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二年級活動方案篇一
六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我校將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質，讓每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，特制訂親子游園活動方案如下：
一、活動目標。
1、增強家校聯(lián)系、社區(qū)合作、形成共同育人的合力。
1.獎勵制度：以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動；若得到三張獎券可兌換獎品一件，多得多換。
2.具體方案：
游戲（1）：金蟬脫殼。
游戲玩法與規(guī)則：小孩從起點出發(fā)向前跑，遇到呼啦圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，繞過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推。每組8人（2人一對），最先完成的家庭得一張獎券。
游戲（2）：二人三足。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：每組6個人（2人一對），共3分組，父子或母子配合。
獎勵：最先完成的得一張獎券。
游戲（3）：摸瞎子。
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝，勝者得一張獎券。
游戲（4）：趕小豬。
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里；家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。
分組方法：每組8個人（2人一對）。
游戲（5）：拔河。
每班出20名孩子，5名家長，進行拔河比賽。
二年級活動方案篇二
為慶祝20xx年的元旦，為豐富學生的校園生活，使全體學生過一個充實而又有意義的節(jié)日，學校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動?；顒又荚谧尲议L與孩子在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識；在游園中培養(yǎng)活動能力，促進孩子全面健康的成長，給孩子一個美好的童年回憶。為使活動有序順利實施，具體安排如下：
12月31日周五下午1：40。
上午放學前布置好教室，搬出課桌，分別擺放在二樓b段走廊內，學生物品存放于b段兩個空教室內。裝飾好前黑板，并在教室班級標牌上張貼游戲名稱及游戲規(guī)則。
1、1：20前各班級做好準備，所有負責活動的老師、學生到位。
2、1：40—2：10進行家長委員競職演講。
3、2：20—3：30學生游園，每個游戲結束后直接領取禮品。
4、各班打掃好衛(wèi)生，搬回桌凳。
全年級師生及家長。
以班級為單位，自由組織活動節(jié)目，每班設計一項游藝項目。要求節(jié)目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣，并考慮安全因素和活動成本，比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認親人、踏石過河、托球接力等節(jié)目。
1、游園活動在各班教室舉行。
2、等候區(qū)：二樓走廊各教室門前。
1、請各班提前布置好場地，并于12月30日前完成一張宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等，海報紙統(tǒng)一粘貼在班級門口，爭取讓更多的人來參與。
2、活動道具各班自行準備。
3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志愿者分兩組維持游園秩序，并給予這十名家長發(fā)放優(yōu)先票，分兩組參加游園活動，活動時優(yōu)先安排，以便于省出時間幫助各班維持秩序。
1、級部統(tǒng)一印制游園票，家長和孩子一起憑游園票進行游園。
2、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序，認真進行安全教育?；顒咏Y束后，各班級要負責搞好場地衛(wèi)生工作。
3、為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目每人只準參與一次。為了保證當天游園活動進行有序，各班游園的第一個地點為本班教室，然后再自己根據(jù)喜好選擇游藝項目參加另外5個班級的活動。
1、總協(xié)調人員：付巧麗、山英。
2、各班教室由班主任及跟班教師具體負責。
3、各班教室門口秩序維持者：家長委員會成員。
4、攝影：家長委員會成員。
5、各班教室負責教師：
6、活動項目：
1、穿針引線。
2、兩人三足跑。
3、運西瓜。
4、踏石過河。
5、吹乒乓球。
6、托球接力。
備注：如有未盡事宜，另行通知。
二年級活動方案篇三
“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動當中，在游園中陶冶情操;在游園中獲得知識;在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力，從而全面推動素質教育的實施。
在陽光下成長。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境。
2、學生預備好節(jié)目。
（一）課本劇。
狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的獎杯、春曉、學棋、會走路的樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨后。
（二）歌曲。
鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。
（三）講故事。
公主的諾言、到外面吃飯。
（四）朗誦。
江南好、鳥島、問銀河、雨后。
（五）猜謎語。
（六）歌舞。
舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。
1、留意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。
2、講文明，禮貌忍讓。
3、講衛(wèi)生，穩(wěn)定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后，打掃干凈教室。
二年級活動方案篇四
秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農民伯伯最喜愛的季節(jié)。下面小編整理了二年級秋游。
歡迎閱讀!
