通過總結(jié),我們可以找到自己的不足,從而更好地提高自己。在寫總結(jié)時,可以結(jié)合實際案例,進(jìn)行綜合分析和評估。這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例,供大家參考和借鑒。
以能力為題賞析篇一
細(xì)雨帶著愁緒敲打在點點深綠的屋瓦上,墨色瓦片熏染著斑駁的墻壁,青石小道上,蕩漾點點清波。倚在墻邊,看著那涓涓細(xì)流隨著時光漸行漸遠(yuǎn)。
我看見,時間從奶奶的身上流過,如同一雙手,靜靜地,卻又殘忍地?fù)崦棠獭Kp鬢的白發(fā)、眼角的皺紋、佝僂的背影,都在顯示著時間的痕跡。時間是公平的,卻讓人如此害怕。
那個夏夜,那么悶熱,四周一片寂靜,我與奶奶相依在門口的老樹下納涼,我半躺在奶奶的懷抱里,享受著她手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來的絲絲涼風(fēng)。星星也像怕熱似的不知道躲哪兒去了,只有一輪圓月在我們頭頂,撒下皎潔的光。偶爾鄰居一兩聲低語夾雜著村口的犬吠,把整個夜晚襯得幽靜而曠遠(yuǎn)。夜色中,我看到了奶奶那滿頭銀發(fā)在隱約閃爍?!澳棠?,你的頭發(fā)怎么跟月亮一樣白呢?”奶奶笑瞇瞇地說:“因為奶奶是從月亮上來的。”我睜大眼睛問:“月亮上有什么?”奶奶津津有味地說:“有美麗的嫦娥、聰明的白兔……可好玩啦!”那一刻我感覺自己很幸福,因為我有一個來自月亮的奶奶,一直陪伴著我,呵護(hù)著我。奶奶的聲音在黑夜里慢慢地氤氳,就如同一朵開在我心里的花,將內(nèi)心的愁緒與膽小一起消淡。
無數(shù)個夏夜就這樣過去了,雖然簡單,但不乏味,那些美好的夏夜和奶奶那些奇幻的故事一直縈繞在我心頭,讓我的生命有了不一樣的美麗。
春去秋來,我上了初中,住??嘧x,很少跟奶奶見面了。我總覺得自己是那樣的孤單,看著天邊的飛鳥,很是羨慕它們飛過天空時輕盈的姿態(tài),多像自己跟隨奶奶到處行走一樣啊!在這里,我開始懷念雨后土地的芬芳,懷念落日炊煙的景象,懷念我們夏夜相依的背影。
我的思緒戛然而止?;蛟S,該明白了。人生其實很短暫,從呱呱落地到滿頭白發(fā),只是一眨眼的時光。歲月的馬車不緊不慢地轉(zhuǎn)動輪子,對每一個人都很公平,我們要做的,就是珍惜歲月帶給我們的親情。
深夜,月亮依舊明亮,月光依舊皎潔,只是那人白了發(fā)、彎了腰……。
珍惜,你帶給我的世界;珍惜,你我走過的日子。
看不厭,看不厭天邊的火燒云和熟透的稻田相融成一片??床粎挘床粎掞枬M的低著謙遜的頭顱,又時不時地在風(fēng)中舞起金浪??床粎?,看不厭落葉滿天。
我愛秋,更愛校園里的秋,總是固執(zhí)地認(rèn)為秋是四季之最。春的百花,夏的涼風(fēng),冬的飛雪。我愛大自然所賜予的每一樣美好的事物。但是對它們的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我對秋的如癡如醉。
我愛秋。在那些個落葉繽紛的日子里,踩著干枯的樹葉,聽著樹葉發(fā)出的美妙聲音,手里那一本散文,就這樣,足矣。
我惋惜。
如今,原本不多的樹,只是零星的撒著黃葉,沒有了過去的紛紛揚揚。僅存的落葉在馬路上被車輛熏得發(fā)黑。人們開始從電視上得知秋的到來,不再是從漫天的落葉里知曉。
我痛惜。
但我相信,一切都還來得及。
現(xiàn)在開始,我們應(yīng)彌補(bǔ)對大自然的揮霍。在春不再有百花,夏不再有涼風(fēng),冬不再有飛雪之前,一切都還來得及吧!
