演講稿是一種口頭表達方式,通過演講者的措辭和表達方式,向觀眾傳達特定的信息、觀點或情感。以語言為主要工具,演講稿通常包含開場白、正文和結(jié)尾等部分,具有一定的邏輯性和說服力。演講稿能夠幫助演講者更好地組織思路、表達自己的觀點,并與觀眾建立起有效的溝通。我們在日常生活或工作中,可能會有需要做演講的機會,因此學(xué)習(xí)如何寫一篇出色的演講稿是非常重要的。在寫作過程中,要注意把握節(jié)奏,合理安排篇幅和時間。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。這些演講稿涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,包括教育、環(huán)保、人際關(guān)系等,希望能夠為大家的演講稿寫作提供一些參考。請大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
我是xx,我演講的題目是《不忘初心,砥礪前行》。
在xx有這樣一所學(xué)校,曾經(jīng)創(chuàng)下唐山10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時至今日,梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是xx市第二中學(xué)。不可否認(rèn),輝煌不再!如今的二中,美人遲暮,英雄老矣。
早在幾年前開始,二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來的學(xué)生良莠不齊,習(xí)慣差,底子薄,稍好的學(xué)生都不想留,哭著鬧著要離開;個別有想法的老師不愿意留,追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開了。
但是還有一大批老師在堅守,他們努力創(chuàng)新,奮發(fā)圖強,修身進取,永不言棄!越是困難重重,越是充滿挑戰(zhàn),越是不忘初心,砥礪前行!
面對了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生,老師們像對待新生兒一樣仔細、用心、不離不棄!
為了填補學(xué)生的知識欠缺,老師想辦法,找路子,十八般武藝齊上陣。自編教材,讓教材低起點,小梯度,高效率;小組學(xué)習(xí),讓學(xué)生互相監(jiān)督,共研討,同進步;多媒體教學(xué),讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生,上微課,巧設(shè)計。
可以說我們的老師長期從事著高強度,大容量的工作,但是沒有人喊苦,沒有人抱怨!他們無怨無悔,無私奉獻。
郭xx、李xx、何xx等老教師,任憑病魔侵襲,任憑萬般蠱惑,早來晚走,干勁十足,始終保持著昂揚的斗志和火一般的熱情,勇往直前。
他們自強不息,不屈不撓,自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽,也影響和帶動了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職,既教課,還當(dāng)班主任,而且還是兩個班的班主任,他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病,一個人教幾個班的課,還要代課、補課,像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦……他們開心愉悅,甘之如飴!
有人問,他們這樣披星戴月、忘我的犧牲,到底為了什么?
是啊,他們?yōu)榱耸裁??為名嗎?學(xué)校里榮譽太少,人數(shù)太多,輪都輪不過來;為錢嗎?上一個早自習(xí)從早上五點五十到七點,6塊錢的工資不夠買一個煎餅。名利都不沾邊,他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說:“干教師這個行當(dāng),不為名,不為利,只為不忘初心,對得起學(xué)生,對得起自己!”
是啊,不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展,為了二中的明天,我們每一個二中人都會自強不息,砥礪前行!
美人雖遲暮,風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老,壯志仍能譜新篇。
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家好!
時光荏苒,日月如梭。不知不覺我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了,回望走過的路,有過歡樂、幸福,也有過抱怨、辛酸,但我從不曾后悔!其實在高考之前,我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師,他們用自己的力量,幫助那些生活在黑暗世界里的孩子,為他們點亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中,雖然我與特教失之交臂,但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中,我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中,每個孩子都是獨一無二的小苗,我有一個心愿,就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽,健健康康地長大。你或許是嬌艷的花兒,或許是不起眼的小草,亦或許是參天大樹,但是在我眼中只要你努力了,你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線。
上學(xué)期分班后,我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得,第一次和班里的新生見面時,他坐得端端正正,背挺得直直的,我夸了夸他。他的小臉上充滿了自豪??墒菦]過多久我就發(fā)現(xiàn),我的授課對于他來說,似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽,那些知識卻像是左耳進右耳出。后來,我才知道他就是開學(xué)時花名冊上的那個特別的孩子。
一次小測驗中,我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆,一會兒皺著眉毛趴在桌上撓頭,一會兒忽然拍拍腦袋,好像懂了什么,可是遲遲不下筆,似乎在自說自話地表演一場默劇。觀察了很久后,我讓他把試卷拿過來。問他:“剛才看你好像讀懂題目了,為什么不寫呀?”他低著頭,不說話。問了很久才告訴我,那些拼音他拼不出來,看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙,讓他默寫一下一年級拼音的三張表,他想了半天,只寫出歪歪扭扭的a,o,e,b,p,d。
我默默地對自己說,看來我被所謂的表象蒙蔽了,他看起來聽得認(rèn)真,但是真的沒有學(xué)會什么新知識,也難為他做得那么端正了,必須得從頭給他補習(xí)了。從那天開始,我就開始對他進行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開始,后來的期末測驗中,他偶爾一兩次也會及格了。他的進步我看在眼里,喜在心里??墒堑搅似谀廊粵]有達到及格線,雖然也進步了十幾分,但是我心里依舊有些難過。
整個寒假我過得不開心,班級學(xué)生的考核不達標(biāo),就像我自己不及格一樣,但是我又不能責(zé)怪他,畢竟他也取得了進步。后來跟大學(xué)同學(xué)抱怨時,她對我說:“你還記得大學(xué)時我們心理學(xué)老師說的那句話嗎?‘不忘初心,方得始終’,當(dāng)你選擇做一件事情時永遠不要忘記你最初的心愿。”
是啊,我最初的心愿不就是希望每個孩子快樂學(xué)習(xí)、健康成長嗎?
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
此次站在這里我要演講的一個主題是“不忘初心”。作為教師,我們平時也是要去認(rèn)真的去做好教學(xué)工作,同時在忙碌的工作里頭也是不要去忘記我們當(dāng)初為何要做老師的一個初心,要懂得奉獻,要明白要盡到自己的責(zé)任去教導(dǎo)好學(xué)生。
作為老師,我也是平時的工作里頭去做好教學(xué),但空閑下來也是會去思考,這些工作的辛苦,這些付出是否值得,但回想起當(dāng)初為何要做老師的工作,為何要在這三尺的講臺上我也是更加的堅定了信心,去盡責(zé)的做好,去對學(xué)生們負責(zé),的確工作的時間長了,特別是我們教學(xué)的知識已經(jīng)很熟悉了,也是會對工作有一些的厭倦感,這也是不可避免的,但是如何的去調(diào)整,如何的去讓自己有更多的動力來做好工作,其實也是要我們?nèi)ニ伎?,要我們?nèi)プ龊玫摹6煌跣?,也是不要讓我們忘記?dāng)初為何要去做老師的想法,不要忘記我們曾經(jīng)那么的努力,就是為了站到這里來教導(dǎo)學(xué)生。這些回顧,也是為了讓我們可以更好的在這教師的崗位上,去持續(xù)的做好工作,去帶好學(xué)生們。
不忘初心,曾經(jīng)的自己,希望自己能把知識傳授給學(xué)生,即使辛苦,也是會認(rèn)真的上好每一堂課,會認(rèn)真的去學(xué)習(xí),會好好的來把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)去完成,而今自己也是成了一名老教師了,工作上的熟悉,偶爾也是會有松懈的時候,但是越是這個時候,我也是會去反思自己,會去記得自己為何要做老師的工作,很多的同事總是問我為何一直都是這樣的積極去做好教學(xué),但我都是說不要忘記我們?yōu)楹我隼蠋煹某跣?,這份初心也是激勵著我一直去做好教學(xué),能出成績,也是自己愿意去付出,愿意去把自己所學(xué)來教好學(xué)生們的。各位老師我們都是要記得我們的初心,去在教學(xué)上去付出,只有如此,學(xué)生們才能真的有收獲,才能讓我們的工作開展是更為順利的。
不忘初心,不是一句話,更是要我們時刻的去思考,去在工作上去落實,去認(rèn)真的對待每一個學(xué)生,去把他們給教好,不能松懈,更是不能懈怠,每一天的工作,積極的去面對去記得當(dāng)初為何要做老師的初心,讓我們一起不忘初心,去做好教學(xué),讓我們的學(xué)生在教導(dǎo)下是更加優(yōu)秀的。謝謝!
