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大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇一
通過本次交流會對本校學生進行一次網絡創(chuàng)業(yè)講解，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
二、活動目標。
三、活動主體。
活動時間：20xx年xx月xx日。
活動地點：xx學院。
主辦單位xx協會。
活動對象：xx協會成員。
四、交流會整體流程。
1、工作人員和項目組。
（1）工作人員：
技術部、創(chuàng)業(yè)部、策劃部、營銷部、外聯部。
（2）項目組：
a、第一項目組：技術部。
組長：xx組員：技術部成員。
任務：準備好晚會所需要的音響、話筒、電線等設備并監(jiān)督；確保舞臺的搭建及時及質量。
b、第二項目組：創(chuàng)業(yè)部。
組長：xxxx組員：創(chuàng)業(yè)部成員。
任務：負責布置晚會會場，準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等，并接待好嘉賓。
c、第三項目組：策劃部。
組長：xx組員：策劃部成員。
任務：擬寫交流會策劃書和現場攝影及dv攝像。
d、第四項目組：營銷部。
組長：xx組員：營銷部成員。
任務：買裝飾品，制作海報、宣傳并負責茶水服務。
e、第五項目組：外聯部。
組長：xx組員：外聯部成員。
f、第六項目組：禮儀組節(jié)目組。
組長：xx組員：禮儀小姐。
任務：負責禮儀小姐的服裝和化妝。
g、第七項目組：清潔組。
組員：創(chuàng)業(yè)部和技術部。
任務：會后的會場清掃。
h、第八項目組：危機小組。
組長：會長及副會長組員：各組組長。
任務：處理突發(fā)事件。
2、各階段任務。
（1）晚會策劃及準備期：
a、節(jié)目、主持人、禮儀小姐的征集、篩選及排練：
由各部門負責人負責，采取各個部門提供節(jié)目及主持人和禮儀小姐，經過篩選節(jié)目單和主持人并進行排練。
b、宣傳：
由營銷部和策劃部負責，海報設計及張貼、橫幅。
c、晚會全過程確定及彩排：
節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目并進行彩排，時間暫定星期六下午六點。
3、晚會流程：
（1）禮儀小姐到位，外聯部引領嘉賓就坐。
（3）各部門維持現場秩序，主持人上臺，晚會開始。
（5）協會成員調動氣氛，要積極問問題以及參加游戲。
（6）歡送嘉賓離開，交流會結束。
4、晚會后期工作：
a、協會成員留下，做最后總結及安排下次活動。
b、協會成員按序離開，留技術部和創(chuàng)業(yè)部打掃會場。
c、策劃部寫一份活動總結。
五、資金預算。
暫定。
六、應急控制。
節(jié)目應急方案：
（1）上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。
（2）任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
（3）其它緊急情況發(fā)生時，由危機小組處理。
注：
（1）各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
（2）晚會會后工作細則：晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
（3）晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場；
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇二
為培養(yǎng)我校大學生公益意識和實踐能力，以催生承擔社會服務職能的非盈利社會企業(yè)為目的，進一步活躍我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，校團委決定舉辦20xx年西安電子科技大學“星火杯”公益創(chuàng)業(yè)實踐賽：
一、競賽主題。
公益創(chuàng)業(yè)(socialentrepreneurship)，指的是個人或團隊在社會使命的激發(fā)下，以創(chuàng)辦兼顧社會利益的非營利企業(yè)等為手段，向公眾提供產品或服務的一種新型創(chuàng)業(yè)組織形式。公益創(chuàng)業(yè)競賽鼓勵大學生關注社會問題，引導學生創(chuàng)建公益企業(yè)，以商業(yè)運作的模式來做公益，參賽項目應具有公益性、創(chuàng)業(yè)性和實踐性，以創(chuàng)辦非盈利性質社會組織的計劃和實踐效果等作為主要評審內容。
二、組織機構。
主辦單位：共青團西安電子科技大學委員會。
承辦單位：西安電子科技大學校團委實踐部。
西安電子科技大學大學生科協。
西安電子科技大學經濟與管理學院分團委。
三、參賽資格。
（一）凡是西安電子科技大學在校本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生），經所在院（系）團委核定或推薦，均可報名參與競賽。
（二）積極參與公益組織和活動，參加過各類公益創(chuàng)業(yè)實踐類競賽或有過公益實踐或創(chuàng)業(yè)經歷的同學優(yōu)先。
四、競賽形式。
（一）競賽以團隊形式開展，參賽者自行組隊，每隊不超過10名隊員，公益創(chuàng)業(yè)項目由參賽團隊自行籌備。
（二）參賽項目可為正在運營的公益創(chuàng)業(yè)項目，也可為依據針對現有社會問題的公益創(chuàng)意擬定的計劃方案，但都須具備公益性、創(chuàng)業(yè)性及實踐性三個特點。
（三）競賽評比要求：競賽分三個環(huán)節(jié)，初賽提交項目材料，復賽為秘密答辯，決賽為公開答辯。所有參賽團隊在初賽階段需提交《公益創(chuàng)業(yè)項目書》；通過復賽選拔的團隊可獲得競賽組委會提供的啟動資金，進行項目實踐、調研及運營等工作，并需根據實踐對《公益創(chuàng)業(yè)項目書》修改完善、并完成《執(zhí)行總結》的撰寫。
（四）若參賽團隊出現以下任一情況，則取消參賽資格：
1.提交的內容不完整，或提供任何虛假信息；
2.提交的內容違背相關法律、法規(guī)；
3.涉嫌侵犯他人知識產權；
4.參賽方案缺乏最基本的可行性。
五、競賽流程。
本屆競賽賽程為20xx年6月日至20xx年3月，具體時間和學校20xx年暑期社會實踐安排同步。具體安排如下：
（一）6月，發(fā)布競賽通知，啟動項目報名，各院系分團委組織好相關宣傳工作。
（二）7月5日前，各團隊尋找項目與團隊成員，完成初步的社會調研，提交團隊項目申報表（附件1）和《公益創(chuàng)業(yè)項目書》（策劃書附件3）。
（三）7月6日—8日，團委初審團隊項目，組織競賽評委會對各參賽團隊的《公益創(chuàng)業(yè)項目書》進行材料審定、項目分析、書面評審。
（四）7月9日，組織對各入圍團隊參加公益創(chuàng)業(yè)賽復賽，形式為秘密答辯，入圍決賽的團隊將獲項目立項。
（五）7月中旬，組織團隊培訓。
（六）7月25日，公益創(chuàng)業(yè)實踐出征儀式。
（七）7月—8月，于暑期開展公益創(chuàng)業(yè)實踐活動，進行項目實踐、調研及運營等工作。
（八）9月上旬，各學院組織上報團隊和個人社會實踐材料。社會實踐征文、攝影、微電影大賽等活動征集作品，組織評選。
（九）9月中、下旬：整理、匯總各類材料。向上級團組織推薦優(yōu)秀團隊和先進個人。
（十）9月下旬，參賽團隊根據實際情況修改并提交《公益創(chuàng)業(yè)項目書》和《執(zhí)行總結》，此次提交的材料為決賽評審的書面材料。
（十一）10月上旬，組織各參賽團隊參加公益創(chuàng)業(yè)賽決賽，形式為公開答辯，評委將結合現場展示、答辯以及提交的書面材料，決定最終的獲獎團隊。
組委會邀請創(chuàng)業(yè)導師對項目在實踐中存在的問題進行指導和建議。
（十二）20xx年3月，獲獎團隊參加“創(chuàng)青春”陜西省大學生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
（十三）20xx年6月，獲獎團隊參加“創(chuàng)青春”全國大學生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
六、獎勵設置。
競賽將評選出金獎一項、銀獎兩項及銅獎三項。競賽組委會將綜合考慮各參賽團隊的成績與實際情況，選出三支參賽團隊參加20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生公益創(chuàng)業(yè)競賽并推薦參加其他大學生公益創(chuàng)業(yè)競賽。
七、參賽作品要求及注意事項。
（一）作品要求。
參賽項目需滿足本賽事的基本要求，即公益性、創(chuàng)業(yè)性、實踐性，不分組別，統一進行競賽。
1.公益性。
（1）參賽者應以公益為目的，基于對社會的充分了解和關注，瞄準某一具體社會問題進行立項，進而設計方案、付諸行動來加以解決。
（2）賽事鼓勵參賽者瞄準當前尚未得到足夠關注或支持的社會問題或公益方向進行立項。
