計(jì)劃是一種思維的過程，它鼓勵我們思考和分析問題，找到解決方案，并制定相應(yīng)的行動計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和有效性，要符合實(shí)際情況和資源分配情況。計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來，明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。
科室的年工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）、以推進(jìn)新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，深入開展校本研訓(xùn)，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)、教師培訓(xùn)（3+x）工作，全面提高課堂教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
做好承辦課題和校本研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。瞄準(zhǔn)新課標(biāo)和中考改革走向，改進(jìn)教學(xué)和訓(xùn)練評價(jià)的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數(shù)量要上層次。教研組、備課組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。
明確科研要務(wù)目標(biāo)，使學(xué)校的校本教研具有針對性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強(qiáng)調(diào)課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對學(xué)院式和象征性的研究，不搞離開教學(xué)實(shí)踐的無意義研究。
1、繼續(xù)做好新課程教學(xué)改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
堅(jiān)持以課程改革為核心，認(rèn)真做好課改實(shí)驗(yàn)的信息傳遞與研究工作，及時(shí)了解各學(xué)科新課程教學(xué)的實(shí)際動態(tài)，深入研究新課程教學(xué)中的問題和困難，積極為新課程教學(xué)服務(wù)。做好對案例設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)的文本指導(dǎo)和資料提供。繼續(xù)開展學(xué)校新課程教學(xué)展示活動，形成調(diào)研報(bào)告，及時(shí)反饋實(shí)驗(yàn)教師，并提供一些解決問題的策略，為學(xué)校教師服務(wù)。探討新課程下學(xué)校教科研資料的編寫方式，形成面向課堂教學(xué)、服務(wù)一線教師、緊跟課改問題的學(xué)校教科研專輯。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)科培訓(xùn)，形成濃厚的教科研氛圍。
本學(xué)期要組織多渠道、多形式、多元化的培訓(xùn)活動，提倡問題式、主題參與式和案例式培訓(xùn)方式，將教材分析、理論輔導(dǎo)、專題研討、專家講座、典型交流和案例示范有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)的針對性和有效性，幫助教師切實(shí)更新觀念，增強(qiáng)主動發(fā)展的意識，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的新要求。組織教師學(xué)習(xí)《新課程學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》、研究新教材，組織參與省、州、市、辦、校等不同層次的新課程教學(xué)培訓(xùn)和競賽，并組織各學(xué)科開展新課程教學(xué)專題研討會議，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反饋新問題。組織新老教師結(jié)對子互幫互學(xué)活動。在適當(dāng)?shù)臈l件下，組織骨干教師參與校際教研或聘請專家做科研專題講座。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，做好校本研訓(xùn)指導(dǎo)和服務(wù)工作。
4、做好課題研究，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期課題研究工作，積極引導(dǎo)教師結(jié)合課程改革精神和學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)來確立個(gè)人研究課題，堅(jiān)持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，開展問題研究，解決教學(xué)實(shí)踐問題的原則，從小處著手，以個(gè)案研究為主要方法，以行動研究法為主要手段開展課題研究。對正在研究的.課題，強(qiáng)化過程管理，做到開題要論證、中期有階段小結(jié)、結(jié)題有成果，完善課題的教科研檔案，促進(jìn)課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性。
5、抓好教科室職能管理工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機(jī)制。
教科室全局統(tǒng)籌學(xué)科建設(shè)，定期召開教研專題會議。調(diào)研學(xué)科的建設(shè)狀況，指導(dǎo)學(xué)科組建設(shè)，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結(jié)合專題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養(yǎng)、工作紀(jì)律、業(yè)務(wù)提高、組內(nèi)聽課評課、試題研究、論文修改等活動，指導(dǎo)好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定地點(diǎn)每間周一次例會。研究新課標(biāo)，研究教學(xué)環(huán)節(jié)，集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現(xiàn)新課改精神的教案和試卷堅(jiān)決打回，真正用新課程理念引導(dǎo)教師行為。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開課，每兩月一次教學(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽課評課。教研組長每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。備課組長（包擴(kuò)教師）每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
月份 活動名稱
八月
1、各學(xué)科培訓(xùn)
2、組織新生入學(xué)
九月
1、中小學(xué)整體開學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研
2、新學(xué)期教研組、備課組的建立和完善
3、教研組長工作會議
4、初中語文課堂教學(xué)研討會，推薦參加全州初中語文青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽選手
5、組織教師參加州生物優(yōu)質(zhì)課比賽
6、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會
7、初中綜合實(shí)踐活動優(yōu)質(zhì)課競賽
8、準(zhǔn)備全市初中教學(xué)工作會
9、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃的制訂
10、學(xué)“陶師陶”征文比賽
11、科技大賽宣傳動員宣傳一日游活動
12、科技活動進(jìn)校園和科普
13、組織聽評新進(jìn)老師的課
14、國慶慶祝活動
十月
1、各學(xué)科組織展示課、觀摩課和研討課
2、準(zhǔn)備全市第二屆中學(xué)校長論壇，主題“有效的課堂教學(xué)”
3、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制訂、初中地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評比
4、10—11月藝體中心教研組活動：初中音樂主題研究活動
6、準(zhǔn)備全州初中物理教學(xué)研討會
7、準(zhǔn)備全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
8、組織參加全州初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
9、征集選送綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀論文、案例到省參評
10、準(zhǔn)備全市教師技能大賽
十一月
1、初中生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選
2、科技創(chuàng)新成果學(xué)校初評，準(zhǔn)備送市參評
3、準(zhǔn)備各級立項(xiàng)課題中期抽查
4、教學(xué)常規(guī)檢查和考核
5、期中考試和質(zhì)量分析
6、校園藝術(shù)節(jié)活動
十二月
1、12—元月美術(shù)課題研究活動
2、信息技術(shù)20xx年優(yōu)秀課件評選
3、各教研組工作總結(jié)
4、教科研資料收集、整理、歸檔
5、結(jié)束新課、組織復(fù)習(xí)備考
20xx年元月
期末調(diào)研考試
說明：各學(xué)科教研組應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際適時(shí)安排活動，開展研究。
科室的年工作計(jì)劃篇二
深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署，強(qiáng)化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團(tuán)隊(duì)賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。
1．教研常規(guī)，依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評價(jià)方案》，盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價(jià)辦法，促使教科研工作能真正落到實(shí)處，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求。
2．學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。
（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn)，積極動員教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，提升教學(xué)水平和能力。
（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。
（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教，通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
（5）加快我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作。切實(shí)提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。
