總結(jié)是思考的過程，讓我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。在總結(jié)中要注意語言簡(jiǎn)練、條理清晰，避免羅列無意義的信息。接下來是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇一
大家好，我今天要講的主題是讓閱讀成為一種習(xí)慣。我怎么都想不到我今天會(huì)來到這兒演講，因?yàn)槲疫@個(gè)人不管做什么都是三分鐘熱度，所以經(jīng)常有許多事都不會(huì)好好完成，但是當(dāng)我接觸了閱讀這件事，我有了不同的感觸。
相信很多人對(duì)閱讀是什么有著很大的疑問，當(dāng)然我當(dāng)年開始閱讀時(shí)也是有這樣的疑問，但是我現(xiàn)在可以對(duì)您說，閱讀對(duì)我們的作用，比做別的任何一件事兒作用都大，因?yàn)闀系拈喿x不僅僅是幫助你攀登高峰的幫手，更是你跨越重重困難的得力助手，正因?yàn)橛辛诉@樣的好幫手，使得你越戰(zhàn)越勇，勇攀高峰。正如高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，”正是這樣讓你更進(jìn)一步。
當(dāng)時(shí)，我接觸這個(gè)閱讀時(shí)，我也不知道我到底要干什么，只是沒有目的地看書。也是這樣，我的學(xué)習(xí)沒有任何長(zhǎng)進(jìn)，直到后來我因?yàn)樘珶o聊了，于是拿起了那本書看了起來，后來我被書上的情節(jié)給深深地吸引了，等我放下書時(shí)已是傍晚，在那之后，我一直堅(jiān)持閱讀，終于我的成績(jī)有了明顯的`提升。
從此，我下定了決心，我一定要好好的閱讀，終于我有了顯著的提升，就這樣我一直好好的閱讀，時(shí)間也過得很快，我拿起書，通常我早上看了一早上，可是到了下午我又開始看，終于一天過了，我的腦海里滿是一天看書的情節(jié)，十分豐富，到了第二天我又有了更好的心情，我開始新的閱讀，接著又讀了一天，堅(jiān)持不懈，終于我在班級(jí)里有了一定的成績(jī)。在這我希望大家能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不要三分鐘熱度，我今天的演講就到這里結(jié)束了，謝謝大家。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇二
說到讀書我就想起了那一個(gè)晚上，我在床上翻來覆去，眼睛就是合不上，于是我在書架上拿出了一本《三國演義》津津有味地看了起來，等看完了半本書的時(shí)候，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)了，我又看了一篇才合上書。
從那天晚上過后，我就感受到了讀書的魅力，它不僅僅是無聊時(shí)打發(fā)時(shí)間，它是堅(jiān)持閱讀，廣泛閱讀，主動(dòng)閱讀的一種好習(xí)慣。
狄羅德說過：“不讀書的人，思想會(huì)停止?！痹谧x書的時(shí)候會(huì)給我們很多的感觸：在你難過時(shí)讀書會(huì)讓你開心；在你內(nèi)心無法平靜時(shí)讀書是一劑良藥；讀書會(huì)然你增長(zhǎng)知識(shí)。
林肯是美國歷史上最著名的總統(tǒng)，他小時(shí)候家境貧窮，一周只能在學(xué)校里上兩三天的課程，他卻并沒有放棄，而是用業(yè)余時(shí)間去讀書，別的小朋友在山上玩耍時(shí)，而他卻在樹下專心致志地看書，經(jīng)過不懈努力才獲得律師資格，最終成為了美國總統(tǒng)。
我們應(yīng)該像林肯一樣利用一切碎片時(shí)間讀書，讓讀書成為自己的一種好習(xí)慣，讓知識(shí)陪伴我們成長(zhǎng)。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇三
心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！奔偃缥覀兪且豢每眯洌敲春玫牧?xí)慣就是陽光雨露，會(huì)幫助我們茁壯成長(zhǎng)，而壞的習(xí)慣就是害蟲病菌，使小樹成長(zhǎng)緩慢甚至生病，可見一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我們的一生是多么重要。
最近讀過一段話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說：讀萬卷書行萬里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，行萬里路不太可能，但是讀萬卷書卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
在書中，跟隨著文字的腳步，我可以走遍全國，我登過蜿蜒的長(zhǎng)城，看過香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情;在書中，我乘著文字的翅膀飛過異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門，美國的自由女神像，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過媽媽的講述來完成的，《孔融讓梨》教會(huì)我懂得謙讓，《狼來了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(zhǎng)大一些，我就開始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話。”慢慢我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間。我漫步在歷史長(zhǎng)河中，縱橫上下五千年，我隨著書中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書香里沉醉，忘了自己。與一本好書相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂讓人充實(shí)和振奮。
現(xiàn)在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開朗樂觀和自信。這個(gè)讀書的好習(xí)慣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)?，書是我們的`良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長(zhǎng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹，長(zhǎng)成祖國的棟梁!
毛澤東主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在21世紀(jì)的今天，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧!
時(shí)間在悄悄溜走,而你重未察覺.這也是導(dǎo)致你書架落滿灰塵的原因之一吧,其實(shí)當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界你從未真正了解.
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí).書籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云,可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同國家不同地區(qū)的風(fēng)土民情,也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙.我們要把從課本上學(xué)到的知識(shí)和在課外書上學(xué)到的知識(shí)加以融合吸收并利用,從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí).“積財(cái)千萬,無過讀書.”
讀書改變命運(yùn).1809年2月12日,一個(gè)男孩出生在美國的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里.因?yàn)榧依锔F,他沒有機(jī)會(huì)上學(xué).他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年.可是,他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著.這種引力一直引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位,他就是美國總統(tǒng)林肯.讀書不是萬能的,但不讀書是萬萬不能的.
讀書增加涵養(yǎng).在當(dāng)今社會(huì)沒有德才就意味著被淘汰,想要在這個(gè)信息時(shí)代生存,一是要有德,第二才是才華,現(xiàn)在有才華的人太多太多了,如何在這么多人之中脫穎而出呢,那就要看你的德行了.德行也就是涵養(yǎng),一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),是反映一個(gè)人,一個(gè)人最好的依據(jù),有德無才不行,有才無德就更不行了.而讀書既可以增加涵養(yǎng)又可以增長(zhǎng)才干,百益無一害,何樂而不為呢.