2.創(chuàng)業(yè)性。
（1）參賽項目應采用商業(yè)運作的方式來解決瞄準的社會問題，應運用組委會配給的相對少量的啟動資源，來撬動社會各界的相對大量的發(fā)展資源，以完成一項公益項目。
（2）項目成型后，其運行狀態(tài)應是在消耗資源的過程中通過某一商業(yè)模式不斷引入新的資源，使項目可自身維持、可持續(xù)發(fā)展，單純“花錢買公益”的方式將不被接受。
（3）賽事將考慮投入資源、吸收資源以及所產生的社會效益的比例。
（4）賽事鼓勵采用創(chuàng)新性的商業(yè)模式。
（5）賽事鼓勵具有普適性、可推廣性的運作模式。
3.實踐性：
（1）項目的設計應充分考慮可行性，即需要考慮在預定的時間、人力、資源范圍內，綜合當地實際情況，設定切實可行的項目進度及目標。
（2）賽事鼓勵項目在賽事后繼續(xù)運行。
（二）注意事項。
1.參賽報名要求。
（1）以院（系）分團委為單位報送參賽項目；
（2）每個參賽團隊最多不超過10人，每團隊限報一個參賽項目；
（3）競賽組委會將對參賽作品相關資料在一定范圍公開，編入競賽作品匯編。
2.作品報送時間和辦法。
競賽組委會辦公室設在校團委實踐部。
申報材料報送地址：
競賽咨詢交流群：
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大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇三
二、活動地點：襄陽市勞動就業(yè)訓練中心二樓教室。
三、活動組織：襄陽市勞動就業(yè)訓練中心。
四、參加人員：已創(chuàng)業(yè)學員、已有創(chuàng)業(yè)項目學員、有過創(chuàng)業(yè)經驗和創(chuàng)業(yè)項目未確定學員。
五、活動主持：馮飚（第四期創(chuàng)業(yè)培訓班學員）。
六、邀請嘉賓：羅東升（市勞動就業(yè)管理局紀委書記）、徐娟（市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)指導科長）。
活動口號：自主創(chuàng)業(yè)、放飛夢想。
八、活動內容：
1、自我介紹：創(chuàng)業(yè)首先是展示自身能力的一種表現，1分鐘內請讓大家知道你（提前準備介紹詞：姓名特點、工作歷程、個人能力、熟悉的行業(yè)、項目名稱）。
2、就想找到你：游戲的方式交流聯系方式。
33、項目碰碰車：個人項目swot分析辯論項目嘉賓分析、點評；創(chuàng)業(yè)項目的選擇（需要大家提前做好發(fā)言稿和辯論依據）。
5、總結活動的缺陷，提供良好建議。
九、活動安排。
流活動中把名片給你最想結交的同學。自我介紹和互動交友穿**行，每十人穿插一次互動交友。
2、項目交流需要與會學員提前提出申請統一安排，如果因為時間關系排后項目未能交流則順延到下次沙龍活動中。
3、在自我介紹環(huán)節(jié)后，現場收到名片最多的前三位的學員首先交流（主持人根據情況安排此環(huán)節(jié)）。
4、專家現場對單項項目進行點評。
二0一二年四月二十三日。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇四
為提高我院學生創(chuàng)業(yè)能力，充實學生創(chuàng)業(yè)隊伍，增強學生就業(yè)競爭力，依托我院省級質量工程項目，我院擬于3月25日-26日舉辦第四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
20世紀80年代尤其是90年代以來，世紀創(chuàng)業(yè)大潮風起云涌，一個個創(chuàng)業(yè)神話向我們展示了創(chuàng)業(yè)者的成功奇跡，也訴說著他們的艱辛奮斗之路，進入21世紀后中國大學生自主創(chuàng)業(yè)問題也成為校園里最熱門的話題之一。創(chuàng)業(yè)是時代的產物，在人類跨入新世紀的時候，創(chuàng)業(yè)更是在世界范圍內迅猛發(fā)展。經濟全球化、信息網絡化、科技社會化和只是資本化的浪潮已經向我們撲面而來。一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代正向我們走來，創(chuàng)業(yè)的新時代已經來臨。
為貫徹落實《江西省人民政府辦公廳關于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（贛府廳發(fā)〔20xx〕49號）和《江西理工大學促進大學生創(chuàng)業(yè)實施方案》（理工發(fā)〔20xx〕76號的文件精神和要求，進一步啟發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，同時為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助我院學生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，同時也為我院備戰(zhàn)全省全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽選拔優(yōu)秀項目和團隊。
舉辦一期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
（一）、班長支書例會。
利用每周的班長支書例會將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班的相關消息傳達，通過班長支書將消息傳達到各個班級，確保信息傳達的有效性。
（二）、學院官方微信。
（三）、新聞報道。
電氣工程與自動化學院202教室。
全校13、14級意愿了解創(chuàng)業(yè)知識和具有創(chuàng)業(yè)意向的同學。
時間。
培訓安排。
3月25日上午8:30-9:30。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目介紹。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
3月26日下午3:00-5:00。
結業(yè)答辯。
培訓結束后，設有結業(yè)考試和答辯環(huán)節(jié)，培訓合格的學生將獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓班結業(yè)證書，該證書可以進行綜合素質學分認定（已經與教務處溝通好），0.5-1.0分。
1、培訓班擬招生60人（各學院按報名人數比例錄?。?；
2、希望本學院各班級有興趣的同學積極參與報名，把握培訓的機會。
3、煩請各位班長或支書匯總報名的同學信息，并將電子匯總表于3月22號（下周三）18：00前發(fā)送至電氣學院學生會科技部工作郵箱：。
聯系人：姜xx。
電氣工程與自動化學院團委。
20xx年x月xx日。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇五
為提高我院學生創(chuàng)業(yè)能力，充實學生創(chuàng)業(yè)隊伍，增強學生就業(yè)競爭力，依托我院省級質量工程項目，我院擬于3月25日-26日舉辦第四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
20世紀80年代尤其是90年代以來，世紀創(chuàng)業(yè)大潮風起云涌，一個個創(chuàng)業(yè)神話向我們展示了創(chuàng)業(yè)者的成功奇跡，也訴說著他們的艱辛奮斗之路，進入21世紀后中國大學生自主創(chuàng)業(yè)問題也成為校園里最熱門的話題之一。創(chuàng)業(yè)是時代的產物，在人類跨入新世紀的時候，創(chuàng)業(yè)更是在世界范圍內迅猛發(fā)展。經濟全球化、信息網絡化、科技社會化和只是資本化的.浪潮已經向我們撲面而來。一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代正向我們走來，創(chuàng)業(yè)的新時代已經來臨。
為貫徹落實《江西省人民政府辦公廳關于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（贛府廳發(fā)〔20xx〕49號）和《江西理工大學促進大學生創(chuàng)業(yè)實施方案》（理工發(fā)〔20xx〕76號的文件精神和要求，進一步啟發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，同時為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助我院學生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，同時也為我院備戰(zhàn)全省全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽選拔優(yōu)秀項目和團隊。
舉辦一期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
