教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況。教案內(nèi)容要與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，符合教學(xué)實(shí)際。為了幫助大家更好地編寫教案，小編整理了一些編寫教案的步驟和要點(diǎn)，供大家參考。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意與同伴一起玩，產(chǎn)生對美工活動(dòng)的興趣。
2、在教師引導(dǎo)下，體驗(yàn)與同伴合作的成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干、剪出勾畫好的球筐圖案的紙、彩色紙(黃、紅、藍(lán)、綠)剪出小圓形紙片若干、廢紙筐若干、膠水、抹布。
活動(dòng)過程：
一、師：今天老師帶來一個(gè)圓圓的、能滾動(dòng)、又能跳起來的玩具，小朋友你們猜猜是什么?
二、出示皮球。
三、引導(dǎo)幼兒說出皮球的外觀形象。
師：怎樣和它做游戲?老師和小朋友一起做拍、滾、踢的游戲。
師：球?qū)殞毨哿?，老師把球?qū)殞毸突丶?，也請小朋友回到座位上?/p>
四、出示畫好的圖案，圓形紙片、膠水等。
師：現(xiàn)在請小朋友看看你桌子上圓圓的像什么?
師：那咱們看看都有什么顏色的皮球?
引導(dǎo)幼兒觀察紙片的顏色。
五、師：請小朋友把各種顏色的皮球送回家。
六、老師巡視觀察幼兒粘貼的情況，引導(dǎo)幼兒邊說出球的'顏色邊粘貼，并提醒幼兒把廢紙放到廢紙筐中，少涂膠水，注意衛(wèi)生。
七、教師共同欣賞作品。
師：小朋友們你們看這么多顏色的皮球放在一起，可以有個(gè)好聽的名字叫“五顏六色”。
師：小朋友都把球?qū)殞毸突丶伊?，球?qū)殞氄f：謝謝你們!
八、游戲《拉個(gè)圓圈走走》自然結(jié)束。
活動(dòng)自評：此游戲形式適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒興趣高，突出了動(dòng)靜結(jié)合，此活動(dòng)滲透多種能力的培養(yǎng)，活動(dòng)中幼兒可以遵守美工活動(dòng)的常規(guī)要求，進(jìn)一步提高了幼兒小肌肉的靈活性。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇二
一、復(fù)習(xí)活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)中邊唱邊做拍手點(diǎn)頭的動(dòng)作，并創(chuàng)編一到兩個(gè)新動(dòng)作。
二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂曲性質(zhì)。
提問：你聽了這首音樂想干什么？這首音樂是快的還是慢的？
1、欣賞教師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內(nèi)容并隨音樂做動(dòng)作。
提問：歌里唱了什么？你是怎樣當(dāng)爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動(dòng)作哄寶寶睡覺。
提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。
2、嘗試跟唱歌曲，初步表達(dá)歌曲的緩慢與安靜。
3、復(fù)習(xí)游戲“小朋友散步”。
在開展小班音樂活動(dòng)：“我的小寶寶”的開始部分，我把自己融入歌曲的內(nèi)容：懷抱著一個(gè)布娃娃，一邊搖，一邊對孩子們說：噓，“別吵了，我的小寶寶睡了，孩子們聽了，馬上靜了下來，接著我為孩子用一個(gè)母親對孩子的呵護(hù)的表情唱起了歌曲，把孩子們帶入一個(gè)小寶寶的時(shí)候的意境。
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幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、培育孩子懂得專心聆聽小故事。
2、勉勵(lì)孩子勇敢地跟教師學(xué)講小故事。
教學(xué)預(yù)備：塑封的種種小故事人物。
教學(xué)過程：
一、music樂曲導(dǎo)入。
1、展示白兔頭部裝飾。
師：孩子們，上一回我們給白兔做了好吃的胡蘿卜（又稱甘荀），看，今日它又來啦，我們一塊兒唱k給它聽，好不好？（白兔來來來，大伙兒一塊兒來，跳、跳、跳一跳跳。）。
2、孩子跟教師一塊兒來唱。
二、述說小故事。
1、教師：你們看，今日白兔還帶給我們一新伙伴，它是哪個(gè)哩？（展示：松鼠母親）。
2、我們也來給它唱首歌好不好？（小松鼠來來來，大伙兒一塊兒來，跳、跳、跳一跳跳。）。
3、今日，松鼠母親還帶來了三個(gè)松鼠孩子哩！她們今日要去看他們的祖母，松鼠母親怕太陽公公曬著她們，給了她們每個(gè)人一把傘。穿紅裙子的小松鼠，舉著小紅傘。穿藍(lán)裙子的小松鼠，舉著小藍(lán)傘。穿黃裙子的.小松鼠，舉著小黃傘。三只小松鼠唱著歌，向祖母家走去。但是她們怎樣也沒有料想到，她們會(huì)被風(fēng)吹上天，但是她們更沒想到她們會(huì)恰好落在了松鼠祖母住的那一棵樹枝上。松鼠祖母怎樣也沒有料想到，她住的樹枝上會(huì)“開出”3朵漂亮的“小花”會(huì)是她的三個(gè)寶貝孫女！
4、（展示）圖書。
5、幼兒教師說故事。
三、爸爸媽媽們給孩子說故事。
1、教師這還給你們預(yù)備了很多漂亮的書，想看嗎？
2、教孩子準(zhǔn)確的閱讀姿勢。
3、孩子取書，并請爸爸媽媽們與孩子閱讀。
4、請2到3對爸爸媽媽們來給大伙兒說故事。
四、幼兒教師總結(jié)。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇四
2、學(xué)習(xí)粘貼，發(fā)展幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
