總結是我們向前看的關鍵一步，為未來的發(fā)展做好準備。如何克服自己的拖延習慣，提高自律能力？如果你正在寫總結而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結范文，說不定能給你一些想法。
兩人三足廣播稿篇一
湖南省衡山縣博雅學校于2016年3月6日下午在學校操場上精心舉辦了第二周主題活動。
“兩人三足”比賽是一項既鍛煉自身協(xié)調能力，又考驗與搭檔合作精神的趣味活動。以班級為單位，每班選拔出一樣數(shù)量的優(yōu)秀選手，組隊參加同年級段之間的角逐。只見各班的運動員兩個人為一組，迎面接力比賽。每組兩人相鄰的兩條腿用紅布條綁著。
各班選手排著整齊的隊伍有序入場，聽完裁判長宣讀完比賽規(guī)則后，隨著裁判一聲哨響，比賽正式開始了，同學們便開始奮力沖刺。有的搭檔“三足”健步如飛，而有的搭檔則是步履蹣跚、寸步難行。因步調不一，有的隊員不慎摔倒，但他們迅速爬起，重新調整隊形，繼續(xù)追趕對手。拉拉隊的學生各自為自己的班級同學吶喊助威，“加油！加油！......”歡聲笑語在校園上空回蕩......
兩人三足廣播稿篇二
我們奔跑,因為我們年輕;我們跳躍,因為我們充滿激情;我們歡呼,因為我們活力四射,我們吶喊,因為我們不想虛度青春。
在賽場上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗,沒有失敗的青春。
致失敗者一次摔倒,注定了你的失敗。
沒有放棄。
是你的成功。
我們?yōu)槟愕挠職鈪群拔覀優(yōu)槟愕木窈炔省?/p>
一次失敗并未注定全部失敗。
我們相信你可以從頭再來。
我們相信你的明天更輝煌。
領悟。
我以為能成功。
但是我沒有。
我只是怔怔地望著其他的身影。
給它我最后的祝福。
這何嘗不是一種領悟。
讓我把自己看清楚掌聲是奢侈的幸福。
所以我始終很在乎。
嘗試是唯一的賭注。
一顆心決不會因此而荒蕪。
多么痛的領悟。
這豈是我的生活。
兩人三足廣播稿篇三
親愛的運動員們:運動場上的你們,是勝利的標志,運動場上的你們,是我們的驕傲。
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名真正的.英雄。
給百米運動員百米跑道雖不長,運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭勇奪魁。
給跑步運動員風為你加油,云為你助興,力量,信念,拼搏與奮斗,在美妙的終點線上漸漸明亮!加油吧,跑步運動員們!給跑步運動員運動員那矯健的身姿,在跑道上飛翔著,加油、加油、再加油……,一滴滴的汗水,一絲絲的希望,人生能有幾次搏,千百雙眼睛在鼓勵著你們,努力拼搏吧,勝利就在眼前!你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場。
兩人三足廣播稿篇四
我們奔跑,因為我們年輕; 我們跳躍,因為我們充滿激情; 我們歡呼,因為我們活力四射, 我們吶喊,因為我們不想虛度青春。
在賽場上盡情揮灑吧,我們只有青春的失敗, 沒有失敗的青春。
致失敗者 一次摔倒,注定了你的失敗
沒有放棄
是你的成功
我們?yōu)槟愕挠職鈪群?我們?yōu)槟愕木窈炔?/p>
一次失敗并未注定全部失敗
我們相信你可以從頭再來
我們相信你的明天更輝煌
領悟
我以為能成功
但是我沒有
我只是怔怔地望著其他的身影
給它我最后的.祝福
這何嘗不是一種領悟
讓我把自己看清楚 掌聲是奢侈的幸福
所以我始終很在乎
嘗試是唯一的賭注
一顆心決不會因此而荒蕪
多么痛的領悟
這豈是我的生活 。
親愛的運動員們:運動場上的你們,是勝利的標志,運動場上的你們,是我們的驕傲。
去吧!去迎接那偉大的挑戰(zhàn),去吧!去做一名真正的英雄。
給百米運動員 百米跑道雖不長,運動健兒志高揚。
摸拳擦掌躍欲試,分秒必爭勇奪魁。
給跑步運動員 風為你加油,云為你助興,力量,信念,拼搏與奮斗,在美妙的終點線上漸漸明亮!加油吧,跑步運動員們! 給跑步運動員 運動員那矯健的身姿,在跑道上飛翔著,加油、加油、再加油……,一滴滴的汗水,一絲絲的希望,人生能有幾次搏,千百雙眼睛在鼓勵著你們,努力拼搏吧,勝利就在眼前! 你的汗水灑在跑道,澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場。
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌; 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
