總結(jié)的目的是為了指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)和工作，使之更加高效和有效。寫完總結(jié)后，一定要進(jìn)行反復(fù)修改和潤色，保證文字的流暢和連貫。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇一
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，確保安全。
會后學(xué)校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的'引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
三、層層把關(guān)，防患于未然。
樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學(xué)生疏散速度，提醒學(xué)生注意躲避危險地帶。
四、師生參與，效果良好。
上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學(xué)生，25名教師沿著預(yù)定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達(dá)活動廣場后，教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報告。整個演習(xí)過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進(jìn)行了現(xiàn)場總結(jié)，還對學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)結(jié)互助，在危難時相互救援以及團(tuán)隊(duì)精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。
五、及時反饋，查漏補(bǔ)缺。
演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：1、學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。2、仍有個別學(xué)生對本次活動不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。
本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步提高全體師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)急避險能力，推動學(xué)校防震減災(zāi)知識教育的普及，達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，我校認(rèn)真開展了以“增強(qiáng)防震減災(zāi)意識提高防震減災(zāi)能力”為主題的“四個一”系列宣傳教育活動。
1、要求各班出一期黑板報宣傳?？?/p>
2、利用周二隊(duì)日活動時間召開了一次主題班會。
3、舉辦了一次知識競賽。
4、組織了一次疏散演練。
通過系列活動，師生的防震減災(zāi)意識明顯增強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期效果。
(相關(guān)圖片)。
竹山小學(xué)。
2015-5-15。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇三
1、積極防御，努力保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)地震安全。
2、加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識。
3、防災(zāi)求得平安在減災(zāi)換得幸福來。
4、減災(zāi)知識進(jìn)課堂安全意識傳萬家。
5、減少災(zāi)害利國利民。
6、尊重規(guī)律講科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)重行動。
7、手牽手積極防災(zāi)減災(zāi)心連心構(gòu)建和諧家園。
8、喚起全民防災(zāi)意識構(gòu)建和諧平安社會。
9、學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園。
10、未雨綢繆防災(zāi)減災(zāi)全民參與共筑平安。
11、防災(zāi)減災(zāi)手牽手和諧中國心連心。
13、預(yù)防災(zāi)害從頭抓，災(zāi)難臨頭不用怕。
14、安全屬于你我他防災(zāi)減災(zāi)靠大家。
15、災(zāi)害之前早預(yù)防災(zāi)害來了少傷亡。
17、樹立防震減災(zāi)意識，普及防震減災(zāi)知識。
18、防災(zāi)減災(zāi)人人參與，和諧社會家家收益。
19、防災(zāi)連接你我他安全和諧靠大家。
20、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)常識提高防災(zāi)減災(zāi)意識。
21、普及防災(zāi)減災(zāi)知識，保護(hù)人民生命安全。
22、牢記汶川、唐山地震教訓(xùn)，保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全。
23、普及防災(zāi)減災(zāi)知識增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)能力。
24、普及防災(zāi)減災(zāi)意識提高防災(zāi)減災(zāi)能力。
25、防災(zāi)減災(zāi)人人有責(zé)。
26、加強(qiáng)抗震設(shè)防管理，提高震害防御水平。
27、災(zāi)害無小事預(yù)防要及時。
28、積極推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)構(gòu)建和諧平安校園。
30、加強(qiáng)防震減災(zāi)法治建設(shè)，提高防災(zāi)減災(zāi)法治保障能力。
31、行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險。
33、掌握科學(xué)地震知識，遠(yuǎn)離地震謠言危害。
34、大力普及防震減災(zāi)知識，提高社會抵御災(zāi)害能力。
35、減災(zāi)知識進(jìn)校園，家庭社會更安全。
36、防震宣傳進(jìn)萬家，平安相伴你我他。
