為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇一
承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院10級(jí)年級(jí)分會(huì)
一、活動(dòng)主題： 振翅現(xiàn)在，翱翔未來(lái)
二、活動(dòng)背景：近年來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，就業(yè)形勢(shì)亦不容樂(lè)觀。面臨日趨嚴(yán)峻就業(yè)壓力的大學(xué)生們，需要積極適應(yīng)這種新變化，在努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，改變思想觀念，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高自身素質(zhì)。
三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)旨在通過(guò)大賽的形式，引導(dǎo)10級(jí)學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進(jìn)而激發(fā)10級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓10級(jí)學(xué)生提前樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，贏在職場(chǎng)的起跑線上，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學(xué)生意識(shí)到職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的重要性，熟悉如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，做自己人生的總設(shè)計(jì)師，了解自我，了解社會(huì)需求，積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
五、活動(dòng)對(duì)象: 10級(jí)全體在讀學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間10月份
七、宣傳工作：
宣傳內(nèi)容：由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳大賽背景與宗旨、目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)象、流程與內(nèi)容及及大賽成果。
宣傳方式：
1、海報(bào)宣傳。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
八、活動(dòng)流程：
（一）、講座---“給自己一個(gè)航標(biāo)”
形式：自主上網(wǎng)測(cè)試
目的：讓同學(xué)樹(shù)立自我管理觀念，利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)信息，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢(shì)和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務(wù)。
內(nèi)容：各班級(jí)組織同學(xué)通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)行測(cè)試，再將測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)，以班級(jí)為單位上報(bào)學(xué)院。
（二）、組織班會(huì)——客觀認(rèn)識(shí)自我，暢想職業(yè)生涯
形式：由各班委組織各班級(jí)同學(xué)，以班會(huì)的形式認(rèn)真討論與學(xué)習(xí)《大學(xué)六業(yè)》等有關(guān)書(shū)籍，暢想職業(yè)生活。
目的：通過(guò)學(xué)習(xí)、了解有關(guān)職業(yè)的信息，針對(duì)自身情況，各抒己見(jiàn)，共同探討，樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道。
內(nèi)容：以班級(jí)為單位進(jìn)行交流和探討
（三）、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽之個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書(shū)設(shè)計(jì)賽
形式：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品評(píng)選
目的：本活動(dòng)旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
內(nèi)容：以班級(jí)為單位，各班組織上交參賽作品，以個(gè)人為單位進(jìn)行評(píng)比。
作品評(píng)比：
大賽設(shè)“評(píng)委會(huì)”，根據(jù)公平、公開(kāi)、公正的原則評(píng)選各獎(jiǎng)項(xiàng)；
評(píng)委會(huì)人員： 副書(shū)記、10級(jí)輔導(dǎo)員、院主席團(tuán)成員10級(jí)年級(jí)分會(huì)
比賽評(píng)分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求
（2）內(nèi)容完整，簡(jiǎn)明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎
（3）文筆流暢，見(jiàn)解獨(dú)到
（4）思想深刻，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密
（5）能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。
內(nèi)容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)結(jié)合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)更要結(jié)合自身，并要包括以下內(nèi)容：
1、參賽選手根據(jù)自己的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告，結(jié)合自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)。
2、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)。扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、性別、專業(yè)、班級(jí)、聯(lián)系電話、e-mail等相關(guān)信息。
3、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會(huì)就業(yè)的第一要素。首先要確定自己想要什么，然后沿著這個(gè)方向去努力。
4、準(zhǔn)確自我評(píng)估和分析客觀條件。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中，進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位非常重要。對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。
5、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)。通過(guò)多種途徑，盡可能獲得目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)的相關(guān)訊息，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。
6、職業(yè)目標(biāo)制訂要合理。從目前的就業(yè)環(huán)境來(lái)看，選擇職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí)，切忌貪高貪快。要保證目標(biāo)適中，同時(shí)也不可過(guò)高或過(guò)低，并將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
7、制定行動(dòng)計(jì)劃、考核措施，并進(jìn)行評(píng)估、回饋、調(diào)整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標(biāo)后，要通過(guò)一系列發(fā)展規(guī)劃措施來(lái)確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯發(fā)展中，會(huì)經(jīng)常發(fā)生變化，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的評(píng)估與修訂也很必要。修訂的內(nèi)容可以包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。
比賽評(píng)分細(xì)則：
（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）
（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。（10分）
（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）
（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）
（5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格、興趣和特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職者產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分）
（6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）
（7）前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具有事實(shí)依據(jù)。（10分）
（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）
（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）
（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.比賽由評(píng)委會(huì)從各專業(yè)評(píng)選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
2.評(píng)選出班級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,并頒發(fā)證書(shū)。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇二
職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)概念與名詞，可它的實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)五年、十年或者更長(zhǎng)久的階段性的部署。我認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的一種美好的設(shè)計(jì)，這對(duì)于我們職院學(xué)生以及其它教育內(nèi)部學(xué)生，都具有重要的借鑒價(jià)值和指導(dǎo)意義。為此，有必要對(duì)未來(lái)的職業(yè)設(shè)計(jì)給予高度重視并作進(jìn)一步研究。
一、大學(xué)生活的重新定位
長(zhǎng)期以來(lái)，鄙薄職院教育的觀念一直未得到根本性的改觀，這固然與中國(guó)歷史發(fā)展中“重知輕技”的文化淵源有關(guān)，但如今隨著職院的全面發(fā)展，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)技能的改善，都為重新認(rèn)識(shí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的地位提供了可能。
1、認(rèn)清就業(yè)形式
當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張，其廣度、深度和激烈程度前所未有。面向基層就業(yè)，主要是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的學(xué)歷，對(duì)資源的獲取、利用、以及增值的考核?，F(xiàn)如今大學(xué)生學(xué)歷的來(lái)源選拔采用單一的紙筆測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)試只關(guān)注那些以紙筆測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)得的部分能力。學(xué)歷是就業(yè)的必備條件-固然重要，但學(xué)歷并不等于能力。職院學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生的專業(yè)知識(shí)技能，我們可以在紙筆無(wú)法測(cè)出的其它能力方面尋求發(fā)展，如動(dòng)手操作能力、學(xué)習(xí)生活規(guī)則能力、人際交往能力等。我們必須要認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，提高自身各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。
