小班乘車教案(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 07:03:08
小班乘車教案(優(yōu)質(zhì)13篇)
時(shí)間:2023-11-30 07:03:08     小編:琴心月

教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源,提高教學(xué)的有序性。教案的編寫要注重能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高,而非簡(jiǎn)單傳授知識(shí)。在編寫教案時(shí),可以參考以下范例,了解如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式。

小班乘車教案篇一

在活動(dòng)前部分,我創(chuàng)設(shè)了司機(jī)和乘客的游戲,并提出了問題:小朋友;你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧等,來引發(fā)幼兒對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和已知經(jīng)驗(yàn)的回憶再現(xiàn)?;顒?dòng)中,用動(dòng)畫形式讓幼兒明白什么是乘車的基本規(guī)則,怎樣乘車,和做一個(gè)文明小乘客的基本禮儀。同時(shí)老師在活動(dòng)中悉心觀察幼兒的言行舉止,然后思考和判斷幼兒的言行,適時(shí)適度地與之進(jìn)行互動(dòng),來強(qiáng)化幼兒的體驗(yàn)。

在教師的組織和引導(dǎo)下,讓幼兒明白如何做才是一個(gè)文明小乘客。在發(fā)言中,幼兒學(xué)習(xí)的主體性得到充分體現(xiàn),活動(dòng)變得更加生動(dòng)。在游戲中,老師除了是一個(gè)觀察者外,更要針對(duì)幼兒的不同表現(xiàn),適時(shí)?適當(dāng)?shù)睾陀變哼M(jìn)行體驗(yàn)性師生互動(dòng),幫助幼兒更好的明白如何做一個(gè)文明小乘客。比如:我們要做一個(gè)文明小乘客,上下車時(shí)要排隊(duì),要講文明?懂禮貌,幫助他人。通過學(xué)習(xí)幼兒明白了如何遵守乘車規(guī)則,如何做一個(gè)有禮貌的文明小乘客。

小班乘車教案篇二

1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的'良好行為習(xí)慣。

2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為,如:教師說乘車系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),到其它班做宣傳。

小班乘車教案篇三

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

小班乘車教案篇四

一、教學(xué)內(nèi)容:

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第44頁、45頁的內(nèi)容,乘車教案。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。

3、通過學(xué)生自己動(dòng)手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。

三、教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。

難點(diǎn):通過學(xué)生親身參與活動(dòng),邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運(yùn)算順序。

四、教學(xué)策略:

1、教材簡(jiǎn)析:

教材通過乘車這一熟悉的生活情景的描述,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,通過模擬演示,構(gòu)建連加、連減、加減混合的概念。掌握有關(guān)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法,充分注意提示學(xué)生要注意運(yùn)算順序,先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果,再和第三個(gè)數(shù)相加或相減。

2、教學(xué)過程:

(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:

1、做游戲:

生:愿意。

師:現(xiàn)在我和同學(xué)們合作表演上車的情境。咱們把講臺(tái)看作是汽車,老師呢,就是售票員,誰愿意來當(dāng)司機(jī)呢?(挑選一個(gè)男生當(dāng)司機(jī)),教案《乘車教案》。

2、學(xué)生匯報(bào)。

3、出示課題《乘車》。

(二)根據(jù)匯報(bào),解決問題:

1、同學(xué)們通過剛才的觀察,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

2、匯報(bào)問題。(一步計(jì)算的問題,邊匯報(bào),邊解答。)。

如果是兩步計(jì)算的問題,組織小組討論解決計(jì)算的順序問題。

3、匯報(bào)討論結(jié)果,根據(jù)匯報(bào)板書:

(2+1+4=7)或(2+3+2=7)。

4、匯報(bào)思維過程,根據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行板書。

5、(出示圖2、圖3)同學(xué)們以小組為單位,邊觀察、邊討論、邊提問題、邊解決。

(學(xué)法同上)。

6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際,提出其它有關(guān)數(shù)學(xué)問題,獨(dú)立解決。(可能提出有關(guān)連減的問題)。

(以上設(shè)想,突破了以往學(xué)生被動(dòng)地吸收課本上的.現(xiàn)成結(jié)論,注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、交流、整理、概括等多種形式的活動(dòng),逐步形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過不同坡度的教學(xué)活動(dòng),達(dá)到了“授之以魚,不如授之以漁”的目的。)。

(三)實(shí)踐應(yīng)用,鞏固拓展:

