是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以，我們應(yīng)采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，站在科學(xué)發(fā)展觀和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感外，還要不斷增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)意識，從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣，才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，除了正常情況下應(yīng)知應(yīng)會、必知必會的內(nèi)容外，更要加大對非正常情況下的應(yīng)變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，進(jìn)行超前性、前瞻性的培訓(xùn)，提高事故的防范能力。

二、增強(qiáng)干部的責(zé)任感和危機(jī)意識。實踐證明：安全好不好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。為落實“誰施工、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任機(jī)制，扭轉(zhuǎn)一些干部認(rèn)識上存在的誤區(qū)和不務(wù)實現(xiàn)象，就要進(jìn)行嚴(yán)格的考核，變結(jié)果考核為過程考核，形成動態(tài)考核評價機(jī)制。同時要制定完善的考核制度，明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序，并結(jié)合職工群眾評議、考核等辦法有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行一體化考核。對未完成定量考核任務(wù)或發(fā)生安全問題的，要有相應(yīng)的處罰制度，以此增強(qiáng)干部的危機(jī)感、責(zé)任感，促進(jìn)逐級負(fù)責(zé)制的落實，實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。

三、積極探索安全管理機(jī)制，不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際，各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況，摸索與之適應(yīng)的管理機(jī)制和有效辦法。首先要夯實安全基礎(chǔ)，堅持預(yù)防為主，嚴(yán)查違章違紀(jì)。把重點放在杜絕違章違紀(jì)上，著力點放在預(yù)防上，從源頭查堵漏洞。更關(guān)鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機(jī)制;其次要堅持逐級負(fù)責(zé)制，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要科學(xué)地界定逐級負(fù)責(zé)制，把領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分層負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)和專業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)區(qū)分開，使其職責(zé)明確，各負(fù)其責(zé)，確保落實;另外還要提高認(rèn)識，正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素，安全天數(shù)長，并不能說明問題少，關(guān)鍵要警鐘長鳴，常抓不懈。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。下面小編給大家整理安全培訓(xùn)教育心得體會模板，希望大家喜歡！

我是青銅峽市河西中心學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師兼七年級班主任工作。在我沒有培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?但是，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多的安全知識和預(yù)防措施?！吧槐＃握劷逃?。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會有不安全事故出現(xiàn)。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話。班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因為學(xué)校組織的活動，主要是以班級為單位開展的。所以我們首先應(yīng)該抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面考慮：

1、班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每學(xué)期的開學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會和活動前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、班級安全教育，應(yīng)該針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范等。

8、班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

我們學(xué)校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作為班主任老師，安全工作任重而道遠(yuǎn)。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責(zé)任感和使命感。安全工作，責(zé)任重于泰山。保護(hù)孩子的生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責(zé)任。我在今后的教育教學(xué)中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。

安全是什么?安全是企業(yè)的生命，是家庭的幸福，是工作的快樂，是單位的效益;是平安、也是一種幸福，更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班，安全回家，讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份快樂。當(dāng)我們贊美著美好的生活，憧憬著未來的幸福時，您是否想過?如果在工作中稍有疏忽，安全意識一霎那間離開我們的頭腦，那可怕的瞬間，一切的美好，都將化為烏有。通過本次公司組織的安全教育學(xué)習(xí)，使我對安全工作有了新的認(rèn)識。安全工作應(yīng)該始終放在班組管理的首要位置。切實從增強(qiáng)員工的安全意識，強(qiáng)化小組安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的工作環(huán)境。結(jié)合本次的培訓(xùn)談?wù)剛€人的心得體會：

一、強(qiáng)化意識，在思想上切實提高認(rèn)識。

在安全工作上沒有百分之九九，只有一票否決，為山九仞，功虧一簣，豈不可惜，我們在安全工作上一定要時刻警惕，這個百分之一的馬虎眼千萬打不得。事實，打擦邊球或是不講原則的發(fā)展，不能叫發(fā)展，只能叫冒進(jìn)，冒進(jìn)的速度越快，積累的風(fēng)險越多，一旦爆發(fā)，一塌糊涂，不堪設(shè)想。

二、實行責(zé)任制，加強(qiáng)安全管理。

在小組各專柜中，推薦選出一名安全監(jiān)督員。主要負(fù)責(zé)各家專柜的安全工作，詳細(xì)分工，明確職責(zé)，協(xié)助主管管好班組的安全、紀(jì)律工作。使班組安全管理遍布到各品牌的每一個角落。

三、利用班前班后會時間，加強(qiáng)員工的安全教育。

安全工作的重點是及時消除隱患，加強(qiáng)小組員工的安全教育，防患于未然。充分利用班前班后會時間對員工進(jìn)行安全教育，在員工心中樹立安全意識。把安全工作寫進(jìn)小組管理之中，并在實施中依據(jù)進(jìn)行。例如：每月開展“安全教育宣傳周”活動，這一周里主要對新進(jìn)員工進(jìn)行了安全教育;利用報紙和網(wǎng)絡(luò)上最新的安全實例開展形式多樣的宣傳教育，增強(qiáng)員工的安全知識。力爭在班組中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。安全這把雙刃劍，你遵守它的規(guī)則，他就會保護(hù)你，違背它的規(guī)則，你就會付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，更是我們生活的保障。許多時候，不少警句往往我們耳熟能詳，但我們需要的并不完全是這些啊，最重要的莫過于把慎密的思想落實到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橹?，?jǐn)于思慎于行，才是我們搞好安全工作極為需要的。

人的生命是無價的，同時也是很脆弱的，安全贏在細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定安全。為了幸福的生活，我們在生活和工作中要時刻關(guān)注細(xì)節(jié)，將“關(guān)注細(xì)節(jié)”刻在我們每個人心中，落實到行動中，從小事做起，把細(xì)節(jié)進(jìn)行到底，讓安全永駐心中，使幸福常在手中!

