自我提升是個(gè)人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識?？偨Y(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。總結(jié)是對過去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是徐xx，擔(dān)任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在工作中取得了一點(diǎn)成績。
利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中，學(xué)以致用。認(rèn)真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》，達(dá)標(biāo)課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達(dá)標(biāo)課順利通過達(dá)標(biāo)。所上的心理健康教育課《體會親情學(xué)會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學(xué)生編寫的作文集，鍛煉了學(xué)生的寫作能力，效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀(jì)律穩(wěn)定，班風(fēng)正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會中，榮獲團(tuán)體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學(xué)校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭，鼓起了學(xué)生對班級的熱愛，增強(qiáng)了班級的凝聚力，學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準(zhǔn)備申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。我認(rèn)為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我叫xx，是西雅圖鎮(zhèn)釣魚小學(xué)的一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到紅燈小學(xué)以來，我把全部身心撲在釣魚小學(xué)的教育事業(yè)上，數(shù)千年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣魚小學(xué)，履行自我神圣的職責(zé)，但是我此刻遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我此刻每一天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。此刻我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對不住同學(xué)們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。期望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘寨花懇請領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇三
隨著時(shí)光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。七年啊，雖不算很長，但人生又有多少個(gè)七年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@多年的磨練，使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我在各個(gè)方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié):。
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，教育學(xué)生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。毛主席曾經(jīng)說過:“我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應(yīng)該身體力行，起表率作用。為此，平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件，細(xì)心領(lǐng)會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學(xué)生加倍關(guān)心愛護(hù)，課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時(shí)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育，激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻(xiàn)愛心等公益活動(dòng)，從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。
二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力20xx月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔(dān)任五年級的班主任兼語文教學(xué)工作。說實(shí)在話，作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒有思想準(zhǔn)備，但我還是欣然接受了任務(wù)，暗想:絕不能誤了這些個(gè)天真無邪的孩子呀!剛開始班級工作千頭萬緒不知從何抓起，但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下，工作很快就走上了正軌，我的工作能力也不斷得到提高。自20xx年起，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，隨后還任過幾年六年級語文教學(xué)工作，我都未辜負(fù)過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，取得了良好的成績。直至20xx月，我進(jìn)入朝陽小學(xué)任教，校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級班主任兼語文教學(xué)工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時(shí)向資深同行請教，學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務(wù)書籍，辦好每期墻報(bào)，同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生，這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。
三、不斷充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生，自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師，我深深認(rèn)識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機(jī)會，充實(shí)自己。我完成了基礎(chǔ)教育(漢語言)專業(yè)的自考學(xué)習(xí)，同時(shí)獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。報(bào)考本科正在考試中，20xx年至20xx年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計(jì)算機(jī)教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，并取得了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初級證書。20xx年我還參加了普通話培訓(xùn)，經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測試，確認(rèn)我的普通話水平為二級甲等。20xx年暑期，我又參加了全縣教育系統(tǒng)組織的小學(xué)英語教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并取得了小學(xué)教師合格證書。
