報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該全面、客觀、具體，并以事實(shí)和數(shù)據(jù)為支撐。編寫一個(gè)出色的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。下面是一些優(yōu)秀報(bào)告的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇一
實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？這是一個(gè)比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告？敬請(qǐng)閱讀：
寫一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個(gè)方面：
1.你實(shí)習(xí)的`單位實(shí)如何聯(lián)系的？
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的；
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇二
寫材料，從茫然無措到胸有成竹，必然走過一段不為人知路程，經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦的過程，然后涅槃重生，直至手到擒來的境界。如何寫好材料報(bào)告，淺談幾點(diǎn)看法。
板塊熟悉，方能合理布局。
匯報(bào)材料一般分為引言、基本情況、具體做法、取得成效、存在問題、下步工作打算等方面，根據(jù)具體匯報(bào)內(nèi)容酌情進(jìn)行板塊選擇，謀篇布局，合理籌劃。
對(duì)象明確，方能有的放矢。
匯報(bào)材料一般都有確定的對(duì)象，比如向某位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在起草材料的時(shí)候就要明確領(lǐng)導(dǎo)或部門主抓的業(yè)務(wù)、分管的工作、施行的措施、具體的要求等等，如果對(duì)前來調(diào)研、檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)不熟悉，一般從這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)以前講話稿、簡(jiǎn)報(bào)等材料中了解到領(lǐng)導(dǎo)的思想，緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思想，結(jié)合具體工作實(shí)際，寫出的材料就不會(huì)跑題。
標(biāo)題漂亮，方能抓人眼球。
不可否認(rèn)，一個(gè)漂亮的標(biāo)題確實(shí)能夠讓人眼前一亮，甚至產(chǎn)生意想不到的好處。好標(biāo)題沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，一般來說，好的標(biāo)題都具有貼切、凝練、獨(dú)到等特點(diǎn)。標(biāo)題包括大標(biāo)題、小標(biāo)題、一是二是三是等，甚至是一段話的開頭，都是抓人眼球的地方。
論點(diǎn)鮮明，方能條理清晰。
確定了布局、目的、標(biāo)題，就要提出論點(diǎn)，尤其是做法、問題、打算三個(gè)板塊，一段話就提出一個(gè)論點(diǎn)，然后論證這個(gè)論點(diǎn)，不要東一句西一句，一是一、二是二，一個(gè)釘子一個(gè)眼，看著、讀著自然覺得條理清楚。
事例貼切，方能讓人信服。
事例要具體、貼切、能夠很好地論證論點(diǎn)，事例一般放在論點(diǎn)后面，有些時(shí)候事例巧妙穿插，采取夾敘夾議的方式，也是一個(gè)好方法，但是所選的事例一定要真實(shí)、有說服力，才能讓領(lǐng)導(dǎo)信服。
數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，方能彰顯用心。
在文章成稿后，一定要仔細(xì)核對(duì)、校驗(yàn)數(shù)據(jù)，有些甚至精確到小數(shù)的后兩位，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的話容易出丑、鬧笑話，相反，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確能夠彰顯出材料寫作者的用心、細(xì)心。
注重細(xì)節(jié)，方能完美無瑕。
在定稿前一定要逐字逐句的讀，不厭其煩的讀，多讀多改，格式、字體、標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、意思是否流暢、論點(diǎn)是否突出、中心是否明確等都是檢查的重點(diǎn)，這樣修改下來，在定稿后即使不能達(dá)到完美無瑕的地步，也一定是一篇不錯(cuò)的匯報(bào)材料。
搞清楚主要意圖。上級(jí)聽取下級(jí)的工作匯報(bào)一般帶有很強(qiáng)的目的性，對(duì)匯報(bào)內(nèi)容、范圍、時(shí)間、形式等都會(huì)有明確要求，這就需要我們必須準(zhǔn)確掌握上級(jí)最重視什么、最想聽哪方面的內(nèi)容，做到有的放矢。
把握好領(lǐng)導(dǎo)特點(diǎn)。不同的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，由于職能分工、工作經(jīng)歷、思維方式、語言風(fēng)格等有所不同，對(duì)工作匯報(bào)的要求也會(huì)有所不同。
基礎(chǔ)：情況掌握要到位。
吃透上情。上級(jí)對(duì)相關(guān)工作的決策與部署，具有全局性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性，是匯報(bào)材料寫作的重要理論依據(jù)，因此，必須把這些大政方針和決策部署學(xué)深悟透。
摸清下情。匯報(bào)材料需要大量實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容做支撐。要對(duì)基層工作開展情況、取得成效、經(jīng)驗(yàn)做法和有關(guān)數(shù)據(jù)等了然于胸。
把準(zhǔn)“內(nèi)情”。從本級(jí)工作實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行認(rèn)真分析與梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，準(zhǔn)確找出存在的問題和不足，明確未來的工作思路和發(fā)展方向。
關(guān)鍵：謀篇布局要到位。
結(jié)構(gòu)要合理。按照“層次清晰、段落完整，綱目清楚、思路貫通，銜接順暢、邏輯縝密”的要求，把基本情況、主要做法、存在問題、下步打算等內(nèi)容進(jìn)行合理編排，使匯報(bào)材料錯(cuò)落有致、張弛有度。
詳略要得當(dāng)。匯報(bào)材料的寫作要正確處理好點(diǎn)與面、一般與特殊的關(guān)系，做到既有“點(diǎn)”的鋪陳，又有“面”的`濃縮。
語言要精練。匯報(bào)材料在語言表達(dá)上切忌冗長繁瑣、拖泥帶水、廢話連篇，要做到通俗易懂、自然流暢、言簡(jiǎn)意賅。
核心：內(nèi)容安排要到位。
重點(diǎn)要突出。要分清主次輕重，把更多的筆墨用在有話可說、有思想可挖、有經(jīng)驗(yàn)可總結(jié)的內(nèi)容上。
觀點(diǎn)要鮮明。注重從以往工作中提煉出鮮明的思想、見解和觀點(diǎn)，使匯報(bào)材料給人啟迪、耐人尋味，讓上級(jí)留下深刻的印象。
要彰顯特色。就是要把“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色做法寫充分、把最具個(gè)性的措施寫出彩、把最鮮活的經(jīng)驗(yàn)寫到位。
材料要真實(shí)。匯報(bào)材料最大的特點(diǎn)就是用事實(shí)說話。要實(shí)事求是，說實(shí)話、報(bào)實(shí)情，對(duì)所匯報(bào)的有關(guān)情況和涉及的數(shù)據(jù)內(nèi)容，進(jìn)行反復(fù)核實(shí)、科學(xué)論證，確保準(zhǔn)確無誤。
保證：推敲修改要到位。
進(jìn)一步審視內(nèi)容。主要看思想是否有問題、觀點(diǎn)是否正確、內(nèi)容是否突出、材料是否真實(shí)，要反復(fù)查看是否還有需要調(diào)整或變通的地方。
進(jìn)一步揣摩結(jié)構(gòu)。主要對(duì)匯報(bào)材料的邏輯是否嚴(yán)密、前后是否呼應(yīng)、是否有機(jī)統(tǒng)一等方面進(jìn)行再揣摩、再思考。
進(jìn)一步斟酌詞句。對(duì)匯報(bào)材料進(jìn)行逐字逐句推敲，看是否還存在標(biāo)點(diǎn)不對(duì)、文字不順、語句不通等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、修改完善。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇三
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。調(diào)研報(bào)告的標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為xxx單位財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。提問式如《為什么財(cái)會(huì)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)。
2、學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，用5號(hào)宋體字。
3、摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。摘要包括a)“摘要”字樣。b)摘要正文：摘要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說明調(diào)查的原因;第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題;第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。c)關(guān)鍵詞。
4、前言。
介紹實(shí)踐的目的,意義,相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實(shí)踐要求等內(nèi)容。
有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
5、正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述，主要是實(shí)踐的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，要對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論進(jìn)行詳細(xì)敘述?？砂凑諏?shí)踐順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)踐報(bào)告水平的重要依據(jù)。
正文要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。
6、結(jié)束語。
結(jié)束語包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
7、謝辭。
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
9、隊(duì)員感言。
團(tuán)隊(duì)成員感言：實(shí)踐隊(duì)員要用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇四
2、如何準(zhǔn)備英文簡(jiǎn)歷。
3、英文簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)集錦。
4、讓老外來教你怎么寫英文簡(jiǎn)歷。
5、英文求職信-insurance-insuran。
6、英文求職信-legal-legaloffic。
7、英文求職信-librarysciences-。
8、英文求職信-logistics-assista。
9、英文求職信-management-assist。
10、英文求職信-management-senior。
大專學(xué)生在學(xué)業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期需參加畢業(yè)實(shí)習(xí)并撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告是對(duì)該階段進(jìn)行總結(jié)與說明的書面材料，是反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況的一個(gè)主要內(nèi)容，也是對(duì)畢業(yè)生的又一次培養(yǎng)和訓(xùn)練。