安全生產(chǎn)，這是我們每個人都能聽到或看到的警句。但這不僅僅是個口號，也不能因一次較大事故的發(fā)生而妄自菲薄。安全生產(chǎn)更應(yīng)該是我們工作的第一準(zhǔn)則，也是我們保障人身安全的唯一措施。

要想在今后保持良好的安全生產(chǎn)局面，同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。對于一個普通職工不僅要學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有基本的用電常識。電氣危險因素及事故種類有多種，而防觸電無論是在工作中還是在生活中再我來看尤為重要，因為好多機(jī)器、電器都要靠人去操作、去控制。

其次，就是要恪盡職守，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和危機(jī)意識;提高思想素質(zhì)。

怎樣才能做好，唯一的途徑是學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)一再學(xué)習(xí)。我們要明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。還要從思想上要改變，樹立為我而學(xué)的理念。因為再完美的管理制度，再好的技術(shù)在實際操作層面，也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心。

上周的視頻短片的現(xiàn)象在我們自身之中是否存在不余評價，“有則改之，無則加勉”。自己發(fā)生了事多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)自己的教訓(xùn)來接受，把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)安全的根本方針。

交通安全伴我行，這句話一直在提示著我們，現(xiàn)在很多人都缺乏一種自覺性，還有就是對于交通安全知識的缺乏，很多人普遍存在這樣的問題，這次的交通安全學(xué)習(xí)，我也意識到很多問題，主要就是自身的一些問題，交通安全一直需要重視起來，很多人都在說，很多人都在討論，交通相關(guān)的問題，這次的學(xué)習(xí)很有意義，我個人覺得自己總的來說是比較缺乏這方面的意識的，自己在網(wǎng)上還有新聞上面還是有一些了解的，也是對于這些方面，我們每一個人都應(yīng)該意識到交通安全的重要性。

這次的學(xué)習(xí)提到了很多，我個人對于一些交通規(guī)則也了解了不少，總是在反問自己記住了嗎，我告訴自己一定要記住這些學(xué)到的交通安全知識，其實交通安全這些知識不是我們學(xué)了就有用，一定是有前提的，前提就是我們一定要自覺地遵守，沒有自覺性這些學(xué)了就是白學(xué)，我非常的提倡這種自覺性，在馬路上我還是偶爾能夠看到不自覺的現(xiàn)象，不是不懂這些，其實大家都懂，最基本的安全交通規(guī)則怎么會不動，主要就是往往很多人就急在那一秒。這次的學(xué)習(xí)其實讓我改變了自己很多的觀念，我以前一直都覺得我們行人在路上行走，或者過馬路的時候，危險是很低的，自己的的警覺性都會隨著這些潛在的想法降低，之前的一些想法很多都是很不好，我們的在過馬路的時候經(jīng)常會有這么一個潛在的意識總是會覺得這些都不是問題，最我們的安全意識總是在降低，我們的交通安全意識一直在消磨，這其實是一種對自身安全的不負(fù)責(zé)，我之前就是抱著這么一個心態(tài)，這次的學(xué)習(xí)我還是能夠很清楚的看到這些問題的。交通安全的意識的缺失總是會影響著我們生活的方方面面，或許是一件小的事情，或許會是自己在馬路上的一個小小舉動，這些都是我們在馬路上要注意的事情，現(xiàn)在不僅僅是我們一個人的問題，通過這次交通安全意識的學(xué)習(xí)，普及這種知識對我們每一個人都只有好處一定是沒有壞處的，網(wǎng)上看到的一些交通事其實很多案例都是可以能避免的，這些我都見過，所以說我們現(xiàn)在的這種交通安全意識一定要了解，不管是有車的還是我們這樣的行人，很多時候不要忽視了這些潛在的危險，或許我們遇到交通事故的幾率很少，可是一定要有這么一個意識，尊重交通規(guī)則，還有就是普及自己的知識。

在幾個月的安全學(xué)習(xí)中，我的思想受到了極大的沖擊，這讓我對安全的觀念得到了極大的改變。在我回到工作中后，我感覺自己看到了完全不一樣的畫面，當(dāng)初非常熟悉的場面變得非常的陌生，感覺很多的地方都充滿了危險，很多地方都有不安全的地方。我頓時明白了領(lǐng)導(dǎo)安排我去參加安全培訓(xùn)的目的，在這里，確實需要好好的改善一次。

在參加了安全培訓(xùn)后，我感覺到了許多自己在工作方面的問題。這些問題和知識都太過繁雜，為了不讓自己混淆，我要在這里記錄下在安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的心得體會嗎以此來記住現(xiàn)在的感受。我的安全教育培訓(xùn)心得體會如下：

一、安全的意義我們的生命非常脆弱，這是我在培訓(xùn)的第一節(jié)課中學(xué)到的。老師在培訓(xùn)中給我放映了一些因安全工作不到位而導(dǎo)致危險發(fā)生的案例?？吹竭@樣危險的情況，而且有些危險的原因還常常會出現(xiàn)在我們的工作中，我感到非常的后怕。生命很脆弱，而安全就想我們套在生命外面的一層堅固的保護(hù)殼。我們了解的越全面，做的越到位，這層外殼就會越堅固，越能保護(hù)我們的生命。反之，要是我們都不了解安全的意義，那么我們的這層殼就可以說是千瘡百孔，只等著因為有一天意外穿過孔洞傷害到里面的生命。

二、安全是工作的第一條件我們參加工作，或是為了家庭，或是為了自己，總之都是為了讓生活變得更好，讓生命變得更加精彩。但是如果我們失去了生命，哪怕只是傷到了我們生命中的一部分，那么這樣的生命，發(fā)出的光彩畢竟會被減弱。我們怎么能讓這樣的事情發(fā)生在我們的身邊?但是人類是需要學(xué)習(xí)才會知道事情真相的種族，但是等到我們親自體會到就已經(jīng)太遲了!

三、安全思想的擴(kuò)散安全誰都知道，但是安全的知識并不是誰都了解清楚的!而且在工作中，我們往往會因為貪圖方便而將安全的底線一推再推，雖然安慰自己做了這么久都沒事，但是事實卻是一旦出事就再也沒有機(jī)會說這話了!為此，我一直都在想，在之后的工作中，我要將安全的重要思想全都分享給工作中的同事們，讓他們?nèi)プ⒅剡@些問題!四、安全需要監(jiān)督人們總是逐漸在安全的工作和生活中忘記了自己為什么要這樣保持安全，為了不斷的提醒他們需要注意安全，這才有了我這樣的工作者。

在今后的工作中，我要更進(jìn)一步的去做好自己的工作，堅決杜絕一切工作中的危險行為!

