讀書是一種精神享受和知識積累的方式,我想我們需要多讀一些好書。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑,可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學習寫作技巧和表達方式。以下是一些成功人士的總結經驗和方法,希望能夠給我們一些啟示和借鑒。
發(fā)言的禮儀篇一
各位老師、親愛的同學:
大家好!
我叫姚憬鋒,我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀,像一縷陽光,溫暖我的心靈;像一泓清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,飄揚在我心中,陪伴我成長。
中華民族,是一個文明古國,是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》,我深深明白,一個微笑,一句問候,一個動作,都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,主動向老師問好;進別人房里前,先敲門;坐公交車時,主動給老人讓座,這些都是文明美德。
文明禮儀,時刻在我心中,讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯,我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上,媽媽送我去幼兒園,我一邊走,一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時,我還沒意識到自己的不對,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說:“小鋒,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話,我羞愧極了,立刻撿起地上的雞蛋殼,飛快地扔進了垃圾桶。此后,我再也不亂扔垃圾了,每次見到地上“流浪”的垃圾,我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀,時刻在我心中,讓我學會了講文明,懂禮儀。古人說,“不學禮,無以立”。記得小時候,我比較膽小,家里來了客人,我不僅僅不敢向他們問好,而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后,我們學習了文明禮儀知識,我真為自己深深地感到慚愧。此刻,我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼;而且,家里來了客人,我還能主動為他們倒茶,拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀,就像一面旗幟,指引我們;就像一盞明燈,照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀,還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,要樂于助人,要尊老愛幼,要勤儉節(jié)約,要講文明、守禮儀,要做一個知法、懂禮的小公民。
最后,讓我們把文明禮儀,深深地刻在心中;讓文明禮儀,陪伴我們快樂成長吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
發(fā)言的禮儀篇二
各位老師、親愛的同學:
大家好!
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個周末我看到的一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質,是一種習慣?!弊屑毾胂耄皇菃??無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節(jié)中已經有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質、是一種文明,是人際交往的通行證,學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學們,在學校,你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律,就餐有秩序,集會、活動講規(guī)則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭,你們應該是一個好孩子。愛勞動,讓父母順心;懂節(jié)儉,讓父母舒心;求上進,讓父母放心;有孝心,讓父母開心。
在社會,你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度,以禮相待;鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表,營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為,如隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!
同學們,讓我們從小事做起,從自己做起,只要我們行動起來,講文明懂禮貌,我們就會擁有一個和諧美麗的校園。同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行!
發(fā)言的禮儀篇三
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是xxx。中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
“孔融讓梨”是一個大家再熟悉不過的故事了。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓。西漢的韓信,年輕時受恩與一位老奶奶,長大以后,雖功成名就,被漢高祖劉邦封為“淮陰侯”,卻念念不忘當年那位老奶奶的分飯之恩,派手下四處尋找她,最后以千兩黃金相贈,成就了一段“一飯之恩,涌泉相報”的千古美談。宋朝時的楊時和游酢,是當時有名的學者。有一天,他們一起去拜見程頤,向他求教。當時外面正下著鵝毛大雪,寒風刺骨,又恰逢程老先生在家閉目養(yǎng)神。為了不打擾老先生休息,他們二人就靜靜地站在門口等候。老先生醒來時看到他們,這就是歷史上“程門立雪”的故事。
華夏兒女的舉手投足,音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。
可是,在我們的校園中,不文明的現(xiàn)象卻仍然存在。有些同學出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生,常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,在公共場合大聲喧嘩嬉戲,卻毫無羞恥之心。面對這些不文明的現(xiàn)象,同學們袖手旁觀,無動于衷。這些行為都是與我們學校提倡的培養(yǎng)同學們的小公民-意識背道而馳的。
不學禮,無以立。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風尚的真實反映,是一個民族道德素質水平和精神文明程度的標志。同樣在與人交往中,也需要寬容,虛懷若谷、容得下不同的意見,對人友愛、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理讓人,失理道歉,真誠地與人相處,與人為善,相互尊重,相互信任。
一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的'沖突,一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們,作為禮儀之邦的一員,讓我們都行動起來吧!讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”成為我們的日常用語,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,知榮恥,做真人,讓校園充滿友愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放。
發(fā)言的禮儀篇四
親愛的老師與同學們:
大家好,很高興能夠就禮行當下,美德中國圖片展中的兩張照片,向大家分享我的思想上的一些火花。無論是那個向醫(yī)生行鞠躬禮并且得到溫柔回禮的小男孩,還是那位乖乖在父親身后排隊等候地鐵的小女孩。他們都年紀尚幼,但從他們身上體現(xiàn)出來的美德都令人贊許。而我對那位站的筆直的女孩感觸最深,因為這一幅圖片更讓我感受到了禮儀之風的重大意義。
秉承禮儀之風,能夠健全人格。當我們看到這張圖,第一個想法就是這個小孩真乖。而這一個乖字可謂是意蘊深遠,他是守規(guī)矩,是懂禮貌,也是優(yōu)秀人格的一種展示。這位小姑娘秉承著禮儀之風跟隨在自己的父親身后,安安靜靜的等候,是懂禮貌,她排隊整整齊齊是守規(guī)矩。這一切良好的習慣都能夠幫助她在未來成長道路上走的更加通暢,都能夠幫助她成為一個知禮守矩的人。這也恰恰說明了禮儀之風的傳承,對于當代健全人格,培養(yǎng)人才的重大意義。
秉承禮儀之風,能夠弘揚家風。一看這些圖片,我們都會感慨,實在是他們家長教育的好啊。此言不錯,以禮治家方顯家風之燦爛。孔子作為禮之圣人,其教育其子,要學習詩,要學習禮??鬃佑性?,不學禮,無以立。于是孔鯉謹尊父訓,并且以此來教育自己的后代??资霞绎L代代傳承,如此而立足于萬世光輝無撼。秉承禮儀之風來豐富家風內涵,來弘揚家風,那么我想這個有萬千家庭而組成的宏大社會,將會變得多么的和諧友善!
