總結(jié)是知識的提煉和歸納，通過總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)。如何正確使用語言，提高口頭和書面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。這是一份關(guān)于個(gè)人成長的總結(jié)，希望能給你一些啟示；
以朋友的幫助為話題篇一
1946年1月29日，周恩來總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚(yáng)眉，乘飛機(jī)一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機(jī)起飛后不久，機(jī)身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機(jī)向下墜落。機(jī)長命令大家馬上背起傘包，準(zhǔn)備跳傘。這時(shí)，突然傳來一陣哭聲。原來是小揚(yáng)眉座位下沒有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚(yáng)眉背上。雖然飛機(jī)最后沖出了冷氣團(tuán)，安全飛達(dá)重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。
讀完這個(gè)故事，我不由慚愧地想起一件事來：有一次，我坐公共汽車去桂林。途中上來了一位老奶奶，她拄著拐杖，腳步蹣跚，一搖一晃的。此時(shí)，我心里立刻矛盾起來：這個(gè)座位該不該讓給老奶奶坐呢？如果讓了，我會(huì)在10多分鐘里一直站著，那樣既不舒服又累。但，如果不讓，老師不是白教我們要尊老愛幼了？正在我猶豫的時(shí)候，前邊已經(jīng)有一位阿姨讓出了座位，扶老奶奶坐了下來。回到家，我把這件事情告訴了爸爸，爸爸嚴(yán)肅地對我說：“尊敬老人是一種美德。你不把座位讓給老奶奶坐是不對的，如果老奶奶站不穩(wěn)，摔倒了怎么辦？我再告訴你一句話‘幫助別人，快樂自己’，你以后好好體會(huì)吧！”
我想著爸爸說的話，是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我為什么不可以讓一點(diǎn)方便給老奶奶呢。我作為一名少先隊(duì)員，就更應(yīng)該為別人著想，為別人服務(wù)。為了自己舒服，讓老人站著，這是非常不對的。想到這里，我覺得我是多么自私，與周總理的偉大精神相比，我是多么的渺小。從那以后，每當(dāng)在車上碰到老人或帶小孩的阿姨，我都會(huì)主動(dòng)讓座位給他們，每次聽到他們的稱贊，我的心里美滋滋的。真的，就像爸爸說的：幫助別人，快樂自己。
以朋友的幫助為話題篇二
很怕看見你皺眉頭的樣子，因?yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四悖缓芘驴匆娔愦蚣艿臉幼樱驗(yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四?；很怕看見你流眼淚的樣子，因?yàn)槲抑牢規(guī)筒涣四恪?/p>
每當(dāng)，我想伸出援手去幫你時(shí)，你知識推開我，然后輕描淡寫的說：“不用了，我的事情能自己搞定！”可是，你知道嗎？那時(shí)的我，該有多麼尷尬，改用多麼灰心失望！很想問你為什麼，為什麼要拒絕我的一番盛意，為什麼不允許我付出。這樣的友誼對我不公平！
往事再一次浮于我的腦海！
那是一個(gè)陽光明媚的日子，可是你卻傷心極了，因?yàn)橛⒄Z老師的話說重了。記得那天，當(dāng)我拿著紙巾準(zhǔn)備去安慰你時(shí)，你知識無情地將我推開，你不允許我坐在你的身邊，也不允許我安慰你。你怕，怕被人誤會(huì)?？墒牵覀儍H僅是擁有純潔的友誼的朋友呀！
那一刻，我真的懵了。你曾經(jīng)在我讀不準(zhǔn)音標(biāo)時(shí)，大聲對老師說了一聲“老師，她看不見！”；你曾經(jīng)在我考試失利后哭了時(shí)，坐在我身邊，輕輕地拍打著我，并且是那麼溫柔地安慰我；你曾經(jīng)在我被人欺負(fù)時(shí)，大聲呵斥那個(gè)人。可是，你就是沒有一次肯給我機(jī)會(huì)，讓你感受我對你濃濃的友誼。
朋友，你為什麼那麼自私，請你別再推開我，別再呵斥我去安慰你，讓我——幫助你，好嗎！
以朋友的幫助為話題篇三
就在最近，我終于享受到了幫助別人的快樂。
