通過總結(jié)，我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要充分了解總結(jié)的要求和目標。小編為大家收集了一些成功的總結(jié)范文，供大家借鑒參考。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇一
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎我下定決心，必須要學習，在知識的海洋里暢游。
所以，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習?？矗覀冊趯W校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
“同學們，你們能聽到教師的聲音嗎聽到回個1……”網(wǎng)課就在教師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心境十分激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到教師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既能夠回答教師的問題，又能夠?qū)⑷碌淖约赫勾丝掏瑢W們的眼中，雖然教師只能從多人之中選出一位同學來回答，可是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也能夠?qū)崿F(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，教師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么期望教師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網(wǎng)課的我在今日上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的歡樂。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇二
我們熟悉的世界，頃刻間換了模樣。熱鬧、喜悅、幸福被隔離在新春到來的前夜;歡聚，一夜間被貼上封條。
當前疫情嚴重，中國哀之，是因為本該全民族眾志成城，抗擊疫情的時候，卻有自私自利的人歪曲事實，肆意誹謗。正如魯迅先生所說：“我們中國人總愛說和平，但其實，是愛斗爭的，最愛看別的東西斗爭，也愛看自己們斗爭。”他們借高尚之名行脆攢之事，民族危難之時趁火劫。
當前疫情嚴重，中國幸之，是因為我們中華民族總有許多勇敢的人出現(xiàn)在危難之際，力挽狂瀾?！拔覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！边@些人，才真正是中國的脊梁。
鐘南山院士在采訪中流淚：“武漢是一座英雄的城市?！边@場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，每個勇于戰(zhàn)斗的人都是英雄?！爸袊幌蚓蜕儆惺〉挠⑿邸保幌蛉绱?，因為英雄，必定會凱旋歸來。
作為一名中學生，也作為一名愛國者，聽著不斷傳來的好消息，只愿疫情柳暗枝明，愿此刻仍在一線奮戰(zhàn)的英雄們健康平安。新型冠狀病毒帶來的一切都成為一場檢驗、見證、激勵我們的考試。讓未來的我們反省不足，長足經(jīng)驗，更加強大。這一遭劫難，再不需要重演;愿祖國從此，再度昂揚，生生不息。
疫情當前，責任在先!
親愛的同學們，我們沒有沖擊一線抗擊毒魔的資格，但我們有宅家學習的資本。其實，同學們，宅家就是保健康;宅家就是愛家鄉(xiāng);宅家就是大擔當。我們宅家的責任就是學習，學習是我們學生的最大使命。我們勇?lián)?，中國就會有希望。疫情終將過去，毒魔也必將被消滅殆盡！
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇三
三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。
在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內(nèi)心充滿了不適應(yīng)。一不適應(yīng)全程拿著麥進行教學，二不適應(yīng)全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應(yīng)，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！
不過好在我們年級組每天線上教學結(jié)束了之后，都會進行線上研討會，會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來，探討出最好的解決方案，這讓不怎么適應(yīng)的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的.線上探討會，慢慢的，大家便在探討中想出了給孩子們上好網(wǎng)課的對策了。
后來慢慢適應(yīng)了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應(yīng)，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。
這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我也總結(jié)一下。
但是期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網(wǎng)速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網(wǎng)速不好，也會導致卡頓，然后就延慢了上課進度，甚至有時候網(wǎng)絡(luò)卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網(wǎng)速卡，有的時候?qū)W生那邊的網(wǎng)速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，后來我意識到了這個問題，我一直在強調(diào)，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經(jīng)歷。這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現(xiàn)在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什么樣的環(huán)境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優(yōu)秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇四
簡簡單單一屏幕，親親切切幾聲音。多少內(nèi)涵豐富的知識裝在了幾十頁的課件中。網(wǎng)絡(luò)那頭，老師的一聲“同學們好!”——網(wǎng)課就此開始。
網(wǎng)課，你真叫我“喜”!
課件上密密麻麻的全是知識點，老師很用心地給我們梳理知識。講一次函數(shù)，談安史之亂，說排比修辭，論英漢互譯。課上有些內(nèi)容沒來得及記，有些練習題沒弄懂，不要急!課件一發(fā)微信群，一切疑難全解決。若是仍然有疑惑，老師保證是“秒回”!想想之前在教室里上課黑板反光時的無奈，想想之前去辦公室找老師卻是空無一人的愁苦，想想之前因坐在最后一排看不見黑板的痛苦——網(wǎng)課，你真好!
網(wǎng)課，你真叫我“氣”!
筆刷刷地在歷史書上寫著。老師給我們留了些時間，把課件上的內(nèi)容抄在書上。清晰的屏幕給了我十足的干勁。正當我想要給老師發(fā)消息說筆記已經(jīng)做好，卻不料有同學動作更是迅速!那繼續(xù)聽課了?！斑?，老師怎么不說話了?”我嘟噥道。正納悶，對話框里卻突然彈出一行字：學習暫停一下，老師這兒話筒有故障——那等等吧?？烧l知，一等就是二十多分鐘，眼睜睜看著一節(jié)課只剩半節(jié)。剛開始做筆記的干勁，隨著漫長的等待也消失了。方才的內(nèi)容重新來看，興趣全無。我不禁在心里大喊：網(wǎng)課，你真可氣!
網(wǎng)課你真叫我“哀”!
