擁有明確的目標(biāo)和明確的步驟是制定優(yōu)秀方案的重要前提。制定方案的第一步是明確目標(biāo)和需求。如果你正在尋找一份實(shí)用的方案，以下的范文或許可以給你一些靈感。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇一
1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生。
2、全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。(隨著歌聲班會(huì)結(jié)束)。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇二
四(1)班輔導(dǎo)員：徐潔潔。
11月28日活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
通過活動(dòng)讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)憲法》的'相關(guān)知識(shí)，能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)法律、法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、排練文藝節(jié)目。
1、出旗敬禮
2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會(huì)活動(dòng)開始。3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)憲法》的相關(guān)知識(shí)。
4、小品表演《我與小偷》。
5、詩(shī)歌朗誦《法在我心中》。
6、歌曲《歡樂中國(guó)年》。
7、相聲《鬧著玩》。
8、宣布《法在我心中》主題班會(huì)結(jié)束。退旗敬禮。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、目的與意義：
慶祝五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動(dòng)節(jié)要?jiǎng)趧?dòng)的精神娛樂大眾放松身心。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)后山拔草。
分成三個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。經(jīng)過小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成。
(二)清掃校園。
分成八個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域。經(jīng)過小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成。
(三)玩游戲：
1、千里走單騎每隊(duì)一名隊(duì)員競(jìng)賽規(guī)則分四隊(duì)。競(jìng)賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰能將自行車騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者。
2、魯賓遜漂流記依照主持人的要求競(jìng)賽規(guī)則4名隊(duì)員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者。
3、快樂呼啦圈一邊搖著呼啦圈競(jìng)賽規(guī)則由四人上場(chǎng)比拼。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利。
4、四人五足最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為贏。競(jìng)賽規(guī)則分四組比賽。
5、澳洲袋鼠雙腳放入麻袋中競(jìng)賽規(guī)則各隊(duì)抽三名隊(duì)員上場(chǎng)。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝。
6、為歌狂每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽。競(jìng)賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇四
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國(guó)，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇五
1．使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2．使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果，并體現(xiàn)在日常生活中。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇六
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們的大學(xué)生活已經(jīng)過了一年半了。在年上學(xué)期我們的大二下學(xué)期生活也已經(jīng)開始了。回家過了一個(gè)春節(jié)，同學(xué)們的身心得到了放松，部分人還沒有投入到緊張的學(xué)習(xí)中?？煲厴I(yè)了，同學(xué)們都已經(jīng)開始準(zhǔn)備各種職業(yè)證書的考試以待早日達(dá)到畢業(yè)條件。還有一年時(shí)間我們也即將面臨踏入社會(huì)的第一步，開始我們的實(shí)習(xí)生涯。部分同學(xué)在為以后的路該怎樣走而苦惱。
活動(dòng)目的：
1、為還沒有把心思投入學(xué)習(xí)中的同學(xué)開展收心工作。
2、為考取職業(yè)證書的同學(xué)及想早日達(dá)到畢業(yè)條件的同學(xué)加油打氣。
3、為老師和同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)互動(dòng)交流平臺(tái)，讓同學(xué)們了解我們這個(gè)專業(yè)可以向哪些方面發(fā)展。
三、主辦單位：團(tuán)支部。
參與人員：全班同學(xué)。
四、活動(dòng)主題：
為輝煌明天而努力。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：年2月22日。
地點(diǎn)：1—309教室。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:。
1、由班長(zhǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書，召開班委會(huì)，分配各班委工作，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。
2、組織委員通知同學(xué)們召開班會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)并組織同學(xué)參加班會(huì)。
3、紀(jì)律委員制定班會(huì)期間相關(guān)紀(jì)律以保證班會(huì)順利舉行。
4、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好筆記本以做好班會(huì)的會(huì)議記錄。