秉承禮儀之風,能夠鑄造德厚之國,中國是具有上下五千年的華夏文明,素有禮儀之邦的美稱。所以我們似乎認為對于美德中國的構建,這是一件水到渠成,信手拈來的事情。非也非也!同學們,我們放眼當下,有多少青少年坐在老弱病殘的座位上,心安理得?又有多少人無視排隊的標語,你擁我擠?又有多少人迎面見到老師都懶得張口問一聲好?尊老愛幼,排隊禮讓,尊師重道,這些不都是我們已經流傳了千年的傳統(tǒng)美德嗎?為什么而今卻被我們忽視,習以為常?想必這就是為什么我們立德中學要舉辦禮行當下的中國圖片展的原因了吧!為了讓我們能夠秉承好禮儀之風,重拾起這些傳統(tǒng)的'優(yōu)秀美德,讓中國真正將禮儀之邦的美稱,響徹全世界,鑄就真正德厚之大國!
同學們,不要覺得禮儀美德這些離我們太遠,其實他們早已融入到了我們生活中的點點滴滴,讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊做起,見到老師禮貌問好,以禮待人接物,在家尊敬父母,愛護弟弟妹妹,那么我想這就是在走秉承禮儀之風,鑄就德厚中國的第一步了。那么山河猶可期,他日華夏禮儀之邦的幅幅驚鴻便將由我們來展現(xiàn)!
謝謝大家,我的發(fā)言完畢。
發(fā)言的禮儀篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
中國是一個歷史悠久的文明古國,歷來重視文明禮貌,素有"禮儀之邦"的美譽。
古人云:不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。我們身為祖國的未來,就應該從自身做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習慣。
在生活中,我也時刻提醒自己,做一個禮儀少年。平時,在每次星期五的下午放學后,我都會幫忙擦擦黑板,掃掃地。畢竟,教室事我們大家的,我也是其中的一名成員,那我就有責任去“保護”它,給它一個清潔的環(huán)境,好讓大家更好的學習。
每次見到老師,我都會尊敬地道一聲“老師好”。作為老師的小助手,我會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,讓自己成為一個稱職的小助手。每次在校門口碰見同學,我都會主動上前打招呼,或是相互相視一笑。面對同學提出的問題,我都會耐心地去講解,如果是自己解決不了的,就會先去問老師,然后再一字一句地講解給他聽,絕不會用一句“我也不會做”應付他。當然,我也會遇到難題,這時,我就會向我周圍的同學提出疑問,和她們一起討論,末了,就會感激地說一聲“謝謝”。平時,我也很注意語言文明,絕不會允許各種粗話、臟話從我的嘴里說出來,同時,我也會糾正同學們在談話時有意無意說說出的粗話、臟話,讓他們文明用語用語。在公公場合,我從不大聲喧嘩,不隨意扔垃圾,也會提醒家人和朋友注意公共禮儀。
周末我有時還會跟媽媽一起去做義工,去看望福利院的爺爺奶奶,去萬洋濕地公園撿垃圾,去參加萬人植樹活動。在街上看到殘疾人賣藝,我也會向他們獻愛心,捐獻我的零花錢,盡自己的綿薄之力。
我們共和國的第一位,周恩來??胺Q禮家之典范,儒雅之龍首。周像一個文明禮儀藝術家,在捍衛(wèi)祖國榮譽和利益的同時也為自己贏得了國際聲譽。美國時代雜志對周是這樣說的:周恩來是一個具有超人魅力的領袖人才。顯而易見,周恩來的魅力有一大部分是來自于他對文明禮儀的獨特演繹。
文明禮儀是我們贏得世人尊敬的華美外衣,文明禮儀是我們走向成功的康莊大道,所以我們要講文明語,做文明事,當文明人。我正在努力!
