增加自己的知識儲備和學習經驗?？偨Y是對過去經驗的一次回顧和總結?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀總結的實例吧。
六年級表彰會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導，老師：
大家好!
國慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級學情調研中取得了全市第二名的好成績，我不由得長舒了一口氣。以前，看到奧運會冠軍站在領獎臺上流淚，心理總不以為然，認為那是在作秀?？山裉?，我也流淚了，我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過，還有激動與喜悅。
一年前，我從龍泉支教回到學校，接了六(1)班的語文和品社課。說實話，我的壓力特別大。不只是我，我們全體畢業(yè)班教師都是一樣的心情。因為去年我校在調研中就取得了全市第四的成績，在我的心里，這個第四名簡直就是一個不可再造的神話。這種壓力有時候能把人壓得喘不過氣來。不怕大家笑話，當時還經常夢見自己成績不好，而半夜里驚醒。后來，我慢慢調整了心態(tài)，成績固然重要，但好成績需要一個個扎實的腳印踩出來。臨淵羨魚，不如退而結網。想一百件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)，“上好每一節(jié)課，教好每一位學生，聯(lián)系好每一位家長”便成了我工作的準則。在校園的每一分鐘，我行色匆匆;夜幕低垂時，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡力做好每天的每一件工作。今年的調研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個領域占領優(yōu)勢，校領導決定加大力度。我們六年級三個語文老師每人負責出一冊品社試題。記得那天，我上完最后一節(jié)課已經七點多了，疲倦已經襲擊了我身體的每一個細胞。第二天學生要用的品社試卷還沒有出出來。晚飯后，我又拿起筆寫起來，八開的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累，但完成了當天的工作，我睡得很踏實。
一份耕耘，一份收獲，我們辛勤的付出，換來的是學生的優(yōu)異成績，換來的是家長的滿意笑容，換來的是社會的高度贊揚?？墒?，如果讓我們獨領這份榮耀，我卻感到了深深的不安。一年來，在劉小這個溫暖的大集體里，領導和老師們給了我們太多的支持，鼓勵與幫助。我們要感謝的人太多了。記得上學期快期末的一天，我的女兒在幼兒園因高熱引起驚厥，被送到醫(yī)院。當時我正在上晚自習，所以沒有接到幼兒園的老師打給我的電話。后來，電話輾轉打到了學校，陳校長二話沒說用車送我到醫(yī)院，路上還不斷地安慰。每想到此，感激之情便蕩漾心頭。六年級經驗交流會上，老畢業(yè)班教師們毫無保留地向我們介紹經驗的情景仿佛還在眼前：劉冬玉老師在作文教學上的獨特見解，閆麗華老師在基礎知識上的特色做法，殷瑞枝老師在命題方向上的整體把握。今天，在我們收獲成功的時候，還有一個群體我們不能忘記，那就是給孩子們打好基礎的`低年級老師，沒有一至五年級扎實的基礎，就沒有六年級輝煌的成績。可以說，我們是站在巨人的肩頭摘下了果子。這個全市第二的光環(huán)同樣應該閃耀在他們的頭上。
灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今天的發(fā)言找一個漂亮點的結尾，但我發(fā)現(xiàn)，一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因為每天都是一個新的起點，過去如何，我們都無法改變，我們所能決定的是現(xiàn)在，并努力創(chuàng)造美好的未來。如果你已準備要為自己的未來描繪耀人的亮點，那就義無返顧的走下去吧!苦也好，累也罷，相信回首時，留下汗水的地方，早已滿是燦爛的花朵，盡情綻放!