任教以來，經(jīng)歷的培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)也不少。本學(xué)期我校語文組積極開展各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并經(jīng)常組織老師外出聽課、學(xué)習(xí)，給了我們語文教師很好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些學(xué)習(xí)機(jī)會使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)語文教師，我深知自己在教學(xué)上的不足，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，但是經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。這樣些鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。
下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的.點(diǎn)滴體會:。
一、教師如何進(jìn)行知識更新“知識也有保質(zhì)期”作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，打破堅(jiān)冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗(yàn)累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當(dāng)好組織者小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
一、小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料--綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)要?jiǎng)t綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。語文綜合性學(xué)習(xí)具有如下特性:語文性。語文綜合性學(xué)習(xí)是具有綜合性質(zhì)的語文學(xué)習(xí)，不是各學(xué)科的均衡的組合學(xué)習(xí)盡管注重綜合，把自然、社會等多方面內(nèi)容整合在一起讓學(xué)生學(xué)習(xí)，但它首先應(yīng)該姓“語”。不管學(xué)習(xí)活動(dòng)涉及哪個(gè)應(yīng)該放在“致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展”上，而不應(yīng)該放在其他學(xué)綜合性。
語文綜合性學(xué)習(xí)的“綜合”，一是表現(xiàn)為改變過去單一教語文學(xué)語文的做法，注重與其他課程的融合、語文書本知識與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合;二是改變過去過于注重知識的記憶和技能訓(xùn)練的單一的方法同，利用各種資源，運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法和手段，包括運(yùn)用科學(xué)探究、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、資源學(xué)習(xí)以及多維合作、獨(dú)立探究等方法和手段進(jìn)行學(xué)習(xí);三是改變過去單一追求智育目標(biāo)的做法，注重“三維目標(biāo)”，的整合，特別注重興趣愛好、情感態(tài)度價(jià)值觀、創(chuàng)新意識、合作精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成、身心諸因素的和諧發(fā)展。開放性。
這種開放性主要來源于三個(gè)方面:各學(xué)科領(lǐng)域交融而成的知識環(huán)境、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會綜合性課題。它們構(gòu)成了開放的綜合性學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境;語文綜合性學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有多元性，因而其活動(dòng)過程與結(jié)果均具有開放性;語文綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)空開發(fā)，時(shí)間不以40分鐘為限，空間組合根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)而定，家庭、社區(qū)、大自然都是學(xué)習(xí)空體驗(yàn)性。語文綜合性學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和直接體驗(yàn)，它以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源，而不是在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程。它以活動(dòng)為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在“做”中發(fā)一和解決問題、體生成性。語文綜合性學(xué)習(xí)的本質(zhì)特性是生成性，這意味著每一個(gè)活動(dòng)都是一個(gè)有機(jī)整體，而不是根據(jù)預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行機(jī)械裝配而形成的過程。
隨著語文綜合性學(xué)習(xí)的不斷深入，新目標(biāo)不斷生成，新的主題不斷生成，學(xué)生在這個(gè)過程中興趣盎然，認(rèn)識和體驗(yàn)不斷加深，創(chuàng)造性現(xiàn)實(shí)性。語文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)立足于現(xiàn)實(shí)中錯(cuò)綜復(fù)雜的社會生活問題，內(nèi)容選擇主要以社會綜合性課題和學(xué)生的生活問題為基本出發(fā)點(diǎn)。語文綜合性學(xué)習(xí)要充分開發(fā)利用學(xué)生身邊的本土教育資源，因地制宜，因時(shí)制宜，拓展學(xué)習(xí)的空間。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其他課程。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇四
尊敬的上級領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx小學(xué)，xxx、男、19xx年2月出生，現(xiàn)年56歲，中師學(xué)歷，小學(xué)高級教師，中共黨員。本人于19xx年7月參加教育工作，截止20xx年7月已有教齡31年。
三十多年來，我一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù)，在這三十余年的從教生涯中，本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終把工作放在首位、把學(xué)生放在首位，從不計(jì)較個(gè)人得失，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、任勞任怨，認(rèn)真履行自己作為一名人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。三十余年中被多次評為先進(jìn)教師、教育工作者。而如今，我已年過半百，兩鬢滄桑，回想自己走過的路，我無怨無悔，因?yàn)槲以?jīng)為之奉獻(xiàn)過，為之奮斗過。教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，我選擇了平凡，為了這份平凡，我奉獻(xiàn)了自己的一生，我心中無比的榮耀。