發(fā)言的禮儀篇六
親愛的老師同學們:
大家好,我是初二(1)班的xx。今天我國旗下講話的題目是:文明禮儀伴我行。
中華民族自古是禮儀之邦,而文明禮儀,則是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子云:不學禮,無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過,他年齡很小,卻能知道謙讓?!跋憔琵g,能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼,誠實守信。人與人要互相幫助,互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們,面對文明禮儀,面對“禮儀之邦”,“文明古國”這些稱號,我們應當提高個人文明修養(yǎng),從而提高整個國家的的文明素質。
“程門立雪”這個故事,說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人,同是宋代儒學家。二程學說,后來為朱熹繼承和發(fā)展,世稱“程朱學派”。楊時、游酢,向二程求學,非常恭敬。楊游二人,原先以程顥為師,程顥去世后,他們都已四十歲,而且已考上了進士,然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院,登門拜見程頤的那天。
相傳,一日楊時、游酢,來到嵩陽書院拜見程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了,他欲不言不動,不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息,只好恭恭敬敬,肅然待立,一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天,程頤才如蘿初醒,見了楊、游,裝作一驚說道:“?。“?!賢輩早在此呼!”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么時候,開始下起雪來。門外積雪,有一尺多深。楊游二人雖已考中進士,可面對程頤,卻恭恭敬敬,看到老先生在睡覺,在寒冷的冬天一直站在門外,程門立雪,這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事,張飛和劉備一起趕路,在路上迷了路,張飛就對劉備說,我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人,做事魯莽,他走到前面,看到一個老農在田里干活,一把抓住,張飛長的又兇,力氣又大,誰經得住他這么一抓。然后,兇巴巴發(fā)問:“喂,告訴老子,到哪里哪里去,怎么走!”那個老農嚇得話都說不出來,還敢告訴他路怎么走!實在沒辦法,用手隨便指了指,張飛一看?!笆遣皇峭沁呑??”“是!是!”其實這個農民無心一指。張飛當了真!高高興興地回來告訴劉備,往哪邊走可以到達目的地。結果呢?同學們能不能猜到結果:張飛問路,越問越遠!其實,如果張飛能對老農客氣一些,有理一些,老農一定會告訴他的。
從這個故事可以看出,禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證,是人的第一張名片。
新學期開始了,我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中,也要處處做到文明有禮。進校門時,看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔,一聲洪亮的:“叔叔好!”使我們美好一天的開始,也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師,禮貌的微笑加上一聲洪亮的:“老師好!”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊,遇到同學,或許是點頭微笑,或許是一聲“早!”是同學之間的相互友愛。集會時,安靜等待,是我們對他人的尊重。這些,都是我們做的很好的地方,都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。
此外,儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松,坐如鐘,行如風,臥如弓?!弊鳛槌踔猩奈覀?,要做到站得端正,坐得穩(wěn)重,言談舉止自然大方,體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正,認真聽講,下課時不追跑打鬧,文明休息。在校園中不大聲喧嘩,文明用語,通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng),為以后步入社會打下良好的基礎。
荀子說:人無禮不立,事無禮不成,國無禮不寧。自古以來,文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起,從身邊做起,做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家!
發(fā)言的禮儀篇七
各位老師、親愛的同學:
大家好!
三字經中有這樣一句話:“為人子,方少時,親師友,習禮儀?!币馑际钦f:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長,親愛同學,學習人與人之間交往的禮節(jié)。
那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的觀念。在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學大聲說笑,有時還說出一兩句臟話。還有的同學,可能因為一點口角紛爭而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕。有些同學認為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”。
只不過這些小事微不足道罷了。禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦。讓我們都行動起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
有時,一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波?!傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒?!本褪沁@個道理。在建設社會主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀的小學生,每個人都要學會使用文雅樸實、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關系,真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌。
發(fā)言的禮儀篇八
各位老師、親愛的同學:
大家好!
同學們,你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為鶴城鎮(zhèn)第一小學的一名小學生,我們的一言一行代表的不僅是鶴城一小,而是代表鶴城公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生,需要大家有明確的目標,在此,再次提議大家做到:
2、用我們的手去幫助有困難的同學,管住我們的手,不亂扔垃圾;。
3、用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
同學們,做文明之人,應是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的鶴城處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
謝謝大家!
發(fā)言的禮儀篇九
接著總結這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。
表現(xiàn)好的方面有:
1、不佩帶紅領巾的現(xiàn)象逐漸減少。
2、早上問候的聲音越來越響亮。
3、大部分同學注重自身形象禮儀。
4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。
需要改進的方面有:
1、周一有少數(shù)同學不穿禮服,還有些同學把紅領巾藏到外套里面。在這里再次強調:星期一統(tǒng)一穿冬季禮服,佩帶紅領巾,如果穿著外套,應該把紅領巾佩帶在外套上。
2、發(fā)現(xiàn)有同學竟然把自己的紅領巾從校內傳給校外沒有帶紅領巾的同學,這是一種非常不誠實行為。以后再發(fā)現(xiàn)一定在大會上公開批評。
3、在過道上亂扔,亂踩牛奶盒現(xiàn)象較嚴重,
發(fā)言稿
《升旗儀式發(fā)言稿》。以后規(guī)定:吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室,不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校,發(fā)現(xiàn)一律沒收。我們會定時巡視,也請安全紀律小衛(wèi)士每天按時到位,負責檢查登記。
4、廊追逐打鬧現(xiàn)象雖然減少了,但仍然存在。上兩周就發(fā)生了三起因為
追逐打鬧引發(fā)的“事件”。所以請同學們切記:放慢你的腳步,好好走路,上下樓梯靠右行,安全第一呀!
5、一年級的同學在怡情園內亂踩草坪,亂爬假山的現(xiàn)象嚴重。我想:應從
小學會愛護花草樹木,這本來就是文明禮儀的體現(xiàn)。
6、很多同學喜歡在快樂體育園里亂翻欄桿,從高處跳下,滑梯逆行,這些
都屬于非常危險的行為。一旦掉下來,肯定會骨折。所以一定要學會保護自己,玩得安全才能玩得快樂。
7、不尊重安全紀律小衛(wèi)士工作的現(xiàn)象仍然存在。有隨便對小衛(wèi)士說粗話的,有不接受小衛(wèi)士勸阻的,上周還竟然有班級的同學一起圍堵小衛(wèi)士,甚至撕掉他的記錄本,故意防礙他的值日工作。下次發(fā)生類似現(xiàn)象,一定會在大會上點名批評。
從這周開始,我校實行安全紀律每日公布制度。就是在每天早操做完以后,公布昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衛(wèi)士組長每天及時把名單上交到大隊部。
最后通知開會時間,紅領巾廣播站的小記者、小編輯在周二下午2:05到大隊部開會,大隊委和值日生在周四下午2:05到大隊部開會。
我的總結完了,謝謝大家!
