出國培訓個人總結(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 05:07:07
出國培訓個人總結(匯總20篇)
時間:2023-12-01 05:07:07     小編:溫柔雨

在寫總結之前,我們需要仔細觀察和記錄自己在不同領域的表現(xiàn)和成長。寫一篇完美的總結需要全面、客觀地回顧和總結所涉及的內容和經驗。下面是一些來自各個領域的總結范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

出國培訓個人總結篇一

xxxx年1月22日至31日,本人有幸參加了學校組織的赴新加坡南洋理工學院、共和理工學院和南洋理工大學等院校的出國培訓。實地考察和聆聽了幾所高校的辦學特色、學科準備與傳授、課程開發(fā)、實習與就業(yè)、學術管理系統(tǒng)、綜合科技教學環(huán)境、學系行政管理、學生管理與發(fā)展等講座,特別是對其實踐訓練環(huán)節(jié),職工培養(yǎng)、管理與合理調用以及授課模式等感觸頗深,收益非淺。

注重實踐是南洋理工學院辦學策略之一,其目的在于為學生提供一個真實的企業(yè)工廠環(huán)境,無論是專業(yè)設置、課程開發(fā),還是雙軌教學系統(tǒng)、項目開發(fā)、企業(yè)實習以及師資培養(yǎng)等,都是以國家總體目標和企業(yè)崗位的實際情況為導向,使學生在校的學習、實踐與培訓,就能為未來的就業(yè)與生活提供準備。

該校的實踐訓練環(huán)節(jié)大體分三個層次:一是校內課程實踐訓練,為一、二年級設置,似乎側重于寬基礎,在實驗室中進行,為后續(xù)實踐環(huán)節(jié)夯實基礎;二是校內專向學科實踐訓練,主要為三年級設置(一、二年級參與的較少),主要側重于企業(yè)工程項目、科研項目甚至是國際競賽項目,在教學工廠或科技中心進行,以職業(yè)或專業(yè)訓練為主;三是國內、外的企業(yè)實習,為三年級設置,側重于工程實踐(現(xiàn)場實際),在企業(yè)工廠或合辦實習工廠中進行,以頂崗操作為主。

教學工廠主要基于上述的后兩項實踐訓練環(huán)節(jié),尤以校內專向學科實踐訓練為主要依托,這是南洋理工學院實踐訓練環(huán)節(jié)的突出特色。所謂教學工廠就是將工廠的工作環(huán)境、工作技術盡可能多地模仿到學校的教學過程中去,學生在課堂中就能體驗到未來的工作氛圍,學到先進實用的工作技能。即校內建起技術先進、設備完善、環(huán)境逼真的可用于教學的模擬環(huán)境——課堂即工廠,學校即社會。在這個教學工廠中,教師通過與企業(yè)合作開發(fā)工業(yè)項目,不僅保持了與企業(yè)的密切聯(lián)系與合作,將先進的科技平臺引入校內、掌握市場最新動態(tài),還為師生提供了高層次的職業(yè)(專業(yè))能力發(fā)展空間,提升教職員工與學生的科技氛圍,便于發(fā)揮自身潛能、緊跟先進的科技水平。在校的研究與設計成果又反饋給工業(yè)企業(yè),教學工廠又是企業(yè)的異地研究室。雙方相得益彰。

教學工廠的建立也適應了靈活、創(chuàng)新又富具柔性的教學系統(tǒng),以先進的科技平臺實現(xiàn)“對接或超前培訓”,邊教學邊實習邊訓練,開發(fā)學生的最大潛能,全面提高學生的應變、分析和創(chuàng)新的綜合能力,使學生一畢業(yè)就基本能適應企業(yè)的崗位,實現(xiàn)學校與用人單位的有效對接。教學工廠的作用對學生來講實現(xiàn)了實踐促進理論的提升,開發(fā)了學生的潛能,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力;對于教師而言,可根據(jù)不同學生的特點、知識與能力水平,因材施教、不斷調整教學內容,形成探究型學習環(huán)境,實現(xiàn)了從授課到實踐到提升的價值,主動順應市場發(fā)展、轉向的需要。

在教學工廠的基礎上,該校還建立了若干個科技中心,形成了濃厚的綜合科技教學環(huán)境,開展專業(yè)教學活動、企業(yè)員工培訓、國外學員培訓(實習)、應用科研項目的開發(fā)等。

南洋理工學院的教學工廠(也包括科技中心等),值得我們借鑒的經驗與啟示如下:一是政府與企業(yè)的經費支持是保證。大面積搞教學工廠可能不太符合我國同類院校的實際,但借助創(chuàng)建示范院校國家資金的大量投入,在我校辦幾個專項亮點也是有可能的事情(如嵌入式系統(tǒng)設計等),沒有與企業(yè)接軌的先進設備(或研發(fā)設備),則無法稱謂工廠或科技中心。二是二元雙軌教學系統(tǒng)是前提。學校與企業(yè)互動、參與企業(yè)工業(yè)項目開發(fā),就得有人騰出時間從事此方面的工作、接受外來項目,形成合作攻關團隊,及時圓滿完成任務,達到雙方互盈、以利密切合作。三是師資培養(yǎng)更為關鍵和迫切。南洋理工的校企合作,從無到有、從小到大,到目前項目常年做不完,在師資栽培上給予了巨大的付出,包括轉崗培訓、國外培訓與實習等。

南洋理工學院雖成立于1992年(大專辦學層次),目前已有在校生1.5萬人左右。不斷壯大、發(fā)展之快,教師資源建設發(fā)揮了重要的作用,學校始終把師資隊伍建設放在發(fā)展的優(yōu)先地位,曾獲得了國家“人才卓越獎”,這正是其闖出特色和富具生命活力的能量所在。

