報(bào)告是一種重要的溝通工具，能夠推動(dòng)事務(wù)的發(fā)展和決策的制定。編寫(xiě)一份較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾群體。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的報(bào)告樣例，供大家參考和借鑒。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇一
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9，正確感知8和9的數(shù)量，并能匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
2、學(xué)會(huì)將8個(gè)或9個(gè)物體按大小的順序進(jìn)行排列。
1、數(shù)量8和9的實(shí)物卡片，如蘋(píng)果、小花、圓形等。8朵大小不一樣的向日葵，9朵大小不一樣的桃花?！队變寒?huà)冊(cè)》，蠟筆。
2、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
重點(diǎn)：正確感知8和9的數(shù)量。
難點(diǎn)：能將8個(gè)或9個(gè)物體按大小的順序進(jìn)行排列。
直觀感知法、探索操作法、游戲教學(xué)法、講解演示法。
教師活動(dòng)。
幼兒活動(dòng)。
一、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)或點(diǎn)數(shù)的方法，正確感知數(shù)量8和9。
1、教師出示數(shù)量8和9的實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒觀看。
2、提問(wèn)：
（1）卡片上有什么？
（2）每樣物體有幾個(gè)？
（3）你是怎么知道的？
3、組織幼兒自由回答。
4、師：卡片上有8個(gè)蘋(píng)果，9朵小花。可以用目測(cè)或的一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)的方法知道它們的數(shù)量。
5、觀看老師出示的數(shù)字實(shí)物卡片。
6、根據(jù)問(wèn)題回答，說(shuō)說(shuō)卡片上有什么，有多少，介紹自己數(shù)的方法等。
7、了解、掌握目測(cè)和點(diǎn)數(shù)兩種不同的點(diǎn)數(shù)的方法。
幼兒通過(guò)觀看實(shí)物卡片，來(lái)感知數(shù)量8和9，在整個(gè)過(guò)程中充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，也讓幼兒體驗(yàn)到自主參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
通過(guò)自由介紹自己不同的點(diǎn)數(shù)方法，既可以豐富幼兒的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，又可以幫助幼兒掌握更多的點(diǎn)數(shù)方法。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)按數(shù)量歸類(lèi)，感知8和9的數(shù)量，并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。
1、教師出示兩幢房子，房頂上標(biāo)有數(shù)字8和9，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
2、教師出示一張8和一張9的實(shí)物卡，先請(qǐng)幼兒感知兩張卡片的數(shù)量。師：我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲叫“租房子”。
3、教師交代游戲玩法，幼兒傾聽(tīng)。（如果想住進(jìn)房子里，那么必須是8個(gè)好朋友在一起住進(jìn)8這幢房子里；9個(gè)好朋友在一起可以住進(jìn)9這幢房子里。）。
4、組織幼兒玩游戲，將8個(gè)花寶寶住進(jìn)8的房子；9個(gè)圓形住進(jìn)9的房子。
5、以同上的方法，再出示若干不同數(shù)量的實(shí)物卡，請(qǐng)幼兒放一放。
6、認(rèn)讀標(biāo)有數(shù)字8和9的房子。
7、感知兩張數(shù)量不同的實(shí)物卡片。
8、傾聽(tīng)教師介紹游戲“租房子”的玩法，知道數(shù)字8對(duì)應(yīng)的數(shù)量是8；數(shù)字9對(duì)應(yīng)的數(shù)量是9。
9、個(gè)別幼兒示范玩游戲。
10、集體玩游戲。
以“租房子”的游戲形式開(kāi)展活動(dòng)可以更好地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，幫助幼兒鞏固掌握數(shù)物匹配的知識(shí)要點(diǎn)，活動(dòng)也顯得更有趣。
通過(guò)不同組數(shù)量的卡片進(jìn)行游戲、操作，可以扎實(shí)幼兒的匹配意識(shí)。
三、組織幼兒學(xué)習(xí)將數(shù)量8和9的物體，按從小到大或從大到小的規(guī)律進(jìn)行排序。
1、教師出示排序在板上8朵大小不一樣的向日葵的圖片。
2、提問(wèn)：
（1）板上一共有幾朵向日葵？
（2）它們有什么區(qū)別？
3、組織幼兒觀察回答。
4、師：請(qǐng)你們按照一定的順序?qū)⑦@幾朵向日葵來(lái)排排隊(duì)。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒將幾朵向日葵按一定的順序進(jìn)行排列，并介紹自己的排序方法。（從小到大或從大到小的順序排列。）。
6、組織幼兒以同樣的方法再對(duì)9朵桃花進(jìn)行排序。
7、數(shù)數(shù)在排序在板上一共有幾朵向日葵，說(shuō)說(shuō)這幾朵向日葵有什么區(qū)別。
8、嘗試將這幾朵向日葵按照一定的'順序來(lái)排排隊(duì)。
9、個(gè)別幼兒上前操作，試一試，如可按從小到大，或從大到小的順序。
10、以同樣的方法再對(duì)9朵桃花進(jìn)行排序。
這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒通過(guò)自己的觀察來(lái)點(diǎn)數(shù)向日葵的數(shù)量，說(shuō)說(shuō)幾朵向日葵間的不同之處等，培養(yǎng)了幼兒的觀察力。
另外，讓幼兒通過(guò)自己操作進(jìn)行排序，可以加深幼兒對(duì)順序排序的印象，從而掌握從小到大或從大到小的兩種不同方式，豐富幼兒的排序經(jīng)驗(yàn)。
四、幼兒動(dòng)手操作“花寶寶”，鞏固幼兒感知8和9的數(shù)量。
1、結(jié)合《幼兒畫(huà)冊(cè)》，交代操作要求。
師：出示兩朵花，請(qǐng)幼兒根據(jù)要求將每朵花瓣上數(shù)量是8的物體涂成玫紅色；數(shù)量是9的物體涂成黃色。
2、組織幼兒動(dòng)手操作《幼兒畫(huà)冊(cè)》，教師巡回指導(dǎo)幫助。
3、作品評(píng)析。
請(qǐng)幼兒互相欣賞、檢查別人涂色完成的花朵和自己的是否一樣。
1、傾聽(tīng)教師交代操作要求。
2、動(dòng)手操作《幼兒畫(huà)冊(cè)》，正確點(diǎn)數(shù)8和9的數(shù)量，并按要求涂上相應(yīng)的顏色。
3、互相檢查、欣賞同伴的作品。
給每位幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓每位幼兒有鍛煉的機(jī)會(huì)，更好的感知8和9的數(shù)量。
在幼兒操作的同時(shí)，也能幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。另外，在欣賞其他小朋友作品的同時(shí)，也是對(duì)自己作品的檢查，同時(shí)也幫助幼兒再次鞏固掌握8和9數(shù)量的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
在活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)排序的掌握上，孩子們基本都能掌握從小到大和從大到小這兩種方法。最后幼兒的操作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都能很好的掌握目測(cè)和點(diǎn)數(shù)的方法，準(zhǔn)確的點(diǎn)數(shù)出9以內(nèi)的數(shù)量，而且也能根據(jù)要求給對(duì)應(yīng)的花瓣涂上顏色。但是，我發(fā)現(xiàn)除了個(gè)別粗心的幼兒會(huì)涂錯(cuò)一兩片花瓣，也有個(gè)別動(dòng)手能力較差的幼兒，沒(méi)有根據(jù)要求來(lái)涂色，而是隨意的亂涂，所以在這方面的動(dòng)手能力還需要加強(qiáng)。
在今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)中我也結(jié)合了一些情景游戲的內(nèi)容，所以幼兒參與活動(dòng)的興趣還是較高的，通過(guò)游戲的方式掌握了8和9的數(shù)量，也能夠匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片，活動(dòng)的整體效果較好。另外，我覺(jué)得自己教具設(shè)計(jì)的還不是很好，如我準(zhǔn)備了9朵大小不一樣的桃花請(qǐng)幼兒排列，可是有其中有幾朵花的大小區(qū)別并不是很明顯，所以影響了活動(dòng)效果，以后教具設(shè)計(jì)還需要更精細(xì)化些。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇二
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較浸了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、兩張牙寶寶的表情圖。（一張哭一張笑）。
3、牙模型、牙刷。
環(huán)節(jié)。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示牙寶寶的哭臉圖。
2、提問(wèn)：這是誰(shuí)？它怎么啦？你們猜猜它為什么會(huì)哭？
二、觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1、請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
2、討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1、請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）。
4、酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
5、再讓幼兒觀察他們剛才漱口吐出的.水，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)水怎么樣？
6、小結(jié)：我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)有蛀牙的小朋友談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？
1、早晚刷牙，飯后漱口。
2、不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。
3、睡前不吃零食。
六、教幼兒正確的刷牙方法。
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
七、延伸活動(dòng)。
附兒歌：
牙寶寶，愛(ài)干凈，它和牙刷做游戲，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，比一比，看一看，誰(shuí)的牙齒最干凈。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇三
3月份cpi漲幅比上月回落0.8個(gè)百分點(diǎn)。食品價(jià)格上漲2.1%，漲幅比上月回落2.3個(gè)百分點(diǎn)。非食品價(jià)格上漲2.1%，漲幅比上月回落0.4個(gè)百分點(diǎn)。其中，醫(yī)療保健類(lèi)價(jià)格上漲5.7%，教育服務(wù)類(lèi)價(jià)格上漲2.7%，居住類(lèi)價(jià)格上漲2.2%。
