寫(xiě)心得體會(huì)有利于培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。9.心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，可以不斷更新和完善，以適應(yīng)自身的成長(zhǎng)和變化。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的寫(xiě)作水平。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
作為一名建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有著深刻的理解和感悟。在這里，我所學(xué)到的不僅僅是如何設(shè)計(jì)一座建筑，更是對(duì)建筑文化、歷史、社會(huì)影響的理解。以下是我在學(xué)習(xí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能與各位分享。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)技術(shù)性和文化性相結(jié)合的學(xué)科。在專(zhuān)業(yè)課程中，我們需要掌握具體的技術(shù)知識(shí)，如建筑材料、建筑力學(xué)等方面的知識(shí)。同時(shí)，我們也需要深入學(xué)習(xí)文化方面的知識(shí)，如建筑藝術(shù)史、建筑構(gòu)造史等。這使得我們能夠?qū)ㄖW(xué)產(chǎn)生更深層次的理解，同時(shí)也為我們未來(lái)的工作提供更加全面的支持和幫助。
第二段：建筑設(shè)計(jì)的理論和實(shí)踐。
在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)中，最核心的部分就是建筑設(shè)計(jì)。建筑設(shè)計(jì)需要我們具備創(chuàng)造力、想象力和實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要將建筑理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并結(jié)合周?chē)h(huán)境和人文社會(huì)因素進(jìn)行創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)。這需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也需要我們不斷地進(jìn)行思考和探索，以創(chuàng)造出更加出色的建筑作品。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教育是非常重要的一環(huán)。在實(shí)踐中，我們能夠更加深入地了解到建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中的具體問(wèn)題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，實(shí)踐教育也為我們提供了更多的思考和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，使我們能夠在實(shí)踐中不斷提升自己的能力和水平，逐步成為專(zhuān)業(yè)的建筑設(shè)計(jì)師。
隨著城市化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的前景也變得越來(lái)越廣闊。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要深入研究先進(jìn)的建筑技術(shù)和材料，不斷創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求。同時(shí)，我們也需要積極探索建筑設(shè)計(jì)與環(huán)境、社會(huì)、文化等因素的關(guān)聯(lián)，以實(shí)現(xiàn)更加人性化、可持續(xù)性發(fā)展的建筑設(shè)計(jì)。
在學(xué)習(xí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我深刻地感受到了建筑設(shè)計(jì)所具有的豐富性和復(fù)雜性。我學(xué)會(huì)了如何用建筑語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，如何將設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，如何創(chuàng)造出更為人性化的建筑作品。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我能夠更好地為社會(huì)和人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)是一件非常有意義的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我培養(yǎng)了自己的美感、思考能力和創(chuàng)新能力，也認(rèn)識(shí)到建筑設(shè)計(jì)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)福利的重要作用。我希望能夠在自己的職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師，為建筑學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
前言：
學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)后，我們對(duì)cad有一定的了解，然而要達(dá)到熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，必須進(jìn)行一定量的訓(xùn)練和使用。因此，我們有了古建筑測(cè)繪這門(mén)課程。我們周?chē)写罅抗沤ㄖ?，它為我們提供了寶貴的實(shí)習(xí)基地，也借此機(jī)會(huì)可以讓我們加深對(duì)古建筑的了解。
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)對(duì)太原市純陽(yáng)宮的測(cè)繪，進(jìn)一步了解中國(guó)古建筑，尤其是明清道教建筑的群體布置。對(duì)純陽(yáng)宮的測(cè)繪可以為以后研究和修復(fù)純陽(yáng)宮提供一些資料，并且在實(shí)習(xí)繪圖過(guò)程中掌握cad軟件的使用。
實(shí)習(xí)時(shí)間：
__年4月27日——__。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
太原市純陽(yáng)宮。
測(cè)繪內(nèi)容：
因?yàn)榧冴?yáng)宮規(guī)模比較大，而且人員比較多，我們被分成五個(gè)組分別測(cè)量純陽(yáng)宮的五進(jìn)院，我們測(cè)量的是第四進(jìn)院。
1.第四進(jìn)院包括院門(mén)虛無(wú)洞，靈寶洞，東西廂房永沃洞，長(zhǎng)春洞，四角的角亭，院中琉璃亭。需要測(cè)繪的內(nèi)容看似比較多，但把它們分成這幾個(gè)部分就簡(jiǎn)單明了，測(cè)繪的進(jìn)程也加快了好多。總平面應(yīng)準(zhǔn)確標(biāo)出各個(gè)建筑之間的相對(duì)位置，相互之間的距離，使總平面圖能準(zhǔn)確反映建筑的實(shí)際情況。
2.各單體建筑的平面。這一項(xiàng)內(nèi)容的測(cè)繪相對(duì)容易。對(duì)于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、細(xì)線(xiàn)就可以測(cè)出所有單體建筑的平面圖。測(cè)繪平面時(shí)最重要的是先確定總尺寸即建筑外墻之間的尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應(yīng)以此為根據(jù)，利用一點(diǎn)為基點(diǎn)確定其他尺寸。確定外墻尺寸后，再依次確定柱子、門(mén)窗、臺(tái)階、室內(nèi)外地面鋪裝等的位置，平面圖就確定了。
3.單體建筑的正立面、側(cè)立面。對(duì)于一層測(cè)繪，可以站在二層利用下垂的線(xiàn)來(lái)確定各個(gè)部件的高度。二層的測(cè)繪因?yàn)闆](méi)有梯子，無(wú)法上到建筑屋面上用皮卷尺測(cè)量高度，所以這一類(lèi)立面圖都必須借助輔助工具進(jìn)行測(cè)量。粗略測(cè)量時(shí)，我們可以?xún)H借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測(cè)出高度。但是要用做檔案記錄時(shí)，二層的建筑，可以通過(guò)全站儀測(cè)出兩點(diǎn)之間的高差就是建筑的高度。
4.單體建筑的縱剖面、橫剖面。測(cè)量方法與測(cè)繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達(dá)出各層之間的構(gòu)造關(guān)系。但因?yàn)榧冴?yáng)宮管理比較嚴(yán)格，很多東西都無(wú)法去測(cè)量。
5.大樣圖。包括了各種磚雕、脊飾、梁架的斗拱、雕像、彩繪等部分的大樣。因?yàn)檫@類(lèi)裝飾構(gòu)件的線(xiàn)條、圖案都非常復(fù)雜，甚至是一些人物、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)圖案，而按照測(cè)繪的要求是要一一表現(xiàn)在大樣圖中的，這往往是古建筑測(cè)繪中比較浪費(fèi)時(shí)間的。在測(cè)繪中，最好的方法是借助相機(jī)拍下各個(gè)大樣的正、側(cè)、底面的照片，然后測(cè)出各個(gè)大樣中重要的控制點(diǎn)的距離，通過(guò)照片在cad中利用樣條曲線(xiàn)繪出大樣圖。雖然有些誤差，但是相對(duì)純手工繪制已經(jīng)精確和快捷。
首先：實(shí)習(xí)前老師大致講了一些測(cè)繪方法和注意事項(xiàng)，以前也有過(guò)簡(jiǎn)單的測(cè)繪經(jīng)歷，但是古建筑測(cè)繪還是有很大的難度。因?yàn)楣沤ㄖ慕Y(jié)構(gòu)，構(gòu)件，裝飾等都比較精致，線(xiàn)條非常復(fù)雜，還有古建筑第五立面高高在上，無(wú)法近距離測(cè)量，給測(cè)繪增加了不少麻煩。但是我們每個(gè)人都積極參與，每個(gè)人都提出自己獨(dú)特地想法，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，最終，我們找到簡(jiǎn)單易行的方法，困難被一一克服。測(cè)繪培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到分工明確才能事半功倍。
其次：測(cè)繪繪圖讓我們對(duì)cad的應(yīng)用更加熟練。測(cè)繪過(guò)程中我們對(duì)古建筑有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，特別是明清道教建筑，比如屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類(lèi)型，斗拱的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，彩畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)等。中國(guó)古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對(duì)古建筑的關(guān)注太少了，經(jīng)過(guò)這次測(cè)繪，我們又對(duì)古建筑的知識(shí)進(jìn)行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對(duì)古建筑深入的測(cè)量也激發(fā)了我們對(duì)古建的興趣，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更多的關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)的建筑，中國(guó)傳統(tǒng)的文化。
這次實(shí)習(xí)是我們?nèi)松囊淮畏浅氋F經(jīng)歷，它將一直影響我們前進(jìn)。
凌晨四點(diǎn)，到了我們的目的地——宏村。
死寂的村子，讓人感到恐懼------。
當(dāng)然還是這一天，接近中午醒來(lái)時(shí)，真的象所說(shuō)的那樣太陽(yáng)已經(jīng)照到我們很多人的頭頂了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，有機(jī)會(huì)去拜訪(fǎng)一下老朋友了!
現(xiàn)在想來(lái)，真的慶幸當(dāng)初得到了測(cè)量“承志堂”這樣一個(gè)極為艱巨的任務(wù)。這座被譽(yù)為“民間故宮”的清代徽州民居給我們帶來(lái)了很多的麻煩，是的!不過(guò)它帶給我們更多的是歡樂(lè)，是經(jīng)驗(yàn)，是生活!我已經(jīng)把它當(dāng)成是我的一個(gè)老朋友，就是這個(gè)朋友陪伴了我們整整十天，給了我們一個(gè)可以證明自己的地方，讓我了解了它，同時(shí)它也了解了我。我不會(huì)忘了它，希望以后我去探望它時(shí)，它也會(huì)記得我!
有必要介紹一下我的這個(gè)朋友：
“承志堂”位于宏村上水圳中段，建于清咸豐五年(公元18__年)，是清末大鹽商汪定貴的住宅。
整棟建筑為木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部磚、石、木雕裝飾富麗堂皇，正廳有兩進(jìn)、三開(kāi)間，左右有小廳堂，還有書(shū)房廳、魚(yú)塘廳，以及娛樂(lè)場(chǎng)所排山閣、吞云軒等。全宅有9個(gè)天井，大小房間60間，庭院內(nèi)有花木果樹(shù)、水井、池塘，總占地面積約20__。
平方米，建筑面積3000余平方米，是一幢保存完整的大型民居建筑。全屋系木、磚結(jié)構(gòu)，飾以磚、木、石，“三雕”。(單木雕即花了二十個(gè)工人雕了四年之久。)全屋有一百三十六根木柱。兩層樓房有七處。大小門(mén)口有六十個(gè)。當(dāng)時(shí)造價(jià)花去白銀六十萬(wàn)兩(其中木雕上所鍍黃金有一百兩)。
全屋分內(nèi)院、外院、前堂、后堂、東廂、西廂、書(shū)房廳、魚(yú)塘廳、廚房、馬廄等。還有搓麻將牌的“排山閣”，煙的“吞云軒”。還有保鏢房、男、女傭住房。屋內(nèi)有池塘，水井、用水不出屋。
大院前堂，按照過(guò)去宗族規(guī)定，只是迎接貴賓或婚娶壽誕喜慶日子，才大開(kāi)中門(mén)的。額坊上的木雕圖案是“唐肅宗宴官圖”，長(zhǎng)約六尺，高一尺余，圖上雕有四張八仙桌，眾官員坐、站、行、立姿態(tài)各異。圖東西兩頭有服務(wù)人員，東邊燒開(kāi)水的手拿蒲扇扇風(fēng)爐和西頭理發(fā)的坐在高凳上給官員挖耳朵。每個(gè)圖案線(xiàn)條清晰，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，行止逼真。在五、六分厚圖案中，雕出六、七個(gè)層次。據(jù)北京故宮博物館來(lái)人講。故宮大梁上不能雕人物畫(huà)像，否則把皇帝踩在腳下，有犯上之嫌。只能雕龍、鳳、獅子、麒麟等吉祥物。所以這種圖案只有民間住宅才有。
天井下檐四根支柱，雕有漁、樵、耕、讀圖案。叫門(mén)之上，即漁樵耕讀之下，有一長(zhǎng)幅圖案，“百子鬧元宵圖”，全圖一百個(gè)小孩，全是男孩，過(guò)去重男輕女，避免女孩站在男兒頭上，不吉利。再詳細(xì)看，有舞龍燈的、鳳燈的、還有獅子燈及其它各式各樣的花燈的。圖中有旱船，船上有小孩，船下有四個(gè)輪子，還有敲鑼的，打鼓的，放鞭炮的，吹喇叭的，踩高蹺的，兩手捂耳的，千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
東西兩邊門(mén)上呈古錢(qián)幣形，也像古元寶倒掛，財(cái)?shù)降囊馑?。又像商人的商字。除皇上封的七品官以上走中門(mén)進(jìn)出之外，其他吏是小官，都要從“商”字下邊進(jìn)出，意思是商人高高在上。四周木雕圖案有“董卓進(jìn)京”，“三英戰(zhàn)呂布”，“戰(zhàn)長(zhǎng)沙”，“戰(zhàn)宛城”，“定軍山”，“甘露寺”，“長(zhǎng)板坡”，等徽劇節(jié)目。拱柵里雕的是倒掛雙獅滾繡球。東西廂房門(mén)上是“吉祥如意”，圖中雕的行雙魚(yú)的意思是年年有余。廂房聯(lián)花門(mén)上有八個(gè)方格，系“明八仙圖”，圖中雕有鐵拐李，呂洞賓，張果老，漢鐘離，曹?chē)?guó)舅，藍(lán)采和，韓湘子和何仙姑等。每個(gè)仙家還帶一個(gè)道童，共計(jì)十六人。太師椅靠背上雕的是暗八仙圖，看雕的道具來(lái)定仙人。腰板上雕的也是漁樵耕讀四大弟子，還有南帝段王爺人物像。腰板之下雕的是福、祿、壽、禧四星高照。
前廳樓上是閨房，房頂有天窗，采光性能好，便于閨女繡花描紅。陽(yáng)臺(tái)花欄軒設(shè)有燎望窗，小姐從這里可以窺望樓下大廳上，特別是相親時(shí)，小姐可以把來(lái)提親的才子看個(gè)仔細(xì)。如合心稱(chēng)意，就會(huì)共結(jié)連理。瓦面上雨水流到天井四周錫制的水槽里，叫做“四水歸堂”，而水沿著錫管流入地下水沼，就叫“肥水不外流”，有聚財(cái)之意。
后堂和前堂結(jié)構(gòu)基本相同，但所有木雕圖案就不同了。后堂主要是長(zhǎng)輩住的地方，柱石上有壽字，稱(chēng)作“高黨”。額枋上雕的是“郭子儀上壽圖”圖中間雕的是郭子儀老夫婦，兩邊是賀壽的文武百官，跪著拜壽的是兒孫晚輩。下枋雕的是“九世同堂圖”，描寫(xiě)的是山東鄆城張繼昌(又名“公藝”)家九代相見(jiàn)的故事。力這些困難被我們一一地克服了。體會(huì)最深的是在整個(gè)過(guò)程中對(duì)建筑測(cè)繪的認(rèn)識(shí);無(wú)論是從建筑大輪廓的把握上，局部細(xì)節(jié)的處理，還是其中相互的連接，等等，我們都走了不少?gòu)澛?。最后通過(guò)分析和反復(fù)的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。這些在實(shí)地的工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)谡n堂中永遠(yuǎn)無(wú)法得到的，因?yàn)橛行┙Y(jié)構(gòu)很難通過(guò)想象去完成;更甚至于有時(shí)你看著實(shí)物也會(huì)有這樣那樣的誤差和錯(cuò)覺(jué)的產(chǎn)生。這樣反復(fù)的驗(yàn)證和觀察對(duì)我們對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對(duì)于我們將來(lái)在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究的幫助是不可估量的，所有的同學(xué)都受益非淺。
應(yīng)該說(shuō)雖然我們沒(méi)有很先進(jìn)的測(cè)量設(shè)備，但是我們還是很好的完成了測(cè)量的任務(wù)。一些自創(chuàng)測(cè)量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測(cè)繪考察的真正目的。
又是一個(gè)很早很早的清晨，我們踏上了回故鄉(xiāng)的路。
雖然天色還是很暗，但是大山的悲傷我們都可以感覺(jué)到，也許它也舍不得我們了------一路上我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我一直在想著來(lái)時(shí)出現(xiàn)在我腦子里的那些問(wèn)號(hào)，他們真的解決了嗎?是的，我想是的!