1、說一說,算一算。

(1)觀察圖,把三幅圖的意思連起來說一說。

(2)列出算式算一算。

2、口算。(學(xué)生獨(dú)立完成)。

3、(1)學(xué)生獨(dú)立完成。

(2)匯報(bào)思維過程。(a直接數(shù),再填空,比較計(jì)算。b先歸類、整理圖片,再填空,比較計(jì)算。c直接數(shù),再填空,然后歸類擺圖片,再比較計(jì)算?!?。

4、說一說,填一填。

(1)同桌兩人交流。

(2)匯報(bào)結(jié)果。

(四)小結(jié)。

今天,我們通過“模擬”、“觀察”、“討論”、“計(jì)算”,初步理解了連加、連減、加減混合的含義,并掌握了兩步式題的運(yùn)算順序,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!

小班乘車教案篇五

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

1、提問:

(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過程。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

小結(jié):開關(guān)車門時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險(xiǎn)。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

小結(jié):汽車?yán)锏腵按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車內(nèi),車?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

開關(guān)車門時(shí),一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

1、教師:我是汽車小司機(jī),歡迎小朋友們來乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

(老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車?!?/p>

爸爸開汽車,寶寶不淘氣,

開關(guān)車門時(shí),一定要注意。

小手和身體,不能伸出去,

安全坐汽車,寶寶數(shù)第一。

小班乘車教案篇六

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒"乘汽車",鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

"各種各樣的汽車"主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。

小班乘車教案篇七

1、讓學(xué)生明確文明乘車的重要性,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)候車禮儀、車廂禮儀、候車禮儀、下車禮儀,做到文明乘車。

教學(xué)重點(diǎn)。

知行統(tǒng)一,乘車過程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備。

師:多媒體課件、用椅子模擬擺放成公共汽車座位。

生:課前預(yù)習(xí)。

教學(xué)過程。

一、案例導(dǎo)入:

1、同學(xué)們,乘坐公交車對(duì)我們來說最常見不過了,我們好多同學(xué)每天都是乘公交車上學(xué)放學(xué)。坐公交車給我們帶來了不少方便,但同時(shí)也存在著安全隱患。今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)案例,請(qǐng)看大屏幕。(出示案例)。

2、誰知道造成這次事故的原因是什么呢?你認(rèn)為該如何避免類似的事故?追逐公交車是一種不文明的.行為。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)安全乘車應(yīng)該注意哪些禮儀吧!(板書:乘車禮儀)。

二、學(xué)習(xí)候車禮儀。

1、學(xué)習(xí)違禁品。

師:看同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒,老師想帶大家乘坐公交車去郊游,想不想去?我們準(zhǔn)備出發(fā)啦,有些物品是被禁止帶上公交車的喲,例如_________(學(xué)生答)。我們趕緊到站臺(tái)去候車吧,候車需要注意哪些禮儀呢?(板書:候車禮儀)。

2、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。

三、學(xué)習(xí)車廂禮儀。

師:四(2)班公交車緩緩向我們開來,請(qǐng)同學(xué)們按順序從前門上車。

1、(出示圖片)指出車廂內(nèi)不文明的乘車現(xiàn)象。

2、想一想,說一說。

談?wù)勗谲噹麅?nèi),如何做一名文明的小乘客?應(yīng)該注意哪些車廂禮儀呢?(板書:車廂禮儀)。

3、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)下車禮儀。

師:四(2)班公交車到站了,請(qǐng)同學(xué)們帶齊隨身物品,從后門下車。下車應(yīng)注意哪些禮儀呢?(板書:下車禮儀)。

(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。

五、實(shí)踐操練,提升能力。

1、快問快答。

2、情景劇表演,學(xué)生互評(píng)。

3、誦“三字經(jīng)”,歸納記憶。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)。

板書:

小班乘車教案篇八

1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀,學(xué)會(huì)文明、安全乘車。

2.培養(yǎng)小朋友的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?/p>

一、乘車情境游戲,了解乘公交車的基本禮儀。

今天我們要乘車到赤峰動(dòng)物園去,現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢?

1.排隊(duì):這時(shí)候有幾個(gè)人擠來擠去,不排隊(duì)。教師:,他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?