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十二

培訓(xùn)共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀(jì)錄片?！渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。

不重視安全，不僅是對自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護(hù)”之中。

第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關(guān)知識，讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關(guān)知識和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關(guān)規(guī)定，再次敲響了安全管理警鐘。

第三部分為職業(yè)教育，細(xì)致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護(hù)用品，讓員工們正確認(rèn)識和對待職業(yè)病，了解職業(yè)病的危害，懂得預(yù)防職業(yè)病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓(xùn)公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發(fā)了全體員工的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時強(qiáng)化了員工的安全防范意識，目的是做到無死角、無漏洞，為實現(xiàn)公司“20xx年安全生產(chǎn)0事故”的目標(biāo)提供了保障。

公司領(lǐng)導(dǎo)對此次安全培訓(xùn)給與充分肯定，表示“安全”強(qiáng)調(diào)的再多也不過分，有關(guān)安全的事做的再多也不為過，安全生產(chǎn)人人有責(zé)，安全教育培訓(xùn)不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)，通過安全培訓(xùn)層層分擔(dān)責(zé)任，層層傳遞壓力，層層擔(dān)當(dāng)責(zé)任，使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十三

1、三級安全教育是安全生產(chǎn)教育的一個重要方面，是對新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員進(jìn)行安全生產(chǎn)思想建設(shè)的一項有效措施。為加強(qiáng)新人員的安全教育工作，確保安全生產(chǎn)，特制定本制度。

2、凡新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員，必須進(jìn)行三級安全教育（即入公司教育、車間教育和班組教育）并經(jīng)考核合格后，方準(zhǔn)安排生產(chǎn)崗位。

3、三級安全教育的主要對象是：新進(jìn)公司的大中專畢業(yè)生、新工人（含新入公司的技校畢業(yè)生）合同制工人、學(xué)徒工、臨時工、培訓(xùn)人員和實習(xí)人員以及調(diào)換工種人員等。

4、各級安全教育的重點是：公司級教育要著重進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育；公司規(guī)公司制度；部門教育著重進(jìn)行安全技術(shù)基礎(chǔ)知識教育，班組教育著重進(jìn)行現(xiàn)場安全操作教育。

5、公司級教育內(nèi)容：

5.1? 電力生產(chǎn)“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要意義；

5.2? 安全生產(chǎn)責(zé)任制；

5.3? 有關(guān)安全生產(chǎn)的法制教育；

5.5? 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律；

5.8? 治安、防火知識教育。

6、? 部門教育內(nèi)容：部門各有不同的生產(chǎn)特點、重要部位和設(shè)備。因此，在進(jìn)行部門教育時，應(yīng)根據(jù)各自情況，詳細(xì)講解。6.1? 部門概況。

6.1.1? 部門生產(chǎn)特點；

6.1.2? 重要部位；

6.1.3? 設(shè)備情況。

6.2? 安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。

6.2.1? 電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識（包括電氣安全技術(shù)、急救知識、安全用具、防火和滅火技術(shù)、消防用具的性能和使用方法等）。

6.2.2? 金屬切削安全技術(shù)基礎(chǔ)知識（包括車、鉗、刨、銑、磨、鉆、沖等）。

6.2.3? 焊接、氣割安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。

6.2.4? 起重、行本、吊車、鏟車安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。

6.2.5? 車輛安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。

6.2.6? 防火防爆安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。

6.3? 部門安全生產(chǎn)和組織制度。

6.3.1? 部門安全組織形式。

6.3.2? 部門安全生產(chǎn)主要制度（包括部門安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全活動制度、兩票三制等）。

7、? 班組（現(xiàn)場）教育的內(nèi)容：班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線，生產(chǎn)的一切活動是以班組為基礎(chǔ)的。由于生產(chǎn)人員在班組，思想活動在班組，設(shè)備在班組，事故發(fā)生在班組，因此班組教育是十分重要的一環(huán)，對于加強(qiáng)企業(yè)管理，促進(jìn)班組建設(shè)，保證安全生產(chǎn)有著重要意義。

7.1? 介紹班組生產(chǎn)特點、工作條件、設(shè)備情況、人員分工等；

7.2? 講解本工種應(yīng)遵守的安全工作規(guī)程和崗位責(zé)任；

7.3? 實際安全操作示范；

7.4? 崗位危險性。

8、? 三級安全教育的時間要求：

8.1? 公司級教育不少于八天。

8.2? 部門教育時間不少于七天。

8.3? 班組（現(xiàn)場）教育時間不少于五天。

9、? 新進(jìn)公司人員和調(diào)換工種人員經(jīng)過三級安全教育，掌握了安全技術(shù)操作基礎(chǔ)知識和要領(lǐng)后，由教育部門和有關(guān)人員填寫《永安供電公司三級安全教育卡》（見附表）。對于學(xué)徒工和分配在生產(chǎn)班組的大、中專畢業(yè)生，按照生產(chǎn)工人使用的，還應(yīng)簽訂師徒合同。

10、? 三級安全教育由公司教育專責(zé)人具體負(fù)責(zé)安排實施和建檔。各級第一安全責(zé)任者應(yīng)對制度的貫徹執(zhí)行負(fù)全責(zé)；公司有關(guān)職能部門和各單位應(yīng)積極配合，對違反本制度而發(fā)生事故者，將追究各級有關(guān)人員的責(zé)任。

11、? 為加強(qiáng)監(jiān)督檢查，落實本制度的實施，確保生產(chǎn)現(xiàn)場人身安全，公司級教育由公司教育專責(zé)人具體安排（含多經(jīng)系統(tǒng)），經(jīng)教育考核合格后，通知部門進(jìn)行第二級教育。經(jīng)部門安全教育之后，部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人應(yīng)將教育情況匯報公司教育專責(zé)人，并通知班組進(jìn)行第三級安全教育，各級教育的交接憑《永安供電公司三級安全教育卡》交接。公司安監(jiān)部對經(jīng)三級安全教育的人員有權(quán)進(jìn)行抽查考核。三級安全教育管理卡應(yīng)一式四份，由各級教育負(fù)責(zé)人填寫后送安監(jiān)部、人事部、部門和班組各一份。