2、拓展職業(yè)空間
大學(xué)教育是多元教育中的一種，我們必須要有自己的特點(diǎn)和定位，不能盲目與人相爭(zhēng)源，應(yīng)各取所需；不能盲目從于普通教育的做法，應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短。要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，可致力于開(kāi)發(fā)那些在普通教育中被漠視處置或尚未發(fā)現(xiàn)的智力，了解和把握自身的智力發(fā)展以及邏輯思維能力；開(kāi)發(fā)出適合大學(xué)生的教學(xué)策略，使每個(gè)有才能的人都能夠各得其所，在各自的領(lǐng)域里能夠取得進(jìn)步。
拓展職業(yè)空間對(duì)大學(xué)生的就業(yè)是很有必要的。關(guān)鍵是我們要重新定位，積極的尋求符合自己的發(fā)展機(jī)會(huì)，成為社會(huì)生活倡導(dǎo)的全面人才。
二、人才資源的建設(shè)
人既是競(jìng)爭(zhēng)的主體，又是利用物質(zhì)、資源、信息、市場(chǎng)等其他資源并使其增值的關(guān)鍵性資源。人生的目的決定了人生的價(jià)值，成才的道路只是人生價(jià)值的一部分。職業(yè)規(guī)劃的每一步都為將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。
1、人才資源的重要性
大學(xué)生活對(duì)人力資源的建設(shè)其重要意義在于審視人才資源的多元化，以積極主動(dòng)的姿態(tài)如何具有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，獲取和利用人才資源能力。人才對(duì)提高生產(chǎn)力和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)具有決定性的作用。通過(guò)對(duì)人才資源成因的研究，使我們能比對(duì)手得到數(shù)量更多，質(zhì)量更好的信息。這些都為將來(lái)人才的培養(yǎng)作了一定的準(zhǔn)備，以便提高我們的競(jìng)爭(zhēng)能力，加快社會(huì)的發(fā)展。
2、未來(lái)社會(huì)需要怎樣的人才
據(jù)社會(huì)統(tǒng)計(jì)：一般具有本科學(xué)歷的人，其學(xué)校教育獲得的知識(shí)只有10%可以應(yīng)用在工作中，其余的都來(lái)自社會(huì)實(shí)踐或其它教育學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，單憑一張學(xué)歷證書(shū)是不足以稱謂人才的。那么我們的社會(huì)到底需要怎樣的人才呢？首先，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)技能不可缺少，它是抵抗外來(lái)困難的最主要力量；其次，要加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)對(duì)自身的增值，逐漸提高期望值；此外，良好的心理道德和身體素質(zhì)也是必不可少的。
三、大學(xué)生的未來(lái)發(fā)展
對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)就是對(duì)未來(lái)的憧憬或者還未實(shí)現(xiàn)的美好事物的設(shè)想。理想的實(shí)現(xiàn)分為近期和遠(yuǎn)期理想，要想尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，把理想變成現(xiàn)實(shí)，唯有腳塌實(shí)地的走下去。
1、構(gòu)想美麗藍(lán)圖
美麗的藍(lán)圖是實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)指導(dǎo)思想。對(duì)于我們大學(xué)生而言，首當(dāng)考慮的是有一個(gè)正確的發(fā)展方向，還需要切合發(fā)展的全面的細(xì)微工作部署。這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。符合科學(xué)的觀念才能夠適用于社會(huì)主義的發(fā)展，滿足于人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求。
英語(yǔ)是目前最流行的語(yǔ)言，很多進(jìn)出口商品的文字解說(shuō)也漸漸被英文更換；計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)中也是顯而易見(jiàn)的、、、、、、做好全面的準(zhǔn)備才能更好的適應(yīng)社會(huì)。
2、職業(yè)理想設(shè)計(jì)
職業(yè)理想規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不單是一張空頭支票，更重要的是我們的實(shí)際行動(dòng)。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我的職業(yè)理想是在企事業(yè)單位中有一份中英文互繹工作，職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)如下：
大一時(shí)期：了解大學(xué)生活，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。
大二時(shí)期：英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，普通話證書(shū)。
大三時(shí)期：注重實(shí)踐操作能力，生活獨(dú)立。
大學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束以后，希望所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠很好的服務(wù)于我的實(shí)際工作；在未來(lái)的工作中，把理論知識(shí)和實(shí)際生活想結(jié)合起來(lái)。
大學(xué)生活又是一個(gè)新的開(kāi)始，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，我們要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)做好每一件事，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，以百倍的努力和堅(jiān)定的決心為理想而奮斗。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇三
一、活動(dòng)意義
大學(xué)時(shí)代是塑造美好人生的關(guān)鍵時(shí)期，為了使大一新生在開(kāi)學(xué)伊始就能充分認(rèn)知自我價(jià)值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，從而有計(jì)劃有追求的開(kāi)始大學(xué)生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協(xié)會(huì)特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請(qǐng)素質(zhì)提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經(jīng)理、高級(jí)人才資源師楊潔女士為廣大同學(xué)就相關(guān)方面知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解。令同學(xué)們?cè)诹私饬恕耙?guī)劃為了什么”“規(guī)劃目標(biāo)是什么”“自我核心優(yōu)勢(shì)在哪里”“如何達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)”等問(wèn)題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。從而為度過(guò)完美而充實(shí)的大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值做好充分的準(zhǔn)備。
二、主講人：xx
三、活動(dòng)時(shí)間：xx.x.x（星期一）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：12jt
五、活動(dòng)對(duì)象：長(zhǎng)清校區(qū)全體同學(xué)（大一新生為主）
六、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備（宣傳）
（1）在宣傳欄張貼海報(bào)兩張
（2）健橋展板宣傳
（3）協(xié)會(huì)成員向新生介紹
2、活動(dòng)中
（1）主講人講演之前有會(huì)長(zhǎng)介紹本協(xié)會(huì)基本情況（建立、文化、宗旨、主辦活動(dòng)等）講座旨意、主講人基本信息、講座內(nèi)容提要，并鼓勵(lì)同學(xué)們用心思考有所收獲
（2）主講人講演（其間同學(xué)們可隨時(shí)對(duì)不了解的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)）
（3）講座完畢，由會(huì)長(zhǎng)做總結(jié)
（4）征集聽(tīng)后感言稿，并評(píng)比挑選出優(yōu)秀的稿集同學(xué)，有本協(xié)會(huì)同學(xué)與其進(jìn)行進(jìn)一步交流，交換思想從而有更多的提高
3、繕后工作
七、人員安排：
主持人：秘書(shū)處 紀(jì)律維持者：自律部
接待者：信調(diào)部 講座記錄者：學(xué)習(xí)部
宣傳者：宣傳部 采集信息者：網(wǎng)信部
陽(yáng)光夢(mèng)營(yíng)銷創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇四
大學(xué)生朋友應(yīng)該從入學(xué)的那一刻開(kāi)始，就要深入的思考自己的未來(lái)。給自己定一份職業(yè)規(guī)劃范疇內(nèi)的就業(yè)時(shí)間表，并且按部就班開(kāi)展生活和工作。
1、大一職業(yè)規(guī)劃：
花一些時(shí)間慢慢了解、認(rèn)識(shí)自己。你可以通過(guò)注重你最喜歡的科目以及參加的活動(dòng)或與你的朋友和家人談?wù)撽P(guān)于職業(yè)的想法和可能性來(lái)做到這一點(diǎn)。你更可以從disc性格問(wèn)卷獲得答案。
與你的專業(yè)指導(dǎo)老師維持良好的關(guān)系。詢問(wèn)他們有關(guān)專業(yè)、選修課、總體教學(xué)要求、學(xué)院政策和可能的工作機(jī)會(huì)的事情。
修讀大量課程來(lái)拓展你與將來(lái)的職業(yè)道路相接觸的機(jī)會(huì)。
從一開(kāi)始就要注重成績(jī)。如果你在成績(jī)上落后了，是很難恢復(fù)的。
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)中心開(kāi)始你對(duì)職業(yè)道路的探索，更多地了解你的才能、興趣、格以及與未來(lái)職業(yè)道路有關(guān)的價(jià)值觀。
尋找社會(huì)上的志愿工作機(jī)會(huì)，從而獲得你可以填寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的工作經(jīng)驗(yàn)。
制作你的第一份簡(jiǎn)歷，由于你在大學(xué)生涯中會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，眼光也會(huì)更加準(zhǔn)確，你可以不斷往你的簡(jiǎn)歷中加入新的內(nèi)容，不斷對(duì)其加以完善。
注意找機(jī)會(huì)在你感興趣的行業(yè)或職業(yè)中參加輔助性的工作或作為職員工作，可以在上學(xué)期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
2、大二職業(yè)生涯規(guī)劃：
明確你希望從教育中獲得什么。了解你所計(jì)劃的最終結(jié)果，對(duì)通往目標(biāo)的道路進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。
根據(jù)你的 職業(yè)計(jì)劃和最終就業(yè)目標(biāo)選擇你的專業(yè)。
重視你的專業(yè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。不要過(guò)早用光你的選修課學(xué)分。
詢問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)他們的就業(yè)幫助最大的教授名字和課程。
與幾家公司的員工進(jìn)行一個(gè)概要的信息訪談，更好地了解不同職業(yè)領(lǐng)域的不同要求以及你能為這些要求作什么準(zhǔn)備。問(wèn)關(guān)于就業(yè)前景、預(yù)期工資、受聘的背景要求的問(wèn)題，以及他們最喜歡(最不喜歡)自己職業(yè)的哪部分。
開(kāi)始建立和發(fā)展人際關(guān)系網(wǎng)，可以根據(jù)文章后部分的技巧要點(diǎn)。