（一）、班長支書例會。
利用每周的班長支書例會將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班的相關消息傳達，通過班長支書將消息傳達到各個班級，確保信息傳達的有效性。
（二）、學院官方微信。
（三）、新聞報道。
電氣工程與自動化學院202教室。
全校13、14級意愿了解創(chuàng)業(yè)知識和具有創(chuàng)業(yè)意向的同學。
時間。
培訓安排。
3月25日上午8:30-9:30。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目介紹。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
3月26日下午3:00-5:00。
結業(yè)答辯。
培訓結束后，設有結業(yè)考試和答辯環(huán)節(jié)，培訓合格的學生將獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓班結業(yè)證書，該證書可以進行綜合素質學分認定（已經與教務處溝通好），0.5-1.0分。
1、培訓班擬招生60人（各學院按報名人數比例錄?。?；
2、希望本學院各班級有興趣的同學積極參與報名，把握培訓的機會。
3、煩請各位班長或支書匯總報名的同學信息，并將電子匯總表于3月22號（下周三）18：00前發(fā)送至電氣學院學生會科技部工作郵箱：。
聯系人：姜xx。
電氣工程與自動化學院團委。
20xx年3月13日。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇六
一、活動背景:。
近日一份數據顯示，中國大學生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，創(chuàng)業(yè)成功率平均為3%，但與美國大學生長夜比例成功率20%有7倍差距。如此低的大學生創(chuàng)業(yè)成功率，讓大學生創(chuàng)業(yè)顯得非常尷尬。我們不得不承認大學生身上普遍存在社會經驗不足、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗等問題。但是，大學生創(chuàng)業(yè)意義重大。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能把理論運用到實踐中，借此提高自己的能力、增長經驗，在一定程度上可以實現自己的理想，證明自己的價值。
為了培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導學生走出課堂，認識社會，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，南京中醫(yī)藥大學特舉辦第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)。
二、指導思想:。
本次活動旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)興趣，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力，服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。本次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)意在大學生通過對社會及市場的觀察研究，制定一份詳實可行的創(chuàng)業(yè)方案，并將理論方案運用到實踐中。
三、活動口號:。
創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。
四、主辦單位:。
南京中醫(yī)藥大學學生處。
承辦單位:南京中醫(yī)藥大學藥學院就業(yè)與發(fā)展協會。
冠名贊助:。
五、活動時間:。
20xx年2月下旬起。
六、參賽方式:。
流程簡介:報名接受組委會的培訓，了解組建公司的具體流程。
團隊組建模擬公司，上交規(guī)范化創(chuàng)業(yè)計劃書ppt匯報，遴選團隊專家指導、完善創(chuàng)業(yè)計劃書組委會提供千元不等創(chuàng)業(yè)啟動資金團隊在3月19日到4月18日將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實踐組委會對團隊進行監(jiān)督考核。
1、報名:南京中醫(yī)藥大學在校學生只要對創(chuàng)業(yè)感興趣，有創(chuàng)業(yè)激情，想了解創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)自己創(chuàng)業(yè)能力，有創(chuàng)業(yè)想法的都可以報名參與此次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)活動。
2、組織培訓:組委會將根據創(chuàng)業(yè)者的需要，對報名人員進行創(chuàng)業(yè)策劃書書寫、組建公司(公司注冊、公司構架、融資方式等)的流程、創(chuàng)業(yè)思路等方面進行專業(yè)培訓。
3、組建模擬公司，完成創(chuàng)業(yè)策劃:培訓結束后，參賽者根據自身的創(chuàng)業(yè)策劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協作的參賽團隊，并將團隊組建成模擬公司，在深入研究和廣泛進行市場調查或查閱相關資料的基礎上，請教有關專家和老師，完成一份把產品或服務推向市場的創(chuàng)業(yè)策劃，并且填寫大賽規(guī)定的競標書(見附件)。
4、ppt匯報和遴選:各參賽團隊分別就總體規(guī)劃、技術、營銷幾個方面由其各項負責人進行ppt匯報。大賽組委會根據團隊的創(chuàng)業(yè)策劃、競標書和ppt匯報情況，組織專家和老師評審出6—8支可行性強的創(chuàng)業(yè)團隊給與1000-3000元不等的立項全資助，部分給與立項半資助，如有項目較好需大額資金的可酌情給與。
5、完善策劃書:邀請相關專家根據情況對策劃書進行指導，給予參考意見，各參賽團隊對其策劃書進行修改和完善，使其完整周全，具有很強的可實施性，原則上只要注入啟動資金即可進行一次創(chuàng)業(yè)實踐。
6、發(fā)放啟動資金:在已擁有完整創(chuàng)業(yè)策劃書的情況下，征詢參賽者的意愿，根據已選出的各團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)模、采取的創(chuàng)業(yè)形式等，向愿意將策劃書付諸實踐者發(fā)放啟動資金。
7、每個團隊必須對自身的創(chuàng)業(yè)策劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等有實際的考慮，參賽時間結束后每個團隊必須返還組委會提供的創(chuàng)業(yè)啟動資金，并將活動過程中盈利的50%作為創(chuàng)業(yè)滾動基金注入活動經費中。
8、參賽團隊人數原則上不超過六人，鼓勵跨專業(yè)、跨學院組隊，每支團隊必須有一名隊長，隊長要有特長和辦事能力，能夠統籌安排各階段任務，與每一位隊員密切配合共同完成創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)的各環(huán)節(jié)，每個團隊最好有教師參與作為指導教師，每個參賽團隊限報一份創(chuàng)業(yè)策劃。
9、創(chuàng)業(yè)策劃書和競標書要求有文字版和電子版兩種。
七、活動實施步驟:。
(一)、活動策劃、宣傳和報名階段:(3月1日至3月8日)。
1、通過校園廣播、海報欄、校園網絡、橫幅等平臺，大力宣傳本次活動意義，營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍。
2、有意者自行于3月8日前至藥學院就業(yè)與發(fā)展協會值班室(b2-322)登記報名。
(二)、活動過程:。
1、組織培訓:待定。
2、創(chuàng)業(yè)團隊招標和遴選:待定。
2.1報名者組建團隊，在經過培訓的基礎上完成較為規(guī)范的策劃，并于5月中旬將創(chuàng)業(yè)策劃書和競標書紙質材料和電子材料交藥學院就業(yè)與發(fā)展協會。
2.2競標團隊遴選:。
本活動組委會將根據參賽團隊的競標書和策劃書，各團隊以模擬公司的形式進行ppt匯報，組委會綜合評選出優(yōu)秀并具可行性的創(chuàng)業(yè)團隊進行后期創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)。此次遴選中將會評選出一支最佳創(chuàng)業(yè)策劃團隊。
3、啟動資金儀式:(20xx年3月18日)。
儀式上每個團隊簽訂誠信保證書，組委會邀請贊助方為參賽團隊頒發(fā)創(chuàng)業(yè)啟動基金，同時宣布活動正式開始。
4、創(chuàng)業(yè)實踐:(20xx年3月19日至4月18日)。
