對于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的方案。多次修改和潤色總結(jié),提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能不斷進(jìn)步。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇一
人物風(fēng)采魅力無窮。
――第一單元導(dǎo)讀。
安徽鮑亞民。
本單元的主題為“人物風(fēng)采”,所選文章涉及古今中外名人,《貝多芬傳》(節(jié)選)向我們介紹了悲苦中“謳歌快樂”的音樂大師貝多芬;《一面》記錄了一名普通工人與文學(xué)大師魯迅的一面之緣;《展示華夏文化魅力》介紹了為世界建筑史做出卓越貢獻(xiàn)的美籍華人貝聿銘;《趙普》一文篇幅短小,語言精練,介紹中國古代一位“樂以天下,憂以天下”的宰相趙普。本單元所選文章,感人肺腑,蕩氣回腸,頗具藝術(shù)感染力。
這些記錄優(yōu)秀人物的文章,立足于表現(xiàn)人物的風(fēng)采,以獨(dú)特的視角揭示了杰出人物的思想、精神和崇高的人格魅力,學(xué)習(xí)時(shí)多誦讀,讀出感情,有些精彩的片斷要能熟讀成誦,在此基礎(chǔ)上多體會(huì)文章在平易的敘述中蘊(yùn)含著的深刻內(nèi)涵。走近這些人物,可以提升自己的精神和品格。
貝多芬1824年在音樂之都的首演盛況已經(jīng)過去近兩百年了,但是《第九交響曲》卻已成為經(jīng)久不衰的經(jīng)典。在這兩百年中,幾乎所有的音樂家、作曲家都被這部宏偉的作品所傾倒;更有尢數(shù)的聽眾被這部作品帶來的占樂哲理及非凡的音樂氣度所感染!因?yàn)檫@部作品,貝多芬成了神―樣的人物,《歡樂頌》成為人類歷史k河中永遠(yuǎn)不滅的自由和平之明燈?!敦惗喾摇返?作者在講述《第九交響曲》主題的深刻,樂曲表現(xiàn)形式的豐富以及這部巨作的巨大的影響力及感染力時(shí),筆法細(xì)膩而傳神,敘述、抒情、描寫及議論渾然一體,層次清晰,氣勢磅礴。
《一面》一文內(nèi)容淺顯、直白,字里行間流露出對文學(xué)巨人的仰慕和欽佩之情。作者對“我”與魯迅先生見面的描寫,是通過外貌、語言、動(dòng)作和神態(tài)來刻畫人物形象、表現(xiàn)人物性格的。而對魯迅的外貌描寫,則是由遠(yuǎn)及近,由粗到細(xì),由整體到部分,人物形象隨著我的觀察和感受,逐漸豐滿、清晰起來。文章正是通過魯迅“瘦”的外貌,逐層深入地揭示魯迅的戰(zhàn)斗精神。
《展示華夏文化魅力》記敘的是世界頂級建筑大師美藉華人貝聿銘的事跡。文章篇幅雖長,但敘述事跡平白如話,容易理解。
《趙普》選自《宋史》,是一篇文筆凝練、較易理解的文言文。文章通過趙普“不釋卷”“閹戶啟篋取書”“竟日”“復(fù)奏”“又以其人奏”“普顏色不變”“復(fù)奏如初”等來刻畫趙普的性格,贊頌了趙普的“勤學(xué)善思”“以天下事為己任”的品格。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310(電話)。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇二
開課儀式不同于開學(xué)典禮,力求簡單,但通過這個(gè)儀式,讓同學(xué)們體會(huì)到其莊嚴(yán)性,明白在北京大學(xué)的學(xué)習(xí),既承擔(dān)了整個(gè)家庭的責(zé)任,又是自己人生的重要起航。所以,我們在7月16日的開課儀式上,送給同學(xué)們的祝福是:天不負(fù)早行人。今天入讀的同學(xué),同樣是早行人。
今天的'開課儀式,由畢業(yè)于韓國中央大學(xué)的段老師主持,她在韓國留學(xué)期間攻讀韓國語教育學(xué),碩士學(xué)位。劉樹森教授率先發(fā)言,他贊美同學(xué)們就像北京大學(xué)的新鮮血液,同學(xué)們的入讀,是外院的工作動(dòng)力。在介紹歷史的時(shí)候,他提到北京大學(xué)的歷史與百年來中華民族的發(fā)展息息相關(guān),借此鼓勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),成就一番事業(yè)。劉樹森教授還談到,多掌握一門外語,更有利于發(fā)展。留學(xué)班的老師們,是教學(xué)的組織者,他們將在角色的轉(zhuǎn)變中,幫助大家更好的學(xué)習(xí)。張臣武主任接過劉樹森教授的話題,先談了大家要相互愛護(hù)和幫助,走出國門后,同學(xué)之間的親切感還會(huì)增加。
日本留學(xué)班之名校班班主任魯老師代表各班,向全體學(xué)生逐條講解學(xué)生管理?xiàng)l例。經(jīng)過8年的發(fā)展,我班的學(xué)生管理?xiàng)l例日趨完善,能對大家的學(xué)習(xí)起到很好的引導(dǎo)作用。
何知穎老師代表英澳班各任課老師上臺(tái)發(fā)言,她畢業(yè)于武漢大學(xué),取得雙學(xué)士學(xué)位,并在英國伯明翰大學(xué)取得碩士學(xué)位。當(dāng)她介紹自己這一經(jīng)歷時(shí),同學(xué)們一片嘩然。何老師分享了三句英文,它們是她在英國讀書期間,其導(dǎo)師告訴給她的。她一邊講,一邊闡釋其中的意思??吹贸鰜?,好些同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)。
北京大學(xué)出國留學(xué)項(xiàng)目介紹。
北京大學(xué)韓國留學(xué)預(yù)科班與韓國眾多名校高層互訪頻繁,合作信任深入。9年來,為幫助學(xué)生入讀韓國名校,本班與其建立起多層次、多領(lǐng)域的獨(dú)家錄取制度。本班學(xué)員在北京大學(xué)進(jìn)行為期一年的韓國語強(qiáng)化培訓(xùn)(至少1100課時(shí)),結(jié)業(yè)后經(jīng)推薦,可通過直錄或預(yù)錄的方式,進(jìn)入韓國名牌大學(xué)學(xué)習(xí)。本班已連續(xù)開辦8屆,學(xué)員的留韓事務(wù)由本班外事專家負(fù)責(zé),至今全部學(xué)生均成功留學(xué)韓國,無一拒簽。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班。
北京大學(xué)日本留學(xué)名校班學(xué)員在北京大學(xué)接受為期半年的日語強(qiáng)化培訓(xùn)(實(shí)際900課時(shí),相當(dāng)于1年學(xué)制),將與北京大學(xué)統(tǒng)招生一同排課,上課、飲食及其他課外活動(dòng)均在北京大學(xué)?!按髱熒磉呉笋鼋?,未名湖畔好讀書”,學(xué)生能接受北京大學(xué)一流師資的教學(xué)指導(dǎo),可自由參加名家名企講座、學(xué)生社團(tuán),或到北大圖書館借閱圖書、自習(xí)等。真實(shí)體驗(yàn)一流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,為邁入國外大學(xué)做好準(zhǔn)備,形成良好過渡。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班。
北京大學(xué)英澳留學(xué)預(yù)科班學(xué)生將在在北京大學(xué)進(jìn)為期一年的英語強(qiáng)化學(xué)習(xí),結(jié)業(yè)后可進(jìn)入英、澳、美、加、新等正規(guī)大學(xué)深造。進(jìn)入北京大學(xué)留學(xué)英語班的學(xué)員將在北京大學(xué)校園學(xué)習(xí),享受北大一流的學(xué)術(shù)氛圍與學(xué)習(xí)環(huán)境。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇三
“參加監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試,是我們增長知識、開闊眼界、提高素質(zhì)并推進(jìn)工作不斷向前發(fā)展的重要途徑……”在重慶監(jiān)獄黨委書記、監(jiān)獄長鄧勝明的一篇學(xué)習(xí)心得中,記錄著他立志參加自學(xué)考試的初衷。在司法部提出監(jiān)獄工作“法制化、科學(xué)化、社會(huì)化”長遠(yuǎn)發(fā)展方向后,有著20余年監(jiān)獄工作經(jīng)驗(yàn)的鄧勝明意識到,這是監(jiān)獄工作前所未有的機(jī)遇,也是空前巨大的挑戰(zhàn),只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新時(shí)期監(jiān)獄工作的需要。
為了不斷增長自己的專業(yè)知識,提高駕馭各種復(fù)雜局面的能力,2001年,鄧勝明敏銳地抓住機(jī)遇,率先報(bào)名參加了全國第一輪監(jiān)所管理專業(yè)本科段的自學(xué)考試。從此,學(xué)習(xí)就成了鄧勝明工作之余的主旋律。他自費(fèi)訂閱了與監(jiān)所管理專業(yè)相關(guān)的各種書刊,每晚擠出2至3個(gè)小時(shí),堅(jiān)持不間斷自學(xué),先后寫下了30多萬字的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)期間,他撰寫的“加強(qiáng)監(jiān)獄建設(shè),提高執(zhí)法能力”、“對當(dāng)前罪犯改造中出現(xiàn)的新情況新問題及對策的一些探討”等三篇論文先后獲西南片區(qū)、重慶市監(jiān)獄學(xué)會(huì)、重慶市監(jiān)獄局體改辦頒發(fā)的一等獎(jiǎng)。工夫不負(fù)有心人,2004年12月,鄧勝明已順利通過了監(jiān)所管理專業(yè)本科段的所有考試,獲得監(jiān)所管理專業(yè)本科畢業(yè)證書。除此之外,他還堅(jiān)持自學(xué)市場經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等各方面的業(yè)務(wù)知識,撰寫了大量的讀書筆記和心得體會(huì),研究和探索開展監(jiān)獄管理工作的新思路和新舉措。
無聲勝有聲,無言的行動(dòng),強(qiáng)過千百倍的說教。如今,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在重慶監(jiān)獄干警中形成。全獄干警參加自學(xué)考試的人數(shù)日益增多,為鼓勵(lì)更多的干警邊工作邊學(xué)習(xí),監(jiān)獄還制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,凡干警參加自學(xué)考試通過一科者,獎(jiǎng)勵(lì)100元;獲得??莆膽{者,獎(jiǎng)勵(lì)2000元;獲得本科文憑者,獎(jiǎng)勵(lì)3000元;在用人方面,對自考畢業(yè)生也優(yōu)先考慮。“考風(fēng)正,獲取的'知識才特別硬!”這是鄧勝明參加自學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)之談。為了嚴(yán)肅考風(fēng),端正學(xué)風(fēng),他一方面與監(jiān)獄黨委一班人,共同研究制定了《監(jiān)所管理專業(yè)自學(xué)考試獎(jiǎng)懲辦法》;另一方面,在每次參加自學(xué)考試的過程中,帶頭遵守考場紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則,積極主動(dòng)地關(guān)心、支持和配合主考部門和監(jiān)考人員的工作,在全獄營造了良好的考試風(fēng)氣。在他的帶領(lǐng)下,一支革命化、正規(guī)化、專業(yè)化的監(jiān)獄警察隊(duì)伍正在形成,全監(jiān)獄干警55%以上具備了大專以上文化程度,監(jiān)獄的總體形象得到提升,從而也提高了監(jiān)獄維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的能力。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。鄧勝明深知,學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試,獲得一張文憑,更重要是要做到學(xué)以致用,學(xué)用相長,不斷提高自身素質(zhì)和管理能力。這樣的學(xué)習(xí)才是有意義的學(xué)習(xí)、成功的學(xué)習(xí)。