1．畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求。
通過畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告可以大致反映學(xué)生能否運(yùn)用3年所學(xué)得的基礎(chǔ)知識(shí)來分析和解決本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某一基本問題的技術(shù)水平和能力。其選題一般不宜過大，內(nèi)容不宜太復(fù)雜，要求能夠較好地結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，分析或解決專業(yè)領(lǐng)域中的某一具體問題。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作過程是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在報(bào)告寫作的過程中，可以結(jié)合實(shí)習(xí)課題將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過程中，既可以印證學(xué)過的書本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂上和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作不是單一地應(yīng)用某一專業(yè)課程所學(xué)的知識(shí)和能力，而是綜合應(yīng)用所學(xué)各科知識(shí)和能力對(duì)某一問題進(jìn)行探討和研究。若平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣于死記硬背，缺乏能力的`培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力，在寫作過程中問題就都會(huì)暴露出來。通過報(bào)告的寫作，可使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，以便有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)。在寫作過程中，應(yīng)克服不以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)的錯(cuò)誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風(fēng)和學(xué)風(fēng)，誠信治學(xué)。
（1）觀點(diǎn)明確、結(jié)論科學(xué)；
（2）具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；
（3）研究方法正確；
（4）忠實(shí)、客觀，數(shù)據(jù)完整可靠；
（5）層次分明，推理嚴(yán)謹(jǐn)，立論正確；
（6）遵照規(guī)范、符合慣例；
（7）文字簡(jiǎn)練、說明透徹；
（8）理論聯(lián)系實(shí)際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號(hào)、參考文獻(xiàn)、計(jì)量單位等都要符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，其基本寫作步驟如下：
（1）準(zhǔn)備素材。
（2）構(gòu)建報(bào)告框架。
（3）寫作初稿。
（4）修改定稿。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇五
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實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?這是一個(gè)比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告?
寫一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個(gè)方面：
1.你實(shí)習(xí)的單位實(shí)如何聯(lián)系的?
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么?
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的.事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的;。
所以請(qǐng)不要忽視你的實(shí)習(xí)報(bào)告，那是你的第一份工作，無論從事什么都將是對(duì)你職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你的第一份工作，相信我態(tài)度決定未來，請(qǐng)全情投入的迎接你的實(shí)習(xí)，用心的寫好自己的實(shí)習(xí)報(bào)告，面試時(shí)試著帶上它，也許會(huì)成為重要的砝碼。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇六
對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。
2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。
一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告包括內(nèi)容。
(一)封面;。
(二)正文：
實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：
1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。
5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)。
(1)將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;。
(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。
6.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
模板：
xx年x月x日到x月x日，我在xxx實(shí)習(xí)。經(jīng)過為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)，我漸漸明白有時(shí)實(shí)際要比理論簡(jiǎn)單直接的多，但大多數(shù)情況下實(shí)際操作還是比理論要復(fù)雜、要間接。通常是我在別人的實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)到了自己所學(xué)理論的重點(diǎn)及要旨。
值得慶幸的是在這一個(gè)月的時(shí)間里，公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識(shí)。
經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)xxx貿(mào)易公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了進(jìn)口業(yè)務(wù)的實(shí)際操作。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力，年少的我們，還應(yīng)該更加努力。這次實(shí)習(xí)給了我一次成長的機(jī)會(huì)，讓我受益匪淺。
xxx位于xx市xx區(qū)xxxxx。公司主要是從事代理方面的事情，涉及很多產(chǎn)品。等產(chǎn)品。涉及進(jìn)口的xxx產(chǎn)品等。
第一天來到公司,師傅安排了一張辦公桌給我，又給了我?guī)讖埿庞米C讓我先看看。原來信用證是這樣的，和我以前腦子里的模樣差不多。師傅是一個(gè)和藹的中年婦女，對(duì)我非常客氣，她非常耐心地教了我制單的基本常識(shí)，我所有的疑難困惑她也是有問必答，并對(duì)我犯的錯(cuò)誤常常能寬容地接受，而不加以責(zé)罵。還有其他同事也給予我很大的幫助。
之后，師傅拿來了一些單證，例如海運(yùn)提單、裝箱單、發(fā)票、產(chǎn)品質(zhì)量證明書等一系列與國際貿(mào)易流程有關(guān)的單據(jù)副本。之前，這些單據(jù)我在上課的`時(shí)候都有學(xué)習(xí)過，但是，我以前覺得書上講的東西理論性太強(qiáng)，實(shí)踐中一定用不到。但當(dāng)真正看過這些單據(jù)后，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐是密不可分的，此時(shí)我看到的、用到的、正是書上所講、所學(xué)的。
這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力，也讓我對(duì)如何填寫這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，只要虛心，用心的學(xué)習(xí)，很多實(shí)際操作就會(huì)很容易掌握。
實(shí)習(xí)期間，根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我還非常幸運(yùn)的和師傅一起去xx市xx銀行國際結(jié)算部和外匯局進(jìn)行了一次出口收匯核銷。雖然很辛苦，一天之內(nèi)要在xxx和xxx之間跑兩個(gè)來回，但是，我覺得值得，也并不覺得辛苦，畢竟是學(xué)習(xí)到了東西。
當(dāng)自己真正去實(shí)踐一次的時(shí)候，甚至是非常簡(jiǎn)單，只是我們并不了解，而覺得神秘，才把它們復(fù)雜化罷了。很感謝xx公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)我這次實(shí)習(xí)的支持與幫助，雖然這并不是真正的工作，但卻讓我實(shí)實(shí)在在的學(xué)到了很多東西，很多是讓我受益終身的東西。
這次實(shí)習(xí)，我不僅從個(gè)人能力，業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高，也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，無論是今后的學(xué)習(xí)，還是工作，甚至是生活，我都會(huì)更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好;相信，此次實(shí)習(xí)將是我今后人生的一個(gè)良好開端。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇七
實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？這是一個(gè)比較煩惱的事，下文我們將教你如何寫好實(shí)習(xí)報(bào)告？敬請(qǐng)閱讀：
寫一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個(gè)方面：
1.你實(shí)習(xí)的單位實(shí)如何聯(lián)系的？
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的；
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇八
該同學(xué)性格樂觀內(nèi)斂，實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，備課時(shí)能富有經(jīng)驗(yàn)的跟教師和隊(duì)友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機(jī)應(yīng)變。
___同學(xué)工作進(jìn)取主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，期望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。
__同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每一天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情景，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取教師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)取主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備組織和管理。經(jīng)過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)歡迎!
