新年詩歌朗誦會主持詞(通用18篇)

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新年詩歌朗誦會主持詞(通用18篇)
時間:2023-12-01 03:58:08     小編:翰墨

總結(jié)是一個反思的過程,讓我們更加明確下一步的目標(biāo)和計劃。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意條理清晰,結(jié)構(gòu)合理,突出重點,揚(yáng)長避短??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和思考,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。

新年詩歌朗誦會主持詞篇一

乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!

甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,

乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,

合:留下光彩照人的成長足跡!

甲:請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。

慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束,請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我校展覽的各種作品參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。

學(xué)生齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!

新年詩歌朗誦會主持詞篇二

合:尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!(鞠躬)。

甲:新年的鐘聲即將敲響,我們將送走碩果累累的20xx年,迎來嶄新的20xx年。

乙:在過去的一年中,我們通過刻苦的學(xué)習(xí)和老師辛勤的教育,都有了不同程度的成長和進(jìn)步,在此,我們代表全校同學(xué)向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲:謝謝您!(鞠躬)。

甲:詩是最能表達(dá)智慧的文字,優(yōu)秀的詩都是很富多讀詩,愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人,是善于讓想像張開翅膀的人......今天,讓我們共同來朗誦詩,欣賞詩,去感受生活的美好!

合:駙馬莊中心小學(xué)慶元旦,秀風(fēng)采詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。

第一項:奏國歌,(全體起立,少先隊員行隊禮!)第二項:掌聲有請賈校長致詞。

1.《弟子規(guī)》。

甲:弟子規(guī)是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,是教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,被譽(yù)為人生第一步,天下第一規(guī)!

乙:請欣賞一年級的節(jié)目,《弟子規(guī)》。請《感恩之心》做好準(zhǔn)備。

2.《感恩之心》。

甲:有一種優(yōu)美的意境叫感恩,感恩使我們的生命更絢爛;。

乙:有一種無言的責(zé)任叫感恩,感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂于晨曦為我們帶來的詩朗誦《感恩之心》,請三年級《再別康橋》做準(zhǔn)備。

3.《再別康橋》。

甲:輕輕的我走了,正如我輕輕的來,徐志摩的這首名作《再別康橋》,給很多人留下了深刻的'記憶,詩中有情,詩中有畫,正所謂詩情畫意,接下來,就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學(xué)一起去感受。

乙:請二年級做好準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

甲:飛揚(yáng)的雪花,清香的衣襟,因為心底共同的愛,才完成了一次親密的擁抱,這是天緣巧合,更是心靈的默契。

乙:掌聲有請二年級同學(xué)為我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉(xiāng)愁》做好準(zhǔn)備。

6.《鄉(xiāng)愁》。

甲:數(shù)不完的心酸,道不盡的苦樂,告別故土,走入他鄉(xiāng)。

乙:逢年過節(jié),舉頭望月,眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請欣賞三年級巨立邦帶來的《鄉(xiāng)愁》,大家歡迎。請四年級做好準(zhǔn)備。

7.《下雪的早晨》。

甲:校園的早晨多美啊,那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者:四年級高容顏等,請六年級金悅做好準(zhǔn)備。

8.《再別康橋》。

甲:一首優(yōu)美的抒情詩,就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂,就讓我們聽遍流水,扶遍春風(fēng),伴著康橋,去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》,請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準(zhǔn)備。

9.《讓我們蕩起雙槳》。

甲:撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,載星輝斑斕里放歌。乙:讓我們撐起一支長篙,蕩起一對雙槳,劃向童年的記憶,重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等為我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準(zhǔn)備。

10.《感恩父母》。

甲:父愛如山,凝重沉默,給我們心靈以支持;母愛如海,寬廣純粹,給我們一生愛的滋潤。

乙:同學(xué)們,讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準(zhǔn)備!

11.《我驕傲,我是中國人》。

乙:作為中國人,我們都無比驕傲,我們有悠久的歷史,有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中,請欣賞詩朗誦《我驕傲,我是中國人》,表演者六年級曹昕宇,請五年級《新年愿望》做好準(zhǔn)備。

12.《新年愿望》。

乙:新年里,我有一個愿望,我希望自己擁有更多的好朋友,同學(xué)們,你們的新年愿望是什么呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚(yáng)帶來的詩朗誦《新年愿望》。請六年級做好準(zhǔn)備。

13.《少年中國說》。

甲:少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是生活在21世紀(jì)的少年,理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重任,如今中國在東方巋然屹立,我們應(yīng)該延續(xù)希望,成為能夠支撐起責(zé)任的少年,下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船寄母親》準(zhǔn)備。

14.《紙船寄母親》。

乙:兒童的心靈最單純,兒童的期冀最單一,這單純的心靈、單一的希冀中包含著孩子對母親生后的感情。有請三年級上官晨宇為大家?guī)淼恼b讀節(jié)目《紙船寄母親》。請五年級做好準(zhǔn)備。

15.《我驕傲,我是中國人》。

第四項:請劉校長宣布比賽成績。

第五項:為獲獎?wù)哳C獎。

甲:伴隨冬日溫暖的陽光,20xx年元旦將如約而至。

乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們駙馬莊中心小學(xué)的春天,這是我們?nèi)w師生的春天,這更是我們每個人的春天。

甲:今天,我們相約在這里,盡情享受節(jié)日帶給我們的歡樂。

乙:讓我們永遠(yuǎn)記住。

狂天這美好的時刻,為駙馬莊中心小學(xué)的未來創(chuàng)造輝煌!

甲:駙馬莊中心小學(xué)慶元旦詩文朗誦到此結(jié)束!