在師資隊伍建設上,如下特點值得借鑒:重經歷,嚴把入口關。該校規(guī)定,教師必須是大學本科及以上學歷,有相關行業(yè)領域工作5年以上的經歷,一定要熟悉生產一線,具有在現(xiàn)場解決實際技術問題的能力,具有較強的技術開發(fā)、創(chuàng)新能力和一定的科研能力。重業(yè)績,嚴把考核關。將講師類、工程師類職工考核級別分為五級,考核結果直接決定個人晉升與否;考核分兩個重點領域:一是考評教師自身所具有的能力,如教學能力(工作量、效果等)、管理班級能力(職工需無償帶班)、指導學生能力、處理及管理信息能力等;二是考評教師的協(xié)作能力,如完成上級主管安排的工作情況、與企業(yè)合作情況、參與項目合作教學情況等。重深造,提升能力關。該校特別重視教師的管理、培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,以滿足社會知識和技能快速更新的需要。對“老”教師,只要有上進心,能主動申請進修學習、滿足新設專業(yè)急需,都給予大力支持,及時送出充電。每年有20%的教師到國內、外高校、企業(yè)(公司)或研究單位等接受培訓(30天/年人均)或到生產第一線去指導實踐,在實踐中不斷提高自己的動手能力,使其掌握最先進的技術。學院非常重視教師實踐技能的培養(yǎng)、培訓,其渠道有:工作合理輪調、新職業(yè)技能培訓、參與企業(yè)實習項目與考察、參與企業(yè)座談會、參與有關工作培訓項目、參與實際工作項目開發(fā)、在教學企業(yè)任經理、在社會企業(yè)(公司)兼職等。

南洋理工學院師資隊伍建設給我們的啟示:一是教師素質職業(yè)性重于學術性,職業(yè)教育的特殊地位在于其能力為本的特殊性,工作經歷是第一位的。提高職工綜合能力,在于獲取與企業(yè)有關的知識與技能,而非單純的學術性學歷(位)的提升。或許從企業(yè)直接引進人才、聘任兼職教師,更適合現(xiàn)實高職教育的特殊性,該校“822計劃”外聘兼職教師校內上課就是一個很好的例證。二是教師針對性職業(yè)能力培訓尤其要強化,若我校要長期從事高等職業(yè)教育抑或工程??平逃瑒t更需要“雙師型”師資隊伍中的“工程師”或其他專業(yè)師,沒有勝任的行業(yè)精師很難帶出正規(guī)的高徒,我們應當把教師定期輸送到企業(yè)(公司)現(xiàn)場進行培訓、進修作為師資培養(yǎng)的重點領域,龍頭、品牌專業(yè)也可精選點教師到國外進修也未嘗不可。南洋理工的精師某些精湛技能就是那樣煉成的。當然,也不乏考評督促與激勵機制。

一天、一個問題,是我們走訪共和理工學院耳聞目睹的關鍵詞。這種“基于問題解決型學習”模式,以改傳統(tǒng)教師主導型為“以學生為中心”的新穎授課方式,使既往沉悶的課堂變成了激發(fā)興趣、探索未知、搜集信息、解決問題、團隊合作、啟迪思維、師生互動的天堂。每天上午教師結合授課內容為學生發(fā)出幾道主題,要求學生自己分析和解決問題、摸索答案(將班級25名學生分成5個小組來進行),而并非由教師直接地傳授知識或技能給學生。下午或另日受令學生必須在集中課堂上帶去自己的報告,為各自獵涉的結論進行公開辯論,教師在課堂討論過程中只是適時加以輔導和補充,以幫忙學生更好地理解和分析問題、鞏固知識與掌握授課內容。在這里,教師扮演的是輔助、協(xié)調的角色,主要目的是引導學生主動進行思考,設法找出分析和解決問題的不同方法與途徑。

用校方的理念陳述就是:“我們要做的是,從一個大家都能理解的概念或實際問題出發(fā),通過學生互相討論,然后自行地將這些知識拼湊起來,這種探究性的學習方法最終能取得更有效的成果”。對此舉學生的看法是:共和理工學院所推行的解題式學習模式,很好地建立了我們的自信心、使自己變得更大膽,在演講時也不再怯場,讓自己擁有獨立思考,并養(yǎng)成發(fā)問的習慣,學會從多個角度來看待同一個問題?!斑^去的三年,我已解決了400多個問題;解題式學習模式是個實際和主動的終身學習方法,有助于擴大思維的發(fā)展空間,為我將來的工作做好了準備”。

學習的目的全在于應用,不光看你記住了多少東西,而要看你能用它來解決什么實際問題。學習是手段,達到應用才是目的。解決問題應當是學習的出發(fā)點和落腳點,天天都能針對問題、解決問題就是共和理工煉就學生能力的真實寫照。

對于“基于問題解決型學習”模式或稱“解題式學習”模式的借鑒,必須解決好下列學習環(huán)境:一是課程授課學時比目前的要相對集中;二是圖書與網絡等資源使用的開放與無償性;三是課下非班級集中時間小組討論如何為5名學生提供溝通、交流的場所;四是要制定學生解題式答案的評價問題(即在無大量紙質試卷考試情況下如何它法給出成績)。它山之石,對有準備的教師以及個別的課程中,不妨一試其效。

這次化工系創(chuàng)建示范的課程建設共有三門,化工原理、石油煉制工程、石油產品分析及其實踐環(huán)節(jié)。由于各自的課程性質、任務不同,其課程建設過程也應各有所側重。

化工原理為專業(yè)技術課程,國外課程名稱叫單元操作,每個單元擁有自成體系的內容,可分成若干個模塊來組織教學。實踐訓練環(huán)節(jié),以課程實踐訓練為主,關鍵在于強化理論與實踐的結合上,能否以實踐項目開發(fā)引出教學鏈條,進而衍生出企業(yè)工程項目、科研項目,值得研究與關注;此外,南洋理工的實物設備實習(如精細結構觀測與裁裝等),也值得效仿。

石油煉制工程為專業(yè)課程,它涉及整個煉油的各種工藝(上、下冊)。我校教學過程是否全要講、如何講,學生到企業(yè)后所學內容是否都能用上排場,也是一些問題。是否可以根據(jù)企業(yè)加工規(guī)模不同、煉廠類型有別以及原油性質特點等,針對問題介入授課項目、引申內容,這或許是高職高專需要借鑒新加坡教學經驗應努力嘗試的東西。倘若如此,專向學科實踐訓練、企業(yè)實習也具有了針對性,也有利于企業(yè)工程項目、科研項目的開發(fā)。校內實踐訓練環(huán)節(jié),以實物模型、仿真模擬等為主。

石油產品分析為專業(yè)課程,可依不同類型油品(如汽油、柴油、潤滑油等)為授課項目,以工業(yè)應用級儀器設備來進行職業(yè)或專業(yè)實踐訓練,效仿新加坡“教學工廠”環(huán)境,實現(xiàn)零距離與企業(yè)實際對界,也有利于企業(yè)項目、科研項目的開發(fā)。

對于石油煉制工程、石油產品分析課程,還可嘗試“基于問題解決型學習”或“解題式學習”的教學模式。

以上是赴新培訓的點滴體會,如有失當之處、敬請批評指正。

出國培訓個人總結篇二

首先,我要表達對董事長的感激之情,不僅僅是因為董事長提供了這次出國培訓的機會,開拓了我們的眼界和心胸,更讓我感動的是,董事長與新加坡接待人員就我們出行細節(jié)上點點滴滴的溝通,讓我們在新加坡沒有身處異地的陌生感,能夠毫無后顧之憂地學習和游玩,確實做到了學得用心,玩得開心,住得安心!