3月份ppi漲幅比上月回落0.6個(gè)百分點(diǎn)。生產(chǎn)資料價(jià)格上漲4.1%，漲幅比上月回落0.7個(gè)百分點(diǎn)；生活資料價(jià)格上漲0.2%，回落0.1個(gè)百分點(diǎn)。在主要行業(yè)中，漲幅回落的有非金屬礦物制品業(yè)、黑色金屬冶煉和壓延加工業(yè)、石油煤炭及其他燃料加工業(yè)、石油和天然氣開(kāi)采業(yè)、有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)、化學(xué)原料和化學(xué)制品制造業(yè)，合計(jì)影響ppi同比漲幅回落約0.43個(gè)百分點(diǎn)。漲幅擴(kuò)大的有造紙和紙制品業(yè)，上漲9.2%，擴(kuò)大1.4個(gè)百分點(diǎn)；煤炭開(kāi)采和洗選業(yè)，上漲5.8%，擴(kuò)大0.9個(gè)百分點(diǎn)。（注：參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)解讀）。
指數(shù)走勢(shì)圖。
203月份，制造業(yè)pmi為51.5%，高于上月1.2個(gè)百分點(diǎn)，升至一季度高點(diǎn)，制造業(yè)擴(kuò)張?zhí)崴伲尸F(xiàn)穩(wěn)中有升態(tài)勢(shì)。本月主要特點(diǎn)：一是生產(chǎn)需求擴(kuò)張，供需更趨活躍。二是外貿(mào)形勢(shì)總體向好，進(jìn)出口雙雙回升。三是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，供給質(zhì)量繼續(xù)提升。四是企業(yè)采購(gòu)力度加大，購(gòu)進(jìn)價(jià)格指數(shù)走穩(wěn)。（注：參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)解讀）。
3.汽油（93#）、柴油（0#）批發(fā)價(jià)格走勢(shì)圖。
4.鋼鐵價(jià)格走勢(shì)圖（以方鋼為例）。
5.冷軋卷板價(jià)格走勢(shì)圖。
6.電解銅價(jià)格走勢(shì)圖。
7.鋁價(jià)格走勢(shì)圖。
8.鉛價(jià)格走勢(shì)圖。
9.橡膠價(jià)格走勢(shì)圖。
10.三元乙丙橡膠價(jià)格走勢(shì)圖。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇四
在“春天里”的主題課程中，孩子們探索了蠶寶寶的一生，并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過(guò)程。并表現(xiàn)出對(duì)此活動(dòng)的濃厚興趣。
1．通過(guò)觀察了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程與蠶絲的各種用途，培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、細(xì)心的好孩子。
2．能通過(guò)繪畫(huà)的方式將蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程繪畫(huà)出來(lái)。
3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1．在養(yǎng)蠶的過(guò)程中所積累下來(lái)的各個(gè)過(guò)程的照片。
2．蠶繭若干
3．人手一份記號(hào)筆、蠟筆、白紙
4．用蠶制作的物品照片
一、出示蠶繭引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
師：咦！這一個(gè)個(gè)白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀？
二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過(guò)程中，蠶個(gè)階段的形態(tài)與特征。（教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片）
卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)（蛾）
三、討論、經(jīng)驗(yàn)分享、教師補(bǔ)充——蠶的用處。（用蠶制作的物品照片）
四、游戲：我是可愛(ài)的蠶寶寶。 幼兒用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)蠶各生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)。
五、活動(dòng)延伸：繪畫(huà)活動(dòng)——蠶寶寶的一生
在孩子們的幫助下，蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大，只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征?；顒?dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實(shí)它為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇五
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７鲁扇苏疹櫺枰疹櫟?。
3、幼兒愿意大膽與他人交流?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小豬玩偶、故事、醫(yī)生玩具。
一、開(kāi)始部分：聽(tīng)故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
二、基本部分。
1、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分組談話。
（1）說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷。
2、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、教師進(jìn)行展示，引發(fā)興趣。
4、幼兒進(jìn)行操作。
（1）幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。
（2）教師指導(dǎo)幼兒如何去給小豬看病。
1、教師總結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生。
2、整理操作材料。
1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。
2、娃娃家進(jìn)行帶“寶寶”出去看病的游戲。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇六
前言：
本次分析報(bào)告主要是對(duì)公司盈利情況和成本費(fèi)用的發(fā)生情況進(jìn)行整理與分析。通過(guò)分析結(jié)果，來(lái)獲取企業(yè)成本費(fèi)用的變化與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增減變動(dòng)的關(guān)系。并且通過(guò)相關(guān)指標(biāo)發(fā)現(xiàn)成本費(fèi)用不合理增長(zhǎng)的地方和變動(dòng)原因。其中盈利情況分析板塊包括總體盈利和各板塊盈利的情況。成本費(fèi)用分析主要考慮對(duì)利潤(rùn)影響較大的主營(yíng)業(yè)務(wù)成本和三大期間費(fèi)用。分析方法主要運(yùn)用橫向比較和縱向比較的方法。相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)說(shuō)明：(ps:本模板報(bào)告中的數(shù)據(jù)為舉例數(shù)據(jù)，未填寫(xiě)數(shù)據(jù)的表格數(shù)據(jù)可以從利潤(rùn)表，成本費(fèi)用月度分析表，成本費(fèi)用登記表，各業(yè)務(wù)板塊收入成本表中獲取)。
1.同比增長(zhǎng)率=(本期數(shù)-上年同期數(shù))/上年同期數(shù)*100%。
(營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，其他業(yè)務(wù)收入取自利潤(rùn)表)。
ps：營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率是衡量企業(yè)盈利能力的指標(biāo)，反映企業(yè)業(yè)務(wù)收入對(duì)利潤(rùn)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，利潤(rùn)率越高，盈利能力越強(qiáng)。
+財(cái)務(wù)費(fèi)用)。
(利潤(rùn)總額，成本費(fèi)用可取自利潤(rùn)表)。
ps：成本利潤(rùn)率是衡量企業(yè)盈利能力的指標(biāo)，反映企業(yè)為取得利潤(rùn)而付出的成本，指標(biāo)越高，付出的成本越低，盈利能力越強(qiáng)。
4.主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)=主營(yíng)業(yè)務(wù)收入-主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。
營(yíng)業(yè)利潤(rùn)=主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)+其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)-銷(xiāo)售費(fèi)用-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用。
損益。
(主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，凈利潤(rùn)取自利潤(rùn)表)。
1、總體盈利情況分析(主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)，凈利潤(rùn)單位：萬(wàn)元ps:直接添加成本費(fèi)用月度分析表相關(guān)數(shù)據(jù)，柱狀圖會(huì)自動(dòng)生成圖形)。
概括說(shuō)明：本期凈利潤(rùn)為**元，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為**元，主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)**元(ps。
結(jié)合圖像和表格著重介紹凈利潤(rùn)。
的增減變動(dòng)情況，如發(fā)現(xiàn)凈利潤(rùn)異常減少或者增多，應(yīng)該通過(guò)查看利潤(rùn)表異常增加的相關(guān)科目，再到用友系統(tǒng)查找原始數(shù)據(jù)，分析其原因。)。
2、盈利能力指標(biāo)分析(營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率，成本利潤(rùn)率ps:直接添加成本費(fèi)用月度分析表相關(guān)數(shù)據(jù))。
3、各業(yè)務(wù)板塊盈利情況(指毛利潤(rùn)：因?yàn)橘M(fèi)用類(lèi)沒(méi)有按業(yè)務(wù)板塊分?jǐn)?，所以僅能比較毛利潤(rùn))。
概括說(shuō)明：(ps：主要分析各板塊貢獻(xiàn)的利潤(rùn)，以及各板塊比例情況。同時(shí)摘取各表三的相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)各板塊的同比環(huán)比增長(zhǎng)率和毛利率進(jìn)行比較。)。
4
分析：數(shù)據(jù)摘取自給業(yè)務(wù)板塊收入費(fèi)用登記表。主要考慮增長(zhǎng)率，觀察每塊業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)情況。
二、詳細(xì)成本費(fèi)用分析。
1、收入與成本費(fèi)用分析(主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，銷(xiāo)售費(fèi)用，管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)。
費(fèi)用單位：萬(wàn)元ps：直接添加成本費(fèi)用月度分析表相關(guān)數(shù)據(jù)柱狀圖表會(huì)自動(dòng)生成數(shù)據(jù))。
概括說(shuō)明：
可以忽略不計(jì)。著。
重關(guān)注銷(xiāo)售費(fèi)用和。
管理費(fèi)用的增減變。
動(dòng)情況。)。
2、成本費(fèi)用占比情況分析(主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，銷(xiāo)售費(fèi)用，管理費(fèi)用，財(cái)務(wù)費(fèi)用的。
占比，營(yíng)業(yè)稅金及附加，其他指除以上幾項(xiàng)外的各種費(fèi)用)。
1.
