習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿(熱門20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 12:40:03
習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿(熱門20篇)
時(shí)間:2023-11-30 12:40:03     小編:筆塵

演講稿是一種通過(guò)口頭方式向聽眾傳遞信息、展示觀點(diǎn)、表達(dá)情感的文本,它具有生動(dòng)、直接的特點(diǎn),常被用于演講比賽、學(xué)術(shù)研討會(huì)、慶典活動(dòng)等場(chǎng)合。演講稿可以幫助演講者更好地組織思路、提高表達(dá)能力,同時(shí)也可以吸引聽眾的注意力,傳達(dá)所要表達(dá)的內(nèi)容。演講稿的過(guò)渡部分應(yīng)該流暢自然,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句子連接各個(gè)段落。夢(mèng)想成為出色的演講者?那么務(wù)必從這些范文中獲取一些靈感和啟示。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇一

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

請(qǐng)大家先欣賞這樣幾則小故事:

在印度和泰國(guó),馴象人在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

由此可見,習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它好似一個(gè)無(wú)形的雙手,影響著我們的一舉一動(dòng)。

20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得:"這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?"加加林的這一動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。

好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

英國(guó)有句諺語(yǔ):"行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)"??梢?,養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在人的整個(gè)一生中起著著至關(guān)重要的作用。良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的人,他更容易在生活和競(jìng)爭(zhēng)中獲得機(jī)會(huì),被人們關(guān)注和贊賞。

高中階段仍然是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,在這段期間里我們要逐漸克服不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將會(huì)使我們受益終身。

習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)變成你的信念。

那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

例如,在學(xué)習(xí)中要提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問(wèn)題、及時(shí)改錯(cuò)、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真書寫;而在生活中要做到心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、誠(chéng)實(shí)可信;此外我們還應(yīng)該養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)、雙手接遞長(zhǎng)輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客等好習(xí)慣。

一個(gè)有好習(xí)慣的人,就如一株蘭花,溫柔的外表下,有著不凡的氣質(zhì),讓人尊敬。

成功與失敗都源于你養(yǎng)成的習(xí)慣!好習(xí)慣不僅僅有利于個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步,更有利于國(guó)家的日益增強(qiáng)與發(fā)展。一個(gè)所有人民都養(yǎng)成好習(xí)慣的國(guó)家,必然使人尊重,使人敬佩,在國(guó)際舞臺(tái)上也將發(fā)揮巨大的作用。正如下面這首詩(shī)所言:

好習(xí)慣,是我們言行的導(dǎo)師。

好習(xí)慣,是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

讓我們,點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。

播種行為,收獲習(xí)慣;

播種習(xí)慣,收獲性格;

播種性格,收獲人生!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇二

“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句精彩的,簡(jiǎn)短的,語(yǔ)言是新時(shí)代薛玉芬老師的金口語(yǔ)言中的名句。

只有好的習(xí)慣才能決定自己的一生。小學(xué)不僅是學(xué)習(xí),還要培養(yǎng)好習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

只要自己掌握命運(yùn)。人生命運(yùn)也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界,主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路,天無(wú)絕人之路!

我們要從小剝理想之種,撒努力之料,結(jié)成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習(xí)慣,講文明,懂禮貌,尊老愛幼,助人為樂等,還要有高素質(zhì)。

在我們每次犯錯(cuò)的時(shí)候,老師就會(huì)用這句名言起來(lái)警告我們,讓我們從這句名言中明白道理,悟出啟示,老師總是抽出一些時(shí)間給我們讀特別關(guān)注等雜志一些關(guān)于人生,成功,命運(yùn),思想性的文章,讓我們對(duì)應(yīng)生活明白道理。

命運(yùn)不是誰(shuí)都能決定的,只有自己,以后生活與自己好壞都和小時(shí)素質(zhì),學(xué)習(xí),品德,對(duì)人態(tài)度,習(xí)慣來(lái)決定的。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇三

大家好!人們渴求上天賦于自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰就是貌似不起眼的良好習(xí)慣。

興趣是最好的老師,但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣。我們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”、“堅(jiān)韌不拔的毅力”是多么的重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺(tái)詞就是“艱難困苦的環(huán)境”,這往往是令人生畏的。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問(wèn)題。在提問(wèn)者看來(lái),那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常人難以忍受的,而在科學(xué)家看來(lái),那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài);在提問(wèn)者看來(lái)那是要付出巨大代價(jià)的,而在科學(xué)家們看來(lái)卻是習(xí)慣后的樂在其中。

平時(shí),我們身邊也有類似情況,對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),上課認(rèn)真聽講,及時(shí)復(fù)習(xí)回顧,遵守校紀(jì),誠(chéng)實(shí)守信,已是一種習(xí)慣,但少數(shù)同學(xué)并沒有這樣的習(xí)慣。比如有的同學(xué)隨地亂扔喝過(guò)的飲料瓶,試想我們每個(gè)同學(xué)都這樣做,我們的校園會(huì)是什么樣,再比如我們今天不完成作業(yè),明天也不完成,長(zhǎng)此以往,會(huì)怎么樣,再如今天你不尊重別人,明天別人也不會(huì)尊重你,久而久之,你將是一個(gè)不受歡迎的人。

同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣對(duì)成就事業(yè)有著極其重要的作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)的指南”。

最近,北大心理博士盧致新在談到成功的人似乎永遠(yuǎn)在成功、失敗的人似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說(shuō):“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用,一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜孜以求,克服一切困難,做好每一件事情?!?/p>

良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一段話:“播種一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”

這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性,還指出了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑,為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始吧!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是:主宰人生的力量——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的,但他被戴維發(fā)現(xiàn)時(shí),打動(dòng)戴維的卻是別的東西。這種東西就是習(xí)慣,一個(gè)人做事時(shí),他的做事習(xí)慣就會(huì)顯露出來(lái),而正是這種習(xí)慣,為人帶來(lái)了機(jī)遇。要是沒有好的習(xí)慣,法拉第恐怕就不能走進(jìn)皇家學(xué)院的大門。也許世上就不會(huì)有這么一個(gè)偉大的科學(xué)家了。

法拉第年輕時(shí),是倫敦一個(gè)書商的學(xué)徒。但它在工作之余,學(xué)會(huì)了,書籍裝訂技術(shù),并借讀了些科學(xué)著作。當(dāng)他聽過(guò)大科學(xué)家戴維的演講之后,他將認(rèn)真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》,然后寄給戴維,在附信上說(shuō)明了自己的情況后,并表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)皇家科學(xué)院的向往。

戴維看到演講錄后,他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術(shù),看到了法拉第有條不紊,嚴(yán)密細(xì)致的做事習(xí)慣,戴維知道科學(xué)研究不可缺少的就是這種習(xí)慣。于是戴維接見法拉第,并向皇家學(xué)院舉薦了他。

習(xí)慣能給人帶來(lái)成功,甚至可能創(chuàng)造奇跡。物體下落是幾乎每個(gè)人都看到過(guò)的現(xiàn)象,但卻只有牛頓從蘋果的小落中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。的解釋就是他有喜歡思考的.習(xí)慣,1982年1月,7位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。

曾經(jīng)有人問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西,奠定了您的成功?”出人意料,這位學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園”“在幼兒園學(xué)到了什么呢?”