記得那時(shí)，在回學(xué)校的路上，有一位同學(xué)想要吐，于是旁邊的人立即讓開了座位，讓他坐在了前面。但事不如意，結(jié)果他還是吐了，并且他沒有吐在塑料袋里，而是吐了滿滿的一地。吐得都是黃黃的，車廂里彌漫著一股發(fā)霉的味道。坐在他旁邊的人立刻大叫了一聲：“真惡心，誰過來幫幫忙啊！”他旁邊的人有的捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕聞到這惡心的味道；有的則冷嘲熱諷的對他說：“有毛病，再吐就連我們也會(huì)受到牽連。”還有的在后面譏諷他：“神經(jīng)病，要吐出去吐，也別影響到我們?。 蔽倚南耄核犚娏诉@么多罵他的話，他一定會(huì)很不高興的。不行我一定要幫助他。但那氣味實(shí)在是太難聞了，我要是萬一也聞到了那氣味，也吐了那該怎么辦呢？就在我做著激烈的思想斗爭時(shí)，我突然想到：老師常說助人為樂是人應(yīng)有的好品質(zhì)，所以我一定要幫助他。于是我走到他的面前，用抹布將他吐的東西一點(diǎn)一點(diǎn)抹進(jìn)了塑料袋，那氣味真是難聞，但我還是堅(jiān)持了下來，將他吐的東西一一擦干凈扔進(jìn)了垃圾桶。
原來幫助別人是如此的快樂。
幫助作文450字二：幫助。
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經(jīng)常幫助別人。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶著承擔(dān)一些，否則我的手就會(huì)癢；朋友身上要負(fù)擔(dān)很多東西時(shí)，我一定要幫他/她一把……我周六上午去老師家上二胡課。放學(xué)時(shí)，只有肩上、手上有很多東西，我才會(huì)有一種踏實(shí)感（幫女生背或提樂器）。另外，當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)竭盡全力幫助。比如，在5。12汶川大地震中，我從電視中看到地震災(zāi)區(qū)群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災(zāi)區(qū)捐款，先后捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去采訪一個(gè)孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養(yǎng)了兩個(gè)棄嬰，并把她們撫養(yǎng)大。我非常感動(dòng)，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個(gè)姐姐！
幫助，簡單的兩個(gè)字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質(zhì)上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們?yōu)槭裁床豢炜鞓窐返厝プ瞿兀克自捳f：滴水之恩，涌泉相報(bào)。就讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備，幫助別人，做一個(gè)互幫互助、以助人為樂的好學(xué)生吧！
幫助作文450字三：幫助爺爺種地蒲。
星期天，我到爸爸家玩耍。這時(shí)，我看到爺爺從街上回來手里拿著十幾棵秧苗。我立刻問爺爺：“爺爺，你買的是什么秧苗？”爺爺回答：“這是地蒲苗，我想去種?！蔽艺f：“那我也要跟你一起去種。”爺爺同意了，我就跟著爺爺走。
不一會(huì)兒，我跟著爺爺來到院子里，拿了一把鋤頭開始種地蒲了。爺爺拿著鋤頭把地墾松，同時(shí)在墾松的泥土上面挖了一個(gè)又一個(gè)洞。我就拿著地蒲秧苗往洞里放。一個(gè)洞里放一棵地蒲秧苗。然后，我用手把旁邊的泥土往苗上放。等到泥土加高以后，我用手再在泥土上面按了一按。好了，一棵地蒲秧苗種好了。爺爺墾好地，挖好洞，就用一只木桶從河里舀了一桶水。然后，他拿著水桶往地蒲秧苗上澆水。我把地蒲種好了。爺爺也把水澆好了。
接著，爺爺叫我去拔一些青草。我說：“爺爺，拔草來干什么？”爺爺說：“地蒲苗剛種下去，還沒有成活，如果被太陽曬，那是會(huì)被曬死的。所以要用草把地蒲苗蓋住。那樣它才不會(huì)被太陽曬死?！编?，我知道了。于是，我跑到附近地里去拔來青草蓋在地蒲苗的上面。
下一天，我到地里去看地蒲苗?？吹剿孟窬褚恍?。又過了兩天，我去看地蒲苗，看到它們綠油油的，樣子非常有精神，知道它已經(jīng)成活了！我心里非常高興。
幫助作文450字四：幫助弟弟解決難題。