xxx
20xx.x.x
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè),教師是人類靈魂的工程師?!?/p>
自古以來,中華民族就有著尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。
作為教師,必須有督促學(xué)生向善的耐心,有處理繁瑣教學(xué)事務(wù)的細心,還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小,我就立志成為一名教師,這個想法源于我心中的一個結(jié),源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里,我想和大家分享一個故事。
二十年多年前,當(dāng)我還在讀初中的時候,那時我們學(xué)校的校長已經(jīng)年至花甲,他在教育工作崗位上已經(jīng)奮斗了四十多個年頭,仍在堅持。他管理學(xué)生非常嚴(yán)格,每天要求我們早上6點半起床,而他自己則會在6點鐘的時候準(zhǔn)時在宿舍樓下等著我們。問他原因,他說:“你自己不早起,怎么能要求學(xué)生早起呢?”
他規(guī)定在學(xué)校老師不能在學(xué)生面前抽煙,如若在教室、辦公室里發(fā)現(xiàn)了煙頭,他很少當(dāng)面批評指責(zé)老師,而是彎下腰去撿起來,喜歡抽煙的老師看到了,雖然表面沒有什么反應(yīng),但是慢慢地也會有所改變。問他原因,他說:“老師都抽煙,怎么要求學(xué)生不抽煙呢?”
初三下學(xué)期的時候,他教我們化學(xué)課。在一次事故中,他不小心將腳扭傷了,老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間,本以為他肯定來不了了??墒巧险n鈴一響,又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課,精神飽滿,完全沒有傷痛之色。放學(xué)后,同學(xué)們都走了,我見他行動不便,想上去扶他一把,他卻堅持說:“不要緊,往前走,走著走著就好了。”
這么多年來,不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活中遇到什么困難,我腦海中都會浮現(xiàn)出老校長的身影,耳邊就會響起老校長常說的那句話:“不要緊,往前走,走著走著就好了”。
一路走來,現(xiàn)如今我也成為了一名老師,在教學(xué)工作和學(xué)生工作一線上也奮斗了十多年。
這些年來,我電話從未關(guān)機,學(xué)生出現(xiàn)各類大小事故總是在第一時間趕到現(xiàn)場。面對學(xué)生的無理取鬧、面對學(xué)生中出現(xiàn)的各種意外傷害事故,我也想過放棄,想過逃避,想過退縮。
之所以能夠堅持到今天,我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我,鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話:“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養(yǎng)的不僅是學(xué)生,更是國家的未來。正如書記所說的:“一打綱領(lǐng)不如一個行動”?!安煌跣模o跟黨走”絕不是一個口號,而是一種莊嚴(yán)的宣誓。
作為一名教師,作為一名共產(chǎn)黨員,我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。
不忘最初之心,才能腳踏實地,一步一個腳印,繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走,才能保持正確的道路和方向,從一個勝利走向另一個勝利。
只要我們堅定信仰,勤勉工作,不忘初心,緊跟黨走,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家晚上好!我是。今天是教師節(jié),首先祝大家節(jié)日快樂!今天我演講的題目是《不忘初心,始終如一》。很榮幸有機會在這里對我6年來的教學(xué)進行總結(jié),也給了我機會靜下心來反思自己的不足,同時通過這次機會和各位老師共同探討和交流。
6年來,英語組在備課組長張隨芳老師的帶領(lǐng)下,一個模塊講多長時間,每個單元練習(xí)的重難點選擇,一個知識點講深講淺,她都會在集體備課時和大家商量,然后做好統(tǒng)一規(guī)范和要求,分配任務(wù)到小組甚至個人,這樣對于當(dāng)初剛剛接觸教學(xué)的我來說,像是吃了一顆定心丸,也能做到事事心中有數(shù),步步做到扎扎實實。當(dāng)然組內(nèi)的計劃在各班實行時會有一定快慢、效果好與差的偏差。
我一般的做法是在每一周上課前會在自己的小本上,規(guī)劃好每一天的早讀、每一節(jié)正課、每一節(jié)晚自習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容,并做以時間要求。在每一天教學(xué)結(jié)束后,對今天的教學(xué)內(nèi)容做以自我反饋,如果完成我就打鉤,并且對完成的效果自我打分。如果未完成,我會自己進行一定的反思:是對學(xué)情估計有誤,還是課堂掌控能力不夠?qū)е聲r間分配不合理等情況分析,還要再規(guī)劃明天怎樣補上今天未完成的內(nèi)容。也許這是一個非常笨的辦法,但對于那時剛剛接觸教學(xué)的我來說,卻讓我每一周每一天每一節(jié)課每一早讀都做到心中有數(shù)、每一個計劃的執(zhí)行都扎扎實實。并且這個習(xí)慣一直伴隨著我之后的教學(xué)中。
各種大小的周練、月考、模擬考試每周每月都在進行著,每次考后的排名說不在乎是不可能的,我也曾因為班級平均分成績不好而懊惱過、埋怨過、泄氣過。但是身邊有太多太多的老教師不管教普通班還是重點班都是成績一樣的優(yōu)秀,這時你就會明白,問題不在于班級而在于自己本身。所以現(xiàn)在的我會更加理智的看待每一次成績,不會因為排名落后而著急上火,不再去盯著那個平均分的排名,而是逐個人、逐項分析進與退的原因,把自己班級的成績按照閱讀、完型、語填、改錯、作文各個題型進行分析,和優(yōu)秀的班級進行對比,發(fā)現(xiàn)一卷、二卷、或者書寫規(guī)范上有差距,就會在平時的練習(xí)中對自己的班級加以更多的要求和學(xué)法指導(dǎo)。現(xiàn)在更多的是反思前段時間教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的學(xué)生問題,反思自己教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)問題,不斷規(guī)范和約束自己的教學(xué)。
教學(xué)看似是三年又三年的重復(fù),其實不然。在20xx屆第二次走向高三時,我給自己定了三點要求:
要求一:課堂管理上要有張弛有度的掌控力,重難點講評上要有足夠預(yù)見性和把握性,知識體系要夠全面,語法知識點不能依賴課件,要從而使枯燥的語法變得生動形象。
要求二:每次試卷講評課一定有課件,課件上要補充。單詞、短語和句式。絕不輕易放過所做過的任何一套試卷,不能就題講題,一定要有所補充,要有重難點區(qū)分。做完每一套題收獲的不僅僅是題目會做,還有單詞、短語和句式的各項考察。
要求三:不拘泥于固定教學(xué)模式,不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。我也時刻提醒自己像身邊的優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí),他們的臉上洋溢的是自信、熱情,對待工作是認(rèn)真、踏實、充滿激情,肯想新辦法,肯吃苦,大膽創(chuàng)新。我會不斷的吸收新鮮空氣,結(jié)合自己已經(jīng)擁有的經(jīng)驗,改進自己的每一次課,努力讓自己成為更加具有課堂魅力的老師。
幾年來,身邊那么多優(yōu)秀教師們,并沒有因為帶過那么多屆畢業(yè)班而對待教學(xué)工作有所懈怠,并沒有因為教出大市前幾名而不備課不做題。相反,他們卻更加認(rèn)真、精細備課,做更多的題,讀更多的書籍。那我們這些剛出茅廬的新人們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩們的認(rèn)認(rèn)真真的工作品質(zhì),扎扎實實的工作作風(fēng),踏踏實實的工作態(tài)度,不放過任何一個疑惑,多發(fā)問,多反思,多總結(jié)。時刻提醒自己保持對教育的最初那份熱情!不忘初心,始終如一!帶上自信和笑容,向新的路程前進!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