大學升旗儀式發(fā)言稿:文明禮儀告訴我們,珍惜春天,共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧!
發(fā)言的禮儀篇十
前言:
都說中國歷史是一部禮儀的歷史,我們自古以來也都有“禮儀之邦”的美譽,早在春秋時期,儒家學說中就曾提到“禮為天下先”,強調以禮治國、以禮治家,孔子也曾說過“不學禮無以立事無禮則不成”,可見無論從國家的角度還是從個人的角度來看,禮儀都發(fā)揮著至關重要的作用。那么在這個市場競爭激烈的年代,在這個以人為本的社會,我們更要注重自己的禮儀規(guī)范。
具體闡述禮儀并著重講商務禮儀:
禮儀,英文“ceremony”,禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,是人際交往中適用的一種藝術,是與人進行相互溝通的技巧。人們通常把“禮儀”兩個字放在一起講,其實它們是分開的,“禮”即“禮節(jié)”,比如我們通常說的婚禮、典禮、禮尚往來等等。而“儀”是“禮”的表現(xiàn)形式。
二、禮儀的由來。
無法考究,但從以上三點說法,我們不難看出,禮儀是人們在社會活動中為了維護一種穩(wěn)定的秩序,保持一種交際的和諧應運而生的。
三、禮儀的分類。
發(fā)言的禮儀篇十一
尊敬的老師,各位同學,大家中午好,我是大學生藝術團禮儀隊現(xiàn)任隊長,我叫葉丹。接下來就有我代表禮儀隊為大家做一個簡單介紹。
大學生藝術團禮儀隊是在校團委丁老師領導下,及大學生藝術團的幫助下,由熱衷于校禮儀活動的同學所組成的,在老師的指導下,積極參加各項工作,從成立至今,一直協(xié)助學校各項大型活動,提供優(yōu)質的禮儀服務。
在本學期開學初我們進行了新一輪的納新,根據(jù)禮儀隊要求經過兩輪面試,我們禮儀隊現(xiàn)有67名成員,其中隊長1名,副隊長4名,及干事62名。目前禮儀隊仍分為4小隊,但內部分工更為明確,每隊分別負責日常訓練,任務禮儀,化妝學習,交流宣傳。在納新事宜一結束我們就加緊進行了禮儀訓練,除每周2次的專業(yè)禮儀培訓,還進行了每兩周一次的化妝課學習。經過培訓,禮儀的各方面素質得到了很大的提高。特別是新隊員,雖然訓練的時間不長,但都能很快融入這個集體中,雖然在完成的任務的時候會因為經驗不足出現(xiàn)一些小問題,但這也讓隊員們得到鍛煉并積累了經驗。隊員們也在不斷的完成任務中取得進步。
在接下的計劃中我們將從以下三個方面加強并提高我們的工作:
強調紀律,使禮儀隊員養(yǎng)成有緊迫感、守時的好習慣。同時禮儀隊的工作要求隊員有較高的工作熱忱、細心負責的工作態(tài)度和良好的團隊合作精神,通過每周的訓練來加強隊內成員之間的交流和溝通, 把禮儀隊建成一個有凝聚力的優(yōu)秀團隊。
加強與藝術團內部的交流與聯(lián)系。積極配合其他各部門的活動調配,我們要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好,才能更好地服務同學,承擔任務,更加融入到藝術團這個大集體中去。
在今后的活動中,我們希望能得到領導,老師,同學們的的支持和幫助,在這過程中,如果我們有什么不足或者需要改進的地方,也希望大家能夠及時提出,我們會不斷地進行自我檢討,取長補短,努力工作,讓我們的禮儀隊成為校園的一道風景,為學校精神文明建設做出我們應有的貢獻!爭取在我們的不懈努力下使禮儀隊不斷成長、日益壯大,讓禮儀隊的明天更美好,同時希望大藝團在新的一學年里蒸蒸日上,也祝愿大藝團人工作順利,一切安好。
我的講話完畢,謝謝大家。
發(fā)言的禮儀篇十二
各位老師、親愛的同學:
大家好!