三十余年的山區(qū)教學(xué)生涯中，讓我患上教師的“職業(yè)病”，現(xiàn)在我兩眼視力下降，看字都看不清，加上瘋濕關(guān)節(jié)炎，嚴(yán)重的腰椎間盤突出，有時(shí)無法站立、行走，曾數(shù)次就醫(yī)均無良策。而作為一名教師，除了備課，還要批閱大量的學(xué)生作業(yè)?，F(xiàn)在只能靠服用藥物及使用消除疲勞的眼藥水。聽力下降，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果，已經(jīng)醫(yī)治毫無好轉(zhuǎn)，多年來視力、聽力成了教育教學(xué)工作的一大困難。再加上高血壓、痛風(fēng)等不同程度病癥的存在。在工作上，雖然我也努力，但已經(jīng)感到力不從心。
因此，本人因?yàn)樯眢w情況，不能在工作崗位上繼續(xù)堅(jiān)持工作。特此自愿向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請退休，請給予批準(zhǔn)為謝！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了，現(xiàn)在我可以申請轉(zhuǎn)正了，下面說說我的工作情況。
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。
為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。
不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
三、配合總校各工作情況：積極參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。
一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila。
__年__月__日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇六
一、教材分析：
教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。在科學(xué)知識方面，1～5單元主要涉及了《標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。第6單元是綜合性單元，試圖從學(xué)生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學(xué)?；顒?dòng)。
在科學(xué)探究方面，考慮倒三年級學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平，還不可能從事較為獨(dú)立、完整的科學(xué)探究活動(dòng)，出于科學(xué)探究始于細(xì)致觀察的特點(diǎn)，教材將著重點(diǎn)放在發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解之上。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)為主線展開的，盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同，但在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀察能力有步驟、有計(jì)劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報(bào)告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，還有意識地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。
二、對所教學(xué)生的分析：
小學(xué)科學(xué)三年級上冊所使用的年級有一個(gè)，是三年級。我班共有學(xué)生30多名，男女學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑，思維較活躍，好奇心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛動(dòng)手，愛發(fā)言。通過教師觀察，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力不強(qiáng)。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對大樹的觀察，經(jīng)歷一次真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過程和體驗(yàn)；經(jīng)歷用自己的方法對觀察到的內(nèi)容進(jìn)行描述的活動(dòng)過程；經(jīng)歷簡單的對樹葉的顏色、形狀、大小等屬性的觀察、比較活動(dòng)過程；經(jīng)歷對一片完整的葉的各組成部分的觀察和描述過程；獲得對一片完整的葉的組成部分的認(rèn)識；經(jīng)歷用簡單的文字、圖畫等記錄自己的觀察結(jié)果。初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信。
2、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動(dòng)物的活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動(dòng)物，在課外或校外進(jìn)行一些觀察研究小動(dòng)物的活動(dòng)；并以活動(dòng)經(jīng)歷和體驗(yàn)的形式進(jìn)行愛護(hù)小動(dòng)物、珍愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。
3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過程：經(jīng)歷對小動(dòng)物進(jìn)行簡單的觀察和描述的過程；經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動(dòng)態(tài)觀察、細(xì)節(jié)和痕跡觀察的過程；經(jīng)歷簡單的比較觀察的過程；經(jīng)歷初步的小動(dòng)物身體大小的比較和測量過程；經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決察活動(dòng)中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
很抱歉辜負(fù)了您的期望，此次遞交這份辭職申請書，主要是因?yàn)閭€(gè)人方面的一些原因確實(shí)不適合繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)的教師崗位，為了改進(jìn)自身的情況，也為了xx小學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，我希望在此向您申請辭去教師工作工作職責(zé)，給您帶來的不便，我真的深感抱歉!
作為一名教師，我也有自己的理想，自己的學(xué)生。曾經(jīng)，我為了這一切去努力、奮斗。希望能通過自己拼搏，讓我們班級的學(xué)生們能達(dá)到一個(gè)理想的狀態(tài)。但后來，我卻在工作中發(fā)現(xiàn)了很多不適應(yīng)的地方，感到自己對教育工作的無力以及對生活未來的擔(dān)憂。其實(shí)我自己也早就發(fā)現(xiàn)了這些，對于xx小學(xué)的教師崗位，其實(shí)我有一些不適應(yīng)的地方，但我過去相信自己能克服這些問題，就一直沒有仔細(xì)的考慮。但如今，因?yàn)閭€(gè)人生活中的一些變化，我不得不考慮自己繼續(xù)在xx小學(xué)教育和發(fā)展的道路。
其實(shí)經(jīng)過了這些工作的經(jīng)歷，我對自己的辭職已經(jīng)有了想法，但畢竟這是我曾經(jīng)的理想，是我奮斗過的地方。我的很不希望自己就這樣半途而廢，但我也知道，自己應(yīng)該去這樣去選擇。
如今，經(jīng)過多次的反思和考慮，我已經(jīng)做出了自己的決定，給您和其他同事帶來的問題，我真的感到很抱歉!
回顧在xx小學(xué)的這些年，從我剛加入幼兒園開始，我就受到了大家不少的照顧和幫助。當(dāng)時(shí)的我還是一名新人教師，在教育上有很多要請教大家的事情。我一直擔(dān)心自己的請教是否會影響大家，但其實(shí)身邊的同事們遠(yuǎn)比我想更加熱情!面對我的疑惑，前輩們不僅給我解惑，甚至還教導(dǎo)了我許多的技巧和方法，讓我能更好的面對課堂，為學(xué)生們帶來更多的幫助。
現(xiàn)在回想起來，那段日子真的很讓人懷念。也正是因?yàn)橛心痛蠹业?幫助，我才能不斷的完善自己，積極前進(jìn)!