加入一個(gè)有利于你職業(yè)發(fā)展的校園組織或俱樂(lè)部，并且定期地參加會(huì)議。除了獲得關(guān)于職業(yè)的珍貴信息外，你的團(tuán)隊(duì)工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也會(huì)得到發(fā)展。要積極參與學(xué)校的活動(dòng)。
繼續(xù)你的職業(yè)規(guī)劃，更加注重對(duì)目標(biāo)職業(yè)以及有招聘可能的公司對(duì)新員工的能力要求的理解，對(duì)你的工作經(jīng)驗(yàn)和選修課程進(jìn)行計(jì)劃和發(fā)展，讓自己更適合這些工作的要求。
與就業(yè)指導(dǎo)中心建立良好關(guān)系，從而獲得畢業(yè)后準(zhǔn)備工作和在校期間實(shí)習(xí)經(jīng)歷方面的協(xié)助。
通過(guò)與就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系，安排模擬面試和面試訓(xùn)練來(lái)有效地鍛煉面試技巧。
確定最少五項(xiàng)你已經(jīng)擁有的且對(duì)未來(lái)工作有用的技能，以及你希望在畢業(yè)前鍛煉發(fā)展起來(lái)的技能。
注意找機(jī)會(huì)在一家初級(jí)公司工作，或者在你選中的領(lǐng)域參與實(shí)習(xí)或調(diào)查工作，可以在上學(xué)期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。
3、大三的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)計(jì)劃
繼續(xù)保持成績(jī)優(yōu)秀;課程會(huì)開(kāi)始變難，所以要繼續(xù)注重保持你學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀。
與你的主教授以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)保持良好關(guān)系。他們會(huì)對(duì)你找工作有幫助，包括直接幫助如主動(dòng)向外推薦，及間接幫助如當(dāng)公司詢問(wèn)該專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生時(shí)進(jìn)行推薦。
參與競(jìng)選擔(dān)任課余活動(dòng)的初級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作，為第二年更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)工作做準(zhǔn)備。
聯(lián)系你選中的領(lǐng)域的專業(yè)人士，與他們進(jìn)行一個(gè)非正式的信息訪談，更多地了解與職業(yè)有關(guān)的事情。
參加校內(nèi)和校外的招聘會(huì)，更多地接觸潛在的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及畢業(yè)后的潛在工作機(jī)會(huì)。
在你繼續(xù)鍛煉技能和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，不斷地完善你的簡(jiǎn)歷，自薦信和面試技巧。
在就業(yè)指導(dǎo)中心幫助下，開(kāi)始對(duì)大學(xué)最后一年的計(jì)劃，確保你的準(zhǔn)備正好滿足潛在工作機(jī)會(huì)的要求。
注意找機(jī)會(huì)在一個(gè)協(xié)助水平或?qū)I(yè)水平的公司工作，在你選中的領(lǐng)域參與實(shí)習(xí)工作，可以在上學(xué)期間兼職工作，也可以在暑假全職工作。嘗試尋找一個(gè)盡量與你畢業(yè)后理想工作職位相近的職位。
4、大四
保持成績(jī)優(yōu)秀，但要調(diào)整注意力，選擇對(duì)你選中的職業(yè)方向有直接適用性的課程。這一年將會(huì)是你對(duì)未來(lái)工作做最多準(zhǔn)備的一年。
盡量多地完成你的專業(yè)內(nèi)課程。修讀在你選中領(lǐng)域中可供選修的課程，不要選修那些無(wú)關(guān)的課程。
在校期間繼續(xù)參與專業(yè)水平的兼職工作。
如果你還沒(méi)有在你選中的領(lǐng)域中獲取工作經(jīng)驗(yàn)，作為志愿者參與服務(wù)工作。志愿工作經(jīng)驗(yàn)畢竟也是經(jīng)驗(yàn)。
在專業(yè)范圍內(nèi)根據(jù)你選中的領(lǐng)域或職業(yè)來(lái)做一些特別的項(xiàng)目。
為你找工作早作準(zhǔn)備，在進(jìn)入大學(xué)最后一年的一個(gè)月內(nèi)在大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)中心將你所有的必備材料(簡(jiǎn)歷，證書(shū)等等)存檔在案。
與專業(yè)指導(dǎo)老師見(jiàn)面，對(duì)你的必要條件進(jìn)行最后的核查來(lái)確定你符合畢業(yè)要求。
如果要繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，盡早尋找研究生學(xué)院并且申請(qǐng)(要提前一年)，確保申請(qǐng)了研究生學(xué)習(xí)，助教工作和研究助教獎(jiǎng)學(xué)金;為研究生入學(xué)考試進(jìn)行準(zhǔn)備。
在這一年盡早的時(shí)間內(nèi)確定機(jī)會(huì)進(jìn)行簽約工作的校園面試。
如果你還沒(méi)有做到上述一點(diǎn)，與就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員安排一次 模擬面試以及進(jìn)行面試訓(xùn)練。
學(xué)習(xí)如何為你找工作進(jìn)行準(zhǔn)備——找工作應(yīng)該是你大學(xué)最后一年的首要任務(wù)。
獲得最起碼三封推薦信。
參加校內(nèi)和校外的招聘會(huì)，更好地了解畢業(yè)后所能獲得的工作機(jī)會(huì)的類型。
完善你的簡(jiǎn)歷，像按進(jìn)程完成工作一樣保持你的簡(jiǎn)歷不斷更新。
有效利用就業(yè)指導(dǎo)中心的咨詢資源來(lái)拓展你的擇業(yè)范圍。
活躍你的人際關(guān)系網(wǎng)，在你找工作的過(guò)程中尋求他們的支持幫助。
在你大學(xué)的最后一年盡早地開(kāi)始面試。很多最好的工作職位在第一學(xué)期結(jié)束前就已經(jīng)招滿人了。
在大學(xué)最后一年將盡早找到新工作作為目標(biāo)。
學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)你得到的工作機(jī)會(huì)以及在你接受這份工作前對(duì)工資進(jìn)行磋商。這樣你可以有效地進(jìn)行磋商獲得最好的工作待遇。請(qǐng)記住，職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在開(kāi)始，永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇五
摘要：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，為了解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，需要對(duì)大學(xué)生的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本文通過(guò)調(diào)查大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀原因進(jìn)行研究分析，并提出相應(yīng)的政策建議，進(jìn)而為大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)提供參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯 競(jìng)爭(zhēng)力 職業(yè)規(guī)劃
知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，從根本上推動(dòng)了我國(guó)教育體制改革，以及大學(xué)生分配體制變革，并推動(dòng)了高等教育由精英教育逐漸轉(zhuǎn)化為大眾教育，并且隨著知識(shí)、產(chǎn)品的更新速度不斷加快，職業(yè)的流動(dòng)性在一定程度上大大增加。這時(shí)需要大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，同時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，進(jìn)一步建立全新的就業(yè)觀，不斷滿足崗位需要。在職業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面，受主、客觀因素的影響，大部分學(xué)生相對(duì)比較薄弱，在進(jìn)行擇業(yè)時(shí)，通常處于一種盲目狀態(tài)。為此，高校需要做好大學(xué)生職業(yè)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，改變學(xué)生就業(yè)觀相對(duì)落后的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
1 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀
為了深入研究分析大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，通常情況下，需要全面系統(tǒng)地了解大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀，為本文的深入研究提供第一手資料，20xx年9-11月筆者通過(guò)隨機(jī)無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1000名不同層次、不同專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。
本文在調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方面，大學(xué)生存在的問(wèn)題主要包括：
①在自我意識(shí)方面，雖然大學(xué)生已覺(jué)醒，但是在自我認(rèn)識(shí)能力方面，總體上來(lái)看，大學(xué)生還有待進(jìn)一步提升，同時(shí)需要正確認(rèn)識(shí)自己的性格特征、能力等。
②對(duì)于職業(yè)定位和職業(yè)類型的選擇，大學(xué)生通常情況下都持有樂(lè)觀的態(tài)度，在自我獨(dú)立方面，已經(jīng)具備了理性的判斷能力，但是不能有效的定位職位。
③對(duì)自己的未來(lái)預(yù)期，多數(shù)學(xué)生還缺乏信心。
④在職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)方面，相應(yīng)的意識(shí)半數(shù)學(xué)生還不具備，同時(shí)沒(méi)有看清自己的職業(yè)目標(biāo)。⑤能夠找到實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想途徑的學(xué)生不到35%。
⑥對(duì)于今后所從事行業(yè)的基本情況，近半數(shù)學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)了解，對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃，也沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
⑦得到有效就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生不到25%。
⑧對(duì)于自己理想的職業(yè)要求與自身?xiàng)l件之間的差距，絕大部分學(xué)生都知道。
2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的原因分析
2.1 社會(huì)環(huán)境的變化影響大學(xué)生的時(shí)代特征 當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我國(guó)的改革開(kāi)放進(jìn)入深度發(fā)展期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通，推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)建設(shè)的發(fā)展，極大的改善了大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和規(guī)劃的宏觀環(huán)境。但是，人們的思想意識(shí)在不同程度上受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)消極方面的影響，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的不良影響進(jìn)一步?jīng)_擊著學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義、崇尚放任自流的思潮等在一定程度上影響學(xué)生的思想觀念，在這種情況下，“泛工利化”的傾向廣泛存在于大學(xué)生中，進(jìn)而對(duì)大學(xué)生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和規(guī)劃產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