概括說(shuō)明：(ps:主要是看有沒(méi)有異常增長(zhǎng)的，有的話參照以上方法處理。再看看有沒(méi)有占比大幅減小的，分析原因)。
三、分析結(jié)果與建議：
1.總體概述企業(yè)最近一個(gè)月的經(jīng)營(yíng)狀況(比如總體盈利狀況，各業(yè)務(wù)板塊的增減變動(dòng)，成本費(fèi)用的發(fā)生情況，和一些發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)。
2.針對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，細(xì)分屬于那一種類(lèi)(比如管理費(fèi)用突然增加，成本突然增加等)，并查找相關(guān)數(shù)據(jù)(比如查看利潤(rùn)表，或者通過(guò)用友查找原始數(shù)據(jù))，分析變化原因(比如業(yè)務(wù)周期影響，或者公司重大事務(wù)的影響)。變化屬于不可規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)，可以不采取措施。屬于可以規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)，給出合理建議。
四.附表。
1.表一：成本費(fèi)用月度分析表2.表二：成本費(fèi)用登記表。
3.表三：各業(yè)務(wù)板塊收入成本登記表。
單位：演示單位。
報(bào)告期間：4月。
1/24。
目錄。
一、財(cái)務(wù)狀況總體評(píng)述。
1.公司整體財(cái)務(wù)狀況2.行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)比。
二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
(一)資產(chǎn)負(fù)債表分析。
1.利潤(rùn)總額增長(zhǎng)及構(gòu)成情況2.成本費(fèi)用分析。
3.收入質(zhì)量分析(三)現(xiàn)金流量表分析。
1.資產(chǎn)/資本增長(zhǎng)穩(wěn)定性分析2.利潤(rùn)增長(zhǎng)穩(wěn)定性分析(三)現(xiàn)金流量指標(biāo)分析。
1.現(xiàn)金償債比率2.現(xiàn)金收益比率(四)償債能力分析。
1.短期償債能力分析2.長(zhǎng)期償債能力分析(五)經(jīng)營(yíng)效率分析。
(二)經(jīng)濟(jì)增加值(eva)分析(三)財(cái)務(wù)預(yù)警-z計(jì)分模型。
2/24。
一、財(cái)務(wù)狀況總體評(píng)述。
204月，演示單位當(dāng)月實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入72,183.41萬(wàn)元，累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入300,529.25萬(wàn)元,去年同期實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入126,656.40萬(wàn)元，同比增加137.28%;當(dāng)月實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額2,509.69萬(wàn)元，累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額9,906.00萬(wàn)元，較去年同期增加100.70%;當(dāng)月實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)1,634.39萬(wàn)元，累計(jì)實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)7,851.99萬(wàn)元，較同期增加86.25%。
以下是根據(jù)沃爾評(píng)分體系對(duì)企業(yè)進(jìn)行的綜合評(píng)價(jià)：
3/24。
二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析。
(一)資產(chǎn)負(fù)債表分析。
1.資產(chǎn)狀況及資產(chǎn)變動(dòng)分析。
4/24。
2.流動(dòng)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析。
年4月，演示單位流動(dòng)資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到159,232.85萬(wàn)元，同比增加73,114.59萬(wàn)元，同比增加84.90%。其中貨幣資金同比減少1.59%，應(yīng)收賬款同比增加22.42%，存貨同比增加331.01%。
應(yīng)收賬款的質(zhì)量和周轉(zhuǎn)效率對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)狀況起重要作用。營(yíng)業(yè)收入同比增幅為137.28%，高于應(yīng)收賬款的增幅，企業(yè)應(yīng)收賬款的使用效率得到提高。在市場(chǎng)擴(kuò)大的同時(shí)，應(yīng)注意控制應(yīng)收賬款增加所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
3.非流動(dòng)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析。
5/24。
2007年4月，演示單位非流動(dòng)資產(chǎn)達(dá)到40,693.03萬(wàn)元，同期比增加23,197.81萬(wàn)元，同期比增加132.60%。長(zhǎng)期投資項(xiàng)目達(dá)到4,950.06萬(wàn)元，同比增加143.82%;固定資產(chǎn)32,120.64萬(wàn)元，同比增加171.37%;在建工程達(dá)到2,349.01萬(wàn)元，同期比增加162.69%;無(wú)形資產(chǎn)及其他項(xiàng)目達(dá)到1,273.32萬(wàn)元，同比減少53.43%。
4.負(fù)債及所有者權(quán)益變動(dòng)分析。
6/24。
2007年，演示單位負(fù)債和權(quán)益總額達(dá)到199,925.88萬(wàn)元，同期比增加92.95%;其中負(fù)債達(dá)到160,606.22萬(wàn)元，同期比增加110.79%，所有者權(quán)益39,319.65萬(wàn)元，同期比增長(zhǎng)43.39%。資產(chǎn)負(fù)債率為80.33%，同期比增加6.80個(gè)百分點(diǎn)，產(chǎn)權(quán)比率為4.08，同期比增加1.31。從負(fù)債與所有者權(quán)益占總資產(chǎn)比重看，企業(yè)的流動(dòng)負(fù)債比重為80.25%，非流動(dòng)負(fù)債比重為0.08%，所有者權(quán)益的比重為19.67%。企業(yè)負(fù)債的變化中，流動(dòng)負(fù)債增加110.68%，長(zhǎng)期負(fù)債增加349.17%。
(二)利潤(rùn)表分析。
7/24。
1.利潤(rùn)總額增長(zhǎng)及構(gòu)成分析。
2007年4月，演示單位當(dāng)月實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入72,183.41萬(wàn)元,累計(jì)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入300,529.25萬(wàn)元，累計(jì)較同期增加137.28%;當(dāng)月實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)1,634.39萬(wàn)元,累計(jì)實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)7,851.99萬(wàn)元，累計(jì)較同期增加86.25%。從凈利潤(rùn)的形成過(guò)程來(lái)看：營(yíng)業(yè)利潤(rùn)為9,776.73萬(wàn)元，較同期增加101.20%;利潤(rùn)總額為9,906.00萬(wàn)元，較同期增加100.70%。
2.成本費(fèi)用分析。
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2007年4月，演示單位發(fā)生成本費(fèi)用累計(jì)291,018.31萬(wàn)元，同期比增加138.52%，其中營(yíng)業(yè)成本243,560.08萬(wàn)元，占成本費(fèi)用總額的83.69%;銷(xiāo)售費(fèi)用為36,308.05萬(wàn)元，占成本費(fèi)用總額的12.48%;管理費(fèi)用為10,023.08萬(wàn)元，占成本費(fèi)用總額的3.44%;財(cái)務(wù)費(fèi)用為290.98萬(wàn)元，占成本費(fèi)用總額的0.10%。
公司營(yíng)業(yè)收入較去年同期增加137.28%，成本費(fèi)用總額較去年同期增加138.52%。其中營(yíng)業(yè)成本同比增加135.38%，銷(xiāo)售費(fèi)用較同期增加137.88%，管理費(fèi)用較同期增加198.34%，財(cái)務(wù)費(fèi)用較同期增加143.37%。從增長(zhǎng)速度來(lái)看，各成本費(fèi)用項(xiàng)目中變化最大的是管理費(fèi)用，應(yīng)及時(shí)查明原因。
3.收入質(zhì)量分析。
9/24。
(三)現(xiàn)金流量表分析。
241.82%，其中經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金凈增加21,912.01萬(wàn)元，同比增加1,160.32%;投資活動(dòng)現(xiàn)金凈減少6,928.02萬(wàn)元，同比減少27.86%;籌資活動(dòng)現(xiàn)金凈減少6,692.08萬(wàn)元，同比減少209.64%。
2.現(xiàn)金流入流出結(jié)構(gòu)對(duì)比分析。
10/24。
2007年4月，演示單位累計(jì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金總流入180,638.35萬(wàn)元，其中經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流入179,944.78萬(wàn)元，占總現(xiàn)金流入的比例為99.62%;實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金總流出172,346.44萬(wàn)元，其中經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流出158,032.77萬(wàn)元，占總現(xiàn)金流出的比例為91.69%。
3.現(xiàn)金流量質(zhì)量分析。