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光.智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”書籍的重要性顯而易見,每天花30分鐘來讀書,那一個(gè)月就有900分鐘在讀書,那一年就是10950分鐘也就是182.5小時(shí)在讀書.那將會(huì)得到多少知識(shí)啊!
藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……。
人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí);生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識(shí)了這一切。
從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書籍永遠(yuǎn)都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書籍會(huì)見證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂，書籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)!
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇四
那年讀《解憂雜貨店》，讀到忘記吃飯，惹得老媽把我的書藏了起來。可我那好奇心指使我分分鐘找到寶貝書的蹤跡。繼續(xù)沉醉于這家店的奇妙以及它溫暖美好的“歷史”。
這本書講述了一家名為“解憂雜貨店”的不可思議小店，人們只要在晚上把他們的煩惱寫在信上然后丟進(jìn)鐵卷門的投遞口，隔天就可以在店后的牛奶箱里取得解答信的故事。一張張小巧的信封，一個(gè)生銹的牛奶箱，我看到了月兔在愛情與夢(mèng)想之間勇敢做出選擇；克朗離家漂泊，在家庭巨變后堅(jiān)持自己的夢(mèng)想到生命的最后一刻；店長(zhǎng)雄治身患癌癥仍不忘為他人解決煩惱……這些情節(jié)無不在我的心里漾起陣陣漣漪，讓我領(lǐng)悟勇氣，堅(jiān)持，和責(zé)任。那一封封信背后的故事令我好奇，迷醉。
最近讀《三體》，更是迷得我廢寢忘食。我迷醉于劉慈欣宏大而奇特的幻想。文中史強(qiáng)的粗魯自信；“面壁者”與“破壁人”之間智慧博弈；葉文潔的悲慘遭遇，特別是里面那個(gè)三體游戲，想象奇崛恢弘，這個(gè)極為奇幻的想象世界，都深刻地刻畫在我的腦海里。它激起我對(duì)外太空的興趣，引發(fā)我對(duì)精神、人性、道德、信仰的思考：如果存在外星文明，那么宇宙中有共同的道德準(zhǔn)則嗎？人類如何在這樣一個(gè)宇宙中生存？人類到底在信仰些什么？這些思考讓我著迷，充滿想象的快樂。
讀《水滸傳》，我陶醉于眾多英雄好漢的俠肝義膽。行者武松為報(bào)殺兄之仇，斗殺西門慶；黑旋風(fēng)李逵因老母死于虎口而怒殺四虎；豹子頭林沖被刺配滄州，幸得花和尚魯達(dá)大鬧野豬林而獲救………可惜最后這一百零八路好漢接受朝廷招安，起義失敗。讀著此書，讓我有了豪飲一碗烈酒的念頭，令我熱血沸騰，也想像他們那樣懲惡揚(yáng)善。
我還因“鸚鵡螺號(hào)”在海底的奇幻探險(xiǎn)而“醉”，因保爾鋼鐵般的意志而“醉”，因傅雷對(duì)他兒子的舐犢之情而“醉”，我還因詩詞這瓶醇馥幽郁的白酒而“醉”。
當(dāng)我看見如詩如畫的夕陽美景時(shí)，我會(huì)想起李商隱那句“陽無限好，只是近黃昏”；當(dāng)我遇到挫折，懷疑人生時(shí)，我會(huì)想到李白那句“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我看到美麗的雪景時(shí)，我會(huì)想到岑參那句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。如此優(yōu)美的詩句，可惜我只有欣賞陶醉的份兒，也曾詩興大發(fā)，像《紅樓夢(mèng)》中香菱那般挖心搜膽，謅過幾次詩，甚是好玩。
古有歐陽修醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。今有我楚淮者，醉翁之意不在書，在乎閱讀之樂也！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇五
老師們，同學(xué)們!大家上午好：
所以，閱讀不是沒有時(shí)間的問題，而是一種決心，是一種習(xí)慣的堅(jiān)持。在xx8月領(lǐng)取“國際安徒生”文學(xué)大獎(jiǎng)的曹文軒曾經(jīng)說過：“閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥?！笨梢姡喿x應(yīng)成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時(shí)間，能夠走進(jìn)我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，為我們打開夢(mèng)想之門。謝謝大家！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇六
讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，小編收集了讓閱讀成為一種習(xí)慣。
作文。
歡迎閱讀。
心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”假如我們是一棵棵小樹，那么好的習(xí)慣就是陽光雨露，會(huì)幫助我們茁壯成長(zhǎng)，而壞的習(xí)慣就是害蟲病菌，使小樹成長(zhǎng)緩慢甚至生病，可見一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于我們的一生是多么重要。
最近讀過一段話：要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上。古人說：讀萬卷書行萬里路。作為一個(gè)小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，行萬里路不太可能，但是讀萬卷書卻是可以做到的。我很慶幸，我有一個(gè)閱讀的好習(xí)慣。
在書中，跟隨著文字的腳步，我可以走遍全國，我登過蜿蜒的長(zhǎng)城，看過香山的紅葉，在杭州西湖里泛舟，在泰山之巔領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情;在書中，我乘著文字的翅膀飛過異國的天空，埃及的金字塔，法國的凱旋門，美國的自由女神像，蘇聯(lián)的克里姆林宮，那是一個(gè)多么美妙和廣闊的世界啊。
最初我的閱讀是通過媽媽的講述來完成的，《孔融讓梨》教會(huì)我懂得謙讓，《狼來了》的故事告訴我撒謊是要付出代價(jià)的，《龜兔賽跑》告訴我凡事要持之以恒不能驕傲……等到長(zhǎng)大一些，我就開始自己讀，在文字的海洋里流連忘返，懂得了做人的許多道理。
高爾基說過，“書是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話?！甭茵B(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天晚上睡前半個(gè)小時(shí)是我雷打不動(dòng)的讀書時(shí)間。我漫步在歷史長(zhǎng)河中，縱橫上下五千年，我隨著書中的人物一起哭泣和歡笑，我常常在氤氳的書香里沉醉，忘了自己。與一本好書相遇，就像和一個(gè)知己交談，那種快樂讓人充實(shí)和振奮。
現(xiàn)在，我得益于廣泛的閱讀，不僅作文水平得到了很大的提高，而且我的性格也變得開朗樂觀和自信。這個(gè)讀書的好習(xí)慣，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)?，書是我們的良師益友，是我們的指路明燈，是我們精神的食糧，它伴我們一起成長(zhǎng)，我們將由一棵棵稚嫩的小樹，長(zhǎng)成祖國的棟梁!
