心得體會的寫作是一種自我深入思考和反省的過程，它有助于我們更好地認識自己、提高自我管理能力。在寫心得體會時，要注重文字的簡明扼要，避免啰嗦和冗長。7.小編為大家搜集整理了一些關于心得體會的好文，希望對大家有所幫助。
網上學習的心得體會篇一
語文是我們學生中最重要的一門語言課程，不僅是學習語言文字的基礎，也是培養(yǎng)我們思維能力和表達能力的重要途徑。近年來，隨著互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，越來越多的學生選擇在網上學習語文。下面我將分享我在語文網上學習中所獲得的心得體會。
首先，在網上學習語文課程期間，學習效率得到了極大提高。在傳統(tǒng)課堂上，老師只能依靠講解和板書來傳授知識，學生需要根據(jù)老師的講解記錄要點和筆記。但是，在網上學習中，我們可以通過觀看教學視頻、閱讀教材和參與在線互動等多種形式來學習。而且，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏學習，重復多次學習困難的知識點，及時彌補掌握不到位的內容。這種自主學習的方式讓我們能夠更有效地掌握知識，提高學習效果。
其次，通過語文網上學習，我們可以拓寬知識面和學習廣度。傳統(tǒng)課堂上，老師會按照教學大綱和進度來講解課程內容，學生的接觸范圍相對較窄。而在網上學習中，我們可以輕松地搜索各種與語文相關的資料和素材，了解更多的知識和文化。我們可以研讀名著、欣賞經典作品，還可以學習到各種寫作技巧和表達方法。這樣的學習方式讓我們的知識面更加廣闊，對語文的理解更加深入。
此外，語文網上學習還可以提高我們的綜合素質和創(chuàng)新能力。網上學習強調學生的自主學習和參與，鼓勵學生在學習中發(fā)揮自己的思考能力和創(chuàng)造力。在網上學習中，我們可以通過參與討論、寫作、演講等多種形式來展示自己的想法和創(chuàng)意。這種積極參與的學習方式培養(yǎng)了我們的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。同時，我們也可以結合自己的實際情況進行創(chuàng)新實踐，例如寫作小說、拍攝微電影等，這樣的實踐活動既豐富了我們的學習內容，又提高了我們的綜合素質和創(chuàng)新能力。
然而，語文網上學習也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，網上學習需要學生具備較好的自控和自律能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師會進行監(jiān)督和管理，學生需要按照規(guī)定的時間和地點上課。但是，在網上學習中，學生沒有直接監(jiān)督和觀察，容易受到外界干擾而分心。所以，我們需要自己管理好學習時間，提高學習效率。其次，網上學習還需要學生具備一定的技術和信息素養(yǎng)。學生需要了解并熟練使用各種網上學習工具和平臺，例如學習視頻的觀看、文檔的編輯和在線作業(yè)的提交等。同時，學生還需要具備辨別信息真?zhèn)魏秃Y選優(yōu)質資源的能力，避免被虛假或低質量的信息誤導。
總而言之，語文網上學習為我們提供了一個便捷、高效和多樣化的學習平臺。它不僅提高了我們的學習效率，拓寬了我們的知識面和廣度，還提高了我們的綜合素質和創(chuàng)新能力。但同時，我們也需要面對一些問題和挑戰(zhàn)，例如自控和自律能力的提高和信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。只有充分發(fā)揮網絡學習的優(yōu)勢，同時做好相應的配合和解決問題，我們才能真正從語文網上學習中受益，提高自己的綜合素質和表達能力。
網上學習的心得體會篇二
懷著一顆好奇又緊張的心，我迎來了一場全新的學習之旅——網絡授課。第一天，非常認真的聽完一節(jié)又一節(jié)的課程，心想：這網課比在教室上課好多了，想干什么就干什么，老師反正看不見，吃著零食，喝著飲料，太不可思議了!我從來都沒有想到我竟然還可以在家上網課，我愛上網課。
后來，大部分老師開始用釘釘上課，因為釘釘上課可以知道學生聽了多長時間，還能讓學生連麥回答問題。說起連麥，心里便有一種恐懼，記得第一次提問我時，我打算逃避，反正老師看不見我，最多就是罵我一頓，也沒什么大不了的，但是，我還是點開了連麥申請，提問我的時候我的臉撲通一下紅了，老師告訴我不用緊張，就提問幾個問題，然后我全部回答上來了，老師表揚了我，心里美滋滋的。不就是連個麥嘛，也沒這么恐怖啊。
網課中還有很多趣事，比如：老師上著課突然一下沒聲音了，有些同學就非常開心，他們可以趁著這一會就去打游戲，追劇等等。為了防止同學們逃課，老師講課時就會點名，點到誰誰就在互動面板上扣一，如果不扣一就說明這個同學沒有聽課。有的同學耍小聰明，自己扣完一之后就退出了直播間，雖然當時很開心，但是老師講完之后就不會再講了，就只能自己擠時間看回放。我只想說，那些同學認為的小聰明，但在我的眼中就是愚蠢，老師經常勸我們：“不要自甘墮落，否則開學之后就會很緊”。
網課比起在學校上課，效率還是比較低的，老師沒辦法整天監(jiān)視我們，這個時候就需要自律!
網上學習的心得體會篇三
20xx年，如同往昔，萬萬億中國人民，趕著春運大潮，期待著萬家團圓。然而，春節(jié)的熱鬧還沒來得及登臺上演，關于疫情的種種信息如潮水般推涌到每個人眼前，真真假假，那些可怖的數(shù)字猶如一記記重拳捶打在每個中華兒女的心窩上。至此，耄耋老人連同頑童稚子皆知——山河有恙，家國不幸!
