心得體會(huì)可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,找到適合自己的解決方法和策略。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)加入自己的思考和建議,提出一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。隨著社會(huì)的發(fā)展,心得體會(huì)的寫作已經(jīng)成為一種重要的表達(dá)方式,下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇一
禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,是以建立和諧關(guān)系為目各種符合交往要求行為準(zhǔn)則和規(guī)范總和。簡(jiǎn)言之,禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
從個(gè)人修養(yǎng)角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)外在表現(xiàn)。從交際角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成示人以尊重、友好習(xí)慣做法。從傳播角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通技巧。如果分類,可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因?yàn)槎Y儀是門綜合性學(xué)科,所以又是相對(duì)而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融,大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀主要功能,從個(gè)人角度來(lái)看,一是有助于提高人們自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進(jìn)人們社會(huì)交往,改善人們?nèi)穗H關(guān)系;還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣。從團(tuán)體角度來(lái)看,禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神重要內(nèi)容,是企業(yè)形象主要附著點(diǎn)。大凡國(guó)際化企業(yè),對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)要求,都把禮儀作為企業(yè)文化重要內(nèi)容,同時(shí)也是獲得國(guó)際認(rèn)證重要軟件。
通過(guò)學(xué)習(xí),可以從中得到很多樂(lè)趣,可以提高個(gè)人修養(yǎng),提升個(gè)人素質(zhì),使你更適合在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代生存。
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面,現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀,不僅規(guī)范了自己行為,使舉止得體,言語(yǔ)文雅,而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物好習(xí)慣。
二、在職場(chǎng)禮儀方面,也學(xué)到了很多,尤其是平時(shí)老師舉典例,實(shí)訓(xùn)室里各種模擬,都使我受益匪淺,懂得了許多,了解了許多以前所不了解,各種模擬使我緊張感減小了,讓我可以從容鎮(zhèn)定,落落大方面對(duì)眼前一切。
三、再涉外禮儀方面,也學(xué)到了許多前所未聞離異,同時(shí)也了解到了許多國(guó)家不同風(fēng)俗習(xí)慣,多姿多彩課堂模擬,同學(xué)們踴躍參與,爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗,形象生動(dòng),激情澎湃,再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多。
總之,現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),都是十分重要,在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,學(xué)歷只占一小部分,而大部分歸屬于你禮儀舉止是否得體,得體禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇二
商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課是大學(xué)生必修課程之一,在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,良好的商務(wù)禮儀是成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)參加商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課,我深刻領(lǐng)悟到了商務(wù)禮儀的重要性,并獲得了許多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我在商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)。
第二段:重視形象塑造。
商務(wù)場(chǎng)合中的形象塑造至關(guān)重要。在實(shí)訓(xùn)課上,我們學(xué)習(xí)了如何合理搭配服裝、選擇適合的發(fā)型和化妝,以展現(xiàn)出專業(yè)且自信的形象。我還學(xué)到了關(guān)于儀態(tài)的重要性,如正確的坐姿和站姿,以及適度運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息。這些細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生深刻的第一印象,從而影響到商務(wù)交往的結(jié)果。
第三段:重在細(xì)節(jié)。
在商務(wù)交往中,細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。實(shí)訓(xùn)課上,我們學(xué)習(xí)了如何使用名片,包括正確地遞交和接收名片的技巧,并通過(guò)模擬磋商的場(chǎng)景來(lái)實(shí)踐這些技巧。我們還學(xué)習(xí)了如何用適當(dāng)?shù)穆曇簟⒄Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)進(jìn)行演講和表達(dá),以及如何正確地與他人交流和傾聽(tīng)。這些細(xì)節(jié)不僅可以提高我們的談判技巧,還能夠增加我們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合中的信任度和好感度。
第四段:禮儀行為。
在商務(wù)場(chǎng)合中,恰當(dāng)?shù)亩Y儀行為是非常重要的。我們學(xué)習(xí)了如何正確行走和上下樓梯,并在實(shí)際中加以實(shí)踐。此外,我們還學(xué)習(xí)了如何在餐桌上用餐,包括正確使用餐具、甄別不同的餐桌禮儀等。這些禮儀行為的掌握不僅能夠給他人留下良好的印象,還能夠體現(xiàn)出我們的尊重和關(guān)心。
第五段:總結(jié)與展望。
通過(guò)商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課,我不僅獲得了實(shí)用的技巧和知識(shí),還培養(yǎng)了對(duì)商務(wù)禮儀重要性的認(rèn)識(shí)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的今后職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái),我將繼續(xù)保持對(duì)商務(wù)禮儀的關(guān)注,并不斷提升自己的能力。同時(shí),我也希望其他人能夠意識(shí)到商務(wù)禮儀的重要性,通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)來(lái)提升自己在商務(wù)場(chǎng)合中的競(jìng)爭(zhēng)力。
以上便是我在商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課上的心得體會(huì)。商務(wù)禮儀是商業(yè)成功的關(guān)鍵之一,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)形象,從而在商務(wù)領(lǐng)域中取得更大的成功。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇三
我國(guó)自古就有“禮儀之邦”之稱,文明熱情,注重禮數(shù),是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。一學(xué)期來(lái),通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí),筆者有了深刻的感悟,懂得了文明禮儀的內(nèi)涵及其重要作用。
文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對(duì)別人的尊重文基礎(chǔ)的,是以個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的重要標(biāo)志。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛恭敬的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,優(yōu)雅得體的舉止等。通過(guò)老師的教育和同學(xué)之間的探究交流,我才真正明白文明禮儀的內(nèi)涵。
我們每人每天都要處理人與人之間的各種關(guān)系,就算足不出戶,也得處理好爺爺奶奶的關(guān)系、父母的關(guān)系、兄弟姐妹的關(guān)系,否則各種關(guān)系之間就可能形成“代溝”。一出門,就有個(gè)鄰里關(guān)系,到學(xué)校就有師生關(guān)系。到社會(huì),各種關(guān)系就更復(fù)雜了。能不能處理好這些關(guān)系,直接影響到學(xué)習(xí)和工作的情緒,影響到學(xué)習(xí)和工作的效率和效果。即使是走在馬路上,跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人,也得共同處理好人際關(guān)系。這種看起來(lái)是生疏的關(guān)系也不可忽視,弄不好兩個(gè)人就會(huì)吵架打架,連在同一條路上走路也是一種社會(huì)關(guān)系,也要注意處理好彼此間的關(guān)系,否則可能就會(huì)發(fā)生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀。
文明禮儀是處理好各種社會(huì)關(guān)系的一大法寶,它在人際關(guān)系的調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。英國(guó)哲學(xué)家約翰洛克就有精辟的論述:“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾,使他們對(duì)它具有效用,去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒(méi)有良好的禮儀,其余一切成就會(huì)被人看成驕傲、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢?!薄懊赖率蔷裆系囊环N寶藏,但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀;凡是一個(gè)能夠受到人家歡迎的人,他的動(dòng)作不獨(dú)具有力量,而且要優(yōu)美?!笨芍^“量小非君子,無(wú)度不丈夫?!彼麄兡軌蛏拼車囊磺腥?,包括犯過(guò)錯(cuò)誤的人、傷害過(guò)自己的人。德國(guó)大文學(xué)家歌德就有這樣一個(gè)故事,一次他外出散步,路上碰到一位曾對(duì)他作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人的對(duì)歌德說(shuō):“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德卻答道:“而我正相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路。歌德的忍讓,避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
斯諾在《西行漫記》中說(shuō)到這樣一個(gè)耐人尋味的生動(dòng)事例:一九三六年六月,斯諾剛剛進(jìn)入陜北抗日根據(jù)地采訪時(shí),在路上坐下來(lái)和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯,他象平常一樣,除了熱開(kāi)水以外,沒(méi)有別的喝,而開(kāi)水又燙得不能進(jìn)口,他就對(duì)其中一個(gè)孩子打招呼說(shuō):“喂,給我們拿點(diǎn)冷水來(lái)。”那個(gè)孩子壓根兒不理他。幾分鐘后,他又招呼另一個(gè)孩子,結(jié)果也是一樣。當(dāng)時(shí)的交通處長(zhǎng)李克農(nóng)就笑著對(duì)他說(shuō):“你可以叫他‘小鬼’,或者可以叫他‘同志’,可你不能叫他‘喂’。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時(shí),他們之間的關(guān)系是陌生的疏遠(yuǎn)的。他忽視了使用禮貌的語(yǔ)言,象使喚“傭人”似的直呼其“喂”,致使人際關(guān)系緊張,差點(diǎn)冷水都喝不上。最后,他在李克農(nóng)的提醒下注意了良好的禮儀,人際關(guān)系一下子融洽起來(lái)了??梢?jiàn),良好的文明禮儀有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系,它是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)劑。
通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀,我懂得的實(shí)在是太多了。筆者知道,學(xué)校是文明禮儀的搖籃。過(guò)去我們學(xué)校并不重視文明禮儀的教育,我們連基本的禮儀都不懂??吹嚼蠋煻己苌俅蛘泻?,有些同學(xué)看見(jiàn)老師就象看見(jiàn)路人一樣,頭低低就過(guò)去了。自從黨中央確立把海南建設(shè)成國(guó)際旅游島之后,學(xué)校開(kāi)設(shè)了文明禮儀課,我們一點(diǎn)一滴地開(kāi)始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見(jiàn)老師都懂問(wèn):“老師好!”同學(xué)之間因雞毛蒜皮的小事就爭(zhēng)吵打架的行為越來(lái)越少了。小偷小摸行為也消失了。校園里的臟、亂、差現(xiàn)象也得到了治理,改掉了亂扔垃圾,亂吐痰等陋習(xí)。校園、教室、宿舍,到處整整齊齊,干干凈凈,#fromend#創(chuàng)造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬(wàn)戶,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓都一起重視文明禮儀,改掉長(zhǎng)期以來(lái)存在的各種惡習(xí)陋習(xí),做一個(gè)合格文明的公民。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇四
通過(guò)了今天的禮儀課學(xué)習(xí),使我明白了很多,同時(shí)也使我學(xué)習(xí)到了很多,我們以前的行為在許多方面都有不足之處,但我們沒(méi)有正確的面對(duì),而是順其自然,讓這樣的錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去;現(xiàn)在想想真的是太無(wú)知了,這大概也是我們太小,經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!
