通過(guò)寫讀后感，我們可以把握和表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛或批評(píng)。那么如何寫一篇引人入勝的讀后感呢？首先，要對(duì)所讀書籍的內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和思考，把握主題和情節(jié)，捕捉到作者的核心觀點(diǎn)。其次，要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀背景，從個(gè)人角度出發(fā)，提出自己獨(dú)特的見解和感受。同時(shí)，要語(yǔ)言簡(jiǎn)練，情感真摯，給讀者留下深刻的印象。最后，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，將讀后感分為導(dǎo)入、主干和總結(jié)三個(gè)部分，使整篇文章層次清晰，文字流暢?！白x后感是表達(dá)讀者對(duì)所讀書籍、文章等內(nèi)容的理解、感受、評(píng)價(jià)和思考的一種文字表達(dá)方式。”
煎餅大王讀后感篇一
山大王是日本小說(shuō)家椋鳩十的作品。
山大王里面講的是燒炭村里一名中學(xué)一年級(jí)學(xué)生太郎和他收養(yǎng)的小熊“黑星”之間感人的.故事。
有一天，太郎跟他爸爸一起去打獵遇見一只受傷的小熊，太郎就收養(yǎng)了這只小熊，并給它取了個(gè)名字叫“黑星”。小熊的傷口漸漸好了，他和太郎的感情逐漸加深，還會(huì)向太郎撒嬌。
有一次，村里以蠻橫出名的權(quán)太趁太郎出去打獵，讓他家的獵熊犬“華隼”去咬黑星。太郎痛恨萬(wàn)分。于是，太郎和權(quán)太開始了激烈的爭(zhēng)斗......
后來(lái)，太郎以不安全為借口，召集所有獵人一起打黑星，黑星往阿爾卑斯山逃去了。太郎說(shuō)：“黑星呀，活下去吧，在那阿爾卑斯山里?！?/p>
讀完這本書之后，我很感動(dòng)，我贊嘆這美好的情誼。
煎餅大王讀后感篇二
他曲折的故事，感人的場(chǎng)景，動(dòng)人的畫面都吸引著讀者。故事大體內(nèi)容寫了一個(gè)從地獄出逃的人——熄在眾巫師的幫助下，用邪惡的手段坐上了這個(gè)城市王的寶座。
熄殘暴，弄的民不聊生，人們?cè)孤曀钠饏s又敢怒不敢言。他為了坐享太平，剝奪了反對(duì)他的人的聲音、光明語(yǔ)言和靈魂。他將收集來(lái)的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂封鎖在了4個(gè)口袋里，將它們藏在了4座大山里，每一座山都有一條法力無(wú)邊、窮兇極惡的狗來(lái)把守。他為了使自己的皇位更加穩(wěn)定，燒毀了所有使人類文明進(jìn)步的書籍，對(duì)藏匿文字者給予了最為嚴(yán)厲的處罰。但在燒書過(guò)程中，卻有一本書逃了出來(lái)，它就是書中之王——大王書。大王書改變了一個(gè)放羊娃——茫的命運(yùn)，使他成為了一個(gè)王，正義的王。在助手——柯的幫助下，他們的軍隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。與此同時(shí)，在這個(gè)戰(zhàn)火不斷、血光沖天的軍營(yíng)里卻有一個(gè)茉莉般純潔的女孩——瑤。茫愛瑤，但是為了天下，他又犧牲了瑤。
瑤愿意為茫去付出她的一切，甚至生命。這是可歌可泣的愛，這也是無(wú)私的愛，這更是偉大的愛!瑤的犧牲有了價(jià)值，她奪回了人類的光明。
從《大王書》里，我學(xué)到了許多——無(wú)私的大愛，正義的心情和知識(shí)的可貴。
煎餅大王讀后感篇三
勇敢地面對(duì)人生路上的選擇，做個(gè)內(nèi)心有勇氣的小孩。