各參賽團隊根據創(chuàng)業(yè)策劃，充分利用創(chuàng)業(yè)啟動基金，在3月19日至4月18日進行創(chuàng)業(yè)實踐，每支團隊在活動過程中要做好財務收納和活動狀況記錄(包含文字、圖片、攝像等形式)。
要求:。
1、團隊可利用創(chuàng)業(yè)啟動資金以及自己融資所得來創(chuàng)造價值，自負盈虧。
2、創(chuàng)業(yè)活動和個人行為必須符合國家法律規(guī)定。
3、團隊注意人身安全。
4、活動結束后，團隊需從盈利中拿出50%的金額作為創(chuàng)業(yè)滾動資金。
5、活動后續(xù)工作:。
若在活動結束后，參賽團隊做得較好，組委會將根據情況考慮繼續(xù)提供創(chuàng)業(yè)資金，支持團隊將本次創(chuàng)業(yè)實踐做大做強。
(三)、活動評選和成果匯報(20xx年4月22日至20xx年4月28日)。
成果匯報會:各團隊對本團隊的得與失進行總結匯報，大賽組委會將邀請贊助方和相關專家進行評議評選出最具發(fā)展前景團隊1支、最佳創(chuàng)意團隊1支、最佳合作團隊1支和優(yōu)秀團隊若干，并頒發(fā)獎杯;同時對表現出色的團隊進行校園成果展示，交流體會和心得。
八、獎項設置:。
最佳創(chuàng)業(yè)策劃團隊:獎狀+500元獎金。
最具發(fā)展前景團隊:獎狀+300元獎金。
最佳創(chuàng)意團隊:獎狀+100元獎金。
最佳合作團隊:獎狀+100元獎金。
優(yōu)秀團隊:獎狀。
九、其他獎勵措施:。
1.凡參加本次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)的團隊都將獲得一定的獎勵。
2.針對有創(chuàng)業(yè)意向并且創(chuàng)業(yè)想法比較可行的學院考慮立項資助。
十、經費預算:。
項目詳細費用備注。
社會媒體宣傳:邀請4-8家校內外媒體對本活動進行相關報道20xx元。
專家評委勞務費200元/人*3人=600元啟動儀式及成果匯報。
啟動基金1元根據各團隊情況合理分配。
啟動儀式和成果匯報現場布置1000元舞臺布置。
其他類200元茶水、獎狀等。
合計17110元。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇七
通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)一條街，努力拓展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識，為我校大學生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺，提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質及能力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。
贊助單位：
（1）a校區(qū)：xx年4月16日下午（周六）——xx年4月17日（周日）。
（2）b校區(qū)：xx年4月22日（周五）——xx年4月24日（周日）。
（1）a校區(qū)：圖書館—大學書店校園主干道。
（2）b校區(qū)：校園主干道。
（1）分別于a、b校區(qū)設立50—60個學生攤位，鼓勵廣大學生創(chuàng)業(yè)，學生在活動中擁有自主攤位，自主經營商品（在學校允許范圍之內），自負盈虧。
（2）報名時間：axx年4月7日——xx年4月13日。
bxx年3月16日——xx年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協議書。
（4）經審核通過的學生，由校學生頒發(fā)經營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）學生攤位的攤位費統一價位80元，具體位置抽簽決定，抽簽時間為4月15日下午5:00—8:00于校學生會辦公室。
2、商家展賣：
（1）分別于a、b校區(qū)設立10—20個商家攤位，由校學生會實踐部及各學院實踐部（外聯部）組織商家進駐校園進行展賣。
（2）報名時間：
axx年4月7日——xx年4月15日。
bxx年3月16日——xx年4月20日。
（3）申請攤位須交納100元保證金并簽訂協議書。
（4）經審核通過的.商家，由校學生頒發(fā)經營許可證，執(zhí)證營業(yè)。
（5）每個攤位提供兩張桌子、兩張椅子、一個雨棚。
（6）商家攤位劃分好具體區(qū)域并標志攤位號，攤位費按攤位號的不同具體商談價格。
3、跳蚤市場：
（1）分別于a、b兩個校區(qū)劃設二手市場專門區(qū)域，通過二手交易，達到資源的循環(huán)再利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。
（2）b校區(qū)由青年志愿者協會具體承辦。
（3）報名時間：
axx年4月7日——xx年4月13日。
bxx年3月16日——xx年4月20日。
（5）每個攤位須交納100元保證金并簽訂協議書，保證在二手市場區(qū)內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。如發(fā)現違反規(guī)定，將沒收其保證金。
（6）活動期間安排人員負責監(jiān)督及秩序維護。
（7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定，抽簽地點為校學生會辦公室。
4、趣味抽獎。
（1）活動時間：4月16日晚19:00——22:00。
（2）活動地點：a校區(qū)圖書館前。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇八
為提高我院學生創(chuàng)業(yè)能力，充實學生創(chuàng)業(yè)隊伍，增強學生就業(yè)競爭力，依托我院省級質量工程項目，我院擬于3月25日-26日舉辦第四屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
20世紀80年代尤其是90年代以來，世紀創(chuàng)業(yè)大潮風起云涌，一個個創(chuàng)業(yè)神話向我們展示了創(chuàng)業(yè)者的成功奇跡，也訴說著他們的艱辛奮斗之路，進入21世紀后中國大學生自主創(chuàng)業(yè)問題也成為校園里最熱門的話題之一。創(chuàng)業(yè)是時代的產物，在人類跨入新世紀的時候，創(chuàng)業(yè)更是在世界范圍內迅猛發(fā)展。經濟全球化、信息網絡化、科技社會化和只是資本化的浪潮已經向我們撲面而來。一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代正向我們走來，創(chuàng)業(yè)的新時代已經來臨。
為貫徹落實《江西省人民政府辦公廳關于深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（贛府廳發(fā)〔20xx〕49號）和《江西理工大學促進大學生創(chuàng)業(yè)實施方案》（理工發(fā)〔20xx〕76號的文件精神和要求，進一步啟發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，同時為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導和幫助我院學生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，同時也為我院備戰(zhàn)全省全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽選拔優(yōu)秀項目和團隊。
舉辦一期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營。
（一）、班長支書例會。
利用每周的班長支書例會將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班的相關消息傳達，通過班長支書將消息傳達到各個班級，確保信息傳達的有效性。
（二）、學院官方微信。
（三）、新聞報道。
電氣工程與自動化學院202教室。
全校13、14級意愿了解創(chuàng)業(yè)知識和具有創(chuàng)業(yè)意向的同學。
時間。
培訓安排。
3月25日上午8:30-9:30。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目介紹。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓。
3月26日下午3:00-5:00。
結業(yè)答辯。
培訓結束后，設有結業(yè)考試和答辯環(huán)節(jié)，培訓合格的學生將獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓班結業(yè)證書，該證書可以進行綜合素質學分認定（已經與教務處溝通好），0.5-1.0分。
1、培訓班擬招生60人（各學院按報名人數比例錄?。?；