3、視頻展臺。
4、小狗木偶。
活動(dòng)過程：
1、幼兒參觀各種形狀的餅干，請他們說一說餅干的形狀。教師小結(jié)餅干的外形特征。
2、教師簡單講述餅干的制作過程。
幼兒品嘗餅干說一說餅干的味道。
3、出示小狗木偶，聞一聞?wù)f：“我聞到了香香的餅干，我的肚子餓了，想吃餅干?！弊層變合朕k法。
4、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，并示范粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）。
5、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子里。教師巡回指導(dǎo)。
6、將幼兒的作品在展臺上展示。
7、幼兒把“餅干”送給小狗。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇五
1、觀察背景板-蘋果樹（樹干，樹枝）。
提問：小朋友，你們看看這棵蘋果樹怎么了？它開心嗎？
教師：這棵蘋果樹一點(diǎn)也不開心，因?yàn)樗鼪]有朋友，你們愿意幫它找朋友嗎？
2、引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的聲音。
大樹：我的好朋友是大大的'蘋果，我不知道蘋果朋友在哪兒呢，
小朋友，請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎？
3、幼兒涂色蘋果。
教師：現(xiàn)在請小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的，然后送到蘋果樹身邊好嗎？
引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色，綠色，黃色，給大蘋果涂色。
提示幼兒涂色要均勻，按照一個(gè)方向涂色，不要把顏色涂到線外。
4、請幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊。
教師協(xié)助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面，幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。
教師：蘋果樹找到朋友了，它很高興，蘋果樹謝謝小朋友，小朋友要說什么呢？
5、欣賞蘋果樹及其朋友，為蘋果樹找到朋友而快樂。
活動(dòng)目標(biāo)。
培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)涂色蘋果，并學(xué)會(huì)用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
涂色紙、蘋果。
幼兒用油畫棒。
背景板、大樹、雙面膠。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。
2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。
2、范畫：泡泡畫1張。
3、每人1張作畫卡片。
活動(dòng)過程。
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。
教師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么畫出來的嗎？
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。
1、教師：這里有五種顏色的吹泡泡用的`水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。
還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。
2、教師演示泡泡畫。
（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
（2）對著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。
（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。
幼兒操作，指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。
鼓勵(lì)幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示。
外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇七
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。
4、放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。
附：曬太陽太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇八
【設(shè)計(jì)意圖】球類活動(dòng)是幼兒特別喜愛的活動(dòng)，部分幼兒大部分時(shí)間是個(gè)人玩球，主動(dòng)與別人玩的幾率較少，所以我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作玩球的意識，提高幼兒身體的.靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作玩球的快樂。
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作交往的意識。
2、通過游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)能力。
3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