我們以前在老師和家人的照顧下成長(zhǎng)著,我們沒(méi)有接觸過(guò)其他方面的禮儀的知識(shí),以前我就知道尊老愛(ài)幼,其他的一概不知,最初上課前我還以為禮儀就是禮儀,沒(méi)有其他的概念,完全是茫然的,雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識(shí),但我們沒(méi)有去引入利用,而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如:和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等,這些就是我們的禮儀,想起來(lái)真的好傻哦。
禮儀,最基本的準(zhǔn)則就是:言行舉止。
首先,自己覺(jué)得自己的禮儀素質(zhì)很差,臟話脫口而出,真的像個(gè)罵街的“潑婦”一樣了,今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié),和作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
其次,在現(xiàn)實(shí)中,我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別,但是這兩者都有相同的點(diǎn),那就是著裝,如果一個(gè)人的穿著都不講究,那就更別談其他的了。我覺(jué)得,我們最該做好的就是穿著的問(wèn)題,然后在去談其他的禮儀。
作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人,也是二十一世紀(jì)的新生的我們,我們?cè)撟龊玫木褪亲晕业募s束,凡事都要有個(gè)度,不能像非主流一樣的',想干什么就干什么,那樣我們只會(huì)做最底層的人員,永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會(huì),所以,禮儀方面的知識(shí),我們就應(yīng)該學(xué)習(xí),同時(shí)也要把這些禮儀方面的知識(shí)合適的運(yùn)用,這樣我們才會(huì)有更好的做好我們的角色。
最后,我覺(jué)得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情,這樣才會(huì)使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣,做得更好!
伴隨著高等教育改革的深入,在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課,并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。講究禮儀是個(gè)人良好形象的表現(xiàn),也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn),因此禮儀教育在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中具有獨(dú)特的功用。
通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對(duì)大學(xué)生以及對(duì)所有人的重要性。禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范,是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。
禮儀是一種非法律規(guī)范,它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中,道德規(guī)范具有特殊的地位和作用,因?yàn)椋菑纳鐣?huì)生活中概括提煉出來(lái)的一種自覺(jué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài),它是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來(lái)維持的。社會(huì)禮儀反映了人們?cè)诠餐?、彼此交往中最一般的道德關(guān)系,是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行和社會(huì)生活正常秩序的重要因素。
剛接到職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候,感覺(jué)多此一舉,禮儀之邦,這還用培訓(xùn)么?但是通過(guò)學(xué)習(xí),讓我對(duì)職場(chǎng)禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí),使我自身有了更進(jìn)一步的提高,同時(shí)也找到了自身的不足,為以后的職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí)后,我恍然大悟,原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,從與他人交談到衣著服飾,似乎我都有太多的忽略,職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,即所謂的沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾,在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么,個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位,能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個(gè)人了解學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的必要性,在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中,很多人對(duì)職場(chǎng)禮儀不重視,認(rèn)為是一些表面的東西,是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng),所謂的內(nèi)行看門道,外行看熱鬧,你受過(guò)哪樣的教育,上過(guò)哪些場(chǎng)合是一眼能夠看出來(lái)的。在與人交往的過(guò)程中,能否給人留下良好的印象,樹(shù)立自己良好的形象,更好地與人交往都是離不開(kāi)禮儀的。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù),能夠更好地與人溝通,知已知彼,才能百戰(zhàn)百勝。
因此,不光是這些禮儀,還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意,也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得,通過(guò)這次職場(chǎng)禮儀學(xué)習(xí),我才明白在原來(lái)的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好,從小小的電話,短信用語(yǔ),鞠躬禮到文明用語(yǔ),似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽(tīng),是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位,還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,大方自然,聲量適中表達(dá)清楚,簡(jiǎn)明扼要,文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好像都沒(méi)有多加注意。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí),還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習(xí)開(kāi)拓我的視野,讓我受益匪淺。因此,我覺(jué)的我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié),追求完美”。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇五
一直長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái),是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容,從開(kāi)展文明禮儀教育,孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手,是全面提高幼兒德育教育工作的重要舉措。我園根據(jù)幼兒的年齡和幼兒園的實(shí)際,開(kāi)展了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。
一、學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、創(chuàng)設(shè)識(shí)禮氛圍。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí),規(guī)范自己的行為,使之形成良好的習(xí)慣,社會(huì)才會(huì)發(fā)展,人們的生活才會(huì)愉悅。為此,宣傳文明禮儀知識(shí),加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,今學(xué)期我園利用禮儀師資培訓(xùn)、禮儀家長(zhǎng)講座、幼兒禮儀活動(dòng)課程、禮儀活動(dòng)觀魔摩課、評(píng)選幼兒文明禮儀之星、幼兒文明禮花絮展示等等形式,全面鋪開(kāi)禮儀活動(dòng)。同時(shí),我們還加大對(duì)幼兒和家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)的宣傳力度,利用櫥窗、板報(bào)、專欄、圖片等途徑,讓幼兒、家長(zhǎng)、教師掌握一般禮儀的做法,使整個(gè)幼兒園環(huán)境都凝聚著濃厚的`禮儀氛圍。
二、開(kāi)展各類活動(dòng),促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
我園自開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),就認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng),并取得良好的效果:
1、進(jìn)行禮儀教育師資培訓(xùn)。
我們都知道平時(shí)家長(zhǎng)和幼兒關(guān)注教師的文明禮儀和氣質(zhì)、氣度勝過(guò)關(guān)注她的學(xué)歷,一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任與不信任很多時(shí)候來(lái)自一兩次的談話與交往。所以一個(gè)教師具有良好的修養(yǎng)和文明的禮儀對(duì)工作是多么重要。而且教師的禮儀風(fēng)貌就像是展示在幼兒面前的一面鏡子,通過(guò)這面鏡子,幼兒會(huì)看到教師的美與丑。所以首先首先通過(guò)活動(dòng)灌輸禮儀知識(shí)給教師,使她們明確自己的價(jià)值觀和作用,樹(shù)立以身作則的作用,潛移默化地影響身邊的幼兒。
2、召開(kāi)禮儀教育家長(zhǎng)講座。
幼兒的可塑性非常強(qiáng),辨別是非的能力相對(duì)差,很容易受家人、外界的影響,其表現(xiàn)為自私心較重,對(duì)物質(zhì)生活過(guò)高的奢求;在家不愛(ài)勞動(dòng),生活不能自理,害怕吃苦;不懂得禮儀、不關(guān)心別人、不尊重別人,以自我為中心,他們?cè)趦x表行為、言談舉止、待人接物、尊敬師長(zhǎng)、集體活動(dòng)、社交方面不懂規(guī)矩。由于父母與幼兒的親情關(guān)系的影響,他往往對(duì)來(lái)自家庭中的教育因素的影響接受得更快一些,更多一些。幼兒對(duì)抽象的道理不易理解,模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一,生動(dòng)的榜樣,活動(dòng)的范例,比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服,俗語(yǔ)講“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!笨梢?jiàn)身教重于言教,家長(zhǎng)的一言一行,都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子,因此籍通過(guò)家長(zhǎng)講座,使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。
