放慢腳步去長大讀后感（優(yōu)質(zhì)16篇）

讀后感既是對作品的感受與思考，也是對自己見解和觀點(diǎn)的展示。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要先回顧書中的主要情節(jié)和人物形象，然后思考其中的主題和思想，最后將自己的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。如果你正在為寫讀后感而犯愁，不妨參考一下小編為大家整理的一些范文。

放慢腳步去長大讀后感篇一

寒假期間,我讀了一本章紅寫的一本書,名叫《放慢腳步去長大》。這本書寫得非常好,非常精彩。楊等等,故事里的主角,天真幽默,無憂無慮。很愛看動(dòng)畫片,她曾說:”情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫片,鞏固情緒;情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫片,改善情緒;情緒一般的時(shí)候要看動(dòng)畫片,調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛看動(dòng)畫片的女孩,從來沒看完過《白雪公主》,因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O果,她就不敢再看下去了。她愛錢,在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來賣。在生日會(huì)上,所有人都走了,只有她陪著艾菲兒,不想讓她傷心。艾菲兒,一個(gè)又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。

老班太打扮的非常漂亮，一點(diǎn)也不像平常。她把時(shí)間留給了大家。艾菲兒非常傷心，她大哭了一場。楊等等拉著艾菲兒在校園里照相留作紀(jì)念。他們還頒發(fā)了一些榮譽(yù)證書：賈甜甜，榮獲“終身臭美證”。楊等等，榮獲“終身三八證”。艾菲兒，榮獲“終身悍女證”。王嘉宇，榮獲“終身工作證”……老班太明白了孩子們真正想要的是什么，明白了自己教學(xué)方法的錯(cuò)誤，可太晚了，她已經(jīng)退休了，她很傷心。她和同學(xué)們最后唱了一首《童年》，讓我們明白了要放慢腳步去長大，要珍惜長大中的一點(diǎn)一滴，等長大后，才不會(huì)后悔?！斗怕_步去長大》這本書很好看,從中我也明白了:文章要寫真實(shí)的故事,才能真正地打動(dòng)人。這本書,我推薦給大家,父母一起看,你們會(huì)明白:童年最寶貴的是什么,童年最需要的是什么。

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放慢腳步去長大讀后感篇二

這個(gè)暑假，我看了一本名為《放慢腳步去長大》的書。這是一本妙趣橫生的兒童小說，書中主要描寫了楊等等和她的媽媽唐妮、同桌“原子彈”袁子瀚、好朋友艾菲爾、臭美女生賈甜甜、小胖子林喆、新好男生王嘉宇及“彈力女超人”老班太路小姐在小學(xué)六年間所發(fā)生的一系列有趣的故事。

書中的主人公楊等等是一個(gè)天真透明、快快樂樂，沒有煩惱的`小女生。她每天都過著無憂無慮的生活，但是她也經(jīng)常會(huì)犯下一些使她媽媽苦笑不得的錯(cuò)誤。比如楊等等是個(gè)錯(cuò)別字大王，有一次她在衛(wèi)生間的地上發(fā)現(xiàn)了爸爸掉下來的數(shù)根頭發(fā)，就立刻嚷了起來：“老爸，你再掉頭發(fā)就要變成‘秀子’！”，媽媽問了半天才明白原來?xiàng)畹鹊绕鋵?shí)是想說“禿子”；還有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)楊等等自己制作的課程表上把“體育”寫成有“休育”，作業(yè)本上又把“休息”寫成了“體息”。因?yàn)樽约航?jīng)常寫錯(cuò)別字，楊等等也為此付出了沉重的代價(jià)——她每天被罰抄字到晚上十點(diǎn)鐘。

楊等等還是一個(gè)善良寬容的女孩子。她雖然喜歡看動(dòng)畫片，但卻連《白雪公主》都沒看完過，因?yàn)樗豢吹綈汉竽改贸瞿侵欢咎O果就飛奔而逃不忍心再看；在她的好朋友艾菲爾的生日會(huì)上，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)艾菲爾拿走了自己心愛的東西時(shí)，她雖然內(nèi)心十分傷心和生氣，但為了不讓好朋友難過，她還是留下來陪艾菲爾過完了11歲生日。