我國是有著五千年悠久歷史的文明古國,它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中,禮為天下先,強調以禮治國、以禮治家。從古至今,涌現(xiàn)出不少文明禮儀、素養(yǎng)極高的人,像孔融、周恩來等。隨著市場經濟的發(fā)展,社會的進步,人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。在當今迎奧運,開展講文明禮儀的宣傳活動中,應該繼承和弘揚傳統(tǒng)文化,養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范,爭做文明的北京市民,建立一種全新的社會風尚。
禮儀就是禮節(jié)和儀式,它有三大要素:語言、行為表情、服飾器物。一般地說,任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀的分類很多,可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務禮儀等,還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看,可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。在我們的日常生活、工作、學習中,每個人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明,是否合乎禮儀。講得輕一點,人們之間在相互交往中,特別是在與外國人交往中,如果不注意文明禮儀,會被人家恥笑。講得重一點,不同民族之間,如果不互相尊重(各自的風俗習慣或禮儀),有可能會挑起民族仇恨和爭斗。
禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往,改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們在生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。法律、制度屬于社會規(guī)范的底線,雖然重要,但它們畢竟只是社會的一些最基本、最重要的規(guī)范,而無法包含社會生活的方方面面。比如法律規(guī)定,盜竊價值超過一定數(shù)額時要追究刑事責任,當達不到追究刑事責任的數(shù)額時,則可依據(jù)治安管理條例的規(guī)定予以治安處罰。但是,如果治安處罰的條件也夠不上,比如偷了別人的一件衣服怎么辦?如果社會的所有成員都會小偷小摸,這個社會將是一個怎樣的社會?然而,法律卻管不了偷雞摸狗之類事。怎么辦?這就要依靠道德來規(guī)范。
事實上,不偷不竊這既是道德的要求,同時也屬于禮儀的要求。因為,小偷小摸行為顯然不屬于禮貌行為。小偷小摸如此,其他方面何嘗不是如此。所以,沒有規(guī)矩固然不成方圓,沒有禮儀同樣不成方圓。從禮儀的現(xiàn)實條件來看,我們必須學習禮儀知識。講禮儀是有條件的。首先,禮儀需要一定的物質基礎。就是我們平時所提倡的一些基本禮儀也不例外。如不隨地吐痰需要紙巾、污物桶的物質基礎;不隨地大小便需要完善公共廁所設施。所以,講禮儀要切合實際,禮儀過于繁瑣或超前會成為負擔。
有錢人參加晚會固然可以穿晚裝、禮服,但農民上山砍柴穿西裝就沒必要了。其次,禮儀具有鮮明的地域性。在多數(shù)國家,朋友見面時握握手是禮儀,但到了中東,異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。又如,在西方國家,朋友相見互相擁抱非常正常,但在我國,如果普通的異性朋友之間動不動就擁抱,就會受到人家的恥笑,甚至被對方認為是騷擾。同樣是在國內,在街上隨地吐痰是不文明、不禮貌的表現(xiàn),但農民在田間耕作時,如果也要求吐痰入盂則會成為笑談。
所以,講禮儀要符合國情,不能照搬照抄,要實事求是。禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
加強道德實踐應注意禮儀,使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育,大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區(qū)等地,通過發(fā)放宣傳資料,制止不文明現(xiàn)象。針對當前公共生活領域中的突出問題,大力宣傳文明上網、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀,著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導人們做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好公民,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍,營造和諧的社會環(huán)境。
大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務熱情為主要內容的職業(yè)禮儀規(guī)范,以良好的服務態(tài)度、服務質量以及規(guī)范的儀態(tài)、語言,為服務對象提供優(yōu)質的服務。禮儀、禮節(jié)、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。讓我們積極行動起來,學習禮儀知識,促進禮儀習慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象,樹立講文明懂禮儀的社會風尚,加快國際化城市建設做出自己的努力!希望對你能有所幫助,祝你天天快樂!
發(fā)言的禮儀篇十三
尊敬的各位領導、老師、同學們:
大家好!
我叫許xx。很高興這天能參加我們學校組織的這次演講活動。
我覺得禮貌是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有職責把禮貌傳遞,嚴格要求自己從小事做起,從點滴做起,用自己的實際行動去帶動我們身邊的人,使我們的社會更加禮貌,使我們的"家園"更加美麗。其實禮貌離我們很近很近,近的觸手可及———禮貌有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的:一個小男孩正在放風箏,但是風箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上方,然后到白紙上取下了風箏,這則廣告深深的打動了我,從中我悟到了“禮貌,有時就是一張紙的厚度?!?/p>
我堅信你,堅信我們大家會聽到禮貌的聲音;會在生活中釋放你心中禮貌的熱情!你可能會問禮貌是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你:不是的,做到禮貌說難也難,說簡單也很簡單。有時多一份等待,對他人來說就是一種關愛,其實就是禮貌的一種表達方式。在校時,我們學生不就應講臟話,不就應打架斗毆……如果你做到了,那就是一個禮貌的人;如果大家做到了,那就是一個禮貌的群體;如果整個國家做到了,那就是一個禮貌的國家。
讓我們攜起手來,踏著輕盈的腳步向禮貌進發(fā)!去共同營造一個和諧禮貌的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了,謝謝大家!
關于文明禮儀優(yōu)秀演講稿13。
文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止,是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養(yǎng)。
伴著中國五千年的傳統(tǒng)美德,講文明、用禮儀,已經展示了中華民族的精神面貌。中華兒女也因此感到驕傲,作為青少年的我們難道不應該弘揚中華民族文化嗎?記得一個校長曾寫過這樣一句箴言:“面必爭,發(fā)必理;衣必整,紐必結;頭容正,肩容平;胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜裝”。一個人的儀表就代表著自己的整體形象,作為學生時代的'我們,儀表不僅要得體,還要大方和端莊,這樣才能展現(xiàn)出一個文明的青年。
學生的出口成“臟”,問路者的“冰冰有禮,道路的垃圾遍地,公交車上的爭奪擁擠等等的一切都在述說著我們所丟失的寶貴。古人說的好:玉不琢,不成器,人不學,不知義。為人子,方少時,親師友,習禮儀。古代的一個小故事:孔融讓梨,就告訴我們禮儀的重要性。孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理,使全家人都感到驚喜。從此,孔融讓梨的故事也就流傳千載,成為團結友愛的典范。而另一個故事:程門立雪,則告訴我們尊敬師長的重要性。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。所以文明在我們的生活中無處不在的。
如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力捧。作為一個大學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!我相信,經過我們全體師生的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!
發(fā)言的禮儀篇十四
各位老師、親愛的同學:
大家好!
