總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。寫總結(jié)時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能對大家的寫作有所幫助。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇一
8月26日，新學(xué)期即將到來之際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我校全體教師分組參加了新教材的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)聆聽了三年級的《秋天的雨》和五年級的《圓明園的毀滅》的教學(xué)視頻，通過這次培訓(xùn)，我對小學(xué)語文教材有了更深刻的理解和認(rèn)識。教材不僅關(guān)注基本知識和技能，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感和價值觀，教材的編寫要能夠吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)生興趣，教師應(yīng)該要理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編寫的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。所以《秋天的雨》和《圓明園的毀滅》這兩篇課文的教學(xué)方法也是截然不同的，通過對這兩篇課文教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，我有以下幾點體會：
一、中低年級的語文教學(xué)要鞏固和發(fā)展學(xué)生的識字能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
進入三年級的學(xué)生一般來說，語音基礎(chǔ)是比較好的，基本上掌握了識字的方法，具備初步的獨立的識字能力。初步學(xué)會了用音序和部首查字典，但還沒有熟練。特別是結(jié)合字的語言環(huán)境，選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屵€比較差。因此，三年級教師接班以后，必須重視鞏固和發(fā)展學(xué)生的識字能力。二是加強詞義教學(xué)，使學(xué)生理解詞在句子中的作用。三年級語文中識字教學(xué)的重點在詞義的教學(xué)上。因此在三年級課文《秋天的雨》的教學(xué)視頻中，老師非常重視識字和寫字教學(xué)。
二、中年級語文教學(xué)要重視詞、段的訓(xùn)練。
三年級閱讀教學(xué)的重點是段的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣連詞成句，連句成段。在三年級的閱讀教學(xué)中，既不能沿用低年級的一些教法，也不能照搬高年級的教法。怎樣教學(xué)較為合適呢?我認(rèn)為，講清一段話中幾個句子之間的邏輯關(guān)系，幫助學(xué)生掌握連句成段的規(guī)律非常重要。
三、中年級語文教學(xué)要注重以讀為本，重視語言積累。
《秋天的雨》這篇課文的教學(xué)重點就是讓學(xué)生在朗讀中感悟到課文語言的優(yōu)美，在教學(xué)中，教師適時指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，借助想象，在腦海中形成秋天五彩繽紛的美景表象，以想帶讀。恰當(dāng)借助多媒體課件，再現(xiàn)文中的美麗景色，在美妙的音樂中，以情助讀。學(xué)生在多種形式、分層次的反復(fù)朗讀中，自然而然地感悟到了文眼“五彩繽紛”一詞的含義，領(lǐng)略到了五彩繽紛的色彩美和生動形象的語言美，體會到了秋天的美麗和欣賞美景的愉悅之情。學(xué)生在與文本的對話中，不知不覺與作者的思想感情產(chǎn)生了共鳴，繼而用美讀的形式表達出來。同時巧妙抓住重點詞句，體會感悟，以悟促讀。如：在美讀“你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！边@個句子時，教師抓住表現(xiàn)動態(tài)的詞語“扇哪扇哪”，引導(dǎo)學(xué)生通過去掉詞語“扇哪扇哪”比較讀，體會其輕柔美與動感美，進而讀出其中的韻味。
四、對于高年級的語文教學(xué)要處理好教學(xué)中落實工具性和突出人文性之間的關(guān)系。
一是工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。小學(xué)語文教材大都文質(zhì)兼美，在閱讀教學(xué)中應(yīng)利用這一特點，落實工具性，同時突出人文性，努力追求二者的水乳交融，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和提高。
二是語言文字訓(xùn)練要和深化內(nèi)容理解相結(jié)合。在《圓明園的毀滅》這一課的教學(xué)中教師結(jié)合書面語言文字，想象圓明園當(dāng)年的輝煌。圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導(dǎo)學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)它昔日輝煌景觀。而當(dāng)年的圓明園是一座皇家園林，即使在當(dāng)時也沒有多少人親眼見過。怎樣才能讓學(xué)生深刻地感受到它的輝煌，光靠書上優(yōu)美的語言文字描寫是遠遠不夠的，所以教師借助多媒體課件，生動再現(xiàn)當(dāng)年的樣子，使學(xué)生親眼目睹，親身感受它作為萬園之園的獨特魅力，從而萌生一種強烈的民族自豪感。教師讓學(xué)生抓住課文內(nèi)容，概括圓明園的特點，并由此作為課堂教學(xué)的切入點，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，讀課文相應(yīng)段落，然后交流。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生仔細品讀課文，充分感受到了圓明園的輝煌，為下文“被毀”架好至真至美的情感場，把美的東西毀滅了，這就是一個悲劇。這樣安排教學(xué)，既使語言文字的訓(xùn)練落到實處，又使學(xué)生理解得到深化，達到了學(xué)習(xí)語言和深化內(nèi)容的相統(tǒng)一。
三是把握主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。理解課文內(nèi)容、體會思想感情是閱讀教學(xué)的重要方面。在這次新教材培訓(xùn)中《秋天的雨》和《圓明園的毀滅》兩篇視頻教學(xué)都是金典，師生互動，生生互動，這有限的時間內(nèi)，每一個學(xué)生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇二
會計電算化是會計工作中必須學(xué)會的技能。會計電算化要熟練操作。下面是本站為大家?guī)淼臅嬰娝慊瘜W(xué)習(xí)心得感想，希望可以幫助大家。
兩個星期的會計電算化學(xué)習(xí)，一個星期三次課，上完課窩宿舍開電腦做賬。說實話，確實很無聊。不過時間過的也快，實踐周也快結(jié)束了。上完這次課，只剩星期五的一次課就可以開始我們期盼已久的暑假了。
通過這次的會計電算化學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)之下，我們把之前學(xué)過的，但是掌握不是很牢固的中級財務(wù)會計又復(fù)習(xí)了一遍。對于那些學(xué)過的資產(chǎn)，負債，所有者權(quán)益等等的內(nèi)容，也有了進一步的認(rèn)識。那么心里也就踏實了些許。這次的實踐周也讓我們更加熟練了所謂的會計電算化的一些相關(guān)的操作。電算化看似簡單，但是對于已經(jīng)過了從業(yè)資格證考試的自己，也是具有一點挑戰(zhàn)性的，挫折不斷。對著答案，卻不知道自己哪里做錯了。心里那個郁悶啊。
隨著電腦的普及應(yīng)用，對于一個會計人員來說學(xué)會如何熟練的運用電腦做賬，對自己未來工作成敗是十分緊要的。因此，我認(rèn)為，學(xué)校開展的實踐周模擬做賬的教學(xué)是具有一定的必要性的。對我們自身的發(fā)展也是有一定作用的。
但是盡管如此，這次會計電算化學(xué)習(xí)，也讓人抱怨不斷。炎熱的夏天，頭頂著大太陽，走去遙遠的教室上課。對于女孩子來說，確實比較難熬。不過，艱苦的日子總算要到頭了。大家已經(jīng)進入了倒計時的日子。學(xué)習(xí)這周，再苦，再累，也是一種磨練，一種考驗。因此，革命尚未結(jié)束，同志仍需努力。
及建議在新的世紀(jì)里，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子商務(wù)的廣泛興起，正使計算機在財會工作領(lǐng)域里的運用向著更高層次推進，尤其是在我國加入wto以后，我們又面臨經(jīng)濟全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這不僅要求財會的專門人員掌握會計電算化的基本理論與技能，而且對其他經(jīng)濟管理人員來說，也應(yīng)了解會計電算化知識財會作為企業(yè)各業(yè)務(wù)狀況的最終賬面體現(xiàn)，越來越被企業(yè)所有者重視。
如何將企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營數(shù)據(jù)提取出來，為企業(yè)管理者提供及時有效的決策等信息，是每一名財會人員的職責(zé)使命，借助計算機技術(shù)實現(xiàn)財會數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)計和分析，成為實現(xiàn)這一手段的有效途徑。為此，我們今年開設(shè)會計電算化課程和現(xiàn)在的實習(xí)過程。從這以學(xué)習(xí)過程我受益匪淺。我認(rèn)為作為會計一員，尤其是在科技日新月異的當(dāng)今，掌握會計電算化變得尤為重要。傳統(tǒng)的手工記賬遠遠不能滿足時代的需求，學(xué)好會計，掌握會計電算化知識，已經(jīng)在自己的人生中變得至關(guān)重要。作為會計人員應(yīng)該努力去把它學(xué)好，跟緊時代的步伐。
這次學(xué)習(xí)過程我們用的是財務(wù)軟件是用友erp-u8(8.11版)而實習(xí)給的資料是erp-u8(8.61版)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)資料和軟件不匹配，給我們帶來不少麻煩。為此我花了大量時間在網(wǎng)上搜了一下，下載了不少用友u8，結(jié)果由于未安裝sql-sever導(dǎo)致用友erp-u8無法正常運行。最后我裝了一個8.22版的和講課過程的教材是一樣的，以備練習(xí)之用。不管是那個版本，只要是u8版，不會有大的改變，只是最新版本較之其他的比較完善罷了，其實上賬務(wù)處理基本相同，不論學(xué)那個都一樣。這次實習(xí)我們分別練習(xí)總賬模塊、固定資產(chǎn)、薪酬模塊、應(yīng)收/付系統(tǒng)，把總賬作為練習(xí)的重點，其余作為選做的內(nèi)容。在固定資產(chǎn)和薪酬我們做了不多的原因，由于時間所限。