從現(xiàn)在開始,讓我們用我們的力量去保護(hù)自然;我相信,我會再次見到秋葉滿天。
人總是如此,失去了才追悔莫及,失去了才懂得珍惜。
我珍惜陽光,因為它給我溫暖;我珍惜朝陽,因為它給我希望;我珍惜小草,因為它給我生機(jī);我珍惜夕陽,因為它給我這美好的一天畫上了完美的句點。
我更珍惜失敗,因為它能讓我拼搏進(jìn)取。當(dāng)看到別人臉上那成功的笑容時,我心痛如割,但這失敗讓我更想擁有成功,更想品嘗成功果實的甘甜,更珍惜每一次成功的機(jī)遇。它能讓我變得堅強(qiáng),變得完美;讓我成長,完善。俗語說:失敗是成功之母我,正確對待失敗也是一種成功。懂得珍惜,失敗便是走向成功的階梯。
我更珍惜親情,因為它是暴風(fēng)雨中的一個寧靜的港灣。聽著父母那充滿溫暖的叮嚀,看著父母那日夜操勞的身影,想著他們那充滿希望的諄諄教誨,你會更珍惜這份充滿愛與溫暖的親情,更珍惜父母的良苦用心和親人的百般呵護(hù)。父母與親人是樹葉,我們是嫩芽,當(dāng)嫩芽逐漸變綠,綠葉就逐漸枯黃落入泥土??粗垩吭絹碓骄G,它最終融入大地滋養(yǎng)嫩芽。人們總說落葉無情,豈不知“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”。這是綠葉的無私奉獻(xiàn),是綠葉的情懷。珍惜親情,我們才會更好地?fù)碛幸磺小?/p>
我更珍惜友情。因為它是失意時的一個依靠。相遇難,相識難,相知更難。蕓蕓眾生,萍水相逢本是一種緣分,有緣才能攜手共在一片蔚藍(lán)的天空下。我們游戲,我們嬉戲,我們侃侃而談,我們開懷大笑。沒有煩惱,沒有憂愁,沒有爾虞我詐,只有快樂,只有純真的放松。珍惜所擁有的,因為天下無不散的宴席。也許明天我們將各奔東西,如蒲公英一樣天各一方,當(dāng)我們分離的那一刻也不會后悔,因為我們珍惜了擁有的一切,擁有了美好的回憶。珍惜友誼,因為它相逢有緣,因為它純真快樂。
那些痛與美好的回憶都落在了春天的泥土中,化為養(yǎng)料滋養(yǎng)大地,然后開出下一個花季,開滿我們的心靈,我給它取名叫做“惜”,讓我們學(xué)會珍惜吧,珍惜所擁有的一切。
一粒米飯在你眼里或許不算什么,可你曾想過它是農(nóng)民用汗水澆灌,用勤勞培育,才取得的巨大寶藏。它在每個農(nóng)民眼里不只是一粒米,而是每個農(nóng)民的生命,是每個農(nóng)民精心培育的豐碩果實。珍惜是善待生命,珍惜更是一種尊重。
珍惜生命。每一個人的人生都會有挫敗,那是理所當(dāng)然的。荊棘滿布才是人生之路,起伏跌宕才是精彩人生。每個人都希望自己的人生精彩不斷,可如果沒有昨日的崎嶇坎坷,哪來今日的燦爛輝煌。失敗了不要緊,重要的是如何爬起。上帝給予了你生命,不是希望你的生命之水波瀾不驚,而是希望你的生命之水驚濤澎湃,散發(fā)出傲人的氣息。生命中不能輕言放棄,失敗了可以從頭再來,成功不會在乎你有多少次失敗。生命不能重來,它只給每個人一次機(jī)會,珍惜生命,尊重生命,當(dāng)走到最后回想之前的失敗,也許你會發(fā)現(xiàn),失敗并沒有給你任何傷害,反而更加激勵了你的斗志,是你生命的蒼穹中一道唯美的樂章。
珍惜眼淚。俗話說“男兒有淚不輕彈”。眼淚是弱者的無底深淵。要想變?yōu)閺?qiáng)者,就要努力變得更樂觀、更堅強(qiáng)。讓眼淚不再打濕你的眼眶,讓沮喪不再爬上你的眉頭。