20xx年11月5日(周六)，全天。(待定)。
惠東縣，永記生態(tài)園。
1、家長當安全員、觀察員、觀眾，盡量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。
2、把活動的工作任務分成6個方面，全班每個小組負責一項任務，由該組家長進行指導。
3、時間、地點、用車、用餐、安全等，通過調查表確認由全體家長選擇并簽字。
4、時間：
1、11月5日(周六)，通過調查表由全體家長選擇確定。
2、上午八時準時從學校后門集合出發(fā)。
3、到達后，園區(qū)活動。(待“活動組家長”再踩點后另行計劃)。
4、下午四時啟程返回惠州，在出發(fā)點解散。
1、全體同學、全體教師、學生節(jié)目組和攝影組的家長(共人)乘坐一輛大巴車，其余家長乘坐一輛大巴車或自行駕車(通過調查表確定)。
2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長盡量放手。
3、學生車上，由孩子“節(jié)目組”組織節(jié)目，越歡越好。
1、園區(qū)內的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。
2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排;家長們另外圍坐。
3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。
4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。
5、請家長自愿到餐廳廚房監(jiān)督。
1、參觀類：有關景點，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
2、活動類：場地、內容、組織等，待再踩點后由“現(xiàn)場組”家長專門計劃。
3、園區(qū)內如有乘車(自行車、電瓶車等)，待“現(xiàn)場組”家長再踩點后專門計劃，但每車必須有1-2名家長陪同。
1、乘車方式，通過調查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。
2、活動中，由家長自己盯住場地環(huán)境、器具、園區(qū)交通工具、人員的安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。
3、請家長自行到園區(qū)餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長共同負責。
1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務組”家長提出計劃后，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。
2、凡需集體行動的，統(tǒng)一購票，其余自理。
八、孩子們的組織。
1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內發(fā)生的小事情。
物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟(召集時可用)。
指導家長：該6個孩子家長。
2、節(jié)目組：6人，負責車內節(jié)目、集體活動節(jié)目等的內容設計和組織。處置活動中發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己設計并準備的道具。
指導家長：該6個孩子家長。
3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。
物料：袖標、相機或攝像機。
指導家長：該6個孩子家長。
4、采訪組：6人，每人必須采訪2個人。
物料：袖標、采訪本。
指導家長：該6個孩子家長。
5。用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發(fā)生的小事情。
物料：袖標、由孩子自己準備的道具。
指導家長：該6個孩子家長。
6、禮品組：發(fā)放禮品，在園區(qū)采集或購買小禮品。
物料：袖標、園區(qū)采集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。
指導家長：該6個孩子家長。
7、活動后，將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。有關時間、內容、展覽方式等由老師另行計劃。
九、家長工作。將全班的家長都落實到每個工作小組里面去，指導孩子們的活動，并監(jiān)督安全。
1、交通組：負責聯(lián)系往返的車輛，簽訂。
合同。
落實有關具體事項。
負責人：報名后由老師指定。
2、現(xiàn)場組：負責生態(tài)園方面的工作，包括購買門票、用餐事務、景點選擇、設計園內活動、園內用車計劃、安全考察等事項。
負責人：報名后由老師指定。
3、財務組：提出財務計劃、收費、支出、結算、記賬，事前購買好小禮品(每個孩子一份)。
負責人：報名后由老師指定。
4、策劃組：活動策劃、調查表統(tǒng)計。
負責人：報名后由老師指定。
5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。
負責人：報名后由老師指定。
6、醫(yī)療組：準備一些應急藥品。
7、請家長根據(jù)孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。
十一、活動后，擬將活動花絮、照片、采訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等采集出來，搞一次班級秋游展覽。
1、活動方案發(fā)給每個家長后，如有任何意見或者建議，請xx日內書面或電郵回復給潘老師。
2、《意見征詢、報名表》發(fā)給每個家長后，請務必于xx日填寫完畢后交回給潘老師。
3、潘老師電話號碼：55555，郵箱：
二年級活動方案篇五
一、活動目的“六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童、愛好和平，為爭取兒童健康生存、受教育權利而斗爭的日子。值此，為豐富我校校園文化生活，培養(yǎng)學生競爭意識、遵守秩序習慣、謙讓互助美德、講文明講衛(wèi)生品德。讓學生度過自己快樂的節(jié)日，我校根據(jù)校情，特在2014年“六.一”組織游園活動。
二、活動主題、時間（暫定）及對象。
主題：放飛中國夢歡樂童年心。
三、活動流程。
1、領導致辭。
2、贊助商代表講話。
3、新隊員入隊。
4、表彰優(yōu)秀學生。
5、宣布活動紀律和規(guī)則。
6、川教院心源社表演節(jié)目。
6、游園——學生、教師。
7、各班總結，統(tǒng)一路隊放學。
四、活動領導小組：
組長：宋兵副組長：蔣桂秀、陳立建、陳小龍。
成員：何適、陳敏、楊斌、劉勝建、謝洪春、譚春天、李勇衛(wèi)、各班班主任。
五、活動地點教學樓前空地和下操場。
六、人員分工。
1、全校師生必須組織并參加游園活動，服從統(tǒng)一安排和指揮。
2、宋兵校長、陳立建主席負責巡視考核教師到崗到位、履職盡。
責情況。
3、老師負責組織學生開展好游園活動。游戲道具負責人自已準備。