總賬是我們學(xué)習(xí)的重點，分為四個步驟：第一天，即6.18號，主要是建賬和系統(tǒng)初始化過程。第二天，進行所有憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事，期末處理包括自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬。在一開始我就不太會，后來才和手工會計聯(lián)系起來了，原來這么簡單，就是這么個過程呀!自動轉(zhuǎn)賬要把進項稅和銷項稅的差額計入未交增值稅明細上，生成機制憑證、審核、記賬，再進入期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，計提所得稅并結(jié)轉(zhuǎn)所得稅生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤到未分配利潤當(dāng)中，生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進行，否則會發(fā)生錯誤。
這一過程得不斷的制單、審核、記賬，容易出現(xiàn)錯誤并且各步有關(guān)聯(lián)，不能顛倒。第四天，是會計報表的編制，主要包括資產(chǎn)負債表和利潤表。這一過程我出現(xiàn)過一個問題，就是應(yīng)收/付賬款的數(shù)字無法錄入，查賬發(fā)現(xiàn)都對著，而試算平衡也平衡，找老師求助無果。最后自己研究是由于前期系統(tǒng)初始化時，把應(yīng)收、預(yù)收、應(yīng)付、預(yù)付單獨部門核算了，導(dǎo)致數(shù)字無法錄入，最后解決了這個問題。在這四天當(dāng)中，第二天、第三天比較麻煩，由于自己的粗心、不認(rèn)真，前期憑證輸入時間、金額出錯，由于已記賬，其中用過反記賬{ctrl+h}，在結(jié)賬菜單的期末中，然后憑證菜單會出現(xiàn)系統(tǒng)隱藏的一個項目。后來我又用到反結(jié)賬，主要是出于好奇心，想玩玩，在期末處理上，“crtl+shift+f1”。這些操作都是不允許的，破壞內(nèi)部控制。最后兩天，我們練習(xí)了固定資產(chǎn)和薪金管理，由于系統(tǒng)出現(xiàn)故障，導(dǎo)致我們沒能很好的完成選作內(nèi)容。
對于本次學(xué)習(xí)，我覺得老師做的很好，每天都按時到機房，耐心解答我們同學(xué)的提問，和我們同學(xué)一同離開而付出了很多寶貴的時間，在此我表示由衷的感謝。唯一不足的一點，可能是我們同學(xué)反映最多的問題，機房的軟件跟不上形勢，然后就是有些機子出現(xiàn)故障，浪費了我們不少時間，希望老師能向?qū)W校建議，購買正版財務(wù)軟件并及時更新，保證機房機子的有效利用。
兩周的學(xué)習(xí)在今天畫上了圓滿的句號。學(xué)習(xí)讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
我們以abc公司為實訓(xùn)資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認(rèn)識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓(xùn)則截然不同。打開《會計電算化實訓(xùn)教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓(xùn)部分，也就是我們要求實訓(xùn)的內(nèi)容。總觀目錄，其內(nèi)容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎(chǔ)設(shè)置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。
不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時我們應(yīng)該調(diào)出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設(shè)置該項內(nèi)容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，此次學(xué)習(xí)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。此次學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力;提高了我們電算化會計實務(wù)處理能力;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,為此，根據(jù)。
學(xué)習(xí)計劃。
安排，我們進行了為期兩周的會計電算化的校內(nèi)實習(xí)這次實訓(xùn)主要通過計算機錄入來進行處理，提高我們的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結(jié)合起來，進一步提高我們的專業(yè)能力，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。經(jīng)過過一段時間的實訓(xùn),我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務(wù)軟件,更好地進行實際操作，對整個企業(yè)的運行也有了更加理性的認(rèn)識。
在實訓(xùn)的過程中，我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，雖然最終得到了解決，但在做的時候還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進的地方，同時也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。在每次實訓(xùn)中同學(xué)之間的互相幫助也是必不可少的部分，所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”。有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其她同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助在以后的工作或生活中也是很重要的。
還有一點就是，在做賬的時候一定要細心和耐心，如果其中出現(xiàn)了一點細小的差錯，將直接導(dǎo)致后面的東西都會出錯。剛開始實訓(xùn)的時候，就因為我的不細心，導(dǎo)致后面的帳都出錯，這時候就只能重做了。同時我深深體會到了積累知識的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。兩個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐?？偟膩碚f我對這次實訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給我們這樣實訓(xùn)的機會，尤其是會計，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。同時我也認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
在新的世紀(jì)里，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，電子商務(wù)的廣泛興起，正使計算機在財會工作領(lǐng)域里的運用向著更高層次推進，尤其是在我國加入wto以后，我們又面臨經(jīng)濟全球化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這不僅要求財會的專門人員掌握會計電算化的基本理論與技能，而且對其他經(jīng)濟管理人員來說，也應(yīng)了解會計電算化知識財會作為企業(yè)各業(yè)務(wù)狀況的最終賬面體現(xiàn)，越來越被企業(yè)所有者重視。如何將企業(yè)現(xiàn)有的經(jīng)營數(shù)據(jù)提取出來，為企業(yè)管理者提供及時有效的決策等信息，是每一名財會人員的職責(zé)使命，借助計算機技術(shù)實現(xiàn)財會數(shù)據(jù)的記錄，統(tǒng)計和分析，成為實現(xiàn)這一手段的有效途徑。
為此，我們今年開設(shè)會計電算化課程和現(xiàn)在的實習(xí)過程。從這以學(xué)習(xí)過程我受益匪淺。我認(rèn)為作為會計一員，尤其是在科技日新月異的當(dāng)今，掌握會計電算化變得尤為重要。傳統(tǒng)的手工記賬遠遠不能滿足時代的需求，學(xué)好會計，掌握會計電算化知識，已經(jīng)在自己的人生中變得至關(guān)重要。作為會計人員應(yīng)該努力去把它學(xué)好，跟緊時代的步伐。
這次實習(xí)過程我們用的是財務(wù)軟件是用友erp-u8(8.11版),而實習(xí)給的資料是erp-u8(8.61版)，導(dǎo)致實習(xí)資料和軟件不匹配，給我們帶來不少麻煩。為此我花了大量時間在網(wǎng)上搜了一下，下載了不少用友u8，結(jié)果由于未安裝sql-sever,導(dǎo)致用友erp-u8無法正常運行。最后我裝了一個8.22版的和講課過程的教材是一樣的，以備練習(xí)之用。不管是那個版本，只要是u8版，不會有大的改變，只是最新版本較之其他的比較完善罷了，其實上賬務(wù)處理基本相同，不論學(xué)那個都一樣。
這次實習(xí)我們分別練習(xí)總賬模塊、固定資產(chǎn)、薪酬模塊、應(yīng)收/付系統(tǒng)，把總賬作為練習(xí)的重點，其余作為選做的內(nèi)容。在固定資產(chǎn)和薪酬我們做了不多的原因，由于時間所限。總賬是我們實習(xí)的重點，分為四個步驟：第一天，即6.18號，主要是建賬和系統(tǒng)初始化過程。第二天，進行所有憑證的輸入并記賬。第三天是最頭痛的事，期末處理包括自動轉(zhuǎn)賬、對賬、結(jié)賬。在一開始我就不太會，后來才和手工會計聯(lián)系起來了，原來這么簡單，就是這么個過程呀!自動轉(zhuǎn)賬要把進項稅和銷項稅的差額計入未交增值稅明細上，生成機制憑證、審核、記賬，再進入期間損益結(jié)轉(zhuǎn)，生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，計提所得稅并結(jié)轉(zhuǎn)所得稅生成機制憑證、審核、記賬，然后再進入自動轉(zhuǎn)賬，結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤到未分配利潤當(dāng)中，生成機制憑證、審核、記賬。這一過程不能一次進行，否則會發(fā)生錯誤。這一過程得不斷的制單、審核、記賬，容易出現(xiàn)錯誤并且各步有關(guān)聯(lián)，不能顛倒。第四天，是會計報表的編制，主要包括資產(chǎn)負債表和利潤表。這一過程我出現(xiàn)過一個問題，就是應(yīng)收/付賬款的數(shù)字無法錄入，查賬發(fā)現(xiàn)都對著，而試算平衡也平衡，找老師求助無果。最后自己研究是由于前期系統(tǒng)初始化時，把應(yīng)收、預(yù)收、應(yīng)付、預(yù)付單獨部門核算了，導(dǎo)致數(shù)字無法錄入，最后解決了這個問題。
在這四天當(dāng)中，第二天、第三天比較麻煩，由于自己的粗心、不認(rèn)真，前期憑證輸入時間、金額出錯，由于已記賬，其中用過反記賬{ctrl+h}，在結(jié)賬菜單的期末中，然后憑證菜單會出現(xiàn)系統(tǒng)隱藏的一個項目。后來我又用到反結(jié)賬，主要是出于好奇心，想玩玩，在期末處理上，“crtl+shift+f1”。這些操作都是不允許的，破壞內(nèi)部控制。最后兩天，我們練習(xí)了固定資產(chǎn)和薪金管理，由于系統(tǒng)出現(xiàn)故障，導(dǎo)致我們沒能很好的完成選作內(nèi)容。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇三
對中國文化轉(zhuǎn)型問題，許多人觀念中認(rèn)為，是由傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)向現(xiàn)代。以下本站小編為你帶來中國文化學(xué)習(xí)心得感想，希望對你有所幫助!