2.2 高校就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展失衡，缺乏系統(tǒng)化 對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)而在一定程度上可以獲得就業(yè)能力，以及相應(yīng)的生存能力。在這種情況下，通過(guò)組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)，一方面為畢業(yè)生提供一次性的就業(yè)幫助，另一方面幫助大學(xué)生獲得持續(xù)發(fā)展的就業(yè)能力。聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中認(rèn)為“不應(yīng)該培養(yǎng)青年人和成年人從事某一種特定的、終身不變的職業(yè)，而應(yīng)該培養(yǎng)他們有能力在各種專業(yè)中盡可能多的流動(dòng)并永遠(yuǎn)刺激他們有自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)自己的欲望”。在教育體制改革的推動(dòng)下，我國(guó)高校開(kāi)始實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)。但是，這種就業(yè)指導(dǎo)在各高校之間發(fā)展不平衡，甚至將其理解為“安置學(xué)生”、“提供就業(yè)信息”等，在這種情況下，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)失去自身的意義。
2.3 個(gè)人主觀意識(shí)薄弱，沒(méi)有樹(shù)立正確的擇業(yè)觀
①對(duì)自己缺乏全面的分析，尤其是對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)分析不到位，同時(shí)對(duì)自身也缺乏必要的了解，在這種情況下，使得自己的職業(yè)規(guī)劃失去有力的支撐;
②在自我認(rèn)識(shí)方面，雖然同學(xué)認(rèn)識(shí)較為全面，并且明確職業(yè)方向，但是，由于缺乏主觀努力，導(dǎo)致很多好的職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí);
③追求職業(yè)缺乏主動(dòng)性，進(jìn)一步?jīng)_擊了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的實(shí)效性，使得大學(xué)生群體追求職業(yè)的積極性受到不同程度的影響;
④學(xué)校沒(méi)有專門(mén)思考職業(yè)目標(biāo)定位的高度、擇業(yè)觀念等，與社會(huì)的現(xiàn)實(shí)人才需求相比，大學(xué)生的職業(yè)定位高度和擇業(yè)觀念存在一定的差距。
2.4 教育體制存在缺陷 對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，在組織開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)中，其教育體制存在的缺陷主要表現(xiàn)為：
① 與職業(yè)發(fā)展相比，學(xué)校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象，同時(shí)職業(yè)教育缺乏有效性。在美國(guó)，到了八年級(jí)（高中）的時(shí)候，就開(kāi)始針對(duì)職業(yè)興趣邀請(qǐng)專家對(duì)孩子進(jìn)行分析，相比之下，我國(guó)的做法依然停留在分文科生、理科生的階段，上大學(xué)選擇專業(yè)時(shí)，對(duì)于職業(yè)興趣和能力傾向等沒(méi)有給予充分的考慮，雖然高校成立了相應(yīng)的就業(yè)咨詢指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是由于缺乏系統(tǒng)的職業(yè)教育，在這種情況下，使得學(xué)生的職業(yè)意識(shí)較為單薄，進(jìn)一步增加了選擇職業(yè)的盲目性。
②學(xué)生獲取職業(yè)信息的渠道不暢通。在職業(yè)指導(dǎo)工作方面，學(xué)校還沒(méi)有完全做到位，在獲取職業(yè)信息、形成正確的擇業(yè)觀等方面，在為學(xué)生提供幫助，學(xué)校教育的主渠道作用還沒(méi)有充分發(fā)揮。
③專職指導(dǎo)人員比較匱乏，并且職業(yè)指導(dǎo)課程缺乏系統(tǒng)性。雖然高校已經(jīng)組織開(kāi)展了職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，并且在獲得社會(huì)職業(yè)需求信息方面起到一定的作用，但是，在設(shè)置機(jī)構(gòu)、配備專職人員等方面依然比較欠缺，并且多數(shù)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)設(shè)計(jì)和規(guī)劃課程，進(jìn)而在一定程度上影響了職業(yè)指導(dǎo)工作的效果。
3 構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)模式
3.3 職業(yè)生涯規(guī)劃與綜合能力相結(jié)合
①了解常識(shí)，調(diào)整心態(tài)。在對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程中，需要了解常識(shí)，只有具備一定的常識(shí)后，在此基礎(chǔ)上，才能對(duì)心態(tài)做出相應(yīng)的調(diào)整。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課程、心理教育課程等渠道，學(xué)生可以進(jìn)一步了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)和方法，同時(shí)結(jié)合自身的實(shí)際情況，調(diào)整心態(tài)。
②認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)，合理規(guī)劃。對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，需要以自我認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)全面、客觀、深刻了解自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、性格氣質(zhì)等特征，進(jìn)而在一定程度上為自己正確定位奠定基礎(chǔ)。對(duì)個(gè)人的身心特點(diǎn)，通過(guò)自我測(cè)評(píng)法、他人評(píng)價(jià)法等進(jìn)行自我分析，進(jìn)一步對(duì)自己的能力素質(zhì)進(jìn)行合理判斷，進(jìn)而對(duì)職業(yè)的適應(yīng)情況進(jìn)行判斷。
③結(jié)合實(shí)際，實(shí)施方案。根據(jù)制定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，明確自身學(xué)習(xí)生活的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)、步驟、措施與標(biāo)志，制定明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)對(duì)職業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行明確，并且制定科學(xué)合理的奮斗策略。④根據(jù)環(huán)境，適時(shí)調(diào)整。該步驟又稱職業(yè)生涯評(píng)估，通常情況下，需要根據(jù)環(huán)境的變化情況，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，進(jìn)一步充分發(fā)揮自己的潛力，同時(shí)遇到困難不可逃避，但是需要對(duì)思路進(jìn)行清醒的分析，在自己的能力范圍內(nèi)，如果無(wú)法克服困難，在這種情況下，需要及時(shí)調(diào)正方案，避免浪費(fèi)時(shí)間。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇六
首先第一點(diǎn)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，要對(duì)服裝設(shè)計(jì)有較高的造詣，把握流行敏銳力洞察力一定要強(qiáng)。
第二點(diǎn)設(shè)計(jì)出適合當(dāng)前市場(chǎng)需求的作品，市場(chǎng)占有率高的作品顯得尤其的重要。
第三點(diǎn).好的設(shè)計(jì)師能獨(dú)力完成從一套創(chuàng)作設(shè)計(jì)到成衣的打板制作流程！
第四點(diǎn).對(duì)面料熟識(shí)，能用不同方式進(jìn)行組合搭配！
第五點(diǎn).擁有一個(gè)舒適并有想象空間的工作環(huán)境！
服裝設(shè)計(jì)師首先要熱愛(ài)藝術(shù)、把握流行，再次要有深厚的藝術(shù)造詣，扎實(shí)地繪畫(huà)功底。又要有一種理想――創(chuàng)造自己獨(dú)有的藝術(shù)世界，希望美夢(mèng)成真，敢為人先的時(shí)尚理念，是時(shí)尚的探險(xiǎn)者、弄潮兒，對(duì)服裝情有獨(dú)鐘，對(duì)普通的面、輔料有一種獨(dú)特的欣賞。
搞服裝設(shè)計(jì)要經(jīng)常借鑒前人的成功之作，要從優(yōu)秀的作品汲取營(yíng)養(yǎng)和設(shè)計(jì)靈感，但絕不等于拼湊和照搬。裁剪、制作技術(shù)是服裝設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)，是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的重要手段，但并不等于學(xué)會(huì)裁剪和制作衣服就是學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)了，正像學(xué)會(huì)演奏鋼琴的技巧并不等于會(huì)作曲，學(xué)會(huì)砌墻并不等于會(huì)建筑設(shè)計(jì)一樣。會(huì)畫(huà)時(shí)裝畫(huà)只是掌握了一種表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的工具而已。從上述服裝設(shè)計(jì)的過(guò)程中可以看出，在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，畫(huà)設(shè)計(jì)圖僅僅是設(shè)計(jì)的開(kāi)始。作為服裝設(shè)計(jì)師除了要設(shè)計(jì)出好的作品，同時(shí)還要懂得你的設(shè)計(jì)作品的意圖。
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一、前言
有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。大學(xué)四年之后我們都將會(huì)踏入社會(huì)，踏入那個(gè)既陌生而有熟悉的地方。早在讀初中時(shí)就或多或少的聽(tīng)到些關(guān)于社會(huì)的事情，從父母和親戚朋友那里知道社會(huì)是復(fù)雜的，難纏的。那時(shí)候并不是很懂，不過(guò)經(jīng)過(guò)了這么幾年，我也能看出點(diǎn)什么來(lái)：社會(huì)有時(shí)候真的挺無(wú)奈的。就從我們大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題吧，我們都知道這幾年大學(xué)生找工作真的挺困難的，那儼然已經(jīng)成了一個(gè)社會(huì)的大問(wèn)題。
大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)務(wù)農(nóng)，買(mǎi)衣服，端盤(pán)子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們后來(lái)的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由于大學(xué)四年的得過(guò)且過(guò)才最終決定了他們后來(lái)的命運(yùn)。我們卻不能想他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該好好的去規(guī)劃自己的大學(xué)生活，不讓它在我們的縫間溜走。當(dāng)今巨大的社會(huì)壓力讓我們無(wú)處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應(yīng)它，因?yàn)樯鐣?huì)是無(wú)奈的，而同時(shí)它也是精彩的！
二、自我分析