學(xué)者回答說(shuō)“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿,東西要放整齊;做錯(cuò)事了要表示歉意;要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)學(xué)到的東西就是這些?!边@些獲得成功的科學(xué)家也這么認(rèn)為:使他們獲得成功的主要原因還是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

可是有些人還說(shuō):習(xí)慣是個(gè)小問(wèn)題。只要重要場(chǎng)合,重要時(shí)候,注意就可以了。其實(shí)不然,一旦惡劣的習(xí)慣養(yǎng)成了。不是一時(shí)就能改掉的,更別說(shuō)注意一下就可以對(duì)付了。

養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要從現(xiàn)在起,定一個(gè)高的目標(biāo),時(shí)刻規(guī)范自己。做到不亂扔垃圾,見到地面有垃圾要去撿起來(lái),放在垃圾桶,善待身邊的事物,并對(duì)身邊的事物加以保護(hù);生活中要講禮貌,學(xué)習(xí)時(shí)做到心到、口到、眼到、筆到等等?!吨袑W(xué)生行為規(guī)范》已給我們提供了很好的標(biāo)尺。要做到這些持之以恒。在學(xué)習(xí)和生活中,我們養(yǎng)成了很多習(xí)慣,壞習(xí)慣給我們帶來(lái)了很多的麻煩,而好的習(xí)慣可以使我們獲得更多的機(jī)會(huì),更多的成功。

所以親愛的同學(xué)們,讓我們一起從小事做起,從我做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以獲一生的幸福吧!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇五

大家好我是xxxx班的團(tuán)支書xxx,感謝各位嘉賓和同學(xué)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們班此次的團(tuán)會(huì)。

這次我們的團(tuán)會(huì)主題是行為習(xí)慣與命運(yùn),今天我要演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。

美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò):“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,他就會(huì)變得牢不可破。”一個(gè)人如果從小養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,他的一生都會(huì)受益。

愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的,正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢(mèng)想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

上個(gè)世紀(jì)九十年代,在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái),有人問(wèn)這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答:“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!?/p>

是的,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí),習(xí)慣,在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

有個(gè)動(dòng)物學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將一群跳蚤放入實(shí)驗(yàn)用的大量杯里,上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習(xí)慣性愛跳,于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃,不斷地發(fā)出叮叮冬冬的聲音。過(guò)了一陣子,動(dòng)物學(xué)家玻璃片拿開,發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳,只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止,以避免撞到頭。結(jié)果竟然沒有一只跳蚤能跳出來(lái)——依它們的能力不是跳不出來(lái),只是它們已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。后來(lái),那位動(dòng)物學(xué)家就在量杯下放了一個(gè)酒精燈并且點(diǎn)燃了火。不到五分鐘,量杯燒熱了,所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能,每只跳蚤再也不管頭是否會(huì)撞痛(因?yàn)樗鼈円詾檫€有玻璃罩),全部都跳出量杯以外。這個(gè)試驗(yàn)證明,跳蚤會(huì)為了適應(yīng)環(huán)境,不愿改變習(xí)性,寧愿降低才能、封閉潛能去適應(yīng).人類也是如此。人類在適應(yīng)外界大環(huán)境中,又創(chuàng)造出適合于自己的小環(huán)境,然后用習(xí)慣把自己困在自己所創(chuàng)造的環(huán)境中。所以,習(xí)慣決定著你的活動(dòng)空間的大小,也決定著你的成敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。

習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量。它可以主宰人的一生。因此,從小就應(yīng)該建立一種好習(xí)慣,通過(guò)教育,通過(guò)陶冶,直至我們終生不忘。幼年學(xué)習(xí)語(yǔ)言,輕松又自如,中年以后就很困難,這是一種習(xí)慣。體育運(yùn)動(dòng)也是如此。

世界著名心理學(xué)家威廉詹姆士有段名言:播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

因此,在生活中,我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然,我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界,升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō):唯有用行動(dòng),才能讓“習(xí)慣成自然”。

謝謝大家!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇六

自從兒子上小學(xué)的第一天起,我就教育他:上課要認(rèn)真聽講,眼睛要看著老師,用眼神、表情和老師做好互動(dòng)。第一次開家長(zhǎng)會(huì),老師就說(shuō):班里最會(huì)聽課的學(xué)生就是馮嘉旭。

自從兒子上小學(xué)的第一天起,我就教育他:課下認(rèn)真完成作業(yè),字體工整,作業(yè)面整潔。第一次語(yǔ)文考試,兒子就是班里的第一名,第一次書法比賽,就榮獲了一等獎(jiǎng),第一次奧數(shù)比賽,就是年級(jí)的第一名。

自從兒子懂事的第一天起,我就教育他:做人要真誠(chéng),知錯(cuò)就改。兒子第一次拿了幼兒園的玩具,我堅(jiān)決地讓他送回,并向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。所以才有今天超市里再好的東西,兒子也不會(huì)自己偷偷拿出來(lái)。

自從兒子學(xué)葫蘆絲的第一天起,我就教育他:做事要持之以恒,不能半途而廢。兒子每天都能堅(jiān)持吹20分鐘的葫蘆絲,基本不用我提醒。所以老師說(shuō):馮嘉旭有音樂天賦。

自從兒子會(huì)走路的第一天起,我就教育他:身體是革命的本錢,要堅(jiān)持鍛煉身體。兒子每天下午放學(xué),先寫完作業(yè)。晚飯后基本上都是在外鍛煉身體,短跑還在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中得過(guò)第三名。

自從兒子開始說(shuō)第一句話,我就教育他:無(wú)論做什么事,要做就做得最好。兒子是個(gè)完美主義者,畫畫得不好就哭,擦了再畫,所以他的畫曾在學(xué)校六一畫展中榮獲三等獎(jiǎng)。

兒子是好樣的,他是我們的驕傲!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇七

各位尊敬的老師,親愛的同學(xué):

您們好!

今天天氣好嗎?心情好嗎?當(dāng)我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應(yīng)我,有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)我,有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應(yīng)我,我想請(qǐng)教一下大家,請(qǐng)問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習(xí)慣的語(yǔ)言,習(xí)慣的身體動(dòng)作和行為習(xí)慣在回應(yīng)我對(duì)嗎?這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習(xí)慣與人生”

在開始我的演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,我是來(lái)自于高一年級(jí)的王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺(tái)上和大家見面。

性格是所有習(xí)慣的累積,為什么這么說(shuō)呢?性格背后就是一個(gè)人的習(xí)慣,假如今天我們很內(nèi)向,那我們走路的速度一定很慢,說(shuō)話的時(shí)候不敢面對(duì)著別人,不喜歡與人交流和溝通,這些就是我們的習(xí)慣,也正是我們的這些習(xí)慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格,反之,你性格很外向的話也正是相反的習(xí)慣造就了你的性格,所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習(xí)慣。

告別昨日的壞習(xí)慣!我們要去學(xué)習(xí)一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn),包括學(xué)習(xí)他的生活習(xí)慣,工作習(xí)慣,因?yàn)槌晒κ且环N習(xí)慣,當(dāng)機(jī)立斷,馬上行動(dòng)是一種習(xí)慣,猶豫不絕,拖延也是一種習(xí)慣,什么樣的習(xí)慣打造什么樣的人生,如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生,就必須得養(yǎng)成一個(gè)成功的習(xí)慣,如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生,當(dāng)然誰(shuí)也幫不了你,最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開始養(yǎng)成成功的習(xí)慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我希望大家永遠(yuǎn)記注:走在成功路上,你不孤獨(dú)!讓我們一起努力!

謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇八

俺曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》地小詩(shī):

丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;

壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;

折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;

傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;

輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。

剛剛讀到這首小詩(shī),俺還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,又讀小詩(shī)時(shí),才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大地哲理,那里就是:要想成功必須從小事做起,而良好習(xí)慣地養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起,才能養(yǎng)成良好地習(xí)慣,而良好地習(xí)慣會(huì)讓俺們受益一生,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)??赡苡械赝瑢W(xué)會(huì)說(shuō):“俺也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好,可就是改不了。”其實(shí),這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物地壞習(xí)慣,要想改就不那里么容易了。所以說(shuō)要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起,還要有毅力。當(dāng)吃了食品之后,先不要那里么著急把包裝袋扔掉,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中,過(guò)一段時(shí)間后,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了,這樣,良好地習(xí)慣就養(yǎng)成了。

人們渴求上天賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大地智慧恰恰是貌似不起眼地良好習(xí)慣。