在不知不覺中，我讀完了這本精彩的小說，楊等等和他同學(xué)之間的故事就像發(fā)生在我身邊一樣，感覺十分的真實(shí)。我為楊等等有一個(gè)美好童年而快樂，為她的善良寬容而感動(dòng)。同時(shí)，我也感受到童年最珍貴的是友情和快樂，同學(xué)之間的友情是最寶貴的財(cái)富，有了它你的生活才會(huì)充實(shí)；童年的快樂是珍貴的，我希望自己能夠快樂地學(xué)習(xí)，快樂地長大！

放慢腳步去長大讀后感篇三

寒假期間，我讀了一本章紅寫的一本書，名叫《放慢腳步去長大》。這本書寫得非常好，非常精彩。楊等等，故事里的主角，天真幽默，無憂無慮。很愛看動(dòng)畫片，她曾說："情緒好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，鞏固情緒；情緒不好的時(shí)候要看動(dòng)畫片，改善情緒；情緒一般的時(shí)候要看動(dòng)畫片，調(diào)節(jié)情緒……這樣一個(gè)愛看動(dòng)畫片的女孩，從來沒看完過《白雪公主》，因?yàn)橐豢吹胶髬屇贸龆咎O果，她就不敢再看下去了。她愛錢，在江心洲采了一些小草小花到學(xué)校來賣。在生日會(huì)上，所有人都走了，只有她陪著艾菲兒，不想讓她傷心。

艾菲兒，一個(gè)又瘦又兇的女孩，也是楊等等的好朋友。她討厭弟弟，因?yàn)榘职郑瑡寢尶偸瞧蛩?，最后離家出走。她在生日許的愿是：我永遠(yuǎn)是楊等等的好朋友！她很珍惜楊等等，因?yàn)槌藯畹鹊群退男⌒芤酝?，她再?zèng)]有朋友了。她買了倉鼠，卻被她媽媽從樓上扔了下去；她養(yǎng)兔子，最后被凍死在陽臺(tái)上。她好可憐，她渴望友情。唐妮，楊等等的媽媽。她開始對楊等等教育方式不對，但后來就慢慢明白了。這本書讓我最感動(dòng)的是最后一個(gè)章節(jié)：別了，我的`藍(lán)旗街。這是他們最后一次來到藍(lán)旗街了。

平時(shí)樸素、簡潔、大方的教室的窗戶上貼上了湖藍(lán)色的窗花，顯得非常美麗。教室里放著幾束湖藍(lán)色的薔薇花，那是老班太親手從花園里剪下的，她選湖藍(lán)色是因?yàn)樗幌虢o學(xué)生總留下強(qiáng)勢的印象。教室里還有同學(xué)們的照片，看到自己的人都驚喜得大叫。老班太打扮的非常漂亮，一點(diǎn)也不像平常。她把時(shí)間留給了大家。

艾菲兒非常傷心，她大哭了一場。楊等等拉著艾菲兒在校園里照相留作紀(jì)念。他們還頒發(fā)了一些榮譽(yù)證書：賈甜甜，榮獲“終身臭美證”。楊等等，榮獲“終身三八證”。艾菲兒，榮獲“終身悍女證”。王嘉宇，榮獲“終身工作證”……老班太明白了孩子們真正想要的是什么，明白了自己教學(xué)方法的錯(cuò)誤，可太晚了，她已經(jīng)退休了，她很傷心。她和同學(xué)們最后唱了一首《童年》，讓我們明白了要放慢腳步去長大，要珍惜長大中的一點(diǎn)一滴，等長大后，才不會(huì)后悔?！斗怕_步去長大》這本書很好看，從中我也明白了：文章要寫真實(shí)的故事，才能真正地打動(dòng)人。

放慢腳步去長大讀后感篇四

學(xué)校這段時(shí)間給我們推薦了一本好書——放慢腳步去長大，看完此書，我們的感受頗多。

首先，這本書給我最深的印象是十分貼近

生活

心靈

同學(xué)