37、普及防震知識，弘揚(yáng)減災(zāi)文化。
38、防震減災(zāi)人人抓，幸福社會千萬家。
39、家事國事天下事，防震減災(zāi)是大事。
40、防震減災(zāi)重如山，全民攜手保平安。
41、但愿千日平安無震，不可一日疏于防災(zāi)。
42、防震減災(zāi)實(shí)行預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合方針。
43、防震減災(zāi)踐于行，和諧幸福見于心。
44、抗震預(yù)案在心中，有備無患保平安。
45、學(xué)好防震救災(zāi)知識，提高自救互救能力。
46、群策群力防震減災(zāi)，同心同德利國惠民。
47、防震減災(zāi)手牽手，美好生活心連心。
48、天災(zāi)無情人有情，防震減災(zāi)要先行。
49、財富積累千辛萬苦，防震不當(dāng)一無所有。
50、防災(zāi)減災(zāi)須從青少年抓起。
51、讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害讓學(xué)生安全成長。
52、學(xué)習(xí)減災(zāi)知識營造安全家園。
53、減少災(zāi)害利國利民。
54、防災(zāi)減災(zāi)重在行動貴在堅持。
55、減輕災(zāi)害共創(chuàng)和諧。
56、防災(zāi)必須科學(xué)，減災(zāi)也是發(fā)展。
57、防災(zāi)減災(zāi)時時講，富國富民年年安。
58、防災(zāi)減災(zāi)手牽手，美好生活心連心。
59、防災(zāi)減災(zāi)，守衛(wèi)我們的生命與家園。
60、防災(zāi)減災(zāi)系萬家，關(guān)愛生命靠大家。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇四
參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關(guān)區(qū)教育局校安辦閔老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。
戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內(nèi)，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力于甘肅省機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。
一、大會第一項(xiàng)：
首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。
小結(jié)：老師們、同學(xué)們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強(qiáng)了防震意識和應(yīng)急意識，還為我們提高應(yīng)急突發(fā)事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的精彩報告表示感謝。
二、大會第二項(xiàng)：
進(jìn)行防震應(yīng)急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強(qiáng)調(diào)一遍：
1、聽到“地震警報”聲發(fā)出后，正副班主任指揮學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，并指揮學(xué)生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。
2、再次聽到“緊急疏散”信號聲后。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學(xué)生分成兩路或四路縱隊(duì)，邊排隊(duì)邊撤離，但班級與班級之間必須嚴(yán)格按照疏散路線進(jìn)行撤離，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。在撤離時盡量身體靠墻，不要靠在樓梯扶手這一側(cè)，以免發(fā)生危險。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一后護(hù)送學(xué)生，并按照規(guī)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)（學(xué)校主席臺前）。到達(dá)集中地點(diǎn)后，123年級在前，456年級在后。集合后班主任要認(rèn)真核對人數(shù)，并及時將準(zhǔn)確情況向總指揮（魏振江校長）匯報。
4、緊急疏散演練疏散順序是：
東面樓梯疏散班級：
1）、四樓東面疏散班級是：六（3）六（2）六（1）（3個班）。
三樓東面疏散班級是：五（1）四（3）（2個班）。
二樓東面疏散班級是：三（3）三（2）（2個班）。
2）、西面樓梯疏散班級：
四樓西面疏散班級是：五（2）五（3）（2個班）。
三樓西面疏散班級是：四（1）四（2）（2個班）。
二樓西面疏散班級是：二（3）三（1）（2個班）。
一樓疏散順序是：一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）。
3）、各樓層轉(zhuǎn)彎處負(fù)責(zé)老師：必須在第一時間趕到指定區(qū)域，組織學(xué)生分兩路縱隊(duì)有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學(xué)生。
一樓東：甘富蘭一樓西：何田書記。
二樓東：李艷梅二樓西：劉宏莉。
三樓東：傅樺主任三樓西：嚴(yán)玉蓮。
四樓東：陸強(qiáng)主任四樓西：李祥天主任。
救護(hù)組：保健室馮曉霞劉小青（要求穿校醫(yī)服裝）職責(zé)：現(xiàn)場救護(hù)，聽到信號后第一時間到達(dá)集合地點(diǎn)，并帶好醫(yī)藥箱。
攝影：陳鑒業(yè)、姬慧娜（整個活動攝影、包括教室看視頻）拍攝職責(zé)：演練現(xiàn)場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。
記時：體育組（周玉澤）職責(zé)：演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。
信號：體育組（魏萍）職責(zé)：現(xiàn)場演練信號控制。
現(xiàn)在教室內(nèi)學(xué)生全部撤離完畢?？傆嫊r2分鐘47秒。下面請各班清點(diǎn)人數(shù)然后依次匯報總指揮魏校長。
三、大會第三項(xiàng)：
有請戚教官給大家演示。
滅火器的使用方法，火槽滅火示范表演，現(xiàn)場滅火實(shí)戰(zhàn)演練，有請戚教官給大家演示。