珍惜時間?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買寸光陰?!睍r間如行云,越飄越遠(yuǎn);時間如流水,不會倒流;時間就像曇花一現(xiàn),眨眼間就消失不見。時間很頑皮,會吹起你的發(fā)梢、碰碰你的足跟,在你不經(jīng)意間從你的指間溜走,抓也抓不住。正因為有人把別人喝咖啡的時間都用在了學(xué)習(xí)上,才有了現(xiàn)代文學(xué)的天空中魯迅這顆璀璨的明星,才有了自然科學(xué)領(lǐng)域里牛頓這位傳奇的巨人。珍惜了多少也就意味著你擁有了多少。不要再羨慕別人的時間無限,不要再抱怨自己的精力有限。有一句話說的好“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是會有的”。不是你擁有的比別人少,而是你珍惜的比別人少,你放棄的比別人多。
惜生、惜淚、惜時,珍惜你所擁有的世間萬物、人間真情。莫追悔你早已失去的,莫遺憾你未曾擁有的。把握現(xiàn)在,把握今天。
珍惜,那如珍寶般的親情。
——題記。
惜·脊背·情。
夏日炎炎,陽光如火一樣炙烤著大地,金色的光把云朵染成了黃色的金子,把鳥兒的羽毛染成了鳳凰的羽色。樹林里,陽光一縷一縷的灑下,樹蔭下,陽光變成了顆顆飽滿的珍珠,發(fā)出明亮的光輝。
我趴在姥爺?shù)谋成?,走在那回家的小路上。姥爺?shù)谋澈軐挘覅s感到絲絲的疼。我不安分地動著,姥爺以為我快要掉了,便熟練的跳了一下,把我抓的更緊了。我也抱緊了姥爺?shù)牟弊印B犞褷數(shù)男c地上石子摩擦的“沙沙”聲,感受著陽光的溫?zé)崃鞅槿怼?/p>
我珍惜著,我和姥爺?shù)哪欠菅獫庥谒挠H情。
惜·餛飩·情。
日落綺麗,月亮漸漸地浮現(xiàn)在天空這個深藍(lán)色的海洋。那明亮、潔白的光像那深海中的引航燈般。星星稀少,月亮顯得格外耀眼。
“真香啊!”我尋著味道,到了廚房。外婆見了我,敲了一下我的鼻頭說:“小饞貓,餛飩就好了,可以吃了。”我端著那燙手的瓷碗走向餐桌,迫不及待地吃了一口,好吃的手舞足蹈。外婆見了,開心地笑了起來。
我珍惜著,我和外婆的那份滿是歡笑的親情。
惜·紐扣·情。
晨光熹微,天空還是深藍(lán)色,太陽在地平線上不肯上升。窗外,只有一兩戶人家亮了燈。
我默默地看著這一切,媽媽坐在沙發(fā)上,手里拿著一根針和我的衣服。在昏黃的燈光下,媽媽在縫紐扣,她小心翼翼地收拾著,生怕吵醒我。我的淚早已落下打濕了袖口。
我珍惜著,我和媽媽那份不言而喻的親情。
如果時光倒流,我愿永遠(yuǎn)陪在他們身邊。
以能力為題賞析篇二
疼是走向成功的墊腳石,踩著疼,向前走。莎士比亞曾經(jīng)說過:“黑暗無論怎樣悠長,白晝總會到來。”經(jīng)受疼的時刻就是黑夜,黑夜是漫長的,但如果沒有黑夜的黑,就不會有白晝的白。
烈日炎炎的夏,太陽撒射下耀眼的光芒,照射在一群群頂著金黃色光芒的十三歲孩童身上,瞧!他們踏著正步,迎著清晨溫柔的朝陽,走進(jìn)了正午烈日的世界。
軍訓(xùn)的日子里,所有人都飽受疼,變得更加堅強(qiáng),贏得了成果的果實。
初一的軍訓(xùn),是我第一次離開家那么長時間。我體質(zhì)一向很差,又吃不了苦。每天都是帶著全身的疼睡去,又帶著疼起來,好像是疼的小魔王緊緊的粘住了我,甩也甩不掉。也許是教練信任我吧,讓我站第一個帶頭,這給了我信心,因為我堅信“一朵自信的花兒,誰還有理由說她不美?”