5、確定活動(dòng)主持人。
七、活動(dòng)流程：
1、七點(diǎn)班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。
2、主持人引出班會(huì)主題。
3、輔導(dǎo)員發(fā)言。
4、同學(xué)發(fā)言講述對(duì)大學(xué)生活的看法以及以后的打算。
6、由輔導(dǎo)員總結(jié)。
八、活動(dòng)后材料整理。
(一)照片整理及活動(dòng)通訊稿。
負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)謝超強(qiáng)。
要求：活動(dòng)照片整理好存檔并上傳到群相冊(cè)，活動(dòng)通訊稿及會(huì)議記錄整理好存檔。
完成時(shí)間：年2月25日前。
(二)活動(dòng)總結(jié)整理。
負(fù)責(zé)人：組織委員向秋林。
總結(jié)要求：1份電子文檔。
完成時(shí)間：年2月25日前。
(三)資料總整理及修改。
負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書郭志龍。
九、預(yù)期策劃效果明確大學(xué)生活目標(biāo)，完善自身素質(zhì)，樹立良好形象。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、班會(huì)按時(shí)進(jìn)行。
3、有較完整的班會(huì)記錄，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、教室與黑板布置合理。
5、班會(huì)秩序維持較好紀(jì)律。
6、保持教室清潔和活動(dòng)氣氛。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇七
2、對(duì)啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說說你有什么想法。
4、從這個(gè)故事我們明白：一份耕耘一個(gè)收獲，僅有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來豐收的果實(shí)?？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來張口，衣來伸手，甚至連自我的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說這種做法好不好呀這種做法是不正確的。
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词露职謰寢尶偲谕覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得十分好，今日我們就來開展一個(gè)包書比賽，我們來比一比，誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代禮貌，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬里長(zhǎng)城……為我們樹立了榜樣。下頭我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)當(dāng)做好了，同學(xué)們說一說你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的好孩子呢(學(xué)生自由發(fā)言)。
10、同學(xué)們，讓我們自我動(dòng)手做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇八
在“五一”勞動(dòng)節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂，促進(jìn)教職工的.團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)建和諧校園，經(jīng)學(xué)校工委會(huì)討論報(bào)請(qǐng)行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競(jìng)技活動(dòng)。
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個(gè)字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個(gè)。
4月x日(星期x)下午x：30點(diǎn)開始。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：
2、出題、主持：
3、評(píng)委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎(jiǎng)金：
5、攝像：
第一組：低年級(jí)語文組x人
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組x人
第三組：中年級(jí)語文組x人
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組x人
第五組：高年級(jí)語文組x人
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組x人
第七組：英語組x人
第八組：綜合組x人
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共甘肅省委甘肅省人民政府關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》，大力弘揚(yáng)勞模精神、抗疫精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，教育引導(dǎo)廣大師生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在學(xué)校進(jìn)一步掀起勞動(dòng)教育熱潮，根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于開展勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)的通知》（甘教體函【2021】14號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，探索教育模式，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，以勞樹德、以勞啟智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
從小愛勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活。
2021年勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)時(shí)間為9月。今后，每年以春季學(xué)期的5月和秋季學(xué)期的9月作為勞動(dòng)教育宣傳月，集中開展宣傳教育活動(dòng)。
1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)意識(shí)。
