編寫(xiě)教案可以幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。教案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)，可以幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。接下來(lái)是一些教案案例，希望對(duì)大家有所幫助。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇一
紙飛機(jī)相信同學(xué)們都不陌生吧！在校園里，總可以看見(jiàn)小學(xué)生拿著它扔來(lái)扔去。紙飛機(jī)的制作十分簡(jiǎn)單。拿一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，再把兩個(gè)角向中線(xiàn)的位置折去得到一個(gè)三角形，然后將折出的三角形的頂點(diǎn)折向中線(xiàn)，兩條邊折向中線(xiàn)，小角壓住，沿中線(xiàn)對(duì)折，最后掀起兩個(gè)面向底邊對(duì)折，飛機(jī)就折好了。
玩的時(shí)候，嘴對(duì)著機(jī)頭哈一口氣，向投球一樣，手腕從后往前輕輕一擺，只飛機(jī)就會(huì)飛出去了。
為了讓紙飛機(jī)飛的更遠(yuǎn)，我們常常一群朋友到樓頂上玩，對(duì)著窗口，找個(gè)順風(fēng)的方向扔下去，飛的又高又遠(yuǎn)。每當(dāng)這時(shí)，我們便會(huì)開(kāi)心的在樓上又蹦又跳。
紙飛機(jī)有許許多多的類(lèi)型，有能滑翔的，有飛的遠(yuǎn)的，有會(huì)轉(zhuǎn)圈的等等，而且我們也會(huì)自己發(fā)明折法，經(jīng)常一堆人圍在一起，每個(gè)人手上都拿著紙胡亂的折，偶爾還能折出一些令人滿(mǎn)意的呢！折好后，大家就會(huì)舉行飛行大賽，看誰(shuí)的飛的遠(yuǎn)，大家站在同一個(gè)起點(diǎn)，一位同學(xué)喊口令，然后飛機(jī)便一起飛出，在藍(lán)色的天空下，成為了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有的人為了讓自己的紙飛機(jī)光彩奪目，還給它的機(jī)翼畫(huà)上花紋呢！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇二
我的書(shū)柜上，擺滿(mǎn)了大大小小的娃娃，各式各樣的，有的沿墻靠著，好像在乘涼；有的躲在另一個(gè)娃娃的后面，好像一個(gè)害羞的小姑娘；有的半瞇著眼，讓人有一種撲朔迷離的感覺(jué)。
忘記了在哪一年的生日上，好朋友送給我一對(duì)可愛(ài)的貓咪娃娃，它們穿著雪白的衣服，衣服上還綴著幾朵小花，頭上的蝴蝶結(jié)十分漂亮，烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，黃色的小鼻子格外俏皮。看著它們，我心里有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
還有胖墩墩的大熊，正憨態(tài)可掬地坐在我的床上，睡覺(jué)時(shí)我喜歡抱著它，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這是張正偉姐姐送我的，現(xiàn)在她已經(jīng)搬走了，我好久都沒(méi)見(jiàn)到她。這陪伴我的熊貓，讓我時(shí)時(shí)想起和她的友誼。
每次看到它們，就好象看到朋友從遠(yuǎn)方向我傳來(lái)聲聲問(wèn)候……。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇三
我有一只非常惹人喜愛(ài)的玩具小牛。
這只小牛全身上下披著黃白相間，毛茸茸的毛，像秋天里枯萎的樹(shù)葉。它頭上的牛角，像尖角脆一樣，我恨不得咬它一口。那灰溜溜的眼睛，十分有神，像雷達(dá)似的傾聽(tīng)碰上四周的動(dòng)靜，又好像傾聽(tīng)著千山萬(wàn)水的聲音。又大又白的嘴巴，不用說(shuō)，吃東西肯定一口就能吞下大量的食物。呵，我的玩具小牛可愛(ài)極了！
玩具小牛是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。我孤獨(dú)的時(shí)，它總是張開(kāi)那雙溫暖的手擁抱著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你?！爱?dāng)我傷心時(shí)，我總會(huì)抱著它，流下許多“金豆豆，”它好像在說(shuō)：“別傷心，這一天，你會(huì)遲早忘記的。”每當(dāng)我十分驕傲?xí)r，我會(huì)手舞足蹈、欣喜若狂，它瞪著我，它瞪著我，仿佛在說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽冶阃Ｖ沽睡偪竦奈璧?。當(dāng)我特別憂(yōu)愁時(shí)，我會(huì)用它柔軟的毛，放在臉上，讓我舒服了許多。
