制定計劃可以讓我們更好地控制自己的生活和工作。那么如何制定一個較為完美的計劃呢？首先，我們需要明確自己想要實現的目標和愿景，這可以是一個長期的目標，也可以是一個短期的目標。然后，我們需要分解目標，將其拆分成更小的任務和行動步驟。接下來，我們可以為每個任務設置截止日期和時間安排，以保證我們按時完成任務。此外，我們還可以制定備選方案和應對策略，以應對可能出現的困難和障礙。最后，我們需要定期回顧和評估計劃的執(zhí)行情況，及時做出調整和改進。希望這些計劃范文能夠為您的工作和生活提供一些新的思路和創(chuàng)意。
班級安全教學計劃篇一
今年秋我園安全工作將以“三項創(chuàng)建”為抓手，以隱患排查為關鍵，以日常安全管理為重點，強化安全管理，加強安全督查，狠抓工作落實，確保師生生命和學校財產安全。
1、堅決杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防范技能。
3、加大安全隱患排查力度，建立排查整治臺帳。
4、將安全培訓工作納入議事日程。
期初，幼兒園將與班主任、學生、家長簽訂安全承諾書，明確各自安全責任，層層落實安全責任制。
1、重視安全教育。將安全教育課程排入正式課程，實行間周開設，每學期開學第一周和放寒暑假前一周必須安排一節(jié)課時，結合本園實際，廣泛開展以珍愛生命為主題的教育活動。
2、上好安全第一課。各班級根據幼兒特點精選安全教育內容，開展生動活潑的安全教育，為新學期安全教育開好頭。
3、開辟教育專欄。各班家教宣傳欄開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識。幼兒園醒目的位置有固定的防溺水及交通安全警示標語。
4、落實“5分鐘”安全教育。即在每天放學前的最后一節(jié)課，帶班教師都要騰出最后5分鐘來對幼兒進行安全教育，把它作為一項關愛幼兒生命的硬任務來完成。
5、繼續(xù)組織幼兒家長參加福建省中小學生安全知識網絡競賽。
6、開展預案演練。把應急疏散演練作為幼兒園常規(guī)工作來抓，每學期進行二次的應急疏散演練，一次消防應急疏散演練，一次地震應急疏散演練。進一步提高演練的水平，做到快速、有序。
7、嚴格幼兒考勤制度。帶班教師認真落實點名制度，及時跟蹤缺席幼兒的去向。
一是教育幼兒嚴格遵守交通規(guī)則；二對幼兒上下學乘坐的交通工具進行一次全面摸底，教育幼兒不要乘座“三無”車輛上下學；三是積極協(xié)調有關部門進一步排查幼兒園校門前交通標志、標線和警示牌是否完善。
9、10月份天氣仍然十分炎熱，幼兒園繼續(xù)開展以“防溺水、防事故”為主題的安全教育活動。加強汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，確保幼兒安全往返。
一加強對幼兒的消防安全知識教育；二重視幼兒園的消防器材的配備；三是保證各類用電設備、電氣線路無老化短路現象；四開展疏散逃生演練。
5、加強傳染病的防控工作。
一加強防控傳染病常識的宣傳教育；二做好各種教玩具、生活用品及教室、宿舍等場所的消毒工作；三是嚴格執(zhí)行隔離和報告制度。
6、嚴防擁擠事故的發(fā)生。
一對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施進行全面檢查，發(fā)現損壞及時修復或更換；二從實際出發(fā)，在學生出操、集合時，由帶班老師組織幼兒在走廊列隊有序下樓，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓；三落實教師值班制度。
7、加大門衛(wèi)管理力度。
加強門衛(wèi)管理。保衛(wèi)人員要切實履行崗位職責，上課期間，幼兒園一律實行封閉式管理。落實門衛(wèi)值班登記制度，特別要加強上學、放學等特別時間段值班工作，嚴防社會閑雜人員進入校園滋擾。并加強對重點人員的管理，把對有關重點人員的掌控納入工作視線，提前布控。
在近期內，對幼兒園教學和附屬設施設備進行一次仔細、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的及時與村干部聯(lián)系，協(xié)調解決，并上報上級教育主管部門。幼兒園對校園及周邊安全工作建立“每日巡、周小查、月大查”工作制度，建立日查、周查、月查的明細臺賬，跟蹤管理，明確責任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。
3、參加8月28日中心學校食品衛(wèi)生培訓會。
4、參加8月29日期初學校安全工作會。
1、對校園設施、設備進行全面的安全隱患排查。
2、新生入學校情、安全教育，完成接種證查驗工作。
3、層層簽訂安全目標責任書。
4、組織安全應急預案演練。
5、國慶節(jié)安全出行教育。
6、做好食品衛(wèi)生工作，迎接上級檢查。
1、做好國慶假期學校安保工作。
1、排好國慶假期值班表交主管部門。
1、冬季消防安全知識教育。
1、組織開展11·9全國消防日安全教育、開展安全用火用電宣傳教育。
2、學校用火用電安全自查整治。
1、總結一年校園安全工作。
2、法制教育宣傳。
3、預防傳染病教育。
4、應急疏散演練。
1、交通安全隱患排查。
1、組織對校園及周邊交通安全隱患進行全面排查。
2、組織寒假前專題安全教育。
3、發(fā)放告家長書，強化家長安全意識、提醒盡到監(jiān)護責任。
4、對照安全目標責任書自評，向主管部門上交年度安全總結。
班級安全教學計劃篇二
2、跑。
第三周：向指定方向慢跑，要求手臂微曲，協(xié)調擺動；
第四周：緣直線跑，要求步伐穩(wěn)健，手臂協(xié)調擺動；
第五周：緣規(guī)定線路跑（曲線、轉彎跑）；
第六周：在規(guī)定范圍內散跑、追逐跑；，要求有一定躲閃能力，身體協(xié)調；
3、跳躍。
第七周：單（左右）腳跨跳；第八周：原地雙腳向前跳；
第九周：原地向上跳（觸物）；
第十周：緣著規(guī)定路線跳（多方向）；
4、平衡。
第十一周：兩手平舉，指定方向走直線；
5、投擲。
第十四周：單手由下向前拋物；
6、鉆爬。
第十八周：正面低頭彎腰鉆過障礙物；
第十九周：手膝著地爬，爬鉆過較低矮障礙物；
二、身體素質。
第二十周：各類基本動作結合活動；
第二十一周：基本動作結合球類活動。
第二十二周：考核。
班級安全教學計劃篇三
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的班級消防安全教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
1、建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的.動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全教育工作總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
班級安全教學計劃篇四
1、認識消防員及他們的工作。
2、學習防火常識與逃生的`方式。
1、事先聯(lián)系附近的消防隊去參觀，并請一位消防隊員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識。
2、筆、幼兒書面紙記錄表。
1、教師描述大火時的場景，請幼兒討論：
火災有什么危害？
為什么會發(fā)生火災？
發(fā)生火災后應該怎么辦？
有沒有在電視上看過消防員救火？
