方案可以幫助人們更好地規(guī)劃和管理他們的活動，并提高效率和效果。方案的制定需要考慮不同利益相關(guān)方的需求和意見，爭取他們的支持和配合。通過方案的實施和總結(jié)，我們可以不斷改進和提升工作效率和質(zhì)量。
中學(xué)生自強不息班會方案篇一
活動目標：
1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程：
一、班主任講話：
同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、知法懂法：
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
1、必答題(一組一題)。
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
(4).保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
2、、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資。
格，另行確定監(jiān)護人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
3、、法治小品。
第一小組：表達正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。
打比拼第二小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
4、老師：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
三、活動總結(jié)：
同學(xué)們，通過這次班會，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴!
413。
中學(xué)生自強不息班會方案篇二
一、活動目的：
通過“運動與健康”主題班會，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解體育活動的有關(guān)知識，理解體育鍛煉的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛體育運動的情感。引導(dǎo)學(xué)生參與并堅持體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎(chǔ)。
二、活動目標：
1、通過活動增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會有計劃、有步驟地參加體育活動的好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。三、活動準備：
發(fā)動學(xué)生從各種渠道收集體育鍛煉的各種資料。四、活動步驟：
2、演講：《體育鍛煉是為什么》。
3、講故事：《毛主席暢游長江》。
四、活動過程：
(一)導(dǎo)入。
同學(xué)們：體育正在向我們走來，這是提倡中小學(xué)生參加體育鍛煉的日子。體育運動是那樣富有激情、富有挑戰(zhàn)、富有拼搏精神，幾百年來，體育運動精神播撒在中華子孫的血液中，成為我們生活中不可缺少的重要組成部分。像劉翔、王楠、姚明……等等體育名將的名字在我們心中回蕩，他們是我們的驕傲，是我們的榜樣。今天，我們這里舉行——我與陽光體育主題班隊活動，希望大家把堅持體育鍛煉精神放在心中，落實到實踐中去，從小做起，從自身做起。掌聲有請主持人。
(二)活動過程。
1、請欣賞《體育鍛煉是為什么》。
2、請聽《毛主席暢游長江》的故事。
3、請同學(xué)們暢談運動的好處(對個人、社會、國家)。
4、小組交流正確健康的體育鍛煉方法。
5、學(xué)生談自身如何運動。
6、讓我們強身健體。
(1)學(xué)會做眼保健操。
(2)大家一起做新廣播體操。
(3)體育課。
7、學(xué)生談收獲。
(三)班主任提要求。
班主任：同學(xué)們，大家好!今天在《堅持體育鍛煉》主題活動中，我和大家都感受到了體育運動的快樂與活力。我深信，你們會有一個健康的體魄，會有朝氣蓬勃的精神，都能成為我們社會的接班人。
中學(xué)生自強不息班會方案篇三
目的：現(xiàn)在很多同學(xué)只有自我、自尊，缺乏自立、自強;只知道向別人索取、要求，不知道奉獻、回報;只知道享受舒適安逸的生活，不知道生活原本艱辛而多磨難，父母能給的只是一時的呵護。因此，要通過此次班會告知年輕人應(yīng)該不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折，坦然面對生活中的坎坷，做自強不息的人。
內(nèi)容：
一.班主任講故事：盲人調(diào)音師陳燕的故事。
前言：在故事開始之前大家先來做一個小游戲：請大家拿出一張白紙，在上面畫一幅簡筆畫，一棵樹、一朵花、一條魚，或者是一個小人，都可以……大家都畫好了嗎?好，現(xiàn)在拿出另一張白紙，這次要求大家閉上眼睛來畫一下剛才畫的東西，畫完之后把兩幅畫拿起來做個比較。
