社會文化是人們生活方式和價值觀念的綜合體現。寫總結時要盡量避免使用模板化的語言和套話，更多地展示個人的思考和感悟。希望這些總結范文能對大家的寫作有所幫助。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對孩子們音樂方面教育的問題。今天的內容主要是與家長們共同來學習一些音樂方面的小理論，以及我們這個月活動的安排和家長們需要配合的事情。
首先來談一談，家長怎樣發(fā)現孩子們的藝術天賦。孩子們的藝術天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術活動表現出強烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。
此外，應該在各種藝術活動中觀察孩子們的反應。有藝術天賦的孩子，對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。如有的孩子在聽音樂時，會出現明顯的情緒反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動作，或者唱歌時音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個孩子具有良好的音樂天賦和素質。
所有這些表現都是有價值的，家長們應及時發(fā)現，并有計劃的加以培養(yǎng)，讓他們增強對生活的理解和對藝術的感受，掌握一定的藝術技巧，有機會的話，還可以讓他們多參加一些社會交往和藝術交流。
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種流動的藝術。父母每天應抽出一點時間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認真聽、反復聽。還要指導孩子去理解音樂，鼓勵孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、多讓孩子接觸音樂。
在家里也可以經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行生動、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。平時起床時可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大；睡覺時放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進入夢鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長只要平時做有心人，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識，促進其身心健康發(fā)展。
同時，音樂課堂上注重學生基本技能和知識的訓練及學習音樂的常規(guī)訓練。
在家里也可以或許也許經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行活潑、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。仄時起床時可播放些沉快的音樂，開端音量小逐漸增年夜；睡覺時放些沉緩的音樂，讓孩子們鬧熱熱烈繁華、苦美地進入夢鄉(xiāng)。我想以后豈論是教員借是家少只要仄時做居心人，為孩子們創(chuàng)造精采的音樂空氣，必定有益于孩子們承受音樂知識，促進其身心健康開展。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位學生家長：
大家好！首先請允許我代表高二年級全體師生歡迎各位家長的到來，
感謝各位家長對我們年級各項工作的支持！祝大家家庭幸福，身體健康，萬事如意！今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。總之，一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個出發(fā)點。我希望，也堅信，只要我們堅定不移地從這一點出發(fā)，并為之努力，我們的教育就一定能夠達到良好的`效果，取得圓滿的成功！
今天我想和各位家長談談以下方面的問題：
一、簡單介紹高二年級的情況：
我們這一屆高二年級現在共有學生574人，教師38人。其中，音樂生37人，美術生44人。在學校老師和家長的共同努力下，高一年級的兩個學期里，我們的學生在期末考試中的總平均分都奪取了全縣第一名。其中，第一個學期，9個學科中有5個學科的平均分是全縣第一名；第二個學期，也是有5個學科的平均分奪取了普高的第一名。可以說，本屆學生的總體學習習慣及基本素質在全縣普通高中是比較好的，文化成績是比較好的。但是，由于普高的生源質量整體都比較差，所以，近年來的本科上線率都比較低。因此，音樂、美術以及體育特長生的升學比例在我們普高中越來越大，學校對特長生的培養(yǎng)也越來越重視。
但是，要取得良好的教學效果，不僅需要老師們的辛勤勞動，也需要家長的大力支持和配合。今天，我們召開家長會，就是希望能將學校教育與家庭教育更好的結合起來，更好的促使孩子們進步。
二、年級組非常重視特長班的管理。
1、精心安排班主任和任課老師。
學校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們年級的班主任老師不僅是教學上的能手，在班級管理上也具有豐富的經驗。我們的班主任老師披星戴月，比學生起得還早，查出勤、查自習；晚上學生休息了，還要到宿舍樓檢查學生就寢情況，。第二天還要6：20按時起床。日復一日，年復一年，從不敢有片刻的懈怠。由于特長班的很多學生沒有較好的學習習慣，尤其是我們音樂班的學生，學習習慣普遍較差甚至很差，行為習慣也不好，所以特長班的班主任老師更是任務艱巨，勞神費力。但是，我們的兩位特長班的班主任工作一直兢兢業(yè)業(yè)，耐心細致。正是由于她們的忘我工作，樂于奉獻和卓有成效的工作，目前兩個班級都有明顯的進步。美術班在這次月考中成績優(yōu)秀，進步顯著；音樂班也有進步，文化成績有進步，特別是學生的行為習慣有了較大的改進。任課老師盡可能安排既年輕有活力有帶過幾屆高三的老師任教。就是既要能與學生有關系親近的又要教學經驗豐富的老師來任教，盡可能提升教學效果。
2.小班教學。
盡管人數比其他班級少很多，還是堅持單獨開班，辦了英語了和美術兩個班級。
3.對學生嚴要求、輕處分。
有一部分學生的學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，在學校里混日子，有地學生明確的表示，自己是來特長班玩的，因為如果在其他班級，可能早就被開除了。有一部分學生的基礎很差，且不愿用心學習，懶惰、懶散、自由散漫。管理的難度很大。我們要求老師降低對學生的要求，多催促，多督促，多耐心細致的做工作，爭取轉化學生。但是，對于極個別表現很差的、影響整個隊伍的學生，必須要嚴肅處理，甚至勸退，或開除學籍。
三、對各位家長同志提出幾點建議或希望：
1、希望各位家長能夠理解、支持學校的各項工作。
特學校明文規(guī)定，遠路的學生必須住校以便于管理，不允許學生帶手機等通訊工具。手機是個禍害，有一些男女生之間用手機，晚上在被窩里互相發(fā)信息到12點多。防止學生上網，談戀愛等不良現象的出現，為了確保學生正常的學習心態(tài)和學習時間。這一點希望家長理解和配合，因此這次家長會后請各位家長將學生手中的手機等物品一定要帶回去。學校很多公用電話，為便于和孩子聯(lián)系，可以給孩子配一張電話卡。
在財力方面，學習普通文化知識，高一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而音樂、美術生，就不但培訓的經費比別人多，就連買學習用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣。
這是第一點：教育的投資在藝術生身上比一般的人要大（許多孩子從小開始培養(yǎng)，投入就更大，比如鋼琴、繪畫等），而現在到了關鍵時刻，家長們要一如既往的支持，不要在關鍵的時候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。
第二點，還是接著上面的話，因為我們的藝術生和別人的考試不一樣，所以培養(yǎng)方式就不一樣。別的學生考一次就行了，我們的學生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專業(yè)，一次文化；專業(yè)考試是在元月份，還有6個月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術生高考，最終能否成功，靠兩條腿來支撐：一條腿是專業(yè)成績，一條腿是文化成績。兩條腿如果有一條短一點，拐一點，缺一點，那么，或者根本考不上，或者成績受影響——最終的成績，是以最短的那條腿來決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結實，是我們備考的關鍵。
2、教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的班級公約。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，一個懂得規(guī)則，并且自覺的遵守規(guī)則的人，才能夠學會自我約束和負責任，從而使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好（如：談戀愛、玩手機、抽煙、喝酒、過生日等），不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、客觀公正對待孩子的成績。
成績是檢測一段時間內學生學習情況的一個手段，它可以反映學生學習的成果和不足。作為家長要客觀公證地對待孩子的成績，不要盲目與其他同學作比較，而是要著眼于自身，進行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進步，失分的原因是什么，有哪些不足；比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。讓考試真正發(fā)揮它對學習進行反饋的效用，并據此調節(jié)學習。
4、尊重學生的選擇，尊重學生的意愿。支持學生選擇學藝術。
5、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。
舉一個參加過四次家長會的故事給大家聽聽，但愿各位家長能從中受到啟迪：一位學生的母親在孩子上小學一年級的時候參加家長會，老師說：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學到知識？回家后，孩子問母親：老師都說了些什么？母親說：媽媽很高興，因為你是家長會上唯一受到表揚的學生，老師說你過去坐不住一分鐘，但現在能坐三分鐘了，孩子聽后非常激動，吃飯的時候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級的時候母親第二次參加家長會，老師說：你的孩子學習太差，在班級倒數，遠遠趕不上他的同位，可能是先天傻子，建議到醫(yī)院檢查一下，回家后，孩子又問母親：老師都說了些什么？母親說：老師說你比過去進步多了，只要你再努力一下，你就一定能超過你的同位，孩子聽后又是激動不已，第二天早上起得很早，是他上學以來第一次第一個趕到學生上學的學生。孩子上初三的時候，母親第三次參加家長會，老師說：你的孩子學習還不錯，只要堅持下去，考個普通高中沒問題，但考重點高中不太可能。回家后，孩子問老師都說了些什么？媽媽說，老師說你的成績進步很大，只要你再努力一下你就一定能考上重點高中。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點高中。時間過去兩年半以后，孩子進入了高三，母親第四次參加家長會，老師說：你的孩子學習很用功，考個本科沒問題，但考重點大學有難度。回家后，孩子問老師都說了些什么？母親說，媽媽說，今天媽媽參加家長會是最高興的一次，老師說你的成績太棒了，今年你一定能考上重點大學。四個月過去了，一天學校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學的物理系錄取通知書，他激動的哭了，他知道這一切都是他母親鼓勵的結果，沒有母親的鼓勵就沒有他的今天。通過這個故事希望能給各位家長一些啟發(fā)，就是在教育孩子的過程中少一些責罵，多一些鼓勵。
給孩子信心就是要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們充滿動力。