小皮球20個(gè)、拱形門六個(gè)、平衡木兩個(gè)、裝球的框三個(gè)。游戲背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》。
【活動(dòng)過程】。
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)場，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
師：“球?qū)殞氃诓莸厣厦月妨?，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？?/p>
幼兒：“能”。（教師及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)）。
師：“現(xiàn)在我們要先找到球?qū)殞毑拍芩退麄兓丶?，找到他們需要跳過石墩，穿過獨(dú)木橋，鉆過山洞才能到達(dá)草地，所以老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線，回來時(shí)要兩個(gè)人抱著或背著球?qū)殞毣丶??！?/p>
（1）教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線。
（2）教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧。
3、鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高。
幼兒合作練習(xí)夾球走的動(dòng)作，在練習(xí)中不斷反思和創(chuàng)新。
（1）教師交代游戲玩法和規(guī)則。
幼兒分成兩隊(duì)，有兩名隊(duì)長領(lǐng)頭，先依次跳過石墩（呼啦圈），再陸續(xù)走過獨(dú)木橋（平衡木），鉆過山洞（拱形門），找到球?qū)殞毢竺繉﹃?duì)員兩人一組夾球走回球?qū)殞毜募?。哪?duì)最先送回為優(yōu)勝隊(duì)。在過獨(dú)木橋時(shí)要注意安全。
（2）幼兒以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂《斗牛士進(jìn)行曲》。
（3）幼兒玩游戲，對勝利的一隊(duì)進(jìn)行表揚(yáng)。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】。
幼兒回家與家長繼續(xù)探索夾球走的技巧。
【活動(dòng)反思】。
通過游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性，在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數(shù)幼兒身體協(xié)調(diào)性較差一些，出現(xiàn)了讓球落地的現(xiàn)象，所以還需要進(jìn)一步訓(xùn)練。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇九
2、看看講講。
（1）餐巾紙（生活）---邊出示邊說這是---餐巾紙。
教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。（擦過的餐巾紙放哪里？）。
（2）我的紙袋里還有——出示手工紙（顏色）。
提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍(lán)綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）。
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛……。
（3）超市的廣告紙（認(rèn)說日常用品）---。
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么？
討論：你想到超市買什么東西？
（4）我們再看看，紙袋里還有——報(bào)紙（新聞）。
提問：報(bào)紙是誰看的？報(bào)紙上有什么？
小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
3、玩報(bào)紙。
（1）超級捏捏捏?。▓F(tuán)成球）捏捏捏，用力捏。誰的球??？誰的球大？
（2）拋——我的報(bào)紙球，飛起來嘍！
踢——我的報(bào)紙球，踢起來嘍！
滾——我的報(bào)紙球，滾過來嘍！
4、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十
“咦？豆寶寶它為什么哭得這么傷心呀？”（引導(dǎo)幼兒說出豆寶寶迷路了，激發(fā)幼兒送豆寶寶回家的愿望）。
2、引導(dǎo)幼兒觀察豆豆跟房子的顏色。
先出示紅豆豆和房子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結(jié)并示范，提醒幼兒送豆豆回家時(shí)要說：“x豆豆你回x色的家”再提出問題：那藍(lán)豆豆跟黃豆豆又要回哪個(gè)家呢？（請幼兒上前嘗試）。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，講述幼兒操作時(shí)情況。
4、結(jié)束部分：
出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片-蝸牛。
活動(dòng)過程。
1、教師以故事的形式，邊講邊畫引出主題。
從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽出來的時(shí)候，蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩。