在工作中,鄧勝明始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)運(yùn)用所學(xué)的監(jiān)所管理專業(yè)的理論知識,指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,不斷在工作中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中磨練。他將嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度延伸到日常工作之中,帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),重心下沉,埋頭苦干,勤于政務(wù),近幾年來,為了更好地學(xué)習(xí)和不耽誤工作,他主動(dòng)放棄了不少星期天和節(jié)假日,每年深入基層工作達(dá)160天以上。有了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),再加上豐富的一線工作經(jīng)驗(yàn),鄧勝明開始著手將他的工作推向了改革創(chuàng)新的全新階段。近年來,他堅(jiān)持以創(chuàng)新謀發(fā)展、以改革促發(fā)展、以發(fā)展保穩(wěn)定的工作思路,大膽探索,銳意改革,開拓創(chuàng)新,親自參與和制定了涉及監(jiān)獄全方位工作的《監(jiān)管改造工作經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)懲辦法》、《罪犯行政獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法》、《安全生產(chǎn)獎(jiǎng)罰辦法》等180多個(gè)管理制度;創(chuàng)造性地總結(jié)提出和推行了監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)“ab角合作共事”新機(jī)制,以及偵破獄內(nèi)案件“以快制快、深挖細(xì)查、政策攻心、分化瓦解”的十六字偵查法和“抓住點(diǎn)、控住面、拉住線”的防控法,效果十分明顯。自2003年起,監(jiān)獄做到了無罪犯脫逃、無重特大案件、無生產(chǎn)安全事故、無干警違法違紀(jì)行為發(fā)生,監(jiān)獄體制改革順利向前推進(jìn)。
由于監(jiān)獄工作的長足發(fā)展和進(jìn)步,鄧勝明所領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)獄被重慶市司法局評為“法學(xué)教育”先進(jìn)集體、“公正執(zhí)法樹形像”先進(jìn)集體、被重慶市安全委員會(huì)和市監(jiān)獄局評為“安全生產(chǎn)”先進(jìn)集體;被司法部評為“抗非保穩(wěn)定”先進(jìn)集體;自2003年起連續(xù)三年監(jiān)獄黨委被重慶市司法局評為“三好領(lǐng)導(dǎo)班子”。鄧勝明個(gè)人分別被重慶市政法委和重慶市司法局評為“嚴(yán)打斗爭”先進(jìn)個(gè)人、“優(yōu)秀監(jiān)獄長”,并榮記個(gè)人“三等功”。
一連串的成績與榮譽(yù)讓鄧勝明深深體會(huì)到了知識的力量、學(xué)習(xí)的力量,但他沒有因此而滿足。他說,學(xué)習(xí)是一種態(tài)度,是一種生活方式,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,這才是參加自學(xué)考試帶給他的最大收獲。如何加強(qiáng)監(jiān)獄的安全基礎(chǔ)?怎樣加強(qiáng)與基層的聯(lián)系?監(jiān)獄產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整……帶著他的書本、帶著他所學(xué)的知識、帶著他“自學(xué)成才,學(xué)無止境”的精神,鄧勝明開始為他辛勤工作的監(jiān)獄管理事業(yè)描繪新的藍(lán)圖。
中國教育報(bào)。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇四
**年,我懷著對護(hù)理事業(yè)的熱愛踏上護(hù)士崗位,一干就是15年。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我嘗遍了護(hù)理工作的酸甜苦辣,也讓我對護(hù)理工作有了更深的理解。
我工作的心血管內(nèi)科患者大多數(shù)是老年人,溝通困難,病情復(fù)雜、變化快、需要我們多一份關(guān)注與耐心。作為這支團(tuán)隊(duì)的一員,我一直用愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心為患者服務(wù),努力實(shí)踐南丁格爾提倡的仁愛情懷。
ccu病房是心內(nèi)科的前沿陣地,在這里,患者的病情就是命令。記得去年10月份的一個(gè)傍晚,就在我們準(zhǔn)備下班時(shí),c2床的黃老突發(fā)室速、室顫。大家立刻投入到搶救中,六次除顫,兩天兩夜的艱苦搶救,死神終于放手了。家屬感激萬分,康復(fù)后的'黃老與我們建立了深厚的感情,在醫(yī)院舉行的病員座談會(huì)上,他動(dòng)情地說:“我已經(jīng)八十多歲了,但我的年齡要從住院那天算起,是你們的精心救治才有現(xiàn)在的我?!?/p>
在患者面前我是稱職的護(hù)士,在同事面前我是知心姐妹。可是在兒子的心目中,媽媽經(jīng)常把他單獨(dú)鎖在家里,在父母、公婆的印象里,女兒、媳婦太粗心。永遠(yuǎn)把工作放在第一位,對他們關(guān)心太少。
今年我院深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng),作為試點(diǎn)病區(qū),我們每天的工作從面帶微笑的輕聲問候開始,從生活護(hù)理做起,關(guān)心患者的生活起居,關(guān)注患者的心理狀態(tài)。一開始,我們給患者洗臉、洗腳、梳頭,他們都很不好意思,有的還斷然拒絕。最后,在我們真誠的行動(dòng)下,患者們都欣然接受了,有的還感慨:“子女也不過如此。”上個(gè)月病房里住著一位老人,由于長期臥床,脾氣非常暴躁,兒女們都不敢在他跟前,醫(yī)護(hù)人員每天給他輸液送藥時(shí)他也大發(fā)雷霆。對于這些,我們沒有絲毫抱怨,而是主動(dòng)噓寒問暖,與他拉家常,津津有味地聽他講陳年往事。老人康復(fù)出院時(shí)緊緊地拉著我們的手,充滿著感激與不舍。不僅在我們科,在其他病區(qū),像這種感人的事例也比比皆是,一次夜查房中,在神經(jīng)內(nèi)科,當(dāng)我征詢一位患者對護(hù)理工作的意見時(shí),他激動(dòng)地說:“好,實(shí)在是太好了,比我的親閨女還親!我是農(nóng)村人,不識幾個(gè)字,她們的名字我也記不住,不然的話,我都要到醫(yī)院表揚(yáng)她們。”當(dāng)我握住他的手,要看看“三短七潔”的落實(shí)情況時(shí),他高興伸出了一雙皮膚黝黑、布滿皺紋卻非常干凈的手,告訴我:“我們農(nóng)村人成天在地里干活,手很臟,剛進(jìn)病房時(shí),就有一位年輕護(hù)士跑過來要為我剪指甲,我不好意思,一個(gè)勁的拒絕,她卻毫不嫌棄的抓著我的手,為我剪起來,我的指甲又臟又厚,她花了很長時(shí)間才剪完。這可是我一輩子都沒遇過的事?!被颊叩睦斫馀c好評,既是對我院深入開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)的肯定,也是對我們工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。
白衣天使的桂冠需要眾多醫(yī)護(hù)人員用心呵護(hù),我們只有把奉獻(xiàn)付諸行動(dòng),才無愧于這一神圣稱號,才能用愛心和真情為患者撐起一片希望的藍(lán)天!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇五
南通市第三中學(xué)初二(2)班班主任花毅。
當(dāng)?shù)弥覀兂醵?班光榮地成為江蘇省“周恩來班”時(shí),突然想起根據(jù)鐵凝小說《沒有紐扣的紅襯衫》改編的電影《紅衣少女》主題歌中的一句歌詞:“一顆新芽就是一個(gè)夢呀,一顆新芽就是一顆閃光的珍珠?!?/p>
的秋天,一群稚氣未脫的孩子邁進(jìn)美麗的三中校園,走進(jìn)了初一(2)班,開始他們多彩的中學(xué)生活。每個(gè)孩子都承載著一個(gè)家庭的夢想,這些夢想是中國夢最小的縮影。
一顆顆新芽懷著成為凌云大樹的夢想,組成了一個(gè)新的集體。我知道,幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想,光有熱情和態(tài)度是不夠的,還得有智慧。只有走進(jìn)孩子們的心靈世界,才能真正找到教育孩子的方法。而這一切,首先要基于對孩子的信任,激發(fā)孩子對自身的高要求。
于是,我想起一代偉人周恩來。當(dāng)年,只有十二歲的周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北,進(jìn)入東關(guān)模范學(xué)校讀書。大伯接他時(shí)一段關(guān)于沈陽租界的話讓他刻骨銘心。當(dāng)他在沈陽租界里看到洋人欺負(fù)中國人時(shí),又真切體會(huì)到大伯說的“中華不振”這句話的含義。從此,“為中華崛起而讀書”的理想就在周恩來幼小的心靈里生根、發(fā)芽、成長,并最終把“為中華崛起而讀書”的這顆夢想的砂礫,磨成了一顆閃耀著東方強(qiáng)國夢的珍珠!
精神偶像的作用是不可忽視的。開學(xué)后不久,我就帶領(lǐng)孩子們一起看梁衡的作品《大有大無周恩來》,讓他們感受周總理的大智、大勇、大才、大貌、大愛、大德,感受一代偉人的曠世情懷。從此,周恩來就成為我們班級的精神旗幟和崇高的精神偶像,他凝聚著班級的正能量,激發(fā)著班級積極向上的力量。
在組建班委的時(shí)候,我關(guān)注的不僅是哪些孩子在小學(xué)做過班委,哪些孩子在小學(xué)成績怎么樣,而是著重考查每個(gè)小孩在新班級的精神面貌和對班級事物的參與程度,畢竟每一個(gè)孩子在一個(gè)新的沙灘,都會(huì)力圖把自己的腳印踩得最深,印得最美。
開學(xué)后不久,我就協(xié)助孩子們組建了班委,再由班委討論制定了《班級一日常規(guī)》,班委還發(fā)動(dòng)大家設(shè)計(jì)了班徽、班旗。所有的這一切,都是孩子們自主完成的。我告訴他們:“你們是在經(jīng)營管理自己的班級,而不是老師的班級?!焙⒆觽儫崆楦邼q,也很珍惜這種“自治權(quán)”,還在黑板報(bào)上寫上一段話來勉勵(lì)自己:“播種偉人精神,收獲人生正能量;細(xì)節(jié)體現(xiàn)品質(zhì),細(xì)微之處見精神?!?/p>
經(jīng)過短暫的磨合,一個(gè)嶄新的、充滿活力的、自主管理的`班級應(yīng)運(yùn)而生。踏入我們班,教室窗明幾凈,物品擺放有序;班委各負(fù)其責(zé),同學(xué)彬彬有禮。校園藝術(shù)節(jié)班級“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)”、紅領(lǐng)巾文明崗位“優(yōu)秀中隊(duì)”、校運(yùn)會(huì)“精神文明班級”、年度“文明班級”、“無人監(jiān)考示范班級”等一系列班級榮譽(yù)接踵而至。
有老師常說這么一句話:“孩子和父母一起生活了十幾年養(yǎng)成的習(xí)慣,學(xué)校怎么可能幾年就改變他!”不少家長也說:“老師,我小孩就聽您的話,我們的話從來都不聽!”
這個(gè)問題引發(fā)了我的思考。這些看似矛盾的話語其實(shí)并不矛盾,因?yàn)閷W(xué)校和家庭的目標(biāo)是一致的,就是把孩子培養(yǎng)成人,把一個(gè)個(gè)懷著凌云夢想的小樹培養(yǎng)成參天大樹,把一顆顆砂礫磨成閃閃發(fā)光的珍珠!我們在培養(yǎng)孩子的時(shí)候是不是忽略了很多傳統(tǒng)美德的東西?我想起周恩來總理曾經(jīng)對傳統(tǒng)的孝道問題進(jìn)行過闡釋,當(dāng)時(shí)有些人認(rèn)為孝道是封建社會(huì)的東西,應(yīng)該批判摒棄,而周恩來認(rèn)為應(yīng)該辯證地來看待問題,可以賦予“孝道”新的思想和內(nèi)容。
于是,我把“盡孝”作為融洽孩子和家長關(guān)系、提升孩子道德修養(yǎng)切入點(diǎn),將家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來,要求班上每個(gè)孩子每周至少為父母做一件事,并開展了一次“孝”在新時(shí)期的意義的討論,讓家長也參與進(jìn)來。系列活動(dòng)開展后,家長紛紛說孩子在家聽話多了,也懂事多了!