合:祝大家新年快樂,幸福健康!工作順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步!合:再見。

新年詩歌朗誦會主持詞篇三

楊松:感恩的心,讓干涸的河床滲出一股清流。

張賽:感恩的心,讓微弱的燭光變成溫暖的火種。

楊松:感恩的心,讓今日的汗水繪成明日的.彩虹。

張賽:感恩的心,讓我們的愛布滿無垠的天空!

合:六(2)班“51+2=感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!

楊松:社會是由一個個小家庭所組成的。在我們自己的家庭中,面對愛我們的父母長輩,我們應(yīng)懷著一顆感恩的心,感謝他們的付出,感謝他們的愛與關(guān)懷。

張賽:說得對。而在學(xué)校時,班級就是一個大家庭,老師就是我們的家長,同學(xué)就是我們的家人。面對這些陪伴我們成長的人們,我們同樣應(yīng)懷有一顆感恩的心。我們應(yīng)盡可能地去關(guān)心、照顧自己的家人,因為我們已逐漸長大了。

楊松:下面請欣賞詩歌朗誦:《媽媽,我愛您》……。

楊松:學(xué)校應(yīng)是我們除了家以外待的時間最長的地方了,在這里我們汲取知識,茁壯成長。

新年詩歌朗誦會主持詞篇四

乙:親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂!

甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

甲:尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,

乙:親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂!

甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目,風(fēng)華萬里共秋光。

乙:教育投入為榮昌,格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

全員競聘添活力,校園處處換新裝。

甲:課改先發(fā)品牌引領(lǐng),長使教壇添錦繡;

乙:一校一品特色生輝,敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。

甲:賦一闋新詞,唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙:誦美文三千,歌教育輝煌。

甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;

乙:汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲:xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會。

合:現(xiàn)在開始。

甲:百般奉獻(xiàn)襟懷,一闋新詞難訴盡;

乙:萬種奮爭豪情,三千美文怎釋詮。

乙:敬愛的老師們,就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動,來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風(fēng)正一帆懸。

乙:愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)!愿xx教育鼎盛榮昌!

甲:節(jié)日來臨之際,讓我們再次祝愿親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂。

乙:愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,青春靚美更留香!

甲:xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。

合:讓我們明年再相會!

新年詩歌朗誦會主持詞篇五

男:尊敬的各位來賓,朋友們,大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會的現(xiàn)場。

女:親愛的朋友們,大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx,今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺精彩的名家名篇朗誦會,感謝朋友們的光臨。

男:生活是一門藝術(shù),每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì),都需要花時間和心思在其中,生活正是如此。

女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我們?nèi)绻氡3秩奶鹈?,就得讓生活之泉的源頭涓涓不息??鞓返娜松驮谟谀阌袥]有給自己時間去品味生活,品讀人生。

男:有些色彩只適合淡泊,有些馨香只適合清甜,有些過去只適合懷念,有些悸動只適合冥想,有些節(jié)律只適合放在心上,這就是人生,是一首我們用生活文字組成的詩,一首屬于我們用心譜寫的人生之歌。

女:今天,我們特挑選了能觸動人間情懷的世紀(jì)美文,舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會。愿朋友們能在這個夏之夜舒展自己的身心,放飛自己的心情。共同渡過這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺精彩的朗誦會。

新年詩歌朗誦會主持詞篇六

主持人:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們,大家好!

在柔和的春風(fēng)中、在花兒的微笑中,我們看到了美麗的春天。春天,是一個詩情畫意、充滿活力的季節(jié),今天,就讓我們在詩歌中感應(yīng)春天的氣息,感受春天的溫暖。

首先請允許我向大家介紹,在百忙中親臨朗誦會現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo),他們是蒼南縣教育局xxx,橋墩鎮(zhèn)xxx橋墩文化站xxx橋墩學(xué)區(qū)xxx讓我們用最熱烈的掌聲對領(lǐng)導(dǎo)們的到來表示歡迎!

下面請許華校長為詩歌朗誦會致辭!掌聲有請!

現(xiàn)在由我向大家介紹一下本屆詩歌朗誦會的.現(xiàn)場評委:他們是—————

1、5年段《春的組曲》

2、二、2年級演繹《三字經(jīng)》

大家都知道,中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,許多詩詞歌賦一直吟頌至今。今天,二年級的小朋友為我們打開了這座寶庫的其中一扇門。趕緊讓我們先睹為快吧!

3、5、6年級合《手拉手奔流》

祖國母親用那堅挺的脊背,為我們撐起了一片世界。我們要用勤勞的雙手去打扮這個世界。伸出你的手,伸出我的手,手拉手向前奔流,向明天奔流。

4、3年級朗誦《校園故事》

5、6年級組詩《詞情萬丈》

讀書是我們校園生活的主題歌。這首主題歌喚起了我們對歷史英雄的懷念。就讓我們聽一渠千古絕唱《赤壁懷古》嘆周郎(瑜),吟一回岳飛的《滿江紅》表精忠報國之志。請欣賞六年級同學(xué)為我們展現(xiàn)的颯爽英姿吧!

6、4年級雙語朗誦《春天來了》

老師們同學(xué)們,大家好(英語)!同學(xué)們會講英語嗎?(生:會)這么多都會,誰知道春天用英語怎么說呢(請一名學(xué)生回答,或臺上的演員回答)主持人:真厲害誒!那你們聽過春天會說英語嗎?(沒聽過?不信?)那就快來看看吧!

7、5年級組詩《祖國之戀》

春天來了,祖國母親笑了。曾經(jīng)的落后,苦痛的歷史已成為過去,現(xiàn)在的她親切、富強(qiáng)、輝煌,此時,偎依在她懷里的我們,想說聲:"教我如何不愛她。"

8、1年級(普通話、英語、手語三結(jié)合)《母親,mother》

同學(xué)們,你們能親切地喊一聲祖國母親的名字嗎?我們的祖國叫(中國)。此時的祖國母親,已經(jīng)聽到了你們熱情的呼喊。但你們知道,"母親"一詞是怎么來的嗎?請我們可愛的一年級小朋友來告訴大家吧!