毛澤東主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在21世紀(jì)的今天，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧!
時(shí)間在悄悄溜走,而你重未察覺.這也是導(dǎo)致你書架落滿灰塵的原因之一吧,其實(shí)當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界你從未真正了解.
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí).書籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云,可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同國家不同地區(qū)的風(fēng)土民情,也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙.我們要把從課本上學(xué)到的知識(shí)和在課外書上學(xué)到的知識(shí)加以融合吸收并利用,從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí).“積財(cái)千萬,無過讀書.”
讀書改變命運(yùn).1809年2月12日,一個(gè)男孩出生在美國的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里.因?yàn)榧依锔F,他沒有機(jī)會(huì)上學(xué).他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年.可是,他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著.這種引力一直引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位,他就是美國總統(tǒng)林肯.讀書不是萬能的,但不讀書是萬萬不能的.
讀書增加涵養(yǎng).在當(dāng)今社會(huì)沒有德才就意味著被淘汰,想要在這個(gè)信息時(shí)代生存,一是要有德,第二才是才華,現(xiàn)在有才華的人太多太多了,如何在這么多人之中脫穎而出呢,那就要看你的德行了.德行也就是涵養(yǎng),一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),是反映一個(gè)人,一個(gè)人最好的依據(jù),有德無才不行,有才無德就更不行了.而讀書既可以增加涵養(yǎng)又可以增長(zhǎng)才干,百益無一害,何樂而不為呢.
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光.智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”書籍的重要性顯而易見,每天花30分鐘來讀書,那一個(gè)月就有900分鐘在讀書,那一年就是10950分鐘也就是182.5小時(shí)在讀書.那將會(huì)得到多少知識(shí)啊!
藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……。
人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí);生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識(shí)了這一切。
從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書籍永遠(yuǎn)都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書籍會(huì)見證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂，書籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)!
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)二班的學(xué)生代表，今天我國旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。
德國文學(xué)家歌德曾說："讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話".是的.，閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而延續(xù)，閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。
重視讀書，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。在人類歷史上，不論是國內(nèi)還是國外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是——閱讀。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過閱讀，就有可能。你不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不閱讀的人只生活在現(xiàn)在，而熱愛閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。 為此，我代表五二班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1.走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)?！獔D書館，借一本自己喜愛的書，開始閱讀；
3.每天，請(qǐng)關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣；
4.從今天開始，確立一種信仰："讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚".
同學(xué)們，讀書吧！讓濃濃的書香飄溢在我們的校園，讓讀書習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才，為托起祖國明天的太陽而努力！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇八
老師們，同學(xué)們，大家好！
近來，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事，一石激起千層浪，引來了各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的“莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽紙貴的景象。“莫言熱”同時(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的“讀書熱”，讀書的熱度因而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問你，你是否讀過莫言的書，若你的答案是沒有，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^后冷靜下來思考時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國國民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國18—70周歲國民包括書報(bào)刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為77·6%，比20xx年的77·1%增加了0·5個(gè)百分點(diǎn)。但國民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4.35本，與以色列、德國、法國等國差距較大。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保存，閱讀時(shí)我們過分講究“快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘，不能汲取其中的精華。就因如此，很多人如寶山而空手回，也無法獲得閱讀的真正樂趣。除此以外，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類小說，閱讀面較狹窄，對(duì)一些經(jīng)典著作知之甚少，對(duì)待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。
所以，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為與吃飯睡覺一樣的必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要了。要做到這樣，其實(shí)不難：
首先，不動(dòng)筆墨不讀書。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過程中學(xué)會(huì)圈圈畫畫，并對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句子做批注，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄，就能收藏起閱讀過程中的.寶貴財(cái)富。
其次，要讓自己的肚子里有墨水。梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把《史記》整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽《紅樓夢(mèng)》中一章節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f過：“一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時(shí)，就化成雪水噴涌而出?！笨磥黹喿x甚至背記名家經(jīng)典，真的實(shí)惠多多。
第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說，詩歌雜文。要有自己的思想力，對(duì)書中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來的精神世界里遨游，那時(shí)你就會(huì)明白讀書是多么神圣的一件事。
同學(xué)們，最后送你一句詩：“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”相信我們大家有書香中的浸潤滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空會(huì)更高遠(yuǎn)，我們的靈魂也會(huì)更加地安散！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇九
4月19日，一個(gè)普通的日子，因有幸親自聆聽王林老師的閱讀講座而讓我記憶猶新！早上，一連下了整夜的細(xì)雨沒有絲毫要停的意思，溫度一下子降了好多。來到我們學(xué)校報(bào)告廳，講座還沒有開始，但人群已開始沸騰：有家長(zhǎng)、有老師、有學(xué)生！定睛看了看，來聽課的家長(zhǎng)里還有幾位白發(fā)蒼蒼的`老者，他們有的全程錄像、有的戴著老花鏡認(rèn)真記錄、有的目不轉(zhuǎn)睛的盯著王林老師……態(tài)度是那么的虔誠！我和他們一樣，第一次慕名聽王老師的閱讀講座，心情是何其的激動(dòng)？今天的講座王林老師以“為什么閱讀？讀什么？如何讀？”三個(gè)話題為線，以一個(gè)個(gè)圖文并茂的繪本故事為引展開，用一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的例子告訴家長(zhǎng)老師們一個(gè)道理：讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣！我們做大人的要首先告訴自己：“我是閱讀人！”，然后也告訴自己的孩子：“你也是一個(gè)閱讀人！”
什么是閱讀人？一個(gè)熱愛閱讀、且能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的人；一個(gè)把閱讀當(dāng)成一種追求的人；一個(gè)把閱讀養(yǎng)成習(xí)慣的人！今天的講座，不僅更加堅(jiān)定了我為孩子大聲朗讀的信念，而且為我的親子閱讀指明了方向，也把我從一些“誤區(qū)”中引出。講座后有幸與王鋼老師的交流，更讓我們感受到了他對(duì)閱讀、對(duì)孩子的那份熱情、執(zhí)著。這是一個(gè)有深度、有思想、有才學(xué)的“全才”老師！這讓我想起了朋友常說的一句話：“與大師對(duì)話，能讓你豁然開朗、激情飛揚(yáng)！”是呀，聽一次講座，就有一次的收獲；進(jìn)行一次交流，思想就能前進(jìn)一步。閱讀公益講座結(jié)束了，但，我們的閱讀沒有結(jié)束！真的希望自己，還有眾多的老師、家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣！讓孩子從今天開始愛上閱讀！讓我們的閱讀能成為一種習(xí)慣！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十
回答是肯定的!數(shù)學(xué)也需要閱讀!也需要較多地閱讀經(jīng)典，感悟數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力!