一、實(shí)習(xí)目的。
1.鞏固《中國(guó)建筑史》課程中所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)實(shí)地實(shí)物測(cè)繪，深入觀察中國(guó)古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測(cè)繪的技術(shù)和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨(dú)立工作能力和實(shí)踐能力。
3.針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的熱愛(ài)。
4.通過(guò)實(shí)地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時(shí)代性、民族性，從建筑理論上樹(shù)立正確的建筑觀。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
當(dāng)人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風(fēng)貌時(shí)，我們不能忘記，無(wú)錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無(wú)錫古建筑。
自泰伯東遷，來(lái)到無(wú)錫，無(wú)錫的歷史進(jìn)程就登上一層臺(tái)階;京杭大運(yùn)河的修建，又讓無(wú)錫成為繁榮的焦點(diǎn)。
當(dāng)人們開(kāi)始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開(kāi)始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過(guò)這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點(diǎn)，傾聽(tīng)它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風(fēng)雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽(tīng)得見(jiàn)瀟瀟暮雨。
第一天我們參觀了東林書(shū)院。東林書(shū)院，位于江蘇省__市解放東路867號(hào)，亦名龜山書(shū)院，是我國(guó)古代著名書(shū)院之一。19__年10月由江蘇省人民委員會(huì)公布為省級(jí)文物保護(hù)單位，20__。
年6月入選第六批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。東林書(shū)院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元11__年，是當(dāng)時(shí)知名學(xué)者楊時(shí)長(zhǎng)期講學(xué)的地方。后廢。明朝萬(wàn)歷三十二年，也就是公元16__年，由東林學(xué)者顧憲成等人重興修復(fù)并在此聚眾講學(xué)，他們倡導(dǎo)"讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國(guó)"的精神，引起全國(guó)學(xué)者普遍響應(yīng)，一時(shí)聲名大著。顧憲成撰寫(xiě)的名聯(lián)"風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心"更是家喻戶(hù)曉，曾激勵(lì)過(guò)多少知識(shí)分子，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進(jìn)極大。這副心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學(xué)人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書(shū)院者，首東林"之贊譽(yù)。東林書(shū)院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國(guó)事的主要輿論中心。20__。
年全面修復(fù)，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書(shū)院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長(zhǎng)廊、來(lái)復(fù)齋、尋樂(lè)處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時(shí)雨齋、道南祠、東林報(bào)功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時(shí)期布局形制與鼎盛時(shí)期風(fēng)貌。如今，這里不僅已成為歷史的見(jiàn)證，而且還是當(dāng)?shù)匚氖佛^成員的學(xué)術(shù)交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂(lè)于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無(wú)錫城郊、南臨古運(yùn)河，背倚惠山，古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀，翠拔藍(lán)天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無(wú)錫城市標(biāo)志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內(nèi)亭臺(tái)倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉(zhuǎn)，游人如置身畫(huà)中，移步換景，山水間變化無(wú)窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過(guò)于此，且遍布?xì)v代文化遺存紀(jì)念性建筑。其中有開(kāi)鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)春申君黃歇飲馬處――春申澗等國(guó)家、省、市級(jí)文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年?duì)N爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時(shí)代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽(yù)為無(wú)錫的“天然博物館”。
的影響，其宅第也呈現(xiàn)出明顯的西風(fēng)東漸的特點(diǎn)，表現(xiàn)在建筑風(fēng)格上的中西合璧。主體建筑基本上沿用清代中晚期的規(guī)制，細(xì)微處的雕刻裝飾巧奪天工，體現(xiàn)了中式建筑工藝的最高水準(zhǔn)。轉(zhuǎn)盤(pán)樓檐、彈子房等建筑則顯示出以中式為主，伴有西式做法的時(shí)代特征，至于薛匯東住宅，則更是基本歐化的巴洛克式洋樓。薛福成故居是一處庭院式開(kāi)放格局的官僚宅第，近代民居建筑與江南造園藝術(shù)和諧結(jié)合，中軸線(xiàn)上每進(jìn)廳堂之間，庭院點(diǎn)綴，景色各異。宅內(nèi)獨(dú)立的后花園、西花園廊橋、樓閣、喬柯、山石和諧搭配，環(huán)境典雅靈秀;東花園的花廳、戲臺(tái)更是自成院落，為一處難得的看戲觀魚(yú)、品茗娛樂(lè)之處，其水榭式戲臺(tái)最具特色，國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)。薛福成故居欽使第規(guī)模宏大，內(nèi)涵深厚，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上吸收西方文化的建筑風(fēng)格和適合社會(huì)交往的園林式開(kāi)放格局，是中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型期江南大型官僚宅第，有重要的歷史價(jià)值、研究?jī)r(jià)值和旅游價(jià)值。
一、實(shí)習(xí)目的。
本次測(cè)繪實(shí)習(xí)主要是針對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術(shù)空間手法的處理加強(qiáng)深入了解，以深化大三上學(xué)期對(duì)中國(guó)古建筑史的理論學(xué)習(xí)，以及加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑的熱愛(ài)，古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn)。
__年7月1號(hào)根據(jù)學(xué)校授課安排，我們將在湘潭平政路進(jìn)行維持二周的古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)參與人員。
06建筑學(xué)本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
7月1號(hào)上午九點(diǎn)鐘，我們班的同學(xué)全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關(guān)圣殿東100米處的三戶(hù)民宅。這天的天氣相當(dāng)詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時(shí)也給測(cè)繪工作的進(jìn)展帶來(lái)了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開(kāi)工了。我們組共有七個(gè)人，湘潭本地的有兩個(gè)，鑒于語(yǔ)言溝通的問(wèn)題，這問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)然非他們莫屬啦，實(shí)習(xí)報(bào)告《古建筑測(cè)繪實(shí)習(xí)報(bào)告》。大隊(duì)人馬首先殺進(jìn)一個(gè)老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問(wèn)卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70_年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達(dá)到了一百多)的民居著手測(cè)繪事宜。我們從大門(mén)而入，房子很簡(jiǎn)單的一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞都是開(kāi)在同一邊上，除去大門(mén)是正(典型的立面)中心的。進(jìn)入第三間房子的時(shí)候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒(méi)有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動(dòng)，大概首層的層高是4.1米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點(diǎn)懼怕，不知道當(dāng)初在造它之時(shí)，主人是否有想過(guò)?上了二樓，哇塞，滿(mǎn)目灰塵，估計(jì)主人是不怎么上來(lái)吧，除了去臨街面出的挑臺(tái)晾曬衣服，平時(shí)是很少活動(dòng)的!讓我有意外之喜的不是中國(guó)傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺(tái)出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)(屋架木結(jié)構(gòu))上的倒蓮座，而是中間二進(jìn)廳(不知道可否這么叫)中一個(gè)被兩排南北方向的木欄桿圍護(hù)起來(lái)的空間，甚是好奇，小劉爆冷說(shuō)，大概是放置過(guò)世的老人的，但細(xì)想一般不都是置于堂屋的嘛?無(wú)奈尋問(wèn)主人，自也是說(shuō)不上個(gè)一二。有個(gè)值得一提的是“一線(xiàn)天”，(一線(xiàn)天)首層片面是三進(jìn)深，而到了二層就變成了二進(jìn)深外加前面所提的挑臺(tái)，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線(xiàn)正對(duì)與二進(jìn)房的中點(diǎn)，在三進(jìn)房與二進(jìn)房屋頂交接的地方很特意的預(yù)留了15mm寬的一條窄縫，讓光線(xiàn)從此處泄露下來(lái)，我猜測(cè)大概是房間不開(kāi)窗的緣故，為了解決光線(xiàn)的問(wèn)題，故采用了此法。
還有一大發(fā)現(xiàn)是其墻壁的做法，編好的竹篾成其“骨”，混以稻草、黃土為粘結(jié)劑，這做法到有點(diǎn)仿似現(xiàn)代的鋼筋混凝土，不過(guò)相比之下，它比鋼筋混凝土保溫隔熱性能更好，(墻壁材料)只是從理論上來(lái)說(shuō)使用年限有所遜色，且承載力、抵擋風(fēng)與暴雨的能力也不及后者，但能純于世達(dá)一百多年，也算是古人智慧的一種表現(xiàn)吧!這是在第一家民居的發(fā)現(xiàn)。我們上午的工作差不過(guò)就做到著，總結(jié)一下，完成了問(wèn)卷調(diào)查以及第一家的測(cè)繪。
中午，大隊(duì)人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無(wú)奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以?xún)扇c(diǎn)菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強(qiáng)打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關(guān)圣殿，帶著久遠(yuǎn)的好奇心，推開(kāi)了紅漆的大門(mén)，貌似今日對(duì)外不開(kāi)放，殿內(nèi)人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說(shuō)中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負(fù)此次之行。后來(lái)，我們又瞄準(zhǔn)了離第一家不遠(yuǎn)的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類(lèi)似于第一家，很典型的住戶(hù)類(lèi)型，熱心的民居主人甚至給我們拿來(lái)了房契，哇塞，我想我們是沒(méi)必要測(cè)啦，上面是絕對(duì)原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內(nèi)墻面上的開(kāi)窗，一般多見(jiàn)于古典園林，通過(guò)借景的構(gòu)圖手法來(lái)美化景色，在這里也被應(yīng)用到了室內(nèi)。再接著我們拐了個(gè)彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護(hù)欄不見(jiàn)了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進(jìn)深，門(mén)洞方向均開(kāi)在墻面的北邊，幾乎也不怎么開(kāi)窗，但室內(nèi)采光尚好，大概是門(mén)洞做的比較高，且在第三進(jìn)房南邊墻有開(kāi)一窗一門(mén)。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來(lái)估計(jì)是商鋪，對(duì)面的天工樓據(jù)老人說(shuō)有兩百年的歷史，門(mén)口還有一對(duì)石獅，甚是莊嚴(yán)啊!至此我們本次的古建筑測(cè)繪之行已圓滿(mǎn)結(jié)束。
宏村，古取宏廣發(fā)達(dá)之意,稱(chēng)為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有8__多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫(xiě)意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢(shì)偏遠(yuǎn)，據(jù)說(shuō)只在太平天國(guó)時(shí)曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來(lái)大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無(wú)夢(mèng)到徽州”，湯顯祖的這兩句詩(shī)是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學(xué)校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實(shí)習(xí)歷程。
20__.7.4第一次去會(huì)這么遠(yuǎn)的地方，汽車(chē)、火車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、汽車(chē)，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點(diǎn)起來(lái)，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點(diǎn)多，湊合一下吃了點(diǎn)，沒(méi)吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，沒(méi)拉最后，謝天謝地。
至此開(kāi)始了夢(mèng)中追捧的宏村實(shí)習(xí)，汽車(chē)上發(fā)了一本測(cè)繪實(shí)例表，無(wú)所事事的看了會(huì)，不知不覺(jué)就到了火車(chē)站。擠火車(chē)是我一生中最煩的事，中國(guó)人多暫且不說(shuō)，我們這些男青年的優(yōu)勢(shì)全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒(méi)了。廢了好大的勁才上的車(chē)，多虧我們41個(gè)人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒(méi)被莫名其妙的占去。
剛上車(chē)就開(kāi)始獨(dú)自不舒服，估計(jì)是早晨雞蛋的問(wèn)題，都是饑不擇食惹得禍!也許長(zhǎng)途跋涉都有一個(gè)美好的開(kāi)始、無(wú)聊的結(jié)局，我們也不例外，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)。
一上車(chē)汽車(chē)就有了感覺(jué)，后來(lái)吃了點(diǎn)馮柯老師給的藥，可能是坐車(chē)太累了竟不知不覺(jué)睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村，當(dāng)然以路途的風(fēng)景做代價(jià)。
下午幾個(gè)人一起在際村吃了點(diǎn)當(dāng)?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動(dòng)消費(fèi)，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會(huì)餐。
20__.7.6今天是實(shí)習(xí)第二天，早晨五點(diǎn)半還在睡夢(mèng)中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個(gè)姓汪的人家測(cè)繪，老先生以前是做過(guò)老師的，對(duì)古建和風(fēng)水很是研究，剛到他家就給我們?cè)敿?xì)介紹了一下他家，感覺(jué)老先生很不簡(jiǎn)單。
最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨(dú)一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長(zhǎng)的我被淘汰出組。第一天測(cè)量我們選擇大門(mén)和樓梯，我們首先測(cè)門(mén)，數(shù)據(jù)的一步步測(cè)，進(jìn)程慢慢的來(lái)。
下午，導(dǎo)游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
晚上，邀請(qǐng)汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對(duì)古建筑和風(fēng)水學(xué)確實(shí)有研究，也很有主見(jiàn)。首先給我們講解宏村的來(lái)歷，徽州匠人的博學(xué)、宏村的桃源容納、8__年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說(shuō)的“?！钡恼f(shuō)法，老先生從三點(diǎn)說(shuō)起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實(shí)用的考慮;八百間的時(shí)間一代代的匠人不可能按一個(gè)無(wú)形的思維準(zhǔn)確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒(méi)牛心、牛肺，沒(méi)心沒(méi)肺何為牛。后來(lái)又講了徽州建筑的民居特點(diǎn)，高墻森林小窗戶(hù)，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開(kāi)天井接無(wú)根之水，設(shè)天井納不捷之財(cái)?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當(dāng)?shù)厝藰銓?shí)忠厚的建筑映射。
20__。
77早起6：00，出發(fā)去汪家老宅。
村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到老宅。本來(lái)馮老師說(shuō)為了安全起見(jiàn)不讓我們自己?jiǎn)为?dú)測(cè)繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開(kāi)始自己測(cè)。
偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)由?？赡芟抻诋?dāng)時(shí)工匠的工程細(xì)度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測(cè)量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺(tái)寬闊厚重，確實(shí)承載了平臺(tái)應(yīng)有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測(cè)量，大體弧形單跑，23階。
樓梯測(cè)量感覺(jué)踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當(dāng)不方便，可能基于當(dāng)?shù)嘏庸_的風(fēng)俗設(shè)計(jì)的。