興趣是最好地老師,但興趣把俺們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓俺們繼續(xù)前進(jìn)地就是習(xí)慣。俺們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)地意志”、“堅(jiān)忍不拔地毅力”是多么地重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含地?fù)屼S臺(tái)詞就是“艱難困苦地環(huán)境”,這往往是令人生畏地。但人們對(duì)困境地理解帶有強(qiáng)烈地主觀色彩,被一個(gè)人視為無(wú)法忍受地“困境”,另一個(gè)人卻常??梢赃^(guò)得心安理得。中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:朱棣文、康匚爾、霍夫特、勞夫林。他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出地凝重地問(wèn)題,在提問(wèn)者看來(lái),那里富于挑戰(zhàn)性地夜以繼日地工作是常常難以忍受地,而在科學(xué)家們看來(lái),那里僅僅是他們習(xí)以為常地工作常態(tài),在提問(wèn)者看來(lái)那里是要付出巨大代價(jià)地,而在科學(xué)家們看來(lái)都是習(xí)慣后地樂在其中。

平時(shí),俺們身邊有類似地?fù)岋闆r,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),上課認(rèn)真聽講,自修課安靜作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣。但少數(shù)學(xué)生并沒有這樣地習(xí)慣。開學(xué)第一個(gè)星期,不管是學(xué)校、年級(jí)組還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多地是什么?是聽課地方法效率,是自修課地安靜與高效,為地是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

同學(xué)們,良好地行為習(xí)慣是對(duì)成就事業(yè)有著極其重要地作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)地指南”。一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜裝吃求,克服一切困難,做好每一件事情。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇九

成功。

是一種習(xí)慣,失敗也是一種習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn),良好的習(xí)慣是我們走向成功的保障。以下是本站小編給你整理的習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿范文,希望能幫到你。

習(xí)慣,常常注定一個(gè)人的命運(yùn)。好習(xí)慣會(huì)讓他一生受益,壞習(xí)慣則會(huì)使他終身受苦。

就好像刷牙,如果你每天。

堅(jiān)持。

刷牙,牙齒就會(huì)很堅(jiān)固;如果你有時(shí)候刷,有時(shí)候不刷,那么你的牙齦就會(huì)遭到損壞,導(dǎo)致牙疼。有些人刷牙時(shí)一次性用很多牙膏,認(rèn)為這樣就可以幾天都不用刷牙。而他們錯(cuò)了,刷牙不在于牙膏的多少,而在于堅(jiān)持。哪怕你一次只用一小點(diǎn)牙膏,但只要你堅(jiān)持了,你的牙齒就一定會(huì)既白而又堅(jiān)固。

學(xué)習(xí)也是一樣的,只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能把學(xué)習(xí)搞好。因?yàn)榱?xí)慣的影響力很大,習(xí)慣一但養(yǎng)成,就會(huì)照著這些習(xí)慣去做,無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是一樣的。

記得曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:幾個(gè)人一同到一家公司去應(yīng)聘,其中有一位大學(xué)生,他把自己的畢業(yè)證書交給公司以后,公司立即就錄取了他??墒撬谂R走時(shí)出于習(xí)慣在墻角處吐了一口痰,這一幕正好被公司領(lǐng)導(dǎo)看到了,領(lǐng)導(dǎo)立即決定不錄取他了。從此,他每到一個(gè)公司都會(huì)被拒絕,但是他從來(lái)不知道到底是為什么。直到有一天,一位老人告訴了他原因,他才恍然大悟,可是已經(jīng)晚了,一切都來(lái)不及了。

相反,和他一同到這家公司應(yīng)聘的一個(gè)人,雖然學(xué)歷不如他好,知識(shí)不如他多,但是卻被錄取了。原因是那個(gè)人不是把痰吐在了地上,而是把它吐到了痰盂里。

這個(gè)故事告訴我們擁有一個(gè)壞習(xí)慣,就算很不起眼,那么你的學(xué)歷再高,知識(shí)再多也沒有用處了。擁有一個(gè)好習(xí)慣,即使再不起眼,那么你就算沒有上過(guò)學(xué),讀過(guò)書,你照樣會(huì)被別人看重,你的命運(yùn)照樣會(huì)被這一個(gè)好習(xí)慣而改變。

習(xí)慣,往往決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。所以,從現(xiàn)在開始,改掉壞習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣,讓我們的人生被好習(xí)慣所改變!

各位尊敬的老師,親愛的同學(xué):

您們好,今天天氣好嗎?心情好嗎?當(dāng)我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應(yīng)我,有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應(yīng)我,有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應(yīng)我,我想請(qǐng)教一下大家,請(qǐng)問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應(yīng)我呢?都是用自己習(xí)慣的語(yǔ)言,習(xí)慣的身體動(dòng)作和行為習(xí)慣在回應(yīng)我對(duì)嗎?這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習(xí)慣與人生”

在開始我的演講之前,請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)單的。

自我介紹。

我是來(lái)自于高一年級(jí)的王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺(tái)上和大家見面。

性格是所有習(xí)慣的累積,為什么這么說(shuō)呢?性格背后就是一個(gè)人的習(xí)慣,假如今天我們很內(nèi)向,那我們走路的速度一定很慢,說(shuō)話的時(shí)候不敢面對(duì)著別人,不喜歡與人交流和溝通,這些就是我們的習(xí)慣,也正是我們的這些習(xí)慣導(dǎo)致了我們的內(nèi)向的性格,反之,你性格很外向的話也正是相反的習(xí)慣造就了你的性格,所以如果你要改變內(nèi)向的性格就必須先改變內(nèi)向的習(xí)慣。

告別昨日的壞習(xí)慣!我們要去學(xué)習(xí)一個(gè)人成功的經(jīng)驗(yàn),包括學(xué)習(xí)他的生活習(xí)慣,工作習(xí)慣,因?yàn)槌晒κ且环N習(xí)慣,當(dāng)機(jī)立斷,馬上行動(dòng)是一種習(xí)慣,猶豫不絕,拖延也是一種習(xí)慣,什么樣的習(xí)慣打造什么樣的人生,如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生,就必須得養(yǎng)成一個(gè)成功的習(xí)慣,如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生,當(dāng)然誰(shuí)也幫不了你,最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開始養(yǎng)成成功的習(xí)慣讓他去伴隨你成功的人生!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!我希望大家永遠(yuǎn)記注:走在成功路上,你不孤獨(dú)!讓我們一起努力!

謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句精彩的,簡(jiǎn)短的,語(yǔ)言是新時(shí)代薛玉芬老師的金口語(yǔ)言中的名句。

只有好的習(xí)慣才能決定自己的一生。小學(xué)不僅是學(xué)習(xí),還要培養(yǎng)好習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

只要自己掌握命運(yùn)。人生命運(yùn)也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界,主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路,天無(wú)絕人之路!

我們要從小剝理想之種,撒努力之料,結(jié)成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習(xí)慣,講文明,懂禮貌,尊老愛幼,助人為樂等,還要有高素質(zhì)。

在我們每次犯錯(cuò)的時(shí)候,老師就會(huì)用這句。

名言。

起來(lái)警告我們,讓我們從這句名言中明白道理,悟出啟示,老師總是抽出一些時(shí)間給我們讀特別關(guān)注等雜志一些關(guān)于人生,成功,命運(yùn),思想性的文章,讓我們對(duì)應(yīng)生活明白道理。

命運(yùn)不是誰(shuí)都能決定的,只有自己,以后生活與自己好壞都和小時(shí)素質(zhì),學(xué)習(xí),品德,對(duì)人態(tài)度,習(xí)慣來(lái)決定的。

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習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事:一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏高學(xué)歷的人,口才異常常出眾的人,更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是,到了最后,負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總:“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?”企業(yè)老總說(shuō),“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦;有這種人格魅力的人,一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是呀,當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。

同學(xué)們,聽了這則故事,你們一定有許多感想。要知道,今日的習(xí)慣,決定明天的命運(yùn)。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“您好”、“對(duì)不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于用心去觀察,形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……。

人們常說(shuō),“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!蓖瑢W(xué)們,希望你們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十一

我今天演講的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。一個(gè)好的習(xí)慣讓人受益不盡,但一個(gè)壞習(xí)慣卻禍害無(wú)窮。

我春節(jié)去攀枝花玩,在大年三十大家都在歡樂的氣氛中團(tuán)聚時(shí),一位爺爺卻因?yàn)殚L(zhǎng)期的抽煙喝酒而導(dǎo)致胃出血,一個(gè)人躺在冷清的重癥監(jiān)護(hù)室里。這件事給大家留下了深刻的印象,一路上大家都在說(shuō),不良的習(xí)慣會(huì)妨害人的一生。