高爾基曾說過：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人說話?！蔽蚁Ｍ蠹夷芊窒砗脮?，多讀好書，做個(gè)好讀書的人。

放慢腳步去長大讀后感篇五

暑假里，我閱讀了一本有趣的書，它的內(nèi)容時(shí)而令人捧腹大笑，時(shí)而卻又引人深思，這是兒童小說作家章紅的代表作：《放慢腳步去長大》。

故事的主人公楊等等和她的媽媽，伙伴們在一起，發(fā)生了一些令人啼笑皆非的故事。

這個(gè)故事表面令人輕松，而故事的背后隱藏著作者想要告訴我們的一些道理。讓我們走進(jìn)書中，走向作者，走入這個(gè)充滿希望的世界。

這個(gè)故事記載了一個(gè)小學(xué)生六年里從幼稚到懂事的過程。有一段時(shí)間，楊等等為作文感到煩惱，與當(dāng)小說編輯的媽媽唐妮關(guān)系逐漸惡化，母女倆只要一談到作文就各執(zhí)一詞，爭執(zhí)不斷。幸好外婆在中間調(diào)解。相信很多人都為作文煩惱，我認(rèn)為：家長們不要太心急，你們心急只會(huì)讓孩子們害怕作文，討厭作文，你們應(yīng)該先看看他們寫了什么，并給予鼓勵(lì)，有問題時(shí)引導(dǎo)他們走向正確的方向，而不是一味的責(zé)怪，甚至撕掉他們的作文本，這會(huì)讓兩代人陌生、疏遠(yuǎn)起來，孩子們也不會(huì)快樂，反而更加逆反，頂撞父母，產(chǎn)生小情緒。

請相信，我們會(huì)努力成長的！

放慢腳步去長大讀后感篇六

叔叔是個(gè)愛讀書的人，他也希望我能多讀書，多長見識(shí)。他總是會(huì)寄書來，我就會(huì)認(rèn)真得一本本看完。叔叔說：你長大了，要看點(diǎn)關(guān)于成長的書籍了。我給你寄幾本過去。其中，我很喜歡《放慢腳步去長大》這本書。它講的是一個(gè)名叫楊等等的女生在小學(xué)六年中的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。這個(gè)經(jīng)歷在我看來，到處洋溢著純真可愛的色彩。

其中，我最喜歡外婆訓(xùn)女記這一章。楊等等的媽媽唐妮是一名編輯，對文字的要求非常高。而楊等等的作文卻寫得不好，逐漸地，作文成了母女之間百試不爽的導(dǎo)火索。每次唐妮看完楊等等的作文都要&ldqu河?xùn)|獅吼&rdqu一番。外婆覺得唐妮這樣嚴(yán)重打擊了楊等等對作文的信心，越批評(píng)越精神緊張，自然就寫不好了。唐妮悔恨起來，明白是自己扼殺了楊等等的寫做夢，便自我反省，做更好的媽媽。

孩子與成人的情感其實(shí)是一樣的，如果把自己的作品交給比自己更強(qiáng)更重要的人評(píng)判，心里都會(huì)有些許忐忑不安，在心里會(huì)想：&ldqu我還行嗎？&rdqu然而給我們評(píng)判的，是我們的家長。在我們生命中，家長便是最強(qiáng)最重要的人了。他們的批評(píng)，也許是希望我們更加完美不要犯錯(cuò)。然而，在不經(jīng)意間，家長恰好毀了我們的信心。想干好一件事，自信放松總是能幫助我們成功。

唐妮最后得出的結(jié)論是：做一個(gè)好的媽媽，需要的不僅僅是愛，甚至還需要格外的自制、格外的思考和格外的智慧。爸爸看完這本書后說：楊等等的媽媽真令人敬佩，我要向她學(xué)習(xí)，讓孩子快樂地成長。如果家長都像楊等等的媽媽一樣，能夠在孩子和自己身上都找出毛病改正，我相信那將會(huì)是一個(gè)幸福的家庭。