星期天上午，弟弟來到我家做客。他還把作業(yè)本也帶來了。他說：“姐姐，今天我除了玩，還要做一些作業(yè)?！蔽矣X得弟弟這樣看重學(xué)習(xí)，也就點(diǎn)頭同意了。
我們先玩了一個(gè)小時(shí)，弟弟就提出來要做作業(yè)了。我就和他一起坐在一張桌子前做起作業(yè)來了。做著做著，弟弟忽然把筆放在了桌子上面，凝神思考著。我看到他這么專注，知道他一定是碰到了難題。于是，我就問他：“弟弟，什么題目把你給難住了？”“喏，就是這一道題目。只是你讓我再想一想，做一做。如果我實(shí)在做不出來再請你幫助解決?！蔽荫R上說：“那你就好好想想，再認(rèn)真算算。如果實(shí)在做不出來，就一定要問我！我可要自己做作業(yè)了。”說完，我就低下了頭做起了作業(yè)來了。
過了一會(huì)兒，弟弟對我說：“姐姐，教教我吧！這道題怎么也做不出來了！”他還把本子遞給了我。我看了一看題目，思考了一會(huì)兒，很快有了解答這一道題目的方法。于是，我把怎么樣才能夠解開這道題目的方法對弟弟說了一遍，并且把一些難于理解的地方詳細(xì)講述。弟弟聽了以后馬上拿起筆來計(jì)算了一次。沒過幾分鐘，他就把這一道題目做了出來。這時(shí)，他開心得又是蹦又是跳，簡直無法形容他的高興勁。他還連連對我說：“姐姐，謝謝，謝謝！”
中午到了，我和弟弟把作業(yè)全部做好了。收拾好書包，我就和弟弟一起去吃飯了。在吃飯的時(shí)候，他還在夸我說：“姐姐對我真好！”
幫助作文450字五：幫助別人是一種快樂。
人們常說：“幫助別人是一種快樂。”今天我總算領(lǐng)會(huì)到這其中的意思。
那天是星期三的晚上，也是同學(xué)們回宿舍的時(shí)候。我跟著班級隊(duì)伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊(duì)下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊(duì)伍緩緩前行的，還時(shí)不時(shí)的要停下來。我看見一位可能從廁所回來的同學(xué)談話時(shí)，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)現(xiàn)還是漠不關(guān)心，四周沒有同學(xué)跟他說。到底該不該跟他講呢?如果不見了東西，他會(huì)很著急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種折磨。我覺得我應(yīng)該告訴他。
我覺得自己做的對，想起那位小朋友的笑容，我就很高興，我想這應(yīng)該就是人們所說的“幫助別人是一種快樂?！?/p>
幫助作文450字六：人與人之間互相幫助。
比爾再一次意外中眼睛受傷了，視力慢慢下降，醫(yī)生說，再過幾個(gè)月就完全失明了。妻子希望在比爾還能看見的這段日子里自己能做點(diǎn)什么，便決定找人把房屋都刷一遍，讓房子看起來更亮些。
油漆匠工作十分認(rèn)真，他是個(gè)左手殘疾了的殘疾人，但是他特別快樂一邊干活還一邊哼著小曲，一星期后他完成了粉刷工作，也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：“你每天都那么開心，讓我也感到了非常的快樂?！彼愎ゅX的時(shí)候，油漆匠少算了100美金。
比爾感到不解：“你怎么少算了100美金？”
油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還能如此平靜，是您讓我知道了什么是勇氣?！?/p>
比爾卻堅(jiān)持把那100美金給油漆匠，他說：“你讓我知道了殘疾人也可以自食其力，活得快樂，再過幾個(gè)月，我也會(huì)是殘疾人，那我們就一樣了，但是現(xiàn)在我還是個(gè)正常人，我應(yīng)當(dāng)幫助你，如果那一天你想報(bào)答，那你可以在以后遇見我的時(shí)候扶我過一下馬路，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)失明了?！?/p>
看了這個(gè)故事，我想我們應(yīng)該想想，自己是否也在幫助身邊的人……。
幫助作文450字七：愛心幫助。
當(dāng)我走向少年宮時(shí)，突然一個(gè)身影飛快地從我生邊跑過。這個(gè)身影我似曾相識，但又不記得了，我在腦中飛快地尋找這個(gè)身影。突然，我一怔。難道是他？我想到曾記得那一副副畫面，一下子就掉入了記憶的深淵。
在我上中班的時(shí)候，有一次在百貨大樓和爸爸媽媽走丟過。