2、希望本學院各班級有興趣的同學積極參與報名，把握培訓的機會。
3、煩請各位班長或支書匯總報名的同學信息，并將電子匯總表于3月22號（下周三）18：00前發(fā)送至電氣學院學生會科技部工作郵箱：。
20xx年3月13日。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇九
由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題，一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現就業(yè)，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸得到高校、政府及社會的大力支持，并出臺了各種政策與措施鼓勵大學生創(chuàng)協。面對著日益殘酷的社會競爭和錯綜復雜的社會關系，走出校園溫床的我們，難免會不知所措，甚至不堪一擊。
增強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心，引導大學生成為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向、品德、心理素質和知識技能的新型人才，我們河北工業(yè)大學大學生創(chuàng)業(yè)協會特舉辦此次“夢開始的地方”diy創(chuàng)新大賽！
20xx年xx月20日——20xx年xx月xx日
大學生活動中心樂活或體育場
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識
擴展創(chuàng)業(yè)思維
營造創(chuàng)業(yè)氣氛
樹立創(chuàng)業(yè)精神
xxxxxxx
1、前期宣傳：
（1）以傳單的形式，在宿舍中進行宣傳。
（2）在宿舍、食堂、教學樓等地的宣傳欄上也要張貼宣傳海報。
（3）在學校網頁及論壇里發(fā)表公告，并通過各種聊天工具進行宣傳。
（4）在校園的廣播站宣傳
（5）外聯拉條幅宣傳
（6）在電子屏幕上進行宣傳
2、物品準備：報紙、礦泉水瓶、粉筆、雪糕棒、小刀、膠布、簽字筆等經濟實惠的東西
3、活動開始：
（1）報名：從確定之日起，開始網絡宣傳等上訴一系列的宣傳活動，在11月27號與11月28號兩天在東西區(qū)食堂門口設點報名，提前需要借帳篷和音響，提前打印好報名表，網絡報名需提前展開，可發(fā)郵件至xxxxx@。或通過在創(chuàng)協公共賬號上留言留下自己的聯系方式（最后小組報名人數限制在3~6人）姓名、學院、年級和所報名的種類（在前期報名時分兩種方式，第一種，可以自己用自己已經做好的實物（有創(chuàng)意有新意的手工小制作）來參賽。第二種，可以沒有自己已經做好的實物，報名之后，我們會在初賽當天提供大家材料。現場制作）
（1）初賽：
時間暫定11月29號下午兩點半，在體育場開始。以第一種報名方式報名的的我們進行現場投票，從創(chuàng)新性創(chuàng)意性幾個方面選出比較好的三分之一進入決賽，并將好的作品通知展示。以第二種方式報名的我們會提供報紙，粉筆，雪糕棒，（小刀自帶），在半個小時之內制作自己認為可以承重能力較強的東西，然后我們會按承重的能力以及創(chuàng)新性美觀程度選出三分之一進入決賽。
（2）決賽：
4、活動頒獎：
活動分為一等獎（一名）；二等獎（兩名）；三等獎（三名）；最具創(chuàng)意獎（一名）獎品待定。
1、辦公室：負責制作報名表等表格
2、宣傳部：負責前期的宣傳海報等的制作
3、外聯部：負責活動獎品
4、xxx部：活動當天的機動人員，活動比賽的參評人員
5、xx部：活動所需材料的收集，活動當天的配合，出活動中所需的保安
6、 xx部：活動所需材料的收集，活動當天的配合，出活動中所需的禮儀
7、 xx部：網絡報名的統計和網上的宣傳
1、賽后衛(wèi)生的打掃
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十
一、活動背景:。
近日一份數據顯示，中國大學生每年選擇創(chuàng)業(yè)的比例為5%，創(chuàng)業(yè)成功率平均為3%，但與美國大學生長夜比例成功率20%有7倍差距。如此低的大學生創(chuàng)業(yè)成功率，讓大學生創(chuàng)業(yè)顯得非常尷尬。我們不得不承認大學生身上普遍存在社會經驗不足、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗等問題。但是，大學生創(chuàng)業(yè)意義重大。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能把理論運用到實踐中，借此提高自己的能力、增長經驗，在一定程度上可以實現自己的理想，證明自己的價值。
為了培養(yǎng)我校學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導學生走出課堂，認識社會，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，南京中醫(yī)藥大學特舉辦第四屆大學生創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)。
二、指導思想:。
本次活動旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)興趣，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力，服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。本次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)意在大學生通過對社會及市場的觀察研究，制定一份詳實可行的創(chuàng)業(yè)方案，并將理論方案運用到實踐中。
三、活動口號:。
創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)，等你來挑戰(zhàn)。
四、主辦單位:。
南京中醫(yī)藥大學學生處。
承辦單位:南京中醫(yī)藥大學藥學院就業(yè)與發(fā)展協會。
冠名贊助:。
五、活動時間:。
20xx年2月下旬起。
六、參賽方式:。
流程簡介:報名接受組委會的培訓，了解組建公司的具體流程。
團隊組建模擬公司，上交規(guī)范化創(chuàng)業(yè)計劃書ppt匯報，遴選團隊專家指導、完善創(chuàng)業(yè)計劃書組委會提供千元不等創(chuàng)業(yè)啟動資金團隊在3月19日到4月18日將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實踐組委會對團隊進行監(jiān)督考核。
1、報名:南京中醫(yī)藥大學在校學生只要對創(chuàng)業(yè)感興趣，有創(chuàng)業(yè)激情，想了解創(chuàng)業(yè)過程，培養(yǎng)自己創(chuàng)業(yè)能力，有創(chuàng)業(yè)想法的都可以報名參與此次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)活動。
2、組織培訓:組委會將根據創(chuàng)業(yè)者的需要，對報名人員進行創(chuàng)業(yè)策劃書書寫、組建公司(公司注冊、公司構架、融資方式等)的流程、創(chuàng)業(yè)思路等方面進行專業(yè)培訓。
3、組建模擬公司，完成創(chuàng)業(yè)策劃:培訓結束后，參賽者根據自身的創(chuàng)業(yè)策劃要求，組成一支優(yōu)勢互補、團結協作的參賽團隊，并將團隊組建成模擬公司，在深入研究和廣泛進行市場調查或查閱相關資料的基礎上，請教有關專家和老師，完成一份把產品或服務推向市場的創(chuàng)業(yè)策劃，并且填寫大賽規(guī)定的競標書(見附件)。
4、ppt匯報和遴選:各參賽團隊分別就總體規(guī)劃、技術、營銷幾個方面由其各項負責人進行ppt匯報。大賽組委會根據團隊的創(chuàng)業(yè)策劃、競標書和ppt匯報情況，組織專家和老師評審出6—8支可行性強的創(chuàng)業(yè)團隊給與1000-3000元不等的立項全資助，部分給與立項半資助，如有項目較好需大額資金的可酌情給與。
5、完善策劃書:邀請相關專家根據情況對策劃書進行指導，給予參考意見，各參賽團隊對其策劃書進行修改和完善，使其完整周全，具有很強的可實施性，原則上只要注入啟動資金即可進行一次創(chuàng)業(yè)實踐。
6、發(fā)放啟動資金:在已擁有完整創(chuàng)業(yè)策劃書的情況下，征詢參賽者的意愿，根據已選出的各團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)模、采取的創(chuàng)業(yè)形式等，向愿意將策劃書付諸實踐者發(fā)放啟動資金。
7、每個團隊必須對自身的創(chuàng)業(yè)策劃的可行性、風險承擔能力、啟動資金等有實際的考慮，參賽時間結束后每個團隊必須返還組委會提供的創(chuàng)業(yè)啟動資金，并將活動過程中盈利的50%作為創(chuàng)業(yè)滾動基金注入活動經費中。