__級(jí)___同學(xué)于__年_月至__年_月之間在__集團(tuán)有限公司__廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間該員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理規(guī)定，進(jìn)取參與相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評(píng)比中，屢次拿得名次，并有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及能為團(tuán)隊(duì)提高提出合理化提議，整體表現(xiàn)良好。
__同志在我公司工作期間能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠進(jìn)取主動(dòng)的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。能夠進(jìn)取主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自我的不足。工作進(jìn)取主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇九
__同志用心主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
韋__同學(xué)用心主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自我的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。透過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種用心主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有職責(zé)心，與同事之間和睦相處，社交潛力強(qiáng)。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)本事較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。期望__同志繼續(xù)進(jìn)取參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)本事較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。期望__同志繼續(xù)進(jìn)取參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十
終于到了大學(xué)的最后一學(xué)期，改修的學(xué)分修完了，現(xiàn)在決定生死的就剩下論文和答辯了。那么本科怎樣才能把論文寫好，力求一次性通過?請(qǐng)看下文。
1.選題。
本科畢業(yè)論文題目的選定并不可能一下就被確定?？梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)去選擇相應(yīng)的指導(dǎo)老師的題目。通?？梢圆扇∠冗x出我們學(xué)科的一個(gè)大的研究方向，然后圍繞研究方向查找文獻(xiàn)以及相關(guān)資料。
2.擬定大綱。
我們可以采用標(biāo)題式和句子式兩種寫法。標(biāo)題式寫法簡(jiǎn)明扼要，條目清晰。句子式寫法具體而明確但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3.論文材料的收集。
通過收集得到材料。我們?cè)谡撐木W(wǎng)站上面找到很多的文章。比如可以在知網(wǎng)等網(wǎng)站找到相應(yīng)的論文材料。
1.注意段落與章節(jié)之間的邏輯性論文的闡述宜客觀。2.文章內(nèi)容的敘述要詳略得當(dāng)，要注意避免重復(fù)。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十一
火熱的8月，帶著一顆熱的心，我們陽光小組來到了清遠(yuǎn)市白灣鎮(zhèn)陽光兒童村。7天的義教生活，在那片充滿童真的土地撒下期待，撒下希望，撒下真情，同時(shí)也收獲友誼，收獲思考，收獲感動(dòng)。
一、初到兒童村。
一路顛簸，一路期待...........一路上，從高速公路到鄉(xiāng)道，從高樓到泥屋，從車水馬龍到青山良田，心情也從興奮到不安，再到復(fù)雜和感慨..........一路上，當(dāng)一座座大山迎面而來時(shí)，當(dāng)一張張淳樸而黝黑的臉孔從身旁掠過時(shí)，內(nèi)心是感慨，更是震撼。
8月19日，帶著一份企盼，一份熱情，我們終于來到了清遠(yuǎn)市白灣鎮(zhèn)，來到了陽光兒童村，一路上疲累而興奮著。走進(jìn)兒童村，當(dāng)看到孩子們一張張稚嫩而又洋溢童真的臉孔時(shí)，我仿佛又回到了我的童年，心中很是喜悅和感慨。當(dāng)他們端上一杯杯開水時(shí)，我們的心里很暖，很感動(dòng)……從他們的臉孔，他們的言語，他們的眼神，他們的笑和動(dòng)作中，總能找到以前的那個(gè)我。也許，他們就是我的影子……此時(shí)我也更明確這一行要帶給他們些什么。未來7天，我將成為他們的老師，真的希望我能夠走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的世界，給他們方向上的引領(lǐng)，牽著他們的手一起走下去。
二、走上講臺(tái)．初為人師。
這次義教，我擔(dān)任五年級(jí)的班主任。第一節(jié)課，給學(xué)生點(diǎn)名，讀著紙上一個(gè)個(gè)陌生而又親切的名字時(shí)，心里很緊張，很激動(dòng)，也很欣慰··…我們班有ro個(gè)女生，3個(gè)男生。他們都笑得很真誠，從他們的笑聲中總能勾起我對(duì)以往的回憶，同樣是好動(dòng)的身影，同樣是好奇的年齡，不同的是他們的內(nèi)心總會(huì)隱約地流露出些許的孤單和無助。
第二天下午是班會(huì)課，本想和他們一起在課室聽聽歌，談?wù)剦?mèng)想，說說理想，盡管我準(zhǔn)備得挺充分，但他們有一些人并不配合，沒有勇氣說出自己的想法和感受，把自己的心裹得緊緊的。課堂上互動(dòng)不起來，大多數(shù)時(shí)間是我在講，他們?cè)诼?。那時(shí)我的心情很不是滋味，很矛盾，真的很希望和他們分享一下我的生活，和他們聊一下外面的世界，給他們一些方向上的引領(lǐng)。很遺憾，也很愧疚，我并沒有做得很好。
第三天，給孩子們上電子制作課，心情期待而激動(dòng)。盡管面對(duì)的只是10多個(gè)小孩，但內(nèi)心的那份責(zé)任感并沒有減弱，站在講臺(tái)的那一刻，才體會(huì)到老師的那份不易與苦心。課堂上，我首先給他們展示一些電子制作，激起他們對(duì)科學(xué)的興趣，之后教他們用線圈制作電動(dòng)機(jī)。他們的好奇、活躍、認(rèn)真、激動(dòng)交織在課堂上，一個(gè)半小時(shí)下來，他們對(duì)我的課產(chǎn)生了很濃厚的興趣，我的聲音沙啞了―那種滋味，雖苦卻樂在心頭！
三、心中的感動(dòng)。
四、孩子的聲音。
五、孩子．我想對(duì)你說……。
六、將要離開白灣，我們留下了什么。
最后一天晚上，我們舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，笑聲中帶著些許的離愁。孩子們走上臺(tái)來，送上自己制作的賀卡，我讀著他們真實(shí)而又質(zhì)樸的文字，淚水忍不住流了出來。在他們《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中，7天的義教生活結(jié)束了……那天，他們幫我們提著行李走出門口。離別時(shí)，孩子都跑上來和我們揮手，那一刻，真的不想就這樣地走了，就這樣地離開他們……車在山路上走著，兩邊的大山都被拋在腦后，但他們的身影卻歷歷在目，揮之不去。腦子里不停地思考，7天的義教我們帶給他們什么？我們改變了他們什么？今天，我們就這樣地走了，而他們?nèi)匀涣粼谀抢?，留在大山。很希望我?天的課程能給他們一些改變，能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，更明白自己應(yīng)該做些什么和改變些什么……孩子們，外面的世界很精彩；“英雄永遠(yuǎn)存在，神話更是永恒！”孩子們，有夢(mèng)就去追吧！
七、孩子教給了我……。
這一次義教是我社會(huì)實(shí)踐生活中最重要的一段。雖然很累，但也值得。這次義教讓我學(xué)會(huì)了很多很多，讓我懂得如何更好地去愛護(hù)身邊的人、懂得去傾聽、懂得如何去幫助別人和懂得感恩…以后的日子，我會(huì)更加努力地參加各種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中播種愛心，收獲感動(dòng)。
兒童村的孩子們，你們的熱情、你們的懂事、你們的善良，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，和你們一起走過的日子是我最美好的回憶。我對(duì)你們的愛，就像《老鼠愛大米》：
和你相處的幾天有種特別的感情好想讓時(shí)間停留在那幾天。
我子己得每一個(gè)人笑容留在我心中哪怕只能夠這樣地想你。
如果真的有一天我們能夠再見面我會(huì)加倍努力好好陪你度過那幾天。
不管路有多么遠(yuǎn)我們的心不改變我會(huì)輕輕在那遠(yuǎn)方想著你（想著你）。
孩子們，我愛你。
就像老鼠愛大米。
孩子們，記住：老天忘了給我們翅膀，于是我們用夢(mèng)想飛翔……。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十二