這次培訓,除了體會到新加坡教育制度的靈活性和因材施教的具體做法,更加從兩國教育所帶來的結果的差異中體會到教育的意義,出國培訓工作總結。在這里,不再從大的方面贅述,體會最深的,是這樣幾點:

觀看了新加坡的各類學校,整體感覺,新加坡的孩子們動手能力非常強,而且無論從開始一件事,還是正在做一件事,還是做完一件事后整理殘局,從頭至尾對自己負責,這恰恰是成熟的表現(xiàn)。新加坡教育是由我及人,先認識自己愛自己,再推及愛祖國愛社會,并且孩子從初中開始開家政課程管理個人事務,這是值得我們借鑒的地方。“一屋不掃,何以掃天下”,把自己的事情處理好,能夠帶給孩子在其他方面的自信和良好的控制能力,整個人生能夠在負責的狀態(tài)下良性運行。而中國孩子通常在過程前、過程中會處理得比較好,過程后的收尾工作,就不管了,這樣極易造成處理個人事務不顧后果,導致今后無法面對和處理人生中遭遇的困難。

這里并不是說新加坡孩子思考力有問題,而是在新加坡,不需要浪費太多的精神和心力去考慮和處理人與人之間的關系或溝通困難等問題,心無旁騖,可以集中精神在個人或團隊感興趣和關注的領域,發(fā)揮自己最大的能量做好一件事。雖然新加坡國小資源少,但每個人都專注于正確的事業(yè)方向,努力發(fā)揮個人或團隊優(yōu)勢,使新加坡在全民努力下,能夠在世界上占有重要一席。

我們每個人都覺得新加坡人素質很高,容易相處,而且態(tài)度友善,在學校完成各種教學任務的過程中,孩子們就已經學會溝通和團隊合作,并且每個人都明白,一個人的力量,是不足以完成一項復雜的工作任務的。而合作過程,是需要妥協(xié)和互助的,因此在新加坡與人交流,通常都能夠平和溝通。這也帶給我個人一種獨特的感受——新加坡的整個城市都是安寧穩(wěn)重的。

在人類社會的道德層面,通常有益于大眾的,就被認為是好的、正確的',有益于個人卻會損害公眾的,通常就是不好的。同時,心理學家們已經發(fā)現(xiàn),熱心公益的人士,很少會出現(xiàn)心理或精神上的問題。新加坡的孩子們從小就需要組織和參與很多社會公益活動,如幫助老人和孩子,并且被教育系統(tǒng)納入重要考核范圍,這也為公民具備良好的心理素質,打下了堅實的基矗我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們身邊,能夠與人友好相處,并且善于為別人考慮的人,往往能夠得到別人的喜愛,而不常參與社會活動,不能與人友好相處的人,最容易發(fā)生心理偏差。

由于新加坡學生具備語言優(yōu)勢,他們得以參加各種國際交流活動,甚或參加多種國際間舉辦的競賽。這對于中國學生,尤其是我院的學生,是可望而不可及的。這些國際間的互動,讓新加坡學生具備了廣闊的視野和寬廣的胸懷,為學生進入高端領域工作,奠定了基矗當然也就給學生本人,帶來了進入高端領域就業(yè)的機會。

培養(yǎng)學生的責任感和獨立性。無論是在學習上,還是生活上,做到少包辦,多放手,少指責,多鼓勵,以讓學生為自己今后走入社會,做好積極的準備。鼓勵學生學好英語,團結協(xié)作,把精力放到正確的方向上。

出國培訓個人總結篇三

隨著我國教育體制的改革開放進一步向縱深發(fā)展,使我國的教育水平盡快與國際先進水平接軌,中外高校交流日趨頻繁。為了提高我校雙語教學能力,借鑒發(fā)達國家先進的教學模式、教學方法,由國際交流與合作處組織利用暑假時間(20xx年8月3日至31日),由校團委書記徐永贊教授領隊的一行二十三人赴英國曼徹斯特市salford大學進行了英語及雙語教學的培訓學習。

salford大學位于曼徹斯特市西北部,環(huán)境幽雅,是一所擁有一百多年歷史的高校。一流的教學水平,不斷創(chuàng)新的歷史傳統(tǒng)和成功的商業(yè)運做使其享有英國最具創(chuàng)業(yè)精神大學的盛譽。

salford大學共有20190名學生,2500名教職員工。內設4個學部:藝術傳媒及社會科學學部、商學法學建筑環(huán)境學部、健康與社會福利學部以及科學工程與環(huán)境學部;下設12個學院:藝術與設計學院、英語社會學政治學及當代歷史學院,語言學院,傳媒音樂表演學院;商學院,建筑環(huán)境學院,法學院;公共健康與社會福利學院,保健職業(yè)學院,護理學院;計算機科學與工程學院、環(huán)境與生物科學學院。