蔣方舟，7歲開始寫作，9歲出版第一本散文集，19歲被清華破格錄取，這樣別人眼中的天之驕女，曾在奇葩說(shuō)分享過(guò)自己被“討好型人格”綁架的經(jīng)歷：因?yàn)橄Ｍ@得所有人的喜歡，所以不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不敢反抗任何事。
在我們身邊有很多類似“討好型人格”的人。很多時(shí)候我也是這般：極度敏感，小心翼翼害怕得罪人，拒絕別人的時(shí)候，感覺自己犯了天大的錯(cuò)。從不會(huì)自己去開口要求，因?yàn)閾?dān)心被拒絕。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？對(duì)于“討好型人格”的人來(lái)說(shuō)，總覺得，如果自己拒絕了別人的請(qǐng)求，別人就會(huì)對(duì)自己有不好的評(píng)價(jià)，甚至因此疏遠(yuǎn)了自己。所以，不敢拒絕，不敢流露自己情緒。
可是我們知道這樣去做是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，勇于面對(duì)人生的選擇。人生只有一次，我們是我們自己，不是別人，一個(gè)人只有勇于面對(duì)自己，面對(duì)選擇，才是真正意義上的活出了自己的精彩。即便是孩子。
《煎餅大王》中的主人公——亨利?埃奇伍德，雖然年紀(jì)小小，可是他很喜歡做煎餅。他每天早餐、午餐和晚餐都做，鎮(zhèn)上的每個(gè)人都知道他做的煎餅是最好的。名利和財(cái)富紛至沓來(lái)，亨利出現(xiàn)在各種電視節(jié)目中，甚至總統(tǒng)都向他發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)函，遠(yuǎn)離家庭、朋友和學(xué)校的亨利這時(shí)候才明白煎餅不僅僅是混合面粉、雞蛋和牛奶。
《煎餅大王》隨書附贈(zèng)了亨利的攤煎餅秘笈，不但可以鍛煉你的動(dòng)手能力，還能讓你體會(huì)到成為煎餅大王的甜蜜與榮耀。
《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。這篇文章講述了一個(gè)江西金溪人名叫“方仲永”的神童，在作詩(shī)寫作方面很有天賦，很多人想要花錢買他的詩(shī)。但父親把他的這項(xiàng)天賦當(dāng)作獲利的工具，每日讓他替別人寫詩(shī)賺錢不讓他學(xué)習(xí)，最終方仲永從“天才”變?yōu)槠胀ㄈ?，讓人惋惜。孩子不是小大人，成長(zhǎng)也不可能一步登天，要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
在我們身邊也有類似“傷仲永”的孩子。出生于湖北武漢的黃藝博，曾是紅極一時(shí)的“五道杠”大隊(duì)長(zhǎng)。他的父親在社交平臺(tái)上發(fā)了孩子的一張照片。照片中黃藝博系著紅領(lǐng)巾，佩戴著五道杠隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，網(wǎng)友看到后說(shuō)“太有官范了”。父親說(shuō)他一兩歲便看《上下五千年》、《資治通鑒》等；兩三歲看新聞聯(lián)播，七歲每天讀人民日?qǐng)?bào)。”于是，這個(gè)喜歡歷史，關(guān)注時(shí)政的孩子被網(wǎng)友貼上“天才少年”的稱號(hào)。接著被各種榮譽(yù)圍繞：全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)十佳少年提名獎(jiǎng)、百名中國(guó)優(yōu)秀好青年、首屆美德少年等等。然而后續(xù)的發(fā)展是在讓人扼腕，如此優(yōu)秀的黃藝博，中考時(shí)分?jǐn)?shù)不夠，只能靠學(xué)校推薦才能上重點(diǎn)高中。高考成績(jī)也不理想，只能去民辦三本大學(xué)。“天才少年”最終還是“泯然眾人矣”。