4、安保巡邏何適負責安排考核：門衛(wèi)及保衛(wèi)科成員。鞠金春雷建云楊清志李仲良黃興平、申如全負責全校安全和游園秩序。
（全校學生應自覺依次排隊、不插隊，服從游園老師安排。）。
攝影：何適、蔣碧蓉主持人：蔣桂秀。
七、注意事項。
1、活動當天，全校學生必須穿新校服?；顒娱_始前，班主任加強對本班同學的紀律教育、安全教育。
2、每位學生參加活動時都要自覺排隊、不插隊，服從游園活動負責老師的安排。不遵守紀律的取消其參賽資格。
3、教育學生不要亂扔糖果紙等垃圾，要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。（少團隊考核到班級）。
4、在活動過程中所有學生都不能離開學校。（門衛(wèi)負責）。
5、活動結束后，各項目負責教師歸還道具到蔣桂秀處。各班負責公區(qū)、教室的清潔衛(wèi)生徹底打掃干凈。
1、學生事先知道預定的游戲項目（游戲規(guī)則及項目已經發(fā)放到班上），選擇自己所喜歡的游戲項目參加游戲，在參加游戲時，依次有序地排隊參與。
2、獲獎學生所獲獎券，當天即可參與兌獎，其兌獎辦法如下：兌獎地點：小學部在體育保管室；中學部在科學實驗室。
兌獎時間：游戲當天11:30之前；
兌獎要求：學生在兌獎之前，按自己手中所獲獎券數(shù)量，想好所兌獎品，按兌獎要求準確無誤地告訴兌獎老師然后兌獎；學生在兌獎過程中，不要擁擠，要依次有序地排隊。
兌獎處及負責人：
1-6年級依次排隊在、何適處兌獎，學生必須排隊，由劉勝建、謝洪春主任負責學生排隊。
7-9年級依次排隊在、陳敏兌獎，學生必須排隊，由楊斌、譚春天主任負責學生排隊。
九、游園活動的相關項目、規(guī)則及人員安排。
1、看誰是投籃高手（5-9年級）負責教師：()陳小龍、張誠。
主持人事先準備好一個籃球。參賽者投籃。三次能進兩個，可得獎票一張。
2、海底撈珠負責教師：（）魏秋菊、汪玉蓉。
在臉盆里放入水和彈珠若干，游戲者手拿一雙筷子向盆中夾珠。在指定時間內，夾起多的得獎票一張。
3、跳繩比賽(1-3年級)負責教師：（）林小華、劉春華。
一組同學，同時在規(guī)定時間連續(xù)跳過的個數(shù)多的獲勝，得獎票一張。
4、海獅頂球負責教師：（）胡楷、姚洪太。
五人一組進行游玩，參賽者并排站在一條線外，頭頂著籃球，走到對面（距離大約為1.5——2米），球不掉者即可得到獎票一張。
5、貼鼻子負責教師：（）蔣碧蓉、劉春玉。
6、比比誰的運氣好（摸彩球）負責教師：（）溫榮珍、易建華。
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓一次，每次只抓五個珠子（多抓不算），若其中由三顆紅色珠子，則中獎票一張。反之，沒有中獎。
7、一枝獨秀（1-6年級）負責教師：（）王浩然、李志。
1-2年級的學生可以用2個手指頭頂著羽毛球排，3-6年級的學生只要用一個手指頂著羽毛球排，再從跑道上走6-10米，沒有掉下來的就算獲勝。可得獎票一張。
8、夾心球（齊心協(xié)力）負責教師：（）鄒勇、王毓懷。
要準備好一個籃球，兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側通過。
兩人一組背對背夾著一個籃球，走過規(guī)定的障礙物，即可獲得獎票一張。
9、曲線乒乓球負責教師：（）甘毅、胡春。
所需材料：每人需要一塊乒乓球板、一個乒乓球，可以準備3至5套器材，可幾個小組同時進行。在地面上畫好8字型的曲線路線圖。
游戲規(guī)則及評定方法：根據(jù)地面上畫好8字型的曲線路線圖，使乒乓球平穩(wěn)地放在球板上，安全地運輸。路途中球沒有掉下獲勝。可得獎票一張。
10、“釣魚”負責教師：（）謝洪孝、謝六平、林永平。
所需材料：“魚”木棒繩子。
玩者使用釣竿——木棒上系著釘子的繩子，釣起瓶子者?？傻锚勂币粡?。
11、對墻抬球，負責教師：（）姚春茂、黃艷。
誰抬得了5個就得獎券一張。
12、易拉罐積木（1-4年級）負責教師：（）羅鵬、張玲麗。
疊易拉罐，在不倒的情況下并在指定時間內（三十秒），誰最高者就得獎票一張。
13、比比誰的眼力好負責教師：（）張紅、陳玉萍。
次機會。
14、套圈負責教師：負責教師：（）姜秀娟、何苗。
每人套五次，套中二個者，獲獎票一張，套中四個者，獲獎票二張，套中五個者，獲獎票三張。
15、盲人擊鼓：負責教師：（）姚曉芳、唐愛華。
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。
16、摸“?！弊郑贺撠熃處煟海ǎ﹦⒋衡?、魏玉蓮。
在前方桌子上擺有不等距離的數(shù)支蠟燭，一口氣吹滅的即可得獎。
18、掌上明珠負責教師：（）周玉蓮楊建軍。
1、夾心球（齊心協(xié)力）負責人：（）譚春天。
兩人一組背對背夾著一個籃球，走過規(guī)定的障礙物，可獲勝。
2、騎慢單車接力負責人：（）楊斌。
迎面接力，腳不能點地，點地者須直接騎到終點，計時慢隊勝。
3、搶座負責人：（）劉勝建。
分兩組,每組6--8個人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝。
4、我心飛翔負責人：（）謝洪春。
地面劃三根線，一根為5分，第二根為8分，第三根為10分，參加游戲的人在一分鐘折三只紙飛機，投射，飛過哪根線就為幾分，以最遠的一紙飛機為最后得分。
5、青蛙跳水負責人：（）魏秋菊。
用臉盆作為水池，用乒乓球作為青蛙，游戲者站在離水池4米的地方把青蛙扔在地上彈一下入池，每人扔3次，3次全中獲得獎。
6、兩人綁腳跑負責人：（）陳小龍。
每次十人，分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點，時間最短者就得獎。
說明：教師游園活動項目要求人人至少參加兩項，請25日前在陳小龍、陳立建主席處報名自己參加哪些項，如有些項目參賽教師較多，則由工會統(tǒng)一調配安排參加了或獲得獎項的都有價值不菲的獎品。謝謝大家的支持！
遂寧市船山區(qū)永興鎮(zhèn)聯(lián)盟學校團支部、大隊部、工會2014、5、16。
二年級活動方案篇六
一、活動主題：
“八禮四儀”伴我成長。
20xx年3月19日。
三、活動目的。
1、通過本次主題班會使同學們學習“八禮四儀”的內容，認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。
2、通過活動讓隊員們在生活中能夠踐行“八禮四儀”的各項內容，培養(yǎng)良好的思想道德觀念。
3、升華主題，讓隊員們愿意多方面規(guī)范自己的言行，做一個“八禮四儀好少年”。
四、活動準備。
1、確定主題，競選主持人，擬定節(jié)目，討論整個活動步驟。
2、收集有關“八禮四儀”內容，制作小卡片。
3、排練節(jié)目。
4、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機組合，確定隊會流程。
五、班級學生情況分析。
本班共學生49人，其中男生24人，女生25人。經過一個學期的行為習慣培養(yǎng)，大部分學生能夠嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度，已初步養(yǎng)成良好的行為習慣。但是班級還有一部分比較調皮的學生，加上本學期又后轉入10名學生，這些學生還需要平時的耐心教導。
六、活動過程。