9、詩歌獨誦《愛書吧,少年朋友們!》

10、5年級《三月獻(xiàn)給你》

當(dāng)?shù)谝豢|晨光撒向校園的時候,老師就已開始了一天的工作;當(dāng)?shù)谝豢|晚霞掛在天邊的時候,老師還在校園里不停地忙碌……敬愛的老師,您辛苦了!在此,我們五年級的同學(xué)們獻(xiàn)上一首深情的贊歌《三月獻(xiàn)給你》。

11、3年級詩組《光陰三幕曲》

12、校隊《百年抒懷》

是啊,而今是屬于我們的時代,為了祖國的未來,我們正在努力著。就如茁壯成長中的橋墩小學(xué)跟隨著祖國前進(jìn)的步伐,寄托著深沉的社會期待,承載著孕育新苗的使命,邁過了一百年坎坷的風(fēng)雨歷程。一百年,一個世紀(jì),一幅燦爛輝煌的歷史畫卷,一本厚實而豐富的學(xué)校方志,一曲跌宕而激越的教育樂章。一百年來,學(xué)校為祖國培育了眾多的民族精英和社會中堅。誠可謂春華秋實,桃李芬芳,英才輩出,數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)子遍布海內(nèi)外。斗轉(zhuǎn)星移,一百年彈指一揮。今天,就讓我們在濃情的《百年抒懷》中,重溫橋墩小學(xué)在不斷跨越發(fā)展中沐浴過的光彩奪目的流金歲月。

13、2年級《海峽,隔不斷的鄉(xiāng)愁》

一百年,一百年,一百年的歲月,一百年的滄桑。1997,1999漂流的香港、澳門在一百年之際回歸了,看到這祖國母親笑了,可是她也哭了,母親遙望著臺灣——她的兒子什么時候回家。一輪圓圓的明月激蕩起海外學(xué)子無限思鄉(xiāng)情思,一彎淺淺的海峽割不斷那的一腔濃濃的鄉(xiāng)愁。請欣賞《海峽,隔不斷的鄉(xiāng)愁》。

14、6年級散文詩《沒有春字的春之歌》

如今,是一個楊柳依依的季節(jié)。晴空中閃耀著動人的音符;原野里勃發(fā)著碧綠的生機(jī);枝條上書寫著春天的燦爛;花雨間孕育著成功的希冀。你聽,這是一首《沒有春字的春之歌》。

結(jié)束舞《戲蕾》(校舞蹈隊)

踏著春天的腳步;我們吟詩抒懷,播種希望;伴著優(yōu)美的旋律;我們輕舞飛揚(yáng),享受春天;看,一群"戲蕾"向我們走來了......

結(jié)束語:

四月的校園,鮮花怒放,詩情激蕩;四月的光華,草碧天藍(lán),激情飛揚(yáng)。四月是畫,讓空靈的意境永留我們的心房;四月是舞,讓婆娑的舞姿伴我們進(jìn)步成長。同學(xué)們,春天的詩歌誦不盡,春天的旋律唱不完,讓我們踏著春天的步伐,伴著春天的旋律,伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的詩歌朗誦會。

老師們,同學(xué)們,再見!!

新年詩歌朗誦會主持詞篇七

乙:親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂!

甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

乙:親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂!

甲:嫩水歡歌九月長,滿園桃李一脈香。

二十三年猶在目,風(fēng)華萬里共秋光。

乙:教育投入為榮昌,格局構(gòu)建圖盛強(qiáng)。

全員競聘添活力,校園處處換新裝。

甲:課改先發(fā)品牌引領(lǐng),長使教壇添錦繡;

乙:一校一品特色生輝,敢教學(xué)海競帆揚(yáng)。

甲:賦一闋新詞,唱師風(fēng)學(xué)韻。

乙:誦美文三千,歌教育輝煌。

甲:綿綿深情在師生融通的心靈間流淌;

乙:汩汩大愛在和諧龍沙的發(fā)展中奔放。

甲:xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會

合:現(xiàn)在開始

甲:百般奉獻(xiàn)襟懷,一闋新詞難訴盡;

乙:萬種奮爭豪情,三千美文怎釋詮。

乙:敬愛的老師們,就讓我們將這種奮爭豪情變?yōu)榕d教樹德的實際行動,來續(xù)寫亮麗人生的華彩樂章。

甲:龍沙潮平兩岸闊,教育風(fēng)正一帆懸。

乙:愿xx區(qū)興旺發(fā)達(dá)!愿xx教育鼎盛榮昌!

甲:節(jié)日來臨之際,讓我們再次祝愿親愛的老師們:

合:節(jié)日快樂

乙:愿你們?nèi)私〖液凸I(yè)順,青春靚美更留香!

甲:xx區(qū)慶祝第23個教師節(jié)教職工詩歌朗誦會到此結(jié)束。

合:讓我們明年再相會!

新年詩歌朗誦會主持詞篇八

大家。

下午好!

歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場,在這里,沒有客套和客氣,有的只是,詩情和詩意。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知,詩歌的核心精神是自由,自由的核心價值是博愛。既然如此,那就讓我們,牽著繆斯女神的衣袖,走進(jìn)自由,走進(jìn)博愛,走進(jìn)青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞,大家掌聲有請。

謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津,枕著鵝毛信入夢。睡著的,是昨夜的喧囂;醒著的,是楊韻的心。

千里冰封。職大,以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋,楊韻卻說,冬雪是春天的被子,再等一會,花就開了,綠意就上來了!