童年生活具有獨(dú)特、不可替代的價(jià)值。可孩子的童年卻常常背負(fù)成人太多的期望，未出生時(shí)就提前“規(guī)劃”，提前教識(shí)字、背唐詩(shī)、讀英文……“不能輸在起跑線上”的代價(jià)就是犧牲孩子的快樂(lè)和自由。愛里附加了太多的期望，大量知識(shí)信息填鴨式的教育并不能彌補(bǔ)孩子情感的空白，不能代替親子之間的自然溝通，更剝奪了孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這樣的愛，終究是傷害。
即便是孩子，他們有自己的興趣愛好，也有自己行為處事方法，家長(zhǎng)不要將自己的思想強(qiáng)行施于孩子，也不要規(guī)定孩子成長(zhǎng)的路線。讓孩子成為他自己，按他的節(jié)奏成長(zhǎng)，勝過(guò)所有“愛”的語(yǔ)言和物質(zhì)。
其他家人都以“為了你好”為借口，殘忍地剝奪一個(gè)孩子最初的夢(mèng)想——追求音樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他拿了已故歌神的吉他，結(jié)果意外來(lái)到亡靈世界，在這個(gè)奇幻的世界里，他遇到了已故的親人，經(jīng)歷了許多奇妙的事情，最終圓了自己的夢(mèng)，也打破了他們家族不能喜歡音樂(lè)的魔咒。
在本書里，攤煎餅小天才亨利和米格一樣，做出了背棄所有人意愿的決定，唯獨(dú)忠實(shí)了自己的內(nèi)心。父母最終也表示支持和理解。而這樣的忠于內(nèi)心的選擇，一定會(huì)讓亨利在夢(mèng)想的路上走的更遠(yuǎn)的。
三毛曾說(shuō)過(guò)：“不要害怕拒絕別人，如果自己的理由出于正當(dāng)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人開口提出要求的時(shí)候，他的心里根本預(yù)備好了兩種答案，所以給他任何一個(gè)其中的答案，都是意料之中的。”
孩子作為一個(gè)完整而獨(dú)立的人，面對(duì)周圍的事物會(huì)有自己獨(dú)特的想法與做法，成人應(yīng)還給孩子說(shuō)“不”的權(quán)利，管住自己的嘴，站在孩子的角度思考問(wèn)題，了解他們“不”字背后的隱情，做個(gè)會(huì)聽孩子“話”的家長(zhǎng)，這才是對(duì)孩子的愛。許多家長(zhǎng)都喜歡把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，讓孩子去完成自己沒(méi)有完成的夢(mèng)想，卻總是忽略了孩子自己的想法。也許很多孩子的夢(mèng)想不切實(shí)際，甚至還有可笑，但是，請(qǐng)讓孩子決定自己的夢(mèng)想吧！因?yàn)檫@樣他才有真正奮斗的目標(biāo)，而不是為了實(shí)現(xiàn)爸爸、媽媽的期望而努力！
父母請(qǐng)多給孩子鼓勵(lì)，并尊重他們的夢(mèng)想，在孩子追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，父母正確的指引，會(huì)讓孩子由一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹。作為家長(zhǎng)一定不能吝嗇自己的愛，要讓孩子明白，無(wú)論他選擇什么，父母永遠(yuǎn)在后面支持著她們。只有這樣，才能讓孩子在以后的發(fā)展中得到進(jìn)步。
《煎餅大王》告訴我們：遵從自己的內(nèi)心，勇敢地面對(duì)人生路上的選擇，做個(gè)內(nèi)心有勇氣的小孩。這本1971年的經(jīng)典著作的再版是一個(gè)幽默的提醒，提醒我們?cè)谝恍囊灰獾淖穳?mèng)路上什么是最重要的。
煎餅大王讀后感篇四
“大王”二字是一個(gè)充滿神秘味道的詞.