我不僅把它當(dāng)做最心愛(ài)的玩具，而且把它當(dāng)成知心朋友，是它幫我分解憂(yōu)愁，陪我度過(guò)了一天又一天，我很喜歡它。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇四
1、能在理解文中抒情、議論語(yǔ)句的基礎(chǔ)上，解讀文章的主旨。
2、認(rèn)識(shí)玩具與時(shí)代、文化的關(guān)系及其對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用。
3、品味語(yǔ)言情味，體會(huì)作者情感。
1、理解文章豐富的思想內(nèi)涵。
2、了解金波的文學(xué)常識(shí)。
3、識(shí)記和理解文章的生字生詞。
整體感悟。
1、讀了課文后，你能告訴我作者都寫(xiě)了些什么嗎?
2、你能理解作者的寫(xiě)作意圖嗎?
研讀與賞析。
1、作者感到豬蹄兒燈的制作過(guò)程是“最大的樂(lè)趣”，你認(rèn)為原因是什么?
2、朗讀課文，找出表達(dá)“我”對(duì)兒時(shí)玩具喜愛(ài)的句子，說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的原因。
3、文章寫(xiě)法上有什么特色?
學(xué)法指導(dǎo)。
1、閱讀時(shí)要把握好三種玩具的不同側(cè)重點(diǎn)?！柏i蹄兒燈”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔兒爺”在“玩賞”，喜歡的原因各有不同。
2、閱讀時(shí)要注意文章的兒童情趣，作者以?xún)和难酃馊ビ^(guān)察描述事物。
3、建議課外調(diào)查成年人兒童時(shí)期喜愛(ài)的玩具，并從中發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的話(huà)題。
4、作者時(shí)代離我們比較遠(yuǎn)，建議查找資料輔助理解。
全文依據(jù)玩具類(lèi)別自然分成了三部分。每部分既可獨(dú)立成文，又有著密不可分的聯(lián)系。這些玩具，都能體現(xiàn)童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己創(chuàng)造的。做著玩著，我們就慢慢長(zhǎng)大了。它們身上都凝聚著創(chuàng)造者的創(chuàng)造和才華。這些玩具反映著民俗民情。在這些玩具上都打上了時(shí)代的烙印，那個(gè)年代的物質(zhì)水平、文化水平?jīng)Q定了玩具的特征。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇五
我有一只玩具熊，這個(gè)玩具熊是媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了。玩具熊全身的毛是桔色的，軟軟的摸起來(lái)非常舒服；大大的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的耳朵，總是豎著，好像在認(rèn)真聆聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜；它的眼睛是紅棕色的，看上去炯炯有神；鼻子是白色的，像是一個(gè)小三角似的，在鼻子尖上有兩個(gè)黑色小鼻孔；它的嘴被毛遮住了；脖子上還系一個(gè)蝴蝶結(jié)，看上去很精神！玩具熊有兩個(gè)短短的上肢，永遠(yuǎn)張著，仿佛等著我來(lái)抱它呢！玩具熊長(zhǎng)的不但很可愛(ài)，而且它很勇敢，在晚上睡覺(jué)時(shí)每當(dāng)我害怕時(shí)，它總是張開(kāi)雙臂，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，不要害怕有我呢！我會(huì)保護(hù)你的?！笨吹剿?，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱著它睡覺(jué)，它讓我變得不再膽小。
每當(dāng)我放學(xué)回家，走進(jìn)我的房間，它用它那炯炯有神的大眼睛看著我，好像再說(shuō)：“主人，你回來(lái)了，我們一起做游戲吧！”它使我忘記了一天的疲勞。
這只玩具熊給我增添了無(wú)限的快樂(lè)，我喜歡它！
小時(shí)候，我喜歡玩汽球。一分錢(qián)一個(gè)，紅色的、藍(lán)色的、黃色的，吹起來(lái)拋向空中，然后一群孩子跟著風(fēng)不停地追，不停地趕。