他們用哪些東西？如何救火？
2、準備參觀消防隊。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學本領，讓我們先來做做準備：
說說外出和回來時需要注意什么？
到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的東西等等）。
見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災）。
3、參觀消防隊。
師生出發(fā)前往消防隊，請幼兒專心聽消防員介紹、示范，跟隨參觀不離隊，鼓勵幼兒問問題。
離開時，提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后，和幼兒一起回憶參觀的內容，并將其一一記錄在書面紙上。如：消防車上有什么？如何讓預防火災？萬一發(fā)生火災時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。
【附1】幼兒書面紙記錄示例。
參觀日期：
參觀地點：
我發(fā)現：
消防車上有：
滅火的法寶有：
我知道：
發(fā)生火災怎么辦：
如何預防火災：
【附2】火災逃生演習的常識。
火災逃生演習的活動可以分為兩種，一種是預先告知過幼兒的，另一種則是突擊性的。預先告知的演習，是有組織和安排的逃生演習，可以幫助幼兒鞏固掌握火場逃生的方法，提高幼兒的自我保護能力。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應。
在火災逃生演習過場過程中，如果預先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項，并在逃生演習過場過程中觀察幼兒是否做到各事項，在演習結束后及時進行總結。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險。
班級安全教學計劃篇五
安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事，來看看小學班級安全教學計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的小學班級安全教學計劃，歡迎閱讀。
一、指導思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用。
手抄報。
紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項。
規(guī)章制度。
學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定規(guī)范程序。同時還將經常對存在的安全隱患及時排查發(fā)現問題盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
一、指導思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年度學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設。
一、切實提高對學校安全工作重要性的認識。
學校安全工作事關師生的生命安全，關系到千萬個家庭的幸福，關系到青少年的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學發(fā)展觀和構建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負責的精神，充分認識學校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的思想，以構建“和諧校園”為目標，扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
二、全面落實學校安全工作責任制。
教育局已與我校簽訂了《宣城市宣州區(qū)中小學安全工作責任狀》，明確了校長為學校安全工作第一責任人和學校安全工作的責任和要求。學校也與村校、各辦公室、班主任等逐級簽訂學校安全工作管理目標。
責任書。
明確學校安全工作的職責和要求每學年進行安全工作專項考核并將履行安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍使學校各項安全制度、安全措施落到實處。
三、貫徹完善學校安全管理制度。
學校要根據上級的安全文件精神，結合學校實際，進一步完善學校安全工作各項規(guī)章制度和安全。
應急預案。
同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處。定期召開安全工作分析會嚴格校門進出登記制度堅持和完善安全事故的報告制度發(fā)生師生傷亡事故以及關系到社會穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故必須在第一時間內逐級上報區(qū)教體局。
四、扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動。
以構建和諧校園為目標，繼續(xù)扎實開展“平安校園”創(chuàng)建活動，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學設備。學校要嚴格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對校舍、教室和校園周邊情況進行檢查，特別是梅雨、臺風季節(jié)，發(fā)現隱患及時排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺帳”。切實加強校產安全管理，貴重物品和設施要加強人防、物防和技防，加強校園網、學校特種設備的維護和安全管理。
2、切實加強安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網上的教育資源，加強對師生的安全知識教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強對學生交通安全法規(guī)教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)章，嚴禁12周歲以下學生騎自行車，嚴禁學生乘坐無證無牌車，在學生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學生中扎實開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。加強師生自救自護基礎知識教育和學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設施等方面的檢查，發(fā)現問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現火警，立即向有關部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災撲救。
4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應急預案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務必做到層層落實，責任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將。