做最壞的打算，才配最好的結果。傾國之力，救人性命!我為我的國驕傲至極!
舉國之力，我們共同抗疫!此疫，算我們師生一份!
停課不停學，育人之所無在乎校園之內還是網絡之上。
考慮到鄉(xiāng)村學生家中網絡配置和電子設備使用情況，我最終選擇了同學們最熟悉、使用也最為方便的微信進行授課。最初的一周，我和同學們都在適應著，有喜也有憂!喜得是同學們逐漸適應了這種授課的方式和節(jié)奏，在網絡這層大幕的“遮掩”下，平時害羞的同學也活躍了不少;憂的是我對網絡授課時間的把控不當，有時會出現(xiàn)講不完既定知識，或是講的'太快講不透、太慢嫌啰嗦等問題，總結得來，最主要的原因還是我見不到同學們，心里有些不放心。
隨著網課時間的推移，我們師生間的默契更多了，朗讀、背誦、書寫、練習……我們師生配合地越來越合拍。這其中，雖然有上課遲到的、上課搞個怪的、網絡卡頓的、作業(yè)沒及時交的，但是通過電話、微信和家長、學生及時去溝通，都或快或慢地得到了解決。此時，家長、老師和學生，我們始終還是一個戰(zhàn)壕里的親密戰(zhàn)友!
關于備課，自不必說，老師的分內之事!而網上作業(yè)是我面對的新挑戰(zhàn)，最初我是檢查一份，接著結合語音和書寫糾正一份，可是三個年級的學生，書寫和誦讀的作業(yè)加起來就要200多份，檢查起來還是要花費一些氣力和時間的。再后來，我會列好名單，逐一寫出每個同學出現(xiàn)的問題，然后再集中批復，雖節(jié)省了一些時間，但仍舊顯得效率低下。再后來，我發(fā)現(xiàn)，同學們犯的錯誤大多很集中，于是個別錯誤個別糾正，共性錯誤一起糾正，這效率和效果又提高了一截。再后來，我的課代表的優(yōu)秀組長又都站了出來，因為每次作業(yè)都包含新、舊內容的鞏固，所以新課涉及的作業(yè)由我來檢查，糾正后，成為舊課作業(yè)，再次布置時就交由課代表和組長們檢查，各個學習小組就著已學知識可以多一些交流和鞏固，也更容易發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點和錯誤。
現(xiàn)在網絡授課已經進行了4個周的時間，我們師生樂享這份網上學習的安寧，居家隔離，讀書學習，與國共抗疫。但是我們都更期盼著春回大地，回校相視。
撥開夜的黑，滴答聲漸輕，我已看見時鐘的模樣!相信不遠的日子里，我們師生終將回歸校園，一起徜徉知識海洋!
行者無疆，愿與我的學生們同學習、共進步!以我們師生的方式，與全國人民一起打贏這場全國疫情阻擊戰(zhàn)!
網上學習的心得體會篇四
隨著網絡技術的發(fā)展，越來越多的學校開始采用網上學習模式。作為一名大學生，我也在過去兩年里通過學校的網絡平臺進行了許多網上學習。對于這種學習方式，我有著深刻的心得體會，并從中受益良多。下面就來談一談我對于學校網上學習的幾點體會。
一、自主學習的重要性。
在網上學習中，最大的優(yōu)勢就是能夠自主學習。相比于傳統(tǒng)的課堂教學，網上學習中的學習時間和學習節(jié)奏更加自由，可以根據(jù)自己的時間和習慣進行安排，更加符合自己的學習方式。通過自主的學習，我們可以更加深入地理解課程內容，也可以有更多的時間進行反思和鞏固。
二、有效的學習方法。
在網上學習中，學習方法的選擇也顯得尤為重要。在我學習的過程中，我常常采用的是“先預習后聽講”的方法，先通過課件和教材進行預習，再通過網絡平臺上老師的講解進行聽講，最后再進行復習和總結。這種學習方法不僅可以更加高效地學習，還能夠培養(yǎng)我們的自主學習能力和獨立思考能力。
三、提高寫作能力。
除了聽講和作業(yè)之外，我在網上學習中還受益匪淺的一點就是能夠提高我寫作能力。在作業(yè)和論文中，我可以更加自由地選擇詞匯和表達方式，彰顯自己的風格和思維深度。通過不斷進行寫作，我不僅可以提高自己的文字表達能力，還可以鍛煉自己的思維能力和邏輯能力。
四、課堂互動的不足。
雖然網上學習有著很多的優(yōu)勢，但是也存在一些不足之處。最大的問題就是缺少課堂的互動。在傳統(tǒng)的課堂教學中，老師和學生之間能夠進行充分的互動，學生也可以彼此之間進行討論和交流，這樣不僅有助于我們更好地理解課程內容，還有助于我們的人際交往和社會能力的培養(yǎng)。但是在網上學習中，課堂的互動效果會受到一定的限制，學生之間交流的機會有限。
五、積極面對網上學習挑戰(zhàn)。
雖然網上學習有著一些不足，但是我們應該積極應對這些挑戰(zhàn)。通過學習和反思，我們可以陸續(xù)克服這些問題，并逐步提高自己的學習效率和能力。在未來，隨著網絡技術的發(fā)展，網上學習將會更加普及，我們應該把握這個機會，發(fā)揚自主學習和思考精神，培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的人才。
總之，學校網上學習是一種十分優(yōu)秀的學習模式，它可以根據(jù)學生的個人情況和學習要求進行靈活的安排和自主的實踐，因此可以更加有效地提高學生的學習效率和能力。我們應該通過適當?shù)倪x擇學習方法，提高自己的寫作能力，同時積極面對網上學習中存在的問題，共同打造一個更加優(yōu)秀的學習環(huán)境。
網上學習的心得體會篇五
作為一名教師教師的我，經過這幾個月的全國教師網上學習，積累了一些心得和體會。我是一名職業(yè)中學的專業(yè)課老師，我的理想是做一名“專業(yè)教學優(yōu)秀，理論實踐并重，受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，積累專業(yè)知識，并且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養(yǎng)教學的靈感。
通才過近期網上各們老師、教授、教育專家的講授，我不僅僅學到很多新的教育理念，教學方法以、教育思想，而且領悟到作為一名教師更多的東西。