兩人三足廣播稿篇五
在許許多多的游戲中，我最喜歡玩兩人三足跑這個游戲，它帶給我許多歡聲笑語。記得又一次在體育課上，老師帶著同學們玩兩人三足跑的游戲，游戲規(guī)則很簡單：先拿一根繩子把兩個隊友的一條腿捆在一起，然后讓他倆手拉手、肩并肩地走路，哪隊先到終點，哪隊就獲勝。
游戲馬上開始了，我和隊友用繩子把我的左腿和她的右腿系在一起，擺好跑步的姿勢，信心滿滿地站在起點。老師的哨聲一響，同學們便齊頭并進地走了起來，我們倆也跨起大步走到了前面。不一會兒，有的隊員因為配合不好，累得滿頭大汗；有的隊員愁眉苦臉地走在后面；還有的隊員摔倒了，干脆坐在地上不走了……我的心里也打起了鼓，一直在暗暗念叨：加油！加油！一定要堅持到底！賽場外的拉拉隊熱火朝天，有的同學張著嘴巴目不轉睛，有的同學著急地直跺腳，有的同學扯著嗓子加油助威……馬上就要沖刺了，我和隊友使足了力氣，小聲地一起喊：“一二、一二……”全神貫注、小心翼翼地向終點跑去。最終，我們隊得了第三名，還算不錯吧。
我喜歡這個兩人三足跑游戲，因為通過它我明白了伙伴之間要團結協(xié)作，堅持到底。
兩人三足廣播稿篇六
???????今天是進入雙語學校以來舉行的第一次運動會，剛剛經歷了一次月考的洗禮，同學們的心里都有說不出的輕松和興奮。
開幕式 昨天晚上還稀稀瀝瀝地下了一場小雨，可今天早晨的天氣卻格外的好，當東方剛剛出現(xiàn)魚肚白時，操場上便出現(xiàn)了我們的身影，習習的秋風吹著，幸虧有了太陽的存在，不然我們飽滿的`精神必定會被這初秋不溫暖的寒風磨滅掉。
大家精神抖擻，抬頭挺胸，邁著整齊的步子完成了隊列比賽，當飄揚的五星紅旗冉冉升起時，我們這次運動會的序幕便拉開了。
兩人三足跑 首先進行的項目是兩人三足跑，我們班的運動員正緊張地做著準備活動，一聲槍響，幾個人影一閃而過，還沒等我們反應過來，他們已經完成了比賽，速度可想而知…… 接力賽 下面的項目是接力賽，運動會被逐漸推到了高潮，吶喊聲此起彼伏。
“砰”槍響了，“快跑!加油!”我們班的運動員箭一般的沖了出去。
第二棒“糟糕，被甩到后面去了。
第三棒，第四棒…… 第八棒“怎么辦呢?一直在后面。
第九棒“好樣的，超過2名了……” 最后一棒“沖啊!快啊!”“耶!第一!”頓時，叫好聲響徹“6.1”班。
…… 比賽一個接一個的進行著，比賽結果一個接一個的報出來。
真可謂“幾家歡喜幾家憂” 致成功者 “耶!我贏了!”這是他們的聲音。
“好樣的!”這是我們對他的贊賞。
艱苦的練習，光彩的一刻，背后有多少不為人知的艱辛，又有多少被汗水浸透的衣衫。
一分付出，一分收獲。
他們付出了，付出了艱辛和汗水。
他們收獲了，收獲了成功和喜悅。
他們是好樣的，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>
致失敗者 “唉”這是他們在嘆息。
“沒關系，我們知道你已經盡力了。
這是我們對他們的鼓勵。
無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，都因為那一刻的失利付諸東流。
但我想對你們說的是，沒關系，這一次的失敗并不代表什么，抬起頭，挺起胸，笑對失敗!讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來! 加油!!! 為期一天的運動會已接近尾聲了，最后的成績?yōu)樗嬌狭艘粋€圓滿的句號，我們班體育項目總分得了級部第四，一個老師同學都比較滿意的成績。
3月25日下午，陽光小學教職工“兩人三足”比賽如火如荼的舉行，運動健兒們個個銳意進取、英姿勃發(fā)。
隨著裁判員一聲哨響，運動員們奮力前行，各組合兩人搭著肩，攬著腰，攜手前行，奮力奔跑。
“加油!加油!……”現(xiàn)場小觀眾紛紛為們老師加油打氣。
“比賽促進了同事間的交流和互動，讓我們更加懂得合作需要默契，團結就是力量!”參賽選手張躍忠說。
“兩人三足”比賽，推動了陽光小學體育活動的深入開展，不僅豐富了教職員工們的業(yè)余生活，而且增強了集體意識和團結協(xié)作精神。
比賽雖短，卻給每位參賽者留下了一張張笑臉，一聲聲歡笑…
兩人三足廣播稿篇七
綠場地，紅跑道，旗兒飄飄。
綠樹環(huán)繞，微風徐徐，好一個賽場。
看，運動服英姿颯爽，青春昂揚；
聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。
感受運動的激情，激起鑼鼓陣陣！
這是我們的`校趣味運動運會。