12、?? 本制度解釋權(quán)屬安全管理委員會。

一、?工人進(jìn)場公司?一級安全教育內(nèi)容

4、?必須遵守本公司的一切規(guī)章制度和“工地守則”及“文明施工守則”

5、?提高自我防護(hù)意識，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被他人傷害

9、?施工時要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，不得違章指揮和違章作業(yè)；對違章作業(yè)的指揮令有權(quán)予以拒絕施工，并有責(zé)任和義務(wù)制止他人違章作業(yè)。

11、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下；

18、?如工地發(fā)生傷亡事故，應(yīng)立即報告公司和主管部門，不得瞞報和謊報；

二、?工人進(jìn)場項目部二級安全教育內(nèi)容

2、?應(yīng)遵守公司和項目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”；

4、?提高自我防護(hù)意識，做到不傷害自己，不傷害他人，也不被他人傷害；

5、?進(jìn)入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶；并正確使用個人防護(hù)用品；

6、?高處作業(yè)時，不準(zhǔn)往下或向上拋擲工具、材料等物體；

8、?高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋，嚴(yán)禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場；

9、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全，不得攀登腳手架、井架的吊籃嚴(yán)禁乘人上下；

12、?正確使用防護(hù)裝置和防護(hù)設(shè)施 。對各種防護(hù)裝置、防護(hù)設(shè)施和安全警示牌等，未經(jīng)工地安全員同意不得任意拆除和隨意挪動。

14、?拆除井架和傾倒土頭雜物，必須有專人監(jiān)護(hù)；

16、?外腳手架、卸料平臺架的防護(hù)欄桿，嚴(yán)禁坐人和擠壓；

三、?工人進(jìn)場班組三級安全教育內(nèi)容

鋼筋班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容

1、?每個工人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

4、?展開圓盤鋼筋要一頭卡牢，防止回彈，切斷時要先用腳踩牢；

5、?在高空、深坑綁扎鋼筋和安裝骨架，須搭設(shè)腳手架和馬道；

15、?嚴(yán)禁操作人員在酒后進(jìn)入施工現(xiàn)場作業(yè)；

16、?每個人進(jìn)入施工現(xiàn)場都必須戴安全帽；

17、?班組如果因勞力不足需要再招新工人時，應(yīng)事先向工地報告；

18、?新工人進(jìn)場后應(yīng)先經(jīng)過三級安全交底，并經(jīng)考試合格后方可讓其正式上崗；

19、?新工人進(jìn)場應(yīng)具有四證，即勞動技能證、身份證、計劃生育證和外來人口暫住證。

模板班組安全教育內(nèi)容

1、?每個人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

2、?進(jìn)入現(xiàn)場人員須戴好安全帽，高處作業(yè)人員必須佩戴安全帶，并應(yīng)系牢；

3、?經(jīng)醫(yī)生檢查認(rèn)為不適宜高處作業(yè)的人員，不得進(jìn)行高處作業(yè)；

6、?高空、復(fù)雜結(jié)構(gòu)模板的安裝與拆除，事先應(yīng)有切實的安全措施；

8、?二人抬運模板時要互相配合、協(xié)同工作。傳遞模板、工具應(yīng)用運輸工具或繩子系牢后升降，不得亂拋。

10、?不得在腳手架上堆放大批模板等材料；

14、?拆除模板一般用長撬棒，人不許站在正在拆除的模板上；

16、?裝、拆模板時禁止使用小楞木、鋼模板作立人板；

19、?拆模必須一次性拆凈，不得留有無撐模板。拆下的模板要及時清理，堆放整齊；

混凝土班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容

1、?每個工人都應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度；

3、?車道板上應(yīng)經(jīng)常清掃垃圾、石子等以防行車受阻、人仰馬翻；

5、?車子向料斗倒料，應(yīng)有擋車措，不得用力過猛和撒把；

6、?用井架運輸時，小車把不得伸出籠外，車輪前后要擋牢，穩(wěn)起穩(wěn)落；

9、?澆灌時應(yīng)設(shè)操作臺，不得直接站在模板或支撐上操作；

10、?使用振動棒應(yīng)穿膠鞋戴絕緣手套，濕手不得接觸開關(guān)，電源線不得有破皮漏電；

11、?預(yù)應(yīng)力灌漿，應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定壓力進(jìn)行，輸漿管道應(yīng)暢通，閥門接頭要嚴(yán)密牢固；

13、?電源動力線通過道路時，應(yīng)架空或置于地槽內(nèi)，槽上必須加設(shè)蓋板保護(hù)；

20、?搬動平板式振搗器，必須從兩邊始運，動作要一致，并防止障礙物絆倒；

23、?振搗器使用完畢后必須清洗干凈，保持清潔，各連接接頭不得有水泥漿粘住，以免絲扣受到膠結(jié)，而影響連接。搗動器清理后應(yīng)放置在干燥的室內(nèi)。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十四

11月12日開始，我參加了由興安鎵業(yè)公司組織的一般從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)。此次安全培訓(xùn)為期5天，內(nèi)容豐富，授課講師系統(tǒng)地介紹了國家安全生產(chǎn)法、職業(yè)病防治、消防安全知識，并列舉了大量國內(nèi)安全案例。

作為一名普通的一線員工，我受到了很深刻的教育，對安全生產(chǎn)深有體會。

一、我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結(jié)。我們要深刻認(rèn)識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定。每天早上我們喊出的那一聲聲清脆的安全口號，時刻都在提醒著我們這一天的工作中要把安全放在第一位。

二、我們要加大事故隱患的排查治理工作，防范各類事故的發(fā)生。隱患存在于生產(chǎn)過程中的每一個環(huán)節(jié)，不要等事故發(fā)生了才想著去整改。我們要自覺地去查、去找，去發(fā)現(xiàn)事故隱患，并定期整改。通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

三、繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育。我非常感謝公司給我們提供的每一次安全教育培訓(xùn)，這對我們員工來說，何嘗不是一種“福利”。每一次的培訓(xùn)都使我們受益匪淺，學(xué)到更多必要的安全知識、規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，使我們在今后的工作中又多了一份保障。安全是一個企業(yè)永恒的課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和員工的生命安全。安全工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十五