氣球有很多的玩法，譬如在上面畫(huà)個(gè)笑臉，然后再吹起來(lái);里面裝一些染了紅藍(lán)墨水的水，然后用嘴吸成一小顆一小顆的小水球，捏在一起像葡萄一樣;或者把破氣球撕開(kāi)，用嘴吸小球然后在別人背后猛地扎破，來(lái)嚇唬別人;氣球上面的皮筋還可以扎頭發(fā)……真是個(gè)不可多得的玩具。
五六歲的時(shí)候有一次翻柜子，突然在衣服底下發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小紙袋，里面有許多透明的橡膠物體，于是就打開(kāi)一個(gè)。咦?這不是廣告氣球嗎!怎么這么大這么薄，而且還是透明的?于是就吹起來(lái)玩，越吹越大。這是我玩的最大的一個(gè)氣球，前面還有一個(gè)像奶頭一樣的凸起，雖然不懂為什么氣球前面會(huì)有這么一個(gè)東西，但可以肯定那是成都?xì)馇颉?/p>
我馬上如獲至寶，拿到同伴前面去炫耀，還把其他的氣球也分給了其他的同伴接著吹。有調(diào)皮者向里面灌糖水，前面的凸起就變得軟綿綿的，再在上面用針插個(gè)小洞當(dāng)奶頭喝，樂(lè)得大家興奮了一個(gè)下午。
晚上，父母回家看到我手中的氣球，似乎很意外的樣子，一把奪過(guò)去就扔掉了，很生氣，但他們并沒(méi)有揍我，告誡我以后不許玩這種“氣球”，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很納悶。但爸爸說(shuō)我以后會(huì)知道的。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇六
“氣死了，氣死了”大家還不知道是怎么一回事吧！
事情經(jīng)過(guò)1：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)悴皇谴饝?yīng)過(guò)我要給我買(mǎi)玩具的嗎？怎么現(xiàn)在又不答應(yīng)我了呢？還說(shuō)我不要生氣了，哼?！眿寢屢采鷼饬耍骸罢f(shuō)那你明天不要看洛洛歷險(xiǎn)記了！”我們兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)，我還不時(shí)的發(fā)出“哼”的聲音來(lái)。
事情經(jīng)過(guò)2：我和媽媽爸爸走在去超市的路上時(shí)，我滿(mǎn)臉不高興，因?yàn)槲疫€在想玩具。媽媽不知道我為什么不高興，就問(wèn)我為什么不高興，我說(shuō)：“明知道還問(wèn)我，真是的?！眿寢屧谶@時(shí)生氣了說(shuō)：“你是不是又在想玩具?！蔽艺f(shuō)：“是在想玩具，不行嗎，哼！”“昨天不是給你說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題了嗎。”媽媽生氣地說(shuō)。還好有爸爸在，要不然，我們又要誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
事情經(jīng)過(guò)3：在家里，我滿(mǎn)腦子想要買(mǎi)超音速。可是媽媽不同意買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“別再想超音速了”。我說(shuō)：“我想要超音速，哼?！眿寢屨f(shuō)：“不能再讓你看洛洛歷險(xiǎn)記了?！蔽液貌辉诤醯卣f(shuō)：“反正洛洛歷險(xiǎn)記動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)沒(méi)了。”我和媽媽又生氣了。
真是的，媽媽明明答應(yīng)過(guò)我的事，每次都要反悔，哼。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇七
我有一只可愛(ài)的玩具小熊，它是別人送給我的禮物，我非常喜歡它。
這只小熊全身上下披著白色的毛，摸起來(lái)非常舒服。它的耳朵不大，像兩座拱橋。；它的眼睛很小，像兩顆小黑寶石，又像兩顆小黑豆。它的兩只“手”中間拿著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“生日快樂(lè)！”四個(gè)字，好像時(shí)刻都在祝我生日快樂(lè)呢！
小熊是我的好玩伴，也是唯一能聽(tīng)我訴說(shuō)心靈故事的人。當(dāng)我與父母吵架斗氣的時(shí)候，是它陪伴我度過(guò)了那幾天。它用那又黑又小的眼睛注視著我，仿佛在告訴我：“韓誠(chéng)，你應(yīng)該懂得感恩父母，可是你現(xiàn)在不僅不感謝父母，還跟他們生氣，你應(yīng)該去向父母道歉！”當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看著它“手”中間的牌子，好像在安慰我，說(shuō)：“你別難過(guò)了，開(kāi)心地過(guò)一天是一天，難過(guò)地過(guò)一天也是一天，你難道不想開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)一天嗎？”當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)在它的耳邊說(shuō)學(xué)校里的趣事，它眨巴著眼睛，好像什么都聽(tīng)得懂，仿佛還在對(duì)我說(shuō)：“是啊！真有趣，哈哈！”