活動方案。
(其中包括活動時間、活動人數、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應急方案等)交校長室報區(qū)教體局審批。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關。
學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅決不允許上崗。
6、加強對學生的心理健康教育和輔導。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導，使學生能正確認識自我，增強自我調控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導和鼓勵，善于發(fā)現學生身上的閃光點，引導學生健康成長。
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班級安全教學計劃篇六
一、指導思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
安全工作人命關天，責任重于泰山。學生人身安全工作事關學校的教育、教學秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產的安全。
少年兒童的成長是全社會關注的焦點，基礎教育是家長們希望的寄托。為孩子們創(chuàng)造一個安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎教育工作中的重中之重。20xx年度學校安全工作要緊緊圍繞構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設。
班級安全教學計劃篇七
一、指導思想：
以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。
二、落實組織：
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。
三、工作措施：
1、繼續(xù)抓好安全教育：我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地，以及通過老師晨會和周一班會，繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。
2、進一步完善規(guī)范制度：
我班將進一步完善各項規(guī)章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發(fā)現問題，盡快解決。
3、加強落實防范措施：
我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學生活動的安全工作，要求教師對學生進行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學生的動作規(guī)范，方法科學。開展活動前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動，保證活動安全順利地進行。
5、總結經驗：
學期結束時要對學校安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。對在這方面有突出成績的學生，要給予表揚或者獎勵，以推動班級安全工作的開展。
班級安全教學計劃篇八
1.堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實，堅持以人為本，把中小學公共安全教育貫穿于學校教育的各個環(huán)節(jié)，使廣大中小學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
2.通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。
3.公共安全教育遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與在其他學科教學中的滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；國家統(tǒng)一要求與地方結合實際積極探索相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。
公共安全教育的主要內容包括預防和應對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。重點是幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小學心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經規(guī)定的相關要求實施。
模塊一：預防和應對社會安全類事故。
(1)了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害。
(2)了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
(3)認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。
模塊二：預防和應對公共衛(wèi)生事故。
(1)了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識。
(2)了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。
模塊三：預防和應對意外傷害事故。
(1)學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。
(2)初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。
(4)初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。
模塊四：預防和應對自然災害。
(1)了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災害及其危險性。
(2)學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法，初步學會在自然災害發(fā)生時的`自我保護和求助及逃生的簡單技能。
模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件。
(1)與同學、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
(2)學習當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。
開展公共安全教育必須因地制宜，科學規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內容。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置，各地可以根據地區(qū)和學生的實際情況加以選擇。