但生活總不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，作為一名教師，我卻沒有意識到自己生活中的變化，也沒有考慮到自己要離開的問題，我真的十分慚愧。不能繼續(xù)教導(dǎo)xx班的學(xué)生，不能繼續(xù)和大家討論教育的話題，我想我會很懷念這段日子的生活。但畢竟人人都有自己的生活方向，如今我也必須離開。雖然遺憾，但我仍會永遠(yuǎn)記得這段教育的日子，會記得自己的學(xué)生!
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇八
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，是一名高級語文教師。自xxx年3月31日分配到小學(xué)以來，我把全部身心撲在教育事業(yè)上，數(shù)年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣學(xué)校中，履行自己神圣的職責(zé)，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現(xiàn)在我拖著憔悴的.心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對不住同學(xué)們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。希望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘寨花懇請領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇九
尊敬的中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我系xx小學(xué)教師xx，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和觀察，讓剛踏上工作崗位的我先后從事一年級和二、三年級的語文教學(xué)及班主任工作，在工作中我得到了很好的鍛煉和發(fā)展。在工作上我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，恪盡職守，盡心盡力做好本職工作，并積極參加各類活動(dòng)，取得一定成績的同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)及師生，家長的一致好評。我家雖住在補(bǔ)者，但由于交通不便離學(xué)校較遠(yuǎn)，可兩年來我從未遲到早退，但我無怨無悔，因?yàn)槲抑澜逃囊饬x在于奉獻(xiàn)。
我今年7月份結(jié)的婚，愛人在羅平工作，我們又住在羅平，可我在馬街工作，考慮到以后照顧孩子，而交通又不便利，離父母家又較遠(yuǎn)，會給以后的工作和生活帶來諸多不便，所以我希望能夠在不影響工作的情況對工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，調(diào)住離家較近的，這樣也有利于我把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。
因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
仲裁申請書范文精選。
加薪申請書范文「精選」。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。
我來到__學(xué)?？煲荒炅?，試用期已滿，根據(jù)貴學(xué)校的規(guī)章制度，我現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為__學(xué)校正式教師。
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來學(xué)校，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的精神文化，讓我很快完成了從學(xué)生到幼兒教師的轉(zhuǎn)變。
在學(xué)校的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
在崗位實(shí)習(xí)期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎(chǔ)工作學(xué)起到接送孩子。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)能完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)知識和實(shí)踐工作相差較大;但是各領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境，也熟悉了學(xué)校的整個(gè)操作流程。
經(jīng)過這幾個(gè)月努力，我現(xiàn)在基本能夠獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，整理各種資料，掌握幼兒心理活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校各項(xiàng)工作分析，從整體上把握每個(gè)工作日的流程。當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這是我的第一份工作，這半年來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到學(xué)校的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和學(xué)校一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng)造價(jià)值，同學(xué)校一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請書！
我系xx小學(xué)教師，在領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來，校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的培養(yǎng)和愛護(hù)，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔(dān)任班主任工作及校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數(shù)學(xué)，三四年級的英語等教學(xué)工作，在工作中學(xué)到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動(dòng)，在取得各項(xiàng)榮譽(yù)的同時(shí)，自身也得到了較好的發(fā)展。
家在馬渚距離單位較遠(yuǎn)，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因?yàn)槲抑溃ń逃┑囊饬x在于奉獻(xiàn)。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學(xué)，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學(xué)，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻(xiàn)。