六年級表彰會發(fā)言稿篇二
同學們：
今天，我們在此召開一個期中表彰大會，表彰在過去的半個學期里，通過自身的努力奮斗、辛勤耕耘，在學習上取得優(yōu)異成績和進步大的同學。期中檢測是對半個學期以來，我們每個學生學習成績的一個檢測。剛才王主任已經宣讀表彰的學生名單，我很欣喜地看到，我們有優(yōu)秀的學生群體。有默默無聞、一步一個腳印、一步一個新臺階的進步生隊伍。一份耕耘一分收獲，在這次期中檢測中我們的學科成績特別優(yōu)秀，這些優(yōu)秀的學科成績是在座的每一位老師的'勞動成果。讓我們用熱烈的掌聲對這些老師表示祝賀，對他們所付出的艱辛勞動表示感謝！
希望同學們冷靜地分析這次檢測、客觀地分析自我、真正找到成功的經驗與自身的不足，以明確下一步努力方向，把成功的經驗發(fā)揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點；相信通過我們師生的共同努力，終將會取得更大更好的成績。
最后我對同學提出以下幾點要求和希望：
一是，面對成績，不驕不躁；面對失敗，絕不氣餒。失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前行，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持良好的心態(tài)，把握住有限的時間，繼續(xù)刻苦拼搏，頑強進取，以百倍的熱情投入到今后的學習中去，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績。
二是，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神。勤奮好學是學生應有的品德，正如農民要勤勞，戰(zhàn)士要勇敢一樣。學習是一件快樂的事，也是一樁苦差事，同學們必須把握住有限的時光刻苦拼搏、持之以恒地學習知識、積累知識。學習是無止境的，正所謂“學海無涯，唯勤是岸”。古人言“勤能補拙”、“天道酬勤”。勤奮能激發(fā)靈性、創(chuàng)造奇跡。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
三是，講究學習方法，提高學習效率。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；上課要集中精力，認真上好每一節(jié)課，不懂就問，及時請教老師或同學。
四是，端正學習態(tài)度。學習態(tài)度不僅能決定成績，還決定著我們的未來。所以，你現(xiàn)在努力的方向是什么，將來就決定你是一個什么樣的人，明白了這個道理，就希望同學們端正學習態(tài)度，以熱情的、積極的態(tài)度去對待學習，盡自己的最大努力去完成一名學生應該完成的任務，不辜負學校和家長對你的期望，人常說：人生能有幾次搏，現(xiàn)在不搏，又待何時。
同學們，斗轉星移，光陰似箭。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中檢測總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。讓我們行動起來!以這次期中表彰大會為新起點，從今天做起，在老師的指導下，勤奮學習，力爭在期末檢測中取得優(yōu)異的成績。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！我期待著你們進步，企盼著你們的成功。
六年級表彰會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領導，老師：
上午好！
國慶節(jié)放假前，我得知了我校畢業(yè)班在七年級學情調研中取得了全市。
第二名的好成績，我不由得長舒了一口氣。以前，看到奧運會冠軍站在領獎臺上流淚，心理總不以為然，認為那是在作秀?？山袢?，我也流淚了，我終于懂得了淚水的含義中不只有傷心與難過，還有激動與喜悅。
第四的成績，在我的心里，這個。
第四名簡直就是一個不可再造的神話。這種壓力有時候能把人壓得喘不過氣來。不怕各位笑話，當時還經常夢見自己成績不好，而半夜里驚醒。后來，我慢慢調整了心態(tài)，成績固然重要，但好成績需要一個個扎實的腳印踩出來。臨淵羨魚，不如退而結網。想一百件大事，不如做好一件小事。有了這樣的心態(tài)，“上好每一節(jié)課，教好每一位學生，聯(lián)系好每一位家長”便成了我工作的準則。在校園的每一分鐘，我行色匆匆；夜幕低垂時，燈火闌珊處我伏案鉆研。我想讓自己盡全力做好每天的每一件工作。今年的調研考試，小科目的分值有了大幅度的提高，為了能夠在這個領域占領優(yōu)勢，校領導決定加大力度。我們六年級三個語文老師每人負責出一冊品社試題。記得那天，我上完最后一節(jié)課已經七點多了，疲倦已經襲擊了我身體的每一個細胞。
第二天學生要用的品社試卷還沒有出出來。晚飯后，我又拿起筆寫起來，八開的紙，我用蠅頭小楷寫了兩頁半。雖說那天很累，但完成了當天的工作，我睡得很踏實。
第二的光環(huán)同樣應該閃耀在他們的頭上。
灑一路汗水，留一路執(zhí)著，是我們每一位教師的情懷。我曾試圖為我今日的發(fā)言找一個漂亮點的結尾，但我發(fā)現(xiàn)，一切語言在新的征程上都顯得那樣蒼白。因為每天都是一個新的起點，過去如何，我們都無法改變，我們所能決定的是現(xiàn)在，并努力創(chuàng)造美好的明天。如果你已準備要為自己的未來描繪耀人的亮點，那就義無返顧的走下去吧！苦也好，累也罷，相信回首時，留下汗水的地方，早已滿是燦爛的花朵，盡情綻放！
六年級表彰會發(fā)言稿篇四
今天下午，晴空萬里，艷陽高照，在這種情況下，學校里召開了表彰大會。獎勵在上次考試中的級部前二十名;總分進步超過五十分的同學，還有各科的第一名。
首先，各班班主任老師組織本班同學有序的進入會場。大家坐好之后校長開始講話，講了一些，安全問題、紀律問題，還有衛(wèi)生問題。校長講完話后是副校長講話，副校長批評了衛(wèi)生不好的幾個班級，又表揚了衛(wèi)生好的幾個班級。之后就開始發(fā)獎狀了，老師是按一個年級一個年級的發(fā)，看著領獎臺上那一張張明媚的笑臉，即使獎品只有一個獎狀和一個本子，但那也是一種榮譽。
雖然這次領獎臺上沒有我的身影，但我相信下一次一定有我。
六年級表彰會發(fā)言稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在這快樂的日子里，漸漸的迎來了我們依依不舍的日子，六年的日子轉眼過去，我們就要畢業(yè)了。我們最后一次歡聚在母校里。
從20xx年到現(xiàn)在，我家的那棵楊桃樹已經結了六次果實了，楊桃樹上的果實，就好像代表著一年級到現(xiàn)在，每一口，都好像記載著我在學校六年的生活，此時此刻，我的眼前浮現(xiàn)出開心的春游，有趣的課堂。
我記得，六年前入學的第一天，我對同學們都非常地陌生。然而，吳老師也安排我跟一個男生坐，當時，我就一直在哭，沒有人理會我，只有那個男生，遞給了我?guī)讖埣埥怼Ｎ乙餐浟怂钦l。
我還記得，有一次體育大課，我們班與（3）班打女子籃球比賽，陳老師的偏心加上（3）班女生的瘋狂，我們班最后還是輸了，可我們班女球員的那種堅強的精神，感覺了全班。