經(jīng)營(yíng)狀況較為穩(wěn)定，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶來(lái)的穩(wěn)定現(xiàn)金流入可在償還債務(wù)的同時(shí)繼續(xù)滿足投資需求，應(yīng)注意投資合理性。
三、財(cái)務(wù)分項(xiàng)分析。
1.以銷(xiāo)售收入為基礎(chǔ)的利潤(rùn)率指標(biāo)分析。
11/24。
2007年4月，演示單位單月?tīng)I(yíng)業(yè)毛利率為21.55%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率為3.38%，營(yíng)業(yè)凈利率為2.26%。
截止到報(bào)告期末，累計(jì)營(yíng)業(yè)毛利率為18.96%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率為3.25%，營(yíng)業(yè)凈利率為2.61%。
與去年同期相比，企業(yè)總體獲利能力在下降，雖銷(xiāo)售毛利率增加，但費(fèi)用開(kāi)支和營(yíng)業(yè)外支出的增加，使?fàn)I業(yè)利潤(rùn)率和銷(xiāo)售凈利率都同比下降，對(duì)盈利狀況造成較大影響。
2.成本費(fèi)用對(duì)獲利能力的影響分析1成本費(fèi)用與利潤(rùn)總額的配比分析。
12/24。
期增長(zhǎng)4,970.32萬(wàn)元，增長(zhǎng)率為100.70%;成本費(fèi)用同比增長(zhǎng)169,007.81萬(wàn)元，增長(zhǎng)率為138.52%。
2成本費(fèi)用結(jié)構(gòu)分析。
2007年4月，營(yíng)業(yè)成本、營(yíng)業(yè)稅金、銷(xiāo)售費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用分別占成本費(fèi)用總額的81.09%、0.05%、13.18%、5.60%、0.08%。
13/24。
長(zhǎng)率為101.2%,營(yíng)業(yè)成本的增長(zhǎng)小于營(yíng)業(yè)收入的`增長(zhǎng)說(shuō)明企業(yè)投入產(chǎn)出效率有所提高，營(yíng)業(yè)收入與營(yíng)業(yè)成本的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)大于營(yíng)業(yè)利潤(rùn)的增長(zhǎng)，說(shuō)明成本費(fèi)用控制環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。
14/24。
2007年4月，演示單位與年初比總資產(chǎn)增長(zhǎng)率為26.12%，股東權(quán)益增長(zhǎng)率為11.95%，流動(dòng)資產(chǎn)增長(zhǎng)率為29.35%，固定資產(chǎn)增長(zhǎng)率為12.51%。
2.利潤(rùn)增長(zhǎng)穩(wěn)定性分析。
15/24。
2007年4月，演示單位本月凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率為-30.37%，利潤(rùn)總額增長(zhǎng)率為-8.88%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率為-12.17%。
截止到報(bào)告期末，凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率為86.25%，利潤(rùn)總額增長(zhǎng)率為100.70%，營(yíng)業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)率為101.20%。
1.現(xiàn)金償債比率。
現(xiàn)金流動(dòng)負(fù)債比率是反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)斶€短期債務(wù)的能力的指標(biāo)。該指標(biāo)越大，償還短期債務(wù)能力越強(qiáng)，演示單位本期現(xiàn)金流動(dòng)負(fù)債比為13.66%。
現(xiàn)金債務(wù)總額比反映經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流量?jī)敻端袀鶆?wù)的能力，該比率是債務(wù)利息的保障，若該比率低于銀行貸款利率就難以維持當(dāng)前債務(wù)規(guī)模，包括借新債還舊債的能力也難以保證。演示單位本期現(xiàn)金債務(wù)比為13.64%。
現(xiàn)金利息保障倍數(shù)是經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金凈流量與利息費(fèi)用之比，本期現(xiàn)金利息保障倍數(shù)為75.30倍。
16/24。
2.現(xiàn)金收益比率。
銷(xiāo)售現(xiàn)金比率反映每1元銷(xiāo)售得到的凈現(xiàn)金，其數(shù)值越大越好。截止到報(bào)告期末，演示單位銷(xiāo)售現(xiàn)金比率為7.29%。
全部資產(chǎn)現(xiàn)金回收率反映企業(yè)運(yùn)用全部資產(chǎn)獲取現(xiàn)金的能力。截止到報(bào)告期末，全部資產(chǎn)現(xiàn)金回收率為12.23%。
17/24。
9.95%，由于有利潤(rùn)產(chǎn)生的時(shí)期不一定表示有足夠的現(xiàn)金償還債務(wù)，現(xiàn)金比率指標(biāo)能充分體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的現(xiàn)金流量在多大程度上保障當(dāng)期流動(dòng)負(fù)債的償還，直觀反映企業(yè)償還流動(dòng)負(fù)債的實(shí)際能力。
與去年同期相比，企業(yè)的流動(dòng)比率和速動(dòng)比率同期比都在下降,企業(yè)的流動(dòng)資產(chǎn)變現(xiàn)能力將會(huì)減弱，短期償債風(fēng)險(xiǎn)增大。
2.長(zhǎng)期償債能力分析。
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1.資產(chǎn)使用效率分析。
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2007年4月，演示單位本月存貨周轉(zhuǎn)率為1.09，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為1.12。
137.28%，小于存貨的增幅，企業(yè)存貨的使用效率下降。在努力擴(kuò)大市場(chǎng)的同時(shí)，必須嚴(yán)格控制存貨規(guī)模，注重與收入的整體協(xié)調(diào)。
營(yíng)業(yè)收入同比增幅為137.28%，高于應(yīng)收賬款的增幅，企業(yè)應(yīng)收賬款的使用效率得到提高。在市場(chǎng)擴(kuò)大的同時(shí)，應(yīng)注意控制應(yīng)收賬款增加所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。
3.營(yíng)業(yè)周期分析。
20/24。
(六)經(jīng)營(yíng)協(xié)調(diào)性分析。
1.長(zhǎng)期投融資活動(dòng)協(xié)調(diào)性分析。
一般情況下，要求企業(yè)的營(yíng)運(yùn)資本為正，即結(jié)構(gòu)性負(fù)債必須大于結(jié)構(gòu)性資產(chǎn)，并且數(shù)額要能滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)資金的需求，否則，如果通過(guò)企業(yè)的流動(dòng)負(fù)債來(lái)保證這部分資金需求，企業(yè)便經(jīng)常面臨著支付困難和不能按期償還債務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。
21/24。
2007年4月，演示單位營(yíng)運(yùn)資金需求為-50,770.11萬(wàn)元，與上年同期-39,860.95萬(wàn)元相比減少10,909.16萬(wàn)元。流動(dòng)負(fù)債資金來(lái)源大于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金占用，并可滿足部分結(jié)構(gòu)性資產(chǎn)的資金需求。
3.現(xiàn)金收支的協(xié)調(diào)性分析。
企業(yè)的現(xiàn)金支付能力反映企業(yè)可立即變現(xiàn)的資產(chǎn)滿足歸還短期負(fù)債資金需求的能力，是企業(yè)結(jié)構(gòu)性資金、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)資金是否協(xié)調(diào)的綜合反映?，F(xiàn)金收支的協(xié)調(diào)，主要是保證企業(yè)對(duì)各種現(xiàn)金需求有支付能力。
2007年4月，企業(yè)的現(xiàn)金支付能力為49,565.17萬(wàn)元，上年同期為49,825.06萬(wàn)元，同比減少259.89萬(wàn)元。短期內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)金支付能力較好。
4.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)情況分析。
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23/24。
以下是凈資產(chǎn)收益率的影響因素分析：
24/24。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇七
1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性及變化過(guò)程以及用途。
2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及觀察閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步了解蠶的生長(zhǎng)、變化過(guò)程。
3、具有關(guān)注、愛(ài)護(hù)蠶寶寶的意識(shí)。
課件、蠶生長(zhǎng)過(guò)程圖片、幼兒用書(shū)
一、猜謎，引出主題謎語(yǔ)：小時(shí)侯穿黑衣，長(zhǎng)大穿白袍，到老留下一卷絲，獻(xiàn)給人們做嫁衣。
提問(wèn)：這是什么呀?(蠶)蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛(ài)吃什么?
二、通過(guò)討論、觀察和操作活動(dòng)，了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程
1、提問(wèn)并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?