網(wǎng)課，你真叫我“懼”——老師提問的問題我一點思路也沒有，在心里默默祈禱老師不要點到我，手心已攥出了汗。網(wǎng)課，你真叫我“愁”——老師已經(jīng)開課了，我這兒的網(wǎng)頁卻還在刷新，錯過了多少的知識點啊。網(wǎng)課，你真叫我“痛”——坐一整天，屁股實在受不了，難耐難耐。
網(wǎng)課啊，你真是讓人又愛又恨。
_ueditor_page_break_tag_
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇五
初夏時節(jié)，世界的色彩異常豐富，看在眼里，心情也莫名的開朗。在這個美好的季節(jié)里，20xx年xx月xx日晚8：40分點，xx實驗學校校領(lǐng)導班子和全體教師齊聚一樓會議室，開展了小學部“線上教學”工作匯報會。
會議由小學部校長主持，評委老師由校領(lǐng)導擔任。八位科任老師開始依次進行發(fā)言。
五年級三班班主任、英語老師陳xx從網(wǎng)絡(luò)班會課、家校溝通、微錄語、班級總結(jié)與表彰四個方面進行了匯報。
在班級管理上注重儀式感、積極參與各學科的活動、充分利用好主題班會以及有效的家校溝通，把分散在40多個家庭中的孩子凝聚在一起。
在教與學上著重線上課堂的師生互動，及時發(fā)現(xiàn)問題，把課前預習作為學生最重要的任務(wù)，并且嚴把作業(yè)質(zhì)量。在復學銜接上，把摸底測試和習慣養(yǎng)成做為主要扶手，爭取高質(zhì)量的做好復學銜接。
五年級一班英語老師陳xx線上釘釘直播不僅激發(fā)了老師們無限的創(chuàng)造力，也讓同學們對新的學習形式產(chǎn)生了無限的熱情。
相信每一次的嘗試和經(jīng)歷都會讓師生們變得更加優(yōu)秀！
五年級語文老師梁xx認為線上教學要做到五點：精心備課，“胸有成竹”；用心上課，及時督促；作業(yè)布置，耐心批改；有效考核，“心中有數(shù)”；傾心關(guān)懷，溫暖心房。
對于作業(yè)出現(xiàn)錯誤的學生，在教學軟件上進行標記后，及時反饋到班群讓學生去及時訂正過關(guān)。對積極完成作業(yè)或及時訂正過關(guān)作業(yè)的學生會在班群中點名表揚。針對個別學生完成作業(yè)時字跡潦草現(xiàn)象，會私下布置練字作業(yè)。
五年級二班、三班數(shù)學老師陳xx這樣總結(jié)，線上教學是教師信息化素養(yǎng)的一次“大練兵”，為了保質(zhì)保量完成線上直播教學，她在不斷升級自己的“信息技能包”，煉就了新媒體教學的十八般武藝。
線上教學還是教師教學能力的“大練兵”，因為聽課的不只有學生，很多家長陪同孩子一起上直播課，所以每節(jié)直播課都是一次大型公開課，備課和講課都要拿出十二分的認真勁，需要把自己的教育智慧融入其中，讓聽課的學生和家長感受到老師的專業(yè)知識既扎實又深厚，教學方法既靈活又多樣，更易于學生掌握重難點。
三年級英語老師黃xx在特殊時期和“家人們”攜手抗疫，守護好我們共同的家園。
多渠道助力孩子們成長，與家長架起溝通橋梁，將孩子們精彩紛呈的課余生活“云端”共享。
與孩子們同學習共進退，在線檢查輔導一日一反饋一日一整合，盡自己最大的努力去幫助、輔導班里的每一個孩子。
一年級數(shù)學老師黃xx主要從四個方面闡述了一年級的一些做法。
第一要做好課前準備，明確當天學習內(nèi)容，提醒學生準備好相應(yīng)教具；第二要巧妙運用網(wǎng)課平臺，讓教學督促變得更細致化；第三要及時布置作業(yè)跟批改，改正學生在作業(yè)上的錯誤；第四要及時與家長互動，關(guān)心孩子們的學習狀態(tài)和情緒重視孩子的身心健康和安全教育。
四年級一班班主任程xx老師讓學生在生活實踐中學習，組織豐富多彩的活動，做到了對學生德智體美勞全面發(fā)展的引導和培養(yǎng)，讓學生收獲滿滿。
一朵小紅花、一次優(yōu)秀作業(yè)展評，在她的鼓勵下，形成了“比學趕幫超”的學習氛圍，激發(fā)了學生的學習興趣。
六年級英語老師羅xx對于線上教學有自己的感悟：多與老師交流，認真對待教學；多與家長溝通，及時了解孩子現(xiàn)狀；多與學生互動，了解孩子在教學中遇見的問題。
線上教學突破空間壁壘，讓散落在不同地方的學生居家也能完成學習；讓老師不斷突破自我、順應(yīng)時代趨勢，成為一名合格的育人“主播”——傳授知識和傳遞愛心。線上教學，雖是空中教學，但xx師生用自強不息、堅韌拼搏的精神觸及彼此的心跳，砥礪前行！經(jīng)過這場“戰(zhàn)斗”的洗禮，xx市xx實驗學校的師生們將更加斗志昂揚，期待收獲復學后的碩果！
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇六
“疫”不容辭，“課”不容緩，突如其來的疫情讓線下教學再次停擺，孩子們只能居家學習。教師們用線上教學的方式書寫著自己的擔當，關(guān)注著學生的成長。梅塘小學綜合科組按照學校線上教學的實施方案，以“自主學習、基于實際、實踐創(chuàng)新”為原則，結(jié)合學科特點有序開展形式多樣、精彩紛呈的“云端課堂”，做到教學效果“不打折”。
美術(shù)科老師集思廣益，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，深入挖掘?qū)I(yè)的線上教學資源，采用“四步走”線上教學法：直播授課，自主學習，線上答疑，課后反饋。課堂上洋溢著輕松有趣的藝術(shù)氛圍。
結(jié)合學生居家現(xiàn)狀和當下疫情，老師們精心設(shè)計課程，選擇學生感興趣的內(nèi)容，提高了學生參與度，如《我的書包》《現(xiàn)在與未來的交通工具——防疫戰(zhàn)車》《做個胸卡給老人》《趣味紙筆插》，等等。課后作業(yè)的設(shè)計，鼓勵學生大膽發(fā)揮創(chuàng)意，變廢為寶。