自第一天軍訓(xùn)完,就感到每走一步腳就會很疼,沒曾想是磨出了水泡,本來走路就不大穩(wěn)的我,再加上腳磨出了水泡,走路就更不穩(wěn)了……踏著正步,我堅持,因為現(xiàn)在我是小軍人,軍人是不會喊苦的,也不能喊苦。在烈日下瘋狂練習(xí),在這段時間里忘記自己,把自己當(dāng)成機(jī)器人,忘記疼。帶著疼,望著堅強(qiáng)的我,笑著接受“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號。
小小水泡磨呀磨,磨出了我的淚水,更磨出了堅強(qiáng)的我。
我走在疼鋪墊的道路上,含著淚,強(qiáng)笑著走過。沙粒還需貝殼來將它磨礪,成為耀眼的珍珠;鐵杵還需人來將它磨練,成為鋒利的針。人便需疼來將他磨練,成為堅強(qiáng)的人。
疼好比一個篩子,脆弱的人細(xì)小,很快就會被篩去,堅強(qiáng)的人則巨大,永遠(yuǎn)地留在篩子中,一次又一次地被抖得很高,被重重地摔落,強(qiáng)忍疼,望著自己的瘡疤,笑著體驗成功。
以能力為題賞析篇三
幸??偸桥p紗悄然而來,當(dāng)我們意識到的時候,她就已經(jīng)隨風(fēng)而逝。捕風(fēng)捉影似的`追,我們卻只抓住了她的尾巴。真追不到就不追了吧,如此這般淡然,也未必不是一種幸福。很多時候,其實我們已經(jīng)站在了幸福的門口,只需要輕輕的推開,便會有意想不到的快樂。
是誰在東籬邊伴著淡淡的菊香縱情的歌唱?是誰躬耕隴畝,衣襟上還沾著露水和泥土的清香?門前的五棵柳樹的枝條是否已竄出新綠?東晉的陶公在那片田地上留下了最響亮的吟唱。在那個物欲橫流的年代里,他不為五斗米折腰,面對鄉(xiāng)吏束帶相迎的無理要求,他毅然把大印掛在彭澤縣的大堂上,扛起鋤頭,選擇了回歸黃發(fā)垂髫,怡然自樂的田園生活。雖然日日“躬耕于南畝”難免勞累,但“采菊東籬下,悠然見南山”的心靈閑適,無需阿諛奉承的精神自由,與鄰居老翁暢飲話桑麻的真實生活,誰又說拒絕五斗米的誘惑不值得?他堅定的走向了遠(yuǎn)方,一步又一步,在模糊的腳步聲中,分明透出了厚實的力量。他的身影在歲月的河流中漸漸遠(yuǎn)去,我卻分明聽到渺遠(yuǎn)歌聲中的幸福。陶公,率性而為,淡然而活,輕易間便摘得了幸福這輪明月。
豪放曠達(dá)的“詩仙”李白又何嘗不幸福呢?面對滔滔黃河,洶涌澎湃,大聲高呼“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回?!弊肿志渚洌瑺课倚?,動我魄。那種寒風(fēng)吹不倒,冰雪壓不彎的孤冷與傲岸,叫人欽佩,看那如銀河瀉落九天的的廬山瀑布他高唱“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,何等瀟灑,何等豪邁!幸福之于李白,是一壺香醇的美酒,是賞不盡的奇山異水,是香飄十里的桃花他就好像站在幸福的門口,只要有一份閑看庭前花開花落,坐觀天上云卷云舒的閑情雅致,一份淡泊寧靜的心境,幸福就會遙不可及。
有些人正處于幸福之中卻感覺不到幸福,那是因為自己給自己設(shè)置了重重障礙,就如蟬是被自己吐的絲裹在其中的。我們需要真實的與世界溝通,也應(yīng)該始終都相信,自己處于幸福進(jìn)行時,自我身心的充實恰是幸福的投影。
幸福是一株殊異的四葉草,被包圍在繁蕪的草叢間,一顆露珠在上面慢慢凝成,摔下來,幸福了冬眠醒來的小蟲;一枚成熟的果實砸落其上,幸福了一只正欲果腹的動物;一個趕路的人踩上去,幸福了他疲憊的雙腳幸福其實很簡單,每個人都不曾缺少幸福。
茫?;êV?,你只能收獲一縷芬芳,擷取一抹笑容。你得到的,雖不是最鮮艷奪目,卻是最打動你內(nèi)心的一朵小花,那是生活的沉淀,是屬于你的,微笑著的幸福。
何以尋得幸福的笑顏?自信,勇敢,從容的生活,等待幸福來敲門。
以能力為題賞析篇四
現(xiàn)在,流行一個提問,“學(xué)歷和能力,哪個更重要?”
如果你不仔細(xì)考慮,直接就回答,學(xué)歷重要或者能力重要,這就陷入了一個“誤區(qū)”,好像學(xué)歷和能力在這里是對立和矛盾的,其實,不是這樣的。
首先,要搞清楚,學(xué)歷和能力的關(guān)系,它們并不是矛盾的,更不是對立的。學(xué)歷,應(yīng)該指的是學(xué)習(xí)知識的能力,掌握知識的程度,更具體一點,大多指的是書本知識,還有就是指的過去學(xué)習(xí)知識掌握知識的能力。而能力呢,不光是學(xué)知識的能力,還有處理社會問題的能力,工作的能力,處理家庭關(guān)系的能力,等等等等,只要你還活著,甚至處理和交代自己身后事,也是一種很重要的能力,好多都比學(xué)習(xí)書本知識的能力重要得多。
造成“學(xué)歷和能力,哪個更重要?”的問題,主要是現(xiàn)在有很多人,學(xué)歷高,而其他方面的能力很差,甚至連基本的生活能力都沒有,而更多的人則把有學(xué)歷就看成有能力,對此現(xiàn)象弄不明白了,而反過來反思“學(xué)歷和能力,哪個更重要?”