這，是我們展示才華的舞臺！
兩人三足廣播稿篇八
為加強班級同學團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)精神，更為促進同學們的交流，20xx年10月25號下午1:30整，在體委的帶領下，全體同學聚集在體育場上，開展了此次“兩人三組”的班級體育活動。
本次賽制是每組進行兩次“兩人三足”，每組取其中最優(yōu)成績，列出名次后給前三組頒發(fā)獎狀及獎品。
首先上場的是劉、劉和陳、陳這兩組，隨著裁判員一聲令下，兩組同學都飛快地沖了出去，最終幾乎同時到達終點，兩組成績分別為7.1s和7.2s。隨后幾組也不甘示弱，楊和葉組在第二輪比賽中超常發(fā)揮，突破前面各組成績，取得了6.6s的優(yōu)異成績最終排列第一，而劉、劉組以第二次6.7s的成績排列第二，第三則由陳、陳獲得。結束過后，同學們都紛紛表示，今后要進一步加強體育鍛煉。
此次活動極大地調動了同學們參加活動的積極性，增進了同學之間的友誼，也為同學們的大學生活增添了更多樂趣。此外體育鍛煉的增加也充分體現(xiàn)了我院以人為本的基本原則。
兩人三足廣播稿篇九
成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔剩覀優(yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因為你們相信自己，你們是最厲害的，因為你們有實力。你們也是最可愛的.，因為你們展現(xiàn)著自己的風采。你們，自動化的自豪，你們?yōu)樽詣踊_奪分的序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。go！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。
兩人三足廣播稿篇十
今天，我很高興，因為昨天老師說今天玩游戲，所以，今天大家都很高興。
老師介紹游戲規(guī)則：將兩人相鄰的兩條腿緊緊的綁在一起，這樣，兩人的四條腿就變成了三條腿，然后，兩人一組。
比賽開始了，有的說：“一二、一二、一二，”有的約定好了，先走左腳，再走右腳，還有的搭配好了，取得了勝利。”
雖然我這次失敗了，但是，我并不放棄，多練習，以后再來這種比賽，我就一定能取得勝利。
今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的'游戲。
第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領巾系在我的左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領巾系在腳上。
比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。
我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。
可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。
最后對方女生贏了。
今天我明白了團結合作的重要性了。
“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學習小組團結起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。
游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。
全班有64名同學，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。
第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。
第二輪比賽開始了。
稍作休息之后，決賽就開始了。
隊員們用紅領巾綁好腳后，又一聲令下，同學們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。
我們接了棒―――文具盒。
同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。
等我反應過來的時候，都已經到終點了。
我們經過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!
兩人三足廣播稿篇十一
各位同學： 大家上午好!