單位老總決定由我?guī)ш牐⒓幽暇┚用儡拔幕逃嘤?xùn)中心舉辦的為期五天(4月2日—4月6日)的中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。
4月2日下午3點，我們一行五人乘坐單位的專車前往南京居美馨文化教育培訓(xùn)中心，一進培訓(xùn)中心的大門，只見門口有好幾位老師躬身站著，又是鞠躬又是問好，我感到甚為驚訝和不習(xí)慣，覺得他們也許是出于禮貌而已。
簽名、報道、找宿舍、領(lǐng)學(xué)習(xí)教材，均由輔導(dǎo)老師引領(lǐng)，我被分在第四組，輔導(dǎo)老師是來自鎮(zhèn)江的尹小溪先生。瘦高個，1米80的個子，臉上的微笑沒有停止過一刻，讓我們倍感親切。
我們這期學(xué)員班，共有來自全國14個省市的56家企業(yè)的160名學(xué)員。有企業(yè)老總，有企業(yè)中層干部，還有普通員工，有20來歲的剛參加工作的姑娘小伙也有白發(fā)蒼蒼的老同志。
由于是封閉培訓(xùn)，所有員工一律不許無故離開大門一步。我們宿舍四個人：淮安人陳寶國，哈爾濱人王云鵬，石家莊人王建斌和我。大家每天必須在六點起床洗漱，而我最懶，每天都是舍友呼了幾遍仍然無動于衷，非要等到尹老師推門來呼我起床才起來。
早上，全體學(xué)員到教室齊頌《。
弟子規(guī)。
》和《孝經(jīng)》，再去食堂用餐，用餐時需齊頌《感恩詞》：感謝國家培養(yǎng)護佑，感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師辛勤教導(dǎo)，感謝同仁關(guān)心幫助，感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝大眾信任支持。聽老師解釋，該培訓(xùn)中心糧食均來自全國各地愛心人士熱心贊助，所以請大家用餐必須擇量而行，避免浪費，聽老師這么一說，學(xué)員們均把碗中的米飯等吃的一干二凈。
這幾天，集中學(xué)習(xí)了中國臺灣人蔡禮旭老師的《如何經(jīng)營幸福人生》(錄像)、中國臺灣人李泳杉老師的《21世紀(jì)的健康飲食》(錄像)、中央黨校教授劉余莉老師的《中國傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值》(錄像)、中心張曉東老師的《百善孝為先》等課程，還聆聽了中心靳雅佳老師的用音樂感悟孝道的課程，老師邊唱邊講解人生、社會與家庭，歌曲《父親您辛苦了》、《母親您辛苦了》、《丈夫你辛苦了》、《妻子你辛苦了》、《跪羊圖》等無不催人淚下。海南省?？诒O(jiān)獄的沈芝梅警官和南京德國獨資的菲尼克斯公司李慕松總裁的精彩演講，也贏得了學(xué)員們的陣陣掌聲。
人生不外乎三情：親情、愛情、友情。因為利益的鬼使神差，我們的友情變得有些刀光劍影了，我們的愛情變得有些呼天搶地了，我們的親情變得有些捶胸頓足了。馬克思說過資本主義社會是個赤裸裸的金錢社會，那我們現(xiàn)在的這個社會主義究竟是個什么樣的社會?唉，我無言以對。
十億人民九億賭，還有一億在炒股。十億人民九億商，還有一億要開張。外國有個加拿大，中國有個大家拿。這些民間的早些年的。
順口溜。
反映了什么?說現(xiàn)在一些人經(jīng)商和做人都缺乏道德大家為人處事一定要講道德。
引申開來說，對家庭里的父母親，你為人子一定要盡孝道，對國家的法律法規(guī)、單位的。
規(guī)章制度。
要盡忠，對自己的工作崗位要盡責(zé)盡能，和諧社會在我們的祖先25xx年前的孔老夫子那里早就期望了，老夫子希望的社會：人們和睦相處，國家安定團結(jié)，社會是個大同的社會和諧的社會。
而如今，構(gòu)建和諧社會和諧家庭，怎么做?指望別人還是放下包袱自己從頭開始，從當(dāng)下開始，我們每個人自己心里有數(shù)啊!
4月6日下午，我們打好包，帶好各自的行李，和在中心門口恭送的老師們一一道別，我們每個人這幾天不光學(xué)會了向大家鞠躬行禮，也學(xué)會了對博大精深的中國傳統(tǒng)文化充滿了深深的敬意!
10月17—21日，我有幸參加了新鄭市政府組織的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)，倍覺時間短暫。感恩、感動、崇敬、贊嘆……交織在一起的感情，總讓人留戀與思念。學(xué)習(xí)培訓(xùn)班期間，我跟八十名同仁一起在聆聽、感悟、震撼中盡情享受了巍巍中華五千年傳統(tǒng)文化教育的盛宴。
從每日早6：30晨練、集體吟誦傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》，在吟誦中體悟經(jīng)典內(nèi)涵;到本次培訓(xùn)班精選的講座、報告，在聆聽中感悟經(jīng)典;再到晚上在互動交流中分享學(xué)習(xí)心得，親歷四天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我享受到了一生中最幸福的時光。因為在這里，我的心靈得到了一次徹底的洗滌，找到了開啟幸福人生的鑰匙，獲得了可終身相伴的財富。感動之余，我還要感恩，感恩市政府領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次拓展眼界、增長智慧的機會。通過此次中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，我愿將收獲與大家一起分享：
一是認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變：在以前的學(xué)習(xí)和工作中接觸。
國學(xué)。
方面的知識不廣，只知道是儒家學(xué)問，認(rèn)為學(xué)這些也沒多大的用處，與自己的關(guān)系不大。然而，通過這段時間對《孝經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。學(xué)國學(xué)已成為當(dāng)今熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文字中，為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙他們把這些經(jīng)典留給我們，是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。
二是心靈的震撼：在四天培訓(xùn)中，我們聆聽了蔡禮旭老師到的《落實弟子規(guī)做好中國人》、《家和萬事興》，肖陳穎的的《愛心伴孩子成長》，呂杰校長和王琦老師的《弟子規(guī)經(jīng)驗推廣》，彭鑫博士的《仁義禮智信與內(nèi)臟健康》、靳雅佳老師的《移風(fēng)易俗莫善于樂》，胡小林總裁的《踐行弟子規(guī)實現(xiàn)幸福人生》課程。
呂杰校長和王琦老師的《弟子規(guī)經(jīng)驗推廣》，讓我倍受鼓舞。我們學(xué)校也在推廣國學(xué)經(jīng)典，我們只是讓孩子熟讀成誦，我們做得太膚淺，我們選取的內(nèi)容太繁多，我們沒有踐行，教師參與率不高，我們?nèi)〉玫男Ч淮?。王琦老師告訴我們：教育重在實質(zhì)，不重形式，推廣國學(xué)要專精結(jié)合，持之以恒，要活學(xué)活用，要正確引導(dǎo)，要循序漸進。
靳雅佳老師的《移風(fēng)易俗莫善于樂》讓我印象非常深，整個講座是在歡愉感動中度過的。我們隨靳雅佳老師一起互動，隨著靳雅佳老師的示范，我學(xué)會了讓歌于演講中演唱，于演唱中閱讀，于閱讀中一起贊美生命，歌唱祖國，感恩父母。很多學(xué)員與我一樣，在靳雅佳講感恩父母那一段的時候都流下了眼淚，是什么讓我們學(xué)會感動?是什么讓我們學(xué)會感恩?是什么讓我們學(xué)會彼此熱愛?是那一曲《生命之河》，簡單的旋律簡單的歌詞，竟然如此純粹完美。
我醒悟最大的是彭鑫老師所講的“仁義禮智信”。簡簡單單的五個字，卻詮釋這與我們身體的重要器官有著密切的關(guān)系。以前我對他們的理解僅僅局限于對于道德的要求，總以為要是做到了“仁義禮智信”就是一個道德崇高的人。而今日的我，深刻認(rèn)識到他們分別對我們的肝、肺、心臟、腎、脾胃有影響。要是真正做到“仁義禮智信”，我們身體就不會那么輕易地得病，而且疾病也會不斷地減少?，F(xiàn)在我才深刻認(rèn)識，原來傳統(tǒng)文化也可以養(yǎng)身，因此我們更要好好學(xué)習(xí)它。
我永遠記住的一點是——再也不吃動物肝臟(雞肝等)。在這四天的培訓(xùn)里，自從聽了老師的“健康飲食”課，我才了解到原來動物肝臟是這么有毒的，因為動物所有毒素都集中于肝臟內(nèi)。還是“素食”好，素食包含了人類所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，這樣一來不僅給人類帶來健康的身體，而且對環(huán)境很健康，保護我們的生態(tài)環(huán)境。
同時，老師的講解讓我領(lǐng)悟了集家訓(xùn)、家規(guī)于一體的《弟子規(guī)》的意義：它是中華民族的根，中華民族的魂，是打開幸福人生的金鑰匙，不愧為人生的第一規(guī)，感動之余我的心靈受到了強烈的震撼，反思自我，認(rèn)真對照圣賢的教誨，感覺自己的道德都歸零了，只有輸入新的血液，新的靈魂新的道德，才能完善自己的幸福人生。
三是努力的踐行?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)，只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。五天來授課的老師至誠至真地分別向我們傳授了修身、齊家、教育、飲食、管理、待人、處世之道，讓我們充分地享受到了一場中華傳統(tǒng)文化教育的盛宴，使我時時處于一種被激勵和感動的狀態(tài)，豐富多彩的上課內(nèi)容和靈活多樣的上課形式讓我意猶未盡，興趣盎然課堂上他們以幽默的談笑撥動我們心弦，以智者的語言激發(fā)我們靈動思辯，字字句句直指我們的心靈講座，不僅讓我感受到了授課的老師深厚的中華傳統(tǒng)文化底蘊和強烈的民族自豪感，更為我開啟了一扇深入地了解、體會中華傳統(tǒng)文化精髓的大門，在他們的講話中既有深層的道理，又有具體的做法;既有生活的智慧，又有歷史的教訓(xùn);既有廣博的知識，又有人生的理想，讓我體會到了做人的意義和做人的樂趣。讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，靜心沉思，老師們從無刻板的說教，更無嘩眾取寵的言語，有的只是一片真誠的心，字字句句無不是感同身受的善意，令我不能不為之動容，他們實實在在教我們從孝做起，從經(jīng)典做起，從小做起，從我做起，踐行《弟子規(guī)》，把孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥落實在日常生活的點點滴滴?！靶杏胁坏茫辞笾T己”，人能自省便會開悟，圣賢的教導(dǎo)讓我豁然開朗、迷霧頓消;“學(xué)貴力行”，在今后的實際生活、工作當(dāng)中，我要把所學(xué)到的圣賢的教誨變成自己的行為規(guī)范，內(nèi)化為自己的德行，做為女兒、兒媳對父母，“孝”字為先，遵循孝道，時時感念父母的養(yǎng)育之恩;愛生如子，以寬容、平和、智慧去感化孩子;做好孩子的表率，我想只要心存善念胸懷仁慈，扎實工作，從我做起，從我心做起，以圣賢的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，就一定能調(diào)動起工作的積極性，盡心盡力完成好傳道、授業(yè)、解惑之重任。