今天是20xx年xx月xx日,一個喜慶的日子,一個吉祥的日子。今天xx先生和xx女士在此喜結連理,從此雙棲雙飛。在這個溫馨的日子里,窗外陽光明媚,春風習習;廳內高朋滿座,良友如云。大家共同祝愿這對新人永結同心,美滿幸福。
今天,我們見證兩位新人的完美結合,也讓我們送給兩位新人勇氣和信心踏上人生新的旅程,讓真誠的祝福陪伴兩位新人進入愛情和婚姻的甜蜜的港灣。
新郎xx、新娘xx,在茫茫人海中,你們找到對方,有緣牽手,真情相擁,相知相愛,結為伴侶。我真誠祝福你們在婚后的道路上能永遠像今天這樣,把對方當作自己生命中最精彩最重要最神圣的部分。愛情的美,在于戀愛時的炙熱火花,如膠似漆;更在于結婚后的相敬如賓,細水長流。生活的道路不一定會一帆風順,彼此之間的新鮮感也會逐漸淡??;因此更需要你們在婚后把對方不僅當作自己的戀人,也當作自己最好的朋友與伙伴。愿你們牢記今天許下的承諾,把婚姻以及你們的小家庭,當作自己神圣的責任,用心經營,全力打造,永不辜負,永不懈怠。
再一次的祝福這對新人白頭偕老,好景長在,好運長伴!也祝愿各位嘉賓身體健康!事業(yè)有成!
謝謝!
發(fā)言的禮儀篇十五
商務禮儀培訓發(fā)言稿(男士部分)
一.商務禮儀概述
商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是這種行為的準則,用來約束我們日常商務活動的方方面面。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀,它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
二.商務禮儀作用:內強素質,外強形象
具體表述為三個方面:
1、提高個人的素質
2、有助于建立良好的人際溝通
3、維護個人和企業(yè)形象
三.男士的儀容儀表標準
(一)個人衛(wèi)生
個人衛(wèi)生需要注重的有頭發(fā)、眼睛、耳朵、鼻子、口、胡子和手指的衛(wèi)生?;疽鬄椋?/p>
頭發(fā):頭發(fā)要經常清洗,保持清潔,頭發(fā)不宜太長。前部的頭發(fā)不要遮住眉毛,側部的頭發(fā)不要蓋住耳朵,后部的頭發(fā)不要長過西裝襯衫領子的上部,頭發(fā)不要過厚,鬢角不要過長。
胡須:不宜蓄長,應經常修剪
指甲:指甲不能太長,應經常主要修剪。
(二)男士在著裝修飾方面的儀容儀表標準
隨著經濟的發(fā)展和世界各國人民的友好交往,西裝已成為當今國際上最標準的通用禮服,它能在各種禮儀場合穿著。在正式的商務場合,男士的著裝以穿西裝打領帶最為穩(wěn)妥。西裝有單件上裝和套裝之分。非正式場合,可穿單件上裝配以各種西褲或牛仔褲等;半正式場合,應著套裝,可視場合氣氛在服裝的色彩、圖案上選擇大膽些;正式場合,則必須穿顏色素雅的套裝,以深色、單色為宜,避免穿著有格子或者顏色艷麗的西服。
三色原則:全套裝束顏色不超過三種
男士的西服一般 分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時候,特別要注意系扣子,一般兩??圩樱幌瞪厦娴囊涣?,如果有三??圩?,只系上面的兩粒,最下面的一粒不系;穿雙排扣西服的時候,則應該系好所有扣子。
與西裝配套的襯衫須挺括、整潔、無皺折,尤其是領口。襯衣袖子應以抬手時比西裝衣袖長出2厘米左右為宜,領子應略高于西服領,下擺要塞進西褲。如不系領帶,可不扣領口。打領帶的時候,襯衫的所有鈕扣,包括襯衫領口、袖口的鈕扣都應該扣好。
領帶必須打在硬領襯衫上,顏色要與襯衫、西服和諧,其長度以到皮帶扣處為宜。若內穿毛衣或毛背心等,領帶必須置于毛衣或背心內,且西服下端不能露出領帶頭。領帶夾是用來固定領帶的,其位置不能太靠上,以襯衫的第4粒紐扣處為宜。
同時要避免出現(xiàn)比較花的圖
(三)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標準
徽標。徽標需要隨身攜帶,
它的準確佩戴位置是男士西裝的左胸
鋼筆。因為從事商務活動要經常使用,鋼筆的正確攜帶位置應該是男士西裝內側的口袋,而不應該是男士西裝的外側口袋,一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里,這樣容易把襯衫弄污。
名片夾。應該選擇一個比較好的名片夾來放自己的名片,這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時接受他人名片的時候,也應該找一個妥善的位置保存,避免直接把對方的名片放在口袋里,或者放在手中不停的擺弄,這都是不好的商務習慣。
攜帶紙巾。男士在著裝的時候,應該隨身攜帶紙巾,或者攜帶一塊手
公文包。一般男士在選擇公文包的時候,它的式樣、大小應該和你整體的著裝配合。男士一般的一些物品,像手機、筆記本、筆可以放在公文包中,男士在著西裝的時候,應該盡量避免在口袋中攜帶很多的物品,這樣會使衣服顯得很臃腫,不適合商務場合。
四.行為禮儀
站姿
挺直、舒展,手臂自然下垂。正式場合不應將手插在褲袋里或交叉在胸前,不要有下意識的小動作。
坐姿
入座時動作應輕而緩,輕松自然。不可隨意拖拉椅凳,從椅子的左側入座,沉著安靜地坐下。男士可以微分雙腿(一般不要超過肩寬),雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。
離座時,應請身份高者先離開。離座時動作輕級,不發(fā)出聲響,從座位的左側離開,站好再走,保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。
走姿