測(cè)量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，沒(méi)人提出異議，要不誰(shuí)敢冒著風(fēng)險(xiǎn)揭開(kāi)看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫(xiě)，挺撮。晚上討論測(cè)繪數(shù)據(jù)，整理。
20__。
79早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯。
測(cè)量本來(lái)是測(cè)好的，馮科老師說(shuō)看看知道一下，我們就有去了。
正門(mén)發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫(huà)上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測(cè)了測(cè)樓梯，基于樓梯年久失修的問(wèn)題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫(huà)速寫(xiě)，畫(huà)到一半突下陣雨。雨后一起溜達(dá)，碰到向南，邀請(qǐng)我們一起去南湖書(shū)院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風(fēng)景。
晚上，收到通知實(shí)習(xí)解散，至此我們就開(kāi)始收尾。
后記：宏村徽州女詩(shī)人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫(xiě)道：“一點(diǎn)愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對(duì)孤燈帶影殘。情沒(méi)緒，思無(wú)端，更深猶自倚朱欄，長(zhǎng)空獨(dú)有天邊月，為我勾留伴曉寒?！?/p>
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
工作還是很好找的,至少在我們學(xué)校就業(yè)率排第一,二左右,工作會(huì)比較穩(wěn),不象計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)比較大,畢業(yè)生有進(jìn)私企和外企設(shè)計(jì)工作,也有去國(guó)企大,中設(shè)計(jì)院工作的,出國(guó)或在國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造讀研的也很多,這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好有些美術(shù)功底比較好,對(duì)高中的理科要求不高(北方工業(yè)大學(xué))。
去設(shè)計(jì)院做方案、畫(huà)圖房地產(chǎn)公司規(guī)劃院，公務(wù)員（少量）我們班畢業(yè)了的就這些工作現(xiàn)在再學(xué)建筑要學(xué)五年，不知道出來(lái)后房地產(chǎn)是不是一樣火爆了。這專(zhuān)業(yè)很辛苦，老得快另外不推薦女孩子學(xué)，男孩無(wú)所謂賺錢(qián)還行想賺大錢(qián)就看你有沒(méi)有天分了(哈工大)。
要是上大學(xué)的話(huà)爭(zhēng)取去這個(gè)專(zhuān)業(yè)好的學(xué)校要不就常常只能混飯吃這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好的學(xué)校有：清華、同濟(jì)、東南、天大、哈工大、重建、西建，還有一個(gè)我忘了，是不是大工啊，這八所是俗稱(chēng)老八校還有一大批第二梯隊(duì)的浙大啥的(哈工大)。
我們還沒(méi)畢業(yè)呢，不過(guò)大部分人都在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，基本都能把工作找到設(shè)計(jì)院，現(xiàn)在建筑學(xué)的就業(yè)前景雖然不如前幾年好，但是找到工作基本上是沒(méi)什么問(wèn)題的，至少我們學(xué)校是這樣吧。建筑學(xué)畢業(yè)后基本都在設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)工作的。(蘭州理工)。
三條出路。研究生，出國(guó)研究生，工作?？茨阆敫墒裁戳?，自己開(kāi)所創(chuàng)業(yè)？設(shè)計(jì)院事務(wù)所打工？還是研究型人才？或者是打算及政府部門(mén)等放棄建筑專(zhuān)業(yè)。有了目標(biāo)才能說(shuō)是走哪一步。本科畢業(yè)工作的話(huà)，看你學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)的排名及教學(xué)情況，一般都是小工作起，少有直接作方案的。要客觀評(píng)價(jià)你對(duì)建筑專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)程度和天賦，大概到大三遲些到大四會(huì)有基本判斷。如果你是大一的話(huà)，兩點(diǎn)建議。盡量別掛科，不掛科就有保研等的可能性，還可能會(huì)涉及到工作問(wèn)題，現(xiàn)在用人單位也很苛刻。第二，不要放下英語(yǔ)。做建筑視野很重要，早晚要出去走走，不一定要研究生階段也可以訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者什么的，但什么階段都得會(huì)語(yǔ)言。(北京交通大學(xué))。
我們明年暑假畢業(yè)，現(xiàn)在開(kāi)始找工作了。我不打算考研了。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)以后工作有兩個(gè)方向，進(jìn)設(shè)計(jì)院或房地產(chǎn)公司，大部分還是畫(huà)圖，工作不算太難找，我們班有7到8個(gè)考研的，關(guān)于這方面我不太了解，還有什么問(wèn)題可以在聯(lián)系（山東科技大學(xué)）。
我是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的，現(xiàn)在是本科生，想考研，但現(xiàn)在距考研還有2年的時(shí)間，所以暫時(shí)不擔(dān)心這個(gè)，說(shuō)說(shuō)建筑學(xué)這個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)吧，我感覺(jué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是蠻好的，建筑學(xué)算是半個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)吧，想學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，首先得對(duì)建筑有濃厚的興趣，通曉各方面的知識(shí)，在國(guó)外，建筑師是一個(gè)很受尊敬的職業(yè)，就因?yàn)榻ㄖ熌芡〞怨沤?，知識(shí)面廣博……但后天的努力的也是需要的，其次，還要有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，因?yàn)槊佬g(shù)功底越好，就越能將自己的設(shè)計(jì)表現(xiàn)的淋漓盡致，也越能在專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的考研，專(zhuān)業(yè)課方面主要是就是快題設(shè)計(jì)了，根據(jù)自己所報(bào)考學(xué)校的不同，快題設(shè)計(jì)的時(shí)間也不同，有6小時(shí)的，有8小時(shí)的，快題設(shè)計(jì)就是在這有限的6或8小時(shí)內(nèi)將所要設(shè)計(jì)的建筑表現(xiàn)出來(lái)，所以手繪也就越發(fā)重要，因此想考好，那就得看手頭功夫怎么樣了還有工作方面，我也是聽(tīng)說(shuō)的，如果在專(zhuān)業(yè)上過(guò)硬，能在設(shè)計(jì)院混得開(kāi)的話(huà)，money是沒(méi)有問(wèn)題的，一年幾十萬(wàn)很輕松，如果說(shuō)再厲害點(diǎn)，考個(gè)國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師的證書(shū)，那你這一年就算什么都不做光靠這個(gè)證也能拿個(gè)好幾萬(wàn)塊錢(qián)，（濟(jì)南大學(xué)）。
建筑設(shè)計(jì)，建筑裝飾，房地產(chǎn)策劃部，銀行，公務(wù)員，發(fā)展的前景不錯(cuò)，不過(guò)目前也有畢業(yè)生趨于飽和的趨勢(shì)！我班的'還在找，一般就是設(shè)計(jì)院的，，往屆的也都是設(shè)計(jì)院，給的錢(qián)多，目前畢業(yè)生中小城市起，大城市25003000起，出成績(jī)快，考出一注來(lái)設(shè)么都不愁了?。。。ㄉ綎|科技大學(xué)）。
現(xiàn)在建筑學(xué)本科畢業(yè)工作相對(duì)還是好找，出去一般情況工資2000左右，然后年終再加上獎(jiǎng)金。好一點(diǎn)的工資已開(kāi)始就能達(dá)到30004000，加年終十來(lái)萬(wàn)。(北京交通大學(xué))。
建筑學(xué)本科畢業(yè)有三個(gè)主要方向，但基本上那都是從事設(shè)計(jì)工作，從建筑、景觀、室內(nèi)方案設(shè)計(jì)，到施工圖設(shè)計(jì)都有可能。一，全國(guó)各個(gè)設(shè)計(jì)院，工作一般可以在一線(xiàn)城市找到。二，房地產(chǎn)公司研發(fā)部，建筑策劃審圖。三，規(guī)劃局，行政部門(mén)，這個(gè)需求比較少。（哈工大）。
二者我都沒(méi)選，我選擇的是創(chuàng)業(yè)。雖沒(méi)考研或工作。我跟你說(shuō)說(shuō)我的看法：考研在我看來(lái)是研究型人作的，若考研是為了工作，那是浪費(fèi)時(shí)間。要工作須于進(jìn)入大學(xué)或大二就得作規(guī)劃，不能只憑一紙簡(jiǎn)歷或文憑。得于學(xué)校中鍛煉工作所需各種能力。(哈工大)。
目前來(lái)說(shuō)讀建筑的`以后工作情況在各個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)還算是比較好的吧``工作不會(huì)很難找`我現(xiàn)在在實(shí)習(xí)`有同學(xué)在考研`一天到晚的學(xué)習(xí)`比較忙``我們實(shí)習(xí)的相對(duì)比較輕松些吧`職業(yè)么學(xué)設(shè)計(jì)的話(huà)以后也基本只能選建筑設(shè)計(jì)這行了`要轉(zhuǎn)行的話(huà)`學(xué)的東西還真就廢了`不過(guò)建筑方向的職業(yè)都不錯(cuò)的也沒(méi)必要轉(zhuǎn)行的`實(shí)習(xí)工作了解了一些社會(huì)的事`我想也不單單是這行的問(wèn)題`競(jìng)爭(zhēng)哪里都有`不過(guò)建筑設(shè)計(jì)比較特殊了`方案只取一個(gè)`因此工作的話(huà)壓力會(huì)比較大(昆明理哈工大學(xué))。
建學(xué)本科畢業(yè)后比較理想的通常有三種出路，一是設(shè)計(jì)院，二是施工單位，三是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)最好還是進(jìn)設(shè)計(jì)院，工作穩(wěn)定，環(huán)境較好；要想鍛煉就去施工單位，在現(xiàn)場(chǎng)能學(xué)到很多東西，看看圖紙上的東西在現(xiàn)實(shí)中是怎么實(shí)現(xiàn)的；開(kāi)發(fā)商是最有錢(qián)的單位，如果善于交際又不想從事本職專(zhuān)業(yè)可以考慮，但一般建議在設(shè)計(jì)院工作幾年再轉(zhuǎn)去開(kāi)發(fā)商發(fā)展是比較理想的。(北方工業(yè)大學(xué))。
就讀本科來(lái)說(shuō)，我們專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在還是個(gè)不錯(cuò)的選擇，找工作沒(méi)有什么壓力，而且待遇還不錯(cuò)。(哈工大)。
就業(yè)還是非常容易的至于收入,建筑學(xué)一向是一個(gè)收入相當(dāng)高的職業(yè),就看你學(xué)的怎么樣的,在設(shè)計(jì)院要是你做的好一年可以幾百萬(wàn),關(guān)鍵還是看自己和學(xué)校沒(méi)關(guān)系（濟(jì)南大學(xué)）。
就業(yè)還好，收入還過(guò)的去，但是你讀書(shū)在出去的時(shí)候就說(shuō)不定了，現(xiàn)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)是時(shí)鮮性的專(zhuān)業(yè)，如果房地產(chǎn)業(yè)下坡的話(huà)，建筑行業(yè)就會(huì)下滑的（南昌大學(xué)）。
我們還沒(méi)畢業(yè)呢，不過(guò)大部分人都在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，基本都能把工作找到設(shè)計(jì)院，現(xiàn)在建筑學(xué)的就業(yè)前景雖然不如前幾年好，但是找到工作基本上是沒(méi)什么問(wèn)題的，至少我們學(xué)校是這樣吧。建筑學(xué)畢業(yè)后基本都在設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)工作的。（蘭州理工）。
熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？
專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.20熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我們選擇了各種各樣的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不免會(huì)遇到各種困難和挫折，但這正是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這里，我將分享一些我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的心得體會(huì)，希望能給正在學(xué)習(xí)中的你一點(diǎn)啟發(fā)。
首先，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)需要有興趣和熱情。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇一個(gè)喜歡和感興趣的專(zhuān)業(yè)是至關(guān)重要的。只有對(duì)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱情，才能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中持之以恒，不斷追求進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣是最大的動(dòng)力。它讓我愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去深入了解專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。同時(shí)，它也激發(fā)了我不斷去探索和創(chuàng)新的欲望。興趣和熱情是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，它能讓你在學(xué)習(xí)中保持積極向上的心態(tài)，克服困難，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
其次，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)需要注重實(shí)踐。知識(shí)的積累離不開(kāi)實(shí)踐的錘煉。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要不斷地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正掌握并理解所學(xué)的知識(shí)。在我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我積極參加實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐與實(shí)際結(jié)合，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。實(shí)踐讓我們將理論與實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解和掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們還能鍛煉自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)。
另外，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)需要有良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們不能只依靠課堂上的教學(xué)，還要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。首先，我會(huì)制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量在每天的固定時(shí)間段安排專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。其次，我會(huì)使用各種學(xué)習(xí)方法，如閱讀、筆記、思維導(dǎo)圖等，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也注意與同學(xué)和老師的交流，通過(guò)討論和合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃能夠幫助我們合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
此外，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)要善于總結(jié)和歸納。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要時(shí)?？偨Y(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以更清晰地了解自己在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)中的不足和優(yōu)勢(shì)，找到提高的方向和方式。在我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我經(jīng)?？偨Y(jié)和歸納所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)和歸納讓我更有目標(biāo)和方向，也提高了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。通過(guò)總結(jié)和歸納，我們可以反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)需要堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們不能只看眼前的困難和挫折，而是要堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們要有敢于挑戰(zhàn)和超越的勇氣，不斷提高自己的能力和水平。堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。在我學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，不斷努力。堅(jiān)持不懈的努力讓我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，取得了較好的成績(jī)。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，我要繼續(xù)努力，不斷提高自己。
總之，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)需要有興趣和熱情，注重實(shí)踐，有良好的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，善于總結(jié)和歸納，堅(jiān)持不懈。相信只要我們積極參與學(xué)習(xí)，不斷努力，就能夠取得優(yōu)秀的成績(jī)，并在就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。希望我分享的心得體會(huì)能給正在學(xué)習(xí)中的你一些啟發(fā)，并為你的學(xué)習(xí)之路增添一些正能量。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
作為一門(mén)深入人心的藝術(shù)學(xué)科，建筑學(xué)在入門(mén)時(shí)需要掌握大量基礎(chǔ)知識(shí)和技能。例如，學(xué)生需要掌握建筑設(shè)計(jì)的立體幾何學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握建筑屋頂、墻體等構(gòu)造的技術(shù)細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)視覺(jué)語(yǔ)言和色彩等美學(xué)概念和設(shè)計(jì)元素。在瑣碎的初學(xué)階段，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和認(rèn)真掌握基本技能，才能夠逐漸掌握真正的建筑設(shè)計(jì)。
二、“練好基本功”
對(duì)于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“練好基本功”是非常重要的。無(wú)論是對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的構(gòu)想，還是對(duì)于復(fù)雜建筑施工過(guò)程的管理，都需要學(xué)生在熟練掌握和使用基本技能上下足功夫。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要了解常用材料的特性，以科學(xué)的方法確定不同材料在結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上適用性，并方便老師在論點(diǎn)上給予支持。所以，學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常跟著老師上課進(jìn)行手動(dòng)操作，注重教授建筑模型界面、施工仿真等實(shí)際應(yīng)用操作。
三、重在實(shí)踐，大量動(dòng)手。