把偉人的精神作為培養(yǎng)人的旗幟插在教育的高地,讓孩子把個(gè)人的夢想和偉大民族振興的夢想相重疊,相信總有一天,新芽終會(huì)長成參天大樹!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇六
三十多歲的**,在衛(wèi)生戰(zhàn)線上已工作了整整十八個(gè)年頭。她是**鎮(zhèn)**村人,從小看著父老鄉(xiāng)親因?yàn)槿贬t(yī)少藥遭遇的病痛,便立志從醫(yī)。最終,她考取了晉中衛(wèi)校,畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的助產(chǎn)師,也成為縣婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心的一名業(yè)務(wù)骨干。也許是工作性質(zhì)的不同,亞麗的臉上總是透著一股沉著和睿智。產(chǎn)科是個(gè)技術(shù)性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)性高的科室,工作極具挑戰(zhàn)性。十八年來,她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)深造、完善提高,每天迎接的是一個(gè)個(gè)新生命,她覺得肩上的擔(dān)子勝于一切。面對產(chǎn)婦與新生兒兩個(gè)人的生命,她以極強(qiáng)的責(zé)任心、扎實(shí)的專業(yè)知識、精湛的操作技能,在工作中嚴(yán)密觀察產(chǎn)程,不敢有半點(diǎn)疏忽,以此確保新生兒順利安全的到來。在工作中,她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹,把新生兒當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心和愛護(hù)。許多孕婦不了解分娩知識,害怕分娩時(shí)的疼痛,常常會(huì)產(chǎn)生莫明的恐懼與焦慮。面對這種情況,她就會(huì)給產(chǎn)婦細(xì)心地講解產(chǎn)程的經(jīng)過,耐心地勸說、指導(dǎo),讓產(chǎn)婦在了解與學(xué)習(xí)中放松,徹底消除心理恐懼,爭取順利分娩。她每次看到母子平安,一個(gè)活潑可愛的小天使降臨,產(chǎn)婦臉上露出滿臉的幸福、自豪與喜悅,一種說不清的美好感覺就會(huì)從心里洋溢到臉上。此時(shí),她也覺得自己的付出有價(jià)值,生活很充實(shí)。就是這樣,她用扎實(shí)耐心的工作,無私奉獻(xiàn)的精神,實(shí)現(xiàn)著一個(gè)平凡人、一個(gè)普通護(hù)理人員的'自身價(jià)值;走在生命的兩旁,她用最美的微笑,肩負(fù)著最重的責(zé)任,實(shí)現(xiàn)著生命的延續(xù)、幸福的永存。她,沒有轟轟烈烈的業(yè)績,卻在用愛堅(jiān)守著平凡而偉大的事業(yè)。
**年開始,亞麗的工作逐漸由臨床轉(zhuǎn)為保健。新的崗位,并沒有讓她有絲毫松懈,她兢兢業(yè)業(yè),時(shí)刻不忘自己的工作職責(zé)。保健工作的重點(diǎn)是孕產(chǎn)婦管理、預(yù)防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播項(xiàng)目、“兩癌”篩查項(xiàng)目、產(chǎn)前篩查項(xiàng)目等等,這些工作事關(guān)婦女兒童的健康。近三年來,“兩癌”篩查項(xiàng)目和產(chǎn)前篩查被列為省政府民生實(shí)事,任務(wù)重,責(zé)任大,她經(jīng)常加班加點(diǎn),卻毫無怨言?!皟砂边B續(xù)兩年篩查18000余人,每個(gè)人的資料都必須逐個(gè)審核、查漏補(bǔ)缺、完善資料、匯總分析上報(bào),雜亂卻不允許有差錯(cuò)。最重要的是從中及早發(fā)現(xiàn)病患,保障婦女的健康。在確保篩查的數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上,還要對所有篩查結(jié)果異常的對象進(jìn)行跟蹤隨訪。兩年來,乳腺癌和宮頸癌的篩查結(jié)果異常對象達(dá)**0多例,在隨訪的過程中會(huì)遇到很多困難,比如電話幾次打不通的,不及時(shí)診治的,她都會(huì)想方設(shè)法和對方溝通解決,做到不遺漏一個(gè)人。有的病人會(huì)覺得講解很麻煩,根本聽不進(jìn)去,甚至有人認(rèn)為自己沒有癥狀,也就沒有病,會(huì)直接掛斷電話。面對這種情況,她從不放棄,也不會(huì)覺得麻煩,她會(huì)三番五次耐心地給病人講解,直至他們理解,接受進(jìn)一步檢查治療。
無數(shù)次的溝通,讓她和全縣的婦女姐妹們之間,架起了愛和信任的橋梁。有些被確診為癌癥的患者,她也會(huì)積極聯(lián)系各醫(yī)院的專家給予手術(shù)治療,術(shù)后進(jìn)行家訪給予心里安慰,解除患者的緊張情緒。對有些農(nóng)村貧困家庭婦女,積極爭取政府、婦聯(lián)等方面的政策性救助,減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。好多病人和她結(jié)下了深厚的友情,病人感謝時(shí)的暖,工作繁忙時(shí)的累,病人責(zé)難時(shí)的苦,這些滋味點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪伴著她的每一天,激勵(lì)她不斷進(jìn)步成長。她的心里始終擁有春天般的陽光,照亮了婦女姐妹,也溫暖了她自己。高尚的道德水準(zhǔn),精湛的專業(yè)技術(shù),無時(shí)無刻不在激勵(lì)著亞麗發(fā)奮學(xué)習(xí)。在她的臨床護(hù)理工作生涯中,她一直都為自己從事的職業(yè)感到驕傲與自豪,因?yàn)樗刻於荚谟秒p手托起一個(gè)個(gè)家庭的太陽。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇七
**,女,洛門中心衛(wèi)生院婦產(chǎn)科護(hù)士長,20xx年1月參加工作。她熱愛護(hù)理事業(yè),從踏入工作崗位的那天起,就明白了一名護(hù)士身上承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),她先后在兒科、婦產(chǎn)科、護(hù)理部等平凡的崗位上一干就是13年。兒科、婦產(chǎn)科都是一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)性高的科室,工作極富有挑戰(zhàn)性。面對兩個(gè)人的生命,護(hù)士長必須有很強(qiáng)的責(zé)任心,擁有扎實(shí)的專業(yè)知識,掌握精湛的操作技能,為此,她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)深造,先后多次到省人民醫(yī)院、省婦幼保健院學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)理理念,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀各種護(hù)理雜志,了解新技術(shù)、新業(yè)務(wù),并把它運(yùn)用到工作當(dāng)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫護(hù)理論文,將所學(xué)、所聞、所見、所想及時(shí)分享給全院職工。
在工作中,她總是把產(chǎn)婦看作自己的姐妹,把新生兒當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心和愛護(hù),13年來,她堅(jiān)持早上班,晚下班,24小時(shí)隨叫隨到,從未因?yàn)樽约旱氖虑槎绊懙焦ぷ?。去年夏天,她值夜班時(shí),產(chǎn)科病房來了一位臨產(chǎn)的產(chǎn)婦,產(chǎn)程進(jìn)展不是很順利,臨產(chǎn)8小時(shí)后,宮口只開大2公分,產(chǎn)婦和家屬本來是希望自然分娩的,但是因?yàn)楫a(chǎn)程的消耗和疼痛,產(chǎn)婦及家屬極其煩躁,家屬看著愛人痛苦的樣子,心疼的在一旁不停的抽打自己,產(chǎn)婦大聲的喊著:“大夫,求求您給她剖了吧!她實(shí)在受不了,您救救她吧!您救救她吧!”看著這種場面,她與值班醫(yī)生迅速一起分析該產(chǎn)婦的產(chǎn)程情況,估計(jì)胎兒體重6斤左右,骨盆腔夠大,產(chǎn)婦26歲,比較年輕,還是應(yīng)該給她自然分娩的機(jī)會(huì)。醫(yī)生果斷的決定給她行人工破水加強(qiáng)宮縮力,給產(chǎn)婦心理支持的任務(wù)自然就落到了她的身上。她把巧克力一小塊、一小塊放在孕婦的嘴里,連勸帶哄的讓她進(jìn)食以保證體力,帶領(lǐng)她在宮縮時(shí)練習(xí)拉美滋呼吸法,這是一種減輕產(chǎn)痛的方法,開始產(chǎn)婦并不理會(huì)她的口令,她說著,而孕婦卻不停的`大聲哭著,她把手放在產(chǎn)婦的臉上,輕輕撫摸著她的臉頰,經(jīng)過她的安撫,孕婦漸漸的安靜下來,時(shí)間一分一分的過去,4個(gè)小時(shí)后,6斤3兩的小公主順利出生了!多年來她從嚴(yán)要求自己,從一位扎針都發(fā)抖的實(shí)習(xí)小護(hù)士,成長為科室里的骨干力量,尤其是當(dāng)了護(hù)士長以后,她在家里的時(shí)間就更少,每次回家,只能睡5、6個(gè)小時(shí),有時(shí)累得不想做家務(wù),進(jìn)門倒頭便睡。她總覺得愧對家人,在科里,只要護(hù)士家中有急事請假,她都會(huì)自己主動(dòng)頂班。有時(shí)生小孩的多,她一連20個(gè)小時(shí)不睡覺,連續(xù)上班13、14小時(shí)的事經(jīng)常有,她從沒有沒有喊過苦和累。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家上午好,我很榮幸參加了中共金陵科技學(xué)院委員會(huì)第六期預(yù)備黨員的培訓(xùn)班,今天,我很高興的我能站在這里代表材料工程學(xué)院黨校優(yōu)秀學(xué)員的發(fā)言!
光陰似箭,短暫黨校培訓(xùn)就即將結(jié)束了。在這一階段的緊張學(xué)習(xí)中,我院學(xué)員都能自覺遵守紀(jì)律,認(rèn)真做好筆記,并且通過了考核,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,這次培訓(xùn)對我們所有預(yù)備黨員來說,無論是理論知識的完善,還是思想信念的堅(jiān)定,都具有非常的重要意義。
下面,就針對這次培訓(xùn)談?wù)勎业幕臼斋@和心得體會(huì):
首先是理論學(xué)習(xí),通過各位老師的講授,使我在理論上有了更深的了解,在思想上也有了更高的追求。對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識更加系統(tǒng)、更加全面,把對黨樸素的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識階段。不管是校黨委書記、黨校校長陳小虎教授給我們的動(dòng)員講話,做到“四真”即真學(xué)、真懂、真信、真干,真正從思想上入黨,真正學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所進(jìn)、學(xué)有所用,在基層和一線更好地發(fā)揮先鋒模范作用;還是到校長、黨委副書記聶影教授為我們講授的廉潔自律強(qiáng)黨性,立德修身走人身——與青年預(yù)備黨員談廉潔問題,從對青年一代的認(rèn)識,對廉潔問題的認(rèn)識,對大學(xué)生廉潔問題的認(rèn)識以及對我們學(xué)員所提的三點(diǎn)希望:努力刻苦學(xué)習(xí),遵守廉潔自律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)等四個(gè)方面詳細(xì)闡述,講解重點(diǎn)突出,例子詳細(xì)生動(dòng),具有代表性;再到校黨委副書記、黨校副校長謝培蘇教授為我們講授的努力成為學(xué)習(xí)型黨員,從為什么和怎樣的兩個(gè)方面為我們講解了努力成為學(xué)習(xí)型黨員,要堅(jiān)持正確的目的、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑等4個(gè)方面努力發(fā)展;最后王墅社區(qū)黨總支嚴(yán)廣忠書記為我們大學(xué)生黨員講授的“從群眾中來,到群眾中去”——“大學(xué)生黨員如何在基層工作中建功立業(yè)”,結(jié)合自身的工作要求,為我們闡述基層工作中的問題以及解決方法。講授過程中,我都能認(rèn)真聽講,做好筆記,及時(shí)總結(jié),參與交流發(fā)言,提出自己的想法,在各個(gè)方面都有了一定提升。
到暑期實(shí)踐,帶著我們暑期的重點(diǎn)課題——高校學(xué)生黨支部、團(tuán)支部與班委會(huì)建設(shè)性關(guān)系研究,在我院進(jìn)行了展開調(diào)研,得到我院領(lǐng)導(dǎo)的重視,并且也得到我院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的大力支持,所有的班級的極力配合。很好的完成了暑期實(shí)踐調(diào)研。在這期間,我認(rèn)真做好自己每一份工作,合理分配學(xué)員,進(jìn)行學(xué)院班級的調(diào)研,完成問卷調(diào)查,網(wǎng)上調(diào)研等工作。最后,我們得出,以黨支部為核心,以團(tuán)支部為主導(dǎo)力量,以班委會(huì)為主要執(zhí)行機(jī)構(gòu),在班級內(nèi)部形成以黨支部、團(tuán)支部、班委會(huì)三者通力協(xié)作的團(tuán)結(jié)進(jìn)步力量,堅(jiān)持以學(xué)生為本、育人為中心,進(jìn)一步完善班級內(nèi)各組織職能,充分發(fā)揮班級團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的功能,形成三位一體的教育合力的班級建設(shè)模式。
再到我校黨校實(shí)踐基地——王墅社區(qū)的學(xué)習(xí)和志愿服務(wù),通過自身的專業(yè)知識學(xué)習(xí)為王墅社區(qū)帶去了眼保健志愿服務(wù),為社區(qū)的居名清洗眼鏡、做眼部按摩和講解日常的用眼保護(hù),得到社區(qū)居名的歡迎;另外,我參與走訪慰問了一位老書記,他教導(dǎo)我們除了做好本職的工作,要不忘學(xué)習(xí)、不斷開拓進(jìn)取,作為一名黨員更應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),更好地服務(wù)大眾。
黨校的學(xué)習(xí)雖然短暫,卻使我受益匪淺。黨校老師的講課有聲有色、有學(xué)有論,時(shí)事政治與黨的知識融為一體的教育方式,向我們展示了中國共產(chǎn)黨的魅力,指明了我們學(xué)習(xí)和努力的方向。同時(shí),黨校老師以他們的實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鲆幻细竦狞h員,以及如何在學(xué)習(xí)、生活、工作中扮演好一名黨員的角色。我們應(yīng)當(dāng)以老師們?yōu)榘駱?,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,共產(chǎn)黨員是旗幟、是模范!
黨校的學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但我們對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和追求并沒有結(jié)束。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中與老師保持密切的聯(lián)系,同時(shí)也將帶著一份熱情與執(zhí)著,不斷的學(xué)習(xí)黨的知識。作為一名預(yù)備黨員,我要以身作則,在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下,遵循共產(chǎn)黨人實(shí)事求是的原則,繼往開來、與時(shí)俱進(jìn),敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐,不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì),全面成長成才;堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng),遵守黨的紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),積極工作,并以黨員的要求來約束自己。
在改革開放向縱深發(fā)展的今天,黨要求全體黨員解放思想、實(shí)事求是、勇于開拓、積極進(jìn)取、艱苦奮斗、勤政廉潔,為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義作貢獻(xiàn)。
通過這一階段的學(xué)習(xí),使我真正理解了入黨的真正涵義,樹立起了正確的入黨動(dòng)機(jī):只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè),更好地為人民服務(wù)而要求入黨,才是唯一正確的;認(rèn)識到入黨意味著奉獻(xiàn),下決心一輩子全心全意為人民服務(wù),立志將自己的一生獻(xiàn)給共產(chǎn)主義事業(yè)。全心全意為人民服務(wù),是我們黨的立黨之本,執(zhí)政之本,這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。
通過培訓(xùn),使我找到了自己今后要努力的方向,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論,提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng),而且要學(xué)好專業(yè)知識,擁有為人民服務(wù)、報(bào)效祖國的本領(lǐng);不僅要努力刻苦鍛煉,擁有強(qiáng)健的體魄,而且要勤于實(shí)踐,踏實(shí)為人民服務(wù)。
最后,讓我們在以后的日子里,更加努力,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,成為一名合格的共產(chǎn)黨員,為我們的國家,為我們的人民,也為我們的社會(huì)主義事業(yè)獻(xiàn)上我們的力量。在此,請?jiān)试S我代表我院材料工程學(xué)院全體學(xué)員們,感謝校黨委為我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的平臺(tái),感謝兢兢業(yè)業(yè)教導(dǎo)我們的授課老師們,是您們的辛勤工作使我們在這個(gè)嶄新的集體中又有了新的收獲,對為此付出辛勤勞動(dòng)的各位授課教師、指導(dǎo)教師等表示衷心的感謝。
祝各位老師:身體健康,萬事如意!
祝各位同學(xué):一帆風(fēng)順,學(xué)業(yè)進(jìn)步!