3．各項(xiàng)評比，精心組織積極參加。
（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。
（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準(zhǔn)備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，促進(jìn)教師梯級隊(duì)伍的建設(shè)。
（3）積極動員教師發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子，參加縣在初中啟動“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動，通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評比活動，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
4．團(tuán)隊(duì)賽課，多渠開展縱深推進(jìn)。
“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動，將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動縱深推進(jìn)到其他教研活動中，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題，圍繞新課程改革中的疑難問題，集中骨干教師共同攻關(guān)，收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法，通過賽課活動引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題，研究教學(xué)疑難問題，提高教師的研究意識和課堂執(zhí)教能力；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題，要求：初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時(shí)；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。
5．課題工作，加強(qiáng)管理提高水平。
以加強(qiáng)課題管理為突破口，對我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理，做到管理到實(shí)處，指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識，加強(qiáng)課題過程管理和調(diào)研，特別要認(rèn)真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，注重實(shí)踐研究，注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng)新價(jià)值。
6．自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升。
注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者。既是思考者，更是行動者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。
**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷。
（**年8月——**年2月）。
周次日期內(nèi)容備注
預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)開始。
18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費(fèi)、始業(yè)教育。
29月6日—9月12日。
1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)。
2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班。
3.提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議。
39月13日—9月19日。
1.組織參加縣級課題結(jié)題評比。
2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會議暨教科研知識培訓(xùn)。
3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會。
4.提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會議。
5.提醒組長參加縣初中歷史與社會教研組長會議。
6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動布置。
49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）。
選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(中學(xué))。
59月27日—10月3日國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）。
610月4日—10月10日。
1.20xx學(xué)年學(xué)?？冃Ф綄?dǎo)評估（第六—九周）。
2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動（裝備中心）。
3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項(xiàng)評比。
4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評比。
5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比。
6．對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研。
710月11日—10月17日。
1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評比。
2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐、勞動技術(shù)教學(xué)展示課。
3.對我校課題研究工作開展情況進(jìn)行調(diào)研。
4.共同體內(nèi)教研活動。
810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。
1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（語文、數(shù)學(xué)）。
2.動員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽。
3.動員參加縣初中科學(xué)命題競賽。
910月25日—10月31日。
1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽。
2.動員參加縣德育論文及案例評選活動（普教科）。
3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會（科學(xué)、英語、社會思政）。
4.動員參加市初中思品課堂教學(xué)評比。
5.動員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動論文評比。
1011月1日—11月7日。
1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會。
2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評選。
3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評比（裝備中心）。
4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會。
5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會。
6.選拔參加市教學(xué)案例評比。
7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。
8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評比。
10.選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動。
1111月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽。
1211月15日—11月21日。
1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比。
2.組織參加縣召開**年縣級立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會培訓(xùn)會。
3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽。
4.組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比。
5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比。
1311月22日。
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11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評比（裝備中心）。
2.組織觀看市特級教師、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動（數(shù)學(xué)）。
3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)。
1411月29日。
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12月5日1.組織參加縣八年級語文疑難問題研討會。
2.組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比。
3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實(shí)踐說課評比。
1512月6日。
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12月12日1.組織參加七年級英語疑難問題研討會。
2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比。
1612月13日。
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12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研。
1712月20日。
—
12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動。
2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動。
1812月27日。
—
1月2日元旦。
191月3日。
—
1月9日1、各教研組上交教科研工作總結(jié)。
2、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評價(jià)。
201月10日。
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1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽。
211月17日。
—
1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)。
2.對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔。
221月24日。
—