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇八
在我童年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多好多的玩具。有布娃娃、音樂(lè)盒等等，要說(shuō)最好玩的、讓我印象最深的當(dāng)屬那套磁力棒玩具了。
剛開(kāi)始我對(duì)磁力棒一點(diǎn)也不了解，還不知道怎么玩。后來(lái)我和爸爸在說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)下，對(duì)磁力棒開(kāi)始了神奇而有趣的探索。我先是將五顏六色的磁力棒用鐵球連成簡(jiǎn)單的數(shù)字和平面圖形，每拼成一組圖案時(shí)都高興的跳起來(lái)，感覺(jué)磁力太神奇了。后來(lái)我用磁力棒拼成了形態(tài)各異的的立體形狀，有的像可愛(ài)的動(dòng)物、有的像漂亮的建筑物、有的像晶瑩剔透的水晶花。每次拼好以后都舍不得再拆散。
最有趣的是我拼成兩個(gè)六棱體的陀羅，中間用一個(gè)鐵球連起來(lái)，然后用手去轉(zhuǎn)動(dòng)它們，由于球面摩擦力很小，所以?xún)蓚€(gè)陀羅不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，很是漂亮。我用自己拼好的陀羅代表媽媽和爸爸比賽，看誰(shuí)拼的陀羅旋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)輸了就去刷碗。比賽結(jié)果大部分都是我贏，究其原因，都是我大大的運(yùn)氣加上小小的耍賴(lài)而獲得的“勝利”，嘿嘿！
童年的時(shí)光美好而短暫，大部分美好的記憶會(huì)被時(shí)間所沖淡，唯有和玩具共度的那些美好的時(shí)光至今令我記憶猶新。玩具雖小，它卻給我的童年帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。在玩兒的過(guò)程中不僅獲得了快樂(lè)，也從中學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。玩具雖小，它卻是童年快樂(lè)往事的主要載體，承載著快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程，承載著我五彩繽紛的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇九
在我家書(shū)櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。忘記了是在我?guī)讱q生日的party上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶(hù)上有一個(gè)類(lèi)似風(fēng)車(chē)的可轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車(chē)上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)它，音樂(lè)盒就會(huì)依你旋轉(zhuǎn)圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡轉(zhuǎn)那個(gè)風(fēng)車(chē)，每次風(fēng)車(chē)都會(huì)被我轉(zhuǎn)一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也轉(zhuǎn)起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專(zhuān)注于好玩兒的風(fēng)車(chē)與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去轉(zhuǎn)動(dòng)那個(gè)風(fēng)車(chē)時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的那首鋼琴曲是貝多芬譜寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十
童年，是人一生中最美好的時(shí)光，童年也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而游戲讓童年的記憶更加多彩。大家喜歡的東西都不同，我卻一直有個(gè)放不下，丟不去的東西；布偶熊。