1、創(chuàng)設(shè)濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)的美。興趣是最好的老師!學(xué)生喜歡的才是有用的。如低年級(jí)學(xué)生，可以通過閱讀數(shù)學(xué)家的故事，拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好。
建議從現(xiàn)在開始，讓學(xué)生擁有自己的數(shù)學(xué)課外讀物，用心去讀，用心去積累，用心去感受!
數(shù)學(xué)閱讀，數(shù)學(xué)教師責(zé)無旁貸!
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣——細(xì)心觀察。
下面是一個(gè)叫胡永菁的小學(xué)生的一篇作文《小白鴿》中的片斷：
毛都是白色的，仔細(xì)觀察，各處的羽毛并不相同。頭上的羽毛又細(xì)又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)、層層疊疊，整整齊齊排列著。肚上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，要是摸一摸，還熱乎乎的!翅膀和羽毛上長(zhǎng)著又長(zhǎng)又硬的翎毛，能像折扇一樣打開，真好看!
這個(gè)作文片斷，勝人處在哪里?是文字好嗎?文字當(dāng)然好，但是，這不是關(guān)鍵和根本。關(guān)鍵和根本是，這位胡永菁同學(xué)有著非凡的觀察能力。非凡的觀察能力，是學(xué)好作文、學(xué)好數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ)。好多父母以為作文都是語言文字問題，其實(shí)，孩子平時(shí)太粗心，不善于觀察，是寫不好作文的一個(gè)重要原因。設(shè)想一下，如果這位同學(xué)在生活中沒有仔細(xì)觀察小白鴿，能夠單憑一些美好形容詞兒來寫出上面的文章嗎?所以，功夫在”詩"外，功夫在觀察。
培養(yǎng)方法：
觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問。遇到新奇的事物，比如去動(dòng)物園看動(dòng)物，出去旅游看風(fēng)景等，大人在孩子歡呼興奮、情緒盎然的時(shí)候，恰倒好處提醒、引導(dǎo)他，仔細(xì)地觀察細(xì)部，審視細(xì)節(jié)，不要只看籠統(tǒng)地看大概。
觀察要從形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面入手。
引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進(jìn)行對(duì)比，比如看到鴨，就讓他同鵝進(jìn)行對(duì)比。吃杏時(shí)，讓孩子說說杏與桃有何異同。
角行的高之間有什么關(guān)系?你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角的面積公式嗎?
其實(shí)，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十一
買書如山倒，讀書如抽絲，想來是現(xiàn)在孩子們共同的心聲?，F(xiàn)在許多孩子沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)那么重哪有時(shí)間去讀課外書呢。其實(shí)不然，當(dāng)你悠閑的看電視時(shí)，當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，時(shí)間在悄悄溜走，而你重未察覺。這也是導(dǎo)致你書架落滿灰塵的原因之一吧，其實(shí)當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界你從未真正了解。
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。書籍可以帶你領(lǐng)略古今中外的歷史風(fēng)云，可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同國家不同地區(qū)的風(fēng)土民情，也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚無邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙。我們要把從課本上學(xué)到的知識(shí)和在課外書上學(xué)到的知識(shí)加以融合吸收并利用，從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏约旱闹R(shí)?！胺e財(cái)千萬，無過讀書?！?/p>
讀書改變命運(yùn)。1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。這種引力一直引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位，他就是美國總統(tǒng)林肯。讀書不是萬能的，但不讀書是萬萬不能的。
讀書增加涵養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)沒有德才就意味著被淘汰，想要在這個(gè)信息時(shí)代生存，一是要有德，第二才是才華，現(xiàn)在有才華的人太多太多了，如何在這么多人之中脫穎而出呢，那就要看你的德行了。德行也就是涵養(yǎng)，一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng)，是反映一個(gè)人，評(píng)價(jià)一個(gè)人最好的依據(jù)，有德無才不行，有才無德就更不行了。而讀書既可以增加涵養(yǎng)又可以增長(zhǎng)才干，百益無一害，何樂而不為呢。
莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍闹匾燥@而易見，每天花30分鐘來讀書，那一個(gè)月就有900分鐘在讀書，那一年就是10950分鐘也就是182.5小時(shí)在讀書。那將會(huì)得到多少知識(shí)啊!