中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，它是指中國歷史上以個體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會文化體系。她是我們的祖先傳承下來的豐厚遺產(chǎn)，曾長期處于世界領(lǐng)先的地位，我們都應(yīng)以《弟子規(guī)》為準(zhǔn)則規(guī)范自身的言行，讓所有的人都體會到圣賢教育帶給社會與家庭的和諧與幸福。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的關(guān)心和重視下，在路老師的率領(lǐng)下。我有幸于20xx年5月23日到5月27日參加在昆明舉辦的中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益頗多，對于中國傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解。這也是一次文化大餐，豐富了大腦的知識?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化感受如下：
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的生活和工作更加和諧快樂，這既是我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的原因，又是這段時間以來我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的收獲。以前，我們遇事很多時候都是根據(jù)自己當(dāng)時當(dāng)?shù)氐男那椤⑶榫w來處理面對的問題。如果我們學(xué)了傳統(tǒng)文化，有一顆寬愛地心，我們會在矛盾沖突發(fā)生以前有預(yù)見性地化解矛盾，無論何時，都可以以一份“共情”的心，從對方的出發(fā)點考慮問題，理解對方，從而更有效地溝通思想，解決問題。
《中庸》的博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。講的是治學(xué)求進得道理。一個人要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細地問，慎重地思考，明確地分辨，踏踏實實地行。在工作中，如果我們時時如此，積極主動地工作。那么，我們的工作該是多么和諧愜意的一件事。因此，我們要把傳統(tǒng)文化學(xué)深，學(xué)透，學(xué)到我們的骨髓里，運用到我們的工作中去。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，對于大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)，用傳統(tǒng)文化中蘊涵的高尚道德情操，提升精神境界，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會風(fēng)尚，不斷提高人們的道德素質(zhì)和文明程度具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化應(yīng)該體會到以下幾點：學(xué)會愛社會，愛祖國和遵紀(jì)守法、學(xué)會感恩、學(xué)會禮儀為先、學(xué)會尊重別人、學(xué)會廉恥、學(xué)會替他人著想、學(xué)會與人和諧相處等等。
希望中國的傳統(tǒng)文化越來越深入更多人們的心靈，走向大眾。帶來一個和諧的社會。走向一個美好的未來。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇四
下面，分享一些中化學(xué)部分的學(xué)習(xí)心得，希望能對各位學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助。
一、記憶積累，奠定化學(xué)基礎(chǔ)。
進入高中以后，不少同學(xué)有一種感覺：數(shù)學(xué)的規(guī)律性很強，而化學(xué)總感到有些雜亂，要記的東西比較多。其實這并不奇怪，人們從接受啟蒙教育開始，就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，從背九九口訣表，到記加減乘除公式，哪一樣不需要記憶，到達高中以前已基本完成了知識的原始積累，在學(xué)習(xí)的過程中，人們可以用已有的知識進行邏輯思維，去尋找其中的規(guī)律；而化學(xué)由于初中學(xué)得比較晚，而且知識量比較少，內(nèi)容比較簡單，故初中化學(xué)大家學(xué)得還是比較輕松的，但初中那點化學(xué)知識遠不能滿足高中化學(xué)的學(xué)習(xí)需要，在高中階段既要進行知識的積累又要探尋其中的規(guī)律，所以到了高中以后知識量和知識難度均突然增大了，導(dǎo)致一些剛進入高中的同學(xué)，總感到化學(xué)要記的東西特別多、特別難，這是正常現(xiàn)象，特別是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，和一些自視聰明又不肯用功去記憶總想走捷徑的`同學(xué)，成績出現(xiàn)下滑也就不足為奇了。任何一件新事物的出現(xiàn)，只有人們還不了解他的時候，才會感到他是那么的神秘莫測，但如果你努力去接近他，去了解他，去記住他的特征，慢慢地你就會掌握他規(guī)律性的東西。同學(xué)們要明白：規(guī)律的掌握來自知識的積累，而知識的積累又依賴合理的記憶。當(dāng)然，記憶并不意味著死記硬背，也不能眉毛胡子一把抓，畢竟是高中生了，應(yīng)該注意記憶方法，學(xué)會理解地去記憶，有重點地記憶。
二、設(shè)疑探究，深入化學(xué)本質(zhì)。
善疑、釋疑，是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，凡事多問幾個為什么更有利于我們了解事物的本質(zhì)。
三、歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。
有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強，過分地依賴?yán)蠋?，對知識不能及時進行整理，其后果是對各知識點之間的聯(lián)系不是很清楚，時間一長，便成了一團亂麻，覺得越學(xué)越艱難，成績一路下降。所以一節(jié)課或一個章節(jié)或一個單元學(xué)習(xí)完后，應(yīng)對知識及時進行梳理，跟原有知識建立聯(lián)系，總結(jié)出適合自己記憶的規(guī)律性的東西來，歸納綜合，聯(lián)結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)。
四、練習(xí)鞏固，深化知識理解。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。適當(dāng)?shù)木毩?xí)是應(yīng)用知識、鞏固知識、深化理解的重要手段，一個從來不做練習(xí)的人，很難想象他的成績能好到哪里去。但也有的同學(xué)做了大量的練習(xí)，成績?nèi)圆焕硐?，究其原因，他對練?xí)中出現(xiàn)的問題沒有進行深究，即沒有弄清楚本題的意圖是什么，看到熟悉的題目沒有經(jīng)仔細閱讀分析就憑記憶填上答案，實際上題干經(jīng)常在關(guān)鍵處作了變動，導(dǎo)致解題失誤。另外，出現(xiàn)了錯誤也沒有分析產(chǎn)生錯誤的原因：是粗心大意、還是理解錯誤、還是知識有缺陷，所以經(jīng)常重復(fù)犯同樣的錯誤。故練習(xí)宜精不宜多，對所做過的題目一定要弄懂弄透，對一些經(jīng)典習(xí)題，可反復(fù)置疑，一題多練，起到舉一反三、事半功倍的效果。
五、復(fù)習(xí)小結(jié)，完備知識體系。
及時和經(jīng)常地進行復(fù)習(xí)小結(jié)，使新舊知識聯(lián)系，既可以有效地防止遺忘現(xiàn)象，又可以完備知識體系,這就是我們常說的：“學(xué)而時習(xí)之”，“溫故而知新”。在復(fù)習(xí)過程中可看課本、看筆記、看錯題集、繪制新的知識網(wǎng)絡(luò)圖等，復(fù)習(xí)應(yīng)該有計劃地進行，每次復(fù)習(xí)應(yīng)該重點解決一至幾個問題。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇五
今天，天氣非常晴朗，路邊的花都開放了，爸爸媽媽帶我一起參加了三(1)班組織的去西安市自弘中學(xué)感受中國傳統(tǒng)文化的體驗活動。我們玩的非常開心，還學(xué)到了很多知識，很有意義。
自弘中學(xué)以中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主題，弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，包括草編、繩藝、剪紙、泥塑、臉譜等很多藝術(shù)課程和游藝項目，內(nèi)容很豐富，安排得非常充實。
早上，我們聽了自弘中學(xué)的哥哥姐姐們組成的古樂隊的演奏，并在校長的帶領(lǐng)下參觀了很多藝術(shù)品的展覽和現(xiàn)場制作藝術(shù)品的過程。我選擇了繩藝和臉譜的課程，并在老師的輔導(dǎo)下現(xiàn)場制作了兩個作品，編了一條漂亮的紅手鏈，畫了一個很個性的臉譜，很有成就感噢。
下午的安排就更有意思了，我們玩了打陀螺、滾鐵環(huán)、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等這些傳統(tǒng)游藝活動，大人孩子都玩得特別開心。我們覺得比電腦游戲和游樂場都好玩。
對了，最有趣的是，《都市快報》記者去采訪了我們，晚上在電視上已經(jīng)播出了《小手拉小手非遺咱傳承》的節(jié)目，我在電視上已經(jīng)看到了自己的特寫，很滿足哦，太有意思了。你們要是想看看，就去網(wǎng)上搜一下吧!