《大王書》講一個(gè)放羊娃—茫得到大王書后在柯的幫助下登上了王位。在茫打開大王書的那一瞬間，茫不再是孩子，也不再是放羊娃，他是王。
在茫登上王位時(shí)，充滿血腥的世界正向他逼近，有多少次茫的軍隊(duì)幾乎全軍覆沒(méi)，有多少次茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓同熄的百萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)行殊死的搏斗和較量。
作者在寫《大王書》時(shí)，花費(fèi)大量的心思，大膽的展開想象的翅膀，刻畫了一個(gè)充滿著血腥的時(shí)代，塑造了一位年輕杰出的少年—茫，贊美了少年王茫的美好品質(zhì)。在我每次讀到心驚膽戰(zhàn)的地方時(shí)，我總會(huì)流出眼淚，我說(shuō)不清楚是為誰(shuí)而流淚，也說(shuō)不清是喜急而泣還是痛極生悲我只知道我敬佩上年王—茫，也敬佩少年王茫的創(chuàng)造者—曹文軒。
煎餅大王讀后感篇五
今年暑假老師讓我們讀了一本書：《大王書》。它是講一個(gè)少年茫從一個(gè)放羊娃成長(zhǎng)為一個(gè)風(fēng)姿颯爽的王的故事。
雖然茫軍在路上遇到了許許多多的艱難坎坷，但是他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，每到這時(shí)候大王書就像沙漠中的雨露一樣及時(shí)地給茫提示，也許這就是作者想告訴我們的`：在困境中不放棄，就會(huì)得到新的希望！
煎餅大王讀后感篇六
我看完《大王書》，有了很大的啟發(fā)，書中的熄是從地獄逃出來(lái)的，有一個(gè)壞心腸。他一心想稱霸天下，茫是一個(gè)很好的王，也是一個(gè)天真活潑可愛的放養(yǎng)娃，柯是一個(gè)執(zhí)著的人，他的狗也很忠誠(chéng)，瑤她很可憐，巫師團(tuán)們應(yīng)該幫助茫，這一篇書描繪了，風(fēng)煙瑟瑟，撲朔迷離的陌生世界，演繹出千軍萬(wàn)馬攻城。追擊。迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程。在血流成河的.殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，心靈的呼吸，生命的搏動(dòng)永無(wú)停息。大王書是作者八年精心構(gòu)思而成，作品幻想大膽奇特。書中把茫描寫的生動(dòng)，寫法也很特別，咱們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的寫法。我覺得瑤是一個(gè)很好的女孩，她幫了很多忙。
咱們應(yīng)該好好的讀這本書，好好的體會(huì)書中的意思。
大王書――黃琉璃》小說(shuō)中的主人公在地獄與人間游走，顯示出了這部幻想新作充滿了神秘與魔彩。書中描述幻色了茫和熄這兩位帝王，一位手持《大王書》，一位手持充滿魔力的黑傘，一白一黑，一方正義一方邪惡，他們之間展開了激烈的爭(zhēng)斗。自從我看完大王書之后，有很多的感觸，書中的王是很好的，我也幻想當(dāng)一個(gè)王可以統(tǒng)治世界，把人民管好，不會(huì)做一個(gè)只想自己榮華富貴的王，我還想：我是王，弟弟是負(fù)責(zé)窮困人的食物和物品，讓他們吃得飽，睡得香。而爸爸媽媽在家享受，我好好的伺候他們，還有就是把自己的親人都呼吁起來(lái)，讓他們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)一份力，讓他們呼吁其他人，為祖國(guó)獻(xiàn)一份力，可以像書中的茫一樣，要做，就做好王。
煎餅大王讀后感篇七
茫軍帶著葵在沙漠里遇到了三個(gè)乞丐，他們其實(shí)是敵軍的奸細(xì)。在軍隊(duì)渴的時(shí)候，用烏鴉身上的毒，把軍隊(duì)帶進(jìn)了幻境，開始瘋狂跳舞。茫去找解藥—水薄荷，葵則一個(gè)人在沙漠看守這些兵，最后成功得把軍隊(duì)引進(jìn)了有解藥的河里得救的故事。