一、作為一名職業(yè)中學的普通教師，面對的是一群比其他普通中學要調皮的多的學生，但是他們沒有什么區(qū)別。他們都是社會的公民，是教育的主體，是我們每個教師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業(yè)負責，對學生負責，更是對我們的社會未來發(fā)展負責。如何真正履行自己的職責?一是通過自己的能力培養(yǎng)他們的學習能力，提高他們的知識水平;另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學校這樣的學生，首先能做到后面一點是最大的成功。只有這樣才能樹立一個專業(yè)的特色，一所學校的特色，高職院校對口升學并僅僅是一個方面，為社會培養(yǎng)了一個合格的專業(yè)人才，一名合格的勞動者，學校能夠很好地就業(yè)，才是最大的特色。尤其是一個人處于這樣一個特殊年齡段——個人心理轉折期，真、善、美的形成期。
二、熱愛學生給我們的學生多一些“心”，包括愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不愿教，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，特別是我們中專學校的學生，處于青春期，較為叛逆，因為每個學生都有不同的個性，所以要根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。最后教育部部長的總結中的一句話可以說是每一個教師值得銘記的格言：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”。
三、備好每節(jié)課，上好每次課備課是每一位老師在課前都要做的事，備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開始帶課的時候，備課自認為非常的細，原以為這節(jié)課肯定上的好，但是這節(jié)課卻上的特別糟糕。原因就在于備課沒有分清側重點，而是眉毛胡子一把抓，最后什么也沒有講到位。通過網上學習，我認為在新課程教學改革要求之下，在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處。同時，我發(fā)現(xiàn)自己在備好課以后總是自以為是的認為上課沒問題，可一到上課時問題就出來了，如講了前面忘了后面的，把應該提到的關鍵性的細節(jié)漏講的等等，這些問題都是源于沒有背課。作為老師，對于教材還沒有徹底的熟悉，因此備好課以后還得背課，把整節(jié)課的大概流程記住，一環(huán)扣一環(huán)才不至于中途打嗝。
四、要有一顆進取的心我們的職業(yè)雖然是平凡的，但我們的未來卻是光明燦爛的!對于我來說，幸福就是愉快的工作，不懈的奮斗，在奮斗的過程中取得成功的幸福是我最大的快樂，因為我對自己的工作深深熱愛著，那么在工作的過程中所付出的艱辛同樣也成了自己幸福的感受。作為教師的幸福感一直以來都在陪伴著自己?？粗鴮W生一雙雙渴望的眼睛，質樸的笑臉，我相信經過自己不斷的努力和拼搏，做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的理想終會實現(xiàn)的。
當節(jié)假日收到已經工作的學生的短信問候，賀信時，或者得知學生在工作中取得成就時，對社會作出貢獻時，才感到一絲欣慰。
我相信我們通過目前這種先進的全國教師網上學習方式的個人不斷進修學習，我們教師的專業(yè)知識、教學水平和教學能力，教育理念將會志時俱進，將會全面提高，作為個人，也將會國家教育事業(yè)做出更大貢獻。
網上學習的心得體會篇六
網上居家學習已經成為近年來越來越普及的學習方式。尤其是在新冠疫情期間，居民不得不封閉居家，網上學習成為了他們唯一的選擇。這對學生、老師和家長來說是一個全新的挑戰(zhàn)，同時也是一個難能可貴的機會。網上居家學習不僅可以讓學生保持學習進程，還可以豐富他們的知識儲備和學習能力。因此，在這次居家學習的過程中，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。
第二段：克服困難，培養(yǎng)自律是關鍵。
網上居家學習面臨的最大困難是缺乏監(jiān)督和自律。在家里學習，沒有老師的直接督促和同學的互動，很容易產生拖延、偷懶或放松的心態(tài)。因此，我意識到克服這些困難，培養(yǎng)自律成為了我網上學習的關鍵。我制定了詳細的學習計劃，按時完成作業(yè)和復習任務，堅持早起早睡，合理安排時間，確保學習效果的最大化。
第三段：提高信息篩選能力，利用好各種學習資源。
網上學習的好處之一就是可以利用各種資源隨時獲取需要的信息。然而，信息的海量也需要我們有一定的信息篩選能力。在居家學習期間，我學會了如何正確、高效地搜索和篩選所需的信息。同時，學校和教育機構也提供了大量的網絡學習資源，包括在線課程、教學視頻、電子書籍等，這些資源非常有助于我們提升學習的質量和效率，我們要善于利用這些資源來充實自己。
第四段：積極參與線上互動，與老師和同學保持聯(lián)系。
盡管沒有面對面的交流，但在網上居家學習中，我一直與老師和同學保持著良好的聯(lián)系。通過在線平臺，我們可以隨時隨地和老師交流問題和困惑，獲取解答和指導。同時，線上班級也提供了討論區(qū)和群組，可以與同學們進行交流和分享。積極參與線上互動不僅可以解決問題，還可以促進交流和合作，增強團隊意識和學習動力。
第五段：總結經驗，展望未來。
總的來說，網上居家學習是一種全新的學習方式，也是一種適應未來的技能。通過居家學習，我克服了困難，培養(yǎng)了自律能力，提高了信息篩選能力，積極參與了線上互動。這些都是我未來學習和發(fā)展的寶貴經驗。盡管居家學習帶來了一定的困擾和挑戰(zhàn)，但它也為我們提供了一個寶貴的機會，去探索新的學習方式，培養(yǎng)自己更多的能力和素質。在未來，我相信這些經驗將會對我有所幫助，讓我更好地適應社會的發(fā)展和變化。