魅力風(fēng)采班事跡材料篇九
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞,能寫會(huì)畫,是一名多才多藝的教師。讀師范時(shí),他就是學(xué)校管樂隊(duì)的首席小號手,所在管樂隊(duì)曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演,獲得一等獎(jiǎng)。在書畫方面,他也有所建樹,硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎(jiǎng),是常德市硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中,曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法,繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
xx年,他從常德師范學(xué)校畢業(yè),當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校因他實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀,有意留他工作,但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點(diǎn)傻,但他卻說“:家鄉(xiāng)的教育更需要他,是金子哪里都能閃光?!狈峙鋾r(shí)他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教,但他毫無怨言,仍扎扎實(shí)實(shí)的投入到教育教學(xué)之中,取得了令人滿意的成績,為以后的教育之路打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。1997年,他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校,回到了他土生土長的家鄉(xiāng)?;剜l(xiāng)工作的第一天,他媽媽囑咐他:“要加勁工作,莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因?yàn)槿绱?,他服從學(xué)校安排,根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個(gè)學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料,走村竄戶,核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了,也曬黑了,一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個(gè)人手抄出來的,足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會(huì),得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),同時(shí)也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月,正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時(shí)候,他愛人因?yàn)殡y產(chǎn),在人民醫(yī)院動(dòng)手術(shù)需要他簽字,可為了不耽誤學(xué)生的課,不影響學(xué)校的工作,他硬是上完課,安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院,所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中,把培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生成績放在首位,他的課堂,師生共同參與活動(dòng),教學(xué)相長,教師解放了“教”,學(xué)生解放了“學(xué)”,學(xué)生動(dòng)口說、動(dòng)筆寫的機(jī)會(huì)多了,學(xué)生的個(gè)性得到了凸現(xiàn),學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘,一份收獲,他有二篇國家級論文,二篇省級論文,多篇市縣級論文,xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長,xx年提拔為校長,他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,從擔(dān)任校長職務(wù)以來,要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上,堅(jiān)持每天最早到校,最遲離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè),他積極爭取上級支持,大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支,他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚,架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己,從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動(dòng)中,做到校務(wù)公開,開支合理,手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性;學(xué)校管理上,他能做到以身作則,率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定,所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn),是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師,被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號,榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影,平凡的鋪路石印證著他成長的每一個(gè)足跡。從一位普通的教師成長為獨(dú)當(dāng)一面的校長,每一步他都走得那樣踏實(shí),那樣穩(wěn)健,處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十
自xxxx年以來,她一直在從事門診治療室的護(hù)理工作,和許許多多的“白衣天使”一樣,在醫(yī)院特有的氣味中,走過了清純的少女時(shí)代;在孩子被治療時(shí)恐懼的哭泣中,我度過了熾熱的青春年華;在白色蒙蒙的氣氛中,用一顆真誠的心送走無數(shù)個(gè)漫長的日子;在親人的期待和焦怨聲中,把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)期待救治的病人。十多年的護(hù)理生涯中,她從一名什么都不會(huì)的普通護(hù)士成為現(xiàn)在所有的病人和家屬稱贊的好護(hù)士,親手接待了各種各樣的患者,以“微笑、敏捷、耐心、細(xì)致”的工作,用心書寫著平凡卻又無愧于人生的篇章。
因?yàn)樗齻兪菋D幼保健院,其專業(yè)性和針對性較強(qiáng),急診護(hù)士先進(jìn)事跡門診的護(hù)理工作不同于其他綜合性醫(yī)院,尤其是在門診小兒科的護(hù)理中,細(xì)小而瑣碎,加之孩子在家庭中的重要地位,因此在護(hù)理上需要更加細(xì)心,技術(shù)上需要更加精湛,我虛心向老同志學(xué)習(xí)(在這里我特別感謝兒科的護(hù)士長:萬會(huì)同志),不斷地充實(shí)自己,努力學(xué)習(xí)理論知識,豐富頭腦,參加護(hù)理本科學(xué)習(xí),在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),做大量學(xué)習(xí)理論筆記,掌握新知識、新技術(shù),迅速成為一名護(hù)理工作的姣姣者。在工作中勤勤懇懇,吃苦耐勞,我們每天上班時(shí)間是8:30分,而我每天都是8:00上班,提前到科室做好當(dāng)天治療病人的藥物準(zhǔn)備,清潔等工作,對于一些在上小學(xué)的孩子需要肌肉注射后上學(xué)的,我給他們提供了肌肉注射后上學(xué)不遲到的時(shí)間保障。我們中午是11:45分下班,然而在我上班期間幾乎中午都要加班,常常是餓著肚子加班到1點(diǎn)多才回家,下午下班也常常給一些因?yàn)橐斠憾幌氲⒄`學(xué)習(xí)的小學(xué)生在放學(xué)后才來輸液的加班。加班對于門診護(hù)理工作的我來說是家常便飯,也許有人會(huì)認(rèn)為,護(hù)理工作不外乎是打針、發(fā)藥、輸氧、輸液、鋪床而已,是一種體力勞動(dòng)。其實(shí),要干好這份事業(yè),更重要的是靠心靈去感受、去體驗(yàn),護(hù)理工作是一門心靈的藝術(shù)。
她在做好本職工作的同時(shí),不斷提高自己的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能水平??臻e的時(shí)間多看書、多鉆研業(yè)務(wù),尤其遇到特殊的患者,我與同志們一起討論或查書,或向老教授請教。(在這里我特別感謝兒科主任:張軍亞同志)通過這過去的幾年,護(hù)士長事跡我的護(hù)理水平一年邁上一個(gè)新臺(tái)階。在我們醫(yī)院門診兒科病人輸液的占大部分,所以我對小兒的頭皮針方面努力鉆研,現(xiàn)在在頭皮針方面我基本上都是一針見血。由于我院為??漆t(yī)院,專業(yè)性強(qiáng),為此我不斷的學(xué)習(xí)??频睦碚撝R,能夠真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,并能有效運(yùn)用基本的心理學(xué)知識,觀察患者的心理狀態(tài),滿足患者的心理需要,使病人及家屬放心。
她用自己的那份真誠和耐心對待每一位患者,在孩子面前,尤其成功地?fù)?dān)起了阿姨的角色,與他們交流、談心、接觸,不分生人熟人、有錢、沒錢都一樣對待,用那顆熾熱的心去溫暖每一個(gè)人。我們醫(yī)院常常有一些病人是從很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下趕來的,病人一早出發(fā)來看病,往往是要到了中午才到得了我們醫(yī)院,而且來的患者大都是在鄉(xiāng)下治療了幾天沒有效果,來了都比較嚴(yán)重的,如果我們不及時(shí)的給予治療,患者的病情就更容易惡化,記得,有一天來了個(gè)七個(gè)月大的患兒,因?yàn)楦篂a脫水嚴(yán)重和高熱,急需輸液補(bǔ)充液體,但患兒的媽媽從鄉(xiāng)下來,沒帶錢,而患兒爸爸因?yàn)樵诔抢锎?,還沒到醫(yī)院來,患兒的媽媽不停的哭泣,我一邊安慰著患兒的媽媽,一邊到藥房借藥幫患兒把液體輸上,等患兒的爸爸來了,很感激我,隨即買了很多東西送我,被我婉言謝決了,我告訴他:這都是我應(yīng)該做的,是誰都會(huì)這么做的…。
中國有句古話叫“將心比心”,就是說要站在別人的立場上思考問題。護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告在工作中,她和同事們的一片熱心有時(shí)也得不到患者的理解,這就更需要從大局出發(fā),委曲求全。記得有一次,一個(gè)患乳腺疾病的患者,在我們下午要下班的5:40分來輸液,眼看還有5分鐘要下班了,怎么辦?要是輸液,沒有加班的醫(yī)生發(fā)生了意外如:輸液反應(yīng),過敏反應(yīng)等等,沒有醫(yī)生處理,我自己能承擔(dān)那責(zé)任嗎?但看著病人臉上痛苦的表情和難受的呻吟,難道我能熟視無睹嗎?于是她就告訴病人家屬說:現(xiàn)在已經(jīng)是下班時(shí)間,不可能輸液….。我的話還沒完,病人家屬就吼到:你們開著醫(yī)院,來了病人不輸液,要下班不是理由,今天你還非得給輸液完才準(zhǔn)你下班。我一聽很想和他對著吼起來,可誰讓我是具有“父母心”的醫(yī)者呢,我耐心的對病人和家屬說:你別急,聽我把話說完,我的意思是現(xiàn)在不能在門診輸液了,我把你帶到住院部去,那里有醫(yī)生,萬一發(fā)生意外有醫(yī)生處理,現(xiàn)在門診的醫(yī)生都下班了在這里輸液很危險(xiǎn),我也一定保證在你輸液完畢我才下班……。等她說完病人家屬立刻滿臉羞愧的說:謝謝!謝謝……。是啊,人心換人心,社區(qū)護(hù)士先進(jìn)事跡報(bào)告我們能夠體諒患者,患者也能夠理解我們的。一聲謝謝也足以讓我們感動(dòng),體味著自己工作的價(jià)值和意義。
她在工作中嚴(yán)格要求自己,不斷創(chuàng)新,在門診開展兒科留置針穿刺技術(shù)時(shí),細(xì)心研究,仔細(xì)琢磨,摸索出了一套提高成功率的進(jìn)針方法及手法,成功地應(yīng)用于臨床,大大減少了患者的痛苦,專門找“范阿姨”扎針的人越來越多了,在一次上午11:00時(shí),四五個(gè)人抱著一個(gè)六個(gè)月大的孩子匆匆走進(jìn)門診治療室,焦急的神情透露在每個(gè)人的臉上,我上前觀察患兒精神萎靡,面色蒼白,重度脫水狀,面部及全身嚴(yán)重濕疹,經(jīng)詢問得知該患兒經(jīng)三家醫(yī)院救治,均由于孩子過胖加之脫水濕疹非常嚴(yán)重,扎針極度困難,已經(jīng)扎了十多針,仍未扎上,這樣用不上藥,家長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我一邊安慰患者邊以最快的速度準(zhǔn)備好藥品,仔細(xì)尋找靜脈,憑著幾年來積累的臨床經(jīng)驗(yàn)和自我摸索的方法,終于在耳后摸到了一條看不見的細(xì)小靜脈,穩(wěn)健的邊摸邊進(jìn)針“扎上了、扎上了、太好了”全家人高興不已,孩子的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都流下了激動(dòng)的淚水。
歲月流逝改變的是容顏,卻抹不去行程中前進(jìn)的足跡。近10多年來,精神科護(hù)士先進(jìn)事跡她盡自己的一片心、一份力和門診治療室的姐妹們一起,在救死扶傷的生涯里,為提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,提高醫(yī)院的聲譽(yù)而努力工作,還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí),老師就對我說,你選擇了這一行,就選擇了奉獻(xiàn)。假如當(dāng)時(shí)我還不太明白這‘奉獻(xiàn)’二字的深刻含義的話,那么從我第一次穿上白大褂、戴上燕尾帽走進(jìn)醫(yī)院起,就漸漸明白,惟有用心去做好每一件事,才能擁有無怨無悔的人生。
隨著醫(yī)療體制的改革,服務(wù)質(zhì)量越來越重要,我們醫(yī)院提倡“微笑服務(wù)”和“視病人為親人”服務(wù)理念。我在實(shí)際工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,做到“患者永遠(yuǎn)是對的”、“想病人所想,為病人排憂解難”。當(dāng)患者對我們工作不滿意時(shí),我總是積極做好病人及其家屬的思想工作,安撫患者情緒,“您先別生氣,我相信會(huì)有好的解決辦法,生氣不利于您身體的康復(fù)”。待患者心平氣和后,與大家討論問題所在,分析患者生氣的原因,消除其中的誤解,先進(jìn)護(hù)士事跡并積極采取有效措施,在不違反原則的前提下,盡量使患者滿意。有時(shí)患者對我們護(hù)士很冷漠,我會(huì)主動(dòng)關(guān)心、幫助他,讓他主動(dòng)說出緣由,改正我們工作中失誤。遇到患者病情嚴(yán)重而情緒低落,沉默寡言的,我會(huì)更加體貼他們,為他們做好各項(xiàng)治療和護(hù)理。在我工作的幾年中,很多病人愿意和我拉家常、向我傾訴、幫助他們。
她熱愛護(hù)理工作。所以她積極參與護(hù)理管理工作,做好護(hù)士長的參謀,搞好領(lǐng)導(dǎo)與護(hù)理人員的協(xié)調(diào)工作,對新來的同志,做好帶教工作,把自己所學(xué)毫不保留的傳授給她們。