最后，我想說：家長同志們，給我們時間，我們將不斷提高，給我們機會，我們會努力做得更好，給我們舞臺和空間，我們將充分施展教書育人的熱心；給我們鼓勵和支持，我們會用理想的成績回報所有的家長！
最后，祝愿各位家長，6月，兒女金榜題名，萬事如愿，祝愿各位家長全家安康、幸福、一切順利。
謝謝各位！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇三
親愛的父母：
你們好，非常高興明天和大家討論參議院關于兒童音樂的教育成果。明天，節(jié)假日的內容要帶一個小家庭學習一些小圓的音樂和一個小理論，我們對這個月的安排和家庭的需要和共同的事情。
首先談談家庭如何發(fā)現兒童的藝術天生。兒童的藝術先天表格和他們的樂趣一樣古老。孩子們開始了一些藝術活動，可以說他有先天性。
所有這些閃電是一個價格，家庭應該實時發(fā)現，并且必須培養(yǎng)，讓他我們提高了保存藝術的情感和感染的知識，掌握必要的藝術材料，有機的，然后，讓他們更多地到一些社交交流和藝術交流的現場。1，成人與孩子享受音樂。
在某種意義上，音樂是一種活動藝術。女孩每天都應該花點時間帶孩子聽音樂，選擇一些對孩子思考感覺的反應并保存音樂，讓孩子們真正聽，聽多次。通過指向孩子們來迎接音樂，鼓勵孩子唱歌和跳躍，可能成人伴奏為孩子增添樂趣。您還可以安排家庭音樂會，周末音樂會，輪流表演，讓孩子們感受到成人面對的音樂和樂趣，這種修道院影響孩子也很有用。2，讓孩子們付出音樂。
與此同時，音樂講座對門徒的基本技術手段和知識的脾氣和訓練音樂常規(guī)的脾氣。
在家里你也可以經常讓孩子們聽著音樂故事，背誦，這些音樂活潑，描述的形象，讓孩子們的音樂注意力。當時間播放可以播放一些沉音樂，開始的小音量逐漸增大;睡一會放慢音樂，讓孩子們熱鬧繁茂，苦澀的美麗睡覺。我想看看老師是否是一個小家庭，只要時間做心，為孩子創(chuàng)造精彩的音樂空氣，將有利于孩子們承擔音樂知識，促進他們的身心健康。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位學生家長：
你們好！
感謝你們在百忙之中前來參加我班的家長會。
剛才我們的班主任曹瑞華老師已經把我向大家做了簡單的介紹。我想在加上你們的孩子這幾天回去對你們談起關于我的只言片語，在你們的心中對我這個新任的語文老師已經有了個初步的認識，或者說已經有了一定的評價，雖然它還不全面。
正如曹老師所說，我是今年通過選拔考試才進入銀城二小的，現在學校安排我接任我們的六年級一班的語文教師，我很珍惜這次機會，同時也感到了莫大的壓力。這壓力來源于以下幾個方面：
第一，班級人數眾多，教學任務繁重，管理起來相對困難。我長期在村完小任教，雖然也曾多次擔任畢業(yè)班級的語文教學工作。但與以往不同的是，曾經帶過的班級人數大多維持在四十人左右。學生人數少，再加上都是農村的孩子，非常的珍惜自己的學習機會，守紀觀念比較強，對老師非常尊重。所以盡管任教科目較多，工作量大，但相對來說，工作起來不會感到特別的費力。而我們現在的六（1）班人數為65人，而且男女生比較失調，有近四十名男同學。這些男同學中，有相當一部分同學對于語文的學習興趣不濃，存在明顯的偏科現象。雖然作業(yè)布置量大不是特別大，但人數多，而且有些同學作業(yè)質量過低，批改時間長。
第二，在我們同年級三個班中，我們班的語文相對來說偏弱點。其他兩個班級的兩位語文老師教學水平都較高，而且與學生接觸時間長，相對來說，師生之間已經形成了一種質量較高的教學模式。而我是中途接手，目前對班級情況還是不太熟悉，因此我很擔心同學不適應我的教學方法，從而出現一種讓大家失望的情況，也就是語文學習效果不高，教學質量不升反降的結果。
第三，我們現在是畢業(yè)班級，面臨著升學的壓力。這個壓力也重重的壓在了我的身上。家長們都希望自己的孩子能夠在畢業(yè)考試中考出好成績，我也有同樣的愿望。
從9月1日正式開學上課，到今天已經過去一個多星期的時間。在這近十天的與同學們打交道的過程中，我的心中有了很多不同的感覺。
首先，我們班上的班干部除了對于自己的工作認真負責，在學習上也能帶頭作用，比如班長鄭宇祥同學，語文學習委員周琪爍同學上課聽講就非常認真，也能很好的回答老師的提問。還有朱繼誠同學，徐金秀同學，樓俊宏同學，程潤科同學，朱潔雅同學等等，他們能很好的讓自己進入良好的學習狀態(tài)。
其次，班上厭學情緒很嚴重的同學也大有人在。上課的時候，他們不是按照要求主動地去學習，而是做一些與學習無關的事情。比如與同學講話，自己做自己的事情。我讓同學朗讀課文的時候，有一部分同學連口都不張。人家南郭先生為了“濫竽充數”還裝腔作勢呢！可這些同學卻是嘴唇緊閉，不吐一字呀。學習語文最好的方法就是將我們所學的課文讀通讀透，所謂“讀書百遍，其義自見”是也！從這一個星期的作業(yè)檢查情況來看，蘇家旺，李文杰，徐若輝，黃佳偉，丁國平等同學學習用心不夠，練習冊出現空題不做的現象。
再次，班上部分同學，包括幾個女生紀律觀念不強，不能很好的遵守課堂紀律。由于上課時有閑談的現象，再加上人數眾多，所以有時候正常的教學進行不下去。我不得不停下來提醒這些同學尊重老師，尊重其他同學，也尊重自己。
這些是我在這一個星期的教學中的一些感受，我用了與學生面對面的交談，布置全班同學寫自我介紹的作文，來加深對學生的了解。我把它說出來，我是想在情感上與家長們取得共鳴。我很愛你們的孩子，非常地希望他們能在這一年的時間里有所收獲。因此我非常希望得到你們的理解和配合。
第二，請你在適當的時候，在自己力所能及的情況下，幫助孩子解決他們遇到的難題。同學們在學習的過程中肯定會遇到疑難問題，這是學習的必然。沒有不會的，倒是反常。當他們到你的身邊詢問的時候，你得耐心的解答。你除了是孩子的家長，你也是孩子的老師，不能推卸自己的責任。
第三，作為語文老師，我想提出一個建議。有的時候我沒布置書面作業(yè)，但并不代表我的不負責任。要知道，語文的學習除了課堂所學，在課外多讀點課外書，對于提高語文的學習效果同樣重要。希望你能幫助孩子選擇一些適合的課外書籍，讓孩子們變得愛看書，看好書，能把書看好！
今天，我借著這個難得的機會，把自己的心里話說出來，算是再一次做了自我介紹。衷心感謝各位家長的傾聽，也請你們在以后的時間里，多多支持我的工作！
謝謝??！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！各位家長都很關心孩子在園的學習，生活情況，因為每個孩子都是家里的小太陽。有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，今天的開放活動，是幼兒園為我們提供的一個相互交流和溝通的機會。
我是孩子們的班主任，與我一起負中2班教學。本學期孩子們在各方面都有很大的進步，愿孩子們在家長和老師的共同努力下各個方面都能更上一層樓！
今天我們的會議的內容有以下幾個方面：
一、安全問題：
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問題：
1、做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。家長總是過于擔心，怕自己的孩子被人欺負了，不知不覺地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問題，是孩子社會性交往的需求，有助于孩子社會性交往能力的提高。當然幼兒園也不是保險柜，所以請家長在平日的生活當中也隨時提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會孩子自我保護，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養(yǎng)幼兒獨立性。
一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應社會環(huán)境。有的家長對孩子包攬過多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂，孩子是在挑戰(zhàn)一次又一次的困難中成長起來的。
我們班有兩個孩子吃飯很慢，其中一個孩子每次都是盡力的快吃，動作就是慢，另一個孩子做事慢慢吞吞，別人有點動靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時不提醒他會在嘴里含大半個小時，原因就是家長從小給孩子養(yǎng)成了這樣的習慣。慣是很難改變的，所以家長應該引起重視。提醒孩子做事要專心，以后學習才會專心。
說到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時不小心會拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會及時幫忙脫下里面的秋褲進行清洗，但也有個別幼兒他顧面子不說，有一個小朋友在外面玩玩雪回來后，我發(fā)現他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問是不是不舒服，他搖頭，結果第二天從家長那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說多不好受啊，所以我希望家長也要引導孩子有事情及時和我講。
幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為；
（1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。
（2）、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。
（3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂。
墻畫壁的行為習慣。
（4）、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關系），愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則（如教育幼兒愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數，沒有查出來，過了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認。請家長隨時檢查孩子的書包有沒有不屬于自己的東西，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習慣。上次，我去了壽光聽課，回來后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長發(fā)現情況及時反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。
二、教學方面。
（一）、整合課程介紹。
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：
家長會音樂教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位學生家長：
大家好！首先請允許我代表高二年級全體師生歡迎各位家長的到來，
感謝各位家長對我們年級各項工作的支持！祝大家家庭幸福，身體健康，萬事如意！今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個出發(fā)點。我希望，也堅信，只要我們堅定不移地從這一點出發(fā)，并為之努力，我們的教育就一定能夠達到良好的效果，取得圓滿的成功！
今天我想和各位家長談談以下方面的問題：
我們這一屆高二年級現在共有學生574人，教師38人。其中，音樂生37人，美術生44人。在學校老師和家長的共同努力下，高一年級的兩個學期里，我們的學生在期末考試中的總平均分都奪取了全縣第一名。其中，第一個學期，9個學科中有5個學科的平均分是全縣第一名；第二個學期，也是有5個學科的平均分奪取了普高的第一名?？梢哉f，本屆學生的總體學習習慣及基本素質在全縣普通高中是比較好的，文化成績是比較好的。但是，由于普高的生源質量整體都比較差，所以，近年來的本科上線率都比較低。因此，音樂、美術以及體育特長生的升學比例在我們普高中越來越大，學校對特長生的培養(yǎng)也越來越重視。
但是，要取得良好的教學效果，不僅需要老師們的辛勤勞動，也需要家長的大力支持和配合。今天，我們召開家長會，就是希望能將學校教育與家庭教育更好的結合起來，更好的促使孩子們進步。
1、精心安排班主任和任課老師。