四、大會第四項(xiàng)：
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇五
今年5月12日是我國第xx個“防震減災(zāi)日”，5月10日至16日為防震減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防震減災(zāi)日”和防震減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防震減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災(zāi)日主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防震減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防震減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班利用班隊(duì)課時間，以安全讀本或校園安全教材、安全錄像為依據(jù)，有針對性開展安全教育，掌握防震減災(zāi)技能。
3、各班出好以安全教育為主題的黑板報。
4、體育教師利用課前準(zhǔn)備或雨天室內(nèi)課上好健康安全課。
5、嚴(yán)格執(zhí)行課前點(diǎn)名、課間、午間離校請假管理制度，加強(qiáng)防溺水教育。
5月13日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道、體育設(shè)施及操場四周、食堂、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、專用教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個別教育、家校攜手教育。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇六
在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，攀枝花商貿(mào)電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校都制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并于4月11日進(jìn)行了實(shí)際演練。
為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了校園防震演練小組，分別召開小組會議，部署演練工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，學(xué)校要實(shí)行層層落實(shí)，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
各校為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對原有的演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到演練組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
4月11日各校確定了時間，校園警報聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告演練組長。各班向演練組長匯報，演練組長對演習(xí)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。演練組長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
我校這次13個教學(xué)班全校500多名師生參加了這次演練活動，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）用的時間短，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇七
進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)救災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全整體聯(lián)動機(jī)制，磨練應(yīng)急隊(duì)伍，提升各級組織的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)全社會特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的防災(zāi)救災(zāi)意識，牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對處置各類自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險知識，提高公眾自救互救能力。
二、演練時間。
按照區(qū)上統(tǒng)一安排，街道辦事處本級防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練工作于20__年4月23日下午2：30至4點(diǎn)進(jìn)行。各社區(qū)、村在4月24日進(jìn)行。
三、演練情況。
一、街道辦事處本級集結(jié)拉動應(yīng)急演練：20__年4月23日，在檀木嘴村2組居民聚集點(diǎn)，組織開展了以應(yīng)對處置地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害為重點(diǎn)，以及由此引發(fā)的交通阻斷突發(fā)事件的應(yīng)急處置。2點(diǎn)30分，通江街道演練領(lǐng)導(dǎo)小組得到報告，在檀木嘴村2組居民聚集點(diǎn)因地震即將引發(fā)山體滑坡和泥石流，領(lǐng)導(dǎo)小組隨即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知街道應(yīng)急分隊(duì)20分鐘內(nèi)到辦事處集結(jié)，同時通知轄區(qū)派出所、醫(yī)院開展相關(guān)工作。2點(diǎn)50分，所有應(yīng)急分隊(duì)人員到辦事處集結(jié)，通報情況，簡短動員。隨即趕往事發(fā)地點(diǎn)，3點(diǎn)到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)。