而一個(gè)好的習(xí)慣卻有著無(wú)窮的益處。

魯迅。

小時(shí)候在課桌上刻了一個(gè)“早”字,從此凡事都抓緊時(shí)間,把擠出來(lái)的時(shí)間用在。

讀書。

創(chuàng)作上,成為了一代文豪。像魯迅這樣亂寫亂畫的行為我們不提倡了,但這種珍惜時(shí)光的好習(xí)慣卻時(shí)刻提醒并啟發(fā)著我們。

在我的學(xué)習(xí)生活中我有時(shí)有讀題不仔細(xì)的情況,有一位老師對(duì)我說(shuō):“讀題就像播種,種子播好了,后繼的施肥澆水才有用?!边@句平凡而深刻的話語(yǔ)充滿了哲理和詩(shī)意,讓我的小學(xué)。

數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)養(yǎng)成了好習(xí)慣,使我終于跨進(jìn)了育才的校門。

所以我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。我們要堅(jiān)決地抵擋住壞習(xí)慣的腐蝕,我們還要時(shí)刻想清楚自己應(yīng)當(dāng)做什么。因?yàn)槿藨?yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去掉自己的壞習(xí)慣。

再聯(lián)系我們班上的情況,曾經(jīng)有個(gè)別同學(xué)上課思維極為活躍,喜歡穿越。這樣既干擾老師的教學(xué)進(jìn)度,影響同學(xué)聽講,還使自己學(xué)習(xí)踏步不前,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的幫助與自身的反思,這種狀況得到了有效的改變。習(xí)慣往往是一件一件的小事積累而成的,一件件小事組成了我們?nèi)松拇笫拢粋€(gè)個(gè)片段串聯(lián)起我們的人生,所以習(xí)慣決定命運(yùn)。

習(xí)慣決定命運(yùn),這句話甚至簡(jiǎn)單得算不上真理,但它卻真的很有道理。所以我們要行動(dòng)起來(lái),培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,規(guī)范的行為習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,樂觀的思維習(xí)慣,書寫我們的美好人生!謝謝大家!

親愛的老師、同學(xué)們:

我曾經(jīng)讀過(guò)一首名為《釘子》的小詩(shī):

丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;。

壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;。

折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;。

傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;。

輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家.

剛剛讀到這首小詩(shī),我還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,又讀小詩(shī)時(shí),才發(fā)現(xiàn)詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:要想成功必須從小事做起,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣.唯有從小事做起,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生,因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn).可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我也知道隨地丟棄廢物、吐痰不好,可就是改不了.”其實(shí),這位同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了隨地吐痰、丟棄廢物的壞習(xí)慣,要想改就不那么容易了.所以說(shuō)要想使壞習(xí)慣變成好習(xí)慣不僅要從小事做起,還要有毅力.當(dāng)吃了食品之后,先不要那么著急把包裝袋扔掉,走上幾步,看見了果皮箱再扔;隨身帶上衛(wèi)生紙,如果想吐痰,就讓它派上用場(chǎng)或直接吐在痰盂中,過(guò)一段時(shí)間后,你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),即使手里拿著廢棄物也絕不會(huì)亂扔了,這樣,良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了.

人們渴求上天賦予自己高智商,喜歡擁有大智慧,卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習(xí)慣.

興趣是最好的老師,但興趣把我們領(lǐng)進(jìn)門后,能夠讓我們繼續(xù)前進(jìn)的就是習(xí)慣.我們常常強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”、“堅(jiān)忍不拔的毅力”是多么的重要,其實(shí)“意志”、“毅力”所含的潛臺(tái)詞就是“艱難困苦的環(huán)境”,這往往是令人生畏的.但人們對(duì)困境的理解帶有強(qiáng)烈的主觀色彩,被一個(gè)人視為無(wú)法忍受的“困境”,另一個(gè)人卻常??梢赃^(guò)得心安理得.中央電視臺(tái)教育頻道曾經(jīng)采訪四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:朱棣文、康奈爾、霍夫特、勞夫林.他們輕松而自然地回答著主持人和觀眾提出的凝重的問(wèn)題,在提問(wèn)者看來(lái),那富于挑戰(zhàn)性的夜以繼日的工作是常常難以忍受的,而在科學(xué)家們看來(lái),那僅僅是他們習(xí)以為常的工作常態(tài),在提問(wèn)者看來(lái)那是要付出巨大代價(jià)的,而在科學(xué)家們看來(lái)都是習(xí)慣后的樂在其中.

平時(shí),我們身邊有類似的情況,對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),上課認(rèn)真聽講,自修課安靜作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)回顧已是一種習(xí)慣.但少數(shù)學(xué)生并沒有這樣的習(xí)慣.開學(xué)第一個(gè)星期,不管是學(xué)校、年級(jí)組還是班主任、任課老師強(qiáng)調(diào)最多的是什么?是聽課的方法效率,是自修課的安靜與高效,為的是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣.

同學(xué)們,良好的行為習(xí)慣是對(duì)成就事業(yè)有著極其重要的作用,“習(xí)慣是偉大行動(dòng)的指南”.一個(gè)人習(xí)慣于懶惰,他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá),一個(gè)人習(xí)慣于勤奮,他就會(huì)孜孜以求,克服一切困難,做好每一件事情.

良好的行為習(xí)慣并非天生具有的,完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng),讓我們牢記著名心理學(xué)家威廉詹姆士的一段話:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)”.好的習(xí)慣對(duì)于以后是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化,滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的;唯有有良好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo).

堅(jiān)持。

下來(lái),才能成功.為了燦爛的明天,讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開始吧!

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習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十二

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我給大家?guī)?lái)的主題是“習(xí)慣決定命運(yùn)”。

請(qǐng)大家先欣賞這樣幾則小故事:

在印度和泰國(guó),馴象人在大象還年幼的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。

由此可見,習(xí)慣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它好似一個(gè)無(wú)形的雙手,影響著我們的一舉一動(dòng)。

20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí),有這么一個(gè)插曲,幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門的時(shí)候,只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺得:“這么貴重的一個(gè)艙,怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”加加林的這一動(dòng)作,讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想:只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣,那就是在清晨盡早開始一天的工作。他每天五點(diǎn)半起床,做早操,喝杯牛奶吃塊面包,然后就開始工作。當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作以后,又努力再提早十五到二十分鐘,幾十年如一日,從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。

好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。

英國(guó)有句諺語(yǔ):“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”??梢?,養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在人的整個(gè)一生中起著著至關(guān)重要的作用。良好的習(xí)慣,是為人、做事成功的基礎(chǔ)。一個(gè)養(yǎng)成好習(xí)慣的人,他更容易在生活和競(jìng)爭(zhēng)中獲得機(jī)會(huì),被人們關(guān)注和贊賞。

高中階段仍然是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,在這段期間里我們要逐漸克服不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這將會(huì)使我們受益終身。

習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣,也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn),21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)變成你的信念。

那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

例如,在學(xué)習(xí)中要提前預(yù)習(xí)、專心聽講、愛提問(wèn)題、及時(shí)改錯(cuò)、勤于動(dòng)筆、認(rèn)真書寫;而在生活中要做到心態(tài)積極、孝敬老人、勤儉節(jié)約、持之以恒、充滿自信、誠(chéng)實(shí)可信;此外我們還應(yīng)該養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)、雙手接遞長(zhǎng)輩的東西、坐有坐相站有站相、禮貌待客等好習(xí)慣。

一個(gè)有好習(xí)慣的人,就如一株蘭花,溫柔的外表下,有著不凡的氣質(zhì),讓人尊敬。

成功與失敗都源于你養(yǎng)成的習(xí)慣!好習(xí)慣不僅僅有利于個(gè)人的發(fā)展與進(jìn)步,更有利于國(guó)家的日益增強(qiáng)與發(fā)展。一個(gè)所有人民都養(yǎng)成好習(xí)慣的國(guó)家,必然使人尊重,使人敬佩,在國(guó)際舞臺(tái)上也將發(fā)揮巨大的作用。正如下面這首詩(shī)所言:

好習(xí)慣,是我們言行的導(dǎo)師。

好習(xí)慣,是描繪人生藍(lán)圖的五彩筆。

讓我們,點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈。

播種行為,收獲習(xí)慣;

播種習(xí)慣,收獲性格;

播種性格,收獲人生!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我十分高興能與大家一起談一談積極心態(tài)的重要性。奧地利有個(gè)童話,說(shuō)在一間有許多鏡子的屋子里,有兩只狗在照鏡子,搖尾巴的狗看見世界上充滿了自信快樂的狗。夾緊尾巴的狗看見世界上充滿了沮喪邪惡的狗。其實(shí)鏡子是同樣的鏡子,而兩只狗卻看到截然相反的世界,原因是前者擁有積極的心態(tài),而后者卻滿懷對(duì)消極與敵對(duì)。這個(gè)故事告訴我們,積極心態(tài)對(duì)于我們看待世界有十分良好的作用。

積極使人成功!瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)在訪談中,曾透露過(guò)他自小就因?yàn)樽陨硐嗝?,以及眼角上因?yàn)獒t(yī)療事故所留下的疤痕等等原因,十分自卑,可是,他如今能夠站在大講臺(tái)上,帶領(lǐng)成千上萬(wàn)的人在華夏大地上一起瘋狂英語(yǔ),并且將瘋狂之風(fēng)刮到了韓國(guó),日本,除了他自身不停的學(xué)習(xí)拼搏的因素外,更重要的是他戰(zhàn)勝了自身的性格弱點(diǎn),迎來(lái)的積極,富有激情的人生!

其實(shí),對(duì)于積極的心態(tài)的重要性,我頗有體會(huì)。因?yàn)樵?jīng)的我也有過(guò)抑郁的.日子,心情酸酸的,感覺內(nèi)分泌腺的細(xì)胞都在分泌著毒素??墒?,終于有一天,我決定放棄和遺忘那些焦慮與不安,睡上一覺,一切從新開始,其實(shí),有時(shí)放棄也是一種積極,特別是對(duì)于痛苦之源,相反如果你整天哭哭啼啼,或是悶悶不樂,在別人看來(lái)倒像有些做作?;蛟S你需要?jiǎng)e人的安慰,可是真正能幫助你的人只有你自己一個(gè),為何不做自己的主宰,豁達(dá)地拭去心靈的塵埃,努力地讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!

我們要知道,一切都在變化之中。帶上積極的心態(tài)放眼世界,我們看到的就是朋友而不是敵人,是鑰匙而不是枷鎖,是解決方案而不是障礙苦難。

老師們,同學(xué)們,我們見識(shí)到積極非同凡響的力量,然而我們不必羨慕,因?yàn)槲覀兌加袚碛蟹e極心態(tài)的能力,我們也將從中獲得巨大的收益。就讓我們從今日開始,從現(xiàn)在開始,昂起頭挺起胸,用樂觀和自信,讓心情每天都開出一朵花!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,很高興在今后的小學(xué)階段能與您一路同行,一道肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的重任。首先我代表我們一四班的所有課任老師,感謝你們近半年來(lái)對(duì)我們工作的支持和幫助,感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是針對(duì)本年齡段孩子心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,并提出幾點(diǎn)建議,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的。

共39人,學(xué)生整體素質(zhì)好。從開學(xué)來(lái),絕大部分學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校生活,自控能力有了一定的提高,紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步。如:等;作業(yè)比較認(rèn)真,如等。遵守紀(jì)律,如等;熱愛勞動(dòng),如:等。

語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英、音樂、體育、美術(shù)、思品、健康。

良好的行為習(xí)慣絕對(duì)讓孩子受益終生,甚至?xí)Q定孩子前途和命運(yùn)。張老師很細(xì)致地為大家講述了一些應(yīng)該注意的問(wèn)題,以及一年級(jí)孩子必須具備的常規(guī)習(xí)慣,我就不再一一贅述,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

(一)、養(yǎng)成良好的人格習(xí)慣。

著名教育科學(xué)研究專家孫云曉曾對(duì)148名杰出青年的童年與教育做過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以成為杰出青年,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出6個(gè)人格特點(diǎn):

1、自主自立精神;

2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;

3、非凡的合作精神;

4、鮮明的是非觀念和正確的行為;

5、選擇良友;

6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件讓意志力的培養(yǎng)顯得特別重要。獨(dú)生子女要求對(duì)孩子進(jìn)行合作能力、寬容大度品質(zhì)的培養(yǎng)。(打架先說(shuō)別人錯(cuò),一點(diǎn)委屈或小事就吃不消、誠(chéng)實(shí))。

(二)、認(rèn)真做好每一件事的習(xí)慣。

不管是什么樣的事,只要做,就要做到認(rèn)真、細(xì)心、不怕困難,有始有終。(結(jié)合值日情況)。

(三)遵守制度和規(guī)則的習(xí)慣。(遲到現(xiàn)象、接送地點(diǎn)、不帶零食與錢、不吃無(wú)質(zhì)量保證的'食品、就餐午休習(xí)慣)。

(四)學(xué)會(huì)傾聽。(聽課專心、聽大人說(shuō)話不插嘴)。

(五)自己的事情自己做。(自己收拾書包,克服丟三落四壞習(xí)慣)。

(六)做事有計(jì)劃性。(提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,住宿生準(zhǔn)備一周的用品,根據(jù)所學(xué)內(nèi)容收拾明天書包,計(jì)劃好周末、假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。)。

(七)愛惜學(xué)習(xí)用品和書籍。(買厚一點(diǎn)的本子,定期檢查頁(yè)數(shù),書籍裱起來(lái),不亂畫。)。

(八)培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)欲。(來(lái)客人時(shí),表演拿手節(jié)目)。

(九)做事講原則。(懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都說(shuō)到做到)。

(十)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(預(yù)習(xí)五步,遺忘曲線)。

1、以身作則。(讀書時(shí)、有承諾時(shí)、簽字時(shí))。

2、多與孩子交流,關(guān)心孩子每天的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握,及時(shí)與老師聯(lián)系。(讓孩子當(dāng)小老師)。

3、做事有原則性。(獎(jiǎng)懲承諾要兌現(xiàn))。

4、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍(親子閱讀、抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。大家基本上都清楚閱讀對(duì)于孩子的重要性,然而卻發(fā)現(xiàn),你反復(fù)地要求孩子讀書,孩子偏偏不聽,你甚至有時(shí)為此而大發(fā)雷霆。如果你也拿一本書,或者干脆和孩子同讀一本書,相信孩子也會(huì)靜下心來(lái)安心讀書的。每天和孩子一起閱讀20~30分鐘,海量閱讀,大量識(shí)字,孩子的理解力也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng),知識(shí)面也會(huì)拓寬,也會(huì)相應(yīng)帶動(dòng)其它科的進(jìn)步。在低年級(jí),識(shí)字多少?zèng)Q定理解能力。孩子做作業(yè)時(shí)不打擾)。

5、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。二類字的認(rèn)讀(打亂順序讀)、讓孩子當(dāng)老師。

6、多欣賞和鼓勵(lì)孩子,少批評(píng)。

7、作業(yè)多樣化。(讀、背、做、抄落實(shí)到位,實(shí)踐作業(yè)要有質(zhì)量。)。

8、教育孩子愛老師、愛學(xué)校,愛學(xué)習(xí),不說(shuō)老師壞話。

9、讓孩子學(xué)會(huì)審題。(建立一個(gè)錯(cuò)題本)。

10、專本專用。(聽寫、課堂作業(yè)本、家庭、日記本)。

11、寫話練習(xí)。(接力日記分三部分)。

1、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)是一種手段,目的是為了刺激學(xué)生進(jìn)步,不是檢驗(yàn)學(xué)生在校表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、解題。

學(xué)完一課,我們都會(huì)有相關(guān)的練習(xí),大家在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中可注意培養(yǎng)孩子的讀題能力,慢慢地大家會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們基本能讀懂簡(jiǎn)單的、常見的題型的要求,但稍有變化就顯得無(wú)從下手。