上一篇:建筑裝飾頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)下一篇:頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定汽修專業(yè)
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇六
在大學(xué)期間的一門實(shí)訓(xùn)課程,商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課成為了我學(xué)習(xí)過(guò)程中的亮點(diǎn)之一。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我不僅掌握了商務(wù)禮儀的基本知識(shí)和技巧,還培養(yǎng)了自己的自信與溝通能力。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了商務(wù)禮儀對(duì)于一個(gè)人的重要性,同時(shí)也意識(shí)到了個(gè)人形象的重要性。這門課程為我打開(kāi)了通往職場(chǎng)的大門,讓我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課上,我學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。首先是關(guān)于儀容儀表的講解和演練,包括著裝、化妝等方面的要求。我了解到在商務(wù)場(chǎng)合中,一個(gè)人的形象給人的第一印象尤為重要。同時(shí),我還學(xué)習(xí)到了正確的姿勢(shì)和走路的技巧,以及如何正確地握手和面對(duì)面溝通的技巧。這些細(xì)節(jié)可能在平時(shí)的生活中并不會(huì)引起我們的注意,但在商務(wù)場(chǎng)合卻會(huì)直接影響到我們和他人的交流。通過(guò)在實(shí)際情景中的模擬演練,我對(duì)這些知識(shí)和技巧有了更深入的理解。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課還提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們不僅有機(jī)會(huì)參觀各類企業(yè),還有機(jī)會(huì)參加商務(wù)活動(dòng)并充當(dāng)企業(yè)代表。這些實(shí)踐鍛煉增加了我在真實(shí)商務(wù)場(chǎng)景中的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了面對(duì)各種人際交往的情況,如如何與上級(jí)、同事和客戶進(jìn)行有效的溝通。隨著實(shí)踐的深入,我的自信心也得到了提升。我明白了在商務(wù)禮儀的實(shí)踐中,自信是成功的關(guān)鍵。
商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課對(duì)我個(gè)人的意義不僅僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧,在這個(gè)過(guò)程中我也充分意識(shí)到了商務(wù)禮儀對(duì)于一個(gè)人的重要性。一個(gè)人的儀表、言談舉止和交際能力都可以直接影響到他人對(duì)于他的印象。在商務(wù)場(chǎng)合中,一個(gè)人的形象往往是判斷一個(gè)人職業(yè)能力和品格的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我意識(shí)到了通過(guò)打造良好的商務(wù)禮儀形象,我將能夠更好地與他人合作,得到更多的機(jī)會(huì)和成功。
最后,商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課也讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人形象的重要性。在商務(wù)場(chǎng)合,一個(gè)人的形象代表了他所在公司或組織的形象。通過(guò)合適的著裝、優(yōu)雅的舉止和自信的表現(xiàn),我也將成為公司或組織的形象代言人。這要求我在日常生活中保持良好的形象修養(yǎng),不僅僅是為了商務(wù)場(chǎng)合,更是為了自己的個(gè)人發(fā)展。一個(gè)有良好形象的人往往能夠更好地提升自己的個(gè)人價(jià)值。
綜上所述,商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我不僅掌握了商務(wù)禮儀的基本要求,也提升了自己的自信和溝通能力。我認(rèn)識(shí)到了商務(wù)禮儀對(duì)于一個(gè)人的重要性,以及個(gè)人形象的重要性。這門課程對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有著深遠(yuǎn)的影響,我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)際工作中,不斷提升自己的個(gè)人形象和職業(yè)能力。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇七
在工作場(chǎng)合中,正確的商務(wù)禮儀能夠給人留下良好的印象,提升個(gè)人的職業(yè)形象和商務(wù)交往能力。為了提高我們的商務(wù)禮儀水平,我校組織了一門商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課。在這門課上,我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的商務(wù)禮儀技巧,也鍛煉了自己的溝通能力和自信心。在這篇文章中,我將分享我在商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課中的心得體會(huì)。
首先,我學(xué)到了儀態(tài)端莊的重要性。在商務(wù)場(chǎng)合,一個(gè)人的儀態(tài)給人的第一印象非常重要。在實(shí)訓(xùn)課上,老師教會(huì)了我們?nèi)绾伪3终_的站姿、坐姿和行走姿勢(shì)。此外,我們還學(xué)習(xí)了穿著得體的原則,例如選擇適合場(chǎng)合的服裝、注意顏色的搭配等。通過(guò)實(shí)際的練習(xí)和反饋,我逐漸意識(shí)到正確的儀態(tài)對(duì)于建立良好的個(gè)人形象至關(guān)重要。
其次,我學(xué)到了引導(dǎo)對(duì)話和表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧。在商務(wù)場(chǎng)合,人們常常需要與客戶、同事進(jìn)行有效的溝通和交流。在實(shí)訓(xùn)課中,老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂煤线m的語(yǔ)言和語(yǔ)氣與他人對(duì)話,并提供了一些常用的溝通技巧,如傾聽(tīng)、提問(wèn)和回應(yīng)。在實(shí)際練習(xí)中,我們不斷改進(jìn)自己的溝通技巧,逐漸學(xué)會(huì)了如何以禮貌和自信的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn),有效地與他人達(dá)成共識(shí)。
第三,我學(xué)到了商務(wù)宴會(huì)禮儀的重要性。在商務(wù)社交中,參加商務(wù)宴會(huì)是一種常見(jiàn)的商務(wù)活動(dòng)。在實(shí)訓(xùn)課中,我們學(xué)習(xí)了宴會(huì)禮儀的基本知識(shí)和技巧,如入座禮、舉杯禮、用餐禮儀等。我們還了解了不同國(guó)家和地區(qū)的宴會(huì)禮儀差異,并學(xué)習(xí)了如何尊重和適應(yīng)不同文化背景的宴會(huì)禮儀。通過(guò)實(shí)際操作和模擬練習(xí),我掌握了商務(wù)宴會(huì)禮儀的基本規(guī)則,并在實(shí)際應(yīng)用中提高了自己的應(yīng)對(duì)能力。
第四,我學(xué)到了考慮他人感受的重要性。在商務(wù)交往中,考慮他人的感受是維護(hù)良好關(guān)系的關(guān)鍵。在實(shí)訓(xùn)課中,老師強(qiáng)調(diào)了尊重他人和關(guān)心他人的重要性,并為我們提供了一些實(shí)用的禮儀技巧,如握手禮、交換名片時(shí)的禮儀等。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和角色扮演,我們逐漸明白了為他人著想的重要性,并學(xué)會(huì)了如何在商務(wù)交往中展示尊重和關(guān)心他人。
最后,我學(xué)到了自信心的重要性。在商務(wù)場(chǎng)合,自信是成功的基礎(chǔ)。在實(shí)訓(xùn)課中,老師鼓勵(lì)我們敢于展示自己、自信地與他人交流,并提供了一些提升自信心的技巧,如積極思考、保持良好的姿勢(shì)等。通過(guò)實(shí)際操作和反饋,我逐漸建立起自己的信心,并在商務(wù)交往中展現(xiàn)出了自己的實(shí)力。
總結(jié)起來(lái),商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)課給了我很大的收獲。我不僅學(xué)到了實(shí)用的商務(wù)禮儀技巧,也提高了自己的溝通能力和自信心。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí),我相信我在未來(lái)的工作中能夠更好地處理商務(wù)交往,樹(shù)立良好的個(gè)人形象,并取得更大的成功。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇八
是的,我害怕了,走在路上,我會(huì)用懷疑的目光審視一切,如若有陌生的路人,禮貌的向我問(wèn)路,我一般情況下會(huì)回答:“不知道!”或不予搭理,心得體會(huì)《禮儀課的心得》。因?yàn)楫?dāng)今會(huì)利用微笑禮儀手段的人,實(shí)在是無(wú)處不在,無(wú)所有能。我相信,除我之外的很多人都有遇到過(guò)這樣類似的情況。也會(huì)做出與我同樣的舉動(dòng)。
當(dāng)然,以上的舉例有些偏激,也并不代表所有人,或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會(huì)文明禮儀的發(fā)展,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)里,禮儀不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn),也成了人際關(guān)系交往的介媒,往往是懂得禮儀禮節(jié)之人,更能得到人們的認(rèn)可和贊許。這堂個(gè)人禮儀課讓學(xué)到了很多日常生活中言行舉止要注意的細(xì)節(jié),也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。
以前不知道過(guò)馬路也有這樣的禮儀。
曾發(fā)生一件讓我感動(dòng)而且頗有感慨的事:
那是上夜校的路上,曾跟三個(gè)男同學(xué)在不同的.時(shí)間,過(guò)同一條馬路。
同學(xué)a:只要沒(méi)車,就沖過(guò)去,車來(lái)了,就站在馬路中間等車開(kāi)過(guò),在車來(lái)車往的馬路的中間,我甚至找不到他。
同學(xué)b:等馬路對(duì)面的綠燈亮起來(lái)了,才開(kāi)始走。我們會(huì)一路安然無(wú)恙的過(guò)到馬路的對(duì)面。
同學(xué)c:一定會(huì)走到斑馬線處,耐心的等對(duì)面的綠燈亮,等馬路上的車都剎穩(wěn)了,他很自然的走在我的右邊,那是車開(kāi)來(lái)的方向,等過(guò)完這一段馬路,他又下意識(shí)的走到我的左邊,那還是車開(kāi)來(lái)的方向。