在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)中，實(shí)踐是非常重要的。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)時(shí)，他們不應(yīng)只是閱讀手冊(cè)，而應(yīng)該積極參與工作實(shí)踐。例如，學(xué)生可以逐漸精通一些常用建筑軟件，如AUTOCAD、Sketchup和Photoshop等。他們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)建筑模型、施工實(shí)踐等實(shí)際操作，不斷提高自己的技能水平。只有通過(guò)大量的實(shí)踐和動(dòng)手實(shí)際操作，才能獲取更多建筑知識(shí)和技能。
四、解放思想，創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
在建筑設(shè)計(jì)中，要求大膽創(chuàng)新和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)。同時(shí)，學(xué)生也需要在掌握基本知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自己的建筑設(shè)計(jì)思維，不斷創(chuàng)新設(shè)計(jì)。例如，學(xué)生可以學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)使用數(shù)字設(shè)計(jì)技術(shù)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)建筑、城市的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
學(xué)生也要對(duì)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)有著高度的熱情和持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。因?yàn)榻ㄖW(xué)專(zhuān)業(yè)涉及到多個(gè)學(xué)科，它需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高來(lái)應(yīng)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題。因此，學(xué)生需要堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)和總結(jié)，探索新技術(shù)，勇于面對(duì)和解決問(wèn)題，才能真正成為一名優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)師。
總體而言，建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)需要大量的實(shí)踐與動(dòng)手實(shí)際操作，并重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，良好的熱情和創(chuàng)造力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科，可以不斷掌握新技能，開(kāi)拓自己的設(shè)計(jì)思路，從而做出更符合人類(lèi)利益和發(fā)展的建筑設(shè)計(jì)。如果你想要追求自己的建筑夢(mèng)想，來(lái)學(xué)習(xí)建筑學(xué)吧！
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
隨著職業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，越來(lái)越多的職工選擇專(zhuān)升本深造，以提升自己的學(xué)歷和知識(shí)水平。而作為一個(gè)專(zhuān)科畢業(yè)的建筑工程師，我也決定通過(guò)專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)，以擴(kuò)大我的專(zhuān)業(yè)范圍和提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在專(zhuān)升本學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了很多，并且體會(huì)到了建筑學(xué)的魅力與重要性。本文將從認(rèn)識(shí)建筑學(xué)的重要性、學(xué)習(xí)建筑學(xué)的收獲、解決問(wèn)題的能力、提升個(gè)人素養(yǎng)和規(guī)劃未來(lái)發(fā)展等五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。建筑作為人類(lèi)生活的基本需求之一，關(guān)乎著人們的居住、工作、休閑等方方面面。只有具備系統(tǒng)的建筑知識(shí)和技能，才能夠?yàn)樯鐣?huì)提供更優(yōu)質(zhì)的建筑服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，我更深入地了解了建筑物的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、材料等各個(gè)方面，從而能夠更好地理解和滿(mǎn)足人們的需求，并為社會(huì)創(chuàng)造出更加美觀、實(shí)用和可持續(xù)的建筑作品。
其次，專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)讓我收獲了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在課堂上，我學(xué)習(xí)了建筑設(shè)計(jì)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)等課程，通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，我掌握了多種建筑設(shè)計(jì)軟件和工具的使用方法，提高了我的建筑設(shè)計(jì)和施工管理能力。同時(shí)，我也了解了一些前沿的建筑設(shè)計(jì)理論和技術(shù)，拓寬了我的專(zhuān)業(yè)視野和思維模式。
第三，專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在建筑學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常需要從不同的角度和維度來(lái)分析和解決問(wèn)題。無(wú)論是在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的限制條件與要求，還是在施工中遇到的困難與挑戰(zhàn)，我都需要運(yùn)用所學(xué)的理論和知識(shí)，進(jìn)行綜合分析和判斷。這種鍛煉讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)問(wèn)題時(shí)冷靜思考和有效解決問(wèn)題的能力，這種能力對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的意義。
第四，專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。建筑學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更是涉及到人文、歷史、文化等方方面面的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，我更加注重人與建筑之間的關(guān)系，更關(guān)注建筑對(duì)人們的情感和體驗(yàn)的影響。同時(shí)，建筑學(xué)也培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)和美學(xué)的理解和欣賞能力，提升了我的審美眼光和文化素養(yǎng)。
最后，通過(guò)專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)，我更加清晰地規(guī)劃了自己未來(lái)的發(fā)展。建筑學(xué)的學(xué)習(xí)既能夠?yàn)槲姨峁└鼜V闊的職業(yè)選擇，也能夠?yàn)槲议_(kāi)拓更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我可以選擇從事建筑設(shè)計(jì)、建筑施工和建筑管理等職業(yè)，也可以選擇繼續(xù)深造攻讀碩士、博士學(xué)位，以擔(dān)任更高級(jí)別的職位或從事教學(xué)和科研工作。無(wú)論選擇何種發(fā)展方向，我相信專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)的經(jīng)歷和所獲得的知識(shí)與技能，都將成為我未來(lái)發(fā)展的重要資本。
綜上所述，專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)不僅讓我收獲了豐富的知識(shí)和技能，也帶給我新的認(rèn)識(shí)和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了建筑學(xué)的重要性，提高了解決問(wèn)題的能力，拓寬了個(gè)人素養(yǎng)，也規(guī)劃了未來(lái)的發(fā)展方向。對(duì)于任何考慮專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)的人來(lái)說(shuō)，專(zhuān)升本學(xué)習(xí)建筑學(xué)將是一個(gè)必然的選擇，它將為個(gè)人帶來(lái)很大的收益和發(fā)展機(jī)會(huì)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
第一段：介紹專(zhuān)業(yè)選擇的背景和目標(biāo)（200字）。
在自己的學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都會(huì)面臨必須選擇一門(mén)專(zhuān)業(yè)的時(shí)刻。我也曾在面臨這個(gè)重要抉擇時(shí)感到困惑不已。然而，經(jīng)過(guò)深思熟慮和咨詢(xún)，我決定選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)。我之所以選擇這個(gè)方向，一方面是因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的濃厚興趣，另一方面也是因?yàn)槲铱吹搅诉@個(gè)行業(yè)的無(wú)限發(fā)展?jié)摿?。我的目?biāo)是成為一名優(yōu)秀的軟件工程師，為社會(huì)的數(shù)字化進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程和收獲（350字）。
在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)高度抽象和復(fù)雜的學(xué)科，涉及的理論和知識(shí)點(diǎn)非常多。掌握這些知識(shí)需要付出大量的努力和時(shí)間。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)踐項(xiàng)目和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我逐漸掌握了編程語(yǔ)言和算法的基本原理，提高了解決問(wèn)題和分析復(fù)雜情況的能力。這些技能不僅對(duì)于今后的工作非常重要，也培養(yǎng)了我的邏輯思維和自主學(xué)習(xí)能力。
第三段：參與專(zhuān)業(yè)社團(tuán)的體會(huì)（300字）。
為了更好地發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，我積極參加了學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)中，我與志同道合的同學(xué)一起合作完成了許多項(xiàng)目。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。在項(xiàng)目中，我經(jīng)常需要和其他成員一起解決問(wèn)題，這要求我們相互信任和協(xié)作。這樣的經(jīng)歷使我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的理解，并在實(shí)踐中不斷提升。
第四段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷的價(jià)值和啟示（250字）。
在大學(xué)期間，我有幸參加了一家著名科技公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我將學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過(guò)參與公司的項(xiàng)目，我深刻體會(huì)到了計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用和重要性。我也看到了專(zhuān)業(yè)人士是如何解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的，這給我?guī)?lái)了很大的啟示。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我不僅對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了更大的熱情，也更加堅(jiān)信選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)是正確的決定。
第五段：未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)的展望（200字）。
回顧過(guò)去的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的心得體會(huì)，我深刻意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域還有很多需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的空間。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和科技發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自己的技能水平。我也將積極參與實(shí)踐項(xiàng)目、競(jìng)賽和研究等活動(dòng)，通過(guò)不斷鍛煉和挑戰(zhàn)自己來(lái)提高自己的能力。同時(shí)，我也希望將來(lái)能夠?yàn)榭萍歼M(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí)成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，我收獲了深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。這些寶貴的體驗(yàn)和心得將成為我未來(lái)職業(yè)道路上的寶貴財(cái)富，使我在科技行業(yè)中獲得更廣闊的發(fā)展空間。我相信，只要保持學(xué)習(xí)的熱情和持續(xù)努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一檔（三博全）：
1.東南大學(xué)2.清華大學(xué)3.天津大學(xué)4.同濟(jì)大學(xué)5.華南理工大學(xué)6.哈爾濱工業(yè)大學(xué)7.重慶大學(xué)8.西安建筑科技大學(xué)(老八校)。
國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科分布:。
建筑設(shè)計(jì)及其理論東南大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估通過(guò)學(xué)校（截止到2008年5月）本科、碩士合格，有效期。
第二檔（有一個(gè)博士點(diǎn)或三碩全）：
有建筑學(xué)碩士授予權(quán)的學(xué)校（共17所）：除老八校外.華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、西南交通大學(xué)、沈陽(yáng)建筑大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、華僑大學(xué)、（南京大學(xué)？）。
（新八校是華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、深圳大學(xué)、昆明理工大學(xué)、中南大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華僑大學(xué)）。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估通過(guò)學(xué)校（截止到2008年5月）本科、碩士合格，有效期。
第三檔（二碩）：
第四檔（一碩）：
第五檔：沒(méi)有建筑學(xué)碩士點(diǎn).而開(kāi)設(shè)建筑學(xué)本科教育的大學(xué)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估通過(guò)學(xué)校（截止到2008年5月）本科合格，有效期。
昆明理工大學(xué)2009.6中南大學(xué)2012.5深圳大學(xué)2012.5(新八校)。
吉林建筑工程學(xué)院2010.6南京工業(yè)大學(xué)2010.6青島理工大學(xué)2010.6上海交通大學(xué)2010.6北京工業(yè)大學(xué)2010.6武漢理工大學(xué)2011.5鄭州大學(xué)2011.5山東建筑大學(xué)2012.5廣州大學(xué)2012.5(有碩士點(diǎn))；以上合計(jì)32所。
安徽建筑工業(yè)學(xué)院2011.5西安交通大學(xué)2011.5河北工程大學(xué)2012.5北方工業(yè)大學(xué)2012.5中國(guó)礦業(yè)大學(xué)2012.5蘇州科技學(xué)院2012.5目前通過(guò)評(píng)估38所。
中國(guó)高校建筑學(xué)學(xué)科權(quán)威排名。
學(xué)位授予單位名稱(chēng)整體水平分項(xiàng)指標(biāo)。
學(xué)術(shù)隊(duì)伍科學(xué)研究人才培養(yǎng)學(xué)術(shù)聲譽(yù)。
排名得分排名得分排名得分排名得分排名得分。
清華大學(xué)190.53195.62184.57286.701100。
同濟(jì)大學(xué)286.89289.35279.96188.44293.74。
東南大學(xué)381.2389.26376.45471.06293.74。
天津大學(xué)478.28480.38470.50377.79489.57。
華南理工大學(xué)571.22573.78567.97567.77578.39。
重慶大學(xué)668.191063.57765.95667.64677.44。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)767.15768.04962.35765.91775.73。
西安建筑科技大學(xué)866.76866.98864.47865.80871.56。
湖南大學(xué)965.31669.17666.06965.331160.00。
浙江大學(xué)1063.58965.961062.271162.30964.93。
（新八校是華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、大連理工大學(xué)、深圳大學(xué)、昆明理工大學(xué)、中南大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、華僑大學(xué)）。
2011年熱門(mén)大學(xué),專(zhuān)業(yè)排行,志愿填報(bào)延伸閱讀--------------。
一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)校可能更重要一些。學(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的.單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導(dǎo)向來(lái)選擇學(xué)校。
二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？
專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專(zhuān)業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開(kāi)的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國(guó)家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國(guó)30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來(lái)院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細(xì)的專(zhuān)業(yè)層面。應(yīng)真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四.2011年熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類(lèi)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的.原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
我對(duì)建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類(lèi)型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時(shí)候我們覺(jué)得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后，模型做出來(lái)一定很酷，那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作，后來(lái)慢慢覺(jué)得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒(méi)有，那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。
有時(shí)老師說(shuō)的，要求的太多了，我們改做重來(lái)，那都是很正常。我總覺(jué)得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定。涉及到方案定位價(jià)值取向的問(wèn)題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的'應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的東西，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
關(guān)于當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是......