今年她被醫(yī)院推選為優(yōu)秀護(hù)士,這是大家對我過去工作的肯定。成績只代表過去,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。依此為契機(jī),我會(huì)在今后的工作中牢牢把握“全心全意為人民服務(wù)”服務(wù)宗旨,努力做好工作。
**,**縣人民醫(yī)院外二科主任兼腹腔鏡中心副主任,曾在**市中心醫(yī)院及**省腫瘤醫(yī)院進(jìn)修。領(lǐng)攜的重點(diǎn)科室普外科微創(chuàng)手術(shù)在**省縣區(qū)級醫(yī)院名列前茅。
從長興到**,最難忘那份知遇之恩:。
來到**人民醫(yī)院工作已經(jīng)整整15年了,但**腦海里始終深深記得他最初踏上這片土地時(shí)的情景:在長興廠礦醫(yī)院呆了七、八年后,他越來越向往一個(gè)更大更好的平臺(tái)。
能不能進(jìn)縣人民醫(yī)院?對**的考核既簡單又不簡單,就現(xiàn)場完成一臺(tái)胃癌根治術(shù)!在當(dāng)時(shí),這毫無疑問是臺(tái)大手術(shù),難度系數(shù)大,對醫(yī)生要求高。**的現(xiàn)場展示很成功,他嫻熟細(xì)膩的操作,敏捷有效的應(yīng)對,以及鎮(zhèn)定從容的心理素質(zhì),贏得了現(xiàn)場考官的一致認(rèn)可。
“從投簡歷到上班,只隔了七天時(shí)間,這樣的速度,讓我終身難忘,因?yàn)閷?shí)實(shí)在在感覺到了自己的才能被珍視和看重的幸福。
而在接下來的日子,來自于同事、單位給予他的友善和親切,更加劇了他對**這方土地的好感。他回憶道:剛到**,一切都很陌生,難懂的“德語”,更給他帶來了交往上不小的障礙,但領(lǐng)導(dǎo)、同事和患者對他都很好,生活上處處關(guān)心他,工作上盡可能給他創(chuàng)設(shè)平臺(tái),使他很快融入了人民醫(yī)院這個(gè)大家庭?!搬t(yī)院的寬厚、包容、愛才,讓我這個(gè)游子很快在這里找到了家園的感覺。**是我喜歡的地方。
醫(yī)院很大,病人很多,每天都有忙不完的日常治療操作,兼之瞬息萬變的病情,這樣那樣的突發(fā)事件,一線臨床醫(yī)生所承受的身心壓力,不是親歷很難體會(huì)。但良好的心態(tài)和時(shí)刻謹(jǐn)記在心的職業(yè)使命,讓**始終保持著心平氣和的工作風(fēng)格。每天穿上白大褂后,只是一如既往地耐心查房、看病,親切地和患者(或家屬)交流溝通,然后,認(rèn)認(rèn)真真寫病歷,熱情迎送出入院病人,或者走進(jìn)手術(shù)室,一臺(tái)接一臺(tái)的手術(shù)??**所在的外二科是全院手術(shù)病人最多的科室,而他則是科室里上臺(tái)手術(shù)最多的一位醫(yī)生。年輕時(shí)如此,現(xiàn)在年近半百,依然如此(手術(shù)臺(tái)對他永遠(yuǎn)有著難以抗拒的誘惑)。但即使白天連續(xù)接臺(tái)手術(shù),疲乏到極點(diǎn),到了晚上,他也會(huì)堅(jiān)持再跑到醫(yī)院去看看他的病人,十幾年從來不曾改變這個(gè)習(xí)慣--很多人傾心于醫(yī)生搶救病人時(shí)那種生死搏斗的驚心動(dòng)魄,但更多時(shí)候,**只是在演繹著一種長年累月的認(rèn)真,一種堅(jiān)持做好醫(yī)生每一天每一件事的執(zhí)著?!搬t(yī)生的榮耀絕非一朝一夕能獲得,唯有一生的認(rèn)真和熱愛才能獲得。
患者的安好,永遠(yuǎn)是醫(yī)生最大的快樂:。
扎實(shí)的理論基礎(chǔ),每年大大小小數(shù)百臺(tái)的手術(shù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),加上一以貫之的認(rèn)真敬業(yè),不多幾年,**的醫(yī)技醫(yī)德就得到了越來越多**患者的認(rèn)可與青睞,個(gè)人聲譽(yù)日漸興旺。每周來找他看病的人總是有很多很多。“即使像鐘管這一帶,馬醫(yī)生的病人也很多。好像那里也是他的根據(jù)地一樣。
一個(gè)外地來的醫(yī)生,在異鄉(xiāng)一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能形成廣泛共識,讓人趨之若鶩,這不禁讓人好奇,但其實(shí),道理很簡單,**說:老百姓講究的就是一個(gè)口碑,一個(gè)病人,你把他看好了,對他的態(tài)度也很不錯(cuò),回去之后,他就會(huì)在親友中傳播你的好,一旦親友有事,也便會(huì)第一個(gè)想到來找你。來了,他們對你同樣比較滿意,那么回去后又是口耳相傳。
作為醫(yī)生,能得到眾多患者的信任,是幸福。而看到患者因?yàn)樽约旱呐筒湃A,能走出疾病的陰影,在陽光下重新快樂地?fù)肀睿切腋!?/p>
“我有一位病人,當(dāng)時(shí)來的時(shí)候就已經(jīng)是食道癌晚期,手術(shù)做了9個(gè)多小時(shí),那也是我。
在手術(shù)臺(tái)上站得最長的一次。不過結(jié)果非常完美,十多年過去了,那病人還在,每年都會(huì)到我這里檢查。每次看到他笑呵呵地出現(xiàn)在我面前,一次次發(fā)自肺腑地向我道謝,所有的辛苦和緊張似乎都在剎那間消失了?!闭f到這里,**又真誠地補(bǔ)了一句:“醫(yī)生其實(shí)是個(gè)很容易滿足的群體。
吾心安處是故鄉(xiāng),愿用一生來感恩:。
在**心中,一直有這樣的理念:一所醫(yī)院的發(fā)展,壯大,乃至整體聲譽(yù),外科水平是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。因?yàn)橄啾扔趦?nèi)科,外科更有立竿見影,牽一發(fā)而動(dòng)全身的特點(diǎn)。
**年,**擔(dān)任科主任一職,這以后,除了更加勤勉地提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平外,他又自覺地將全力以赴配合醫(yī)院整體發(fā)展思路作為己任,與時(shí)俱進(jìn),在外科各項(xiàng)新技術(shù),新項(xiàng)目上殫盡竭慮,勇于探索,勇于實(shí)踐。在他的帶動(dòng)和身體力行下,科室開展了一個(gè)個(gè)高難度的外科大手術(shù),而代表現(xiàn)代醫(yī)學(xué)趨勢的微創(chuàng)手術(shù)更是得到蓬勃發(fā)展,極大地造福了一方患者醫(yī)|學(xué)|教育網(wǎng)整理。
“縣人民醫(yī)院給了我很多,**的患者給了我很多,我愿意一生去感恩,用自己的技術(shù)和醫(yī)德來回報(bào)這方土地的厚愛。
細(xì)節(jié)感動(dòng)患者來源:__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)布日期:__-05-09__是__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的一名護(hù)士長,共產(chǎn)黨員,在多年的工作中,她牢記黨的宗旨,各方面嚴(yán)格要求自己,始終以“解除患者痛苦,挽救病人生命,做好社區(qū)居民的健康守門人”為己任,扎實(shí)工作,無私奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值。
__年原來的維揚(yáng)區(qū)人民醫(yī)院改制為__社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,__經(jīng)過培訓(xùn)考試獲得了全科護(hù)士證書,成為一名社區(qū)護(hù)士。社區(qū)護(hù)理工作是平淡而又瑣碎的,但她用自己的細(xì)心、愛心、耐心和責(zé)任心贏得患者的滿意,用一點(diǎn)一滴的人文關(guān)懷溫暖著患者的心。
__年冬天的一個(gè)中午,有位年輕護(hù)士身體不舒服,__護(hù)士長主動(dòng)幫助這位護(hù)士連班上,當(dāng)時(shí)她自己年幼的女兒還發(fā)著高燒。當(dāng)忙完準(zhǔn)備吃飯時(shí),一位老大爺拿著藥來輸液,老人患有糖尿病,由于門診病人多,老人家又是一個(gè)人排隊(duì)掛號取藥,有點(diǎn)低血糖,她趕緊給老人倒了杯熱水,把自己剛買來的飯菜端給老人家吃,輸液的同時(shí)給老人家講解了有關(guān)糖尿病日常保健知識,囑咐老人外出時(shí)身上要備些糖果,老大爺感激萬分。
作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的護(hù)士長,__護(hù)士長既要擔(dān)負(fù)起中心的醫(yī)護(hù)工作,又要分出較多的心力做好社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的工作。作為石橋社區(qū)家庭責(zé)任醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的組長,她帶領(lǐng)著7位醫(yī)生、護(hù)士負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)居民的健康。石橋社區(qū)共有人口約18600人,65歲以上老人約2000人,她要為這些居民建立健康檔案,對高血壓、糖尿病等慢性病進(jìn)行管理,定期對居民進(jìn)行體檢。
__年夏天的一個(gè)下午,下班后,頂著酷暑的她和團(tuán)隊(duì)醫(yī)生直奔念泗二村建立居民健康檔案。做這項(xiàng)工作的困難度是極大的,居民的不理解,不配合,認(rèn)為他們是騙子,好不容易一戶居民聽了解釋后讓他們進(jìn)門,他們?yōu)榫用褡隽撕唵蔚捏w檢,發(fā)現(xiàn)這位大姐血壓值高,后來連續(xù)幾天__下班后都去這位大姐家里為她免費(fèi)測量血壓,結(jié)果血壓值都較高,醫(yī)生建議這位大姐進(jìn)行治療,大姐覺得自己年紀(jì)還輕而且認(rèn)為血壓高是小毛病沒必要治療,對于家庭醫(yī)生們的勸說表現(xiàn)出極不耐煩,認(rèn)為他們上門就是推銷藥品的。后來__護(hù)士長“三顧茅廬”去她家,耐心地與她交流,給她講解高血壓相關(guān)的健康知識,告訴她及時(shí)正確治療的重要性,慢慢的這位大姐情緒不再抵觸,并且同意接受醫(yī)生的治療方案,經(jīng)過一段時(shí)間的服藥治療,__護(hù)士長下班后定期去她家監(jiān)測血壓,大姐的血壓終于正常了穩(wěn)定了。后來每次去她家隨訪血壓時(shí),大姐都很熱情,又是拿水果招待又是留吃晚飯,__都婉言謝絕。因?yàn)開_護(hù)士長的熱情、認(rèn)真、努力,才使這位大姐的血壓得到了及時(shí)的控制,那時(shí)護(hù)士長說感覺到了自己價(jià)值所在,真真正正當(dāng)起了居民健康的守門人。
社區(qū)護(hù)理工作是平凡的,但是崗位卻是光榮的,作為一名護(hù)士長和一名普普通通的醫(yī)護(hù)工作者,__說她會(huì)繼續(xù)努力,在這平凡而又光榮的崗位上做出自己最大的奉獻(xiàn)。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十一
作為一名普普通通的護(hù)士,**年參加工作,工作20多年來,一貫堅(jiān)持“以人為本”的護(hù)理服務(wù)理念,切實(shí)維護(hù)患者的合法利益,在工作中任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),千方百計(jì)為患者解決困難,解除痛苦,在科室工作中起到先鋒模范帶頭作用。在工作中恪守職業(yè)道德,努力做一名思想品德高尚的人,視病人如親人,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)民主,為干好護(hù)理本職工作奠定了堅(jiān)強(qiáng)的思想基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻在想:“如果你是一滴水,你是否滋潤了寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”,偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話我時(shí)刻銘記在心。
勤奮工作,鉆研業(yè)務(wù)。
始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,對工作精益求精,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索護(hù)理的新方法。對工作我時(shí)刻堅(jiān)信:“不干則已,干則一流?!?015年去江蘇省中醫(yī)院參加首期脾胃病中醫(yī)知識培訓(xùn)班,回來后,積極開展工作,運(yùn)用新知識、新方法,如中藥穴位貼敷、耳穴壓豆等中醫(yī)適宜技術(shù)。幫助病人解決了很多棘手的病痛,克服了很多困難,在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的大力支持下,不斷拓寬業(yè)務(wù),在寒性腹痛、頑固性呃逆等方面的治療與護(hù)理方面取得較好的效果。為解決患者的痛苦,不怕臟,不怕累,運(yùn)用自己所學(xué),開辟了護(hù)理的新內(nèi)涵,切實(shí)減輕了患者的疾苦,提高了患者的生活質(zhì)量,為提高患者的自我生活能力,不斷拓寬服務(wù)內(nèi)涵,加強(qiáng)相關(guān)知識宣教,既讓患者的疾病得到最好的治療,又減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),多次得到患者及家屬的好評。學(xué)習(xí)歸來后,打破常規(guī),積極探索新的交班模式,使得每位責(zé)任護(hù)士對自己所管的病人情況都了如指掌,工作中積極發(fā)現(xiàn)問題解決問題,避免了一次又一次風(fēng)險(xiǎn),使病人轉(zhuǎn)危為安。收到了良好的效果。
態(tài)度端正,盡心盡責(zé)。
“態(tài)度決定一切?!边@句話時(shí)刻提醒著我。無論工作、學(xué)習(xí)還是生活,態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,有良好的態(tài)度才有精彩的人生。我不僅自己工作態(tài)度認(rèn)真,還把它教給我的學(xué)生跟年輕的護(hù)理同事。態(tài)度很重要,責(zé)任心更重要,做任何事情都要盡心盡責(zé)努力完成,做到對得起自己的良心,做一名合格的白衣天使。我始終堅(jiān)持病人至上的服務(wù)理念。病人的事情是大事,自己的事情是小事。為了患者,每天早來晚歸,加班加點(diǎn),以真摯的情感對待病人,以敬業(yè)的精神對待工作,繼承并發(fā)揚(yáng)了醫(yī)療行業(yè)刻苦嚴(yán)謹(jǐn),求真鉆硏,精益求精的工作作風(fēng),干一行、愛一行、鉆一行、精一行,兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻(xiàn),默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“全心全意為人服務(wù)"的宗旨。同時(shí),作為護(hù)士長,我也常常告誡我護(hù)理團(tuán)隊(duì)的每一位,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,減少摩擦,認(rèn)真對待每一位患者,善待別人就是善待自己。不只是在科室內(nèi),在院里也積極協(xié)調(diào)與各個(gè)科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來,一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的`高度贊揚(yáng)和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可,為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中,無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次,有個(gè)老年男性患者,在快要下班時(shí)來到急診,原來他平時(shí)心臟就不好,這次又便秘,什么辦法都用了,就是排不出來??粗颊咄纯嗟拿嫒莺图胰私辜钡难凵瘢诮o病人常規(guī)灌腸還是沒效果后,我讓其家人在外等候,隨即決定用手給老人家一點(diǎn)一點(diǎn)的扣了出來。大量的干糞出來后,一直呻吟的病人不再呻吟了,望著家人欣喜的神色,聽著他們一句句的感激之言,我像一個(gè)剛打了勝仗的士兵。替病人輕松,我也愉快。盡管協(xié)調(diào)與各個(gè)科室的關(guān)系。不僅是科主任的得力助手,更是單位上的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干,受到領(lǐng)導(dǎo)跟同事的肯定。