一份份美術(shù)作業(yè)，就是一份份美麗作品，就是一顆顆赤子之心。
音樂老師則以“線上教學資源分享+音樂直播課”的組合形式，認真扎實地開展音樂課線上教學。
從音樂課堂的“實踐”、“反復練習需要”、“示范需要”、“心傳口授”等特點出發(fā)，老師們將直播課變成現(xiàn)場課堂的線上版本，節(jié)奏音準的多遍練習、直觀明了的老師示范，缺一不可。
線上的教學資源分享的內(nèi)容包括：南方+推出的東莞市優(yōu)秀的音樂微課、酷狗音樂跟唱錄屏、人音版電子教材等，為學生作“補充式”的資源分享，彌補了直播課時間的限制。
體育與健康學科教師為“在線教學”制定了居家體育鍛煉方案，并且不斷地優(yōu)化、嘗試，最終形成了科學合理的線上教學模式。體育老師們以“健康第一”為指導思想，通過網(wǎng)絡(luò)直播、教學視頻資源推送、網(wǎng)絡(luò)互動等方法策略進行“線上教學”。
受環(huán)境和條件的限制，梅小線上體育教學內(nèi)容依據(jù)“簡化、實操、科學”的原理，以“中低強度”的量度為依據(jù)，安排如下：
其中，體育鍛煉內(nèi)容如下：
1、坐位體前屈1分鐘，做3組。
2、跳繩300個，分3組完成。
3、高抬腿5組，每組15秒。
4、立臥撐3組，每組20個。
中、高年級：
2、座位體前屈3組，每一組一分鐘，每組間歇1分鐘。
3、原地高抬腿5組，第1、2組15秒，組間間歇30秒。第3、4組30秒，組間間歇1分鐘。第5組45秒。
4、仰臥起坐60次，分3組完成，每組20次，組間間歇2分鐘。
注：運動前后必須進行動態(tài)準備活動和靜態(tài)拉伸。
線上體育教學有著獨到的優(yōu)勢：觀看視頻，分解動作步驟，能讓學生更好地掌握動作技術(shù)要領(lǐng)。
為了更好地了解學生的學習情況，各班體育教師會進行“面對面”線上直播教學，隨機與學生連麥進行教學指導，并要求各班同學將練習過程拍照片或視頻上傳上交，即使對其進行檢查和評價。
我們的“云端”體育與健康課，讓孩子們有著不一樣的體驗，同樣的精彩！
信息技術(shù)學科線上教學主要以培養(yǎng)學生的信息意識為重點，引導學生體會信息技術(shù)的強大作用，將教學重點從操作轉(zhuǎn)移到體驗上。
信息技術(shù)老師通過云端課堂，給學生講解、分析，進行有效互動，解決學生的疑惑，大大提高學生的學習積極性。老師們根據(jù)學情和設(shè)備情況，基于教材的常規(guī)任務(wù)及拓展性的創(chuàng)新任務(wù)，優(yōu)化教學設(shè)計，引導學生積極參與其中。
課后，老師們收集學生的學習反饋，及時跟進，及時批改學生的作業(yè)。信息技術(shù)老師為學生打造有質(zhì)量的“云端”課堂，提高學生的信息技術(shù)水平。
疫情危機也是科學教育的契機，科學老師們結(jié)合學科特點，引導學生動手動腦，指導學生認識自然、崇尚科學。線上科學課利用多媒體視頻，直播支持回放，打破時間空間限制，方便學生對知識進行查漏補缺?！霸贫恕笨茖W課有趣且高效，學生從中學習到科學知識，感受科學所帶來的樂趣，學生的學習積極性很高，教學反饋良好。
綜合科的老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過課堂反饋、教學反思，尋找最合適的形式開展線上教學。在接下來的線上教學中，梅小老師們將繼續(xù)發(fā)揮教育智慧，有效開展“云端課堂”，促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展，用自己的實際行動培育著“五彩花朵”。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇七
1、課前提醒同學們拿出筆、作業(yè)本、課本，做好準備。
2 、今日實行釘釘課前簽到政策，可以一目了然的看出哪些學生在9:20還沒有做好準備。2、9:20開始看組內(nèi)準備好的視頻課。
3、以文字形式發(fā)送本節(jié)課知識要點，要求學生熟記。抽查部分學生的背誦情況，并發(fā)送視頻在群里監(jiān)督。
4、在家校本布置作業(yè)。
5、在線批改作業(yè)。
6、下午15:20開始直播線上答疑，以文檔形式發(fā)送練習題的.提示及答案，對于重難點、易錯點再次講解。
7、觀看益智數(shù)學游戲視頻——《顧全大局》。
1、一部分學生對視頻學習拘泥于形式，對知識理解不透徹，學習效率不高。
2、有部分學生因種種原因不能按時提交作業(yè)，更有甚者找種種借口不寫作業(yè)，學習自覺性不高。
3、直播時有學生未能按時進入直播，大部分學生沉迷于點贊而不是認真聽講。
4、直播情況反饋，每個班都有二三十人不能及時看直播，甚至連回放都不看。這些孩子的家長也聯(lián)系不上，很難監(jiān)管。
1、有效的預習是第二天上午新授課的良好開端。堅持每天下午督促學生完成課前預習單。
2、每天隨機抽查一些學生知識掌握的程度并發(fā)送視頻進行監(jiān)督。
3、每日有錯誤的作業(yè)及時督促學生訂正并復批。釘釘作業(yè)更新的功能：打會訂正非常好，對于作業(yè)極差的打回重寫。
4、獎勵與懲罰并舉。獎勵作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，同時批評、鼓勵不完成作業(yè)的同學。累計10次優(yōu)秀的作業(yè)可以獲得獎勵。
5、及時與家長溝通、交流。
1、組長切實督促給出合理建議，確保線上教學工作順利進行。
2、堅持每天的組內(nèi)教研，博采眾長探討最適合學生的教學方法。
3、發(fā)揮榜樣作用，把優(yōu)秀作業(yè)發(fā)至群里，供其他學生進行參考。
