演講稿是一種借助口語(yǔ)表達(dá)方式將特定話題的觀點(diǎn)、想法、情感等傳達(dá)給觀眾的一種書面文體，它可以通過(guò)演講者的語(yǔ)言技巧和表達(dá)力來(lái)影響聽眾，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。如何撰寫一篇成功的演講稿是許多人關(guān)心的問(wèn)題。每一篇演講稿范文都有其獨(dú)特之處，可以從中汲取寫作的啟示和靈感。
騙術(shù)分析演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好。
今天，我們?cè)谶@里召開20__年度學(xué)年學(xué)生表彰大會(huì)，隆重表彰這一個(gè)學(xué)年里取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人，我為同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)感到由衷的高興和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!同時(shí)，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來(lái)，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很大，身體長(zhǎng)高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進(jìn)步和良好成績(jī)，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表。“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。獲獎(jiǎng)同學(xué)之所以能取得好的成績(jī)，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅(jiān)定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭(zhēng)先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)，既是對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì)，也是為了激勵(lì)全體同學(xué)像他們那樣對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待生活，全面提升個(gè)人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jī)，更希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，見賢思齊，積極上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課和自習(xí)時(shí)遲到、早退、玩手機(jī)、聊天、無(wú)故曠課;有的同學(xué)迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、私自翻越圍墻離開校園;有的同學(xué)儀容儀表不符合中專生要求;有的同學(xué)言行舉止不文明，帶口頭語(yǔ)、講臟話、抽煙、隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對(duì)同學(xué)們、社會(huì)和企業(yè)對(duì)同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，如果不及時(shí)改正，必將給同學(xué)們今后人生的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面的影響和難以挽回的損失。
同學(xué)們正處于青春年少、風(fēng)華正茂的黃金歲月，擁有令人羨慕的美好年華。但是同學(xué)們是否想過(guò)：當(dāng)韶華流逝、青春不再時(shí)，歲月給我們留下了什么?我們的人生擁有了什么?這是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)該思考和作出回答的問(wèn)題。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，要堅(jiān)持做一個(gè)有道德的人。
偉大的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來(lái)才會(huì)放射出真正的光輝”。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問(wèn)越大，社會(huì)危害越大”。我想，作為中專生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是未來(lái)的社會(huì)棟梁，這一點(diǎn)更是至關(guān)重要。所以希望你們無(wú)論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會(huì)。
第二，要堅(jiān)持做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實(shí)就是為你自己，為了讓你今后在社會(huì)上生活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值，更有意義。一個(gè)人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個(gè)人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時(shí)光一去不復(fù)返。青春年少的各位同學(xué)，是時(shí)間的富翁，現(xiàn)在正是體力、記憶力、接受能力最好的時(shí)期，如果錯(cuò)過(guò)現(xiàn)在這大好時(shí)光，將來(lái)總有一天會(huì)后悔莫及。所以，希望同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)之路上一定要珍惜時(shí)光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂。我希望同學(xué)們能記住一句話：生活的尊嚴(yán)、成功的喜悅只能是那些努力追尋的人才能得到。
第三，要堅(jiān)持做一個(gè)嚴(yán)格自律的人。
同學(xué)們從中學(xué)進(jìn)入中專學(xué)習(xí)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)中專學(xué)習(xí)環(huán)境變得相對(duì)寬松了，學(xué)習(xí)壓力不會(huì)感到很大，這是中學(xué)與中專學(xué)習(xí)的區(qū)別之處。中學(xué)是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)式教育，中專更多是自主學(xué)習(xí)式的教育。相對(duì)中學(xué)而言，在中專，你與老師見面的時(shí)間可能也不多，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容甚至碰到的學(xué)習(xí)難題全都得你自己去想辦法解決。
所以，就有一少部分同學(xué)松懈下來(lái)，缺乏了自制力，缺乏了主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，這不是一個(gè)好現(xiàn)象。同學(xué)們要明白，進(jìn)入中專不等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，就等著學(xué)校給你安排工作了，而是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始，前面還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更多的困難等著你去戰(zhàn)勝，必須要在短短的中專學(xué)習(xí)時(shí)間里完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人、企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。這就需要你們常懷律己之心，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)自我約束，自我管理，努力培養(yǎng)自己主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，只有這樣，才能在今后激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，立于不敗之地。
第四，要堅(jiān)持做一個(gè)心理堅(jiān)強(qiáng)的人。
同學(xué)們可能都已經(jīng)聽說(shuō)了，到昨天為止，深圳富士康企業(yè)已連續(xù)有11名青年工人在廠區(qū)內(nèi)跳樓自殺，造成9死2重傷的悲劇，我們?cè)跒檫@9名早逝的青年痛心疾道的同時(shí)，不禁要思考他們年紀(jì)輕輕就草率放棄自己生命的深層次原因。我想，在諸多原因中，個(gè)人的心理承受能力也是一個(gè)極為重要的因素。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應(yīng)是不同的，心理脆弱的人會(huì)一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味著選擇了失敗，而心理堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇勇敢面對(duì)，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂活著的人，是不斷挑戰(zhàn)挫折和失敗的人，是不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人，是不斷取得成功的人。所以，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)知識(shí)技能的同時(shí)，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽(yáng)光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)做一個(gè)心理堅(jiān)強(qiáng)的人，只有這樣，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重，也才能充分享受到本來(lái)就應(yīng)該屬于我們的美麗人生!
同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。俗話說(shuō)：天生我材必有用。不要為自己的過(guò)去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而自暴自棄。今天，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)清國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，了解國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機(jī)遇，變被動(dòng)為主動(dòng)，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識(shí)是一個(gè)積累的過(guò)程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧?kù)o的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。
第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說(shuō)：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對(duì)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。
第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：我文明。說(shuō)文明話、做文明事。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會(huì)讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過(guò)上學(xué)期文明禮儀教育整治活動(dòng)，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要珍惜學(xué)校榮譽(yù)。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，沙中生活一定會(huì)留下大家成長(zhǎng)的印記!
老師們，同學(xué)們，同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，每個(gè)人的成才之路就在你自己的腳下。做為校長(zhǎng)，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是知識(shí)淵博的人，是技能高超的人，是學(xué)業(yè)有成的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅(jiān)強(qiáng)的人，將來(lái)走出校門的時(shí)候是有益于社會(huì)的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來(lái)自身發(fā)展的人。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用我們的務(wù)實(shí)開拓精神去開創(chuàng)沙中輝煌的明天!
最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢(mèng)想!
學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來(lái)信譽(yù)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢(shì)而上，拼搏創(chuàng)新，確保實(shí)現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。
緊抓中心不動(dòng)搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個(gè)轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn)，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn);在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。
1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，著力追求“各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如”的管理境界，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。
2、抓管理更精細(xì)，抓工作要落實(shí)。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置，關(guān)鍵在落實(shí)。學(xué)校工作要分工明確，責(zé)任到人，責(zé)權(quán)利為一體，逐級(jí)布置逐級(jí)落實(shí)，事事有人管有人抓，事事有人管。校長(zhǎng)是布置者，班子成員是落實(shí)者。要分工負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人。每一周校長(zhǎng)要召開班子成員會(huì)，匯報(bào)總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜。校長(zhǎng)要廣泛采納教師及班子意見，及時(shí)調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式。不論是那種教學(xué)模式，落腳點(diǎn)應(yīng)放在知識(shí)的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測(cè)、期評(píng)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事今日畢;每周進(jìn)行周結(jié)，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程;月測(cè)及時(shí)檢測(cè)、分析、強(qiáng)化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)是進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的專項(xiàng)檢查和抽查;認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開展好本學(xué)期的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、試卷命制評(píng)比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級(jí)各項(xiàng)論文設(shè)計(jì)評(píng)選工作，認(rèn)真做好各級(jí)課題研究與結(jié)題工作。
4、要切實(shí)加強(qiáng)教師的考核和獎(jiǎng)懲，明確崗位職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則，一定要體現(xiàn)公開公正、陽(yáng)光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛爭(zhēng)取廣大教師的意見和建議，把工作做細(xì)、作具體。
5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因，今年我校九年級(jí)畢業(yè)生與往年相比不容樂觀，人數(shù)少，素質(zhì)差，在全市評(píng)估成績(jī)，歷年來(lái)最低。其他學(xué)段的成績(jī)也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個(gè)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項(xiàng)工作，研究對(duì)策、措施。畢業(yè)班教師要加強(qiáng)研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù);研究考試說(shuō)明，了解考試要求;制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究中招試題，把握命題趨勢(shì);研究試卷評(píng)價(jià)和分析，掌握答題技巧。及時(shí)召開各年級(jí)、教研組質(zhì)量分析會(huì)，客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
6、工作紀(jì)律。工作時(shí)間禁止喝酒和上網(wǎng)。
7、加強(qiáng)師德建設(shè)。新泰市倪市長(zhǎng)提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師，嚴(yán)禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅查處。
總之，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足，正視問(wèn)題，嚴(yán)格剖析自己，在新的學(xué)期，扎實(shí)工作，把學(xué)校工作推向一個(gè)新的高潮。
騙術(shù)分析演講稿篇二
尊敬的各位老師：
大家下午好!在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了!這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。
一、月考分析。
一、各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比。
理科班：語(yǔ)文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58，除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡。
希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏。
二、各班成績(jī)對(duì)比，
文科班的前三名分別是一、二、4班，第一名與第六名相差13.96，
理科班的前三名分別是七、八、12班，第一名與第六名相差18.32，
將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問(wèn)題癥結(jié)，共商對(duì)策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡的雄師總是能覺醒的，別怕。
三、高一是高考的基礎(chǔ)鋪墊，沒有高一的成功，絕對(duì)不會(huì)有高三的輝煌。
因此，請(qǐng)注意對(duì)前250名學(xué)生的培養(yǎng)。將月考與分班對(duì)比，一、二、四、7班的進(jìn)步學(xué)生較多，尤其是7班，比分班多出8人，但從拔尖的情況看，即使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好，而文科的第四、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳，這需要引起我們關(guān)注，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。
四、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。
我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇(137名)、黃家琳(109名)，高一高一11班冉龍珠(135名)，高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開敏(96名)。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科成績(jī)的提高，非常重要。
二、感悟：
一、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。
由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一;又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會(huì)、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。
二、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。
否都一樣呢?記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái)，點(diǎn)燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生，往往以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無(wú)論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。
三、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。
我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。例如，、吳老師身兼五、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ)，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著。
四、不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏。
教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。
因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉。
(1)紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說(shuō)話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。
(2)師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。
(3)學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。
針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：
(1)加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
(2)與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問(wèn)，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。
(3)身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。
(4)請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。
騙術(shù)分析演講稿篇三
社會(huì)上有一些人專門騙別人錢物，他們叫騙子。你接沒接到過(guò)騙子的電話？總之我接到過(guò)的。
一天，我正在家里寫作業(yè)，突然爸爸手機(jī)響了，而爸爸媽媽都不在家，于是我看了老爸的短信，我撲哧一笑，我嘀咕一聲：“騙子腦子有問(wèn)題”。上面說(shuō)：“您的.兒子和一個(gè)女的開房，現(xiàn)在已被發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)打5000元給xxxxxxxx帳戶。”我想我不是在家嗎？人和人出生時(shí)都是一樣的，為什么有人成為騙子，有人成為國(guó)家總理？人與人之間好與差的標(biāo)準(zhǔn)，是質(zhì)量。有的人，通過(guò)欺騙來(lái)?yè)Q取錢。有的人，為社會(huì)安全作貢獻(xiàn)。有的人，為社會(huì)建筑捐力量。他們沒有不同，只有品質(zhì)不同??！
騙術(shù)分析演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家：
晚上好!