自參加工作以來,一直從事護(hù)理工作,先后在本院急診科、內(nèi)科工作,多次獲得先進(jìn)工作者、護(hù)理標(biāo)兵、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號。在二十多年的臨床護(hù)理工作中,本著“手勤、眼勤、口勤、腿勤”的干練作風(fēng)嬴得了患者的高度贊揚(yáng)和周圍護(hù)士姐妹的認(rèn)可,為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和力量。在急診科近十年的工作中,無數(shù)次分秒必爭的將病人從死亡的邊緣拉了回來。記得有一次,有個(gè)老年男性患者,在快要下班時(shí)來到急診,原來他平時(shí)心臟就不好,這次又便秘,什么辦法都用了,就是排不出來。看著患者痛苦的面容和家人焦急的眼神,在給病人常規(guī)灌腸還是沒效果后,我讓其家人在外等候,隨即決定用手給老人家一點(diǎn)一點(diǎn)的扣了出來。大量的干糞出來后,一直呻吟的病人不再呻吟了,望著家人欣喜的神色,聽著他們一句句的感激之言,我像一個(gè)剛打了勝仗的士兵。替病人輕松,我也愉快。盡管加班,心情還是那么舒暢。**年在院領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下和李修明主任共同創(chuàng)建了脾胃腎病科。積極配合科主任,在護(hù)理人員緊張的情況下,任勞任怨、加班加點(diǎn)積極工作,和全科醫(yī)護(hù)人員共同勤奮努力,使我們科室由小變大,由弱變強(qiáng),一度成為醫(yī)院的龍頭科室并多次受到醫(yī)院及局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)、多次被評為先進(jìn)科室及先進(jìn)集體、共產(chǎn)黨員先進(jìn)示范崗、十佳青年安全生產(chǎn)示范崗等。我們科室還是臨沂市中醫(yī)藥特色專科。
勤學(xué)習(xí),肯鉆研,在工作中不斷學(xué)習(xí)新知識、新方法,并總結(jié)后撰寫并發(fā)表論文多篇。不僅自己學(xué)習(xí),還號召并帶領(lǐng)全科室人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新知識,接受新信息,掌握新技術(shù),增強(qiáng)服務(wù)技能,提高專業(yè)水平,讓科室的每個(gè)成員都知道自己肩頭那份沉甸甸的責(zé)任,帶動(dòng)一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì),潛心鉆研、發(fā)奮自強(qiáng),打造一支業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)隊(duì)伍。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十二
教育格言:
太陽每天都是新的,而我的孩子每一天也都是新的。
個(gè)人簡介:
梁__,__區(qū)__幼兒園副園長,肩負(fù)著幼兒園日常保教及膳食管理的重任。
作為一名幼教人,她已經(jīng)在這片熱土揮灑了二十年的青春,十四年的一線教學(xué),她深深植根于幼教這片土地。她說:“專業(yè)與理論是我必備的養(yǎng)分,求知與進(jìn)取是我動(dòng)力的源泉,真誠與信任是我與家長的共識,博愛與尊重是我對自己的苛刻?!?/p>
在后勤工作的六個(gè)年頭,她用自己拼搏與進(jìn)取的心,迎接著每一次挑戰(zhàn)。在后勤管理崗位上,切切實(shí)實(shí)把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好,做到精細(xì)化管理;在食堂管理上,尊重大家的創(chuàng)意,創(chuàng)建了“人人是主廚,都有拿手菜”的管理新格局。并在20__年和20__年的__區(qū)膳食大賽中獲得一等獎(jiǎng)。在保育管理上,通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),讓保育員也成為教育的行家里手,多次被評為市、區(qū)衛(wèi)生保健先進(jìn)個(gè)人。
她用不懈的努力,讓自己的工作與生活交相輝映!如今,她對自己的期待就是——做一名有夢想的后勤人,締造一個(gè)有故事的廚房,為孩子們送上有溫度的飯菜。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十三
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué),有一位普通的人民教師,在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強(qiáng)的種子,在山村教育的這篇土地上,生根、萌芽,綻放了絢麗之花,收獲了豐碩的果實(shí)。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn),詮釋了人生的價(jià)值,演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君,今年38歲,現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師,中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后,他懷著對教育事業(yè)的憧憬,對教師職業(yè)的熱愛,踏上他向往已久的三尺講臺(tái),成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏,2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年,當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn),教師不足,他又主動(dòng)要求到這所山溝里的小學(xué)。從此,他走進(jìn)了大山深處,把一份忠誠和堅(jiān)守奉獻(xiàn)給了這座大山,也把最寶貴的青春時(shí)光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時(shí),就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班,學(xué)校的草坯房很簡陋,沒有教師宿舍,他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上,白天接待家長,晚上就是他的睡床。冬天只靠一個(gè)小爐子取暖,每到凌晨一兩點(diǎn)鐘,就會(huì)被凍醒。當(dāng)時(shí),他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué),一邊是自己的人生大事,一個(gè)難題擺在了他面前,出于一份責(zé)任,他把重心放在了工作上,把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波,未婚妻嘴邊的血泡,讓他愧疚不已,然而,為了學(xué)生順利升學(xué),他沒有請一天假,沒耽誤一節(jié)課,夜以繼日的工作,同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)年那一屆畢業(yè)生,考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年,由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師,他主動(dòng)要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此,在這個(gè)小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn),以前的幾任教師相繼離開了,教學(xué)工作受到了影響,家長對學(xué)校工作也有些誤解,生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解,讓孩子在家門口就能學(xué)到知識,得到教育,報(bào)到后,他還沒安頓好自己的食宿,就逐門逐戶去家訪??吹剿恼嬲\和決心,很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河,幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn),為了孩子的安全,他每天穿上長靴,早早來到河邊把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過橋,放學(xué)后再把學(xué)生一個(gè)個(gè)送過去。就像一個(gè)擺渡的水手,用愛與責(zé)任,用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊,妻子患有嚴(yán)重的精神疾病,常年吃藥,每年住院一次,由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn),只好把妻子托付給岳父岳母照看,岳父岳母身體不好,無力再照顧孩子,女兒才四歲的時(shí)候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué),每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦,家庭的實(shí)際狀況,讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次,妻子到學(xué)??赐秃⒆樱诙煸缟掀拮油蝗徊∏閺?fù)發(fā)離開了學(xué)校,情況十分危急,他只好把孩子鎖在了屋里,一路打聽尋找,待找到妻子時(shí)已經(jīng)下午3點(diǎn)鐘了,孩子因?yàn)楹ε潞宛囸I,嗓子都哭啞了。
由于長時(shí)間的緊張、疲勞忘我的工作,他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病,特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重,現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲,有時(shí)高聲說話時(shí)間長了,嗓子就說不出話來。然而,他在困難面前,不認(rèn)輸、不氣餒,工作一樣勤勉,臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里,童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十四
在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用,他們是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星,接下來是小編為大家收集的魅力教師。
供大家參考希望可以幫助到大家。
李,1970年出生,1989年參加教育工作,教齡23年,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任穆棱市第四中學(xué)語文教師、班主任。二十多年來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,在班主任工作崗位上奮斗了23個(gè)春秋。
記得有人說過:愛心是根,沒有愛就沒有教育。在我的教學(xué)生涯中,我始終以“教一門課,就要教出成績;帶一個(gè)班,就要帶出特色”來嚴(yán)格要求自己,用自己的愛滋潤每一個(gè)孩子的心田。
杜方程是一個(gè)特殊家庭的孩子,母親是位聾啞人,大母親20多歲的父親,體弱多病,家里的全部收入都來自父親常年在深山溝里經(jīng)營的那點(diǎn)微薄的土地。特殊的家境,使他性格內(nèi)向,感情封閉,個(gè)性偏激。至今我還記得第一次去他家家訪時(shí)讓我震撼的情景:一間低矮的土坯草房,室內(nèi)因多年未粉刷而顯得特別灰暗,墻皮有些地方已經(jīng)脫落,兩床破棉被堆在炕角,炕革破損,有的地方已露土了,屋內(nèi)唯一醒目的是一張桌子,上面堆著一些書本??匆娢襾?,孩子一聲不響地坐在那兒,他的媽媽在知道我是孩子的老師之后,一把握住我的手,邊比劃邊熱情地讓我上炕坐,我的心在顫抖,這孩子多不容易啊!我的眼睛濕潤了。第二天晚上我給他家送去了米、菜、面等生活用品及學(xué)習(xí)用品,他的媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。接下來的日子里,我便充當(dāng)了家長的角色,用我的愛心去溫暖他,不僅關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活,還呵護(hù)他的心靈。有人說:“給別人幸福的人,自己也是幸福的。”我以我能為他盡點(diǎn)微薄之力,盡點(diǎn)愛心而感到欣慰。
可是,雪上加霜,在他上初二的時(shí)候,他的爸爸不堪生活重負(fù)輕生了,家中的頂梁柱倒了,孩子的精神支柱也倒了,孩子一周沒來上課,我和幾位同學(xué)騎上自行車找遍了他可能去的地方,最后在網(wǎng)吧里找到了他,望著時(shí)值深秋仍穿著單薄并瘦了一圈的孩子時(shí),我哽咽了。我先讓他喝點(diǎn)熱水暖和一會(huì)兒,接著便騎上車子向商店奔去,當(dāng)我拿著絨衣絨褲回來讓他穿上的時(shí)候,壓抑已久的他抱著衣服放聲大哭起來,我和幾位同學(xué)也無聲地流下了眼淚。我一邊撫摸著他的頭一邊對他說:“孩子,以后我就是你的媽媽,你還有我們大家?!睆哪且院?,他便住進(jìn)了我的家里,更可喜的是,政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)得知了他的情況后,幫他結(jié)了一幫一對子,牡丹江市信用聯(lián)社總行行長張鳳剛捐錢捐物,并親自到家探望。愛是打開心扉的鑰匙,愛使他走出了陰霾,最終他以優(yōu)異的成績考取了高中。
愛是教師最美麗的語言。二十多年來,我每接一個(gè)班,都是早來晚走,悉心呵護(hù)學(xué)生,從沒請過一天假。2019年,我的左腿因骨膜老損,骨質(zhì)增生,疼痛難忍,但我仍堅(jiān)持工作。我們班的黃剛同學(xué),因家庭困難又沒有低保證而報(bào)不了扶貧學(xué)生,我看在眼里急在心上,家長離的又遠(yuǎn),我一急之下,一瘸一拐地領(lǐng)他去了民政局,樓上樓下找人辦低保證。當(dāng)來到局長室蓋章的時(shí)候,局長問我:“你是家長嗎?”我說:“我是班主任老師?!彼尞惖卣f:“我還是頭一回看見老師領(lǐng)學(xué)生來辦低保證的,啥也不用說,必須支持。”當(dāng)我們回到學(xué)校時(shí),全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。我用行動(dòng)驗(yàn)證了榜樣的力量,也得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可。有的家長打電話詢問我的病情,有的學(xué)生為我拿來了藥品,還有的拿來偏方,讓我難忘的是有一天竟在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張按摩圖,畫的非常詳細(xì),標(biāo)注的也非常清楚,我感動(dòng)的流下了眼淚。從此以后我和學(xué)生的情感更加深厚,在彼此的關(guān)懷中,也更多了一份親情。
耕耘三尺講臺(tái),收獲精彩人生。我多次被評為教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、校園文化先進(jìn)個(gè)人,多次榮獲牡丹江市及穆棱市優(yōu)秀教師稱號,榮獲全國百佳語文教師入圍獎(jiǎng)。我不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),我不是歌手,不能用美妙的音符歌唱我的事業(yè),但我是人民教師,因?yàn)槲倚闹杏袗郏以赣脨垴v守平凡的三尺講臺(tái),我愿用愛呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈,我愿用愛譜寫教書育人的新華章,讓我的愛永遠(yuǎn)在教育事業(yè)中閃光!