此次培訓的主要收獲是英語水平的提高。首先是聽力有了長足的進步。無論聽課、回答問題、討論問題還是生活中問路、閑聊、購物處處離不開英語,由剛剛到達英國時對所聽英語的一知半解、支離破碎,到離開時能抓住和聽出句中關鍵詞和理解句子的整體意思;口語有了一定程度的提高。具體體會是在表達某些意思時只要把關鍵的詞和語氣表達清楚,并且配置以相應較夸張的表情,英國人便能很容易理解,完全不需要像我國課本上學的那樣組織句子的各個成份。英語口語是相當隨意的,比如向列車員解釋做錯車的原因,用:wrongtime,wrongtrain就能完全讓對方明白;讀的能力得到高強度的鍛煉。在課堂上快速瀏覽老師的課件,及快速閱讀老師分發(fā)的閱讀材料,生活中各種免費報刊雜志隨手可及,以及路標、廣告牌等等一切,都需要快速的閱讀能力,對英國本土的英語表達方式有了更加深入的認識。寫的能力稍有提高,因為寫的機會不太多。但在結業(yè)前的準備答辯稿的幾天中,向老師學到了很多如何以英國人的方式表達意思。總之,此次英國之旅,英語綜合能力得到顯著的提高,達到了預期的目的。

salford大學具有適應人才市場需求的靈活的教學模式和辦學體制、鮮明的教育方法和理念。其中,教學“以人為本,形式靈活”的特點,與國內的灌輸型、學生被動地接受知識的教學模式形成巨大差異。其教學方法有:

互動式。學生在課堂上的自主學習討論和做小型報告的時間占有較大的比例,而教師的任務主要是引導(告訴該學什么)、鼓勵學生,教師除了傳授教學內容以外,很大的精力和工作在于對教學內容的組織和教學方法的運用。

提問。在課堂上,無論發(fā)言人是教師還是學生,都會經常性地發(fā)問。有些問題是啟發(fā)思考式,有些問題為隨時檢驗教學效果,而教師極少針對具體問題給出“標準答案”,他們鼓勵學生用批判的眼光去看待他人的理論,倡導學生自由發(fā)揮,鼓勵學生展現(xiàn)個性,對同一問題教師鼓勵學生給出不同的答案。

分組討論和報告。集體討論和做專題報告在salford大學課堂上十分常見。每次課上都給學生充分的機會和時間來進行個人見解和主張的及時發(fā)表和討論,每次的分組討論都是在教師有組織地管理和控制下完成的,一般控制在5分鐘內,這種集思廣益使得每個小組的成員都能積極參與并認真地聽取其他小組觀點。這不僅有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識,調動學生的積極性,同時讓學生獲取了教師自身以外的知識和信息。

以“工學結合“為導向,以“項目任務”為趨動的人才培養(yǎng)模式。在沒有去學習之前,我一直都是處于淺層次的理解,是一種初級的形式。

工學結合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律深度融合、高度融合。在企業(yè)中是基于工作的學習,在學校內是基于學習的工作。以生產流程為主線,生產任務為載體,貼近工藝、貼近一線、貼近技術。

“工學結合是企業(yè)規(guī)律與教育規(guī)律的深度融合”,究竟應該如何進行融合?是一個關鍵點。從教師自身而言,既有通曉教育教學規(guī)律,又要具有企業(yè)實戰(zhàn)經驗。只具備其一,是不能夠較好的完成人才培養(yǎng)模式建設的。針對于我現(xiàn)在的自身情況,只有自已先親體驗一下在“企業(yè)中基于員工的工作”,在“學校內基于教學的工作”,才能更好的理解基于工作的學習,基于學習的工作。才能更好的找到工學結合的切入點和關鍵點。否則,工學結合只能是一句空談和修飾語。

以項目任務為趨動,項目在哪里?只有去找,有什么資本去找?還是要憑借教身的自身業(yè)務素質能力,引進項目與學生一起做項目,以項目為背景開發(fā)教材、開發(fā)精品課程,改革人才培養(yǎng)模式。關鍵還是在于“教師”。

在南開大學的學習過程中,對于“項目”感觸頗深,為我們進行授課的張博士做過很多項目,每個項目的復雜度、難度應用范圍都很廣。張博士經常下到企業(yè),為企業(yè)提供項目方案設計。他每天幾乎大部分時間都在實驗中度過,敬業(yè)、愛業(yè)、自身的學習能力都很強,值得學習。三、課程體系建設:

在高職高專課程體系的商討過程中,大家一致贊同這樣的三句話,市場設專業(yè)、企業(yè)定課程、崗位練技能。多么簡練的三句話,但卻道出職業(yè)課程體系發(fā)展的基本思路。

市場設專業(yè):針對目前專業(yè)的發(fā)展情況而言,我想只有一條路,大批量的進行真實的社會調研,(范圍不僅僅局限在黑龍江省內,還可以擴展到it產業(yè)的發(fā)展的地區(qū),大、中、小型企業(yè),也不僅僅局限于計算機網絡技術公司,還應包括它所涉及到的其它相應的工作崗位,也可橫向發(fā)展,現(xiàn)今計算機僅僅是一個使用工具,工具就應該在共性的基礎之上,與相應的其它專業(yè)相結合,我想這也許就是“基礎平臺課”+“專業(yè)課程課”+“個性課程課”的發(fā)展模式(bpmm)。

企業(yè)設課程:根據(jù)工作的崗位群,歸納,把相關企業(yè)專家請來座談、探討、研究、歸納、總結。形成bpmm(基礎平臺+崗位模塊+個性化培養(yǎng))的課程體系。

崗位練技能:市場定專業(yè)到企業(yè)設課程,必然能夠產生崗位練技能。以職業(yè)能力為本,來設置課程,確定應知應會、課程內容、評價標準。課程與行業(yè)認證發(fā)展并行。行業(yè)認證代表著行業(yè)的發(fā)展的前沿技術?,F(xiàn)在計算機網絡主要行業(yè)認證有思科認證、華為認證、網絡工程師認證,應將認證內容融入到課程。同時,教師也應參加相應的認證培訓,培訓提高能力,能力創(chuàng)造機會。精品課程建設,以“項目任務”趨動的方式,這樣設置課程的優(yōu)勢就在于學而習之,學而用之,這樣學生就能夠學習態(tài)度良好,興趣提高(愿意做),教師也愿意去教。以工作任務為主體,理論融于實踐,做人融于做事,動腦融于動手。

總而言之,通過此次外出學習,感觸很大。在今后的工作中,最重要的是化感觸為實施。付出自己的實際行動,去學習,去敬業(yè)、去愛業(yè)。

出國培訓個人總結篇四

11月3日,xx年出國留學行前培訓工作總結推進會在云南師范大學呈貢校區(qū)順利召開。會議由教育部國際司主辦,教育部留學服務中心承辦,云南師范大學協(xié)辦。會議旨在總結xx年度出國留學行前培訓工作執(zhí)行情況,并對出國留學行前培訓工作拓展進行研討。