網上學習的心得體會篇七
最近的一個多月仿佛養(yǎng)成了習慣，在辦公室閑來無事就會打開教師網站的視頻開始學習起來。培訓中的許多內容讓我受益匪淺，視頻中許多老師的經驗之談也讓我對教師、班主任這個職業(yè)有了新的認識和感悟。
比如，新教師容易和學生親密無間、打成一片，學生對老師沒有了敬畏感，反而稱兄道弟勾肩搭背，這樣學習成績是肯定上不去的。我們應該寬嚴有度，該嚴厲的時候嚴厲，該親切的時候親切。比如第一個月走嚴厲路線，確立自己的威信，讓學生對自己產生敬畏感。之后便可以時不時地走親切路線，讓學生認識到老師也有幽默可愛的一面，這樣便可以拉近教師與學生之間的距離，同時又不超過底線，一定能很好地處理好師生關系。其次，我深深地懂得了教師只有在不斷地學習、不斷地探索中，陶冶自己的情操，擴大自己的視野，才能在不斷的社會進步中跟上時代的步伐，才能有更多更新的知識來面對學生提出的各種問題，才能提高自己的專業(yè)知識，才能及時掌握新的教學方法和教學理論，成為一名學習型、科研型的教師。因此，在下一階段，我將給自己制定讀書計劃，按階段完成讀書目標，并且做好讀書筆記，不能因為工作忙碌而忘了汲取新的營養(yǎng)，而應該不斷借鑒新的理論知識和研究成果，增強自己的教科研能力，成為一名全面發(fā)展的、適應新時代的“新教師”。另外，我還學習到了班級管理方面的內容，一手棒子一手蜂蜜的政策讓我印象深刻。原來班級管理并不是一味付出愛和關心就可以做好的，而是要輔之以嚴格的管理。戒律分明才能鑄就優(yōu)秀的班集體。而如何才能把握好使用棒子和蜂蜜的分寸，也將成為我今后努力探索的一個重要方向。
教師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。通過這次培訓，我深深地認識到教育教學不僅是一門技術，更是一門藝術。在今后，我更需要不斷地學習，努力提升自己教學理念和其他各個方面的能力，虛心借鑒別人好的經驗，邊教邊悟，且行且思，創(chuàng)造出自己的課堂風格，找到屬于自己課堂的一條路，讓自己的課堂放射出光彩，也讓自己向著成為名師的道路不斷前進!
網上學習的心得體會篇八
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網的普及，網上學習逐漸成為人們獲取知識的主要途徑之一。對于我來說，過去一年的網上學習經歷無疑是我學習生涯中的一大亮點。在這一年里，通過網上學習，我不僅獲得了知識，還提高了自己的學習能力和綜合素質。下面，我將從學習方法、學習資源、學習環(huán)境、學習動力和學習成果五個方面，詳細談談我的年度網上學習心得體會。
首先，網上學習給了我更多的學習方法。相比傳統(tǒng)的課堂教學，網上學習提供了更多的學習方式和策略。通過網絡，我可以隨時隨地獲取各類學習資源，不再局限于教科書的范圍。在網上，我可以借助視頻教學、模擬實驗等方式，更加直觀地理解和掌握知識。此外，網上學習還提供了一系列學習工具，例如在線學習平臺、學習軟件等，使我能夠根據(jù)自身需求和進度自由安排學習計劃，提高學習效率。
其次，網上學習豐富了我的學習資源。無論是官方教育機構的課程，還是各類學習網站和在線論壇，網上學習提供了豐富多樣的學習資源。在國內外知名網上學習平臺的支持下，我可以免費或付費學習來自全球各地的優(yōu)質課程。這些課程不僅包含了基礎知識，還涉及到各專業(yè)領域的前沿知識和研究成果。通過積極利用這些資源，我能夠拓寬自己的知識面，并在興趣和未來發(fā)展方向上尋找更多可能。
再次，網上學習為我提供了一個良好的學習環(huán)境。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我常常被各種因素干擾，難以專心學習。而通過網上學習，我可以在家里或圖書館等安靜的環(huán)境中自由選擇學習時間與地點。在這個舒適的環(huán)境中，我可以更加專注于學習，更好地消化和吸收知識。此外，網上學習還讓我能夠避免與他人的比較和壓力，減少了因為競爭而產生的焦慮感，有助于保持積極的學習心態(tài)。
然后，網上學習給了我充分的學習動力。通過網上學習，我可以設置學習目標，并利用各種學習工具進行自我評估和監(jiān)督。這種有目標有反饋的學習模式，讓我能夠時刻保持對學習的動力和熱情。同時，網上學習還帶來了更多學習互動的機會。通過學習平臺上的討論區(qū)和社交媒體等，我可以與全球范圍內的學習者交流和分享學習經驗，相互督促和鼓勵，形成更加積極向上的學習氛圍。
最后，網上學習給了我可觀的學習成果。通過一年的網上學習，我不僅提高了自己在各個學科領域的學習成績，還取得了一些專業(yè)相關的認證證書。這些成果不僅幫助我提升了學習信心，也為我今后的學習和求職提供了有力的支持。此外，通過網上學習，我還培養(yǎng)了一些綜合素質，例如自主學習能力、信息檢索能力、溝通表達能力等，這些能力對我未來的發(fā)展十分重要。
總結起來，年度網上學習讓我受益匪淺。在學習方法、學習資源、學習環(huán)境、學習動力和學習成果等方面，我都能夠感受到網上學習的優(yōu)勢和價值。當然，網上學習也有其不足之處，例如需要自律和自我管理能力較強，存在信息不準確或不全面等問題。因此，我會在日后的學習中保持務實和進取的態(tài)度，更好地利用和應用網絡資源，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。
網上學習的心得體會篇九
網上上課學習到現(xiàn)在也已經有……我也記不得有多長的時間了，至少是有兩個月的時間了吧，因為這種在家學習的狀態(tài)，讓我沒有注意時間的流逝，這種學習方式真的挺獨特的，雖然有不少的好處，但是我還是想念那種在校園里面上課的方式。現(xiàn)在已經有部分學長學姐回到校園上課的，我們返校學習的時間估計也差不多了，所以我們的網上學習自然也快要告一段落了，所以為了記住這種學習的感受，所以我在這記一記自己對網上學習的的心得體會。