大音希聲,大愛無形。有這樣一群人,他們?nèi)諒?fù)一日堅守在聊城農(nóng)商行的柜面一線,以堅守和奉獻為信念,以真誠為客戶服務(wù)為責(zé)任,默默為農(nóng)商業(yè)務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展保駕護航,他們是農(nóng)商業(yè)績扶搖直上的基石,是農(nóng)商賴以生存和發(fā)展的堅實脊梁,他們就是平凡而又不平凡的柜員們。
柜員崗位基礎(chǔ)而平凡,面對的是最真切的客戶需求,辦理的是最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù),也是了解基層經(jīng)濟發(fā)展、鍛煉自我能力、實現(xiàn)自身價值的有效平臺。很幸運在聊城農(nóng)商銀行鳳凰支行這樣溫暖有愛的大家庭里做一名柜員,時間還很短暫,業(yè)務(wù)仍要學(xué)習(xí),對崗位認(rèn)識也不免局限,下面僅將對柜員崗位的認(rèn)識分享一二。
一、服務(wù)成就未來。
馬云曾說:成功始于口碑,服務(wù)決定未來。我們聊城農(nóng)商銀行的品牌已經(jīng)建立起來,如何讓我們的形象始終保持親切鮮活,唯有不斷提升服務(wù)質(zhì)量。我認(rèn)為服務(wù)有三個要素:親和、專業(yè)、持續(xù)。
親和是一種內(nèi)心感受,是在客戶想到聊城農(nóng)商銀行時腦海中出現(xiàn)的第一個詞匯。在客戶心理上建立這種條件反射,應(yīng)該是對服務(wù)質(zhì)量的最高要求了。將每一位客戶都當(dāng)做朋友、親人來對待,我們的微笑不是簡單的上調(diào)嘴角,我們的問候不是沒有溫度的話語,整個服務(wù)流程是充滿了真誠與溫情的。不得不說,工作中難免出現(xiàn)心情不佳的情況,這時候就很難在與客戶的交流上投入情感,可這正式我們學(xué)習(xí)情緒管理、提升自我的良好機會。天下難事必成于毅,試著并堅持將生活與工作分開,力爭不把生活中的情緒帶入工作。在不斷的自我調(diào)節(jié)之后,便能夠很好的掌控情緒對良好服務(wù)的影響。
銀行業(yè)競爭激烈,如何讓客戶在眾多的銀行中選擇我們銀行?除了在服務(wù)上滿足客戶體驗,更要在業(yè)務(wù)處理上體現(xiàn)不一樣的職業(yè)素養(yǎng)。不要擔(dān)心客戶提出疑難雜癥,在幫助客戶解決問題的同時我們也提高了業(yè)務(wù)能力,我們的專業(yè)正是在為客戶解決實際問題中體現(xiàn)的。越是復(fù)雜、棘手、客戶在其他銀行無法得到及時解決的問題,越是能夠增加客戶對我行的'認(rèn)同感和粘性。
二、認(rèn)真奠定基礎(chǔ)。
復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情認(rèn)真做。這句話是我作為一名柜員的自我要求和堅持。在實際的工作中尤其是在農(nóng)區(qū)支行,業(yè)務(wù)種類相對單一而且重復(fù)率高。這就很容易在工作中感到厭倦,久之,形成熟悉業(yè)務(wù)不用心、復(fù)雜業(yè)務(wù)不愿做的心態(tài)。可我們不能因為簡單就好高騖遠,因為復(fù)雜就唯恐避之不及,只有腳踏實地、不斷學(xué)習(xí)、不斷重復(fù)才能練就高效率、高質(zhì)量的工作作風(fēng)。
認(rèn)真對待這樣簡單卻不斷重復(fù)的業(yè)務(wù),不僅是對自我工作的負責(zé),也是踐行我行合規(guī)文化建設(shè)的實際體現(xiàn)。合規(guī)不是空喊的口號,它存在于我們工作的方方面面。合規(guī)就是認(rèn)真檢查客戶每一個簽名,注意業(yè)務(wù)存在的每一個風(fēng)險點,標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)禮儀,強化風(fēng)險提示,嚴(yán)格按照規(guī)章制度的要求去做。認(rèn)真是實現(xiàn)合規(guī)的基礎(chǔ),是合規(guī)的別樣顯現(xiàn),唯有認(rèn)真對待每一項要求才有可能將合規(guī)固化于形、內(nèi)化于心。
三、態(tài)度決定高度。
相信每一個人都曾問過自己:我在為誰工作?為了家庭、為了孩子、為了單位……可我們要知道,工作更重要的是為了自己。工作是一個神奇的舞臺,它讓你有充分的機會展現(xiàn)全部知識與才能,它給你強烈的個人使命感以及對自我價值的肯定。面對工作,我們要始終保持積極進取的態(tài)度,不斷要求進步,在工作中創(chuàng)造自身價值。
作為沒有工作經(jīng)驗的新人,更要擺正心態(tài),設(shè)立目標(biāo),不斷學(xué)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)盲區(qū),積極尋找提升要點,勤于總結(jié)業(yè)務(wù)流程以及內(nèi)在邏輯,堅持強化基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識和技能,堅持每天進步一點點。諸葛亮在《誡子書》中說:夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。目標(biāo)在學(xué)習(xí)中的地位不言而喻,我們要善于制定可以實現(xiàn)的小目標(biāo),不斷累積定會有從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)換。不僅是業(yè)務(wù)知識水平的大幅提高,更有超越自我的強烈成就感和自我價值實現(xiàn)的幸福感。
入行的一年,是成長的一年,是收獲的一年,愿以后的每一個一年都似第一年,對未來滿懷熱情和期許,對工作用盡全部光與熱。無論未來的路是否崎嶇難行,我都將堅定信念勇敢前進,用自己微薄的力量助力聊城農(nóng)商行似黃河濤濤、奔涌向前。
謝謝大家!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑。它是一種積極的心理狀態(tài)。是一種樸實的精神動力。微笑是關(guān)注,使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許。能給人以不夸張的肯定;微笑是友好。預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵。表達著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心,似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容,好像在對人說“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰,是輕輕的一笑。微微一顰。使人頓覺放松,遠離緊張,遠離心虛;輕輕一笑,償人倍感動力,走進悅納,走進理喻。微笑不是一種技術(shù),而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,也是粗獷男人的細膩。善于微笑的女子惹人憐愛,善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師,微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學(xué)生,能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。教師的微笑使靦腆學(xué)生的興奮。使他們得到大膽的鼓勵,敢于去表達自己:教師的微笑是外向好動學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑。使他們得到及時的提醒,意識到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,活躍學(xué)生思維,活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,引起學(xué)生的自我反思和覺醒,是對良好行為的鼓勵和贊許,激勵學(xué)生不斷努力和進取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要,但二者相比,微笑更平和、溫和,更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏,微笑的教師令學(xué)生喜愛。善于在嚴(yán)厲中不時滲透會意微笑的教師。則令學(xué)生敬愛。