(2)蠶卵孵出來(lái)的幼蠶像什么?叫什么?
師小結(jié)：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。
(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長(zhǎng)大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序提問(wèn)：
(1)蠶寶寶長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段?請(qǐng)小朋友們看圖想一想，再按蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，排一排先后順序。
(2)個(gè)別幼兒上來(lái)給圖片排序，全體幼兒觀察。
3、師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開(kāi)始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來(lái)，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。
三、了解蠶的用途
蠶屎可做枕芯，有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的.材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇八
中班上學(xué)期科學(xué)教案《可愛(ài)的蠶寶寶》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解蠶與人們的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護(hù)蠶寶寶的情感，觀察、了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程及生活習(xí)性，并用符號(hào)進(jìn)行記錄，能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案《可愛(ài)的蠶寶寶》含反思教案吧。
1、觀察、了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程及生活習(xí)性，并用符號(hào)進(jìn)行記錄。
2、初步了解蠶與人們的關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護(hù)蠶寶寶的情感。
3、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
課件、蠶生長(zhǎng)過(guò)程圖片、幼兒學(xué)習(xí)資源。
一、猜謎引出主題
謎語(yǔ)：有位紡織娘，老來(lái)忙又忙。會(huì)紡銀絲線，能造銀絲房。
提問(wèn)：這是什么呀?(蠶)
蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛(ài)吃什么?
二、出示掛圖，通過(guò)討論和觀察，了解蠶的生長(zhǎng)變化過(guò)程
1、提問(wèn)并出示相應(yīng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?
(2)蠶卵孵出來(lái)的幼蠶像什么?叫什么?
小結(jié)：幼蠶很小，像螞蟻一樣，我們給它取名蟻蠶。
(3)蠶寶寶吃了很多桑葉，一天天地長(zhǎng)大，它又有哪些變化?又變成什么樣子?
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并討論蠶寶寶長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)階段。請(qǐng)小朋友們看圖想一想，說(shuō)一說(shuō)，再按蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，排一排先后順序。
3、師小結(jié)：蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段。剛孵出來(lái)的幼蠶，身體黑色很小，像螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉，慢慢地長(zhǎng)大，經(jīng)過(guò)四次蛻皮，身體一次比一次變白、變大。最后，蠶開(kāi)始吐絲作繭，在繭里，蠶再蛻一次皮，變成蛹，由蛹變成蛾，然后咬破繭爬出來(lái)，蠶蛾灰白色，有翅膀，雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。
三、了解蠶的用途
1、先和孩子們一起討論蠶的用途：蠶屎可做枕芯，有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢，可做面料和服裝。
2、師：蠶對(duì)我們的用處很大，我們?cè)陲曫B(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意些什么?
勤換桑葉，讓蠶吃飽;蠶結(jié)繭時(shí)，不要移動(dòng)等。
本活動(dòng)以游戲?yàn)榛拘问?通過(guò)體育游戲，發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性，進(jìn)一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇九
在“春天里”的主題課程中，孩子們探索了蠶寶寶的一生，并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過(guò)程。并表現(xiàn)出對(duì)此活動(dòng)的濃厚興趣。
1.通過(guò)觀察了解蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程與蠶絲的各種用途，培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有愛(ài)心、細(xì)心的好孩子。
2.能通過(guò)繪畫(huà)的方式將蠶寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程繪畫(huà)出來(lái)。
1.在養(yǎng)蠶的過(guò)程中所積累下來(lái)的各個(gè)過(guò)程的照片。
2.蠶繭若干
3.人手一份記號(hào)筆、蠟筆、白紙
4.用蠶制作的物品照片
一、出示蠶繭引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
師：咦!這一個(gè)個(gè)白色的小球球怎么在這呀，我們的蠶寶寶去哪了呀?
二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過(guò)程中，蠶個(gè)階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)
卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng)(蛾)
三、討論、經(jīng)驗(yàn)分享、教師補(bǔ)充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)
四、游戲：
我是可愛(ài)的蠶寶寶。
幼兒用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)蠶各生長(zhǎng)過(guò)程中的形態(tài)。
五、活動(dòng)延伸：
繪畫(huà)活動(dòng)——蠶寶寶的一生
在孩子們的幫助下，蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大，只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它，漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征。活動(dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)，而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖，其實(shí)它為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了無(wú)限的財(cái)富。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)各種肢體造型。
2、體驗(yàn)同伴間交流合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、收集的樹(shù)葉、黑色記號(hào)筆、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲引入：
1、師：“呼——”呀，秋風(fēng)吹來(lái)啦，小樹(shù)葉們聽(tīng)著音樂(lè)歡快地跳起舞來(lái)啦。
（播放音樂(lè)，教師與幼兒自由律動(dòng)）。
（律動(dòng)過(guò)程中教師與幼兒玩“照相機(jī)”的游戲，定格幼兒動(dòng)作）。
二、樹(shù)葉添畫(huà)的示范：
1、師：哎呀，樹(shù)葉寶寶們跳的舞真美，我做小小攝影師，把小樹(shù)葉們優(yōu)美的舞姿拍下來(lái)了，讓我們一起來(lái)看一看吧！
（教師出示一組樹(shù)葉添畫(huà)）。
2、師：這么多的樹(shù)葉寶寶在跳舞，你最喜歡哪一個(gè)動(dòng)作呢？你愿意來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？
（個(gè)別幼兒示范，教師指導(dǎo)）。
（請(qǐng)幼兒示范畫(huà)出小樹(shù)葉的動(dòng)作，教師指導(dǎo)）。
4、師：誰(shuí)也想來(lái)做小樹(shù)葉呀？我再請(qǐng)一個(gè)小朋友幫你把動(dòng)作畫(huà)下來(lái)。
（1-2對(duì)幼兒示范，教師指導(dǎo)）。
三、魔方游戲：
1、師：小樹(shù)葉們的舞蹈越跳越開(kāi)心，看，它們還想在魔方上跳舞呢？你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔?/p>
2、師：請(qǐng)小朋友找到和自己一樣顏色的魔方，選擇其中的一個(gè)面，畫(huà)上最漂亮的舞蹈動(dòng)作。小朋友要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出的舞蹈動(dòng)作要和別人的不一樣，如果你有困難呢，可以請(qǐng)旁邊的小朋友幫你擺一擺，你來(lái)畫(huà)一畫(huà)。大家在一起，可不能爭(zhēng)、不能搶。
（幼兒操作，教師指導(dǎo)?？梢灾笇?dǎo)先畫(huà)好的小組嘗試拋魔方，模仿上面的動(dòng)作）。
2、（播放停止的音樂(lè)，將魔方一字排開(kāi)）。
師：這個(gè)紅色的魔方是哪組小朋友畫(huà)的呀？我們來(lái)讓魔方動(dòng)起來(lái)，學(xué)一學(xué)上面的小樹(shù)葉跳的舞吧！
（教師拋魔方，指導(dǎo)幼兒學(xué)相應(yīng)的動(dòng)作）。
四、總結(jié)評(píng)價(jià):。
師：聽(tīng)，秋風(fēng)又起啦，小樹(shù)葉又開(kāi)始跳舞啦，我們和客人老師再見(jiàn)吧！
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十一
6.你是個(gè)聰明可愛(ài)又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說(shuō)一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)認(rèn)字。你的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫(xiě)得也不錯(cuò)。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn)，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
7.你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好，常常幫老師做一些小事，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng)，你上課認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書(shū)，多認(rèn)識(shí)一些字，做得更棒，好嗎?加油!
10.王一平小朋友：你是個(gè)可愛(ài)善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫(huà)畫(huà)都很棒，你很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲，畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說(shuō)話。你一定會(huì)更棒的。
13.你是個(gè)活潑可愛(ài)又聰明的小男孩，你學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，這學(xué)期你的表現(xiàn)很出色。上課老師提出的問(wèn)題，你總是第一個(gè)舉手回答。你的想法很獨(dú)特，思維活躍，你已經(jīng)能讀一些簡(jiǎn)單的故事了，真棒!你的豎笛吹的很好，在這次六一表演中表現(xiàn)突出。老師希望你以后做事再細(xì)心一點(diǎn)，你一定會(huì)是個(gè)棒小伙，加油!
14.你是個(gè)活潑聰明又善良的小男孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好能堅(jiān)持來(lái)上幼兒園，不隨便請(qǐng)假。你喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，把老師當(dāng)成朋友。你學(xué)本領(lǐng)很快。尤其是畫(huà)畫(huà)很棒，畫(huà)面富有創(chuàng)造性，折紙和剪紙等手工也較強(qiáng)。老師希望沖沖以后吃飯要更快一些，葷菜素菜都要吃。午睡時(shí)要安靜入睡，不要打攪別人。經(jīng)?？匆恍﹫D書(shū)，讓自己變得更加棒!