同學(xué)們，如果沒有了光明，我們連最簡單的事也做不了，那你能想象一個盲人會開卡丁車、會滑旱冰、會騎獨輪車嗎?接下來給大家推薦一本書《耳邊的世界》，這本書的作者名叫陳燕，是個盲人，她的職業(yè)是一位鋼琴調(diào)律師。
陳燕1973年出生于河北，出生就患先天性白內(nèi)障。陳燕的經(jīng)歷十分坎坷，因為雙目失明，出生后差點被父母遺棄，后來是姥姥將她撫養(yǎng)大的。小時候，陳燕經(jīng)常被別人欺負，于是早早體味到了人間的冷暖。在她童年的記憶中，別的小朋友都和爸媽在一起，而她卻和姥姥在一起。
當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇大門的時候，一定會給你打開一扇窗。因為眼睛看不見，姥姥便著力訓(xùn)練她的聽力和觸覺。在黑暗中，小陳燕一次次地撞到墻上、樹上、門上、桌子上，摔得鼻青臉腫，每當(dāng)這時，姥姥總讓她自己爬起來，大聲說：“你要想過好日子，不被別人可憐，就得付出比別人多得多的努力，因為你看不見?！本瓦@樣，伴著疼痛的'記憶，她慢慢地聽懂了各種物體的反射聲音。根據(jù)不同的反射音，能準確地判定出不同的物體。
5歲的時候，陳燕開始嘗試過馬路，這對于一個失明的孩子來說，是何等危險，但姥姥不得不讓她去嘗試，因為她不能照顧她一輩子?！昂髞砦也胖?，小時候每次過馬路，姥姥總會悄悄地跟在我后邊，怕我出意外。如今這么多年過去了，我真的非常感謝我的姥姥，是她盡己所能養(yǎng)大了我，而且教給了我生存的基本能力，還有堅強的信念，讓我能面對所有的困難與不公。”
前，22歲的陳燕從中國盲校第一屆盲人鋼琴調(diào)律班畢業(yè)，這個班是中國殘聯(lián)專門為盲人而開辦的，他們把在歐美地區(qū)已經(jīng)有100多年歷史的盲人鋼琴調(diào)律引進中國，引進的是90年代初的歐美技術(shù)，而當(dāng)時國內(nèi)的鋼琴調(diào)律技術(shù)還停留在30年代和鋼琴制造業(yè)一起引進的水平。
但陳燕實在沒想到，自己去許多家琴行應(yīng)聘，每次說自己是盲人調(diào)琴師時，對方都不相信：“盲人能調(diào)琴?不可能!在鋼琴廠，眼神稍微差一點的都不能學(xué)鋼琴調(diào)律，何況你是盲人，不可思議?！标愌鄠闹翗O。3年寒暑，她付出了多少心血和汗水。為了練出一雙靈巧的手，她一遍遍地實踐，把鋼琴的8000多個零件爛熟于心。為了把各個零件的位置調(diào)得絲毫不差，她就練穿針引線。很多明目人都很難把線從細小的針眼里穿過，她在眼睛看不見的情況下一穿而過。她在學(xué)修琴的基礎(chǔ)課時，要學(xué)習(xí)用鉆在木頭上打眼，把螺絲擰進木頭里，把釘子垂直釘進木頭里還不能歪。她經(jīng)常在釘釘子時，把錘子砸到手上，擰螺絲時螺絲刀扎到手上，手上就布滿了大大小小的傷口。老師常說：你們的技藝必須比健康的鋼琴調(diào)律師高，否則客戶怎么會用你們呢?“這句話對我的激勵很大，要用實際行動告訴人們，我們盲人一定會做得更好，要讓客戶承認我們。”
在為用戶上門服務(wù)時，她總是先把鋼琴調(diào)好，再告訴用戶自己是盲人。沒想到這個辦法很奏效，她的用戶漸漸多了起來。更讓她欣慰的是，人們開始慢慢接受她這個盲人調(diào)律師了?，F(xiàn)在陳燕和她的近百位師弟師妹，已經(jīng)有幾千個用戶了，她們還應(yīng)邀到廣州、濟南、南京、包頭、天津等地為客戶們調(diào)琴修琴。
陳燕曾經(jīng)對多個人進行過隨機調(diào)查，在他們心中，盲人的生活應(yīng)該是什么樣子的?絕大多數(shù)人這樣描述：“如果他們不呆在家里，就是拿著一根棍出來乞討，最好的情況就是當(dāng)盲人按摩師。”面對這些，陳燕還真的接受不了，因為她的生活就不是人們想像的那樣灰暗一片，而是時尚多彩的：她會滑旱冰，跆拳道晉升到了黃帶，會開卡丁車，還考了深水游泳證。王燕用自己的行動向人們證實了自己雖然眼睛看不見但是一點不比別人差!
班主任：大家從陳燕身上看到了什么?(自強不息——出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息?！?。
霍金——全身癱瘓的科學(xué)家;。
桑蘭——高位截癱的運動員;。
千手觀音——聾啞舞者;。
趙欽忠——無臂車身。
也許有的同學(xué)覺得這些例子離我們太遠，那么接下來老師給大家舉一個離我們很近的例子。
二.觀看影像材料：《感動中國--洪戰(zhàn)輝》。
人物故事：從12歲起，洪戰(zhàn)輝在母親離家出走的困難日子里，把撿來的“棄嬰”妹妹一手帶大。從讀高中起，洪戰(zhàn)輝一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工維持生活。。。。。。
提問：我們的學(xué)習(xí)條件、生活狀況都比洪戰(zhàn)輝要好得多，但是我們還欠缺了什么呢?