我是一個(gè)大一學(xué)生，性格外向。但有時(shí)又會(huì)多愁善感，但也算是個(gè)理性的人。愛(ài)好有很多，能放松休閑的就很喜歡：散步。聽(tīng)歌。畫(huà)畫(huà)。玩電腦?？措娨?。購(gòu)物。聊天。喜歡看些時(shí)尚雜志~遇事冷靜。對(duì)事物有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。不輕易隨波逐流。擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，開(kāi)導(dǎo)和激勵(lì)別人也是我的長(zhǎng)項(xiàng)。覺(jué)得讓別人開(kāi)心就很有成就感。我比較注重人的內(nèi)心。心靈素質(zhì)要；當(dāng)然外表也不可以馬虎，是個(gè)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的人。我的家庭屬于中等水平。媽媽常說(shuō)該買(mǎi)的就買(mǎi)不該買(mǎi)的就不買(mǎi)。我是個(gè)比較情緒化的人，可以說(shuō)是典范。其實(shí)這樣不好，努力改正中，有時(shí)候是個(gè)很活潑外向的女孩。可有時(shí)候心情低落就變成個(gè)超級(jí)消極的厭世者。對(duì)自己有時(shí)候很缺乏信心。有時(shí)候會(huì)奇怪的自信起來(lái)。我也是個(gè)愛(ài)家的孩子。所以我是阿宅。呵呵~~
前面說(shuō)過(guò)我是個(gè)很情緒化的人。所以我的劣勢(shì)和缺點(diǎn)會(huì)隨著情緒的變動(dòng)而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)小型社會(huì)。情緒化是會(huì)壞很多事的。我現(xiàn)在就應(yīng)該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫(xiě)在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的消息，也不要一下就沖動(dòng)。應(yīng)該多考慮考慮。說(shuō)話也應(yīng)該在大腦里多想幾遍。說(shuō)出的話就是潑出的水。收不回來(lái)的。多站在別人的角度思考問(wèn)題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點(diǎn)浪費(fèi)的孩子。有時(shí)候就是會(huì)不想問(wèn)題地買(mǎi)下許多沒(méi)有價(jià)值的商品。應(yīng)該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是干嗎的。適合自己?jiǎn)帷Ｈ缓笤诘纫欢螘r(shí)間。這樣買(mǎi)下的東西才是有價(jià)值的。我應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)別老待在寢室。多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體和心靈都是有益的。多看書(shū)。豐富自己的修養(yǎng)是絕對(duì)無(wú)庸致疑的。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
我在大二。專業(yè)的主導(dǎo)方向就是室內(nèi)設(shè)計(jì)。所以我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景進(jìn)行了調(diào)查分析。
目前國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)的持續(xù)強(qiáng)勁發(fā)展，使室內(nèi)裝飾行業(yè)又迎來(lái)了飛速前進(jìn)的春天，大大推動(dòng)了室內(nèi)裝飾業(yè)的發(fā)展。由于室內(nèi)設(shè)計(jì)人才短缺，高水平的室內(nèi)設(shè)計(jì)人才更是鳳毛麟角，再加上行業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，故市場(chǎng)人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒(méi)單，只愁沒(méi)人。越來(lái)越多的人也看好室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師良好的就業(yè)前景，紛紛加入到室內(nèi)設(shè)計(jì)師的行列。室內(nèi)設(shè)計(jì)已成為一門(mén)炙手可熱、品位高尚的行業(yè)，許多從事室內(nèi)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實(shí)力的設(shè)計(jì)師，年薪達(dá)到10萬(wàn)以上。而不少室內(nèi)設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)經(jīng)理年薪更是超過(guò)20萬(wàn)，直逼一般房地產(chǎn)公司老總年薪
四、職業(yè)選擇分析
就我自身而言，我是一個(gè)能動(dòng)能靜的女孩。積極地參與各種活動(dòng)，與他人交流，收取各方面信息，才能不斷地修整自己；同時(shí)只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質(zhì)，并能覺(jué)察到周圍事物的變化，不斷調(diào)整自己，讓自己與社會(huì)相融洽。想作為一名設(shè)計(jì)師。就需要這樣的能力。因?yàn)樵O(shè)計(jì)都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設(shè)計(jì)的`時(shí)候也必須是獨(dú)立的冷靜思考，不能因?yàn)橥饨绲囊蛩囟绊懽约旱脑O(shè)計(jì)，被別人影響而來(lái)的設(shè)計(jì)是活不久的。
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨(dú)立思考。不輕易改變自己的想法。作為設(shè)計(jì)師。就是需要設(shè)計(jì)師有自己的個(gè)人想法。將自己的設(shè)計(jì)融入個(gè)人的獨(dú)特想法。設(shè)計(jì)沒(méi)有什么具體。那些設(shè)計(jì)的靈感可以來(lái)的很偉大。也可以來(lái)的很渺小。沒(méi)有絕對(duì)。興趣廣泛的我，喜歡的事數(shù)也數(shù)不完。從小我就想嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的事，我覺(jué)得人生就在于嘗試。做自己沒(méi)做過(guò)的事。就可以長(zhǎng)很多見(jiàn)識(shí)。提升自己。對(duì)于職業(yè)。藝術(shù)都是相通的，除了藝術(shù)類的設(shè)計(jì)師之外還想做演員。因?yàn)槲矣X(jué)得演員在演戲的同時(shí)都是在做不同的人。領(lǐng)悟不同的人生。這對(duì)我的吸引力極大。我想扮演很多現(xiàn)實(shí)中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會(huì)在不斷地發(fā)展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國(guó)，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需要，對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)的人才要求也苛刻起來(lái)。以前的大學(xué)生好就業(yè)。而現(xiàn)在遍都是大學(xué)生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專業(yè)知識(shí)更加的成熟。做到人有我優(yōu)。
我很喜歡服裝設(shè)計(jì)。但是由于各種原因我沒(méi)有學(xué)習(xí)那個(gè)專業(yè)。即使這樣。我相信藝術(shù)都是相通的。在社會(huì)上有很多例子。有很多行業(yè)的成功尖端人物都不是本專業(yè)出生的。
在中國(guó)的演繹行業(yè)也越來(lái)越吃香。演員明星的生活人人向往。隨著國(guó)際化。演員的名聲也會(huì)越發(fā)的具有影響力。如果做第三次的選擇。我一定會(huì)從小就好好鍛煉自己。努力考取名校的表演專業(yè)。將來(lái)可以在演繹圈有自己的天地。
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平面設(shè)計(jì)師主要有以下幾個(gè)發(fā)展方向
1、設(shè)計(jì)總監(jiān)，待遇較好，可領(lǐng)一幫團(tuán)隊(duì)，潛心專業(yè)。
2、資深設(shè)計(jì)師、美術(shù)指導(dǎo)。
3、營(yíng)銷策劃師，待遇初期低，后期空間大，可學(xué)到新知識(shí)。
4、可在報(bào)紙、雜志等大眾傳播媒體、，廣告公司等相關(guān)行業(yè)。從事平面設(shè)計(jì)工作，技術(shù)難度較低，人才需求量又比較大。
5、任何你愿意做的事，待遇不一定，可做喜歡的事。
6、任何你不愿意做的事，待遇不一定，可安心、可嘗新。
平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)規(guī)劃
平面設(shè)計(jì)師通常運(yùn)用photoshop、coreldraw等操作軟件來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作作品，具有一定的自我風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。就業(yè)的領(lǐng)域除了大眾都知道的傳媒、影視公司、廣告公司外，各行各業(yè)其實(shí)都有存在。在國(guó)內(nèi)，相對(duì)薪水較高的工作往往不單純的只要求有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，還需要有和職位相匹配的綜合能力。薪水較低的工作要求則沒(méi)那么高。設(shè)計(jì)行業(yè)是近二十年來(lái)新興的行業(yè)，設(shè)計(jì)師在國(guó)內(nèi)一直屬于熱門(mén)職業(yè)。而目前國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)并不成熟，就如平面設(shè)計(jì)這行來(lái)說(shuō)，很多人都是半路出家，沒(méi)有很好的美術(shù)知識(shí)和基礎(chǔ)，大部分的人只可以稱之為平面設(shè)計(jì)制作員，只按照客戶或者老板的要求制作，基本的工作內(nèi)容只要軟件學(xué)的好都可以勝任，所謂的自己獨(dú)立的風(fēng)格理念并不存在。但正因?yàn)槿绱耍园ㄆ矫嬖O(shè)計(jì)在內(nèi)的設(shè)計(jì)人才，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力低下，可替代性強(qiáng)，存在“吃青春飯”這一說(shuō)法也無(wú)可厚非。那么是否需要轉(zhuǎn)行了？轉(zhuǎn)行也有大轉(zhuǎn)行和小轉(zhuǎn)行之分。大轉(zhuǎn)行就是轉(zhuǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)崗位，小轉(zhuǎn)行就是轉(zhuǎn)行業(yè)不轉(zhuǎn)崗位或者轉(zhuǎn)崗位不轉(zhuǎn)行業(yè)。轉(zhuǎn)行？大轉(zhuǎn)行還是小轉(zhuǎn)行？不可一概而論，必須具體問(wèn)題具體分析。職場(chǎng)上不進(jìn)則退，但除了轉(zhuǎn)行之外還有晉升這條路可以走，“堅(jiān)持”是作為晉升的一個(gè)前提，這就需要平面設(shè)計(jì)師在這個(gè)平臺(tái)上明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，確定自己下一步晉升的平臺(tái)究竟在什么位置上，才能針對(duì)性的參加相應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)和技能以達(dá)到晉升所需要的綜合能力。每個(gè)平面設(shè)計(jì)師實(shí)際情況不一樣，所以是否是“堅(jiān)持”還是“轉(zhuǎn)行”都是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，最主要的是要明確自己不是為了工作而工作，工作必須適合自己，能體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，具有發(fā)展。
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職業(yè)規(guī)劃方法1.先開(kāi)始編織美夢(mèng)，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗(yàn)的。
請(qǐng)坐下來(lái)，拿一張紙和一支筆，動(dòng)手寫(xiě)下你的心愿。在你寫(xiě)的時(shí)候，不必管那些目標(biāo)該用什么方式去達(dá)成，就是盡量寫(xiě)。直到你覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫(xiě)的時(shí)候，你可以看看下面幾個(gè)問(wèn)題并回答它們，這些問(wèn)題會(huì)引導(dǎo)你去了解自已內(nèi)心深處的渴求，這會(huì)花上一些時(shí)間，但你現(xiàn)在的努力，將是為下一步豐盛的收獲作下基礎(chǔ)。
1)在你生活中，你認(rèn)為哪五件事情最有價(jià)值?
2)在你的生活中，有哪三個(gè)最重要的目標(biāo)?
3)假如你只有六個(gè)月的生命，你會(huì)如何地運(yùn)用這六個(gè)月?
4)假如你立刻成為百萬(wàn)富翁，在哪些事情上，你的做法會(huì)和今天不一樣?
5)有哪些事是你一直想做，但卻不敢嘗試去做的?
6)在生活中，有哪些活動(dòng)，你覺(jué)得最重要的?
7)假如你確定自己不會(huì)失敗(擁有充實(shí)的時(shí)間、資源、能力等)，你會(huì)敢于夢(mèng)想哪一件事情?