1、珍

愛

安全

2、一人違章，眾人遭殃。

3、安不忘危，樂不忘憂。

4、防火一松，人財兩空。

5、疏忽一時，痛苦一世。

6、

幸福

7、寧讓千人恨，不讓一家哭。

8、一人安全生產(chǎn)，全家歡樂無限。

9、寧可停工停產(chǎn)，決不違章蠻干。

10、事故隱患不除，等于放虎歸山。

11、提高安全意識，注意防范工作。

12、祈求別人關(guān)愛，不如自我保護(hù)。

13、安全是發(fā)展之本，安全是發(fā)展之基。

14、冒險是事故之苗，謹(jǐn)慎為安全之本。

15、嚴(yán)格管理總是愛，放縱懈怠終是害。

16、身邊隱患大家糾，安全生產(chǎn)眾人管。

17、安全是生命之本，違章是事故之源。

18、嚴(yán)是愛，松是害，杜絕事故為后代。

19、遵章守紀(jì)莫違章，平平安安度時光。

20、高高興興上崗位，平平安安回到家。

21、安全法規(guī)血寫成，違章作業(yè)情不容。

22、貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。

23、檢修設(shè)備要掛牌，停電以后再接線。

24、年年歲歲抓安全，歲歲年年保平安。

25、人民利益高于一切，安全責(zé)任重于泰山。

26、用鮮血換來的教訓(xùn)，不要再用生命檢驗。

27、違章作業(yè)等于自殺，違章指揮等于殺人。

28、遵紀(jì)是安全的保證，違章是事故的`根源。

29、遵章是平安的保障，違紀(jì)是災(zāi)禍的開端。

30、安全就是企業(yè)的效益，安全就是家庭的幸福。

安全就是社會的安定，安全就是生命的保證。

31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲劇的禍根。

32、領(lǐng)導(dǎo)違章指揮等于犯罪，職工違章作業(yè)等于自殺。

33、安全生產(chǎn)，毫不放松；僥幸一時，悔恨終生。

34、

珍惜

35、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，時時注意安全，刻刻確保安全。

36、容忍危險等于作發(fā)自斃，謹(jǐn)慎行事才能安然無恙。?

二、安全生產(chǎn)諺語

37、多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。

多看一眼，有驚無險；安全放松，人財兩空。

38、氣瀉于針孔，禍?zhǔn)加谶`章。

39、事故不難防，重在守規(guī)章。

40、思想松一松，事故攻一攻。

41、安全人人抓，幸福千萬家，安全兩天敵，違章和麻痹。

42、繩子斷在細(xì)處，事故出在松處。

43、檢查走馬觀花，事故遍地開花。

44、落實一項措施，勝過十句口號。

45、祈求別人關(guān)愛， 不如自我保護(hù)。

46、安全來于警惕，事故出自麻痹，巧干帶來安全，蠻干招來禍端。

47、工程質(zhì)量是根，經(jīng)濟(jì)效益是本，文明施工是臉，安全生產(chǎn)是命。

48、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

49、要想生產(chǎn)走在前，安全肯定是關(guān)鍵，

要想生產(chǎn)打勝仗，安全規(guī)章是保證。

50、安全二字值千金，疏忽大意悔終身。

51、文明施工出效益，安全生產(chǎn)創(chuàng)水平。

52、煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。

53、上班不是逛公園，勞保用品穿戴全。

54、鏟除雜草要趁小，整改隱患要趁早。

55、秤砣不大壓千金，安全帽小救人命。

56、施工忘了保安全，等于不握方向盤。

57、保安全千日不足，出事故一日有余。

58、建高樓靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。

制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力安全好。

59、安全多下及時

雨

快刀不磨要生銹，安全不抓出紕漏。

60、眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。

61、安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑。

安全與效益是親密姐妹，事故與損失是孿生兄弟。

62、繩子總在磨損的地方折斷

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十六

隨著科技的發(fā)展和信息的普及，現(xiàn)在的時代需要我們具備更多的知識和技能，來適應(yīng)不斷變化的社會需求。因此，培訓(xùn)教育已經(jīng)成為了當(dāng)今社會的重要組成部分，許多人都通過培訓(xùn)教育來提升自己的能力和戰(zhàn)斗力。作為一位參與過多次培訓(xùn)的人，我深刻體會到了培訓(xùn)教育的重要性。本文將從我的個人經(jīng)歷和感受出發(fā)，談?wù)勎覍ε嘤?xùn)教育的一些心得和體會。

第二段：知識更新與自我提升。

培訓(xùn)教育可以幫助人們不斷地更新自己的知識和技能，這有助于人們不斷提高自己的能力和競爭力。例如，作為一名從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工作者，我發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)變化非?？欤刻於加行录夹g(shù)和新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。我們必須跟上這個行業(yè)的發(fā)展，保證自己始終擁有最新的知識和技能。通過參加相關(guān)的培訓(xùn)，我了解到了許多新技術(shù)，并且也嘗試著將這些新技術(shù)應(yīng)用到我的工作中，這讓我更加自信和敏捷地處理工作中的問題。

第三段：擴(kuò)展視野與拓寬思路。

培訓(xùn)教育還可以幫助我們擴(kuò)展自己的視野和拓寬思路，這對我們在職場中的表現(xiàn)和個人成長非常有幫助。比如，在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)交各行各業(yè)的人士，了解不同領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。這些人不僅能夠幫助我們開拓自己的視野，還能夠啟發(fā)我們的思維。另外，培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)氛圍也可以讓我們更加深入地思考問題，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，這對我們未來的職場表現(xiàn)有著重要的促進(jìn)作用。

第四段：提高職場競爭力。

參加培訓(xùn)教育還可以提高個人的職場競爭力。在一些崗位中，擁有相關(guān)的證書和培訓(xùn)經(jīng)歷常常會成為一個重要的加分項。例如，許多人都通過參加職業(yè)資格培訓(xùn)來獲得相關(guān)證書，這些證書可以證明他們擁有一定的職業(yè)技能，并且有較高的專業(yè)素養(yǎng)。另外，對于一些高層次和專業(yè)化的崗位，擁有相關(guān)的學(xué)術(shù)科研成果和參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會議等也可以提高個人的職場競爭力。