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
建筑學(xué)是一門(mén)獨(dú)特而又廣泛的學(xué)科，我在過(guò)去的幾周里深入學(xué)習(xí)了建筑學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)探索建筑的設(shè)計(jì)原理、學(xué)習(xí)建筑的歷史發(fā)展以及參觀現(xiàn)代建筑作品，我不僅對(duì)建筑學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更體會(huì)到了建筑學(xué)習(xí)中的重要性和挑戰(zhàn)。
第二段：建筑設(shè)計(jì)原理。
在學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)原理時(shí)，我了解到建筑設(shè)計(jì)需要考慮的眾多因素，如功能性、美學(xué)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和環(huán)境可持續(xù)性等。每個(gè)因素都是設(shè)計(jì)師需要綜合考慮的重要因素。通過(guò)學(xué)習(xí)各種經(jīng)典建筑案例，我認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)師要在平衡這些因素的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出實(shí)用、美觀、與環(huán)境相適應(yīng)的建筑作品的挑戰(zhàn)之大。
第三段：建筑發(fā)展歷史。
了解建筑的歷史發(fā)展對(duì)我理解現(xiàn)代建筑起到了重要作用。從古代文明的建筑到現(xiàn)代建筑的演變，每個(gè)時(shí)代都有其特有的建筑風(fēng)格和技術(shù)。古代的金字塔、古希臘的神廟、哥特式教堂、文藝復(fù)興時(shí)期的建筑和現(xiàn)代主義建筑等，它們都代表了不同時(shí)代的思潮和時(shí)代精神。通過(guò)學(xué)習(xí)這些歷史，我更加珍惜現(xiàn)代建筑師在設(shè)計(jì)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并在設(shè)計(jì)中嘗試融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代元素。
第四段：現(xiàn)代建筑參觀。
通過(guò)參觀現(xiàn)代建筑作品，我能夠親身感受到建筑在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位和影響力。從高樓大廈到文化中心，每個(gè)建筑都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格。其中，我印象最深刻的是一座位于市中心的現(xiàn)代藝術(shù)博物館。這座建筑結(jié)合了建筑師對(duì)當(dāng)代藝術(shù)與建筑的理解，形成了一個(gè)獨(dú)特的空間體驗(yàn)。在參觀過(guò)程中，我注意到了建筑的布局、材料選擇和裝飾細(xì)節(jié)等，這讓我更加深入地思考建筑設(shè)計(jì)中的各個(gè)方面。
通過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)建筑學(xué)有了更深入的了解，也增強(qiáng)了自己的觀察和思考能力。學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)原理和歷史發(fā)展，我深刻認(rèn)識(shí)到建筑學(xué)是一門(mén)需要跨學(xué)科知識(shí)和綜合能力的學(xué)科。我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)建筑學(xué)，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐。
總結(jié)。
通過(guò)對(duì)建筑學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到建筑學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)科。學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)原理和歷史發(fā)展，參觀現(xiàn)代建筑作品，在這個(gè)過(guò)程中我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和思考能力。建筑學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，通過(guò)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，我相信我將能在未來(lái)的職業(yè)生涯中為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
景觀小品的設(shè)計(jì)是近幾年來(lái)中國(guó)比較新興的行業(yè)，而作為環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更多的了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也深深的喜愛(ài)著這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我從圖書(shū)館借的書(shū)也是和這個(gè)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)莫過(guò)于《景園建筑》這本書(shū)。
《景園建筑》這本書(shū)展現(xiàn)了世界上三十多位當(dāng)代杰出的景園建筑師的作品。每個(gè)作品都各有特色——從作品的范圍到設(shè)計(jì)公司的個(gè)性特色和公司的靈感來(lái)源全方位的展現(xiàn)每個(gè)方案的與眾不同。在這本書(shū)中，各個(gè)精品的方案來(lái)自全世界各地，用引人入勝的彩色照片、圖畫(huà)和細(xì)部特寫(xiě)進(jìn)行了說(shuō)明，以簡(jiǎn)練的文字闡明了每個(gè)方案的依據(jù)。
其實(shí)在人們把景園建筑學(xué)作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能以前，景園建筑藝術(shù)就已經(jīng)存在幾千年了，古代文化曾把花園尊為文明社會(huì)的一項(xiàng)最高成就。雖然古巴比倫和古埃及的宏偉花園已不復(fù)存在，但是對(duì)這些花園的描述卻流傳了下來(lái)。正如世界著名的景園建筑師諾曼紐頓所說(shuō)：“景園建筑學(xué)成為一種專(zhuān)業(yè)僅有百余年的.歷史；作為一種藝術(shù)，卻和人類(lèi)存在的歷史一樣長(zhǎng)。”
今天，與景園和建成環(huán)境相關(guān)的焦點(diǎn)問(wèn)題比以往任何時(shí)候都多的多：全球范圍內(nèi)的生境消失和環(huán)境惡化，城市區(qū)域的過(guò)度擁擠，由于人口密度增大和尚也對(duì)生活各方面的侵?jǐn)_而導(dǎo)致的私密性喪失，人口平衡和文化特質(zhì)的含混與變異，商業(yè)利益明顯優(yōu)于公共利益等等，僅是這些焦點(diǎn)中的幾個(gè)例子。關(guān)于處理這些焦點(diǎn)問(wèn)題的想法越來(lái)越豐富，這使得簡(jiǎn)單描述景園建筑學(xué)的可能性日益遙遠(yuǎn)。
這部書(shū)通過(guò)實(shí)例提供了景園建筑學(xué)的寬泛定義，這里展示了31家事務(wù)所和個(gè)人的新作，對(duì)我學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)提供了很大的幫助，我從這里得到了很好的借鑒。
本書(shū)列出的部分作品可能與人們頭腦中一般的景園設(shè)計(jì)概念剛好吻合。另外一些例子則與常規(guī)相去甚遠(yuǎn)。收錄了門(mén)錄甚廣的景園建筑實(shí)例。諸如，高爾夫球場(chǎng)設(shè)計(jì)、休閑與娛樂(lè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)景觀以及公共機(jī)構(gòu)的作品，其中一些景園建筑的設(shè)計(jì)方案其他書(shū)中的很少見(jiàn)到，所以這本書(shū)為我們學(xué)環(huán)藝這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了很大的利用空間。我從這本書(shū)中感受到了一些國(guó)外設(shè)計(jì)師很有特色的設(shè)計(jì)，令我受益匪淺。
讀書(shū)在是人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，提高了人的素養(yǎng)，所以我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀有關(guān)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的書(shū)，我喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，更熱愛(ài)與它相關(guān)的知識(shí)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
在大二的下學(xué)期，開(kāi)設(shè)的建筑構(gòu)造課程，現(xiàn)在已經(jīng)完成了所有的上課階段，對(duì)于建筑構(gòu)造這門(mén)課程，有了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了這門(mén)課，認(rèn)識(shí)到了作為建筑學(xué)學(xué)生，這門(mén)課程的重要性，認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)的日子里自己該如何繼續(xù)學(xué)習(xí)這門(mén)科學(xué)，接下來(lái)就從這幾個(gè)方面詳細(xì)介紹關(guān)于建筑構(gòu)造自己的理解。
在我的觀念里，開(kāi)設(shè)建筑構(gòu)造這門(mén)課程的最大意義是讓建筑學(xué)學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑構(gòu)造是什么東西，未來(lái)該如何繼續(xù)深入的學(xué)習(xí)這門(mén)課程或者這個(gè)方面。建筑構(gòu)造就是當(dāng)你在圖紙上，在電腦屏幕上構(gòu)建出一個(gè)偉大建筑的時(shí)候，我們?cè)撊绾伟阉優(yōu)橐粋€(gè)實(shí)體，如何在真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界把它變成歷史變成藝術(shù)?；旧习ǜ鞣N零件的裝配，各種結(jié)構(gòu)的組合，各種面層的美化與堅(jiān)固。作為一個(gè)建筑學(xué)學(xué)生，未來(lái)的建筑人才，甚至是不久的'建筑師，掌握建筑構(gòu)造的原理是無(wú)比重要的，當(dāng)你在腦袋中浮現(xiàn)關(guān)于某個(gè)靈感的圖形，當(dāng)你在圖紙上勾畫(huà)出一棟樓房的立面，當(dāng)你在電腦構(gòu)建出它的模型的時(shí)候，這些都不是真的，這些只是構(gòu)想，要把這些變成事物的時(shí)候，建筑構(gòu)造應(yīng)運(yùn)而生，掌握建筑構(gòu)造的原理顯得必不可少。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
居住建筑作為人們生活中不可或缺的根本環(huán)境，直接影響著人們的居住質(zhì)量和生活品味。因此，我們有必要學(xué)習(xí)居住建筑，了解其原理和設(shè)計(jì)思想，提升自己對(duì)居住環(huán)境的把控和調(diào)節(jié)能力。在學(xué)習(xí)居住建筑的過(guò)程中，我較為關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，體會(huì)頗深。
首先，居住建筑學(xué)習(xí)使我了解到室內(nèi)設(shè)計(jì)和戶(hù)型布局對(duì)居住體驗(yàn)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我關(guān)注了很多優(yōu)秀的居住建筑案例，發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性，即室內(nèi)設(shè)計(jì)合理且戶(hù)型布局合理的房子居住起來(lái)更舒適。一個(gè)合理設(shè)計(jì)的室內(nèi)布局能夠充分利用空間，給居住者帶來(lái)寬敞明亮的感覺(jué)；而合理的戶(hù)型布局則能夠解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高居住的便利性和舒適度。
其次，學(xué)習(xí)居住建筑讓我認(rèn)識(shí)到建筑材料的重要性。對(duì)于居住建筑而言，建筑材料不僅要美觀耐用，還要環(huán)保健康。在學(xué)習(xí)中，我了解到了許多綠色環(huán)保的建筑材料，如可再生材料和節(jié)能材料等，它們具有良好的材料性能，能夠有效地減少建筑對(duì)環(huán)境的污染。同時(shí)，我也學(xué)到了如何選擇合適的建筑材料，以滿(mǎn)足居住者的需求和健康要求。
第三，學(xué)習(xí)居住建筑使我對(duì)建筑外墻設(shè)計(jì)有了更深入的了解。建筑外墻是建筑的立面，起到保護(hù)建筑的作用，同時(shí)也是建筑的重要裝飾元素之一。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格的建筑外墻設(shè)計(jì)能夠給建筑帶來(lái)不同的氛圍和感覺(jué)。同時(shí)，我也了解到不同的外墻材料有著不同的性能和特點(diǎn)，選擇外墻材料要根據(jù)建筑風(fēng)格和環(huán)境要求來(lái)進(jìn)行。
此外，學(xué)習(xí)居住建筑讓我認(rèn)識(shí)到室外空間設(shè)計(jì)對(duì)生活的影響。室外空間是居住建筑的延伸，也是人們生活和休閑的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)中，我了解到不同的室外空間設(shè)計(jì)能夠創(chuàng)造不同的氛圍和功能。例如，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的庭院可以提供一個(gè)休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，而一個(gè)合理規(guī)劃的公共空間可以促進(jìn)社區(qū)居民的交流和互動(dòng)。
綜上所述，學(xué)習(xí)居住建筑使我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)、戶(hù)型布局、建筑材料、外墻設(shè)計(jì)和室外空間設(shè)計(jì)等內(nèi)容有了較為深入的了解和體會(huì)。認(rèn)識(shí)到這些方面對(duì)于居住環(huán)境的重要性，我將進(jìn)一步提升自己的居住建筑設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)造力，為人們創(chuàng)造更美好的居住環(huán)境。同時(shí)，也希望社會(huì)能夠重視居住建筑的發(fā)展，為人們提供更優(yōu)質(zhì)、健康、宜居的居住環(huán)境。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
這學(xué)期開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，其中一門(mén)就是建筑環(huán)境學(xué)，下面就談一下我對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)與問(wèn)題。
首先，我們從專(zhuān)業(yè)的名字來(lái)談一下這門(mén)課的地位，我們專(zhuān)業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設(shè)備工程，一本書(shū)占了專(zhuān)業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見(jiàn)的。
我們學(xué)校的建環(huán)專(zhuān)業(yè)的方向主要是空調(diào)技術(shù)與設(shè)備設(shè)計(jì)安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。
在設(shè)計(jì)時(shí)就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對(duì)室內(nèi)環(huán)境有所認(rèn)識(shí)，所以說(shuō)這門(mén)課是我們以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要比較好的掌握住。
其次，我們從課程內(nèi)容來(lái)大致了解一下這門(mén)課。
我快速瀏覽了一下課本了解到建筑環(huán)境主要由建筑外環(huán)境、建筑熱濕環(huán)境、人體對(duì)熱濕環(huán)境的反應(yīng)、室內(nèi)空氣質(zhì)量品質(zhì)、氣流環(huán)境、聲環(huán)境和光環(huán)境七個(gè)主要部分構(gòu)成，其中還簡(jiǎn)述了對(duì)工業(yè)、居住的室內(nèi)環(huán)境的要求，這些都是我們后續(xù)學(xué)習(xí)乃至以后工作需要用到的東西。
人有百分之九十的時(shí)間都是在室內(nèi)度過(guò)的，所以室內(nèi)環(huán)境的好壞還直接與人們的學(xué)習(xí)、工作效率相連，如果一個(gè)房間里的環(huán)境很差，人都不愿在里面呆著，那還談何學(xué)習(xí)與工作，所以這門(mén)課還涉及到了其他的學(xué)科，借用課本緒論的最后一段“建筑環(huán)境學(xué)內(nèi)容多樣，內(nèi)容涉及熱學(xué)，流體力學(xué)，物理學(xué)，心理學(xué)，生理學(xué)，勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)，城市氣象學(xué)，房屋建筑學(xué)，建筑物理學(xué)等學(xué)科知識(shí)。
”建筑環(huán)境學(xué)好像是一個(gè)以各種學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)科，是各個(gè)學(xué)科在建筑學(xué)中的應(yīng)用，我們大一大二所學(xué)的物理、化學(xué)都是為其準(zhǔn)備的，所以我認(rèn)為要想很好的掌握這門(mén)課還得補(bǔ)充學(xué)習(xí)一下其他學(xué)科的研究成果。
一個(gè)學(xué)科涉及的范圍如此之廣，也就說(shuō)明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說(shuō)日后要接收的知識(shí)是很多的，這對(duì)我們學(xué)習(xí)可以說(shuō)是帶來(lái)了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課對(duì)計(jì)算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進(jìn)行大量的記憶，所以要花費(fèi)很多的腦細(xì)胞，不過(guò)好在書(shū)中的'知識(shí)不是無(wú)脈絡(luò)可循，其中三、四章可以歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對(duì)人心理的影響來(lái)掌握學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣比較便于幫助記憶與學(xué)習(xí)。
最后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應(yīng)用。
其中應(yīng)用是最重要的，正所謂“學(xué)而不用不如不學(xué)”。
可能有人會(huì)認(rèn)為建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認(rèn)為內(nèi)容簡(jiǎn)單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時(shí)事情往往失敗于這些細(xì)小的事情上。
雖然這門(mén)課在教學(xué)過(guò)程中可能不會(huì)要求學(xué)生有很深的了解，但是我覺(jué)得這門(mén)課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關(guān)系，節(jié)能的技術(shù)等等，所以這門(mén)課可以說(shuō)你想難就難，想易就易，不過(guò)它的重要性是不能夠忽略的!誰(shuí)更重視誰(shuí)獲得就會(huì)更多!