回答完這些問(wèn)題后，把你所列出的所有目標(biāo)分成六個(gè)類—— 1、健康2、修養(yǎng)/知識(shí)3、愛(ài)情/家庭4、事業(yè)/財(cái)富5、朋友6、社會(huì)
職業(yè)規(guī)劃方法2.審視你所寫(xiě)的，預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限。你希望何時(shí)達(dá)成呢?有實(shí)現(xiàn)時(shí)限的才可能叫目標(biāo)，沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。
職業(yè)規(guī)劃方法3.選出在這一年里對(duì)你最重要的四(也可以增加到六個(gè))個(gè)目標(biāo)。從你所列出的目標(biāo)里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫(xiě)下來(lái)。我建議你明確地、扼要地、肯定地寫(xiě)下你實(shí)現(xiàn)它們的真正理由，告訴你自己能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的把握和它們對(duì)你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無(wú)所不能，因?yàn)樽非竽繕?biāo)的動(dòng)機(jī)比目標(biāo)本身更能激勵(lì)我們。
職業(yè)規(guī)劃方法4.核對(duì)你所列的四個(gè)目標(biāo)，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符。
1)用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預(yù)期你的結(jié)果，說(shuō)出你希望的而非不希望的;
2)結(jié)果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項(xiàng)目;
3)事情完成時(shí)你要能知道完成了;
4)要能抓住主動(dòng)權(quán)，而非任人左右;
5)是否對(duì)社會(huì)有利。
職業(yè)規(guī)劃方法5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當(dāng)你進(jìn)行一個(gè)計(jì)劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個(gè)性、朋友、財(cái)物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
職業(yè)規(guī)劃方法6.當(dāng)你做完這一切，請(qǐng)你回顧過(guò)去，有那些你所列的資源會(huì)運(yùn)用得很純熟。回顧過(guò)去找出你認(rèn)為最成功的兩三次經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、健康、財(cái)務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請(qǐng)記下這個(gè)特別的原因。
職業(yè)規(guī)劃方法7.當(dāng)你做完前面的職業(yè)規(guī)劃方法后，請(qǐng)你寫(xiě)下要達(dá)成目標(biāo)本身所具有的條件。
職業(yè)規(guī)劃方法8.寫(xiě)下你不能馬上達(dá)成目標(biāo)的原因。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)?要達(dá)成目標(biāo)，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習(xí)?你得從最終的成就倒算，往你的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料做為你設(shè)計(jì)未來(lái)計(jì)劃的參考。
職業(yè)規(guī)劃方法9.此刻請(qǐng)你針對(duì)自己那四個(gè)重要目標(biāo)，訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一職業(yè)規(guī)劃方法。別忘了，從你的目標(biāo)往回訂職業(yè)規(guī)劃方法，并且自問(wèn)，我第一步該如何做，才會(huì)成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計(jì)劃得包含今天你可以做的，千萬(wàn)不要好高鶩遠(yuǎn)。
職業(yè)規(guī)劃方法10.為自己找一些值得效法的模范。從你周圍或從名人當(dāng)中找出三、五位在你目標(biāo)領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡(jiǎn)單地寫(xiě)下他們成功的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請(qǐng)你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個(gè)人都會(huì)提供你一些能達(dá)成目標(biāo)的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。回想過(guò)去曾有過(guò)的重大成功事跡。用飚換技術(shù)將它與你新目標(biāo)的圖象置換。
職業(yè)規(guī)劃方法11.使目標(biāo)多樣化且有整體意義。
職業(yè)規(guī)劃方法12.為自己創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。
職業(yè)規(guī)劃方法13.經(jīng)常反省所做的結(jié)果。
職業(yè)規(guī)劃方法14.列一張表，寫(xiě)下過(guò)去曾是你目標(biāo)而今天已實(shí)現(xiàn)的一些事。你要從其中看看自己學(xué)到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來(lái)，卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁用的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激。
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隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們正處在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，于是職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為這場(chǎng)人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中另一件重要的利器，如果有了明確的職業(yè)規(guī)劃奮斗目標(biāo)，我們就可以在人生之路上大放溢彩，讓夢(mèng)想不在只是夢(mèng)想，而是一定的未來(lái)。
對(duì)于企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念呢？關(guān)注員工的成長(zhǎng)，事業(yè)的規(guī)劃是有效的手段，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生涯是有限的。如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必造成時(shí)間的流逝生命的留白。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是帶著一臉茫然路入這個(gè)擁擠的社會(huì)，又怎能在茫茫人海中占有一席之地，挑起事業(yè)的重?fù)?dān)，揚(yáng)起人生的帆船。因此中國(guó)人才網(wǎng)為大家擬訂了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信，有了夢(mèng)想才會(huì)有希望，有了希望才會(huì)有方向，有了方向才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有求索的腳步，有了求索的腳步才會(huì)有人生的成功。我確信，動(dòng)感時(shí)代，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
①自我評(píng)估
②生涯機(jī)會(huì)評(píng)估
①近期目標(biāo)
②中期目標(biāo)
③長(zhǎng)期目標(biāo)
①在日常學(xué)習(xí)生活中
②在工作活動(dòng)中
③在專業(yè)學(xué)習(xí)中
④在自我思想上
⑤堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，認(rèn)真做好整理和調(diào)整
以上便是中國(guó)人才網(wǎng)自己概訴的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。有一個(gè)規(guī)劃固然好，但更重要的是將其付諸實(shí)踐并取得成效，任何目標(biāo)只說(shuō)不做，永遠(yuǎn)都是虛無(wú)的。然而現(xiàn)實(shí)是未知的，社會(huì)是殘酷的，計(jì)劃隨時(shí)都有可能遭遇問(wèn)題，因此要有清醒的頭腦來(lái)來(lái)做好一切準(zhǔn)備。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想。信念。追求。抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲。芬芳。失意。磨礪。一個(gè)人若要成功，必須拿出勇氣，付出努力。拼搏。奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，更不相信泡影。我們自己的未來(lái)要靠我們自己來(lái)打拼。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，路隨艱難且荊棘叢生，但我會(huì)毅然邁出前行的雙腳，讓夢(mèng)緊跟心的步伐邁向前方，因?yàn)槲业呐Ω嬖V我我的未來(lái)不是夢(mèng)。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇十一
不管是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì)的畢業(yè)生，對(duì)自己本身的正確定位，規(guī)劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標(biāo)，并進(jìn)而做出相應(yīng)的努力，都是勢(shì)在必行的。
職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。
第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。
1、 自我評(píng)價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。
2、 確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。
3、 環(huán)境評(píng)價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
4、 職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。
5、 實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、 評(píng)估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。
一年級(jí)為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級(jí)為定向期:應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
三年級(jí)為沖刺期:臨近畢業(yè),目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況;希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng)。
四年級(jí)為分化期:目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。
大一：學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，積極參加學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)溝通交際能力
大二：確立自己的職業(yè)目標(biāo)，爭(zhēng)取四六級(jí)考個(gè)好成績(jī)
大三：參加暑期實(shí)踐，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
大四：希望找到自己的第一份工作
畢業(yè)后一年：總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的工作崗位
畢業(yè)后兩年：希望找到自己合適的工作，在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量
我們每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己適合做什么，應(yīng)該做什么，以及怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是多變的，我們要適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)地為自己的夢(mèng)想努力，這才是最重要的。
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我們都擁有自己的夢(mèng)想，而差別在于是否有規(guī)劃有步驟地向夢(mèng)想靠近。向往成功，就該做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)自己做好準(zhǔn)確的定位，有計(jì)劃地合理安排我的大學(xué)生活，努力發(fā)掘自己的潛力，打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。好的規(guī)劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。
1、興趣愛(ài)好
喜愛(ài)美術(shù)，喜歡事物在畫(huà)中的另一種形態(tài)。
喜歡設(shè)計(jì)，喜歡跨過(guò)時(shí)間空間的聯(lián)想。
喜歡聽(tīng)音樂(lè)打網(wǎng)游。
喜歡歷史類書(shū)籍。
喜愛(ài)旅游。
2、自我評(píng)價(jià)
優(yōu)點(diǎn)：
友善、易于相處。
注重細(xì)節(jié)，特別是有關(guān)他人的細(xì)節(jié)。
有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著。
有韌性，逆境中不輕言放棄。
3、缺點(diǎn)：
有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開(kāi)。
有時(shí)過(guò)于猶豫，決斷困難。
不愿為堅(jiān)持自己的想法而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的關(guān)系。
習(xí)慣憑感覺(jué)或一時(shí)的沖動(dòng)做決定任性。
4、職業(yè)興趣
從小我的夢(mèng)想就是做一名廣告設(shè)計(jì)者，甚至我喜歡看人人都討厭看的廣告?，F(xiàn)在我的職業(yè)夢(mèng)想仍舊在廣告設(shè)計(jì)類，不過(guò)我現(xiàn)在很喜歡平面的廣告設(shè)計(jì)，我喜歡平面廣告給人視覺(jué)沖擊。
5、人生價(jià)值觀
職業(yè)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人生。
廣告業(yè)作為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，不斷促進(jìn)生產(chǎn)與消費(fèi)之間的聯(lián)系，成為促進(jìn)商品生產(chǎn)和商品流通進(jìn)一步發(fā)展不可缺少的重要因素之一，并推動(dòng)著現(xiàn)代社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在我國(guó)進(jìn)入wto的形勢(shì)下，眾多富有藝術(shù)號(hào)召力的國(guó)際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國(guó)消費(fèi)大市場(chǎng)，這就要求當(dāng)今的廣告我博識(shí)廣聞，具有多方面修養(yǎng)，如美學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化藝術(shù)、民俗民風(fēng)等，只有具備了這些文化素養(yǎng)，才可面對(duì)國(guó)際廣告潮流的挑戰(zhàn)。