在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué),有一位普通的人民教師,在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強(qiáng)的種子,在山村教育的這篇土地上,生根、萌芽,綻放了絢麗之花,收獲了豐碩的果實(shí)。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn),詮釋了人生的價(jià)值,演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君,今年38歲,現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師,中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后,他懷著對教育事業(yè)的憧憬,對教師職業(yè)的熱愛,踏上他向往已久的三尺講臺(tái),成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏,2019年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2019年,當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn),教師不足,他又主動(dòng)要求到這所山溝里的小學(xué)。從此,他走進(jìn)了大山深處,把一份忠誠和堅(jiān)守奉獻(xiàn)給了這座大山,也把最寶貴的青春時(shí)光獻(xiàn)給了山里的孩子。
他剛到建興學(xué)校任教時(shí),就接了學(xué)校唯一的畢業(yè)班,學(xué)校的草坯房很簡陋,沒有教師宿舍,他只能住在辦公室的舊沙發(fā)上,白天接待家長,晚上就是他的睡床。冬天只靠一個(gè)小爐子取暖,每到凌晨一兩點(diǎn)鐘,就會(huì)被凍醒。當(dāng)時(shí),他正在籌備自己的婚事。一邊是學(xué)生的畢業(yè)升學(xué),一邊是自己的人生大事,一個(gè)難題擺在了他面前,出于一份責(zé)任,他把重心放在了工作上,把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波,未婚妻嘴邊的血泡,讓他愧疚不已,然而,為了學(xué)生順利升學(xué),他沒有請一天假,沒耽誤一節(jié)課,夜以繼日的工作,同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)年那一屆畢業(yè)生,考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
2019年,由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)的五興小學(xué)急缺教師,他主動(dòng)要求到距離市區(qū)一百余里路的五興小學(xué)任教。從此,在這個(gè)小山村扎了根。由于這里太偏遠(yuǎn),以前的幾任教師相繼離開了,教學(xué)工作受到了影響,家長對學(xué)校工作也有些誤解,生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解,讓孩子在家門口就能學(xué)到知識,得到教育,報(bào)到后,他還沒安頓好自己的食宿,就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心,很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河,幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn),為了孩子的安全,他每天穿上長靴,早早來到河邊把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過橋,放學(xué)后再把學(xué)生一個(gè)個(gè)送過去。就像一個(gè)擺渡的水手,用愛與責(zé)任,用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊,妻子患有嚴(yán)重的精神疾病,常年吃藥,每年住院一次,由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn),只好把妻子托付給岳父岳母照看,岳父岳母身體不好,無力再照顧孩子,女兒才四歲的時(shí)候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué),每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦,家庭的實(shí)際狀況,讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次,妻子到學(xué)??赐秃⒆樱诙煸缟掀拮油蝗徊∏閺?fù)發(fā)離開了學(xué)校,情況十分危急,他只好把孩子鎖在了屋里,一路打聽尋找,待找到妻子時(shí)已經(jīng)下午3點(diǎn)鐘了,孩子因?yàn)楹ε潞宛囸I,嗓子都哭啞了。
由于長時(shí)間的緊張、疲勞忘我的工作,他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病,特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重,現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲,有時(shí)高聲說話時(shí)間長了,嗓子就說不出話來。然而,他在困難面前,不認(rèn)輸、不氣餒,工作一樣勤勉,臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里,童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
男1975年10月生中共黨員大學(xué)本科小學(xué)高級教師小學(xué)數(shù)學(xué)市級骨干教師《雜志》特約通訊員。他總是那樣醉心于所酷愛的教育工作他總是那么執(zhí)著的追求著他的教育夢想。一直以來他孜孜不倦、任勞任怨的工作態(tài)度刻苦鉆研開拓進(jìn)取的工作精神嚴(yán)肅認(rèn)真、精益求精的工作作風(fēng)在教育教學(xué)第一線發(fā)揮著模范帶頭作用他是教育戰(zhàn)線上的一顆耀眼的新星。
他能歌善舞,能寫會(huì)畫,是一名多才多藝的教師。讀師范時(shí),他就是學(xué)校管樂隊(duì)的首席小號手,所在管樂隊(duì)曾代表學(xué)校參加過全省中師文藝匯演,獲得一等獎(jiǎng)。在書畫方面,他也有所建樹,硬筆書法多次獲得市縣級比賽大獎(jiǎng),是常德市硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)員。他更能將自己的才藝完美地糅合在教學(xué)中,曾多次輔導(dǎo)學(xué)生在省、市、縣書法,繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。
xx年,他從常德師范學(xué)校畢業(yè),當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校因他實(shí)習(xí)工作優(yōu)秀,有意留他工作,但他毅然回到了家鄉(xiāng)等候分配。親朋好友都說他有點(diǎn)傻,但他卻說“:家鄉(xiāng)的教育更需要他,是金子哪里都能閃光?!狈峙鋾r(shí)他被分到了漢壽縣株木山鄉(xiāng)條件最差的馬嘶橋小學(xué)任教,但他毫無怨言,仍扎扎實(shí)實(shí)的投入到教育教學(xué)之中,取得了令人滿意的成績,為以后的教育之路打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。1997年,他調(diào)入xx鄉(xiāng)聯(lián)校,回到了他土生土長的家鄉(xiāng)?;剜l(xiāng)工作的第一天,他媽媽囑咐他:“要加勁工作,莫跟鄉(xiāng)里人抹黑”。正因?yàn)槿绱?,他服從學(xué)校安排,根據(jù)工作需要兩年內(nèi)換了四個(gè)學(xué)校。特別是97年他協(xié)助鄉(xiāng)聯(lián)校整理“兩基”迎檢資料,走村竄戶,核對迎檢數(shù)據(jù)。人瘦了,也曬黑了,一摞摞的資料都是靠迎檢辦公室的幾個(gè)人手抄出來的,足足能放滿一間辦公室。他們整理的迎檢資料為全縣的迎檢工作提供了現(xiàn)場會(huì),得到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),同時(shí)也順利的通過了“兩基”檢查。xx年3月,正是學(xué)校開學(xué)工作最忙的時(shí)候,他愛人因?yàn)殡y產(chǎn),在人民醫(yī)院動(dòng)手術(shù)需要他簽字,可為了不耽誤學(xué)生的課,不影響學(xué)校的工作,他硬是上完課,安排好所有工作后才急急忙忙趕去醫(yī)院,所幸母子都平安。他積極投身于新課改的浪潮中,把培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生成績放在首位,他的課堂,師生共同參與活動(dòng),教學(xué)相長,教師解放了“教”,學(xué)生解放了“學(xué)”,學(xué)生動(dòng)口說、動(dòng)筆寫的機(jī)會(huì)多了,學(xué)生的個(gè)性得到了凸現(xiàn),學(xué)習(xí)能力不斷提高。一份耕耘,一份收獲,他有二篇國家級論文,二篇省級論文,多篇市縣級論文,xx年獲全國奧數(shù)輔導(dǎo)園丁獎(jiǎng)。
xx年他擔(dān)任銀水路小學(xué)副校長,xx年提拔為校長,他與學(xué)校建立了深厚的情感。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校,從擔(dān)任校長職務(wù)以來,要求老師做到的他首先做到。他一心撲在學(xué)校的工作上,堅(jiān)持每天最早到校,最遲離校。節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學(xué)校的平安,以校為家。他用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績,無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。為了學(xué)校建設(shè),他積極爭取上級支持,大力改造校園環(huán)境;為了節(jié)約開支,他親自帶領(lǐng)男教工挑灰搬磚,架梁蓋瓦;他嚴(yán)于律己,從不用權(quán)謀私;公務(wù)活動(dòng)中,做到校務(wù)公開,開支合理,手續(xù)清楚;他對班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào),分工協(xié)作、各司其責(zé)”。教學(xué)管理上他嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”;德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài),強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時(shí)代性和符合兒童身心特點(diǎn)的實(shí)效性;學(xué)校管理上,他能做到以身作則,率先垂范。他所推行的人文、和諧、科學(xué)的管理方法得到了上級的一致肯定,所帶學(xué)校年年被教育局、中心學(xué)校評為先進(jìn),是市級示范性完全小學(xué)、市級綠色學(xué)校、市級示范性家長學(xué)校。他多次被評為縣級優(yōu)秀教師,被縣政府授予“首屆教育教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號,榮立三等功一次。
蒼翠的青松守望著他探索的身影,平凡的鋪路石印證著他成長的每一個(gè)足跡。從一位普通的教師成長為獨(dú)當(dāng)一面的校長,每一步他都走得那樣踏實(shí),那樣穩(wěn)健,處處散發(fā)著青春與人格的魅力。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十五
魅力教師事跡材料魅力教師事跡材料篇一:扎根深山,用大愛譜寫生命贊歌在距離穆棱市城區(qū)一百多公里的河西鄉(xiāng)五興小學(xué),有一位普通的人民教師,在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。像一顆頑強(qiáng)的種子,在山村教育的這篇土地上,生根、萌芽,綻放了絢麗之花,收獲了豐碩的果實(shí)。他用執(zhí)著和奉獻(xiàn),詮釋了人生的價(jià)值,演繹了一曲為師者的禮贊之歌。
他叫童廷君,今年38歲,現(xiàn)任河西鄉(xiāng)五興小學(xué)教師,中共黨員。1994年從牡丹江師范學(xué)校畢業(yè)后,他懷著對教育事業(yè)的憧憬,對教師職業(yè)的熱愛,踏上他向往已久的三尺講臺(tái),成為河西鄉(xiāng)光義礦學(xué)校一名普通的教師。因鄉(xiāng)村師資缺乏,2002年他按照上級要求到條件相對較差的建興學(xué)校任教。2009年,當(dāng)?shù)弥游鬣l(xiāng)五興小學(xué)地處偏遠(yuǎn),教師不足,他又主動(dòng)要求到這所山溝里的小學(xué)。從此,他走進(jìn)了大山深處,把一份忠誠和堅(jiān)守奉獻(xiàn)給了這座大山,也把最寶貴的青春時(shí)光獻(xiàn)給了山里的孩子。
責(zé)任,他把重心放在了工作上,把婚事全都交給了岳父岳母。兩位老人的奔波,未婚妻嘴邊的血泡,讓他愧疚不已,然而,為了學(xué)生順利升學(xué),他沒有請一天假,沒耽誤一節(jié)課,夜以繼日的工作,同事們都稱他是“拼命三郎”。功夫不負(fù)有心人,當(dāng)年那一屆畢業(yè)生,考出了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績。
教學(xué)。
工作受到了影響,家長對學(xué)校工作也有些誤解,生源不穩(wěn)。為了消除家長的誤解,讓孩子在家門口就能學(xué)到知識,得到教育,報(bào)到后,他還沒安頓好自己的食宿,就逐門逐戶去家訪。看到他的真誠和決心,很多家長把孩子又轉(zhuǎn)回了五興學(xué)校。
五興村有條小河,幾根松木搭成的木橋搖擺不穩(wěn),為了孩子的安全,他每天穿上長靴,早早來到河邊把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過橋,放學(xué)后再把學(xué)生一個(gè)個(gè)送過去。就像一個(gè)擺渡的水手,用愛與責(zé)任,用他的脊背搭起了山里娃奔向幸福生活的橋梁。
他家境很特殊,妻子患有嚴(yán)重的精神疾病,常年吃藥,每年住院一次,由于學(xué)校距離家路途遙遠(yuǎn),只好把妻子托付給岳父岳母照看,岳父岳母身體不好,無力再照顧孩子,女兒才四歲的時(shí)候就被他帶到了自己任教的五興小學(xué),每周只能在周末帶孩子回家一趟。教學(xué)工作的辛苦,家庭的實(shí)際狀況,讓他承受了常人難以想象的壓力。有一次,妻子到學(xué)??赐秃⒆樱诙煸缟掀拮油蝗徊∏閺?fù)發(fā)離開了學(xué)校,情況十分危急,他只好把孩子鎖在了屋里,一路打聽尋找,待找到妻子時(shí)已經(jīng)下午3點(diǎn)鐘了,孩子因?yàn)楹ε潞宛囸I,嗓子都哭啞了。
由于長時(shí)間的緊張、疲勞忘我的工作,他患上了咽炎、氣管炎、頸椎病,特別是咽炎、氣管炎癥極為嚴(yán)重,現(xiàn)在早晨咳痰都帶有血絲,有時(shí)高聲說話時(shí)間長了,嗓子就說不出話來。然而,他在困難面前,不認(rèn)輸、不氣餒,工作一樣勤勉,臉上笑容依然。在教師、家長、學(xué)生眼里,童廷君是一位不知愁的樂觀派教師。
功夫不負(fù)有心人,他的教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一直名列前茅,先后榮獲牡丹江市十佳鄉(xiāng)村教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等20多項(xiàng)榮譽(yù)。黑龍江電視臺(tái)也多次對他的事跡進(jìn)行報(bào)道。這支大山深處的紅燭,讓人們崇敬、讓人們感動(dòng),他用自己的臂膀和雙手,托起了大山里孩子的希望。然而,他并未因此而驕傲,依舊樸實(shí)勤勉、腳踏實(shí)地,為著大山里的孩子,為著教師職業(yè)的神圣,繼續(xù)默默地堅(jiān)守著,奉獻(xiàn)著......聲明:本文來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)屬歸原創(chuàng)者所有。我們本著想要分享的目的與大眾交流,如有侵權(quán),請?jiān)诤笈_(tái)留言聯(lián)系,我們將第一時(shí)間進(jìn)行刪除,謝謝!