現(xiàn)在開始。

楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說:身在遠(yuǎn)方,心不在,不管走多遠(yuǎn),接受我的還是這塊肥沃的土地!

有請梁老師。

謝謝梁老師。

謝謝。

大家掌聲有請。

謝謝,謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

是啊,他們對楊韻、對詩歌期望都很高,讓我們把掌聲送給兩位老師。

朋友,你的到來是對一位寫詩者的支持,楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長,讓我們把千言萬語化成一句,祝福他,祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

到此結(jié)束,朋友們,再見!

新年詩歌朗誦會主持詞篇九

主持人:

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

男:爺爺、

女:奶奶、

男:叔叔、

女:阿姨、

合:老師、同學(xué)們:你們好!

女:六月的**,氣候宜人,鮮花盛開。

男:六月的**,草長鶯飛,生機(jī)盎然。

女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。

女:在這歡樂、美好的日子里,

男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

女:大會進(jìn)行第一項,少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)。

男:大會進(jìn)行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女:大會進(jìn)行第三項:市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的。

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護(hù)!

男:大會進(jìn)行第四項:請市委**爺爺講話。

女:大會進(jìn)行第五項:**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗。

誦會現(xiàn)在開始。

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;

男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,

女:切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;

男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,

女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男:請聽五年級全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。

第二篇章:敬禮!祖國媽媽

主持人:

甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,

乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,

合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。

甲:當(dāng)我們仰望五星紅旗,

乙:心中就有熱血沸騰;

甲:人民的利益高于一切,

乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,

合:我們永遠(yuǎn)跟黨走。

甲:請聽四年級全體男同學(xué)的詩朗誦。

第三篇章:勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立。

主持人:

甲:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,

乙:擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;

甲:當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,

乙:疑心的老師總是目光專注。

甲:放心吧,爸爸、媽媽!

乙:放心吧,老師!

合:我們會用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍(lán)圖。

甲:請聽一年級小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的'故事》。

第四篇章:少先隊員的足跡。

主持人:

甲:一次次實踐,我們學(xué)會了學(xué)習(xí),迅速成長。

乙:一回回體驗,我們學(xué)會了自我完善,成長健康。

甲:實踐中有苦有甜,體驗中有酸有辣。

乙:然而――酸甜苦辣都是營養(yǎng)。

甲:請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。

第五篇章:為成長鼓掌。

主持人:

甲:我們自豪,我們擁有未來,

乙:我們驕傲,我們擁有明天;

甲:明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,

乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!

甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,

乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,

合:留下光彩照人的成長足跡!

甲:請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。

主持人:

慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束,請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?!吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示(此時,參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練),并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。

學(xué)生齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!

六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞來自本網(wǎng)-,僅供學(xué)習(xí),請注明出處。

新年詩歌朗誦會主持詞篇十

合::老師們,

同學(xué)

們,你們好!

男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

女:詩歌是我國的文明的精神支柱

男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!敝袑v史的感慨。

女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。

男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。

女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,

男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。

女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會

生活

,用豐富的想像,富有節(jié)奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發(fā)思想感情。

女:我當(dāng)然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發(fā)了自己對

戰(zhàn)爭

的仇恨和失去家人的痛苦。下面,就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),失去親人的情感。

男:讓我閃一直來感受吧。

男:人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨,詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。

女:多美的意境?。∷募菊婷篮?!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現(xiàn)代詩。

男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》

女:用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖,好和諧啊!

男:對!現(xiàn)代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬

、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!

女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷,詩人多聰明!

女:好可愛的太陽??!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

男:好一輪太陽,現(xiàn)在,

月亮

升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。

女:詩歌,讓我們陶醉

男:詩歌,讓我們震撼

合:詩歌,讓我們思想升華

男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩

男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力

女:借這次的詩歌朗誦會,我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好

男:讓我們在詩海拾貝

女:讓我們步入詩歌的殿堂

男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長

女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會

男:謝謝大家

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),

男:爺爺、

女:奶奶、

男:叔叔、

女:阿姨、

合:老師、同學(xué)們:你們好!

女:六月的××,氣候宜人,鮮花盛開。

男:六月的××,草長鶯飛,生機(jī)盎然。

女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,

男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。

女:在這歡樂、美好的日子里,

男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。

女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!

齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!

女:大會進(jìn)行第一項,少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)

男:大會進(jìn)行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。

女:大會進(jìn)行第三項:市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的

掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的'關(guān)心與愛護(hù)!

男:大會進(jìn)行第四項:請市委××爺爺講話。

女:大會進(jìn)行第五項:××

小學(xué)

慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。(詩詞在文章最后部)

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;

男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,

女:切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。

男:有一個節(jié)日在六月,

女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;

男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,

女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。

男:請聽

五年級

全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》(詩詞在文章最后部)

1:六月是蒲公英飄下的季節(jié),

2:六月是青蘋果誘人的季節(jié),

3:六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié)

4:六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)

合:噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往

.1:現(xiàn)在,當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來啦!

3:我們也在盼望中迎來了”六一”這個屬于自己的節(jié)日!

2、4:今天,我們相聚在一起,共同慶?!绷弧眱和?jié)!

合:(你們舉行的這次聯(lián)歡會的名字,不會沒有吧?)六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。

結(jié)尾

1:“六。一”,一年僅一次,象小船,在時間的大海里,靜靜地飄泊。

2:“六。一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過。

3:同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過。

4:一年一個音符,一年一級臺階,多么快樂的

童年

生活,多么快樂的“六一”

2:進(jìn)

校園

我們是含苞的花蕾,

3:出母校我們是鮮艷的花朵,

4:今天我們相聚在這里,

齊:明天我們共建偉大的祖國。放飛我們的希望吧,我們堅信——明天更美好!再見!