他這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),確實(shí)讓我很感動(dòng),這是我所遇見(jiàn)的唯一一位過(guò)馬路時(shí)會(huì)注意到這一點(diǎn)的男士。從那以后,再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。
后據(jù)我對(duì)他們的了解:同學(xué)a是公司的一名工程設(shè)計(jì)職員,同學(xué)b是部門的一位管理員,而同學(xué)c,是他們公司的開(kāi)發(fā)經(jīng)理。
或許過(guò)馬路的這些表現(xiàn),并不能直接說(shuō)明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關(guān)系,但在這堂課上,我找到為什么a只能做一個(gè)職員,b能做管理者,而c則是經(jīng)理的答案!原來(lái),個(gè)人素養(yǎng)和禮儀,真的能成就一個(gè)人或一件事!所以我們要更多的學(xué)禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個(gè)人利益的麻木的人們,讓社會(huì)以更快步伐的得以文明的發(fā)展,讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今社會(huì)中,社交禮儀已成為非常重要的一項(xiàng)技能。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常社交場(chǎng)合,優(yōu)秀的社交禮儀都能給人留下深刻的印象。為了提高自己的社交能力和與人交往的應(yīng)對(duì)能力,我報(bào)名參加了一門學(xué)習(xí)社交禮儀的課程。這門課程旨在教授學(xué)生如何正確地進(jìn)行社交場(chǎng)合的交流,培養(yǎng)一種良好的社交禮儀,提高人際交往的質(zhì)量。
通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀課,我受益匪淺。首先,課程中教授了我如何正確地打招呼和介紹自己。在過(guò)去,我常常因?yàn)椴恢廊绾吻‘?dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的寒暄而感到尷尬和不自在。而現(xiàn)在,通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀,我學(xué)會(huì)了不同場(chǎng)合下的打招呼方式,也能巧妙地介紹自己,讓人們對(duì)我有一個(gè)良好的第一印象。
其次,課程還教授了我如何用餐時(shí)的社交禮儀。在正式的餐桌上,優(yōu)秀的用餐禮儀不僅僅影響到我們個(gè)人的形象,還能體現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。我學(xué)會(huì)了用餐中如何正確地使用刀叉、搭配餐具和適當(dāng)?shù)嘏c他人交談,這些都讓我在用餐場(chǎng)合更加自信得體。
學(xué)習(xí)社交禮儀課程不僅僅是為了學(xué)習(xí)一些規(guī)矩和形式,更是啟發(fā)了我對(duì)待人際關(guān)系的態(tài)度和思考。通過(guò)課程上的案例分析和討論,我意識(shí)到一個(gè)人的社交禮儀不僅關(guān)乎個(gè)人形象,更是關(guān)乎對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。這一點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我,讓我開(kāi)始重新審視自己與他人的交往方式。
在日常生活中,我開(kāi)始更注重與人交往時(shí)的細(xì)節(jié)和言行舉止。我學(xué)會(huì)了耐心聆聽(tīng)對(duì)方的發(fā)言,并適時(shí)表達(dá)我的觀點(diǎn)。我也學(xué)會(huì)了換位思考,更加理解和關(guān)心他人的需求。這些在實(shí)踐中的改變不僅讓我與人交往更加順暢和愉悅,同時(shí)也為我積累了更多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
雖然學(xué)習(xí)社交禮儀課讓我受益匪淺,但我也意識(shí)到自己仍有一些不足之處需要改進(jìn)。首先,我發(fā)現(xiàn)自己在應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)還不夠靈活和自信。在一些比較緊張和艱難的場(chǎng)合,我常常會(huì)感到條例和規(guī)則束縛了我的表達(dá)和思維。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我打算多參加一些模擬和真實(shí)的社交場(chǎng)合,提高自己應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
此外,我也發(fā)現(xiàn)自己在用餐禮儀中仍有一些小錯(cuò)誤。雖然我已經(jīng)掌握了大部分的用餐禮儀規(guī)則,但偶爾也會(huì)出現(xiàn)忘記使用餐具或使用不當(dāng)?shù)那闆r。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我打算在日常生活中不斷地練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的用餐禮儀,使其成為日常習(xí)慣,而不僅僅是一門技術(shù)。
學(xué)習(xí)社交禮儀是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程。通過(guò)這門課程,我不僅提高了自己的社交能力和應(yīng)對(duì)能力,還明確了與他人交往的原則和態(tài)度。未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用這門課程中所學(xué)到的社交禮儀,不斷完善自己的形象和交際能力。同時(shí),我也希望將所學(xué)到的知識(shí)和技巧分享給身邊的朋友和同事,共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、尊重和關(guān)懷的社交環(huán)境。
通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀課,我深刻體會(huì)到社交禮儀對(duì)個(gè)人形象和人際關(guān)系的重要性。這門課程不僅讓我提高了自己的社交技巧,也讓我在思考和對(duì)待他人方面有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我相信,只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能不斷地完善自己的社交禮儀,提高與人交往的素質(zhì)。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十
在大學(xué)的最后一次選修課中,經(jīng)過(guò)慎重的考慮,我選修公關(guān)禮儀這門課。之所以選修這門課程,主要原因有以下兩個(gè)方面:首先,作為一名大學(xué)生,學(xué)習(xí)《公關(guān)禮儀》課程有利于提高自己的公關(guān)禮儀素養(yǎng);其次,作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生,自己需要更加自信、更加積極主動(dòng)地去推銷自己,而公關(guān)禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶。
有禮走遍天下,無(wú)禮寸步難行。對(duì)于我們即將步入社會(huì)的學(xué)生而言,禮儀是工作中必不可少的一門學(xué)問(wèn),或者說(shuō)是一門技能。一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當(dāng)從修心而起,一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!
俗話說(shuō)“禮多人不怪”,懂禮節(jié),重禮節(jié)不僅不會(huì)被別人厭煩,相反還會(huì)使別人尊敬你,認(rèn)同你,親近你,無(wú)形之中拉近了同他人的的距離,也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,也會(huì)使事情更加向好的方向發(fā)展,也會(huì)有個(gè)更好的結(jié)果。反之,若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問(wèn)題,犯了“規(guī)矩”就可能使人反感,甚至?xí)斐申P(guān)系惡化,導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展,所以說(shuō)公關(guān)禮儀是很重要的。
說(shuō)到公關(guān)禮儀,老師講的很明了,禮儀便是塑造個(gè)體形象的藝術(shù),而公關(guān)是塑造企業(yè)組織形象的藝術(shù),公關(guān)禮儀是一個(gè)統(tǒng)稱,原來(lái)公關(guān)和禮儀仍是有區(qū)別的。我們來(lái)選修公關(guān)禮儀,是想塑造個(gè)體的形象。學(xué)習(xí)禮節(jié)的益處便是,可以內(nèi)曾修養(yǎng),外塑形象,讓自己有品位。因?yàn)槎Y儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。因?yàn)樯鐣?huì)是人與人相互交往而形成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò),這些社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的形成、維持和發(fā)展除了會(huì)受到法律的影響外,還受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響。而這些因素實(shí)際就是為達(dá)到各種關(guān)系的和諧的而遵守行為準(zhǔn)則和規(guī)范,即禮儀。只有我們遵守了一定向上的禮儀,倫理道德準(zhǔn)則,我們才會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可,獲得更多的資源,并會(huì)得到更多的自由。
公關(guān)禮儀是一種學(xué)問(wèn)、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué)。通過(guò)老師生動(dòng)有趣的講解和課堂上觀看金正昆教授的視頻,我主要掌握了一些說(shuō)話的技巧,穿著應(yīng)注意的地方,待人接物的方方面面,與人交往的諸多細(xì)節(jié)等等。公關(guān)禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中的行為規(guī)范,是人類文明進(jìn)步的表現(xiàn),學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代環(huán)境在現(xiàn)代社會(huì)生存的必備法寶。我相信其他同學(xué)和我一樣,通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),一定使自己有了很大程度的提高,對(duì)自己在以后的學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的影響。
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的公關(guān)禮儀學(xué)習(xí),我受益匪淺,知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了很多的東西,知道了一個(gè)人的底蘊(yùn)跟內(nèi)涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現(xiàn)的,所以我們需要禮儀,這扇展示自己的窗戶,中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,在一個(gè)隨時(shí)都在推銷自己的商業(yè)化年代,我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)的禮儀!