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇六
在我開始這篇心得的時候，我想先說明一下我個人的背景。我是一名大三的學(xué)生，主修化學(xué)專業(yè)。從我對化學(xué)的理解來看，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅讓我更深入地了解了我們世界的運作原理，還讓我領(lǐng)略到了科學(xué)之美。
化學(xué)是從物質(zhì)和其變化中探索科學(xué)之美的學(xué)科。在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我逐漸理解了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及如何通過化學(xué)反應(yīng)來改變物質(zhì)的性質(zhì)和用途。當(dāng)我看到化學(xué)反應(yīng)在實驗室中產(chǎn)生神奇的現(xiàn)象時，我深感化學(xué)的無窮魅力。
學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，我不僅需要掌握理論知識，還需要進行大量的實驗和計算。這些挑戰(zhàn)讓我更加深入地理解了化學(xué)的本質(zhì)，也鍛煉了我的邏輯思維和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)化學(xué)不僅需要聰明的大腦，還需要勤奮和毅力。
化學(xué)在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。從醫(yī)學(xué)到能源，從環(huán)保到信息技術(shù)，化學(xué)都是這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)。我為我能學(xué)習(xí)和研究化學(xué)感到驕傲，也為自己能在這些領(lǐng)域中發(fā)揮作用感到興奮。
學(xué)習(xí)化學(xué)讓我深刻地感受到了科學(xué)之美?？茖W(xué)之美不僅僅在于現(xiàn)象的揭示，更在于對未知的探索，對真理的追求?；瘜W(xué)的奧妙讓我著迷，讓我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。
總的來說，學(xué)習(xí)化學(xué)讓我領(lǐng)略到了科學(xué)之美。我學(xué)會了如何去思考，如何去解決問題，如何去面對挑戰(zhàn)。我期待自己在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到實踐中，為人類社會的發(fā)展做出貢獻。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇七
20_年4月1日，我懷著無比激動的心情和對工作的熱忱，來到了網(wǎng)新這個大家庭。在這段時間里，我學(xué)會了很多知識，從一個剛剛走出校門的學(xué)生，變成了一個真正的工作人員，使得自己在各個方面都得到了很大的提升和進步。在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、伙伴們和同事在平常的生活和工作中對我給予的無私的幫助和關(guān)懷。
公司的企業(yè)文化目標(biāo)是讓每個員工工作狀態(tài)更好，方向更明確，待遇更高，這也是凸顯了董事長作為一個管理者的胸襟和情懷，個人認(rèn)為公司的宗旨應(yīng)該是認(rèn)真工作每一秒，快樂生活每一天。認(rèn)真工作是快樂生活和生活過的更好的前提，認(rèn)真工作不是僵硬死板的埋頭苦干，不是弄虛作假的表面文章，是快樂的工作，高效的工作，工作不是絕對的壓力不是硬著頭皮的任務(wù)也是我們生活的一部分，向公司的經(jīng)營理念是團隊合作，務(wù)實，創(chuàng)新，高效，這也是企業(yè)的整體要求，也是我們每一個員工的.要求，網(wǎng)新是一個團隊，是一個有著目標(biāo)和靈魂的企業(yè)，而創(chuàng)新高效則是團隊為之奮斗的目標(biāo)。所以我們在基礎(chǔ)工作中要心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，實事求是，腳踏實地的開展工作，實現(xiàn)公司長遠發(fā)展目標(biāo)。網(wǎng)新在為創(chuàng)建品牌的發(fā)展過程中，從國家能源戰(zhàn)略大局出發(fā)，以科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)營形態(tài)，著力建設(shè)成為國際化、專業(yè)的大公司。
一個企業(yè)由不同的部門構(gòu)成，只有部門和部門之間相互協(xié)作，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才能更好的發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)新“沒有完美的個人，只有完美地團隊”的精神，做一個積極向上，有朝氣，有正氣，有愛心，講團隊精神的年輕人。充分發(fā)揮“我的網(wǎng)新，我的家”的主人翁精神，把網(wǎng)新當(dāng)作自己的家，去愛護它，保護它，建設(shè)它，時刻保持高度的責(zé)任感和使命感，具有無私的奉獻精神，熱情工作，認(rèn)真做事，踏實做人，使自己從思想上到實踐中有一個質(zhì)的飛躍，使自己真正成為一名合格的員工。
公司是一個團隊，要求每個網(wǎng)新人都要有團隊意識。團結(jié)就是力量，工作也是一樣的，我們在完成工作的同時更是在體現(xiàn)著我們同事之間的團隊合作意識，企業(yè)之間合作才能共贏，同事之間也是一樣的，合作才會共同進步，同事之間的相互交流也是我們團結(jié)的體現(xiàn)，你有一個思想，我有一個思想，我們彼此交換思想的話，我們就有了兩個思想，這兩個思想是我們彼此團結(jié)彼此信任的結(jié)果。
企業(yè)發(fā)展了，我們的工作環(huán)境變好了，薪酬福利提高了，發(fā)展空間變寬了，我們就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，“家以方圓，感恩回報”從更深的角度闡述了網(wǎng)新的感恩文化?！凹乙苑綀A”體現(xiàn)新的發(fā)展階段對家文化“由圓向方，方圓相濟”的完善和突破。“感恩回報”是網(wǎng)新家文化的最高境界，是解決新時期主要矛盾、培育企業(yè)核心競爭力的重要需求。所謂知恩者樂、報恩者得、施恩者福。最后：忠心感謝網(wǎng)新的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的期望與關(guān)懷。
企業(yè)在物質(zhì)生產(chǎn)過程中形成的具有本企業(yè)特色的文化觀念，文化形式和行為模式以及與之相應(yīng)的制度和組織結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了企業(yè)及其成員的價值準(zhǔn)則、經(jīng)營哲學(xué)、行為規(guī)范、共同信念和凝聚力。因此，一個企業(yè)只要存在一天，企業(yè)文化就同時存在。鼓舞士氣、陶冶情操、塑造知識型員工、培育奉獻精神，為提高基層的凝聚力、戰(zhàn)斗力提供強大的精神動力和智力支持，而要實現(xiàn)這一功能，就必須不斷提高企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因為企業(yè)文化能否發(fā)揮的程度最終取決于文化是否能夠吸引人和感召人，能否為廣大員工所接受并轉(zhuǎn)化為強大的精神動力。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇八
7月15到18日，三天時間，我們化學(xué)學(xué)科高三年級全體老師在柳州進行新課改學(xué)習(xí)。這次來進行培訓(xùn)的是來自課改區(qū)遼寧省的一些學(xué)校、教育局教研室，他們進行課改時間長，經(jīng)驗豐富，成果顯著，很值得我們學(xué)習(xí)。
這一次新課改培訓(xùn)，重點是學(xué)習(xí)如何在新課標(biāo)條件下進行有效的復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。我們聆聽了來自教學(xué)第一線老師講解在復(fù)習(xí)過程中要重點注意的和關(guān)注的知識點，同時還就如何進行有效復(fù)習(xí)進行了指導(dǎo)。
1、以“本”為本，以“綱”為綱。
“本”是指課本、教材，“綱”是指《考試大綱》或《考試說明》。高考試題萬變不離其宗，追根還應(yīng)源于課本，從課本知識點、能力考查點衍生而來。高考知識體現(xiàn)課本內(nèi)容，高考的最終落腳點是課本，而課本和《考試大綱》是高考復(fù)習(xí)的指揮棒，是高考命題的依據(jù)，特別是《考綱》已明確地傳達出“考試目標(biāo)”、“考試范圍”、“命題指導(dǎo)思想”，“題型比例”、“題目難易比例”及“樣題”等重要信息。從中了解命題趨向和要求，明確復(fù)習(xí)要點，這必然會提高復(fù)習(xí)的針對性和復(fù)習(xí)的效率，切不可舍本逐末，重教輔輕教材。要充分認(rèn)識到《考綱》是依據(jù)、課本是根本、資料是補充。復(fù)習(xí)過程中，要加強對《考試大綱》的研究。
2、重視實驗教學(xué)，提高實驗?zāi)芰Α?/p>
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。中學(xué)化學(xué)中的許多基本概念、原理和規(guī)律提高以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導(dǎo)和驗證的?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)過程中的實驗，不僅有助于加深我們對化學(xué)概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認(rèn)識，也有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔樵S多考生將來從事科學(xué)研究奠定良好的基礎(chǔ)。