溫家寶爺爺說：“知識(shí)不僅能給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望?！薄霸诒本┑刭|(zhì)大學(xué)讀書時(shí)，我把別人睡覺的時(shí)間拿來讀書，晚上回宿舍，同學(xué)們都睡著了，我總要讀到最后熄燈。
睡到半夜起來又開始讀。那時(shí)候我沒有手表，大概是兩三點(diǎn)就起床了?！睖貭敔斦f，不希望現(xiàn)在的學(xué)生像他那樣苦讀書，但希望大家博覽群書，多記點(diǎn)知識(shí)總是有用的。溫爺爺上學(xué)的時(shí)候那么刻苦讀書，真讓人敬佩。所以我們?cè)陔娨暽峡吹降臏貭敔斂偸菧匚臓栄?，博古論今，有很深的文學(xué)造詣。溫爺爺是我的榜樣。我也愛讀書。聽媽媽說，我還在媽媽肚子里的時(shí)候她就每天都給我讀書：讀詩歌、讀童話;我出生后從醫(yī)院回到家的第一天起，媽媽就給我看書，當(dāng)然是“嬰兒書”啦，我能目不轉(zhuǎn)睛地看好幾分鐘，可能因?yàn)榫嚯x太近了，沒多久，我的眼睛就成了“斗雞眼”，這可把媽媽嚇壞了，不過通過咨詢醫(yī)生，及時(shí)調(diào)整好看書的距離，我的眼睛很快又恢復(fù)了正常。
六個(gè)月大的時(shí)候，我會(huì)坐了，就學(xué)著姐姐的樣子拿著書，搖頭晃腦嘰哩掛啦地讀著，有時(shí)候書還是反著拿的，誰要是敢碰我的書，我還生氣地大叫，逗得全家人哈哈大笑;兩歲的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶著我和同事們聚餐，回來已經(jīng)很晚了，我在車上都睡著了，回到家，爸爸把我輕輕地放到床上，可一躺到床上我就醒了，我“蹬蹬蹬”直奔書架拿了一本書叫媽媽給我讀，弄得媽媽哭笑不得;現(xiàn)在，每天睡覺前，是我最享受的時(shí)間，我會(huì)拿一本我喜歡的書，在被窩里讀上一會(huì)兒，我和書中的主人公一起嘻笑，一起流淚;一起探險(xiǎn)，一起學(xué)習(xí)……我喜歡丁丁的機(jī)智、喜歡藍(lán)精靈的可愛、喜歡夏洛的聰明真誠、喜歡好心眼巨人“冒傻氣”、喜歡皮皮魯?shù)奶亓ⅹ?dú)行、喜歡馬小跳的調(diào)皮搗蛋……媽媽常對(duì)我說，書是我們最好的朋友，他不會(huì)欺騙你，不會(huì)冷漠你，他給你知識(shí)，使你成為一個(gè)有深度有內(nèi)函的人。
爸爸媽媽都是普通的國企職工，可還是盡他們最大的能力給我買了很多書。過去，我每讀完一本書，媽媽都會(huì)把它簡(jiǎn)單地記錄下來。現(xiàn)在，我已經(jīng)有能力了，我自己會(huì)做讀書卡了，我會(huì)把好的詞句和我的感受記錄下來，還配上好看的插圖。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十二
閱讀是人的成長(zhǎng)過程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。
在我小時(shí)候，其實(shí)并不喜歡讀書，但在爸爸媽媽的威逼利誘下，我非常不情愿地讀了一些書，可總覺得很無趣，也許是還理解不了書中的意思，不能堅(jiān)持讀下去，相比之下，我更喜愛那些漫畫類，層次不高的書籍，如《阿衰》《星太奇》等，但始終沒有形成閱讀的習(xí)慣。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我真正愛上了閱讀。那是一年暑假，老師給我們布置了一項(xiàng)假期閱讀作業(yè)，當(dāng)時(shí)我也沒有多大興趣，就按照老師說的，買了相應(yīng)的書回去看，我心里想著就隨便看一看，用不了多大功夫，但是當(dāng)我拿回家“看”時(shí)，一下子被書中的故事吸引住了，在短短幾天之內(nèi)就讀完了《雙筒望遠(yuǎn)鏡》。我從書中感受到主人公魯科、魯賽那種勇于探索、見義勇為的精神品格，我也想成為像他們一樣的人。我非常喜愛這本書，在一個(gè)假期內(nèi)讀完了這部書的全部系列，真正從中感受到了閱讀的樂趣。
我又陸續(xù)讀了一些其他的書籍，雖然一些書還讀不太懂，但也使我受益匪淺，從中獲得了極大的精神財(cái)富，使我語文、言語、思維等各方面能力都有了很大的提高。在我讀過的所有書中，讓我感觸最深的是這樣的兩段話：上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即使如此，我依然暗暗設(shè)想，天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。（——盲人作家博爾赫斯）。孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ銓頃?huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。（——中國臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)我覺得這兩句。
名言。
真正的影響著我的成長(zhǎng)，更詮釋了閱讀的重要性。
閱讀，是成功的秘訣，更是成長(zhǎng)的源泉，通過閱讀，我們才能更好的改變自己，選擇命運(yùn)，而不是被命運(yùn)選擇。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十三
女：有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿審美。
男：有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)。
女：有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。
男：相信閱讀，相信文學(xué)的力量。
女：大家好，我們校園七彩樹如約和大家見面了，我是播音員郭藝琳。
男：我是播音員王子陽。
女：作為學(xué)生，讀書是我們學(xué)習(xí)中無可厚非的一件事情，而就是這件事情，卻讓我們的老師頭疼，家長(zhǎng)頭疼。
男：是呀，在我們身邊，不愛讀書的同學(xué)還有很大的一部分，他們不喜歡讀書，不習(xí)慣讀書。
女：今天我們七彩樹和大家一起分享一篇文章《讓閱讀成為習(xí)慣》。
男：我們都知道“腹有詩書氣自華?！敝R(shí)未必能夠改變你的命運(yùn)，但讀書卻實(shí)實(shí)在在地能夠改變你的命運(yùn)。所謂讀書改變命運(yùn)，不是你只要讀書就能夠改變命運(yùn)，而是要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，博覽群書，像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓，滋養(yǎng)你的靈魂，開啟你的心智。完善你的人格；長(zhǎng)知識(shí)，增閱歷，以培養(yǎng)你的才能。日以漸染，使你走出蒙昧，脫離低級(jí)趣味而志存高遠(yuǎn)，文質(zhì)彬彬。隨著人格品位的提升，你的人生軌跡自然會(huì)得以改變。
女：同樣一本書，在不同的讀者那里，就會(huì)有不同的閱讀效果，正所謂“一千個(gè)人的心里，住著一千個(gè)不同的哈姆雷特?！奔幢闶俏覀兺粋€(gè)人，在不同的年齡，不同的心境閱讀同一本書，也會(huì)有不同的理解和收獲。如清人漲潮在《幽夢(mèng)影》里所說：“少年讀書，如隙中窺月：中年讀書。如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月?！?/p>
男：而我們正直與如夏花般蓬勃開放生長(zhǎng)的年齡。我們的心智正處于情感，道德。審美。智慧的締造。也是閱讀最重要的年齡。正如蘇聯(lián)作家高爾基所說的：讀一本好書，仿佛就在和一個(gè)高尚的人交談。
男：作家三毛在《關(guān)于讀書》中所說：讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯。當(dāng)然，也能顯露在生活和文字中。
女：也就是說，我們從優(yōu)美的，詩意的，感動(dòng)我們心靈的文學(xué)佳篇中，感悟著道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語言的力量，滋養(yǎng)我們精神生命的力量。