第五段：總結(jié)。

通過我的體驗和感受，我認(rèn)為培訓(xùn)教育的重要性是不可低估的。培訓(xùn)教育可以幫助我們不斷更新自己的知識和技能，擴(kuò)展視野和拓寬思路，并且提高個人的職場競爭力。在當(dāng)今高速發(fā)展的社會中，如果不不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將很難與時俱進(jìn)。因此，我希望每個人都能夠珍惜培訓(xùn)教育的機(jī)會，不斷提高自己的知識和技能，為自己的未來增添更多的自信和機(jī)會。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十七

本制度參照國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關(guān)安全管理的規(guī)定結(jié)合本公司特點制定。

本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。

2引用標(biāo)準(zhǔn)。

原化學(xué)工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學(xué)工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。

3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)素質(zhì)，熟練地掌握安全生產(chǎn)技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產(chǎn)。

3.2使職工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的安全知識和操作技能，提高預(yù)防事故和自我保護(hù)的能力。

安全教育的主要形式有：新職工進(jìn)廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復(fù)訓(xùn)教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復(fù)工時的復(fù)工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。

4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。

4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負(fù)責(zé)講課。教育時間不少于40學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：1國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義；2公司特點（包括產(chǎn)品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機(jī)械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓(xùn)等四方面。

4.1.2車間級安全教育。由車間負(fù)責(zé)人和安全員負(fù)責(zé)組織和教育。教育時間不少于36學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機(jī)械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預(yù)防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓(xùn)；5各種消防器具和防護(hù)用品的正確使用等五方面。

4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：崗位安全技術(shù)規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責(zé)、工藝流程；崗位的.安全裝置、工具、個人防護(hù)用品的正確使用和維護(hù)保養(yǎng)方法；設(shè)備性能、物料特性、注意事項、應(yīng)急措施等三方面。

4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產(chǎn)、設(shè)備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育，如節(jié)日放假、設(shè)備檢修等等，必須事先進(jìn)行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進(jìn)行。

4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復(fù)訓(xùn)教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機(jī)動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進(jìn)行專業(yè)安全技術(shù)的培訓(xùn)教育和一年一次的復(fù)訓(xùn)教育，并經(jīng)考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。

4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。

4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進(jìn)行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經(jīng)考試合格后，方準(zhǔn)從事新的工作。

4.4.2教育由車間主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、安全員負(fù)責(zé)組織，車間和班組實施教育。

4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。

4.4.4變換工種教育應(yīng)做好登記、建檔工作，教育內(nèi)容、成績應(yīng)填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關(guān)部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復(fù)工的，或因違紀(jì)違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進(jìn)行復(fù)工安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可重新獨立上崗操作。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十八

作為一名幼兒教師，教育幼兒要以"八榮八恥"為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會做人，責(zé)無旁貸，因為幼兒也是這次"八榮八恥"教育的重點，這些學(xué)齡前的娃娃，她們就好比是一張白紙，她們的認(rèn)知、情感都處在1個發(fā)展的關(guān)鍵時期。她們是祖國的未來，是民族的希望。因此把"八榮八恥"的榮辱觀教育融入到日常糊口、教育中至觀重要。引導(dǎo)幼兒從糊口中做起，從一點一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，動員全社會形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，推動全社會精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展。

教師起首必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。與此同時，教師要有高貴的理想，完善的道德情操，堅定的信念，固執(zhí)的意志品位，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

其次，要用愛去體貼幼兒。每個幼兒的特點都不一樣，有人語言表達(dá)發(fā)展的比較好;有人情感發(fā)展比較快;也有的人身體均衡發(fā)展比較超前…。作為一名教師因該了解每個孩子的不同特點，給予她們不同的關(guān)愛。在我?guī)У陌嗬镉?個小女孩叫婷婷，她身體均衡能力比較差，有一次，和往常一樣午睡起來，我分批請幼兒到廁所去小便，我在看到孩子坐在小馬桶上后便去幫其他的寶寶穿時裝了。就在我認(rèn)為不會有啥子事情發(fā)生的時候。盥洗室里傳出了一陣哭聲，我立刻沖進(jìn)盥洗室，只見婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。本來，孩子由于身體均衡性比較差，在離開小馬桶的時候摔倒了。事后，我們了解到，孩子有先天性髖關(guān)節(jié)外反。顛末這件事情，我意識到，教師要時時刻刻體貼孩子的活動情況。

幼兒時期是正確的宇宙觀、人生看法、價值觀形成的啟蒙時期，幼兒是國家的希望，是民族的未來。我作為一名平凡的幼兒教師，所面對的是無邪無邪的小童。我們常日所負(fù)擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識，更是要造就具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。作為教師教育幼兒要從身邊的一點一滴做起。樂樂是1個活潑好動的寶寶，但是每天來園和放學(xué)的時候，看到家長就往外沖，根本不和老師打招呼。針對這樣1個情況。每天早晨來園的時候，我都微笑著主動和幼兒打招呼，并引導(dǎo)幼兒和家長說"再見"我以身作則，言傳自己做榜樣。讓每個幼兒從糊口的細(xì)小處造就文明素養(yǎng)。顛末我一段時間的努力，現(xiàn)在除開樂樂，班里的孩子大部分孩子來園離校的時候都能主動和老師阿姨打招呼。我還在上下樓梯、亂丟垃圾等方面也時時處處造就孩子的文明習(xí)慣。

對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我更深入的理解與學(xué)習(xí)。綱要》對我們的工作提出了各項具體的要求，要達(dá)到這些要求，教師不可能通過一兩次培訓(xùn)或?qū)W習(xí)就能做到，而是要通過不斷地工作實踐，并且在工作實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思才能完成?！毒V要》中的新思想、新觀念，使我們對工作有了明確的工作思路和努力方向。