行走時應抬頭,身份重心稍前傾,挺胸收腹,上體正直,雙肩放松,兩臂自然前后擺動,腳步輕而穩(wěn),目光自然,不東張西望。遵守行路規(guī)則,行人之間互相禮讓。三人并行,老人、婦幼走在中間。男女一起走時,男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。遇到熟人應主動打招呼或問候,若需交談,應靠路邊站立,不要妨礙交通。
五.握手禮儀
握手是在相見、離別、恭賀、或致謝時相互表示情誼、致意的一種禮節(jié),但人與人之間、團體之間、國家之間的交往都賦予這個動作豐富的內涵。一般說來,握手往往表示友好,是一種交流,可以溝通原本隔膜的情感,可以加深雙方的理解、信任,可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵,也能傳達出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。
握手最早發(fā)生在人類“刀耕火種”的年代。那時,在狩獵和戰(zhàn)爭時,人們手上經常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時,如果大家都無惡意,就要放下手中的東西,并伸開手掌,讓對方撫摸手掌心,表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。
(一)、握手的順序
主人、長輩、上司、女士主動伸出手,客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。
(二)、握手的方法
1、一定要用右手握手。
2、要緊握雙方的手,時間一般以1~3秒為宜。當然,過緊地握手,或是只用手指部分漫不經心地接觸對方的手都是不禮貌的。
3、被介紹之后,最好不要立即主動伸手。年輕者、職務低者被介紹給年長者、職務高者時,應根據(jù)年長者、職務高者的反應行事,即當年長者、職務高者用點頭致意代替握手時,年輕者、職務低者也應隨之點頭致意。和年輕女性或異國女性握手,一般男士不要先伸手。男士握手時應脫帽,切忌戴手套握手。
4、握手時雙目應注視對方,微笑致意或問好,多人同時握手時應順序進行,切忌交叉握手。
5、在任何情況拒絕對方主動要求握手的舉動都是無禮的,但手上有水或不干凈時,應謝絕握手,同時必須解釋并致歉。
發(fā)言的禮儀篇十六
尊敬的老師們、同學們:
大家好,今天是 20××年9月10日,是什么節(jié)日呢?是中國的第30個教師節(jié),是一個倡導尊師重教的節(jié)日。
“師者父母心。”老師們“愛生如子”,為了同學們的成長成才愛崗敬業(yè),不辭勞苦,嘔心瀝血,默默奉獻,任勞任怨,學生的進步和出色的表現(xiàn)是老師最大的幸福!我們每一個同學的成長,都離不開老師的教誨和指引,讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們親愛的老師,給我們的老師送上最真摯的祝福——祝老師們節(jié)日快樂,健康幸福!
老師愛學生,學生也應該用感恩的心善待老師,懂得尊重老師的禮儀:
1、對老師要使用尊稱,對老師就叫老師。直呼其名,或給老師起綽號,都是沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)。
2、在校道見到每一位老師都主動問好,停下腳步行15°的點頭鞠躬禮。
上課前師生問好,行30°的鞠躬禮。
遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;
全班排隊在行進中遇見老師,由領隊代表全體同學問“老師好”。
2、進出學校和上下樓梯,給老師讓路讓行。
3、進老師辦公室喊“報告”,聽見“請進”方可進入。不能隨便翻閱老師的東西,不能私自打開老師的電腦,不能拿走老師的東西。
4、在校園里遇到領導、老師或客人來學校聽課或參觀,要說“校長好、老師好、客人好”,他們離開時要說:“老師再見,客人再見!”
5、學校里除了老師,還有其他的工作人員。見到清潔工阿姨,要說“阿姨好”;見到門衛(wèi)叔叔,要說“叔叔好”,不能沒大沒小,直呼其名。
1、不要當眾頂撞老師,目無尊長;
2、不要辱罵老師,不能說臟字和人身攻擊;
3、不要欺騙老師,對老師說真話、實話,誠實守信。
4、在老師面前不能嬉笑打鬧。
5、上課不能隨便說話,打斷老師的上課。
珍惜老師的勞動成果,按時完成老師布置的各項任務,認真完成每天的作業(yè),及時改正作業(yè)中的錯題,不給老師添麻煩,以最好的成績最佳的表現(xiàn)回報老師的愛護、栽培和悉心教導。
尊師禮儀是校園禮儀的核心點,是最基本的規(guī)矩。“做人先學禮?!倍Y儀教育是我們人生的第一課。因而九月份是禮儀教育月,我們還要學習更多的禮儀知識,每一個人都應該尊禮、學禮、知禮、守禮、行禮,以“禮”走天下。
育才學生的三個禮儀基本要求:
安安靜靜,大家一定感謝你;干干凈凈,大家一定夸獎你;恭恭敬敬,大家一定喜歡你。
三個輕輕:說話輕輕 走路輕輕 動作輕輕
三不準:不亂丟、不亂吐、不亂畫
六個儀表規(guī)范:頭發(fā)整齊 面部干凈 口腔清潔
穿著校服 佩戴校卡 不穿拖鞋
八個禮貌動作: 友好的目光 微笑的面容 親切的問候 靜心地聽講
熱情地應答 主動地幫助 真心地鼓掌 有序地排隊
十字禮貌用語:請、您好、謝謝、對不起、再見
九月份,學校發(fā)給每一位老師人手30個“大拇指贊幣,”給文明禮儀做得好的學生“點贊”,發(fā)現(xiàn)文明禮儀行為獎勵給學生一個大拇指“贊幣”,關注學生課內外行為,也不僅限于本班學生,九月底集“大拇指贊幣”最多的班級前五名學生由學校頒發(fā)“禮儀示范生”獎章。
希望通過此活動規(guī)范學生行為,樹立學校正氣,和諧師生關系,讓育才學校成為一所真正的文明學校。
尊師明禮儀,愛師知感恩。育才學校是同學們讀書習禮的好地方,祝愿同學們在老師的幫助下健康成長,懂事有禮!