學(xué)習(xí)了公關(guān)禮儀這門課后,讓我感受頗深,才更為深刻懂得禮儀在生活中的重要性,才更為清楚明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn),禮儀既是尊重別人也是尊重自己的表現(xiàn),在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著相當(dāng)重要的作用。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系,對(duì)于外界可以樹(shù)立形象,營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境,它還可以提升人的涵養(yǎng),增進(jìn)彼此之間的了解溝通,細(xì)微之處更顯真情。學(xué)習(xí)了這門公關(guān)禮儀課程后必將影響我的人生,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作都將起到至關(guān)重要的促進(jìn)作用。正是由于當(dāng)今社會(huì)生活中,社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用,有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果,所以,任何人都不能輕視禮儀,都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀,讓我們的社會(huì)更加文明,更加和諧,人們的生活更加健康。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十一
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守道德規(guī)范,是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課,我對(duì)此感到無(wú)比榮幸。因?yàn)?,這樣一門課程對(duì)我們生活至關(guān)重要,它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣思想道德水平、文化修養(yǎng),而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)需求。
大學(xué)生禮儀,這是一個(gè)很廣話題,它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活諸多方面,從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明言行。
在開(kāi)始課程中,老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后,我們要踏進(jìn)社會(huì),需要在社會(huì)中立足,我們要求值,要面試,要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚行為規(guī)范。于是,老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好言談舉止,要禮貌對(duì)人,態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著,老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊儀表,服裝,頭飾,臉面等方面問(wèn)題,還自己帶了眾多日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有正確行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中眾多生活禮儀。比如說(shuō):乘車禮儀,旅游觀光禮儀,飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,告訴我們接受別人宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣,怎樣用餐,怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,如何準(zhǔn)備菜單,如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次,怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課學(xué)習(xí),感覺(jué)到受益匪淺,覺(jué)得這樣禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ髀吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì),能夠以文明言談舉止待人接物。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十二
我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),幾千年來(lái)創(chuàng)造燦爛的文化,形成高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱為“文明古國(guó),禮儀之邦”。中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。作為當(dāng)代大學(xué)生的我,深知有學(xué)習(xí)禮儀的必要。所以在三年一期,我義無(wú)反顧地選修《實(shí)用禮儀》這門期待已久的課程。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),收獲頗多,下面我想從三方面談?wù)勎覍?duì)禮儀的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)。
禮儀伴我成長(zhǎng)
孔子云:“不學(xué)禮,無(wú)以立?!背錾碛跁汩T第的我,從小就受到長(zhǎng)輩的嚴(yán)格教育,對(duì)于禮儀,也算是很早就有過(guò)接觸。小時(shí)候的我,還不能領(lǐng)會(huì)父輩們的良苦用心,總覺(jué)得他們過(guò)于嚴(yán)厲而心生畏懼。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)禮儀也有初步的解,特別是看見(jiàn)新聞上那些風(fēng)度翩翩的領(lǐng)導(dǎo)人和頒獎(jiǎng)晚會(huì)上那些舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時(shí),我就萌生提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時(shí)的我,不再是被動(dòng)的遵從長(zhǎng)輩的旨意,而是有主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的要求。
自從學(xué)習(xí)郭老師的《實(shí)用禮儀》課程之后,我更是明白,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做的恰到好處。總之一個(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。
良師領(lǐng)我前行
在選修這門課之前就聽(tīng)資旅學(xué)院的朋友說(shuō)起過(guò)郭老師,她們說(shuō),您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識(shí)淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為我選修這門課的原因之一。
見(jiàn)到郭老師之后更是覺(jué)得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場(chǎng)合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。每次上課的時(shí)候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個(gè)人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨(dú)特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語(yǔ)言運(yùn)用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到很多知識(shí)。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。
知識(shí)助力夢(mèng)想
對(duì)于即將步入社會(huì)的我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)《實(shí)用禮儀》這門課有助于個(gè)人在求職中塑造良好的形象、保持良好的求職心態(tài)、提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)遇。首先,《實(shí)用禮儀》這門課有助于塑造良好的個(gè)人形象,在求職面試過(guò)程中,面試官常常根據(jù)對(duì)方的外貌、舉止、表情、談吐、服飾及應(yīng)對(duì)進(jìn)退等表面特征,對(duì)對(duì)方做出初步的評(píng)價(jià)和形成第一印象,形成某種心理定位,因此在求職面試過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的禮儀修養(yǎng)毋寧是保證求職成功的的關(guān)鍵;其次,這門課程有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對(duì)個(gè)人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過(guò)程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。
有人說(shuō),大學(xué)是象牙塔,可是走出這片浮華,等待著我們的是什么?有人說(shuō)大學(xué)是智慧城,可是離開(kāi)這個(gè)堡壘,直面著我們的是什么?現(xiàn)在的大學(xué)不再是與世隔絕的夢(mèng)幻境地,已成為社會(huì)的一個(gè)縮影,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。雖然這門課程結(jié)束,但我會(huì)銘記郭老師的教誨,知書達(dá)禮,優(yōu)雅前行。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十三
通過(guò)了今天的禮儀課學(xué)習(xí),使我明白了很多,同時(shí)也使我學(xué)習(xí)到了很多,我們以前的行為在許多方面都有不足之處,但我們沒(méi)有正確的面對(duì),而是順其自然,讓這樣的錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去;現(xiàn)在想想真的是太無(wú)知了,這大概也是我們太小,經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!
我們以前在老師和家人的照顧下成長(zhǎng)著,我們沒(méi)有接觸過(guò)其他方面的禮儀的知識(shí),以前我就知道尊老愛(ài)幼,其他的一概不知,最初上課前我還以為禮儀就是禮儀,沒(méi)有其他的概念,完全是茫然的,雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識(shí),但我們沒(méi)有去引入利用,而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如:和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等,這些就是我們的禮儀,想起來(lái)真的好傻哦。
禮儀,最基本的準(zhǔn)則就是:言行舉止。
首先,自己覺(jué)得自己的禮儀素質(zhì)很差,臟話脫口而出,真的像個(gè)罵街的“潑婦”一樣了,今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié),和作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
其次,在現(xiàn)實(shí)中,我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別,但是這兩者都有相同的點(diǎn),那就是著裝,如果一個(gè)人的穿著都不講究,那就更別談其他的了。我覺(jué)得,我們最該做好的就是穿著的問(wèn)題,然后在去談其他的禮儀。
作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人,也是二十一世紀(jì)的新生的我們,我們?cè)撟龊玫木褪亲晕业募s束,凡事都要有個(gè)度,不能像非主流一樣的,想干什么就干什么,那樣我們只會(huì)做最底層的人員,永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會(huì),所以,禮儀方面的知識(shí),我們就應(yīng)該學(xué)習(xí),同時(shí)也要把這些禮儀方面的知識(shí)合適的運(yùn)用,這樣我們才會(huì)有更好的做好我們的角色。
最后,我覺(jué)得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情,這樣才會(huì)使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣,做得更好!