(思考——討論——回答)。
班主任總結(jié)：
1.身處順境中，我們?nèi)狈α似D難困苦的磨礪，吃不了苦;(19班李成奇同學(xué)來我們讀書。
之前在開發(fā)區(qū)一家機械加工廠工作過兩年，吃過苦，受過累，懂得工作的辛苦，所以學(xué)習(xí)上認真，生活上節(jié)儉，其他各方面也表現(xiàn)特別好。)。
2.來到職業(yè)學(xué)校，缺乏奮斗目標，沒有考慮過將來的事情，總以為將來離我們很遠。
3.面對困難的時候，我們?nèi)狈朔挠職?，甚至有的時候連常識都不做就干脆放棄;。
4.在學(xué)習(xí)上缺乏恒心和毅力，只有三分鐘熱度，而不能持之以恒。
同學(xué)們，父母只能給予我們一時的呵護，我們何不去填補這些空缺，做一個自強不息的人呢?作為年輕人，應(yīng)該不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折，坦然面對生活中的坎坷。著名教育學(xué)家陶行知先生說過一句話：
“流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠父母不算好漢!”
三.觀看影視資料：《士兵突擊》第九集第40分鐘——第十集第28分鐘。
劇情簡介：許三多從一開始暈坦克車到創(chuàng)造奇跡連續(xù)完成腹部繞杠330個的過程。
四.班主任倡議：
親愛的同學(xué)們，讓我們像許三多那樣不拋棄、不放棄，向那些自強不息的榜樣看齊，做一個自立自強的人!
五.尾聲：
合唱班歌《男兒當(dāng)自強》。
中學(xué)生自強不息班會方案篇四
活動目的：加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動意義：通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導(dǎo)入。
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學(xué)生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學(xué)生討論交流。
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。
讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因。
案例分析，向?qū)W生介紹相關(guān)法律。
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學(xué)生集體宣誓。
班主任提出殷切希望。
我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結(jié)：通過這次班會，同學(xué)們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān)，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學(xué)生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學(xué)生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。為推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對學(xué)生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。
4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。
二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
1、制定了詳細的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進行教育成立家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔(dān)負起“普法”的重任，為我國的法制建設(shè)貢獻一份力量。
中學(xué)生自強不息班會方案篇五
a:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個重要標準，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
c:對全體同學(xué)來講，考試是評價的一種手段，不僅對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況.
d:下面我宣布,xx班以”xx"為主題的班會現(xiàn)在開始.
一.學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹(請班級學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹自己的考試經(jīng)驗)。
二.同學(xué)提問互答(請同學(xué)對考試提出自己不理解的問題,然后請別的同學(xué)來回答,可以提升班級團結(jié)的力量.)。
三.考試注意事項.(請朗讀能力強的同學(xué)讀下面的考試注意)。
第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對自己學(xué)習(xí)情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。本次考試成敗也將成為你反思學(xué)習(xí)過程，進而改進和調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段;希望和成功。
第二、珍惜時間不浪費.俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學(xué)們抓緊點滴時間，勞逸結(jié)合，靜心進行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識夯實。
切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。
第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對待考試。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。并注意把握時間。
四.老師講話。
五.結(jié)尾。
a:同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的'心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風(fēng)采。
a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
b:親愛的同學(xué)們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。
a:英雄彎弓，箭在弦上，長風(fēng)破浪正此時，直掛云帆濟滄海，
b:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會取得優(yōu)異的成績!!!b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!
更多相關(guān)。
中學(xué)生自強不息班會方案篇六
一、導(dǎo)入。
什么是挫折?
二、認識挫折。
1、什么是挫折?
挫折是指人們在追求某種目標的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
【案例一】湖北省宜昌市某子弟學(xué)校高二女生向某因在校談戀愛，致使學(xué)習(xí)成績下降。家長得知后嚴加管教不果，后因與男友產(chǎn)生矛盾遭到拋棄，在校從三樓跳下去，經(jīng)搶救無效死亡。
【案例二】13歲的高士其以優(yōu)異的成績考入了清華留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語，可高士其入學(xué)時只懂一點英語。入學(xué)時，除了英語他的各門功課都特別突出，學(xué)校特準他一入學(xué)就跳了一級，怎么辦?他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是他遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，經(jīng)過半年的'努力，他竟然獲得了英語優(yōu)等獎?wù)?，而且接著又開始自學(xué)起法語和德語來。
案例分析。
2、討論：挫折產(chǎn)生的原因。
造成挫折的因素。
自然因素。
社會因素。
家庭學(xué)校因素。
個人因素。
內(nèi)在因素。
外在因素。
3、討論：挫折產(chǎn)生的原因。
他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
1、?請同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌Υ煺劭朔煺鄣摹?/p>
三、感受挫折。
名人挫折故事。
感受名人光輝。
三、感受挫折。
老師為什么批評我呢?