二、社區(qū)、村疏散轉(zhuǎn)移應(yīng)急演練：各社區(qū)、村分別于20__年4月24日下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，組織開展地震應(yīng)急疏散轉(zhuǎn)移演練，演練人員為社區(qū)、村工作人員及在社區(qū)辦事群眾。
四、演練評估。
此次應(yīng)急演練以辦事處機(jī)關(guān)干部、民兵預(yù)備役應(yīng)急分隊(duì)和各社區(qū)、村組干部等為骨干力量。通過此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了街道本級應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了機(jī)關(guān)干部特別是村、社區(qū)干部的'防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)群眾了防災(zāi)減災(zāi)意識，基本得到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
五、下一步工作。
一是進(jìn)一步做好宣傳工作。街道辦事處將在此次應(yīng)急演練的基礎(chǔ)上，充分利用各種宣傳手段，努力營造防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急工作宣傳氛圍。
二是進(jìn)一步總結(jié)完善，修訂預(yù)案。通過此次演練，街道辦事處及各社區(qū)、村在演練中還是存在一些問題和不足，特別是預(yù)案的完善性和針對性。下一步街道辦事處和轄區(qū)村、社區(qū)要依據(jù)演練發(fā)現(xiàn)的問題，及時修訂、完善各類預(yù)案，進(jìn)一步增強(qiáng)預(yù)案的針對性和可操作性。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇八
今年的5月12日是汶川特大地震七周年紀(jì)念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強(qiáng)師生的防震應(yīng)急安全意識，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，懷遠(yuǎn)縣淝河中學(xué)在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應(yīng)急演練活動。
12日下午2點(diǎn)整，地震警報響起，教室內(nèi)的學(xué)生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護(hù)身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預(yù)定的路線撤離教學(xué)樓，在各樓層、各集合地點(diǎn)及關(guān)鍵部位都安排了相應(yīng)工作人員，進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏導(dǎo)。在安全區(qū)域集合并清點(diǎn)人數(shù)，確保不漏一人。演練按預(yù)案進(jìn)行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。疏散演練活動結(jié)束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結(jié)，并就本次演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，再次對學(xué)生進(jìn)行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災(zāi)避震的安全意識和自我保護(hù)意識。這次演練活動，大大增強(qiáng)了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護(hù)技能，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇九
1、全校利用早自習(xí)時間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會，普及學(xué)生防震知識，切實(shí)提高應(yīng)急避險能力。為做好此項(xiàng)工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。
校團(tuán)委利用廣播對全體師生進(jìn)行了專題講座，提高了廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。
3、開展全校性應(yīng)急疏散演練。
三月二十八日下午四點(diǎn)，由學(xué)生處、總務(wù)處及各班主任聯(lián)手根據(jù)學(xué)校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和班級分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。按照辦公室位置每一樓層每一個樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)安全疏導(dǎo)。當(dāng)聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，演練學(xué)生全部到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。
通過開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，提高了全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十
5月12日是我國的“防震減災(zāi)”，5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校結(jié)合實(shí)際開展了“防震減災(zāi)”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
全體老師充分認(rèn)識到開展好“防震減災(zāi)”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進(jìn)社會和諧發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。