男：生活是廣闊的，但并非處處都開滿鮮花，更不能指望處處都是林蔭道，有的地方是崎嶇陡峭的小路，有的地方更是荊棘叢生。所以“打開窗戶吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來！讓我們呼吸文學(xué)的氣息?！弊哌M(jìn)書中，去品味文字的芳香，去接觸那蘊(yùn)藏在文學(xué)的巨大力量，讓讀書成為一種習(xí)慣。
女：讓閱讀成為一種習(xí)慣，從書籍中汲取營養(yǎng)，從書籍中重拾信心，從書籍中不斷成長(zhǎng)。
男：讓閱讀成為一種習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中不會(huì)再有烏云。路途中不會(huì)再有險(xiǎn)峻的山峰和湍急的河流，滿山的花朵正在等待你。生活中不會(huì)再有傷心與后悔，快樂會(huì)充斥你的心田。
女：讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣，這無論對(duì)于學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)階段的學(xué)生，還是對(duì)于我們的父母來說，都有一種莫大的收獲。讀書是人生成長(zhǎng)過程中必不可少的一件事，它會(huì)給我們帶來新的啟迪和教誨，在吸收和積累知識(shí)的同時(shí)，使我們能從中吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好的指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。讓我們盡早的養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，使讀書成為我們生活中的一部分。
男：同學(xué)們通過我們今天的播音，我們希望更多地同學(xué)都加入熱愛讀書的行列里來，讓閱讀變成我們學(xué)習(xí)生活中的一種習(xí)慣。
女：時(shí)光積累經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。今天我們的播音到此結(jié)束，感謝收聽，再見。
男：祝大家度過一個(gè)美好的下午，我們下周三不見不散。
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十四
老師們，同學(xué)們!大家上午好：
今天我講話的主題是“讓閱讀成為一種習(xí)慣”，相信同學(xué)們都聽過這樣一段話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族?！庇纱丝梢婇喿x的重要性，即便是吳下阿蒙，讀書之后也能施白衣渡江之計(jì)，戰(zhàn)勝關(guān)羽，令人刮目相看。所以在省太高，太倉未來的精英現(xiàn)在的聚集地，理應(yīng)書聲瑯瑯、書香四溢。然而，現(xiàn)在我們之中誰又能自信地說“我一直在堅(jiān)持閱讀”呢?有的可能也是碎片化的閱讀，是三天打魚兩天曬網(wǎng)式的閱讀，系統(tǒng)性、整體性的閱讀現(xiàn)在被大家視為畏途，很少有人能真正沉得下心來安靜閱讀，甚至有的同學(xué)開始抱怨有太多作業(yè)要做，有太多的事情要忙，忙到無暇去尋找好的書籍；有太重的學(xué)業(yè)壓力，重到無力再去翻開經(jīng)典品讀墨香。
但是我們捫心自問：我們真的就忙到連一點(diǎn)閱讀的時(shí)間都沒有了嗎？歐陽修說他好的文章都在“三上”得之，即枕上，馬上和廁上，魯迅也曾說過我并不是天才，我只不過把別人喝咖啡的時(shí)間都用到讀書上罷了。所以這不應(yīng)是常態(tài)，太高人的人文特質(zhì)更不允許我們將其視為常態(tài)，我們期待改變，期待做酷愛閱讀、富有內(nèi)涵的自己，所以學(xué)校決定本學(xué)期每個(gè)小禮拜周六下午3:20—5:00，周日1:20—5:00，學(xué)校圖書館、閱覽室將對(duì)學(xué)生全面開放，5個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里你能否抽出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間帶上你心儀的書籍，走進(jìn)我們的閱覽室，靜下心來去閱讀呢，除此以外，周一至周五是否可以每天抽出15分鐘的時(shí)間來閱讀呢，大禮拜、節(jié)假日、寒暑假你是否能夠堅(jiān)持下去呢，如果您能堅(jiān)持，那么恭喜你，你平均每月可以讀200頁左右，一年下來至少可以讀6—8本書，這樣，當(dāng)你離開省太高之時(shí)，你的精神行囊必將是滿滿的。
所以，閱讀不是沒有時(shí)間的問題，而是一種決心，是一種習(xí)慣的堅(jiān)持。在xx8月領(lǐng)取“國際安徒生”文學(xué)大獎(jiǎng)的曹文軒曾經(jīng)說過：“閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。這中間是一道屏障、一道鴻溝，兩邊是完全不一樣的氣象。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥?！笨梢?，閱讀應(yīng)成為我們的一種生活方式，成為一種良好的習(xí)慣，讓這種習(xí)慣成為自然，就需要我們具有持之以恒的閱讀決心。
“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！泵鎸?duì)閱讀，我提如下幾點(diǎn)建議：1.閱讀要學(xué)會(huì)選擇。要剔除那些廉價(jià)的閱讀，多讀可以陶冶自己性情的好書、多讀可以提高自己能力的好書，要知道腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)；2.閱讀要學(xué)會(huì)用心。閱讀的過程本身就是一個(gè)修身養(yǎng)性、開啟心智的過程，所以閱讀時(shí)要去感悟、要去思考、要去和作者進(jìn)行精神上的交流，泛泛而讀，書讀千遍，也不見得其義自見。3.閱讀要學(xué)會(huì)用手。俗語說“好記性不如爛筆頭”，遇到那些精彩的語句千萬不要放過，要立刻把它記下來，供以后使用。
最后希望每一位同學(xué)能夠珍惜時(shí)間，能夠走進(jìn)我們的圖書館，與書為友、與書相伴，能夠走進(jìn)我們的閱覽室，讓好的書籍去陶冶我們的情操，洗滌我們的靈魂，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，為我們打開夢(mèng)想之門。謝謝大家！
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讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
自古以來，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生”。如果我們把規(guī)范看成一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在整個(gè)一生中都在享受著規(guī)范所產(chǎn)生的利息。
在響應(yīng)“靈寶要發(fā)展，我們?cè)趺崔k”的活動(dòng)中，我們朱陽二中也開展了“學(xué)校要發(fā)展，我們?cè)趺崔k”的系列活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我校提出優(yōu)秀教師所具備的二十條習(xí)慣之第十七條：讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師除了要做到規(guī)范書寫，更要做到規(guī)范做人，規(guī)范做事。今天我就”三規(guī)范”問題來跟大家談一談如何做到規(guī)范，如何讓規(guī)范成為一種習(xí)慣。
規(guī)范做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。“冰雪為容玉作胎”，她雖然失去了雙腿，卻為自己插上了翅膀。她比我們大的不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都在響應(yīng)“靈寶要發(fā)展，我們?cè)趺崔k”的活動(dòng)中，我們朱陽二中也開展了“學(xué)校要發(fā)展，我們?cè)趺崔k”的系列活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我校提出優(yōu)秀教師所具備的二十條習(xí)慣之第十七條：讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師除了要做到規(guī)范書寫，更要做到規(guī)范做人，規(guī)范做事。今天我就”三規(guī)范”問題來跟大家談一談如何做到規(guī)范，如何讓規(guī)范成為一種習(xí)慣。