我給同學們布置一個感恩作業(yè):在教師節(jié)的今天,給班上的各科老師發(fā)一條祝福短信,傳遞對老師的愛戴和尊重。好好愛你們的老師!教師節(jié)送祝福,送尊重,我相信這是老師們最喜歡的禮物!
發(fā)言的禮儀篇十七
尊敬的學校領導,老師們,家長們,孩子們:
大家好!
我是高三xx的媽媽。今天很高興能與大家一起參加這個莊重的宣誓儀式。
恰巧今天是“母親節(jié)”,祝愿天下所有的母親幸??鞓?!感謝老師們對孩子們母親般的關懷,辛勤的耕耘和無私的付出!
孩子們,十八歲了,長大了!看到你們一張張稚氣的臉龐,此時此刻莊嚴、肅穆,往事就像電影一樣在腦海中回放。
小學一年級時兒子開始學習單簧管,每周日上課老師都要求家長陪同。無論多累,工作再忙,我和他爸爸都會抽出時間陪兒子上課。在一旁聽著兒子吹奏,為他每每的進步而感到高興。樂曲從生澀到流暢,從干巴巴再到情感俱佳,身心的疲憊頓時飛到九霄云外。
還記得他參加八級考試時,沒有通過。這是他短短幾年人生中第一次重大的打擊。他情緒低落、煩躁。我們告訴他失敗不可怕,可怕的是不敢面對。這次失敗了,沒有關系啊,就繼續(xù)努力。努力,努力,再努力,直到成功。
備考十級的過程更是艱辛:他常常是小臉掛著淚水,額頭上滲著汗水,時而專心致志地練習,時而又用眼睛瞟著一旁的掛鐘,期待著練習結束的鐘點早點到來。遇到不能拿下的樂句,他也會退縮,這時我就會狠下心來督促他反反復復練習。嘴唇吹起了泡,手臂酸了,淚水和著汗水,一步步艱難但篤定地向著目標前進。拿到十級證書的時候,兒子哭了,我的眼里也噙著淚。
這是喜悅的淚,也是艱辛的淚,更是幸福的淚??吹浇裉斓某晒?,過去所付出的一切都是值得的。那一刻我們終于品嘗到了期待已久地,成功地甜美果實。
上中學以后,他喜歡上了主持和語言表演,這得益于他在小學時參加xx屆小學生電視辯論賽,并榮獲了最佳辯手。我們依然積極地支持他,同時提醒他注意合理分配時間,不能因為興趣愛好而影響學習。
無論是主持節(jié)目還是詩歌朗誦,他都會把自己的想法與我們交流,征求我們的意見。無論工作多忙,我們總會十分認真、慎重地將我們的建議和意見告訴他,并查閱相關資料幫助他理解詩文。
去年,學校組織的“12?9”詩文朗誦比賽,我們和他一同準備比賽,并到現(xiàn)場觀看。演出中,同學們的精彩表演讓人難忘。通過觀看,我們感受到他的成長,并為之感到欣慰和幸福。
為了更多得了解他們這代人的思想動態(tài)和心理變化,并在與他交流時找到共同的話題,我有時會強迫自己聽聽并不喜歡的時下流行音樂,看幾部兒子和同學們喜歡的電影及書籍。要和兒子成為真正的朋友,就要讓他敞開心扉,暢所欲言。
當我們談論到一些社會問題,尤其一些社會陰暗面時,他總是少不了一番議論。我們并不刻意回避這類問題,在仔細傾聽兒子的議論之后,會及時從正面引導他,讓他客觀地、全面地看待這些問題,調整心態(tài),樹立正確的人生觀和價值觀,以積極地態(tài)度面對生活和學習。
伴隨著孩子的成長,我們分享著你們的痛苦與歡樂。和你們一起哭,那是面對失敗時痛惜的流淚;和你們一起笑,那是在付出艱辛后成功的喜悅。你們在成長,我們也在成長。當你們呱呱墜地的那一刻起,上蒼便注定了我們的生命已經緊緊地連接在一起。
從此便多了一份牽掛,多了一份付出,更多了一份責任。為你們所付出的辛勞在今天此時已化為欣慰,為你們付出的汗水在今天已澆灌成茁壯的樹苗。
當下就是好好學習,在以后的二十八天時間里,以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考。充分相信自己,相信樹德的老師,充分利用這二十八天完成又一次質的飛躍,破繭成蝶。拼搏二十八天,激戰(zhàn)二十八天,以優(yōu)異的成績?yōu)槭藲q的自己獻上第——份成年的禮物,再續(xù)樹德輝煌。
孩子們,租國的未來是你們的,祖國的希望在你們身上,祖國等待著你們得建設,這是你們義不容辭的責任,最后的勝利是屬于你們這些有志青年的。努力吧!拼搏吧!謝謝!
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