放慢腳步去長大讀后感篇七

前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活,就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的教育問題，我們也不停的在總結(jié)和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我們不期望她大富大貴，我們只有一個(gè)夢想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識(shí)豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。

現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時(shí)，你要伸出援助之手，不要計(jì)較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評(píng)，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評(píng)，孩子大了，都有自尊心，批評(píng)盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯(cuò)誤打好基礎(chǔ);其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯(cuò)誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。

每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反。所以我們家長應(yīng)該是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵(lì)、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。

在孩子的教育方面，我時(shí)常會(huì)想起一個(gè)當(dāng)老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。

放慢腳步去長大讀后感篇八

那天，我捧了這本書，心里不禁疑問道：“咦，放慢腳步？”時(shí)間不是很寶貴嗎，那為什么還要放慢腳步呢？難道時(shí)間可以拖慢嗎？如果時(shí)間可以拖慢，那么人便可以多一些時(shí)間……哎呀，我打斷了自己無窮的聯(lián)想，抱著許多疑團(tuán)，走進(jìn)了這本書，走進(jìn)了這個(gè)天真爛漫的美麗童年。

書中的主角叫楊等等……“撲哧”一聲，我不禁笑了出來，楊等等？多么奇怪的名字啊，哪對父母會(huì)起這個(gè)名字？還是來聽聽書中是怎么說的吧。楊等等原名楊天籟，可是：

“去吃一只水果好嗎？有蘋果、黎、獼猴桃……隨你選。”“等一下！”

“來，把牛奶喝了。”“等一下！”

“快去刷牙、洗臉、睡覺?！薄暗纫幌?！”

“除了等一下，你還會(huì)說點(diǎn)別的嗎？”“請稍候！”

此等對話基本上每天都會(huì)出現(xiàn)在唐妮和她的寶貝女兒楊天籟之間。某日，唐妮氣急敗壞地說：“無論讓你干什么，你都要等一下，干脆，你就改名叫楊等等啦！”噢，楊等等的名字是這樣來的呀！不過，這普通不過的名字配上一個(gè)普通的女生，卻有一個(gè)天真透明、快快樂樂、無憂無慮的心靈。這本書，講述了楊等等小學(xué)時(shí)代的故事，楊等等和媽媽唐妮的故事，楊等等和搗蛋同桌“原子彈”的故事，楊等等和要好女生“埃菲爾鐵塔”的故事。而所有的故事都來源于真實(shí)的生活。但這種童年時(shí)我們生活中所沒有的。

讀完這本書，你想必會(huì)爆笑不已?！霸訌棥薄ⅰ鞍７茽栬F塔”……等有趣的外號(hào)配上一個(gè)個(gè)好玩的故事，能不笑嗎？你可能會(huì)有點(diǎn)悲傷，因?yàn)檫@就是生活。在悲傷和歡笑之余，我們來思考一下。童年最寶貴的是什么？是一張張考卷嗎？不，是一個(gè)個(gè)快樂的回憶。童年最需要的什么？是一本本作業(yè)本嗎？不，是一張張燦爛的笑臉。這才是童年。

真的，放慢腳步去長大吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的點(diǎn)滴小事，也許它們令你快樂，或許它們讓你悲傷。但它們，都會(huì)成為你深刻的回憶。讀了這本書，我真是感慨萬千哪！

放慢腳步去長大讀后感篇九

一個(gè)書柜里，沒有一本令你回憶童年的書就不是一個(gè)完整的書柜。我的書柜里，就有這樣一本書——《放慢腳步去長大》。

《放慢腳步去長大》是一本以孩子的角度去描繪的一本書，故事中的主人公——楊等等，是一個(gè)調(diào)皮，胡思亂想的女孩，從一年級(jí)的新生到六年級(jí)的畢業(yè)生，她經(jīng)歷了許多許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”，如：尋寶事件、尋找艾菲兒事件??她是一個(gè)成績中下的孩子，“請家長”是班主任的口頭禪，她的父母唐妮和羊爸爸無數(shù)次進(jìn)入酷似監(jiān)獄的辦公室。