共有14個?。ㄊ校┙逃龔d(委),33家教育部出國留學培訓與研究中心、行前培訓相關協(xié)辦及參加院校的負責人參加了此次總結推進會。教育部國際司副司長方軍、留服中心主任孫建明、副主任徐培祥、云南省教育廳副廳長宋光興、云南師范大學校長蔣永文,云南省有關廳局、高校領導出席了會議。會議由留服中心副主任徐培祥主持。

會上,方軍副司長在講話中介紹和分析了近年來留學人員規(guī)模龐大、類別多樣、回國人數(shù)高漲的留學工作新形勢,圍繞今年留學安全教育工作開展情況和下一步的工作重點提出了意見,并對各省市今后工作的開展提出要求和期望。

隨后,留服中心孫建明主任作xx年行前培訓工作報告。在報告中,孫主任回顧了行前培訓八年來的基本情況和xx年出國留學行前培訓的執(zhí)行情況,明確了做好調研工作、強化團隊建設、擴大培訓規(guī)模、加強網絡服務等下一步工作要點。

云南師范大學校長蔣永文介紹了西南聯(lián)大的悠久歷史及云南師范大學在傳承,創(chuàng)新,開放,發(fā)展等方面取得的成績,以及建設雙一流大學,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路和措施。

云南省教育廳宋光興副廳長介紹了云南在建設面向南亞東南亞“輻射中心”的新定位下,云南省對外交流工作的亮點,并對云南省行前培訓工作提出了囑托和期望。

河南省教育廳、西安外國語大學、四川大學、上海外國語大學等4家單位的參會代表進行了交流發(fā)言。在研討答疑環(huán)節(jié),各位參會代表對行前培訓工作的成果及本年度工作過程中出現(xiàn)的疑點、難點進行了探討。教育部留學服務中心工作人員就創(chuàng)新教材《留學漫畫手冊》作了介紹,并組織參會代表就行前培訓工作拓展進行了座談。培訓專家培德書院國際學校校長錢志龍博士圍繞留學前后可能出現(xiàn)在困難、學習方法轉變等問題,為培訓工作提供了素材和方法指導。

廣大留學人員是我國人才資源的重要組成部分,加強國內外留學安全教育工作意義十分重大。受教育部國際司委托,教育部留學服務中心以“服務人才、服務政治、服務大局”為指導思想,提出了“平安留學、文明留學、健康留學、成功留學”的理念,根據(jù)不同類型的服務對象積極開展培訓服務,實現(xiàn)了國家公派留學人員派出服務、出國留學行前培訓、留學服務三者的有機結合。xx年出國留學行前培訓會累計已經在34個城市舉行86場,共計16萬人次留學人員接受了培訓。通過調整內容、打造網絡平臺等措施,總體上比往年在培訓規(guī)模、場次、內容、開展形式、覆蓋面等方面都有所豐富和提升,為留學人員“平安留學”保駕護航,獲得了廣大留學人員的普遍認可。

出國培訓個人總結篇五

20xx年11月27日,我有幸作為湖北省教育廳組織的赴英培訓成員之一,到英國進行了為期二十一天的短期培訓。我們所去的地方是倫敦,那里的人謙讓有禮,虔誠忠實。在英期間和兄弟學校的老師共同探索、學習。在為期二十一天的學習參觀考察和文化體驗中,每一天每一刻的生活都充實而富有新鮮感,我們不僅系統(tǒng)地學習了英國的最新的教育教學理念,還了解了先進的教學方法,并且對英國的歷史、文化也有了更深的認識,最重要的是提高了自己的英語聽力和口語表達水平。回想起來真是收獲不少,希望回國后能把學到的東西應用于實際教學。

作為一個高中的教師兼班主任,我知道學生正確的人生觀,價值觀,以及人格的成立都在這個階段,必須要好好的引導。所以我一直的理念是:高中階段,不僅是學知識的階段,更是成“人”的階段。也一直這樣教育學生,希望他們走出去后能在這個社會立足。在英國學習的這些天,我也從這邊的學生身上看到了很多,與國內學校相比,我們應該取長補短,讓學生更好的成長?;厝ズ螅覝蕚鋸囊韵聨讉€方面入手:

成“人”最基本的要求就是要懂得禮儀,還要付諸實踐。中國是一個注重禮儀的國家,學生從小受到的教育就是要講禮貌,可是真正落實到行動上卻完全不是那么回事。在英國的這些天,我對英國人的紳士,有了深刻的認識。記得下飛機后我們是坐大巴來賓館,司機師傅很熱心的幫我們把行李放進后備箱,當我把行李遞給他時,他的一句很自然的“thankyou!”把我的那句都堵在了嘴邊,我一時都愣住了;來到賓館后,受到了老板熱情的接待,面對我們近百人的團隊入住,他們始終保持微笑并與我們每個人打招呼;在電梯內遇到了外國的朋友,他們也都會很熱心的跟我們打招呼,并且讓出位置讓我們進去;在路上,當我們一行人擋住路時,他們也會微笑的說聲“sorry”,然后示意要從我們中間過去;不管我們到哪所學校,遇到的學生也都能很大方的與我們打招呼,熱情的接待我們,與我們交談。當我們走進他們的教室,他們都會跟我們打招呼等等。這些事情雖說很小,可是卻能讓我們?yōu)橹袆樱覀冸m說從小都在接受著這樣的教育,可是我們卻讓它流于形式了,沒有真真正正把他落到實處。在回去之后,我決定要跟我的學生講述這些事實,自己首先做好檢討,也要讓他們真正意識到它的重要性。在今后的生活中,我要以身作則,也讓他們互相監(jiān)督,養(yǎng)成良好的習慣。

成人更應當要樹立自信。

現(xiàn)在的學生最缺乏的就是自信了,就拿我們學校的學生來說吧,做任何事情都怕自己做的不夠好,考試之前就聽到說什么怕考不好,考試完后就總聽到有學生說“本來是對的,看到誰誰誰的不一樣就改了,結果改錯了。”其實他看的那個同學成績可能根本就不如他,可是就是因為不自信,他寧愿相信別人,也不相信自己。到英國來了之后,每到一所學校,教室里、走廊上都隨處可見他們學生的作品,不論他們的作品是好是壞,他們都很自信的展示出來,這一點很難能可貴。下面就是學生自己的作品:

記得是在“mulberryschool”,這是一所女子中學。我們參觀了他們的課堂,當時我們到的一個教室里面正在上電影制作課,其中,有一個學生很大方的邀請我們去看她自導自演并且自己制作的電影片段,一邊看一邊還手舞足蹈的給我們解釋,似乎對她的作品非常滿意,這種自信的心態(tài)感染了我們每個人。還有印象最深的就是上次去“sirwilliamburroughschool”,這是一所小學,在校長的安排下,我們每個人都有幸跟著一名學生去參觀校園。小朋友們儼然是一個個小主人,每到一處都會很認真的給我們介紹,他們還那么小,卻絲毫沒有膽怯,表現(xiàn)的那么從容和自信。這應該與他們的生活環(huán)境和學習環(huán)境有關吧,從小他們就在這樣的一個環(huán)境下成長,在學校里面老師也一直都尊重他們的個性發(fā)展,不會對他們說“不”,所以他們也不會有所顧忌,不會擔心說錯話而受到批評。我想如果是我們國內的小朋友,未必每個人都能做到這樣。我們附近的學校里面,每當有外校老師去參觀,學生都是很膽怯的躲到一邊去,生怕點到他,也生怕說錯一句話,更別說讓他們帶著去參觀校園了。我打算今后在這一個方面多下點功夫,利用學校每天給班主任的讀報時間,給學生樹立正確的人生觀和價值觀,還要在生活中,學習上多鼓勵他們,相信他們,漸漸樹立學生的自信。只有樹立了自信,他們才會相信自己,才會勇于追求自己的夢想,才會對未來有所期望,才會在走上社會之后能有一番作為。

知識是我們在這個社會上立足必不可少的工具。

作為老師,我們的職責就是“傳道,授業(yè),解惑”。簡單的講:傳道就是傳授做人的道理;授業(yè),解惑就是傳授知識,解除疑惑。我認為,在現(xiàn)在的教育體制和社會選擇下,我們不僅要傳授學生知識,還要傳授他們如何學習知識,即“授之以魚,不如授之以漁”,只有會學習的人才才能在這個社會立于不敗之地。在我的實際教學中,我也在向這個方向努力,課堂上我也在引導學生自己思考,自己找出問題的答案,可是一直收效甚微。在英國的這些天,看了這么多所學校,這么多的課堂,也聽了很多資深教師和領導的講座,我覺得我開始漸漸明白了該怎么做。

英國的大部分學校提倡的是“個性化教學”,個性化教學就是為了滿足更多的教育要求,滿足更多學生的不同需求,以及更多更全面的滿足學生的需求,根據(jù)學生個性化的需求來改善教學方法和課程體系,使得學生能夠應對未來世界全球化以及在全球化的社會中怎樣生存的教育方法,亦即學生需要什么,老師便教授什么,學生完全是一種自主性的學習。

就拿我在英國的幾所學校所見所聞來講:

11月29日,我們去了倫敦的一所很有名的女子中學mulberryschool,學校的教學質量很好。在他們的課堂上,學生很少,只有十個人左右,可是討論卻很熱烈,老師把課堂完全交給了學生,給出一個話題讓學生自由發(fā)揮,然后老師總結。學生都在很認真的思考,沒有一個人開小差,學生的自主學習意識被很好地開發(fā)了出來。這所學校的學生還每年自己組織全國性的“youthconference”,會議會針對每年的敏感話題進行討論。學生可自由選擇自己感興趣的話題參與討論。大會還會邀請在相關領域較有建樹的專家,針對相關問題給出專業(yè)性的意見及指導。這項活動對學生的組織能力以及觀察力都有很大的幫助,還開拓了學生的視野,讓學生能夠更加關注社會的發(fā)展趨勢。

這是學生在圖書室里給我們模仿youthconference的舉辦模式。

12月2日,我們去到了一所特殊學校,phoenixprimary&secondaryschool鳳凰小學與中學。這所學校有138名學生,年齡從3--19歲,都是有醫(yī)療證明存在學習障礙的學生,大多數(shù)都是有自閉癥的孩子。學校針對這些特殊的孩子給出了特殊的培養(yǎng)方案,例如:(1)學校請理療師,醫(yī)療專家一起給學生提供幫助;(2)聘請一些資深的教師幫助,同時注重與家長的溝通與交流,建立了多個溝通的渠道;(3)根據(jù)學生的需求,不完全按照大綱進行教學內容的安排;(4)教室里設置一些小的隔間,老師可以與學生一對一的進行交流,輔導;(5)教室里面設置很多的玩具和圖片,教會孩子哪種圖片代表什么,因為學生存在學習障礙,可能不會表達他們的需要,所以當學生需要什么的時候就會揭下相應的圖片給老師,然后讓老師來幫助他們解決;(6)用顏色來區(qū)分事務,因為視覺效果是最直接的;(7)學校關注要孩子動手,而不是被動的在教室里面接受知識,如讓學生自己創(chuàng)作的藝術墻,學生種植的蔬菜和養(yǎng)的小雞等等;(8)學校的每扇門上都有一層保護網,以防止學生撞傷;(9)學校與當?shù)氐拇蠊荆髽I(yè)有合作,可以讓學生在里面得到訓練,讓孩子真實地走進社會,等等。

他們用來表達情緒的圖片。

由學校的這些細心地措施可以看出,學校針對這些特殊孩子的特殊需求,進行了細致的分析和思考,投入了大量的精力和經費,然后才有針對性的來培養(yǎng)每個孩子。相比而言,我們對這樣孩子的關注較少,就算班上有這樣的學生,我們也很少會花大量的精力去關心他們的成長。在這一點上,我們要好好學習他們的先進做法和理念。

12月7日,我們去了一個很有中國情節(jié)的學校kingsfordcommunityschoolaspecialistlanguagecollegeandconfuciusclassroom。這是一所語言學校,他們還開設了孔子課堂,并取得了很好的成績。在他們的孔子課堂里,漢語為必修課,他們有專門的教材。在教學中,他們會先從文化入手,提起學生的學習興趣,然后再教授語言。他們還會模仿中國的班委會模式,在班上通過投票的方式選出他們信任的學生擔任班委會成員。在學校也成立了學生會,幫助老師處理各種事務,以及幫助其他學生學習。