年至今中國(guó)廣告界人數(shù)番了一番已達(dá)100多萬(wàn)人，廣告業(yè)從業(yè)人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業(yè)的在校大學(xué)生帶來(lái)很大的壓力，因此我應(yīng)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極培養(yǎng)自身的自主創(chuàng)新能力，努力提升各方面的文化素養(yǎng)。經(jīng)常翻閱專業(yè)性的報(bào)刊雜志，了解行業(yè)最新的思想；對(duì)比、分析、積累經(jīng)典廣告創(chuàng)意，試著模仿，進(jìn)行再創(chuàng)作，努力打造出自己的風(fēng)格。抓住一切機(jī)會(huì)展示自己的才華，力爭(zhēng)輝煌。
我將職業(yè)目標(biāo)定位于廣告設(shè)計(jì)。
希望通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，把自己培養(yǎng)為一名具備專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)造能力的廣告人。在實(shí)踐中積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好的適應(yīng)社會(huì)的需求。
大學(xué)一年級(jí)
大一已經(jīng)成為過(guò)去，有成績(jī)也有敗筆。
大學(xué)二年級(jí)
1、學(xué)好專業(yè)課程，多做練習(xí)，多積累，多總結(jié)；關(guān)注廣告業(yè)的動(dòng)態(tài)。
2、積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)作大賽，了解自身水平，不斷努力進(jìn)取。
3、練好攝影、攝像技術(shù)，完成200張以上的作品，多拍，但注重質(zhì)量而不在數(shù)量，在練習(xí)中不斷進(jìn)步。
4、著手分析經(jīng)典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法，完成3個(gè)策劃文案。
5、加強(qiáng)繪畫(huà)技能，多做練習(xí)，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。
6、學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
7、參加英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)考試。
8、假期到小廣告公司實(shí)習(xí)。
大學(xué)三年級(jí)
1、深化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，積極參加各類設(shè)計(jì)創(chuàng)意比賽，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。
2、與老師同學(xué)及業(yè)界人士多交流思想，關(guān)注廣告業(yè)的最新動(dòng)向，樹(shù)立自己的藝術(shù)風(fēng)格。
3、承接一些小部門(mén)的廣告制作，多練習(xí)，盡心做好。
4、創(chuàng)作3個(gè)廣告策劃文案，擁有自己的新思想新觀點(diǎn)。
5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
6、深入了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)真實(shí)習(xí)。
7、積極參加各類招聘活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)求職技巧，為畢業(yè)后的工作申請(qǐng)充分地準(zhǔn)備。
8、培養(yǎng)自己的基本職場(chǎng)技能，學(xué)好禮儀方面的知識(shí)。
9、認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)論文，提出個(gè)人的鮮明想法。
10、向著夢(mèng)想，全身心地投入。
大學(xué)畢業(yè)后初步規(guī)劃：3年內(nèi)在一家有前景的小廣告公司適應(yīng)行業(yè)環(huán)境、處理好與同事領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系、積極主動(dòng)地工作。爭(zhēng)取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項(xiàng)職務(wù)，精進(jìn)自己各方面的能力，爭(zhēng)取做到廣告方面的全能。盡可能多地結(jié)識(shí)與自己志同道合的業(yè)界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內(nèi)走上創(chuàng)業(yè)道路。緊跟時(shí)代的同時(shí)，提升作品質(zhì)量，盡力突破，引領(lǐng)廣告界的新趨勢(shì)。
一份好的計(jì)劃只有在努力實(shí)踐中才能顯示其價(jià)值，既然做了承諾就努力去實(shí)現(xiàn)，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關(guān)心愛(ài)惜自己的人及自己心愛(ài)的人失望，更別讓自己失望，讓青春無(wú)悔。
把握生命里的每一分鐘，讓青春綻放耀眼的光彩。
說(shuō)到不如做到，要做就做最好。
從現(xiàn)在開(kāi)始，向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，努力過(guò)程中的荊棘，只會(huì)更加堅(jiān)定信念。
每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃從讀書(shū)時(shí)就已開(kāi)始設(shè)計(jì)，當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為和最時(shí)尚的話題。同學(xué)見(jiàn)面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎？如果回答是no，就會(huì)引來(lái)一片惋惜和督促聲。
當(dāng)然，學(xué)生時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化，此后在各個(gè)時(shí)期，都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開(kāi)距離，更加接近社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際，因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正。正確分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值，與職場(chǎng)的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡(jiǎn)稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進(jìn)的指南，旅途的航標(biāo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，按照長(zhǎng)期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時(shí)間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適？
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代，因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實(shí)際上就是對(duì)未來(lái)職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng)，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?，沿著這條路走下去，走到某個(gè)驛站，回過(guò)頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時(shí)搭錯(cuò)車、跑錯(cuò)路。因?yàn)槲覀儑?guó)家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學(xué)才做。
有關(guān)教育，大學(xué)生應(yīng)該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進(jìn)校就想出門(mén)事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始，與四年學(xué)習(xí)生活同步。一年級(jí)了解自我，二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè)，三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)“臨時(shí)抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來(lái)自市場(chǎng)即用人單位的壓力。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調(diào)查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生以往的優(yōu)勢(shì)正在縮減。
青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進(jìn)程，農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對(duì)今后畢業(yè)找工作越主動(dòng)，誰(shuí)的規(guī)劃作的早，誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金。大一時(shí)就應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學(xué)三年級(jí)以前也一定要做完，否則，大四的時(shí)候就無(wú)法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備，目前，很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問(wèn)為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應(yīng)聘，一下就得到招聘單位的認(rèn)可。更有很多人，大四的時(shí)候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無(wú)量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場(chǎng)，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來(lái)歲的時(shí)候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過(guò)，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來(lái)彎去的曲線。有的人甚至走了一個(gè)圓圈，饒來(lái)饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn)，而且，再想向前，卻步履維艱，無(wú)所適從。
從大一開(kāi)始就對(duì)今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實(shí)掛鉤，知道自己需要什么、社會(huì)需要什么，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、技能、經(jīng)歷等進(jìn)行客觀的自我評(píng)估，對(duì)職業(yè)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行分析，確立務(wù)實(shí)、可行的職業(yè)方向。同時(shí)，要根據(jù)自己的愛(ài)好、實(shí)際能力和社會(huì)需求制定有效的實(shí)施步驟，比如某個(gè)年齡段該做什么、某個(gè)時(shí)間段自己達(dá)到什么目標(biāo)等，不斷總結(jié)并完善，對(duì)職業(yè)生涯中的不和諧之處進(jìn)行矯正。
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書(shū)前言篇十三
1.1個(gè)人基本情況
姓名：
性別：
名族：
出生日期：
籍貫:
就讀學(xué)校:
就讀專業(yè):
學(xué)識(shí)情況:
1.2職業(yè)興趣
高考之后，為了填報(bào)志愿，到處查詢資料了解各種專業(yè)，在了解到園林工程技術(shù)專業(yè)后，便對(duì)其產(chǎn)生了極大興趣。通過(guò)閱覽網(wǎng)上分析加上詢問(wèn)老師等途徑進(jìn)一步了解到了中國(guó)的園林工程技術(shù)專業(yè)的巨大潛力及需求。又結(jié)合自己對(duì)園林工程方面本來(lái)就有的興趣愛(ài)好，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)園林的信心，此外，我感情豐富，創(chuàng)造力強(qiáng)，想法豐富，觀點(diǎn)鮮明，適合學(xué)習(xí)園林工程。
1.3職業(yè)能力及適應(yīng)性
學(xué)好園林工程技術(shù)專業(yè)所需重要的就是記憶，它需要我們?nèi)ビ洃浐芏嘀参锏拿Q、特征、習(xí)性等，并且需要記憶大量專業(yè)知識(shí)，作為一名文科生，擅長(zhǎng)的可能也就是記憶，因此，我有信心認(rèn)真努力地學(xué)好這門(mén)專業(yè)。此外，園林工程技術(shù)專業(yè)是一門(mén)適應(yīng)性能力要求比較強(qiáng)的專業(yè)，以后的學(xué)習(xí)工作需要我們到許多工地實(shí)習(xí)考察，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應(yīng)能力。我是一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)性格的人，在適應(yīng)環(huán)境方面，我對(duì)自己比較有把握。
1.4個(gè)人性格
我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織能力較強(qiáng)。有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)，但以后我會(huì)努力改正。
1.5職業(yè)價(jià)值觀
就業(yè)是一個(gè)具有兩層意思的詞匯，一方面就業(yè)是在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，是在為大眾服務(wù)，另一方面，從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做到養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家庭的功能。因此，以后在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，就是要在收獲自己利益的同時(shí)做到服務(wù)社會(huì)大眾。從我個(gè)人角度看，我有主見(jiàn)，獨(dú)立性強(qiáng)，有責(zé)任心。
1.6勝任能力自我分析
我具有堅(jiān)強(qiáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的性格特征，對(duì)于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會(huì)做到盡心盡力，竭力做到。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經(jīng)驗(yàn)、有些專業(yè)問(wèn)題、隨時(shí)代進(jìn)步而更新的新技術(shù)新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學(xué)習(xí),只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到!