剛開始的時候因為老師很少接觸直播這一塊，所以鬧出了不少的笑話，經過一段時間的適應后就漸入佳境了，我們新學期的學習也通過這種特殊的、新穎的網絡學習方式步入正軌了。通過這段時間的網絡學習方式的接觸，我覺得有好處也有不足的地方吧。
1、有利于我們的學習的：因為我們都要在家里面不能出去，更加不能聚集在校園里面，所以我們的學習很有可能是要暫停的，但是我們很多同學的自制力是不太好的，沒有人監(jiān)督自主學習的可能性是比較差的，而且沒有老師給我們講課，我們對學習內容的理解也肯定不夠好，所以這樣子就會導致我們的學習，愛學習的越來越好，不愛學習的退步明顯，從而拉大差距，無論如何都是不利于學習的。所以通過網絡學習我們就可以擺脫上課地點的限制，我們可以在家就聽老師講課，這樣我們就都可以好好上課了。
2、能夠隨時向老師發(fā)問：因為我們都是網上直播聽老師講課的，所以我們有不懂的地方或者有疑問的氣候就可以通過文字提問，老師看到了就可以針對我們的問題進行解答了，而不用擔心像教室上課那樣提問打斷老師的講課了。
3、能夠重復學習：因為我們是通過互聯(lián)網網絡學習，所以我們就可以把老師講課的畫面給錄制下來，以后可以重復觀看學習，這樣不懂的地方可以反復學習，從而促進理解，而且我們有時候做筆記可能跟不上進度，這樣錄制了我們就以后返回去觀看將落下的筆記補回來。
至于不好的地方的話，我覺得主要還是針對我這種自制力不好的同學的吧，因為我自制力不是特別好，所以上課的時候我有時候就會開小差想到別的地方，這樣老師就看不到我是在干嘛，所以我學習的效率比不上教室上課。哎，高三和初三的學長學姐已經開學了，我們返校的時間估計也快了，我還是挺想念在教師里面聽課的，希望能夠早一點到來。
網上學習的心得體會篇十
2月29日至3月1日這兩天，我有參加了登封市教體局組織的直播培訓課程。這次培訓有三大節(jié)課：《疫情期間如何開展線上教學》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{適》。此次培訓，我收獲頗豐。
一、更新觀念，豐富教學手段
通過疫情期間在家進行線上教學，加之聆聽了三節(jié)直播培訓課，我充分認識到：作為一名教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質的養(yǎng)成就要求不斷地學習信息技術，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時所掌握的信息技術知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學進行網絡教學時就不會那么手足無措了，因為終身學習是多么重要。
二、掌握專業(yè)知識，拓寬教學路徑
通過此次培訓學習，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應用技巧。通過聆聽專家們對“網絡教學資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應用”、“微課設計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術輔助教學與管理的能力。
三、加深了對微課的認識
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程?！拔⒄n”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。
在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇于學習，不斷鉆研中受益的呢？通過接觸網絡教育后我這樣認為，學習是源自內心的需要。
讓我們攜手并進，戰(zhàn)勝病毒，重回我們美麗的校園，看到那一張張充滿活潑，朝氣，天真，爛漫的笑臉。
網上學習的心得體會篇十一
“研究性學習”是指學生在教師的指導下，從社會、自然和生活中選擇課題進行研究，在研究過程中主動地獲取知識，這種開放性學習，改變的不僅是學生學習的地點和內容，更重要的是：首先，它提供給學生更多的獲取知識的方式和渠道，在了解知識發(fā)生和形成的過程中，推動他們去關心現(xiàn)實，了解社會，體驗人生，并積累一定的感性知識和實踐經驗，使學生獲得了比較完整的學習經歷。其次，學生在這樣一種學習中將培養(yǎng)起一種開放性的思維，這種思維方式的形成對于中國學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤其重要。在長期的以考試為中心的教育訓練中，學生慢慢形成了這樣一種思維定式：所有的問題都有答案，并且只有一個標準答案。研究性學習恰恰要改變這種狀況。在課題研究過程中，學生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同、對資料的分析處理不同，其結果會有很大差別。在這種情況下，"只有一個標準答案"事實上已經不可能。學生沒有了思想上的束縛，完全可以在他負責的研究領域中任思緒自由地馳騁，充分發(fā)揮他的想像力。這樣一種開放的自由的學習，正是學生靈感火花、創(chuàng)新精神產生的前提條件。應用知識、解決問題的學習活動讓學生通過課程的實施獲得上述感受和體驗，正是開設研究性學習課程的主要目的。因此，從這個意義上說，研究性學習過程本身恰恰是它要追求的結果。
總之，和現(xiàn)有的課程相比，研究性學習突出的是它的實踐性、開放性、自主性和過程性。重要的是學生通過這個過程的研究，我們的思維能力、創(chuàng)新能力—定得到很大的提高。
常說“平安就是?！边@也不正意味“健康就是神”。身體健康對于我們每一個人都是很重要的。病從口入，所以我們每一個人，應該注意日常生活中的飲食，要做到衛(wèi)生飲食。