記得它是在六年前的一個(gè)冬天到我們家來(lái)的。那時(shí)我充滿(mǎn)了驚喜，看！它多漂亮：黃黃的毛，黑的發(fā)亮的大眼睛，短短的四肢，還有胖乎乎的神態(tài)。多可愛(ài)?。拇?，它每天夜里都會(huì)陪我睡覺(jué)，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏實(shí)。如果我早上賴(lài)床不肯起來(lái)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么辦?！币宦?tīng)到這句話(huà)，我就會(huì)鯉魚(yú)打挺地起來(lái)絲毫不敢怠慢。我根本無(wú)法想象沒(méi)有熊熊的日子，沒(méi)有它，我晚上就噩夢(mèng)連連。啊，真是太可怕了！
時(shí)光總是那么快，現(xiàn)在的電子產(chǎn)品多發(fā)達(dá)，三星，索尼，蘋(píng)果……年輕人都喜歡電子游戲，而我對(duì)那些一點(diǎn)也不在乎，我只關(guān)心我的布偶熊。它不僅僅是我最好的玩偶，還是陪我走過(guò)那么多年的知心朋友，它也是我的傾訴對(duì)象。我有什么事都會(huì)跟它說(shuō)。雖然它不會(huì)動(dòng)，更不會(huì)說(shuō)話(huà)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它。我最親愛(ài)的布偶熊。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十一
不過(guò)，我最喜歡的.一篇文章是《盲孩子》，里面講到盲孩子沒(méi)有朋友，他的影子就陪他玩，他們一起散步，一起玩游戲，一起唱歌跳舞，分享有趣的事情。最后他們一起看到了光明美好的世界。
看完這個(gè)故事我好感動(dòng)，它讓我知道友誼的可貴，要懂得珍惜友情。我希望大家都來(lái)讀一讀這篇故事。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十二
在我家書(shū)櫥的頂端，有一個(gè)精致的粉色盒子，住在盒子里的是一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒。
忘記了是在我?guī)讱q生日的上，媽媽送給我的生日禮物——音樂(lè)盒。只記得那是小時(shí)候的事了。
音樂(lè)盒是粉色的，用手可以摸出來(lái)，它是木制的，刷上了一層粉色的漆。
音樂(lè)盒的底端是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面有一行英文，意思是“心心相印”。在底座上，左邊是一個(gè)小筆筒，筆筒上刻有精致的花紋。底座上右邊，則是一座小房子，窗戶(hù)上有一個(gè)類(lèi)似風(fēng)車(chē)的'可動(dòng)的東西，上面寫(xiě)著一句祝福語(yǔ)：“心想事成”。
就在筆筒和小屋之間，有一個(gè)摩天輪，它可不是我們?cè)谟螛?lè)園里看到的那種巨型摩天輪。它很小，而且只有4個(gè)秋千式的座位，上邊分別坐著一只可愛(ài)的小熊寶貝。每只小熊都帶著微笑，手里捧著一個(gè)心型的玩具。
也許你們會(huì)問(wèn)，這個(gè)我所謂的“音樂(lè)盒”怎么才會(huì)發(fā)出聲音呢？
很簡(jiǎn)單，秘密就在那間小屋的風(fēng)車(chē)上，倘若你順時(shí)針?lè)较蛐魳?lè)盒就會(huì)依你旋圈數(shù)的多少來(lái)決定播放音樂(lè)的長(zhǎng)短。
小時(shí)候，我很喜歡那個(gè)風(fēng)車(chē)，每次風(fēng)車(chē)都會(huì)被我一圈多。還很喜歡看摩天輪上的小熊寶貝，常常邊陶醉于令我快樂(lè)的音樂(lè)中，一邊不由自主地用手去撥弄那音樂(lè)響起后也起來(lái)了的小小摩天輪。
那時(shí)候年歲小，只專(zhuān)注于好玩兒的風(fēng)車(chē)與小小摩天輪。對(duì)于音樂(lè)盒中的音樂(lè)，想法只存在“只要好聽(tīng)就行”。
漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。每當(dāng)我再去動(dòng)那個(gè)風(fēng)車(chē)時(shí)，心中不禁涌出一種對(duì)音樂(lè)的歡愉感。
我已經(jīng)知道了音樂(lè)盒里唯一的。那首鋼琴曲是貝多芬譜寫(xiě)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。柔美的琴聲，高潮時(shí)激情澎湃的琴聲，你知道嗎？我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手了。