（一）隊列儀式。
中隊長：各小隊整隊，匯報人數(shù)。
小隊長：第一小隊全體立正，報數(shù)。（敬禮）報告中隊長，第一小隊原有十人，實到十人，報告完畢！
中隊長：接受你的報告！（敬禮）（歸隊）稍息。
中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊共有隊員49人，全部到齊。“八禮四儀”伴我成長主題隊會各項工作準備就緒，請輔導員批準我們這次活動！
中隊輔導員：接受你的匯報，并預祝這次活動圓滿成功?。ň炊Y）
中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。（播歌曲）禮畢！唱隊歌，請坐。二（2）中隊
二年級活動方案篇七
三、活動地點：多媒體教室。
四、本節(jié)課課題：如何面對挫折。
五、活動目標：
1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。
2、培養(yǎng)學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。
六、活動準備：
1、搜集有關名人戰(zhàn)勝挫折的故事資料和有關戰(zhàn)勝挫折的人生格言。
2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。
七、活動環(huán)節(jié)：
(一)預備及儀式部分：
1、報告人數(shù)。
3、出旗、唱隊歌。
(二)活動開始：
1、故事導入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。
2、身體力行體驗挫折。
(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談談你寫字的感受。
(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態(tài)度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。
3、說說面對挫折的態(tài)度與對策。
有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。
a、每個人都會面臨挫折：不要怕。
人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。
b、每次挫折都會過去：不要逃避。
你的挫折不會永遠存在，你還要繼續(xù)生存下去!暴風消逝時，晴空必然出現(xiàn);冬雪融化時，生機必然展現(xiàn)。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。
c、每次挫折都有轉折點：不要頹廢。
任何問題都隱含著創(chuàng)造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵?！?/p>
d、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望。
也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人?！吧钍且幻骁R子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭?！?/p>
e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。
挫折如果已經發(fā)生，那就應當面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。
老師根據(jù)學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。
4、尋找應付挫折的有效方法。
同學們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰(zhàn)勝挫折的辦法了嗎?
交流總結：正視挫折，認真分析;學會宣泄，擺脫壓力;。
情緒轉移，尋求升華;學會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。
5、交流故事——交流中汲取力量。
對待挫折，每個人的態(tài)度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰(zhàn)勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。
學生交流所搜集的名人戰(zhàn)勝挫折的故事，從中汲取力量。
交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰(zhàn)勝，笑對人生!
6、互贈名言——贈言中寓哲理。
同學們的故事都很感人，發(fā)言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。
(三)呼號、退旗、宣布結束。
1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!
2、退旗。
3、中隊長宣布少先隊活動課結束。
八、活動延伸：
通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態(tài)。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
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二年級活動方案篇八
為了更好的促進學生的'數(shù)學，增強學生的學習數(shù)學的興趣，了解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。
20xx年xx月xx日（星期三）下午。
各班教室。
一百以內加減法、口訣乘法。
數(shù)學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規(guī)定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，激發(fā)學生的口算興趣，鍛煉學生的口算能力為宗旨。
通過本次比賽，數(shù)學學科老師要更加清醒地認識到，培養(yǎng)學生扎實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規(guī)定時間內正確率優(yōu)先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優(yōu)先。）。
二年級活動方案篇九
活動內容：
幼兒才藝及家長才藝，親子游戲。
活動宗旨：
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。
3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。
參與人員：實驗中班所有家長及小朋友。
節(jié)目單：
開場：新年好。
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)。
2、歌曲《好大一個家》(表演者：呂夏沛松)。