1.在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。
2.深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。
3.充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學校進行安全教育。
4.在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5.通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。
與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時。
班級安全教學計劃篇九
一，班級基本情況和目標：
我班上有61名學生。本學期的基本教學目標是：建立一個積極進去、干部能力優(yōu)秀，所有學生都能明確學習目標，形成一個良好的學習氛圍，學生養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步形成一個有紀律，有進取，拼搏向上的班級風貌。
繼續(xù)把重點放在學生的常規(guī)教育上，加強《小學日常行為守則》的實施，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。落實常識教育，積極配合學校，少先隊活動，開展了爭當“好學生”活動，培養(yǎng)學生的責任感和自我約束能力。
二，具體工作措施：
1，抓好班級日常管理，消除學生曠課現象，抓好學生自修課紀律，提高學生學習成績。
2，提高黑板報，墻報質量，營造一個良好的學習環(huán)境，營造良好的課堂文化。
3，使用類刊對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生活力。
4，通過組織課堂活動，發(fā)展學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5，定期開展豐富多樣的學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和做法。
6，定期開展有益的文化體育活動，促進學生身心的健康發(fā)展。
7，組織學生積極參與學校組織的各項體育活動，努力實現各項活動的良好效果。
8，與學生定期談話，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導學生在學習上遇到的問題，幫助他們解決問題。
三，加強學風建設。
1，課堂活動安排。
根據學校德育教育工作計劃的安排，引導孩子進行實踐活動，加強學生思想道德教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
實踐活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計良好的活動方案，教育主題，努力取得最大的實踐效果。做好學生的好老師，以確定本學期的活動主題，組織和引導，如：班團隊活動，校園文化活動，社會實踐活動為主題的學生靈活，充滿了有趣的課內外活動。
2，營造積極向上的學習氛圍。
根據高中學生的年齡特點，努力營造平等，圍結，和諧，進取的課堂氣氛。
（1）制定班級公約，活躍課堂氣氛，給自己班級分小組，給小組取名。
（2）安排的課堂環(huán)境布置工作。
（3）讓學生參與課堂管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任意識，讓每個學生都能有成功和成就的機會。學生參與意識，提供優(yōu)秀學生的展示機會，推動學生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3，班干部的培養(yǎng)。
班干部是班長的左右手，要慎重選擇一批小干部。
第一，幫助班干部樹立威信，二是鼓勵班干部大膽工作，培養(yǎng)他們好的工作方法，第三，在學習方面對班干部提出更多要求。四，團結與合作，培養(yǎng)班干部的班級精神。讓班干部懂得帶領全班學生，班干部定期開始批評和自我批評。
班級安全教學計劃篇十
教育學生遵守規(guī)則，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事，學會自理。
班級安全教學計劃篇十一
7、三月份舉行全校春季運動會，四月份舉行清明節(jié)祭掃活動。五月份舉行文藝匯演。
8、進一步完善突破性工作實施方案，力爭見到成效。本學期繼續(xù)把“美育溢滿校園”作為我校突破性工作。(祥見突破性工作實施方案)，把每個班作為一個美育活動室。讓每塊墻壁會說話，各班要成立：板報組，繪畫組，手抄報小組。分班確定美育活動主題、內容。每個班一個特色，分年級布置看板。要定期更換，讓人進學校就能看到我校的特色。
9、加強音樂工作，力爭有所突破，辦出我校特色，充分利用我校師資培養(yǎng)學生的愛好，發(fā)展其特長，建立我校的樂隊或小組。
10、建立我校的博客，把每次活動相片錄象發(fā)到網上，在博客上記載，充分利用網絡讓全社會了解教育重視教育。
以上計劃有待在執(zhí)行中進一步改進。
一、指導思想：
在縣研訓中心和校領導的指引下，學校教學工作以整體推進課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實有效地開展教學常規(guī)管理和各科教學研究活動，促進學校教育教學質量的全面提高。
二、工作目標：
1、抓實教學常規(guī)，提升教學質量管理的有效性;。
2、以“四課”活動為平臺，開展特色教研，促進教師群體專業(yè)化水平的成長;。
3、學年統(tǒng)考成績保四。
三、主要工作要點。
1、繼續(xù)推進集體備課、教學“四清”工作，提高教學質量。
2、狠抓教學常規(guī)月查工作，強化常規(guī)管理，(以《舊縣小學教學常規(guī)管理制度》為準)。
3、加強小學科教學及校本課程(寫字、經典誦讀)的管理。
4、開放圖書室，加強循環(huán)教材的管理。
5、深化遠程教育工作，按上級要求落實遠程教育工作。
6、加強教學研討活動和校本教研、加強校本培訓。
附：資料收集目錄：
(1)校本培訓計劃及記載。
(2)學區(qū)聯(lián)片教研活動記載。(每學期各4次)。
(3)教研活動資料，含教師電教運用反思(每人每學期一篇)、教師個人計算機文件夾。所有教學計劃中有電教媒體的使用。
(4)空中英語使用記錄。(專門登記，每月4節(jié))。
(5)校本培訓過程記載及過程資料。(案例教學分析與研究、主題研討活動、說課評課活動、自學考試資料。)。
7、深入按課程標準的學習和考試工作。
8、搞好學籍建設，規(guī)范學籍管理。
班級安全教學計劃篇十二
安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程，采取必要措施，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境。
1、建立健全規(guī)章制度。
做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。
2、貫徹安全第一，預防為主的方針。