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)xx--xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng);對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語(yǔ)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語(yǔ)及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
1、一至五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
2、三至五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
3、一至五年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英年級(jí)第一名統(tǒng)計(jì)表。
4、六年級(jí)全縣抽考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。
1、六年級(jí)在全縣抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科總分名列全縣第9，
其中語(yǔ)文平均分74.15，全縣排名第3，高出全縣平均分1.53分；
及格率89%，全縣排名第5，高出全縣總及格率(87%)2個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率40%，全縣排名第4，高出全縣總優(yōu)秀率(33%)7個(gè)百分點(diǎn)。
(一)語(yǔ)文平均分。
(二)語(yǔ)文及格率。
(三)語(yǔ)文優(yōu)秀率。
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)平均分78.49，全縣排名第7，高出全縣平均分1.77分；
及格率85%，全縣排名第6，高出全縣總及格率(81%)4個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率52%，全縣排名第7，高出全縣總優(yōu)秀率(50%)2個(gè)百分點(diǎn)。
(一)數(shù)學(xué)平均分。
(三)數(shù)學(xué)優(yōu)秀率。
3、六年級(jí)英語(yǔ)平均分46.89，全縣排名第14，低于全縣平均分9.59分；
及格率28%，全縣排名第13，低于全縣總及格率(45%)17個(gè)百分點(diǎn)。
優(yōu)秀率3%，全縣排名第11，低于全縣總優(yōu)秀率(15%)12個(gè)百分點(diǎn)。
(一)英語(yǔ)平均分。
(二)英語(yǔ)及格率。
(三)英語(yǔ)優(yōu)秀率。
4、縱向相比，兩項(xiàng)總評(píng)名次有所提升。
在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第6，而在xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期全縣六年級(jí)抽考中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩項(xiàng)總評(píng)名列全縣第5，可見語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)一直很穩(wěn)。如下表：
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。
試卷以教材為載體，立足基礎(chǔ)，覆蓋面全，難易適中，形式靈活多樣，梯度明顯;試題既具有綜合性，又突出重難點(diǎn),既注重了雙基，又注重了知識(shí)與能力的拓展;注重了系統(tǒng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力考查，使學(xué)生充分體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。
語(yǔ)文試卷特點(diǎn)(1)突出基礎(chǔ)(2)注重情趣(3)體現(xiàn)靈活(4)彰顯創(chuàng)新。
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語(yǔ)、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的每個(gè)班英語(yǔ)試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來(lái)看：
1、語(yǔ)文方面。
騙術(shù)分析演講稿篇五
感謝聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)瀑里小學(xué)的大力關(guān)懷和支持，感謝老師們的辛勤努力負(fù)重拼搏，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的模范帶頭，感謝大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)，使得我校完成了聯(lián)校下達(dá)的區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估指標(biāo)。同時(shí)，激勵(lì)大家再接再厲、埋頭苦干，力爭(zhēng)完成下學(xué)年區(qū)評(píng)估第十二位次的聯(lián)校硬性指標(biāo)。
中肯地講，我完全贊同路東旭主任代表學(xué)校所做的質(zhì)量分析報(bào)告。我們既要看到所取得優(yōu)秀成績(jī)，打了個(gè)翻身仗;也要清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的問(wèn)題和面臨的困境。更重要的是，我們沒有多余的時(shí)間去抱怨、沮喪，只能以高度的責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心去學(xué)習(xí)鉆研，想盡辦法，積極自主精心管理精心教學(xué)，去提高技術(shù)，去提高質(zhì)量。如是，才有可能完成下學(xué)年第十二的教學(xué)任務(wù)。
為此，針對(duì)我校實(shí)際，重點(diǎn)談一談本學(xué)年關(guān)于教學(xué)工作的兩個(gè)方面的思路和工作建議。
一、講管理，求自主，讓學(xué)生有個(gè)好習(xí)慣。
1、以教師的“愛”，去讓小學(xué)生產(chǎn)生一種持久的“敬畏”之情。
實(shí)現(xiàn)：愛老師聽話，愛老師從而愛學(xué)習(xí)，愛其所任學(xué)科，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)興趣勃發(fā)，比學(xué)趕幫熱烈。(愛師好學(xué)，學(xué)風(fēng)好。)。
2、以教師的“身”，去讓小學(xué)生形成一種良好的“習(xí)慣”之質(zhì)。
顯現(xiàn)：言傳身教，精細(xì)做學(xué)(教師的聽、說(shuō)、講、讀、做、寫、批……)，精益求精，有時(shí)間觀效益觀來(lái)去學(xué)校有章法，課內(nèi)課外有規(guī)則，時(shí)時(shí)處處講質(zhì)量，最終成為好習(xí)慣。(自主好學(xué)，習(xí)慣好。)。
3、以教師的“行”，去讓小學(xué)生形成一種優(yōu)秀的“精神”之品。
呈現(xiàn)：教師不服輸，拼搏上進(jìn)，刻苦鉆研，從而打造小學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，激情和健全堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)與意志。
二、講勤奮，求方法，讓環(huán)節(jié)有個(gè)高質(zhì)量。
1、勤奮是個(gè)“寶”。有付出才會(huì)有收獲。簡(jiǎn)言之，就是教學(xué)工作“備學(xué)輔批考”五環(huán)節(jié)必須得講勤奮，必須得講平時(shí)性教學(xué)(“三清”)。功夫在課前—備課，出力在課堂，彌補(bǔ)在輔導(dǎo)。務(wù)求環(huán)環(huán)相扣，不缺漏;扎扎實(shí)實(shí)，不打折。(學(xué)生同樣得勤奮)。
2、方法是效益。動(dòng)腦筋想方設(shè)法求捷徑，教無(wú)定法，學(xué)有規(guī)律。聽說(shuō)讀寫算—做中學(xué)，學(xué)中做，大力開展學(xué)生的預(yù)學(xué)、自主學(xué)習(xí)，尤其是同伴學(xué)伴學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、“三星”評(píng)價(jià)，全方位多層次抓重點(diǎn)多練兵，才能鞏固所學(xué)。(跟得住，盯得緊。)。
最后，我想說(shuō)的是，大家是教學(xué)上的行家里手，面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)的質(zhì)量呼喚，面對(duì)教育教學(xué)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，一定要在遵循教育規(guī)律和教學(xué)規(guī)則的前提下，優(yōu)化自己的教學(xué)思想，構(gòu)建自己的課堂教學(xué)模式，形成自己良好的工作習(xí)慣，提高自己的工作效率，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)、學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)校質(zhì)量的飛躍發(fā)展，讓我們的瀑里小學(xué)更加榮耀。
謝謝大家，拜托各位!
騙術(shù)分析演講稿篇六
各位校長(zhǎng)、老師們：
大家上午好!
回首過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，在過(guò)去的一年里我們主要抓了以下幾個(gè)方面的教學(xué)工作：
一、堅(jiān)持每周周練。各位老師都能認(rèn)真的用好周練試卷，每周組織學(xué)生利用上課(一節(jié)課)時(shí)間進(jìn)行考試，親自批改、講評(píng)，近距離的找出差距，做到一步一個(gè)腳印，穩(wěn)打穩(wěn)扎，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，這樣不會(huì)問(wèn)題成堆，不知從哪抓起。比如中心小學(xué)的凌觀喜、劉園、謝淑芳等每次周練都全考、全批、全登記、全講評(píng)、常比較。
二、認(rèn)真組織四至六年級(jí)的月考。每月月考我們都將認(rèn)真對(duì)待，由中心小學(xué)統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一評(píng)卷，并對(duì)每次考試成績(jī)及時(shí)的、別開生面的進(jìn)行分析，使各校長(zhǎng)隨時(shí)掌握自己學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科在全鄉(xiāng)的排位，做到有的放矢，隨時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)行為，各校也能及時(shí)組織本校教師召開質(zhì)量分析會(huì)，分析得與失。
三、堅(jiān)持白天坐班制，晚上辦公制。
靖石這幾年的成績(jī)能這么優(yōu)秀，我認(rèn)為與我們的老師很敬業(yè)有很大的關(guān)系，每個(gè)學(xué)校都進(jìn)行集體辦公，白天無(wú)課在辦公室備課、改作業(yè)，就連晚上還會(huì)堅(jiān)持辦公一小時(shí)以上，我認(rèn)為這是非常難得的，這種敬業(yè)精神值得全縣老師學(xué)習(xí)。做學(xué)問(wèn)，搞教學(xué)，首先時(shí)間上要保證好。
四、抓教研踏踏實(shí)實(shí)。
我們起初根據(jù)縣教育局教研計(jì)劃和本鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，在抓計(jì)劃落實(shí)上我們從不打折扣，教研不僅僅是聽課、議課，我們還要檢查常規(guī)。每位聽課老師還要寫說(shuō)課稿和書面議課稿，使老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平取得不斷提高，以后我們將在教研上還要完善各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取成為靖石的特色工作。
五、狠抓教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、不斷給新老師加壓，各校都制定了幫扶計(jì)劃，近幾年靖石進(jìn)了相當(dāng)一部分新老師，如果不采取措施，我們的質(zhì)量將難以保證，為此我們要求各校制定了老中青幫扶計(jì)劃，使青年教師早日成才、早入角色。
2、重視提高教師的業(yè)務(wù)水平，縣局每年都會(huì)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品社科學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。中心小學(xué)從選人、指導(dǎo)、參賽等嚴(yán)把每一關(guān)，使我們的教師在參賽中脫穎而出，如語(yǔ)文口語(yǔ)交際競(jìng)賽林婷榮獲一等獎(jiǎng)、品社說(shuō)課競(jìng)賽幸春英榮獲一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)研課競(jìng)賽彭石香、羅英榮獲二等獎(jiǎng)。
六、重視終端管理，更重視過(guò)程管理。
我們教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則既重視平時(shí)的常規(guī)檢查、教學(xué)競(jìng)賽、完成任務(wù)等，平時(shí)下去檢查我們不走過(guò)場(chǎng)，對(duì)學(xué)校的評(píng)估從實(shí)從嚴(yán)入手。靖樟小學(xué)從原來(lái)的倒數(shù)到現(xiàn)在的第一名，這是十分難得的成績(jī)，希望各校向靖樟小學(xué)、中心小學(xué)、黃沙小學(xué)看齊。展望未來(lái)，我們滿懷信心，成績(jī)只能代表過(guò)去，要取得好的成績(jī)我們還要找出差距。歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、周練：有的學(xué)校有的老師拿到周練試卷不當(dāng)一回事，隨便應(yīng)付，要么發(fā)給學(xué)生回家去做、不講評(píng)、也—為您整理—不批改，有的干脆放在自己的抽屜里不聞不問(wèn)，根本沒有發(fā)揮周練的作用，還是那句話，老師不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周練是中心小學(xué)花了錢去印發(fā)的。
3、參加競(jìng)賽：大部分學(xué)校對(duì)參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽不重視，學(xué)校參加鄉(xiāng)里的競(jìng)賽隨便派個(gè)人來(lái)，認(rèn)為比不到還更好，不要去縣里比，省得到旅差費(fèi)。其實(shí)不然，這次靖樟、黃沙進(jìn)前三就是他們學(xué)校有老師參加了縣語(yǔ)文和科學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)加了7分。另外，重點(diǎn)能使我們的老師走出去見識(shí)見識(shí)也是我們學(xué)校的榮譽(yù)。