那是在一個(gè)星期六，我們?nèi)胰グ儇洿髽琴I東西。我邊走邊看，一副好奇寶寶的樣子。在走過玩具店時(shí)，我看見一只天藍(lán)色的長耳兔，很漂亮。我禁不住誘惑，走進(jìn)了這家店。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爸媽不在我身邊的時(shí)候，已經(jīng)晚了，他們已不在我的視野內(nèi)了。我一邊尋找爸媽，一邊哭著。心想：爸媽快找到我，我好怕！正想著，一位穿著警察服的'叔叔向我走來。他看到我哭了，便蹲下來，用一只手摸著我的頭。他問我：“小朋友，你你叫什么名字？你為什么哭？”“我……我……跟爸爸……媽媽……走……走散了，我……我叫吳心語。”我一邊哭咽著，一邊說?！班?，原來是這樣啊！你先不哭，我?guī)闳フ夷愕陌职謰寢?。”叔叔拉著我的小手說?！班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。叔叔帶我去了前臺，他對著話筒說：“請吳心語的爸爸媽媽趕快到前臺來，你們的女兒在前臺等你們?！边^了一會(huì)兒，爸爸媽媽來到了前臺，把我抱了起來，一個(gè)勁的對叔叔說感激的話。叔叔卻什么也沒說，微笑的走了。
我一下子從記憶的深淵回到了現(xiàn)實(shí)。雖然，我跟這位叔叔沒什么親情，甚至我連他的名字都不知道。但他卻關(guān)心我、幫助我。我想：這就是人世間最美好的關(guān)愛和幫助吧！
幫助作文450字八：被別人幫助的感受。
有一句話是：“幫助別人快樂自己?！蹦敲?，你知道被別人幫助是什么心情的嗎？不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。
事情發(fā)生在媽媽帶我去的那個(gè)山區(qū)，那兒有山有水，但是山高水深，我因?yàn)闆]有登過山，所以非常害怕，但也十分激動(dòng)。山上全是石頭，一開始我不害怕，因?yàn)橛斜Ｗo(hù)我的護(hù)欄又只是小橋，可后來不但沒有護(hù)欄，還是石頭路，我不經(jīng)意的害怕了。
就在我不知該怎么辦時(shí)，一個(gè)只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說“別怕，我們一起走。”頓時(shí)，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的。在那時(shí)我開心的笑了。因?yàn)槟浅醮我娒娴氖迨?，他帶領(lǐng)著我，走出危險(xiǎn)的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因?yàn)槲覀円还淖鳉?、手拉手，像一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，終于見到了美麗的彩虹！
幫助別人，是多么有意義的是??！身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。
以朋友的幫助為話題篇四
善良是一朵盛開的花，美麗而芬芳;是一首動(dòng)人的樂曲，美妙而動(dòng)聽。是一杯加溫過的熱水，透明而溫暖。在班里，小小的善是一杯熱水。我在教室，聽著窗外的北風(fēng)“呼呼”地刮，承受著胃痛的“非人”折磨。孤零零的我真的哭了。剛上完體育課的小酥走到我的桌旁，輕輕拍了拍我，說：“還在疼啊?我?guī)湍憬颖瓱崴?”我委屈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她哈下腰，拿起我的水瓶經(jīng)直向飲水機(jī)走去。逾時(shí)，她端著還在冒熱氣的水瓶走過去，把手一伸，說：“給你。
我怔住了，這就是愛，木椅上的愛!
在公車上，小小的善是一個(gè)動(dòng)作。那天，我坐公車回家。擁擠的公車上，站在我身旁的一位老爺爺拉著好動(dòng)的孫子，隨著公車的啟動(dòng)剎車而前后晃悠。突然，一個(gè)急剎車使我措手不及。旁邊的那個(gè)男孩一個(gè)踉蹌，眼看就要摔倒在地，身旁一位坐著的阿姨迅速伸出雙手，托住了男孩的腰部，嘴里下意識地喊道：“小心!”車停穩(wěn)了，男孩沒有摔倒，他的爺爺一個(gè)勁兒地說著：“謝謝?！避囃庋┮廊伙h著，車上卻異常溫暖。哦!原來是那個(gè)阿姨的善舉感染了我。這一個(gè)又一個(gè)小小的善舉是那么不起眼，但正是因?yàn)檫@些善舉才讓世界變得溫暖如春。小小的善給人間帶來了無盡的溫暖.
以朋友的幫助為話題篇五
今天是星期四，我背上已準(zhǔn)備好的書包，懷著喜悅的心情來到學(xué)校。你知道我們?yōu)槭裁催@么高興嗎?那是因?yàn)榻裉煳覀円鋈ゴ河卫?還要住一個(gè)晚上呢!