這次實(shí)習(xí)的目的就是在正式走入社會(huì)工作之前對(duì)某某儲(chǔ)蓄銀行都各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作能有一個(gè)大概的了解，為以后能更快的投入工作打好基礎(chǔ)。懷著這個(gè)目的，在即將畢業(yè)前的一個(gè)多月里，我在某某儲(chǔ)蓄銀行政和縣支行進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、某某儲(chǔ)蓄銀行簡(jiǎn)介。
某某銀行自某某年某月某日恢復(fù)開辦以來，經(jīng)過20某某年的長足發(fā)展，已成為我國金融領(lǐng)域的一支重要力量，為支持國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)城鄉(xiāng)居民生活做出了重大貢獻(xiàn)。
二、實(shí)習(xí)過程。
我的實(shí)習(xí)分別在兩個(gè)部門，六個(gè)崗位上完成，其中要參加兩個(gè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
第一個(gè)實(shí)習(xí)部門就是某縣支行中心營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。時(shí)間：某月某某日某月某日，由于營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)外性強(qiáng)，實(shí)習(xí)生沒有工號(hào)，時(shí)間安排也很有限，缺少實(shí)際操作，只是對(duì)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)都基本業(yè)務(wù)有了大概都了解。
第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位就是綜合柜員，主要是負(fù)責(zé)對(duì)普通柜員當(dāng)日的各類帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)、監(jiān)督、審查等非對(duì)外業(yè)務(wù)。特殊性柜面業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程的解釋、銀行規(guī)章制度執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督等。因?yàn)橹粚?shí)習(xí)三天，我就學(xué)習(xí)了憑證整理，其他的都是看指導(dǎo)人員操作。
除此之外，這兩天的實(shí)習(xí)工作還包括幫助客戶復(fù)印身份證，通過聯(lián)網(wǎng)核查公民身份信息系統(tǒng)核對(duì)公民身份信息。第二代身份證直接讀取磁數(shù)據(jù)就可以了，第一代身份證需要手動(dòng)輸入;還要學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔、捆鈔。
第三個(gè)實(shí)習(xí)崗位就是對(duì)公業(yè)務(wù)，從20某某年初開始，某某儲(chǔ)蓄銀行在全國各地陸續(xù)進(jìn)行了公司業(yè)務(wù)的試點(diǎn)工作。目前正進(jìn)一步鋪開業(yè)務(wù)，現(xiàn)有的業(yè)務(wù)主要有銀行匯票、商業(yè)匯票、本票、支票、匯兌、委托收款、托收承付、商易通、某某結(jié)算等對(duì)公結(jié)算服務(wù)。實(shí)習(xí)代發(fā)工資報(bào)表的制作，叢操舊業(yè)，很快上手，也就粗心把卡號(hào)少輸了某位。
我去的第二個(gè)實(shí)習(xí)部門是稽核組;時(shí)間：某月某日至某月某日。主要實(shí)習(xí)崗位有業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)，事后監(jiān)督，匯儲(chǔ)出納。
第四個(gè)實(shí)習(xí)崗位是業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)，指導(dǎo)我的人是某某姐，主要實(shí)習(xí)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：
1、每天上班的第一項(xiàng)工作就是，日資金頭寸預(yù)報(bào)，填報(bào)清算戶與備付戶金額，上午某某之前必須上報(bào)省中心。如如清算戶余額不足，從備付戶調(diào)撥，若備付戶亦無足夠金額，可從運(yùn)用戶調(diào)撥，需提前三天向省中心申請(qǐng)。很不好意思，某某姐去某某學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，我替的班，結(jié)果清算戶透支了。
2、上午上班需要查看是否有網(wǎng)點(diǎn)申請(qǐng)撥款，有則做下?lián)芸畈僮?下午下班之前查看網(wǎng)點(diǎn)繳款情況，做收到繳款操作。最后打印出全日余額，與出納核對(duì)無誤，下班。
3、打印歷史報(bào)表，一般為前一營業(yè)日，然后整理核對(duì)報(bào)表。這項(xiàng)工作很繁重，量很大，一上午打印機(jī)就沒有停，下午就對(duì)各報(bào)表進(jìn)行分類整理，剛開始實(shí)習(xí)就從這個(gè)做起的。
4、查看公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)，及時(shí)處理各項(xiàng)對(duì)公來賬業(yè)務(wù)。打印出來賬登記，通過某某儲(chǔ)蓄統(tǒng)某某，做入賬操作，然后通知網(wǎng)點(diǎn)上賬。
5、各種款項(xiàng)劃出操作，做好支票登記。
6、查看某某現(xiàn)金分戶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查出問題所在，通知網(wǎng)點(diǎn)及時(shí)處理。在我替班期間發(fā)現(xiàn)一筆錯(cuò)誤，有一筆某某元的代收電話費(fèi)沒有上賬。打印出前一日所有代收付金額，計(jì)算出各網(wǎng)點(diǎn)的交易額，通過數(shù)據(jù)集中系統(tǒng)，查詢每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的交易明細(xì)，終于發(fā)現(xiàn)了是勝利網(wǎng)點(diǎn)漏了一筆某某元的電話費(fèi)沒有上賬。
7、存款等其他業(yè)務(wù)。
第五個(gè)崗位是事后監(jiān)督，對(duì)營業(yè)處及個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的交易進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，是一項(xiàng)繁瑣的校對(duì)工作，它意義重大尤其體現(xiàn)在對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)(如大額支付、可疑支付等)進(jìn)行全面地、系統(tǒng)地監(jiān)督。相比之下，實(shí)時(shí)監(jiān)控則體現(xiàn)出了防范風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)效性。
1、事后監(jiān)督的操作。
先按每日營業(yè)軋帳單上登記的各類基本業(yè)務(wù)的交易總筆數(shù)、總金額分別與原始憑證進(jìn)行校對(duì)，確認(rèn)無誤后，接著按照原始憑證的任意順序，逐筆輸入憑證打印的交易流水號(hào)和客戶填寫的交易金額，系統(tǒng)自動(dòng)核對(duì)兩項(xiàng)內(nèi)容，回顯交易流水中的其他內(nèi)容。如果發(fā)現(xiàn)了不相符的情況，則手工聯(lián)動(dòng)登記差錯(cuò)。監(jiān)督內(nèi)容有三個(gè)方面：
大額支付監(jiān)督：a、定活期開戶無論金額多少都要監(jiān)督，剛好趕上銀行拿到了社保項(xiàng)目，開戶數(shù)都集中在四月，工作量很大;b、存取款大于五萬開始監(jiān)督，存款達(dá)到20萬，取款超過5萬，本地轉(zhuǎn)賬超過5萬，外地轉(zhuǎn)賬大于5000，都要核查身份證。
特殊交易監(jiān)督：a、掛失監(jiān)督，有密碼、存折、卡、卡和存折掛失;b、客戶資料變更監(jiān)督，有更改姓名，證件號(hào)碼等重要信息。
憑證使用監(jiān)督：各種憑證使用情況監(jiān)督。
2、監(jiān)督大額可疑支付。
對(duì)可疑支付交易的參數(shù)規(guī)定是：一日累計(jì)取款超過50萬元;單個(gè)賬戶：天內(nèi)集中(一次性)轉(zhuǎn)入金額超過100萬元并超過3次分散轉(zhuǎn)(取)出。單個(gè)賬戶：天內(nèi)累計(jì)現(xiàn)金支付超200萬元，清戶前10天發(fā)生過200萬元現(xiàn)金收付。
3、實(shí)名制核查。
儲(chǔ)戶開戶、掛失、大額存取款等都需要通過居民身份證核查網(wǎng)站進(jìn)行身份證信息核實(shí)，由柜員操作，事后監(jiān)督，經(jīng)常有網(wǎng)點(diǎn)的定期開戶沒有核查。
以上都監(jiān)督完就開始了蓋章的工作，之后就是整理好裝訂。
三、實(shí)習(xí)感想與收獲。