3、歌舞《踏浪》(表演者：羅琳堯)。
4、游戲《小海龜?shù)顷憽贰?/p>
5、舞蹈《openyourdream》(表演者：泡泡魚班女生)。
6、歌舞《三只熊》(表演者：丁思淼)。
7、詩朗誦《再別康橋》(表演者：熊興越)。
8、歌曲《春曉》(表演者：肖子為)。
9、舞蹈《健康動起來》(表演者：嘟嘟熊班女生)。
10、家庭游戲《足球寶貝》(表演者：王鑫洋)。
11、歌曲《荷塘月色》(表演者：胡譯心)。
12、舞蹈(表演者：廖紫璇)。
13、親子游戲《同舟共濟》。
14、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：劉洪宇)。
15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓚等)。
16、家長游戲《紙杯傳水》。
17、武術操《精忠報國》(表演者：全體男生)。
18、魔術《神奇魔術棒》(表演者：熊文琪)。
19、自由表演時間段。
20、親子游戲《春雷陣陣響》。
21、頒發(fā)紀念品。
結束《假如幸福你就拍拍手》。
(注：節(jié)目如有變動需提前給老師說。
二年級活動方案篇十
通過開展慶祝“六一”活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。
1、活動采取個人自主報名方式，希望班里的每個學生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上臺表演的次序按整臺節(jié)目需要和效果進行安排。
2、上臺表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。
3、家長組成后勤保障組，負責視頻錄制、照片拍攝、六一場景布置等輔助工作；
1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發(fā)的書籍中選取，每組上臺人數(shù)可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自愿組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關系。
2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節(jié)目時間長短不限，建議：盡可能的完整，連貫。
四．評價方法。
因為是為了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節(jié)，所以本次活動不進行評獎，但每個上臺表演的孩子都會有獎品鼓勵。
五月三十日（周四）上午9:00開始。
1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。
2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
二年級活動方案篇十一
一、活動目的：
1、尋訪最美靖江人，給學生傳遞了一種“正能量”，以讓學生感受到生活的美好和榜樣人物的高尚品格，精神力量帶領著學生去發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美，激勵孩子們努力使自己成為一個外表美、心靈美的好少年。
2、通過尋訪，理解“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等社會主義核心價值觀。
3、引導隊員們向榜樣學習，立志成才，報效祖國。
**年3月到11月。
三、參與對象：
六（3）中隊全體隊員。
四、活動過程：
1、確定尋訪對象。
郁建興是中國人民解放軍總參防化指揮工程學院教授、博士，一位優(yōu)秀的武器核查專家，3月13日，為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務，獻出了年僅38歲的寶貴生命。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時曾說：“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命?！蔽覀儗W校是郁建興的母校，六（1）中隊是建興中隊，每年清明時節(jié)，隊員們都會前去瞻仰郁建興烈士墓，對郁建興有一定的了解。他是一位國之驕子，隊員們確定尋訪他。
2、確定尋訪途徑。
郁建興犧牲于**年，他的老母親也于幾年前去世，他的妻子兒子都不在靖江，該去尋訪誰呢？這成了困擾隊員們的難題。經過大家的討論，終于最終確定了尋訪途徑。
3、查閱資料，認識他。
確定尋訪對象后，隊員們分成幾個小隊，共同合作，先通過上網查閱相關資料，認識郁建興。在這一過程中，隊員們了解到：
郁建興，中國人民解放軍總參防化指揮工程學院教授、博士，一位優(yōu)秀的武器核查專家，203月13日，為執(zhí)行聯(lián)合國武器核查任務，獻出了年僅38歲的寶貴生命。
郁建興在家是個“孝子”，在學校是個“尖子”，在社會是個“驕子”。胡錦濤在與俄國總統(tǒng)普京通話時曾說：“中國一位優(yōu)秀的武器核查專家郁建興，為了世界和平犧牲了寶貴的生命?！庇艚ㄅd犧牲后，聯(lián)合國監(jiān)核會決定：今后每一份核查報告都要簽上郁建興的名字。
4、追尋烈士的足跡，走近他。
隊員尋訪、瞻仰郁建興的烈士墓，觀看圖片介紹，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊員們了解到：郁建興，中國化學武器檢查專家，聯(lián)合國對伊武器檢查員，有“和平衛(wèi)士”之稱，1984年畢業(yè)后，直接入該院工程系攻讀碩士學位。
5、聽建興中隊的隊員講述，了解他。
我們學校的六（1）中隊是省關工委命名的“建興中隊”，尋訪隊員們祭掃烈士墓，聽“建興中隊”的隊員講述郁建興的故事，了解他的生平事跡。在這一尋訪過程中，隊員們了解到，郁建興上學時家中貧困，但是他的學習成績非常優(yōu)秀，在參加高考時，成為當?shù)剞Z動一時的高考狀元。他沒有填報名牌學校，而是填報了“中國人民解放軍防化指揮工程學院”，當時，為了湊足上北京的18元火車票，他勤工儉學，上山采藥，歷盡了艱辛，終于跨入學校大門立志攜筆從戎，報效祖國。
6、聽郁建興老師的講述，懷念他。
尋訪隊員們在輔導員劉老師的幫助下，請來了郁建興小學時的老師支國亮，他也是我們學校的退休老教師。隊員們請支老師給大家講述郁建興小時候上學時的情景。
7、聽郁建興同學的講述，學習他。
郁建興是靖江西來人，隊員們想到我們學校附近肯定有他曾經的同學。隊員們發(fā)揮集體力量，回家詢問家長、親朋、鄰居，尋找他的同學。就在隊員們費心尋找時，竟意外得知我們學校的姚老師就是他的同學，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”?。?/p>
8、尋訪隊員整理尋訪資料，暢談尋訪感受。
郁建興。
我們尋訪的對象，我們學習的榜樣！一位學之尖子、家之孝子、國之驕子！我們將永遠踏著烈士的足跡前行！
二年級活動方案篇十二
本文目錄。
親愛的小朋友：
祝賀你，快樂、成功地度過了一個充實的學期。結束了忙碌的一學期，我們迎來了又一個五彩繽紛的暑假。
每天鍛煉半小時(跳繩、跑步、跳遠、踢毽子等)，并請爸爸媽媽為你做好記錄，下學期又將舉行運動會，等你大顯身手哦!