4、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是我們學(xué)校永恒的話題，什么時(shí)候都少不得，質(zhì)量的好壞取決于校長(zhǎng)的管理，學(xué)校沒有質(zhì)量一切免談。有的學(xué)校兩個(gè)學(xué)期的各門學(xué)科都列全鄉(xiāng)倒數(shù)，平時(shí)管理一盤松散，校務(wù)成咬心斗角，這樣的學(xué)校要搞好質(zhì)量是不可能的。
5、安全工作：安全工作是學(xué)校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下開展的。我們長(zhǎng)賴小學(xué)小學(xué)的安全事故是血的教訓(xùn)，我們每個(gè)學(xué)校要時(shí)刻繃緊安全這根弦，為此這次長(zhǎng)賴小學(xué)定為不合格，請(qǐng)各校引以為戒，高度重視。
騙術(shù)分析演講稿篇七
（一）崗位責(zé)任成本管理結(jié)果：
本季度工程施工質(zhì)量管理難度大、主體面積大、單體數(shù)量多、二次結(jié)構(gòu)及精裝等多道工序存在而造成的點(diǎn)多面廣、各道工序交叉作業(yè)的局面，工程質(zhì)量形式相當(dāng)嚴(yán)峻。針對(duì)存在的以上情況繼續(xù)按項(xiàng)目管理目標(biāo)抓安全、保質(zhì)量、促進(jìn)度的指導(dǎo)思想，順利的完成a戶型（a戶型17層）、b戶型（b戶型28層）的封頂。同時(shí)減少了單體數(shù)量、在本工程所有總包中提前完成a、b戶型的封頂。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了市、區(qū)及公司安排的各項(xiàng)工作。
（二）崗位責(zé)任成本目標(biāo)獎(jiǎng)罰申請(qǐng)
（依據(jù)崗位責(zé)任目標(biāo)分解，對(duì)照管理結(jié)果，提出獎(jiǎng)罰申請(qǐng)）
1、認(rèn)真組織做好質(zhì)量意識(shí)教育和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對(duì)獲取的公司文件和質(zhì)量信息及時(shí)組織進(jìn)行傳達(dá)與學(xué)習(xí)，并且落實(shí)到實(shí)處。同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)項(xiàng)目質(zhì)量管理例會(huì)制度。督促勞務(wù)公司兼職質(zhì)量員努力做好班前檢查及班后小結(jié)，促進(jìn)質(zhì)量管理工作本著“落實(shí)過(guò)程精品，強(qiáng)化崗位責(zé)任，切實(shí)提高質(zhì)量管理水平”的指導(dǎo)思想。
2、繼續(xù)做好每周的專項(xiàng)質(zhì)量檢查，特別是重點(diǎn)部位、c戶型的.樓梯間剪力墻接槎。剪力墻柱的根部爛根情況，模板工程垂直度、混凝土感觀質(zhì)量等。提前檢查及時(shí)整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切質(zhì)量事故隱患。
3、做好現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)量專項(xiàng)檢查工作，加強(qiáng)施工前過(guò)程控制和施工后動(dòng)態(tài)管理。
4、本季度保質(zhì)保量完成了a9#、a10#、b1#、b2#、b3#號(hào)樓主體封頂，無(wú)重大的質(zhì)量事故隱患是最大的成本節(jié)約特提出獎(jiǎng)金申請(qǐng)。
每天對(duì)各棟號(hào)各樓層進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理巡視檢查，每周對(duì)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量大檢查，特別是重點(diǎn)棟號(hào)和樓層軸線偏差、剪力墻根部爛根現(xiàn)象、模板垂直度、混凝土感光質(zhì)量、實(shí)測(cè)實(shí)量數(shù)據(jù)復(fù)查方面的自查自糾工作，下發(fā)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量隱患整改通知單并附現(xiàn)場(chǎng)隱患圖片，要求各勞務(wù)公司對(duì)各棟號(hào)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題和不足嚴(yán)格按“三定”的原則進(jìn)行整改與復(fù)查，切實(shí)消除一切事故的隱患。在每周的質(zhì)量例會(huì)上，認(rèn)真地對(duì)質(zhì)量工作進(jìn)行階段性的總結(jié)回顧，對(duì)糾查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和從公司或其他相關(guān)方獲取的質(zhì)量信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和通報(bào)，并對(duì)下一階段的工作重點(diǎn)做出計(jì)劃和部署。
下季度計(jì)劃做各個(gè)片區(qū)內(nèi)墻抹灰質(zhì)量監(jiān)督，二次結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制點(diǎn)。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)檢查，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。每天對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，動(dòng)態(tài)管理。
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量員未按要求配置到位（質(zhì)量資料很多，未安排質(zhì)量資料員），在完善資料時(shí)現(xiàn)場(chǎng)就無(wú)質(zhì)量員監(jiān)控，現(xiàn)場(chǎng)跑多了資料就跟不上。同時(shí)迎接上級(jí)及各部門檢查很多。
騙術(shù)分析演講稿篇八
在“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針、政策，重溫了黨章。通過(guò)學(xué)習(xí)，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了政治思想素質(zhì)，確實(shí)受到了一次良好的思想政治教育。對(duì)照《先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》《不合格黨員的主要表現(xiàn)》我也找到了自己的差距和不足，以下我從四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行剖析。
1、政治理論水平不高。通過(guò)這次“黨員保先”教育活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，自己雖然在平時(shí)沒有放松政治理論學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠廣泛，學(xué)習(xí)方法也不得力，特別是學(xué)習(xí)欠缺了主動(dòng)性。總覺得在學(xué)習(xí)上只要聽從單位的號(hào)召就行了，學(xué)習(xí)經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
2、原則性不強(qiáng)。對(duì)單位上有些規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)格的現(xiàn)象，對(duì)某些人利用工作之便吃、拿、卡、要等不良傾向、不能以一個(gè)黨員的責(zé)任站出來(lái)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映予以制止，而是覺得這是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，自己作為一個(gè)普通黨員只要管好自己就可以了，多一事不如少一事。
3、缺乏自信心和進(jìn)取精神。在單位曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部、婦女委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，工作中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于缺乏進(jìn)取心，總是滿足現(xiàn)狀，至今沒有做出特別顯著的成績(jī)。
4、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)水平有待提高。雖然工作中自己始終牢記“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為客戶做了大量工作，但是“細(xì)致周到”的標(biāo)準(zhǔn)還達(dá)不到，比如站在專業(yè)的角度去為顧客服務(wù)，為他們出謀獻(xiàn)策，杜絕衛(wèi)生隱患，沒有從根本上為顧客排優(yōu)解難，使得服務(wù)表現(xiàn)的膚淺和形式化。
下一步整改提高措施。
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)，在思想政治和業(yè)務(wù)技能上爭(zhēng)取新突破再上新臺(tái)階，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，工作中敬業(yè)愛崗，吃苦在前享受在后，勤懇扎實(shí)，不浮躁不浮夸。樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡業(yè)績(jī)。
2、帶頭倡樹和時(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立共產(chǎn)黨員的正義感，敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，在思想、道德、工作等各方面發(fā)揮優(yōu)良的表率作用。
3、加強(qiáng)紀(jì)律觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，在一行一動(dòng)上都要維護(hù)黨的尊嚴(yán)，不利于黨的話不說(shuō)，損害黨的利益的事不做。
4、加強(qiáng)為人民服務(wù)的思想意識(shí)，提高為人民服務(wù)質(zhì)量。我市實(shí)行行政審批綜合辦公的主要目的，就是提高工作效率全方位方便于人民。只有牢記工作宗旨，才能深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，才能把政府對(duì)廣大人民群眾的關(guān)懷通過(guò)我們的工作切實(shí)傳遞給群眾。在具體工作中要大膽改革，本著服務(wù)于客戶方便于客戶的原則，靈活執(zhí)法，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，為肥城經(jīng)濟(jì)的振興多做貢獻(xiàn)。
騙術(shù)分析演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好!我們初一級(jí)部再一次考得全縣第一!事實(shí)再一次向全縣人民證明我們x。
初一級(jí)部是戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，戰(zhàn)斗力超群的英雄團(tuán)隊(duì)!
今天我作為班主任代表發(fā)言，感到很榮幸、很僥幸，也覺得很慚愧，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻急任易龅囊?，也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，下面我向大家匯報(bào)一下這半學(xué)期來(lái)在班主任工作中的一些感悟和體會(huì)。一個(gè)好的集體，沒有任科老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以借此機(jī)會(huì)，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班級(jí)工作的支持和指導(dǎo)，感謝與我搭班的各位任科老師對(duì)這個(gè)班級(jí)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生的辛勤付出。而我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
一、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組建負(fù)責(zé)的、強(qiáng)有力的班委。
班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有團(tuán)結(jié)合作、蓬勃向上的集體主義精神;爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，永不放棄的上進(jìn)精神;不怕困難、不畏對(duì)手的亮劍精神。這種精神不僅在學(xué)生中有，在我們整個(gè)班級(jí)所有任科老師隊(duì)伍里也有。思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用毋庸置疑，從文理分班后開始，我對(duì)學(xué)生思想上的錯(cuò)誤，和不好的行為習(xí)慣，舍得花時(shí)間及時(shí)的來(lái)引導(dǎo)他們，利用班會(huì)、座談會(huì)等多種途徑幫助他們樹立起正確的價(jià)值觀、審美觀、人生觀。
二、與各任科教師經(jīng)常地交流，搞好合作，努力做到班級(jí)管理的無(wú)縫隙化。
我班之所以能取得較好的成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的。任課教師經(jīng)常跟我在一起討論、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，班里的紀(jì)律情況，我能及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。特別是現(xiàn)在的評(píng)價(jià)機(jī)制————捆綁式評(píng)價(jià)，只有所有老師團(tuán)結(jié)一致，心往一處使，勁往一處用，才能形成強(qiáng)有力的合力。
三、強(qiáng)化內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有活力。
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)、增長(zhǎng)其才干的重要途徑，競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大、潛在的，其他任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。在我們班，以宿舍為單位，進(jìn)行日常學(xué)習(xí)競(jìng)賽，對(duì)大型考試實(shí)行量化評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每次考試都要獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì)上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠(chéng)的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達(dá)到先說(shuō)情再育人的理想境界。
最后祝愿我們初一級(jí)部全體同仁身體健康、工作順利、天天有個(gè)好心情!初一級(jí)部永遠(yuǎn)考第一!x永存，x。
昌盛不衰，天佑x!
謝謝大家!