短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，六個(gè)崗位的實(shí)習(xí)，三個(gè)字：相當(dāng)累!我現(xiàn)在真實(shí)地感受到了銀行的生活并不像我之前想象的那樣，截然不同。它是一個(gè)需要高度認(rèn)真，需要超常的耐力、踏踏實(shí)實(shí)地工作態(tài)度，鍥而不舍的精神的行業(yè)，對(duì)任何人它都是一種挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)過程中出了2個(gè)小錯(cuò)誤。一個(gè)是做對(duì)公業(yè)務(wù)代發(fā)工資時(shí)把客戶都卡號(hào)少輸了1位。在學(xué)生處資助中心做了三年學(xué)生助理，一直負(fù)責(zé)學(xué)校勤工助學(xué)工資，對(duì)銀行代發(fā)工資很熟悉，所以很快就上手了，也就粗心。二是做業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)崗時(shí)向人行存款多付了一筆手續(xù)費(fèi)5.5元。
業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)崗是我實(shí)習(xí)中最有挑戰(zhàn)的。帶我的前輩只指導(dǎo)我四天就去某某學(xué)習(xí)了，銀行里人員緊張，我就這樣趕鴨子上陣了。繁多的交易代碼需要記憶，七八個(gè)系統(tǒng)要去熟悉。慶幸的是，我比較順利的完成了任務(wù)，雖然出了點(diǎn)小錯(cuò)誤。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
短暫的實(shí)習(xí)讓我結(jié)識(shí)很多朋友，每一位帶我的指導(dǎo)人員都很細(xì)心。實(shí)習(xí)的最后一天還給我開了個(gè)餞別晚餐，很感動(dòng)，再次感謝你們。再次回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時(shí)候，我知道銀行里還有好多好多要學(xué)的，我的職業(yè)人生也將從某某儲(chǔ)蓄銀行開始。
業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)崗是我實(shí)習(xí)中最有挑戰(zhàn)的。帶我的前輩只指導(dǎo)我四天就去某某學(xué)習(xí)了，銀行里人員緊張，我就這樣趕鴨子上陣了。繁多的交易代碼需要記憶，七八個(gè)系統(tǒng)要去熟悉。慶幸的是，我比較順利的完成了任務(wù)，雖然出了點(diǎn)小錯(cuò)誤。
總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
短暫的實(shí)習(xí)讓我結(jié)識(shí)很多朋友，每一位帶我的指導(dǎo)人員都很細(xì)心。實(shí)習(xí)的最后一天還給我開了個(gè)餞別晚餐，很感動(dòng)，再次感謝你們。再次回首，看到那熱情洋溢的一張張笑臉的時(shí)候，我知道銀行里還有好多好多要學(xué)的，我的職業(yè)人生也將從某某儲(chǔ)蓄銀行開始。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十三
摘要:本文講述了3個(gè)問題:1、為什么要撰寫畢業(yè)論文。2、如何撰寫畢業(yè)論文,寫前要做哪些準(zhǔn)備工作,畢業(yè)論文怎樣選題,怎樣收集材料,怎樣分析、研究,研究成果如何表達(dá),撰寫論文有哪些程序和要求。3、答辯的程序有哪些、怎樣準(zhǔn)備答辯、要注意哪些問題。畢業(yè)生通過了論文答辯,才算完成了1篇畢業(yè)論文。
關(guān)鍵詞:大學(xué)文科;畢業(yè)論文;研究;寫作;答辯。
引言。
談到撰寫畢業(yè)論文,有的同學(xué)感到無從下手,從而產(chǎn)生畏難情緒;有的大體知道,但不熟悉其中的1些環(huán)節(jié);有的臨時(shí)找些資料來抄襲、拼湊,應(yīng)付了事。針對(duì)同學(xué)們(包括在校本科生、函授學(xué)員和自考生)不了解寫作的程序和方法的實(shí)際,現(xiàn)根據(jù)長期教學(xué)實(shí)踐,講3個(gè)基本問題:。
第1個(gè)問題講完成1篇畢業(yè)論文的意義和目的。端正思想,先務(wù)虛,再務(wù)實(shí)。我們必須在正確思想的指導(dǎo)下,遵循科研與寫作的基本規(guī)律去進(jìn)行研究和寫作。第2個(gè)問題講完成1篇畢業(yè)論文的3大階段:1是自我準(zhǔn)備階段,2是指導(dǎo)活動(dòng)階段,3是論文答辯階段。這是完成1篇畢業(yè)論文的核心問題。第3個(gè)問題講如何通過論文答辯。
為什么要撰寫畢業(yè)論文?它的目的和意義何在?歸納起來有3點(diǎn):。
(1)大學(xué)本科教育必經(jīng)的學(xué)習(xí)階段。
寫作畢業(yè)論文是完整的大學(xué)本科教育中的1個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)階段,不寫畢業(yè)論文,即沒有完成大學(xué)本科的全部學(xué)習(xí)內(nèi)容,自然不能獲得大學(xué)畢業(yè)文憑。對(duì)成人學(xué)歷教育來說,畢業(yè)論文是本科學(xué)歷教育的1門重要課程,是課程學(xué)習(xí)的最后必經(jīng)的1個(gè)階段。
(2)1個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
寫畢業(yè)論文是對(duì)所學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能技巧的綜合運(yùn)用,是對(duì)大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的實(shí)踐檢驗(yàn)。從總體上更加真實(shí)地反映本科階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量,是學(xué)生整體專業(yè)素質(zhì)的綜合考核,集中體現(xiàn)了大學(xué)生的創(chuàng)新才能和專業(yè)水平。畢業(yè)論文較之各門課程的學(xué)習(xí),其難度相對(duì)來說要大1些。學(xué)習(xí)課程和寫畢業(yè)論文應(yīng)該說是繼承和創(chuàng)造的關(guān)系。作畢業(yè)論文要確定選題,進(jìn)行調(diào)查,收集、整理資料,進(jìn)行課題研究,分析歸納,最后用論文的形式表達(dá)出來,這是1個(gè)具有創(chuàng)造性的活動(dòng),是整個(gè)教學(xué)過程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
(3)使學(xué)生得到科研的基本訓(xùn)練。
撰寫畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)研究的范疇,是對(duì)理論問題及其實(shí)踐意義的研究,是對(duì)創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。撰寫畢業(yè)論文,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,使學(xué)生得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫作的全過程,也是初步學(xué)習(xí)如何做研究工作,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
這篇文章所講的內(nèi)容,也可供平常學(xué)寫專業(yè)論文的同學(xué)參考,只是沒有論文答辯階段。舉例以語言專業(yè)論文為主,這與我是漢語教師有關(guān)。不論用什么例子,寫畢業(yè)論文的步驟、原理、要求都是1樣的。
(1)自我準(zhǔn)備階段。
狹義的準(zhǔn)備階段指學(xué)校安排的撰寫畢業(yè)論文的準(zhǔn)備階段。廣義的準(zhǔn)備階段指進(jìn)入大學(xué)本科學(xué)習(xí)階段之后,從自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、課程愛好等方面開始考慮這個(gè)問題,并廣泛收集相關(guān)資料。在自我準(zhǔn)備階段,不論是狹義的還是廣義的“準(zhǔn)備”,要準(zhǔn)備的內(nèi)容大體上有:。
1.確定范圍方向。根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、特長、有利條件、學(xué)科與專業(yè)的接觸情況等等方面來確定選題的范圍與方向。比如對(duì)中文系學(xué)生來說,兩個(gè)大的方向就是文學(xué)和語言。如果是語言范圍,又有現(xiàn)代漢語方向、古漢語方向與語言理論方向之分。其間還可再細(xì)1點(diǎn),如現(xiàn)代漢語語法方向、現(xiàn)代漢語詞匯方向等等。
2.了解學(xué)科狀況。確定了選題的范圍、方向,就要了解這1學(xué)科的基本研究狀況,包括歷史的和現(xiàn)實(shí)的狀況。比如確定了現(xiàn)代漢語方向,對(duì)這1學(xué)科要作盡可能全面的了解,特別是了解理論研究成果。檢索已經(jīng)出版的現(xiàn)代漢語研究方面的主要理論著作,以及新近發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,掌握最新的研究動(dòng)態(tài)。而對(duì)與現(xiàn)代漢語相關(guān)聯(lián)的學(xué)科如古漢語、語言理論等也不能不管。
3.收集相關(guān)資料。了解現(xiàn)代漢語方向的研究狀況之后,可以進(jìn)1步把研究范圍縮小為語音、文字、詞匯、語法、修辭、語用等方面,重點(diǎn)收集與將要選定的課題相關(guān)的資料。收集課題資料要考慮細(xì)1些,聯(lián)想多1些、廣1些。