讀完了這個(gè)故事。我好像看見葵的身影，一個(gè)人站在沙漠，忍著饑渴，不停的阻擋著士兵們，從沒(méi)有一絲一毫的松懈。我還知道了一個(gè)取水的奇特方法：拿三把劍插進(jìn)土中，然后把劍尖對(duì)在一起，再往地下放上一個(gè)空碗，過(guò)兩天就會(huì)有水了。
當(dāng)茫把軍隊(duì)帶進(jìn)有解藥的河里，但他自己卻因筋疲力盡而死時(shí)，我一方面為他的'死感到悲哀，另一方面我覺得他的死很值得。因?yàn)樗米约旱纳然亓藥装偃说拿?/p>
煎餅大王讀后感篇八
大家應(yīng)該知道中國(guó)的曹文軒吧，我最喜歡他寫的名叫《大王書》這本書了，如果大家不知道的話你們一定要去買呀!因?yàn)檫@本書寫得太好了。我對(duì)里面的茫和柯還有那本神奇的大王書的特別的感慨，特別是茫，接下來(lái)我就給大家說(shuō)一說(shuō)他們。
茫雖然只是一個(gè)小孩，但他卻是千萬(wàn)名將士的領(lǐng)導(dǎo)人，看到這里我非常的感慨，沒(méi)想到茫有這么的厲害。他帶著自己的軍隊(duì)與從地獄里逃出來(lái)惡魔的首領(lǐng)熄一直頑強(qiáng)的抵抗。有幾次還差點(diǎn)把自己軍隊(duì)的將軍全部給殺了。讀到這里我覺得茫既是一個(gè)勇敢頑強(qiáng)的的少年又是一個(gè)沖動(dòng)的將領(lǐng)。
然后我要講的是柯，可的身后總是跟著一只大黃狗，而且柯總是在茫遇到困難的時(shí)候在他的旁邊替他一起想辦法，注：柯可是從大王書里走出來(lái)的的人物。讀完這段話我覺得柯這個(gè)人心眼挺好的。
接下來(lái)我給大家介紹的就是大王書了，這本大王書是在熄把全世界的書拉到一起燒掉的時(shí)候從一堆書里面飛出來(lái)的這本書具有神奇的魔法，它會(huì)飛，會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)，特別是在茫和柯實(shí)在是想不出來(lái)辦法的時(shí)候他就會(huì)顯現(xiàn)出一種圖畫這樣茫和柯就可以從書里面找到熄軍的辦法了。
這是我讀了《大王書》以后的感想。這里面各個(gè)人物都有黑暗和光明的一面，我們不也難怪改制看他們的善良和丑惡的一面，這就是我讀大王書后的感想。
煎餅大王讀后感篇九
這篇小說(shuō)的.幻想大膽奇特，作者調(diào)動(dòng)非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的世界，演出千軍萬(wàn)馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程，在寫人們對(duì)光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂的向往，人們讀完以后，就會(huì)覺得文章寫的這么純美，這么有吸引力，看了一遍還想看，這就是它的特別之處。
讀完這本書，我印象最深的是茫。茫本來(lái)只是一個(gè)什么都不懂的牧羊少年，可是隨著地位的升高和年齡的增長(zhǎng)，茫變得越來(lái)越成熟。他的身上有一種不服輸?shù)木瘢鎸?duì)困難；他冷靜、沉著，作為少年王，茫有時(shí)深感困惑與束，渴望回到以前放羊時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是他克制住了自己，因?yàn)樗?，他要保衛(wèi)祖國(guó)，拯救難民。我們有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)利益而克制不住自己，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，讓心里也有一盞紅綠燈。也許，作者就是要告訴我們遇到困難，要不拋棄不放棄，當(dāng)自己的屬下范錯(cuò)誤時(shí)不要冷酷無(wú)情，應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒和諒解別人，要向茫學(xué)習(xí)！