3、建立知識結(jié)構(gòu)，形成網(wǎng)絡(luò)，重視主干知識，加強訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)不是單純的重復(fù)，而是用舊知識的磚瓦建造新的高樓大廈”---俄國教育學(xué)家烏申斯基。只有結(jié)構(gòu)化的知識才能有效地被利用。所以在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上應(yīng)按知識的內(nèi)在邏輯關(guān)系以專題的形式重新整合知識。理順各知識點。
總之，這一次集中培訓(xùn)，我們體會到外地區(qū)對教育的重視和廣大教師對教育事業(yè)的奉獻精神和敬業(yè)精神。他們以校為家，樂于施教，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇九
在中學(xué)階段打下一個好的化學(xué)基礎(chǔ)，對于我們以后的生活與工作都會受益無窮。
1．心理素質(zhì)的影響。
古人云：“兩軍相逢勇者勝”，良好的心理素質(zhì)對比賽結(jié)果會產(chǎn)生重大的影響。盡管大家在同一間教室上課，受同一位老師教誨，但效果卻不盡相同。而化學(xué)作為一門基礎(chǔ)的課程，大家在同一起跑線上出發(fā)，更不應(yīng)有太大的懸殊。
因此，我們應(yīng)調(diào)整好心理狀態(tài)，對化學(xué)保持一種“我能行”的穩(wěn)定而積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷為自己加油鼓勁，對自己充滿自信，不以一時勝負論英雄。
2．打好基礎(chǔ)。
“萬丈高樓平地起”，堅實的基礎(chǔ)是塑造化學(xué)大樓的關(guān)鍵。對于化學(xué)知識的基本理論和概念真正理解，并牢記于心，在使用時才會應(yīng)用自如。只有了解了一定的知識和研究方法，運用科學(xué)的態(tài)度和思維片式就能很好的解決各種化學(xué)問題。
3．靈活運用。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的'科學(xué)，許多現(xiàn)象與推論都是在實驗中獲得的。所以，在平時的實驗中，我們應(yīng)敢想敢干，但決非是毫無科學(xué)性，胡作非為的蠻想蠻干。只有靈活運用各種化學(xué)知識，在實驗中仔細地探索研究，一定可以有所發(fā)現(xiàn)。
化學(xué)是一門具有許多趣味性的學(xué)科，把化學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種快樂的游戲，必將發(fā)現(xiàn)其魅力所在。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇十
20xx年7月19日，作為實習(xí)生我正式走入，公司的人力資源部門安排了新員工培訓(xùn)，作為新人第一門功課就是學(xué)習(xí)企業(yè)文化《同仁共勉守則》，進入公司后三天我們就見到了集團總裁陳峰先生，他為新員工講授的第一課也是的文化，足見對于新員工培訓(xùn)的重視以及對文化的重視。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對的文化有了一定認(rèn)識，在此分享。
做企業(yè)應(yīng)該和做人一樣,在考慮企業(yè)的經(jīng)營效益的同時,更應(yīng)該注重自身形象以及管理制度。而企業(yè)的形象又是通過企業(yè)內(nèi)部的制度來體現(xiàn)出的,只有一套合理的,系統(tǒng)的,規(guī)范的,符合企業(yè)自身發(fā)展的制度才能使一個企業(yè)騰飛。而作為企業(yè)的制度直接體現(xiàn)的就是企業(yè)文化。企業(yè)文化是是一個企業(yè)的靈魂,一個優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠提高企業(yè)的核心競爭力,同時還能提高企業(yè)的影響力。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，許多企業(yè)都在謀求更大的發(fā)展空間,更為可觀的利潤,更先進的技術(shù),但是對于企業(yè)文化這種軟實力卻重視不夠，殊不知這才是企業(yè)長期發(fā)展的不竭動力。作為目前國內(nèi)第4大航空集團,建立將近二十年來，集團事業(yè)越做越大，越來越壯大，為我們書寫了一個又一個神話!集團之所以不斷前進，事業(yè)蒸蒸日上，是與他自己獨特的文化分不開的。
的企業(yè)文化具有鮮明的特點,內(nèi)修傳統(tǒng)文化精粹，外兼西方先進科學(xué)文化技術(shù)。積厚德，存正心;樂敬業(yè)，誠為本。入角色，融團隊;堅誓愿，志高遠。贏道義，勿自矜;吃些虧，忌怨恨。講學(xué)習(xí)，敬師長;不夸能，勤精進。除懶惰，止奢欲;培定力，絕私弊。離惡友，甘淡泊;忍人辱，達道理。文化博大精深。
文化強調(diào)為社會做點事，為他人做點事，為自己做點事，回首往事，不留遺憾。。只有將團體中每位職員貢獻最大化，才有團體的整體效益。就是個擁有強大生命力的團隊，每個員工的未來都與他緊緊相連，想要成就自我，必先成就這個團隊。所以作為一個團隊就是將團隊團結(jié)起來，心系一念，共同進退，面對任何挑戰(zhàn)與困難都會團結(jié)一致、眾志成城，精誠所至、金石為開，企業(yè)將無往而不勝。一個企業(yè)能夠讓人有一種歸屬感,這比任何物質(zhì)上的激勵更能留住人才、用好人才。如果所有的員工都對企業(yè)有歸屬感,在企業(yè)中有一種主人公精神，那么企業(yè)的未來將一路坦途，前景不可限量!在全球金融危機下，每一個人都能做到舍棄個人利益，把公司的發(fā)展放在第一位，企業(yè)正是因為有這批負有責(zé)任感的員工，才能愈挫愈勇;而國家正是因為有這樣優(yōu)秀的企業(yè)，才能基石永固。
至誠，至善，至精，至美的宗旨，爭取大眾認(rèn)同，大眾參與，得以大眾成就，大眾分享。把的產(chǎn)品、的服務(wù)、的文化推及世界。機遇與挑戰(zhàn)并存,風(fēng)險與利益同在,集團把握住了每一個能夠讓自己發(fā)展的機遇,勇敢的承擔(dān)一切為了企業(yè)發(fā)展所必須承擔(dān)的風(fēng)險,最終他獲得了巨大的成功。
我想的精神和文化都入到同仁共勉十條：團體以和睦為興盛;精進以持恒為準(zhǔn)則;健康以慎食為良藥;諍議以寬恕為旨要;長幼以慈愛為進德;學(xué)問以勤習(xí)為入門;待人以至誠為基石;處眾以謙恭為有理;凡事以預(yù)立而不勞;接物以謹(jǐn)慎為根本。同仁共勉充當(dāng)著文化企業(yè)文化的主角，淺顯的字眼中蘊涵著深邃的道理，值得我們細細品味仔細學(xué)習(xí)。
通過企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，我感受到公司的勃勃生氣，我為身在這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)實習(xí)而感到自豪和驕傲。這是個人才輩出的時代，有集團做堅實的后盾，有這些熱愛公司的優(yōu)秀員工共同努力，一定會從一更勝利走向另一個更大的勝利!我深信的明天會更好，每個員工將個人的命運與的未來聯(lián)系起來，必會在成就的同時成就自己，終將建立一番功業(yè)，成就一番事業(yè)。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇十一
人體本身就是一個復(fù)雜的化工廠，它無時無刻地不再進行著各種化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)了生化以后，我們更加的了解了自己，一旦身體中的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，那么我們就可能得各種各樣的疾病，這次我就生有體會。
楊老師的課堂十分有趣，在聽課中我們可以獲得很多有用的知識，也由于我自己的身體原因請假回家一個月沒有上課，也深刻體會到了健康的重要性！期中考試之前就聽了兩節(jié)楊老師的課，雖然只是生化原理的開頭部分，也就是蛋白質(zhì)的最基本的組成單元氨基酸和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，但已經(jīng)了解到不同的'氨基酸組成肽鏈，再由肽鏈組成蛋白質(zhì)，還有組成的蛋白質(zhì)的不同的結(jié)構(gòu)和在機體內(nèi)不同的作用和分布。
作為組成蛋白質(zhì)的最基本的結(jié)構(gòu)單元，在接下來的學(xué)習(xí)中都會涉及的到，就如酶的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，而極少數(shù)是rna,,機體在不同的酶的催化功能下可以更好的運轉(zhuǎn)，不同的酶在機體中發(fā)揮著各自不同的效用。
學(xué)習(xí)了生物化學(xué)原理這門課程之后，讓我們知道了了解簡單的生物化學(xué)知識后就可以使我們少受很多廣告商和經(jīng)銷商的欺騙，能夠做到一個明智的消費者！也讓我們了解到學(xué)好生物化學(xué)的重要性，可以讓我們的身體更加的健康，生活的更加happy！
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位工友們：
大家好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)引領(lǐng)宿遷創(chuàng)業(yè)文化》。
大家知道，古往今來，文化作為一種精神力量，對推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步至關(guān)重要。如果把經(jīng)濟實力比作一個地區(qū)的“骨”和“筋”，那么文化底蘊就是一個地區(qū)的“氣”和“神”。可以說，文化不僅是一個地區(qū)綜合實力的重要組成部分，而且是一個地區(qū)的核心競爭力所在。一個國家、一個地區(qū)，甚至一個企業(yè)，管理的最高層次和境界是通過文化進行管理。