在這門(mén)課中，我個(gè)人最感興趣是有關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因?yàn)槲矣X(jué)得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國(guó)各地霧霾天氣日趨嚴(yán)重，這勢(shì)必會(huì)造成人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機(jī)的需求會(huì)逐漸增加，可能不會(huì)一下子暴增，但是這必然是一個(gè)大的趨勢(shì)，所以如果我們能對(duì)空氣清潔技術(shù)有所了解，我想這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展會(huì)有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個(gè)重要的問(wèn)題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問(wèn)題。
在過(guò)去，人口比較少，資源比較多時(shí)，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會(huì)資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時(shí)至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴(yán)重人們不得不予以重視。
可以說(shuō)建筑與環(huán)境的發(fā)展過(guò)程中面臨的兩個(gè)問(wèn)題是：1、如何協(xié)調(diào)滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們也是需要對(duì)室內(nèi)環(huán)境以及人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說(shuō)節(jié)能這塊，就拿采光來(lái)說(shuō)，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長(zhǎng)時(shí)間的滿(mǎn)足人們對(duì)光環(huán)境的要求(如在太陽(yáng)下山前陽(yáng)光較弱時(shí)，通過(guò)光的折射、反射等對(duì)室內(nèi)照明)，那么我們就能減少對(duì)人工照明的使用時(shí)間，從而達(dá)到節(jié)能的目的。
這就需要我們對(duì)建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的
第八章會(huì)學(xué)習(xí)到，所以這門(mén)課很重要，掌握好這門(mén)課，你才有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的資本。
簡(jiǎn)單不代表不重要，易學(xué)不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對(duì)與建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的定位，也是我以后學(xué)習(xí)這門(mén)課的態(tài)度，建筑環(huán)境學(xué)作為我們專(zhuān)業(yè)的獨(dú)有的學(xué)科基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)學(xué)了這門(mén)課，以后我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)房子時(shí)也能買(mǎi)到合適的房子，總之要想學(xué)好暖通專(zhuān)業(yè)，必須先掌握好基礎(chǔ)——建筑環(huán)境學(xué)，不打好基礎(chǔ)，不學(xué)會(huì)走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對(duì)建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。
做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類(lèi)型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。
剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。
甚至有時(shí)候我們覺(jué)得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后，模型做出來(lái)一定很酷，那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作，后來(lái)慢慢覺(jué)得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。
如果這都沒(méi)有，那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。
有時(shí)老師說(shuō)的，要求的太多了，我們改做重來(lái)，那都是很正常。
我總覺(jué)得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定。
——涉及到方案定位價(jià)值取向的問(wèn)題，建筑界也由此引出各種流派。
因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。
規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的老東西，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。
把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
20xx年月的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了，對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程?，F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的。我會(huì)堅(jiān)持下去的，我會(huì)把我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)的。
月的第周我們?nèi)珜?zhuān)業(yè)的同學(xué)在徐州的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我想這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)啊！我得抓??！
什么是剪力墻，什么是基坑，什么是框架結(jié)構(gòu)等等都是我們?cè)诠さ厣夏苡H眼目睹的，這樣我們的認(rèn)識(shí)會(huì)更深刻的。
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)和參觀，才能達(dá)到這個(gè)目的。
這次實(shí)習(xí)就達(dá)到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其施工要點(diǎn)，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地。以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè)觀時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。增強(qiáng)了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對(duì)象，增強(qiáng)自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
我短短的個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，首先通過(guò)這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我開(kāi)始適應(yīng)了這種工地生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，還有在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門(mén)的交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，特別在做圖方面學(xué)到了的一些快捷方式。并且有幸參加了次工程例會(huì)，學(xué)到了做為甲方如何調(diào)節(jié)個(gè)部門(mén)之間的矛盾，采取有效的解決方法。
工地上是艱苦，特別是連續(xù)十幾天的高溫天氣，加上臨時(shí)辦公室沒(méi)有空調(diào)和電扇，早上過(guò)去后衣服就沒(méi)干過(guò)。但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：設(shè)計(jì)圖紙上的變更，具體施工時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，人與人之間的交流溝通等等，只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的.辦法。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
我想實(shí)訓(xùn)只是實(shí)訓(xùn)啊，不可能什么都知道的，我會(huì)通過(guò)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤。這樣會(huì)給工程帶來(lái)更大的效益。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
我對(duì)建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類(lèi)型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時(shí)候我們覺(jué)得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后，模型做出來(lái)一定很酷，那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作，后來(lái)慢慢覺(jué)得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒(méi)有，那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。
有時(shí)老師說(shuō)的，要求的太多了，我們改做重來(lái)，那都是很正常。我總覺(jué)得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定。涉及到方案定位價(jià)值取向的問(wèn)題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的'應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的東西，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于學(xué)習(xí)的要求也越來(lái)越高。尤其是在大學(xué)階段，學(xué)生需要選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深造，這對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。作為大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)，我愿意將它們分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)至關(guān)重要。在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我們要真正了解自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在。如果選擇了與自己的興趣和個(gè)人能力不符的專(zhuān)業(yè)，那么學(xué)習(xí)過(guò)程將變得非常艱難。而且，隨著學(xué)習(xí)的深入，對(duì)專(zhuān)業(yè)的不滿(mǎn)和厭倦感也會(huì)不斷增加。所以，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)要多方面考慮自己的實(shí)際情況，與自己的興趣與潛力相結(jié)合，才能更好地發(fā)展自己并取得好的成績(jī)。
其次，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要持之以恒。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，尤其是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥乏味。但是，只有堅(jiān)持下去，才能取得好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情，并且善于總結(jié)歸納。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和溫故知新，我們可以更好地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
第三，培養(yǎng)實(shí)踐能力是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。理論知識(shí)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)，但實(shí)踐能力同樣重要。在大學(xué)期間，我們要積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。實(shí)踐不僅可以提高我們的專(zhuān)業(yè)水平，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力，對(duì)我們的將來(lái)發(fā)展有著重要的影響。
第四，與同學(xué)多交流，相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我們要多與同學(xué)們進(jìn)行交流，并相互學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特長(zhǎng)，通過(guò)與同學(xué)的交流與合作，我們可以互相借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)和想法，共同進(jìn)步。在討論問(wèn)題和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以開(kāi)闊我們的思維，拓寬我們的知識(shí)面。同時(shí)，與同學(xué)的交流也可以讓我們找到學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并及時(shí)解決，提高我們的學(xué)習(xí)效果。
最后，積極參與學(xué)習(xí)社群。在大學(xué)期間，我們可以加入相關(guān)的學(xué)習(xí)社群，通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)拓寬我們的視野。學(xué)習(xí)社群不僅可以給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，還可以給我們提供與業(yè)界專(zhuān)家和同行交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與學(xué)習(xí)社群，我們可以深入了解我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，并且可以與其他志同道合的人一起探討和研究問(wèn)題。這樣，我們就可以不斷地提高自己，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)，我們不僅可以提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還可以培養(yǎng)自己的綜合能力。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我堅(jiān)信只有選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)并堅(jiān)持下去，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，才能真正成為一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。希望我的心得體會(huì)能對(duì)大家在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中有所幫助。讓我們共同努力，為自己的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
我本人呢是學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的，對(duì)于其它不勝了解，不知道大家認(rèn)為，使用cad畫(huà)圖，最重要的是什么，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人的理解都有可能不同的，但是在我看來(lái)，最重要的是要時(shí)刻記住自己使用的cad畫(huà)圖是什么目地。當(dāng)初我學(xué)習(xí)cad的時(shí)候真費(fèi)勁了腦細(xì)胞，看了不少的書(shū)籍資料，還沒(méi)少看相關(guān)cad資源網(wǎng)站，光輝城市建筑資源網(wǎng)站就是我學(xué)習(xí)參考的對(duì)象之一。我們進(jìn)入建筑工程設(shè)計(jì)，不管是什么專(zhuān)業(yè)、什么階段，實(shí)際上都要將某些設(shè)計(jì)思想或者設(shè)計(jì)內(nèi)容表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀交流表達(dá)方式。
很多朋友接到一個(gè)任務(wù)時(shí)，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)圖了，不知各位第一步做什么?？赡苡泻芏嗳?，直接就開(kāi)始畫(huà)圖，但這不正確。應(yīng)該是進(jìn)行各種設(shè)置，包括圖層、線(xiàn)形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來(lái)的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。
不管是什么專(zhuān)業(yè)，什么階段的圖紙，圖紙上所有的圖元可以用一定的規(guī)律來(lái)組織整理。比如說(shuō)，建筑專(zhuān)業(yè)的圖紙，就平面圖而言，可以分為：柱、墻、軸線(xiàn)、尺寸標(biāo)注、一般標(biāo)注、門(mén)窗看線(xiàn)、家具等。也就是說(shuō)，建筑專(zhuān)業(yè)的平面圖，就按照柱、墻、軸線(xiàn)、尺寸標(biāo)注、一般漢字、門(mén)窗看線(xiàn)、家具等來(lái)定義圖層，然后，在畫(huà)圖的時(shí)候，分別應(yīng)該在哪個(gè)類(lèi)別的，就把該圖元放到相應(yīng)得圖層中去。
只要圖紙中所有的圖元都能有適當(dāng)?shù)臍w類(lèi)辦法了，那么圖層設(shè)置的基礎(chǔ)就搭建好了。但是，圖元分類(lèi)是不是越細(xì)越好呢?不對(duì)。比如說(shuō)，建筑平面圖上，有門(mén)和窗，還有很多臺(tái)階、樓梯等的看線(xiàn)，那是不是就分成門(mén)層、窗層、臺(tái)階層、樓梯層呢?不對(duì)。圖層太多的話(huà)，會(huì)給我們接下來(lái)在繪制過(guò)程中反而造成不便。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
近幾年來(lái)，我國(guó)的安全生產(chǎn)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對(duì)策和措施，對(duì)減少事故的發(fā)生，促進(jìn)建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。
安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機(jī)械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動(dòng)密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來(lái)市場(chǎng)的擴(kuò)大，法制不健全，安全意識(shí)差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。
一、施工人員素質(zhì)低。
目前我國(guó)建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來(lái)經(jīng)過(guò)基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。
二、建筑市場(chǎng)不規(guī)范。
時(shí)常出現(xiàn)一個(gè)項(xiàng)目有幾個(gè)分包商，這些分包商的社會(huì)信譽(yù)，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過(guò)程下，偷工減料，安全意識(shí)淡薄，根本談不上對(duì)安全進(jìn)行統(tǒng)一管理。
三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。
非機(jī)械動(dòng)力工擅自操作機(jī)械，造成機(jī)毀人亡。非電工亂拉扯電線(xiàn)，不通過(guò)漏電開(kāi)關(guān)，發(fā)生漏電事故時(shí)，漏電開(kāi)關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時(shí)，不系安全帶，加上臨邊防護(hù)不嚴(yán)，時(shí)有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進(jìn)度，造成民工疲勞過(guò)度，操作時(shí)注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。
四、材料機(jī)具質(zhì)量不合格。
塔機(jī)吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強(qiáng)度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。
五、防護(hù)設(shè)施不全。
臨邊不搭設(shè)防護(hù)欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒(méi)有實(shí)行全封閉。有的電梯井口無(wú)護(hù)欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護(hù)。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護(hù)蓋，造成墜落事故發(fā)生。
針對(duì)以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。
一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)。
施工企業(yè)必須建立健全項(xiàng)目安全組織機(jī)構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標(biāo)，明確參與各方對(duì)安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，根據(jù)項(xiàng)目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對(duì)大型項(xiàng)目必須安排專(zhuān)門(mén)的安全總負(fù)責(zé)人，并配以合理的班子共同進(jìn)行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)，專(zhuān)職安全員對(duì)部位負(fù)責(zé)，班組長(zhǎng)，班組安全和施工技術(shù)員對(duì)各自的施工區(qū)域負(fù)責(zé)，操作者對(duì)自己的工作范圍負(fù)責(zé)的“四負(fù)責(zé)”制度。
二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。
加強(qiáng)總包，分包的資質(zhì)認(rèn)證和管理。一個(gè)項(xiàng)目，嚴(yán)禁業(yè)主方肢解分包，嚴(yán)禁多次轉(zhuǎn)包，加強(qiáng)總承包商對(duì)分包的管理。加強(qiáng)安全法建設(shè)，對(duì)存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護(hù)設(shè)施用品，強(qiáng)令民工冒險(xiǎn)作業(yè)，長(zhǎng)期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實(shí)際的法律，標(biāo)準(zhǔn)和制度的補(bǔ)充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。
三、加強(qiáng)安全教育。
讓每一個(gè)員工懂得安全知識(shí)，掌握安全技能，實(shí)現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的所有人員都必須進(jìn)行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識(shí)，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，合格后，方可進(jìn)場(chǎng);2、對(duì)特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動(dòng)管理部門(mén)頒發(fā)的操作崗位證書(shū)上崗;3、對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)持證的架子工必須定期進(jìn)行體驗(yàn);4、對(duì)施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰;5、對(duì)施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進(jìn)行處罰。
四、加強(qiáng)安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)。
工程中標(biāo)后，要編制有針對(duì)性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫(xiě)的書(shū)面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長(zhǎng)、班組安全員對(duì)當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開(kāi)安全生產(chǎn)管理工作會(huì)議定期檢查安全工作。實(shí)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強(qiáng)條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。
五、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督。
企業(yè)應(yīng)加大對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督管理力度，對(duì)違章指揮、操作，冒險(xiǎn)作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項(xiàng)目的施工安全行為。安全人員要加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對(duì)人員的傷害，加大對(duì)安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對(duì)危險(xiǎn)性大的腳手架，起重機(jī)搭設(shè)和拆除，機(jī)械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開(kāi)挖等進(jìn)行監(jiān)督和控制。
施工企業(yè)安全管理，是一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)管理進(jìn)程，它包括安全組織和安全意識(shí)，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強(qiáng)安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時(shí)企業(yè)要加大對(duì)安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級(jí)落實(shí)到每個(gè)工作崗位和每個(gè)人頭上。并經(jīng)常性的開(kāi)展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實(shí)做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴。
這學(xué)期開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，其中一門(mén)就是建筑環(huán)境學(xué)，下面就談一下我對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的認(rèn)識(shí)與問(wèn)題。
首先，我們從專(zhuān)業(yè)的名字來(lái)談一下這門(mén)課的地位，我們專(zhuān)業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設(shè)備工程，一本書(shū)占了專(zhuān)業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見(jiàn)的。我們學(xué)校的建環(huán)專(zhuān)業(yè)的方向主要是空調(diào)技術(shù)與設(shè)備設(shè)計(jì)安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設(shè)計(jì)時(shí)就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對(duì)室內(nèi)環(huán)境有所認(rèn)識(shí)，所以說(shuō)這門(mén)課是我們以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要比較好的掌握住。
一個(gè)學(xué)科涉及的范圍如此之廣，也就說(shuō)明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說(shuō)日后要接收的知識(shí)是很多的，這對(duì)我們學(xué)習(xí)可以說(shuō)是帶來(lái)了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課對(duì)計(jì)算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進(jìn)行大量的記憶，所以要花費(fèi)很多的腦細(xì)胞，不過(guò)好在書(shū)中的知識(shí)不是無(wú)脈絡(luò)可循，其中三、四章可以歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握(舒適性)，五、六章可歸為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握(健康性、生理)，七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對(duì)人心理的影響來(lái)掌握學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣比較便于幫助記憶與學(xué)習(xí)。
最后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應(yīng)用。其中應(yīng)用是最重要的，正所謂“學(xué)而不用不如不學(xué)”?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認(rèn)為內(nèi)容簡(jiǎn)單的'反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時(shí)事情往往失敗于這些細(xì)小的事情上。雖然這門(mén)課在教學(xué)過(guò)程中可能不會(huì)要求學(xué)生有很深的了解，但是我覺(jué)得這門(mén)課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關(guān)系，節(jié)能的技術(shù)等等，所以這門(mén)課可以說(shuō)你想難就難，想易就易，不過(guò)它的重要性是不能夠忽略的!誰(shuí)更重視誰(shuí)獲得就會(huì)更多!