到了學(xué)校我們排隊(duì)依次上了車，在車上同學(xué)們玩的玩，看書的看書，唱歌的唱歌。旅游車在寬敞的馬路上行駛著，車窗外的高樓大廈從我們的眼前一閃而過，路邊的樹木花草向我們搖曳著，仿佛和我們一樣高興。經(jīng)過兩小時(shí)的行程我們終于到了“希望的田野”!下了車，吳教官向我們致歡迎詞?！跋Ｍ奶镆啊钡淖筮吺亲∷薜牡胤剑懊媸囚~塘，上面是一座橋，可直通操場。工作人員安排我、曾慶、容佳蔚和陳鏡靜一組住b1—7寢室。每個(gè)寢室里有四張凳子，分別寫有“絲瓜村”、“西瓜村”、“地瓜村”、“金瓜村”等村名，誰坐了哪個(gè)凳子就是那個(gè)村的村民。于是我、曾慶、容佳蔚、陳鏡靜分別成為了絲瓜村、西瓜村、地瓜村、金瓜村的村民。
安排好“大本營”后，我們就以村為單位在住宿樓前集合了，然后一起來到操場。吳教官叫我們每個(gè)村制作一面村旗，一句口號和一首村歌。我們的村長是其他班的周小渝。我們的口號是：“絲瓜村雄起，我們給你扎起，不怕風(fēng)，不怕雨，都怕你們輸不起!”然后，各自說了口號和村歌，就去餐廳吃飯。那兒有一個(gè)奇特的規(guī)矩：吃飯前都要說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。吃飯，吃飯!”吃完飯過后，就陸續(xù)回到寢室休息。
下午，我們絲瓜村和哈密瓜村一起到“手工制作坊”做“小小魯班手”的制作。進(jìn)了“手工制作坊”老師講了要領(lǐng)：一位同學(xué)用手緊緊地按住木塊，然后慢慢地推動(dòng)，，另一位同學(xué)控制開關(guān)。然后，老師挨著每兩人發(fā)一個(gè)木塊。第一次鋸木塊開始了。老師說第一次只讓我們鋸5秒。我的心開始狂跳起來，像一只野兔被老鷹發(fā)現(xiàn)了一樣，沒命的跑。漸漸的我的手掌開始有些顫動(dòng)起來，額頭上布滿了密密的汗珠。“唿……”老師開始開電了，我慢慢推起來，過了5秒，老師把電停了。我鋸了1厘米，唉還算不錯(cuò)了!再看看2組的同學(xué)中的一位學(xué)生：先用鋸條鋸成正方形，然后，用砂輪磨著不光滑的一面。同學(xué)們都做的專心致志，聚精會(huì)神。第二次就得心應(yīng)手了。老師看我們都學(xué)地差不多了，就讓我們自己獨(dú)立操作過了幾個(gè)小時(shí)，我完成了k、l、t、v、三角形和圓形木塊的制作?？凑哌@些形狀各異、精美的小作品，我心里充滿了喜悅：只要細(xì)心、勤奮什么事都能作成。
第二天，我們5點(diǎn)就起床了。洗漱完畢，我們興致勃勃的來到操場，參加完晨練，又做了“風(fēng)雨雷”的手指游戲。吃完早飯，我們?nèi)⒂^了養(yǎng)鴨場、養(yǎng)豬場、播了白菜種子。下午，我們玩了吉祥鼓游戲。是一個(gè)15個(gè)人玩的游戲。每一個(gè)人牽著一根，繩子拴在大鼓上。20個(gè)人拉直繩子讓大鼓離開地面，皮球在鼓上跳起舞來，我們則齊心協(xié)力移動(dòng)大鼓。不讓皮球掉下來。這個(gè)游戲讓我們懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
離開的時(shí)間到了，我依依不舍的上了車，忍不住又回頭。
以朋友的幫助為話題篇六
什么是一種幸福呢可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。
記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。
“唉!瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷?！敝宦犚粋€(gè)人抱怨道。“唉呀!糟了!今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃反正我也沒什么事，幫忙去!”
以朋友的幫助為話題篇七
“光陰似箭，日月如梭”時(shí)光飛逝，有一些事已經(jīng)記不清了，不過有一些事卻永久的保存在記憶中，永遠(yuǎn)不能忘懷。
那一天，正值酷暑，太陽熾熱得烤著大地。使大地變得熱乎乎的。我和同學(xué)們正上著體育課。隨著老師的一聲“自由活動(dòng)”我和同學(xué)們就興高采烈地去打籃球。開始組隊(duì)，我們采取黑白配的方式。分好隊(duì)，開始打了。剛開始，“戰(zhàn)況很激烈同學(xué)們都擠在了一起，互相擠來擠去。忽然，太陽猛得閃了一下，眼前一黑，就摔在了地上。同學(xué)們看了三不并做兩步的跑過來，簇?fù)碓谖疑磉?。我感覺胳膊有點(diǎn)痛。一看，發(fā)現(xiàn)被搓了好大一個(gè)傷口，正在流著血。
同學(xué)們接連問我有沒有事，我說了一聲沒事，休息一下就好了。我坐在了旁邊。這時(shí)，只見班長滿臉擔(dān)憂地跑了過來。仔細(xì)的看了看傷口。又重新問了一遍有沒有事。之后，又沉思：今天的太陽這么大，萬一感染了或者碰到了咋么辦不行，我要去跟老師說一下才行，不然感染了就不好了?！毕胫惋w快地跑到老師那兒報(bào)告。走回來之后，就一只手?jǐn)v扶著我把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，做了個(gè)簡單的處理。之后，我向他表示感謝。他卻說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，身為班長就應(yīng)該幫助同學(xué)?！?/p>
回家時(shí)，樹上的鳥兒你一言我一語地唱著歌，天空似乎更藍(lán)了，路上糟雜的聲音都猶如天籟一般好聽。我的'心也格外溫暖!