“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好班級安全工作，關鍵是要防范于未然。我將實行定期檢查和日常防范相結合的制度。每天都要組織值日隊對校門口、校園等地方的巡邏，節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作，每天放學都組織值日隊維持好校門口的`交通秩序，確保學生人身安全，發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。
3、全面開展安全大檢查。
學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線等進行更換，杜絕隱患。
4、總結經驗。
定期對班級安全工作進行總結，積累經驗，找出差距，不斷完善措施，改進工作方法。
（一）組織與制度：
1、建立安全工作領導管理機構，構建班級安全管理網絡健全。
2、制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案。
3、制訂安全管理工作各項制度。
（二）宣傳教育：
1、結合各種活動，開展安全有關法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。
2、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正進課堂。
（三）交通安全。
開展小學生交通安全知識教育、增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。
3、消防安全工作。
4、經常檢查電器設備和消防設施，發(fā)現損壞應及時維修、更換。
（四）活動安全：
1、杜絕學生課間奔跑，打鬧現象。
2、做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設施進行檢查，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學生攜帶刀具，棍棒，爆炸品等物品進入學校。
4、結合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5、組織參加集體活動，都必須制訂相應的措施和安全預案，確定安全負責人。
6、組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動保護。
班級安全教學計劃篇十三
“某中學生因無錢去網吧上網游戲而偷竊鄰居財物”“某高中生因與同學發(fā)生一點小矛盾而大打出手，造成那位同學重傷進醫(yī)院”更有甚者，震驚全國的北大學子用濃硫酸潑狗熊、大學生馬加爵殺宿友事件的發(fā)生，這些事情已經過去了很多年了，但我想大家都應該記憶很清晰。難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識！這些事聽來似乎有些習慣了，但仔細想想又是多么觸目驚心！因為這些事都發(fā)生在我們青少年身上！
生活是平淡而精彩的，社會是繽紛而復雜的。多少花季的青春少年，懷著對未來的希望和憧憬，揣著對社會的向往和好奇邁著輕快的步子踏上屬于自己的人生之路。在路途中，往往會出現許多漂亮的蘑菇，它們絢麗多彩，卻能致人于死地，盡管這樣，卻仍有多少少年將它無知的摘下。
當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是，少年，回頭問問自己吧，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考？為什么不會勇敢地說“不”？自制是一個人內在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學會拒絕，學會說“不”，莫讓你的青春失去美麗！
麻木了的人們應該敲響警鐘！我們應大聲呼吁法制教育，更呼吁要重視青少年的法制教育，做祖國合格的接班人！
我們呼喚法制，不僅使自己成為一個合法守法的青少年，更要不斷學法，把法律知識傳播給每一個需要法制的人，使整個社會成為一個法制社會，讓所有人成為合法健康的公民！讓社會少一份不安，多幾份欣欣向榮！
作為學生要想讓犯罪遠離我們，首先應該把主要精力放到學習上，處處以優(yōu)秀的人為榜樣，努力學習科學文化知識，提高自身素質。要“慎言行，謹交友”，要聽進家長、老師和同學的教誨，從小養(yǎng)成好的行習慣，不貪圖享樂，不看不健康的影視作品，不去網吧那些容易讓人沉淪的游樂場所去；要和品質好的同學在一起，相互告誡，相互激勵，取長補短，擇善而從，見惡而避。要認真學習法律知識，依法律己，提高自己辨別是非的能力。
當我們在生活中遇到犯罪的時候應該做到以下幾點：
1、要躲避犯罪，樹立自我保護意識，不提倡斗爭。
2、如果受害，應告知學校，教師及家長，或向有關部門報告。
3、加強法制觀念學習。法制教育已納入學習規(guī)劃。
班級安全教學計劃篇十四
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我一直十分重視教育安全工作。交通安全關系到師生生命的.安危，是家庭、社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實搞好這一工作，特制訂本計劃：
一、指導思想和工作目標。
學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學校正常工作開展的保障。落實安全教育內容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、課程目標：
初中階段重在培養(yǎng)學生有一定的自我保護能力。讓學生在學習、生活實踐中，養(yǎng)成良好的行為習慣；培養(yǎng)學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的品質；培養(yǎng)學生自我保護的能力；培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活的情感和樂觀向上的態(tài)度。
三、主題和實施步驟：
安全教育課程是一門以安全知識為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在學校、家庭及公共場所，能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。
1、每學期舉行1~2次以安全為主題的班會活動，全面提高學生的安全意識和自我保護能力。
2、組織學生收看《惡性案例》錄像等，以此提高學生對怎樣安全過馬路，和在馬路上奔跑，玩耍等不良行為所隱藏的后果。
3、利用家長會和發(fā)信形式，向家長宣傳安全防范的內容與措施，要求家長緊密配合學校安全教育具體內容，共同關注孩子的安全。
四、課程設計思路：
在教學時，按學生的年齡特點和學校、家庭的實際情況，，每學年抓不同的重點，層層深入，每學年、每學期都能養(yǎng)成三到四個良好的安全習慣。本學期主要針對行路安全、野外于室內游戲安全、用電用火安全、爬高擲物安全、食用安全、謹防燙傷、外出安全、防震常識及常用安全標志等對學生進行教育。讓學生針對該學年的重點教學內容，獲得良好的安全知識，養(yǎng)成良好的安全習慣，是我們安排教學的主要依據。
五、課程安排：
略。
班級安全教學計劃篇十五
我班上有61名學生。本學期的基本教學目標是：建立一個積極進去、干部能力優(yōu)秀，所有學生都能明確學習目標，形成一個良好的學習氛圍，學生養(yǎng)成良好的行為習慣，逐步形成一個有紀律，有進取，拼搏向上的班級風貌。