規(guī)范做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。規(guī)范做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任?！氨槿萦褡魈ァ保m然失去了雙腿，卻為自己插上了翅膀。她比我們大的不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即使在面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。她就是“最美教師張麗莉”，麗莉老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們?cè)忈屃俗鋈说暮x，真正做到了規(guī)范做人，這一品質(zhì)，是我們新一代祖國接班人學(xué)習(xí)的榜樣。但是，規(guī)范做人更體現(xiàn)在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》都是我們規(guī)范做人的體現(xiàn)。規(guī)范做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列規(guī)范，都是我們把事情做好的前提，是規(guī)范做事的基礎(chǔ)。
規(guī)范做事。要明確什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)候適合干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課，認(rèn)真批改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，年輕教師還應(yīng)多做一些下水習(xí)題和中考必備，努力提高自己業(yè)務(wù)水平。而不應(yīng)該在坐班期間出現(xiàn)玩手機(jī)聊，大聲喧鬧上淘寶等不和諧的行為。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我?！耙痪€五環(huán)教學(xué)模式”要求去上課：讓提前進(jìn)班成為一種習(xí)慣；讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣；讓首問指名答成為一種習(xí)慣；讓表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣；讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣；讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣；要時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌、燒大鍋飯，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的服務(wù)。
規(guī)范書寫。使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。課任教師要掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語文教師要熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，能正確書寫所學(xué)的字。教師要特別重視學(xué)生用字的規(guī)范，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的.問題要及時(shí)指出并幫助改正，自己在板書、教案、批改作業(yè)和編制試卷時(shí)做到用字規(guī)范，不允許寫錯(cuò)別字，不得使用繁體字。
規(guī)范教師行為是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高，從根本上說，是要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取創(chuàng)新精神，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐的能力。教育者必先受教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提是教師必須有不斷努力的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有豐富的知識(shí)功底。教師行為規(guī)范要適應(yīng)這一要求，促使教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，既向書本學(xué)習(xí)，又向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，也向身邊的教師乃至學(xué)生學(xué)習(xí)。規(guī)范教師行為使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高了，教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有保證。
規(guī)范做人，規(guī)范做事，規(guī)范書寫，讓規(guī)范成為一種習(xí)慣，更要讓規(guī)范成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動(dòng)和實(shí)踐。最后，讓我們每一位教師在規(guī)范的影響下，在朱陽二中這的方凈土，大顯我二中教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范！
我的演講完畢。
謝謝大家！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，我們都要讀，而且從小就開始讀書。上幼兒園時(shí)，我們讀帶有注音的連環(huán)畫和畫報(bào)。那是，我們看到一個(gè)好玩的故事，能手舞足蹈得樂半天，回家后，再饒有興致地將給家人聽。上小學(xué)一二年級(jí)后老師就會(huì)讓我們看一些童話故事書。有時(shí)也會(huì)讓我們看一些簡(jiǎn)單的校園小說，如《淘氣包馬小跳》這個(gè)系列。上三四年級(jí)時(shí)，我們開始懂事了老師就推薦我們看曹文軒的純美小說系列，學(xué)校也開始讓我們到圖書館借書，進(jìn)一步擴(kuò)大我們的閱讀視野。到了五六年級(jí)，我們有了自己的思想，也就開始接觸一些世界名著。一步一個(gè)腳印，我們書看的越來越多。書也就理所當(dāng)然的成為我們形影不離的好朋友。書，全世界都離不開它。一天不讀書就感覺生活中好像缺少了些什么，渾身不自在。這讓我想起了莎士比亞的'一句名言：“書是全世界的營養(yǎng)品?！钡拇_，讀書，能讓我們精神方面獲取營養(yǎng)，也陶冶情操，豐富我們的知識(shí)面。
真的，我認(rèn)為喜歡讀書是件非常好的事情，它不僅能使我們看清世間百態(tài)，也能使我們知道許多稀奇古怪的事情，也會(huì)教我們一些生活小點(diǎn)子。更多是讓我們知道做人的道理。總而言之，讀書帶給我們的好處是數(shù)也數(shù)不完的。有人則認(rèn)為讀書沒有什么好處。我想，我們?cè)谧x書的過程中也在補(bǔ)充自己的精神食糧。這對(duì)我們來講有益無害，我們何樂而不為呢？對(duì)于我來講，讀書給我?guī)淼淖畲蟮暮锰幘褪牵禾岣吡宋业膶懽魉?。以前我寫的作文?jiǎn)直就不能看，隨著我看的書越來越多，寫作水平也就提高了不少。所以說我們應(yīng)該多讀書。
我覺得，書就像一面鏡子，我們?cè)谧x的過程中，可以審視自己的行為，并且“查漏補(bǔ)缺”。有時(shí)，書也像一盞路燈，為我們照亮前方的路。
讓讀書成為我們的生活方式，讓我們?cè)谧x書的過程中快樂成長(zhǎng)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十七