2、教師在講解邊講邊畫時(shí)，強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條。教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小，體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。
3、與幼兒一起數(shù)一數(shù)，蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。
4、鼓勵(lì)幼兒在自己的畫紙上為蝸牛媽媽再添些孩子。
5、教師在觀察幼兒作畫時(shí)，提示幼兒由里到外地畫曲線。
6、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十二
活動(dòng)目的：
1、通過游戲，初步分辨出so和mi兩個(gè)音。
2、與同伴一起游戲，感受到樂趣。
準(zhǔn)備材料：
音塊、紅黃圓點(diǎn)、紅黃籃子各四個(gè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
初步分辨出so和mi兩個(gè)音。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
由于之前的音塊活動(dòng)已經(jīng)讓幼兒初步了解so和mi兩個(gè)音，而且他們對此非常感興趣，所以本次活動(dòng)的目的是繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過游戲鞏固這兩個(gè)音的聽辨能力。同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對紅黃兩種顏色的認(rèn)識和數(shù)的配對及分類能力，符合二期課改整合性的要求。
活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)歌曲——聽音游戲——結(jié)束部分。
一、復(fù)習(xí)歌曲。
老師介紹：“今天我們要做特別的事，邀請了許多客人來參加我們的果園采摘活動(dòng)。現(xiàn)在，我們先唱一首歌準(zhǔn)備迎接他們的到來。記得唱的時(shí)候嘴巴張大點(diǎn)，聲音輕輕的喲?！?/p>
1、集體表演唱《大蘋果》。
2、創(chuàng)編歌曲。
老師詢問幼兒：“還有哪些水果是長在樹上的呢？”幼兒自由回答后，老師把這些水果加入到歌曲里面。
二、聽音游戲。
老師說：“你們聽，有兩個(gè)特別的朋友來了！”然后，老師拿出音塊敲打并呈現(xiàn)出so和mi兩個(gè)音。同時(shí)，老師要求幼兒與“朋友”相互問好，并唱出正確的`音調(diào)。
1、相互問好。
老師問：“小朋友，你們好嗎？”然后以so的語氣唱出來。幼兒會(huì)跟著唱so，確保唱準(zhǔn)音調(diào)。接下來，老師會(huì)讓幼兒以同樣的方式和mi朋友打招呼。
2、唱節(jié)奏。
老師說：“這兩個(gè)好朋友最喜歡唱歌了，你們聽它們唱出的節(jié)奏?！比缓螅蠋熐脫粢魤K并要求幼兒跟唱出正確的節(jié)奏。
55533333533553553。
3、聽音游戲。
教師：小朋友們真是聰明，但音塊寶寶想要再考考你們，它和mi寶寶穿了哪種衣服？還有哪個(gè)寶寶與哪種水果的顏色相同呢？（幼兒隨意回答）。
小朋友們真是聰明，音塊寶寶現(xiàn)在想和大家一起玩?zhèn)€游戲，你們感興趣嗎？
（1）教師講解游戲規(guī)則。
音塊寶寶帶來了很多so寶寶和mi寶寶（教師在講解時(shí)向它們?nèi)黾t黃點(diǎn)），聽到最后一個(gè)音塊寶寶唱歌時(shí)，就要去找一件和它顏色相同的寶寶。
（2）幼兒開始游戲，教師敲擊音塊。
對于那些能力較強(qiáng)的幼兒來說，他們可以做出示范，讓大家參加集體游戲。
教師提醒幼兒要仔細(xì)傾聽。
（3）尋找好朋友。
教師：有許多小朋友發(fā)現(xiàn)這些寶寶身上還有數(shù)字，那是什么呢？（1和2）。
音塊寶寶說要去尋找數(shù)字相同的寶寶來成為伙伴。
教師指導(dǎo)幼兒游戲，幫助其他幼兒找朋友。
三、結(jié)尾部分。
教師：so寶寶和mi寶寶要回家了，我們一起把它們送回家吧！但是在送它們回家之前，大家先要清楚記住它們的衣服顏色和身上的數(shù)字。幼兒將會(huì)根據(jù)顏色和數(shù)字來送寶寶回家。同時(shí)，教師也會(huì)觀察并協(xié)助那些需要幫助的幼兒。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十三
逐一出示大貓、小兔引導(dǎo)寶寶問好。
看看、說說哪個(gè)動(dòng)物長的大？
貓咪為什么長的大呢？小兔為什么長的小呢？
寶寶會(huì)自己吃飯嗎？引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)做做自己吃飯的動(dòng)作。
有好多動(dòng)物寶寶還不會(huì)自己吃飯，可是他們的肚子好餓哦，怎么辦呢？
請個(gè)別寶寶嘗試學(xué)學(xué)喂食的動(dòng)作。
教學(xué)結(jié)束。
小朋友一起吃點(diǎn)心，聽音樂。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十四
1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的`方法，初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
2.發(fā)展幼兒思維的準(zhǔn)確性、靈活性，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動(dòng)的興趣。
1.連線紙、水彩筆。
2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只。
3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干。
4.數(shù)字卡片。
5.錄音機(jī)、磁帶。