騙術(shù)分析演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
這次考試由于處于校慶工作最忙的時(shí)候，我?guī)缀鯖]到現(xiàn)場(chǎng)，因此沒有什么發(fā)言權(quán)，其實(shí)即使守著現(xiàn)場(chǎng)，我也不知該說(shuō)什么，除了英語(yǔ)學(xué)科略懂一些，對(duì)別的學(xué)科我決不敢班門弄斧，這不是謙虛，一點(diǎn)自知之明而已。接下去我要說(shuō)也只是個(gè)人想法，大家盡可以直言不諱地給予反駁與建議。
一、我看期中考：充滿信心。
從這次期中考試的成績(jī)來(lái)看，我覺得很樂觀，7a26個(gè)，6a43個(gè)，全科及格人數(shù)112個(gè)，1d以上143個(gè)，初二會(huì)考在會(huì)考老師及班主任的努力下，成績(jī)很好，生物優(yōu)秀率54%，地理優(yōu)秀率62.5%，及格率都在90%左右，這兩科成績(jī)絕不會(huì)成為中考的后腿，那么依此看來(lái)，前途光明，我的樂觀情有可緣。
二、我看教學(xué)：形勢(shì)嚴(yán)峻。
1、嚴(yán)峻的因素。
一是進(jìn)度。包括這一周，接下去的教學(xué)時(shí)間只有7周，以及不到兩周的復(fù)習(xí)考試。我們的英語(yǔ)進(jìn)度就是上完這本書都得抓緊，估計(jì)提前上下學(xué)期的功課只能免談。而以往的經(jīng)驗(yàn)是多上下學(xué)期兩周的課程。雪上加霜的是，我們中考又提前了近兩周。和以往比起來(lái)少了的一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，而本來(lái)能復(fù)習(xí)的時(shí)間就不到4個(gè)月，現(xiàn)在相當(dāng)于少了四分之一。原因出在哪，大家都知道，暑假?zèng)]補(bǔ)課，周末也沒，再加上沒有晚自修，進(jìn)度也就上不去了。
二是心中沒底。這次考試成績(jī)雖然樂觀，一味盲目樂觀也不行。根據(jù)學(xué)校的要求，我們現(xiàn)在的考試題目大都比較基礎(chǔ)，是不是能和中考接上軌?還有，這次考試成績(jī)有多少水分也得自己擰一下，我先強(qiáng)調(diào)一下，免得引起誤解，個(gè)人認(rèn)為每次考試存在一定的水份是必然現(xiàn)象，高考尚且如此，并不是說(shuō)我們偷看得特別利害?，F(xiàn)代通訊這么發(fā)達(dá)，防不勝防，這水份如果不自己擰一下，也會(huì)讓我們產(chǎn)生麻痹思想。這些話對(duì)大家說(shuō)，其實(shí)也是對(duì)我自己說(shuō)的，我本人絕不喜歡平時(shí)虛假繁榮，到了真正的考試再慘不忍睹，喜歡盡力去做，開心去做，對(duì)得起自己的內(nèi)心最重要。說(shuō)這些有些象自我標(biāo)榜，但我相信大多數(shù)老師想法和我一樣的，只不過(guò)我說(shuō)出來(lái)了而已。我們是人，擺脫不了靈魂的制約。
2、再說(shuō)課堂。
增加時(shí)間的可能性免談，能想辦法的就是課堂效率了。學(xué)生是主體，大家都會(huì)說(shuō)，我更愿意這樣表述，教師是主持，學(xué)生是演員，如果有誰(shuí)還處在自己是演員，學(xué)生是觀眾，那么可以肯定地說(shuō)，方法錯(cuò)了。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，而不是昏昏沉沉的聽。如果我是校長(zhǎng)，我還真會(huì)堅(jiān)持教師講課時(shí)間不能超過(guò)25分鐘之類的規(guī)定，可惜我永遠(yuǎn)也成不了校長(zhǎng)，所以只能說(shuō)說(shuō)而已。當(dāng)然這25分鐘也不是絕對(duì)的，分配也很有技巧，大家應(yīng)該不會(huì)誤解為老師一口氣講完吧，大家應(yīng)該也沒見過(guò)主持人一口氣把所有的主持詞講完就走人的。還有那20分鐘的備課也不是簡(jiǎn)單的`，如何調(diào)動(dòng)他們的參與因?qū)W科而異，設(shè)問(wèn)、討論、競(jìng)賽、反饋表演、做練習(xí)、做活動(dòng)等等，如果沒有做好備課，是沒法很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與那20分鐘的學(xué)習(xí)的，如果學(xué)生傻傻地和我們對(duì)恃，那么還是讓我們口若懸河吧。
總之，我們一天擁有的教學(xué)時(shí)間是固定的，用得好等于成功，因此課還是好好準(zhǔn)備，而且不妨考慮一下我的“少講”的建議。
三、我看體育：前途是光明的，道路是曲折的。
林勇老師要我說(shuō)說(shuō)體育考試，那么我勉為其難地說(shuō)一下。首先我很樂觀，樂觀有原因有以下幾方面：
一是我們的體育老師有一個(gè)增加到3個(gè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)兩個(gè)班，任務(wù)減為三分之一。
二是體育不存在后進(jìn)生，因?yàn)楹筮M(jìn)生一般體育都不差，體育過(guò)不了關(guān)的大多數(shù)是聽話喜靜的人，這些人容易大都脾氣溫和，推推就能動(dòng)。當(dāng)然我也不排斥個(gè)別情況特殊的，如果是這種情況，可以將名單上交給班主任協(xié)助。
三是我們年段的班主任隊(duì)伍無(wú)可挑剔，倒不是說(shuō)每個(gè)人都是工作狂之類的，但他們都是盡職而又彬彬有禮的人，這類人有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是死要面子，不樂意拖人后腿，二是不會(huì)推脫，只好樂于助人，呵。體育老師盡管將困難提交給班主任，相信大家一定能合作愉快。
一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，我家孩子絕對(duì)是小腦不發(fā)達(dá)的人，初三上的體育摸底考試中短跑9秒多，成績(jī)零分，中考短跑7秒6，體育總成績(jī)a，到了高中后，他的體育還是不時(shí)要補(bǔ)考，養(yǎng)中比較嚴(yán)，得補(bǔ)考到及格，否則拿不到學(xué)分，不能畢業(yè)，所以不及格同學(xué)大都自己去練。這個(gè)例子說(shuō)明中考體育實(shí)在不難，另，這種考完試后不及格跟蹤補(bǔ)考到及格的方法能不能借鑒。
樂觀之余也擔(dān)憂。一個(gè)和尚挑水吃，二個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃，這絕不是貶低我們的體育老師，而是人之常情，從心里學(xué)上來(lái)講叫責(zé)任分擔(dān)效應(yīng)。為了更好地完成工作，我想還是提前做好分工，具體該怎么做當(dāng)然還是得體育老師們安排。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，體育考試時(shí)間一般在四月份，請(qǐng)?bào)w育老師根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)給出體育鍛煉的計(jì)劃。
就說(shuō)這些，歡迎指正。
騙術(shù)分析演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)同行：
大家好!
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
年下半年我們用了三個(gè)月的時(shí)間，開展”x。
杯“精品課大賽，下大力氣讓教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，搭建自己的教師成長(zhǎng)梯隊(duì)。從教學(xué)設(shè)施看，更加感到汗顏。家長(zhǎng)一再舉報(bào)我們的取暖和實(shí)驗(yàn)中學(xué)差別較大。全校只有八個(gè)電子白板教室，教師上課都要調(diào)整到這幾個(gè)教室去。有的老師曾問(wèn)我，校長(zhǎng)，我們什么時(shí)候就能安上白板了?我只能對(duì)他們報(bào)以微笑。
但是，就在這樣的條件下，我們既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，更不無(wú)謂抱怨，按照穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實(shí)的做人原則、做事準(zhǔn)則，做能做的事，努力做最好的自己。令人欣慰的是，我們自己與自己比，各項(xiàng)工作都在向好發(fā)展，呈現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的喜人局面。用王啟明書記的話說(shuō)，叫教師安居樂業(yè)，學(xué)生幸福成長(zhǎng)。特別是六年級(jí)檢測(cè)成績(jī)，幾年來(lái)，在全市11名到25名之間，保持了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這個(gè)成績(jī)，首先得益于區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo);其次，得益于抓業(yè)務(wù)的副校長(zhǎng)的智慧工作;更主要的是，得益于全體教師的努力和奉獻(xiàn)。所以，我特別感謝學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)這幾年對(duì)我的支持和對(duì)工作的付出!
當(dāng)然，從縱向比，我們有長(zhǎng)足的進(jìn)步，從橫向比，我們和區(qū)里邊、市里邊一些名校還有著相當(dāng)大的差距。特別是作為區(qū)里要打造的三大品牌學(xué)校之一，我們和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)的希望還有差距，和學(xué)生家長(zhǎng)、廣大人民群眾的要求還有差距，和我們自身的定位也還有差距。這主要是我個(gè)人的水平有限造成的。我知道，領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言，肯定不是讓我介紹經(jīng)驗(yàn)，主要是給我們壓擔(dān)子，希望我們有更大的進(jìn)步。我們能夠體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，這一段兒我們正在組織全體教師向?qū)嶒?yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。
我們非常清楚地知道，只有分?jǐn)?shù)過(guò)不了明天，沒有分?jǐn)?shù)過(guò)不了今天，只追求分?jǐn)?shù)是短視的'行為，分?jǐn)?shù)很低肯定是教育質(zhì)量不高的表現(xiàn)。教育是良心活兒，教育又是一門科學(xué)。我們也知道我們的短板，我們也知道我們還有需要努力的空間，我們?cè)敢庠诹⒌聵淙耍o學(xué)生提供全面發(fā)展，做好社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐大課堂、自主管理等工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)攻堅(jiān)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)，給自己一個(gè)交代，給學(xué)生一個(gè)前途，給家長(zhǎng)一個(gè)滿意，給殷都教育做出x路中學(xué)更大的貢獻(xiàn)!