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十二
2.你是個(gè)文靜的小帥哥，聰明可愛(ài)，老師從沒(méi)有遇到過(guò)你這樣能干的孩子。雖然你平時(shí)話不多，但你對(duì)老師非常有禮貌，對(duì)同伴總是很謙讓?zhuān)悴粌H得到老師的喜愛(ài)，更重要的是，你已經(jīng)成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣。如果你能大膽的和老師小朋友說(shuō)說(shuō)自己的想法，那就更好了!
3.課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問(wèn)題，老師知道你會(huì)，就是不敢舉起小手。和小班相比，你稍微活潑了一點(diǎn)，經(jīng)?？吹侥愫痛蠹以谝黄痖_(kāi)心地玩。我想，新學(xué)期里你能積極發(fā)言，將是我們班最出色的一個(gè)。老師期待著你成為最出色的孩子的那一天!
5.你是一個(gè)熱情活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
6.頑皮機(jī)靈的你充滿陽(yáng)光般的朝氣與熱情，你關(guān)心集體，喜歡參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，是十分討人喜歡的小姑娘。課堂上，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。老師希望你下學(xué)期更出色，更優(yōu)秀!
8.如果你活動(dòng)時(shí)能積極舉手大膽發(fā)言，我想你會(huì)更棒的，對(duì)嗎?加油吧!
9.你是個(gè)善良的寶貝，愿意關(guān)心幫助身邊每一位有困難的人;你是個(gè)快樂(lè)的寶貝，在游戲活動(dòng)中總能找到自己的樂(lè)趣;你很獨(dú)立，拼圖時(shí)沒(méi)有伙伴一個(gè)人也能獨(dú)自完成，遇到困難從不哭鼻子……老師相信將來(lái)的你會(huì)是個(gè)勇敢有愛(ài)心的好寶貝!
10.你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩。你講衛(wèi)生愛(ài)清潔，對(duì)老師有禮貌，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞，唱歌，愿意和老師交談，但你上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，需要老師的提醒和幫助。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個(gè)自信勇敢的孩子。
11.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，能主動(dòng)和老師打招呼，熱愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)幫老師做力所能及的事，積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，本學(xué)期生活自理能力動(dòng)手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯。但你睡覺(jué)習(xí)慣不太好，睡覺(jué)時(shí)喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，午睡時(shí)能看到你熟睡的小臉。
13.你是一個(gè)聰明能干的小男孩，你很好強(qiáng)，什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做，自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都積極參與，認(rèn)真動(dòng)腦，大膽響亮的發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
14.你是個(gè)活潑可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯，你變得能干多了，喜歡上幼兒園，小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事一定會(huì)把它做的最好，如：跳繩。你的畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了，語(yǔ)言表達(dá)能力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng)，把自己的身體變得棒棒的，做一個(gè)棒小伙!
15.你是一個(gè)穩(wěn)重大方的小男孩。你對(duì)各類(lèi)事物的感知快，觀察事物細(xì)致，接受能力較強(qiáng)，能正確地表達(dá)自己的意愿，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期回答問(wèn)題聲音響亮，有了較大的進(jìn)步。希望以后再接再勵(lì)，更上一層樓。
16.你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時(shí)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫(huà)吃飯等方面，進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑大膽些，做個(gè)勇敢自信的孩子。
18.你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好，常常幫老師做一些小事，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng)，你上課認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書(shū)，多認(rèn)識(shí)一些字，做得更棒，好嗎?加油!
20.硯語(yǔ)，見(jiàn)到你第一眼，老師就被你那雙黑亮的大眼睛吸引住了，因?yàn)槟抢锸M頑皮熱情可愛(ài)。你是一個(gè)多才多藝的小姑娘，繪畫(huà)唱歌做手工等都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師也不由自主為你翹拇指，真棒!
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十三
1、通過(guò)卷紙、擠壓等動(dòng)作，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手與摹擬能力。
2、了解蠶寶寶的身體特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然物的興趣。
導(dǎo)入：教師是宇宙神，幼兒是數(shù)碼寶貝。
一、提出問(wèn)題。
1、猜謎。
2、蠶的樣子？
3、蠶喜歡吃什么東西？
二、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蠶寶寶。
白白的`、長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓形身體，身體有環(huán)節(jié)，身體兩側(cè)有黑色氣孔，有一小尖尾巴，有許多腳，頭部有黑灰紋路等。
三、示范操作。
1、取一張長(zhǎng)7-8厘米，寬5厘米的白色皺紋紙以長(zhǎng)邊靠攏在鉛筆的側(cè)部，卷動(dòng)鉛筆，將髖厘米的紙全部卷上。
2、雙手食指與拇指有力將紙兩頭向中心擠壓，使之皺曲。
3、稍后，將鉛筆從中抽去。
4、白色皺紋紙即成立體而有紋節(jié)的蠶寶寶了。
5、用水彩筆畫(huà)上小氣孔，頭部花紋和眼睛。
6、用剪刀在尾部剪一小刀，作為尾部小突起。
7、一只漂亮的蠶寶寶就做成了，放到準(zhǔn)備好的桑葉里還挺像呢！
四、幼兒分享制作的喜悅，把蠶寶寶放到大蠶葉上展示誰(shuí)做的最棒。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)材料準(zhǔn)備：
音樂(lè)區(qū)：鋼琴、鈴鼓、響板。
動(dòng)手區(qū)：編制板、細(xì)紙條。
認(rèn)知區(qū)：小動(dòng)物圖片若干。
實(shí)踐區(qū)：火腿腸，小刀。
游戲區(qū)：娃娃家所需材料。
計(jì)算區(qū)：數(shù)字卡片、計(jì)算題板、水筆。
探索區(qū)：雞蛋若干。
生活區(qū)：筷子、小碗、菜、鞋帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題。
1、談話活動(dòng)：你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎？（在上次的活動(dòng)中袁嘉怡學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng)，還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密）。
2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜，專(zhuān)心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
二、幼兒自主活動(dòng)；
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料，個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索，及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí)，給予適時(shí)指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、活動(dòng)記錄：
今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來(lái)，活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來(lái)，試了好些時(shí)間也不行，于是黃天成想起了去拿一塊長(zhǎng)方形，中間有鏤空的積木，結(jié)果蛋寶寶站起來(lái)了，經(jīng)他的提醒，旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來(lái)，后來(lái)，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類(lèi)材料，都能讓蛋寶寶站起來(lái)。
三、師生交流共享：
1、教師在電視機(jī)上展示幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的照片，與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。
2、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感，并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的'作品及成果。
3、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。
3、共同收拾各類(lèi)教玩具。
塑料布粘貼畫(huà)（中班區(qū)域活動(dòng)）。
一、材料提供。
a塑料薄膜掛歷紙剪成的各種圖形，置于框中。b一盆清水，三－四塊易吸水的抹布。c各種淺色的瓷磚（白、粉紅、淡黃、淺灰等）。忌花瓷磚。d剪刀、捧冰棍及尚無(wú)剪裁的塑料薄膜等用具插人筆筒，以備需要。e用硬的鐵絲彎折成可供畫(huà)展出的架子。二、操作層次建議a對(duì)于“塑料薄膜浸水可以粘在瓷磚上”的表現(xiàn)手法感興趣，并樂(lè)意嘗試。初步能注意以下操作程序，以保持桌面、地面整潔。a薄膜浸水。b取出薄膜在抹布上輕點(diǎn)二下，濾去多余的水。c將薄膜粘貼在瓷磚上。b能粘貼出簡(jiǎn)單的圖案。c嘗試粘貼一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)，并保持整潔。d粘貼過(guò)程中，有意識(shí)地考慮色彩、構(gòu)圖、造型等。三、提示a由于要用水，所以本活動(dòng)最好在5--9月份開(kāi)展。為保持室內(nèi)整潔，區(qū)角安排可在戶外陰涼處。b塑料薄膜要求無(wú)折痕，否則不宜粘貼。c第4組材料是為幼兒意愿剪圖形服務(wù)，棒冰棍則是方便幼兒移動(dòng)瓷磚上的小圖形或撥弄薄膜角而提供。d活動(dòng)初始，教師可用自己的作品引發(fā)幼兒興趣，并感知所用的材料，但無(wú)需解釋粘貼成畫(huà)的過(guò)程，讓幼兒根據(jù)所提供的材料自己去探索，教師略作引導(dǎo)。材料的操作程序制定可在幼兒玩過(guò)后感受到桌濕而不方便操作的情況下，引發(fā)討論“怎樣才能保持整潔”。因此，在活動(dòng)過(guò)程中，教師不僅要觀察幼兒粘貼畫(huà)的過(guò)程，也要注意留心材料使用的規(guī)則。e可請(qǐng)幼兒講講自己的作品，也可以讓幼兒比較作品，看看美在哪里。g本活動(dòng)目標(biāo)為：a感受生活中不同的粘貼表現(xiàn)方法，嘗試用塑料簿膜、水、瓷磚等材料進(jìn)行粘貼表現(xiàn)。b掌握相關(guān)材料的操作規(guī)則，保持桌面整潔。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十五
1通過(guò)活動(dòng)是幼兒了解蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程。
2在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行體能訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒身體柔韌性，協(xié)調(diào)性。
3通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
4能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
5激發(fā)了幼兒對(duì)蠶的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
難點(diǎn)：了解蠶的四態(tài)變化，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)
蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒
課件2個(gè)：一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長(zhǎng)過(guò)程視頻
一、律動(dòng)“春天在哪里”引起幼兒興趣
二、認(rèn)識(shí)圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
師：春天來(lái)了，大地媽媽叫醒了她的蟲(chóng)寶寶們，有一只淘氣的小昆蟲(chóng)偷偷的跑到了咱們班，你們看看他是誰(shuí)呀?(出示蠶蛹圖片)
師：蠶蛹寶寶說(shuō)你們知道我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣長(zhǎng)大后又是什么樣嗎?師：今天我?guī)?lái)了一些我的照片，我們一起來(lái)看看吧!(出示幻燈片分別介紹每張內(nèi)容)。
師：哪一組小朋友排得對(duì)呢?看看我的生長(zhǎng)過(guò)程吧!(觀看蠶生長(zhǎng)過(guò)程視頻。)
幼兒自己指出錯(cuò)誤并改正
三、游戲“快樂(lè)的蠶寶寶”體驗(yàn)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程
師：你們真聰明，你想不想也做一只快樂(lè)的蠶寶寶和我一起長(zhǎng)大呢?(幼兒：想)
師：魔法棒，魔法棒，變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(chóng)(幼兒身體伸長(zhǎng))，蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進(jìn)行爬的練習(xí))，蠶寶寶累了要睡覺(jué)了，讓我們來(lái)該做新房子吧!(幼兒做頭部運(yùn)動(dòng)，鉆進(jìn)口袋里)，蠶寶寶睡著了，夢(mèng)里他夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出翅膀了，夢(mèng)醒了，蠶寶寶真的長(zhǎng)出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運(yùn)動(dòng))結(jié)束。
在備課時(shí)，我考慮了活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的接受能力，使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更容易接受。
整個(gè)活動(dòng)的效果是不錯(cuò)的，能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行活動(dòng)，就連平時(shí)不愛(ài)參加活動(dòng)的幼兒都能積極地參與到這次的活動(dòng)中來(lái)。這節(jié)課不僅變抽象為形象，而且讓幼兒自主的去學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體的學(xué)習(xí)模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長(zhǎng)及變化，更加了幼兒的印象。
不足之處在于活動(dòng)的時(shí)間沒(méi)掌握好，有點(diǎn)前緊后松;課堂節(jié)奏不好。其次是在驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果時(shí)進(jìn)行的圖片排序環(huán)節(jié)，應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進(jìn)行。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒的收獲是對(duì)昆蟲(chóng)有了更進(jìn)一步的了解，積累了一些科學(xué)知識(shí)。而我的最大收獲是提醒自己在以后準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)要更仔細(xì)、更周全。
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十六
老師在寫(xiě)。
的時(shí)候要注重形式的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)的愿望和能力、交流與合作、個(gè)性與情感以及創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力等諸多方面的發(fā)展。你想知道中班寶寶評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的中班寶寶評(píng)語(yǔ)吧!
1.你是一個(gè)懂事講道理的孩子。你做事情很認(rèn)真，樂(lè)意幫助別人，能安靜睡覺(jué)，自己穿脫整理衣服，本學(xué)期動(dòng)手能力有了明顯進(jìn)步，上課時(shí)注意力集中，有時(shí)能舉手回答問(wèn)題，但性格內(nèi)向，有點(diǎn)膽怯。希望你以后更勇敢些，多在集體中發(fā)表自己的見(jiàn)解，做個(gè)自信的孩子。
2.你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3.你是一個(gè)懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩，你做事情認(rèn)真細(xì)心，你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，特別能夠積極動(dòng)腦，大膽舉手發(fā)言，你還愿意幫助老師和小朋友做事。本學(xué)期你各方面都有很大的進(jìn)步。希望你以后能夠再接再厲，更上一層樓。
4.你是個(gè)文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。教育活動(dòng)上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。如果你能表現(xiàn)得再活潑些，大膽些，就更好了!
5.優(yōu)秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣?？偰芸吹侥慊顒?dòng)中積極機(jī)智的發(fā)言;你有領(lǐng)導(dǎo)天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉(zhuǎn);歌唱比賽時(shí)你的精彩表演，都足以說(shuō)明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒(méi)有最好，只有更好!衷心地祝愿你在曙光的每一天都充滿陽(yáng)光!我最?lèi)?ài)的小姑娘，愿下學(xué)期的你更優(yōu)秀更出色!
6.你是一個(gè)熱情活潑的小男孩。愛(ài)幫助別的小朋友，對(duì)老師有禮貌，吃飯不挑食不偏食，生活自理能力強(qiáng)，上課能大膽舉手發(fā)言，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，做事馬虎。希望升入大班后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
7.你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，但你平時(shí)還不夠活潑，老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些勇敢些，只要努力，老師相信你!
8.你知道嗎?你的進(jìn)步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了;作業(yè)，你開(kāi)始做了;更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學(xué)時(shí)，能主動(dòng)跟老師再見(jiàn)了!在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅(jiān)信，碩碩的路一定會(huì)走得更精彩!
9.你是一個(gè)聰明能干的小男孩,你很好強(qiáng),什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做,自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好,在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,上課和游戲活動(dòng)都積極參與,認(rèn)真動(dòng)腦,大膽響亮的發(fā)言,語(yǔ)言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲,取得更大的進(jìn)步。
10.你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩,你樂(lè)意自己的事情自己做,與小朋友相處和睦,你上課時(shí)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,肯動(dòng)腦筋,本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫(huà)吃飯等方面,進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑大膽些,做個(gè)勇敢自信的孩子。
12.吳子漩小朋友：你是個(gè)聰明可愛(ài)又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說(shuō)一些自己發(fā)生的事。你上課時(shí)很認(rèn)真，很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)看書(shū)認(rèn)字。你的畫(huà)畫(huà)進(jìn)步很大，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字寫(xiě)得也不錯(cuò)。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動(dòng)作快一點(diǎn)，做事更仔細(xì)一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!
13.李佳鈺小朋友：你是個(gè)善良聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好，常常幫老師做一些小事，是個(gè)小幫手。你的自理能力很強(qiáng)，你上課認(rèn)真，愛(ài)動(dòng)腦筋，能積極舉手發(fā)言。你喜歡幫助別人，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師希望佳鈺以后做事能仔細(xì)一些，平時(shí)有時(shí)間多看看圖書(shū)，多認(rèn)識(shí)一些字，做得更棒，好嗎?加油!
15.王一平小朋友：你是個(gè)可愛(ài)善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫(huà)畫(huà)都很棒，你很愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快，認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲，畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些，不要和其他小朋友說(shuō)話。你一定會(huì)更棒的。
1.你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓?zhuān)苤鲃?dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
2.沛儀小朋友：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩。很高興看到你的進(jìn)步，你能大方地和別人交往，主動(dòng)地幫助別人，熱情地和小伙伴做游戲，你生活自理能力有了很大進(jìn)步，對(duì)老師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)能舉手發(fā)言，你念的兒歌唱的歌曲很好聽(tīng)。希望你在新學(xué)期里能更勇敢大膽些，有事能主動(dòng)告訴老師，改掉愛(ài)哭鼻子的毛病，這樣將會(huì)取得更大的進(jìn)步哦!
3.你是一個(gè)聰明懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌，對(duì)小伙伴很有愛(ài)心，從不欺負(fù)別人，小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真，能認(rèn)真聽(tīng)講，特別喜歡唱歌聽(tīng)故事，如果你能勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，那就更好了。香香，你能做到嗎?老師相信你一定能做到。馬上要上小學(xué)了，高興嗎?繼續(xù)努力吧!
4.你聰明能干爭(zhēng)強(qiáng)好勝，凡事都喜歡搶在前面，這是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可如果因這個(gè)優(yōu)點(diǎn)傷了你和小朋友之間的和氣，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進(jìn)步。
5.你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多，上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了，吃飯也快多了。愛(ài)笑了，愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌講故事。你的繪畫(huà)比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些集體活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些，有時(shí)間的時(shí)候都看看書(shū)，多認(rèn)識(shí)一些漢字，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，你會(huì)變的更加棒的!