我忘不了那一次又一次在學校的喜怒哀樂，再見了老師，再見了同學們。
六年級表彰會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是六年級一班的學生xxx。
今年我榮升到了六年級。我作為一名六年級的畢業(yè)生，我覺得擁有科學的學習方法很重要，好的學習方法就像學習的指南針，指引我們走向成功。我們的學習方法越科學，我們的學習能力就越強，就如同給我們的理想插上翅膀。
許多高考的狀元在記者問他們?yōu)槭裁茨芸忌蠣钤獣r，他們都會說，只要上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)就沒有問題，有人覺得這很簡單。是的，一次兩次很簡單，可是又有多少人能永遠的做下去呢？有人說，只要多做題就能考好，可是我覺得，如果上課不認真聽講，怎么能把題做準確呢？所以，我們要想學習好，一定要上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)。另外，還要做好預習和復習。
從上學期以來，我們班組織了幫教小組，這是一個好學生幫助學困生的義務活動。我是一名小老師，我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟囊粋€男生，這個男生的基礎不是很好，教他的時候雖然很費力，但是我并不覺得那是一件壞事。孔子說過：“溫故而知新?！痹趲徒趟倪^程中，我不但復習了舊知識，而且又有了新的發(fā)現(xiàn)，這不是一舉兩得嗎？我們班的另外幾組幫教效果也較顯著，小老師和自己的學生共同進步，這種比學趕幫超的方式，濃郁了班級的學習氣氛。
同學們，好的學習方法能讓我們的學習事半功倍，互幫互助的學習能讓我們一起享受成功的快樂。畢業(yè)班的生活既緊張又愉快，希望我們每一個人都不蹉跎光陰。
最后祝全體畢業(yè)生，從現(xiàn)在做起：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！薄伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！痹肝覀冇脙?yōu)異的成績回報我們可敬的老師，回報可愛的母校！
謝謝大家！
六年級表彰會發(fā)言稿篇七
老師們、同學們：
大家下午好!很高興能在這次表彰會上作為教師代表和大家交流。
今年暑假我校經歷了合校風波的洗禮。風雨飄搖中，我們大家終于又回到了學校，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領導臉上看到的是看到的是愁容。在這個為難的時刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學校，我們要為“二中”而戰(zhàn)!
兩個多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案，學校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學校。給學生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的`培訓，給自己充電。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了，我們沒有過一個完整的雙休日。
無論是在學校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違反紀律、有沒有聽懂今天學習的內容、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學們相處融洽、是不是學得開心，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠。
付出總有回報，期中考試我們取得了令人矚目的成績。各年級各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學生和進步大的同學，學校召開本次期中表彰大會，目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，同時，也希望大家能夠向這些同學學習。通過這次考試，我們全體同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的堅強后盾：
在的不足逐步完善呢?同學們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔!
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試!我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
六年級表彰會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們好！首先我歡迎同學們來到馬伸橋鎮(zhèn)中！如今你們已升上六年級，站在一個更高更遠的起點上，這就要求你們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風貌，創(chuàng)造新的成績。俗話說：良好的開端等于成功了一半。同學們該如何去做才能為今后的學習生活打下良好的基礎呢？在這里，我向同學們提議，請同學們記一記。新學期希望每個同學要做到五心：
１、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
２、決心，新學期有新開始，尤其對于我們六年級的學生。我們只有一年就小學畢業(yè)，處在人生最關鍵的時候，我們要在新學期伊始就下定決心使自已的人生有一個美好的開端。
３、恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
４、愛心，不僅要提高學習，同時還要提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
５、用心，讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人，做學問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設：
第一、創(chuàng)設一個文明有序的班級環(huán)境。每一個同學都是班級的縮影，每個同學都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧，不打游戲；在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。培養(yǎng)自已良好的行為習慣，學習習慣，和生活習慣。同學們要自覺自律，處處遵守學校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學們才能更好的投入學習。