因此，請求領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的實(shí)際困難，同意我的工作調(diào)動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人在20xx年以來，平時(shí)對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
上半年，擔(dān)任20xx年六（1）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在工作中，充分發(fā)揮學(xué)生各部門職能，利用學(xué)生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)全班學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，通過提問、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當(dāng)然，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進(jìn)，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，請?jiān)徫掖丝滔蚰f交這份辭職申請。作為一名xx小學(xué)的教師，我卻辜負(fù)了您的期待和培養(yǎng)，選擇了暫時(shí)辭去這份教師的崗位。
自從在20xx年加入了xx學(xué)校以來，我就在各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的幫助下作為一名xx任課教師在學(xué)校中默默努力。身為一名光榮的人民教師，雖然個(gè)人在教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)上和其他同事對比還有許多的不足的，但多虧各位的在日常的指點(diǎn)和熱情幫助，我才能迅速擺脫了新人的水平，漸漸在教育的道路上走上正軌。
回顧在工作中的這些日子，我尤其感謝xx及xx班的各位教師們，作為一同努力教育的同事，我在他們的課堂中學(xué)習(xí)了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也受到過大家許多熱情的鼓勵(lì)。真的很感謝你們，你們是我的同事，也同樣是帶我真正走進(jìn)教育行業(yè)的老師。
但如今，正處于還在發(fā)展階段的我卻突兀的選擇了辭職的道路，這確實(shí)很突然，也很讓人驚訝。但其實(shí)，我早在x月的時(shí)候就已經(jīng)在思考這條道路。畢竟在教育上，尤其是小學(xué)的教育，是一個(gè)漫長的旅程。但我的身上卻還有太多的牽掛。我擔(dān)心，如果不將生活和家庭上的問題處理好，自己今后才會帶來更大的麻煩給學(xué)校。為此，我才最終做出這個(gè)決定。
關(guān)于我辭職的原因，首先還是家庭。我是自畢業(yè)后來到xx學(xué)校的，當(dāng)時(shí)年少的氣盛的我并沒有太多的考慮家庭問題。但如今經(jīng)歷了這段工作，我感到教師的工作較為繁忙，要經(jīng)常為學(xué)生思考。因此，我對家人和父母的交流就比較少。今后如果照顧父母，也會變得十分不方便。
其次，我自身對家鄉(xiāng)也十分依戀。我期望自己能在家鄉(xiāng)發(fā)展，在養(yǎng)育我的地方教書、發(fā)展。為此，也考慮了今后回到家鄉(xiāng)當(dāng)一名老師，方便自己的生活，也好圓滿自己一個(gè)心愿。
考慮到種種的因素，我最終還是鼓起勇氣寫下了這份辭職申請。我很抱歉，辜負(fù)了您對我的期望，也很遺憾，不能繼續(xù)教導(dǎo)xx班的同學(xué)們一直成長下去。但我相信自己的選擇，也相信，自己會在今后熟悉的環(huán)境中，發(fā)揮出更好的教育力量。
最后，我再次為自己給各位帶來的麻煩道歉，但也希望您能諒解我的心情。批準(zhǔn)我的辭職。祝愿xx小學(xué)人才輩出，越來越好！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十四
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我叫xxx，是一名高級語文教師。自20xx年3月31日分配到小學(xué)以來，我把全部身心撲在教育事業(yè)上，數(shù)年來我恪盡職守，全心全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長的一致好評。
我本立志扎根于釣學(xué)校中，履行自己神圣的職責(zé)，但是我現(xiàn)在遭遇了僅靠自身無法解決的困難，懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。
我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計(jì)，長期在南洋打工，二老本身已經(jīng)需要他人照料，但尚有兩個(gè)年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現(xiàn)在每天都在在富縣和小鎮(zhèn)之間往返，身心俱疲。
同時(shí)，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品行不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作?，F(xiàn)在我拖著憔悴的心靈，感到辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，對不住同學(xué)們的期待。因此，萬般無奈之下，我用顫抖的手寫下了這份申請書，申請調(diào)動(dòng)工作調(diào)平安鎮(zhèn)中心小學(xué)。希望能換一個(gè)環(huán)境，以便更好的工作，履行我的職責(zé)。
佘寨花懇請領(lǐng)導(dǎo)百忙之中觀注一下我的工作調(diào)動(dòng)申請，這利于照顧我年邁的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
申請人：
20xx年x月x日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時(shí)感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙中審閱我的申請報(bào)告！
我是xx縣xx區(qū)xx小學(xué)學(xué)的一名教師，自20xx公招自今已2年有余，我十分熱愛我這份工作，也覺得教師是一份很有前途的職業(yè)。在單位我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同時(shí)和睦相處，并且用心參加各類活動(dòng)，在這兩年的鍛煉里，各個(gè)方面得到了較好的發(fā)展。
我家住在xx縣xx鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊里，離學(xué)校比較遠(yuǎn)，來學(xué)校都要轉(zhuǎn)好幾次車，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因?yàn)槲颐靼捉逃暮锰幵谟诜瞰I(xiàn)。
父母年歲已高，身體不好，經(jīng)常生病，常年靠藥物來維持，家里只有我一個(gè)獨(dú)苗苗，沒人照料。我的妻子在奉節(jié)上班，帶小孩。岳母已經(jīng)去世，岳父犯有精神病，小妹妹立刻讀初一，他們一家人靠移民低保活命。一家人到處分散，有時(shí)候想為這個(gè)家做點(diǎn)什么，真的感覺力不從心。為了能讓工作和家庭都有所兼顧，請領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實(shí)際困難，同意我調(diào)出，回奉節(jié)縣工作。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十六