親愛的各位夫人、親愛的孩子們:

今天是個好日子,萬里無云,艷陽高照,和風(fēng)送暖,心曠神怡,終于盼來了我們大家期待已久精心籌備的“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會,(該鼓掌的時候請自覺鼓掌)。

在朗誦會開始之前,特別

友情

提醒,我們原創(chuàng)的這些作品,或多或少都與在座的各位有著千絲萬縷的聯(lián)系,如果不小心觸到了各位的淚點,造成淚崩的嚴(yán)重后果我們概不負(fù)責(zé),當(dāng)然每人面前已備紙巾一包,若不夠用,我們身上還有,可以隨時來取,實在不夠用那就只能以淚洗面了。

當(dāng)年瀟灑倜儻的我們被某位同志家的千金說成是實在無趣,請將不如激將,這一激的后果就有了我們現(xiàn)在的這“須眉杯”第一屆家庭詩歌朗誦會,所以還是應(yīng)了那句老話,沒有無緣無故的請,也沒有無緣無故的激。

遙想我們當(dāng)年,個個帥極了,雄姿英發(fā)。誰沒有過青蔥歲月,誰沒有過少年得意,誰沒有過志比天高,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。在座的各位夫人陪我們風(fēng)風(fēng)

雨這么多年,感謝的話就不多說了,等會全在詩里,唯一需要你們注意的就是不要讓我們的詩把你們的眼角潤濕。()當(dāng)然還對你們有一點小小的要求,再過二十年,賽過楊玉環(huán),當(dāng)然了,在身體的豐滿度方面還請慎重考慮,這個還是不賽過的好。

親愛的孩子們,知道你們對你們的老爹都很不滿意,因為實在無趣嘛!但是今晚,你們將見證奇跡的誕生,見證傳奇的開始,從今以后,你們將不光在身高上仰視你們的老爹,更會在心里仰視你們的老爹,直到永遠(yuǎn)!孩子們,準(zhǔn)備好了嗎!

新年詩歌朗誦會主持詞篇十一

師:尊敬的各位家長。

生:親愛的同學(xué)們。

合:大家早上好!

師:南來的燕子,銜來泥土的故事和歸春的囈語,飛翔在浩瀚的天空,播撒在春的土壤里。

生:多情的春天,流動著大自然的心曲和期盼,輕叩著季節(jié)的心事,催生千枝萬樹的鮮花。

師:當(dāng)新年的氣息飄滿整個校園,當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過耳畔。

生:我們迎來了“讓書香溢滿四班—詩韻飄香”詩歌朗誦會。

師:今天,我們相聚在這里,敞開你我的心扉,釋放你我的激情;。

生:今天,我們相聚在這里,徜徉詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。

師:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意;。

生:今天,我們相聚在這里,一起感受著詩歌帶給我們的心靈的震撼。

生:請各位參賽選手、家長評委們做好準(zhǔn)備。

有請1號選手郭金卓同學(xué),他帶來的詩歌是《愛是什幺顏色》,請2號選手于千雅同學(xué)做準(zhǔn)備。

有請2號選手于千雅同學(xué),他帶來的詩歌是《紅蜻蜓》,請3號選手司添予同學(xué)做準(zhǔn)備。

有請3號選手司添予同學(xué),他帶來的詩歌是《我是一只快樂的小鳥》,請4號選手梁鐘予同學(xué)做準(zhǔn)備。

新年詩歌朗誦會主持詞篇十二

男:頌千古詩文

女:品愛國情懷

男:讓我們認(rèn)真頌讀這些經(jīng)典吧

女:讓我們一起體驗這份感動吧

男:讓我們領(lǐng)悟詩句中的精神吧

女:讓我們?yōu)橹腥A崛起勤奮學(xué)習(xí)!

男:讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國勵志奮起!

《識字三》

女:二(2)班的朗誦結(jié)束了!

和:謝謝大家的傾聽。

新年詩歌朗誦會主持詞篇十三

親愛的各位老師,大家好!在這溫馨的九月,我們要書寫最華麗的辭章,描繪出二小人的至善至美;

教師節(jié)來臨之際,首先請接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂!

我們二小全體職工歡聚一堂,隆重舉辦“師德頌”大型教師詩朗誦會,盡興揮灑自己最真摯的情感,共同洋溢心中最真誠的快樂。

我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會正式開始。

教師,人類靈魂的工程師,

守著一方凈土,勤耕三尺講臺;。

用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;默默無聞,無怨無悔。

教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過硬、業(yè)績突出、講臺上激昂慷慨,書桌旁循循善誘,

用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏響美妙的歌聲。

請欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來的朗誦。

語文組在無私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無限升華;把忠貞寫在臉上,把赤誠刻在心底,讓無悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面,請欣賞語文組帶來的朗誦:《我是一個教師》。

聽,殿堂里歌聲陣陣;聽,花園里樂聲悠揚(yáng)。歌聲中沒有美酒,歌聲就是美酒,問候中沒有鮮花,鮮花就是問候,讓這淺淺的歌聲與問候,在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個學(xué)生的發(fā)展,全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛生如子的赤誠與情懷贏得了認(rèn)可。下面,有請他們帶來的朗誦:《九月的歌》。

有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;有一種雨露最為美麗,那就是老師的情懷。綜合組是一個奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體,他們以對教育事業(yè)無比忠貞的信念,收獲著金秋,分享著喜悅,贊美著輝煌!請欣賞綜合組帶來的朗誦:《這就是我們》。

教師,你承載著歷史的使命,你寄托著民眾的希望,高舉知識的火把照亮黑暗,播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。

今天錢老師飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師德,從心底流淌出對本職工作的無比熱愛。下面,請欣賞錢校長為我們帶來的朗誦:《師德頌》。

陶老師,選擇了沸騰的菁菁校園,把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱,在校園中培育出萬紫千紅。您雖然不是詩人,不是學(xué)者,不是歌手,但用誠摯的感情,唱出心中最優(yōu)美的頌歌,把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面,請欣賞由陶老師帶來的朗誦:《上善若水。大愛無痕》。

親愛的同仁:

歲月可以帶走我的青春,可以更改我的容顏,

領(lǐng)導(dǎo)。

班子的帶領(lǐng)下,我們二小的明天一定會更好。

有請?zhí)招iL。

講話。

伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝。

第三十一個教師節(jié)。

謝謝!