第二、創(chuàng)立一種認真刻苦，迎難而上的學風。新學期開始，我們要在全班創(chuàng)設一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從認真開始，認真學習，認真上課，認真完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們，今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，團結合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
六年級表彰會發(fā)言稿篇九
根據復習計劃和內容，選擇合適的復習方法，逐層推進，適時調整。
所謂系統(tǒng)復習就是以單元為環(huán)節(jié)，逐課，逐個知識點給學生進行全面，系統(tǒng)的再回顧。兩天一單元還是一天一單元，由教師根據復習時間和復習計劃來定。復習期間一天至少兩課時，對于單元系列中的重點課文，重要知識點重點復習。如生字詞，要求背誦的課文，古詩、課后知識點(課后習題、作者、時代背景、小練筆)，單元練習中的熟記成語、名人名言、歇后語等要作為重點復習的內容，不僅要理解、背誦，更要會默寫。
1.生字詞的復習：一寫，以家庭作業(yè)的形式布置給學生；二默，當堂默寫；三改，教師改，同位改；四訂正。
2.對于課文的背誦主要放到學習小組檢查，教師以按課文內容填空的形式檢查、復習、鞏固背誦和默寫。
3.課后知識點教師要有重點的對學生進行啟發(fā)、點撥、指導等，有利于學生抓住知識的重難點。
總之在系統(tǒng)復習時，教師要盡量做到不遺漏、不留知識死角，不能說面面俱到，也要統(tǒng)籌兼顧。
所謂歸類就是按照復習的需要，把需要掌握、理解、應用的相似或有共性的知識點聚合、集中在一起，形成板塊統(tǒng)一復習。歸類復習的好處是通過知識的整合、分類利于抓住知識的重難點，總結出共性、易考的知識點，利于集中突破學生的薄弱之處。
1.基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。
(1)拼音：能運用拼音節(jié)的辦法，讀拼音寫詞語或句子；整體認讀音節(jié)；大小寫字母(查字典的方法體現(xiàn))。重點練習“看拼音寫字、寫詞”
(2)字：理解字義；辨析學過的同音字、形近字、多音字；兩種查字典的方法(音序、部首)；掌握生字的音、形、義，重在培養(yǎng)學生查字典的能力及理解多義字的能力；還包括寫字的訓練，如根據結構寫字，照樣子寫字能。
(3)詞：能正確讀寫學過的詞語，包括聽寫、看拼音寫詞語；詞的歸類、搭配。如寫出aabb、abb等形式的詞語；補充詞語的湖水，高興地等；熟記成語、反義詞、近義詞。這部分內容主要以主要體現(xiàn)在課堂作業(yè)補充習題和伴你學。詞語的復習要強調詞語的.理解和運用，并注意積累。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力。
(4)句：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句、對聯(lián)、諺語、歇后語的積累；詩歌和名篇作者的積累；給句子換種說法意思不變，如疑問句變陳述句，把字句變被字句，感嘆句等；過渡句的理解及作用等。單元練習中出現(xiàn)的讀讀背背以及作業(yè)中拓展的部分為主要內容。
(5)標點符號的用法。最常用的逗號、句號、問號、感嘆號、省略號等?？疾煲话阋约訕它c的形式出現(xiàn)，也會有省略號、破折號的作用等。
2.閱讀理解。包括課內閱讀和課外閱讀。
閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學中，復習只是一個加強、提升的過程。所以復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。
(1)課內閱讀的訓練：
2．訓練學生圈、點、勾、畫。圈出生字、畫出生詞，點、勾出好詞好句，養(yǎng)成孩子邊讀邊思考的習慣。
3.以問題的形式呈現(xiàn)課堂閱讀的任務。
(1)找出中心句、過渡句。
(2)理解詞語的意思。
(3)用簡要的話描述文章大意。
(4)讀了這段話后你明白了一個什么道理。
(5)畫出文中的比喻句、擬人句等。
(6)采用的構段方式。
(7)最后一句話起什么作用能。
(2)課外閱讀的訓練：
1.引導學生審題，讓孩子審清題目要我們做什么？有幾個要求？分幾步完成等？
2.教給孩子做題的方法。授之以魚不如授之以漁，做題時不要告訴孩子答案，讓他們死記硬背，要教給孩子做題的方法，讓他們掌握做題的技能。如：在做閱讀題時要求每個孩子至少要把課文讀一遍，大體知道短文講了什么內容，再讀讀課后要求做的題目，做到心中有數，能縱觀全局。在此基礎上再動筆答題。
4.教師可選擇試卷、語配或語基的一些閱讀篇目作為講解、練習的對象，讓學生見識各種題型，在做之前教給學生做題的方法，再讓學生當堂完成，當堂分析、講解，以提高復習的效率。盡量不讓學生帶回家完成。對于錯的多的題不要只講答案，一定要講方法，讓學生知道以后遇到這樣的題應該從哪些方面著手思考？為什么這樣回答？如：理解詞語的意思這樣的題，可用換詞法，可以聯(lián)系上下文理解，也可以查字典，而不是簡單的告訴這個詞語的意思。
六年級表彰會發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
新學期開始，就要有一個新的自我，新的行動，新的改變，新的目標！我決定制作一個計劃表，就像星期一到星期五的課程表一樣，有休息時間，也有學習時間，我已經開始完成計劃表上的內容了，星期五：“回到家把作業(yè)寫完，留半個小時休息，休息完聽讀英語，聽讀完英語去看書，看完書洗澡，洗完澡就換衣服睡覺去。”星期六：“九點半起床去深大學畫畫，畫完畫可以去玩，然后等媽媽帶我回家……”
要在這一個“新”的學期里面有一個新的目標我準備把語文和數學的成績給拉上去，英語雖然好，可是不能松懈它哦！所以也要保持好優(yōu)良的成績，不要一下就飛流直下三千尺，最好一下子突飛猛進！
也要有新的改變，改變自己的壞毛病，把它轉變成好習慣，比如拿我快要改掉的壞毛病來打一個比方：“我要把自己老是在上課說話的習慣給慢慢的改掉，每次不說話都覺得不舒服，非常的難受，覺得可能永遠都改不掉了，可是還是可以閉上嘴的啊，我慢慢地學會了管好自己的嘴巴，不讓嘴巴上的拉鏈輕易拉開，昨天就驗證了我說的是對的，就在上學第一天，也就是昨天星期四，我已經爭取到去書法室的路上不說話，我在去書法室上課的時候全班就我一個人沒說話，老師還表揚了我，哈！可真是太有面子了！
在新學期也要有新的行動，認識學習的重要性，自己要把成績單上畫上一個句號，這個新學期，代表著新的開始，要讓成績勇往直前，沒錯，學習是很重要，可是生活也很重要的哦！我打算聽媽媽的話，每天一起床喝一杯水，改掉以前不愛喝水的壞毛病，這樣才會有健康的身體的。
我希望我能完成這學期的目標，能讓自己有新的好成績?。?/p>
六年級表彰會發(fā)言稿篇十一
老師們、同學們：
大家好!