把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。要把勞模精神、抗疫精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的典型案例融入課堂教學(xué)和校園文化、學(xué)生日常生活中，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生愛勞動(dòng)，愛人民，愛祖國(guó)的情懷。通過勞動(dòng)課，開展主題班會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工勞技展演，不斷提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。要充分利用校園電視和廣播、宣傳欄、班會(huì)、班團(tuán)隊(duì)日等渠道和形式，開展勞動(dòng)宣傳教育，積極樹立典型，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的好習(xí)慣。
從2021級(jí)學(xué)生開始，設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，把勞動(dòng)教育和通識(shí)必修課程結(jié)合起來。面向所有學(xué)生開設(shè)勞動(dòng)教育通識(shí)課程，系統(tǒng)介紹馬克思主義勞動(dòng)觀、普及與學(xué)生職業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的通用勞動(dòng)科學(xué)知識(shí)。開展耕讀教育，深入挖掘各學(xué)科勞動(dòng)教育內(nèi)容，建設(shè)實(shí)踐導(dǎo)向、理論支撐、五育融合的勞動(dòng)教育課程。
3.合理安排勞動(dòng)實(shí)踐。
要明確生活中的勞動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，納入學(xué)生日常管理工作。要依據(jù)勞動(dòng)教育目標(biāo)，拓展設(shè)計(jì)主題多樣的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所（園），明確學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、清潔衛(wèi)生事務(wù)，參與校園綠化管理、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開辟種植養(yǎng)殖區(qū)域，為學(xué)生提供真實(shí)的勞動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)勞動(dòng)興趣，提升教育效果。組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，開展勤工儉學(xué)、設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動(dòng)實(shí)踐，積極參與大學(xué)科技園的科技創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研成果轉(zhuǎn)化等活動(dòng)。
4.夯實(shí)校園勞動(dòng)文化建設(shè)。
要將勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。要通過制定勞動(dòng)公約、每日勞動(dòng)常規(guī)、學(xué)期勞動(dòng)任務(wù)單，采取與勞動(dòng)教育有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)等組織形式，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。要舉辦“勞模大講堂”“大國(guó)工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，組織勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示，綜合運(yùn)用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動(dòng)者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
1.實(shí)行責(zé)任部門負(fù)責(zé)制。
各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)《隴東學(xué)院勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施“理論教育”和“專業(yè)訓(xùn)練”兩個(gè)模塊。在全校通識(shí)教育課程中增設(shè)《勞動(dòng)通論》通識(shí)必修課，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，通過線上線下教學(xué)形式進(jìn)行。督促馬克思主義學(xué)院進(jìn)行思政課改革，增加勞動(dòng)教育內(nèi)容。指導(dǎo)二級(jí)學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、辦學(xué)特色、課程設(shè)置、教學(xué)條件等制定針對(duì)性更強(qiáng)的勞動(dòng)教育實(shí)施方案，進(jìn)行以勞動(dòng)教育為導(dǎo)向的綜合改革，把勞動(dòng)教育貫穿在課程教學(xué)、見習(xí)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等各類教學(xué)活動(dòng)中，形成第一課堂德智體美勞全面育人格局。
學(xué)生工作部負(fù)責(zé)實(shí)施“勤工助學(xué)”“公益勞動(dòng)”兩個(gè)模塊。制定勤工助學(xué)實(shí)施辦法和公益勞動(dòng)實(shí)施辦法，分年度或?qū)W期制定勤工助學(xué)計(jì)劃和公益勞動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)籌校內(nèi)外勞動(dòng)資源，協(xié)調(diào)安排全?！皠趧?dòng)月”或“勞動(dòng)周”活動(dòng)，形成校內(nèi)第二課堂勞動(dòng)實(shí)踐大格局。安排勞動(dòng)教育主題班會(huì)、校園勞動(dòng)和“勞模大講堂”“大國(guó)工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，組織勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示，綜合運(yùn)用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣人物事跡。
團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)施“社會(huì)實(shí)踐”和“志愿服務(wù)”兩個(gè)模塊。在年度或?qū)W期工作計(jì)劃中，把勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)統(tǒng)籌安排，調(diào)動(dòng)各級(jí)各類團(tuán)學(xué)和社團(tuán)組織及力量，開展以勞動(dòng)為主導(dǎo)的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，形成校外第三課堂勞動(dòng)實(shí)踐大格局。
2.明確學(xué)分與學(xué)時(shí)規(guī)定。