為當代的青少年，我們是祖國未來的希望生命固然重要。因此我們應講衛(wèi)生，時時刻刻注意我們的飲食衛(wèi)生。做為中學生的我們，用膳的大多場所、時間都限制在學校的食堂。食堂的飲食衛(wèi)生就成為我們身體健康的主要因素。這也是我們本組所調查的研究性學習專題，經過我們一段時間的調查表明，學校食堂的飲食衛(wèi)生還有待提高，尤其學校食堂供給學生用的餐具，我覺得應經過嚴格的消毒后再供我們學生用善，還有食堂的服務員的道德素質不高，應接受相關的道德教育，而且每個食堂也應具備工作制服供給服務員，服務員必須有配套的手套，口罩等等。這些都是一個合格食堂最基本的最必要的。
健康并不是個人的問題，而是我們大家共同的問題。只要我們大家共同關注飲食衛(wèi)生，時刻警惕著它，共同為我們的健康做相關的準備，病也會遠我們而去，健康將成為我們最親密的好友時刻伴隨在我們身旁，將陪伴到生命的最后一刻。
衛(wèi)生搞好了，我們的生活也有了保障，快樂也會隨之而來，人活著不正是為快樂而活嗎。
我們研究的課題是“飲食衛(wèi)生”，大家都知道：健康是世人普遍追求的，在困難家庭中，人們追求健康以至減少生活負擔，在富裕家庭中，人們就崇尚健康以至讓自己享受多一些勞動成果，而追求健康也并非單方面的遵守，它與運動、環(huán)境、飲食等方面都息息相關，其中飲食方面是最為重要的。
在研究的過程中，讓我們認識到了許多我在學校中、家庭中、旅行中所不在意的飲食衛(wèi)生習慣。
在學校中，常有些食堂為了節(jié)省時間而對學生的食物衛(wèi)生情況不認真，還有的食堂為了獲得更多的盈利便從市場收購一些“不干凈”的食物來讓學生食用。學生們在校園中，食物無非是最重要的營養(yǎng)來源，食堂這樣做似乎已對學生們的成長造成了威脅。這同時也是新聞報道中經常提到的“學生食物中毒”的重要因素之一。
這種忽略飲食衛(wèi)生的事例不勝枚舉，但終歸還是為了讓人們明白飲食衛(wèi)生的重要性。
飲食衛(wèi)生是日常生活中最易被我們忽視的，我們應引起對其的警惕。只有健康的身體與精神，才會讓我們有信心面對未來!
進入高中，我們成為課改的第一批實驗品。在這新的學習過程中，和以往有所不同，學校不時安排的社會活動。這讓我們更加親近生活，了解社會。
在高二第一學期，學校就組織我們去參觀東山野生動物園。去了解自然。通過這次社會實踐。我得到不少收獲。這讓我了解到大自然的多樣性，動物和人類的回去密切關系，自然對人類的重要性，深深感悟。自然是我們生命的一部分。我們要珍惜每一份資源。愛護好我們的大自然。
在高二的這個學期——第二學期，學校準備了許多課題，讓我們在其中選擇任意一個課題進行研究，去了解社會。健康是生命的快樂，衛(wèi)生是我們要的健康。搞好衛(wèi)生，去擁抱快樂，所以我們選擇了《食堂飲食衛(wèi)生》這個課題。我們六人組成一小組，進行研究實踐的過程中，首先是在網上查找關于課題的資料。第二部進行小組內討論課題。第三：通過社會實踐更深入的了解。通過實踐，我們得到了不少收獲發(fā)現(xiàn)了食堂的許多不合格問題，了解了同學們對食堂衛(wèi)生的看法。和得到了同學們許多寶貴的意見。通過實踐讓我們在社會上更成熟。讓我們更加了解社會，親近生活。
在高一的時候，我們已經進入了課改的初級階段。可是當時的我們的成果是建立在有標題的提前上，可是今年的研究是自己選題目。給了我們發(fā)揮和創(chuàng)造了空間。與課題進行了很多反思，達成共識。古板的無味的題目已經過去?，F(xiàn)在，創(chuàng)新已經增進了課改中的趣味與投入。面對我們每一個人來說，這個研究性課題促成了第二屆課改中對課題研究有了進一步的了解。這課改影響了老師，也影響了學生，也改變了人們對生活學習的態(tài)度。課題的真正意義不是做完就可以了，而是在課題中得到認識生命的真諦。我們以老師為代表的隊伍，進行在課題上的道路。我們知道自己的渺小和短暫，而我希望創(chuàng)造更多更好的例子示范下一屆。
通過這次的課題研究，我學到了同上次不一樣的東西。這一次給了我們更大的自由空間，自選課題，自由研究。而我們分工合作，有人收集資料，有人進行實地調查，有人進行整理編寫，這樣大大的增加了我們合作的能力，也增強了我們的團結和凝聚力。
雖然在研究之中，我們經歷過困難挫折，但我們團結在一起，走過了困難。其間，我們也有過猜疑和爭論，但我們也有了大局，我們最后還是凝聚在了一起，最終完成了課題。
這次的研究，使我真正的學到了很多東西。最重要的一條就是讓我們學會了團結，學到了團隊的精神，如果自己單槍匹馬，根本就不可能完成的。還有一點就是增進了我們的友誼，我們在歡樂的笑聲和爭論之中和好，友情得到了改善。所以，這次的課題研究真的讓我受益匪淺。
網上學習的心得體會篇十二
在過去的一年里，由于疫情的影響，我和許多人一樣，不得不轉向網上學習。這種學習方式雖然初時令我感到陌生和不適應，但經過一年的實踐，我逐漸體會到了它的優(yōu)勢。通過網上學習，我不僅獲得了知識，還培養(yǎng)了自主學習和合作精神。然而，也必須承認，網上學習也面臨一些困難，比如注意力難以集中和缺乏面對面的交流。總的來說，網上學習給我?guī)砹嗽S多收獲，讓我認識到自己的潛力和進步空間。
首先，網上學習幫助我培養(yǎng)了自主學習的能力。在學習過程中，我可以自由選擇學習的時間和地點，不再受制于傳統(tǒng)學習的時間和空間限制。這種自由使得我能更好地調整學習節(jié)奏，合理安排時間。例如，我可以根據(jù)自己的感覺選擇是早上、下午還是晚上學習，根據(jù)自己的習慣選擇是在臥室、圖書館還是咖啡廳學習。這樣的靈活性使我能夠更好地適應自己的學習狀態(tài)，提高學習效果。