新年詩歌朗誦會主持詞篇十四

朗誦串詞設(shè)計:

(合)我國是一個詩歌的國度。詩歌是一個廣闊的海洋。

(女)我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中,我最喜歡。

《采薇》的片斷:昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。

(男)我不是“采薇”,我采到了《詩經(jīng)》中的另一顆明珠——《關(guān)雎》:關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

(男)唐朝是我國古代詩歌最鼎盛的時期,出現(xiàn)了許多著名的詩人,有“詩仙”李白,有“詩圣”杜甫,還有“詩史”白居易。下面請聽同學(xué)朗誦杜甫的《春夜喜雨》。

(女)到了宋朝,一種新的詩歌形式興盛起來了,那就是“詞”?!霸~”又叫“長短句”,是可以供人演唱的,一般都有詞牌名。

(男)哦,我知道了,蘇軾和辛棄疾是兩位“豪放派”的詞人。

(女)是??!姜白石和李清照則是“婉約派”的'兩位代表。

(男)下表請()同學(xué)朗誦辛棄疾的《西江月.夜行黃沙道中》。

(女)元朝的時候,又一種新的詩歌形式“曲”興起了。

(男)唔,有些就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的粵劇里的粵曲一樣。

(女)下面請欣賞()同學(xué)為我們朗誦白樸的《天凈沙.秋》。

……。

(男)多美的色彩和意境?。∵@就是古詩!轉(zhuǎn)入現(xiàn)代,出現(xiàn)了“新詩”。

郭沫若是我國現(xiàn)代著名的詩人。請我們班的女同學(xué)朗誦他的《天上的街市》。

(女)多豐富的想像??!外國也有很多詩人,下面請我班的男同學(xué)朗誦俄羅斯詩人葉賽寧的《白樺》。

(男)我們在詩海里徜徉,

(女)我們在詩海邊拾貝。

(合)讓《我們?nèi)タ春!钒桑?/p>

全班齊背《我們?nèi)タ春!贰?/p>

新年詩歌朗誦會主持詞篇十五

a、老師們,同學(xué)們下午好!

b、涂染著三月的春光,。

a、湃著愛國的心潮,。

b-用我們真誠的心關(guān)注奧運(yùn)。

a用我們優(yōu)美的文字記錄奧運(yùn)。

b用我們純真的心,迎接奧運(yùn)。

ab下面我宣布:文莊小學(xué)“迎奧運(yùn)”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。

a沐浴中國五千年燦爛的歷史,

b我們不斷的努力著,2001年,申奧的成功,

a再一次用實力來證明了中國人民滿腔的`壯志豪情。

b一年級的小朋友給大家?guī)砹恕侗本┲腥A奧運(yùn)》。

a讓我們銘記奧運(yùn)會上中國健兒曾經(jīng)取得的輝煌成績。

b讓我們學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們奮發(fā)向上不屈不撓的精神。

a讓我們一起來暢想中國北京奧運(yùn)。

b請欣賞四年級同學(xué)準(zhǔn)備的《北京2008》。

a08年奧運(yùn)使我們每個人都沸騰起來,我們也要付諸一行動,用實際行動來迎接奧運(yùn)。

b請聽三年級的同學(xué)給大家?guī)砹巳浒搿?/p>

a是啊,讓文明伴我們同行,讓美麗的環(huán)境和素養(yǎng)為奧運(yùn)添光彩。

b下面有請六年級同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋缎φ剨W運(yùn)》。

a讓我們記下奧運(yùn)冠軍們光芒四射的名字。

b因為在他們閃光的成績背后。

a不知道澆灌了多少汗水。

b戰(zhàn)勝了多少困難。

a忍受了多少寂寞。

b請聽二年級為大家?guī)淼脑姼枥收b《激情回蕩》《心情》。

a“夕日的金牌并不代表今日的金牌啊”

b要想連續(xù)奪得冠軍。

a不知道還要付出多少汗水,我們衷心的希望我們的奧運(yùn)會更加燦爛、輝煌。

請欣賞五年級詩歌朗誦《奧運(yùn)希望夢想》。

b、08年奧運(yùn)是中國人民的驕傲,是我們不斷追逐的夢想。

a讓我們不斷的努力,不斷進(jìn)取,更創(chuàng)更輝煌的成績。

b請欣賞六年級詩歌朗誦《在飛翔的高處吹響號角》。

a全國人民都以無比熱忱的心,期待著我國再一次的的成功。

b同學(xué)們也以各種形式表達(dá)了自己的決心和愿望。

ab祝愿我們的2008燦爛輝煌。

a下面有請大隊長上臺主持奧運(yùn)知識有獎問答,請同學(xué)們做好準(zhǔn)備,聽仔細(xì)。

新年詩歌朗誦會主持詞篇十六

合:大家晚上好。

男:我是今晚的主持人。

女:我是主持人。

男:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩情畫意之中。

女:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

男:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩歌的海洋,讓快樂響徹云霄。

女:我宣布:芭茅溪第一屆“成長杯”詩詞朗誦比賽。

合:現(xiàn)在開始。

男:下面請允許我介紹今晚比賽的評委,他們是。

女:他們將公平公正地為每一組選手打分,本次比賽每組得分取8位評委老師的平均分。

合:希望每組選手加油,取得好的成績。

男:在比賽開始之前,我們先請出具有神奇力量的楊柳老師為大家?guī)硪粋€魔術(shù)表演,大家鼓掌歡迎。

女:感謝楊柳老師為大家?guī)淼木时硌?,現(xiàn)在正式開始比賽。

女:感謝六年級的同學(xué)為我們帶來的集體朗誦,請評委打分,下面請欣賞由五一班的賈微等同學(xué)帶來的《記憶》,請三年級的莫藝和陳誠做好準(zhǔn)備。