一個美麗干凈的校園讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。 同學們，父母、老師、祖國在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學習，”安全”兩字，請時刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：
1、要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。 3、安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。
同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。 上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。 不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
生活道路不簡單，安全時刻記心間。 地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。 上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語，團結愉快易進取。 室內活動防磕碰，防擠防墜防摔。 小心開水和電器，消防設施要愛惜。 室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。 貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。 別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。 亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明 遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。 同學處處守紀律，文明之星屬于你。
是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。
甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。
乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。
合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領巾廣播又來到你們身邊。
甲：我是主持人
女：我是主持人
甲：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
乙：首先讓我們來回顧下歷史上的今天。
甲：今天是4月12日，1945年4月12日 杜魯門就任美國第33任總統(tǒng)
乙：1961年4月12日 人類首次邀游太空。第一個進入宇宙空間的蘇聯(lián)航天員加加林所乘的10395磅重的東方1號航天飛船，在最大高度為310公里的軌道上繞地球一周，歷時1小時29分，于上午10時55分降落在蘇聯(lián)境內。
甲：1986年4月12日，中國開始推行9年制義務教育。鑒于失學兒童數(shù)量眾多，考慮到時間將會漫長，5月7日，國家開始征收教育附加稅，當年9月28日，中央提出要培養(yǎng)新時代的“四有新人”。
乙：歐洲的`迪斯尼樂園于1992年4月12日開幕，位于法國巴黎以東32公里，面積達5000英畝。
甲：2016年4月12日，博鰲亞洲論壇首屆年會在萬泉河畔開幕，國務院總理朱?基出席年會并發(fā)表致辭和主旨演講。會議云集了來自中國、日本、韓國、泰國等48個國家和地區(qū)的政府官員、專家學者和企業(yè)界人士等共2016人。
音樂起
乙：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：
乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?
甲：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
乙：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
甲：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
《小學生安全守則》
1.在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
2.上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
3.不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，4.進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
5.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
8.不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
乙：9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
11.在玩樂時，不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學?；蚣彝?。
15.因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。
16.發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
學完了《小學生安全守則》，你都學會了嗎 ?
甲：恩，我都學會了。你呢?
乙：恩，我也學會了。小朋友們，我想你們也都學會了吧。
對了，你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?
乙：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安 全教育歌
生活道路不簡單，安全時刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語，團結愉快易進取。
室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設施要愛惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。校園安全廣播稿校園安全廣播稿。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護要增強。
同學處處守紀律，文明之星屬于你。
甲：這首歌謠真好啊!
乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
甲：時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
乙：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
甲：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧!
合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
乙：請欣賞歌曲……《小叮當》
合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽.
兩人三足廣播稿篇十二
國慶節(jié)前一天，我們學校隆重的舉行了“迎亞運，慶國慶”的去趣味體育賽。
快看，四年級的“”比賽快要開始了。賽場旁邊被擠得水泄不通，運動員們個個躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。比賽開始了，裁判一聲令下，第一組的兩個運動員急急忙忙的把系在兩個人的相挨著的兩條腿上，這兩條腿被緊緊的團結在一起，成了一條腿。為了步調一致，她們含喊著“1。2。1”的口令，勾著肩，搭著背，一路向前跑去，有的一瘸一拐，有的像被被人架著的傷病員，還有的把雙臂張開，像小鳥飛起來了。一開始，我們班是第一名。還沒等我美過來，“哈哈！”我大笑了一聲，原來是四（3）班的隊員步伐不一致，摔了一跤?！鞍パ?，糟了！”我們的一個隊員系了一個死結，在解繩子的時候浪費了太多時間，落在了四（2）班的后面，還好，他們的隊員也系了死結，所以給了我們充足的時間去沖刺。
“四（1）班加油，四（1）班加油?！痹诶怖碴牭募佑椭曋?，我們班終于第一個沖到終點，獲得了第一。
這場比賽真精彩！
兩人三足廣播稿篇十三
今天，作文班的老師帶著我們玩接力賽的游戲。比賽前，老師將大家分為兩隊，一隊是飛虎隊，一隊是追風隊，我是追風隊的。
第一局開始了。最先開始的是我們隊的兩個女生，飛虎隊剛把繩綁好，她倆就已經快到終點了。我和搭檔張組愷看見她倆過來了，連忙把她們腳上的繩子去掉，綁在了我倆的腿上。我倆以最快的速度沖向對面，我們暫時領先?？墒堑搅宋覀冴牭南乱唤M——那兩個小胖子，他們剛走一會兒，飛虎隊就超過了他們，結果我們輸了，真氣人。
第二局開始了，潘老師給我們出了個金點子：把紅領巾系成活結，不要系成死結。我想：用這個方法，我們一定還會有機會贏的?？蓻]想到的是，我們隊的那兩個胖同學又沒有配合好，還是讓飛虎隊贏了。于是小胖子之一——黃傲——讓我和他一起搭檔，盡管我有點恨他，可是為大局考慮，我還是同意了。
第三局又開始了。第一回合是我們隊的女生贏了，傳到汪興和張祖愷時，她倆不但系繩子慢，跑的也慢，結果等他們跑過來，我和黃傲還沒綁好繩子，飛虎隊的隊員就已經到達終點了。老師立刻宣布：“飛虎隊勝利！”他們隊的成員都在那歡呼著。
汪興和黃傲真是太氣人了，我想：如果我們隊沒有他倆，說不定我們還會贏呢。不過，盡管我們輸了，我們還是不能太灰心喪氣，下次一定要爭取贏回來！
兩人三足廣播稿篇十四
曲子可以用丹麥國歌.是別人空間里面的.把名字什么的省去了.