學校的基層管理主要是靠班主任老師完成，他們的工作最辛苦。我們年級的班主任老師不僅是教學上的能手，在班級管理上也具有豐富的經驗。我們的班主任老師披星戴月，比學生起得還早，查出勤、查自習；晚上學生休息了，還要到宿舍樓檢查學生就寢情況，。第二天還要6：20按時起床。日復一日，年復一年，從不敢有片刻的懈怠。由于特長班的很多學生沒有較好的學習習慣，尤其是我們音樂班的學生，學習習慣普遍較差甚至很差，行為習慣也不好，所以特長班的班主任老師更是任務艱巨，勞神費力。但是，我們的兩位特長班的班主任工作一直兢兢業(yè)業(yè)，耐心細致。正是由于她們的忘我工作，樂于奉獻和卓有成效的工作，目前兩個班級都有明顯的進步。美術班在這次月考中成績優(yōu)秀，進步顯著；音樂班也有進步，文化成績有進步，特別是學生的行為習慣有了較大的改進。任課老師盡可能安排既年輕有活力有帶過幾屆高三的老師任教。就是既要能與學生有關系親近的又要教學經驗豐富的老師來任教，盡可能提升教學效果。
2.小班教學。
盡管人數比其他班級少很多，還是堅持單獨開班，辦了英語了和美術兩個班級。
3.對學生嚴要求、輕處分。
有一部分學生的學習目標不明確，學習態(tài)度不端正，在學校里混日子，有地學生明確的表示，自己是來特長班玩的，因為如果在其他班級，可能早就被開除了。有一部分學生的基礎很差，且不愿用心學習，懶惰、懶散、自由散漫。管理的難度很大。我們要求老師降低對學生的要求，多催促，多督促，多耐心細致的做工作，爭取轉化學生。但是，對于極個別表現很差的、影響整個隊伍的學生，必須要嚴肅處理，甚至勸退，或開除學籍。
1、希望各位家長能夠理解、支持學校的各項工作。
特學校明文規(guī)定，遠路的學生必須住校以便于管理，不允許學生帶手機等通訊工具。手機是個禍害，有一些男女生之間用手機，晚上在被窩里互相發(fā)信息到12點多。防止學生上網，談戀愛等不良現象的出現，為了確保學生正常的學習心態(tài)和學習時間。這一點希望家長理解和配合，因此這次家長會后請各位家長將學生手中的手機等物品一定要帶回去。學校很多公用電話，為便于和孩子聯(lián)系，可以給孩子配一張電話卡。
在財力方面，學習普通文化知識，高一、高二的學生除了學費，就不再花什么錢，而音樂、美術生，就不但培訓的經費比別人多，就連買學習用具都比別人多很多錢——這是必須的投入，學習藝術的正常投入，因為我們是學藝術的，是較為稀缺的人才品種，未來和前途和一般人也不一樣。
這是第一點：教育的投資在藝術生身上比一般的人要大（許多孩子從小開始培養(yǎng)，投入就更大，比如鋼琴、繪畫等），而現在到了關鍵時刻，家長們要一如既往的支持，不要在關鍵的時候反而放棄努力，因小失大，半途而廢。
第二點，還是接著上面的話，因為我們的藝術生和別人的考試不一樣，所以培養(yǎng)方式就不一樣。別的學生考一次就行了，我們的學生要考兩次，甚至要考三次（單考）——總體上是兩次：一次專業(yè)，一次文化；專業(yè)考試是在元月份，還有6個月；文化考試和普通生一樣，在6月份，還有一年。藝術生高考，最終能否成功，靠兩條腿來支撐：一條腿是專業(yè)成績，一條腿是文化成績。兩條腿如果有一條短一點，拐一點，缺一點，那么，或者根本考不上，或者成績受影響——最終的成績，是以最短的那條腿來決定的。所以，如何保證兩條腿平衡，兩條腿都健壯、結實，是我們備考的關鍵。
2、教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的班級公約。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，一個懂得規(guī)則，并且自覺的遵守規(guī)則的人，才能夠學會自我約束和負責任，從而使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好（如：談戀愛、玩手機、抽煙、喝酒、過生日等），不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、客觀公正對待孩子的成績。
成績是檢測一段時間內學生學習情況的一個手段，它可以反映學生學習的成果和不足。作為家長要客觀公證地對待孩子的成績，不要盲目與其他同學作比較，而是要著眼于自身，進行縱向的比較。比較前后幾次考試，看是否有進步，失分的原因是什么，有哪些不足；比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。讓考試真正發(fā)揮它對學習進行反饋的效用，并據此調節(jié)學習。
4、尊重學生的選擇，尊重學生的意愿。支持學生選擇學藝術。
5、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。
舉一個參加過四次家長會的故事給大家聽聽，但愿各位家長能從中受到啟迪：一位學生的母親在孩子上小學一年級的時候參加家長會，老師說：你的孩子上課坐不住三分鐘，怎么能學到知識？回家后，孩子問母親：老師都說了些什么？母親說：媽媽很高興，因為你是家長會上唯一受到表揚的學生，老師說你過去坐不住一分鐘，但現在能坐三分鐘了，孩子聽后非常激動，吃飯的時候有生第一自己盛飯。孩子上初中一年級的時候母親第二次參加家長會，老師說：你的孩子學習太差，在班級倒數，遠遠趕不上他的同位，可能是先天傻子，建議到醫(yī)院檢查一下，回家后，孩子又問母親：老師都說了些什么？母親說：老師說你比過去進步多了，只要你再努力一下，你就一定能超過你的同位，孩子聽后又是激動不已，第二天早上起得很早，是他上學以來第一次第一個趕到學生上學的學生。孩子上初三的時候，母親第三次參加家長會，老師說：你的孩子學習還不錯，只要堅持下去，考個普通高中沒問題，但考重點高中不太可能。回家后，孩子問老師都說了些什么？媽媽說，老師說你的成績進步很大，只要你再努力一下你就一定能考上重點高中。初中畢業(yè)后孩子果真考上了本市唯一的一所重點高中。時間過去兩年半以后，孩子進入了高三，母親第四次參加家長會，老師說：你的孩子學習很用功，考個本科沒問題，但考重點大學有難度?；丶液螅⒆訂柪蠋煻颊f了些什么？母親說，媽媽說，今天媽媽參加家長會是最高興的一次，老師說你的成績太棒了，今年你一定能考上重點大學。四個月過去了，一天學校通知他到郵局拿通知，他到郵局拿到了一份清華大學的物理系錄取通知書，他激動的哭了，他知道這一切都是他母親鼓勵的結果，沒有母親的鼓勵就沒有他的今天。通過這個故事希望能給各位家長一些啟發(fā)，就是在教育孩子的過程中少一些責罵，多一些鼓勵。
給孩子信心就是要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，讓他們充滿動力。
最后，我想說：家長同志們，給我們時間，我們將不斷提高，給我們機會，我們會努力做得更好，給我們舞臺和空間，我們將充分施展教書育人的熱心；給我們鼓勵和支持，我們會用理想的成績回報所有的家長！
最后，祝愿各位家長，2014年6月，兒女金榜題名，萬事如愿，祝愿各位家長全家安康、幸福、一切順利。
謝謝各位！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇七
各位家長：
大家好！
今天是個特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計，作為龍溪小學一名普通教師，我真心歡迎你們的到來，真心感謝你們對教育的支持和關愛！
古人云：“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴，師之惰。”此話強調學習教育的重要性，今天我想借此機會跟家長同志聊聊學習是一個人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話題。
當一個生命的胚胎形成時，這個小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚里時，父母就開始讓她聽音樂，年輕的爸爸開始貼著年輕媽媽的肚子給這個小生命講故事……當這個稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚里呱呱墜地，來到人世間，第一聲哭叫，就開始了一種本能的學習，學習哭，學習吃奶，學習喝水，學習坐、立、行，哪樣本領不是學習的結果，這些無不是在父母及其他人有意無意地訓練，熏陶中而學會的？就拿學習走路來說吧，當你的孩子剛學習站立時，你是多么的高興，此時的你是不停地鼓勵孩子站，當他開始學著朝前邁步時，你是一再地鼓勵他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這里就不展開說，我要強調的是，家長同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學校，當你的孩子到了入學年齡時，我們將孩子送入托兒所、幼兒園，再送入小學、中學、大學，直到孩子參加工作，我們把他送入社會這所大學，所以我要說，學習是人一生的事。我們的家長可能認為學齡前，父母是孩子的老師，以后就不是了，其實這也是錯誤的，我們永遠都可以說是孩子們的老師，孔子不是說“三人行必有我?guī)煛眴?？他們學習的環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，我們要放大眼光來看待學習和教育，這是一個廣泛的概念，它不僅僅局限于學校這個范圍，無論是從發(fā)展縱向來看，還是從橫向來看，家庭、學校、社會三者是一個相互聯(lián)系又相互區(qū)別的有機整體，我們就生活在這樣一個統(tǒng)一的網絡之中。作為家長，也要學會正確處理好這三者的關系，才能很好地配合學校、社會完成教育教學任務。
家長同志們：你們望子成龍，望女成鳳的愿望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請大家想想，這個世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數是普通人，但他們必須學會生存，學會求發(fā)展，成為一個合格的社會公民呀，為了實現這個愿望，重慶市委，巫山縣委聯(lián)合發(fā)文，統(tǒng)一要求學校開展課外活動，對學生進行服務性教育，同進制定了服務性收費政策。我們先不談服務性收費，先作個對比，城里的孩子除了和農村孩子同樣多的書外，家長給他們買了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長真正承擔了家庭輔導的責任，家長自己不行的，就請家教，或者委托教師。再說說重慶市土家族自治縣臨溪鎮(zhèn)中心校教育案例吧，這個暑假，有學生家長再三邀請一教師為他們的孩子補課。當然我們巫山縣也將根據家長們的自愿情況，于9月20日開始開展課外活動。這些措施旨在培養(yǎng)孩子們全面發(fā)展的能力，豐富學生的知識，開拓學生的視野，為學生的健康成長、和諧發(fā)展奠定基礎。
孩子們學會生存，學會做人，學會求發(fā)展，成為龍成為鳳成為一個合格的社會公民，是你我共同的心愿，是時代的需要，是社會的需要。如何來教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責任和義務，家長與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長同志們，龍溪小學支部委會成員，愿意義務為家長服務，通過舉辦家長培訓學習班，辦專題講座，書信交流、電話聯(lián)系等方式為家長服務，小組成員將耐心細致地解答家長們在育人方面的難點疑點，與家長同志們一道共同研究教育話題，請自愿參加培訓學習的家長到各班班主任處報名，我們將根據報名情況，確定編班和準備講座內容。
最后，祝孩子們健康成長，祝我們每一個家庭和睦安康。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇八
尊重的各位家長：
您們好，很歡欣來日誥日能和大家一同來研討參議對孩子們音樂圓面教育的成績。來日誥日的內容重假設取家少們共同來進修一些音樂圓面的小理論，和我們這個月活動的安排和家少們需求共同的事情。
首先來談一談，家少怎樣發(fā)現孩子們的藝術先天。孩子們的藝術先天表如古他們的'樂趣之中。孩子們對某一項藝術活動閃現出狠惡的樂趣，很可以也許注釋他具有這圓面的先天。
別的，理當在各類藝術活動中不雅察孩子們的回響反響。有藝術先天的孩子，對自己喜好的藝術形式經常會閃現出異乎平常的熱情和精采的素量。若有的孩子在聽音樂時，會展現較著的情感回響反響，并且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，年夜概會隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)拍的身體動作，年夜概唱歌時調子切確、音色劣美、感情表達到位。這些皆注釋這個孩子具有精采的音樂先天和素量。
全數這些閃現皆是有代價的，家少們應實時發(fā)現，并有希圖的加以培養(yǎng)，讓他們增強對保存的相識和對藝術的感傷感染，把握必定的藝術材干，有機逢的話，借可以也許讓他們多到場一些社會交往和藝術交流。