需要搜集的資料有3類:1、基礎(chǔ)性資料,指有關(guān)這1課題的1切研究成果,包括有關(guān)著作、論文、資料輯錄、工具書等已有的相關(guān)成果,了解它們以便在已有的研究成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),或從前人的研究中得到啟發(fā)。2、論據(jù)性資料,指用來立論或論證論題的1切材料,包括古今中外各種事實(shí)材料、各類故事、公理、定理、調(diào)查報(bào)告、語料等等。3、關(guān)聯(lián)性資料,除以上兩類材料之外,1切與課題相關(guān)涉的其他材料,包括歷代紀(jì)元表、圖錄、相關(guān)史料、自然科學(xué)資料、學(xué)者傳略、各類工具書等等。順便說1下,“材料”范圍較廣,“資料”常指材料中可供研究與寫作的有價(jià)值的或有較大價(jià)值的部分。用卡片或筆記本收集記錄資料后,要及時(shí)分類整理,至少暫時(shí)要作粗略的整理。
4.學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。研究的成果要用論文的形式表達(dá)出來,不會(huì)表達(dá)是寫不出論文的。平時(shí)要注重從寫作的角度讀學(xué)術(shù)論文,要有意識(shí)地注意作者的表達(dá)方法和寫作技巧,比如像怎樣提出論點(diǎn),怎樣論證,寫作思路,文章的起承轉(zhuǎn)合,獨(dú)特的表達(dá)方式等等。
5.寫作心理準(zhǔn)備。同學(xué)們對(duì)寫畢業(yè)論文缺乏心理準(zhǔn)備,表現(xiàn)出比較多的畏懼情緒。的確,寫畢業(yè)論文是1種比較艱苦的腦力勞動(dòng),但它是學(xué)習(xí)做科研工作的初步訓(xùn)練。概括地說,寫出1篇科研論文要過3關(guān):1是選題關(guān),2是研究關(guān),包括收集資料、分析、歸納、提煉等,3是表達(dá)關(guān)。每1關(guān)都不是1蹴而就的。
(2)指導(dǎo)活動(dòng)階段。
確定了畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是這1階段開始的標(biāo)志。畢業(yè)論文由指導(dǎo)老師針對(duì)每個(gè)學(xué)生的論文實(shí)行個(gè)別指導(dǎo),從選題、研究,直到寫出論文、定稿。首先,指導(dǎo)學(xué)生列出時(shí)間表,排出指導(dǎo)活動(dòng)的多個(gè)時(shí)段及其詳細(xì)程序,學(xué)生主動(dòng)按程序進(jìn)行活動(dòng),接受老師的指導(dǎo)與督促,使畢業(yè)論文保質(zhì)保量如期完成。
1.老師指導(dǎo)選題―――學(xué)生過選題關(guān)。選題,是做科研工作的開始。選題要有理論價(jià)值和實(shí)際意義,要有利于兩個(gè)文明建設(shè)。選題要有1定份量,同時(shí)要注意難易適當(dāng),適合自己的能力,太易、太難都不適當(dāng)。選題有意義,有價(jià)值,有1定難度,自己有能力做出來,這便是良好的開端。
在你已選定的范圍、方向之內(nèi),可考慮選出3-5個(gè)題目,并寫出對(duì)論文題目的初步設(shè)想,提交給指導(dǎo)老師,并和指導(dǎo)老師討論。選出題目之后,首先查閱文獻(xiàn)資料,看看前人研究的情況,在前人研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn),確認(rèn)前人沒研究過,或研究不夠的方面。經(jīng)研討分析,從3-5個(gè)題目中選定1個(gè),再作初步討論,定出1個(gè)研究與寫作設(shè)想的框架?；蚩紤]1個(gè)提要,寫出論證的觀點(diǎn)和研究的思路,為開展正式研究與寫作做準(zhǔn)備。這是完成畢業(yè)論文撰寫工作的重要前提。
首先,選題不宜過大,像“《紅樓夢(mèng)》研究”“宋詞的產(chǎn)生、發(fā)展和在文學(xué)史上的地位與影響”這樣的題目就太大。最好是“小題大作”,題小有利于挖掘。其次,選題要明確。如“論曹操”就沒有指明是歷史上的曹操,還是《3國演義》中的曹操,還是傳統(tǒng)戲曲中的曹操。再其次,從題目上要看得出論述的觀點(diǎn)。華中師大語言學(xué)系99級(jí)的學(xué)生段氵蒙氵蒙寫了1篇小論文《“貓”的西方社會(huì)角色》后,還想寫1篇“社會(huì)文化與漢語語匯”的長文章。這1題目就太大了,初學(xué)寫長論文的學(xué)生會(huì)難以把握。經(jīng)過幾次討論,引導(dǎo)她層層縮小“包圍圈”,最后選題為《宗教和動(dòng)物語匯》。選題確定后,對(duì)課題的研究與論文的寫作作了較為全面的考慮,要開1個(gè)“開題報(bào)告會(huì)”,正式認(rèn)定所作的論題。“開題報(bào)告書”的內(nèi)容大體上有:1、本課題研究的已有成果和國內(nèi)外當(dāng)前的研究動(dòng)態(tài)與趨勢(shì);2、選題的依據(jù)、目的和意義;3、課題研究的基本內(nèi)容,擬解決的問題;4、運(yùn)用的研究方法及步驟;5、研究與寫作的進(jìn)度;6、主要參考文獻(xiàn)。開題報(bào)告后,聽取領(lǐng)導(dǎo)和論文答辯委員會(huì)或論文指導(dǎo)委員會(huì)的意見,通過后開始作論文。
2.老師指導(dǎo)研究―――學(xué)生過研究關(guān)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下,閱讀與選題有關(guān)的著作、論文,整理、分析已收集的資料。只有在大量材料的基礎(chǔ)上,才能從中歸納出規(guī)律或是帶規(guī)律性的東西。各種豐富的資料,是研究與寫作的基礎(chǔ),除已有的書面資料外,還有自己調(diào)查得來的資料,這些活材料十分重要。
經(jīng)過材料準(zhǔn)備階段,分析、思考、醞釀,最后思路明朗了,條理清晰了,得出了結(jié)論。然后再到實(shí)踐中去檢驗(yàn),看看新材料,考慮是否歸納得完整全面,作出驗(yàn)證,才形成論文。華中師范大學(xué)語言學(xué)系99級(jí)學(xué)生周畢吉寫《淺析“a1量,b1量”式并列短語》時(shí),收集了語言實(shí)例近100條,不斷思考、研討,經(jīng)歷了1年多時(shí)間,較系統(tǒng)地對(duì)這個(gè)問題發(fā)表了自己創(chuàng)造性的見解。再如段饜吹摹蹲誚毯投物語匯》也是這樣搞了1年多的時(shí)間才完成的。這些文章都是明確提出了所要解決的問題,圍繞這個(gè)問題讀書思考,對(duì)收集的資料、相關(guān)信息等進(jìn)行分析歸納的結(jié)果。分析方法多種多樣,如歷時(shí)分析和共時(shí)分析,周文是共時(shí)(現(xiàn)代)分析。再如定量分析和定性分析,駱小菊選擇了3本大型成語詞典對(duì)其中的“1x1y”式成語作定量分析得出x、y進(jìn)入成語格式后語義變化的特性。再如系統(tǒng)分析,即對(duì)研究對(duì)象的各個(gè)構(gòu)成部分分別進(jìn)行分析,如周畢吉對(duì)“a1量,b1量”中的a、b和量詞分別進(jìn)行分析,再分析2者之間的關(guān)系,最后歸總。還有對(duì)比分析和類比分析,實(shí)例分析、多角度多層面分析等等。1篇文章往往綜合運(yùn)用幾種分析方法。論文寫作者可根據(jù)自己的專業(yè)及選題,在老師指導(dǎo)下,運(yùn)用相應(yīng)的分析方法進(jìn)行分析、概括、提煉,使之系統(tǒng)化,解決提出的問題,從而形成自己的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過反思、驗(yàn)證,結(jié)論可信無誤,最后把自己的研究成果寫成論文。如果僅僅進(jìn)行了研究,得出了結(jié)論,還沒有過“研究關(guān)”,還要把研究的思維活動(dòng)進(jìn)1步整理,使歸納出來的思想觀點(diǎn)清晰化,使論點(diǎn)與分論點(diǎn)條理化,選出作為依據(jù)的最有說服力的材料,考慮布局謀篇,論述的方式方法等,完成了較詳細(xì)的“論文寫作提綱”,才表明你在老師的指導(dǎo)下過了“研究關(guān)”。
3.老師指導(dǎo)寫作―――學(xué)生過表達(dá)關(guān)。有較好的研究能力,不1定有較強(qiáng)的書面表達(dá)能力。研究與表達(dá)既有聯(lián)系又有區(qū)別,如果沒有扎實(shí)的研究,沒有深入的發(fā)掘,沒有創(chuàng)新的內(nèi)容,表達(dá)技巧再高明也是無濟(jì)于事的。“表達(dá)”是形式,是為內(nèi)容服務(wù)的。上述“論文寫作提綱”是研究關(guān)與表達(dá)關(guān)之間的交接點(diǎn)和過渡區(qū)。
(1)論文的類型。
不同類型的論文,表達(dá)方式也有差異。按學(xué)科可分成文科類畢業(yè)論文,理科類畢業(yè)論文,管理類畢業(yè)論文。從寫作內(nèi)容分,有基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究?；A(chǔ)研究包括理論研究,文學(xué)、語言、歷史等學(xué)科的本體研究。應(yīng)用研究包括教學(xué)研究、有關(guān)理論的實(shí)際運(yùn)用研究,相關(guān)的實(shí)踐問題研究。有的應(yīng)用研究也可以出新理論,形成新的基礎(chǔ)研究?；A(chǔ)理論研究和實(shí)際應(yīng)用研究也有緊密關(guān)聯(lián)的,有時(shí)是根據(jù)側(cè)重點(diǎn)來劃分的。由此,就有了(1)基礎(chǔ)研究型畢業(yè)論文,包括理論研究型和本體研究型的畢業(yè)論文;(2)應(yīng)用研究型畢業(yè)論文,包括教學(xué)研究型、理論實(shí)踐研究型、實(shí)際問題研究型等類型的畢業(yè)論文。從表達(dá)方式分,有綜合型畢業(yè)論文,專題型畢業(yè)論文和實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文。