其次，在網上學習中，我也得到了比傳統(tǒng)學習更多的合作機會。通過網絡平臺，我可以和全國各地的同學一起學習，在討論區(qū)共同解決問題，相互學習和借鑒。這種合作學習模式不僅加強了我對知識的理解，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。我學會了更好地與別人溝通和合作，學會了尊重和聽取他人的意見。這種合作學習的經驗，不僅在學習上有所幫助，也能夠在今后的生活和工作中發(fā)揮積極作用。
然而，網上學習也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，注意力的集中成為了我面臨的一個問題。相比傳統(tǒng)課堂上，網上學習更容易讓我分散注意力，因為我可以在電腦前做其他事情，例如玩手機、看視頻等。這使得我容易走神，影響學習效果。其次，缺乏面對面的交流也是一個挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)課堂上，我可以直接提問老師或與同學互動，而在網上學習中，這種直接交流減少了。雖然在網絡平臺上也可以提問，但直接交流的模式往往更加高效和直接。
在網上學習的一年里，我收獲頗多。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和進步空間。通過自主學習和合作學習，我更好地發(fā)掘了自己的學習方法和學習能力，提高了自己的學習成績。其次，我也意識到了學習的重要性和樂趣。網上學習讓我意識到知識的無限性和豐富性，激發(fā)了我對學習的興趣和熱情。最后，我還學會了更好地利用網絡資源，獲取各種學習資料和信息。現(xiàn)在，我可以通過搜索引擎找到很多的學習資源，并從中受益。這些收獲不僅在學習上有所幫助，也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
綜上所述，年度網上學習給我?guī)砹酥T多收獲。通過培養(yǎng)自主學習和合作能力，我更好地適應了網上學習的模式。盡管面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但我通過努力和積極應對，取得了可喜的進步。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚網上學習帶給我的優(yōu)勢，不斷提高自己，追求卓越。
網上學習的心得體會篇十三
近年來，隨著互聯(lián)網技術的迅猛發(fā)展，越來越多的人選擇網上學習。無論是在校學生還是職場人士，都能通過網上學習去追求自己的夢想。作為一名網上學習的學員，我不僅收獲了知識和技能，還培養(yǎng)了自律和堅持的品質。在這里我將分享一下我在年度網上學習中的心得體會。
首先，網上學習給了我無拘無束的自由。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們需要按照學?；蛘呓處煹陌才派险n，課程的時間和地點都是固定的，而且講課內容也是按部就班地進行。而網上學習則完全不同。我可以根據(jù)自己的時間安排自由選擇學習的時間和地點。無論是白天還是半夜，無論是在家還是在咖啡廳，只要有網絡，我就能隨時隨地進行學習。這種自由不僅讓我能夠合理安排時間，還讓我更加專注和投入到學習當中。
其次，網上學習讓我學會了自律和堅持。由于網上學習需要靠自己的自覺性來進行學習，沒有老師的監(jiān)督和班級的氛圍，容易讓人放松對學習的要求和要求。但是，只有嚴格要求自己，才能夠取得好的學習成果。在網上學習中，我建立了一個嚴格的學習計劃，每天定時定地進行學習，按照計劃完成作業(yè)和任務。雖然有時候會遇到困難和疲倦，但是我告訴自己只有堅持下去才能取得好的成果。正是因為堅持不懈，我才克服了種種困難，取得了不小的進步。
再次，網上學習提供了豐富多樣的學習資源。在傳統(tǒng)的教學中，我們通常只能接觸到教材提供的內容，而網上學習則不同，我們可以通過各種渠道獲取學習資源。無論是視頻、音頻還是電子書籍，只要搜索一下就能夠找到海量的學習資料。而且，這些資源往往由各個領域的專家和權威人士提供，具有很高的權威性和可信度。通過網上學習，我不僅能夠學習到課堂上所沒有的知識和技能，還能夠擴展自己的學習領域。
最后，網上學習給了我與其他學員交流的機會。在網上學習的平臺上，我有機會與來自世界各地的學員交流和討論。無論是課程中的問題還是學習中的困惑，我們都可以在學習社區(qū)里找到答案。這種與他人的交流不僅能夠拓寬我的視野，還可以從他人的經驗中獲得啟發(fā)。通過與別人的互動和交流，我不僅能夠更好地理解和掌握知識，還能夠建立起良好的人際關系，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，年度網上學習給了我許多寶貴的機會和體驗。通過網上學習，我不僅獲得了自由和自律，還拓寬了學習的領域，并且結交了許多志同道合的朋友。我相信，在不斷發(fā)展的互聯(lián)網世界中，網上學習將會越來越受到人們的重視和追求，給我們帶來更多的機會和挑戰(zhàn)。我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗不息。
網上學習的心得體會篇十四
學校網上學習是當前教育領域的一個熱點話題。隨著信息技術的發(fā)展，越來越多的學校開始實行網上學習，為學生提供了更為便利的學習方式。在這樣的背景下，我所在的學校也開始實行網上學習，嘗試將傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教育的優(yōu)勢相結合。在這篇文章中，我將分享我在學校網上學習過程中的一些心得體會。
首先，學校網上學習的好處是顯而易見的。通過網上學習，學生可以在任何時間、任何地點、任何設備上進行學習，學習時間相對更加靈活，可以避免浪費在校內無意義的等待時間。這樣的學習方式也大大提升了學生的學習效率，在學習期間不受其他事物的干擾，學習重心更加集中。另外，學校網上學習強調的是自主學習，這種學習方式可以培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力，同時也可以鍛煉學生的責任心。