4、強制制定完成作業(yè)提交的時間，現(xiàn)在作業(yè)完成度比較高，各班基本能實現(xiàn)全員提交作業(yè)。
5、實行釘釘上課前簽到政策。沒有簽到的會多次督促他們，并通過在微信群和釘釘群通報批評，相信今后這些孩子一定會按時上課的。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇八
不知不覺，線上教學已經(jīng)第四周了。經(jīng)過了前幾周線上教學的經(jīng)驗，無論是學生還是老師，都已經(jīng)適應(yīng)了線上教學的節(jié)奏。
1、對線上教學認識不足，從教學準備到上課都是“摸著石頭過河”。毫無疑問，不能把線下教學的模式直接搬到線上，既然不能，那么線上教學的基本模式如何？我們無從遵循，沒有任何模式可以參照。
2、由于學生和老師不是面對面，自律能力較差的孩子容易被外界環(huán)境干擾，聽課效率不高，個別學生提問不知講到哪里，只是應(yīng)付上課，不在狀態(tài)。更有甚者，學生可以在后臺運行釘釘，自己看電視劇、聽歌，甚或玩游戲，這些沒法控制。
當前還沒有解決的問題：
部分同學學習態(tài)度差，紀律觀念不強，對于這些不自覺、不自律，父母雙職工，無人陪護或者家長配合度差的孩子，反映在考勤及作業(yè)完成均不理想，學習效果難以掌控。
建議：發(fā)現(xiàn)問題就要及時解決，用電話或到家家訪，做好孩子和父母的工作。
釘釘建群特別容易，學生邊上課邊在互動消息群里亂聊天，傳答案等。
建議：召開家長會，及時告知家長及時檢查手機釘釘，微信等各種社交軟件，幫助及時刪除。
建議：為了更好地互動，人數(shù)少的班級，可以用在線課堂，但使用在線課堂注意指導孩子用好麥，回答問題時打開，不用時關(guān)閉。
為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了“責任”和“擔當”在困難面前的力量！而在這場沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場上，作為一線教師，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學習進度。疫情總會過去，讓我們一起加油。待到春暖花開，我們校園再聚首！
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇九
突如其來的新型冠狀病毒，使我們只能待在家里學習。第一次上網(wǎng)課，我感到十分新奇，也十分感動。
那天一早，當?shù)谝豢|陽光穿過窗戶，我便興奮地跳下了床，激動地坐在電腦前，好奇地盯著電腦屏幕，期待著老師的出現(xiàn)。八點整，老師果然準時出現(xiàn)在電腦屏幕上。老師的樣子依然是那么美麗，聲音也還是那么悅耳。一句“親愛的同學們，早上好！”把我的思想頓時拉進了學校，我仿佛又回到了那間熟悉的教室。老師的網(wǎng)課不僅用上了圖片、動畫，而且加上了手部動作，給我們繪聲繪色地講課，讓我聽得津津有味，老師還以答題的方式與我們互動，當場為我們答疑解惑。我情不自禁地在心底暗暗贊嘆：這真是一節(jié)生動、有趣的網(wǎng)課。
無意間，我點開了老師的頭像，老師的畫面變大了。我突然發(fā)現(xiàn)老師眼睛周圍有淡淡的黑眼圈，眼球上也布滿了血絲。我好奇地自言自語“每天宅在家里，老師怎么還會這么疲勞呢？”在一旁的爸爸聽見后，說道：“你們老師每天都在社區(qū)卡點值班，晚上10點多回家后，還要找資料，讀教材，為給你們上網(wǎng)課做準備……”聽到這兒，我十分感動?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！崩蠋煹恼n講得這樣精彩，背后付出的辛勞可想而知。我們的老師為了讓我們“停課不停學”，得提前為我們準備好合適的課件、圖片，還要從頭學習上網(wǎng)課、制作ppt。一時間，我的腦海里浮現(xiàn)出她一遍又一遍對著電腦演講訓練，一回又一回地練習各種肢體動作，一次又一次地測試問答和設(shè)備。老師只是一個普通的人民教師，這次疫情使她變成了一個“時尚”的主播，這得付出多少努力??？而且，她還要在那么冷的夜晚，做好所在社區(qū)的防疫工作，一直堅守著崗位。想到這里，一種敬佩之情在我的心中油然而生。
老師為我們付出了這么多，我們更應(yīng)該好好學習，認真上好每一節(jié)網(wǎng)課，這樣才對得起老師的良苦用心！才不至于辜負老師的殷切期望！
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十
人們總是期盼新年伊始，而今卻注定是一個不平凡的開端，肺炎疫情的爆發(fā)使全國各地學校紛紛推遲開學。網(wǎng)課接踵而來，對于網(wǎng)課的評價褒貶不一，我認為這是面對最好的教學方法。
信息時代的高速發(fā)展，每個誕生的產(chǎn)物都需要長期的實驗與觀察硬幣有兩個面，不存在絕對的事物，在這里，我就談?wù)劸W(wǎng)課的優(yōu)點。
我認為網(wǎng)課的優(yōu)點有三:。
其一,因疫情而推遲為開學，使得學生無法按時到校學習，網(wǎng)課的出現(xiàn)打破了時空限制。老師盡職盡責的教課,將學生、班級牢牢的凝聚一起。改遲子健的語句“老師就是清風流水，日月星辰，寸攬一彎明月，照亮受中的黑暗，飲杯清風干愁散于流水中?！币咔椴⑽词?803班止步不前,電腦手機前，一位位認真授課的老師伏于桌案,傾情錄課,一位位學生堅持打卡熱情互動，同學老師都披星戴月,舉著火把在疫情中奮力向前。
語文老師精致條理的ppt設(shè)計,英語老師勞逸結(jié)合的授課方式嚴格負責的作業(yè)講改，數(shù)學考師先講錯題再上課的細心安排，政治老師精美有趣的ppt設(shè)計，地理老師相關(guān)高考真題練習，歷史老師盡心督促，理科老師的認真積極授課，日復一日，已經(jīng)深深印刻在了我們的心理眼里,星光不問趕路人，讓我們一起沖吧。