“理論教育”和“專業(yè)訓(xùn)練”學(xué)分與學(xué)時(shí)。把《勞動(dòng)通論》課程列入全校通識(shí)教育課程體系，作為必選課程，計(jì)2學(xué)分，32學(xué)時(shí)。其他思政課、專業(yè)課、見習(xí)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容，原課程學(xué)時(shí)學(xué)分不變。
“勤工助學(xué)”“公益勞動(dòng)”學(xué)分和學(xué)時(shí)。勤工助學(xué)每學(xué)期計(jì)1學(xué)分，“公益勞動(dòng)”從大一到大三，每學(xué)期至少完成1周，每周至少10學(xué)時(shí)，共計(jì)2學(xué)分，60學(xué)時(shí)。
“社會(huì)實(shí)踐”和“志愿服務(wù)”學(xué)時(shí)學(xué)分。納入《隴東學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度管理實(shí)施辦法（試行）》，從大一到大三，“志愿服務(wù)”累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分，“實(shí)踐鍛煉”累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分。
在勞動(dòng)教育和實(shí)踐的各個(gè)模塊中，除“勤工助學(xué)”學(xué)分不納入學(xué)生畢業(yè)要求、“專業(yè)訓(xùn)練”學(xué)分計(jì)入相應(yīng)的課程中外，每個(gè)學(xué)生必須完成“理論教育”“公益勞動(dòng)”“社會(huì)實(shí)踐”“志愿服務(wù)”每個(gè)模塊相應(yīng)的最低學(xué)分和學(xué)時(shí)，共計(jì)7學(xué)分，162學(xué)時(shí)，方能畢業(yè)。
3.建立考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。
勞動(dòng)教育按課程屬性和特征進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)。
“理論教育”與其他通識(shí)選修課考核與評(píng)價(jià)相同，線上教學(xué)一般通過線上考核按百分制計(jì)入成績(jī)，線下教學(xué)一般由任課教師考核按百分制計(jì)入成績(jī)?！皩I(yè)訓(xùn)練”隨同相應(yīng)的課程進(jìn)行考核，考核要有勞動(dòng)教育或勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容，考核成績(jī)計(jì)入相應(yīng)的課程成績(jī)中。
“勤工助學(xué)”“公益勞動(dòng)”由學(xué)生工作部制定相應(yīng)的考核和評(píng)價(jià)辦法，主要從勞動(dòng)態(tài)度、出勤、勞動(dòng)任務(wù)完成情況進(jìn)行考核，分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)，并組織相應(yīng)的學(xué)院和班級(jí)進(jìn)行考核。
“社會(huì)實(shí)踐”“志愿服務(wù)”由團(tuán)委按照《隴東學(xué)院“第二課堂成績(jī)單”制度管理實(shí)施辦法（試行）》進(jìn)行認(rèn)定和考核，獲得相應(yīng)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，即可按良好計(jì)入成績(jī)。
凡勞動(dòng)教育課程不及格或不合格，隨同下一年度學(xué)生重修，或參加相應(yīng)的'勞動(dòng)活動(dòng)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校成立分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、學(xué)生工作部、團(tuán)委負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)為成員的勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門分工負(fù)責(zé)、相關(guān)部門有效配合的“分層管理，整體推進(jìn)”工作機(jī)制，明確責(zé)任，細(xì)化任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)作，保證勞動(dòng)教育謀劃、統(tǒng)籌、推進(jìn)、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。
2.創(chuàng)新工作方式。
充分把握新時(shí)代大學(xué)勞動(dòng)教育的特點(diǎn)，深入挖掘各類課程中的勞動(dòng)教育資源，從校外引進(jìn)技術(shù)能手、勞動(dòng)模范和企業(yè)名家，深度參與學(xué)校勞動(dòng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持勞動(dòng)理論和勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)科專業(yè)教學(xué)和勞動(dòng)技能培養(yǎng)相結(jié)合、日常生活勞動(dòng)和社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、勞動(dòng)教育和勞動(dòng)文化相結(jié)合、勞動(dòng)實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、個(gè)人勞動(dòng)和集體勞動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人和專業(yè)育人同向并進(jìn)，不斷提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。
3.強(qiáng)化條件保障。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和服務(wù)社會(huì)功能，建立和拓展勞動(dòng)教育與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、見習(xí)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等并重的相對(duì)穩(wěn)定的綜合實(shí)踐基地。補(bǔ)充和完善相關(guān)規(guī)章管理制度，保證所有勞動(dòng)教育和實(shí)踐規(guī)范有序，有章可循。強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，防患于未然。加大對(duì)勞動(dòng)教育和實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)支持，提高資金使用效率，保證各項(xiàng)工作順利開展。
4.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。