教師微笑著面對同事,校長微笑著面對教師,有利于構(gòu)建合作性的同事關(guān)系。有利于營造一種積極向上。追求卓越、團隊學(xué)習(xí)的發(fā)展型組織。用微笑去贊美教師和領(lǐng)導(dǎo),用微笑去化解誤會和沖突,用微笑去謀求合作和合力,用微笑去交流思想和靈感,你會體驗到教育的巨大幸福,你會少許多焦慮、困惑和無助。多許多理解、支持和幫助。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會意的,發(fā)自內(nèi)心的,而不應(yīng)該是裝出來的、無奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會有甜美的、會心的、善意的微笑。
在如今的中小學(xué)教育中。微笑成為一種極易忽略、甚至稀缺的教育資源。
有一首歌叫做“讓世界充滿愛”。我想寫一首歌,那就是:讓學(xué)校充滿微笑。
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《不忘初心方得始終》。
我是一個語文老師,帶領(lǐng)孩子們盡情遨游知識的海洋是我的專長。在三尺講臺妙語連珠,在方寸教室自如應(yīng)對各種突發(fā)狀況也不如此時心情激動。如何盡快成長為適應(yīng)時代的發(fā)展、符合教育規(guī)律、且有自身特色的優(yōu)秀教師?我想這是每一個像我一樣剛剛踏入教育行業(yè)的青年教師都會認(rèn)真思考的問題。所幸,為時不久的從教經(jīng)歷給了我想要的答案。
教育是愛的藝術(shù)。有人說,孩子是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重他們自然地成長。在他們跌跌撞撞的成長過程中,作為教師的我們,要用智慧付出發(fā)自內(nèi)心的愛。
我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我只是一名普普通通的教師,我試著思索、推演心中最奧秘的哲理,我愿把我的青春奉獻給教育這片熱土!
我班里有個孩子叫榮夢琦,個性十分張揚,做事特立獨行,任課老師提起他都非常頭疼,更是和我數(shù)次發(fā)生沖撞,有次竟然差點動起手來。都說男怕入錯行,女怕嫁錯郎,我這個女漢子是不是選錯職業(yè)了呢?我哭過,懷疑過,抱怨過,后悔過,我問自己:你真的是想放棄了么?不!我不能放棄!在舉步維艱的情況下,我依然用真誠的關(guān)愛一點點的融化他的心靈壁壘,我始終堅信“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時,愛在無聲處”。
誰說教書是一場單戀,最終只能感動自己?冰心老人曾說過,“愛是教育的基礎(chǔ),是教育的源泉,有愛就有了一切”。在我持久的愛的教育下,他有了很大的轉(zhuǎn)變。
這段讓人心酸不已的心路歷程,我相信在座的諸位老師都曾經(jīng)歷過。如今雨過天晴,籠在心頭的陰霾也一掃而空,每天早上看到同事們帶著自信的`笑容,邁著從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在;而我,像一只初翔天際的小鳥,有時低落,有時高翔,那是我還在尋找;年輕的同事們,請不要讓一時的挫折蒙蔽了視線,為自己的選擇找一個理直氣壯的理由吧!
如今的我不再為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲光亮而苦惱,我為自己曾無心單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個圣潔的職業(yè)時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!
路在腳下延伸,而我正在鋪路!
不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。
古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”。教師!是我今生無悔的選擇!我們是教師,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,任何烏云遮擋不?。晃覀兪且箍罩械膯⒚餍?,我們有著奔向光明的執(zhí)著!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇九
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的題目是:感恩老師,尊重老師,祝福老師。
今天是9月10日,我們迎來了第xx個教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的日子里,我們捧出最純真、最熱烈的心,向關(guān)心我們、愛護我們的老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!幸福安康!
著名維新人物譚嗣同曾說過:“為學(xué)莫重于尊師。”可見一個人要想學(xué)習(xí)首先必須尊崇師道。幾千年來,尊師重教的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,流傳下的尊師故事比比皆是。如古代的孔子拜師,秦始皇拜荊條,程門立雪等等。勿忘師恩,無論身在何處、位居何職總是惦念著老師,便是對老師的一種極大尊重。
尊師重教不但在中國推崇,而且還在世界各地盛行。例如美國將9月28日確立為法定教師節(jié),而這一天恰好是中國著名思想家、教育家孔子的誕辰紀(jì)念日。在教師節(jié)這一天,美國學(xué)生會爭先恐后地給老師送禮物。盡管禮物本身的價錢不貴,但學(xué)生在贈送之前都會精心包裝一番,禮品盒里面裝的可能只是幾塊自家烘烤的餅干,但是包出的漂亮造型卻幾乎讓人以為盒里藏著價值連城的珍寶。我想,學(xué)生的真心與尊重才是稀世珍寶。另外,捷克和斯洛伐克每年3月28日為教師節(jié),全國上下舉行隆重慶祝,向退休教師和出色教師頒獎。社會上還有一種不成文的規(guī)定:凡取得學(xué)位或者有了某項成就的學(xué)者,都得去看望自己的啟蒙者——小學(xué)教師。
都說教師是人類靈魂的工程師,正是由于他們不懈的努力、辛勤的汗水,人類社會才會如此輝煌。因而無論是在哪個年齡層次,也無論是在哪片土地上,我們都衷心感謝辛勤耕耘的老師們。
當(dāng)然,我們的感恩之情不能只停留在語言上,要落實到行動中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。在這些點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”
過目不忘的英語簡歷。
讓招聘者過目不忘的簡歷寫作。
讓人過目不忘的簡歷寫作技巧。
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇十
黨員同志們:
不久以前,黨中央向全黨發(fā)出通知,要在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動,部黨組印發(fā)了貫徹落實中央通知的具體實施方案,對機關(guān)和直屬黨委提出明確要求,中心黨支部按照部黨組要求,結(jié)合中心實際,制定了中心的實施方案和工作任務(wù)細化表,明確了各項活動的時間表和內(nèi)容,已經(jīng)上報給了機關(guān)黨委。
中央明確要求,全體黨員要認(rèn)真學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列重要講話精神,要把自己擺進去,重溫黨章和誓詞,堅定理想信念,按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做讓黨放心的合格黨員。中心全體黨員干部,一定要按照中央和部黨組的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),克服工作中的困難,擠時間努力學(xué)好,凈化心靈。
根據(jù)部黨組實施方案的要求,按照中心的實施方案和時間節(jié)點安排,我作為黨支部書記,入黨已逾20多年的一名黨員,結(jié)合自己的成長軌跡和思想實際,給大家上一次黨課,供大家參考。
一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。