以朋友的幫助為話題篇八
有一家姓毛的農(nóng)民，是毛澤東家的鄰居。他把豬賣給了毛澤東的父親，過了六七天，父親叫毛澤東去把豬趕回來。這時(shí)候豬價(jià)已經(jīng)漲了。毛澤東到了賣主家里，賣主嘆道：“你父親定了我的豬，豬價(jià)就漲了。我們時(shí)運(yùn)不好，我又喂了十多天，現(xiàn)在我是太吃虧了。該倒霉，要不，我得多賣三四塊錢！”通情達(dá)理的毛澤東便說：“那我不趕豬了，你把定錢還給我。你拿去賣給別人，可以多賣幾塊錢！”于是，他便退掉了這樁買賣，空著手回到了家里。父親生氣地說：“下次再不讓你去做生意了！”
大喊一聲：“不能打！”鄉(xiāng)親們也跟著吼了起來。
族長見毛澤東是村里較為富裕的毛順生的兒子，又是個(gè)有學(xué)識的人，加之眾怒難犯，便遲疑起來。毛澤東放低語調(diào)，卻仍然十分堅(jiān)定地說：“你要打人可以，總要說出個(gè)道理來！”鄉(xiāng)親們和他一起據(jù)理駁斥。族長理屈詞窮，又見人們怒目而視，害怕把事情鬧大不好收拾，不得不釋放了毛承文。
以朋友的幫助為話題篇九
幫助，是人類不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰也不幫助誰，那我們?nèi)祟悓?huì)滅亡，所以，幫助是人類不可缺少的東西。
中國四川省，汶川縣發(fā)生8.0級的強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因?yàn)檫@次地震是在五月十二日發(fā)生的。
這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個(gè)多么悲慘的場面呀。在四川，有些國寶大熊貓和其它動(dòng)物都失去了性命。人們已經(jīng)無家可歸了，并且沒的吃，沒的喝，為了生存有人都喝自己的尿。
這時(shí)，人們紛紛伸出了援助之手，全國上下，萬眾一心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢，我們家也積極響應(yīng)。
我想：在別人困難時(shí)，你去主動(dòng)地幫助他，他一定會(huì)感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛，那世界會(huì)變得更加美好。
以朋友的幫助為話題篇十
我是一名光榮的少先隊(duì)員，一條鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前高高飄揚(yáng)。
記得有一次，我們的外教老師大衛(wèi)正在一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教我們。我讀著讀著，望旁邊看了一眼，只見我的好朋友陸廣垠呆呆地看著黑板，不知所措。我問她：“你怎么了?！?/p>
她對我說：“張竹欣，你知道這個(gè)單詞怎么讀嗎？太長了我不會(huì)?！笨赡芤?yàn)殛憦V垠是外校的學(xué)生，三年級才開始學(xué)英語，這個(gè)單詞對她來說難吧。
我順著她手指得方向一看，哦！這個(gè)我會(huì)讀，我說：“這個(gè)讀alligator，是一種產(chǎn)于美洲的鱷魚，你懂了嗎？”
她聽完對我說：“謝謝你，我懂了，以后我一定會(huì)牢牢記住這個(gè)單詞的?！闭f完，我們又專心致志地聽課了。
我是一名少先隊(duì)員，我要時(shí)刻提醒我自己我要幫助別人。
以朋友的幫助為話題篇十一
前幾天，我和媽媽一起去了洛陽，去了姥姥家開的店，非常高興。
我們先做班車來到洛陽，然后又到公交車站等著車?！暗蔚巍卑耸宦穪砹?。我搶先跑到車上，給我和媽媽占了兩個(gè)位置。我和媽媽坐在座位上，別提有多高興了。“滴滴——”汽車停在了站牌旁，車門打開了，一位老奶奶顫顫微微的走了上來。
我上下打量了一下她。她大概有七八十歲，身體矮小，瘦弱，下巴尖尖的，身上幾乎沒有一點(diǎn)肉。她面色蒼白，頭發(fā)雪白雪白的，亂糟糟的交織在一起。當(dāng)我看著她發(fā)呆時(shí)，她卻拄著拐杖，搖搖晃晃得向車廂后走去。