1、成人伴伴孩子一同欣賞音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種活動的藝術。女母天天應抽出一點時間取孩子們共同欣賞音樂，要選一些回響反響孩子思惟感情和保存情味的音樂，讓孩子們當真聽、反復聽。借要指點孩子來相識音樂，激勸孩子邊唱邊跳，年夜概是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會、周終音樂會，輪流表演節(jié)目，讓孩子感覺成人對音樂的正視和樂趣，這類耳濡目染的影響對孩子也是相當有用的。
2、多讓孩子交兵音樂。
同時，音樂講堂上重視弟子根本技術手段和知識的錘煉及進修音樂的常規(guī)錘煉。
在家里也可以或許也許經常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進行活潑、形象的描述，讓孩子們的注意力轉換到音樂上來。仄時起床時可播放些沉快的音樂，開端音量小逐漸增年夜；睡覺時放些沉緩的音樂，讓孩子們鬧熱熱烈繁華、苦美地進入夢鄉(xiāng)。我想以后豈論是教員借是家少只要仄時做居心人，為孩子們創(chuàng)造精采的音樂空氣，必定有益于孩子們承受音樂知識，促進其身心健康開展。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇九
各位家長，你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，也是我們孩子上中班以來的第二次家長會活動，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，我們今天聚在一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作，我們作如下的簡單介紹：
注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘~25分鐘；2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。
所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
生活方面：
我們班現有孩子x個，其中男孩x個，女孩x個，孩子們很快適應了幼兒園的生活，在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
首先來說說我們班孩子的情況：
（1）清潔衛(wèi)生習慣：洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己搞衣袖、在教師的指導下會洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
（2）良好的飲食進餐習慣，安靜愉快的進餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣、細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實等。
逐步養(yǎng)成四凈得習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。
餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時間吃完一份飯菜。
這方面的習慣也需要我們家長在家的繼續(xù)培養(yǎng)。現在我班全部的孩子都能夠自己進餐。
但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！?/p>
如果遷就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養(yǎng)呢？強迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。
喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時間我們不允許孩子喝水，在其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。
我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我們相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣，這方面的習慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）良好的睡眠習慣及穿脫能力，安靜入睡，姿勢正確，不蒙頭睡覺。
睡前如果身體不適要及時告訴老師。學習獨立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進步比較大，現在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。
同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學活動，新授的內容都放在上午，下午通常是復習或游戲活動。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。
孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課程。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。
對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好，很高興能有機會和各位家長進行交流，首先，我先自我介紹一下：我叫林夢詩，今年共擔任學前四個班的音樂教學工作。說到音樂課，它有一個最重要的作用就是它可以培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、思維能力、記憶力等，從而能開發(fā)孩子的智力。舉一個很簡單的例子，現在不少學生都學著各種樂器，他們在演奏這些樂器的時候就需要眼、口、腦以及左、右手同時并用，在這個過程中人的左、右腦同時得到開發(fā)，會讓孩子變得越來越聰明。
在課堂教學中采取多種教學方法讓孩子們在樂中學、學中樂，在各種活動中得到知識的掌握，從而起到開發(fā)學生智力的作用。
在學校里，每周都會有我們的快樂十分秀，在這個小舞臺上孩子們可以展示他們的特長，比如：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學期都會舉辦各種各樣的活動，豐富我們孩子的校園生活。
我本學期的音樂課的目標：
1、讓孩子能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2、培養(yǎng)孩子學習音樂的興趣。
3、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲。
4、能夠協(xié)調的模仿動作，隨音樂律動，并自由發(fā)揮快樂表演。
最后在這里祝愿全體學生能夠快樂學習，健康成長。同時祝家長工作順利，家庭幸福美滿。謝謝大家！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十一
大家好！
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，（家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮）孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。（格式說明略）。
學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。
口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數），正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。
有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如“左右”的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十二
在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們迎來了屬于我們老師的節(jié)日————教師節(jié)，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心里非常激動。
在此，我向辛勤耕耘在教育這塊熱土上的所有老師致以我最誠摯的節(jié)日祝福，祝大家節(jié)日快樂！
和大多數教師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙晨讀，忙差生輔導……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。時光匆匆，轉眼間，我已走過了8年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。
經常聽到有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，是春蠶，是蠟燭，是人梯……但我覺得，這些說法不是過于抬舉我們教師，就是把我們的工作說得過于悲壯。我實在有些不敢當。
我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。
我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽。是有著許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。
學生和課本早已融入了我們的生命，學生和學生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年。每月。每天。每時。每節(jié)課，我們跟學生一起在書山攀登，在學海共渡。我們會為學生的進步而激動，會為學生的退步而著急，會為學生的成長而驕傲！我們也會為學生的調皮而絞盡腦汁，會為轉化一個學生而日思夜想；更會為學生寄來的一張賀卡，送上來的一束鮮花，學生叫的那聲“老師好”而感動而快樂！我們的世界里站滿了學生。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十三
在當下社會，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編為大家整理的家長會教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學校領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。
我作為班主任、數學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注，下面以數學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。
第一方面：數學教學情況介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候對數學不知所云、上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數學，作業(yè)都能按時按量完成，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數學課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的數學成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查，初次解答數學試卷，對孩子們的心理和數學知識的學習都是一個檢驗。也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、在下一步改進。
第三方面：教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽?，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關注孩子的.能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關注和繼續(xù)改進的焦點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關心、心靈上呵護，也學一點現代教育常識，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發(fā)現孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