其二，這是一個彎道超車的好機會，高度自律的人才會擁有絕對的自由，優(yōu)秀的人會知道自己想要什么。
其三，網(wǎng)課使筆或尚未記全的ppt反復查看、回播幫助學生理解。
言而總之同時，網(wǎng)課或有些許弊端但的確可解然眉之需，有利于師生凝聚穿越時空相約課堂共同對話。
感謝網(wǎng)課，感恩師者，育天下人，惠天下人?！叭咧v臺,三寸舌，三寸筆，使有三千桃李。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十一
戒了這么久的毒，應(yīng)該說這次是我目前為止個人感覺最為成功，也是最為輕松的一次。所以，在這，想和那些正在準備戒，或是親朋想知道如何戒提供一些個人的觀點，也算是對大伙的回報吧。
在剛剛準備戒毒的時候，我其實心中真的沒有底，不知道這一次戒會不會像以前一樣。因為戒毒這么多次，每次都會回頭。分析一下原因：第一，剛戒完體毒，身體吸不消;第二，戒完后心情驕燥;第三，完全戒后，自己感覺沒有自己的生活圈子，沒有可信任的新朋友。
先從我戒除體毒這一塊來說吧，當我斷了貨以后，因為長期吸毒，一斷的話會受不了，那么我先是選擇了服用替代藥品美沙酮，先維持一段時間。剛開始用時，我每天服用三十五毫升，這樣服用了十天左右，我便開始減量，以后以三天一個階段，最后降到了十毫升。在十毫升維持了十天左右。我便斷了藥，用身體扛。
在完全不用藥后，我的身體便開始有些扛不住，所以這個時候，最需要的是旁邊有一個可以照顧你的人，他的工作不是說天天保證你要吃好喝好，而是當你一旦有需要時，這個人可以完全地幫助你，伺候你。而且戒完體毒后，因為心情很容易驕燥，所以這個幫助你的人應(yīng)該可以盡量地體諒，而不是說，當你煩的時候，和你大爭大吵。千萬要講住的是，照顧者不要故意去弄那些所謂的補品什么之類的，這些東西因為戒毒者本人根本就不會想去吃，所以這樣做反而會起到反作用。
一個說話的人是戒毒過程中的一個關(guān)鍵。就拿我自己來說，以往我自己強戒，有幾次，剛戒完體毒我就又復吸了。為什么?那個時候是我一個人戒，關(guān)在一個房子里，或是沒有找到的地方，這樣的話，當心情一旦難過，身體難受，因為沒有人可以轉(zhuǎn)移話題，或是可以用聊天等人與人之間的交流來取代一個個人活動的時候，戒毒者本身就很難以控制自己。這次戒毒，每天都會有幾個記者，在我身邊呆著，他們會和我聊他們的生活，或是聽我的故事，這樣即使是心癮來了，也會隨著自我意識的克制而挺過去。
以上是在戒體毒和前期心癮的一些個人觀點。而現(xiàn)在我的心癮來的次數(shù)幾乎沒有。這和我所待的環(huán)境有關(guān)系。首先這些人，不管他們心里是怎么的想法，是為了工作，還是故意配合我，但是他們會很多情況下，不會故意去觸碰到我的那根神筋。以前在家里的時候，媽媽老是會在陪著我時，念著我以前怎么怎么樣呀，敗了多少錢呀，帶來了很多痛苦呀，這些記者不會，他們會扯東扯西，會和我看看大片，像士兵突擊就是和他們一起看的，他們會陪我玩會兒游戲。凡正他們會轉(zhuǎn)移我很多注意力。
還有，其實對于在長期的心癮戒除過程中，有兩個很重要，第一，信任，第二，正常人的心態(tài)。信任，不管你是從心底沒有任何的信任，你都要盡量做到。為什么?讓一個吸毒者反復吸毒很大的原因就是出于這一點。當戒毒者說他要出去走走，家人或是朋友，完全可以讓戒毒者出去，你可以偷偷地跟著，但千萬不要被發(fā)現(xiàn)。一定要讓戒毒者認為自己得到了大家的讓可，這是一種最好的鼓勵。第二，正常人的心態(tài)。在這個過程中，家長千萬不要把戒毒者當成是一個病人，或是一個弱者。在瑣事，或是其它事情上，只要家長沒有錯，就應(yīng)該說出來，而不是迎合他，用一種正常人的心態(tài)去對待戒毒者的平常生活。
在戒毒過程中，對于戒毒者個人而言，一定要有這樣的心態(tài)，要看得開，不要怕別人的冷眼，就像我一樣，把自己吸毒的事情告訴別人，甚至是陌生人，讓所有的人知道你曾經(jīng)吸過毒，其實大伙心里都明白，其實有哪個熟人不知道自己吸毒呀，干脆自己把這層透明紙給揪開。讓自己坦坦蕩蕩。再給自己施加一些相關(guān)的測驗，體驗生活，這樣一來，心里恢復會比原來戒毒要快的很多。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十二
因為新冠疫情，我們推遲了上學時間。剛聽到這個消息，你肯定比較開心或者已經(jīng)跳了三尺高了。而我卻不是很高興。怎么上課呢?老師們決定“停課不停學”網(wǎng)上授課，我崩潰的心，頓時緩和了一些。一想到見不到老師和同學，我的心又傷感了起來。
第一天網(wǎng)課，我提前準備好了電腦，調(diào)試好了釘釘，到了真正上開課我手忙腳亂，而且還挺緊張。開始上課了，語文老師在屏幕上給我們講解第一單元的內(nèi)容，我認真的聽王老師講課，并做好筆記，積極回答王老師的問題，同學們也都很積極，王老師給我們講的古詩三首，和我們平時在課堂上不太一樣，王老師讓我們觀看了視頻，并一一講解三首古詩的意思。
第一節(jié)課順順利利的上完了。頓時，我又覺得上網(wǎng)課，其實也不算太糟糕。畢竟，也可以互動回答問題，連麥點贊!退出時，我無意中看到消息數(shù)，已經(jīng)有好幾百條了，點贊量已經(jīng)超過三百多了，看來大家和我一樣開心激動啊!上網(wǎng)課，也有課間休息，我休息了一會，到了上數(shù)學課，我準時坐在電腦前，數(shù)學課不如語文課這么順利，有前所未有的問題，最終，宋老師說“她再試試，明天開播?！币宦牭竭@話，我像泄了氣的皮球一樣，有些失望與不開心，好期待明天的數(shù)學課!