就文學(xué)、語言方面的文科類畢業(yè)論文而言,以應(yīng)用研究型論文居多;其次是本體研究型論文,對(duì)學(xué)科本身的某個(gè)方面的新問題進(jìn)行論述闡發(fā),表述自己的心得,或者對(duì)原有問題發(fā)表新的看法或不同的評(píng)價(jià)。而理論研究型論文,主要是探討前人沒解決的問題、沒發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,或是新理論、新觀點(diǎn),或是新的理論背景、研究方法的學(xué)術(shù)論文,這類論文難度較大。就論文表達(dá)方式而言,綜合型畢業(yè)論文很少見,這種論文圍繞1個(gè)問題收集1大批資料,綜合介紹并論述這個(gè)問題研究的階段、特點(diǎn)、主要理論成就及其著述,研究中最早的文獻(xiàn)、有重大突破的文獻(xiàn),研究的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展趨勢(shì)等。見得較多的是專題型畢業(yè)論文,它的表達(dá)特點(diǎn)是突出1點(diǎn),在已有研究成果或相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上把這1研究從某個(gè)方面繼續(xù)向前推進(jìn)。如果說綜合型論文側(cè)重在“面”,那么專題性論文則重在“點(diǎn)”。雖說是“點(diǎn)”,但關(guān)于這個(gè)專題的研究成果、發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展趨勢(shì)則是必須了解的,在專題型論文的開頭作個(gè)簡(jiǎn)述。實(shí)驗(yàn)報(bào)告型畢業(yè)論文多見于語言學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)語音研究性報(bào)告、語言運(yùn)用、方言調(diào)查分析報(bào)告類和文學(xué)作品社會(huì)作用調(diào)查分析性報(bào)告類。須說明的是,1般的調(diào)查報(bào)告不能算作畢業(yè)論文,但可作為論文的寫作材料。研究性調(diào)查報(bào)告不單是報(bào)告情況、數(shù)據(jù)、結(jié)論、提出1般的看法、意見,而是要“研究”,提出問題、詳盡調(diào)查、作出深入的分析,并解決問題,有方法、有創(chuàng)見、有理論價(jià)值和實(shí)際意義。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十四
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在省級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園進(jìn)行了為期7天的保育實(shí)習(xí)，回顧這幾天的經(jīng)歷，雖然有些累但很充實(shí)、快樂。實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多新鮮有趣的知識(shí)，并且協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作。
一、基本情況介紹。
因?yàn)榈谝淮紊钊胗變簣@工作，所以一直保持著高漲的工作情緒，并且保質(zhì)保量的完成了保育實(shí)習(xí)工作。雖然經(jīng)驗(yàn)不足有些小細(xì)節(jié)都考慮不周全但在老師悉心的指導(dǎo)之下我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，可以說是為日后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格按照保育教師一日工作程序規(guī)范自己。每天來到班級(jí)先開窗通風(fēng)，做好毛巾、茶杯的消毒工作，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，之后做好幼兒的洗手工作并分發(fā)點(diǎn)心?？斓轿绮蜁r(shí)間我會(huì)先抹桌子再發(fā)放餐具，然后組織幼兒洗手幫助老師一同分飯菜，對(duì)于吃飯較慢的小朋友或體弱兒我也會(huì)鼓勵(lì)他們大口大口吃飯。每到14：30就是幼兒起床的時(shí)間了，除了幫助有困難的幼兒穿衣、疊被，還會(huì)檢查他們是否穿戴整齊。活動(dòng)時(shí)幼兒會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我和他們一起游戲，他們會(huì)把今天看到的有趣的事用很天真的話語敘述給我聽，每每看到他們微笑的樣子我也會(huì)感到很滿足。
三、實(shí)習(xí)感悟。
當(dāng)我第一次以一名教師的.身份走進(jìn)中(2)班時(shí)，我的心中充滿了自豪與期待，因?yàn)榻處熓俏宜鶡釔酆统缇吹穆殬I(yè)。中(2)班的孩子們不僅很懂禮貌而且聰明活潑，和他們相處的日子我很快樂。在實(shí)習(xí)期間我積極配合保育老師做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作、幼兒生活管理、衛(wèi)生保健工作，并且了解了幼兒的生活規(guī)律，積極培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以最大限度的責(zé)任心、愛心和耐心投入到幼兒園保育工作中去。這一點(diǎn)一滴的成長和懂得就是從這實(shí)踐中形成的，我深知自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到孩子們的信任。給孩子們倒牛奶、教他們洗小手、和他們一道學(xué)兒歌、畫國畫、聽故事、做實(shí)驗(yàn)，陪他們做游戲、帶他們?nèi)ド⒉剑恳惶於际悄菢映鋵?shí)，我為他們的成長而感到欣慰。在工作中我以豐富知識(shí)，深化理解，促進(jìn)自我化知識(shí)的形成、鍛煉技能，熟練專業(yè)基本功、培養(yǎng)能力，夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)為目標(biāo)，并且虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，勤奮工作、認(rèn)真觀察，主動(dòng)反思自己的保育實(shí)習(xí)情況。當(dāng)然，不足之處很感謝各位老師的提點(diǎn)與幫助，也很高心有這么多孩子認(rèn)可和尊重我，但是最后還是要和他們說再見，而那一張張純真的笑臉卻永久刻在了我記憶的深處。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十五
地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)中見到的各種地質(zhì)現(xiàn)象加以綜合、分析和概括，用簡(jiǎn)練流暢的文字表達(dá)出來。寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化、鞏固和提高的過程，是寫地質(zhì)報(bào)告的入門嘗試，是進(jìn)行地質(zhì)思維的訓(xùn)練。報(bào)告要求以野外收集的地質(zhì)素材為依據(jù)，報(bào)告要有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴(yán)密的邏輯性，報(bào)告要簡(jiǎn)明扼要，圖文并茂。報(bào)告必須是通過自己的組織加工寫出來的，切勿照抄書本。
第一章緒言，實(shí)習(xí)地區(qū)的交通位置和自然地理狀況(附交通位置圖)、實(shí)習(xí)的任務(wù)、目的、要求、人員的`組成及實(shí)習(xí)時(shí)間等。
第二章地層。
首先簡(jiǎn)述實(shí)習(xí)地區(qū)出露的地層及分布的特點(diǎn)，然后按地層時(shí)代自老至新進(jìn)行地層描述。分段描述各時(shí)代地層時(shí)應(yīng)包括分布和發(fā)育概況、巖性和所含化石、與下伏地層的接觸關(guān)系、厚度等(附素描圖)。
第三章巖石。
描述各種巖體的巖石特征、產(chǎn)狀、形態(tài)、規(guī)模、出露地點(diǎn)、所在構(gòu)造部位以及含礦情況(附剖面圖、素描圖)。
第四章構(gòu)造。
概述實(shí)習(xí)地區(qū)在大一級(jí)構(gòu)造中的位置和總的構(gòu)造特征，分別敘述實(shí)習(xí)區(qū)的褶皺和斷裂。
褶皺：褶皺名稱(如玉皇山向斜)，組成褶皺核部地層時(shí)代及兩翼地層時(shí)代、產(chǎn)狀、褶皺軸向、褶皺橫剖面及縱剖面特征(附素描圖、剖面圖)。
斷層：斷層名稱、斷層性質(zhì)，上盤及下盤(或左右盤)地層時(shí)代，斷層面的產(chǎn)狀，斷層。
證據(jù)(附素描圖、剖面圖)。
闡述褶皺與斷裂在空間分布上的特點(diǎn)。
第五章地質(zhì)發(fā)展階段簡(jiǎn)述。
根據(jù)地層的順序、巖性特征、接觸關(guān)系、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)情況、巖漿活動(dòng)過程等說明本區(qū)地質(zhì)歷史上有那些階段。每階段有那些事件和特征。
第六章其它方面，包括外動(dòng)力地質(zhì)現(xiàn)象。
說明實(shí)習(xí)后的體會(huì)、感想、意見和要求。