1月30日學(xué)期結(jié)束工作，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開始。
**四中教科室。
**年9月1日。
科室的年工作計(jì)劃篇三
根據(jù)市和區(qū)教科研訓(xùn)整體工作安排,結(jié)合學(xué)校教科研訓(xùn)工作實(shí)際。以各教研組不同的“課堂改革項(xiàng)目”推進(jìn)為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的學(xué)本課堂建設(shè)為載體,踐行“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)為中心”的理念,推動課堂變革與轉(zhuǎn)型,真正凸顯課堂的學(xué)生主體地位,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)樂趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步提升的課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持推進(jìn)“學(xué)本課堂”建設(shè),堅(jiān)持履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)科室職責(zé),助推教師專業(yè)發(fā)展,打造“美麗課堂”,培養(yǎng)高境界學(xué)生,為我校“美麗學(xué)?！钡膬?nèi)涵發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
教科研工作的思路:一是整合重點(diǎn)工作,納入常規(guī)管理,整體引領(lǐng)推進(jìn)。二是重視計(jì)劃設(shè)計(jì),重視組織統(tǒng)領(lǐng),重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作。三是直面課堂實(shí)際,小切口深挖掘,注重課改實(shí)效。四是多交流,多宣傳,多鼓勵,多反思。五是創(chuàng)建良好的教研氛圍和科學(xué)的激勵機(jī)制。
我校在20xx學(xué)年申請并創(chuàng)建龍灣區(qū)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,并加入浙江省教改聯(lián)盟學(xué)校,參加了聯(lián)盟校的交流活動。在現(xiàn)在的課改大背景下,我們的學(xué)本課堂教學(xué)改革勢在必行。
本學(xué)期主要是以“項(xiàng)目”為抓手,推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)。即每個(gè)教研組圍繞學(xué)本課堂建設(shè),選擇一個(gè)嘗試的“項(xiàng)目”。所選擇的“項(xiàng)目”可以是已經(jīng)在做的,也可以是選擇一個(gè)新的項(xiàng)目。備課組則根據(jù)教研組的”項(xiàng)目”,來制定本組內(nèi)具體的項(xiàng)目。本組老師也可以有自己感興趣的其他項(xiàng)目。在教研組和備課組制定計(jì)劃時(shí)要特別體現(xiàn)對所選“項(xiàng)目”的計(jì)劃、如何實(shí)施、中期小結(jié)、期末總結(jié)要達(dá)到的目標(biāo)。在期中和期末教研例會時(shí)請各位教研組長介紹自己組的做法、預(yù)期成果、困難等,建議用ppt演示說明,每個(gè)教研組出1-2期的教海探航。而這也是作為期末教研組和備課組評價(jià)的一個(gè)方面。以“項(xiàng)目”為抓手推進(jìn)學(xué)本課堂建設(shè)實(shí)現(xiàn)教師教法的轉(zhuǎn)變,優(yōu)化四大學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)共同體設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)設(shè)計(jì)。建立“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)。形成“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)基本范式和操作要素。
我校將在本學(xué)期根據(jù)學(xué)科的特質(zhì)及自己的教學(xué)特長,積極探索有效的課堂學(xué)習(xí)方式和課堂組織方式,提出打造“趣味課堂”的要求。要求突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);探索學(xué)案的有效設(shè)計(jì),探索學(xué)習(xí)小組的建設(shè);探索基于學(xué)情,不同的學(xué)科有不同的教學(xué)方式,但是都要盡量使課堂生動有趣,盡力調(diào)動學(xué)生積極性。如:數(shù)學(xué)科“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、評學(xué)”;數(shù)學(xué)科“做中悟”針對初中數(shù)學(xué)例習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、命題課等課型;科學(xué)科“預(yù)學(xué)單的有效設(shè)計(jì)”;語文科“影視課堂”,有助于高起點(diǎn)的教學(xué),有助于提升課堂學(xué)習(xí)實(shí)效,有助于推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革。
區(qū)發(fā)展中心在學(xué)本課堂建設(shè)的大背景下,為了加強(qiáng)備課規(guī)范化,對每一個(gè)學(xué)科都進(jìn)行規(guī)范化備課。我校本學(xué)期也是按發(fā)展中心的要求進(jìn)行備課。把課堂的核心學(xué)習(xí)問題(包括預(yù)學(xué)任務(wù))、核心的課堂檢測反饋?zhàn)鳂I(yè)和核心的板書設(shè)計(jì)作為備課工作的重之中重,切實(shí)抓緊抓好。每位教師結(jié)合本學(xué)期的內(nèi)容,按照期初集體備課時(shí)分配的課時(shí)任務(wù)精備5個(gè)課時(shí)的精品課,期中時(shí)檢查2課時(shí),期末時(shí)檢查2課時(shí)。這將作為期中和期末教學(xué)檢查的重點(diǎn)內(nèi)容。其中期中教學(xué)檢查必須有一個(gè)是精品拓展課。
教學(xué)檢查按照以前的項(xiàng)目檢查,但說明一下今年改變的主要有:命題、精品教學(xué)設(shè)計(jì)4個(gè)課時(shí)、備課方面分為學(xué)案和教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)案電子稿同步上傳數(shù)字化系統(tǒng),紙質(zhì)稿子手寫待查;電子稿的教學(xué)設(shè)計(jì)同步上傳數(shù)字化系統(tǒng);手寫教案統(tǒng)一寫在學(xué)校統(tǒng)一印制的備課本上,課件不作為教案。學(xué)校今年要成立由校級及中層行政、組長、骨干教師的備課調(diào)研督查組,定期不定期開展備課調(diào)研督查活動。每學(xué)期的期中、期末固定兩次,平時(shí)不定期。有調(diào)研就有反饋、交流和跟進(jìn),提高常態(tài)備課質(zhì)量。
以先進(jìn)備課組、教研組評選為載體,以評促建,發(fā)揮集體力量,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線,蹲點(diǎn)教研組(備課組),加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),努力打造精品教研組(備課組)實(shí)行集體備課采用“531”模式,既要分工負(fù)責(zé)主備審核的學(xué)案,又要個(gè)人書寫以生為本的學(xué)案,體現(xiàn)備課共性與個(gè)性。同時(shí)發(fā)揮教研組備課組的主動性,自主性,不斷改進(jìn)集體備課的模式。
科室的年工作計(jì)劃篇四
教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興?！狈铰?，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動，本學(xué)期的工作安排如下：
1.教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。
2.進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實(shí)效的前提下，鼓勵語文教師創(chuàng)新作文批改形式。
1.集體備課將定時(shí)定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探
討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動開展情況。
2.教研組活動應(yīng)定期開展，組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評比細(xì)則”，對照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動形式，提高活動實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機(jī)遇，廣泛發(fā)動教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項(xiàng)，爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。
3.各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動，做到有計(jì)劃、有過程、有檔案。
4.各組要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級教研活動，參加外出教研活動的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。
5.教科室將通過開展各類活動為青年教師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭取迅速站穩(wěn)講臺，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽師傅和其他教師的課不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。
我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課
改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識，努力營造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級、市級課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。
教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡報(bào)，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺。
根據(jù)11年紹興市區(qū)師訓(xùn)和干訓(xùn)工作實(shí)施意見，學(xué)校將自主組織以校為本
的崗位研修活動，初步擬訂以下活動；
1.誠邀市教育教學(xué)研究院院長、特級教師沈江峰老師來校作講座。
2.組織名優(yōu)教師作主題報(bào)告。
3. 校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4. 課堂教學(xué)開放周活動。
5. 青年教師教案設(shè)計(jì)比賽。
具體活動：
二月
1.制訂教科室工作計(jì)劃和校本研訓(xùn)計(jì)劃
2.組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)和市屬教研組長會議
3.校教研組長會議
三月
1.校級課題申報(bào)活動
2.校優(yōu)質(zhì)課評比活動
3.