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十三
這是我第一次聽到“上網(wǎng)課”這三個字，當我媽媽告訴我要上網(wǎng)課的時候我很驚訝，因為我不知道上網(wǎng)課到底該怎么上，上網(wǎng)課又是否真的能讓我們學到東西。后來聽媽媽的講解之后，我才知道上網(wǎng)課是在網(wǎng)絡(luò)上聽老師講話，可以用手機，也可以用電腦和平板，總之能夠和老師聯(lián)系的一切電子設(shè)備都可以。在理解了之后，我為自己上網(wǎng)課做好了準備。
我準備好了作業(yè)本和筆，準備好了一間安靜的臥室，也為自己設(shè)定了鬧鐘，規(guī)定好了上課時間和休息時間，讓自己養(yǎng)成一個良好的時間概念。隨著上網(wǎng)課的開啟，我也正式的踏入了網(wǎng)課教程之中，我們一天由兩節(jié)課，上午一節(jié)語文課，下午一節(jié)數(shù)學課，有時候便是相反。老師通過家長群和我們每個小朋友聯(lián)系，由于那段時間我媽媽要去公司上班，于是便把她的平板電腦給我用了。
所以那段時間除了爸爸的監(jiān)督之外，絕大部分的時間都是我自己一個人自主學習，自主聽課，對著老師講解的內(nèi)容一一的進行學習，老師布置的作業(yè)我也認真的做完，并且給爸爸檢查完再發(fā)給老師。老師在一天的末端也會把我們每個學生的學習情況和成績匯報到家長群里，讓家長們清楚我們的情況。所以每次看見自己得了小紅花或是一百分的時候，我真的非常開心，我的爸爸媽媽也為我感到非常開心，這也是我這次上網(wǎng)課最充實的原因。
上網(wǎng)課對于我這個小學生而言真的很新穎，因為平時我很少能夠接觸到網(wǎng)絡(luò)，就算接觸到了網(wǎng)絡(luò)，我也很少能在網(wǎng)絡(luò)上去學習，更不知道原來和老師在網(wǎng)上面對面學習也會是一件很有趣，又很效果的事情。這次網(wǎng)課學習習近平的激發(fā)了我的學習欲望，當我錯了一道題時，我就會想辦法將它重新做對，如果自己實在想不出來了就出去問爸爸，這樣也能為自己解決一些問題，也能讓自己的學習更進一步。
這次在家上網(wǎng)課不只是我感慨，我的爸爸也在感慨，他對我的媽媽說，“孩子平時學習也挺辛苦的，以后我們也要多加理解他，不要總是給他施加壓力。”聽到這一句話，我很感動，也很欣慰。這次上網(wǎng)課給了我太多美好的記憶，我也會繼續(xù)對學習充滿著欲望和好奇，我也希望自己能夠完成小學的學業(yè)，走向一個更高的年級。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十四
大約誰也沒有想到在我們滿懷期待的，本來盼著奔向中國飛躍的我們，竟然第一次體會到了禁足的痛苦。作為學生的我們更是苦不堪言啊，高二的我們也開始為會考發(fā)愁，幸好，我們收到了網(wǎng)格課的通知。
還記得一開始，網(wǎng)上有那么多釘釘?shù)牟钤u，可是，上課一段時間后的我們是那么喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我們重新做回了學生，釘釘就站在這里，溫暖了我們的夢想。當我們看到希望，看到我們追逐夢想的腳步不會被阻止時，突然想給釘釘評論一句:“在這個特殊時期，遇見你那一天，我的星河才亮起來，昨夜星辰恰似你!”
網(wǎng)課讓我學會了自律，對于我們私立學校的學生來說，最為缺乏的應(yīng)該就是自律吧，以前的我們在老師的督促下努力學習，現(xiàn)在有了這段時間的網(wǎng)課學習，我們自覺學習，自覺寫作業(yè)，或許，這次疫情中的網(wǎng)課對于私立學校的學生來說，未嘗不是一件好事，提高了我們的自覺性，這恰恰為我們以后的人生做了好的基礎(chǔ)。這次突如其來的網(wǎng)課踩碎星光踏入我們的生活。
成長無憾，為你而戰(zhàn)。左手倒影，右手年華，離開了學校這么久，才讓我們深刻的體會到了友誼的珍貴。友誼是燈，越撥越亮，像一杯酒，一首老歌，在友誼的面前，人與人之間就像星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
相信網(wǎng)課結(jié)束后的我們，會比之前更加努力，更加踏實的跨出追夢的腳步，更加珍視現(xiàn)在的友誼。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十五
新型冠狀病毒感染的疫情來勢洶洶，迎來了這段在線上緊張刻苦的學習。在網(wǎng)上老師們悉心的教導下，我學會了許多的知識，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學習上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學習，徹底改變了我剛放假時的好吃貪睡的不良習慣。每天清晨走出門，就可以擁抱從東方升起的一縷陽光，呼吸著帶露珠芬芳氣息的新鮮空氣，清早的蟲嗚鳥叫，讓我整個人都會覺得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會不自覺的東看看,西瞅瞅，看向河對面的那一片茂密的樹林，有時還會看見鳥兒在空中飛過。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽人說，早上吃面條能讓人長命百歲呢!接下來就開始了晨讀和默寫，正所謂一年之計在于春，一日之計在于晨，往日的我總是錯過了這樣的時期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)砜鞓?，帶來喜悅，豐富我們的大腦對知識的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風格和它的獨特之處。數(shù)學課，每次老師上課前都會先把上節(jié)課的知識點預習一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語文不止單單講課內(nèi)的知識，也會涉及一些課外的知識點對應(yīng)的講解，讓我們對這道題有更深層次的理解。英語呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊冊故事一樣，精美動聽!