伴隨著高等教育改革的深入,在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課,并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。講究禮儀是個(gè)人良好形象的表現(xiàn),也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn),因此禮儀教育在大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中具有獨(dú)特的功用。
通過(guò)對(duì)這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對(duì)大學(xué)生以及對(duì)所有人的重要性。禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范,是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。
禮儀是一種非法律規(guī)范,它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中,道德規(guī)范具有特殊的地位和作用,因?yàn)?,它是從社?huì)生活中概括提煉出來(lái)的一種自覺(jué)的社會(huì)意識(shí)形態(tài),它是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個(gè)人的內(nèi)心信念來(lái)維持的。社會(huì)禮儀反映了人們?cè)诠餐?、彼此交往中最一般的道德關(guān)系,是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行和社會(huì)生活正常秩序的重要因素。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十四
我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),幾千年來(lái)創(chuàng)造了燦爛的文化,形成高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范,被世人稱之為“文明古國(guó),禮儀之邦”。中國(guó)人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。作為當(dāng)代大學(xué)生的我,深知有學(xué)習(xí)禮儀的必要。所以在三年一期,我義無(wú)反顧地選修了《實(shí)用禮儀》這門期待已久的課程。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),收獲頗多,下面我想從三方面談?wù)勎覍?duì)禮儀的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)。
孔子云:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”出身于書香門第的我,從小就受到長(zhǎng)輩的嚴(yán)格教育,對(duì)于禮儀,也算是很早就有過(guò)接觸。小時(shí)候的我,還不能夠領(lǐng)會(huì)父輩們的良苦用心,總覺(jué)得他們過(guò)于嚴(yán)厲而心生畏懼。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)禮儀也有了初步的了解,特別是看見(jiàn)新聞上那些風(fēng)度翩翩的領(lǐng)導(dǎo)人和頒獎(jiǎng)晚會(huì)上那些舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時(shí),我就萌生了提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時(shí)的我,不再是被動(dòng)的遵從長(zhǎng)輩的旨意,而是有了主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的要求。
自從學(xué)習(xí)了郭老師的《實(shí)用禮儀》課程之后,我更是明白了,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做的恰到好處??傊粋€(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。
在選修這門課之前就聽(tīng)資旅學(xué)院的朋友說(shuō)起過(guò)郭老師,她們說(shuō),您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識(shí)淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為了我選修這門課的原因之一。
見(jiàn)到郭老師之后更是覺(jué)得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場(chǎng)合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。
每次上課的時(shí)候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到了從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個(gè)人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨(dú)特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語(yǔ)言運(yùn)用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。
其次,這門課程有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對(duì)個(gè)人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過(guò)程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。
有人說(shuō),大學(xué)是象牙塔,可是走出這片浮華,等待著我們的是什么?有人說(shuō)大學(xué)是智慧城,可是離開(kāi)這個(gè)堡壘,直面著我們的是什么?現(xiàn)在的大學(xué)不再是與世隔絕的夢(mèng)幻境地,已成為社會(huì)的一個(gè)縮影,在這里我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)怎樣做人。雖然這門課程結(jié)束了,但我會(huì)銘記郭老師的教誨,知書達(dá)禮,優(yōu)雅前行。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十五
作為有著五千年文化的禮儀之邦,社交禮儀一直是中華文明重要的組成部分。從古至今,中華民族始終以崇尚禮儀的形象展現(xiàn)在世人面前。知書達(dá)理,以禮待人已經(jīng)成為熱情的中國(guó)人民與世界人民驚醒交流、溝通、展示中國(guó)傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)吸收外國(guó)優(yōu)秀的科學(xué)文明成果的重要手段。
文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。如今世界發(fā)生了巨大變化人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過(guò)程中,人們的禮儀是否周全,不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象,而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展,人們的精神要求日益發(fā)展,人人都在尋求一種充滿友愛(ài)、真誠(chéng)、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境,尋求充滿文明與友善、真誠(chéng)與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明,科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),也是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺,文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育。
禮儀涉及到各個(gè)方面:職場(chǎng)禮儀、商務(wù)禮儀、個(gè)人禮儀、鮮花禮儀、涉外禮儀、婚慶禮儀、外事禮儀、節(jié)日禮儀、飲食禮儀等等。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),我把大學(xué)生的禮儀分為有形禮儀和無(wú)形禮儀。有形禮儀是指我們平時(shí)的穿戴等別人從外表就可以看得出來(lái)的,而無(wú)形禮儀主要指一個(gè)人的禮貌用語(yǔ)。
在社會(huì)生活中,人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn),把文明禮貌程度作為衡量一個(gè)國(guó)家和民族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志之一;對(duì)個(gè)人而言,則是衡量道德水準(zhǔn)和有無(wú)教養(yǎng)的尺度。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象,展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng),贏得尊重,將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。同時(shí),禮儀作為一種文化,是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德,講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,講禮儀可以使你的事業(yè)成功,講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分,掌握良好的社交禮儀知識(shí)是我們走向成功必要的鋪路石。
禮儀作為一種文化,是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德,講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,講禮儀可以使你的事業(yè)成功,講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。禮儀是個(gè)人乃至一個(gè)民族素質(zhì)的重要組成。
學(xué)習(xí)禮儀首先是個(gè)人的需要,因?yàn)槎Y儀是不可缺少的個(gè)人素質(zhì),大家都來(lái)學(xué)習(xí)禮儀,掌握禮儀,自覺(jué)執(zhí)行禮儀規(guī)范,就容易溝通感情,使人際交往獲取成功,進(jìn)而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。其次,學(xué)習(xí)禮儀是社會(huì)需要,文明的社會(huì)是一個(gè)安定、和諧的社會(huì)。人人重視禮儀,遵守社會(huì)公德,注意遵守人與人交往的基本禮貌準(zhǔn)則,社會(huì)就會(huì)更加和諧和安定。所以我們大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是必要的。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多,也感受了許多。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例,是一種習(xí)慣形式,即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀,對(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展具有積極的作用。一般而言與禮儀相關(guān)的詞最常見(jiàn)的有三個(gè),即禮貌、禮節(jié)、禮儀。禮貌指人在交往過(guò)程中,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作向交往對(duì)象表示謙虛和恭敬。禮貌則側(cè)重表現(xiàn)人的品質(zhì)和修養(yǎng)。禮節(jié)是指人在交際場(chǎng)合中,相互表示尊重、友好的慣用形式,是禮貌的具體表現(xiàn)方式。與禮貌的關(guān)系是沒(méi)有禮節(jié),就無(wú)所謂禮貌。有了禮貌,就必然伴隨著具體的禮節(jié)行為。禮儀是對(duì)禮節(jié)、禮貌的統(tǒng)稱。禮儀是人們?cè)谏钪泻蜕鐣?huì)交往中約定俗成的,人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范,正確把握與外界的人際交往尺度,合理的處理好人與人之間的關(guān)系。如果沒(méi)有這些禮儀規(guī)范,往往會(huì)使人們?cè)诮煌懈械绞肿銦o(wú)措,乃至失禮于人,鬧出笑話,所以,熟悉和掌握禮儀,就可以做到觸類旁通,待人接物恰到好處。
禮儀是協(xié)調(diào)關(guān)系的橋梁禮儀所表現(xiàn)出的尊重、平等、真誠(chéng)守信的精神,和種種周全的禮儀形式,必然會(huì)贏得對(duì)方的好感和信任,使對(duì)方心理需求得到滿足,從而化解矛盾,交朋友的可以成為知己,談合作的可以達(dá)成協(xié)議。禮儀是“紐帶”、是“橋梁”、是“粘合劑”。它可以使人與人相互理解、信任、關(guān)心、友愛(ài)、互助,營(yíng)造良好融洽的氣氛,維持關(guān)系的穩(wěn)定和發(fā)展。
社交禮儀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有著至關(guān)重要的意義。第一,社交禮儀的學(xué)習(xí)有利于我們建立和諧融洽的人際關(guān)系;社交禮儀有利于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化,提高社會(huì)心理承受能力。第二,有利于作用于人的感情狀態(tài),影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、個(gè)性等。第三,有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為,提高文明素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義文明建設(shè)。同時(shí)也有利于進(jìn)行思想道德教育。結(jié)合我們身邊的例子可以發(fā)現(xiàn)禮儀對(duì)同一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。學(xué)生教育長(zhǎng)期以來(lái)還沒(méi)有擺脫應(yīng)試教育模式,很多學(xué)生的腦袋里裝著數(shù)理化、abc,對(duì)很多禮儀知識(shí)都缺乏了解,在與同學(xué)老師交往過(guò)程中,對(duì)遇到的情況和問(wèn)題處理起來(lái)往往顯得信心不足,缺乏社交禮儀的教育。其次,學(xué)生中大多數(shù)是獨(dú)生子女,現(xiàn)在獨(dú)生子女在家中享受著王子公主般的待遇,個(gè)人幾乎就是家庭的中心,缺乏集體合作的環(huán)境,缺乏禮儀的教育。所以禮儀教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,使人與人之間的驀然、封閉、不愿與人交往,嚴(yán)重影響了他們的心理定位。
社交禮儀在學(xué)生素質(zhì)教育中也有著必然聯(lián)系。社交禮儀教育有利于大學(xué)生建立與他人良好的人際關(guān)系,形成和諧的心理氛圍,促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。同時(shí)也是大學(xué)生加強(qiáng)社會(huì)主義文明建設(shè)的需要。通過(guò)社交禮儀教育進(jìn)一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生的社交能力,養(yǎng)成良好的社交禮儀習(xí)慣,讓文明之花在校園綻放。如果人人講禮儀,我們社會(huì)將充滿和諧與溫馨。