我心想：“把座位讓給她吧?！?/p>
另一個(gè)聲音又響起：“不行，不行！”我心里，好象有兩個(gè)人在打斗似的，一個(gè)是仙女，一個(gè)是惡魔。
仙女說：“把座位讓給她吧?！?/p>
惡魔又說：“不可以，這是你自己占的，為什么要給她？”
“給她”
“不給”
“給”
“不給”……。
正義是永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡的，仙女打敗了惡魔，我也走上去，讓了位置。
幫助別人，快樂自己！
以朋友的幫助為話題篇十二
星期天，媽媽正帶著我上了公共汽車的時(shí)候，有一位從寧波來的阿姨上了車，拿出口袋中的ic卡刷卡，但沒有能夠刷出來，司機(jī)對這個(gè)阿姨說：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的。”這下那個(gè)阿姨可著急了，因?yàn)樗龥]有隨身攜帶投幣的零錢。
這時(shí)，我媽媽跟司機(jī)說：“我來替她刷好了?！比缓缶妥屛夷弥ㄈニ⒘艘幌?，那個(gè)阿姨連聲對我媽媽說謝謝。
媽媽做的這件事讓我牢記在心，因?yàn)槲矣X得這是件好事，對人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的事，我會(huì)以媽媽為榜樣做得更好。
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以朋友的幫助為話題篇十三
升入初中以后，各種各樣的煩心事越來越多了，自已也老是莫名地覺得很煩。而各種煩心事卻還一波又一波涌來。
我在七年級下學(xué)期的時(shí)候開始寫日記。一開始是媽媽提出的，我也欣然同意，于是當(dāng)天我就找了一本特別厚的本子來寫日記。后來我發(fā)現(xiàn)寫日記確實(shí)能幫我緩解壓力。
最初的幾天，我覺得寫日記這事還挺新奇的，每天都會(huì)特別認(rèn)真地寫，寫的內(nèi)容都很多，記得非常詳細(xì)。過幾天之后，就沒有寫那么多了，不過我總是喜歡在這本日記本上畫上一些奇怪的東西，日記本都快被我變成涂鴉本了。
每次寫日記的時(shí)候都會(huì)把一天中發(fā)生的各種事寫進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)提到自己的心情。每次寫了再去睡覺，就會(huì)覺得輕松了一點(diǎn)。這感覺就像是把所有的事都梳理了一遍，之后就不會(huì)覺得自己特別忙，然后就能安心睡覺了。
寫日記也能當(dāng)作心情調(diào)劑，有的時(shí)候在寫一些有趣的事情，自己寫著寫著都能笑出來，仿佛自己又經(jīng)歷了一遍這個(gè)有趣的事一樣。有時(shí)候會(huì)在日記里發(fā)發(fā)牢騷，反正也就只有我自己一個(gè)人能看得到，也不用考慮太多，想寫什么就寫什么。等閑來無事，翻翻以前寫的日記也都挺有意思的。
寫日記給了我很大的幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成了我生活的一部分，希望我能一直繼續(xù)堅(jiān)持寫下去。
以朋友的幫助為話題篇十四
新的一天開始了，動(dòng)物王國里有一個(gè)幫幫城，里面住著一對形影不離的好朋友，它們是小雞吉吉和小鴨丫丫。
吉吉和丫丫想去超市里買一些為過冬準(zhǔn)備的糧食。它們邊走邊聊，開心極了！吉吉給丫丫講了一個(gè)非常好玩的笑話，丫丫聽了拍著翅膀大聲的笑了起來，還說：“吉吉這個(gè)笑話太有意思了！”丫丫笑得嘴都合不攏了。
它們高興地向前走著，一條小河擋住了它們的去路。小河里的河水像運(yùn)動(dòng)員賽跑一樣，爭先恐后往前沖。吉吉為難了，愁眉苦臉地說：“丫丫你會(huì)游泳，可以游過去，我不會(huì)游泳，會(huì)被淹死的，可怎么辦呢？”
丫丫一向才思敏捷，抬頭看見一塊木板，丫丫對吉吉說：“吉吉你站在這塊木板上，我推著你咱兩一起過河。放心吧，有我保護(hù)你，你一定不會(huì)掉到河里的?！闭f著丫丫一邊扶著木板推著吉吉，一邊跟吉吉聊天，分散它的注意力，讓它不再恐懼。不知不覺中已經(jīng)到了岸邊，吉吉激動(dòng)地說：“丫丫，謝謝你！”丫丫說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