同學(xué)們，老師們：
早上好!春天是鮮花盛開、春意盎然的季節(jié)。在這美好的日子里，在國際勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際，我們將迎來學(xué)校的又一個(gè)“科技、閱讀節(jié)活動(dòng)”。在這充滿活力的節(jié)日里，讓閱讀伴我們快樂成長(zhǎng)，讓科技隨我們放飛夢(mèng)想。
本屆“科技、閱讀節(jié)”的主題是“博覽、求知、創(chuàng)先”。我們以閱讀交流活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)為載體，進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育，以培養(yǎng)科學(xué)品質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新思維為出發(fā)點(diǎn)，提倡以科學(xué)的眼光探索未知世界，以無限的激情博覽群書，以創(chuàng)新的思維審視現(xiàn)在和將來，旨在閱讀中長(zhǎng)知識(shí)、促成長(zhǎng)、塑人格，在探索中增智慧、長(zhǎng)才干、樹理想，在對(duì)話中合作，在交流中共享，尋求自我的突破和共同的發(fā)展，努力打造屬于自身的，同時(shí)也是屬于集體的希望的明天。
本屆“科技、閱讀節(jié)”活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，本周星期五我們將舉行簡(jiǎn)短而隆重的“博覽、求知、創(chuàng)先”大隊(duì)主題集會(huì)，之后將圍繞三大主題“書山有路助你行”、“書苑精彩擷精華”、“繽紛書市你我他”
開展活動(dòng)，其中我們將開設(shè)閱讀指導(dǎo)講座，蠟葉標(biāo)本制作講座，我們將舉行別開生面的“小小閱讀迷跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，我們將舉行版報(bào)設(shè)計(jì)、異想天開創(chuàng)作等9項(xiàng)大賽，我們還將邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)共同參與我們閱讀活動(dòng)，最后我們將我們的活動(dòng)成果、我們的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀節(jié)目展示出來，讓大家一起來分享成功的喜悅與快樂，一起來放飛我們的希望與夢(mèng)想。
“學(xué)?？萍肌㈤喿x節(jié)”是學(xué)校學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社區(qū)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的`一個(gè)平臺(tái)。
我校已成功舉辦了四屆科技節(jié)、三屆閱讀節(jié)活動(dòng)，取得了豐碩的成果。不但豐富了學(xué)校文化生活，而且也為我們的小朋友搭建了展示才能的舞臺(tái)，從中涌現(xiàn)出很多有才藝、有特長(zhǎng)、有能力的人才，同時(shí)也為我們學(xué)校創(chuàng)下xx省市“體育、科技、藝術(shù)”特色校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有了以往舉辦活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的踴躍參與和積極準(zhǔn)備，我相信，我們江海一小第四屆學(xué)?？萍?、閱讀節(jié)一定會(huì)像春天的鮮花一樣多姿多彩，充滿生機(jī)，充滿活力。
伴隨著開幕式的來臨，各項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)，我們希望廣大師生能踴躍地投入到活動(dòng)中來，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的文化科技藝術(shù)大餐。我們的老師尤其是班主任要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展情況，要鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生參加活動(dòng)。負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師要落實(shí)好人員、內(nèi)容，做好宣傳、組織、發(fā)動(dòng)工作，要讓我們的學(xué)生在活動(dòng)中增添樂趣、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)揮聰明才智。我們小朋友呢，則要拿出勇氣來，到“學(xué)?？萍肌㈤喿x節(jié)”的舞臺(tái)上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自身也不知道的“閃光點(diǎn)”，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自身原來是那能干，或許今天的活動(dòng)，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們，“學(xué)?？萍?、閱讀節(jié)”舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕將要拉開，來吧，讓我們一起來報(bào)名，讓我們一起來參加，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情展現(xiàn)自身的特長(zhǎng)，放大自身的亮點(diǎn)，顯示自身的才藝，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!謝謝大家!
讓閱讀成為一種習(xí)慣廣播稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛閱讀。一直對(duì)書籍有著濃厚的興趣，他是良師又是益友，總是在我百思不得其解的時(shí)候，幫我解決疑惑，又在我心情煩亂的時(shí)候，幫我洗滌心靈。
閱讀是一種學(xué)習(xí)方式，掌握好閱讀方式就等于掌握好了一種學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣就等于養(yǎng)成了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并不難，只要我們堅(jiān)持不懈，每天都用心去讀書那么我們就會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。
閱讀又是一種生活樂趣，閱讀一本書，尋找其書中的神奇與奧秘，就像自己走進(jìn)書的世界去遨游去冒險(xiǎn)，自己去探索書中的知識(shí)和道理。這時(shí)，不論心情是興奮還是浮躁，總會(huì)在書的凈化下慢慢平靜。
閱讀還是一位神奇的魔法師，他在我不知不覺間，使我的精神不再空缺，心靈不再枯涸。讓我的知識(shí)面不斷的豐富提高，進(jìn)一步開拓了我渺小的視野使其不斷的充實(shí)、不斷的完整。
閱讀對(duì)我們中學(xué)生來說，是生活中不可缺少的一部分，他豐富了我們的思想，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)，讓我們體會(huì)到大千世界的多彩繽紛。而閱讀在語文學(xué)習(xí)中更是起著巨大的作用，他培養(yǎng)了我們的寫作能力，豐富了我們的知識(shí)面，讓我們感受到文學(xué)世界的博大精深。
可見，良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓我們受益終生。讓我們熱愛閱讀、重視閱讀，把閱讀當(dāng)做我們生活中密不可分的朋友，讓閱讀成為習(xí)慣，讓閱讀豐富我們的生活。讓我們盡情沐浴在書海中自由的尋找閱讀真諦吧！
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