在這個已有寒意的季節(jié)，我們歡聚在一起，召開xx——xx學年第一學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在陳校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像侯珂、丁競男、馬林森、王凱，劉佳番等一大批學習刻苦、成績突出的優(yōu)秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道上學并不是一個人的，我也知道條條大路通羅馬，但是上學是一個人成功的的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正行走在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學;努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!
期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、態(tài)度、勤奮、恒心。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的.總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標與長遠目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態(tài)度是人生的方向盤。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！钡趭^并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
六年級表彰會發(fā)言稿篇十二
今天上午放學，李老師對我們說：“今天下午要開表彰大會。”我聽了既興奮，又緊張。
下午第一節(jié)課剛結束，班主任——李老師對我們說：“下一節(jié)課開表彰大會，同學們搬凳子，下樓站體育隊。”話音未落，同學們就搬起凳子，像百米賽跑似的沖下樓。校園里頓時洋溢起笑聲。
校長和主任坐在主席臺上。校長說：“老師們，同學們，大家好……”校園里頓時鴉雀無聲，聲音在校園中回蕩。終于開始發(fā)三好班集體獎了，大家都希望這個獎能在自己的班級上，可是，這個榮譽被四一班占領了。但是我并不氣餒，因為只要我們班在進一點點努力，那么我相信明年我們一定會是三好班級。
表彰大會結束了，我們回到了班里。老師說：“現(xiàn)在我們來頒發(fā)三好學生獎?！蔽业男倪?、咚的跳著。老師念到“焦浩宇”我愣了一下，急忙去把獎狀拿了下來。我看見得獎的同學欣喜若狂，而沒有得獎的同學面無表情。
表彰大會結束了，新學期也開始了，同學們，我們要好好學習，天天向上，用滿意的成績來回報我們的父母和老師。
六年級表彰會發(fā)言稿篇十三
晚上好!
六年級是小學階段的最后一年，也是最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學校共同努力，最終實現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長談四個方面內容：
說實話，開學初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學校領導在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學一周各班電教講臺、數字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學手段在課堂上的使用。開學第一天便進行調研考試，第一晚便有老師精心設計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學中的困難，學校想盡一切辦法幫他們解決。
就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對的現(xiàn)實問題。幾年前，我們個別神通廣大的家長可能想方設法通過關系，換取孩子理想中學的入門券，而就最近兩年來看，這種可能性幾乎近于零，只有成績才是唯一的入門券。作為我們家長，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。
正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學生的學習有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學習要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進行大量的課外拓展延伸，還要將小學階段的整個知識體系匯總復習。這就要求我們抓緊點滴的時間，要求我們老師講究課堂教學的效益，要求我們的學生一點兒也不能放松。當然，我們學校在狠抓畢業(yè)班教學質量的同時?？梢哉f，雙語實驗小學的教學質量不是靠加班加點，而是靠課堂的教學效益；可以說。我們畢業(yè)班學生的學業(yè)成績是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學校，孩子的學習負擔又是最輕的。
1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣（合理安排時間；獨立完成作業(yè)；科學的學習方法）。
3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。
4、加強聯(lián)系，及時溝通反饋。
俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個基點出發(fā)，我們雙語實驗小學的400名學生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績，懷揣一份成功和自信跨入理想學校的大門，開始他們新的人生歷程。
謝謝大家！
六年級表彰會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級一班的范云磊，在今天的月考總結大會上，我作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學們進行面對面的交流。
第一次月考雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對月考成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位?！?/p>
我想我們可以從以下幾點做起：一、正確對待考試的得失。
多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾；面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優(yōu)異成績，可是當我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)別，我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己，可是為什么沒有做到呢？大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎？效率高嗎？作業(yè)認真完成了嗎？還是只當做應付的差事？你的時間觀念強嗎？你學習的主動性、自律性高嗎？如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領獎臺上的一定是你！