今年3月23日至25日,我參加了部黨組組織的第一期直屬單位、直屬高校主要負責(zé)同志黨章和兩部黨內(nèi)法規(guī)的集中培訓(xùn),在培訓(xùn)班上,立英部長結(jié)合中紀(jì)委六次全會精神和中央巡視組對教育部的專項巡視意見,做了開班講話。中紀(jì)委有關(guān)負責(zé)同志和中央黨校的教師系統(tǒng)給我們講解了黨章的內(nèi)涵、準(zhǔn)則和條例的含義,雖然只有三天,但收獲很大,很受觸動,很受教育。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是黨建工作的一項新的重要抓手。黨的力量不是空洞的、虛渺的,是需要通過每一個黨員的先進性體現(xiàn)出來的,黨的力量、先進性是要通過每一名黨員、每一個基層黨組織的先鋒模范作用來體現(xiàn)的?!胺菍W(xué)無以廣才”,我們黨是一個學(xué)習(xí)型政黨,而這次學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性非常強。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),是“不忘初心”,讓全體黨員通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫入黨誓詞,讓全體黨員增進對黨內(nèi)法規(guī)的理解和敬畏。機關(guān)黨委為每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制作了黨員銘牌,鐫刻著入黨誓詞和廉潔自律規(guī)范,時刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員和黨員干部。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話,則是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,特別是全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實需要。做合格黨員,是開展這項教育的“初心”,是開展這項教育的根本目的。習(xí)近平總書記指出,要把從嚴(yán)治黨落實在每一個基層黨支部上。對全體黨員深化黨內(nèi)教育,是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的應(yīng)有之義,是非常必要的。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是推動全面從嚴(yán)治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。前一段時間先后開展的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育,主要對象大都是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部或領(lǐng)導(dǎo)班子,而這次的對象則是面向全體黨員。執(zhí)政根基,是整個黨組織的“神經(jīng)末梢”,是落實黨的路線方針政策和各項任務(wù)的“毛細血管”。因此,這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的延伸和繼續(xù),體現(xiàn)了我們從嚴(yán)治黨的經(jīng)常性,從嚴(yán)治黨永遠沒有終止符,作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。所以,推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,是維護廣大群眾利益的現(xiàn)實需要,只有群眾身邊的黨員先進性真正體現(xiàn)出來了,只有每個黨員皆想群眾之所想,群眾才能擁護我們的黨,黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位才能鞏固,才能厚植。中心的全體黨員要充分認(rèn)識到自己作為一名黨員的自豪感和肩上的責(zé)任。
二、黨章黨規(guī)是黨員干部的行為規(guī)范。
中國共產(chǎn)黨有8700多萬黨員,活躍在400多萬個基層黨組織中。黨章就是黨的最高法律,黨就靠這一部章程把遍布全國各地、各條戰(zhàn)線的基層組織、基層黨員組織起來,形成統(tǒng)一意志、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動。黨章是黨的理論、制度、道路的總綱,習(xí)近平總書記指出:“黨章是黨的總章程,集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張,規(guī)定了黨的重要制度和體制機制,是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范”。黨的各項具體規(guī)章、制度和規(guī)范,都要服從黨章的總原則,是黨章的進一步闡述和延伸。
黨章分為總綱和十一章,共53條??偩V開宗明義闡明了黨的性質(zhì)和宗旨,我們要建成一個什么樣的黨?!爸袊伯a(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?!秉h的宗旨是從人民的利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù),這是我們黨一切工作的根本出發(fā)點和落腳點,是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。
黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征,堅持中國特色社會主義,就必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,這個領(lǐng)導(dǎo)地位是由長期的革命和建設(shè)中形成的。黨章在總綱部分,用精煉但很大的篇幅,闡述了中國共產(chǎn)黨在中國革命和建設(shè)的各個歷史時期所走過的道路,形成的理論、路線、方針和政策。同志們應(yīng)該認(rèn)真通讀一下黨章的總綱部分,讀一下黨史就會明白,只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證中國特色社會主義事業(yè)的方向,才能維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,才能為中國特色社會主義事業(yè)創(chuàng)造長期安定團結(jié)的政治局面和穩(wěn)定的社會環(huán)境。“四個全面”、“五大發(fā)展理念”,無一不貼近人民的根本利益,無一不說明黨的奮斗目標(biāo)就是人民群眾的美好生活。
黨章闡明了黨的.主張、黨對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨對一般黨員的要求,黨對黨內(nèi)政治生活、組織生活都有明確嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和程序。作為基層黨的組織、作為一個黨員,應(yīng)該經(jīng)常拿黨章對照自己的言行、對照我們的工作。經(jīng)常給自己緊緊弦、提提醒,時刻不要忘記自己是一名共產(chǎn)黨員。
縱觀社會上黨員干部任何腐敗案件,無不是放松了對黨章的學(xué)習(xí),無不是黨章意識淡薄、黨員意識不強,導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲,行為失去規(guī)范。腐敗之所以走上犯罪的道路,究其原因,就是在市場經(jīng)濟大潮中,忘記了入黨誓詞,忘記了身上肩負的責(zé)任,在金錢、名利的誘惑下,喪失了黨員的本色,走向了犯罪的深淵,“只講實惠,不講理想;只講索取,不講奉獻;只講錢財,不講原則;只講用權(quán),不講權(quán)為誰用”。因此,黨員干部要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,增強主動干好工作的熱情,堅定自己的人生信念,就要牢固樹立黨章意識,深刻理解黨章內(nèi)涵,自覺按黨章要求規(guī)范和約束自己的行為。黨員干部包括我在內(nèi),一定要認(rèn)認(rèn)真真重學(xué)黨章,要讀原文,字斟句酌地學(xué)習(xí),要結(jié)合當(dāng)前反面案例與正面典型,在比較中鑒別正確與錯誤,在比較中學(xué)習(xí)正面典型。通過比較,強化正能量,提高自我約束能力和自我警省能力,不斷增強自身拒腐防變的能力。