我再也不上…課了。
人生abc。
我們的故事。
3、小品欣賞：
《挫折面前，我們不孤獨》。
四、善待挫折。
不同的態(tài)度不同的結(jié)果。
放棄。
半途而廢。
挑戰(zhàn)。
一事無成。
成功。
挫折。
先靜下心來,分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，再尋求解決問題的方法。正確對待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
(一)。
正視挫折，認真分析。
分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動向。
老師、同學(xué)或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。
(二)。
學(xué)會宣泄，擺脫壓力。
(三)。
情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。
轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，可以通過自己喜愛的體育鍛煉、寫作、書法、繪畫、聽音樂等方式，使情緒得以調(diào)節(jié)，情感得以升華。
四、善待挫折。
(四)。
學(xué)會幽默，自我解嘲。
“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是福”“破財免災(zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理?；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
當(dāng)你遇到挫折時，要勇往直前。堅定目標不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了。
(五)。
堅定目標，鍥而不舍。
人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅韌不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。
五、歌曲欣賞。
《真心英雄》。
結(jié)束語：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，不斷調(diào)整好自己的心理狀態(tài),堅定不移地向自己的目標邁進,去獲得最終的勝利!
陽光總在風(fēng)雨后。
挫折面前。
我們選擇堅強。
名人看挫折。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
-----愛迪生。
給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。
——德國著名教育專家舒馬赫。
中學(xué)生自強不息班會方案篇七
三、主持人：陸珂、王涵永。
四、班會主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士。
五、班會標題：法律與我們同行。
六、班會目標：
對本班學(xué)生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的'法律意識和法制觀念，教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實際情況進行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會主要內(nèi)容：
1.加強法紀教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2.通過案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會。
十、班會開展形式：
組織法律知識競賽;觀看法制教育小品;普法演講等，采用討論、交流方式。
十一、活動前準備：
查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，
學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動。
以小組為單位排練文藝節(jié)目。
十二、班會流程。
1.引入法律詞典(違法與犯罪)——導(dǎo)語;。
2.主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況;。
3.討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為;。
4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征;。
5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;。
6.欣賞歌曲：心聲;。
7.法律知識問答及案例分析;。
8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯誤;。
9.普法演講：推動法治，匹夫有責(zé);。
10.集體宣誓，爭做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士;。
11.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話，
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中學(xué)生自強不息班會方案篇八
教學(xué)目標：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
教學(xué)重點：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。
教學(xué)難點：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。
教學(xué)過程：
師：在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行。
為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在，請同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋滿了由負責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習(xí)結(jié)束后，每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
二、請同學(xué)們紛紛發(fā)言。
時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會時刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
總結(jié):觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了。
中學(xué)生自強不息班會方案篇九
以“傳承長征精神弘揚民族文化”為主題，開展主題班會等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛國、愛黨、愛社會主義的思想情感。下面是小編為您收集整理的班會方案，希望對您有所幫助。
一、活動目的：
讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學(xué)習(xí)革命先烈的動人事跡，發(fā)揚長征精神，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。
二、出旗。
中隊長：1934年10月到1936年10月，整整兩年的時間中，中國工農(nóng)紅軍離開原來的根據(jù)地，進行了震驚世界的25000里的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。那么，發(fā)揚光大長征精神，立志成才，報效祖國，就成為我們義不容辭的責(zé)任。
三、長征組歌(1)、《突破封鎖線》路迢迢，秋風(fēng)涼。敵重重，軍情忙。紅軍夜渡于都河，跨過五嶺搶湘江。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。不怕流血不怕苦，前仆后繼殺虎狼。迷霧途中盼太陽。(2)、《大會師》紅旗飄，軍號響。戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。?歌唱偉大的共產(chǎn)黨。歌唱偉大的共產(chǎn)黨。由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壯的歌聲，仿佛把我們帶到了那個硝煙彌漫的年代。
四、長征詩詞朗誦比賽。
同學(xué)1：憶秦娥《婁山關(guān)》。
同學(xué)2：七律《長征》。
同學(xué)3：清平樂《六盤山》。
同學(xué)4：沁園春《雪》。
五、班主任總結(jié)：
長征，是對理想信念的考驗;長征的勝利，是理想信念的勝利。堅定理想信念，今天依然需要。
沒有光大，再偉大的精神血脈也難以傳承;沒有傳承，再豐厚的精神財富也難有價值。在新的時代背景下，共產(chǎn)黨人的理想信念受到了多方面的更為嚴峻的考驗。學(xué)習(xí)和弘揚紅軍戰(zhàn)士對崇高理想矢志不渝、對黨和人民無比忠誠、對革命事業(yè)鍥而不舍的堅定信念，做到在任何時候任何情況下都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，樹立社會主義榮辱觀，增強民族自尊心和自豪感，滿懷信心地投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，這是我們對長征精神最現(xiàn)實的紀念。同學(xué)們，讓我們以偉大的長征精神來激勵自己，在這個嶄新的時代，奮發(fā)努力吧!