說楊等等愛錢，真是名副其實(shí)，她為了發(fā)財(cái)“煞費(fèi)苦心”，當(dāng)她得知掏垃圾桶可以賺錢，整天圍著樓下的垃圾桶打轉(zhuǎn)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在海邊買到的海星和貝殼可以賣錢，便在中午舉行了小小拍賣會(huì)，把自己收藏的五彩貝殼、野草野花、桑葉??都拿去拍賣，結(jié)果可想而知，這袋東西被傳到了班主任的手里，又從唐妮的手中回到家里。

如果每個(gè)人都放慢腳步去長大，回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來過去的自己是那么有趣，楊等等就像一面鏡子，照出了我們內(nèi)心最可愛無邪的一面。

看完這本書，我閉上雙眼，埋起頭回憶過去，憶起一年級(jí)到三年級(jí)的內(nèi)向，但內(nèi)心卻是極其地渴望活潑，幻想自己古靈精怪的樣子；曾經(jīng)也胡思亂想過，想著把鉛筆種在地里，想著要做好多好多后悔藥??現(xiàn)在長大了，還偷偷地想著要把零花錢藏起來。

童年是美妙的，是歡樂的，也是短暫的，好好珍惜你的童年吧，記得要像楊等等一樣，放慢腳步去長大哦！

放慢腳步去長大讀后感篇十

這是一本妙趣橫生的兒童小說，講了一名叫楊等等的女生在小學(xué)六年間的成長經(jīng)歷，她在學(xué)校和家里的生活。作者章紅，她有著十二年擔(dān)任《少年文藝》編輯、主編的經(jīng)歷，同時(shí)也她是一名小學(xué)生的媽媽。小說中的有的故事情節(jié)會(huì)使我開懷大笑，如：對兇悍的艾菲爾來說，手是打人用的，眼睛是瞪人用的，嘴巴是罵人用的。對天真善良的楊等等來說，腦袋是睡覺用的，嘴巴是吃東西用的。

而對勤奮好學(xué)的王嘉宇來說，頭是思考用的，手是寫作業(yè)用的，耳是聽課用的。有的卻讓又讓我傷心難過，如楊等等失去自己心愛的寵物時(shí)。這本書對人物外貌及性格描寫的非常細(xì)膩，比如其中我最喜歡人物描寫的片段：艾菲爾一張小臉只有巴掌那么大，皮膚黑黑的，鼻梁高高的。還有書里每一個(gè)角色的性格都很鮮明。另外書里面還有一個(gè)有趣的說法——聽說鼻子上面有一個(gè)結(jié)的人脾氣都?jí)騿埽茽栯m然瘦，在班上卻以兇悍聞名。其實(shí)這本書里的媽媽——唐妮就是以作者章紅為原型創(chuàng)作的，而唐妮的女兒楊等等就是章紅的女兒。這些有趣的故事都是真實(shí)的，只是章紅把它略微改動(dòng)了一下，這也告訴我們寫作文并不難，只要把心里的想法，人物說的話寫的詳細(xì)清楚有趣就可以把作文寫的豐富多彩了。同時(shí)作者也想告訴廣大的讀者：享受孩子的每個(gè)成長瞬間，有些美好的事隨著孩子的長大也會(huì)消失的無影無蹤。讓我們一起放慢腳步去長大吧！

放慢腳步去長大讀后感篇十一

最近，我讀了一本非常好看而有趣的書，那是章紅阿姨寫的《放慢腳步去長大》。我常常被書中的一個(gè)個(gè)小故事逗得捧腹大笑，同樣也被其中的某些故事感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)闀械拇蟛糠止适戮拖蟀l(fā)生在我們自已身邊一樣，那么親切，讓我回味無窮。