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》的字?jǐn)?shù)不多,一共226字,開宗明義提出“四個必須”、“四個堅持”、“四個廉潔”,原來的是《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,現(xiàn)在新修訂了,把適用范圍擴大了,面向全體黨員,這是共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)必須做到幾個方面的高標(biāo)準(zhǔn)要求,是一個針對黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的正面清單。《準(zhǔn)則》給人最深的感受就是“簡潔”兩字。老子曰:“大道至簡?!痹绞呛唵危接欣趫?zhí)行,越是簡單,越能管長管常。《準(zhǔn)則》共計八條,前四條是針對所有黨員廉潔自律規(guī)范,要求所有黨員公私分明、崇廉拒腐、尚儉戒奢、吃苦在前、享受在后;后四條是針對領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律規(guī)范,要求領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家?!稖?zhǔn)則》雖然只有八條,但緊扣的是廉潔自律主題,圍繞的是理想信念宗旨,重在立德??梢赃@樣講,《準(zhǔn)則》作為黨執(zhí)政以來第一部面向全體黨員規(guī)范全黨廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)性法規(guī),既有德法相濟的“溫度”,更有標(biāo)本兼治的“力度”?,F(xiàn)實生活中,我們要深刻認(rèn)識到黨員廉潔自律在各項工作中的重要性,要能頂?shù)米⊥崂怼T谑袌鼋?jīng)濟條件下,由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲,一些歪理邪說在社會上流行(如“有權(quán)不用,過期作廢”等),在正確行使權(quán)力時,就必須提高覺悟,堅定信念,錘煉意志,增強免疫力,真正做到理想信念不動搖,大是大非不糊涂,黨性原則不喪失,不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧,抗得住誘惑,堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明。特別要慎重交友、慎重用權(quán),尊重自己的人格,珍惜自己的聲譽。常懷律己之心、常思貪欲之害,時刻牢記黨的紀(jì)律,做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅定基石。
《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,一共133條,17000余字,是一部系統(tǒng)詳細規(guī)定對違反黨紀(jì)律和規(guī)矩處分的黨內(nèi)法規(guī)。對那些在黨不言黨的人,違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、廉潔紀(jì)律和生活紀(jì)律的黨員給予必要的處分?!稐l例》非常明確地規(guī)定了黨員應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,做了會受到什么處分,規(guī)定了一個黨員不可逾越的紅線、底線、高壓線。《條例》的突出特點是充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法,落實了從嚴(yán)治黨、黨要管黨的要求,強化違紀(jì)查處,為黨紀(jì)“加碼”,在法律之前為黨員劃定紀(jì)律底線,使得紀(jì)律挺在了法律前面,比法律規(guī)定更加嚴(yán)格,對黨員提出比老百姓更高的要求,不讓黨紀(jì)嚴(yán)于國法輪為空話,釋放出全面從嚴(yán)治黨,執(zhí)紀(jì)嚴(yán)格的信號。一方面,黨紀(jì)從嚴(yán)重在抓早抓小,能治愈在紀(jì)律問題上打擦邊球、鉆空子的沉疴。這也在警示廣大黨員干部要筑牢防線、守住底線,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。另一方面,及早發(fā)現(xiàn)問題,對于某個干部做出黨紀(jì)處分,并不是要將其一棍子打死,最本質(zhì)的目在于治病救人,最根本的出發(fā)點在于對干部的愛護,也唯有抓早,更能彰顯黨紀(jì)的嚴(yán)厲,發(fā)揮黨紀(jì)的效力。
《條例》將違紀(jì)行為分為六類:政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律,并明確列出每一類的“負面清單”。各類違紀(jì)行為的“負面清單”中補充了十八大以來新發(fā)現(xiàn)的問題,拉幫結(jié)派、搞老鄉(xiāng)會、妄議中央等,針對一些黨員干部在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、組織紀(jì)律上思想麻木、意識淡漠問題,把十八大以來黨中央提出的要求細化、具體化,體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭的最新成果。
如在違反工作紀(jì)律“負面清單”中,新增黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任不力、工作失職等。十八大以來,一些黨委、紀(jì)委負責(zé)人因落實“兩個責(zé)任”不力受到處分,條例對管黨治黨失職瀆職的違紀(jì)行為作出了處分規(guī)定。
黨的十八大后,中央出臺八項規(guī)定,持之以恒反對“四風(fēng)”,黨風(fēng)政風(fēng)為之一新。中央多次強調(diào),落實中央八項規(guī)定精神關(guān)乎人心向背,是最大的政治,是一場輸不起的斗爭?!稐l例》把享樂主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題納入黨紀(jì)處分范圍,彰顯了中央正風(fēng)反腐的決心。
沒有規(guī)矩,不成方圓。修訂頒布《準(zhǔn)則》、《條例》,把制度的籠子越扎越緊,進一步推進全面從嚴(yán)治黨,構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制,為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局提供堅強制度保障。
《準(zhǔn)則》和《條例》兩部黨內(nèi)法規(guī),是黨章的延伸和細化,和黨章形成“一剛兩翼”。要求一個黨員可以做哪些,不能做哪些,是黨內(nèi)生活的正面清單和負面清單。正面清單和負面清單編織在一起,編織了一個黨內(nèi)生活制度的籠子,每一個黨員,不論職位高低都是一名普通黨員,都要在編織好的制度的籠子里面行使自己權(quán)力和履行自己的義務(wù),任何人都沒有例外。
兩部法規(guī)實施的時間都是從20xx年開始,這突出表明了黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅定全面從嚴(yán)治黨、堅決懲治腐敗的堅強決心,每一名黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)則和條例等一系列有關(guān)黨內(nèi)政治生活的法規(guī)和制度性文件,嚴(yán)格要求自己,努力做一個講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格共產(chǎn)黨員。支部根據(jù)機關(guān)黨委安排,已經(jīng)給所有黨員同志配備了必要的學(xué)習(xí)書目,請大家一定要學(xué)深悟透其中的精髓。
三、率先垂范,嚴(yán)格要求自己。
(去年在“三嚴(yán)三實”專題教育中,我在黨課學(xué)習(xí)時曾提倡黨員同志要開展一次“對照黨章,我做得怎么樣”的自我學(xué)習(xí)教育,特別是對照黨員的義務(wù)檢查自己的言行。我和大家一樣,在工作之余,重溫了黨章,現(xiàn)在按照中央要求,結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,我再一次重溫了黨章。)。
黨章第一章第三條明確了黨員必須履行的八項義務(wù),這是每一個黨員從宣誓成為一名黨員起,就必須遵守和履行的。這八項義務(wù),簡言之就是(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)(馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。)(2)貫徹執(zhí)行(黨的基本路線和各項方針政策)。(3)(堅持黨和人民的利益高于一切,)克己奉公。(4)自覺遵守黨的紀(jì)律。(5)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。(6)切實開展批評和自我批評。(7)聯(lián)系群眾。(8)發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚。
作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,打鐵還要自身硬,我應(yīng)該率先垂范,嚴(yán)格要求自己,一一對照檢查自己,深深感覺到,作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,離黨的要求還有很大距離,當(dāng)年加入黨組織時的自豪感、責(zé)任感,逐漸淡漠了,要求放松了,把自己等同于一個普通人。擔(dān)任了一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后,尤其是黨的十八大以來,特別是擔(dān)任了黨支部書記以后,思想認(rèn)識有所提高,感到肩上的擔(dān)子更重了。