及時(shí)總結(jié)學(xué)校勞動(dòng)教育和實(shí)踐活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和典型做法，積極推廣企事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供勞動(dòng)教育服務(wù)的先進(jìn)理念和先進(jìn)事跡，深刻挖掘各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的模范人物和感人事跡，大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的人生觀和價(jià)值觀，旗幟鮮明地反對(duì)不勞而獲、貪圖享樂、坐享其成、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念，把勞動(dòng)教育成績(jī)作為學(xué)生綜合測(cè)評(píng)和評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的重要依據(jù)，弘揚(yáng)主旋律，發(fā)揮正能量，營(yíng)造全校上下關(guān)心和支持勞動(dòng)教育和實(shí)踐的良好氛圍。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植樹實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對(duì)綠色、低碳有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。
2.通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播社。
利用校園廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動(dòng)安排。
活動(dòng)一：“小手添新綠”
（1）我為班級(jí)添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。
活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前。
活動(dòng)要求：班主任將班級(jí)“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。
（2）我為校園添綠:。
各班級(jí)：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊(duì)部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日。
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員、學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前（拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群）。
活動(dòng)二：“我與小樹共成長(zhǎng)”（活動(dòng)對(duì)象:三、四年級(jí)各中隊(duì)）。
三、四年級(jí)以班級(jí)為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹木。隊(duì)員們積極精心設(shè)計(jì)“認(rèn)養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認(rèn)養(yǎng)中隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)時(shí)間、對(duì)小樹的成長(zhǎng)愿景。完成后班級(jí)選擇出制作最精美的一張由大隊(duì)部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護(hù)人”，照顧小樹，與一起健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)各中隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日之前完成。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動(dòng)教育有了“硬指標(biāo)”。生活即德育，處處是課堂。用勞動(dòng)教育筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，勞動(dòng)最幸福，只有通過辛勤的勞動(dòng)，才能走向幸福的彼岸。20xx年網(wǎng)課期間，疫情危機(jī)當(dāng)前，同時(shí)也是隊(duì)員們成長(zhǎng)的契機(jī)。雖然足不出戶，隊(duì)員們卻展現(xiàn)出不少積極品質(zhì)。他們有行動(dòng)力，抗“疫”健康餐定制活動(dòng)一發(fā)起，全校隊(duì)員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創(chuàng)造力，看看不少隊(duì)員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛勞動(dòng)、懂感恩的品質(zhì)，全程自己動(dòng)手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而感動(dòng)的同時(shí)，也讓隊(duì)員們體驗(yàn)到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。
小小的一道菜，卻傾注了莘莘學(xué)子的心思和力量，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學(xué)子在行動(dòng)！
1.學(xué)會(huì)烹飪一種美食的方法。
2.在烹飪過程中認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
3.學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。
4.在享受烹飪樂趣的同時(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。
環(huán)節(jié)一：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，為家人定制一份抗疫美食。
內(nèi)容：有哪些食物營(yíng)養(yǎng)又健康？針對(duì)家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個(gè)家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請(qǐng)你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書、上網(wǎng)……）、咨詢老師、家長(zhǎng)、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。
時(shí)間安排：3月1日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合信息技術(shù)所學(xué)到的信息搜索與整理技能，收集營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和做飯技巧。
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：周末一小時(shí)。
環(huán)節(jié)二：邀請(qǐng)家人點(diǎn)評(píng)，總結(jié)定制美食心得。
內(nèi)容：