所以,“學(xué)歷和能力,哪個更重要?”的問題,如果真的一定要回答,那要看時間,地點,還要看你考慮問題的角度,時時不同,地地不同,人人不同,答案也不同,有時學(xué)歷重要,有時能力重要,有時學(xué)歷和能力都重要。
最后,我們不應(yīng)該糾纏于“學(xué)歷和能力,哪個更重要?”一個“完整”的人,學(xué)歷和能力都該具備,而且是兩方面都強(qiáng)勢才好,不夠的話,都該學(xué),該自己培養(yǎng)自己。
以能力為題賞析篇五
那位小姑娘叫婭茜,長得貌美如花,15歲。她放學(xué)走在路上,腦中不知怎么的,呈現(xiàn)出自己屋里發(fā)生火災(zāi)的情景。婭茜連忙跑回家,對媽媽說:“媽,你出來下!房子可能會著火?!庇谑菋I茜和她的媽媽躲到離家很遠(yuǎn)的地方,并叫來救火車。救火車到之后,房子依然沒事。
那個開車的人生氣地說:“沒著火呀!以后別這樣了,浪費資源!”話剛說完,房子就著火了。開救火車的人驚訝得不得了,連忙去救火。沒燒傷任何人,因為屋子沒人。后來經(jīng)過調(diào)查,著火的原因是:鄰居小孩玩火,有火的東西一不小心扔在婭茜家的屋頂上,于是著火了。
后來,婭茜成名了。許多記者來找她。婭茜去學(xué)校,許多同學(xué)來巴結(jié)她。婭茜心想:當(dāng)初因為我的烏鴉嘴,你們不理我;現(xiàn)在我出名了,你們就來巴結(jié)我。這根本就是……于是婭茜不理他們。
預(yù)知能力有時好,有時壞。但是這都幫助了別人,讓他們免于幸難。
以能力為題賞析篇六
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴打斷了我的思緒,我迅速收拾好書包,拖著沉重的步伐,背著沉重的書包向校門口走去,我看著雨愣了半晌,突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在雨中,走近一看,果真是媽媽,不禁奇怪:咦?怎么回事?媽媽將我往懷中摟,輕聲埋怨道:“讓你帶傘,怎么又不帶,就知道你沒記性,所以下班就直接過來接你啦。我調(diào)皮地笑笑。
路上,媽媽總是有意無意地將傘偏向我這邊,不住地把我往懷中摟摟,我心里泛起一絲漣漪,眼眶不禁一熱,淚水在眼圈里打轉(zhuǎn),想起了早上的事情:我起來晚了,大聲地責(zé)備媽媽“不是讓你早點叫我嗎?這都幾點了,遲到了怎么辦?”媽媽像個做錯事地孩子低著頭說“對不起,媽媽看你睡得那么香,不忍心叫醒你,想讓你多睡一會。”我依然得理不饒人的道“再睡一會,到學(xué)校不被老師臭罵一頓才怪,都怪你,煩死了?!眿寢尩哪槤q得通紅,“是媽媽錯了,快,把面包拿上,在路上吃。記住帶傘,今天有雨?!蔽覜]好氣地把面包扔在桌子上,重重地摔門而去想到這里,心里不禁愧疚起來,媽媽的聲音把我拉回現(xiàn)實:“早上老師罵沒批評你吧,對不起”我搖搖頭,強(qiáng)忍住眼中的淚水。
終于到家了,媽媽將我拉回房間,用毛巾擦拭我臉上的雨水??晌业纳砩蠜]濕啊!眼睛瞥了一下,媽媽的一半衣服已經(jīng)濕透,單薄的身軀顯得那樣弱小,雙手已是通紅,觸到我的臉,我不禁打了個寒顫,這還是媽媽的手嗎?居然那樣粗糙,那樣冰冷,絲毫沒有兒時的溫暖、柔滑,媽媽的腿也似乎在瑟瑟發(fā)抖,媽媽的發(fā)絲也貼在腦門兒上,臉上不知何時爬上了皺紋,頭上的幾縷銀絲顯得那樣刺眼,如同千萬細(xì)針扎在我的心上,淚水失控的流了出來,媽媽察覺到了,緊張地問:“怎么了,哪不舒服?”我搖搖頭,抱著媽媽說:“對不起”媽媽卻推開了我說:“傻孩子,媽媽身上濕濕的?!笨粗鴭寢屔砩系挠晁?,我看見了媽媽對我的愛呀!