剖析自己,不足之處在于:一是自覺學(xué)習(xí)不夠。過去強調(diào)工作很忙,無暇顧及學(xué)習(xí),對中心的學(xué)習(xí)制度堅持得不好,大家也提出了很好的意見。二是“鋼琴彈得不好”。在這次結(jié)合年度考核結(jié)果反饋針對性談話中,同志們給我提出的意見建議,希望我抓大放小,一方面是對我的關(guān)心,另一方面也是對我的批評。我作為支部書記、主要負責(zé)同志“鋼琴彈得不好”,事無巨細,我都操心過問,似乎這就是對工作負責(zé)了,其實是沒有放心大膽地讓別人去放手干,什么事都要過問、都要管,結(jié)果是自己累,別人并不滿意。沒有掌握毛主席當(dāng)年所說的黨委會的工作方法中的精要。三是嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定精神不夠。搬到楓藍國際后,租用寫字樓辦公,辦公室面積超出了國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),中央巡視組和審計部門指出了我們存在的問題,雖然立即改正了,搬到了符合規(guī)定的房間辦公,但說明曾有一段時間,由于客觀原因,而放松了要求,這總是不對的,應(yīng)該立即改正。四是履行主體責(zé)任不夠。黨內(nèi)政治生活、“三重一大”制度、民主集中制等事項執(zhí)行得比較好,但是在從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求上還缺乏魄力,缺乏辦法,有如履薄冰的感覺。只能和紀(jì)檢書記一起經(jīng)常碰頭,對中心干部常提醒、常告誡,在發(fā)現(xiàn)干部苗頭問題上還有盲點。
參加工作近40年,入黨20多年來,總的說來,自己在大是大非問題、在政治立場和態(tài)度上是清醒的,能夠和黨中央保持高度一致,能夠為黨的事業(yè)勤勉工作,兢兢業(yè)業(yè),能夠克己奉公。但在理想信念上、個人修養(yǎng)上,還有很多需要不斷磨煉、不斷凈化的方面和不足,還沒有時時刻刻、事事處處牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,在“時時刻刻、事事處處”上下功夫還不夠。根源在于黨性修養(yǎng)還不夠,嚴(yán)于律己還不夠,造成精神、信念、意志有所減退。
自己即將59歲了,越到這時,越要警惕,更不能放松自己,絕不給黨的事業(yè)、黨的形象抹黑。大家給我提出的批評意見,給中心領(lǐng)導(dǎo)班子提出的批評意見和建議,我應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任并帶頭改正。一要認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是在學(xué)深學(xué)透上下功夫。堅持好已經(jīng)制定的學(xué)習(xí)制度,組織好單位的集體學(xué)習(xí),努力做到真學(xué)真懂真用。二要學(xué)會“彈鋼琴”,學(xué)會抓大放小,在黨建工作上全面履行主體責(zé)任,業(yè)務(wù)工作放手讓同志們?nèi)ジ?,努力鍛煉每一個干部,特別是要讓年輕干部盡快成長。三要嚴(yán)格遵守八項規(guī)定精神。在公款接待、用車、辦公用房方面,嚴(yán)格按規(guī)定要求自己和單位,好的繼續(xù)堅持,有問題的及時糾正,有困難的及時反映,求得上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,不搞例外,不強調(diào)客觀原因。四要切實履行主體責(zé)任。充分用好“三會一課”制度,尊崇黨章、敬畏黨規(guī)黨紀(jì),把自己自覺關(guān)進制度的籠子里,規(guī)范自己的言行舉止,用制度規(guī)范自己、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員、規(guī)范中心所有黨員干部,做一個讓黨放心、讓人民放心的合格黨員。
四、尊崇黨章,遵守黨規(guī),做合格黨員。
《黨章》是全體共產(chǎn)黨員的根本大法,所有共產(chǎn)黨員都應(yīng)有對黨章的信仰,都應(yīng)有對黨章的崇敬之情、敬畏之情?!稖?zhǔn)則》和《條例》頒布的根本目的就是維護黨的章程,嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,純潔黨的組織,維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,貫徹黨的路線。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí),提高黨性覺悟,增強“四個意識”,即政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,著力解決理想信念模糊動搖的問題。對普通黨員,要重點強化黨員意識,按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,發(fā)揮先鋒模范作用,著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩的問題。通過這次學(xué)習(xí)教育,要努力引導(dǎo)中心全體黨員和全體同志堅定理想信念,保持對黨忠誠,樹立清風(fēng)正氣,勇于擔(dān)當(dāng)作為,做好本職工作,為努力實現(xiàn)民族教育的目標(biāo)做出我們的貢獻。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué),而關(guān)鍵在做上,要把學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)在干事上?!皟蓪W(xué)一做”要堅持以正面教育為主,用科學(xué)理論武裝頭腦,每名黨員要讀原著原文,要學(xué)深悟透,堅持學(xué)用結(jié)合,知行合一。要堅持問題導(dǎo)向,以上率下,領(lǐng)導(dǎo)要起帶頭作用。
在我的講課即將結(jié)束的時候,我想借此機會再提幾點要求,一是所有黨員同志都要高度重視,迅速行動起來,領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員要起表率作用,以上率下。按照分工,自覺主動學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)變成一種工作和生活習(xí)慣。二是開好黨員民主生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會。黨員同志們要本著愛護中心、愛護同志的目的,精心做好準(zhǔn)備,客觀準(zhǔn)確地評價他人,特別是班子成員。三是所有黨員同志都要在今后的工作和生活中,嚴(yán)格按照《準(zhǔn)則》和《條例》要求自己的一言一行,不辱一名共產(chǎn)黨員的光榮稱號。四是努力干好工作。在工作中要嚴(yán)格按中央八項規(guī)定精神辦事,始終保持公仆情懷。要嚴(yán)格工作程序和工作要求,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范表率作用,吃苦在前,享受在后。出差前要履行報告程序,出差中不給基層找麻煩,廉潔自律,出差后及時完成調(diào)研報告的撰寫和匯報。要努力做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。做到學(xué)有收獲,干有成績,為民族教育事業(yè)做出我們自己的貢獻。
不妥之處,請指正。
謝謝大家!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇十一
人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè),教師是人類靈魂的工程師?!弊怨乓詠?,中華民族就有著尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。教師就像一根紅燭在照亮他人的同時也在燃燒著自己。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這千古絕唱道出了教師這一職業(yè)的艱辛與無私。作為教師,必須有督促學(xué)生向善的耐心,有處理繁瑣教學(xué)事務(wù)的細心,還要有堅守崗位毫不懈怠的忠心。
從小,我就立志成為一名教師,這個想法源于我心中的一個結(jié),源于我對教師職業(yè)的一種向往。在這里,我想和大家分享一個故事。