三、要為自己制定科學的學習目標。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每位同學都應該為自己設立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，這樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。
四、在學習的道路上，一定要有恒心。
如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網，虎頭蛇尾，絕不可能把學習學好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們人生成長成才的絆腳石！同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！
最后，祝各位尊敬的領導、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意,祝愿親愛的同學們學習進步。
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
六年級表彰會發(fā)言稿篇十五
我是四一班的黃潤寒。這周我們給大家推薦一本書——《時代廣場的蟋蟀》。
聽到這本書的書名，你也許會覺得這本書十分平常。其實這本書很不平常。它講的是三個動物小伙伴們之間的友情，到底是哪三個動物呢？讓我來告訴你，這三個小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。??！難道貓不會吃老鼠嗎？這之間會不會有什么陰謀呢？想知道的話就跟我一起看吧！
在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進了一個野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓?，斃麣W的家庭是一個不太富有的家庭，有的時候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂天賦的'蟋蟀，它不僅能學會經典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個紐約的音樂家。每當它奏樂時，所有的人都會停止行動，停下來聆聽蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來，它幫助瑪利歐家走出了困境。正當蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時候，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，柴斯特回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——大草原。
看完這本書，讓我想起了《出版社周刊》曾經說過：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個世界。也正是有了友情，世界才更加真實，更加美好。友誼是可以跨越時代，是不能被時間帶走。
六年級表彰會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的主題是：做好充分準備迎接期中考試。
同學們，時間過得飛快，轉眼又到了一個檢驗我們學習狀況的時刻----期中考試。滿懷信心地迎接期中考試，爭取優(yōu)異的成績，是我們共同的心愿，為了同學們能夠獲得好成績，針對期中考試，我向同學們提出以下幾點建議和要求：
孔子說：“溫故而知新”，這句話告訴我們學習要重視復習。在此我建議大家。
1、要遵守學校紀律，按時到校，不遲到，不曠課。
2、要合理安排作息時間，晚上按時作息，9：00前必須睡覺，晚上足夠的睡眠，才能保證白天上課時精力充沛。
3、要珍惜時間，提高效率，時間對每一位同學來說都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，并提高效率，我們的成績才能更好一些。充分利用在校時間，上好早讀，一日之計在于晨，早上記憶力好，是學習的大好時光。希望同學們早讀能按時到校，不遲到。利用好中午飯后時間，下午1：00開門，大部分同學已經到校，到上課前有半個小時的時間，同學們可以在教室做作業(yè)或復習。值日生同學早上和中午要抓緊時間，十分鐘內完成值日，然后到教室學習。
4、養(yǎng)成良好的學習習慣。上課要專心聽講，積極思考，積極發(fā)言，積極提問，課后要按時完成作業(yè)。不懂得知識要及時向老師、同學請教。還要養(yǎng)成良好的書寫習慣，就是不管作業(yè)多少，時間長短，不管是那一門功課，都要把字寫整齊，書面要干凈。
5、復習中講究科學的學習方法，好的學習方法可以達到事半功倍的效果。
考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉?？荚嚂r不要緊張，要認真分析試題，仔細推敲，先易后難。要細心謹慎，做到先看清題目，再認真思考理清思路，最后動筆寫答案?？碱}你容易別人也容易，因此遇到容易的，要細心謹慎，遇到難題不要心慌，要認真思考。很多時候考不好是因為粗心大意，把會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，難題爭取戰(zhàn)勝，并注意把握考試時間。
考試同樣是一次行為習慣規(guī)范的考驗。我們應做到：
(1)嚴格遵守考場紀律，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等必要的考試用具入場。(2)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳。(3)拿到試卷后，應在規(guī)定時間、地方答題，不亂寫亂畫，字跡認真、工整。(4)考試期間要愛護公物、保持考場內的衛(wèi)生。
學習沒有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進步。我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，能在老師的指導下，把前一階段所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。同時希望每一個同學都能以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。最后預祝同學們在期中考試中發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績。向家長、老師交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
六年級表彰會發(fā)言稿篇十七
大家好!
我是~~~(寫自己名字)，今天我很榮幸的能站在這個講臺上，我是想競選勞動委員的。
中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發(fā)展的奇跡!