中學(xué)生自強不息班會方案篇十
一、活動目的:。
通過本次活動,使學(xué)生知道“誠信”也是一種善行，“誠信”就是身邊的小事。誠信是為人之基，是交往之道，更是立國之本。在平常生活中要做到誠信,發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗誠信。
二、課前準備。
學(xué)生：搜集有關(guān)誠信的典故。
教師：ppt、精美便簽、誠信盒子。
三、班會設(shè)計。
(一)游戲?qū)搿?/p>
師：張老師第一次給大家上課，為了活躍氣氛咱們先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字是閉眼捉人?，F(xiàn)在咱們分成兩大組。
游戲規(guī)則：每組推舉一名同學(xué)，請他把眼睛閉上，原地轉(zhuǎn)三圈，另一組派出三名同學(xué)在這個同學(xué)閉眼轉(zhuǎn)圈時趕快找好位置站定，并保持不動。最先把另一組派出的三名同學(xué)全部抓住的組獲勝。
師：這一組，誰來捉人?
師：來，再上來三個目標人物。為了公平起見，你們倆交換一下位置。一會兒他們倆閉眼轉(zhuǎn)圈的時候你們這些目標人物得趕快找個好位置藏起來，一旦站定就不能再動了?，F(xiàn)在我劃分一下游戲場地。生玩游戲。
師：這節(jié)班會我們就來交流一下誠信這個話題。
師：同學(xué)們說的都很好。那老師這里有個故事，同學(xué)們聽一聽，這是不是善?
刮車故事。
他的行為體現(xiàn)出了誠信這種美好品質(zhì)。
生：我想問三組的同學(xué)，你一直閉著眼睛嗎?怎么這么快就抓到了?生：我一直閉著眼。
師：你真的是閉著眼睛是嗎?好，我們愿意相信你。
師：對這一組(失敗組)，大家有什么問題要問?
生：你怎么這么慢啊?
生：我緊緊閉著眼睛。
師：游戲過程中你睜眼了嗎?你為什么不睜眼?因為我知道當(dāng)一個人閉著眼睛摸的時候其實是很恐懼的。
生：這是游戲規(guī)則。
師：這兩個同學(xué)是閉著眼的而不是蒙著眼的，其實他可以偷偷的睜開眼，哪怕一點縫隙，而這個大家很難發(fā)現(xiàn)。但是整個游戲同學(xué)們都沒有睜眼。從他們身上你發(fā)現(xiàn)了一種什么品質(zhì)?(板書誠信)。
(二)初步理解誠信。
師：那什么是誠信?
生1：誠信就是不說謊:，不騙人。
生2：誠信就是言而有信。
師：同學(xué)們都說了自己對誠信的認識?，F(xiàn)在讓我們一起來看個視頻?？匆曨l《誠信，是一本書》。
師：看了視頻你有什么話想說?
生1：其實，誠信就在我們身邊。
生2：誠信就是守時，就是拾金不昧。
生3：誠信就是言必信，行必果。
師：是啊，誠信并不是什么高大上的東西，誠信就在你我身邊。誠,，就是實事求是，不擴大，不縮小;信，就是講信用，一言九鼎，說到做到。誠信就是誠實守信。
(三)分享誠信故事。
千百年來，誠信一是中華民族的傳統(tǒng)美德，有關(guān)誠信的典故比比皆是。課前已經(jīng)布置同學(xué)們搜集誠信故事，請大家在四人小組內(nèi)交流互享，推薦一個最讓你感動的故事和大家一起分享。
小組內(nèi)分享故事。
師：好了，哪個組的先來和大家分享你們的故事?