小結(jié):我們也來提醒他吧"乘公交,先買票。排好隊(duì),不吵鬧。" 這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車,一定又快又好。

2.小朋友上車:聽喇叭聲(師:聽,又開來一輛車,就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧,一邊說"乘公交,先買票。排好隊(duì),不吵鬧。")

3.投幣買票: 乘公交,先買票。排好隊(duì),不吵鬧。

4.安全:這時(shí),有位小朋友將頭伸出了窗外。

提問:嘀嘀出發(fā)咯!看,這些乘客--,這個(gè)小朋友在干什么呀?討論:在車上還應(yīng)該注意什么,才能更好地保護(hù)自己?(如果小朋友說不出的話,提示:假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話,應(yīng)該怎么辦呢?)小結(jié):我們要拉好扶手來坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸。

師:嘀嘀!車輛啟步,請(qǐng)拉好扶手。

5.讓座:

師:步行街到了,請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?老爺爺呀年紀(jì)大,沒有座位了,怎么辦呢?(老爺爺表揚(yáng)小朋友:小朋友你謝謝你們讓座位給我們,你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧,我們小朋友還小,要保護(hù)好自己。 一起唱歌《讓座》。是呀,我們小朋友都很有愛心,會(huì)關(guān)心老人,讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。

提問:還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說,抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié):雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

師:滴滴!車輛起步,請(qǐng)拉好扶手。 6.收傘:不一會(huì)外面下起了雨···師:長(zhǎng)青街到了,請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?叔叔,叔叔手里拿著傘,小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好,并套上塑料袋。)小結(jié)::雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

原來乘車還有這么多的禮儀呀,讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交,先買票。排好隊(duì),不吵鬧。雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

三、教師總結(jié)乘車禮儀:

候車要先看清站牌和行車方向,然后排隊(duì)候車,不要"夾塞",也不要往車道上擠,上車要按次序,有老人、小孩、病人上下車,要盡力扶助。

上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?,要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn),以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人,碰了別人要道歉。

下雨天乘車,在上車前應(yīng)把雨傘折攏,雨衣脫下疊好,不要把別人的衣服弄濕。

乘車時(shí),不要吸煙,不吃帶皮帶核的東西,不要把頭手伸到車外,不在車內(nèi)大聲交談,更不應(yīng)嬉笑打鬧。

到站前,提前向車門移動(dòng),下車時(shí)要按次序下,注意扶老攜幼。

課后我又進(jìn)行了反思,在活動(dòng)方面沒有什么大問題,但是也有不足的方面,小朋友們參與活動(dòng)的積極性很高,達(dá)到了我預(yù)料的目標(biāo),小朋友們?cè)诨卮饐栴}上很積極,回答的也很好,都表達(dá)出了自己的想法。在最后的活動(dòng)上,應(yīng)該讓小朋友學(xué)會(huì)帶有感恩之心,提醒小朋友在在下公交車時(shí),下車別忘了對(duì)司機(jī)叔叔說謝謝。在常規(guī)方面,培養(yǎng)孩子在回答問題時(shí)不搶話,要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后,我都收獲很大。反思給自己的理論實(shí)踐方面積累了很多經(jīng)驗(yàn),這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程,同時(shí)也感覺到了自己教學(xué)方面的不斷成長(zhǎng),為成為一名合格的小朋友教師打下基礎(chǔ)。

小班乘車教案篇九

今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車》這一課,每個(gè)班都很好地完成了教學(xué)任務(wù),但是今天在一年三班上課時(shí),由于家長(zhǎng)來的比較多,多數(shù)學(xué)生有些沒有放開,回答問題不夠積極,導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。

而一年二班由于家長(zhǎng)來的少,學(xué)生并沒有太拘謹(jǐn),能積極開動(dòng)腦盤,取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思:

本節(jié)課在教學(xué)中,我通過創(chuàng)設(shè)“乘車”的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),在情境中探索。使學(xué)生能夠通過“上車再上車”,“下車、上車”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義,掌握運(yùn)算順序。

并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題,使用多種算法解決問題。在教學(xué)時(shí)能把靜態(tài)的圖畫變?yōu)榫实膭?dòng)畫,使學(xué)生很自然地理解連減法,并能獨(dú)立計(jì)算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

引導(dǎo)學(xué)生說出每個(gè)數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解;由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時(shí);在課堂上我的評(píng)價(jià)方式單一不利于鼓勵(lì)學(xué)生積極思考;在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。

小班乘車教案篇十

1.學(xué)習(xí)看路線圖,找出最合適的路線。

2.體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

路線圖和記錄紙人手一份

一、引出課題:

周彥妤病了很長(zhǎng)時(shí)間了,我們都很想去看看她,今天,我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。

二、看路線圖

1.出示路線圖,尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地

這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們?cè)谀睦?,周彥妤的家在哪里嗎?(?qǐng)個(gè)別幼兒到教師路線圖上指出)

2.觀察路線的走向

(1)這張圖上還有些什么?你們有沒有看不懂的地方?