同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發(fā)奮學習、健康成長。于是，我在家里只要有時間，就力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、洗碗、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。競選勞動委員演講稿。
當然最重要的是，我有一顆熱情的心，愿意為這個班盡心盡力，愿意與各位同學互相勉勵，共同進步。
如果能當上勞動委員，我會以身作則，努力改正自身的缺點，上課注意力集中，不作小動作。帶領大家一起把我們班的.衛(wèi)生搞好，讓大家在一個干凈的環(huán)境中學習。多參加勞動可以提高我們的動手能力，也能鍛練我們的身體。希望大家能給我這個機會，投下你神圣的一票。如果沒能選上，我也不會氣餒，我要讓大家看到我身上的閃光點，爭取下一次當選。
請大家相信，我一定能做好的!謝謝大家!
六年級表彰會發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六（3）班的xx，今天，我將與我們六年級三百多位同學一起，告別小學時光，準備邁進初中的大門。真沒有想到，六年的時光居然會過得那么快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風干了。六年的小學生活轉瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校，告別了！向教以我們智慧、為我們默默付出的'老師們道別了！向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別了！也向這段不能忘懷的童年歲月道別了！
還記得，當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，為我們照亮了前方的路；當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁給予安慰與鼓勵，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩?；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對已經定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學們在操場上做大課間時矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導；不舍下課同學間嬉戲玩鬧的日子；不舍學校五彩紛呈的活動……其實，心中最不舍的還是學校、老師和同學?。?/p>
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們會更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到無措，不會感到膽顫。同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好！祝福我們的母校更美好！
謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！
六年級表彰會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我是xx二班的吳家樂，在這豐收喜悅掛滿枝頭的日子里,今天我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導!我代表全體學生，對我們尹集中學的全體老師表達最真摯的謝意，老師您辛苦了!(鞠躬)
在這次考試中，我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了?！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步。我之所以能取得好成績是因為有端正的學習態(tài)度，課堂專心聽講，課后認真復習，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不無故缺課，踏踏實實，認認真真，上好每一節(jié)課，學習好每一篇文章，做好每一道習題，養(yǎng)成了不懂就問的好習慣，面對學習中的困難，充滿自信，因為我相信人生是一場戰(zhàn)斗的歷程，時而平穩(wěn)，時而順利，時而坎坷磨難，要想進前，要想成功，自信是必備的，只有相信，才能實現(xiàn)自己的理想，同時人生又像一座險峻的山峰，只有勇敢地向上攀登，才能將無限風光收盡眼底。
在這次考試中，有些同學沒有考出自己理想的`成績，這些同學一定很傷心，以為自己不如別人。在此我要真誠地對你們說，在失敗面前，不要消沉，不要灰心，不要氣餒，不要萎靡不振喪失信心而放棄努力，甚至于自暴自棄，這樣的做法是完全不對的，因為每個人在學習中，在生活上不可能事事順心，一帆風順，雄鷹翱翔天空難免傷折飛翼，駿馬奔馳大地難免失蹄折骨，不管遇到什么困難，不管經歷多少失敗，都要努力地去戰(zhàn)勝困難，不經風雨怎能看見彩虹。你們應該正確面對試卷，認真總結、反思、尋找差距，及時地調整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對前面沒有掌握好的知識及時地查漏補缺，迎頭趕上，使自己的學習成績再上一個新臺階，我相信，只要你真心地付出，拋辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果，那么在這次考試中取得好成績的同學更不能驕傲自滿，要謙虛好學，不斷進取，奮發(fā)向上，成績只能說明過去，未來需要我們努力。
同學們，加油吧!我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛。最后祝所有的同學百尺竿頭，更進一步。成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接下次的挑戰(zhàn)。
謝謝大家!(鞠躬)
六年級表彰會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長：
大家好!十分感謝大家來參加這天的家長會，六年級下學期轉眼就過去12周了，此刻，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學畢業(yè)了，我期望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，期望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。這天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一齊幫忙孩子走好這人生重要的一步。
一、介紹班級基本狀況。
我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校規(guī)章制度，禮貌有禮，大多數同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業(yè)，基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數幾個同學學習態(tài)度不端正，學習習慣差，經常會有家庭作業(yè)馬虎潦草、甚至不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象，導致學生成績不理想。
下面我介紹一下任教六年級語數英三門功課的老師，任教數學的是xx老師，xx老師的聯(lián)系電話是xxx，xx老師是數學教學骨干教師，教學經驗十分豐富，一向擔任高年級的數學教學，教學成績一向名列前茅;x老師任教的科目是英語，她的聯(lián)系電話是xxxx，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛;我所教的是語文，我的聯(lián)系電話是xxxx。
二、介紹班級學習狀況。
1.下面我先將上學期期末考試的狀況向各位家長作簡單的匯報：
上學期語文期考成績排在全鎮(zhèn)同年級第二(與第一名相差0.6分)，數學排行第一，英語排行第一，能夠說在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優(yōu)異的成績。
2.期中考試成績公布：
本次期中考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，了解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地復習?？荚嚱Y果證明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優(yōu)異的成績，而盡管課堂表現(xiàn)好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。
結合這次期中考試和平常的測驗，成績一向持續(xù)優(yōu)秀的同學有：xxx等。其中xxxx等同學在本學期進步十分明顯。
學習比較穩(wěn)定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：xxxx等同學。
學習上用心性不高，或學習習慣不好，或學習態(tài)度不端正，造成學習成績不理想，我們認為透過努力能趕上的有：xx等。
2.存在一些不足。
(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業(yè)有少做、不做的現(xiàn)象，老師不督促、不檢查學不落實。
(3)學習方法不科學。很多學生從不思考學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。
(4)偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一向以來，我們只能利用學校的復印機給孩子們打印一些復習資料。以后，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，期望家長大力支持。
三、召開家長會的目的。
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的好處;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們就應認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，此刻到了最后收獲的季節(jié)。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他必須會對以后初中的學習充滿信心，對以后中學的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。另外，畢業(yè)考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現(xiàn)給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的決定，以及將采取的一些策略?？梢娦W畢業(yè)考試的成績這對他以后中學的學習影響是十分大的。
這天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在學校以及在家里的一些狀況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的情緒，一樣的期盼”。