一、引起幼兒興趣、交代主題，活動(dòng)導(dǎo)入。
1.游戲《連線找客人》。
2.幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片。（注意排序：雞、鴿、鴨、鵪鶉）。
二、配對。
1.教師出示雞蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）。
2.幼兒配對，將蛋放在動(dòng)物邊上。
三、數(shù)雞蛋。
1.教師出示雞蛋！
“雞媽媽你們看它下了幾個(gè)蛋啊？”
2.發(fā)現(xiàn)問題？引導(dǎo)幼兒想辦法解決。
四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):。
能找出顏色和圖案一樣的蝴蝶。
重點(diǎn)難點(diǎn):。
認(rèn)識相同顏色的蝴蝶。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.游戲本《小蝴蝶找朋友》。
2.油畫棒人手一支。
活動(dòng)過程:。
一、出示游戲本，引導(dǎo)寶寶觀察畫面上蝴蝶上蝴蝶的顏色和圖案，并示范連線方法，引起寶寶的游戲興趣。
請寶寶先分別說說蝴蝶的顏色，再看看圖案。
二、請寶寶嘗試連線，觀察并適時(shí)指導(dǎo)。
1.引導(dǎo)寶寶找一找上下兩排蝴蝶中哪兩個(gè)蝴蝶的顏色和圖案是一模一樣的。
2.引導(dǎo)寶寶將顏色和圖案一樣的蝴蝶用油畫棒連在一起。
3.如寶寶不敢起筆，可幫助寶寶在找到的一樣的蝴蝶上做一個(gè)記號，在鼓勵(lì)寶寶將兩只蝴蝶連在一起。
4.寶寶連好后，請寶寶用小手指按照線的走向再檢查一下，看看這兩只小蝴蝶是不是一樣。
幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十六
游戲目的：
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)他們根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒在前奏中，創(chuàng)造各種友好親熱的動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴結(jié)伴舞蹈，體驗(yàn)相互關(guān)愛的情感。
游戲準(zhǔn)備：
組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲。
游戲過程：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉曲調(diào)，教授歌詞和唱歌技巧。
2、教導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做敬禮、握手、擁抱等動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)跳舞—“找朋友”。
（1）兩位教師扮演幼兒桌上的對桌，其中一人扮演邀請者，另一人扮演被邀請者。強(qiáng)調(diào)第四小節(jié)的舞蹈動(dòng)作是找到自己的朋友，與他面對面站立。
（2）一起跳舞，示范讓幼兒參與。
（3）組織幼兒集體練習(xí)，確保所有幼兒在第四小節(jié)時(shí)都已找到自己的.朋友，并面對面站立。
（5）聽完前奏曲后，集體做剛才自己創(chuàng)作的親熱動(dòng)作，教師隨時(shí)檢查并鼓勵(lì)創(chuàng)新。
（6）在音樂伴奏下，跳完整的邀請舞。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在其他活動(dòng)中自主地找朋友并一起玩耍。
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幼兒園托班松鼠寶寶的小傘教案篇十七
1、看看、說說生活中常見的紙。
2、嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備餐巾紙、手工紙(紅黃藍(lán)綠)、報(bào)紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
活動(dòng)過程。
一、引出課題。
1、出示紙袋。
這是什么?可以干什么用?
2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?
二、看看講講。
1、出示餐巾紙(生活)。
提問：餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?
(兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。)。
擦過的餐巾紙放哪里?
2、出示手工紙(顏色)。
提問：這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍(lán)綠)。
手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)。
游戲：手工紙變變變，變架飛機(jī)飛飛飛。
3、超市的廣告紙(認(rèn)說日常用品)。
提問：小朋友在廣告紙上看到了什么?
討論：你想到超市買什么東西?
4、出示報(bào)紙(新聞)。
提問：報(bào)紙是誰看的?報(bào)紙上有什么?
小結(jié)：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
三、玩報(bào)紙。
1、超級捏捏捏!(團(tuán)成球)捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?
2、拋--我的報(bào)紙球，飛起來嘍!
3、踢--我的報(bào)紙球，踢起來嘍!
4、滾--我的報(bào)紙球，滾過來嘍!
四、送紙球?qū)殞毣丶摇?/p>
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