a：玩轉世界,帶您暢游天下.大家好,這里是廣播臺,歡迎收聽本期的玩轉世界,我是.
b：我是.,在你小的時候,有沒有看過安徒生的童話呢.
a：當然了,安徒生的童話可以說是我們童年非常美好的記憶了.
b：那我們今天就一起來游覽一個像童話般美妙的城市——丹麥的首都哥本哈根.
a：一說到哥本哈根啊,就想到一望無垠的田野,美麗的房屋,丹麥的郊外空氣是非常清新而自然的.
b：是啊,到了北歐,也許主要的不是看風景,而是看風情.丹麥首都哥本哈根是北歐名城,“哥本哈根”在丹麥文里的原文意思是“商人的港口”,它最初是個漁村.1167年大主教阿布薩攏在此修建了第一座城堡.1443年被定為首都.這就是哥本哈根的由來.
a：我知道北歐的國家都是非常有特色的.有一次看到一家旅行社的北歐游的宣傳主題,是這么說的：“丹麥童話之旅,北極探險之旅,挪威峽灣之旅,芬蘭圣誕之旅,冰島冰火之旅.”所以說到了北歐,的確像你說的那樣,也許主要的不是看風景,而是看風情了.
a：你可以想象以下這樣的情景：天是那么藍,一種透明的蔚藍,安然的氣勢籠罩優(yōu)雅的街道,樹叢后的住宅窗戶上反射大海的光芒,蔚藍的天空和蔚藍的海洋在這里親密地契合.
b：真的是非常浪漫寧靜的場景啊.其實呢,丹麥之所以讓來自全世界的游客如此迷戀的主要原因,就是你無論走到哪里,都能感受到那種激發(fā)安徒生創(chuàng)作世界著名的美麗童話的氛圍和景觀.丹麥鄉(xiāng)村的美麗和寧靜,襯以眾多的莊園和古城堡,開闊的鄉(xiāng)間公路旁那如畫圖一般的古老的鄉(xiāng)村教堂,還有那些獨具丹麥風味的小餐館.
a：而在這眾多迷人的風光之中,首都哥本哈根聽說是最令人流連忘返的.哥本哈根被稱作“北方的巴黎”.每年六七月這里都有爵士音樂節(jié),大小船只停泊的運河中,音樂響起來了,海中的哥本哈根也飄了起來.
b：下面就一起開始游覽哥本哈根吧.在哥本哈根,城市觀光車的起點就在市政廳旁邊.如果你有興趣自己去發(fā)掘這座城市的美麗,您會發(fā)現(xiàn)在這里有許多窄小的街道和富有情趣的河道.這里還有一條特殊的港口和運河觀光路線,值得一游,因為在這條觀光路線上您可以看到這個城市的許多別具特色的房子.在一座名為克里斯欽港的小城附近的那一段,您可以看到美麗的救世主教堂,該教堂的尖頂上有一個朝外的旋轉樓梯.在那里,您可以一覽無余地觀看整個哥本哈根的美麗風光.
b：當然知道啦,我可是做足了功課的哦.6月23日是丹麥也是北歐最富有特色的節(jié)日.這一天不放假,但是所有的丹麥人都會聚集在一起迎接6月24號——一年中白天最長最明亮一天的來臨.由于北歐的冬季黑夜特別漫長,所以白晝最長的一天對于他們便有了特殊的意義.每逢6月23日的傍晚,丹麥人都來到海邊,搭起高高的柴垛,把扎好的“巫婆”架在柴垛頂上,它象征著黑暗和邪惡.太陽下山后,人們便點燃篝火,火焰熊熊,沖天而起.
a：是啊.這時,人們齊聲唱起古老的歌曲.數(shù)以百計的男女老少圍在篝火旁,歌聲莊嚴而嘹亮,帶有一種震撼人心的力量.這個晚上,丹麥海濱每隔一段距離便有一堆熊熊篝火,人們席地而坐,喝著啤酒,一直玩到半夜.如果有幸的話,可以去那里體會一下這具有濃濃北歐風情的節(jié)日呢!