1、必讀：閱讀經典書籍《長襪子皮皮》《大林和小林》。
2、選讀：《西游記》。
3、將自己自由閱讀的書目選一本做一張好書推薦卡：寫上書名、推薦者、推薦理由。
4、制作兩張精美的讀書小報。
5、在日記本上摘抄優(yōu)美詞句。
1、下學期就開始學用鋼筆寫了，請準備兩支特細的鋼筆，一瓶藍黑墨水，買一本好的鋼筆描摹帖，每天堅持練20分鐘。記住：你們年紀小，是練的最好時光，只要用心練，就會對自己一輩子有好處喲!
2、開學將開展硬筆書法現(xiàn)場比賽。
幫助需要幫助的人，將愛心傳遞!
1、每天跟家人道一句溫馨的問候;每天給家里的長輩倒一杯茶水。假期內嘗試為家人做一道拿手好菜。
2、每天整理好自己的房間;每天做一件力所能及的家務。
3、每天為父母做一次簡單的保健活動(如揉腿、捶背等)。!
有計劃熟練背誦《日積月累》第六冊里的的所有古詩文以及佳句盤點、歇后語。并試著理解它們的大致含義。
孩子們，我們已經度過了兩年快樂的學校生活，你一定有了許多收獲：學到了新知識、結識了新朋友。你也一定有一些遺憾，單不管怎樣，它已經成為你生命中無法回頭的往事了。孩子們，你們面對的又是新的學期，新的希望。拿起筆，寫下“新學期希望計劃”，為著你們憧憬的美好未來，走好眼前的每一步，過好眼前的每一天吧!
新學期，我要發(fā)揚的優(yōu)點是：
我要改正的缺點是：
爸爸媽媽，請為我加油：
返回目錄。
【活動目的】。
通過清明節(jié)的主題教育，使同學們了解清明節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，另外通過這次班會讓學生了解清明節(jié)的一些習俗，清明節(jié)的歷史由來。通過這次主題教育緬懷革命先烈，激發(fā)學生們的愛國意識，增強學生們?yōu)楣伯a主義事業(yè)而奮斗的信念。
【活動時間】。
（第6周）4月8日。
【活動地點】。
二樓多功能廳。
【參加人員】。
【活動準備】。
（1）多媒體課件。
（2）統(tǒng)一服裝（校服）。
（3）布置會場。
（4）邀請校領導。
【活動程序】。
（一）中隊長宣布本次班會開始。
二年級《思憶清明》聯(lián)合班會現(xiàn)在開始，有請主持人上臺。（中隊長歸隊）。
（二）主持人出場敬禮、
自我介紹。
主持人敬禮、自我介紹
合：各位老師、各位同學，大家下午好。
男：我叫（）。
女：我叫（）。
合：今天由我倆為大家主持《思憶清明》主題班會。
附：活動。
主持詞。
男：又是一個春意盎然的四月,暖意緩緩升起。
女：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，淡淡的惆悵印在心上。
男：又是一年清明節(jié)，思往事，惜流景，
女：又是一個清明節(jié)，憶陳年，看今朝（那小朋友知道關于清明節(jié)的來歷嗎？清明節(jié)還有哪些習俗呢？現(xiàn)在就請老師為大家做個詳細的介紹吧！
男：聽了老師的介紹，相信同學們對清明節(jié)已經有了深入的了解。
親愛的同學們，黎明來了，樹梢掛上了一縷晨曦，我們在教室靜心聆聽老師講課。
女：親愛的同學們，夕陽斜了，我們回到在家中倍受父母的疼愛。
合：你們可曾想過，為什么我們今天的生活這樣幸福？
男：你們可知道，為了祖國的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙場，多少革命先烈長眠于地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：看，我們那面鮮艷的五星紅旗就是他們血染的風彩。
女：先讓我們一起來聆聽一個小英雄的故事，有請204班代表上場。
女：在中國民俗中，清明是踏青的時機，也是掃墓的日子。追憶逝者的點點滴滴，讓思念化作裊裊青煙，隨風而去。
男：踏青時，漫山遍野的盎然春意盡收眼底，回到家，褲腳還殘留著泥土的芬芳。于是，帶著懷念和欣賞，禁不住慨嘆這樣的人生輪回：一個擁抱春天，滿眼生機；一個隔世惆悵，緬懷亡靈。同一個日子，卻是兩樣的心情，由不得使人感時傷懷。
女：在今天這個意義深遠的日子，讓我們用清脆嘹亮的歌聲為他們獻禮吧！讓我們掌聲請出205班精心準備的表演唱。
男：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記！
那就請201班的代表來考考大家。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，英雄們的鮮血才點亮了中國的天，挺起了中華民族不屈的脊梁。
男：今天，我們在這里追憶歷史。
女：讓我們不忘先輩的犧牲，不負前輩的重望。
男：今天，我們來到這里緬懷祖國春天的締造者，悼念敬愛的革命前輩。
女：請欣賞202班帶來的精彩視頻，讓我們在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上重溫英雄們的不朽篇章！
男：清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵，有許多詩句傳誦至今，讓我們在這特定的時刻，為革命前輩獻詩。（請203班獻詩）。
女：歷史將時代的接力棒傳給了我們這一代人。
女：今天，我們以共產主義接班人的名義承諾。
合：讓我們以實際行動呼喚文明春風，告慰先任忠魂！
男：敬愛的革命前輩，我們一定會繼承你們的遺志，不負您的厚望！
男：讓我們一起跟著206班的小朋友們唱《我們多么幸?！穪肀戆孜覀兊木匆?。
女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養(yǎng)。
男：21世紀在向我們召喚，
女：我們將用勤勞和智慧去開創(chuàng)明天：我們要學會學習，去學會感恩。
男：讓我們記住這莊嚴的時刻，
合：讓我們記住這鄭重的承諾，我們要將他們無私奉獻的精神永遠發(fā)揚。
主持人合：二年級《思憶清明》聯(lián)合班會到此結束。
返回目錄。
今年的暑假是我由二年級向三年級過渡的一個假期。而三年級我要面臨三個新課題：一、鋼筆?二、開設英語課?三、作文。所以，這個假期我要好好利用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極進取，爭取新學年取得更大的進步。