外面的雨不知何時聽了,天邊掛著一道彩虹??匆姷淖魑?。
以能力為題賞析篇七
新的學(xué)期開始了,我和同學(xué)們一起走進(jìn)了校門,討論著在假期里的開心事件,討論的熱火朝天,每個人仿佛都有說不完的歡樂,整個班級亂成了一鍋粥,老師走進(jìn)來說了幾聲安靜,可是仿佛沒有人帶了耳朵,沒有人聽從老師的話,繼續(xù)討論著自己的假期,于是,老師找到了幾個典型說話的同學(xué),打了他們,使我們安靜了下來。
老師看我們安靜了下來說了重點:“今天我們來了一位新的語文老師,大家歡迎”!我們一起鼓掌歡迎新來的一位語文老師,可是在鼓掌后,我們的腦海中閃現(xiàn)一個念頭,我們的舊語文老師呢?他去哪了?他難道?不!不會的,我不敢相信語文老師離開了我們?nèi)ソ唐渌耐瑢W(xué)了,可是現(xiàn)實讓我不得不相信,有一天,我偷偷的去語文老師的辦公室,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)不在那個辦公室了,怎么回事?難道語文老師真的走了?我哭了起來,我們的語文老師,我們多年的感情,怎能這樣就分開了?我不敢相信,我還是不敢相信,想起我們以前的語文老師,他長著中等的個子,每天都會用課下時間來陪我們一起做游戲,我們最喜歡那個語文老師了,可是現(xiàn)在,語文老師走了,我不斷的想各種可能,他是不是去其他的.地方了?他是不是暫時有事情沒有回來才讓這個老師來暫時頂替的?這是我所想到最好的想法了。
每天都想著語文老師,他會在哪?他會回來么?他還愛我們么?他是不是生病了?是什么愛你?我不敢想了,我怕我想的事情都變成了事實,我不敢再想。
可是過了幾個月我們的班主任再次宣布,我們出去學(xué)習(xí)的語文老師回來了,我聽到了出去學(xué)習(xí),這幾個字,沒錯,我聽的非常清楚,就是這樣,原來老師一切都很好,只是出去學(xué)習(xí)了,老師,我們的語文老師回來了!
以能力為題賞析篇八
孔子曾經(jīng)批評學(xué)生子貢“裝清高”,不受領(lǐng)金。在現(xiàn)在看來,救人一命勝造七級浮屠,而人心本善,助人是分內(nèi)之事??煽鬃訁s說:“如果你開了先例,別人就以為救人領(lǐng)賞是個丟人的事情。魯國大多數(shù)都是窮人,贖得起人的人并不多,而又不肯領(lǐng)賞,還會有錢生計了嗎?從此贖人之風(fēng)氣,恐怕會散了!”