(音樂,片頭……….)
b:歡迎回來,這里是廣播臺的玩轉世界.下面進入我們的“丹麥資訊補給站 ”.
a：每年4、5月開始,丹麥首都哥本哈根天氣回暖,市區(qū)花朵盛開,古色古香的建筑物,多了些朝氣,正是游客到訪的好時機.如果你想去丹麥旅游的話,可要抓住時機哦.像丹麥這么充滿童話般氣息的地方,應該也少不了皇宮吧.
b：是啊.皇宮是丹麥皇室的冬天居所,共有4棟外觀極為相似但內部設置各異的宮殿,以八角形呈現(xiàn),分別是女皇、皇儲等皇室居所,中央有該皇宮建造者佛雷得瑞克五世的塑像,有歐洲最美的雕像之譽,由法國雕塑家沙利創(chuàng)作.皇宮侍衛(wèi)隊每天中午換衛(wèi)兵的儀式,吸引許多觀光客圍觀,侍衛(wèi)隊成員均是自愿擔任,一方面有薪水可領,一方面也有機會學習,因此頗受歡迎.
a：克里斯提安堡則是皇室接待廳、國會、總理辦公室、最高法院所在地,是第三座位在此地的城堡,第一座和第二座宮殿均已被燒毀,目前的第三座城堡,以新巴洛克風格建成.城堡內的皇家博物館花園里有一座噴泉頗具設計美感,5月起花園中百花齊放,景觀美麗.克里斯提堡附近是最古老的商業(yè)交易中心,為一座文藝復興式風格的杰出建筑.
b：丹麥的也決不輸給皇宮.歌劇院是現(xiàn)代建筑重要代表作.丹麥的莫洛基金會于2000年捐贈一座歌劇院給丹麥人民,邀請建筑師赫林拉森設計,工期長達四年耗資25億丹麥克朗,2004年注冊為“丹麥皇家歌劇院”.歌劇院雄踞整座哥本哈根港口,面積達4萬平方公尺,內含彩排間及一室內音練習室等.這座外型奇特的建筑,成為哥本哈根新市容的一部分,并被人們拿來和同由丹麥建筑師設計的悉尼歌劇院相比.
a：哥本哈根城,古老、淳樸,城內有二十多個博物館和十多個公園.它有古老的城堡、雄偉的宮殿,大圓頂教堂,奇特的鐘樓和藝術雕塑.這些都吸引著成千上萬的游客,每年約有上千萬人到這里來旅游.市內最古老的宮堡就是我剛剛提到的克里斯蒂堡.現(xiàn)在的一棟樓是1794年被火燒后重建的.過去這里是丹麥國王的宮殿,現(xiàn)在是政府和議會大廈所在地.以議會為中心的這片地區(qū),是古老哥本哈根的發(fā)源地.
b：大部分宮殿我們都無法入內觀賞.唯一開放的宮殿是羅森堡.它是一個紅色伸出許多尖頂?shù)慕ㄖ?具有獨特的風格.17世紀,這個宮堡剛剛建成時,還在市郊,四周辟為皇家花園,當時是作為國王的夏宮,像北京的頤和園一樣,只為皇室避暑用,后來成為皇家的珍寶陳列館.皇家公園成了哥本哈根的羅森公園.
a：在哥本哈根靠近海邊的地方,有四幢完全對稱的阿馬林堡,丹麥國王、王后、公主們都住在這里.王宮門前站著兩位迎賓衛(wèi)兵,身著紅色上衣,藍色長褲,頭戴2尺多高的黑色大皮帽,據說,多熱的天也不能改裝.
b：最著名的宮堡是克倫宮堡,在哥本哈根北面海濱,建筑在伸進海里的一個半島的巖石上.幾百年來,它一直是守衛(wèi)這座古城的要塞.至今還保留當時修建的炮臺和兵器.登上宮墻,可以看到對岸的赫爾辛堡.莎士比亞的名劇《哈姆雷特》就是以克倫宮堡作為故事發(fā)生的所在地,因而這個宮堡也借助于《哈姆雷特》曾聞名于世.我們看到,在宮墻上還嵌有紀念莎士比亞的一塊石刻.