謝謝大家
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的.家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學校領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習慣。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。
我作為班主任、數學課老師，感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注，下面以數學學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。
第一方面：數學教學情況介紹。
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候對數學不知所云、上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創(chuàng)新自主的學數學，作業(yè)都能按時按量完成，寫字也很認真，都有一個很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數學課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的數學成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考查，初次解答數學試卷，對孩子們的心理和數學知識的學習都是一個檢驗。也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性；不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴重、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、在下一步改進。
第三方面：教育孩子感觸。
都是養(yǎng)孩子的人，我的心情跟大家一樣，望子成龍、望女成鳳之心，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多，我想再耽誤大家一分鐘，簡單說說自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師，我不反對家長們非?？粗睾⒆拥某煽儯驗楹⒆拥某煽円彩且豢埔豢频貙W出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關注孩子的能力全面發(fā)展，而不會一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關注和繼續(xù)改進的焦點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。對孩子要體現親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關心、心靈上呵護，也學一點現代教育常識，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養(yǎng)孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發(fā)現孩子的“閃光點”，給孩子創(chuàng)造進步的機會。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
謝謝大家！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十五
大家好！我是數學老師袁老師。首先對大家蒞臨家長會表示誠摯的歡迎！時間過得很快，從接手這個班到現在已經過去兩個多月。在班主任的支持、家長們的信任和同學們的配合下，我的教學工作開展得比較順利，班上數學成績逐步提升，實現了新老師在畢業(yè)班級的平穩(wěn)過渡。也借這個機會，感謝大家對我的信任。我想說三點：
首先，想與大家達成共識的是鼓勵與賞識學生。班上學生反應能力、綜合素質都很好，在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵與支持。在學生成績下滑時，幫助其分析原因，找到對策，及時鼓勵，樹立信心。在學生成績取得進步時，給予賞識，傳遞學習正能量。鼓勵他們多與老師進行溝通，解決自己數學學習中的困惑，特別是不愿意主動找老師交流的學生。
第二，幫助學生養(yǎng)成良好的數學學習習慣。從近三年湖南省高考數學試題來看，對學生邏輯思維和抽象思維的要求比較高，這也是數學學科的特殊屬性。這就要求我們在平時就培養(yǎng)學生的獨立和限時完成數學題目的能力，能夠排除畏難情緒，穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題。在現在的復習階段，告訴學生緊跟老師的步伐，做好知識點的梳理與復習，力爭各個擊破。
第三，正視復習中間的倦怠心理，警惕復習期間的松懈情緒。這兩者看似矛盾，實則不然。學生容易在學期后半段產生倦怠心理，表現為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達，對于數學學科，例如最近幾套題目整體偏難，學生容易產生畏難情緒。這都屬于正常現象，需要家長和老師的共同疏導。而復習的長期性帶來的松懈心理就值得我們注意，有部分同學容易陷入考試成績的繁榮中，慢慢輕視復習，甚至對數學保溫訓練產生懈怠，這是很危險的。行百里者半九十，我們要告訴和幫助學生及時調整心態(tài)。
打個不恰當的比方，如果高考是一場戰(zhàn)役，那么數學就是高考中的攻堅戰(zhàn)，這場戰(zhàn)斗的勝利需要我們共同努力，我相信在家長們的信任、配合下，我們班的成績一定會取得更大的進步！謝謝大家！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十六
各位尊敬的家長：
大家好！我姓林，是這個學期剛剛接手四三班的科學。
首先，感謝各位抽出空閑時間讓我來給大家介紹我所教授的這門學科。
我們的孩子從進入三年級后接觸到科學課。這是一門富有魅力，并且深受孩子喜歡的學科。但僅僅是喜歡，是不夠的，孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學階段的科學課學好。憑心而論，在小學階段各門學科中，科學課占據的角色并不突出，但是難度確實最大，所學知識廣、雜、多。內容包羅萬象：包括生物學（動物、植物、微生物等），物理學（光學、聲學、電學、磁力學、力學、）、化學（物質變化）、工程學（材料構成、形狀結構）、天文學、氣象學、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。小學科學學習打好基礎，對于初中科學的學習是具有一個承接的作用。我相信，他小學科學學的好，剛上初中那會，絕對不會太累。而且中考科學占200分，高考選擇理科的學生科學總分為300分。其內容之廣，學習難度之大，僅憑借我一個科學老師的力量是遠遠不夠的。因此，這次來，我也是來尋求各位的支持和幫助，希望家長能關注并重視科學學科的學習。
下面我重點來介紹一下這門學科的特點。
科學課原先叫常識課、自然課，經過不斷地更改現在叫科學課。編者在修改書名的同時，課程的內容、理念更是更新了。翻開我們的科學教材，你會發(fā)現文字部分很少，簡短得稍作介紹，但是再仔細琢磨一下又會發(fā)現它的內涵是很豐富的。每一幅插圖，每一句導語都在引領孩子們展開一個個的探究活動，說得通俗些就是動腦筋思考研究問題、訂計劃（包括學生小組的討論）、動手操作（觀察或者實驗）、記錄現象和數據，分析數據和現象，最后討論，形成問題的結論，并形成更高級的反思。通過動手實驗，通過親歷的觀察活動來解開孩子們心中的一個個疑團、猜想，去重復科學發(fā)現的歷程，培養(yǎng)的是孩子們善于提出問題、解決問題的能力，同時發(fā)展孩子科學思維的能力和創(chuàng)新精神。
現在，我來說說四年級下冊這本教材。翻開您孩子的書本，可以看到本書有四部分組成：電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個課時?！半姟边@一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能?！靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的一系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并在此過程中使學生獲得對生命的理解?！笆澄铩眴卧ㄟ^對一天中所吃食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食?！皫r石和礦物”單元通過對巖石、礦物的觀察、分類和描述，使學生形成關于地球物質的一般性概念，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解。
接下來，我再說說作業(yè)本?？茖W作業(yè)只有一本作業(yè)本，在考試科目中是作業(yè)最少的，但是作業(yè)本的難度確是最大的，各位家長可以翻看下孩子的作業(yè)本，可以說里面有許多內容如果不查詢資料，您未必能做出來。從我獲取的經驗知道，我們的孩子也許口頭表達能力會比較強，但是真正用書面語言來表達，孩子們未必能說得清楚。因為科學的書面表達需要孩子嚴密的思維能力和參與課堂探究的過程，如果孩子沒有探究和思考，想要回答好作業(yè)本上的問題是有難度的。因此，如何將孩子的口頭語言轉化為書面語，也需要老師和家長的共同關注。另外，科學作為一門主課來要求，其地位和語、數、英語同等重要。如果孩子在小學階段，對科學不重視，到初中再去重視，可能就比較晚了。同時，小學是培養(yǎng)孩子學習科學興趣的黃金時期，所以，我們應該一起抓住這樣的機會，讓孩子喜愛科學，重視科學的學習。
最后，關于科學學習，我想再給大家提供一些參考意見。
1、盡可能滿足孩子準備材料的要求。材料猶如我們做飯的米，科學課程的教學和學習過程是由許多材料支撐的，沒有材料，等于讓孩子失去了學習的平臺和機會。另外，材料本身也體現出家長的重視和學生在小組內的影響力，如果在合作小組中，其他同學都帶來了各自的材料，而唯獨您的孩子沒有任何材料，不可避免的孩子會受到小組其他成員的指責，甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機會，學習自信心也會受到很大影響。
2、多詢問、多傾聽。孩子在學校里的見聞和探究活動，家長需要多詢問、多傾聽。一方面，通過孩子個人的介紹，能夠訓練孩子將看到的、想到的，思考的東西呈現出來，同時有利于他理清自己的實驗思路和鍛煉嚴密的表達能力。第二個方面的原因，科學知識的學習還需要去多看一看的，因為知識的學習，也離不開記憶的過程。像每個單元里的科學概念還是非常之多的，多要背誦記憶。每個單元下來，我也會對孩子們這一階段所學到的知識進行檢測，對于孩子們而言，這是很有好處的。每一堂科學課后，可以在家講給父母聽，可以是概念的掌握，也可以是大致講解一下實驗的過程，也可以讓孩子們養(yǎng)成習慣，有科學課的日子，每天睡覺前想個五分鐘，今天老師講解了什么。家長從現在開始，可以每天和孩子一起，一天復習兩課科學內容，書上老師讓記下來的地方，實驗的過程等都要詳細看一看。
3、多鼓勵孩子嘗試?？茖W本身來源于生活，在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長不要刻意阻攔孩子的“探索”，（除去一些危險游戲或者活動加以阻止或者勸告外），最好能多誘導孩子完成想做的事情，多表揚孩子的小發(fā)現、小發(fā)明，哪怕是異想天開。
總而言之，科學課是一門培養(yǎng)孩子動手能力，探究精神與知識學習相結合的課，小學科學學習打好基礎，對于初中物理，生物，化學的學習是具有一個承接的作用。興趣是孩子們最好的老師，態(tài)度決定了他的人生。我相信，我們的孩子如果能在小學階段打好基礎，必將有助于他將來的成長。感謝大家在百忙之中，來聽家長會，最后祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十七
下午好!