3、寫話。

雖然孩子們認(rèn)識(shí)的字還不多,但他們的想象力是豐富的。我會(huì)不定期地布置用拼音寫話的作業(yè),我手寫我心,孩子的童言稚語(yǔ)讀起來(lái)一定很有味道。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察生活。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十五

今天我講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。

美國(guó)著名的心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!币簿褪钦f(shuō),很多好(壞)的行動(dòng)形成好(壞)的習(xí)慣,多種習(xí)慣養(yǎng)成性格,而人的性格決定命運(yùn)。他明確地指出什么習(xí)慣決定什么命運(yùn),好習(xí)慣走遍天下都有好命運(yùn)。

我們也聽說(shuō)過(guò),國(guó)內(nèi)某著名企業(yè)在一次招聘管理人才時(shí),應(yīng)聘者中有很多高學(xué)歷的人,有口才出眾的人,有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人??,然而被選中的是一位在走廊中隨手撿起一張廢紙扔進(jìn)垃圾桶、看起來(lái)能力平常的人。有人問(wèn)老總,為何不選用明顯優(yōu)勢(shì)的?老總說(shuō)“一個(gè)有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?!泵绹?guó)的福特先生也是這樣被聘任的,因?yàn)樗⒅匦」?jié),老板堅(jiān)持己見錄用了福特,后來(lái)公司在福特手中發(fā)揚(yáng)光大,福特汽車也成為全球的知名品牌。

習(xí)慣的重要性,墨子有個(gè)著名的束絲論:“染于蒼則蒼,染于黃則黃,固染不可不慎也”,意思是:孩子生下來(lái)就像一束白絲一樣,它接觸黑色染料就成黑色,接觸黃色染料它就成黃色,所以染絲要慎重,不可用錯(cuò)染料。“凡人之性成于習(xí)”。所以,我們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要慎之又慎,在此,我特別提醒同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)期間要注意如下十種習(xí)慣:

文科要記憶,理科也要記憶。經(jīng)驗(yàn)在記住,教訓(xùn)也要記住。記憶要與生點(diǎn)、時(shí)間結(jié)合,記住每堂課的重點(diǎn)難點(diǎn),記住章節(jié)的框架,一段時(shí)間后總結(jié)章節(jié)之間的聯(lián)系。

自己整理并表達(dá),課堂、課外活動(dòng)、班會(huì)等都是我們培養(yǎng)演講習(xí)慣的好場(chǎng)所。

古今中外,書目、雜志、報(bào)刊浩如煙海,一生一世也讀不完。讀哪些書我們要選擇。應(yīng)該讀課本,讀中外名著,讀偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,與大師為伍,與偉人為伍,能終身受益。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。成績(jī)差一些的學(xué)生往往計(jì)劃性不強(qiáng),被人推著走,優(yōu)秀的學(xué)生往往明白要做些什么,先做什么,凡事要有計(jì)劃。

在學(xué)校同時(shí)遇到各學(xué)科的老師,風(fēng)格有差異在所難免;在班上有些同學(xué)的性格自己不喜歡;今后在社會(huì)上會(huì)遇到不喜歡的還多。不能一味要求別人適應(yīng)自己而是自己要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。

現(xiàn)在有許多中學(xué)生只求索取,不知圖報(bào),不理解父母的苦心,經(jīng)常頂撞父母、長(zhǎng)輩??吹礁改感列量嗫酁樽约翰賱冢吹嚼蠋焸?yōu)樽约浩鹪缑?,?xí)以為常,不以為然,似乎這一切都是別人應(yīng)該做的。為人處世,設(shè)身處地,假如你是父母,你希望子女怎樣;假如你是老師,你希望學(xué)生怎樣。

個(gè)人衛(wèi)生的自理;寢室、教室環(huán)境的打掃和愛護(hù);公用設(shè)施設(shè)備的愛護(hù);自然環(huán)境的保護(hù)等等,需要大家的參與、愛護(hù)。一個(gè)既不會(huì)美化自己的生存環(huán)境,又影響別人的生存環(huán)境的人,誰(shuí)需要?誰(shuí)歡迎?損害別人行為與文明社會(huì)是不相容的。

我們都崇拜大師、崇拜偉人,古今中外有多少偉人?偉人的事做不來(lái),平凡的事就不做嗎?學(xué)習(xí)上,不能作尖子生的做的事,不會(huì)做難題,就應(yīng)該做適合自己做的事,量力而行,盡力而為。我們的學(xué)習(xí),我們的人生,都要努力打拼,永不言敗。

學(xué)習(xí)上,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),立即改進(jìn)。錯(cuò)題要整理成冊(cè),弄懂后還要經(jīng)???。面對(duì)成功要反思,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處;面對(duì)失敗也要反思總結(jié)。做得好的發(fā)揚(yáng),不足的努力改進(jìn)。

我們的學(xué)習(xí),我們的人生,需要自己的信心來(lái)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,逆水行舟,不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)的進(jìn)步,事業(yè)的成績(jī),人生的輝煌,總是關(guān)照那些積極進(jìn)取的人。

在此,我還要特別強(qiáng)調(diào),一些不良行為不能聽之任之而養(yǎng)成習(xí)慣,例如:不守時(shí),不專心聽課,不愛護(hù)公物,隨地吐痰,亂扔垃圾,不愛勞動(dòng),不知道節(jié)約等等。這些行為,對(duì)他人,對(duì)社會(huì)都是有危害的,一旦養(yǎng)成習(xí)慣,就成惡習(xí),“惡習(xí)難改”啊!

同學(xué)們,我們應(yīng)該牢記古訓(xùn):“忽以惡小而為之,勿以善小而不為”,養(yǎng)成良好的習(xí)慣就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從每一天的小事做起,“一屋不掃何以掃天下”,自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己主宰自己的命運(yùn)。同學(xué)們,大浪淘沙,愿二中的學(xué)子能像金子、像星星,閃亮在世界的每一個(gè)地方。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十六

翻開字典,習(xí)慣的解釋言簡(jiǎn)意賅,明白之至,習(xí)慣是指長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。

泰國(guó)有一些被用作表演的象,在很小的時(shí)候就被一根細(xì)細(xì)的繩子牢牢地拴在柱子上,那個(gè)時(shí)候他們既是想掙脫,也擺脫不了。等他們長(zhǎng)大了,有了足夠的力氣,去依然不愿意掙脫束縛,這又是為什么呢?其實(shí),想因?yàn)殚L(zhǎng)期被拴在柱子上,久而久之,形成難以改掉的習(xí)慣,這一習(xí)慣也讓訓(xùn)象人省下不少麻煩。

習(xí)慣這個(gè)詞的應(yīng)用。

科學(xué)家研究表明,一個(gè)周堅(jiān)持一定的時(shí)間做同一件事情,一旦停止,以后就不會(huì)堅(jiān)持做了;如果堅(jiān)持六個(gè)月不間斷的做同一件事情,便會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣,到點(diǎn)就做這件事,也就是說(shuō),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣至少六個(gè)月,這也意味著養(yǎng)成好習(xí)慣需要有堅(jiān)持不懈的精神。

此外,向他人學(xué)習(xí)也是養(yǎng)成好習(xí)慣的必要條件,子曰:“三人行,必有我?guī)熝??!毕蛩颂撔牡膶W(xué),謙恭的請(qǐng)教。古今中外有無(wú)數(shù)值得我們學(xué)習(xí)的人。比如臺(tái)灣著名作家林清玄,他每天堅(jiān)持寫一篇幾千字的文章,幾十年從未間斷,無(wú)論生病如何,依舊日日如此,最終成為一代文學(xué)大師。

由此我們可以知道,當(dāng)你年少時(shí)播下習(xí)慣的種子,必會(huì)在不久的將來(lái)收獲美好的命運(yùn)!