為保證我的假期過得充實而有意義，我制定了一份活動方案，具體如下：
活動時間：7月10號至8月28日。
活動目的：提高自己的綜合能力。
活動內容：
一、主攻專長、發(fā)揮優(yōu)勢。
我有兩方面優(yōu)勢：鉛筆和英語。
我的鉛筆寫得非常漂亮，不論從起筆、運筆、收筆上都做得很到位，我還在學校的硬筆書法比賽中連續(xù)獲得兩次一等獎呢！但鉛筆寫得好并不等于一定能寫好鋼筆，握著鋼筆，我還真有點不習慣，生怕一不小心就寫錯了，結果，寫的既沒有速度，也沒有質量。為此，媽媽專門為我報了書法培訓班，而放棄了聲樂班，國畫班也只是上常年班（每周六半天）。這個書法培訓班每周六個半天，共五周，30個半天，相當于常年班的7個半月的總課時數(shù)。報這個班的，我們班還有4位同學，他們和我一樣都是從鋼筆學起，截至今天我們已上了6個半天，事實證明，在這方面我確實有很大優(yōu)勢，別的學校和我同級、甚至比我高一級的同學，有的還是從鉛筆練起，而且在所有寫鋼筆的同學中，除了哥哥（我的寶哥）的99.5分,就是我的98分了。書法老師還專門給我和哥哥每人發(fā)了一只毛筆，從下周起我和哥哥就開始練毛筆了。而寫好毛筆是我的最終目的，因為我的國畫已經有了大的進步，如果在落款時，能把寫得漂亮些，無疑是錦上添花。但毛筆可不是幾天就能寫好的，它至少需要2－3年的磨煉。不過，興趣是最好的老師，相信經過剩余四周的練習，我的毛筆一定能取得大的進步，今后，我會主攻國畫和書法兩項專長，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢。
說起英語，我在卓越劍橋英語學校曾經學過兩年多（從啟蒙級一直學到一級)，可以說我的語感和發(fā)音都是不錯的，但我不是很感興趣，后來學上了國畫，并且我對國畫產生了濃厚的興趣，媽媽只能同意我放棄在英語學校的學習。英語學校不上了，但在家里，媽媽卻成了我的英語老師（因為媽媽曾教過英語，對英語非常感興趣），媽媽注重在日常生活中教我英語，積累詞匯，二年級學期初，媽媽還專門為我訂了全年的《天天愛英語（附光盤）》，我可喜歡看那上邊的動畫片了，有的動畫片我都背過了。針對三年級要開英語課了，媽媽為我制定了假期。
學習計劃。
：每天讀一讀、寫一寫、認一認、說一說。相信，新學年的英語課我會喜歡的。
二、按計劃認真完成假期作業(yè)。
學習計劃：1、每天讀書半小時。我的暑假閱讀書目是《梭梭拉拉最要好》和《親愛的笨笨豬》。讀第一遍時，我要堅持每天從書中找一個好句子或者一個好段，摘抄在本子上；讀第二遍時，我要邊讀邊寫感受。日積月累，為我今后的作文打基礎。2、每天做4道口算、4道筆算(加、減、乘、除各一道)和1道應用題，培養(yǎng)自己的運算能力和解決問題的能力。3、每天一張鋼筆帖，注重書寫質量，為三年級的鋼筆打基礎。4、搜集生活中有趣的數(shù)學問題，學會運用數(shù)學知識解決問題。5、堅持寫日記，學會寫。
讀書筆記。
6、對三年級數(shù)學（上冊）整本書的預習，發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)自己的預習能力。
三、適當參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會意識。
1、經常陪父母看望長輩，尊老愛幼。
2、每天幫父母干一項家務，體會父母的艱辛。
3、重游古商城，了解家鄉(xiāng)的經濟、文化特色。
4、適當?shù)貐⒓酉牧顮I活動，培養(yǎng)自己的自理能力和團隊合作精神。
四、進行戶外活動，增強體質。
每天下午至少一個小時的戶外活動時間，可以是踢足球、打籃球，同小伙伴做游戲等。每周日，由父母陪同爬山或者到大型的游樂場所游玩。
五、有選擇地觀看電視節(jié)目，有節(jié)制地玩電腦游戲。
每天晚上可拿出半小時至1小時的時間，稍做放松。
六、友好地接受父母的監(jiān)督，做到早睡早起，認真遵守方案的各項規(guī)定，保質保量地完成各項任務，過一個充實而有意義的假期。
二年級活動方案篇十三
比賽形式：
比賽場地：足球場半場。
比賽時間：上下半場各二十分鐘，中場休息五分鐘。
比賽裁判：主裁判由體育老師擔任，邊裁由學生擔任。
比賽賽制：第一輪：淘汰賽。
第二輪：小組循環(huán)賽（按國際比賽積分排名，取前兩名進入半決賽）。
半決賽、決賽：淘汰賽。
具體賽程：
1、4月27日中午12:00——抽簽（班長、體育委員）。
2、5月3日周五——15:00：a1vsa2、b1vsb2。
16:00：a*vsa*（勝者為a3）。
5月7日周二——16:30：a1vsa3、b1vsb3。
5月10日周五——15:00：a2vsa3、b2vsb3。
5月14日周二——16:30：a組第一vsb組第二、a組第二vsb組第一。
5月17日周五——15:00：冠亞軍、第三第四名決賽。
注：1、周二比賽開賽時間為下午16:30。
2、周五比賽第一場開賽時間為下午15:00。第二場開賽時間為下午16:00。
3、比賽分為上下半場，時間各為20分鐘，中場休息時間為5分鐘。
4、若在規(guī)定時間遲到10分鐘的班級，視自動放棄。
5、比賽前，請各班在隊長帶領下務必做好賽前熱身運動。
6、每半場比賽可換3人，積2張黃牌（1張紅牌）則罰出場。
7、比賽本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，場上隊員和場下觀眾應絕對服從尊重主裁，不得與主裁發(fā)生過激言語和行為。
8、比賽不允許穿帶鋼釘?shù)淖闱蛐?/p>
二年級活動方案篇十四
一、實施背景：
中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。
二、活動主題。
《文明禮儀伴我行》。
三、活動形式：隊活動形式。
四、活動組織：中隊長主持，各小隊在小隊長的組織下積極參與活動。
五、活動的目的：
1、讓文明禮儀進校園。使學生養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習慣，努力做一個講文明懂禮貌的小學生。