騙術(shù)分析演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
首先，我代表學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！向?yàn)閺V大同學(xué)的健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活付出辛勤勞動(dòng)的全體老師表示衷心地感謝！
開學(xué)以來(lái)，在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績(jī)。在這里，我代表學(xué)校號(hào)召大家向獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、勇于進(jìn)取的精神。借此機(jī)會(huì)，對(duì)本學(xué)期后段工作提出幾點(diǎn)要求和希望：
絕大部分的同學(xué)只覺得學(xué)得很苦很累，甚至很多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感到特別厭煩，不知道為什么要學(xué)習(xí)？這里就涉及一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，“學(xué)習(xí)的重要性，也就是為什么要學(xué)習(xí)？它值得我們?yōu)橹冻瞿敲炊鄦幔俊憋@然，那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)此有著非常清醒的認(rèn)識(shí)。正如考入北大的一位學(xué)生所說(shuō)“就我而言，到北大上中文系是我早有的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，付出再多的艱辛和汗水，我都愿意”?？既肭迦A的學(xué)生樊照程講，“我們家住的地方條件太差了，滿山黑石頭，生活太苦了，我不愿像父母那樣的活著，我要改變自己的命運(yùn)。從上學(xué)開始一個(gè)朦朧但卻十分強(qiáng)烈的夢(mèng)想就在我的腦海中縈繞著，走出大山，到外面的大世界去尋求知識(shí)，尋求改變命運(yùn)的方法……”他們的夢(mèng)想各有不同，但他們心中有夢(mèng)。考入清華北大是他們中很多人從小就有的夢(mèng)想，而且隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)想法越來(lái)越強(qiáng)烈。他們的理想就象航標(biāo)燈，為他們指明了方向，也為他們提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們十分清楚，學(xué)習(xí)是自己的事情，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須在學(xué)習(xí)上出類拔萃。他們?cè)缫寻选耙覍W(xué)”變成了“我要學(xué)”。他們也和所有學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)中遇到過(guò)很多困難，但他們知道付出的一切是值得的。因此，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種追求，是一種責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)、包袱和苦差事。高考之路對(duì)他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學(xué)生，雖然也隱隱糊糊地想過(guò)未來(lái)，想過(guò)要做這做那，但根本沒有一個(gè)讓他們?yōu)橹疅嵫序v、值得認(rèn)真追求的理想，這就像一艘沒有目標(biāo)的航船，無(wú)論它的裝備有多么先進(jìn)，也達(dá)不到理想的彼岸。
大文豪雨果說(shuō)得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān)，取得像獲獎(jiǎng)同學(xué)那樣的成績(jī)和進(jìn)步。首先，同學(xué)們要時(shí)時(shí)保持樂觀自信向上的心態(tài)，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)，你都要盡力去做好，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己“我上進(jìn)！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物。當(dāng)你感到真正自信時(shí)，你就會(huì)散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，跌倒了勇敢地爬起來(lái)前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來(lái)自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動(dòng)我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。距離年終考試還剩下兩個(gè)月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來(lái)。千里之行，始于足下?！捌D難之路，為勇者行！”讓我們通過(guò)這次表彰會(huì)，點(diǎn)燃青春的激情，放飛青春的夢(mèng)想，寫出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭(zhēng)取到期末交上一份滿意的答卷！
最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
騙術(shù)分析演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
國(guó)際成功大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”憑著這句話，也憑著幾年通信行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，自信有能力挑起重?fù)?dān)。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事匯報(bào)我的情況。
（以下一段以較平實(shí)的語(yǔ)氣講，體現(xiàn)出真誠(chéng)即可）。
一、我個(gè)人基本情況。
我**，今年31歲，本科專業(yè)，經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。從20xx年到我們公司以來(lái)，我一直在市場(chǎng)部工作，一直從事數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作，五年的工作中，我深知，一份耕耘，一份收獲。所以，工作中，我總是勤勤懇懇，有一份力出一份力，從參加工作至今，先后多次獲得***等榮譽(yù)稱號(hào)。
（以下四段講優(yōu)勢(shì)的地方，一定要在自信中表現(xiàn)出謙遜，贏得觀眾好感）。
二、我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)。
今天之所以走到講臺(tái)上參加經(jīng)營(yíng)分析管理員的競(jìng)聘，我認(rèn)為我已具備了擔(dān)任這一崗位的許多條件，我有能力，有信心、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢(shì)主要有：
具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能更好的開展工作。
我畢業(yè)于***學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，科班出身。
第一、大學(xué)四年的學(xué)習(xí)使我掌握了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
同時(shí)，五年的工作磨練使我的理論知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)一步積累，我還曾多次參加系統(tǒng)的培訓(xùn)，20xx年5月集團(tuán)公司數(shù)據(jù)部新業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)、20xx年3月－4月西安郵電學(xué)院移動(dòng)市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，這些都為我做好下一步工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、我具有嫻熟的工作經(jīng)驗(yàn)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
從參加工作至今，我就一直從事經(jīng)營(yíng)分析管理工作，一干就是五年。多年的經(jīng)營(yíng)分析工作已使我深深愛上了這一職業(yè)，并且我愿意，把我畢生的精力全部都奉獻(xiàn)給移動(dòng)通信事業(yè)。五年的光陰，也使我的經(jīng)驗(yàn)得到了進(jìn)一步的積累，在每月做的經(jīng)營(yíng)分析中占50％左右的常規(guī)分析都是由我來(lái)完成的。同時(shí)，在工作中，由于我長(zhǎng)期以來(lái)一直做報(bào)表統(tǒng)計(jì)和經(jīng)營(yíng)分析，經(jīng)常與我公司的財(cái)務(wù)、計(jì)費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)部門的專業(yè)人員打交道，協(xié)同工作。所以，還鍛煉了我較強(qiáng)的協(xié)作能力，富于團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三、樹立了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的精神。
我出生于一個(gè)普通家庭，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。我的家庭教育、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強(qiáng)的吃苦耐勞的精神，為了公司完成數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)分析工作任務(wù)，我經(jīng)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn)。同時(shí)，在從事經(jīng)營(yíng)分析工作至今，也造就了我勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不言放棄的堅(jiān)強(qiáng)性格。所有這些，都為我繼續(xù)做好經(jīng)營(yíng)分析工作提供了可靠的保障。
第四、本人年富力強(qiáng)，精力充沛，能更好的開展工作。
我今年31歲，剛剛是而立之年，作為青年人，我思想解放，勇于探索，富有改革和創(chuàng)新精神。特別是從事經(jīng)營(yíng)分析工作幾年來(lái)，使我拓寬了思路、開闊了眼界，增強(qiáng)了大局觀念，豐富了工作經(jīng)驗(yàn)。我相信，擁有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和旺盛的精力，我一定能夠全身心地投入到今后的工作中。
（適當(dāng)?shù)闹赋鲎约捍嬖诘娜秉c(diǎn)，出忽意料，給人以謙虛的感覺，能獲得評(píng)委的好感。）。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在這里，我也愿意坦誠(chéng)地把自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的不足之處匯報(bào)給大家。主要是我年輕，處理一些矛盾的經(jīng)驗(yàn)還不是很足，我將充分依靠老同志豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，加以彌補(bǔ)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，既然我自己能認(rèn)識(shí)到這些不足，也就一定能努力克服，不斷完善自己的人格。
（此處應(yīng)停頓一下，提高語(yǔ)調(diào)，吸引注意）。
三、工作設(shè)想。
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們的厚愛，讓我繼續(xù)留任經(jīng)營(yíng)分析管理員的工作崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇。在這短短十分鐘內(nèi)，我實(shí)在無(wú)法向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報(bào)我競(jìng)聘后的'工作思路，我想，如果我競(jìng)聘成功，我一定努力做到以下幾點(diǎn)：
（下面講工作思路的地方應(yīng)注意有起有伏，講到要點(diǎn)的時(shí)候要提高語(yǔ)調(diào)，注意抑揚(yáng)頓挫）。
一是真誠(chéng)講團(tuán)結(jié)，積極做好本職工作。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間，搞好團(tuán)結(jié)比什么都重要。為此，我將擺正自己的位置，當(dāng)好配角，胸懷全局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說(shuō)真話，辦實(shí)事，求實(shí)效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身移動(dòng)通信事業(yè)。
二是做好信息收集工作，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。
信息時(shí)代，信息對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重要的意義。我將建立信息制度，積極進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)及市場(chǎng)分析和預(yù)測(cè)，收集、整理、匯總各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展數(shù)據(jù)，編制各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表并分析上報(bào)給市場(chǎng)部經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策提供可靠依據(jù)。
三是要內(nèi)外結(jié)合，既分析內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)情況，又要搞好市場(chǎng)調(diào)查分析和了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。
同時(shí)，要注意市場(chǎng)分析應(yīng)采用靈活多樣的形式，緊跟時(shí)代步伐，不斷提高經(jīng)營(yíng)分析水平，為企業(yè)的最終決策打下基礎(chǔ)。經(jīng)營(yíng)分析最終是服務(wù)于經(jīng)營(yíng)決策的，因此要提高分析的準(zhǔn)確性和可行性，還要搞好與市場(chǎng)部相關(guān)部門的協(xié)作關(guān)系，以便使分析的結(jié)果最終能在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)揮作用。
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！本臀覀児灸壳暗那闆r而言，我們當(dāng)?shù)匾延械母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如：網(wǎng)通、鐵通、吉通等。我們要在競(jìng)爭(zhēng)中先了解自己，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，既發(fā)現(xiàn)潛在市場(chǎng)，也要了解我們已有用戶的情況，了解他們的忠誠(chéng)度如何，分析他們?cè)诙啻蟮某潭壬峡梢猿蔀槲覀冇肋h(yuǎn)的支持者。同時(shí)也要深入了解和分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里的經(jīng)營(yíng)情況，提前做好競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的措施。
五是我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)，為移動(dòng)通信事業(yè)奮斗終生。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競(jìng)聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在移動(dòng)通信事業(yè)的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠(chéng)的心奉獻(xiàn)給我國(guó)偉大的通信事業(yè)。