二十年多年前,當(dāng)我還在讀初中的時候,那時我們學(xué)校的校長已經(jīng)年至花甲,他在教育工作崗位上已經(jīng)奮斗了四十多個年頭,仍在堅持。他管理學(xué)生非常嚴(yán)格,每天要求我們早上6點半起床,而他自己則會在6點鐘的時候準(zhǔn)時在宿舍樓下等著我們。問他原因,他說:“你自己不早起,怎么能要求學(xué)生早起呢?”他規(guī)定在學(xué)校老師不能在學(xué)生面前抽煙,如若在教室、辦公室里發(fā)現(xiàn)了煙頭,他很少當(dāng)面批評指責(zé)老師,而是彎下腰去撿起來,喜歡抽煙的老師看到了,雖然表面沒有什么反應(yīng),但是慢慢地也會有所改變。問他原因,他說:“老師都抽煙,怎么要求學(xué)生不抽煙呢?”初三下學(xué)期的時候,他教我們化學(xué)課。在一次事故中,他不小心將腳扭傷了,老人傷筋動骨一般都需要休養(yǎng)一段時間,本以為他肯定來不了了。可是上課鈴一響,又看見他杵著拐杖一瘸一拐地走來上課,精神飽滿,完全沒有傷痛之色。放學(xué)后,同學(xué)們都走了,我見他行動不便,想上去扶他一把,他卻堅持說:“不要緊,往前走,走著走著就好了?!?/p>
這么多年來,不管是學(xué)習(xí)、工作、還是生活中遇到什么困難,我腦海中都會浮現(xiàn)出老校長的身影,耳邊就會響起老校長常說的那句話:“不要緊,往前走,走著走著就好了”。一路走來,現(xiàn)如今我也成為了一名老師,在教學(xué)工作和學(xué)生工作一線上也奮斗了十多年。這些年來,我電話從未關(guān)機,學(xué)生出現(xiàn)各類大小事故總是在第一時間趕到現(xiàn)場。面對學(xué)生的無理取鬧、面對學(xué)生中出現(xiàn)的各種意外傷害事故,我也想過放棄,想過逃避,想過退縮。之所以能夠堅持到今天,我想就是因為老校長的這種精神鼓勵著我,鞭策著我。
我心中常想起陶行知先生的一句話:“教育是國家萬年根本大計”。教育興則國家興。我們培養(yǎng)的不僅是學(xué)生,更是國家的未來。正如習(xí)總書記所說的:“一打綱領(lǐng)不如一個行動”?!安煌跣?,緊跟黨走”絕不是一個口號,而是一種莊嚴(yán)的宣誓。作為一名教師,作為一名共產(chǎn)黨員,我清楚地知道自己想要干什么、能夠干什么、必須干什么。不忘最初之心,才能腳踏實地,一步一個腳印,繼續(xù)前進;只有緊跟黨的走,才能保持正確的道路和方向,從一個勝利走向另一個勝利。只要我們堅定信仰,勤勉工作,不忘初心,緊跟黨走,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國夢!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇十二
各位老師大家好,我是三中剛上任三個月的新鮮教師,吳瓊。我的演講題目是不忘初心,努力前行。
20xx年的11月,招聘面試時,評委問了我一個問題,你認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備什么樣的條件,我的回答很簡短,豐富的學(xué)科專業(yè)知識,良好的教育教學(xué)能力和一顆愛學(xué)生的心。我的答案來源于我的初中班主任董老師,她是一位學(xué)識淵博,有才氣的語文教師。永遠記得在講宗璞的紫藤蘿瀑布這節(jié)課時,她在標(biāo)題的尾部畫了一株傾瀉而下的紫藤羅花,那綻放在黑板上的燦爛,代表著她對于生活,工作和學(xué)生的熱愛,演講稿《教師不忘初心演講稿》。正是她的愛,伴我度過青春叛逆期。在我心中,她一直代表著最美好的教師形象。
20xx年9月,我如愿踏上講壇,漸漸明白了想要做名好老師,需要太多太多的條件。幸好,我還有學(xué)習(xí)的對象,我的鄰班班主任,數(shù)學(xué)老師高九明。高老師曾榮獲大連市優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀教師等各種榮譽稱號,她的榮譽使我對她有了更多的關(guān)注。每一天她的工作都是繁忙而有序的。第一節(jié)課上課前完成作業(yè)批改,沒課的時候她都會坐在班級門口,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。她的課從來沒有耽誤過,咽炎犯了說不出話,趁著午休去打一個吊瓶,下午帶著麥克繼續(xù)上課。這樣的工作狀態(tài),保持一個星期容易,堅持了16年,足以稱得上優(yōu)秀。我們教師這種工作本來就是平平淡淡,日復(fù)一日進行著,但用不同的態(tài)度對待,其結(jié)果必定大相徑庭。
高老師的優(yōu)秀還體現(xiàn)在她的以身作則,以身立教。上課前她總會把手機放到教室外的桌子上。運動會結(jié)束以后,她會領(lǐng)著上小學(xué)的兒子打掃場地,言傳身教這四個字,高老師不僅用在了學(xué)生的身上,更用在了自己的孩子身上。
通過高老師,我明白了從小事開始逐步提升自己,把以前的憧憬和設(shè)想踏實的實踐在每一天的工作中。
現(xiàn)在,如果讓我重新回答面試時的問題,我會這樣說:對于現(xiàn)階段的我來說,要豐富自身的學(xué)科專業(yè)知識;提高教育教學(xué)和班級管理能力;關(guān)愛學(xué)生;勤懇踏實的工作,努力做到以身作則,為人師表。
最后,我想說,任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,紅顏憔悴,我都會不忘初心,努力前行!
優(yōu)選教師不忘初心演講稿篇十三
生雙贏"。于是,我興趣盎然的讀下去。我的教師夢讀后感。
錢老先引用馬克思的勞動觀來說明教師工作中存在著兩種人,一種人是[異化的勞動"者,另一種人是[自由的勞動"者。他說馬克思在談到人的勞動時,提出了一個很有意思的問題:你所從事的勞動,是[外在"于你的,還是你[自己"的?是[否定"你自己,還是[肯定"你自己?你感到[不幸",還是感到[幸福"?你是[被迫"的,還是[志愿"的?你的肉體力量和精神力量是[不能自由發(fā)揮"的,還是[自由自在"的?等等。他還講馬克思說,前者是[異化的勞動"--是一種強制,一種自我犧牲,自我折磨,勞動時如坐針氈,爽然若失,不勞動時如釋重負;后者才是真正意義上的[自由勞動"--是人自身的一種需要,不是為了滿足自上而下的他人的要求,而是自我生命自由發(fā)展的需要,在這個意義上,勞動才真正成為一種享受和愉悅。
我很慶幸,因為我不是馬克思先生說的[異化勞動"者,我是[自由勞動"者。我喜歡這份工作,我熱愛教育教學(xué)。我自己真的很眷戀講臺,我也非常的喜愛課堂,特別喜歡當(dāng)班主任種自己那[三分田"。班主任雖然是[官無限小,責(zé)任無限大",但是我喜歡,我喜歡在屬于我的那[三分田"里,播種理想,播種美好,收獲歡樂,收獲幸福。我的教師夢讀后感。當(dāng)別的班主任嫌班主任費少而不愿意干或者是迫于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求而做班主任時,我則擺出一副即使沒有班主任辛苦費我也喜歡干的心態(tài)。所以,班主任工作再累再忙再瑣碎,我則樂此不疲。自然這份勞動真正成為我的一種享受和愉悅。
錢老說,中小學(xué)教育的一個基本職責(zé),就是培育學(xué)生的青春精神;其實,教師在培育學(xué)生的過程中,也滋潤了自己的生命而永葆青春:這是中小學(xué)教師的生存方式所特有的幸福。如果你的自我生命能在教師工作中不斷得到創(chuàng)造,更新,那你的人生就獲得了一種真意義、真價值,這時候,當(dāng)教師就會成為你生命發(fā)展的內(nèi)在要求、一個生命的歡樂源泉。事情就會變得十分單純:[為什么選擇當(dāng)教師?因為我快樂,我需要,我找到了意義,做教師對得起我自己。"這就對自我生命的承擔(dān)--這應(yīng)該是教師工作的第一意義。
這些話引起我高度的共鳴。我深有體會的,我覺得自己和自己的學(xué)生一天天成長著。每一堂課學(xué)生有收獲,我也收獲著;每一個活動,學(xué)生快樂著,我也幸福著;每一次談心,叩開學(xué)生心扉的同時,我的心也敞開了;每一次交流,學(xué)生增長著才智,我也激活了智慧;每寫一篇班級成長故事,我都幸福在字里行間里。在我日日的反省中,我都是這樣質(zhì)問自己,今天對得起學(xué)生嗎?對得起自己嗎?如果答案是[兩者都對得起",這一天我就非常的滿意,否則我會深深地反思自己,第二天補過。
錢老也強調(diào)了,[中小學(xué)教師永遠是,并且只能是[春天的播種者",而不可能親自收獲[秋天的成果"。所以我們要做的就是[只顧耕耘,不問收獲",自然我們就收獲了沒有貪欲帶來的快樂。
做教師,雖然累但快樂著;做教師,雖然貧但自愿著;做教師雖然苦但幸福著!
今生做教師,因為對得起自己,也因為它已經(jīng)成為我生命發(fā)展的內(nèi)在要求,成為我生命歡樂的源泉。這就讓我短暫的生命有了長久的意義!此生樂而為之!
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