教師魅力與課堂教學(xué)心得體會(huì)f。
教師魅力課堂,學(xué)生成長鑰匙。
魅力風(fēng)采班事跡材料篇十六
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了要接觸或使用事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。想擬事跡卻不知道該請教誰?白話文的小編精心為您帶來了魅力女教師事跡材料通用4篇,如果能幫助到您,小編的一切努力都是值得的。
何倩霞,女,先后工作于楊家河九年制學(xué)校、城關(guān)小學(xué),長期擔(dān)任班主任工作,現(xiàn)任城關(guān)小學(xué)四(2)班班主任。她從2001年步入教壇至今,二十年如一日,用青春和激情澆灌著這方教育熱土,以真心濃愛浸潤著學(xué)生的心田。
何老師一直熱愛黨的教育事業(yè),熱愛教書育人的本職工作。二十年來,她對工作的熱情和對學(xué)生的關(guān)愛從未因時(shí)間的流逝而消隕,她一心撲在工作上,把整顆心都獻(xiàn)給孩子。無論春夏秋冬,無論嚴(yán)寒酷暑,何老師每天總是早早地來到學(xué)校,走進(jìn)班級。她在完成自己的常規(guī)工作之余,常常跟學(xué)生在一起,或了解情況,或促膝談心,或安排活動(dòng),或解決困難。
有人說:“愛生如子是教師的最高境界。”何老師時(shí)時(shí)用這句話要求自己,她總是像愛自己的孩子一樣愛她的學(xué)生。既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康;不僅關(guān)心他們是否懂得努力學(xué)習(xí),更關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。早上到校的時(shí)候,她要問問同學(xué)們是否吃過早餐;天冷或天熱的時(shí)候,她要看看同學(xué)們衣服穿得是否合適;學(xué)生生病的時(shí)候,她要抽出時(shí)間去了解學(xué)生的病情,叮囑按時(shí)吃藥??傊?,有關(guān)同學(xué)們身心成長的事,她處處留意,事事關(guān)心。為此,家長感激,學(xué)生感動(dòng)。
對后進(jìn)生,何老師首先深入調(diào)查摸底,搞清他們成為后進(jìn)生的原因,然后思考策略,因材施教。何老師對后進(jìn)生處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種顧慮。同時(shí),何老師還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生參加各項(xiàng)活動(dòng),充分表現(xiàn)其特長或優(yōu)點(diǎn),使他們品嘗到成功的喜悅,變得樂觀自信。
她的班級里,人人都是小主人,每一個(gè)同學(xué)都有展示自我的機(jī)會(huì),都能找到自己在大家庭中的位置。在開展的“人人爭當(dāng)小主人”活動(dòng)中,隊(duì)員們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用,確定出了“紀(jì)律管理崗、安全管理崗、學(xué)習(xí)管理崗、衛(wèi)生管理崗、禮儀管理崗、圖書管理崗、路隊(duì)管理崗”等崗位,利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選,由同學(xué)投票選出了最適合這個(gè)崗位的小主人,有的一崗一人,有的一人多崗,有的一崗多人,隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己明確的工作崗位,保證了人人有事做,事事有人做。
每天,紀(jì)律管理員第一個(gè)上崗,接著晨檢員清點(diǎn)到校人數(shù),晨讀小老師領(lǐng)著大家開啟一天的學(xué)習(xí)生活。課間,安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航,習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的隊(duì)員談心;愛心小天使幫扶學(xué)困隊(duì)友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù),從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng),隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在,也不出差錯(cuò)。正是由于同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作,他們的責(zé)任心及付出,才有一個(gè)和諧、蓬勃向上、向心力強(qiáng)的班級。2019年,何老師將班級管理經(jīng)驗(yàn)在縣級教師培訓(xùn)活動(dòng)中加以推廣,獲得好評。
在二十年的班主任工作中,何老師始終堅(jiān)持家校共育的理念。每接一個(gè)班,她都要主動(dòng)與家長聯(lián)系,了解孩子情況。無論他孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩,總能巧妙地與家長交談,商討教育孩子的最佳辦法。這樣一來,何老師總能得到家長的信任和支持,取得良好的教育效果。
何老師就是這樣,憑著對事業(yè)的癡心,對學(xué)生的愛心,對工作的熱心,對未來的信心,在班主任崗位上無私地奉獻(xiàn)著。
今天,我觀看了張麗莉老師那感人的事跡視頻,我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂觀向上的生活態(tài)度。感動(dòng)得熱淚盈眶。
張老師用行動(dòng)向人民全釋了人世間的大愛與大美,為救學(xué)生,她被壓倒在車輪下,雙腿被截肢,她英勇而無私的行為,令人感佩。
她是一位年輕的女教師,不過20多歲,是一位平凡的女人,但是在大家的心目中,她卻是一位十分敬業(yè)的老師,她愛生如子,親切的稱她的學(xué)生為“我的孩子,寶貝!”對學(xué)生盡職盡責(zé),危險(xiǎn)時(shí)刻把生的希望留給學(xué)生,把危險(xiǎn)留給自己,她的行為,足以說明她是一位不平凡的教師,她高尚的情懷是人生真正意義的全釋,這善舉的背后凝結(jié)了多少對學(xué)生無私的愛,她用行動(dòng)點(diǎn)燃了人性善良的火把。.。.。.
一個(gè)人一生只要做一件可歌可泣的事情,他的人生價(jià)值就得到了升華,他的人格魅力就得到了體現(xiàn),張老師人品好,心靈美,是新時(shí)期的活雷鋒,她曾經(jīng)默默的堅(jiān)持捐助困難學(xué)生,即使她賺的也不多,但是她依然對困難者伸出援手。.。.。.
無論遇到多大的困難,我都要像你一樣,熱愛工作,熱愛學(xué)生,熱愛生活,樂觀向上,把我微不足道的愛獻(xiàn)給我們的學(xué)生,讓他們健康快樂的成長。.。.。.
今天觀看了微型師德案例,對美麗的圈套案例感觸很深,尤其敬佩這位老師的良苦用心,能夠根據(jù)每個(gè)人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點(diǎn),通過了解班級成員的心理需求、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn),適時(shí)到位的使用傳善意紙條和家長溝通的方式,制造美麗的陷阱,并且事先取得家長的支持,作為傳遞員的學(xué)生,由于非常在乎老師對自己的評價(jià),加上好奇心理,肯定會(huì)偷偷打開看,當(dāng)他(她)看到老師對自己肯定的評價(jià)時(shí),心理肯定樂開花了,原來自己還有這么多優(yōu)點(diǎn),老師還是很關(guān)注自己的,為了讓這種榮譽(yù)繼續(xù)下去,大部分學(xué)生會(huì)在各個(gè)方面發(fā)奮學(xué)習(xí),爭取得到更多的肯定。
在學(xué)校的組織下,我作為張子鈞的家長,參加了4月25日的“奧爾夫”音樂課程體驗(yàn)??吹胶⒆觽冊谡n上的表現(xiàn),我既驚訝又贊賞。
驚訝的是孩子們在課程中的表現(xiàn);孩子們在老師的帶領(lǐng)下,伴隨著環(huán)境中友好的音樂,
一樣樣試著去撥弄手中的樂器,從陌生到熟悉,慢慢的試圖模仿老師進(jìn)行表演,自然的沉浸在音樂的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲,孩子們實(shí)在是很優(yōu)秀。
讓我贊賞的是學(xué)校開展的這種課程的創(chuàng)意和老師們在教學(xué)中體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng);用音樂的環(huán)境先營造氣氛,在循循誘導(dǎo),以孩子們感興趣的方式,用孩子們最容易接受的手段,讓孩子們接近音樂,體驗(yàn)音樂,繼而喜歡音樂。很欣賞老師們的這種用心,用愛來教導(dǎo)的方式。
這次音樂課程給了我一次美妙的音樂體驗(yàn),作為一名家長,我非常認(rèn)同這樣的教學(xué),也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀,和其他的小朋友一起成長!
張進(jìn),女,中共黨員,講師,管理系工程管理教研室主任,國家一級建造師、造價(jià)工程師。2011年畢業(yè)于大連理工大學(xué)。作為一名共產(chǎn)黨員,張進(jìn)老師時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績,贏得了學(xué)校師生的普遍好評。曾榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
作為工程管理的專業(yè)教師,張進(jìn)老師八年來主要講授《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程估價(jià)》等多門專業(yè)課。她始終堅(jiān)信:只有站得住講堂的教師才是一位稱職的教師。因此,對于每一節(jié)課她都懷抱著一種認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度,課前必須做好備課工作。在教學(xué)內(nèi)容上,她時(shí)刻關(guān)注法規(guī)政策的新變化,保證講課內(nèi)容緊跟行業(yè)趨勢;教學(xué)方法上,她嘗試如項(xiàng)目式教學(xué)、案例式教學(xué)等,真正讓學(xué)生成為課堂的主體。雖然有時(shí)很累,但站在講堂上,看到學(xué)生對知識如饑似渴的眼神時(shí),她的內(nèi)心充滿了滿足感。除了鉆研教材,她還經(jīng)常上網(wǎng)觀摩國家精品課視頻,參加教育部網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法以及自己的實(shí)踐總結(jié),不斷摸索出適合學(xué)生的教學(xué)方法。她主講的《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》成為學(xué)校首批精品課建設(shè)項(xiàng)目。她也在學(xué)校第二屆教學(xué)基本功大賽上獲得二等獎(jiǎng)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中,張進(jìn)老師2017、2018年均被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。她多次指導(dǎo)學(xué)生參加的專業(yè)類學(xué)科比賽也都取得了較好的成績。
張進(jìn)老師十分重視科研工作,近年來發(fā)表了10余篇論文,參與編寫2部教材。她主持或參與的科研課題有4項(xiàng),橫向課題2項(xiàng),參與教研課題5項(xiàng)。她獲得遼寧省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),沈陽市自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),遼寧省普通高等教育本科教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)等。
2013年工程管理專業(yè)被確定為校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),作為教研室主任,她與教研室教師多輪修訂人才培養(yǎng)方案,通過調(diào)研遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),開展工程管理專業(yè)供給側(cè)改革研究,在現(xiàn)有課程體系中新增市政安裝、裝配式技術(shù)、bim軟件應(yīng)用等課程。為推進(jìn)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化,加強(qiáng)與遼寧正大工程造價(jià)咨詢事務(wù)所有限責(zé)任公司、廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司、沈陽北方建設(shè)股份有限公司等企業(yè)的深入合作,她和其他教師一起聘請企業(yè)人員授課、開展企業(yè)教師交流會(huì)等,以企業(yè)數(shù)據(jù)為支撐,申報(bào)?;鹂蒲姓n題。2017年工程造價(jià)實(shí)踐教育基地獲批遼寧省大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地,為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型、高素質(zhì)的工程管理人才又深入了一步。
學(xué)生是課堂的根本,愛是教育的基礎(chǔ)。作為教師,她深知沒有學(xué)生參與的課堂將如死水一般,毫無生趣。在課程教學(xué)中,除了傳授知識,還不忘與學(xué)生探討大學(xué)的意義、知識的意義、行業(yè)的發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生考研如何選專業(yè)、考研專業(yè)課答疑等。她要求自己做到對學(xué)生的充分尊重,用全面和發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,課堂管理松弛有度,以督促、溝通的方式培育良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研,只有腳踏實(shí)地地工作,才能在教師的道路上越走越寬廣。
胡老師于1996年8月參加工作。17年來胡老師一直在教育教學(xué)第一線,嚴(yán)格遵守“三要八不準(zhǔn)”,從不進(jìn)行有償家教,忠誠黨的教育事業(yè),顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,甘于奉獻(xiàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛每一位學(xué)生。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
胡老師先后被評為區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、區(qū)“先進(jìn)教育工作者”、區(qū)“巾幗標(biāo)兵”、多次被評為?!皟?yōu)秀德育工作者”、?!跋冗M(jìn)教育科研個(gè)人”;有多篇論文、教學(xué)案例發(fā)表、獲省、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。
現(xiàn)將胡老師任職以來的工作情況總結(jié)如下:
胡老師一直擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作,能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力探索以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的新課程教學(xué)模式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與,問題探究的意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使課堂真正成為學(xué)生的樂園。在課堂上胡老師積極探索,用游戲、競賽等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課本知識與生活實(shí)際結(jié)合,讓學(xué)生在自主中學(xué)習(xí),在合作中交流,在探究中分享。還不斷地整合各種教育資源,大膽改革,不斷推陳出新,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。所帶班級學(xué)生的成績名列前茅。
胡老師先后開設(shè)了先后開設(shè)《自然界的水》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的選擇和應(yīng)用》、《巧用質(zhì)量守恒定律》、《石灰的三變》等6次市、區(qū)研討課、觀摩課,06年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課獲區(qū)二等獎(jiǎng),09年參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
胡老師擔(dān)任班主任工作9年。由于所擔(dān)任化學(xué)學(xué)科只限于初三年級,每年都是接替較差的班級,甚至是棘手的問題班。多年來,胡老師總是臨危受命,從來不辱使命,以干練果敢的作風(fēng),有效的措施迅速扭轉(zhuǎn)班風(fēng),班級進(jìn)步立竿見影。
2010-2011學(xué)年所帶的初三(5)班,2012-2013學(xué)年所帶的初三(4)班,都由于特殊原因是全年級有名的問題班。胡老師接班的第一件事是了解班情,找準(zhǔn)問題,對癥下藥。班風(fēng)慢慢好轉(zhuǎn),不久班級就獲得了“常規(guī)流動(dòng)紅旗”,極大的鼓舞了學(xué)生,學(xué)生重拾了自信,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,期末考試、一??荚嚢嗉壙倢W(xué)習(xí)成績也由原來的年級倒數(shù)上升到第一名,第二名,在多次考試中被評為“優(yōu)勝班級”(學(xué)校最高級別);每個(gè)月班級都獲得常規(guī)標(biāo)兵班,在讀書節(jié)、校藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中,本班學(xué)生均獲得可喜成績,班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
自2001年以來,胡老師一直擔(dān)任化學(xué)組備課組長一職,每學(xué)年開學(xué)初精心制定工作計(jì)劃,研究適合學(xué)情的教學(xué)措施,組織本組成員研討教學(xué)中的有效策略······本組得到全校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“如果你想使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該走上科研的道路上來?!边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此,課后胡老師不斷反思,經(jīng)常閱讀教育書籍,提升自己的。理論知識。胡老師積極參與課題研究,先后參加了南京市“十五《構(gòu)建城鄉(xiāng)結(jié)合部初中優(yōu)化課堂教學(xué)模式的對策研究》規(guī)劃課題、“十一五”、“十二五”和南京市第三期個(gè)人課題的研究,并順利結(jié)題。結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐積極撰寫了多篇教育科研論文,其中《它們反應(yīng)了嗎——我來當(dāng)回“設(shè)計(jì)師”》、《淺談探究式教學(xué)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》、《讓學(xué)生在比賽中迸發(fā)出積極的化學(xué)反應(yīng)-“換個(gè)角度”記化學(xué)方程式》等3篇論文發(fā)表在國家級、省級刊物上發(fā)表,《它們反應(yīng)了嗎——我來當(dāng)回“設(shè)計(jì)師”》獲市案例一等獎(jiǎng),《讓學(xué)生在比賽中迸發(fā)出積極的化學(xué)反應(yīng)-“換個(gè)角度”記化學(xué)方程式》獲市案例二等獎(jiǎng),《淺談應(yīng)對初中化學(xué)學(xué)習(xí)分化的策略》等7篇獲省、市級三等獎(jiǎng)。
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