8、參賽團隊人數原則上不超過六人，鼓勵跨專業(yè)、跨學院組隊，每支團隊必須有一名隊長，隊長要有特長和辦事能力，能夠統籌安排各階段任務，與每一位隊員密切配合共同完成創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)的各環(huán)節(jié)，每個團隊最好有教師參與作為指導教師，每個參賽團隊限報一份創(chuàng)業(yè)策劃。
9、創(chuàng)業(yè)策劃書和競標書要求有文字版和電子版兩種。
七、活動實施步驟:。
(一)、活動策劃、宣傳和報名階段:(3月1日至3月8日)。
1、通過校園廣播、海報欄、校園網絡、橫幅等平臺，大力宣傳本次活動意義，營造創(chuàng)業(yè)教育氛圍。
2、有意者自行于3月8日前至藥學院就業(yè)與發(fā)展協會值班室(b2-322)登記報名。
(二)、活動過程:。
1、組織培訓:待定。
2、創(chuàng)業(yè)團隊招標和遴選:待定。
2.1報名者組建團隊，在經過培訓的基礎上完成較為規(guī)范的策劃，并于5月中旬將創(chuàng)業(yè)策劃書和競標書紙質材料和電子材料交藥學院就業(yè)與發(fā)展協會。
2.2競標團隊遴選:。
本活動組委會將根據參賽團隊的競標書和策劃書，各團隊以模擬公司的形式進行ppt匯報，組委會綜合評選出優(yōu)秀并具可行性的創(chuàng)業(yè)團隊進行后期創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)。此次遴選中將會評選出一支最佳創(chuàng)業(yè)策劃團隊。
3、啟動資金儀式:(20xx年3月18日)。
儀式上每個團隊簽訂誠信保證書，組委會邀請贊助方為參賽團隊頒發(fā)創(chuàng)業(yè)啟動基金，同時宣布活動正式開始。
4、創(chuàng)業(yè)實踐:(20xx年3月19日至4月18日)。
各參賽團隊根據創(chuàng)業(yè)策劃，充分利用創(chuàng)業(yè)啟動基金，在3月19日至4月18日進行創(chuàng)業(yè)實踐，每支團隊在活動過程中要做好財務收納和活動狀況記錄(包含文字、圖片、攝像等形式)。
要求:。
1、團隊可利用創(chuàng)業(yè)啟動資金以及自己融資所得來創(chuàng)造價值，自負盈虧。
2、創(chuàng)業(yè)活動和個人行為必須符合國家法律規(guī)定。
3、團隊注意人身安全。
4、活動結束后，團隊需從盈利中拿出50%的金額作為創(chuàng)業(yè)滾動資金。
5、活動后續(xù)工作:。
若在活動結束后，參賽團隊做得較好，組委會將根據情況考慮繼續(xù)提供創(chuàng)業(yè)資金，支持團隊將本次創(chuàng)業(yè)實踐做大做強。
(三)、活動評選和成果匯報(20xx年4月22日至20xx年4月28日)。
成果匯報會:各團隊對本團隊的得與失進行。
總結。
匯報，大賽組委會將邀請贊助方和相關專家進行評議評選出最具發(fā)展前景團隊1支、最佳創(chuàng)意團隊1支、最佳合作團隊1支和優(yōu)秀團隊若干，并頒發(fā)獎杯;同時對表現出色的團隊進行校園成果展示，交流體會和心得。
八、獎項設置:。
最佳創(chuàng)業(yè)策劃團隊:獎狀+500元獎金。
最具發(fā)展前景團隊:獎狀+300元獎金。
最佳創(chuàng)意團隊:獎狀+100元獎金。
最佳合作團隊:獎狀+100元獎金。
優(yōu)秀團隊:獎狀。
九、其他獎勵措施:。
1.凡參加本次創(chuàng)業(yè)大挑戰(zhàn)的團隊都將獲得一定的獎勵。
2.針對有創(chuàng)業(yè)意向并且創(chuàng)業(yè)想法比較可行的學院考慮立項資助。
十、經費預算:。
項目詳細費用備注。
社會媒體宣傳:邀請4-8家校內外媒體對本活動進行相關報道20xx元。
專家評委勞務費200元/人*3人=600元啟動儀式及成果匯報。
啟動基金12000元根據各團隊情況合理分配。
啟動儀式和成果匯報現場布置1000元舞臺布置。
其他類200元茶水、獎狀等。
合計17110元。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十一
為進一步激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)激情，服務大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。經研究決定舉辦“贏在大學”大學生創(chuàng)業(yè)大賽系列活動。具體事宜通知如下：
一、大賽宗旨。
創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)夢想成就未來。
二、參賽對象。
在昌高校學生。
三、組織機構。
主辦單位：團省委學校部省學聯秘書處。
協辦單位：中國電信股份有限公司南昌分公司。
四、競賽內容。
“贏在大學”——南昌高校大學生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽三個活動，詳細方案見策劃書附件。
五、工作要求。
1、高度重視，加強領導。本次大賽是促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的有效途徑。各高校團委、學生會要高度重視，加強與承辦單位的協作，廣泛動員大學生積極參與到活動中來。
2、狠抓落實，注重實效。各高校團委、學生會要組織好相關工作，以應屆畢業(yè)生為重點，做好宣傳發(fā)動和推薦報名工作，同時要采取得力措施，確保參賽選手的質量。
3、大力宣傳，保障安全。各高校團委、學生會要通過學校相關網站、宣傳欄、飛信等形式進行宣傳。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十二
xx年1月，中央發(fā)布了一號文件《中共中央國務院關于積極發(fā)展現代農業(yè)扎實推進社會主義新農村建設的若干意見》，xx年3月5日，召開，“關注民生”是這次的主題。
國事經緯，民生在先；為政謀策，“三農”最重?！啊闭匍_以來，不論是開出的惠民重農長單，還是代表、委員響應熱烈的討論審議，這兩點都得到了準確有力的體現。民生訴求要得到惠顧，“三農”問題要加快解決。
今年的“”，“三農”問題被中央政府置于全國經濟政治發(fā)展的宏大框架內，從構建和諧社會的角度通盤考慮，提出一系列直面農民呼聲、溫暖農民心窩的“真金白銀”惠農舉措，更加強化了各方對“‘三農’問題重中之重”的自覺性認識。這對發(fā)展現代農業(yè)，推進社會主義新農村建設，具有非常重要的作用。
作為當代的大學生，我們應該樹立高度的社會責任感，關注時事，關注民生，關注三農。我們策劃舉辦此次講座，目的是讓更多的大學生了解國家政策，聆聽政府高層對三農問題的解讀，消除我們對國家政策的理解誤區(qū)，增強我們大學分析時政問題的能力，提高大學生的政治素養(yǎng)。
此次講座在結束后不久舉行，具有很強的實效性。作為政府官員與在校師生的學術交流活動，必將產生良好的經濟、社會效益和媒體效應。
三、活動目標。
通過講座和師生的提問，盡讓讓廣大師生全面了解中央一號文件和中關于農業(yè)的政策，同時通過與農業(yè)廳長的交流，了解地方政府是如何制訂和落實國家政策的。
四、資源需要。
已有資源：陳廳長已經答應為我們講座。
學校領導的重視和支持。
講座場地。
組織本次講座的人力資源。
需要資源：活動經費。
宣傳橫幅及海報。
校內外媒體支持。
五、活動開展。
時間：初步定為4月8日18：00-----21：30。
地點：武漢大學文理學部教五樓多功能報告廳。
主題：了解三農政策、關注社會民生。
主講人：湖北省農業(yè)廳廳長。
嘉賓：武漢大學校領導和團委領導。
武漢大學社會學系團委領導。
參與人員：武漢大學在校師生。
主辦：武漢大學團委。
承辦：武漢大學三農發(fā)展與研究協會。
媒體支持：湖北日報、楚天都市報、武漢晚報、自強網、未來網、武漢大學報。
活動人員安排：
指揮中心：三農協會會長袁洪。
會場布置：三農協會秘書處康靜華負責。
嘉賓接待：三農協會外聯部張學榮負責。
校園宣傳：三農協會宣傳部任紹珍負責。
會場服務：三農協會秘書處張慶榮負責。
多媒體：三農協會策劃部卜琳琳負責。
秩序維持：三農協會學術部李林負責。
媒體接待：三農協會秘書處高程負責。
講座主持：三農協會會長袁洪。
六、活動流程。
1．3月23日，去湖北省農業(yè)廳，邀請廳長為我們講座，并商討具體時間、講座主題等具體事宜。
2．時間確定后，向學校申請舉辦此次活動，待學校同意后，于3月31日前確定講座場地。
3．講座前三天，制作出橫幅和宣傳海報，在校園內作好宣傳工作。
4．講座前三天，聯系校內外各大媒體，獲取媒體支持。
5．講座前兩天，發(fā)邀請函，邀請校內領導。
6．講座前一天，所有組織人員和工作人員開會，安排講座現場的人員分工。
7．講座當天，講座開始前三個小時，所有工作人員到委，按照既定人員分工，各負其責。
七、講座流程。
1．主持人介紹主講人、校領導和到場嘉賓。
2．學校領導講話為了活躍大學生活，提高專業(yè)素質，加強學術交流，我們將多方邀請我院老師，法院法官及執(zhí)業(yè)律師等為我校學生進行一次精彩的專業(yè)學術講座。
一、講座安排。
1、主講人：待定?