男:請評委老師為五一班打分,下面有請三年級的莫藝和陳誠為大家?guī)怼洞航ㄔ乱埂?,請四年級的黃興和黃奎做好準(zhǔn)備。

女:感謝他們給大家?guī)淼谋硌?。下面由我向大家報送前兩組的得分,六年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五一班的賈微等同學(xué),去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞來自四年級黃興和黃奎的《我正年輕》。

男:請評委老師給黃興和黃奎打分,下面請欣賞由五一班帶來的集體朗誦《最好的未來》,請五二班的陳玉潔同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在我公布前面選手的得分,三年級的莫藝和陳誠,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。四年級的黃興和黃奎,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請五二班陳玉潔同學(xué)給我們帶來的《致橡樹》,請六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛做好準(zhǔn)備。

男:下面請繼續(xù)欣賞由六年級的張娜、李坦、曾智慧和龔媛給大家?guī)淼摹堵淙敕矇m》,請四年級的廖行和郁瑋做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在我再次宣布得分,五一班的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五二班陳玉潔,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。請四年級的廖行和郁瑋為大家?guī)怼稓g樂假日》,請五二班的集體朗誦做好準(zhǔn)備。

男:感謝這兩位同學(xué)的表演,下面請五二班為大家?guī)怼队⑿鄣睦杳鳌?,請三年級王琦同學(xué)做好準(zhǔn)備。

女:現(xiàn)在我宣布前面選手的得分,五二班的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。三年級王琦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。,下面請繼續(xù)欣賞由五一班陶濤同學(xué)的《雨巷》,請三年級集體朗誦準(zhǔn)備。

六年級王毓敏做準(zhǔn)備。

女:請評委打分,下面請欣賞由六年級王毓敏給大家?guī)淼摹蹲呦蜻h(yuǎn)方》,請五一班的全曉琳、向愛華、全妙、韋婷做準(zhǔn)備。

女:三年級的集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。四年級的劉奇、莊園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞五一班全曉琳等同學(xué)的《英雄的黎明》,請四年級集體朗誦做準(zhǔn)備。

男:請評委老師打分,下面請欣賞四年級的集體朗誦《愛的奉獻(xiàn)》,請五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣做準(zhǔn)備。

班全曉琳等同學(xué),去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。下面請欣賞由五二班劉慧芳、陳雨、向旭、黃臣帶來的《感恩父母》,請六年級向嬋和游園做準(zhǔn)備。

男:請評委老師為《感恩父母》打分,下面請欣賞今晚的最后一組表演,由六年級的向嬋和游園給大家?guī)怼对賱e康橋》。

男:今晚所有的選手組合已經(jīng)表演完畢,現(xiàn)在讓我們靜候最后三組選手的得分結(jié)果。

女:現(xiàn)在我宣布得分,四年級集體朗誦,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。五二班劉慧芳等同學(xué),去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。六年級向嬋和游園,去掉一個最高分——,去掉一個最低分——,最后的平均得分為——。

男:今天的朗誦比賽正式結(jié)束,感謝各位評委老師和在場的所有老師和同學(xué),下面請楊校長宣布獲獎名單。

女:下面請劉閔海老師、洪享老師、歐陽晨楓老師、時雨老師、楊娟老師、王斐老師、鄧玲玲老師、李興武老師為獲獎同學(xué)頒獎。

新年詩歌朗誦會主持詞篇十七

甲:大家。

合:下午好!

甲:歡迎大家蒞臨“楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會”現(xiàn)場,在這里,沒有客套和客氣,有的只是,詩情和詩意。

甲:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

眾所周知,詩歌的核心精神是自由,自由的核心價值是博愛。既然如此,那就讓我們,牽著繆斯女神的衣袖,走進(jìn)自由,走進(jìn)博愛,走進(jìn)青年詩人楊韻;下面有請青年詩人楊韻致答謝詞,大家掌聲有請。

甲:謝謝喬老師的精彩講話。

雪花紛飛。天津,枕著鵝毛信入夢。睡著的,是昨夜的喧囂;醒著的,是楊韻的心。

乙:千里冰封。職大,以詩歌的名義解凍。有人說寒風(fēng)蕭殺了金秋,楊韻卻說,冬雪是春天的被子,再等一會,花就開了,綠意就上來了!

甲:現(xiàn)在,我宣布:“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會。

合:現(xiàn)在開始。

甲:楊韻對著千里之外的家鄉(xiāng)說:身在遠(yuǎn)方,心不在,不管走多遠(yuǎn),接受我的還是這塊肥沃的土地!