我姓張，任教本班數學。工作已有五年，一向任教高年級，已帶過兩屆畢業(yè)班?？赡艽蠖嗟膶W生覺得高年級老師不怎樣和藹可親，要求比較嚴說老實話，對此刻的學生不嚴不行。另一方面，就是六年級畢業(yè)后，能否進入好的初中。所以，思考這些因素，我們感到有壓力，在平時的工作中，要求比較嚴格，如有不到之處，還請各位家長諒解。
五年級的數學學習不同于低、中年級，可能以前只要掌握課本知識就能夠了。而高年級不僅僅需要掌握課本知識，還需要課外拓展。到五年級抽象知識增多，難度加大。有些學生一時難以適應，再加上沒有良好的學習習慣，這樣就容易出現兩極分化，這是必然的。所以，請各位家長要有思想準備，如果學習不夠努力、不夠刻苦，還老抱僥幸心理，吃老本，這樣的學生肯定會退步。要想成績好，我覺得學生要比以前更加刻苦，學習是比較辛苦的，但只有付出才有回報。那么，經過一學年的教學工作，我發(fā)現我們這個班學生還是不錯的，都比較聰明。但在學習上也存在一些問題：
1、有些學生學習比較浮躁，態(tài)度不夠端正。
這個主要是從課堂表現和作業(yè)方面體現。到此刻為止，我們班還有小部分同學認為是為老師，為家長而學，所以做作業(yè)都是老師、都是家長看著做，自覺性不高。這些同學由于上課不認真聽講，造成作業(yè)不會做，字跡潦草，學習很不理想。所以，我覺得，對待這樣的學生，首先要教育他端正態(tài)度，是為自己學，而不是為他人學。這個工作需要我們家長和老師共同努力，必須要改變這些同學的學習態(tài)度。
2、學生學習細心度不夠。
這一點，幾乎是所有學生共同存在的一個最重要的不良學習習慣。我們數學學科不同其他學科，數學答案只有對錯之分。我經常跟學生講，如果你會做，你就就應保證做對，不會讓老師扣一點分。更沒有任何借口說，我會做，但我粗心了。在我眼中，粗心就等于不會。這個不夠細心主要體此刻這兩點：
(1)計算方面不夠細心。
比如，學生在試卷反思時，都會覺得很多錯誤是由于計算錯誤。這個主要是我們學生不習慣用草稿紙計算。比如：我們這學期學習“圓”這個資料，計算比較繁瑣，我為了強化計算，要每一位學生計算時都附有草稿紙，經過一段時間訓練，學生“圓”這部分掌握得不錯，計算潛力提高。再比如，平時考試，我跟學生說，計算錯了，扣雙倍的分數，學生一聽，提高警惕，計算題幾乎不錯。這說明什么問題，就是學生在做計算題時，他認為是最簡單，不會錯。所以不假思索去做，做完也不認真復查。而往往最簡單的反而最容易錯。所以，在那里請各位家長必須教育學生，在每一次做作業(yè)和考試中，不要因為計算而失分，在平時做作業(yè)時就要細心。
(2)審題方面不夠細心。
我們期末模擬考試有這樣的一道操作題，是要畫一個半圓，然后求出它的周長和面積。當時全班共有15人畫的是一個整圓。所以白白的被扣掉三分。想一想，如果這三分在最后的畢業(yè)升學考試當中這樣失去，我想這些同學會后悔萬分。因為說老實話，到了那時，多一分，哪怕多半分都是好事。但學生總會出現審題方面的錯誤歸根到底，我覺得，就是學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。他們拿到一道題目，不管三七二十一，就下筆寫。而沒有定下心來，仔細的讀兩遍，讀不懂的，多讀幾遍。此刻，我們出卷子的趨勢，是與生活緊密聯(lián)系，所以往往很簡單的一道題目，但一聯(lián)系生活實際，或者轉的彎路比較多，那么學生就手足無措。像今年六年級的三次模擬考試和最后一次畢業(yè)考試中，都出現了題目字數比較多，這就造成很多學生沒有耐心讀下去，或者讀一遍讀不懂，就沒有信心做。而實際上，如果認真、細心多讀幾遍，肯定能做出來。此刻試題的趨勢不會出奧數題，所以有的家長也問我，要不要學奧數。我覺得不必須要學，當然如果學有余力的學生也能夠學，這個主要也是鍛煉思維方法與解題潛力。此刻的題目比較注重應用性，操作性。這就需要學生會變通，要善于觀察生活，在生活中學數學。
3、有一些學生競爭意識不夠強。
以前三四年級，可能在原先的班級還不錯，都是前五名，但經過五年級均衡分班，可能就未必是班級前五名。但是有些學生還沾沾自喜，吃老本。要明白，最后我們考試是整個校園一齊考。像我們五年級將近800名學生，今年小升初錄取198個，競爭比較激烈。所以，我期望各位家長要培養(yǎng)學生的競爭意識。
1、要提醒孩子必須要抓住課堂上的四十分鐘。
我跟學生說過，你課堂上沒聽一分鐘，課后，你花十分鐘都補不回來。像成績優(yōu)秀的同學，他們最重要的就是課堂上集中精力，用心動腦，不浪費一分鐘。課前，我都要求你把所有的準備工作做好，包括上課期間不要翻書包。課堂上，全神貫注，用心動腦，舉手發(fā)言。因為我們沒有多少課外輔導的時間，下午只有20分鐘左右。所以，必須要抓住課堂時間，我將課外拓展也放在課堂上講。所以，務必要提醒孩子千萬要保證這四十分鐘的聽課效率。
2、要提醒孩子不要不懂裝懂，要實事求是，要多問。
我在課堂上曾說過，我們班徐逸凡同學的學習態(tài)度很好。他敢說，敢問，不會像有的學生不懂裝懂，考到就不行。另外，要善于動腦，要多提問題，。所以，請各位家長回家督促孩子，不懂就問，也能夠把在家里做的一些資料，如果遇到不會的，就拿來問。
3、關于作業(yè)檢查等推薦。
此刻我們數學作業(yè)兩套輔導用書，一是配套的補充習題，這上面的題目比較簡單，一般我都要求學生當課堂作業(yè)一樣，在校園里完成?？赡苡械募议L看到孩子午后回去還要做作業(yè)，一般都是上午沒有做完的帶回家做。速度比較快的一些同學，都能在上午放學之前就將《補充習題》交給我。比如，我們班陳文悅、高雅顧洵等同學。經過一學年的鍛煉，大部分學生都能按時完成老師布置的任務，不會拖拉。但有少部分學生做的還不到位，還請家長午后有空問問，作業(yè)是否有完成。另一本，我們這學期用的練習冊，它的難度與補充習題差不多。這本是留給家庭作業(yè)做。那么，在家庭作業(yè)上，我想向家長提個要求，要控制作業(yè)時間，不要養(yǎng)成學生拖拉的不良習慣。一般，我的數學作業(yè)都在半個小時左右，如果他作業(yè)時間比較長的話，有可能一是沒有認真做，邊做邊玩;二是有可能上課沒有認真聽講，不會做。所以，在校園，老師會監(jiān)督，在家還請各位家長費心一下，必須要提高做作業(yè)的速度與效率。另外，我們每一單元或兩個單元結束，都會進行單元測試，這個是每一次都要家長簽字的。一是讓你了解他這段時間的學習狀況，二是方便我們家長和教師溝通，交流。所以，這個工作，還麻煩一下各位家長。
為了到六年級學習比較理想的話，我期望一些學生學習不算理想的同學，利用暑假，要重新復習五年級兩個學期的知識點，還要多做練習。像這一次的畢業(yè)考試中，五年級的知識點占30%，所以，打好五年級基礎，你六年級的學習才比較順利，比較簡單。
各位家長，以上就是我需要與家長溝通交流的一些方面?？傊?，請各位家長放心，在校園，我們老師對孩子的教育會盡最大的努力。在家里，還請各位家長必須要抽點時間關心一下孩子，畢竟孩子是一個家庭的期望。如果大家對于我的教學工作還有哪些推薦和意見的話，期望我們能及時溝通。總之一句話：一切為了您的孩子，一切為了我的學生!在此，謝謝各位家長一年來對我工作的支持和配合。謝謝!