在這門(mén)課中，我個(gè)人最感興趣是有關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因?yàn)槲矣X(jué)得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國(guó)各地霧霾天氣日趨嚴(yán)重，這勢(shì)必會(huì)造成人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機(jī)的需求會(huì)逐漸增加，可能不會(huì)一下子暴增，但是這必然是一個(gè)大的趨勢(shì)，所以如果我們能對(duì)空氣清潔技術(shù)有所了解，我想這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展會(huì)有所幫助。
建筑發(fā)展至今，一個(gè)重要的問(wèn)題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問(wèn)題。在過(guò)去，人口比較少，資源比較多時(shí)，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會(huì)資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時(shí)至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴(yán)重人們不得不予以重視?？梢哉f(shuō)建筑與環(huán)境的發(fā)展過(guò)程中面臨的兩個(gè)問(wèn)題是：
1、如何協(xié)調(diào)滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。
2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。
要解決這兩個(gè)問(wèn)題，我們也是需要對(duì)室內(nèi)環(huán)境以及人們對(duì)室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說(shuō)節(jié)能這塊，就拿采光來(lái)說(shuō)，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長(zhǎng)時(shí)間的滿(mǎn)足人們對(duì)光環(huán)境的要求(如在太陽(yáng)下山前陽(yáng)光較弱時(shí)，通過(guò)光的折射、反射等對(duì)室內(nèi)照明)，那么我們就能減少對(duì)人工照明的使用時(shí)間，從而達(dá)到節(jié)能的目的。這就需要我們對(duì)建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的第八章會(huì)學(xué)習(xí)到，所以這門(mén)課很重要，掌握好這門(mén)課，你才有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的資本。
簡(jiǎn)單不代表不重要，易學(xué)不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對(duì)與建筑環(huán)境學(xué)這門(mén)課的定位，也是我以后學(xué)習(xí)這門(mén)課的態(tài)度，建筑環(huán)境學(xué)作為我們專(zhuān)業(yè)的獨(dú)有的學(xué)科基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)學(xué)了這門(mén)課，以后我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)房子時(shí)也能買(mǎi)到合適的房子，總之要想學(xué)好暖通專(zhuān)業(yè)，必須先掌握好基礎(chǔ)——建筑環(huán)境學(xué)，不打好基礎(chǔ)，不學(xué)會(huì)走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩!
我對(duì)建筑規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)。做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，常常會(huì)覺(jué)得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù)，符合本方案的建筑類(lèi)型規(guī)范的要求，所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān)，那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛，不急。甚至有時(shí)候我們覺(jué)得只要外形做得很酷，其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后，模型做出來(lái)一定很酷，那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作，后來(lái)慢慢覺(jué)得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒(méi)有，那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。
有時(shí)老師說(shuō)的，要求的太多了，我們改做重來(lái)，那都是很正常。我總覺(jué)得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì)，使用者的定位所決定。――涉及到方案定位價(jià)值取向的問(wèn)題，建筑界也由此引出各種流派。因此，在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在，關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)到什么程度，達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的，背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的支撐。規(guī)范是很重要，但是規(guī)范是死的，是很容易獲得的知識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲，即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué)，也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng)，我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧，所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考，個(gè)性就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的東西，一點(diǎn)新鮮感都沒(méi)有，那就失去了設(shè)計(jì)的生命力，那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的，那你是活的，新規(guī)范，新法則那就是人在變化。把握，觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
近期，由房產(chǎn)事業(yè)部組織的"裝配式建筑"全生命周期培訓(xùn)在溧陽(yáng)賓館如期舉行，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我有幸參加了本次培訓(xùn)?，F(xiàn)將自己培訓(xùn)心得體會(huì)作一下分享：
一、在聽(tīng)取業(yè)內(nèi)專(zhuān)家張方老師對(duì)國(guó)家及各地在裝配式建筑方面相關(guān)政策的解讀后，切實(shí)感覺(jué)到發(fā)展裝配式建筑已經(jīng)迫在眉睫，勢(shì)在必行。
從國(guó)家到地方都出臺(tái)政策對(duì)裝配率提出了明確要求，所以發(fā)展裝配式建筑將是建筑業(yè)的一個(gè)趨勢(shì)，哪家企業(yè)能夠在這次產(chǎn)業(yè)改革中走在前面，就占據(jù)了發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。要想很好的發(fā)展，就要實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、工廠化生產(chǎn)、裝配化施工、一體化裝修、智能化應(yīng)用，提高技術(shù)水平和工程質(zhì)量，促進(jìn)建筑產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
二、做為成本崗位上的一名員工，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)和張老師所講所學(xué)，我對(duì)成本控制上再說(shuō)一說(shuō)自己理解的一點(diǎn)毛皮：
預(yù)制率越高，成本付出越高，按各專(zhuān)家實(shí)際分析統(tǒng)計(jì)，預(yù)制率每增加10%，成本增量在170元/平方左右。epc管理是成本管理控制的關(guān)鍵，這樣可以整個(gè)使工程有一個(gè)完整有序的管理。首先，針對(duì)合同中關(guān)于裝配面積的要求，可以通過(guò)分期開(kāi)發(fā)，來(lái)平衡項(xiàng)目周期。由于預(yù)制構(gòu)件要提前和工廠配合，且這些工廠的產(chǎn)能有限，對(duì)首期開(kāi)發(fā)的時(shí)間成本造成很大的壓力。其次，需要對(duì)結(jié)構(gòu)構(gòu)件進(jìn)行拆分，選擇預(yù)制構(gòu)件重復(fù)率高的單體，一般構(gòu)件重復(fù)率大于100件以上最好，重復(fù)越多越劃算。最后，施工技術(shù)成熟的施工隊(duì)也是縮短工期，減少成本的關(guān)鍵。
三、通過(guò)聽(tīng)取關(guān)于裝配式混凝土結(jié)構(gòu)的相關(guān)介紹，對(duì)不同的結(jié)構(gòu)體系、各種結(jié)構(gòu)體系的優(yōu)缺點(diǎn)及施工工藝有了深入的了解。
不同結(jié)構(gòu)體系實(shí)現(xiàn)裝配化施工的關(guān)鍵是構(gòu)件拆分，合理的拆分及施工方法是提高施工效率和保證工程質(zhì)量的控制要點(diǎn)，這就要求根據(jù)不同結(jié)構(gòu)體系的受力特點(diǎn)在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行深化，在滿(mǎn)足結(jié)構(gòu)安全的前提下將構(gòu)件進(jìn)行合理拆分和吊點(diǎn)布置，方便構(gòu)件的工廠化預(yù)制及吊裝。不同構(gòu)件安裝就位后的連接及節(jié)點(diǎn)現(xiàn)澆部位的質(zhì)量控制也是施工的關(guān)鍵。
四、我再學(xué)習(xí)bim建模時(shí)，老師講過(guò)的bim模擬管理，現(xiàn)在想想絕對(duì)是裝配式建筑吊裝、設(shè)計(jì)、施工的好工具。
因?yàn)橐紤]裝配式構(gòu)件預(yù)留鋼筋與現(xiàn)澆部位鋼筋的位置關(guān)系和連接，運(yùn)用bim就可以大大減少現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中構(gòu)件的錯(cuò)位和碰撞。科學(xué)的運(yùn)用管理工具也是降低成本提高工作效率的方法。因即將久和公司會(huì)做第一批裝配式建筑，我將會(huì)通過(guò)各方面的學(xué)習(xí)來(lái)不斷的提高對(duì)于裝配建筑的施工工藝、方法、流程。成本控制等方面的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)更好的為公司創(chuàng)造利益和服務(wù)。
步入大三之后，給我最深的感觸就是所學(xué)習(xí)的課程專(zhuān)業(yè)性更強(qiáng)，《建筑施工組織與原理》就是最典型的一門(mén)。開(kāi)這門(mén)課的目的就是為了使我們學(xué)生掌握施工組織與管理的方法和手段，具備從事施工項(xiàng)目管理的初步能力，主要包括了這幾方面內(nèi)容：一是建筑施工組織與管理的概述;二是建筑施工組織與管理的基本技術(shù)方法，主要介紹流水施工與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其在施工組織與管理上的應(yīng)用;三是施工組織設(shè)計(jì)，包括單位工程施工組織設(shè)計(jì)和施工組織總設(shè)計(jì);四是施工項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)與協(xié)調(diào);五是施工項(xiàng)目的目標(biāo)管理，包括進(jìn)度、成本、質(zhì)量、安全等。在可愛(ài)的徐淑紅老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)一學(xué)期幾十個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我也收獲了一些心得體會(huì)。
第二，實(shí)踐性強(qiáng)是這門(mén)課的又一顯著特點(diǎn)，一方面任何一項(xiàng)工程的施工，都必須從建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、工程特點(diǎn)和施工條件出發(fā)，才能編織出符合實(shí)際的施工組織設(shè)計(jì)，并且通過(guò)實(shí)施中的協(xié)調(diào)控制使之得以順利執(zhí)行。因?yàn)楫吘勾笕呀?jīng)過(guò)了一半了，再過(guò)一年就是找工作的時(shí)間了，對(duì)課程的學(xué)習(xí)不能只停留在課本的理論知識(shí)上，要趁著假期時(shí)間多多實(shí)習(xí)，學(xué)以致用，畢竟“實(shí)踐才是檢驗(yàn)?zāi)闶欠駥W(xué)好的唯一標(biāo)準(zhǔn)”!