經(jīng)本學(xué)期對(duì)“社交禮儀”這門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,我學(xué)得了如何更好地與別人溝通,如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng)。我懂得在社交場(chǎng)合如何注意自己的儀表和表現(xiàn),提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平。由于我只是通過(guò)理論學(xué)習(xí)并未在實(shí)際情況下練習(xí),所以,不能想像每種禮儀的實(shí)際情況。社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方,我們應(yīng)該不斷的完善自己、充實(shí)自己。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十六
社交禮儀課是為了幫助人們提升社交技巧、提高社交素養(yǎng)而設(shè)立的一門課程。作為一位大學(xué)生,我也參加了這門課程,并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀課,我不僅獲得了實(shí)用的社交技巧,還培養(yǎng)了自己的自信心和人際交往能力。
在課堂上,我們學(xué)習(xí)了許多社交禮儀的基本知識(shí),比如如何行走、如何站立、如何握手等。除此之外,我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)禮儀的歷史文化和國(guó)際禮儀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,老師采用多種多樣的教學(xué)方法,如組織小組討論、模擬實(shí)踐等,讓我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀課,我不僅掌握了一些實(shí)用的社交技巧,還培養(yǎng)了自我介紹、禮貌用語(yǔ)等基本的禮儀習(xí)慣。在課程中,我學(xué)會(huì)了如何與人進(jìn)行社交溝通,包括表達(dá)自己的觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)等。這些技能在我日常生活和工作中都非常有用,在與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手,與人相處也更加融洽。
學(xué)習(xí)社交禮儀課不僅提高了自己的社交技能,還培養(yǎng)了我自信心和人際交往能力。在課程中,我們進(jìn)行了角色扮演,模擬了不同的社交場(chǎng)景,這讓我有了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)了自己的社交經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),通過(guò)與他人的交流互動(dòng),我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、尊重他人,并且懂得了如何處理各種社交問(wèn)題。這些都使我在與人交往時(shí)更加自信和得體。
第五段:總結(jié)整體的學(xué)習(xí)心得和感想。
學(xué)習(xí)社交禮儀課是我高校生活中的一次收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)這門課程,我不僅獲得了實(shí)用的社交技巧,還改善了自己的社交素養(yǎng)和人際交往能力。這對(duì)我個(gè)人的發(fā)展具有重要意義,不僅在求職、面試等方面帶給我優(yōu)勢(shì),更使我在與他人相處時(shí)更加自信和得體。我相信,學(xué)習(xí)社交禮儀課會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,并幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)并獲得成功。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十七
社交禮儀是我們與他人相處的一種方式,是一門非常實(shí)用的技能。為了提升自己的社交能力,我決定參加一門社交禮儀課程。在這門課程中,我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧,結(jié)識(shí)了新朋友,收獲了不少的心得體會(huì)。
首先,社交禮儀課讓我了解了基本的社交禮儀規(guī)則。在平時(shí)的生活中,我們和各種各樣的人打交道,了解如何與他人相處是至關(guān)重要的。在社交禮儀課上,我學(xué)到了如何和人建立聯(lián)系、如何主動(dòng)地與陌生人交談,這些都是我之前不太擅長(zhǎng)的方面。在課上,我還了解到有關(guān)如何行走、站立、握手和坐姿等方面的規(guī)則,這些都是我們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)合。通過(guò)學(xué)習(xí)這些規(guī)則,我可以更加自信地與他人交往,更好地融入到各種場(chǎng)合中。
其次,社交禮儀課培養(yǎng)了我的自我意識(shí)和自我修養(yǎng)。在社交禮儀課上,我了解到一個(gè)人的外在形象往往能給人留下良好的印象,所以我們要注意自己的穿著、儀表和語(yǔ)言舉止等方面。課程中,老師教授了一些關(guān)于穿搭和形象管理的技巧,比如衣著要與場(chǎng)合相符、打扮要干凈整潔等等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我開(kāi)始更加注重自己的形象,學(xué)會(huì)了如何選擇適合自己的服裝和打扮。另外,在社交禮儀課上,老師還講述了有關(guān)禮貌用語(yǔ)和禮儀習(xí)慣的相關(guān)內(nèi)容,比如如何用禮貌的方式與他人交流,如何用恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)坐立,這些讓我對(duì)自己的言行舉止有了更加明確的要求。
再次,社交禮儀課讓我了解到的人際關(guān)系的重要性?!叭瞬豢瑟?dú)活”,與人的交往是我們生活中不可或缺的一部分。社交禮儀課上,我學(xué)到了如何與不同類型的人建立良好的人際關(guān)系。課上,我們模擬進(jìn)行了一些社交場(chǎng)合的對(duì)話,學(xué)會(huì)了如何開(kāi)始、保持和結(jié)束一次對(duì)話,以及如何運(yùn)用非語(yǔ)言表達(dá)方式與他人溝通。通過(guò)這些練習(xí),我發(fā)現(xiàn)只有真誠(chéng)、友善、尊重,才能夠贏得他人的信任和好感。這些在我與他人交往的過(guò)程中都起到了很大的幫助。
最后,社交禮儀課還培育了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中,我們通常會(huì)根據(jù)老師的要求進(jìn)行小組活動(dòng),這需要我們與其他同學(xué)合作完成任務(wù)。通過(guò)與其他同學(xué)合作,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,只有相互合作、相互配合,才能完成任務(wù)。在合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、學(xué)會(huì)了尊重和包容他人,這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,也加深了我與同學(xué)們之間的交流與理解。
通過(guò)學(xué)習(xí)社交禮儀課,我不僅掌握了一些實(shí)用的技巧和知識(shí),也提高了我的社交能力。這門課程讓我深入了解并運(yùn)用社交禮儀,讓我更加自信地與他人交流、合作,更加從容地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。通過(guò)這門課程,我不僅積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友,這些都是我在這段時(shí)間里難以忘懷的經(jīng)歷。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái),我相信學(xué)習(xí)社交禮儀課對(duì)我都會(huì)有著重要的影響。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十八
舉止優(yōu)雅的禮儀小姐時(shí),我就萌生了提高自身氣質(zhì)修養(yǎng)的念頭。這時(shí)的我,不再是被動(dòng)的遵從長(zhǎng)輩的旨意,而是有了主動(dòng)學(xué)習(xí)禮儀的要求。
自從學(xué)習(xí)了郭老師的《實(shí)用禮儀》課程之后,我更是明白了,禮儀是交往的藝術(shù),也是現(xiàn)代人的待人接物之道。禮儀是塑造形象的重要手段。在社會(huì)活動(dòng)中,交談講究禮儀,可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀,可以變得大方;行為講究禮儀,可以變得美好……只要講究禮儀,事情都會(huì)做的恰到好處??傊粋€(gè)人講究禮儀,就可以變得充滿魅力。
在選修這門課之前就聽(tīng)資旅學(xué)院的朋友說(shuō)起過(guò)郭老師,她們說(shuō),您不但天生麗質(zhì),而且學(xué)識(shí)淵博、和藹可親。所以想要一睹您的風(fēng)采,成為了我選修這門課的原因之一。
見(jiàn)到郭老師之后更是覺(jué)得眼前一亮。一直都很羨慕做禮儀接待的老師,穿著光鮮亮麗,舉止優(yōu)雅,談吐得體,出入各種社交場(chǎng)合。郭老師更是文理學(xué)院的一道別樣的風(fēng)景。每次上課的時(shí)候我都認(rèn)真觀察您的服飾搭配和妝容發(fā)式,您的風(fēng)格不同的打扮對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種美的享受,更讓我直觀的感受到了從儀表、儀態(tài)、儀容、服飾等方面塑造良好個(gè)人形象的重要性。不僅如此,郭老師授課風(fēng)格獨(dú)特,普通話標(biāo)準(zhǔn),肢體語(yǔ)言運(yùn)用到位,讓我在輕松自然的氛圍中學(xué)到了很多知識(shí)。在短短的十幾節(jié)課中,您帶我徜徉于社交的海洋,感受禮儀的魅力,令我獲益匪淺。
對(duì)于即將步入社會(huì)的我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)《實(shí)用禮儀》這門課有助于個(gè)人在求職中塑造良好的形象、保持良好的求職心態(tài)、提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,還可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)遇。首先,《實(shí)用禮儀》這門課有助于塑造良好的個(gè)人形象,在求職面試過(guò)程中,面試官常常根據(jù)對(duì)方的外貌、舉止、表情、談吐、服飾及應(yīng)對(duì)進(jìn)退等表面特征,對(duì)對(duì)方做出初步的評(píng)價(jià)和形成第一印象,形成某種心理定位,因此在求職面試過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的禮儀修養(yǎng)毋寧是保證求職成功的的關(guān)鍵;其次,這門課程有助于培養(yǎng)個(gè)人的自信心,消除在面試中的緊張感、自卑和羞怯心理。從而在面試求職中能夠表現(xiàn)的不卑不吭、落落大方、自信從容,給人留下良好的形象,贏得招聘者的青睞;再次,這門課程可以對(duì)個(gè)人起到良好的自律和規(guī)范作用,防止在求職過(guò)程中因小節(jié)而誤事;最后,這門課程可以加強(qiáng)我們的人際交往能力,提升團(tuán)隊(duì)合作能力,構(gòu)建良好的人際關(guān)系,為升值或創(chuàng)業(yè)加碼。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇十九
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范,是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課,我對(duì)此感到無(wú)比的榮幸。因?yàn)?,這樣一門課程對(duì)我們的生活至關(guān)重要,它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng),而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的需求。
大學(xué)生禮儀,這是一個(gè)很廣的話題,它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的諸多方面,從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)?敬人、自律、適度、真誠(chéng)"的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。
在開(kāi)始的課程中,老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該擁有一個(gè)端莊的外表。老師告訴我們?cè)谖覀冏叱龃髮W(xué)生活后,我們要踏進(jìn)社會(huì),需要在社會(huì)中立足,我們要求值,要面試,要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是,老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個(gè)好的言談舉止,要禮貌對(duì)人,態(tài)度要誠(chéng)懇、親切;聲音大小要適宜,語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn);要學(xué)會(huì)尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著,老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個(gè)端莊的儀表,服裝,頭飾,臉面等方面的問(wèn)題,還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場(chǎng)合中的眾多生活禮儀。比如說(shuō):乘車禮儀,旅游觀光禮儀,飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀,告訴我們接受別人的宴請(qǐng)時(shí)應(yīng)該怎樣,怎樣用餐,怎樣就坐。也告訴我們?cè)谘?qǐng)別人在家做客時(shí)應(yīng)該如何布置,如何準(zhǔn)備菜單,如何邀請(qǐng)客人。怎樣安排坐次,怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過(guò)這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí),感覺(jué)到受益匪淺,覺(jué)得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們?cè)谝院髮ふ夜ぷ鞯穆吠局性黾恿司蜆I(yè)機(jī)會(huì),能夠以文明的言談舉止待人接物。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇二十
禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。從個(gè)人角度來(lái)看,一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會(huì)交往,改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō),可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。比如說(shuō)自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠,或多或少還有“按著制度做,服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”的思想。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團(tuán)結(jié)同學(xué)一起工作,要盡可能過(guò)樸素的生活,要結(jié)交良師益友,養(yǎng)成健康向上的生活情趣。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。
再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從身邊做起。講文明語(yǔ)言,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!