乙:是呀,聆聽楊韻的詩歌,我們能想到當(dāng)初創(chuàng)作這些詩句時楊韻的艱辛歷程。

乙:有請梁老師。

甲:謝謝梁老師。

乙:謝謝。

乙:大家掌聲有請。

甲:謝謝,謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。

乙:謝謝,謝謝兩位老師,讓我們再一次把掌聲送給兩位老師甲:兩位老師講話都很精彩。

乙:是啊,他們對楊韻、對詩歌期望都很高,讓我們把掌聲送給兩位老師。

甲:今天,我們在這里相聚,今天,我們在這里聆聽,今天我們在這里感受詩歌的真善美。

乙:朋友,你的到來是對一位寫詩者的支持,楊韻用個性的語言書寫詩意生活;用詩意的生活感受人生樂趣。在他未來的寫詩道路上還很漫長,讓我們把千言萬語化成一句,祝福他,祝福他在未來的寫詩道路上寫出更加壯麗的篇章。

甲:朋友們,“夢想在這里起飛”之楊韻(光雙龍)畢業(yè)詩歌朗誦會。

合:到此結(jié)束,朋友們,再見!

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新年詩歌朗誦會主持詞篇十八

主持詞。

主持人:女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),男:爺爺、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、合:老師、同學(xué)們:你們好!女:六月的,氣候宜人,鮮花盛開。男:六月的,草長鶯飛,生機(jī)盎然。女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。女:在這歡樂、美好的日子里,男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!女:大會進(jìn)行第一項,少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)男:大會進(jìn)行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女:大會進(jìn)行第三項:市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護(hù)!男:大會進(jìn)行第四項:請市委爺爺講話。女:大會進(jìn)行第五項:**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。?男:有一個節(jié)日在六月,女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,女:切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。男:有一個節(jié)日在六月,女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。男:請聽五年級全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。?第二篇章:敬禮!祖國媽媽主持人:甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。甲:當(dāng)我們仰望五星紅旗,乙:心中就有熱血沸騰;甲:人民的利益高于一切,乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,合:我們永遠(yuǎn)跟黨走。甲:請聽四年級全體男同學(xué)的詩朗誦第三篇章:勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立主持人:甲:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,乙:擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;甲:當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,乙:疑心的老師總是目光專注。甲:放心吧,爸爸、媽媽!乙:放心吧,老師!合:我們會用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍(lán)圖。甲:請聽一年級小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。?第四篇章:少先隊員的足跡主持人:甲:一次次實踐,我們學(xué)會了學(xué)習(xí),迅速成長乙:一回回體驗,我們學(xué)會了自我完善,成長健康甲:實踐中有苦有甜,體驗中有酸有辣乙:然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。甲:請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。?第五篇章:為成長鼓掌主持人:甲:我們自豪,我們擁有未來,乙:我們驕傲,我們擁有明天;甲:明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,合:留下光彩照人的成長足跡!甲:請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。?主持人:????慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束,請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?!吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示(此時,參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練),并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。學(xué)生齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!主持人:女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),男:爺爺、女:奶奶、男:叔叔、女:阿姨、合:老師、同學(xué)們:你們好!女:六月的,氣候宜人,鮮花盛開。男:六月的,草長鶯飛,生機(jī)盎然。女:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,男:“六一”,這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。女:在這歡樂、美好的日子里,男:各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界帶著關(guān)懷和希望,同我們歡聚一堂。女:我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮!齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!齊呼:祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康,萬事如意!女:大會進(jìn)行第一項,少先隊員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。(播放進(jìn)行曲)男:大會進(jìn)行第二項,少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女:大會進(jìn)行第三項:市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來了節(jié)日禮物,讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關(guān)心與愛護(hù)!男:大會進(jìn)行第四項:請市委爺爺講話。女:大會進(jìn)行第五項:**小學(xué)慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。?男:有一個節(jié)日在六月,女:在我們眼里,它是一只新鮮的蘋果;男:它采集太陽的顏色,汲取大地的汁液,女:切開它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。男:有一個節(jié)日在六月,女:在我們眼里,它只是一只小小的鳥兒;男:鳥兒的鳴叫斟滿酒杯,女:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂。男:請聽五年級全體同學(xué)的詩朗誦《六月的鮮花》。?第二篇章:敬禮!祖國媽媽主持人:甲:有一種時刻總讓人熱血沸騰,乙:有一種時刻總讓人淚花滾滾,合:這就是奏國歌、升國旗時的情景。甲:當(dāng)我們仰望五星紅旗,乙:心中就有熱血沸騰;甲:人民的利益高于一切,乙:用我們真誠的童心向國旗宣誓,合:我們永遠(yuǎn)跟黨走。甲:請聽四年級全體男同學(xué)的詩朗誦第三篇章:勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立主持人:甲:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,乙:擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;甲:當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆,乙:疑心的老師總是目光專注。甲:放心吧,爸爸、媽媽!乙:放心吧,老師!合:我們會用我們的聰明才智,去描繪燦爛的藍(lán)圖。甲:請聽一年級小同學(xué)給我們帶來的《字寶寶的故事》。?第四篇章:少先隊員的足跡主持人:甲:一次次實踐,我們學(xué)會了學(xué)習(xí),迅速成長乙:一回回體驗,我們學(xué)會了自我完善,成長健康甲:實踐中有苦有甜,體驗中有酸有辣乙:然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。甲:請欣賞二年級全體同學(xué)帶給我們的詩朗誦《少先隊員的足跡》。?第五篇章:為成長鼓掌主持人:甲:我們自豪,我們擁有未來,乙:我們驕傲,我們擁有明天;甲:明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,乙:明天的夢兒更甜美,明天的生活更愉快!甲:擁有明天,便擁有一塊神奇的畫板,乙:讓我們寫下最美的文字,畫下最美的圖案,合:留下光彩照人的成長足跡!甲:請欣賞三年級全體同學(xué)的詩朗誦《為成長鼓掌》。?主持人:????慶“六、一”我做合格小公民大型詩歌朗誦會到此結(jié)束,請爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?!吨袊嫛贰都艏埶囆g(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場展示(此時,參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練),并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校,讓我們再一次感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過這快樂的節(jié)日。學(xué)生齊呼:謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!

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