大王書——讓茫成為王，為了打敗，為了讓世界充滿光明，成為光明的世界，他勇往直前，滿腔熱情，不拋棄，不放棄的少年王！
煎餅大王讀后感篇十
最近我看了一本書，名字叫“大王書”。我看了一遍，果然，書如其名，非常精彩。
一個(gè)叫茫的少年，偶然得到一本書，這本書可不簡(jiǎn)單，是大王書，別的書都被熄（大反派）給燒沒(méi)了。就這一本書從火中浴火重生，它是書中的王！
茫得到這本書后，又碰到了一個(gè)人——柯。這個(gè)人和他的狗都非常神秘，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。柯全心全意的輔佐茫創(chuàng)立軍隊(duì)，推翻熄的猙獰王朝。最終，他們成功了，推翻了熄的王朝（這不是工農(nóng)起義嗎汗）。
書中的人物茫是并不是一直堅(jiān)持著的，他曾經(jīng)放棄過(guò)好幾次。而士兵們也一樣，有時(shí)竟然有逃兵，但是最后他們懂得了堅(jiān)持不懈就是力量，只有堅(jiān)持才能爆發(fā)出最大的能量。
煎餅大王讀后感篇十一
今天，我讀了山大王這本書，使我受益匪淺！
這本書的主要內(nèi)容：太郎與小熊黑星之間相處所發(fā)生的許多情摯感人的點(diǎn)滴，作者在篇中提示的是人與動(dòng)物相處，是需要人類有誠(chéng)意去了解動(dòng)物的天性和善意，彼此才會(huì)有真誠(chéng)的交流。椋鳩十愛動(dòng)物，以動(dòng)物文學(xué)當(dāng)上了動(dòng)物的代言人，我們從他的作品中，深深體味他心靈深處的真誠(chéng)和高尚的情操。由此我想到了一件事：記得有一次，我去優(yōu)尼卡看到了一只小狗。我沒(méi)有去給他東西吃，海牛過(guò)臉走了。自從看到了這本書，我明白自己做錯(cuò)了！
我明白了：人要愛護(hù)動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是人的朋友！
煎餅大王讀后感篇十二
鍋盔，煎餅，石子饃是平平常常的食物，但在作者眼里，卻包含著母親無(wú)私的愛。
這篇文章主要講述了作者和母親離別的故事。作者在七八歲的時(shí)候就被父母過(guò)繼給了沒(méi)有孩子的親戚，那個(gè)時(shí)候呀，母親還是個(gè)漂亮的女人。當(dāng)他長(zhǎng)大有了工作，再回去看母親的時(shí)候，母親已經(jīng)變成了六十幾歲的老婦。在短短的幾日?qǐng)F(tuán)聚里，灶房里的燈每天半夜才熄滅，在離別的早晨，作者的母親給他做了美味豐富的菜肴。離別，終究要來(lái)，當(dāng)女兒走的時(shí)候母親只能依依不舍地看著女兒的背影。
看到這兒，我不自覺地想起了龍應(yīng)臺(tái)的文章《目送》，里邊有這樣一段話：所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追。
其實(shí)，父母是我們最大的依賴，至親之情，并不是看著彼此漸行漸遠(yuǎn)的背影，而是你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老！
煎餅大王讀后感篇十三
《大王書》是一本長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)，作者曹文軒用他那非凡的想象力，寫出了一個(gè)撲朔迷離的陌生世界。小說(shuō)中有著千軍萬(wàn)馬攻城，追擊以及迎戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)由少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程。在這樣的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，心靈的呼吸，生命的斗爭(zhēng)永無(wú)停歇。