（結(jié)尾部分應(yīng)當(dāng)講得有激情，以感染觀眾，贏得好感）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì)把地球支起”，這是對(duì)生活的自信；而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)干出我的光彩”，這是我對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。我也深深地知道：此次競(jìng)聘意味著有一部分人會(huì)成功，而另一部分人會(huì)落選。對(duì)此我將以平常心來(lái)面對(duì)。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
謝謝大家！
最后?？蛻粼诟?jìng)聘中能脫穎而出。
騙術(shù)分析演講稿篇十四
可能我的言語(yǔ)比較混亂，條理不清晰，請(qǐng)諒解，謝謝。
一
我叫，是一個(gè)很古怪的女孩，當(dāng)你給我定義開朗時(shí)是因?yàn)槟銢]有看到我的內(nèi)向，若你認(rèn)為我乖巧是因?yàn)槟銢]有見過(guò)我搗亂的時(shí)候。很多時(shí)候我都認(rèn)為我是雙重性格，兩種相反的性格可能在我身上淋漓盡致的全部展現(xiàn)。我比較豁達(dá)可以接受別人并不過(guò)分的玩笑并回駁，初中三年總有人拿我的身高開玩笑“長(zhǎng)長(zhǎng)，你怎么還不長(zhǎng)個(gè)呀？”（村長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)是我初中的外號(hào)）我總會(huì)回應(yīng)道“我只不過(guò)是先長(zhǎng)智商再長(zhǎng)身高罷了?！薄皾饪s的都是精華?！蔽铱傁矚g故作堅(jiān)強(qiáng)不愿讓別人看到自己軟弱的一面。我是女生口中的“女強(qiáng)人”“萬(wàn)能超”男生眼里的“女漢子”我將恐懼只留給自己把堅(jiān)強(qiáng)全全展現(xiàn)。
我是一名賽跑小健將但一個(gè)暑假?zèng)]有鍛煉我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞也睡覺了吧，我有略強(qiáng)的管理能力，初中三年我勝任過(guò)幾種不同的職責(zé)，但由于自身原因我中途辭了一些職責(zé)只將數(shù)學(xué)課代表，體育委員進(jìn)行到底。學(xué)了一段時(shí)間的吉他由于學(xué)習(xí)原因中斷了，想等到高一結(jié)束了看學(xué)習(xí)情況再?zèng)Q定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)吉他。
我并不是很了解自己，所以我無(wú)法全面介紹自己，每個(gè)人都會(huì)有變化。而且自己的介紹與別人的認(rèn)為會(huì)有所差別，更重要的還是我將會(huì)在這三年展現(xiàn)一個(gè)怎樣的自我。
二
初中三年有失也有得。三年我在學(xué)霸的世界游歷過(guò)最終卻駐扎在了學(xué)渣的世界。我嚴(yán)重的偏科，我的英語(yǔ)差到一種境界而我的數(shù)學(xué)在我專注的時(shí)候一點(diǎn)就通，我那三年很懶惰不喜歡背書不喜歡背單詞任由自己一直偏科卻不做任何的努力。初中三年老師對(duì)我的期望還是蠻大的，但是我自甘墮落不思進(jìn)取辜負(fù)了所有人對(duì)我的盼望。我總是很有理想很有抱負(fù)卻沒有毅力，天馬行空。理想真的是豐滿的現(xiàn)實(shí)是骨感的。我后悔三年的不思進(jìn)取因?yàn)樾〉氖櫬渲两?，但是后悔并沒有任何作用，我需要的是堅(jiān)守初心的奮斗。我喜歡一個(gè)人的感覺，感覺無(wú)拘無(wú)束這同時(shí)使我性格變得略有些孤僻不喜歡融入到集體里面，任由自己的長(zhǎng)處被埋沒。三年我收獲了師生情友情。我體驗(yàn)到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我領(lǐng)會(huì)到了被誤解的屈辱，我承受了失敗的痛苦，我竊喜了成功的喜悅。三年雖然最后沒有給自己一個(gè)滿意的答卷但是我經(jīng)歷了自己不會(huì)后悔的路途?！笆∈浅晒Φ幕！边@只不過(guò)是給自己的失敗找借口給自己一個(gè)心里安慰，也正是這句話讓我一直逃避自己的失敗的陰影。我的數(shù)學(xué)成績(jī)是過(guò)年紀(jì)前三，七八年級(jí)穩(wěn)定班級(jí)前幾的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诔跞臅r(shí)候一落千丈，我一直給自己找借口說(shuō)自己一直不會(huì)一類的題型給自己的低分找個(gè)解脫。
我做過(guò)的班委種類幾乎是我們班最多的也幾乎是老師喜歡的同樣也是最不受同學(xué)待見的，他們受不了我的管理方式他們習(xí)慣了自由與不受拘束（我們班是較難管理的一個(gè)集體我們比較鬧）我在管理的時(shí)候要求做到而他們認(rèn)為做了就行何必要那個(gè)“效率”。由于我的苛刻與嚴(yán)格導(dǎo)致當(dāng)了班委后我的形象“一落千丈”除了其他的班委理解我身邊的人，多數(shù)的人都不理解，我經(jīng)常會(huì)默默生氣雖但表現(xiàn)出來(lái)因?yàn)槲抑滥鞘俏业穆氊?zé)，雖然有時(shí)候氣哭過(guò)但哭過(guò)就沒什么了。
我喜歡初中的生活喜歡和他們玩耍和他們學(xué)習(xí)，在快中招的一個(gè)月前我招收了兩名徒弟我們每天比別人早起一個(gè)小時(shí)左右我在操場(chǎng)上給他們講題給他們當(dāng)小老師，那是我最自豪的時(shí)光。初中三年若真的講起來(lái)估計(jì)我是真的講不完了，也不必講完畢竟那已經(jīng)是過(guò)去的三年更重要的是將來(lái)的三年，我相信自己，奮斗吧！
三
高中的計(jì)劃？如果不是要寫這個(gè)分析報(bào)告估計(jì)關(guān)于計(jì)劃我也就不會(huì)在開學(xué)前想這個(gè)話題了吧？在沒中招前是想過(guò)高中的計(jì)劃但全部建立在考上第一志愿從沒想過(guò)考不上的話怎么辦？但事實(shí)就是如此我的實(shí)力太弱了，我要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。我盡量堅(jiān)持除了學(xué)習(xí)時(shí)間每天半小時(shí)屬于英語(yǔ)挽回我的偏科局面，我會(huì)盡量讓我的理科才華重見天日，不能再墮落了再不努力真的就晚了，我就不能認(rèn)輸也絕不要輸！當(dāng)然我會(huì)堅(jiān)持鍛煉運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不能死亡，絕不讓優(yōu)勢(shì)一直被掩埋因?yàn)槲沂堑囊粋€(gè)獨(dú)特的個(gè)體沒有任何人可以效仿的存在。我要盡量處理好我的人際關(guān)系，不能夠一直保持那種古怪的性格。我還會(huì)做一個(gè)名副其實(shí)的女漢子給身邊的人最需要的幫助。我還要在精神上靈魂上充實(shí)自己讓自己滿足，不能做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的傀儡。我希望我成為學(xué)習(xí)的主人而不是成為學(xué)習(xí)的奴隸，加油你可以的！“如果我可以擁有一種本領(lǐng)，希望是幫人忘記傷痛，只記得美好?！碑?dāng)我第一眼看到這句話就特別喜歡，我希望我可以給身邊的人帶去快樂忘記傷痛減少煩惱。
在學(xué)習(xí)上在人際交往中我不想要在被動(dòng)爬行我要主動(dòng)奔跑！
騙術(shù)分析演講稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《期中考試來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎》。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下：
第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。在歲月的長(zhǎng)河中，時(shí)間是公正的，卻又是短暫的。爭(zhēng)分奪秒地去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。
第二、鍥而不舍，鐵樹也開花。鍥而不舍，金石可鏤；堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能?！独先伺c?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！辈唤?jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有優(yōu)異成績(jī)的輝煌。
第三，平和心態(tài)，決勝千里外。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和、積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟；你可以向往毛澤東的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。笑傲考場(chǎng)，人生處處有精彩。
第四，充滿自信，譜寫新篇章。天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇；自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一件法寶，一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一片海洋；如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山；如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)整個(gè)地球。那么，就請(qǐng)老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧！相信我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
親愛的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在天宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪值此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫自己的輝煌。相信自己吧，天道酬勤，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)芝麻開花。
騙術(shù)分析演講稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家交流學(xué)習(xí)。下面，我將從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領(lǐng)導(dǎo)。
俗語(yǔ)說(shuō)“把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)”，我們這些普通老師，就是乘船的;各位領(lǐng)導(dǎo)，就是“把舵”的。我們之所以能穩(wěn)當(dāng)?shù)玫竭_(dá)彼岸，取得一點(diǎn)成績(jī)，其實(shí)全靠領(lǐng)導(dǎo)們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發(fā)言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達(dá)感謝：先感謝局領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們的綜合性學(xué)習(xí)由設(shè)想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，還感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)具體細(xì)致的幫助，讓我們?cè)趯?shí)踐中落實(shí)課改，也感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子，從建校伊始就給我們營(yíng)造了良好的工作生活環(huán)境;當(dāng)然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進(jìn)，相互提高。
就像一個(gè)班集體的成績(jī)和班主任及任課老師息息相關(guān)一樣，我們成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。領(lǐng)導(dǎo)為我們做的一切，我們平時(shí)沒有說(shuō)出口，可是都點(diǎn)滴記在心中。作為語(yǔ)文老師，常常教育學(xué)生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發(fā)自肺腑地說(shuō)一聲：謝謝!我們的成績(jī)離不開你們的指導(dǎo)!
二、老師。
我們語(yǔ)文的教研活動(dòng)，時(shí)常有經(jīng)驗(yàn)交流，有許多做法，諸如：集體備課、調(diào)節(jié)教學(xué)、抓基礎(chǔ)重能力、“四個(gè)一”等許多方面都是共性的，若問(wèn)我們的個(gè)性做法，我們想大概是堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽課改吧!
(一)堅(jiān)持不懈。
錢學(xué)森曾說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”細(xì)想起來(lái)，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點(diǎn)信心，靠著堅(jiān)持走來(lái)的。我們的生源不能算好，很多同學(xué)拼音都不會(huì)，更別說(shuō)理解課文，流暢表達(dá)了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)他們;在課改的初期，看不到一點(diǎn)希望和光明時(shí)，我們也是靠信心和堅(jiān)持闖出了一條路子;領(lǐng)導(dǎo)們推薦的優(yōu)秀做法，我們不怕麻煩，堅(jiān)持嘗試下去，果真見到了實(shí)效?；仨覀冏哌^(guò)的路，即使慢，即使不能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過(guò)我們堅(jiān)持了。如果說(shuō)我們這些駑馬已跑了十駕，那應(yīng)該是因?yàn)楣υ诓簧岚伞?/p>
(二)多方協(xié)作。
《呂氏春秋》有言：萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中。明白了這個(gè)道理，我們備課組成員是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。有經(jīng)驗(yàn)的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果;年青老師的創(chuàng)意讓有經(jīng)驗(yàn)老師消除職業(yè)倦怠，中規(guī)中矩中多了激情。集體備課時(shí)，沒有長(zhǎng)幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學(xué)設(shè)計(jì);綜合性學(xué)習(xí)中，沒有班級(jí)概念，只有年級(jí)觀念;具體的教學(xué)事務(wù)，沒有你做的或是他做的，只有誰(shuí)更合適做。我們想正是這種無(wú)私坦蕩，真正的協(xié)作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協(xié)作觀念。本學(xué)期語(yǔ)文背誦任務(wù)非常重，兩個(gè)單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標(biāo)規(guī)定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)多，時(shí)間短，任務(wù)重，怎么讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握呢?首先是各班班主任，督促?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)生思想上很重視，小組互查會(huì)更認(rèn)真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務(wù)的英語(yǔ)老師，主動(dòng)放寬了本學(xué)科背誦要求。這樣就給學(xué)生掌握知識(shí)提供了條件。這次抽考，我們年級(jí)百分之八十的同學(xué)在這方面都沒有丟分。當(dāng)然我們語(yǔ)文也經(jīng)常配合其他科，如果哪天趕巧了，學(xué)生覺得作業(yè)多，我們語(yǔ)文一定是不用做作業(yè)的。不要以為我們會(huì)有損失，相反，學(xué)生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質(zhì)量，跟我們的關(guān)系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環(huán)，也更有效果。