四月
1.市屬論文案例選送
2.沈江峰老師來校作講座
3.課堂教學(xué)開放周活動
五月
1.上崗3年內(nèi)青年教師優(yōu)秀匯報(bào)課評比活動
2.青年教師教案設(shè)計(jì)比賽
科室的年工作計(jì)劃篇五
1、為提高我科護(hù)士總體業(yè)務(wù)水平，自20xx年1月起，每周晨間堅(jiān)持?？评碚摮謱？评碚撔】荚?，每季度堅(jiān)持?？评碚摻y(tǒng)考，已獎懲制度來對護(hù)士進(jìn)行約束，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、護(hù)士每月輪流進(jìn)行理論主講，其目的加深并鞏固個(gè)人理論知識，樹立個(gè)人自信心，提高個(gè)人語言表達(dá)能力。
3、每月進(jìn)行一次實(shí)際操作培訓(xùn)，要求人人過關(guān)，考核分?jǐn)?shù)納入該月獎金的審核。
4、按時(shí)、按質(zhì)量完成護(hù)理部安排的各種理論任務(wù)。
提高基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量。
1、按要求完成科室病區(qū)“一條線”，以病房照明燈無損壞、地面無水漬、衛(wèi)生間無異味為原則對整個(gè)病區(qū)進(jìn)行監(jiān)督與管理。
2、堅(jiān)持晨間濕式掃床、中午床單位統(tǒng)一整齊，病房固定物品定點(diǎn)放置。
3、每周更換一次床單位，有血漬、潮濕必須立即更換。
4、每日責(zé)任護(hù)士用含氯消毒劑擦拭床頭柜一次，每周用含氯消毒劑擦拭床擋、床頭、護(hù)欄、中心供氧設(shè)置一次。
三、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度。
1、每周一按時(shí)更換消毒液，周二護(hù)士長進(jìn)行檢查。
2、掌握無菌操作原則，減少輸液反應(yīng)的發(fā)生及各項(xiàng)感染的發(fā)生，增強(qiáng)護(hù)士的無菌操作觀念。
3、減少治療室人員走動，養(yǎng)成入室戴口罩的良好習(xí)慣。
4、配置藥物時(shí)，做到一人一針一管，嚴(yán)格按照無菌操作原則進(jìn)行操作。
5、穿刺失敗，再次操作時(shí)必須更換針頭，嚴(yán)格消毒。
6、每周安排衛(wèi)生班，對衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃。
7、做好病區(qū)終末消毒工作。
四、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心。
1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對一注意”制度。
2、防止差錯(cuò)事故的發(fā)生，首先要從各護(hù)士的心里抓起，增強(qiáng)個(gè)人的責(zé)任心，剖其重要性及護(hù)理安全與個(gè)人福利掛鉤進(jìn)行約束，減少差錯(cuò)事認(rèn)真仔細(xì)完成每項(xiàng)工作。
3、工作完成的真實(shí)性，當(dāng)班護(hù)士必須認(rèn)真準(zhǔn)確的對住院病人進(jìn)行各種生命體征的測量絕胡變亂造，針對此類現(xiàn)象將嚴(yán)懲。
4、中夜班實(shí)施坐班制，并定時(shí)巡查病房，防止特殊事件的發(fā)生，針對疾病變化及特殊的問題要及時(shí)上報(bào)值班進(jìn)行處理。
5、對差錯(cuò)事故的發(fā)生，進(jìn)行分析總結(jié)。
6、定期組織心的培養(yǎng)。
五、做好。
1、與做到“不懂就問”、“不清楚就問”、“不明白就問”。
2、尊重已病人利益為原則，進(jìn)行溝通處理。
4、團(tuán)結(jié)一致，積極進(jìn)取。
六、提高護(hù)理文書質(zhì)量。
1、每日檢查護(hù)理文書及靜脈輸液單的完成情況。
3、認(rèn)真仔細(xì)按錄。
4、按時(shí)、按質(zhì)上交出院病歷。
七、提高服務(wù)水平。
1、做好科室新入病人的接待工作，微笑服務(wù)，認(rèn)真宣。
2、任護(hù)士定期進(jìn)行相關(guān)疾病健康指導(dǎo)。
3、認(rèn)真為患者解答各種難題，做到尊稱不離口。
4、為出院患者做好飲食指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)。
科室的年工作計(jì)劃篇六
1、招聘銷售人員，擴(kuò)建銷售隊(duì)伍。
具體實(shí)施形式步奏：
（4）對于公司的在職員工可實(shí)行轉(zhuǎn)介紹方案（即介紹朋友來我司，滿足條件入職者可實(shí)行一定的方案獎勵）。
2、培訓(xùn)方面。
3、其余人事工作，人事檔案管理、勞動合同管理，協(xié)助其他部經(jīng)理做好其他工作（如銷增加售團(tuán)隊(duì)凝聚力一些日?；顒拥陌才牛?。
科室的年工作計(jì)劃篇七
新的一年里，醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全的'目標(biāo)認(rèn)真抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作，特制定20xx年院感工作計(jì)劃 如下:
1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓(xùn)，并做好記錄。
2、院感科全年組織院感知識講課兩次，采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識。
3、落實(shí)新職工崗前培訓(xùn)。
4、對衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)知識培訓(xùn)。
5、院感專職人員參加省、市級舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班，以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢，新動態(tài)，提高我院感染管理水平。
1、各科使用的消毒液根 據(jù)性能按時(shí)更換，器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌，合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換。
2、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性。
1、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測。
2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度。
3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例）實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告，分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。
4、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科，院感科做好登記，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染。
四、嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類、收集、遠(yuǎn)送、儲存、外運(yùn)管理，杜絕泄漏事件
1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標(biāo)識，出科有登記，專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。
2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫，并保存存根備查。
科室的年工作計(jì)劃篇八
教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。
依據(jù)教體局工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為依托；以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合；提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時(shí)間，提高活動實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計(jì)的方法。
（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。
1.為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動****同進(jìn)步、共同發(fā)展。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能。
（二）以游戲化教學(xué)為契機(jī)，深化課堂集體教學(xué)實(shí)效。