一、對幼兒發(fā)展認(rèn)識與實踐。

《綱要》在總則中強(qiáng)調(diào)，幼兒教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，在“組織實施”中強(qiáng)調(diào)，教育活動的組織要從本地、本園的實際出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，教育活動目標(biāo)要結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定，教育活動內(nèi)容的組織要注重綜合性、趣味性和活動性，寓教育于生活、游戲之中?！毒V要》使我們對幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了新的理解和認(rèn)識。在幼兒階段，學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累、擴(kuò)展和提升，它需要與周圍環(huán)境中的人、物等相互作用，對幼兒來說，學(xué)習(xí)的東西應(yīng)該是對他們的生活有意義的。要落實〈綱要〉中這些要求，教師需要重新確立自己的幼兒觀、教育觀和學(xué)習(xí)觀。教師要對幼兒群體的特點有相當(dāng)多的了解，了解他們的交往、溝通特點，了解他們認(rèn)識事物的特點，了解他們的學(xué)習(xí)特點。同時也要求教師對每個幼兒有相當(dāng)多的了解，了解他們各自獨特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗，然而，我們大部分教師對幼兒了解不多、不深、不透，對幼兒在身體、情感、社會及認(rèn)知的發(fā)展方面無法做整體的把握，沒有做到根據(jù)幼兒一定年齡階段典型發(fā)展?fàn)顩r去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)環(huán)境和安排合適的經(jīng)驗。在對待幼兒個體上，教師對幼兒所處的家庭環(huán)境、已有知識經(jīng)驗、特殊的學(xué)習(xí)方式了解得很少，從而在課堂中反映幼兒個體興趣、需要和經(jīng)驗的內(nèi)容較少，這就要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)兒童教育學(xué)，通過學(xué)習(xí)，教師要能對幼兒的學(xué)習(xí)和不同年齡階段幼兒的行為有正確的理解。

二、對環(huán)境的認(rèn)識與實踐。

“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展?！薄毒V要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。社會生態(tài)系統(tǒng)理論說明：兒童是社會生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動探索周圍環(huán)境，而非被動的學(xué)習(xí)者。周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。因此，《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育是非常具有現(xiàn)實針對性和長遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能，更重要的是要促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境，并協(xié)助兒童主動的觀察甚或管理周圍的環(huán)境活動，推動幼兒素質(zhì)教育。

我們要充分挖掘各種環(huán)境資源，并創(chuàng)設(shè)和利用好這重要的資源。比如，給幼兒提供豐富的游戲活動材料，這既要符合幼兒年齡特點，又要適合幼兒的個體發(fā)展水平。層次不同，難易程度也不同，從而讓每個幼兒在活動中得到不同發(fā)展。同時，要充分挖掘足夠的空間，并創(chuàng)設(shè)利用好每個環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動的范圍，使其與周圍之間產(chǎn)生積極的交互作用。

《綱要》中指出，幼兒同伴群體及幼兒園教師集體也是寶貴的教育資源。教師的態(tài)度和管理方式應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境，老師的言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。所以，我們努力要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松的、和諧的、安全的、自由的環(huán)境，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)、發(fā)展。《綱要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。的確，家長的作用也是不小的，我們要認(rèn)真做好家長的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點體會，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實到自己的工作中去。

聽了楊老師的講座特別享受，尤其是一些教學(xué)技巧我從她身上學(xué)到了很多東西。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇十九

一、學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識，強(qiáng)化安全意識。

二、學(xué)校安全教育應(yīng)包括以下資料：

5、心理健康教育；

6、校內(nèi)及戶外運動安全教育；

7、實驗和社會實踐活動安全教育；

8、防地震及它自然災(zāi)害的安全教育。

11、防中暑防煤氣中毒的安全教育；

12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護(hù)教育；

13、突發(fā)疾病救治常識教育。

三、學(xué)校安全教育要以學(xué)生為主，同時對教職員工開展教育。

四、學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點、認(rèn)知本事和法律行為本事，確定各年級段安全教育目標(biāo)，構(gòu)成層次遞進(jìn)教育。

1、幼兒園安全教育目標(biāo)：使幼兒初步學(xué)習(xí)處理日常生活中危急情景的辦法，理解成人有關(guān)安全的提示，學(xué)會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護(hù)自我。

2、小學(xué)安全教育目標(biāo)：使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、救助電話，具備初步的分辨安全與危險的本事，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強(qiáng)交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止未滿12周歲的學(xué)生騎車上學(xué)。

3、初中安全教育目標(biāo)：使學(xué)生樹立安全法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉學(xué)校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。

4、高中安全教育目標(biāo)：使學(xué)生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護(hù)公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護(hù)自我的合法權(quán)益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備必須的抵御暴力侵害本事。

五、學(xué)校要根據(jù)地域、環(huán)境特點，把放假前、開學(xué)初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護(hù)知識和基本技能。

六、學(xué)校應(yīng)根據(jù)有關(guān)法規(guī)和學(xué)校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導(dǎo)下，制定應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生進(jìn)行應(yīng)急撤離、疏散、逃生演習(xí)。

七、學(xué)校應(yīng)利用每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”全國“安全生產(chǎn)月”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。

八、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得學(xué)生家長的配合，共同做好學(xué)生心理健康教育和心理障礙的疏導(dǎo)工作。

九、學(xué)校要進(jìn)取發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學(xué)期都要對全體師生進(jìn)行法制安全講座和考試。

十、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校安全法制文化建設(shè)，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機(jī)制。

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安全教育培訓(xùn)教育心得篇二十

12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進(jìn)行了《幼兒園安全知識》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認(rèn)識。

作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的`一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇二十一

在當(dāng)今社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。相信很多朋友都對擬定制度感到非?？鄲腊桑韵率切【幨占淼陌踩a(chǎn)培訓(xùn)教育制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

本制度參照國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關(guān)安全管理的規(guī)定結(jié)合本公司特點制定。

本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。

原化學(xué)工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學(xué)工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。

3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術(shù)素質(zhì)，熟練地掌握安全生產(chǎn)技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產(chǎn)。

3.2使職工牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，深刻認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的.安全知識和操作技能，提高預(yù)防事故和自我保護(hù)的能力。

安全教育的主要形式有：新職工進(jìn)廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復(fù)訓(xùn)教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復(fù)工時的復(fù)工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。

4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。

4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負(fù)責(zé)講課。教育時間不少于40學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：1國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義；2公司特點（包括產(chǎn)品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機(jī)械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓(xùn)等四方面。