繼續(xù)把重點放在學生的常規(guī)教育上，加強《小學日常行為守則》的實施，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。落實常識教育，積極配合學校，少先隊活動，開展了爭當“好學生”活動，培養(yǎng)學生的責任感和自我約束能力。
1，抓好班級日常管理，消除學生曠課現象，抓好學生自修課紀律，提高學生學習成績。
2，提高黑板報，墻報質量，營造一個良好的學習環(huán)境，營造良好的課堂文化。
3，使用類刊對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)學生活力。
4，通過組織課堂活動，發(fā)展學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5，定期開展豐富多樣的學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和做法。
6，定期開展有益的文化體育活動，促進學生身心的健康發(fā)展。
7，組織學生積極參與學校組織的各項體育活動，努力實現各項活動的良好效果。
8，與學生定期談話，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導學生在學習上遇到的問題，幫助他們解決問題。
1，課堂活動安排。
根據學校德育教育工作計劃的安排，引導孩子進行實踐活動，加強學生思想道德教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。
實踐活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計良好的活動方案，教育主題，努力取得最大的實踐效果。做好學生的好老師，以確定本學期的活動主題，組織和引導，如：班團隊活動，校園文化活動，社會實踐活動為主題的學生靈活，充滿了有趣的課內外活動。
2，營造積極向上的學習氛圍。
根據高中學生的年齡特點，努力營造平等，圍結，和諧，進取的課堂氣氛。
（1）制定班級公約，活躍課堂氣氛，給自己班級分小組，給小組取名。
（2）安排的課堂環(huán)境布置工作。
（3）讓學生參與課堂管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任意識，讓每個學生都能有成功和成就的機會。學生參與意識，提供優(yōu)秀學生的展示機會，推動學生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3，班干部的培養(yǎng)。
班干部是班長的左右手，要慎重選擇一批小干部。
第一，幫助班干部樹立威信，二是鼓勵班干部大膽工作，培養(yǎng)他們好的工作方法，第三，在學習方面對班干部提出更多要求。四，團結與合作，培養(yǎng)班干部的班級精神。讓班干部懂得帶領全班學生，班干部定期開始批評和自我批評。
班級安全教學計劃篇十六
活動目的：
1引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的語句介紹自己的想法。
2與老師共同裝飾、制作“愛心”。
3是幼兒增進對同伴之間的交情，培養(yǎng)幼兒關心和熱愛班內小朋友的情感。
活動準備：
一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。
活動過程：
一、談話引出課題：
師：“近段時間小朋友們老問老師彬彬怎么不來幼兒園上學，今天老師告訴你們彬彬住院了。”
師：“彬彬住院了，我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進行“你有難，我來幫；你生病，我關心?！毕嗷リP心小班教育活動中的一句提問。
二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。
師：彬彬生病了，大家都很想念他，好我們一起來組織“你有難，我來幫；你生病，我關心?！毕嗷リP心小班教育活動。
師：小朋友們開動腦筋，想想我們用什么辦法探望一下彬彬？
三、師生共同一起制作“愛心”
小朋友們和老師一起分工合作進行，共同制作“愛心”。
四、商議探望病人的人員分工安排。
小朋友們想想我們請誰去探望彬彬？
幼兒回答。
教師小結。老師作為代表去探望彬彬，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬，愿彬彬早日恢復健康，回到集體中來。活動中，大家的參與意識極濃，孩子們雖動手能力很弱，但積極性很高。
分析反思：
活動中，大家的.參與意識極濃，孩子們雖動手能力很弱，但積極性很高。孩子們用稚嫩的與其年齡所不相稱的建議。最后，在教師的提議下,孩子們一致認同與老師一起共同制作一顆漂亮的“愛心”,由老師作為代表去探望彬彬，并將這顆滿載師生情誼（想念、祝愿）的“愛心”一起送給彬彬，愿彬彬早日恢復健康，回到集體中來。
此活動雖小，但孩子在參與這活動中受到的教育意義卻遠遠勝過這活動的本身，這也正是教師組織此項目活動的意義所在。
活動結束。
班級安全教學計劃篇十七
上學期，我們的班務計劃得到了較好的.實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
1、幼兒情況。
本學期我班幼兒人數為38人。其中男孩20名，女孩18名。幼兒在通過兩年的學習，各方面都有了很大的進步。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現的欲望增強了，語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調，表現力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動，表現出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，老師能按幼兒的實際情況開展活動，如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練，幼兒的體質也得到了增強。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強。
在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。
家長工作是本學期開展較好的，家長能主動協(xié)助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，及有關社區(qū)活動的開展，下學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調一致地把有關的工作完成好。但在社區(qū)工作開展還不夠豐富，在活動開展時可適當請家長共同商量。
幼兒之間的互助、關心有了明顯改善，主人翁的精神處處都在，希望在自理能力和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。
針對以上情況，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了下學期的工作計劃如下：
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；學習、滲透班級經營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習，不斷反思、努力提高自己的教學水平。