1、開展園級以體育游戲?yàn)橹骶€的身體鍛煉活動。
體育游戲是幼兒園戶外體育活動的主要形式，是完成幼兒園體育工作的主要途徑之一。體育游戲能夠有效提高幼兒對身體鍛煉的興趣，讓幼兒掌握各種基本動作的技能技巧，全面發(fā)展幼兒的身心，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。本學(xué)期將在各年齡班的戶外身體鍛煉活動中開展走、跑、跳、投擲、攀巖和鉆爬等戶外體育活動，內(nèi)容上將根據(jù)各年齡班的不同要求進(jìn)行活動。在戶外活動中，各年齡班選擇不同適合本年齡班的活動內(nèi)容，并制定相應(yīng)的活動計(jì)劃。
2、開展園級的集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動。
在幼兒數(shù)學(xué)教育中，有許多內(nèi)容都可以通過游戲來完成。當(dāng)教師能巧妙地借助游戲情節(jié)，將數(shù)學(xué)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲本身的內(nèi)容和規(guī)則，讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、感受數(shù)學(xué)，也就是說幼兒在游戲中得到心理滿足的同時(shí)，要讓其在運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決具體問題的過程中理解數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)，這將對幼兒產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而使幼兒喜愛數(shù)學(xué)，期盼進(jìn)入數(shù)學(xué)游戲中。本學(xué)期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動，采用理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評課、研課的方式進(jìn)行。
3、開展園級集體語言游戲教學(xué)活動。
幼兒園語言游戲這是為幼兒提供了語言運(yùn)用的環(huán)境。這種特殊形式的語言教育活動，具有游戲的特點(diǎn)，能夠吸引幼兒積極參與到活動中，在活潑有趣的游戲活動中達(dá)到發(fā)展語言的目的。在幼兒園語言游戲中，游戲的形式與發(fā)展語言的任務(wù)有效結(jié)合，構(gòu)成了“教學(xué)游戲化、游戲化教學(xué)”的特點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣。本學(xué)期將以各年齡班為單位開展集體數(shù)學(xué)游戲教學(xué)活動，采用理論學(xué)習(xí)-課堂實(shí)踐-評課研課的方式進(jìn)行。
4、開展園級區(qū)域活動。
區(qū)域活動以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒園所喜歡的一種活動形式。當(dāng)前幼兒園要實(shí)施《綱要》提出的"幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動。為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心"。區(qū)域活動所具有的自選性、自主性、小組活動，教育價(jià)值依托于操作材料、情境和相應(yīng)的活動中的特點(diǎn)，決定了教師對區(qū)域活動的指導(dǎo)的只能是以間接的方式來進(jìn)行。本學(xué)期，將對全園的區(qū)域活動的教學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行時(shí)間和內(nèi)容上的調(diào)整，將原來的一周一次的區(qū)域活動時(shí)間改為每周三次，在內(nèi)容上提倡多元化，不再局限于桌面操作材料，增加區(qū)域活動的多元化內(nèi)容，并提倡增加對廢舊材料的使用，還將開展全園的活動展示活動。
（三）以課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，以提高課堂有效性，優(yōu)化一日活動質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修。
1、在課程管理過程中關(guān)注常態(tài)教學(xué)，保教管理人員通過聽“隨堂課”、“自薦課”、觀察選擇性活動組織情況，隨查教師備課、教學(xué)反思、工作日志、《幼兒成長檔案》、教育隨筆等案頭資料，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。
2、立足我園身體鍛煉、語言和數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中存在的問題抓好園本研修。
借助本園經(jīng)驗(yàn)型教師在身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教育領(lǐng)域的專業(yè)引領(lǐng)作用，實(shí)施身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言課堂教學(xué)有效性專題研究，以提高我園身體鍛煉、數(shù)學(xué)和語言教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性。
3、做好班級特色工作。進(jìn)一步開展班級特色工作，每班在原有的基礎(chǔ)上制定出符合實(shí)際的特色教學(xué)計(jì)劃，并在計(jì)劃的指導(dǎo)下認(rèn)真組織活動并逐步形成班級特色教育的積淀。
4、保質(zhì)保量的開展區(qū)域活動。在科學(xué)合理的計(jì)劃指導(dǎo)下，形成一定的具有班級特色的區(qū)域活動長效機(jī)制，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，充分發(fā)揮區(qū)域活動的內(nèi)在優(yōu)勢，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。
（四）加強(qiáng)課題研究，提高課題研究的實(shí)效性。
1、年級組教研以課題或小專題的形式入手，要求人人參與活動，使每個(gè)人都成為小專題的研究者，在研究中做到了研究深入，操作務(wù)實(shí)，資料規(guī)范完整，教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)驗(yàn)文章和論文等都圍繞研究主題、體現(xiàn)研究過程。
2、立足園本特色積淀和當(dāng)前課程改革實(shí)踐與幼兒發(fā)展的需要，在專家指導(dǎo)下做好科研課題的開題工作。
（五）加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色。
1、通過理論培訓(xùn)和指導(dǎo)，使教師們掌握教師反思的方法和策略，從而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。
2、以課堂教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，通過每月撰寫教學(xué)反思、特色教學(xué)心得和教研體會以及學(xué)期末教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會等形式，切實(shí)提高教師的反思意識和能力。
（六）切實(shí)發(fā)揮好示范園的輻射影響作用。
1、組織一次送教下鄉(xiāng)活動，傳遞我園課堂教學(xué)有效性研究的經(jīng)驗(yàn)與做法，指導(dǎo)民辦園教師課堂教學(xué)實(shí)踐與環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作。
2、接待各級幼兒園教師的來訪、咨詢、參觀。
3、繼續(xù)做好與嘉禾、永康、寶迪樂和快樂寶貝幼兒園定點(diǎn)幫扶工作，要在前期工作基礎(chǔ)上，明確幫扶工作重點(diǎn)，擬定幫扶工作計(jì)劃，采用邀請來園參加觀摩研究討、網(wǎng)上研、訓(xùn)資源共享等方式，及時(shí)傳遞雙方教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)信息，取長補(bǔ)短、互助提高，真正實(shí)現(xiàn)攜手共進(jìn)。
4、認(rèn)真做好各級教師的培訓(xùn)和幼師實(shí)習(xí)、見習(xí)生的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。做到培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有要求，明確業(yè)務(wù)骨干教師的培訓(xùn)職責(zé)與要求，抓好培訓(xùn)雙方人員管理，保證外培工作實(shí)效。
（七）開展教師主題沙龍活動。
注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。每月一個(gè)主題，請?jiān)诿佬g(shù)方面有特長的教師擔(dān)任活動的發(fā)起人，組織教師教師進(jìn)行主題沙龍活動。