1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災(zāi)主題，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳，提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救技能。
2、各班出一期以安全教育為主題的黑板報，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，共同進(jìn)步。
3、加強(qiáng)防溺水教育。教育學(xué)生做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時避免盲目施救，立即尋求成人幫助。同時告知家長承擔(dān)起學(xué)生的安全監(jiān)管職責(zé)，在放學(xué)后和節(jié)假日加強(qiáng)對孩子的看護(hù)和教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練。
5月12日上午組織了一次地震應(yīng)急疏散演練，讓師生通過演練熟悉各類災(zāi)害預(yù)警信號、應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查治理。
1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，認(rèn)真排查各類可能危及學(xué)校師生的安全隱患。特別是教學(xué)樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建筑設(shè)施，確保排查工作不走過場、不留死角。認(rèn)真汲取近來學(xué)生意外傷害事故發(fā)生的深刻教訓(xùn)，教育引導(dǎo)師生樹立人人都是安全員的理念，及時向?qū)W校報告在日常教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的安全隱患。
2、班主任針對學(xué)生行為陋習(xí)，重點(diǎn)排查學(xué)生課間奔跑，騎車上下學(xué)、放學(xué)在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品情況，進(jìn)行個別教育、家校攜手教育。
通過開展“防震減災(zāi)”系列活動，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動員，再強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十一
為切實(shí)做好“防震減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們__小學(xué)的實(shí)際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我校活動情況總結(jié)如下：
為了確?；顒勇涞綄?shí)處，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
1、我們學(xué)校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊(duì)墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強(qiáng)防震減災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊(duì)、交通隊(duì)、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座。這項(xiàng)活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防震減災(zāi)主題教育活動的通知》要求，學(xué)校以首個“防震減災(zāi)日”為契機(jī)，集中開展一次防震減災(zāi)主題教育活動。重點(diǎn)抓好“八個一”活動，即：上好一堂防震減災(zāi)知識課；組織一次防震減災(zāi)專題講座；進(jìn)行一次防震減災(zāi)專題廣播；開好一次防震減災(zāi)主題班會；辦好一期防震減災(zāi)宣傳欄；觀看一次防震減災(zāi)影像片；觀看一次防震減災(zāi)圖片展；開展一次防震減災(zāi)專項(xiàng)演練，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強(qiáng)安全意識。學(xué)校在扎實(shí)抓好“加強(qiáng)防震減災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”主題教育活動的同時，還結(jié)合本校實(shí)際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識和防范能力。
另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，__小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十二
活動總結(jié)如下:一、強(qiáng)化了學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能：我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進(jìn)行。
二、具體操作過程：
1、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。2、當(dāng)聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。3、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。該校組織防震減災(zāi)演習(xí)卓有成效,提高了學(xué)生主動參與的積極性。4、學(xué)校采取紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、手抄報等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了有關(guān)知識:。
（1）不要急。
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
（2）人多先找藏身處學(xué)校場所人多如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
（3）遠(yuǎn)離危險。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