主人公的名字叫茫，本來(lái)是一個(gè)放羊的少年，然而一本有靈性的`大王書卻讓他的生活發(fā)生了改變——他失去了自由，成為一個(gè)少年王。他不能再無(wú)拘無(wú)束的玩耍，他的使命是要消滅大魔王熄，讓人們重新?lián)碛徐`魂，語(yǔ)言，嗅覺，和光明。
我覺得最神奇的地方是第一章"哭泣的火焰"中的這一句："下雨了。"一個(gè)孩子叫了起來(lái)。但奇怪的是，只有火山頂上的地方有雨，其他地方卻無(wú)一滴雨滴。一位老者，望著天空，嘆道："那是火焰在哭泣啊！"為什么火焰會(huì)哭？原來(lái)大魔王熄把書全部燒掉，不讓世界上留下文字，火哭了，一定是不想發(fā)生這樣的事情吧！從這里，我能感受到曹文軒神奇的想象力，真有意思。
《大王書》，一本讓我非常喜愛的書。
煎餅大王讀后感篇十四
一次出去逛書店，我偶然看到了一本名叫《大王書》的書，看到這個(gè)題目，我想，這本書的名字叫大王書，肯定寫的是什么打打殺殺啦，血流成河啦之類的。在好奇心的'驅(qū)使下，我翻開看了看這本書，剛一翻開，我就被這扣人心弦的文字給吸引住了，丟不開了。
這本書描繪了一個(gè)煙風(fēng)瑟撲朔迷離的世界，演繹出千軍萬(wàn)馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大場(chǎng)面，刻畫了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)歷程。在血流成河的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，心靈的呼吸、生命的波動(dòng)永無(wú)停歇！
煎餅大王讀后感篇十五
在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)著名作家曹文軒先生來(lái)學(xué)校講座，之后，我讓媽媽給我買曹文軒先生寫的《大王書》。
看完《大王書》后我明白了一個(gè)道理，那就是像”茫“，他雖然是放羊的孩子的出身，但是他卻勇于承擔(dān)起拯救世界的重?fù)?dān)，用智慧和勇氣克服各種困難完成他的使命?？梢?，這種肩負(fù)重任的.英雄，有時(shí)不一定是高貴出身，可能也是貧窮的人，只要他有正義感，敢于為人們獲得幸福而做出犧牲甚至犧牲自己的生命，就會(huì)成為人們心目中的英雄。
自古以來(lái)中華民族出現(xiàn)了不少英雄，古代有岳飛、穆桂英、林則徐等，近代有黃繼光、狼牙山五壯士等，現(xiàn)代有武警戰(zhàn)士、消防官兵、解放軍等，他們?cè)诒Ｗo(hù)國(guó)家安全和人民群眾生命及財(cái)產(chǎn)安全的時(shí)候奮不顧身、舍己為人，他們的出身不一定高貴，但是他們卻成了家喻戶曉的英雄。
煎餅大王讀后感篇十六
這本書讓我懂得了什么才叫做真正的仇恨，什么才叫做真正的黑暗。出逃自地獄的.熄剝?nèi)碎g的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂……在篡奪了這個(gè)疆域無(wú)邊的大國(guó)王位之后，他涂炭生靈，無(wú)所不用其極。
即便如此，熄被心頭隱患所糾纏，他擔(dān)心智慧而美麗的文字總有一天會(huì)讓人們覺醒，為此，熄呼風(fēng)喚雨，又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫……可是，熄萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就在火焰書山之中竟飛出了一本書。它是書中之書，是大王書。
它的新主人——茫，茫是在天地靈氣之間長(zhǎng)大的少年，在危急之刻被立為成千上萬(wàn)災(zāi)民的王。牧羊少年——茫帶著他那銳不可擋的軍隊(duì)，勇往直前。大王書使我們擁有了勇氣，更讓我們學(xué)會(huì)了勇往直前的決心。
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