1.在全園教職工會議上，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確本學(xué)期教研任務(wù)。
2.各平行班組長制定本年齡班活動計(jì)劃。
3.啟動園級教研活動：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲。
4.平行班組小教研活動。
5.師徒結(jié)對儀式。
6.教師主題沙龍活動。
1.園級教研活動：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲課堂實(shí)踐活動。
2.平行班組小教研活動。
3.區(qū)域活動展示活動。
4.教師主題沙龍活動。
5.有經(jīng)驗(yàn)教師（骨干教師）教學(xué)活動展示。
1.園級教研活動：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲研訓(xùn)活動。
2.平行班組小教研活動。
3.教師主題沙龍活動。
4.送課下鄉(xiāng)活動。
1.園級教研活動：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語言游戲研訓(xùn)活動。
2.平行班組小教研活動。
3.教師主題沙龍活動。
1.各教研組成員對本年級組工作的實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)。
2.整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。
科室的年工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教師專業(yè)成長服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，“以教立研，以研究促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。
二、工作目標(biāo)。
1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作，進(jìn)一步抓好教育科研課題的立項(xiàng)和研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、做好“十三五”課題的申報(bào)工作，探索具有我校特色的科研新路。
3、強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力，達(dá)成“只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識。
4、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師走內(nèi)涵發(fā)展之路。
三、工作內(nèi)容與措施。
（一）規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性。
本學(xué)期，將重點(diǎn)做好“十二五”學(xué)會課題的結(jié)題工作，做好“十三五”課題的申報(bào)工作。召開專題會議，確定課題研究的方向并制定課題申報(bào)方案。同時(shí)，動員廣大教師積極參加個(gè)人課題的申報(bào)，課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。
定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn)，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組要撰寫若干教育敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)該是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。
（二）加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
健全教師繼續(xù)教育制度，認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，與各科室協(xié)調(diào)，有序開展各級各類培訓(xùn)工作，確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動中，做到每一次活動有主題、計(jì)劃、過程性資料，并注重活動的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。
2、落實(shí)校本培訓(xùn)的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度，以“請進(jìn)來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會、聘請專家或搭建平臺，為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)開展教師讀書活動，本學(xué)期重點(diǎn)做好暑假讀書心得的互動交流和教研組日常教學(xué)專著的學(xué)習(xí)，讓每一位教師都參與到讀書活動中，并能在活動中自身有收獲和提升。
3、師徒攜手共同發(fā)展。
充分發(fā)揮學(xué)校的“師徒”結(jié)對作用，舉行新一輪師徒結(jié)對儀式，并加強(qiáng)師徒開展活動的過程管理。著力構(gòu)建校本交流平臺，積極推進(jìn)校本研究，打造教師專業(yè)成長之路。
4、加強(qiáng)校本研修的考核制度。
結(jié)合上級部門的相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作。
（三）加強(qiáng)科研成果推廣，形成校本研究特色。
教科室將認(rèn)真做好教師服務(wù)工作，做好各級論文評選的收集、整理、遞交工作；做好骨干教師、青年教師的論文寫作指導(dǎo)和推薦工作。開展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評比和專家點(diǎn)評工作。同時(shí)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)良輔文化研究，各學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科滲透，形成校本研究特色。
科室的年工作計(jì)劃篇十
我校的教育科研工作，要緊緊圍繞校黨委提出的“一個(gè)中心、兩個(gè)意識、三個(gè)加強(qiáng)、四個(gè)研究、五種心態(tài)”的工作思路，圍繞“教育教學(xué)改革與發(fā)展”和“構(gòu)建和諧校園”兩大主題，對照學(xué)校發(fā)展綜合性評價(jià)體系，強(qiáng)化科室目標(biāo)管理，發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用，為把我校打造成有作為、有地位、全市領(lǐng)先、全省一流的名牌學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本學(xué)年教科室要充分利用周五下午全體教職工大會的時(shí)間，做好名師講壇的工作。利用好學(xué)校的教學(xué)資源，聘請學(xué)校的名師人選、優(yōu)秀教師以及學(xué)科帶頭人，經(jīng)常就新課程理論及新的教育理念，做好教師培訓(xùn)的工作，并對教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行督查。
為落實(shí)校黨委提出的爭做“四個(gè)一型”的教師活動，教科室盡快制定出我校教師課題研究的參考目錄，并統(tǒng)計(jì)好我校教師學(xué)校課程和研究性學(xué)習(xí)課程的申報(bào)工作。
今年，教科室主要精力要集中在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)效果、課堂教學(xué)模式等方面的研究上，積極為教師們申報(bào)省市級課題，強(qiáng)化科研先導(dǎo)和動力作用，激勵教師們投入教育科研。提高全體教師的科研意識。
南濟(jì)三中教科室
科室的年工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我校教科室工作以“美妙課堂研究”為關(guān)鍵詞，繼續(xù)遵照教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為促進(jìn)師生發(fā)展服務(wù)的科研思路，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，堅(jiān)持“以教立研，以研促教”。在校長室的指導(dǎo)下，通過與教導(dǎo)處等部門的密切配合，扎實(shí)有效地開展教育科研工作，創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研氛圍，提升學(xué)校教育科研品位，豐富教育科研“質(zhì)量內(nèi)涵”。