丫丫和吉吉開開心心的向超市走去，丫丫心里暗自高興：幫助別人，快樂自己！
以朋友的幫助為話題篇十五
一天小白兔的媽媽讓小白兔拔籮卜，給姥姥，小白兔摘了一大筐羅卜，可是昨天的大風(fēng)把小橋吹倒了，它沒有船，過不了河，于是小白兔著急的哭了。
突然一只正在散步的小貓看見了，連忙跑過來問小兔，“小兔、小兔，你在哭什么？”小白兔說：“昨天的大風(fēng)把橋吹毀了，但我要過河給姥姥送蘿卜。”小貓看見一棵大樹下有一些東西，這些東西能讓它過河嗎？仔細(xì)想想后，小貓說：“小兔你把你的籃子放在木板上，你再坐到木盆里，套上游泳圈”；然后你用一條繩子綁在木桶和木板中間就行了。“按照小貓的主意，小白兔劃著木盆就走了，順利到達(dá)了河對岸。
以朋友的幫助為話題篇十六
無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，給我最大幫助的就是老師了。
那是星期四的一天，窗外下著牛毛細(xì)雨，因?yàn)闆]帶傘，我只能淋著雨，這時(shí)，老師慢慢地走過來，親切地對我說：“來和老師一起合用這把傘吧!”說完，把傘舉到了我的頭頂上，我抬起頭，看了看老師，吃驚的發(fā)現(xiàn)，老師自己并沒有遮到傘，她一直在為我撐傘，雖然雨水一滴滴地打濕她的臉龐，可是她還是面帶微笑地看著我。就在那時(shí)，我的眼眶被沖擊而來的淚水濕潤了。
說完這些話，老師慢慢地走出了保安室。就在她跨上電瓶車的那一瞬間，又回頭看了一眼我。那眼神中充滿了擔(dān)憂和關(guān)愛。就在這時(shí)，我突然想：老師這么關(guān)心我，可我還常因老師布置的作業(yè)多而有點(diǎn)小埋怨，真是不應(yīng)該呀!
老師的愛，勝過父母的愛。
以朋友的幫助為話題篇十七
大家好，我叫胡靜超。我長著一雙小小的眼睛，我的皮膚白白的，我的性格很開朗，我的愛好是打籃球、玩輪滑鞋。
忽然，我想出了一個(gè)點(diǎn)子，我拿來一張紙，我就用心疊了起來，過了一下會(huì)兒，這張紙就變成了一架紙飛機(jī)。我把紙飛機(jī)送給了弟弟，只見弟弟從哭臉變成了笑臉。弟弟高興的對我說：“哥哥，你的助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。”我說：“有事盡管找我?！?/p>
看！這就是助人為樂的我。
以朋友的幫助為話題篇十八
“你繼續(xù)來看這道題，別看其它題。這道題這樣來解決……”
唉！我的媽媽又開始“煩”了，我不需要你的幫助，媽媽！
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)聽到媽媽無休止的嘮叨聲，搞的我頭都大了。我十分生氣，怪媽媽沒有給我一個(gè)私人空間，但如果我真有一題不會(huì)怎么辦？找誰來解決？我只好忍氣吞聲。我多次跑到媽媽房間外，但都不敢進(jìn)去，怕媽媽責(zé)怪：“你這小沒良心的家伙，我好心教你，你還不領(lǐng)情?！蔽倚膩y如麻，糾結(jié)死了，終于，我按捺不住了，鼓起勇氣，跑向媽媽的房間，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟媽媽說出了自己的不滿，媽媽皺起眉頭說：“你竟然覺得我煩？好，那你以后不會(huì)的題目，別再來問我?！痹趮寢屨f完的最后一個(gè)字時(shí)，我心里傷心極了，感覺我的心都要碎了。但既然我說了，我就會(huì)說到做到。
我默默地擦去眼淚，終于有一天，我又遇到了一道難題，盡管我試了很多遍，可還是沒有解決到，我一開始想去告訴媽媽的，但我一想起媽媽上次說的話，又退縮了，我心里焦急，連手心都出汗了。怎么辦？我知道了現(xiàn)在得靠自己才能解決。我反復(fù)地列式，計(jì)算……一個(gè)小時(shí)過去了，我終于做完了。
我要向全世界證明，我們不依靠別人也可以做得很好！
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