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位評委，各位老師：
大家好！
我一直在思考一個問題，教師，這個普通的字眼到底應該怎樣理解，教師是一種職業(yè)，可它又不單單只是一種職業(yè)，我如何在這短短的幾分鐘內詮釋教師的含義。
建國以來，祖國發(fā)展日新月異，新時代賦予了教師新的使命，與時俱進是我們不懈的追求，我們應該是陽光的，充滿生氣的教師隊伍，我們學電腦，搞教研，我們所追求的，應該是更現代化，更科技化，更人文化的教學方式，我們懂得修飾自己，使自己漂亮，得體，；我們懂生活，會生活，有自己的興趣和專長，我們能夠從容的面對幾十雙渴求的眼睛，在學生面前，我們是父母，是大哥，是朋友，我們是團結實干，年輕的集體，我們仍然一如既往的愛著自己的這份工作，為人師表，做學生的典范。
我也是這普普通通的教師隊伍中的.一員，做為一名中學音樂教師，我曾經很困惑。去年，剛來學校的時候，學生對音樂課的概念無非就是唱歌，聽歌。我很茫然，有種被忽視的感覺，好象我的躊躇滿志，信心百倍沒有用武之地。我從最基礎的發(fā)聲練習入手，盡管最初同學們還覺的好笑；我從簡單的民樂民歌欣賞入手，告訴同學們生活中不只有幾首流行歌曲，我們還有豐富的民族音樂寶庫；一項項文藝活動經我們精心籌劃，安排，得以圓滿開展；學生們經過我們的輔導能夠在臺上翩翩起舞，一展歌喉。我釋然了。在課堂上，我細心的觀察每一位學生，因材施教，大膽的改變了“滿堂灌”的教學模式，和學生們建立平等、團結、友好的新型師生關系，終于學生們喜歡上了我，喜歡上了這門學科，課間在與學生的聊天中，從無數個同心未泯、天真活潑的學生的眼神中，感受到他們對知識的渴求和成材的渴望。
教師尊重學生就是要公正平等的對待他們，自從來到學校任教后學校有一個叫李瑞明的男生，平時特別不愛上音樂課，考試時經常不合格，可是在一次音樂課時我發(fā)現他的通俗歌唱的很好，我給了他一個高分，而且當正全班同學的面表揚了他，課下他對我說：“田老師，那天你表揚我，我激動的一晚上沒睡覺?！蓖钦J真的樣子，我想笑又憋住了，說：“希望你再接再厲，堅持下去?！薄爸x謝你，老師?！闭f完，他做個鬼臉跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜絲絲的。打那以后，他有了明顯的變化，上課認真聽講，還經常向我提出問題，于是我就經常鼓勵他，最后他從一名后進生逐步成長為一名好學生，還想加入了音樂特長班。這也使我深深地體會到教師的言行對學生的影響是多么的重要??！花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的關愛與尊重。是的，做為一名音樂教師，我的價值不正是體現于此嗎有了我們，校園變的豐富多彩，課堂變的有聲有色；有了我們，校園到處充滿著歌聲，充滿著生氣；我愿意把我對音樂的感受傳遞給我的學生們，我愿意給學生一節(jié)輕松，愉快的音樂課，學生們可以從我這里感受到音樂的魅力。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學生眼里，我是不同的形象：我是活潑的，陽光的，多才多藝的，甚至我還可以是新潮的，時尚的，因為我是音樂教師。
我知道，我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家，藝術家，而是讓學生感受音樂，體會音樂，熱愛音樂，音樂可以表達情感，音樂可以調節(jié)心情，我們的生活處處離不開音樂，懂音樂的人必然懂得感情，學音樂的孩子不會變壞。
我相信，在不遠的將來，我們的上課鈴聲也將變成美妙的音樂，課間操也許會變成極富舞蹈性的韻律操，我們的音樂課將變成學生展示自我的平臺。
做一名教師，內心很充實，而做一名音樂教師，我很快樂，我會繼續(xù)做好我的本職工作，一如既往地走下去。
我愿將青春奉獻給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂章。我驕傲，我快樂，我是音樂教師。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長：
你們好！作為班主任，首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們對我工作的支持，感謝你們對學校工作的支持。如果沒有你們的支持，孩子們不可能有這么大的進步，學校也不可能有今天的發(fā)展。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給了我一份責任，一份義務。我和你們的孩子相處了一月的時間了，能在這段時間里和你們的孩子一起學習，生活，成長，我感到非常榮幸。我與你們及這些孩子處在一起是一種緣分。我愛這些孩子，不管他們學得好還是學得糟。為他們的每一點進步感到高興，自豪，也為他們的退步，懶惰，不努力而生氣，傷心。學生在校表現：
要控制好孩子的作息時間，從周一開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因為學習人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){，牛奶什么的。
關于學習姿勢，孩子的坐相，發(fā)現至少有七，八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……這些都需要家長和學校配合進行糾正。在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！
我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢一旦發(fā)現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。
關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。關于這一點，學生父母的長輩更要引起重視。
下面把孩子在學校的表現向各位家長作一簡單的介紹。
學習方面：
這也是各位家長最關心最重視的問題?？偟膩碚f每個孩子在學習上都取得了一些進步，但也存在一些問題，主要有以下幾種情況：
有的孩子學習非常認真，上課專心聽講，積極舉手回答問題，勇敢的向老師提問，做作業(yè)快速，準確而且書寫工整，學習成績也很優(yōu)秀。
有的孩子性格內向，文靜，不愛表現，但是學習很專心，而且特別細心，雖然不大說話，從他們專注的眼神中就可以看出他們是非常專心的，是俗話說的“心里有數”的那種孩子，他們的學習成績也是很優(yōu)秀的。
有的孩子有些小聰明，接受能力比較快，但是缺乏自制力，上課愛做小動作，說話，因此對學習有些影響，這部分孩子的學習成績一般，常會出現一些粗心大意的毛病。家長對此要重視，不要以為是小毛病，其實粗心是一個很普遍很難改的大問題，主要是孩子思想上不夠重視，也有的是因為不熟練造成的。因此可以加強練習。
還有一部分孩子對學習興趣不大，自制力較差，聽講不專心，作業(yè)做的慢而且拖拉，家庭作業(yè)時常完不成，再加上家長可能工作比較忙，對孩子管的較少，所以學習比較差。這部分孩子就需要家長平時多鼓勵，多督促，多幫助，當孩子覺得學習沒有那么難的時候，就會提高學習興趣的。
紀律方面：
大多數孩子能遵守學校紀律，認真上課，做眼操，走路隊，愛護公物，和其他小伙伴友好相處。對班級工作也很熱心，學校組織的各項活動都積極參加，如交學費，捐書，向孤兒獻愛心捐款等。也有部分孩子紀律性差些，特別是個別男孩子，生性好動，上課，走路隊時說話，做眼操時不認真，不愛惜班級公物，和同學打架的現象也時有發(fā)生，對這部分孩子除了耐心教育和積極引導外，下學期還會嚴格管理，也請家長積極配合。
其他方面：
經過一個學期的學習鍛煉，學生已經養(yǎng)成了做值日的習慣，每天按時打掃衛(wèi)生，還有一些學生積極幫助別的組做值日，但是衛(wèi)生保持不夠好，隨手亂丟字紙的現象存在于不少學生的身上，在此也請各位家長一起教育學生，不管在哪兒都不能亂扔垃圾，讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。另外，個別同學還有愛吃零食，亂花錢的壞習慣，既對身體不好，又容易使學生分心，影響學習。懇請家長盡量少給孩子零花錢，培養(yǎng)孩子合理花錢的好習慣。
家長配合：
家長對孩子在學校的表現都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現，也有許多家長問我在家里應該怎么配合學校教育好孩子，針對大家談的比較多的問題，下面我簡單地講講。
1、發(fā)現問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。
2、督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真，及時做作業(yè)，作業(yè)完成后能認真檢查，遇到問題愛動腦筋，寫字姿勢端正，不睡懶覺，自己的事情自己做等等。平時我在班里發(fā)現有幾個孩子上課寫作業(yè)特別慢，這個習慣很不好。還有些孩子沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。
3、培養(yǎng)孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)做的又快又好，你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
4、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，更不能不理不睬。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
此外，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
5、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會音樂教師發(fā)言稿篇二十
尊敬的列位家長：
您們好，很興奮古天能戰(zhàn)大師一同往研究切磋對孩子們音樂圓里教誨的成績。古天的內容主要是取家長們共同往教習一些音樂圓里的小理論，和我們誰人月行動的安排戰(zhàn)家長們需求共同的事變。
首先往道一道，家長如何發(fā)現孩子們的藝術先天。孩子們的藝術先天表如古他們的樂趣之中。孩子們對某一項藝術行動暗示出強烈的樂趣，很能夠剖明他具有那圓里的先天。
別的，應當正在各種藝術行動中考查孩子們的反應。有藝術先天的孩子，對本人愛好的藝術情勢常常會暗示出與眾不合的熱情戰(zhàn)優(yōu)良的素質。如有的孩子正在聽音樂時，會呈現較著的豪情反應，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會跟著音樂節(jié)奏作出有節(jié)奏的身段動作，或者唱歌時調子準確、音色艷麗、豪情表到達位。那些都剖明誰人孩子具有優(yōu)良的音樂先天戰(zhàn)素質。
掃數那些暗示都是有價值的，家長們應實時發(fā)現，并有詭計的加以培養(yǎng)，讓他們刪強對糊口的理解戰(zhàn)對藝術的感覺，把握肯定的藝術技巧，有時機的話，借可讓他們多參取一些社會交往戰(zhàn)藝術交換。
1、成人伴隨孩子一同欣賞音樂。
從某種意義上往講，音樂是一種活動的藝術。女母天天應抽出一面時間取孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子忖量豪情戰(zhàn)糊口情味的音樂，讓孩子們負責聽、反復聽。借要指面孩子往理解音樂，煽動孩子邊唱邊跳，或者是成人陪唱陪舞為孩子掉望。也可安排些家庭音樂會、周末音樂會，輪流演出節(jié)目，讓孩子感覺成人對音樂的重視戰(zhàn)樂趣，那種耳濡目染的影響對孩子也是相當有效的。
正在家里也可以經常讓孩子們聆聽配樂。
故事。
朗讀，并將那些音樂進行死動形象的描寫，讓孩子們的注重力轉換到音樂上往。一樣泛泛泛泛起床時可播放些沉快的音樂，開初音量小漸漸刪大；睡覺時放些沉緩的音樂，讓孩子們鬧熱熱烈繁華甜好地進進夢城。我念當前不論是師長教師借是家長只要一樣泛泛泛泛做故意人，為孩子們發(fā)現優(yōu)良的音樂空氣，肯定有益于孩子們擔當音樂常識，促進其身心健康死長。
同時，音樂教室上重視教死根基技能戰(zhàn)常識的磨煉及教習音樂的常規(guī)磨煉。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
大家上午好!非常感謝各位家長，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這既是對您子女升學成才的重視，也是對我們學校工作的.大力支持。我代表學校全體師生，向到會的各位家長表示熱烈的歡迎!