定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計(jì)算一下所需成本和用時(shí)嗎？為了吸引食客，你會(huì)提前設(shè)計(jì)好擺盤嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實(shí)際、鍛煉勞動(dòng)技能的機(jī)會(huì)，請(qǐng)用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！
時(shí)間安排：3月5日至3月10日。
學(xué)科融合與達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合美術(shù)所學(xué)習(xí)到的美學(xué)知識(shí)，進(jìn)行擺盤、制作電子海報(bào)或視頻。
預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)：一小時(shí)左右。
完成情況。
本次勞動(dòng)作業(yè)收到三到六年級(jí)共24個(gè)班級(jí)二百余份作業(yè)反饋。學(xué)生以小隊(duì)為單位制營(yíng)養(yǎng)套餐計(jì)劃，并將一定類型的套餐進(jìn)行歸類，例如學(xué)霸套餐、女神套餐、護(hù)眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。
本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報(bào)、手抄報(bào)、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學(xué)生針對(duì)套餐制定中的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、色香味、制作方法等情況進(jìn)行詳細(xì)敘述，圖文并茂。
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容，勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學(xué)生都只能在家進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。在這樣特殊的時(shí)期，我校緊緊抓住這個(gè)教育契機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新的勞動(dòng)教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結(jié)合的勞動(dòng)教育活動(dòng)中，全校學(xué)生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個(gè)菜式在中隊(duì)中互動(dòng)分享，200道色香味俱全的美食參與評(píng)選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點(diǎn)四個(gè)菜式進(jìn)行線上展示分享。學(xué)生在學(xué)會(huì)烹飪一種美食的同時(shí)，認(rèn)識(shí)各種食材以及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，學(xué)會(huì)均衡營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)飲食的相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成良好的健康飲食習(xí)慣。他們?cè)谙硎芘腼儤啡さ倪^程中，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。本次活動(dòng)實(shí)操性強(qiáng)、參與面廣、反響熱烈、實(shí)用性強(qiáng)而受到廣大師生的喜愛。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實(shí)學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個(gè)有意義的假期。結(jié)合我校實(shí)際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)如下：
充分利用各類未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會(huì)不良小團(tuán)體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場(chǎng)所。
切實(shí)抓好青少年現(xiàn)代公民意識(shí)培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐提供平臺(tái)，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過一個(gè)積極健康充實(shí)的.七彩假日。
“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
7月上旬——8月下旬。
（一）學(xué)期結(jié)束前邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點(diǎn)進(jìn)行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識(shí)和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護(hù)自救知識(shí)教育，教育學(xué)生不參加帶有危險(xiǎn)性的游樂項(xiàng)目，不進(jìn)“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場(chǎng)所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場(chǎng)所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長(zhǎng)、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、“家校路路通”等形式，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，對(duì)孩子加強(qiáng)教育和監(jiān)管。
（二）開展讀書活動(dòng)：
利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計(jì)方案，開學(xué)后學(xué)校組織評(píng)比。
（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動(dòng)，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評(píng)比。
（四）聯(lián)系社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)最光榮體驗(yàn)活動(dòng)”。
要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委、村委報(bào)到，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成志愿者服務(wù)隊(duì)，參加小區(qū)公益勞動(dòng)，幫助孤寡老人。