后來(lái)，在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了鋼琴，也學(xué)會(huì)了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》這首曲子。兩重音摻和在一起，令人心曠神怡，久久沉浸在這動(dòng)人的音樂(lè)中。
我的音樂(lè)盒啊，你可知道，是誰(shuí)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)？是誰(shuí)在我疲憊時(shí)為我消除疲勞？是誰(shuí)在用最美的聲音打動(dòng)人心？是你，我喜愛(ài)的玩具——音樂(lè)盒！
雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大，你也長(zhǎng)大了，但是我對(duì)你的珍愛(ài)卻沒(méi)有變。我要永遠(yuǎn)珍惜你。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十三
我讀了《起長(zhǎng)大的玩具》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)馬的太好了！書(shū)里面有我喜歡的故事有。
《白馬黑馬》這本書(shū)講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長(zhǎng)大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細(xì)的看整整一夜都沒(méi)停！。
天放晴了！朝霞閃現(xiàn)在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿(mǎn)天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現(xiàn)一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚(yáng)起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細(xì)細(xì)的，它們都夸??！黑馬很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見(jiàn)又說(shuō)小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理！外表不是最重要的。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十四
1．通過(guò)活動(dòng)，逐步體會(huì)大家一起玩的快樂(lè)。
2．懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學(xué)習(xí)與同伴友好地一起玩。
3．初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
1．玩具大家玩。
2．友好地玩。
1．每人自帶一件玩具。
2．大皮球若干（如全班人數(shù)）。
3．與大班老師聯(lián)系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計(jì)劃。
現(xiàn)代獨(dú)生子女家庭的孩子，他們擁有許多玩具，但常常因缺少玩伴而不會(huì)與人分享玩具，和別人一起玩。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒將自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活動(dòng)過(guò)程中，使其體會(huì)分享的快樂(lè)，并從中激發(fā)幼兒交往的愿望，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。
本設(shè)計(jì)僅僅是一種思路。在日常教育中，老師可抓住時(shí)機(jī)，多設(shè)計(jì)這類(lèi)活動(dòng)，使幼兒在反復(fù)的情緒體驗(yàn)中，形成正確的觀(guān)察。
1．讓每個(gè)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具（是什么，怎么玩）。
說(shuō)明。
（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發(fā)幼兒玩的興趣和愿望。
（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類(lèi)，如電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等等。
1．幼兒相互交換玩具，大家一起玩。
說(shuō)明。
老師不提示，讓幼兒自然地交換玩具，互相交往。