我們的第三方協(xié)作對(duì)象是家長(zhǎng)。教育本來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，特別是時(shí)下學(xué)生在校時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候是我們老師有力使不上，就更需要家長(zhǎng)支持我們的工作。當(dāng)然，我們也有協(xié)作的條件：那就是每個(gè)語(yǔ)文老師都能和家長(zhǎng)和諧相處，很多家長(zhǎng)更樂意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點(diǎn)技術(shù)含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒時(shí)間在校進(jìn)行的單元檢測(cè)，就請(qǐng)他們?cè)诩以O(shè)考場(chǎng)，家長(zhǎng)監(jiān)考。雖然不是百分百的家長(zhǎng)讓我們滿意，但總是有家長(zhǎng)能做好，有人做了就比沒人做要好。
(三)大膽課改。
創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們?cè)谡n改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學(xué)生做老師。
這個(gè)做法不新鮮，但是我們囿于講法、內(nèi)容、時(shí)間等原因，一直沒有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復(fù)習(xí)課上。我們采用讓學(xué)生輪流當(dāng)老師的方法，每人十分鐘，帶領(lǐng)全班同學(xué)復(fù)習(xí)。因?yàn)槭菍W(xué)過(guò)的課文，內(nèi)容難度不大。但小老師要說(shuō)出個(gè)子丑寅卯來(lái)，就要自己明白知識(shí)點(diǎn)，又因?yàn)椴荒苤貜?fù)前面小老師的內(nèi)容，所以知識(shí)點(diǎn)還要掌握全面，這就從側(cè)面督促學(xué)生有效復(fù)習(xí)。學(xué)生沒有涉及到的，老師再加以補(bǔ)充，這樣又避免了學(xué)生復(fù)習(xí)的片面性。這種方法使復(fù)習(xí)的效率大大提高。
2、重視綜合性學(xué)習(xí)。
從七年級(jí)開始我們絕不會(huì)輕視每一個(gè)單元的綜合性學(xué)習(xí)，而且每次根據(jù)內(nèi)容選擇最合適的形式。“馬的世界”就用競(jìng)賽，“語(yǔ)文天地”就辦手抄報(bào)、“走上辯論臺(tái)”當(dāng)然要讓學(xué)生體驗(yàn)辯論、“古詩(shī)苑漫步”學(xué)生自己編輯了專題詩(shī)集，有傳統(tǒng)的手寫本，還有同學(xué)與時(shí)俱進(jìn)出版電子書?！氨称鹦心易咚姆健本妥叩搅吮本@每一次的綜合性學(xué)習(xí)，都會(huì)有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩(shī)集，本來(lái)的主題是學(xué)習(xí)古詩(shī)，但是輯錄詩(shī)集要有一個(gè)專題，學(xué)生就要對(duì)自己的語(yǔ)文積累來(lái)個(gè)梳理;要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩(shī)境相契合;要當(dāng)眾給同學(xué)推銷自己的詩(shī)集，就要有流暢的語(yǔ)言表達(dá);要在同類書中脫穎而出，就要有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)……就是這樣一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅漫步于古詩(shī)苑，還豐富了語(yǔ)文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創(chuàng)造力。另外我們感覺綜合性學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，相反這是一種大語(yǔ)文教育觀念。就說(shuō)我們的北京之行吧，預(yù)設(shè)的目標(biāo)是讓學(xué)生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導(dǎo)游詞變?yōu)楝F(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際解說(shuō)，對(duì)書本介紹的建筑，民俗等平面知識(shí)進(jìn)行立體驗(yàn)證。事實(shí)證明：這些目標(biāo)無(wú)一例外的實(shí)現(xiàn)了，每到一處景點(diǎn)，都是由同學(xué)介紹完，然后導(dǎo)游補(bǔ)充。這是口頭表達(dá)方面的收獲;回來(lái)后每人寫了七個(gè)方面的總結(jié)，平均四千字，有的同學(xué)能達(dá)到七千多字。
這是寫作方面的收獲;在故宮頤和園北海等地，學(xué)生折服于建筑藝術(shù)，感嘆于古代勞動(dòng)人民的智慧，這是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化方面的收獲。爬長(zhǎng)城時(shí)大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學(xué)習(xí)上同樣需要，這是激發(fā)斗志方面的收獲;幾天來(lái)，同學(xué)們相互照顧鼓勵(lì)，樹立時(shí)間觀念，服從集體行動(dòng)，這是團(tuán)隊(duì)精神方面的收獲;回來(lái)的火車上，半個(gè)小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，就為碰巧這幾天過(guò)生日的三個(gè)同學(xué)一個(gè)老師舉行了聯(lián)歡會(huì)，這個(gè)展示才藝和洋溢著溫情的聚會(huì)，成了全體師生難忘的回憶，這是班級(jí)凝聚力方面的收獲;晚上住宿，老師不表明身份的查房，發(fā)現(xiàn)百分之八十的同學(xué)都給外面不明身份的人開了門!但第二天，不僅不會(huì)隨便開門，還學(xué)會(huì)了查看周邊環(huán)境，熟悉逃生通道!這是安全方面的收獲;我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財(cái)!這次綜合性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“再窮不能窮孩子”的大環(huán)境下，開始思考怎樣合理理財(cái)，他們從這里邁出了第一步!當(dāng)然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學(xué)方式。不用畏首畏尾，擔(dān)心影響成績(jī)。事實(shí)上，這種大語(yǔ)文觀還能間接促進(jìn)教學(xué)，就是這個(gè)去北京的試點(diǎn)班級(jí)，學(xué)生資質(zhì)公認(rèn)的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績(jī)最優(yōu)秀。
所以我們總結(jié)：始終認(rèn)真進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)是取得成績(jī)的一個(gè)原因。
騙術(shù)分析演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
開學(xué)三個(gè)月來(lái)，在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如七年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，八年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，九年級(jí)學(xué)生xxx、xxx、xxx，這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。期中考試在班上或年級(jí)都上升了很多。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：1、不思進(jìn)取，飽食終日，無(wú)所用心，上課打瞌睡，作業(yè)不完成，只等畢業(yè)熬日子。2、不遵守紀(jì)律，打架斗毆、上網(wǎng)。
騙術(shù)分析演講稿篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
本屆初一已經(jīng)歷了三次全市統(tǒng)考?？v比看變化：三次考試我校二本以上(1b1c)人數(shù)分別為455、444、386。在市老十二所四星級(jí)學(xué)校中，本科雙達(dá)線人數(shù)連續(xù)下滑。橫比看差距：我們和緊靠前面的濱海中學(xué)差距有所擴(kuò)大，由一模時(shí)少419人擴(kuò)大到二模時(shí)少438人;和緊靠后面的龍岡中學(xué)差距已經(jīng)縮小，由一模時(shí)多53人減少到二模時(shí)僅多7人。如何迅速扭轉(zhuǎn)目前這種狀況，有效遏制下滑勢(shì)頭、理性回升到三次峰值，時(shí)不我待，刻不容緩!
在高考前的五十幾天里，全體初一老師必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，提振“精、氣、神”，迅速調(diào)整好狀態(tài)，踏實(shí)做好每一件事，不折不扣地貫徹好、落實(shí)好王主任代表年級(jí)部提出的各項(xiàng)具體工作要求，努力實(shí)現(xiàn)本屆初一高考的“雙突破”。為此，我主要講以下三點(diǎn)意見：
一、班級(jí)管理：咬定目標(biāo)不放松，尋求提升著力點(diǎn)。
1.整體推進(jìn)目標(biāo)生，切實(shí)抓好“兩頭”
小班、強(qiáng)化班好中差要一起抓，抓到位。要采取切實(shí)措施做好提優(yōu)保苗工作和邊緣生推進(jìn)工作，采取人盯人戰(zhàn)術(shù)，注重過(guò)程管理;普通班要將三次市統(tǒng)考中出現(xiàn)的有效生抓牢、抓實(shí)。各班級(jí)要把目標(biāo)生、邊緣生的分類推進(jìn)工作迅速分解到每一位科任老師手中。
班主任要會(huì)同科任老師從基本情況、存在問(wèn)題、后期工作措施等方面制定出本班級(jí)最后一階段的整體提升方案，任課老師人手一份，報(bào)年級(jí)部一份。年級(jí)部要進(jìn)行過(guò)程性督查，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
2.強(qiáng)化“數(shù)學(xué)”，突破“雙語(yǔ)”，關(guān)注選修匹配。
本科能否達(dá)線，與兩門選修有關(guān)，但主要靠語(yǔ)數(shù)英三門，對(duì)有效生而言，三門一門也不能差。如何提初一門達(dá)線人數(shù)，語(yǔ)數(shù)外老師要認(rèn)真反思自己和備課組在一輪、二輪復(fù)習(xí)中的得失，在考前50幾天的時(shí)間里，要靜下心來(lái)，沉下身子，加強(qiáng)研究，加強(qiáng)協(xié)作，努力尋找學(xué)科成績(jī)提高的關(guān)鍵點(diǎn)、支撐點(diǎn)，著力點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)，努力突破學(xué)科成績(jī)提高的“瓶頸”。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)，調(diào)整好心態(tài)。
和諧的學(xué)習(xí)氛圍;五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。
二、課堂教學(xué)：以問(wèn)題為抓手，以效益為中心，突出學(xué)生主體。
二輪復(fù)習(xí)前一階段課堂教學(xué)中普遍存在六個(gè)“不到位”，即：
(1)知識(shí)體系建構(gòu)不到位;。
(2)題目篩選組合不到位;。
(3)學(xué)生領(lǐng)悟反饋不到位;。
(4)問(wèn)題講解剖析不到位;。
(5)試題訓(xùn)練糾正不到位;。
(6)錯(cuò)誤思維曝光不到位等。在今后的課堂教學(xué)中，必須盡快采取切實(shí)措施逐一加以解決。如何進(jìn)一步提高后期課堂效益?建議主要做好以下三點(diǎn)：
1.通研《考試說(shuō)明》、近三年高考試題。
要通過(guò)學(xué)習(xí)研究搞清20x年學(xué)科《考試說(shuō)明》與往年《考試說(shuō)明》的區(qū)別所在。進(jìn)一步把握考查內(nèi)容的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性，增強(qiáng)對(duì)命題方向的預(yù)測(cè)。
2.加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。
全體老師要切實(shí)提高備課效益。在備課組長(zhǎng)引領(lǐng)下，充分發(fā)揮全組成員集體智慧。平行班級(jí)同學(xué)科老師教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)案、限時(shí)訓(xùn)練等必須統(tǒng)一，堅(jiān)決反對(duì)單打獨(dú)釣，我行我素。
3.抓住課堂效益提高的關(guān)鍵點(diǎn)：“五精”
“精講”：一定要了解和把握學(xué)情，做到有針對(duì)性。該講的，必須講清楚、講到位，力爭(zhēng)舉一反三;該讓學(xué)生思考的必須留足時(shí)間讓學(xué)生充分思考，不能一味追求講題數(shù)量，不顧講題質(zhì)量。要注重變式訓(xùn)練，不忽視能力遷移。
“精選”：現(xiàn)在外地試卷、信息很多，全體老師一定要主動(dòng)關(guān)注。充分利用時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)外地二模、三模試題、考前試題及信息的研究，力求將有價(jià)值的精品試題選編到教學(xué)案、課件、限時(shí)訓(xùn)練、周練中，切忌照搬照抄，生吞活剝。
“精練”：杜絕浪費(fèi)學(xué)生精力和時(shí)間的漫天撒網(wǎng)式考試、訓(xùn)練。凡是班級(jí)有效生都會(huì)的題目堅(jiān)決不練，凡是可練可不練的堅(jiān)決不練，凡是班級(jí)有效生大部分學(xué)生練不會(huì)的堅(jiān)決不練，增強(qiáng)試題和訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。
“精批”：批改必須及時(shí)、精細(xì)，批改要適當(dāng)增加對(duì)尖子生、優(yōu)秀生、邊緣生的面批。批改致力發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)理解的薄弱點(diǎn)、思維的模糊點(diǎn)、審題的馬虎點(diǎn)、答題的不規(guī)范點(diǎn)、能力提升的突破點(diǎn)。
“精評(píng)”：試卷的講評(píng)，不要從頭到尾逐題講評(píng)，甚至讀題目對(duì)答案，要在充分進(jìn)行試卷分析的基礎(chǔ)上講解：一是講有代表性、典型性、迷惑性、共性的問(wèn)題;二要講思路、講方法、講策略、講學(xué)科思想、講應(yīng)試技巧。
三、年級(jí)管理：挖掘智力潛能，排除非智因素干擾。
1.抓沖刺，優(yōu)化備考策略。
部將對(duì)各備課組每天課堂教學(xué)內(nèi)容實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通報(bào)，堅(jiān)決整改，確保最后百米沖刺扎實(shí)高效。
2.抓滲透，提高應(yīng)試技巧。為了使學(xué)生在考場(chǎng)上少失分、多得分、把握住高考應(yīng)試技巧，科任老師在講評(píng)課中，就具體試題分析必須向?qū)W生反復(fù)講明如何規(guī)范答卷、得分技巧和卷面要求及解題步驟、規(guī)范答題等，向卷面要分?jǐn)?shù)，促使學(xué)生多得分、得高分。
3.抓心態(tài)，挖掘非智潛能。隨著高考的臨近，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒焦慮、煩躁等心理現(xiàn)象，影響自信心，另一部分學(xué)生由于成績(jī)較好，而盲目樂觀、情緒懈怠，如何及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)、調(diào)整好學(xué)生的狀態(tài)，除與多與學(xué)生談心、溝通、交流，還應(yīng)多給學(xué)生信心，多鼓勁，少抱怨，少批評(píng)，以積極進(jìn)取之心面對(duì)每一天的復(fù)習(xí)，以一顆平常心去面對(duì)高考，力爭(zhēng)在高考考場(chǎng)上得到了正常甚至超水平的發(fā)揮。
4.重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程管理。
高考復(fù)習(xí)進(jìn)入最后關(guān)鍵階段，既不能亂了方寸，沒把亂抓，又要穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實(shí)推進(jìn);既要認(rèn)真反思，不斷總結(jié)，又要精打細(xì)算，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)因素。全體教師都要有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，關(guān)注學(xué)生的吃穿住行、言行舉止、喜怒哀樂，無(wú)微不至的關(guān)心幫助學(xué)生，一絲不茍的做好教學(xué)工作，竭盡全力、盡職盡責(zé)。年級(jí)部要求所有初一老師每天晚兩節(jié)課坐班(備課、批改、命題等)必須落實(shí)到位。
我們堅(jiān)信，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能處室的密切配合下，經(jīng)過(guò)初一全體師生員工的共同努力，頑強(qiáng)拼搏，我校20x。
屆高考一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造輝煌!