2.1家庭環(huán)境分析
我生活在一個(gè)家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名中共黨員,母親是一名農(nóng)民,家庭成員關(guān)系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點(diǎn)可以與家長(zhǎng)交流討論,真正合情合理的好想法,會(huì)得到家長(zhǎng)的大力支持和幫助。雖然家庭經(jīng)濟(jì)一般,但父母一定會(huì)竭力幫助.至少學(xué)業(yè)上父母可以幫助完成。因此，家長(zhǎng)對(duì)我的期望很高。
2.2學(xué)校環(huán)境分析
徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)?？茖W(xué)院，知名度高，師資力量雄厚，多年來(lái)以建筑特色在各類學(xué)校聞名。園林工程技術(shù)為建筑類專業(yè)，教學(xué)質(zhì)量很高，學(xué)校對(duì)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)也很重視，并給予大力支持和幫助。
2.3社會(huì)環(huán)境分析
現(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)的程度愈益提高，綠色成為時(shí)代的主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出的《21世紀(jì)議程》就有力的說(shuō)明了生態(tài)潮流的發(fā)展。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。因此國(guó)家對(duì)園林工程越來(lái)越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。
2.4職業(yè)環(huán)境分析
1.園林設(shè)計(jì)師行業(yè)分析
園林工程方面國(guó)家和社會(huì)都非常重視，因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，綠色生態(tài)已成為時(shí)代的重點(diǎn)問(wèn)題，然而園林工程行業(yè)在國(guó)內(nèi)起步較晚，以前也不受重視，如今，中國(guó)的生態(tài)轉(zhuǎn)型，對(duì)園林方面人才需求量很大。
2.園林設(shè)計(jì)師職業(yè)的要求
(1)園林設(shè)計(jì)師接手的一些工程設(shè)計(jì)都是為公眾服務(wù)，為公眾提供休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，因此需要一些有責(zé)任心，個(gè)人品行高尚的人擔(dān)任園林設(shè)計(jì)師。
(2)園林設(shè)計(jì)師的能力要求比較高，不僅僅要精通園林工程方面知識(shí)，更要精通工程建造等各方面的知識(shí)，只有這樣，才能在設(shè)計(jì)與建設(shè)中全面參與，把工程做好。
3.1職業(yè)目標(biāo)的確定
我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開(kāi)始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們?cè)匍_(kāi)始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)?？傊?，一切過(guò)程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的要素。
3.2職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
在學(xué)校期間，學(xué)好各門(mén)功課，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力，廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際，假期、周末空閑時(shí)間多參加各項(xiàng)鍛煉性兼職等，提高各項(xiàng)能力。畢業(yè)后1~5年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。畢業(yè)后5年后，開(kāi)始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。
4.1具體執(zhí)行計(jì)劃安排表
計(jì)劃名稱
短期計(jì)劃(大一到大二)
中前期計(jì)劃(大三到畢業(yè))
中期計(jì)劃(畢業(yè)后1~3年)
中后期計(jì)劃(畢業(yè)后4~6年)
后期計(jì)劃(畢業(yè)后7~8年)
長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)8年后)
5.1評(píng)估內(nèi)容
(1)實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因
(2)計(jì)劃實(shí)施的順利程度及存在問(wèn)題
(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法
(4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度
5.2評(píng)估的時(shí)間
每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié)。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析并加以修正。
5.3規(guī)劃調(diào)整的原則
(1)主要圍繞預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，對(duì)期間產(chǎn)生的一些特殊的具有反面影響的問(wèn)題加以調(diào)整改變，逐步引向預(yù)定計(jì)劃
(2)主要以小規(guī)模改動(dòng)為主，無(wú)特殊情況盡量不做大的變動(dòng)，圍繞預(yù)定計(jì)劃實(shí)施即可，以調(diào)整為中心
(3)緊跟時(shí)代步伐，掌握先進(jìn)思想、技術(shù)，跟緊時(shí)代一同進(jìn)步，切勿死搬舊式，停滯不前
(4)不斷創(chuàng)新，打造自己特色
(5)鍛煉好自己，盡量讓自己用能力征服一切，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)計(jì)劃
人生就是一部作品，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)就是精彩的主角。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃需要恰如其分的認(rèn)識(shí)自己，做自己人生的主人，在真正了解自己的基礎(chǔ)上，展示的自己，朝著自己的目標(biāo)奮斗!
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如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃，將是我們未來(lái)發(fā)展的一份財(cái)富，借助它我們能解決很多在未來(lái)就業(yè)道路上可能會(huì)遇到的問(wèn)題，也有利于我們完善自身。
總的來(lái)說(shuō)我是一個(gè)比較懶的人，不到最后一刻不做事，很多時(shí)候也是只有三分鐘熱度，缺乏恒心;但我也是一個(gè)決定了要做就會(huì)不顧一切的做好它的人，只要是做自己喜歡做的事情，就會(huì)很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜。至于親友的評(píng)價(jià)：一個(gè)信奉沉默是金、干不了精細(xì)活、有耐心、容易激動(dòng)與感傷的人。
對(duì)于圖形圖像制作這個(gè)專業(yè)來(lái)說(shuō)，就業(yè)面很廣?？梢悦嫦驈V告公司、室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)院、新聞媒介廣告部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)科技公司、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)制作、平面宣傳設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作等工作。
雖然本人比較喜歡動(dòng)畫(huà)類工作，但結(jié)合自身能力考慮，我選定我未來(lái)的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作。
現(xiàn)在是一個(gè)商業(yè)時(shí)代，商品要銷售得好就必須要有一個(gè)能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳，而且這也是每件商品的銷售成功都必須要經(jīng)歷的步驟。也可以這樣說(shuō)，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷售命運(yùn)和未來(lái)?；叵胍幌拢?dāng)初可口可樂(lè)公司在阿拉伯世界的宣傳廣告，就可以預(yù)先知道可口可樂(lè)在阿拉伯世界銷售量不會(huì)很大，甚至銷售不了，因?yàn)樗膹V告設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗。因此可見(jiàn)一個(gè)好的宣傳廣告足以影響商品的銷售額并決定它的銷售未來(lái)。
只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計(jì),印前設(shè)計(jì),印前制作永遠(yuǎn)都不會(huì)淘汰,而只會(huì)越發(fā)展越好.平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺(jué)傳達(dá)的專業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位、專門(mén)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)?？梢詮氖聫V告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作.以及報(bào)紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).
平面設(shè)計(jì)就業(yè)方向有創(chuàng)意總監(jiān)、設(shè)計(jì)總監(jiān)、平面設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)助理、美編、美工(大型超市酒店為主)、ui界面設(shè)計(jì)師、圖案設(shè)計(jì)師、商業(yè)插畫(huà)師、平面設(shè)計(jì)修圖師、網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)師等
由此可見(jiàn)，平面宣傳設(shè)計(jì)制作的未來(lái)發(fā)展前景還是很光明的。
如今的世界除了是一個(gè)商業(yè)時(shí)代更大程度上是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代?，F(xiàn)代社會(huì)信息化進(jìn)程的腳步不斷的加快，各種信息以多種媒介的傳播方式充斥著人們的大腦，人們?cè)诒粍?dòng)的接受這些信息的同時(shí)，也在主動(dòng)的制造和傳播這些信息。而從事制造和傳播這些信息的人就是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作者。一個(gè)網(wǎng)站想獲得更多的關(guān)注和回頭率就要在主頁(yè)上下功夫。很多大中小企業(yè)都有自己的獨(dú)立網(wǎng)站，以便進(jìn)行產(chǎn)品的展示、銷售，但同時(shí)很多公司也不具有能建立并管理網(wǎng)站的設(shè)備和人才，往往需要聘請(qǐng)專業(yè)的網(wǎng)站管理公司來(lái)助其定期更新、維護(hù)和管理。這就為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作者帶來(lái)了商機(jī)。隨著it技術(shù)的更新?lián)Q代，用人單位對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師的要求發(fā)生了變化。一方面，更看重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員的綜合技術(shù)能力，需要其在網(wǎng)頁(yè)可視化效果、安全性能、易操作性等方面有一定的掌控能力;另一方面，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員美術(shù)功底的要求大大提高，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)傻瓜軟件普及的情況下，那些具有深厚美術(shù)功底的人員更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做出獨(dú)具一格的網(wǎng)頁(yè)來(lái)
無(wú)論是平面宣傳設(shè)計(jì)制作還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作，都需要有無(wú)限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦。兩者都需要有一定的美術(shù)功底、潮流眼光、過(guò)硬的專業(yè)技能等，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能忽視對(duì)社會(huì)的了解，也不能忽視對(duì)自身美感的培養(yǎng)。平面宣傳設(shè)計(jì)制作，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用，如coreldraw、fireworks等，也要多開(kāi)拓視野，接觸更多的新東西、尋找新的靈感以便打破常規(guī)，創(chuàng)造出與眾不同的廣告，充分顯示創(chuàng)意。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)
制作要熟悉html(文本標(biāo)記語(yǔ)言)、span(布局)、css(層疊樣式表)、javascript(腳本語(yǔ)言):還要非常熟悉網(wǎng)頁(yè)圖像編輯軟件如dreamweaver、hotdog、photoshop、fireworks等軟件。而且熟練掌控網(wǎng)頁(yè)制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁(yè)，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力。
因此，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)不能兩耳只聞窗內(nèi)事，要多接觸社會(huì)以便對(duì)社會(huì)有更多的了解、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力，以養(yǎng)成一定的美感、在空余時(shí)間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力、同時(shí)也要多讀藝術(shù)類的書(shū)，以培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感覺(jué)。
沒(méi)有航程會(huì)是一帆風(fēng)順的，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事。這時(shí)就需要我們有一顆懂得堅(jiān)持的心、一種能透視未來(lái)發(fā)展前景的眼光、一種能迅速找出問(wèn)題所在的能力，最重要的是要在問(wèn)題擴(kuò)散大之前解決，最好就是在問(wèn)題出現(xiàn)之前解決掉。
職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，以便我們?cè)趯?lái)能更好的達(dá)成理想。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險(xiǎn)。
在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有那么多知識(shí)沒(méi)掌握，還要為自己的未來(lái)自己的理想多花點(diǎn)功夫下去。
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