2、主講題目：待定。
3、講座流程。
a.學術講座。
b.答疑解惑。
將采取現場提問的方式向教授們提出相關的疑難或熱點問題與教授們一起思考、探討和研究，激發(fā)聽總熱情，促進師生交流。
4、講座時間。
5、講座地點。
公教xxx。
二、宣傳。
1、宣傳欄。
在生活一區(qū)宣傳欄，寫上“熱烈歡迎xx，xx教授來我校講學”的字樣。
2、海報。
四張海報，分別張貼在一區(qū)食堂門口、一區(qū)宣傳欄、公教宣傳欄，介紹講座的基本情況，吸引其他院系學生，尤其是選修了二專的學生。
3、通知。
為了準確及時通知我院學生，在要求各班委通知到位基礎之上制作一份通知，分別粘貼在學生所住樓棟宣傳欄上。
4、多媒體。
在校園網上及時通知講座事宜，歡迎各院系同學聽取講座，積累知識，豐富知識。講座完后，及時將文字資料、圖片資料、視頻資料上傳至校園網上。
三、后勤。
1、人員。
由學生會具體負責。
3、設備。
與公教管理人員聯系好場地，確認投影機、電腦、話筒、音響等設備是否具備、是否良好以及如何操作。
4、攝影。
錄制講座全過程，可以的話鏈接至網絡上。亦需要拍照留念。
5、禮儀。
由女生部出四名禮儀，方便老師與學生進場，并獻上鮮花；講座時及時倒水（水視天氣而定）；提問時遞話筒等事宜。
6、會場。
講座前半個小時以內，必須確認會場整潔大方，座位安排有序，電腦正常有序，話筒音質清晰等事項。
四、經費。
1、兩束鮮花80元。
2、杯子和水30元。
3、條幅3＊150/條場內一條，場外兩條。
4、嘉賓路費3＊100/人。
5、海報5張＊8/張共計910元。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十三
由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題，一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現就業(yè)，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)逐漸得到高校、政府及社會的大力支持，并出臺了各種政策與措施鼓勵大學生創(chuàng)協。面對著日益殘酷的社會競爭和錯綜復雜的社會關系，走出校園溫床的我們，難免會不知所措，甚至不堪一擊。
增強大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心，引導大學生成為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)志向、品德、心理素質和知識技能的新型人才，我們河北工業(yè)大學大學生創(chuàng)業(yè)協會特舉辦此次“夢開始的地方”diy創(chuàng)新大賽！
20xx年xx月20日——20xx年xx月xx日。
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。
擴展創(chuàng)業(yè)思維。
營造創(chuàng)業(yè)氣氛。
樹立創(chuàng)業(yè)精神。
xxxxxxx。
1、前期宣傳：
（1）以傳單的形式，在宿舍中進行宣傳。
（2）在宿舍、食堂、教學樓等地的宣傳欄上也要張貼宣傳海報。
（3）在學校網頁及論壇里發(fā)表公告，并通過各種聊天工具進行宣傳。
（4）在校園的廣播站宣傳。
（5）外聯拉條幅宣傳。
（6）在電子屏幕上進行宣傳。
2、物品準備：報紙、礦泉水瓶、粉筆、雪糕棒、小刀、膠布、簽字筆等經濟實惠的東西。
3、活動開始：
（1）報名：從確定之日起，開始網絡宣傳等上訴一系列的宣傳活動，在11月27號與11月28號兩天在東西區(qū)食堂門口設點報名，提前需要借帳篷和音響，提前打印好報名表，網絡報名需提前展開，可發(fā)郵件至xxxxx@。或通過在創(chuàng)協公共賬號上留言留下自己的聯系方式（最后小組報名人數限制在3~6人）姓名、學院、年級和所報名的種類（在前期報名時分兩種方式，第一種，可以自己用自己已經做好的實物（有創(chuàng)意有新意的手工小制作）來參賽。第二種，可以沒有自己已經做好的實物，報名之后，我們會在初賽當天提供大家材料?，F場制作）。
（1）初賽：
時間暫定11月29號下午兩點半，在體育場開始。以第一種報名方式報名的的我們進行現場投票，從創(chuàng)新性創(chuàng)意性幾個方面選出比較好的三分之一進入決賽，并將好的作品通知展示。以第二種方式報名的我們會提供報紙，粉筆，雪糕棒，（小刀自帶），在半個小時之內制作自己認為可以承重能力較強的東西，然后我們會按承重的能力以及創(chuàng)新性美觀程度選出三分之一進入決賽。
（2）決賽：
4、活動頒獎：
活動分為一等獎（一名）；二等獎（兩名）；三等獎（三名）；最具創(chuàng)意獎（一名）獎品待定。
1、辦公室：負責制作報名表等表格。
2、宣傳部：負責前期的宣傳海報等的制作。
3、外聯部：負責活動獎品。
4、xxx部：活動當天的機動人員，活動比賽的參評人員。
5、xx部：活動所需材料的收集，活動當天的配合，出活動中所需的保安。
6、xx部：活動所需材料的收集，活動當天的配合，出活動中所需的禮儀。
7、xx部：網絡報名的統計和網上的宣傳。
1、賽后衛(wèi)生的打掃。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十四
自創(chuàng)業(yè)俱樂部成立以來，開展了職前學堂、創(chuàng)業(yè)沙龍等創(chuàng)業(yè)活動。同時，也迎來了第一屆會員，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到創(chuàng)俱這個團結友愛的大家庭中。作為創(chuàng)業(yè)俱樂部重要的一部分——創(chuàng)業(yè)俱樂部會員，有感于對創(chuàng)業(yè)俱樂部的了解不深，以及自己作為會員對自身的權利與義務的模糊，且少有機會向創(chuàng)業(yè)俱樂部說出自己的一些見解與看法。鑒于此，創(chuàng)業(yè)俱樂部的老師以及干部干事組織策劃了本次會員大會。
1、讓會員們更進一步的了解創(chuàng)俱；；
2、讓會員了解自己作為會員所要履行的義務以及所享有的權利；
3、讓會員了解俱樂部近期活動；
4、加強會員間及與俱樂部成員間的交流及認識；
5、本次成員大會提供一個機會讓會員表達自己的對創(chuàng)業(yè)想法與需求。
華南師范大學南海校區(qū)創(chuàng)業(yè)俱樂部
華南師范大學南海校區(qū)創(chuàng)業(yè)俱樂部指導老師、會員和成員
20xx年4月22日星期四18：00—19：30
創(chuàng)業(yè)教育中心培訓室（實東b101）
1、播放背景音樂，老師和創(chuàng)業(yè)俱樂部成員入場就座；
2、由主持人宣布大會開始，介紹介紹創(chuàng)業(yè)俱樂部與指導老師和經理；3min
3、請指導老師夏天老師講話；5min
4、展示創(chuàng)業(yè)俱樂部自成立以來的成長歷程（ppt）；3min
5、由鐘曉強副總經理介紹創(chuàng)俱成員的權利與義務；5min
6、進入有獎問答游戲環(huán)節(jié)（8—10道）；20min
7、會員交流自己對于作為創(chuàng)俱成員的感想或對創(chuàng)俱有什么寄望；30min
9、大會結束（集體合影留念）。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十五
一、活動背景：