1、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化成教育行為。善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。積極引導。關注幼兒在生活中的表現和反應，敏感地覺察他們的需要，以及時適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。
3、愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。
5、兩位老師取長補短，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經驗，不斷提高自身素質。
（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的小朋友。
（一）、健康。
1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。
2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
6、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關心他人的意識。
8、學習適當的社交禮儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質，學會控制情緒。
11、基本動作達到靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
12、開展籃球、足球等合作性的活動。
13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
（二）、語言。
1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。
5、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
（三）、科學。
1、能積極、主動地參加數學活動，能初步運用在生活中的數學。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
3、學會10以內數的分解、組成、加減運算，學會自編應用題。
4、嘗試運用估算、心算的方法進行推理運算。
5、進行簡單的測量和比較。
6、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
7、有一定的時間觀念，會看整點、半點，會看日歷。
8、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
9、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
10、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
11、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。
12、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
（四）、社會。
1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。
3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。
5、了解不同地域、各族的風俗和文化。
（五）、藝術。
1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風格的音樂。
3、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
4、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
5、學習嘗試用樂器進行演奏。
6、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現作品，用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
8、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
9、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現的不同風格及形式。
六、創(chuàng)設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學習。
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心與自信心。
3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；
家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。本學期將開展以下工作：
1、定期召開家長座談會，請家長結合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦新書和學習資料。
3、認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊和幼兒觀察記錄。
4、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
5、充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級兩位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結合園本課程的實踐經驗，出色地完成各項教育教學工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。
班級安全教學計劃篇十八
隨著社會的發(fā)展，生活質量的提高，青少年的活動領域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強對青少年進行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育非常必要，讓學生增加安全意識，深自我保護，讓學校、家庭和社會的安全工作能更加廣泛深入地開展，扎扎實實搞好創(chuàng)建平安校園工作，確保我們的學生更加健康、活潑地成長。
二、具體措施。
1、班主任要提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，并列入班級工作之重點。做到五個到位；認識到位、制度到位、責任到位、整改到位、記錄到位。
2、重視學生校內外的安全教育工作，強化學生日常行為規(guī)匯聚教育工作者，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導員。
3、教室門窗及時鎖好，提高防盜意識。
4、教室內注意安全使用電器設備、注意節(jié)約用電。
三、時間安排。
利用每周晨會課對學生進行安全常識教育，并做好記載工作。
四、具體要求。
1、在校內不準騎自行車。