在宿遷這片古老而遼闊的土地上創(chuàng)造了豐厚的本土文化，我們要很好地取其精華、消化吸收，尋找激勵我們繼續(xù)前進的動力源泉。如何建設(shè)一種能夠弘揚我們精科創(chuàng)業(yè)精神、促進科技創(chuàng)新企業(yè)的創(chuàng)業(yè)文化？我認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)必須樹立三大理念。
一是強化自身，做好導(dǎo)向。首先是轉(zhuǎn)變員工的思想觀念，樹立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的教育思想，認(rèn)真端正學(xué)風(fēng)、態(tài)度，適應(yīng)新形勢下的企業(yè)工作特點。我公司是1995年新成立起來的非公有制企業(yè)，員工的年齡較輕，但大部分文化基礎(chǔ)較薄弱，從建廠之初，我們就樹立培訓(xùn)更新觀念、培訓(xùn)更新知識、培訓(xùn)更新技能的宗旨，不斷在培訓(xùn)上創(chuàng)新，檔案室因需訂了許許多多的.技術(shù)資料，提高培訓(xùn)的針對性，使全員的知識結(jié)構(gòu)和水平都得到較大的提高。
自1995年以來，以總經(jīng)辦牽頭，組織班組長以上干部建立周六日讀書學(xué)習(xí)制度，十年來持之以恒，學(xué)習(xí)的范圍涉及企業(yè)管理、技術(shù)管理、市場營銷等知識，在此基礎(chǔ)上不斷推出學(xué)習(xí)型的班組、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型車間。由于引導(dǎo)正確，措施得力，在各個崗位上都涌現(xiàn)出一大批的技術(shù)能手、操作能手。10年來的讀書學(xué)習(xí)活動帶動了相當(dāng)部分的員工不斷求知上進，過去企業(yè)的大中專畢業(yè)生由過去進廠的不足10名發(fā)展到現(xiàn)在的60員工都達到大專以上文化水平，成為宿遷市所有企業(yè)中擁有人才比例最多的企業(yè)。
二是將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與大力實施技術(shù)創(chuàng)新工程相結(jié)合。學(xué)習(xí)型企業(yè)的任務(wù)之一就是最大限度地調(diào)度和發(fā)揮職工的積極性，最大限度地凝聚和激發(fā)職工的智慧和創(chuàng)造力。我們就是在這樣的宗旨下積極引導(dǎo)職工為企業(yè)建功立業(yè)和發(fā)展獻計出力，激發(fā)職工將熱情投入到企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新工程中。我們在開展技術(shù)革新的工作中，添置了一臺全自動埋伏焊機，不僅使公司的油箱焊接質(zhì)量得以提高，而且，加快了工作效率，整體的外觀也得到了客戶的認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，從1998年以來，由于學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建，在管理上、技術(shù)創(chuàng)新上，先后多次被江蘇省人民政府和省科委評為先進企業(yè)。
三是將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合。加強企業(yè)文化建設(shè)是為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強企業(yè)凝聚力，拓展職工學(xué)習(xí)空間的有效途徑。首先選擇理念，營造文化氛圍，根據(jù)企業(yè)文化包含精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化的結(jié)構(gòu)原理，我們在1996年就開始了系統(tǒng)的企業(yè)文化體系的基礎(chǔ)過度工作，提出“創(chuàng)一流企業(yè)、塑一流人才”，提出企業(yè)的學(xué)習(xí)觀“永不滿足、不斷進取”，并同時提出企業(yè)精神和企業(yè)市場觀、質(zhì)量觀、產(chǎn)品觀、人才觀、道德觀、安全觀等。通過企業(yè)的發(fā)展，以實現(xiàn)“由強迫到習(xí)慣，由習(xí)慣變文化”的管理飛躍；其次是營造企業(yè)文化氛圍，對車間、辦公室和主要通道采用員工風(fēng)貌照片、經(jīng)營管理理念、光榮榜、報欄、榮譽牌等為主要內(nèi)容的文化裝飾，漸進式的培育員工良好的思維定勢和行為習(xí)慣；第三是采取有聲有色的形式教育，開展演講、文娛、集體觀摩、企業(yè)報等形式和活動，教育職工牢固樹立正確的人生價值觀，培育職工良好的職業(yè)道德和法律意識，不斷提高職工思想道德素質(zhì)和主人翁的責(zé)任感，從而加速企業(yè)發(fā)展動力。
韋爾奇說：“一個組織必須有不斷向外界學(xué)習(xí)的欲望和能力，并且還要以最快的速度將所學(xué)的一切轉(zhuǎn)化為行動和能力，競爭力就是這樣提升的”。有鑒于此，我們建立學(xué)習(xí)型組織過程中，強調(diào)與工作密不可分的學(xué)習(xí)，尤其是注重“學(xué)”后的“習(xí)”以及通過“習(xí)”來提高全員知識生產(chǎn)力.
在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)成大的精科公司已經(jīng)走完了10年的創(chuàng)業(yè)歷程。10年來我們在市場中學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，一次次打破平衡，又一次次創(chuàng)造平衡，造就了一批市場觀念強、善學(xué)習(xí)、懂管理的骨干隊伍。
同志們，新事業(yè)需要新知識，新時代呼喚新文化。讓我們攜起手來，加倍努力，攻堅克難，為實現(xiàn)公司20__年全年發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力吧！
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇十三
如果用“一輩子只做一件事”來形容匠人精神，那我們的身邊就有這樣的匠人，他們就是“連鋼創(chuàng)新團隊”。從2013年10月23日“山東港口青島港自動化碼頭籌建小組”組建開始，到2017年5月11日山東港口青島港全自動化集裝箱碼頭誕生，是他們勇?lián)?dāng)、敢拼命、求創(chuàng)新、善鉆研，用自強不息的奮斗創(chuàng)造著震撼世界的奇跡，也賦予了這座碼頭遠超本身的意義。
中國志氣從零做起。
立項之初，項目組成員連自動化碼頭是什么樣都沒見過?！皼]吃過豬肉，但總要見見豬跑?！北е趯W(xué)好問的心態(tài)，張連鋼帶領(lǐng)團隊先后奔赴荷蘭、英國、德國、西班牙等國外自動化碼頭考察“取經(jīng)”，但國外同行卻對核心技術(shù)“三緘其口”。另外方專家還表示憑借中國的技術(shù)想要獨自建設(shè)碼頭最少需要10年的時間，也可以直接購買成熟技術(shù)，但價格怕是難以負擔(dān)。通過交流，項目組成員發(fā)現(xiàn)國外同行彬彬有禮背后的傲慢和不屑，讓每個人都感覺到了深深的不甘。
“跑了一圈有收獲，但求不到‘真經(jīng)’。核心技術(shù)是買不來的，要成功還得依靠我們自己!”張連鋼沉悶了一路，最后面無表情地扔出了兩句話。正是因為做出了這個決定，所以項目組成員都在心里卯足了勁，開始“惡補”關(guān)于自動化碼頭的相關(guān)知識。面對超過幾十個專業(yè)的內(nèi)容，每個人都忙成了“陀螺”，開啟“連軸轉(zhuǎn)”模式，翻爛了一本本行業(yè)書籍、攻克了一個個技術(shù)難題，每個專業(yè)都形成了上萬字的考察報告，夜以繼日召開了數(shù)千次專題分析論證會，用計算分析、逆向推導(dǎo)、模擬仿真等方法艱難推進，打響了一場自主創(chuàng)新攻堅戰(zhàn)役。
“皇天不負有心人”，為了讓“中國智造”的旗幟在全球自動化碼頭的高峰上高高飄揚，團隊成員咬牙堅持，終于將涉及十幾個學(xué)科和專業(yè)、紛繁復(fù)雜的信息關(guān)聯(lián)成串，捋順出碼頭的輪廓，并朝著目標(biāo)穩(wěn)步向前。
中國銳氣敢為人先。
“創(chuàng)新從來都是九死一生，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點?！眲?chuàng)新就是走沒有人走過的路，做沒有人做過的事，吃沒有人吃過的苦，“連鋼創(chuàng)新團隊”之所以用“創(chuàng)新”二字形容，原因就在于此。
自動化碼頭拖運集裝箱的工作，是由無人駕駛的agv(自動導(dǎo)引車)完成。其核心技術(shù)是ecs系統(tǒng)，掌握在歐洲技術(shù)咨詢商手中。因為指定配套產(chǎn)品系統(tǒng)不開放，項目組決定放棄歐洲方案，與設(shè)備制造方上海振華聯(lián)手攻關(guān)。
當(dāng)時，業(yè)界對青島港的選擇眾說紛紜，甚至有國外專家直接質(zhì)疑：中國有能力獨自研發(fā)ecs系統(tǒng)?2016年初，項目組對ecs研發(fā)進行階段評估后，發(fā)現(xiàn)功能根本達不到需求?！按a頭幾十個億的投資，可能就轉(zhuǎn)不起來，開工時間也將拖后好幾年?！泵鎸o法承擔(dān)的后果，項目組成員一度迷茫困惑，是張連鋼率先打破了沉默：“做不好，我們排隊跳海就行了。我第一個跳?！边@句話猶如驚雷炸響在每一個人的胸腔，飽含著破釜沉舟的必勝決心。
后來，他們決定，必須采用非常規(guī)手段，徹底跳出原來的思維圈。在上海長興島一間封閉的會議室內(nèi)，攻關(guān)小組吃喝拉撒不出方圓100米。經(jīng)過了100多個日日夜夜的奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了近百次失敗，終于有了突破。在2016年8月的測試中，無論是模擬仿真系統(tǒng)，還是現(xiàn)場，6輛車都在流暢運轉(zhuǎn)，現(xiàn)場成員忍不住爆發(fā)出熱烈的歡呼聲!