生1：曾子殺豬。
師：曾子是一個講信用的好家長。
生2：華盛頓和櫻桃樹的故事。
生3：賣豆腐的小女孩的故事。
師：不管是曾子、華盛頓、還是這個小女孩，他們身上都有一個美好的品質(zhì)那就是什么?對，誠信。正是因為講誠信，才使得他們在各自的領(lǐng)域成就了一番事業(yè)。可見，誠信是做人的根本，是為人之基。(板書：為人之基)同學(xué)們分享的故事很有趣，老師也有個故事想和大家分享。
(四)續(xù)編故事。
(六)夸夸身邊的誠信明星。
師：我相信，同學(xué)們中一定也有許多人堅守著誠信，現(xiàn)在就讓我們夸夸身邊的誠信小明星。
生1：拾金不昧的。
師：你愿意把你的誠信卡送給他嗎?
生送誠信卡。
生2：考試不抄襲的。
師：你愿意送給他嗎?
生3：老師批錯了卷子勇敢說出來的。
生1：別人對你的好要銘記在心。
師：和這樣的人相處你有什么感受?
生：踏實、放心。
師：可見，在人與人的交往中，誠信也是不可或缺的，誠信是交往之道。板書“交往之道”
(六)誠信宣言。
生填寫卡片。
(七)結(jié)束。
生：能。師：下課。
中學(xué)生自強不息班會方案篇十一
活動目標：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、導(dǎo)入班會主題。
感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。五、感恩小故事。
燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部?！?/p>
2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。六、結(jié)束語：
用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩你才會去幫助應(yīng)該幫助的人才能得到別人的幫助。總之希望同學(xué)們：孝敬父母尊敬師長學(xué)會感恩。
中學(xué)生自強不息班會方案篇十二
“學(xué)長征精神，做紅色傳人”主題班會方案冶金小學(xué)四年五班班會目的:?通過班會活動，讓學(xué)生了解紅軍長征精神的內(nèi)涵，由此樹立正確的榮辱觀，繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難，迎難而上，塑造樂觀、耐勞、頑強、自強不息的健康心理，讓紅軍長征精神在他們身上閃爍.?班會準備:?國慶長假期間，布置任務(wù)，搜集有關(guān)長征的故事、詩詞、詩歌等，了解紅軍長征的過程。
班會過程:。
一、導(dǎo)入：播放《十送紅軍》歌曲。剛才同學(xué)們聽到的這首歌曲是哪部電視劇的主題曲呢??(生答：《長征》)?對了，今年是紀念紅軍長征勝利80周年的一年。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！遍L征是我們中華民族寶貴的精神財富。
二、了解長征前因后果。長征，上一個世紀不滅的傳說。這個傳說，在我們的記憶中是清晰而又模糊的，因為太多感人的東西在里面，又因為我們無法親身感受那種刻骨銘心的偉大，下面，讓我們從有關(guān)長征的故事中來了解《長征》。
三、《長征知識知多少》知識問答80年前的今天，工農(nóng)紅軍歷盡萬般艱難，完成了史無前例的兩萬五千里長征;80年后的今天，對當(dāng)年的這段光輝的歷程，你了解多少呢??下面進入《長征知識知多少》知識問答環(huán)節(jié)。(小黑板顯示題目，讓學(xué)生自由回答。)。
四、頌讀《長征頌》，感受長征精神“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。同學(xué)們，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫長征路，無比艱辛卻又無比輝煌，硝煙雖已過去，腳印雖已模糊，但是，創(chuàng)造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長征精神卻將永放光芒。下面，讓我們一起在《長征頌》中感受英雄以及英雄的精神。(師生齊頌《長征頌》)。
四、討論長征精神。
1.長征是世界戰(zhàn)爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強、挑戰(zhàn)極限的奇跡。中央紅軍在720多個日日夜夜中，歷經(jīng)兩萬五千里，進行了300多次戰(zhàn)斗，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……十萬紅軍指戰(zhàn)員前赴后繼，匯成一股勢不可當(dāng)?shù)蔫F流。是什么支持著他們?(是精神，是信念。)下面讓我們來聽一聽一位老紅軍戰(zhàn)士在兩萬五千里長征中所經(jīng)歷的故事。聽了故事后，你了解了紅軍戰(zhàn)士具有什么樣的精神呢?(教師引導(dǎo)學(xué)生說說)?2.朗誦毛主席詩詞。從長征期間毛主席所寫的詩詞中，我們可以了解到長征的精神：惜時、拼搏、進取、樂觀、堅韌、團結(jié)、自信……)。
(請三名學(xué)生代表發(fā)言。)。
長征精神是偉大的，我們要把這種精神世代世代地傳承下去，無愧于偉大的長征，無愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。這條英雄的路，我們還要繼續(xù)堅定不移，勇往直前，一直地走下去。紅軍長征的偉大精神沒有過時，也永遠不會過時，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著強大的生命力，繼續(xù)弘揚長征精神，我們的事業(yè)就像每天的朝陽一般燦爛輝煌。
六、活動結(jié)束。
七、總結(jié)：
師：通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)長征精神，做紅色傳人。
中學(xué)生自強不息班會方案篇十三
合：大家下午好!