尊敬的黨組織：
作為一名人民教師，是中國共產(chǎn)黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名教育工作者，三十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳和老師的教導(dǎo)下，我幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往；中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，我開始接受了馬克思列寧主義；上中專后，我積極地參加了黨的理論學(xué)習(xí)，在黨組織的培養(yǎng)教育下，我逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；參加工作以來，我更是堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，積極參加入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，平時(shí)更加嚴(yán)格的要求自己。
在進(jìn)入教師隊(duì)伍的這幾年，我踏實(shí)肯干，認(rèn)真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模范帶頭作用。同時(shí)，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。我鄭重的再次向黨組織提交我的入黨申請。
在看到自己一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評，以便發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足之處，如工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，積極主動(dòng)性不夠，在工作中對政策文件的理解把握有待提高等。還請組織給予指導(dǎo)和幫助。
今天，我雖然再次向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取早日加入黨組織，請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
如果黨組織能批準(zhǔn)我的請求，我一定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的機(jī)密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨；如果黨組織認(rèn)為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點(diǎn)和不足，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充實(shí)、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入黨組織。
請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因?yàn)橹T多個(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請要求。
在過去的三年多時(shí)間里，xx小學(xué)給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，學(xué)到了一些新的東西充實(shí)了自己，增加了自己的一些知識和實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)）。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的`溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出申請，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
小學(xué)學(xué)科教師申請書篇十八
作為一名新時(shí)代下的小學(xué)教師，要積極向黨組織靠攏，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身。下面是本站搜集整理的最新小學(xué)教師。
入黨申請書。
希望對你有大幫助。
敬愛的黨組織：
此致
敬禮
申請人：本站。
申請時(shí)間：xx年xx月xx日。
尊敬的黨組織：
作為一名新時(shí)代下的小學(xué)教師，我一直在積極向黨組織靠攏，我深刻地明白中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他不但代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，也代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南，領(lǐng)導(dǎo)全國人民為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗!
在八年的學(xué)習(xí)生活中，我的文化知識在不斷積累，為人處事之道也日漸成熟，然而，一個(gè)人的價(jià)值不是體現(xiàn)在他個(gè)人學(xué)識的多少，也不在于處事論道的方略上，只有將個(gè)人青春與才能拋灑到為社會服務(wù)中，創(chuàng)造出的價(jià)值回饋社會，才能將個(gè)人的人生價(jià)值淋漓盡致地發(fā)揮出來，才能真正成為一個(gè)有益于社會的人!
我們黨從一開始就十分重視黨員的先進(jìn)性，集合了一大批具有共產(chǎn)主義覺悟的先進(jìn)分子，他們是整個(gè)民族中最忠實(shí)、最勇敢、最有覺悟和最守紀(jì)律的優(yōu)秀代表，也是我們黨發(fā)揮先鋒隊(duì)作用的基礎(chǔ)。黨所具有的先進(jìn)性是整個(gè)社會的先進(jìn)性的縮影，是整個(gè)時(shí)代先進(jìn)性的體現(xiàn)。所謂近朱者赤，為了追隨社會的先進(jìn)性，緊跟時(shí)代的先進(jìn)步伐，我選擇積極向黨組織靠攏，申請加入中國共產(chǎn)黨，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，提高思想覺悟，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為共產(chǎn)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)!
四、在工作中，愛崗敬業(yè)，積極參與教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，不斷提高教育教學(xué)水平。
此致
敬禮
申請人：本站。
申請時(shí)間：xx年xx月xx日。
尊敬的黨組織：
請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮
申請人：本站。
申請時(shí)間：xx年xx月xx日。
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