（4）被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援.
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十三
5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，北京市門頭溝區(qū)育園小學(xué)三年級200多名師生共同參加了由太平洋海底世界舉辦的“20全國防災(zāi)減災(zāi)活動暨海洋防災(zāi)減災(zāi)日科普宣傳活動”。今年宣傳日的主題為“減少災(zāi)害風(fēng)險，建設(shè)安全城市”。
學(xué)生是祖國的未來，是建設(shè)海洋強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)“21世紀(jì)海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想的希望。通過觀看視頻及相應(yīng)的圖片，海洋導(dǎo)師為學(xué)生們普及了海洋災(zāi)害的種類、如何預(yù)防海洋災(zāi)害及災(zāi)害發(fā)生時相應(yīng)的應(yīng)急救援方法等各種知識。在海洋知識小課堂中，學(xué)生們對海洋導(dǎo)師提出的科普問題進(jìn)行了互動性競答，也從孩子的角度對如何進(jìn)行海洋防災(zāi)減災(zāi)提出了自己的想法。
通過本次活動，學(xué)生們都提升了海洋防災(zāi)減災(zāi)意識，了解到常見的海洋災(zāi)害種類包括：赤潮、風(fēng)暴潮、破壞性海浪、海冰及海嘯。并且通過觀看宣傳視頻影片，直觀的認(rèn)識到海洋災(zāi)害對人類家園造成的可怕后果。大家都清楚的意識到要征服和駕馭海洋，就要了解海洋災(zāi)害，掌握各種災(zāi)害的規(guī)律，才能戰(zhàn)勝海洋災(zāi)害，讓海洋為人類造福!活動中，學(xué)生們也跟隨著太平洋海底世界的專業(yè)講解老師認(rèn)識了很多奇特的海洋生物。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)對應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高保障公共安全和處置突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的突發(fā)事件能力，預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損失，我鄉(xiāng)成立了__鄉(xiāng)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記擔(dān)任組長，鄉(xiāng)長任副組長，班子成員、駐鄉(xiāng)機(jī)關(guān)一把手為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急工作辦公室，由分管副職領(lǐng)導(dǎo)兼辦公室主任負(fù)責(zé)各項(xiàng)日常工作。辦公室定期向鄉(xiāng)黨委、政府請示匯報工作，按時參加縣防震減災(zāi)局組織的例會和其它會議及活動。結(jié)合“內(nèi)緊外松”的原則，鄉(xiāng)政府專題召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)，做好防震減災(zāi)工作，堅持“預(yù)、防、救”三大體系一起抓，樹立震情觀念，切實(shí)抓好震情短臨跟蹤和地震應(yīng)急工作。組織學(xué)習(xí)地震法律、法規(guī)常識和防震、抗震的應(yīng)急預(yù)案，從講政治的高度來認(rèn)識，向人民負(fù)責(zé)，掌握好“內(nèi)緊外松”的原則，積極宣傳地震科普知識和國家防震減災(zāi)工作的有關(guān)法律、法規(guī)，使社會公眾了解地震知識，掌握地震避險技能，提高社會抗御地震災(zāi)害的能力。
二、完善應(yīng)急預(yù)案、方案修訂。
為全面提高我鄉(xiāng)應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，保障全鄉(xiāng)群眾生命、財產(chǎn)安全，促進(jìn)全鄉(xiāng)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，鄉(xiāng)黨委召開班子會專題討論，修訂了__鄉(xiāng)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案及各類應(yīng)急預(yù)案，讓各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案具有針對性、操作性。并將方案分發(fā)到班子成員、全體鄉(xiāng)干部手中，明確職責(zé)和任務(wù)。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，認(rèn)真做好值班制度。
堅持24小時值班制度，明確崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行值班交接制度。密切關(guān)注天氣變化，及時通報預(yù)警信息，科學(xué)合理調(diào)度，保障汛期安全。及時主動搜集掌握汛情、災(zāi)情動態(tài)，加強(qiáng)溝通銜接，及時準(zhǔn)確上報汛情災(zāi)情信息。遇有暴雨洪水、地震等發(fā)生重大情況的，及時報告，保證所有通信設(shè)施暢通無阻，值班值守人員隨時在崗，值班記錄健全。
四、強(qiáng)化應(yīng)急保障能力建設(shè)。
1、應(yīng)急通訊保障。
一是縣上配備的衛(wèi)星電話由每周帶班領(lǐng)導(dǎo)24小時保管，確保突發(fā)災(zāi)難發(fā)生后，在常規(guī)通訊網(wǎng)絡(luò)中斷的情況下，有效傳遞災(zāi)情信息。
二是利用寶興縣國土局下發(fā)到部分地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測點(diǎn)的對講機(jī)，用于緊急與特殊情況時的上傳下達(dá)聯(lián)絡(luò)。
2、交通應(yīng)急保障。
摸底統(tǒng)計本鄉(xiāng)范圍內(nèi)特種機(jī)械和運(yùn)輸車輛，做好應(yīng)急搶險車輛儲備、登記工作，確保災(zāi)情發(fā)生時，有機(jī)具、有保障，第一時間組織各種搶險車輛及時開展應(yīng)急搶險。