謝謝大家!
騙術(shù)分析演講稿篇十九
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.擬定招聘計(jì)劃，辦理員工招聘、入職、離職、調(diào)任、升職等手續(xù)。
2.制定實(shí)施員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)公司人力資源培訓(xùn)目標(biāo)。
3.協(xié)助做好月度及年終績(jī)效考評(píng)工作，負(fù)責(zé)店內(nèi)員工月度及年終獎(jiǎng)金的核定。
/5—2014/8：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：建筑/建材/工程。
1.做好日?qǐng)?bào)表，周報(bào)表，月報(bào)表，工作總結(jié)，銷售人員每月的考核工作，管理銷控。
2.監(jiān)督做好到訪客戶的客戶梳理及客戶回訪工作和客戶維系工作。處理現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件。
3.處理好銷售人員之間客戶的歸屬問(wèn)題，了解每個(gè)銷售人員的.個(gè)人情況，不斷學(xué)習(xí)提高團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6東南大學(xué)建筑工程本科。
證書。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽說(shuō)(良好)，讀寫(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
騙術(shù)分析演講稿篇二十
大家好！
今日，我站在那里，應(yīng)對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心境十分激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自我，為單位多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加本次×××（崗位）的競(jìng)聘。首先十分感激單位，為我們供給了一個(gè)這么好的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，讓我們能夠在那里展現(xiàn)風(fēng)采，同時(shí)，更要感激這些來(lái)一向關(guān)心、幫忙和愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們給予我信心和勇氣，讓我今日站到這個(gè)演講臺(tái)上暢想未來(lái)。
我叫×××，今年×××歲，在2010年碩士研究生畢業(yè)有幸結(jié)識(shí)來(lái)到精煉廠。本是英語(yǔ)專業(yè)出身的我，對(duì)黃金交易這個(gè)行業(yè)了解十分淺薄，遠(yuǎn)也不明白在預(yù)計(jì)金價(jià)方面有那么多的高手經(jīng)過(guò)自我的聰明才智為企業(yè)謀得了巨大的利潤(rùn)。2011年6月1日，由于工作的需要，我被領(lǐng)導(dǎo)安排到了投資分析部，在這個(gè)部門，我經(jīng)歷從唯一員工到之后的三名同事，從剛開始的做部門經(jīng)理到之后的經(jīng)理帶領(lǐng)我前進(jìn)，從剛開始對(duì)業(yè)務(wù)的懵懂不知，到之后深深愛上預(yù)測(cè)金價(jià)這個(gè)行業(yè)，不謙虛的說(shuō)，我見證了這個(gè)部門的每一步成長(zhǎng)。雖然說(shuō)投資分析部從來(lái)沒有真正的獨(dú)立過(guò)，但與它同甘共苦的這么多年來(lái)，我已對(duì)這個(gè)部門對(duì)這個(gè)崗位有了很深的感情。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，隨著這些年的工作歷練與學(xué)習(xí)充電，我的工作經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，理論知識(shí)日益扎實(shí)，我已具備充分自信擔(dān)任×××一職，能做好相關(guān)工作。
預(yù)測(cè)金價(jià)不外乎基本面和技術(shù)面兩個(gè)工具。投資分析部成立之初，大半年的時(shí)間里我都是一個(gè)人呆在辦公室，很多人可能會(huì)疑惑，你都在辦公室里干什么。我能夠告訴大家，正是這大半年的時(shí)間，讓我更加直接地接觸到了這份工作，也給了我更多的機(jī)會(huì)投入到研究基本面的工作中去。隨著部門的成長(zhǎng)，我又緊緊跟隨交易部姜經(jīng)理的帶領(lǐng)，不斷深入到我所熱愛的工作中，研究黃金就是研究世界，基本面的分析能夠說(shuō)綜合了很多門學(xué)科的知識(shí)，我能夠?yàn)榱艘粋€(gè)金融術(shù)語(yǔ)，翻遍所有相關(guān)金融的教材。記得，當(dāng)初為了學(xué)習(xí)金融知識(shí)，我堅(jiān)持在繁忙地工作中，利用生活空閑將所有的大學(xué)相關(guān)的講課視頻下載下來(lái)學(xué)習(xí)，憑著自我的努力，如今我已具備系統(tǒng)的金融知識(shí)及嫻熟的業(yè)務(wù)技能。也讓我更加堅(jiān)定信念，只要是我認(rèn)定了想學(xué)的東西，我必須是那個(gè)韌性最大百折不撓，能讓所有人感動(dòng)的人。
在以往的工作中，大家能夠看到每個(gè)月我配合姜經(jīng)理所出分析報(bào)告，我們能夠毫不謙虛的說(shuō)，我們做的分析報(bào)告，不管從準(zhǔn)確性還有報(bào)告質(zhì)量，都不輸任何一家外聘分析機(jī)構(gòu)，我們從對(duì)行情的回顧。
總結(jié)。
糾錯(cuò)本月需關(guān)注的重大事件總結(jié)出可能影響金價(jià)的主線力爭(zhēng)做到分析的有力度和深度力爭(zhēng)做到有自我獨(dú)立的想法再紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)中堅(jiān)持自我的清醒而不是人云亦云我們做的報(bào)告是有思想有觀點(diǎn)有想法的。對(duì)希臘問(wèn)題的關(guān)注美qe3預(yù)期美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的力度均是我們長(zhǎng)期關(guān)注的熱點(diǎn)。雖然支撐一份分析報(bào)告最重要的是結(jié)論也即是大家關(guān)心的漲還是跌即使預(yù)測(cè)的不準(zhǔn)確我們也會(huì)進(jìn)取糾錯(cuò)分析總結(jié)出現(xiàn)失誤的原因因?yàn)閮H有這樣水平才會(huì)提高。大家能夠從我們所做的分析報(bào)告感受到我們對(duì)金價(jià)預(yù)測(cè)的誠(chéng)意。
技術(shù)面的分析是我的欠缺，雖然我一向堅(jiān)持這方面的學(xué)習(xí)，但由于前期我全心地投入到基本面的分析中，在技術(shù)面的分析上入門較淺。但我深知技術(shù)分析的要義在于驗(yàn)證，書本上已有的理論必須要拿來(lái)驗(yàn)證，集合百家獨(dú)成一家方位可行之道。技術(shù)分析是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，對(duì)行情的之道意義非凡，是最直接最直觀的預(yù)測(cè)行情的工具?；久娣治龅暮芏啾锥四軌蚪?jīng)過(guò)技術(shù)面來(lái)彌補(bǔ)，因?yàn)橹拔覍儆诨久媾?，?duì)很多兩者有機(jī)結(jié)合方為預(yù)測(cè)行情的可行之道。之前我對(duì)技術(shù)面的學(xué)習(xí)嚴(yán)重不足，此刻也處于起步狀態(tài)。在近期的行情預(yù)測(cè)報(bào)告中，可能我所劃的圖形的技術(shù)派眼里稍顯幼稚，但均是我自我的理解和總結(jié)，無(wú)抄襲成分，并且我在做分析時(shí)，我總是喜歡興致勃勃地投入到基本面的工作中，然后再絞盡腦汁地?cái)D出技術(shù)面分析，此刻我發(fā)現(xiàn)其實(shí)做技術(shù)也同樣十分有意思，對(duì)行情的預(yù)測(cè)更加直接和直觀，所以如今我首先進(jìn)行技術(shù)面工作，第一步完成圖形畫作準(zhǔn)備，再進(jìn)行技術(shù)面工作。隨著工作程度的日漸加深，我逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)各種技術(shù)圖形走勢(shì)的總結(jié)和糾錯(cuò)是一件很有樂趣的事，看似枯燥的技術(shù)理論其實(shí)沉浸于其中也同樣能找到樂趣，在不斷的分析確定然后驗(yàn)證的過(guò)程中，找出真正有效適合自我的技術(shù)分析工具，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，也需要付出很多的努力，同樣值得我們花時(shí)間和精力去研究，去鉆研。
成績(jī)屬于過(guò)去，活力成就未來(lái)?；厥走^(guò)去，我所走過(guò)的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻(xiàn)。我想，×××（崗位）不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的職責(zé)。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為我們公司的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
1.保證每月分析報(bào)告的質(zhì)量。保證對(duì)行情的區(qū)間確定和趨勢(shì)確定較高的準(zhǔn)確性，起到對(duì)自產(chǎn)黃金銷售的指導(dǎo)意義。
2.打造優(yōu)秀的分析團(tuán)隊(duì)，做好對(duì)外的宣傳，具備對(duì)內(nèi)對(duì)外講課開課的本事。講課也不外乎有關(guān)預(yù)測(cè)金價(jià)方面也即是基本面技術(shù)面兩個(gè)方面。
3.從小量自產(chǎn)金賣起，鍛煉自我對(duì)行情的預(yù)測(cè)分析本事，摸索出切實(shí)可行的銷售策略。
成功是得到所愛的，幸福是愛所得到的！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事，應(yīng)對(duì)著大家信任和期待的目光，我看到了期望的所在，同時(shí)也意識(shí)到壓力和職責(zé)的所在，但都必將成為我們工作的動(dòng)力。假如組織選擇了我，我堅(jiān)信自我有本事在×××的崗位上做出更大的成績(jī)。古人云：不能夠一時(shí)之得意而自夸其能；亦不能夠一時(shí)之失意而自墜其志。不論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面及配合全局的本事。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，為我公司發(fā)展事業(yè)添磚加瓦！
多謝大家！
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