2、讓文明禮儀進家庭。從學習少先隊禮儀到家庭禮儀、培養(yǎng)學生尊敬父母、體察人情、懂得回報和感恩。3、讓文明禮儀走進社會。通過學生自律、宣傳帶動社會共同文明。
六、活動準備：
1、針對班中普遍存在的一些不文明現(xiàn)象，編排小品《課間十分鐘》。
2、鼓勵學生檢討自身和觀察他人的不文明的言行。
七、宣傳報道：利用板報進行宣傳；每位同學寫活動感受。
八、活動的過程：
（一）整隊、報告人數(shù)。
（二）出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
（三）隊歌。
（四）中隊長講話，宣布活動開始。
（五）活動開始。
1、（主持人楊宛喬走上講臺主持活動）。
同學們，大家好。我是這次主題班會《文明禮儀伴我行》主持人楊宛喬，下面請各小組以你們的方式匯報你們對文明禮儀的認識。
2、活動內容：
小組一：匯報禮貌用語了解情況。
1、主持人點評：說得很好，大千世界，蕓蕓叢生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的`金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。
除了“對不起”之外，我們還應學會哪些文明禮貌用語？（“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）。
2、主持人點評：大家知道得還真不少啊。我們一起來看黑板，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，同學們要留心觀察，注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。
小組二：扔垃圾了解情況。
剛才兩位同學都說得很好，還有誰愿意來談談自己的看法？
小組三：打招呼了解情況。
小組四：取外號了解情況。
5、點評：說得很對。我們應該設身處地為別人想一想，不要因為圖自己的一時之樂，而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為，如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。
六、附資料。
“文明禮儀伴我行”倡議書。
三（3）中隊全體少先隊員們：
你們好！
中國是文明古國、禮儀之邦。我們是新一代瓷都少年，我們吸吮著中華民族五千年文明的營養(yǎng)，沐浴著黨的雨露陽光，正在茁壯成長。但總有一些不健康的東西，如粗言野語、充滿暴力色情的電腦游戲等，干擾我們的學習和生活，影響我們的健康成長，極少數(shù)同學甚至被引誘走上歧途。為了純潔我們的心靈，凈化成長的環(huán)境，現(xiàn)在我代表大港一小三年三班全體學生，向全校少先隊員發(fā)出如下倡議：
一、學習“三禮”活動?！叭Y”指禮儀、禮節(jié)、禮貌，每個隊員都參加“三禮”學習實踐活動，學習和遵守《小學學生禮儀常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)則》，不斷豐富知識，拓展視野，陶冶情操，凈化心靈，培養(yǎng)良好文明素質，提高文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明生活習慣，為將來成長為祖國合格建設者和接班人做準備。
二、樹立“十個文明形象”活動。
這十個文明形象是：
1、升國旗。
2、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
3、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
4、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
5、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈。
6、保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
7、愛護公物，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
8、情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。
9、爭當標兵，落實、監(jiān)督“彎彎腰”、“三個輕輕”活動。
三、開展“十個一”評選活動。
每名隊員：
1、講一個禮儀故事。
2、發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀榜樣。
3、編一個禮儀歌謠。
4、在校園提醒一次不文明行為。
5、改掉自身的一個不文明行為習慣（或養(yǎng)成一個新的禮儀習慣）。
6、開一次“文明禮儀”的主題隊會。
7、辦一期“文明禮儀”板報、“文明禮儀”作品展示活動旗，奏唱國歌時肅立、行禮。
8、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
9、組織一次“班級文明禮儀演講比賽”
10、組織一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動。
四、增強社會責任感，做文明禮儀的小宣傳員。不但要在學校做一名文明隊員，還要將文明新風帶回家庭、帶進社區(qū)，讓文明新風吹遍大港的大街小巷、千家萬戶；而且要提請身邊的親人和朋友改掉不文明的習慣。同時，我們更要大膽機智地向有關部門舉報社會上的黑網吧、利用網絡違法犯罪的行為，積極配合有關部門為改善我們成長的環(huán)境做些力所能及的事情。
隊員們，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓文明禮儀伴我行，讓文明行為伴隨我們健康成長。
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