1.抓好課題的研究工作，促進(jìn)科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2.強(qiáng)化教育科研的核心地位，提高科研群體意識，形成科研合力。
3.開展多種形式的教育科研活動，增強(qiáng)現(xiàn)有課題的實(shí)踐研究力度。
4.吸收和借鑒成功的教科研前沿信息，探索具有我校特色的科研新路。
1.打造特色品牌，辦好校報(bào)?？ＶΥ蛟煨１窘萄刑厣放啤S楊講壇。認(rèn)真做好第九屆黃楊講壇的前期準(zhǔn)備工作，注重實(shí)效，本學(xué)期將及早構(gòu)思，靠前安排。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)擴(kuò)大影響，提升品牌活動含金量，進(jìn)一步提升我校黃楊講壇的品質(zhì)。
2.辦好校報(bào)?？?，發(fā)送兄弟學(xué)校。
將認(rèn)真辦好校報(bào)《新蕾報(bào)》和校刊《黃楊教研》，定期出刊，提升學(xué)校辦學(xué)品味。定時(shí)向兄弟學(xué)校、以及名校聯(lián)盟學(xué)校、學(xué)校發(fā)展共同體學(xué)校郵發(fā)，請這些學(xué)校對我校的校報(bào)?？恼鞲?、編輯等方面提出意見和建議。
3.建設(shè)校本課程，提升學(xué)生素質(zhì)。
以美術(shù)校本課程為樣板，認(rèn)真做好其他校本課程的征集、設(shè)計(jì)、試點(diǎn)、開發(fā)，將校本課程與平時(shí)教學(xué)深度融合，逐漸形成自己的特色。以點(diǎn)帶面，逐漸鋪開。9月初召開迎接教育局特色校本課程建設(shè)區(qū)級評估會議。為每個(gè)特色課程開具相應(yīng)的特色菜單。10月11月將定期與不定期地檢查督促，確保我校的特色校本課程建設(shè)高品位開展，使得學(xué)校、教師、學(xué)生在此項(xiàng)活動中實(shí)現(xiàn)三贏。
4.明確研究重點(diǎn)，關(guān)注研究過程。
緊緊圍繞省級課題，抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺，結(jié)合相關(guān)的比賽，組織教師開展教科研報(bào)告、案例的評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。本學(xué)期為我校省級課題研究的攻堅(jiān)時(shí)段，教科室將會同教導(dǎo)處分版塊引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究，強(qiáng)化過程性資料的收集整理。聯(lián)系檔案室，對課題的研究資料，按照xx市的課堂檔案管理要求，進(jìn)行高效、動態(tài)管理。在學(xué)校服務(wù)器中設(shè)置相關(guān)文件空間。教師按照要求及時(shí)上報(bào)課題研究過程性資料。
5.完善課題申報(bào)，堅(jiān)持月查制度。
對已立項(xiàng)研究的課題，嚴(yán)格執(zhí)行月報(bào)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促按計(jì)劃開展課題研究工作，保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)，按時(shí)結(jié)題。用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。在校本資源庫中建立課題研究項(xiàng)目，及時(shí)上傳相關(guān)資料。本學(xué)期，將對骨干教師提出硬指標(biāo)，必須主持教育科研課題。學(xué)校建立相關(guān)的課題研究資源庫。各課題的主持人隨時(shí)將研究過程性資料發(fā)送至服務(wù)器相關(guān)文件夾。
6.著力青藍(lán)工程，引領(lǐng)專業(yè)成長。
加大青年教師培養(yǎng)力度，排查近幾年培養(yǎng)對象。教育教學(xué)、班主任工作都要進(jìn)行師徒結(jié)對，按協(xié)議書、聽課表、交流等菜單式操作，定期評比。召開骨干教師座談會，成立校名師工作室，發(fā)揮名師工作室影響力，帶動骨干教師向更高層次不斷發(fā)展。鼓勵在職教師參加各級各類培訓(xùn)，繼續(xù)開展并積極組織參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，促進(jìn)青年教師快速成長。堅(jiān)持對剛上崗的青年教師進(jìn)行“一對一”的聽課評課制度，緊抓青年教師專業(yè)成長。讓他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，早日成為優(yōu)秀教師。
7.發(fā)展校際聯(lián)盟，提升科研水平。
努力做好xx市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對，注重活動的質(zhì)量與相關(guān)資料的積累。發(fā)展校際聯(lián)盟，積極開展活動，用跟崗實(shí)習(xí)的方式，迅速提升教科研水平。本學(xué)期將與大連市甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)取得聯(lián)系，將在校長室的帶領(lǐng)之下，組織我校教師前往學(xué)習(xí)考察。并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請對方學(xué)校名師來我校指導(dǎo)工作。
8.強(qiáng)化論文寫作，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)期，將是我校教科研快速發(fā)展的一學(xué)期，我們將有效提高教師論文撰寫水平，打開論文發(fā)表通道。我們將成立xx小學(xué)教科研論文評審小組，每學(xué)期將搜集教師的專題小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真評選。將優(yōu)秀的論文評選出來，向上級論文評審部門投稿參加評比，同時(shí)全部入選我校的?？饵S楊教研》雜志。
1.特色校本課程迎接驗(yàn)收準(zhǔn)備會。
2.組織上報(bào)運(yùn)河杯、省教育學(xué)會參賽論文。
3.組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
4.聯(lián)系大連甘井子區(qū)藍(lán)城小學(xué)落實(shí)活動。
5.檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開展情況。
1.課題研究月查工作(召開主持人會議交流)。
2.檢查督促特色校本課程建設(shè)工作開展情況。
3.收集整理校本特色課程迎檢資料。
4.參與藍(lán)城小學(xué)教育教學(xué)活動。
5.組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1.迎接xx區(qū)特色校本課程驗(yàn)收評估。
2.課題研究月度檢查。
3.組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
1.第九屆黃楊講壇(初定時(shí)間)。
2.迎接xx市教科所教科研工作年檢。
3.組織骨干教師和師傅走進(jìn)青年教師課堂。
4.組織校本教科研工作年檢。
科室的年工作計(jì)劃篇十二
緊扣一個(gè)中心（經(jīng)濟(jì)工作），做好兩個(gè)事務(wù)（行政事務(wù)和后勤事務(wù)），抓好三個(gè)服務(wù)（即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為群眾服務(wù)），提高四項(xiàng)工作質(zhì)量（文書材料、會務(wù)組織、學(xué)習(xí)組織、檢查督辦），推進(jìn)五項(xiàng)基本建設(shè)（干部作風(fēng)、省二級檔案室、標(biāo)準(zhǔn)信訪室、庭院綠化美化、計(jì)財(cái)規(guī)范化管理），促進(jìn)辦公室各項(xiàng)工作再上新臺階。
全面完成科室責(zé)任目標(biāo)，高質(zhì)量的完成兩委領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，在區(qū)辦公系統(tǒng)的各項(xiàng)評比中爭先創(chuàng)優(yōu)，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意。
針對以往工作中存在的問題和不足，在繼續(xù)鞏固發(fā)揚(yáng)成績，抓好常規(guī)性工作的同時(shí)，擬在以下六個(gè)進(jìn)一步著力上下功夫。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。一是明確崗位，落實(shí)職責(zé)。對辦公室的各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化，明確崗位職責(zé)和要求，采取因人定崗和因崗設(shè)人相結(jié)合，對辦公室人員進(jìn)行明確分工，努力激活人的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)做到各盡其職、各負(fù)其責(zé)；二是增強(qiáng)素質(zhì)。堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)協(xié)作，從加強(qiáng)教育入手，不斷強(qiáng)化辦公室人員的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神和效率觀念；加強(qiáng)干部政治理論和業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好電腦知識的培訓(xùn)，不斷增加干部的知識積累、經(jīng)驗(yàn)積累，達(dá)到提高工作能力的目的。努力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，作風(fēng)優(yōu)良，善打硬仗的干部隊(duì)伍。