五、積極開展隱患排查，及時掌握各類災(zāi)害信息。
1、開展鄉(xiāng)村道路隱患排查。各村村長作為道路交通協(xié)管員，每月按時做好鄉(xiāng)村道路滑坡、路基塌陷摸排，樹立警示牌15個，治理重大隱患路段11處。
2、開展地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測。全鄉(xiāng)36處地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測點(diǎn)，確定了專人24小時監(jiān)測，每個點(diǎn)制定了方案，確定了逃離路線，并向群眾發(fā)放了明白卡，。
六、強(qiáng)化應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)，確保災(zāi)時能用、有用。
由鄉(xiāng)人武部牽頭，各村民兵連長負(fù)責(zé)組建了各村的民兵應(yīng)急分隊(duì)。人員選擇18—40歲左右，勞動能力強(qiáng)，平時在本縣范圍內(nèi)的男性青年，確保在災(zāi)情發(fā)生后，能夠及時拉得出，過得硬，充分發(fā)揮救援能力。全年，在縣人武部組織下，參加縣民兵應(yīng)急隊(duì)伍集結(jié)1次，民兵應(yīng)急隊(duì)伍訓(xùn)練1次，民兵整組人員調(diào)整1次，應(yīng)急救援演練1次。
七、細(xì)化物資儲備，全力提供后勤保障。
建立本鄉(xiāng)范圍內(nèi)救災(zāi)物質(zhì)和應(yīng)急物質(zhì)儲備體系建設(shè)，由分管民政的副職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)做好應(yīng)急資金、帳篷、棉被、食品的清查儲備工作，嚴(yán)格建立臺賬。確保災(zāi)情發(fā)生時，能迅速組織后勤保障隊(duì)伍，按照鄉(xiāng)上的統(tǒng)一部署，調(diào)動糧食、食品與物資，保證災(zāi)區(qū)生活必須品的供應(yīng);做好應(yīng)急救濟(jì)款的發(fā)放工作;積極組織災(zāi)區(qū)的轉(zhuǎn)移、安置與恢復(fù)重建工作。
八、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化預(yù)警監(jiān)測能力。
1、組織全體村組干部、地災(zāi)檢測員和部分群眾代表參加防震減災(zāi)知識培訓(xùn)1次，明確地震監(jiān)測信息員的工作職責(zé)，一旦發(fā)現(xiàn)、地質(zhì)、水源等宏觀異?，F(xiàn)象，按照相關(guān)程序按時上報，力爭提供有減災(zāi)實(shí)效的短臨預(yù)報。
2、開展了全鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測人員培訓(xùn)，制定了相關(guān)考核管理制度，明確監(jiān)測人員職責(zé)，確實(shí)將預(yù)警監(jiān)測工作落實(shí)到實(shí)處。
九、提高公眾減災(zāi)意識和能力。
1、細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急工作方案，組織鄉(xiāng)派出所、衛(wèi)生院、學(xué)校等開展了應(yīng)急避險演練，增強(qiáng)群眾避險意識。
2、強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳。一是利用發(fā)放資料和召開戶長會的形式，增強(qiáng)群眾避險意識，二是學(xué)校開設(shè)地震應(yīng)急避險相關(guān)知識課程，組織引導(dǎo)小學(xué)生，地震發(fā)生后應(yīng)急避險。
學(xué)校防震減災(zāi)活動總結(jié)篇十五
20xx.5.11全校各個班組織了一次主題為“5.12防震減災(zāi)日”安全教育課，各班通過形式多樣的主題班會課，將防震避險知識用生動的ppt、動畫或者模擬演示等等形式讓學(xué)生們學(xué)得會、懂得用。
20xx.5.14組織了一次全?！胺勒饻p災(zāi)疏散演練”，并進(jìn)行了國旗下講話，進(jìn)行了一次非常有意義的安全教育。
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，在20xx年“5.12防震減災(zāi)日”及汶川大地震10周年之際，大石中學(xué)舉行了以“加強(qiáng)防震減災(zāi)意識、構(gòu)建安全和諧校園”為主題的防震減災(zāi)疏散演練。
本次演練經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)小組的精心策劃、準(zhǔn)備，保證了各流程均沒有出現(xiàn)任何的差錯與疏漏。
疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
緊急避震階段持續(xù)約3分鐘。隨著廣播里傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭, 用書或書包護(hù)住頭, 彎腰蹲在桌下 ,坐在橫梁底下的學(xué)生 , 避免蹲在橫梁正下方 , 靠外墻坐的學(xué)生盡量靠里。全體師生聽從學(xué)校指揮，靜候?qū)W校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
突然間，廣播里的警報聲轉(zhuǎn)變了，學(xué)校向全體師生下達(dá)了新的指令，進(jìn)入了緊急疏散演練階段。師生按照學(xué)校制定的疏散路線,立即由班級前后門安全有序撤離教學(xué)樓到達(dá)集合地點(diǎn)。在這個過程中，同學(xué)們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和騷亂。就憑借這種敬畏生命的精神，全校20xx多名師生從容快速地遠(yuǎn)離了危險區(qū)域，彰顯了我校師生的優(yōu)秀應(yīng)變能力。
緊張的演練結(jié)束后，我校袁方校長與陳永健副校長分別上臺對這次演練進(jìn)行了總結(jié)講話，肯定并贊揚(yáng)了我校師生在本次演練中展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)，指出了存在的不足之處，并提供了改進(jìn)的建議。
最后，希望全體同學(xué)能夠?qū)W會、掌握并熟練運(yùn)用自我保護(hù)的方法與技巧，讓生命之花綻放出最為燦爛、美麗的花朵!
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