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十七

大家好!今天我所要發(fā)表的主題是——職業(yè)觀決定命運(yùn)。顧名思義,三百六十行中都會(huì)有先行者與精英,不以職業(yè)論人,定以奉獻(xiàn)社會(huì)贊人。所謂就業(yè)是民生之本,職業(yè)觀也是影響大學(xué)生擇業(yè)的因素,而如今,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展與社會(huì)的現(xiàn)代化,大學(xué)生們的觀念也被更豐富的物質(zhì)而影響。擇業(yè)觀更多趨向于錢多,待遇好,活少的條件,當(dāng)老板當(dāng)經(jīng)理,做創(chuàng)業(yè)者一味撲向“侯俸祿”的走向,然而卻忽視了客觀條件,也犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤——體面的就是好工作。即使處于絕境,也不愿意選擇下層工作。

時(shí)代價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)是榛果仁。馬克思說(shuō)過(guò)“在虛榮心讓我們對(duì)某種職業(yè)產(chǎn)生短暫熱情的情況下,我們要冷靜地選擇職業(yè)?!蹦菍雍窈竦那煽肆ν繉樱ぐl(fā)了我們的“短暫熱情”,而榛果仁就是青年馬克思所說(shuō)的,“為人類的幸福而勞動(dòng)”?;蛟S我們無(wú)法成為馬克思那樣的思想者,但青年擇業(yè)不可不顧及時(shí)代召喚和社會(huì)需求。疫情當(dāng)前,多少白衣天使守衛(wèi)了城市和家國(guó),多少在科研人員夜以繼日地研究基因序列和編碼,多少老師沒有停止傳道受業(yè)解惑。比起娛樂至死的喧鬧中誕生的職業(yè),我們更應(yīng)該尊重那些傳統(tǒng)而沉甸甸的職業(yè)。榛果仁咬下去嘎嘣硬,但咬碎后絕對(duì)富有營(yíng)養(yǎng)。

選擇感興趣的職業(yè)會(huì)讓我們對(duì)職業(yè)投入更多的精力,且樂意投入。興趣是最好的老師,它會(huì)逐漸帶著你感受自己所從事職業(yè)真正的樂趣。有了最深入的了解,我們才能有方向,有目標(biāo),并為之奮斗達(dá)到巔峰,這是最好的動(dòng)力。把目標(biāo)投向高待遇的工資,而放棄了自己所有興趣的,其實(shí)一開始會(huì)因?yàn)榇龊枚粩喔`喜,但長(zhǎng)久以來(lái)因?yàn)闆]有興趣,且變得日益枯燥,就會(huì)停止前進(jìn),原地不動(dòng),沒有動(dòng)力,自然就沒有進(jìn)步而被代替。因此,選擇有興趣的職業(yè)會(huì)讓我們?cè)诠ぷ鞯?過(guò)程中更加放松愉悅。

具體問(wèn)題具體分析,要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行擇業(yè),如果你只是一個(gè)拼命翻翻的普通高校畢業(yè)生,羨慕馬云,馬化騰那樣的巨頭,忽視自身?xiàng)l件去選擇自己并不擅長(zhǎng)的電商,互聯(lián)網(wǎng)方面的,那也是無(wú)用的。自身的客觀條件是基礎(chǔ),才有機(jī)會(huì)去選擇相適應(yīng)的位置,一味地鉆研一味的夢(mèng)想自己從零到頂峰,多半是徒勞,不是讓你放棄堅(jiān)持的事情,而是要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)規(guī)律,自身?xiàng)l件。在重新做出選擇。

奉獻(xiàn)社會(huì),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值是更高層次的職業(yè)觀,達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身,在生活物質(zhì)條件允許時(shí),可以選擇支教,下鄉(xiāng)等系列為社會(huì)做貢獻(xiàn)的工作,既能夠使自己體會(huì)人生百態(tài),又能夠豐富工作經(jīng)驗(yàn)?而自身沒有條件的,則可以選擇適合自己且能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的工作,并努力達(dá)到頂峰。

擁有正確的職業(yè)觀并不是全然否定網(wǎng)紅和主播,畢竟你買巧克力榛果仁就是為了一起吃。

事物存在必然有其存在的合理性。圣??颂K佩里說(shuō)過(guò):“如果人能夠在某種文化,某種價(jià)值,某種活動(dòng)中找到平靜與滿足,那么這就是人類的真相?!敝鞑ズ途W(wǎng)紅是提供某種宣泄途徑,排解煩惱的職業(yè),而像李子柒那樣,能為中國(guó)文化輸出做出貢獻(xiàn),也讓網(wǎng)紅職業(yè)具有了更豐富的內(nèi)涵。所以,吃巧克力榛果仁,-定要夾心吃。巧克力榛果仁只吃外層那是單純吸收脂肪,但是如果完整吃下去你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它有抗衰老、解壓力、集中注意力的妙用。青年擇業(yè),不能只看它表層是否光鮮,而要看職業(yè)內(nèi)核是否有社會(huì)價(jià)值.

由于學(xué)生的立場(chǎng),環(huán)境等不同,擇業(yè)觀也是葛揚(yáng),但一定要慎重選擇,因?yàn)檫@將決定你的一生。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十八

與性格相比,習(xí)慣似乎要淺淡一些;與道德品質(zhì)相比,習(xí)慣似乎也要輕微得多。“我要一個(gè)壞習(xí)慣,就是吃飯比較慢?!彼f(shuō)時(shí),一點(diǎn)也不感到難為情;“我不習(xí)慣主動(dòng)與人打招呼?!彼f(shuō)時(shí),完全是一副無(wú)所謂的口氣。是的,每個(gè)人幾乎都有習(xí)慣,許多人還有一些不良習(xí)慣,但是,有的習(xí)慣不得不改,因?yàn)樗鶝Q定命運(yùn),決定前途。比如粗心大意,比如丟三拉四,比比如磨磨蹭蹭,比如信口開河,比如說(shuō)三道四等。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心,也許算不了什么,闖不了大禍,但如果已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,那就必定遭到殘酷無(wú)情的報(bào)應(yīng)。

據(jù)《新聞晚報(bào)》報(bào)道,20xx年是全國(guó)研究生入學(xué)考試外語(yǔ)聽力成績(jī)首次計(jì)入總分。雖然外語(yǔ)考試要14:00正式舉行,但為了保證聽力測(cè)試的效果,上海市教育考試院明確規(guī)定:“考生必須在13:45前進(jìn)入考場(chǎng),利用這一段時(shí)間進(jìn)行調(diào)試收音機(jī)和試聽等工作,13:45后禁止考生入內(nèi)?!痹撘?guī)定在考場(chǎng)紀(jì)律和考生準(zhǔn)考證上均明確寫明,各大媒體也都在考前一再提醒。

1月18日下午上海市東北片某大學(xué)考點(diǎn),13:45以后一連來(lái)了4名遲到考生,而這時(shí)13:55都已過(guò)了。當(dāng)老師告訴他們不得入內(nèi)時(shí),這幾名同學(xué)當(dāng)場(chǎng)傻眼,這才想起看準(zhǔn)考證。他們紛紛表示沒有看清該規(guī)定,求監(jiān)考老師放行。其中一位不斷向老師苦苦哀求:“我為今年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年,我很有信心考上,老師給我一次機(jī)會(huì)吧?!币晃豢忌吙捱呎f(shuō)考官不近人情。這幾名男生遲到的理由,有的竟是因?yàn)樗X睡過(guò)了頭,有的是因?yàn)槌燥埻砹?,最主要的是他們都忽視了?:45前入場(chǎng)”這一規(guī)定。據(jù)說(shuō),其他幾個(gè)考點(diǎn)也有類似情況發(fā)生。正如同濟(jì)大學(xué)研究生院一位副院長(zhǎng)所說(shuō),任何對(duì)自己負(fù)責(zé)的同學(xué)都不應(yīng)該有這樣低級(jí)的失誤。

辛辛苦苦地準(zhǔn)備了好幾年,完全有把握考取的,結(jié)果就因?yàn)檫t到而不能進(jìn)入考場(chǎng),最后被取消資格。遲到的原因也不是無(wú)法避免的突發(fā)事件,只不過(guò)是吃飯晚了,睡過(guò)頭了,你說(shuō),冤枉不冤枉,倒霉不倒霉!也許就因?yàn)檫@次遲到,就改變這一生的命運(yùn)。因?yàn)槊磕昕佳械膬?nèi)容和政策都不一樣,今年考得上,不等于明年也考得上,今年能考,不等于明年也能考。不良習(xí)慣對(duì)人的懲罰,在這里是夠厲害的了!在埋怨考研制度的無(wú)情時(shí),是不是更應(yīng)該嚴(yán)厲地譴責(zé)一回自己的不良習(xí)慣。