我們明白，此刻每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎樣樣，但是我明白，家長們還是期望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也期望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。
有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么此刻有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你此刻的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學?；旎焖懔?。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是能夠的，但千萬不能當著孩子說在學?；旎焖懔?，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。
孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。而學生的學習態(tài)度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創(chuàng)造條件，幫忙孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態(tài)度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫忙和尊重，他就會產生用心的進取心，充分發(fā)揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
當然，我們說的期望是指貼合孩子實際狀況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習狀況，在學校的表現(xiàn)狀況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講狀況，考試狀況，平時檢查完成作業(yè)狀況，字寫得端不端正。孩子們的學習態(tài)度，從課堂上聽課的狀態(tài)、完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態(tài)度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，用心發(fā)言，甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。
端正的學習態(tài)度不僅僅是優(yōu)秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度，關系到他將來的生活質量。此刻的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。有了認真負責的態(tài)度，他干什么事也不會差。
四、要求家長配合的幾個工作。
此刻已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業(yè)考試。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1.及時消除孩子的浮躁情緒。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原先規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。此刻我們的課程緊，任務重。我們六年級已經進入全面的復習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，此刻用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原先大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種狀況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養(yǎng)成依靠心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養(yǎng)一個好習慣。如果孩子沒有生活自理潛力，自然不會有獨立學習的潛力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。
2.加強對孩子課外時間的管理。
我們此刻的作息時間是：。不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經常教育孩子遵守學校規(guī)章制度，按時上下學，不在路上玩耍。個性是走讀的同學，夜課之后，要求家長務必接送，理清接送手續(xù)。
還要個性注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。
所以我們作為家長，務必多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。另外一旦發(fā)現(xiàn)孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候務必回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄丶磳W校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于此刻生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。
3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會構成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;這天學校有什么新鮮事你的老師講課有什么特色說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
我們就應看到，孩子的潛力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn)，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎樣這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的用心性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習用心性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人以前說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你就應多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，期望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。
孩子的成功需要我們的幫忙，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教。
對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。有的學生按他的潛力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要明白，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業(yè)時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業(yè)沒有，有沒有做完作業(yè)，必須要拿起他的作業(yè)本仔細地看，這個看不是要求你發(fā)現(xiàn)他是不是全部做對，當然能發(fā)現(xiàn)沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業(yè)，字跡清不清楚，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高，必須要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何能夠放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成。每一天在學校都有新的學習資料，當天的作業(yè)是對當天資料的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒情緒，新的也沒情緒學。
5.加強與老師的聯(lián)系。
因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。個性是如果您對我們的工作有什么推薦更要請您及時和我們溝通，我們將十分感謝。
之后我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點推薦：
1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫忙孩子解決學習上的困難，也能夠與任課老師一齊商量對策，切忌放任、放下，或只有決心，而無行動。
2.期望家長每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.和孩子一齊分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否用心動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校狀況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)狀況，家校聯(lián)合進行教育。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!
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六年級表彰會發(fā)言稿篇二十一
我叫張煜，張煜的張，張煜，希望這個名字能在不久的將來能與體育部緊緊聯(lián)系在一起。
雖然在一開始，我沒有選擇進入任何部門，但是，這一個多學期過來，我發(fā)現(xiàn)自己的大學生活實在是太空虛了，我不能讓自己墮落下去，所以，我來了。我不知道我的競爭對手實力如何，但我相信自己有能力勝任體育部的工作即使沒有選上，我也相信每一個熱愛體育的人都足以擔當這份工作。
我在班里任體育委員一職，當然，這也是靠大家投票的。大概是覺得我長的不像音樂生，所以我每次碰到人都會解釋，其實，我不是體育系的.。我個人是非常熱愛體育的，特別是籃球，雖然自己打的不怎么樣，而且三球聯(lián)賽也不幸被刷下來了。不過他們的每一場比賽我都有去加油。這也是為什么嗓自會啞的原因，希望沒有給在座的各位帶來什么聽覺上的不適。
最后要說的是，今年是奧運年嘛，奧運會的口號是更快更高更強，所以，我們的口號是快一點高一點強一點。
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