雖然學校網上學習帶來的好處是顯而易見的，但是也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，學校網上學習需要學生擁有良好的學習習慣和學習意愿。如果學生缺乏自覺性，不自主地安排學習時間，整個學習過程就可能被浪費。同時，網絡學習需要穩(wěn)定的網絡環(huán)境，有時網速不佳或者網絡故障都會影響學習效果。
對于學校網上學習帶來的挑戰(zhàn)，我們可以采取一些措施進行應對。首先，學校應該對學生進行教育，培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。同時，學校應該制定一些切實可行的學習計劃和學習安排，幫助學生規(guī)劃好自己的學習時間。對于網絡問題，學校也應該加大網絡維護的力度，更好地保障網絡的穩(wěn)定性和完整性。
第五段：結論。
學校網上學習是一個十分有意義的探索，它為學生提供了更為便捷的學習方式，同時也向學生提出了更高的學習要求。我們應該嘗試充分利用這一新型的教育方式，同時也要積極面對它帶來的挑戰(zhàn)，這樣才能真正將學校網上學習帶來的好處最大化。
網上學習的心得體會篇十五
2020年，突如其來的疫情打亂了開學，網上授課這個全新的教學方式出現(xiàn)在我們的視野，這不僅是一個全新的學習體驗，更是對我們的一種考驗！
每當上課時就會有一種對學校、對老師、對同學的想念，看著不斷變換的屏幕，雖然能聽到老師講課的聲音，也能看到同學們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應，還有點抵觸感，總是聽著聽著便不自覺的走神了，一開始我以為是自已還不太適應，可后來卻發(fā)現(xiàn)不對勁，猛然發(fā)覺是自己的自制力不夠，平常在學校，可能因為有老師、同學的監(jiān)督并沒有察覺到，若不是這場突如其來的疫情，我或許還在自以為是中度過的吧！
當我知道自己的自制力很差時，一開始有點沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長處?。〉珴u漸地我接受了這個缺陷并決心一定要改正它！
不過說起來簡單做起來難，一上課就開始對著冷冷的手機屏發(fā)呆，無奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開始效果不錯，但后來我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，不僅沒有控制好自己，還練就了一個神功——“一心二用”，我著實嚇了一跳，差點把自己給氣哭！
最后我冷靜下來，用心地去分析，定計劃，遇到了問題馬上就著手解決，過了幾天我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己居然能專心地聽老師講課了，大約又堅持了1個多星期，我已經不習慣對著屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內心更加堅實了對學習的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績，現(xiàn)在的我已不覺得學習枯燥了，反而覺得學習是一項有趣且富有挑戰(zhàn)的任務，我堅信，我可以將這項任務做的很好！
在家上網課的這段經歷我認為自己收益很大，我學會了堅持，學會了自控，也體味到老師教學的辛苦，我一定更加努力，決不辜負父母和老師的期待！
網上學習的心得體會篇十六
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
當今在深化教育改革，全面實施素質教育，育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱，偏向注重經驗操作層面上。因此本人應加強新的教學理念的學習，不斷加強自身建設、不斷完善自我。把沉于經驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結合起來，腳塌實地深入研究，并努力實踐。
對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯，應該用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學生，讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)?態(tài)度，應加強自身修養(yǎng)的學習，努力提高自身的思想政治素質，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立良好形象。
通過這次的網絡培訓，以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會公德。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天學生接觸，我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了，作為一個教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要面對的是幾個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。
教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
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