一點遺憾的就是不能在教室里學習。唉，就怪這突如其來的新型冠狀病毒，讓我們在這鼠年里，驗證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門，真是不好受呀!不過我們也要注意疫情的防控，遠離疫情區(qū)，千萬不要為了一時的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時間里盡量不出門或少出門，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時間對我們的教導與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們在新的一年里，能共同進步，健康成長，學習上能更上一層樓!
停課不停學心得總結(jié)精選范文二。
本周是“居家學習”的第二周，某某小學在抓好防疫工作的同時，進一步規(guī)范了日常線上教學。教師對釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練，學生們的學習熱情被帶動起來，從上課到完成作業(yè)，參加體育鍛煉等，已經(jīng)形成規(guī)律?，F(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：
一、學校防疫工作始終放在首位。
1、繼續(xù)做好學生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學生年齡特點，理論與實踐結(jié)合，圖文講解，聲情并茂給學生講解有關(guān)新冠肺炎下一步的防護和要求;通過“小手拉大手”活動，增強防范意識。
2、安排好黨員值班，做好學校防疫先鋒崗的各項工作。
3、防疫小組每日排查師生有無發(fā)燒、返沁人員，并按要求進行上報，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報相關(guān)人員體溫情況反饋。
4、傳達《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監(jiān)測相關(guān)人員身體情況。
二、線上教學及各項工作有條不紊。
1.進一步完善《線上教學一日常規(guī)》。(1)小學一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi)，盡量減少孩子看屏幕時間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語數(shù)英每天各一節(jié)課，音美課屬于調(diào)節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右);(2)簡化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀，讓學生寫讀書筆記和日記，借此機會提高學生的閱讀能力及寫作水平;(4)晚上時間簡單的任務(wù)完成，中高年級學生可以收看新聞聯(lián)播，了解國家大事。
2.規(guī)范“直播”教學，減時增效。將“先學后教，當堂訓練”的教學模式與現(xiàn)代技術(shù)有機結(jié)合，確保線上直播課堂高效。總結(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足，將課文制作成課件，每節(jié)課都找來音頻資料，激發(fā)學生學習的興趣。從而縮短了直播課的時間，還保證了教學效果，保護了學生的視力。
3.加強教師監(jiān)管學生的力度。所有教師時刻關(guān)注學生的居家學習情況，教師采用多種方式督促、檢查學生學習情況。如：每節(jié)課查聽課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學生上課筆記;不定時開視頻會抽查完成作業(yè)情況;在班級里展示優(yōu)秀作業(yè);對后進生采用電話家訪的形式督促孩子完成當天學習任務(wù)。
4.組織學生周清測試，并召開教師周清質(zhì)量分析會。周四下午，正常組織學生參加周清測試，考查學生學習情況。教師統(tǒng)計分數(shù)，并對試卷進行分析，召開質(zhì)量分析視頻會，找出不足，制定改進措施。
5.加強學生體育鍛煉。組織學生每天堅持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動時間40分鐘，確保學生每天最少一個小時的體育鍛煉時間。每次體育鍛煉之間安排學生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護視力的作用。
6.傳承書法魅力，師生線上書法大賽。全校二千余名師生按時在家參加了書法大賽。比賽中，教師和學生個個滿懷激情，用心書寫每一個漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個個工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評選出教師硬筆書法比賽一等獎6名，二等獎12名，三等獎16名;評選出各年級學生書法比賽一等獎每班2名，二等獎每班2名，三等獎每班10名。
7.評選“居家學習”好榜樣。
第一周評比結(jié)果。
停課不停學心得總結(jié)精選范文三。
一場讓人始料未及的疫情襲來全國封城所有人留在家中嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學校，見到久違的老師同學，重回課堂。
停課不停學心得總結(jié)精選范文四。
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學總?！安煌跣睦斡浭姑?，根據(jù)上級通知，結(jié)合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。
延遲開學是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實現(xiàn)教學課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確?！把悠诓谎咏獭⑼Ｕn不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
早謀劃，早實施。2月5日學校下發(fā)了本期延期開學在線教學工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機構(gòu)，召開語音視頻會議，傳達了上級精神、布置了工作，制定線上學習學生學習課程表，并要求各位老師在10日前制作好線上學習課時導學案。以微信、qq、樂教樂學等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道，以國家教育資源公共服務(wù)平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學資源為依托，以學校和班級實際為基礎(chǔ)，2月10日開學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業(yè)班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據(jù)當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提升教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學質(zhì)量的保障。
防“疫”情，在行動。根據(jù)上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內(nèi)部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。
停課不停學心得總結(jié)精選范文五。
新年伊始，新冠病毒席卷全國，我們度過了一個不一樣的春節(jié)。而緊接而來的便是教育部發(fā)出的“停課不停學”指令。