有些不良習(xí)慣,自己已經(jīng)感覺到要改,但一直沒有引起重視,直到出現(xiàn)了很大的麻煩,付出了慘重的代價(jià),才開始下決心,可這時(shí),往往為時(shí)已晚。有一位姓姚的女士,用她自己的話說(shuō),每天至少有五分之一的時(shí)間在找東西,特別是鑰匙,更是三天兩頭地找,一會(huì)兒是辦公室里鑰匙落在里面了,一會(huì)兒是車鑰匙沒了,一會(huì)兒把丈夫的鑰匙給帶來(lái)了。她丈夫是位科技干部,平時(shí)做事很細(xì)心。為鑰匙的事,夫妻倆常常引發(fā)矛盾,有一回,終于闖了大禍。那是一個(gè)休息天,姚女士應(yīng)同學(xué)相約上街去。關(guān)上家門后,竟忘記拔出鑰匙,整串鑰匙就這樣明晃晃地掛在鎖孔中。兩個(gè)小時(shí)后,她買好東西準(zhǔn)備回家,一摸鑰匙,才記起來(lái)。風(fēng)風(fēng)火火地趕回家,望見鑰匙還在,心里的石頭立即放下了,可進(jìn)得家門一看,頓時(shí)傻了眼,里面一片狼籍。竊賊已經(jīng)光顧過(guò)了。連忙翻看現(xiàn)金、存款和首飾等,統(tǒng)統(tǒng)不見了。丈夫回來(lái),發(fā)現(xiàn)損失慘重,知道原委后,兩人又大吵一場(chǎng)。從此感情進(jìn)一步惡化。半年后,終于離了婚。由做事丟三拉四,到造成重大損失,最后發(fā)展到家庭破裂,這也許是姚女士沒有料到的。但事實(shí)卻是明擺著的。這就是不良習(xí)慣的魔力。

有些習(xí)慣往往決定命運(yùn),自然,有些良好的習(xí)慣還可能給人更多的轉(zhuǎn)機(jī),帶來(lái)美好的前景。有這么一則被人廣泛傳誦的軼事:有家外企公司招聘高級(jí)管理人員,一群應(yīng)聘者去復(fù)試。一個(gè)個(gè)頗為自信地回答了考管非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可他們都沒有被錄取。輪到最后一個(gè)人了,他走進(jìn)房門時(shí),發(fā)現(xiàn)干凈的地毯上扔著一個(gè)紙團(tuán)。一絲不茍的習(xí)慣使他很自然地彎腰撿起了紙團(tuán)。這時(shí),考官說(shuō):“請(qǐng)看看你撿起的紙團(tuán)?!边@位應(yīng)聘者打開紙團(tuán),只見上面寫著:“熱忱歡迎你到我們公司來(lái)任職?!焙髞?lái)這位應(yīng)聘者成了一家大公司的總裁。這么一個(gè)小小的習(xí)慣,竟給自己帶來(lái)了這么大的福音。在讓人激動(dòng)不已之際,也讓人感慨萬(wàn)千:良好的習(xí)慣,簡(jiǎn)直就是無(wú)限的財(cái)富。

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!绷?xí)慣的力量是偉大的,但任何好的習(xí)慣都不是與生俱來(lái)的,而是靠著長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練養(yǎng)成的。這種訓(xùn)練往往帶有某種強(qiáng)制性。比如,你說(shuō)話語(yǔ)速比較快,而你要練得語(yǔ)速適中,達(dá)到清清楚楚說(shuō)話的目標(biāo),就得通過(guò)反復(fù)練習(xí),努力做到不論是在哪種場(chǎng)合、哪種情況下,也不論自己是激動(dòng)還是著急,都要努力做到咬字清晰,把每句話說(shuō)清楚。這種訓(xùn)練,更多地要靠自己頑強(qiáng)的毅力去完成。訓(xùn)練一遍不行,兩遍;兩遍不行,三遍。只要你持之以恒,一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇十九

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響,在不知不覺中,經(jīng)年累月影響著我們的品德,暴露出我們的本性,左右著我們的成敗。所以人的生命不可以沒有好習(xí)慣,從某種程度上講,好習(xí)慣可以決定我們命運(yùn)。

而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候,他卻只是淺淺的一笑,說(shuō)道:“其實(shí)也沒什么,我只是習(xí)慣了?!薄拔抑皇橇?xí)慣了”,沒錯(cuò),習(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易,而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難,每個(gè)人都是這樣,所以,要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾說(shuō)過(guò):“少年若天性,習(xí)慣如自然?!闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。

那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的,對(duì)他來(lái)說(shuō),他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很平常的事,而正因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變。想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。

一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡,它像風(fēng)帆一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn),但我們可以改變命運(yùn),擁有了好習(xí)慣,就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道,一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但不能提高學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“好習(xí)慣,益終身”。

良好的行為習(xí)慣并不是天生的,完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)。讓我們牢記著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一段話:“播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”

同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。

習(xí)慣決定命運(yùn)演講稿篇二十

有人說(shuō)人的心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會(huì)有行為的收獲;播種了行為,便會(huì)有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲;播種了品德,便會(huì)有命運(yùn)的收獲。

一人個(gè)要有偉大的成就必須天天有小小的成就,窮人與富人就不僅僅只是金錢上的差別。我記得有人告訴我一個(gè)故事,是這樣的:

一個(gè)富人送給窮人一頭牛,窮人滿懷希望開始努力奮斗??膳R圆?,人要吃飯,日子難過(guò)了。于是窮人把牛賣了,買了幾只羊,吃了一只,剩下的用來(lái)生小羊。可小羊遲遲沒有生出來(lái),日子艱難了。于是,窮人把羊賣了,又買成了小雞,想讓小雞生蛋賺錢為生,但日子照樣沒有改變,最后窮人把雞也殺了。就這樣,窮人的理想也就徹底破碎了,這就是窮人的習(xí)慣。而富人呢?富人成功的秘訣就是:沒錢時(shí),不管多困難,也不會(huì)運(yùn)用積蓄,壓力會(huì)使你找到賺錢的新方法,幫你還清賬單。這是個(gè)好習(xí)慣,性格決定了習(xí)慣,習(xí)慣決定了成功。

習(xí)慣是一種力量,它也是一種正能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好習(xí)慣的人,要比那些沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。世界上沒有無(wú)緣無(wú)故的成功,知識(shí)能力雖然重要,但是好的習(xí)慣往往能為你插上一雙成功的翅膀,在不經(jīng)意間助你一臂之力,但是一個(gè)壞的習(xí)慣也常常會(huì)讓你從高高的懸崖重重地摔下。

成功有時(shí)候也并非想像中那么困難,天天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并堅(jiān)持下去,也許成功就指日可待了,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易,但是要堅(jiān)持下去就很難了。這是信念與毅力的結(jié)合,所以成功的人那么少,也就不為奇了。像俄國(guó)著名生理學(xué)家巴甫洛夫,從小養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣,一直保持到晚年。一到暑假他總要回到鄉(xiāng)下耕種自己的菜園。國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他在實(shí)驗(yàn)室周圍的空地上種菜,自力更生地解決了吃菜的困難,后來(lái)在科學(xué)研究道路上,不論遇到多大的困難,他都勇敢面對(duì),頑強(qiáng)拼搏。他的成功與他多年養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣有密切的關(guān)系。

人人都渴望上天給予自己最大的智慧,而最大的智慧往往是一些不起眼的習(xí)慣造就的。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣造就性格,性格決定命運(yùn)。播種下一種行為,收獲一種習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,造就一個(gè)美好的未來(lái)。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的、強(qiáng)大的力量,可以主宰人生,主宰人的命運(yùn)和未來(lái)。

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