這本書主要是寫了有名叫“楊天籟”因受到同桌嘲笑而改名成“楊等等”的小女孩，她從學(xué)齡前到小學(xué)畢業(yè)這一段時(shí)間發(fā)生了一些稀奇古怪的事情。在她班上有嚴(yán)厲的老班太、貪吃的林喆、到處闖禍的.袁子瀚、又黑又瘦的艾菲兒、班長王嘉宇……在他們身上還發(fā)生了不少出乎意料的事情：“艾菲兒的遺書”，“袁子瀚不想學(xué)習(xí)而夾壞自已的手”……我最喜歡書中的楊等等。雖然我們性別不同，但在童年時(shí)代的我們有許多相似之處：在家地板上溜冰、坐在馬桶上看小說……難怪媽媽有時(shí)說我為“楊等等”第二。

讀完這本書，我同樣能感受到我們學(xué)習(xí)的辛苦，學(xué)習(xí)壓力之大，希望爸媽能像“羊”爸“羊”媽一樣不僅關(guān)心我的成績，更能關(guān)心我的感受，能關(guān)心我是否快樂。

讀完這本書，我情不自禁地對歲月老人說：“放慢腳步去長大，讓我多享受一點(diǎn)快樂的童年！

放慢腳步去長大讀后感篇十二

這是一本妙趣橫生的小說，講述了一位天真可愛的小女孩楊等等（原名楊天籟）以及她的朋友“埃菲爾鐵塔”、她的媽媽唐妮、她的“羊爸爸”、和可惡同桌“原子彈”等許多人物之間發(fā)生的一系列故事，非常好看！

楊天籟為什么會(huì)改名為“楊等等”了呢？這有兩個(gè)原因。一個(gè)是她做事總是拖拖拉拉、磨磨唧唧的，如：“楊天籟（那時(shí)還沒有改名），去吃一只水果好嗎？”“等一下！”“來，把牛奶喝了！”“等一下！”“快去刷牙、洗臉、睡覺……”“等一下！”所以，這個(gè)名字也是名副其實(shí)的`。第二個(gè)是調(diào)皮的同桌袁子瀚趁楊天籟下課出去時(shí)，掏出了她所有的課本、作業(yè)本，把上面的名字都悄悄地做了修改，使它們看上去都成了”楊無籟”，還在班級(jí)里做了大力宣傳，楊天籟一急，就生生地被氣哭了。從此，“楊天籟“這個(gè)名字就成為了歷史，藍(lán)旗街小學(xué)中也找不到了，因?yàn)?，她已改名為楊等等了?/p>

在楊等等一共六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生了很多有趣又奇怪的故事，有喜、有怒、有哀、也有樂。書中的故事幾乎都來自真實(shí)的生活，非常幽默，非常誠懇。建議你讀一讀《放慢腳步去長大》這本書，準(zhǔn)會(huì)讓你象我一樣一口氣讀完并百看不膩。

放慢腳步去長大讀后感篇十三

前不久讀了孩子的《放慢腳步去長大》，感覺這本書特別接近生活,就像在寫我們自己的故事。當(dāng)然讀完后也受了不少的提示和啟發(fā)。在對孩子的問題，我們也不停的在和思考，我們不期望她當(dāng)官、發(fā)財(cái)，我們不期望她大富大貴，我們只有一個(gè)夢想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識(shí)豐富、生活快樂的人。所以凡事都要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣、對待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)、多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，對事情要有義務(wù)感。

現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說，要經(jīng)常告戒自己的孩子當(dāng)同學(xué)中有人需要幫助時(shí)，你要伸出援助之手，不要計(jì)較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛護(hù)，努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。

孩子一天天長大，問題也越來越多，家長就免不了要批評(píng)，所以我們要像書中的唐妮一樣。首先，要尊重孩子的感受，不要不分場合地批評(píng)，孩子大了，都有自尊心，批評(píng)盡量不要在大庭廣眾之下，這樣可以減輕孩子的心理壓力，為孩子改正錯(cuò)誤打好基礎(chǔ)；其次，要心平氣和，用語恰當(dāng)。犯了錯(cuò)誤的孩子，一定要心平氣和，以情感人，以理服人，千萬不要以氣勢壓人。

每位家長都殷切希望通過自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反。所以我們家長應(yīng)該是建立在自覺自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵(lì)、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的自覺自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。