各社區(qū)將開展的活動(dòng)有：
1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動(dòng)；
2、深入社區(qū)宣傳世博知識(shí)，開展世博知識(shí)競(jìng)賽、征文、攝影等活動(dòng)；
3、開展假期生活征文比賽；
5、增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的健康意識(shí)，開展健康教育活動(dòng)，提高自己保健能力；
6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動(dòng)。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
1、以教研組為單位，各組選派4人進(jìn)行表演，每人按順序各表演一個(gè)字，必要時(shí)共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動(dòng)作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個(gè)字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時(shí)間為三分鐘，要求答出三個(gè)成語。
4、請(qǐng)各位組長(zhǎng)提前安排好四名表演技能強(qiáng)的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認(rèn)為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個(gè)。
4月x日(星期x)下午x：30點(diǎn)開始。
1、計(jì)時(shí)、發(fā)號(hào)、記錄：
2、出題、主持：
3、評(píng)委、監(jiān)督：
4、發(fā)獎(jiǎng)金：
5、攝像：
第一組：低年級(jí)語文組x人。
第二組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組x人。
第三組：中年級(jí)語文組x人。
第四組：中年級(jí)數(shù)學(xué)組x人。
第五組：高年級(jí)語文組x人。
第六組：高年級(jí)數(shù)學(xué)組x人。
第七組：英語組x人。
第八組：綜合組x人。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植樹實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
1.通過親身參與，對(duì)綠色、低碳有一個(gè)充分的認(rèn)知，讓大家知道環(huán)境保護(hù)、人人有責(zé)，提高全體學(xué)生的綠化意識(shí)。
2.通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)愛護(hù)大自然的一草一木的習(xí)慣，更好地認(rèn)識(shí)到綠色對(duì)人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。
20xx年3月11日至20xx年3月15日。
1.值周中隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播社。
利用校園廣播、國(guó)旗下講話進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.具體活動(dòng)安排。
活動(dòng)一：“小手添新綠”
(1)我為班級(jí)添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。
活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前。
活動(dòng)要求：班主任將班級(jí)“綠化角”橫向拍1張照片發(fā)送至輔導(dǎo)員群。
(2)我為校園添綠:。
各班級(jí)：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級(jí)及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。
大隊(duì)部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日。
(3)我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員、學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日前(拍照發(fā)送至輔導(dǎo)員群)。
活動(dòng)二：“我與小樹共成長(zhǎng)”(活動(dòng)對(duì)象:三、四年級(jí)各中隊(duì))。
三、四年級(jí)以班級(jí)為單位的認(rèn)養(yǎng)校園里的樹木。隊(duì)員們積極精心設(shè)計(jì)“認(rèn)養(yǎng)卡”，內(nèi)容包括：樹名、認(rèn)養(yǎng)中隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)時(shí)間、對(duì)小樹的成長(zhǎng)愿景。完成后班級(jí)選擇出制作最精美的一張由大隊(duì)部組織把“認(rèn)養(yǎng)卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監(jiān)護(hù)人”，照顧小樹，與一起健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)各中隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日之前完成。
活動(dòng)三：“綠我家園齊行動(dòng)”(對(duì)象:五、六各中隊(duì))。
說明：以下活動(dòng)二選一完成。
1.用自己的為環(huán)保出一份力，以“圖”“畫”結(jié)合的方式為愛護(hù)花草樹木設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語。(簡(jiǎn)潔大方、色彩鮮明)。
2.開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”為主，要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，大隊(duì)將會(huì)進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。
活動(dòng)時(shí)間：3月15日之前。
活動(dòng)要求：每班至少提交一份作品。(交到各校區(qū)少先隊(duì)廣播室)。
活動(dòng)四：“我與小樹有個(gè)約定”(對(duì)象:全校)。
3月12日大課間學(xué)校大隊(duì)部組織“植樹節(jié)倡議”活動(dòng)。由在室外跑操的班級(jí)參加，其他班級(jí)在室內(nèi)通過班班通舉行。
(1)大隊(duì)委發(fā)起活動(dòng)倡議。
(2)展板簽名活動(dòng)。(室外的班級(jí))。
(3)室內(nèi)的班級(jí)學(xué)習(xí)“植樹節(jié)手指操”(拍一張照片、錄一小段植樹手指操視頻發(fā)到輔導(dǎo)員群)。
勞動(dòng)教育的班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)主題：文明校園、由我們共建!