如此之慎,若是當(dāng)時有一國重用孔子,豈不能統(tǒng)一中國?了凡先生非常欣賞孔子,批了一句話“若所行似善,而其結(jié)果足以害人,則似善而實非善。若所行雖然不善,而其結(jié)果有益于大眾,則雖非善而實是善。”
一個瞌睡,丟掉了一個王位,這是拓跋順;一個勸諫,丟掉了自己的性命,這是高睿;一次劃船,丟掉了健康,這是朱由?!?jǐn)言慎行,在我們看來,不過輕而易舉,只是注意一個個細(xì)節(jié)罷了;但是實際上卻是如登天之難,讓自己做每件事的結(jié)局都理想,要確保每一個動作都不會有差池,每一個動作都要經(jīng)過深思熟慮,實在如強(qiáng)迫自己十全十美一樣“明知不能而要為”。
謹(jǐn)言慎行,我們雖然不能做到完美,但是如果立志做得更好,便很少會發(fā)生像關(guān)羽那樣的悲劇了。
以能力為題賞析篇九
學(xué)習(xí)了臧克家先生寫的《說和做》,聞一多先生的“言”和“行”深深打動了我。聞一多先生作為學(xué)者是:做了再說,做了也不說,作為革命家是:說了就做,言行一致。我認(rèn)為生活中“行為主”、“言為輔”,我也想成為言行一致的人。
這一天,上英語課時,郜老師說:“先做一下練習(xí)?!贝蠹艺J(rèn)認(rèn)真真地寫,唯獨小曾在柜里找來找去。我看到小曾桌上沒有筆,“難道她的筆不見了嗎?”我便拿起我的備用筆給小曾,小曾十分感激地拿著筆奮筆疾書起來。我也一言不發(fā)的快速寫題。
默默幫助,不值一提。我這樣做,好友也是!前些天春雨綿綿細(xì)如絲,小龍和小林在雨中左顧右盼,原來兩人都沒有帶傘,正好我和小曾撐著傘經(jīng)過那里,看到小龍和小林沒有傘,立刻揮手招呼她們:“快、快、快躲到傘下。”小龍和小曾頂一把,我和小林也頂一把。我們便在雨中聊起來。漸漸地雨停了,大家各回自家、各找爸媽。
互助的我們,有時會有語言沖突,甚至可能引起肢體沖突。
我是這樣說同學(xué),我也是這樣做的。上課時,除了回答問題,老師講話時,我從不插嘴;下課時,與人見面我一定會主動問好??匆娪腥穗S地扔垃圾我一定會隨手撿起;我從不讓我周邊的人說臟話,希望人人都文明。
言行一致,是做人的基本準(zhǔn)則。從自己做起,影響他人,希望量變引起質(zhì)變,每個人的素質(zhì)提高了,那我們整個民族的素質(zhì)也就提高了。
以能力為題賞析篇十
春風(fēng)夏日,金秋寒冬,它們奇妙的表情總呈現(xiàn)在一株株莽蒼的大樹之中,而當(dāng)我們面對棵棵奇樹的時候,又會怎樣呢?春天,樹雖然才從冬季中蘇醒,但又堅強(qiáng)地抽去新芽,來迎接新的生機(jī),我們面對他們,能看到一道道深深的刻痕,也許是哪個壞孩子;也許是那些“熱愛”大樹的伐木工;也許是歲月流逝的見證。青的草,綠的葉,紅色的小花,樹木傲然挺立,張開翠綠的雙手,迎接春天的甘露。春天的樹,生產(chǎn)昂然。夏日,樹從春天的滋潤中出來,但又被炎炎的夏日灸烤。那原來水靈靈的嫩葉,也被烤得碧綠,我們在夜晚面對它們,能發(fā)現(xiàn)情調(diào)高昂的知了和單調(diào)低落的青蛙,還有令人厭煩的蚊子。樹木的年輪一圈圈增長,樹木上的一片片綠葉,也會隨之落入芬芳的泥土里,將為大樹再一次提供新鮮的血液。將火辣的陽光擋住,為我們帶來一席陰涼之地。金秋,樹從夏日的爐中出離又被習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹拂,原本滋潤的身軀,已變得干癟,也許我們在金色的谷海中面對它們,能看到一片片黃色的枯葉打著旋兒,向下落。也許能成為螞蟻的小舟;也許能成為毛毛蟲的降落傘;也許能再次被大樹母親摟入懷抱中。
黃的草、殘的葉、光禿禿的樹枝在風(fēng)中搖晃,冷冷的秋風(fēng),穿梭整個樹林。秋天的樹,萬木凋謝。寒冬,樹從悲傷的回憶中出來,又被蓋上了一層厚厚的雪被。光禿禿的被雪壓斷,載著沉甸甸的雪兒落到地上。也許我們靠近可以看到躺在樹洞里的狗熊;躺在樹杈上的松鼠,以及各種冬眠的昆蟲。白茫茫的一片,銀色的樹,在冬天中安靜地睡了。冬天的樹,冷靜安詳。面對一棵樹,就像面對人生,從小孩到老人。樹,也可以是一生的縮影。
以能力為題賞析篇十一
夏天的夜晚,我躺在小溪邊靜靜地看月亮,月亮的倒影印在溪水上,蘋果樹那邊,一陣迷人的香味撲面而來。月光照在跳廣場舞的老奶奶身上,照在玩耍的小朋友身上,照在散步的大人身上,照著大自然,大家在月光的照耀下猶如在一片銀色的海洋里。
小花在月光的照耀下手舞足蹈,大樹顯得更加堅強(qiáng),就連平常紋絲不動的小草都快樂地唱起歌來,大自然在月光的照耀和鼓勵下顯得生機(jī)勃勃。啊,八月的月色如此美麗。
以能力為題賞析篇十二
人生就是這樣。在漫漫人生長路上,我們常常會遭遇到不同程度的創(chuàng)傷,留下深淺不一的傷。有形的傷,有礙于外表,但容易恢復(fù);無形的傷,徹筋骨,且不易消散。
對于一個男子漢,沒有比受腐刑更令人感到恥辱的了。這份心靈與肉體上的雙重傷,深至極,很少有人能經(jīng)得住這種打擊。然而司馬遷做到了,他以其堅強(qiáng)的毅力,笑對肉體和心靈上的傷,發(fā)憤圖強(qiáng),著成了《史記》這一聞名古今中外的鴻篇巨志。
對于一個身患絕癥的學(xué)生來說,沒有比脫離校園和朝夕相處的朋友更苦的了。清華大學(xué)學(xué)生江濤在同癌魔搏斗的4年中,沒有怨天尤人,而是笑對疼,咬緊牙關(guān)握緊生命之繩,在病榻上完成一部中篇小說,一部長篇小說,還編制了一套用于服裝設(shè)計的軟件。
不會有人喜歡自己身上的傷,也不會有人能逃離疼的困擾。笑對疼,把疼化為經(jīng)驗和動力,把疼化為時時警策自己的“座右銘”,這是真正的強(qiáng)者;埋怨,詛咒,消沉,頹廢甚至輕生,這只是儒夫!