大學校園，是莘莘學子吸取知識和培養(yǎng)能力的海洋，在這片溫暖的海域里，我們努力拼搏，學習專業(yè)知識和掌握專業(yè)技能的同時，也培養(yǎng)了自主學習的能力，然而，盡管眾有所云“知識改變命運”，面對著日益殘酷的社會競爭和錯綜復雜的社會關系，走出校園溫床的我們，難免會不知所措，甚至不堪一擊。正是基于此番現狀，為給同學們提供一個重新認知自我，認識社會的的平臺。使學生體會到在社會主義市場經濟制度條件下，大學生就業(yè)的形勢嚴峻，社會競爭的殘酷，青少年應轉變就業(yè)觀念，認識到就業(yè)應該多樣化、自主化、靈活化。要樹立自主擇業(yè)的意識，發(fā)揮個人的優(yōu)勢，通過勞動力市場或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動的選擇適合自己的職業(yè)。二、活動目的：
1、眾所周知，在大學校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學校里面的社團和學生會對我們來說已經沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強！三、主辦單位：創(chuàng)業(yè)協會六、活動對象：文法學院全體學生七、評分標準:。
1.創(chuàng)新性與開拓性（15分）。
2.產品與服務可行性（15分）。
3.市場及競爭分析（10分）4.營銷戰(zhàn)略與財務分析（15分）。
5.經營管理（15分）6.答辯流利生動(10)展示材料翔實清晰(5)8.書面表達清晰(5)9.整體表現（10分）八、獎項設置：
（一）作品要求：
1、提交一份創(chuàng)業(yè)計劃提綱。
內容包括：創(chuàng)業(yè)機會描述，產品或服務簡介，市場分析和策劃，引資方式，創(chuàng)業(yè)團隊成員簡介和擬成立公司簡介；并體現出服務與地區(qū)經濟的結合。
2、一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。內容和撰寫方法：
（1）核心內容：包括產品或服務的獨特詳盡的市場分析和競爭分析，現實可行的財務預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。（2）寫作框架：
概述：公司業(yè)務和目標及其它相關內容（包括產品或服務、市場、競爭、營銷、公司運作、管理結構、財務預算）及附錄：所有支持上述信息的材料。
品第一責任人。（二）答辯要求。
1、參賽者必須附文字材料、ppt、電子文檔（包括設計初衷、預期效果）；
2、參賽者必須通過演講等方式將創(chuàng)業(yè)計劃表達出來；
3、參賽者須回答評審團設計的相關問題。4活動時間：1、舉辦講座（時間：3月24日）2、舉行初賽（時間：3月30日，14：03、全院決賽（時間：4月7日，）活動形式：
講座地點及時間：j4-102（3月24日）。
（二）、舉行初賽：按照比賽所設置的三個環(huán)節(jié)進行比賽。比賽全過程放在j3大廳，并設置招聘咨詢臺，各位選手根據自己的意愿選擇自己要應聘的職位。
第一環(huán)節(jié)：情景面試（簡歷制作，展示文筆）。
所有參賽選手將所制的個人簡歷及求職信交至評委，并由評委給該組。
所參賽選手每人給予點評亮分。評分標準詳見評分細則。第二環(huán)節(jié)：自我介紹（自我表現，展示個性）。
參賽選手交完簡歷后，向評委作自我介紹并陳述競聘理由（2分鐘）。陳述時要點清自己應聘的職位，自己的優(yōu)勢、特長，以及選擇這一職業(yè)的原因、目的等等。并且陳述自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然后由評委打分，評分標準詳見評分細則。
第三環(huán)節(jié)：壓力面試（抽題、闡述自己的觀點，由嘉賓進行現場壓力面試）。
提供若干個題目，由應聘學生隨機抽取。內容是圍繞應聘崗位的一系列問題，要求應試者針對問題進行現場自我觀點闡述。準備時間1分鐘，闡述時間3分鐘。每名參賽者在闡述結束后，再由特邀嘉賓向他們提問若干深層次的問題，限時回答。
（三）、全院決賽：進行演講比賽。演講內容可以圍繞以下內容展開：對自己所選的崗位、職業(yè)的前景進行合理的規(guī)劃，提出自己的觀點、看法和自己的發(fā)展思路，能夠讓自己所選的企業(yè)做大做強。八、獎項設置：
一最佳應聘獎1名，一等獎1名，獎品：二等獎2名，獎品：三等獎3名，獎品：
一、時間安排：
第一階段。
3月18日—3月25日宣傳報名（廣播、海報、現場咨詢）。
第二階段。
3月21日—4月1日創(chuàng)業(yè)基本知識的培訓（創(chuàng)業(yè)計劃書的基本格式和演講能力以及創(chuàng)業(yè)的基本常識包括策劃、市場、管理、培訓、財務、制度等等）。
第三階段。
4月2日—4月15日。
第四階段。
4月底組織評選。
活動具體內容二、具體實施階段。
1、第一階段：宣傳發(fā)動積極動員。
2月25日-3月10日為我工作人員發(fā)動宣傳、全面動員階段，學生會以板報橫幅的形式對同學積極宣從解放思想、轉換腦筋入手，傳播創(chuàng)業(yè)理念，弘揚創(chuàng)業(yè)。
2、第二階段：初步海選確定人員。
3月10日-3月20日為分類整理、確定對象階段，形式：a、老師指導下，安排所有報名個人進行限時作答。
b、考核題目盡量制定標準答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統一組織。大賽總成績的20%。
大學生創(chuàng)業(yè)策劃書活動策劃篇十六
通過舉辦大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導活動，努力拓展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的視野，增強大學生創(chuàng)業(yè)意識和風險意識，為我校大學生打造一個創(chuàng)業(yè)實踐成長平臺，提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質及能力，營造校園創(chuàng)業(yè)氛圍。
鄭州師范學院物理與電子科學系
20xx年4月16日下午（周六）
新校區(qū)
1、跳蚤市場：
（1）在新校區(qū)設置二手市場專門區(qū)域，通過二手交易，達到資源的循環(huán)再利用，倡導同學們節(jié)約意識，樹立正確的發(fā)展觀、價值觀。
（2）報名時間：20xx年4月7日——20xx年4月13日
（3）二手市場區(qū)域內的攤位不收取攤位費，但建議每個攤位捐出10元錢作為公益基金。
（4）保證在二手市場區(qū)內攤位所擺設及售出商品須全部是二手貨，嚴禁擺設及銷售全新商品。
（5）活動期間安排人員負責監(jiān)督及秩序維護。
（7）攤位的具體位置抽簽決定，抽簽時間待定。
（一）活動準備：
問卷：3月上旬發(fā)放問卷調查表，了解和收集廣大同學對于活動的意見和建議。
（二）宣傳報名階段：
4月初分別在食堂門口設立宣傳報名點，向廣大同學發(fā)布活動相關信息，分發(fā)報名表，并現場解答同學對于活動的.疑惑。
（三）活動現場：
（1）現場由學生會主要負責。
（2）設置咨詢學生會服務點，安排人員負責維持現場的秩序，防止不法行為發(fā)生；有工作人為同學們排憂解難，并保證人流通暢，讓同學們放心采購。
（3）活動結束后清理活動場地。
（四）活動總結：
1、將物品流向表整理分析并存檔。
2、學生會實踐部對本院的活動進行總結。
3、校學生會實踐部對活動資料進行整理，并舉行成果展。
4、各媒體的報道宣傳。
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