a：哥本哈根另一個勝跡是丹麥皇家劇院.它是北歐歷史最悠久,規(guī)模最大的一座劇院.這個劇場有五層樓,可容納1700多人.舞臺的左側包廂上面覆蓋著一頂向前突出的巨大皇冠,這是國王看劇的專用包廂.劇場的四壁都鏤刻了金色的'花紋.兩邊的墻角上和舞臺頂柜的中央,裝飾著展翅飛翔的希臘女神的潔白雕像.整個劇場顯得金碧輝煌、宏偉壯觀.
b：哥本哈根市政廳的鐘樓也是引人注目的地方.據介紹,這座天文鐘不僅走得準確,而且還能計算出太空星球的位置,能告訴人們：一星期每天的名稱,公歷的年月,星座的運行,太陽時,中歐時和恒星時等.據說,這座天文鐘是一個名叫奧爾森的鎖匠花了四十年工夫,耗費了巨大的資財建成的.說到丹麥,還不能不提到安徒生了.
a：對啊.安徒生的童話作品廣受歡迎,在全球翻譯成的語種數(shù)量僅次于《圣經》,其中重要原因是他的故事老少皆宜.丹麥人認為,安徒生是一個極富想像力的人,他的童話適合“6歲到60歲的人閱讀”,不同年齡階段的人能從他的童話作品中得到不同的理解和啟發(fā).正如丹麥首相拉斯穆森所言,安徒生童話是不朽的經典,幾乎所有人,不管是兒童還是成人,均能找到其中的價值.
b：丹麥人認為安徒生所取得的文學成就遠遠不止童話.他一生撰寫了210篇童話,同時也寫了1000多首反映丹麥風土人情和社會情況的詩歌,后人為他的許多詩歌譜曲,成為民歌傳唱.同時,他還創(chuàng)作了劇本、小說、游記、自傳等大量文學作品.丹麥民眾1875年集資在哥本哈根市內國王公園為安徒生70歲誕辰豎立雕像.大理石教堂及其前方的丹麥皇宮,是哥本哈根重要地標.
a：說了這么多,我自己對這童話之城都已經非常憧憬了.
b：真希望有機會可以去看看那如童話般的城市與國家.
a：好了,希望我們的節(jié)目可以讓你學到許多知識.這里是 廣播臺的玩轉世界.我是.
b：我是,我們下期再見.
男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：敬愛的老師們,親愛的同學們,大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!
女：我是主持人xxx
男：我是主持人xxx
女：上周日是母親節(jié)，今天就讓我們一起來說一說母親的故事吧!
終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開了，我努力著……啊!睜開了，我終于可以看到藍天白云啦(*^__^*) ……!我在心里默默地想著。當我睜開眼睛的那一瞬間，我看見了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛我啊，可是以前的我卻從未重視過我母親，她為我所做的點點滴滴，我從來都認為是天經地義的是我該享受的。
男：這個嘛……
女：那我再稍微問你個比較簡單的問題吧!你知道你媽媽的生日嗎?
男：這個我還真沒記過，一般都是我媽幫我過生日，而我媽卻不過!所以……
女：哦，那為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經過了，但我們任然可以送上我們遲來的祝福!
男：同樣如果要給母親寫一封感恩的信，就可以從以下幾個方面去寫：
(1)、寫感謝母親的話語
(2)、寫一寫母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。
(3)、寫對母親的祝福話。
女：母愛如傘，那密密織著的經緯網，是母親對兒女無微不至的呵護，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無論走到天涯海角，母親都會把她深深的愛輻射過來。母親節(jié)這個溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!”