甲：六月的大地，和煦的微風(fēng)吹拂著。
乙：六月的孩子，明媚的陽光普照著。
甲：六月的校園，開遍了法制與安全之花。
乙：三年四班“法制安全教育”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。
些觸目驚心的災(zāi)難。
甲：今天的班會我們以講故事的方式來學(xué)習(xí)有關(guān)法制教育的知識.
乙：首先請同學(xué)講一下我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產(chǎn)生?
甲：說的太好了。那么同學(xué)們知道我們國家的法制宣傳日是幾月幾日嗎?為什么我們每天來到學(xué)校受法律保護呢?有請同學(xué)說一下。
乙：下面請同學(xué)為大家講一個小花的故事。
甲：大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學(xué),我們應(yīng)該怎么辦?
乙：我們身邊的法律還有哪些?請同學(xué)回答一下。?
甲：希望同學(xué)們在以后的生活中要杜絕這種不文明行為的發(fā)生。
乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學(xué)習(xí)了很多我們身邊的法律知識。
甲：我們要學(xué)法懂法，依法行動;合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)力爭!做一個遵紀守法的小公民!
乙：三年四班法制教育主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!
中學(xué)生自強不息班會方案篇十四
一、宣布班會開始。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!知道今天是什么日子嗎?
李：對啦!九月金秋，是老師的季節(jié)。空氣中彌漫著感念師恩的情緒。
陳：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們尊重與感恩的人。
李：所以，在這個特別的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報那情深似海的師恩。
陳：岑溪市第五小學(xué)六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
二、詩朗誦《送您一束鮮花》。
陳：四季輪回中有老師堅定的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己無數(shù)個春夏秋冬。
李：請欣賞王鴻彬、譚喻宇、梁齡之、葉松松為我們朗誦詩歌《送您一束鮮花》。
王：送您一束鮮花。
表達我們對您的敬意;。
送您一首動聽的歌曲,。
給您帶來一絲甜蜜。
梁：老師——您辛苦了,。
是您帶我們走過風(fēng)雨,。
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,。
卻從來不求回報與索取。
葉：是您給我們解答一道道難題,。
是您告訴我們:。
遇到困難時,。
不要輕易說放棄。
譚：從此我們的生命中,。
隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱,。
增添了一份堅毅。
梁：又是一個收獲的秋季,。
葉：您仍緊握手中彩色的畫筆。
合：描繪著美好的藍圖,。
滋潤著祖國的桃李。
王：深夜里您還在認真地備課,。
譚：睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
合：我們是春天里盛開的鮮花,。
是您給我們奏出美妙的旋律。
王：您是辛勤的園丁,。
我們會牢記您的諄諄話語，
走好生命中的每一步,。
全體：友愛!健美!求實!進取!
三、講述尊師重教小故事。
陳：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;。
李：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;。
陳：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。請聽小故事《彭德懷穿便服會見教師》，有請陳玉玲同學(xué)。
1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應(yīng)穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學(xué)教師，我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。
李：接下來有請陳銘同學(xué)給我們帶來《巴爾扎克和他的老師》。
巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文本?！卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶?”
“都不是，先生?！?/p>
“那一定是親戚?”
“也不是。”老太大連連搖頭。
巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就?！?/p>
“當(dāng)真嗎?”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當(dāng)小學(xué)生時用的許多本中的一本呀!”
“啊，原來是您呀，我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！?/p>
老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事。”
從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
陳：多么令人感動的老師啊!下面請聽居里夫人的尊師小故事，有請羅金德同學(xué)。
居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學(xué)家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰?？伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。
居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。
四、小游戲：指手劃腳。
陳：班會到了高潮，讓我們和老師做個小游戲放松一下吧!
李：先請吳老師和陳昌林同學(xué)。誰來比劃，誰來猜?
陳：他們配合得真默契!下面有請梁老師和李家瑜同學(xué)。誰來比劃，誰來猜?
五、同學(xué)對老師表達感謝和祝福。
李：歡聲笑語過后，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
5、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的`翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
7、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
8、老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師-教師節(jié)快樂。
9、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
10、老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵一朵白云，在她的注視下，自由的飄來飄去。老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的心靈。
11、老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
12、老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
13、老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
14、別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。老師謝謝您，祝您教師節(jié)快樂!
六、全班起立面對老師朗誦詩歌，表達感謝。
陳：老師，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。
李：最后請同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。
全班：您辛苦了，老師!