（二）進(jìn)一步在務(wù)實(shí)創(chuàng)新上著力。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，對各項(xiàng)管理制度和工作方式進(jìn)行有實(shí)際意義的創(chuàng)新和改革。在思想上樹立“辦實(shí)事、摸實(shí)情、講實(shí)話、求實(shí)效”的觀念，在實(shí)際工作中落實(shí)“快、精、細(xì)、嚴(yán)、苦”的五字要求?？?，就是工作運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏要快，行動迅速，雷厲風(fēng)行；精，就是對工作要精益求精，全面深刻了解情況，精確恰當(dāng)?shù)男纬刹牧?，深入透徹分析問題，結(jié)合實(shí)際提出建議；細(xì)，就是工作要細(xì)致入微，一絲不茍，盡職盡責(zé)，不出紕漏；嚴(yán)，就是工作從嚴(yán)把關(guān)，紀(jì)律上從嚴(yán)要求，作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，制度上嚴(yán)格程序，確保制度落到實(shí)處；苦，就是要發(fā)揚(yáng)干工作不怕苦不怕累的精神，經(jīng)得起磨練和考驗(yàn)。
（三）進(jìn)一步加大宣傳力度。把握好新聞輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對宣傳工作的認(rèn)識。爭取一定數(shù)量的宣傳經(jīng)費(fèi)，根據(jù)需要充實(shí)力量和人員，在開發(fā)區(qū)建立健全宣傳網(wǎng)絡(luò)，分解宣傳指標(biāo)，真正落實(shí)獎懲制度。加強(qiáng)對宣傳人員能力的培訓(xùn)提高，增強(qiáng)與新聞單位的感情聯(lián)絡(luò)，疏通新聞渠道，采取全方位、多途徑的方式宣傳南大，營造一個(gè)良好的輿論氛圍，力爭全面完成宣傳工作任務(wù)。
（四）進(jìn)一步在新知識應(yīng)用上著力。今年將加強(qiáng)電腦等業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，采用文書檔案管理應(yīng)用軟件，健全基礎(chǔ)檔案數(shù)據(jù)，堅(jiān)持軟件保存和文書材料存檔并舉，建成便捷、快速、高效、規(guī)范的現(xiàn)代檔案管理新模式，力爭達(dá)省二級檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。超前采用辦公事務(wù)軟件對辦公室的事務(wù)進(jìn)行管理，提高工作的效率。嘗試用機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)（物）管理軟件對機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)進(jìn)行管理，定期反饋財(cái)務(wù)動態(tài)，統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)流向過程。為辦公現(xiàn)代化提前做好準(zhǔn)備。
（五）進(jìn)一步在加強(qiáng)日常管理上著力。落實(shí)兩委確立的經(jīng)費(fèi)包干目標(biāo)，一是加強(qiáng)用煙管理。限定接待范圍，明確接待對象，采取批量購進(jìn)，專人保管，登記領(lǐng)用，堅(jiān)決杜絕派“衛(wèi)生煙”的現(xiàn)象；二是加強(qiáng)接待管理。完善接待制度、明確接待標(biāo)準(zhǔn)，限定陪客人數(shù)，嚴(yán)格就餐程序，以節(jié)儉、實(shí)惠為原則，不搞大吃大喝，講排場，接待費(fèi)用力求控制在標(biāo)準(zhǔn)線以內(nèi)；三是加強(qiáng)文印管理。落實(shí)文印管理制度，加強(qiáng)打印審核，做好文印核算，創(chuàng)辦機(jī)關(guān)文印室，添全設(shè)備，制定目標(biāo)責(zé)任，分流機(jī)關(guān)人員，在外設(shè)立可對外經(jīng)營的機(jī)關(guān)文印室，既節(jié)約經(jīng)費(fèi)支出，又對外經(jīng)營創(chuàng)收，同時(shí)發(fā)揮人力資源的作用。四是加強(qiáng)庭院管理。搞好責(zé)任區(qū)的劃分，定期組織檢查評比，做好經(jīng)常性的衛(wèi)生，搞好庭院的綠化美化。
（六）進(jìn)一步在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策上著力。今年要著力改變服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策不夠的現(xiàn)象，集中精力和時(shí)間深入基層，通過信訪接待、群眾座談、閱讀上級文件等多種途徑綜合收集各個(gè)方面的信息，真實(shí)全面地掌握開發(fā)區(qū)的各種情況，為制定各項(xiàng)工作計(jì)劃掌握第一手材料，圍繞工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，開展調(diào)查研究，針對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)展開思考，結(jié)合國家的大政方針進(jìn)行謀劃，對工作中的典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行剖析，及時(shí)工作總結(jié)各方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在各個(gè)方面都拿出有參考價(jià)值的建議，做好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”和助手，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策當(dāng)好參謀。
科室的年工作計(jì)劃篇十三
以xx學(xué)年學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持“自主樹人，和悅化文，質(zhì)量興學(xué)，特色立校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)決貫徹教育科研寫在課堂上、班級里以及書本中的'一線科研指導(dǎo)思想，高瞻遠(yuǎn)矚，踏實(shí)工作，確保教育科研工作有新面貌。
1、教育科研提高檔次。確?，F(xiàn)有課題如期結(jié)題并獲獎，確保新學(xué)年有市級以上的課題立項(xiàng)，爭取省級立項(xiàng)。確保科任教師縣二等獎及以上或公開發(fā)表的論文人均一篇。
2、繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建工作，不斷優(yōu)化校園文化，提高師生人文素養(yǎng)，凸顯優(yōu)雅氣質(zhì)，堅(jiān)持創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，增加軟件、硬件建設(shè)，營造文化氛圍書香氛圍。
3、成立心理關(guān)懷圈，提高心理健康輔導(dǎo)實(shí)效。
1、組織教師參加市級課改論文評比。
2、市級課題結(jié)題。
3、20xx年省市縣級課題申報(bào)。
4、省義務(wù)教育學(xué)會論文評比組織。
1、縣級課題結(jié)題。
2教育科研骨干培訓(xùn)。
1、編印20xx年教師論文集。
1、下半年教師科研論文獲獎統(tǒng)計(jì)。
1、20xx年圖書采購（4、5萬元）。
2教師讀書活動系列之一：教育面向世界。
3、組織暑期親讀書活動讀后感評比。
4、圖書館正常出借。
5、班級圖書管理員會議。
6、抗日戰(zhàn)爭征文比賽。
7、閱讀伴我成長讀書比賽。
1、面向世界的讀后感評比。
2南園少年刊出學(xué)生習(xí)作。
3、南園公社讀書活動。
4、班級圖書柜檢查。
1、行政人讀書活動：不跪著教書。
1、圖書出借統(tǒng)計(jì)。
1、心理健康輔導(dǎo)室室正常對學(xué)生開放。
2、開展班級心理健康自助活動。
3、新生心理健康普查。
4、出臺心理關(guān)懷圈細(xì)則。
5、心理專家講座。
6心理健康課評比、論文評比。
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