報(bào)告中文字要工整，圖件要美觀。報(bào)告應(yīng)有封面、題目、寫作人專業(yè)、班級(jí)、姓名、寫作日期等。并進(jìn)行裝訂。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十六
實(shí)習(xí)，這兩個(gè)真令我又愛又恨的字眼。愛，是因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)老師，恨，是因?yàn)槲乙鎸?duì)更加大的壓力，同時(shí)，我不再是一名可以任性的孩子，而是一個(gè)有責(zé)任心的大人。
其實(shí)，我非常害怕走上講臺(tái)，但我又很憧憬可以當(dāng)一名學(xué)生喜歡、教育質(zhì)量過關(guān)的老師。記得，第一天的下午去實(shí)習(xí)時(shí)，老師問我們要不要去班上，認(rèn)識(shí)我們將要教的學(xué)生，當(dāng)時(shí)，我立刻，搖手兼擺頭，我怕，那個(gè)心，不知覺地在加速跳動(dòng)，背后都出了一身汗，還好，老師說，給我們一些緩沖時(shí)間，明天才和他們見面，聽到著，我悄悄地送了一口氣。
可時(shí)間真的很殘忍，第二天，還是如期而至。老師把我倆領(lǐng)進(jìn)課室，然后自我介紹，接著我的實(shí)習(xí)生活正式開始。于是，我發(fā)現(xiàn)老師這個(gè)工作真的和想象中不一樣，不僅要上好課，還要像保姆一樣，他們?cè)谀模揖驮谀?。因?yàn)?，一年?jí)的'小學(xué)生，一不留意，就容易發(fā)生意外，說多了都是淚。
一（4）班的孩子，在我眼里，就是天使中的魔鬼，魔鬼中的天使。是他們，令我的實(shí)習(xí)生活變得多姿多彩；是他們，令我重新認(rèn)識(shí)了我自己；是他們，拉進(jìn)了我們與老師的距離。心懷感恩，不忘初心。
實(shí)習(xí)報(bào)告已經(jīng)寫好篇十七
實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。
實(shí)習(xí)內(nèi)容。
專業(yè)(本/專）。
年級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)。
姓名。
指導(dǎo)教師。
實(shí)習(xí)單位時(shí)間。
基本要求。
1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。
封面。
指定封面樣稿。
紙張。
內(nèi)容提綱。
報(bào)告表。
排版。
文本示例編輯實(shí)習(xí)目的。
通過對(duì)西柞高速公路、永咸高速公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，我們對(duì)高速公路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)、公路橋梁的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置，有了一次全面的感性認(rèn)識(shí)，加深了我們對(duì)所學(xué)課程知識(shí)的理解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)時(shí)間。
5月27日6月10日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
西柞高速公路、永咸高速公路的部分施工工地西安至柞水高速公路起于西安繞城高速公路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。永壽至咸陽公路是國家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速公路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省公路主骨架的重要組成部分，是全國12條公路勘察設(shè)計(jì)典型示范工程之一。本項(xiàng)目是在建的鳳翔路口至永壽高速公路向東延伸段，已建成的西安至咸陽高速公路向西延伸段，途經(jīng)西安咸陽國際機(jī)場(chǎng)。
實(shí)習(xí)內(nèi)容（例子）。
路基部分路基的實(shí)習(xí)主要在永咸高速公路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。
1.路基處理：該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理辦法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種情況很不好的一點(diǎn)就是沙粒遇到水之后，水還會(huì)下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對(duì)原設(shè)計(jì)進(jìn)行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進(jìn)行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側(cè)設(shè)計(jì)盲溝。
對(duì)于濕陷性黃土有兩種處理方法：
一是沖擊碾壓，二是強(qiáng)夯法。對(duì)比二者機(jī)能后，該路段全部強(qiáng)夯處理。處理方法工序是：首先進(jìn)行清表;然后就是按照設(shè)計(jì)要求打網(wǎng)格，進(jìn)行土方調(diào)配設(shè)計(jì);最后確定機(jī)械的夯實(shí)機(jī)能(120噸米，60噸米)。另外，對(duì)結(jié)構(gòu)物的處理。由于濕陷性黃土對(duì)結(jié)構(gòu)物會(huì)有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級(jí)機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯，保證結(jié)構(gòu)物安全。對(duì)于路堤的處理，用碾壓夯實(shí)法。其機(jī)理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實(shí)的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實(shí)整體，最終導(dǎo)致強(qiáng)度增加，穩(wěn)定性提高。
方法是先原地面進(jìn)行碾壓，用環(huán)刀法測(cè)定密實(shí)度;再進(jìn)行分層填土碾壓，用灌沙法測(cè)密實(shí)度。壓實(shí)是意：在機(jī)具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實(shí)操作時(shí)宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時(shí)，則宜先低后高)。壓實(shí)時(shí)，相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一，保持壓實(shí)均勻，不漏壓，對(duì)于壓不到的邊角，應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中，經(jīng)常檢查含水量和密實(shí)度，以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測(cè)壓實(shí)度。碾壓機(jī)械采用羊足碾壓實(shí)。2.橋涵：高速公路由于等級(jí)高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實(shí)習(xí)的主要包括咸陽機(jī)場(chǎng)高架橋和雙星溝大橋兩段。這段咸陽機(jī)場(chǎng)高架橋全長980米全部采用預(yù)應(yīng)力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采用張拉工藝，在梁內(nèi)布置預(yù)應(yīng)力鋼角線，減小形變?cè)黾映休d力。雙星溝大橋是一個(gè)2×85米t型鋼構(gòu)橋，其上部工藝采用掛籃懸臂澆筑法。兩橋墩做到38米左右，設(shè)計(jì)高度為51.5米，下面樁基深達(dá)75米。墩身采用的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設(shè)計(jì)。路面部分路面的實(shí)習(xí)主要集中在西柞高速公路的工地(瀝青路面)。這條高速路采用了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細(xì)集料等?；鶎訛槎曳€(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。熱拌瀝青混合料適用于各種等級(jí)道路的瀝青面層。
高速公路、一級(jí)公路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應(yīng)采用瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應(yīng)根據(jù)具體條件和技術(shù)規(guī)范合理選用。應(yīng)滿足耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害能力、抗滑性能等多方面要求，同時(shí)還需考慮施工機(jī)械、工程造價(jià)等實(shí)際情況。廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸及現(xiàn)場(chǎng)鋪筑兩個(gè)階段。
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