一、我們的目標(biāo)：
1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營(yíng)造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境。
2、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的勞動(dòng)熱情，鍛煉和提高同學(xué)們的體魄，培養(yǎng)同學(xué)們的愛校情感。
3、提高同學(xué)們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
二、勞動(dòng)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校的勞動(dòng)周安排，結(jié)合包干區(qū)的情況，本次勞動(dòng)周內(nèi)容的安排如下：
1、區(qū)域內(nèi)文明督導(dǎo)：文明用餐、文明用語。
2、區(qū)域內(nèi)文明整治：宣傳欄(牌)雜物清理、口香糖跡清除。
3、區(qū)域內(nèi)保潔：雜物(紙)入簍，重點(diǎn)是綠化地上煙頭。文明有序：校園內(nèi)生活區(qū)、教學(xué)區(qū)體育場(chǎng)的還留雜物。(各個(gè)班級(jí)的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表)。
4、考勤督導(dǎo)：不定期的對(duì)當(dāng)天同學(xué)上崗情況。
三、勞動(dòng)范圍及參與對(duì)象。
__職業(yè)學(xué)院(__校區(qū))全院班級(jí)。
四、勞動(dòng)時(shí)間。
待定。
五、相關(guān)人員職責(zé)要求。
1、負(fù)責(zé)人必須監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真勞動(dòng)，同時(shí)做到以身作則，起到應(yīng)有的帶頭作用。
2、參與同學(xué)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，準(zhǔn)時(shí)到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴(yán)格按要求完成檢查督導(dǎo)任務(wù)。
3、各小組負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格要求，確保本組任務(wù)保質(zhì)保量完成勞動(dòng)任務(wù)。
4、勞動(dòng)者如有不明之處，應(yīng)及時(shí)向該片區(qū)負(fù)責(zé)人咨詢。
5、各小組應(yīng)在對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)時(shí)間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。
6、督導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)各區(qū)域的考勤。
7、勞動(dòng)周期間如有變動(dòng)將提前通知并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整;如沒有任何變動(dòng)，則按計(jì)劃進(jìn)行。
六、勞動(dòng)要求。
(一)文明整潔。
勞動(dòng)具體要求：
積極引導(dǎo)同學(xué)們有秩序的排隊(duì)用餐。
(二)文明保潔。
勞動(dòng)內(nèi)容：校園內(nèi)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生保潔。
勞動(dòng)具體要求：
1、清理教學(xué)區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場(chǎng)所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)上的亂貼雜物。
2、按規(guī)定時(shí)間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾(包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物)，并將其投入就近的垃圾桶。
3、參加人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現(xiàn)象，要追究所在區(qū)域負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
(三)考勤督導(dǎo)：
工作內(nèi)容：不定期考察成員上崗情況。
工作具體要求：
1、不定時(shí)考察各片區(qū)成員的上崗情況。
2、勸導(dǎo)無故離崗的成員及時(shí)返回工作崗位。對(duì)于勸導(dǎo)無效者，給予警告。
3、參加人員應(yīng)本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則完成工作任務(wù)。
4、無故離崗者視情況將進(jìn)行批評(píng)通告。
七、具體內(nèi)容。
(一)區(qū)域劃分。
1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、
2、教學(xué)區(qū)：教學(xué)樓。
3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房。
4、堅(jiān)持每天2掃。
(二)檢查人員安排。
星期一：__。
星期二：__。
星期三：__。
星期四：__。
星期五：__。
星期天：__。
(如需要調(diào)整請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系所屬的負(fù)責(zé)人)。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)制度。
一等獎(jiǎng)：一名。
二等獎(jiǎng)：二名。
三等獎(jiǎng)：三名。
由學(xué)工處蓋章獎(jiǎng)狀。
(四)后備：
1、檢查活動(dòng)進(jìn)行時(shí)、各小組督導(dǎo)干事負(fù)責(zé)拍照留念。
2、若此活動(dòng)時(shí)間內(nèi)天氣惡劣或意外、則會(huì)通知所有人暫停勞動(dòng)。
3、天氣炎熱、注意防暑。
“衛(wèi)生周”檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)各個(gè)小組人員按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分時(shí)，被檢查的班級(jí)可向檢查人員詢問結(jié)果信息，以下為具體的評(píng)分細(xì)則：
1、紙屑、瓜子殼或煙頭每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，每天最高扣至10分。
2、塑料袋或“樹掛”發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
3、發(fā)現(xiàn)包干區(qū)內(nèi)亂貼亂畫而沒有清理的扣5分。
4、存在不干活現(xiàn)象或態(tài)度不良的扣10分。
6、發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象(踐踏草地、破環(huán)公共財(cái)物)扣班級(jí)分10分。
以上評(píng)分采取減分制，總分為100分，最終結(jié)果由勞衛(wèi)生活部統(tǒng)計(jì)，并對(duì)成績(jī)優(yōu)異的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。希望大家本著公平公正的原則，為和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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