6.你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與老師打招呼，看見(jiàn)小朋友吵鬧時(shí)，你能第一個(gè)告訴老師或主動(dòng)去勸阻，真象個(gè)懂事的大姐姐;你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng);友好地與小朋友一起玩;認(rèn)真細(xì)致地完成好各種事情;看著你能自己吃飯畫(huà)畫(huà)做手工……老師知道你進(jìn)步了，你會(huì)自己的事情學(xué)著做，不僅會(huì)自己脫衣褲還學(xué)會(huì)自己折衣褲，有時(shí)還會(huì)積極地幫助小朋友脫衣服，真能干!看著你能與小朋友友好地相處，看著你認(rèn)真地做著事情，老師心里非常地開(kāi)心，我們的欣魏長(zhǎng)大了!但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專(zhuān)心一些，舉起你的小手大膽地表達(dá)自己的想法，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
7.上幼兒園后，你學(xué)到的本領(lǐng)可多啦!能高高興興地上幼兒園，能主動(dòng)地將玩具歸放整齊，能自己學(xué)著做事，自理能力有了很打的進(jìn)步。認(rèn)真的你，還學(xué)會(huì)了念兒歌講故事打節(jié)奏。看到你的進(jìn)步這么大，老師真開(kāi)心。如果升入中班后，你能大膽地與同伴交往，那就更好了。
8.你是一個(gè)懂事的小男孩。你愛(ài)幫助別的小朋友，能安靜睡覺(jué)，本學(xué)期珠心算有了很大的進(jìn)步，上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能響亮地回答問(wèn)題。希望嘉威小朋友以后再接再厲，更上一層樓。
11.曉琳你是個(gè)可愛(ài)的小姑娘，你樂(lè)意自己的事情自己做，自理能力很強(qiáng)，會(huì)自己穿脫衣服自己獨(dú)立吃飯，你能積極的參與老師組織的一些活動(dòng)，在課堂上你能認(rèn)真聽(tīng)講，但以后能積極主動(dòng)發(fā)言就更好了。如果能和同伴友好相處，合作游戲，你的朋友會(huì)更多，相信自己你是最棒的!
12.你是個(gè)心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得畫(huà)也很棒!舞蹈表演時(shí)你真投入!你有時(shí)還能幫老師做事情，你懂得謙讓?zhuān)苤鲃?dòng)關(guān)心別人，能和小朋友一起快樂(lè)地玩耍。就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
13.山欽，你對(duì)人有禮貌，不和爭(zhēng)搶玩具，課間能和一起游戲。你的小手變能干了，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯。做操做得好。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講，大膽舉手發(fā)言，那就更好了。
14.你是一個(gè)聰明懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀(jì)律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現(xiàn)自我。
15.丹丹，你真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
16.你是個(gè)懂事的女孩，每天早上你都要鞠躬向老師問(wèn)好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友，努力吧，你會(huì)更出色的。
17.翁明麗，你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的可愛(ài)孩子。你禮貌待人，給老師留下了美好的印象。你還是個(gè)愛(ài)集體，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。對(duì)老師布置的作業(yè)都能按時(shí)完成，你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
18.洋洋是個(gè)充滿愛(ài)心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
19.上課時(shí)，你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌講故事，還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目，可真棒!貝貝，以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂(lè)!
20.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)厚道的孩子，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生。能尊敬老師關(guān)心同伴，樂(lè)于為集體做事，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4.你是個(gè)聰明活潑又大方的小女孩。這學(xué)期的表現(xiàn)很出色，畫(huà)畫(huà)能力提高了，畫(huà)面干凈，色彩也涂得好。你上課認(rèn)真，吃飯比以前好了很多，有時(shí)還能添飯。你參加了舞蹈興趣小組，在這次六一的表演中你的表現(xiàn)很出色。老師希望你能更加努力。做事還要更加的定心細(xì)致。你一定會(huì)變成最棒的!
6.你是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能積極參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)，你還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子，小組長(zhǎng)工作做的也很好;小嘴特別能說(shuō)，和小伙伴能友好相處，大家多愛(ài)和你交朋友。你對(duì)舞蹈特別感興趣，你跳起舞來(lái)動(dòng)作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美。希望你加強(qiáng)數(shù)學(xué)科學(xué)活動(dòng)方面的訓(xùn)練，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。
7.你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友，搶者為班級(jí)做事，，大家都很喜歡和你交朋友;是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。但你有時(shí)管不住自己的小嘴巴，總喜歡隨便講話，如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!
8.你在園是個(gè)比較內(nèi)向的小女孩。本學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課有時(shí)也能舉手回答問(wèn)題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了，和小朋友也能玩在一起了，性格變的活潑開(kāi)朗多了，特別在畫(huà)畫(huà)方面進(jìn)步特別快，你畫(huà)的畫(huà)色彩鮮艷，構(gòu)圖也較大方;老師為你的進(jìn)步感到高興，感到驕傲，希望你下學(xué)期表現(xiàn)更好，進(jìn)步更大。
11.你是一位很善于表達(dá)的聰明女孩，今年我真為你感到驕傲，你的數(shù)學(xué)本領(lǐng)有了很大的提高，參加模特表演也特別出色。在班級(jí)中你熱心助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。積極參加各種活動(dòng)，最了不起的是你會(huì)認(rèn)真寫(xiě)數(shù)字了。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，努力進(jìn)取，成為老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。
13.你是個(gè)聰明活潑的小男孩。你很愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦愛(ài)看書(shū)。上課時(shí)能經(jīng)常聽(tīng)到你提的一些獨(dú)特的問(wèn)題。你的畫(huà)畫(huà)有很大的進(jìn)步，還參加了繪畫(huà)比賽。本學(xué)期你各方面有較大的進(jìn)步，尤其是吃飯午睡都表現(xiàn)都很好，你的語(yǔ)言發(fā)展也有明顯的提高，認(rèn)識(shí)了很多漢字。希望以后保持好的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)棒棒的小男子漢!
中班月寶寶月分析報(bào)告篇十七
1.主題活動(dòng)中融入的數(shù)活動(dòng)。
近日我班正在進(jìn)行“動(dòng)物世界真奇妙”的主題活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)一些鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程中，孩子們開(kāi)始對(duì)于各種各樣的蛋產(chǎn)生了好奇與濃厚的興趣，此時(shí)抓住孩子們的興趣點(diǎn)，將孩子比較熟悉與喜歡的四種鳥(niǎo)卵作為孩子們數(shù)數(shù)的載體，既幫助孩子們積累了相關(guān)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步地增強(qiáng)了孩子們對(duì)于各種鳥(niǎo)卵的興趣與認(rèn)識(shí)。
2.數(shù)活動(dòng)中融入的趣味游戲。
數(shù)活動(dòng)本身邏輯性概念性較強(qiáng)，而幼兒又是具體形象性思維，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我將數(shù)活動(dòng)融入到有趣形象的游戲環(huán)節(jié)中，讓幼兒通過(guò)多種形式的操作，富有情節(jié)的游戲，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
3.本班幼兒數(shù)經(jīng)驗(yàn)的最近發(fā)展區(qū)。
有序數(shù)數(shù)對(duì)于我們班的孩子而言已沒(méi)有多大挑戰(zhàn)性，大多幼兒都能較為準(zhǔn)確地點(diǎn)數(shù)，然而在幼兒的生活中，游戲中我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)邳c(diǎn)數(shù)一些排列成封閉狀的物體時(shí)，由于缺少方法，常常出現(xiàn)數(shù)錯(cuò)與數(shù)不清的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)積累了較多的點(diǎn)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，但是在點(diǎn)數(shù)中缺少方法，所以在數(shù)一些亂序排序與封閉式排序的物體時(shí)，出現(xiàn)了困難，因此，只要在方法上稍加引導(dǎo)，就能使幼兒較好地掌握了。
4.活動(dòng)中的生生互動(dòng)。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流，更能為幼兒所接受。數(shù)活動(dòng)中我多采用了分組教學(xué)的方法，一來(lái)在活動(dòng)中教師能更為全面地觀察幼兒的活動(dòng)情況，二來(lái)給幼兒較大的'選擇與操作空間。此次分組，我主要是隨機(jī)抽樣分組，幼兒中存在個(gè)體差異、能力差異，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我考慮到了給幼兒提供生生互動(dòng)、相互交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒在探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)方法之后，與同伴充分交流、分享各自的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子來(lái)教孩子，從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。
1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
2.發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
1.連線紙、水彩筆。
2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只。
3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干。
4.數(shù)字卡片。
5.錄音機(jī)、磁帶。
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