2．講評(píng)。
說(shuō)明。
（1）你們每人帶來(lái)幾件玩具？你玩了幾件玩具？怎么能玩到那么多的玩具？
（3）老師小結(jié)：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對(duì)方同意后才能拿，并要有禮貌地說(shuō)謝謝。
3．幼兒多次交換玩具，大家一起玩。
說(shuō)明。
教師可小結(jié)：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。
在日常生活和游戲中，都可進(jìn)行這類(lèi)活動(dòng)教育。幼兒只有在不斷的情緒體驗(yàn)中，才能形成正確的觀(guān)念。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。以上就是給大家分享的5篇一起長(zhǎng)大的玩具一起長(zhǎng)大的玩具繪本故事，希望能夠讓您對(duì)于一起長(zhǎng)大的玩具的寫(xiě)作更加的得心應(yīng)手。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十五
打彈珠，老上海的小孩玩的游戲，可到了我們這代，我們班又迷上了打彈珠。記得在上海上小學(xué)時(shí)，我們學(xué)校舉辦了上海文化周。我們男生便認(rèn)識(shí)了打彈珠。彈珠，很便宜，十元就可以買(mǎi)兩大袋。有大有小，一顆透明的小球里有五彩的花紋，這些算普通彈珠，還有“珍惜”彈珠。它們有的全身乳白，上面有一點(diǎn)花紋；有的全身金色，被我們命名為“金球”。
打彈珠時(shí)，必須拿普通彈珠，不然輸了不劃算。打彈珠，我們最常用的動(dòng)作，也是瞄的最準(zhǔn)的動(dòng)作。就是把手握成拳頭，大拇指彎曲，把彈珠放在大拇指和食指的縫隙中，瞄準(zhǔn)對(duì)方的彈珠一彈，彈珠變向那“飛”去。只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，彈珠中了，別人的彈珠就是你的了。我們經(jīng)常玩，下課玩，體育課玩，放學(xué)時(shí)還在操場(chǎng)上玩。有一次，老師不讓我們下課在走廊上玩。但我們不甘心，便拉幫結(jié)伙，一起去廁所玩。彈珠彈在地上發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲，結(jié)果把老師驚動(dòng)了，被罵了一頓，但我們還沉浸在打彈珠的歡樂(lè)中。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十六
小小艾米莉的天賦很特別，她能變出許多玩具。也許你無(wú)法選擇可以擁有什么天賦，但至少你可以選擇如何面對(duì)已經(jīng)擁有的。這是獨(dú)享。還是分享？是舍棄，還是珍藏？人生，就是一個(gè)選擇的過(guò)程。《玩具女孩》正是這樣一個(gè)帶著愛(ài)的光輝選擇的過(guò)程。
擁有無(wú)數(shù)的玩具，擁有魔力，是所有孩子童年的夢(mèng)想。埃米莉把愛(ài)灑向人間的舉動(dòng)，是一個(gè)被重復(fù)但始終被認(rèn)可的主題，這固然說(shuō)明了無(wú)論何時(shí)，溫情、愛(ài)始終是我們追求的東西。但畫(huà)家又是怎樣把這么一個(gè)老套的故事表現(xiàn)得深刻而又富有創(chuàng)意的呢？怎樣把傳統(tǒng)審美觀(guān)中并不漂亮的埃米莉塑造成一個(gè)美麗的天使呢？走進(jìn)故事，你就能找到答案。
故事的開(kāi)始，嬰兒的一只小手伸出了嬰兒車(chē)，地上散落了一些玩具。經(jīng)過(guò)變形的粉色嬰兒車(chē)孤零零占據(jù)著白紙的中央，它色彩飽滿(mǎn)，像是被切去了四分之一的蛋糕。畫(huà)家仿佛在用變形和色彩暗示出這是一個(gè)神奇的故事。
埃米莉一天天長(zhǎng)大，走出了嬰兒車(chē)，她的父母提她做了一個(gè)人生的第一個(gè)選擇：讓她帶著特殊的天賦，和所有的小孩一樣自由地生活。他們選擇給這個(gè)異類(lèi)的女兒一個(gè)凡人的世界。正是這個(gè)世界，孕育了埃米莉未來(lái)人生旅程所需要具備的一切品質(zhì)。沒(méi)有這次選擇，也許就沒(méi)有后來(lái)的故事。
盡管艾米莉有無(wú)數(shù)的玩具，細(xì)心的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)她的臉上一直沒(méi)有笑容。她的第一次燦爛的笑容是在什么時(shí)候出現(xiàn)的呢？當(dāng)艾米莉站在成堆的玩具上，喂天空中飛過(guò)的海鳥(niǎo)的時(shí)候，她笑了。她的臉蛋在沙灘和海面的背景對(duì)比下顯得那么小，但是我們誰(shuí)也不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)綻放的笑容。畫(huà)家為了這個(gè)笑容，給艾米莉配上了一個(gè)不同于其它場(chǎng)合的發(fā)型。海鳥(niǎo)停在了艾米莉的掌心，也許，就在這一刻，艾米莉明白了什么才真正能令她快樂(lè)。