在孩子的教育方面，我時(shí)常會(huì)想起一個(gè)當(dāng)老師的朋友說過的話至今記憶猶新：建立良好的和諧關(guān)系，量力而行，以說服教育為主，切忌簡單粗暴。

放慢腳步去長大讀后感篇十四

這本書寫了一個(gè)原本叫楊天籟的女生，老被同桌加了一筆后成了“楊無籟”，不愿意叫這個(gè)名字，非要改名，又因?yàn)闂钐旎[干什么都說“等一等”“等一下”“請稍后”所以改名為“楊等等”。

我很喜歡這本書，它真實(shí)的寫出了楊等等的校園生活、家庭趣事，十分有趣，令人回味無窮。我的校園生活跟楊等等也有幾分相似，我們班有愛美的同學(xué)，有調(diào)皮的同學(xué)，也有優(yōu)秀的同學(xué)。

希望你也能讀讀這本書，你一定會(huì)喜歡的。

放慢腳步去長大讀后感篇十五

這本書主要講述了一個(gè)天真、清純叫做楊等等的小女生六年間的成長過程。她喜歡看動(dòng)畫片，卻從未看過《白雪公主》，因?yàn)槊慨?dāng)看到惡繼母拿出那只毒蘋果，她就飛奔而逃，不敢再看一眼。楊等等每次回到家，就換上輪滑鞋，滑翔著吃飯，滑翔著寫作業(yè)……每一件事都是滑翔著干的。她最喜歡上廁所，坐在馬桶上看《哈利·波特》，就如同坐在沙發(fā)上一樣安心。

這本書的情節(jié)也特別有趣，如楊等等同桌“原子彈”把路老師的“瓜子臉”寫成了“爪子臉”。楊等等的錯(cuò)別字也很多，如把“休息”寫成了“體息”，把“體育”寫成了“休育”，把“即使”寫成了“既使”，把“肩膀”寫成了“翅膀”等等。

當(dāng)然書中也有感人的一幕，比如最后的內(nèi)容——?jiǎng)e了，藍(lán)旗街。教室里一片吵雜聲，就在這時(shí)，老班太哼起了《童年》這首歌，她已經(jīng)好幾年沒唱歌了，教室里頓時(shí)平靜了下來。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年”下面的同學(xué)們輕輕地接著：“總是要等到睡覺前才知道，功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到……”一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。

快樂的童年生活值得我們每個(gè)人細(xì)細(xì)品味和潛心珍藏——這就是我讀這本書后的最大感悟！

放慢腳步去長大讀后感篇十六

最近，我讀了《放慢腳步去長大》這本書，它講了一個(gè)天真透明的小女孩——楊等等的故事。

楊等等經(jīng)常把她的媽媽唐妮氣得頭昏腦脹，哭笑不得。比如她的錯(cuò)別字：把“禿子”說成“秀子”，把“體育”寫成“休育”，把"肩膀”寫成“翅膀”等。想想我們小的時(shí)候，不也經(jīng)常因?yàn)殄e(cuò)別字讓爸爸媽媽生氣嗎。最好玩還是有一次，唐妮給楊等等布置了一篇周記，她有了半天的筆桿才開始寫：“我是一個(gè)人，一個(gè)人。一個(gè)人呀一個(gè)人。就是一個(gè)人呀一個(gè)人……”搞得唐妮又氣又笑，是在那她沒辦法。不過，楊等等也是個(gè)相像大王，她在暑假里寫出了《小熊咕嚕嚕》的一系列故事……在書的最后，作者提出了“童年最寶貴的是什么，童年最需要的是什么”的問題。這的確是一個(gè)值得每個(gè)人思考的問題?，F(xiàn)在的.一些大人已經(jīng)忘了童年的往事，我們應(yīng)該在同童年里留下一些美好的記憶，大人們也應(yīng)該多回憶一下一下。

但大家也不要忘了，因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育、關(guān)愛，有了同學(xué)的陪伴，我們的童年才會(huì)像一顆無價(jià)的鉆石一樣珍貴。

每個(gè)人都應(yīng)該感恩同學(xué)，感恩父母，感恩童年，是他們給我們留下了美好的時(shí)光。

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