女生：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
男生：是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
男生：是誰——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?、
女生：是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
男生：是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
全班：是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
男生：您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
女生：您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
全班：我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
七、班長發(fā)言。
陳：是啊!我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!下面請班長發(fā)言，表達對老師的感謝。
尋路需引路人，尋光需火種，尋水需泉眼，生命中不可缺少的是老師。
不知大家是否記得幼兒園老師的模樣了，不知大家以后是否還會記得教過我們的小學(xué)老師。但我想說，每一個老師都值得我們用一生去記住他們。
梁老師在入學(xué)教育時為我們班定下了一個公式45+1=1。如今一個個無知的小孩子已經(jīng)長成了高高的小伙子，小姑娘，45加加減減成了60。我想，那個加號后的加數(shù)“1”分量是最重的，它代表每一位老師，每一個在講臺上傳道解惑的天使。
有些老師與大家只相處了一段時間，他們是曾老師、張老師、覃老師，但是她們課上的每一分鐘卻好像剛剛才過去。短暫的相遇是緣分，短暫的緣分我們更加倍感珍惜。
有許多老師帶領(lǐng)大家一路走到現(xiàn)在，梁國玲老師，李銳才老師，李劍老師，徐世琪老師。還有把我們從孩童引向少年，為現(xiàn)在成功的六(1)班建以底樓的梁小涓老師?，F(xiàn)在，我們迎來了新的面孔，辛勤、幽默的吳觀華老師。吳老師，我們歡迎您!
我想在學(xué)校里每一個為我們付以汗水的人都是我們的老師，食堂的阿姨，門衛(wèi)叔叔，他們用體力默默地支撐我們的學(xué)校生活，我們一定要感謝他們!
這是小學(xué)的最后一個教師節(jié)了，我們的分離開始倒數(shù)，與同學(xué)，與老師相聚的時日不多了，在學(xué)校，每一天，都是教師節(jié)，讓我們把對老師的感謝存于心底，表現(xiàn)于對待學(xué)習(xí)的執(zhí)著和堅持;讓我們珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜與這些托起我們成長的老師吧!
未來的某年某月某日，我們當(dāng)中的誰在某地享受成功之時，別忘了曾經(jīng)講臺上的那些人，那些所有生命中重要部分的人?，F(xiàn)在我只想再說一句，老師，一年后的某天離開時，說的一定不會是再見，而是再見。
謝謝這些老師們，我的講話完了，謝謝。
八、班主任小結(jié)。
陳：我們的主題班會已接近尾聲，下面請陳老師為我們的活動作一個總結(jié)。
九、宣布班會結(jié)束。
陳：老師是石，敲出星星之火;。
李：老師是火，點燃生命之燈;。
陳：老師是燈，照亮前進之路;。
李：老師是路，引你走向輝煌。
陳：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;。
李：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;。
陳：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;。
李：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
陳：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
李：岑溪市第五小學(xué)六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：到此結(jié)束，再見!
中學(xué)生自強不息班會方案篇十五
一、活動目的：
以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進入不適宜小學(xué)生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結(jié)合本班學(xué)生實際來進一步討論：小學(xué)生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學(xué)生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W(xué)生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡(luò)的利廣泛運用到平時的學(xué)習(xí)中去。
二、活動形式：看短片，辯論，宣誓。
三、活動過程：
1、談話導(dǎo)入，揭示主題。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡(luò)世界為我們的生活和學(xué)習(xí)提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學(xué)生迷上了網(wǎng)絡(luò)，嚴重影響了正常學(xué)習(xí)，那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)，做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談?wù)摰闹黝}就是――小學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)。
2、看短片。
3、組織辯論：
看了這個短片，相信大家對internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡(luò)知識起到了積極的推動作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90%的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學(xué)生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學(xué)們來說說自己的觀點。
隊員1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過網(wǎng)絡(luò)我學(xué)會了查資料。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學(xué)發(fā)賀卡!當(dāng)然我也收到了許多賀卡?，F(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧!(電腦展示郵件)一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了!
隊員2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)有的青少年為了上網(wǎng)而逃學(xué)、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價……所以我覺得小學(xué)生還是盡量少上網(wǎng)。
隊員3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發(fā)展自己的個性。
隊員6：上網(wǎng)的壞處可多了……。
4、班主任總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡(luò)，
我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量!
5、宣誓：
在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)的公約。下面，請同學(xué)們站起來，舉起右手和我一起宣誓：
上網(wǎng)要得到家長或老師的允許;。
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息,。
要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;。
要有益身心健康，不沉溺于游戲。
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