今天，學校請各位家長來的目的，就是要告訴大家：您可以從以下幾個方面，來了解學校對您子女成長、成才所做的努力：
希望自己的子女成績好，有出息，這是每一個做家長的共同心愿，也是我們學校對每一個學生義不容辭的責任。在抓質量方面，今年學校也采取了一些措施，對教師實行全員競聘上崗，擇優(yōu)錄用;在原有教研組基礎上，又設立了年級組，專門負責該年級的教師管理，學生管理;對各線的工作開展情況，由校長督促講評，表揚先進，鞭策后進。雖然不是最好，但絕對不是傳言中的那么差。有些家長托熟人，找關系，舍近求遠把孩子送到別的學校去上學，希望能以此提高孩子的學習成績，結果往往是不盡人意的：家長要承擔的經濟壓力增加了，孩子呢，因為離家遠，需要相當一段時間來適應新的學習環(huán)境，這樣一來，學習成績不僅沒有提高，有的還退了步。我只想告訴各位家長，所以，希望大家要對自己的子女有信心，也要對平湖中學有信心。
每個家長都希望自己的子女能夠讀書成才，能夠健康快樂成長;每個老師也都希望自己的學生都能夠學有所成，學有所用。我們和各位家長有著一個共同的目標，那就是想方設法把您的孩子送出去，考一個好學校，實現我們共同的愿望，這也是我們請大家來的根本目的。在坐的各位家長的子女，在上個星期四的入學考試中，成績都是比較好的，學習基礎也是比較好，各位家長心里應該感到很高興?，F在社會各個方面對學校的要求都是比較嚴的，想必家長們也很清楚。學校想要組建一個實驗班，利用星期六、星期天的時間來補課，現在來說，很不可能了。所以，我們請家長來一起商量，把這次成績好、基礎好的學生組成一個培優(yōu)班，每天利用晚自習前的一段時間上一節(jié)課，這個課不是新課，主要是把學過的知識進行系統(tǒng)、深化，讓學生學到更多的解題技巧，見識更多的考試題型，這樣的話，一個星期有5節(jié)課，再加上周日1天，相當于每周補了2天課。對進入培優(yōu)班的學生，除了增加學習時間外，學校還會采取滾動淘汰制，每學期進行一次滾動，實行優(yōu)勝劣汰;對重點學生安排優(yōu)秀教師，實行一對一的重點培養(yǎng)?，F在形勢很緊，其他學校對成績較好的學生都采取了這樣或那樣的辦法，我們如果不早點行動，明年考試，我們的學生就有可能在競爭中處于劣勢，考不贏其他學校的學生。我們采取的這個措施，是一個迫不得已的措施，也是希望多考幾個好學生的措施。當然，我們更應該確保在培優(yōu)班的上課中，學生能夠真正學到知識。這其中涉及到一些費用和手續(xù)的問題，年級組的組長、培優(yōu)班的班主任蘇松柏老師會給大家講。同時，需要說明的是，參加這個培優(yōu)班，也完全遵循自愿的原則，我們愿望是好的，對不參加的學生，我們不強求，有困難的學生可以直接找班主任或跟我說清楚，特殊情況，像個別特困生，學?？梢蕴厥馓幚怼＜议L們有什么要求，有什么想法，有什么意見，散會后可以直接找我，如果您有好的建議，我們會采納;好的做法，我們會實行。
各位家長，本著一個共同的愿望，圍繞一個共同的目標，今天我們坐在了一起。為了孩子的成長，為了孩子的明天更加美好，我們就是一家人，學校的工作需要大家相互理解，更需要大家多支持、多關心。我們充分相信，只要有了大家的支持，大家的關心，學校的各項工作會越做越好，明年的六月，我們大家都能收獲一個滿意的愿望，我們也希望給家長們交一份滿意的答卷!
最后祝各位家長身體健康!萬事如意!
謝謝大家。
家長會音樂教師發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
上午好！
非常高興能夠站在這里和大家見面，首先要感謝各位家長給我機會發(fā)言，感謝各位對我的信任，我是這學期新接任的三（1）班數學老師，我的名字叫張穩(wěn)特（板書）。我為什么會來三（一）班，大家可能會有疑問。我解釋一下，之前的數學老師孫老師因為教兩個班，又當班主任，工作非常忙，沒有精力來同時照顧好兩個班。所以讓我來分擔一個班，這樣又更多的時間和精力來做精品教育。同時自我介紹一下，我畢業(yè)于海南師范大學，已經任教小學數學四年，擁有高級教師資格證，中學二級教師職稱，雖然我看上去還很年輕，但是已經有相當的教學經驗了。我一直堅持一下教育信念：
1、教師在育人的過程中——沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要。
2、在學生學習的過程中——沒有什么比激發(fā)學習興趣、保護好奇心更重要。
3、在師生交往的過程中——沒有什么比尊重個性、真誠交流更重要。
4、在孩子成長的過程中——沒有什么比養(yǎng)成良好的習慣更重要。
我要再次感謝家長們對我的支持，有了大家的支持，我才能放手的教育學生，才能順利地把孩子存在的問題解決。給我印象最深的王喆的爸爸，他曾多次和我當面交流，他說他的孩子的問題就是粗心，寫字比較差，特別交代我，如果題目因為粗心做錯就要重新做，如果字寫得不漂亮就可以撕掉重新做。也許這比較苛刻，但是，這也是非常有效果的一種措施。孩子的進步也非常大。
期中考試剛過去，三（一）班平均分有92分，和上一次比較，同學生的進步是非常明顯的，其實我們班是非常優(yōu)秀的，平均分還不夠高的原因是因為有個別學生基礎差一點，把平均分給拖累了，所以個別學生還需要老師和家長共同抓一抓。班上現在有一些問題拿出來和大家探討一下。
第一，有些學生上課不認真聽講，在下面玩，開小差。當然我是抓到一個就讓他站著聽課，提問的時候盡量多讓這些注意力不集中的學生回答問題，回答不上來就證明他沒聽課。同時也希望家長在家里多給孩子做一些教育，教育他認真聽課，積極發(fā)言。第二個問題，有些學生膽量不夠大，上課不敢舉手發(fā)言。我一直都是鼓勵學生大膽說出自己的看法，不管你說對了還是錯了，我都會表揚和鼓勵。同時也希望家長在家里多和孩子交流一下，多問問孩子對一些事情的看法，鍛煉孩子的口頭表達能力。第三個問題，有一些學生的作業(yè)經常不做。我經常抓這些學生第二天留下來補作業(yè)，一個一個題的教他。但是，長期這樣下去，孩子只會越來越懶。在這里我強烈呼吁家長，每天晚上和每個周末，家長必須檢查一下孩子的作業(yè)做完沒，如果做完了就要家長把自己的名字簽上。家長每天簽個名只需要幾分鐘，但是對學生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣的養(yǎng)成卻至關重要。如果在家里不做作業(yè)，學生在學校學到的新知識就無法鞏固。另外這次考試考得不太好的學生，希望家長周末回家能夠輔導一下學生，學生不懂的題家長給講一講，在家里有家長管，在學校有老師管，這樣才能共同合作把學生的學習抓好。第四個問題，住宿生由于平時都呆在學校，很少和爸媽交流溝通，爸媽也很少教育孩子，光靠老師一個人管這么多學生，關注是難以到位的，所以放假回家，家長必須多關心一下學生，問問孩子在學校有沒有大膽發(fā)言，有沒有按時做作業(yè)，成績有沒有提高，如果成績退步了，是什么原因，打算怎樣把成績提上來。尤其是放假的時候，家長應該督促學生做一份學習計劃安排時間表，并且監(jiān)督孩子實施。我以前教過一個很棒的學生，他放假的時候都是安排上午來學習，下午就出去玩。但是他上午學習特別有效率，比如星期六上午安排一小時做數學作業(yè)，一小時做英語作業(yè)，一小時做語文作業(yè)，星期天上午就安排復習一周學的知識和預習下一周學習的內容。這樣又高效學習，有能下午出去玩一下午。是非常棒的學習方法，值得我們借鑒。
我來到這個班，有一個愿望，就是希望學生能夠健康的成長，快樂的學習數學，在數學課堂中能夠體驗到幸?？鞓份p松，同時又能學到東西，把成績提高上來。期望期末考試平均分能再上一個臺階，達到95分。當然，這光靠我一個數學老師沒用，也需要各位家長重視孩子的數學學習，每天晚上都要檢查孩子的數學作業(yè)做了沒，做得怎么樣，孩子的哪些學習習慣還需要糾正，都需要家長的監(jiān)督和督促。
再次感謝各位家長的傾聽，我覺得能來三（一）班教書是一種幸福，能認識各位家長是我的緣分。希望我們共同努力，把孩子的教育做好，讓每一位孩子都一個光明的前程。謝謝大家。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16561565.html】