2、不準在校內外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設施。
3、不準在無任何措施和大人保護的情況下私自到河（湖）、水塘、水庫里游泳。
4、不準隨便玩弄家用電器及開關、插座等。
5、不準在沒掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下，自行操作。
6、不準吃影響身體健康成長的不衛(wèi)生食品。
7、不準在校內奔跑、叫喊。
8、不準亂穿馬路，必須嚴格遵守道路交通規(guī)則。
9、不準在上體育課或課外活動時，在無教師指導的情況下隨便玩弄體育器械（聯(lián)合器、鉛球、沙包、標槍等）。
10、不準在校內外破壞新村綠地和花草樹木。
11、不準在校內外燃放焰火爆竹。
13、不準玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。
14、不準看危害身心健康的錄像、vcd。
15、學生嚴禁進入電子游戲機室打電子游戲。
16、不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增自我保護意識。
17、不準在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。
班級安全教學計劃篇十九
環(huán)保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環(huán)境教育的指導思想，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學校”工作，把環(huán)境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環(huán)境建設模式。
本年度，我們將鞏固去年創(chuàng)建的成果，采取扎實的措施，在環(huán)境教育的實效性上做文章。
1、突重點：滲透于課堂。
學校教育是以課堂教學為主的教育，環(huán)境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關于環(huán)境科學知識和自身環(huán)境意識，我校定期組織教師進行環(huán)境科學知識和環(huán)保法規(guī)的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據教材制定環(huán)境教育在各學科滲透的知識要點，使環(huán)境教育能有目標、有計劃、有內容、系統(tǒng)地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。
碳燃燒時對大氣的污染及產生的溫室效應對生態(tài)平衡造成的威脅，指出酸雨的嚴重程度等知識內容；語文組組織環(huán)保小論文評比、手抄報評比等。這樣，增強了環(huán)境教育的形象性、真實性，加深了學生的環(huán)境憂患意識。
2、抓關鍵：寄寓于活動。
豐富多彩、形式多樣的課外環(huán)境教育活動，不但可以鞏固學生對課堂知識的理解和接受，還能提高學生積極參與環(huán)境保護行動的興趣，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園，適當走出校門，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)保教育，從而不斷增強學生的環(huán)保意識，激發(fā)學生的參與熱情，努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日，開展活動。每年的紀念日都有一定的主題，校團隊部要積極組織學生開展有關活動，如專題講座、參觀調查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等，在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。
學校還成立環(huán)保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)?；顒有〗M，并配備輔導教師，定期組織環(huán)?；顒?，參與校園綠化、美化、凈化勞動。利用學校的大掃除，對全校師生進行教育，以班級為單位進行節(jié)約用紙活動。帶領學生走出校園，嘗試一些現場調查環(huán)境質量活動。如組織學生參觀自來水廠，實地考查水質污染狀況，查找原因，為改善環(huán)境出謀劃策。積極配合環(huán)保部門和教育部門參加各種環(huán)境宣傳活動。重視每年的植樹節(jié)、水日、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日期間，組織學生散發(fā)環(huán)保資料、拾撿白色垃圾。
3、強熏陶：潛移默化于環(huán)境。
過去的一年，我們一方面對已建成的綠化、盆景、雕塑，進行養(yǎng)護，一年四季綠意縈繞，花團錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環(huán)境的建設，制作了環(huán)保教育的標語。今年，我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用，來教育學生愛護環(huán)境，做護綠的模范?！皩W高為師，身正為范?！痹诃h(huán)境教育中，我們的老師要注意以具體的行動來教育學生，以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信，從而營造一個保護環(huán)境的氛圍，如春風化雨，給學生以深刻的影響。
4、攻難點：結合于習慣。
我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結合起來，一方面，要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標，特別是在校的行為習慣愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求，并強化訓練，引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起，養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，如“不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食”、“彎彎腰，撿起一個潔凈的校園”、“環(huán)保模擬法庭”等。在校園里設置廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。學校學生會要加強對學生行為習慣的檢查，做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”（草坪等）的常綠，“白”（墻壁）的常白，地面常潔，門窗常凈。
總之，我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下，全校師生積極行動起來，努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度。
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