也許,你曾經(jīng)受過很大的傷:病魔纏身,雙親離異,高考失利……那么,何不笑對傷,擦去臉上的憂傷,驅(qū)散心靈上空彌漫的陰云慘霧,做生活中的強(qiáng)者。這樣你會驚奇地發(fā)現(xiàn),天空依然明朗,太陽仍舊燦爛!
勇敢的海燕經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮,怒放的臘梅耐得住嚴(yán)寒的考驗,年輕的我們更可以笑對人生路上的種.種傷。
笑對疼,讓青春跳動的音符更加舒暢和優(yōu)美;。
笑對疼,給洋溢著生命綠色的青春年華增添一抹亮麗;。
笑對疼,讓純凈的希望之光照亮我們激情澎湃的胸膛;。
笑對疼,讓圣潔的生命之水蕩滌我們疼的心靈!
以能力為題賞析篇十三
疼是走向成功的墊腳石,踩著疼,向前走。莎士比亞曾經(jīng)說過:“黑暗無論怎樣悠長,白晝總會到來?!苯?jīng)受疼的時刻就是黑夜,黑夜是漫長的,但如果沒有黑夜的黑,就不會有白晝的白。
烈日炎炎的夏,太陽撒射下耀眼的光芒,照射在一群群頂著金黃色光芒的十三歲孩童身上,瞧!他們踏著正步,迎著清晨溫柔的朝陽,走進(jìn)了正午烈日的世界。
軍訓(xùn)的日子里,所有人都飽受疼,變得更加堅強(qiáng),贏得了成果的果實。
初一的軍訓(xùn),是我第一次離開家那么長時間。我體質(zhì)一向很差,又吃不了苦。每天都是帶著全身的疼睡去,又帶著疼起來,好像是疼的小魔王緊緊的粘住了我,甩也甩不掉。也許是教練信任我吧,讓我站第一個帶頭,這給了我信心,因為我堅信“一朵自信的花兒,誰還有理由說她不美?”
自第一天軍訓(xùn)完,就感到每走一步腳就會很疼,沒曾想是磨出了水泡,本來走路就不大穩(wěn)的我,再加上腳磨出了水泡,走路就更不穩(wěn)了……踏著正步,我堅持,因為現(xiàn)在我是小軍人,軍人是不會喊苦的,也不能喊苦。在烈日下瘋狂練習(xí),在這段時間里忘記自己,把自己當(dāng)成機(jī)器人,忘記疼。帶著疼,望著堅強(qiáng)的我,笑著接受“優(yōu)秀標(biāo)兵”的稱號。
小小水泡磨呀磨,磨出了我的淚水,更磨出了堅強(qiáng)的我。
我走在疼鋪墊的道路上,含著淚,強(qiáng)笑著走過。沙粒還需貝殼來將它磨礪,成為耀眼的珍珠;鐵杵還需人來將它磨練,成為鋒利的針。人便需疼來將他磨練,成為堅強(qiáng)的人。
疼好比一個篩子,脆弱的人細(xì)小,很快就會被篩去,堅強(qiáng)的人則巨大,永遠(yuǎn)地留在篩子中,一次又一次地被抖得很高,被重重地摔落,強(qiáng)忍疼,望著自己的瘡疤,笑著體驗成功。
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