可現(xiàn)實卻總是那么不盡人意。九個微信群相繼創(chuàng)建，響起一條一條只關(guān)于學習的信息提示音，每天需要閱讀文言文版的紅樓夢并完成相關(guān)閱讀作業(yè)，每天需要翻譯那似乎永遠翻譯不完的英語單詞，寫完那略顯深奧的數(shù)學測試題……壓力，可謂是接踵而至;而剛開始那好奇而略帶一點悸動的心情也隨著時間的流逝漸漸消磨。不論哪一科的學習任務(wù)，我在那規(guī)定的45分鐘之內(nèi)完成的次數(shù)也僅僅只是打破了零記錄。而數(shù)學與物理，甚至沒有一次。
明明日思夜想的手機就在身邊卻克制自己去玩的感覺真心憋屈;但一玩，就好像是汽車的剎車失靈，只能一心向前沖，再難停下。理智克制著沖動，它冥冥之中訴說：你背不下的古詩，總有人能背下來;你做不出的題目，總有人能做出來;你愿意拖到明天做的事，也總有人能今天努力做完。你自己的未來取決于現(xiàn)在的你，不要在該選擇努力的時候選擇安逸。
興許是不希望曾偷過的懶在日后成為最深的遺憾吧，在接近一個星期的頹廢后，我最終選擇的是盡力。
網(wǎng)課的這些亂七八糟的事兒，錘煉的是一個人的自律水平，它會成為人生的一段寶貴財富，也會成為高中階段為數(shù)不多的一段特殊記憶。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十六
因為新冠肺炎疫情肆虐，我們推遲了開學，不得不用釘釘直播上課。這是我第一次參加直播上課，我的心情十分激動。
周一，我和媽媽很早就起床，做課前準備。我首先把老師讓搜集的關(guān)于春天的古詩背默一遍，然后把今天上課要用的書和本子都找出來。
7點45分，我迫不及待地把釘釘打開，聚精會神地盯著屏幕，生怕錯過上課。大概二十分鐘后，老師還沒出現(xiàn)，同學們都坐不住了。不時“聽”有人在群里說：“老師什么時候開課?”“老師，你去哪兒了?”過了一會，釘釘軟件響起清脆的鈴聲，張老師的直播課開始了。我們見張老師出現(xiàn)在屏幕上，開心的不得了，要知道，我們已經(jīng)一個月沒見到張老師了。第一節(jié)，我們要學《宿新市徐公店》這首詩，老師先帶著我們把生字、詩句和詩意學習了一遍，然后給我們留十分鐘，讓我們把這首詩背誦默寫下來。大家都很好奇老師如何提問我們的背誦情況，所以老師在直播中間叫到我名字的時候，一時間沒有回過神。我是不是很傻呀!等到快下課的時侯，張老師讓我們以巜捕蝶》為題目寫一篇小練筆。不一會同學們就把話筒打開，爭先恐后地想把自己寫的小練筆曬出去。
雖然這是第一次上網(wǎng)課，但同學們都非常踴躍地回答老師提出的問題。張老師還把詩歌改編成了歌曲，在一旁聽我上課的媽媽，也不由自主跟著老師唱起來。不過，相比較而言，我還是更加青睞教室上課，因為面對面上課，我可以更方便地和老師交流，也能夠更好地和同學們討論。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十七
疫情發(fā)生，延遲開學。人們的關(guān)注點全部放在了那一個個跳動的增加著的數(shù)字上，祈禱著風暴迅速吹過。
在疫情仍未結(jié)束的今天，我們學生能做的只有待在家努力地學習。為了能夠正常上課，政府采用了在線網(wǎng)課的機制來使課程不落下。網(wǎng)課確實和在教室里上課不同――而且差別很大。在教室里，走神時會有老師投來的嚴厲的目光或者一個個難題，而在家中只有自己一個人，在父母都外出上班的情況下（我是這樣）和各種電子產(chǎn)品的誘惑下需要做到自己管好自己，做到每一堂課都認真聽講，對于這樣一個寒假在家里待久了已經(jīng)變得極度不自律我來說絕非易事。在學校上課時有不會的問題可以立刻舉手提問，而網(wǎng)課顯然麻煩了許多（打字慢，有延遲等）。
在一開始，我艱難地調(diào)整了我的作息，最初的網(wǎng)課上得比較輕松（因為我寒假補過課），單拿數(shù)學為例，我能輕易地做出課本上每一道題。但隨著時間的推移，課程漸漸學到了我沒有上過課的地方，但以前養(yǎng)成的不認真聽課的習慣還在，于是我的數(shù)學成績明顯下降了許多。我已經(jīng)下定決心改變，以后肯定認真聽課。
但網(wǎng)課也有好處。拿英語為例，以前上課時不會的詞語在下課需要找老師或者查字典，這樣的詞語一多就很容易忘掉。但在家里有許多學習工具的輔助，無論是單詞還是短語都能查出來。也因此我的英語默寫成績提升了一大截。
網(wǎng)課有利有弊，它讓我們無趣的寒假生活豐滿起來，我已經(jīng)漸漸習慣了這種方式，不用跑老遠去學校也能學到知識，而能學到多少全在于自己。
如果要問我對網(wǎng)課的看法，我會回答:“我喜歡它，又討厭它?！彼鼤箖蓸O分化越來越嚴重，我會分到哪一頭呢？我不知道。
對上網(wǎng)課的總結(jié)篇十八
在20xx新年將臨之際，一場突如其來的病毒在全國爆發(fā)。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間，各地醫(yī)護人員連夜趕往疫區(qū)救援，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。
有人說，20xx太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。可是真的能這樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考，我們從這次疫情中明白了什么，我們究竟能為這次疫情做些什么。
最近，我一直關(guān)注著中央電視臺的報道。透過窗，冬日暖陽下，我腦海中浮現(xiàn)了兩個字:忠、誠。
但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業(yè)，無私無畏的戰(zhàn)士:大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后，重赴與病毒抗爭的戰(zhàn)場。鐘老神情認真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫(yī)術(shù)，一顆赤膽忠心。
那么，作為學生的我們，應(yīng)該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣，我們的合理規(guī)劃時間，努力學習，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。
回想疫情發(fā)生以來的這段時間，我和大多數(shù)人一樣，非常關(guān)注疫情。每天在家看著新聞，刷著微博，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實，網(wǎng)絡(luò)上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間，要用來好好規(guī)劃，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。
當我看到這篇文章后，像是豁然開朗了一般，進入房間寫下自己的想法。今天，我給自己安排了其他的學習任務(wù):讀書，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前往疫區(qū)支援。但是現(xiàn)在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習，不斷向這個方向前進，使自己在將來能有助于他人。
不僅僅是政府對人民，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關(guān)心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環(huán)衛(wèi)工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。
“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。”我們每個人的奉獻，都像一點點的微光，微光照亮微光，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅(qū)逐。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗。武漢加油，中國加油!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16565440.html】