在設(shè)備執(zhí)行系統(tǒng)方面，設(shè)備組用創(chuàng)新設(shè)計降低成本，核心設(shè)備比歐洲同類碼頭節(jié)約成本數(shù)億元，其中軌道梁可做到10年免維護。特別針對agv的設(shè)計，項目組算了一筆賬：如果采用國外主流的鉛酸電池，壽命短，污染大，碼頭規(guī)?；笠鋫涑^1000噸的鉛酸電池，每周就要淘汰10噸電池。山東港口青島港自動化集裝箱碼頭大膽采用先進的鈦鋰電池替代鉛酸電池，設(shè)計制造了世界首臺不用換電池的agv，每個作業(yè)循環(huán)自動完成充電，巡航里程無限制，不但節(jié)能環(huán)保，而且設(shè)備減重十幾噸，實現(xiàn)了低成本、小容量、長壽命、輕量化，大大提高了工作效率，并一舉節(jié)省換電站建設(shè)成本過億元。
負責(zé)工程設(shè)備技術(shù)的殷健創(chuàng)新提出了“一橫一豎一全”的最優(yōu)建設(shè)原則，使三大設(shè)備的調(diào)試與土建工程可同時進行，集成方案實現(xiàn)各專業(yè)、各系統(tǒng)的“并行迭代推進”，成為了短周期、高效率建設(shè)自動化碼頭的典范;負責(zé)it系統(tǒng)研發(fā)的李永翠和同事們用了幾個月，分析了上萬條工作日志，從中歸納了十幾種“死鎖”類型，最終成功使agv“解鎖”;負責(zé)作業(yè)的李波、管廷敬、耿衛(wèi)寧等做了40多個閘口方案，設(shè)計了高效、便捷的進出分離式閘口;負責(zé)土建的周兆君以一當(dāng)十……這個團隊被外方專家評價為“所見過的技術(shù)水平最高的碼頭方工程師團隊”。
中國正氣工匠精神。
“連鋼創(chuàng)新團隊”把創(chuàng)新、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、報國作為核心精神，并表示愿意為了中國港口建設(shè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。
每個人來到世界上都有獨一無二的意義，或為人父母、子女、伴侶，或為成就大業(yè)。但“魚與熊掌不可兼得”，“連鋼創(chuàng)新團隊”為了成就“中國制造”，只能將家庭的責(zé)任置于國家之后，也許他們不是稱職的家人，但對于國家，他們是符合時代的英雄，也是社會的楷模。
管廷敬因為首船測試，幾乎沒有機會看望生病的母親，甚至母親在家中意外去世時，他都沒能見上最后一面，甚至處理完母親后事之后，還匆匆趕回碼頭?；叵肫疬@件事，管廷敬紅著眼睛說：“我覺得特別對不起我媽……”
如果時光可以倒流，他們也會做同樣的選擇?！澳芙ㄔO(shè)中國自己的一流全自動化碼頭，此生不算虛度!”
隨著汽笛鳴響，生產(chǎn)控制中心一聲令下，碼頭上頓時生動起來，橋吊、agv、軌道吊快速運轉(zhuǎn)，沒有車水馬龍的喧囂，沒有安全員、指揮手的身影穿梭和對講機呼叫，只有數(shù)千個集裝箱或裝或卸，行云流水，快速精準(zhǔn)。
20：20，一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)躍然眼前：本次作業(yè)完成3858個自然箱，橋吊單機效率達到26.1個自然箱/小時，船時效率達到161.2個自然箱/小時，創(chuàng)世界自動化集裝箱碼頭商業(yè)運營首船作業(yè)最高效率——山東港口青島港全自動化集裝箱碼頭誕生了!
“連鋼創(chuàng)新團隊”的成員們眼含熱淚見證了這個時刻。
他們在碼頭上安家，從荒蕪中啟航，從迷茫中覺醒，走過1000多個日日夜夜，把“5+2”、“白+黑”作為生活常態(tài)，付出了無數(shù)心血。當(dāng)碼頭橫空出世、石破天驚時，所有的付出終究有了回報。曾經(jīng)他們被孤立、被質(zhì)疑、被嘲諷，但在成功時，其他的一切都顯得微不足道，他們憑借自己的力量向世界證明，“中國制造”沒有不可能!
心中有家國，腳下有方向。明天，“連鋼創(chuàng)新團隊”將向著更加浩瀚遼闊的星辰大海，開啟壯闊雄奇的新一輪遠征。
化學(xué)學(xué)習(xí)心得感想篇十四
茶的發(fā)覺大約在公元前2737一2697年，其歷史可推到三皇五帝。東漢華佗《食經(jīng)》中：苦茶久食，益意思。記錄了茶的醫(yī)學(xué)價值。西漢已將茶的產(chǎn)地縣命名為茶陵，即湖南的茶陵。到三國魏代《廣雅》中已最早記載了餅茶的制法和飲用：荊巴間采葉作餅，葉老者餅成，以米膏出之。茶以物質(zhì)形式消失而滲透至其他人文科學(xué)而形成茶文化。在晉代、南北朝時期，隨著文人飲茶之興起，有關(guān)茶的詩詞歌賦日漸問世，茶已經(jīng)脫離作為一般形態(tài)的飲食走人文化圈，起著肯定的精神、社會作用。在唐代茶文化便形成了。780年陸羽著《茶經(jīng)》，是唐代茶文化形成的標(biāo)志。其概括了茶的自然和人文科學(xué)雙重內(nèi)容，探討了飲茶藝術(shù)，把儒、道、佛三教融人飲茶中，首創(chuàng)中國茶道精神。以后又消失大量茶書、茶詩，有《茶述》、《煎茶水記》、《采茶記》、《十六湯品》等。宋代茶業(yè)已有很大進展，推動了茶葉文化的進展，在文人中消失了專業(yè)品茶社團有官員組成的湯社、佛教徒的干人社等。宋太祖趙匡胤是位嗜茶之士，在宮廷中設(shè)立茶事機關(guān)，宮廷用茶已分等級。茶儀已成禮制，賜茶已成皇帝籠絡(luò)大臣、眷懷親族的重要手段，還賜繪國外使節(jié)。至于下層社會，茶文化更是生氣活潑，有人遷徒，鄰里要獻茶、有客來，要敬元寶茶，定婚時要：下茶結(jié)婚時要定茶，同房時要合茶。民間斗茶風(fēng)起，帶來了采制烹點的一系列變化。在明清時期，茶文化得到了普及。此時已消失蒸青、炒青、烘青等各茶類，茶的飲用已改成撮泡法，明代不少文人雅士留有傳世之作，如唐伯虎的《烹茶畫卷》、《品茶圖》、文微明的《惠山茶會記》、《陸羽烹茶圖》《品茶圖》等。茶類的增多，泡茶的技藝有別，茶具的款式、質(zhì)地、花紋千姿百態(tài)。到清朝茶葉出口已成一種正式行業(yè)，茶書、茶事、茶詩不計其數(shù)。
中國茶道。
心。中國的茶道有悠遠的歷史淵源，茶道最早起源于中國。中國人至少在唐或唐以前，就在世界上首先將茶飲作為一種修身養(yǎng)性之道，唐朝《封氏聞見記》中就有這樣的記載：茶道大行，王公朝士無不飲者。這是現(xiàn)存文獻中對茶道的最早記載，當(dāng)時社會上茶宴是一種很流行的社交活動。在唐宋年間，人們對飲茶的環(huán)境、禮節(jié)、操作方式等飲茶儀程都很講究，有了一些商定俗稱的法規(guī)和儀式，茶宴已有宮庭茶宴、寺院茶宴、文人茶宴之分。宋代開創(chuàng)了「斗茶」，「斗茶」最早是以游藝的形式消失在文人雅士之間。在南宋末期日本南浦昭明禪師來到我國浙江省余杭縣的經(jīng)山寺求學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)了該寺院的茶宴儀程，首次將中國的茶道引進日本，成為中國茶道在日本的最早傳播者。吳覺農(nóng)先生認(rèn)為：茶道是把茶視為寶貴、高尚的飲料，因茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)手段。莊晚芳先生認(rèn)為：茶道是一種通過飲茶的方式，對人民進展禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國茶道的根本精神為：廉、美、和、敬他解釋說：廉儉育德、美真廉樂、合誠處世、尊敬為人。陳香白先生認(rèn)為：中國茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說、茶道引導(dǎo)七種義理，中國茶道精神的核心是和。中國茶道就是通過茶是過程，引導(dǎo)個體在美的享受過程中走向完成品行修養(yǎng)以實現(xiàn)全人類和諧安樂之道。茶藝：講究環(huán)境、氣氛、音樂、沖泡技巧及人際關(guān)系等。茶道：在茶事活動中融入哲理、倫理、道德，通過品茗來修身養(yǎng)性、品嘗人生，到達精神上的享受。
茶道禮儀最根本的是奉茶之道，也就是客戶來訪立刻奉茶。奉茶前應(yīng)先請教客人的喜好，如有點心款待，應(yīng)先將點心端出，再奉茶，俗話說：酒滿茶半。奉茶時應(yīng)留意：茶不要太滿，以七分滿為宜。水溫不宜太燙，以免客人不當(dāng)心被燙傷。同時有兩位以上的訪客時，端出的茶色要勻稱，并要協(xié)作茶盤端出，左手捧著茶盤底部右手扶著茶盤的邊緣。上茶時應(yīng)從客人的右方奉上，面帶微笑，眼睛凝視對方并說：這是您的茶，請慢用!奉茶時應(yīng)依職位的凹凸挨次先端給職位高的客人，再依職位凹凸端給自己公司的同仁。
茶文化對現(xiàn)代社會的作用主要有五個方面：
5、促進開放，推動國際文化溝通。國際茶文化的頻繁溝通，使茶文化跨越國界，廣交天下成為人類文明的共同精神財寶。
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