男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
女：感謝大家的收看，再見。
兩人三足廣播稿篇十五
一聽到這個詞語你們一定會感到十分好奇：一個人兩條腿兩個人就有四條腿怎么會兩個人三條腿呢？難道有一個人斷了一條腿嗎？不我說的是一種游戲的名稱就是兩個人并在一起用繩子將中間的兩只腳縛住這不就成了了嗎？然后再進行跑步比賽。有的同學聽了會說：“這樣跑不是會摔跤嗎？”不錯摔跤是免不了的`只要掌握其中的竅門就可以在比賽中和同伴一馬當先。
今天，我們班進行了一場的練習比賽。比賽采用接力形式。老師先按男女分成兩隊，然后分配好組成兩隊。人員分配好，比賽馬上要開始了。我的搭檔是李田發(fā)。隨著老師的一聲口令下達，前面兩個人用繩子縛住雙腳，然后就沖了出去。顧繼偉和諸宇鋒這一組在跑步的時候好像兩只青蛙在跳，不過速度倒非?？?。我方馬上超過了對手，他們立刻解下繩子遞給對面兩個人。對面兩個人迅速縛好繩子快速跑了出去。由于對方屢次摔跤，我方優(yōu)勢明顯。
輪到我這一組的時候，我接過繩子麻利地把我和李田發(fā)的兩只腳綁了起來。我們馬上一蹦一跳地跑了出去。還別說，我和要田發(fā)兩個人十分默契。我抬腿，他也跟著抬腿，我一蹦他也一蹦，因此兩個人的速度別提有多快了。當我們來到交接處，想要解下繩子的時候，可是這該死的繩子卻怎么也解不開了。我笨拙地解著繩子，可是沒有用，心里發(fā)急，拼命一拉，倒好，繩子沒有解開，卻給我拉斷了。旁邊的同學馬上拿來一條新繩子讓我們對面的兩個同學縛腳。
雖然我在比賽的時候出了一些問題，但是由于后面的同學努力奮追，結果我方還是贏了。
的游戲還真是非常有趣。只要兩個人動作一致，心有靈性，就不會摔跤，就跑得比較快。今天這游戲可真有趣！
兩人三足廣播稿篇十六
“一二一，加油！”“一二一，加油！”這是從哪里傳來的加油聲呢？原來是我們班在操場上玩跑的小游戲。
游戲規(guī)則：全班分為四個大組，每一個組里的人，自由分成兩人一小組的隊伍。系繩子時，不能系太高，也不能系太低，時間花的比別的組少，那一組就贏。我們一起到達了操場，楊老師叫了兩個組來示范，分別是我們一組和三組。我們組跑得雖然很快，但在解開繩子的時候，花了些時間。而另一邊三組的呢？他們雖快，但在拐彎點浪費了時間，繞了個大圈子。
接著，跑的游戲便正式開始了。首先，是我們組和三組比賽。一開始，是我們組先占上風，可等到下一次開上場時，卻被絆倒了，我們組并沒有氣餒，而是加油聲更大了，表示著：一定要起來??！一定要起來。也許是我們的加油聲音，真的有用，他們倆快速起來，并很快跑完，好讓下一組去，等到我和另一位女同學跑的時候，內心很緊張，很害怕砸鍋了，雖然沒有絆倒的樣子，但是我們倆知道還是留下了一些小錯誤。最后，我們以1分59秒贏了三組的2分9秒。
馬上又是二組和四組的比賽，很快就結束。我的內心十分激動，我們組是第二名，雖然沒有拿到第一名，但我已經很知足了，我們語文書上就有一句這樣的話：比上不足，比下有余。
玩了這個小游戲以后，我才真正懂得了什么叫做團結，什么叫做果斷。同學之間要團結協(xié)作、互相幫助。不要因為一些小事情，而搞情緒和互相責罵，到頭來自己也不開心。
兩人三足廣播稿篇十七
兩個人，一根布條，能玩什么？可以玩游戲??！
游戲是這樣玩的：兩個人，其中一人伸出左腳，另一人伸出右腳，用布條綁住，使四足合為三足，奮力奔跑就行。
我可是玩的高手，帶隊友跑上天都是小case?？墒?，正當我洋洋得意的時候，小羅同學對我喊：“小林，我和你一組吧?！蔽业奶靺?，小羅連玩都沒玩過，何況他壯得像頭牛，把我當犁拉都沒問題?！皁……k?！蔽覍擂蔚卮饝?。
綁好腳后，我對他說：“我喊1，你就邁沒綁著的那條腿，喊2你就邁我們共用的那條腿，聽清楚了嗎？”他把頭點得像小雞啄米，我以為他肯定聽明白了?？墒钱斘艺f1時，他卻沒有配合我，害得我們摔了個狗啃泥。但我們并沒有灰心，決定再試一次。
第二次，一開始我們配合得挺默契，“1——2、1——2……”走得飛快，如行云流水，好不自在?？蓵r間一長，我們就撐不住了，眼睛只顧著看不聽使喚的腳，沒注意前面，“砰”的一聲撞上了籃球架?！鞍?！”撞得我倆四腳朝天，眼冒金星。
哎！真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。雖然我和他已經盡力了，但還是輸?shù)靡凰?。我們互相鼓勵，下次繼續(xù)努力，好好配合，一起超越別人。
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