這是他們學生會的部分成員,他們都有特殊的服裝以表示身份的不同。

他們還會從學生中選出一個青年市長,這位青年市長可以直接與倫敦市長討論該地區(qū)的教育問題。種種措施都對學生的學習,生活,領導能力起到了很好的促進作用。

以上只是選取了幾所學校來進行比較,雖說各所學校所采用的教學方法各不相同,但都是適合學生的,都是根據(jù)學生實際而為他們量身定做的。在我們身邊的學校里面,也不乏做的好的,我們應該取長補短,吸取他們的經驗來彌補自身的不足,以求把教學工作做的`更好。

學生的成長與社會和家庭的支持是分不開的。

我們的資教學?;径际寝r村的中小學,家長與學校的聯(lián)系基本處于脫節(jié)狀態(tài)。以往的經驗告訴我們:只有在學生犯錯的時候,老師才會去聯(lián)系家長,商量解決的辦法或者是叫家長到學校了解情況。在這種尷尬的環(huán)境下,沒有家長愿意主動與學校聯(lián)系,甚至一接到學校的電話就問是不是自己的孩子犯了錯,對學生在學校的狀況也只能通過孩子的口中得知,不盡真實。而且,當前形勢下,農村越來越多的家庭夫妻雙雙遠家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經商的行列,有些孩子的家長不可避免地盡不了家長監(jiān)護的責任,而他們的孩子只能留守在家中,由家中的老人或親戚代養(yǎng)。留守兒童得不到直接監(jiān)護人的關愛,加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低,無法擔負起教育輔導孩子的責任,這就需要我們特別關注。而我們現(xiàn)在的處境就是要么根本找不到孩子家長的聯(lián)系方式,或者就算有聯(lián)系方式,家長也沒有辦法這對孩子進行實時有效的教育。加上孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆對獨生子女的寵愛,往往要求老師不要對自己的孩子進行過重的管教,甚至提出一些很無理的要求,這讓我們很無奈。就拿我們班的一個學生來說,他成績一般,但紀律性不強。經常夜不歸宿跑到外面的網吧上網,白天上課的時候就睡覺,或者晚上就在寢室里用手機上網到很晚,影響其他同學的休息。經過我多次的教導,談話都收效甚微,也聽不進同學的勸告。我多次打他家中電話試圖聯(lián)系他的家長,告知孩子在校的情況,希望家長可以配合對孩子的教育??擅看味际呛⒆拥睦牙呀与娫?,孩子的父母在外地打工,我跟他講學生在學校的情況他就說他不懂,叫他給學生父母的聯(lián)系方式他也不給,聲稱不知道聯(lián)系電話。在沒有辦法的情況下,我只能留下我的聯(lián)系方式,告訴他,一旦孩子的父母打電話回,就把我的電話給他們,讓他們給我聯(lián)系。在學校我也只能更加關注該生的行為,勸他為了安全盡量不要晚上出去上網。有一次,這個學生連著3天晚上沒有回宿舍睡覺,呆在網吧上通宵,我就把他叫到辦公室,讓他在辦公室站著反思一下,也避免在教室睡覺影響其他同學的學習。可是沒有過多久,他就自己跑掉了。這讓我很惱火,再次打電話給他的家長,還是他的姥姥接的電話,我把事情的經過告訴他,可他的反應卻是:“這不可能吧,他在家的時候沒有這樣上網的習慣的,你們老師也不要管的太嚴了,也別懲罰他,他自尊心很強,受不了別人的批評,我們在家里從來不說他的?!边@種家長不配合的情況,在我們所處的農村可能不在少數(shù)。父母一向認為孩子在學校里能夠認真學習,了解情況也是通過學生的片面之詞,學生在家也是“報喜不報憂”,家長就認為學生很聽話,也不會主動打電話聯(lián)系老師,導致學校和家長之間缺少甚至沒有溝通,也給我們的工作造成了很多的不便。還有一例,是發(fā)生在我們學校的高一年級的某個班,該班有名學生,家就在學校旁邊,可是他經常下課就跑去廁所抽煙,然后上課就遲到。有一次,是班主任的課,他又一次遲到了,班主任氣惱之下就踢了他一腳,然后學生就跑了,回家告狀去了,說在學校就上課遲到兩分鐘,老師就打他,怎么怎么樣......家長也不分青紅皂白,到學校就找老師的麻煩,還在外面到處宣揚說他的孩子就遲到兩分鐘,老師就拳打腳踢的等等。我覺得對于這樣的事情,老師的做法可能太過于偏激,家長的做法同樣也有問題,家長并不知道學生在校的真實情況,只是一味的相信自己的孩子,對學校沒有足夠的了解和信任。但其根本原因是家庭跟學校的聯(lián)系溝通太少了,導致他們對老師了解太少,對學校的政策,措施了解太少。

近段時間,教育廳推出了“課內比教學,課外訪萬家”活動,我們大悟三中也積極響應,大力推廣。此次活動的推廣,填補了家校聯(lián)系的空白。老師通過登門家訪,電話溝通等方式與學生家長取得聯(lián)系,讓家長了解到學生在學校的真實情況,同時也帶去學校的各種政策,讓家長對學校、老師、自己的孩子有了更深刻的認識,以利于學生的學習和成長。這種做法取得了家長的一致認同與好評。但是在實施的過程中,也會發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:聯(lián)系不上家長,覆蓋面不廣等等,這就造成了信息不能第一時間反饋到家長那里,不便于學校與家庭的良好溝通。

通過在英國的學習,我們可以深刻的體會到社會與家庭對孩子教育的關注。他們在教育上投入了大量的經費,還建立了多種家校聯(lián)系的途徑,如家校聯(lián)系冊;設置開放日,請家長來學校跟孩子一起學習;電話;電子郵件等等。其中部分措施我們也有,可能是我們實施的時候出現(xiàn)問題。比如我們有開通“家校通”服務,可是很多家長卻沒有意識到它的作用,都不愿意配合開通。當然其中也有部分措施我們沒有,希望在今后能夠積極學習他們好的方法,爭取讓家校聯(lián)系方式更加豐富,溝通更加便利,這對我們的教育教學工作是有很大促進作用的,對學生的成長也有很大意義。

這次短暫的英國之行,使我開闊了眼界,增長了見識,教育理念和教學思想得到了提升,但同時也受到很多的沖擊,視覺的,思想的,觀念的,社會的,文化的,教育的。反思我們的教育,學科教學做得還不錯,但總覺得在教育學生成“人”這方面,似乎還做得遠遠不夠,這是我們今后教學中面臨和需要解決的一個重大問題。見識過英國人的“紳士風度”和禮貌后,自己更加渴望把我們大悟三中的孩子培養(yǎng)成為素質全面、學以致用、懂禮節(jié)、講誠信、重情誼的時代佼佼者,而不僅僅是只知道學習、考試的書呆子。雖然國外的教育體制與我們的教育體制存在著很大的差異,但我們會在今后的教學中適當變通,把更多更好的教學方法合理、有效地運用到我們的課堂教學中。讓我們的學生,真正快速成長起來,早日成“人”!