還有，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到一項(xiàng)工程從確定施工任務(wù)到竣工驗(yàn)收是多么的系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)!其實(shí)工地施工并不是無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的盲目施工;一切都是有組織有紀(jì)律的，在施工之前一切都規(guī)劃好了的在施工組織設(shè)計(jì)文件中。比如，流水施工原理與應(yīng)用這章節(jié)內(nèi)容主要讓我們知道如何讓施工;一項(xiàng)工程的開(kāi)始與結(jié)束并不是盲目的施工，是講究方法的，如果沒(méi)有一種完整、科學(xué)的方法，將會(huì)浪費(fèi)大量人力物力和財(cái)力。本章主要介紹一種施工方法，即流水施工。我們知道在公司生產(chǎn)過(guò)程中人們利用流水線(xiàn)生產(chǎn)以提高生產(chǎn)效率，那么同樣的方法也可以用在工程建設(shè)上，這樣可以節(jié)省大量人力物力和財(cái)力，避免了不必要的浪費(fèi)。這種方法施工在現(xiàn)今建設(shè)中應(yīng)用最為廣泛，為我們以后實(shí)習(xí)有著借鑒的作用;建筑施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃這章節(jié)在上課時(shí)老師讓我們著重注意下，因?yàn)樗容^重要，在現(xiàn)今施工中應(yīng)用也比較廣泛;網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是一種計(jì)劃管理方法，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和復(fù)雜的科學(xué)研究等計(jì)劃管理中有著廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)是以網(wǎng)絡(luò)圖的形式制定計(jì)劃，求得計(jì)劃的最優(yōu)方案，并據(jù)以組織和控制生產(chǎn)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的一種科學(xué)管理方法。學(xué)會(huì)它，對(duì)以后作為施工現(xiàn)場(chǎng)管理者有較大作用。
至此，本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容概括完畢，對(duì)此，我最大的認(rèn)識(shí)就是四個(gè)字，“組織”、“管理”，本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)我們以后的工作都有很大意義，主要是讓我們學(xué)會(huì)在以后工作中會(huì)組織與管理，這對(duì)一項(xiàng)工程來(lái)說(shuō)意義太重大了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我對(duì)組織與管理的理解就是，“組織”是工程建設(shè)之前的工作，是工程的已施工的基礎(chǔ);“管理”是工程建設(shè)時(shí)的工作，是保障工程項(xiàng)目得以竣工的保證。
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
建筑力學(xué)是建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要技術(shù)基礎(chǔ)課。它不僅為后續(xù)課程作準(zhǔn)備，而且為學(xué)生今后從事工程技術(shù)工作打好基礎(chǔ)。
人們?cè)谏a(chǎn)和生活中，需要建造各種各樣的建筑物或構(gòu)筑物。這些建筑物或構(gòu)筑物既要滿(mǎn)足使用功能的需要，同時(shí)也要滿(mǎn)足安全與經(jīng)濟(jì)上的需要。因此，在對(duì)建筑物和構(gòu)筑物進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，必須把力學(xué)的分析與計(jì)算放在十分重要的地位。建筑力學(xué)就是研究建筑物和構(gòu)筑物設(shè)計(jì)中有關(guān)力學(xué)分析與計(jì)算問(wèn)題的一門(mén)課程。掌握基本的建筑力學(xué)原理，將來(lái)當(dāng)上建筑師造方案時(shí)，能有所依據(jù)，設(shè)計(jì)交到工程師手上才不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不合理而需要大量修改。當(dāng)然，現(xiàn)階段的結(jié)構(gòu)計(jì)算和先進(jìn)材料，給建筑師很大的設(shè)計(jì)空間，差不多任何設(shè)計(jì)形式，都有辦法蓋出來(lái)了。
建筑結(jié)構(gòu)主要是壓力，拉力，剪力和扭力。不論中外，鋼筋混凝土發(fā)明之前，建筑都是直接承重壓力，不采取拉力、剪力和扭力設(shè)計(jì)。
同時(shí)建筑力學(xué)是為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用力學(xué)的基本原理，分析和研究建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)件在各種條件下的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性等方面問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握平面結(jié)構(gòu)體系的平衡條件及分析方法。掌握平面結(jié)構(gòu)的幾何組成規(guī)律，掌握平面靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力分析和位移計(jì)算，掌握平面超靜定結(jié)構(gòu)體系在各種條件下的受力分析方法和相應(yīng)的近似分析方法，為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課程奠定必要的基礎(chǔ)。《建筑力學(xué)》是廣播電視大學(xué)建筑施工與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課。它以高等數(shù)學(xué)、物理學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有初步對(duì)建筑工程問(wèn)題的簡(jiǎn)化能力，一定的力學(xué)分析與計(jì)算能力，是學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程和從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的`基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)；熟練掌握靜力學(xué)的基本知識(shí)；掌握靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和位移計(jì)算；掌握基本桿件的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性計(jì)算；基本掌握簡(jiǎn)單超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力的計(jì)算；通過(guò)觀察，了解力學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程。
當(dāng)今雖然建筑業(yè)飛速的前進(jìn)，可是在建筑發(fā)展史中，由于結(jié)構(gòu)不合理，而發(fā)生重大事故的事例可真不少。如房屋的倒塌、橋梁的毀壞、飛機(jī)失事、塔架彎折等等。但為了安全或看是在保證安全的前提下在最大限度的節(jié)省材料及美觀的性能?？梢?jiàn)“力”，不但在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，而且在于和建筑業(yè)當(dāng)中更是一項(xiàng)不可缺少的措施。就讓我們?cè)陔S處可見(jiàn)，時(shí)刻存在的小小力學(xué)當(dāng)中體會(huì)力的作用與威力。讓我們的建筑業(yè)更上一層樓，以便推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)大步向前。
雖然這次只是短暫的函授學(xué)習(xí)，但卻是一次鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，我們應(yīng)激流勇進(jìn)，不進(jìn)則退。在工作中摸索，在摸索中工作，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，為自己的職業(yè)生涯、也為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)光和熱。以下是本人工程建設(shè)領(lǐng)域職務(wù)犯罪的幾點(diǎn)心得和體會(huì)：
工程建設(shè)項(xiàng)目管理的質(zhì)量建設(shè)項(xiàng)目管理作為一種管理活動(dòng)，其歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自從人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)行有組織的活動(dòng)，就一直在執(zhí)行著各種規(guī)模的項(xiàng)目。在古代，人們就進(jìn)行了許多項(xiàng)目管理方面的實(shí)踐活動(dòng)如我國(guó)的長(zhǎng)城、埃及金字塔、古羅馬的供水渠等這樣不朽的偉大工程都是歷史上古人運(yùn)作大型項(xiàng)目的范例。
項(xiàng)目管理是通過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組織的努力，運(yùn)用系統(tǒng)理論和方法對(duì)項(xiàng)目及其資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，旨在實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的特定目標(biāo)的管理方法體系。
發(fā)展到現(xiàn)在項(xiàng)目管理已經(jīng)變成了一種系統(tǒng)做事的方法。工程領(lǐng)域的大量實(shí)踐活動(dòng)也極大地推動(dòng)了項(xiàng)目管理的發(fā)展，隨著社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代科技的發(fā)展，項(xiàng)目管理不斷得以完善，同時(shí)項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)充。但在此同時(shí)項(xiàng)目管理給傳統(tǒng)管理模式帶來(lái)了變革和挑戰(zhàn)，得到了前所未有的認(rèn)可，并得以持續(xù)的發(fā)展和應(yīng)用。實(shí)施有效的工程建設(shè)項(xiàng)目管理，并更好地把各種專(zhuān)業(yè)服務(wù)融為一體已經(jīng)成為現(xiàn)代發(fā)展的需要。
建設(shè)項(xiàng)目管理涉及到十二個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，包括：范圍管理、目標(biāo)管理、組織規(guī)劃、成本管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理、環(huán)境管理、資源管理、信息管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、收尾管理。其中，成本管理、進(jìn)度管理、質(zhì)量管理為項(xiàng)目管理的三要素。縱觀這十二知識(shí)領(lǐng)域的管理，可認(rèn)為項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)三要素維持的是一個(gè)等邊三角形，隨著項(xiàng)目的推進(jìn)這個(gè)三角形的夾角肯定會(huì)變形，因?yàn)槊恳粋€(gè)要素的變化都會(huì)影響其他兩個(gè)元素，導(dǎo)致夾角的變化。而做為項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)就是掌控這個(gè)三角形維持著一個(gè)合理的角度。在一個(gè)項(xiàng)目中，客戶(hù)往往關(guān)心的是質(zhì)量；而老板掌控著資源，也就是決定著成本；只有時(shí)間才是項(xiàng)目經(jīng)理唯一可以完全掌控的要素。所以項(xiàng)目管理的主要控制要素就是質(zhì)量、時(shí)間和成本之間的關(guān)系，項(xiàng)目管理的目標(biāo)是在保證質(zhì)量的情況下，尋找進(jìn)度和成本的最優(yōu)解決方案。
就進(jìn)度、成本和質(zhì)量三者的關(guān)系而言工程項(xiàng)目的成本、進(jìn)度、質(zhì)量三大目標(biāo)兩兩之間存在既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。
對(duì)立關(guān)系：如果要加快工程進(jìn)度，則需要加班加點(diǎn)或適當(dāng)增加施工機(jī)械和人力，這將直接導(dǎo)致成本的增加；此外，加快進(jìn)度往往會(huì)打亂原有的計(jì)劃，使建設(shè)工程實(shí)施的各個(gè)環(huán)節(jié)之間產(chǎn)生脫節(jié)現(xiàn)象，增加控制和協(xié)調(diào)的難度，會(huì)對(duì)工程質(zhì)量帶來(lái)不利影響或留下工程質(zhì)量隱患。如果要降低投資，就需要考慮降低功能和質(zhì)量要求，采用較差或普通的工程設(shè)備和建筑材料;同時(shí)，只能按費(fèi)用最低的原則安排進(jìn)度計(jì)劃，整個(gè)工程需要的建設(shè)時(shí)間就較長(zhǎng)。
統(tǒng)一關(guān)系：如果提高功能和質(zhì)量要求，雖然需要增加一次性投資，但可能降低工程投入使用后的運(yùn)行費(fèi)用和維修費(fèi)用，從全壽命費(fèi)用分析的角度則是節(jié)約投資的;另外，從質(zhì)量管理的角度，如果在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量管理，保證實(shí)現(xiàn)工程預(yù)定的功能和質(zhì)量要求，則不僅可減少實(shí)施過(guò)程中的返工費(fèi)用，而且可以大大減少投入使用后的維修費(fèi)用。另一方面，嚴(yán)格控制質(zhì)量還能起到保證進(jìn)度的作用。如果在工程實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行返工處理，雖然需要耗費(fèi)時(shí)間和加大成本，但是比不及時(shí)返工而釀成重大工程質(zhì)量事故對(duì)整個(gè)工程進(jìn)度的影響要小。
這就需要管理者對(duì)三大要素有比較強(qiáng)的控制力。下面就針對(duì)三大要素控制來(lái)進(jìn)行分析。
一個(gè)國(guó)家的產(chǎn)品總體質(zhì)量狀況可以反映其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟程度。它既是顧客的基本要求也是企業(yè)的生命，既反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟程度也是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。并且在當(dāng)代質(zhì)量第一的重要性已經(jīng)在建筑領(lǐng)域得到了廣泛的重視。項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量好壞，會(huì)直接影響到客戶(hù)對(duì)所交付的項(xiàng)目產(chǎn)品的滿(mǎn)意度。因此，對(duì)于項(xiàng)目的質(zhì)量管理需要從項(xiàng)目的質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量管理三方面來(lái)協(xié)調(diào)。
質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分，致力于滿(mǎn)足質(zhì)量要求，質(zhì)量控制貫穿于項(xiàng)目實(shí)施的全過(guò)程，其側(cè)重點(diǎn)是按照既定目標(biāo)、準(zhǔn)則、程序，是產(chǎn)品和過(guò)程的實(shí)施保持受控狀態(tài)，防止不合格的發(fā)生，持續(xù)穩(wěn)定的生產(chǎn)合格品。
質(zhì)量保證是質(zhì)量管理的一部分，其側(cè)重點(diǎn)是運(yùn)用系統(tǒng)的原理和方法，把各部門(mén)、各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理職能統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)有明確任務(wù)、職責(zé)、權(quán)限的相互協(xié)調(diào)和相互制約的質(zhì)量管理有機(jī)體系，通過(guò)對(duì)質(zhì)量控制系統(tǒng)的驗(yàn)證，確保其有效性。同時(shí)，使顧客了解在各階段的主要質(zhì)量控制活動(dòng)和內(nèi)部質(zhì)量保證活動(dòng)，為質(zhì)量提供證據(jù)，以取得顧客和相關(guān)方的信任。
質(zhì)量管理是根據(jù)合同、規(guī)范所規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)采取的一系列檢測(cè)、監(jiān)控并在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，影響項(xiàng)目質(zhì)量的因素主要有五大方面：人，材料，機(jī)械，方法和環(huán)境，質(zhì)量管理一般采用以下措施：
1．積極參加設(shè)計(jì)交底和圖紙會(huì)審會(huì)議，在交底、會(huì)審前組織有關(guān)人員熟悉、吃透施工圖紙，有疑問(wèn)、不妥的地方必須在會(huì)議上指出，并得到解決。
2．對(duì)管理人員、施工作業(yè)人員作好作業(yè)技術(shù)交底，讓參與施工者明白要做什么、怎么做、做到什么程度，怎樣才是優(yōu)秀的、合格的，并嚴(yán)格、嚴(yán)肅工藝操作紀(jì)律。
3．在施工過(guò)程中通過(guò)班組自檢、工序交接檢、抽檢、專(zhuān)檢及隱蔽工程的檢查、評(píng)定等手段、措施確保施工質(zhì)量控制在標(biāo)準(zhǔn)允許范圍內(nèi)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，采取防范措施，消除質(zhì)量通病，做到工程一次成型，一次合格，對(duì)關(guān)鍵部位或薄弱環(huán)節(jié)，如關(guān)鍵的操作、施工順序、常見(jiàn)的質(zhì)量通病以及新技術(shù)、新材料、新工藝的應(yīng)用等進(jìn)行重點(diǎn)檢查控制，嚴(yán)禁將不合格的成品、半成品流轉(zhuǎn)到下道工序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
4．認(rèn)真做好竣工質(zhì)量檢查工作，按工程檔案規(guī)范規(guī)定審查，完善施工質(zhì)量文件；對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則要進(jìn)行修復(fù)，必要時(shí)進(jìn)行返工，絕對(duì)不可以疏忽。
現(xiàn)代項(xiàng)目管理中的進(jìn)度是一個(gè)綜合的指標(biāo)，它將項(xiàng)目的工期、成本、資源等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，能全面反映項(xiàng)目各活動(dòng)（工作）的進(jìn)展?fàn)顩r。而進(jìn)度管理的目的就是按期完工，其總目標(biāo)和工期管理是一致的，但在進(jìn)度管理的過(guò)程中，它不僅追求時(shí)間上相一致，而且追求勞動(dòng)效率的一致性。進(jìn)度與工期這兩個(gè)概念既相互聯(lián)系，又有區(qū)別。工期作為進(jìn)度的一個(gè)指標(biāo)，進(jìn)度管理首先表現(xiàn)為工期管理，有效的工期管理才能達(dá)到有效的進(jìn)度管理。但是不能只用工期來(lái)表達(dá)進(jìn)度，那是不全面的，有可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。若進(jìn)度延誤了，最終工期目標(biāo)也不可能實(shí)現(xiàn)；在項(xiàng)目實(shí)施中，對(duì)計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，當(dāng)然工期也會(huì)發(fā)生變化。
項(xiàng)目管理中進(jìn)度管理屬于時(shí)間管理范疇，同時(shí)工程項(xiàng)目進(jìn)度是一個(gè)綜合的概念，除工期以外，還包括工作量，資源的消耗量等因素，所以對(duì)進(jìn)度狀況的分析必須是綜合的多角度的。工程進(jìn)度拖延產(chǎn)生的原因常常也是多方面的，對(duì)工程進(jìn)度拖延也必須采取綜合措施。工程項(xiàng)目建設(shè)的控制是全過(guò)程的控制，進(jìn)度管理不僅僅包括施工階段，還要包括設(shè)計(jì)階段、施工準(zhǔn)備階段等，它涵蓋了項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程。
一般情況下，我們進(jìn)行進(jìn)度管理的目的，是要按照承包合同規(guī)定的進(jìn)度和時(shí)間要求完成工程建設(shè)任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行進(jìn)度管理的程序是：制定進(jìn)度計(jì)劃、進(jìn)行計(jì)劃交底，落實(shí)責(zé)任、實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃，跟蹤檢查并調(diào)整、編制進(jìn)度報(bào)告。而其中進(jìn)度控制兩個(gè)最實(shí)際的過(guò)程一個(gè)是進(jìn)度計(jì)劃，一個(gè)是跟蹤調(diào)整。
制定進(jìn)度計(jì)劃。施工項(xiàng)目實(shí)施階段的進(jìn)度控制“標(biāo)準(zhǔn)”是施工進(jìn)度計(jì)劃。施工進(jìn)度計(jì)劃是表示施工項(xiàng)目中各個(gè)單位(分項(xiàng))工程或各個(gè)施工工序在施工中的銜接與配合、安排勞動(dòng)力和各種施工物資材料的供應(yīng)時(shí)間，確定各分部、分項(xiàng)工程的目標(biāo)計(jì)劃的要求。進(jìn)度計(jì)劃在實(shí)際工程管理中兩個(gè)比較關(guān)鍵的數(shù)據(jù)非常有用，一個(gè)是從原來(lái)的僅僅是御寒，到現(xiàn)在的追求舒適美觀，建筑的產(chǎn)物式樣越來(lái)越多，造型越來(lái)越別致美觀，功能也越來(lái)越齊全。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，建筑的作用越來(lái)越突出，建筑技術(shù)的進(jìn)步也越來(lái)越快，為了適應(yīng)這個(gè)形式我們必須具有更多的知識(shí)，更多的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的前沿知識(shí)。
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