4.1.2車間級安全教育。由車間負(fù)責(zé)人和安全員負(fù)責(zé)組織和教育。教育時間不少于36學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機(jī)械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預(yù)防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓(xùn)；5各種消防器具和防護(hù)用品的正確使用等五方面。

4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學(xué)時，教育內(nèi)容應(yīng)包括：崗位安全技術(shù)規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責(zé)、工藝流程；崗位的安全裝置、工具、個人防護(hù)用品的正確使用和維護(hù)保養(yǎng)方法；設(shè)備性能、物料特性、注意事項、應(yīng)急措施等三方面。

4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產(chǎn)、設(shè)備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育，如節(jié)日放假、設(shè)備檢修等等，必須事先進(jìn)行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進(jìn)行。

4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復(fù)訓(xùn)教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機(jī)動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進(jìn)行專業(yè)安全技術(shù)的培訓(xùn)教育和一年一次的復(fù)訓(xùn)教育，并經(jīng)考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。

4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。

4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進(jìn)行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經(jīng)考試合格后，方準(zhǔn)從事新的工作。

4.4.2教育由車間主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、安全員負(fù)責(zé)組織，車間和班組實施教育。

4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。

4.4.4變換工種教育應(yīng)做好登記、建檔工作，教育內(nèi)容、成績應(yīng)填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關(guān)部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.5復(fù)工安全教育。

4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復(fù)工的，或因違紀(jì)違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進(jìn)行復(fù)工安全教育，并經(jīng)考試合格后，方可重新獨立上崗操作。

4.5.2復(fù)工安全教育由車間的領(lǐng)導(dǎo)和安全員具體負(fù)責(zé)，車間、班組組織實施。具體教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組兩級安全教育相同。

4.5.3復(fù)工安全教育應(yīng)做好登記、建檔工作，在《安全作業(yè)證》上做好記錄，并報有關(guān)部門作為重新核發(fā)勞保用品、保健津貼的依據(jù)。

4.6中層以上干部的安全教育。中層以上干部在任職期間，必須經(jīng)過資質(zhì)部門的安全教育和培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的資質(zhì)證書，做到持證上崗。以后每兩年復(fù)訓(xùn)一次，取得的資質(zhì)證書要登記存檔。

4.7班組長安全教育。班組長安全教育是指車間內(nèi)的班組長，在任職期間，由安保部及主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，每兩年復(fù)訓(xùn)一次，教育的內(nèi)容和考試成績要登記存檔。

4.8全員安全教育。

4.8.1全員安全教育是指公司、各部門、各級等應(yīng)利用各種會議、廣播、電視、標(biāo)語、圖版、講話、現(xiàn)場會等多種形式，定期或不定期地開展經(jīng)常性的安全教育活動。

4.8.2車間、部門必須每周一次，組織開展以車間或部門為單位的安全日活動，每次活動時間，不得少于1小時，活動時間不得挪作他用。

4.8.3班組每天應(yīng)開好班前會和班后會，班前會上要預(yù)想當(dāng)班時可能出現(xiàn)的危險因素，布置防治對策；班后會上要總結(jié)分析當(dāng)班的安全情況。

4.8.4公司在開停車、設(shè)備檢修或采用新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新產(chǎn)品時、節(jié)假日前，應(yīng)認(rèn)真組織職工進(jìn)行安全教育。

5.1公司生產(chǎn)人員的“安全作業(yè)證”，由班組長統(tǒng)一管理，特種作業(yè)人員的《特殊工種操作證》由本人保管，工作時隨身攜帶；其他人員的安全作業(yè)證，由持證者妥善保管。

5.2“安全作業(yè)證”的內(nèi)容必須按要求認(rèn)真填寫，不得涂改和轉(zhuǎn)借他人，如丟失應(yīng)及時向所在部門申請補(bǔ)辦。

安全教育培訓(xùn)教育心得篇二十二

今年，按年初制定的培訓(xùn)計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班”，，培訓(xùn)內(nèi)容包括有安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識、體系運行中的有關(guān)事宜等，同時，全年又培訓(xùn)新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關(guān)部門對新招入的大中專學(xué)生進(jìn)行了公司級安全培訓(xùn)和施工現(xiàn)場參觀。

總結(jié)全年的工作，在培訓(xùn)中主要存在以下不足：

（1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓(xùn)方面，往往是在施工任務(wù)比較緊，而用工單位又沒有預(yù)前制定詳細(xì)的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經(jīng)常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓(xùn)的質(zhì)量也大打折扣。

總結(jié)。

（3）培訓(xùn)的內(nèi)容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機(jī)械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進(jìn)行相關(guān)一般性技能常識和管理規(guī)定的.培訓(xùn)，并對其進(jìn)行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。

針對存在的以上問題，應(yīng)進(jìn)一步人力資源培訓(xùn)教育工作力度，如要求基層單位結(jié)合年內(nèi)施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓(xùn)工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務(wù)技能較為熟練，教學(xué)能力較強(qiáng)的師資隊伍，并采取相應(yīng)激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量。

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安全教育培訓(xùn)教育心得篇二十三

1、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。

2、快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。

3、跨入校園，好好學(xué)習(xí);走出校門，好好走路。

4、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。

5、可愛的校園平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福。

6、可愛的'城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。

7、開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

8、舉安全之盾，防事故之患。

9、今年過節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》。

10、教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序。

11、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

12、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點。

13、在過馬路時，別人并不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。

14、遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去。

15、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

16、有防則安，無防則危。

17、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

18、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

19、隱患處處有，安全時時記。

20、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

21、一停二看三通過，麻痹大意是災(zāi)禍。

22、一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

23、一人安危系全家，全家幸福系一人。

24、要想過著平安日，危險隱患處處防。

25、嚴(yán)格執(zhí)行安規(guī)是遏制事故的關(guān)鍵，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督是保障安全的根本。

26、學(xué)校門前莫開快，司機(jī)獻(xiàn)出一點愛。

27、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

28、幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。

29、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

30、校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

31、校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

32、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

33、校園是我家，平安靠大家。

34、小朋友，要小心，玩火自-焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。

35、想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中

36、無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。

37、無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權(quán)力。

38、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

39、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。

40、我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

41、文明交通，從小做起，從我做起。

42、維護(hù)校園安全，營造和諧環(huán)境。

43、違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。

44、危險無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

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