(2)幼兒提出疑問后,教師給予解釋:圖中的數(shù)字是指車的編號(hào),例如“1”就是指1路車;在標(biāo)數(shù)字的地方是車站,可以上下車或轉(zhuǎn)車。

3.尋找路線

(1)提出要求:在小地圖上找一找,一共有幾條路線可以到達(dá)周彥妤的家?并記錄在紙上。

(2)請(qǐng)一個(gè)小朋友示范來找路線,并記錄在紙上。

(3)幼兒操作后,集體交流。

三、選擇路線

1.找出最近的路線

(1)猜測(cè):在這3條路線里,你們認(rèn)為那條路線最近?你是怎么知道的?

(2)教師數(shù)格子驗(yàn)證

(3)幼兒操作后,比較哪一條路線最近。

2.找出最省錢的路線

(1)出示每路車的票價(jià):1路車3元;2路車3元;3路車3元;4路車4

元;5路車5元;6路車5元;7路車6元;8路車5元。

(2)哪一條路線最省錢?為什么?

(3)幼兒集體計(jì)算每一條路線所需要的錢,教師記錄在紙上,進(jìn)行比較。

四、延伸活動(dòng)

請(qǐng)小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動(dòng)物園”的幾種路線,并找出其中最近和最省錢的一種方法,并記錄到紙上。

小班乘車教案篇十一

加深對(duì)數(shù)字7及其實(shí)際意義的理解。

點(diǎn)數(shù)1-7,并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1-8數(shù)字卡(紅色、黃色和綠色各1套)。

歌曲《電車》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

活動(dòng)內(nèi)容。

形式:集體/小組。

1.出示7個(gè)動(dòng)物布偶,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量,并取出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。

2.拿出小布偶,開始講故事:

今天7個(gè)小布偶約好了,一起到動(dòng)物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車到公交車站去(請(qǐng)幼兒說說需要多少輛出租車)。到了公交車站,他們看見很多人在排隊(duì)等候公交車,于是也排在隊(duì)伍的最后。不一會(huì)兒,公交車來了,布偶一個(gè)接一個(gè)地上車。

公交車來到了動(dòng)物園門口,布偶們很開心,每人都買了一頂太陽帽(請(qǐng)幼兒說說布偶們總共買了多少頂太陽帽,并取出正確數(shù)量的帽子)。小布偶們乘坐纜車上山,去看大熊貓,去看鯊魚,還去欣賞海豚表演。太陽下山了,小布偶要離開動(dòng)物園了,他們乘公交車到了地鐵站,然后乘上地鐵,高高興興地回家了。

3.向幼兒提問:

·小布偶今天坐過什么車?(出租車、公交車、纜車和地鐵。)。

·你喜歡坐纜車嗎?為什么?(自由回答。)。

4.請(qǐng)幼兒回家訪問家人,如果從家中出發(fā),要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。

評(píng)價(jià)。

·能取出正確數(shù)量的物體。

活動(dòng)建議:

·活動(dòng)后,可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動(dòng)。例如兩名行人在過街天橋上,他們要過馬路到市場(chǎng)去買菜;1名行人在人行道上,他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個(gè)行人?活動(dòng)內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。

小班乘車教案篇十二

2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。

你坐過汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?

二、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

問:那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。

2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。

今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。

動(dòng)難點(diǎn):能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為?;顒?dòng)準(zhǔn)備:安全掛圖、公共汽車圖片。活動(dòng)過程:一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅觀察...

小班乘車教案篇十三

1、引導(dǎo)幼兒克制單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項(xiàng),把握一些根本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容,進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。

3、在活動(dòng)過程中,提高幼兒的安全意識(shí)。

4、培育幼兒對(duì)事物的推斷力量。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的預(yù)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

隨著《開汽車》的.音樂旋律,帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的心情,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知活動(dòng)完畢:小朋友一起探討。

首先,通過提問,了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷,讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁??鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中,孩子們都能積極敘述圖中所發(fā)生的事,并能正確推斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危急,從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了肯定的熟悉和了解,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

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