讓我們?nèi)I舷?,攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇二十一
作為一名學(xué)生,每天都會(huì)面對(duì)各種不同的人際交往場(chǎng)景。而在人際交往中,禮儀是一種十分重要的因素。因此,為了提升自己的禮儀素質(zhì),我報(bào)名參加了學(xué)校舉辦的禮儀課。在這門課上,我學(xué)到了很多有關(guān)禮儀的知識(shí)和技巧,同時(shí)也有很多值得深思的體會(huì)。
第二段:學(xué)會(huì)與人友好相處。
上了禮儀課,我首先意識(shí)到禮儀的核心是友好相處。我以前常常忽略了與他人的互動(dòng)細(xì)節(jié),從而導(dǎo)致了一些不必要的誤解和沖突。然而,在課上,老師教給我們?cè)S多關(guān)于禮貌用語(yǔ)、微笑及稱呼的技巧,這些都是促進(jìn)友好相處的秘訣。現(xiàn)在,我能夠更加自如地與人交流,通過(guò)微笑和恰當(dāng)?shù)姆Q呼來(lái)表達(dá)我的善意,從而與他人建立起更加融洽的關(guān)系。
第三段:培養(yǎng)自信和優(yōu)雅的形象。
課上,老師告訴我們外在形象對(duì)于個(gè)人形象的重要性。一個(gè)有自信和優(yōu)雅形象的人更容易贏得他人的尊重和傾聽(tīng)。于是,我開(kāi)始更加注重自己的儀容儀表。我改掉了以前邋遢的壞習(xí)慣,養(yǎng)成了良好的儀態(tài),并注重穿著的整潔與合適。這些改變讓我不僅在同學(xué)們中獲得了更多的認(rèn)可和尊重,也使我更自信地面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段:學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)并懂得尊重他人。
在禮儀課上,我意識(shí)到細(xì)節(jié)決定成敗。我們學(xué)習(xí)了許多做事待人的細(xì)節(jié),比如握手時(shí)要用力適中,不要過(guò)于輕率或過(guò)分緊握。我曾經(jīng)在一個(gè)重要場(chǎng)合與一位領(lǐng)導(dǎo)握手時(shí)太過(guò)用力,不僅讓對(duì)方感到不舒服,還引發(fā)了不必要的誤解。通過(guò)上課,我意識(shí)到要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),并且尊重他人的感受,這樣才能與他人建立更好的合作關(guān)系。
第五段:懂得感恩與回饋社會(huì)。
在禮儀課的學(xué)習(xí)中,我更加懂得了感恩與回饋社會(huì)的重要性。禮儀教導(dǎo)我們要懂得感謝他人為我們所做的一切,并且要及時(shí)回饋他人的善意。課上,我們進(jìn)行了一次關(guān)愛(ài)環(huán)境的義工活動(dòng),與其他同學(xué)一起為學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行清掃和整理。通過(guò)這次活動(dòng),我明白了回饋社會(huì)并不需要很大的行動(dòng),只要每個(gè)人都能為他人做一些力所能及的事情,社會(huì)將變得更加美好。
結(jié)論:
禮儀課的學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了一扇新的大門,讓我對(duì)待人處事有了更深入的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀,我明白了禮貌和友善的重要性,也懂得了形象和細(xì)節(jié)的力量。更重要的是,我體會(huì)到了感恩和回饋社會(huì)的意義。這門課不僅讓我在人際交往中更加從容自信,也讓我有了更廣闊的視野與擁有更加美好的人生。
聽(tīng)禮儀課的心得體會(huì)篇二十二
西餐廳服務(wù)員上班期間,手機(jī)上交,不準(zhǔn)與其他服務(wù)員閑聊,不準(zhǔn)講家鄉(xiāng)話,必須保持站立姿勢(shì)除非打掃衛(wèi)生,必須時(shí)刻以顧客為先,微笑面對(duì)。剛開(kāi)始時(shí),我總認(rèn)為規(guī)定不合理,開(kāi)在我家鄉(xiāng)卻不準(zhǔn)我使用家鄉(xiāng)話,閑的時(shí)候也不讓我坐下,后來(lái),也慢慢明白,習(xí)慣,服從。來(lái)西餐廳的不只是本地人,使用普通話是為人讓客人覺(jué)得平等,保持站立是為了西餐廳的形象。
此外,我所在餐廳有三大原則:上司永遠(yuǎn)是對(duì)的,團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是對(duì)的,顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的;四大宗旨:顧客至上,服務(wù)至上,品質(zhì)至上,紀(jì)律至上;溝通百分百。對(duì)于“上司永遠(yuǎn)是對(duì)的”,我現(xiàn)在還是不同意。在西餐廳工作期間發(fā)生了一件事,那時(shí)候過(guò)年,生意很是紅火,初三那天,臨近下班,部長(zhǎng)突然告訴我要加班。然而,那天我早就已經(jīng)答應(yīng)外婆要去她家聚會(huì),我對(duì)部長(zhǎng)說(shuō)不行,我已經(jīng)很久沒(méi)去過(guò)外婆家,上學(xué)期間沒(méi)得去,一回來(lái)就直接去打工,這是一年一次的過(guò)年聚會(huì),可是,部長(zhǎng)說(shuō)他連家都沒(méi)回。一氣之下,我對(duì)著他大吼,我又沒(méi)準(zhǔn)你不回家,雖然知道很無(wú)理,可還是說(shuō)出口了。
在聽(tīng)到這句話后,部長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話,只是靜靜地吃著飯。旁邊的領(lǐng)班開(kāi)口對(duì)我說(shuō),美虹,你要知道,你現(xiàn)在是在工作,凡是要以工作為先,我們也是沒(méi)有辦法,生意這么忙,幾乎每個(gè)人都要加班,你又憑什么能夠例外。那剎那,我好像頓時(shí)明白:人,不能由著自己的性子來(lái),要以大局為重。倘若部長(zhǎng)提前跟我溝通,不會(huì)有這樣這爭(zhēng)吵發(fā)生,上司,不一定永遠(yuǎn)誰(shuí)對(duì)的!
在工作期間,其中一位員工讓我印象很深,她總是默默的做著她的事,在我做的不好的時(shí)候,總是很耐別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)也跑不到你的身上,但在別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我相信能做的更好。
越是接近社會(huì)就越知道父母的辛苦,自己在外面受的酸甜苦辣,他們肯定也經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)這次兼職,我更加知道父母的艱辛,更加學(xué)會(huì)感恩父母的辛勤勞作,感恩所有勞動(dòng)付出的人。
實(shí)踐結(jié)束后,我拿到了西餐廳的實(shí)踐證明,我踏實(shí),肯干,認(rèn)真的工作受到了老板的好評(píng),部長(zhǎng)還問(wèn)我暑假還去不去,同時(shí)還得到相應(yīng)的報(bào)酬,部長(zhǎng)還問(wèn)我暑假還去不,拿著自己第一次辛苦賺來(lái)的錢,心里別提多高興,更重要的是,我收獲了比金錢更重要的東西,實(shí)踐讓我各方面的能力有了提升。這里的工作環(huán)境不同于在學(xué)校里的環(huán)境,所接觸的人和事也不同,我從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,自身各方面的能力都有所提高。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,我明白了:作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生要學(xué)會(huì)將學(xué)校的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中成長(zhǎng),鍛煉。社會(huì)實(shí)踐給我上了生動(dòng)的一課,我從本次實(shí)踐中感受頗深,在今后的學(xué)校生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的作風(fēng),并努力學(xué)好自己的專業(yè)課,將社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的新東西融入到學(xué)校生活中使自己的大學(xué)生活更豐富。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/16722443.html】