生日的第二天，艾米莉做了一個(gè)重要的決定，她選擇把自己的天賦與人分享。所以她去醫(yī)院與小朋友分享，去老人院與老人們分享。她帶給他們的禮物，不僅是她的天賦帶給所有人的玩具，更是她的快樂(lè)與善良，或者說(shuō)是愛(ài)。對(duì)一個(gè)七歲的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)是個(gè)抽象的字眼，但愛(ài)的內(nèi)涵，艾米莉也許比成人更懂，因?yàn)樗蓄w純粹的赤子之心。
當(dāng)艾米莉選擇去救援疾風(fēng)大浪中的爸爸時(shí)，故事發(fā)展到了一個(gè)高潮。這讓最勇敢的水手都退卻的風(fēng)浪，卻阻止布勒艾米莉找到爸爸的決心，雖然她很害怕，雖然她的小手因?yàn)椴煌５刈兂鐾婢叨兊猛t。但這一切，并沒(méi)有阻止艾米莉。突然，艾米莉的心變得和海洋一樣遼闊了，你可以說(shuō)是因?yàn)樗业搅税职?。但在你心的一角，你也一定感覺(jué)到還有什么已經(jīng)不一樣了。
當(dāng)艾米莉靜靜看著掌心慢慢改變沒(méi)，天賦失去，再也沒(méi)有玩具從手里變出來(lái)的時(shí)候，會(huì)是怎樣的心情呢？也許有點(diǎn)失落，有點(diǎn)不習(xí)慣，但是絕沒(méi)有遺憾。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)遺憾救了自己摯愛(ài)的親人。
舍得，有舍才有得。艾米莉未曾想過(guò)要舍棄自己的天賦，但事實(shí)上她還是舍去了。而她也意外地得到了撫摸生命的溫度的機(jī)會(huì)。她把她的愛(ài)通過(guò)撫摸傳遞給了所有的生命。她帶來(lái)的禮物不再是玩具，而是無(wú)邊無(wú)際、永遠(yuǎn)不會(huì)消失的溫暖。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十七
每個(gè)人的童年都有各種各樣的玩具，我也不例外。其中陪伴我留下很多美好回憶的是“汪汪狗”。這名字是我取的，因?yàn)樗难劬λ`靈的好像會(huì)說(shuō)話(huà)，還會(huì)“汪、汪、汪”地叫，所以叫“汪汪狗”。
汪汪狗其實(shí)長(zhǎng)得并不漂亮，但是我覺(jué)得很可愛(ài)。它全身的毛雪白雪白的，摸上去軟軟的，舒服極了。黑珍珠似的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，特別有神。鼻子也是黑黑的，兩個(gè)小小的鼻孔，可愛(ài)極了，有時(shí)我忍不住會(huì)去摳一摳。它的耳朵并不是豎起來(lái)的，而是耷拉著的，顯得更加可愛(ài)啦！
汪汪狗在我心中可不是簡(jiǎn)單的玩具，我可是把他當(dāng)作朋友。我每天睡覺(jué)都要抱著它一起進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)的第一件事就是先摸摸我的汪汪狗在不在，然后把它摟在懷里一會(huì)兒再起床。每天放學(xué)回家，一放下書(shū)包，我就要抱著汪汪狗說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校里發(fā)生的開(kāi)心事，當(dāng)然不開(kāi)心的事也會(huì)跟它說(shuō)，但是說(shuō)的比較少，因?yàn)槲覔?dān)心它會(huì)為我難過(guò)呢。我開(kāi)心的時(shí)候我會(huì)跟它一起玩耍，一起唱歌，一起跳舞，一起玩角色扮演劇。心情不好時(shí)，我就會(huì)抱著它，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，汪汪狗就會(huì)乖乖地豎起耳朵，靜靜地傾聽(tīng)我的煩惱，好像在說(shuō)：“小主人，別難過(guò)啦，你講故事給我聽(tīng)吧?！?/p>
這就是陪著我一起長(zhǎng)大的汪汪狗，也是我最喜歡的玩具，我喜愛(ài)極了。
一起長(zhǎng)大的玩具教案篇十八
《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》?？傊?，不用管這些了，我覺(jué)得這本書(shū)特別有意思。而且很美，比如說(shuō)它在自然之歌上寫(xiě)道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫(huà)面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
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