出國培訓個人總結篇六

回貸款之前的客戶的各方面情況,最終判斷車行貸款的貸款質量和貸款償付能力。但是經過仔細的學習之后發(fā)現(xiàn)和我想象的信貸管理還是有一定的差異,真讓我去做一份貸款能力償付能力評估報告還真不行。發(fā)現(xiàn)自己學習的知識還是停留在書本上,太籠統(tǒng),缺乏實踐,只會紙上談兵。通過學習了解到,為了能夠更好地完成車行委托的信貸管理工作就要明確自身職責,掌握業(yè)務的操作流程,知道如何開展工作,工作中有清晰的定位和穩(wěn)定的心態(tài)。通過培訓能夠盡快適應工作環(huán)境和氛圍,并可以獨立工作。

常詳細,感覺分的特別細致,可以說對客戶有個360度無死角的剖析。想要了解一個客戶的未來,必須的深度了解它的過去。這讓我感覺到了自己知識面的狹窄,拓寬知識面是目前的當務之急。對于這部分的學習讓我知道了,應隨時隨地充電和整體看問題的處事方法。對貸后風險管理培訓最大的感受就是嚴謹性,中規(guī)中矩,容不得半點含糊,對客戶各方面的調查都有統(tǒng)一標準的要求,這點不僅利于工作人員在工作時的方便,更為日后存檔反饋相關事項留下較有利的憑證信息。

貸后管理是我行監(jiān)控風險的重要環(huán)節(jié),同時,貸款新規(guī)要求貸款實行全流程管理,即從貸款發(fā)放至貸款收回進行全面跟蹤檢查,發(fā)現(xiàn)風險隱患及時采取相應的防范措施。為此,各級信貸管理人員必須樹立起貸后管理和貸前決策同等重要的觀念,克服“重放輕收,重放輕管”的傾向,將貸后管理做到實處,處理好貸款營銷和風險防范之間的矛盾,以貸后管理推動業(yè)務的穩(wěn)健發(fā)展。同時,實地進行貸后檢查,能及時識別和彌補貸款潛在風險,確保貸款的安全性、流動性、盈利性。通過對信貸產品的學習,使我對審查工作有了更加深入的認識。貸款初步審查是貸款程序中的重要環(huán)節(jié),是極為重要的風險防范關口。貸款初步審查與貸款調查的內容基本一致。貸款調查人員既調查收集情況,又對調查資料進行認定,集調查審查于一身。但由于受工作單位、業(yè)務素質、工作經驗、分析認識問題的角度不同等方方面面因素的影響,調查人員有可能受理不合規(guī)定的借款申請。從嚴格控制貸款風險的角度出發(fā),審查人員必須換位思考,從另外的角度,對其提供的資料進行再核實、再認定。貸款初審階段,審查人員應當首先審查調查人員及經營行受理、調查、審查、審議、審批、上報等環(huán)節(jié)的運作是否符合信貸管理制度;貸審會審議表、主責任人名單表等內部上報資料是否齊全。按照有關規(guī)定,信貸業(yè)務決策中必須堅持審貸部門分離、先評級授信、后審批發(fā)放貸款,嚴防越權限、逆程序、超范圍受理、審查貸款業(yè)務。

權授信等方面,逐一核實貸款調查人員提供的貸款申請資料和調查報告是否完整有效,是否符合本行的貸款準入條件和現(xiàn)行的制度政策,這是貸款初步審查的關鍵環(huán)節(jié)。對應該由調查人員及經營行提供而沒有提供的信貸業(yè)務材料,審查人員應當列出單子,及時通知調查人員及相關行補充完善,說明情況,提出審查意見,限期予以補充回復。原則上凡是貸款調查人員調查認定的內容,審查人員都應當重新審核,看其是否真實有效是否符合信貸準入條件和相關政策制度。全面初審的目的,是解決貸款資料的完整性及合規(guī)合法性問題。全面初步審查的主要內容,同貸款調查階段收集借款申請資料的內容基本一致。

在全面初步審查貸款申報資料和調查報告完整性及合規(guī)合法性的基礎上,應當側重于從非財務因素、財務、現(xiàn)金流量、擔保等方面的審查入手,分析判斷貸款的安全性、盈利性及流動性,切實解決貸款資料完整有效、手續(xù)合規(guī)合法而不安全等問題,盡可能避免或降低貸款風險。審查的重點有以下四個方面。通過對《償債能力分析》的學習,使我知道償債能力分析包括短期償債能力分析和長期償債能力分析兩個方面。短期償債能力主要表現(xiàn)在公司到期債務與可支配流動資產之間的關系,主要的衡量指標有流動比率和速動比率。長期償債能力是指企業(yè)償還1年以上債務的能力,與企業(yè)的盈利能力、資金結構有十分密切的關系。企業(yè)的長期負債能力可通過資產負債率、長期負債與營運資金的比率及利息保障倍數(shù)等指標來分析。一般來說,企業(yè)的利息保障倍數(shù)至少要大于1在進行分析時通常與公司歷史水平比較,這樣才能評價長期償債能力的穩(wěn)定性。同時從穩(wěn)健性角度出發(fā),通常應選擇一個指標最低年度的數(shù)據(jù)作為標準。

通過《信用風險緩釋管理體系》的學習,使我知道信用風險是商業(yè)車行業(yè)務經營中面臨的主要風險,為有效轉移或降低信用風險,商業(yè)車行通常要求借款人提供一定的抵押、質押或保證,保障車行債權得以實現(xiàn)。

出國培訓個人總結篇七

湘水潺云草碧,清風颯颯滿地金,7月11日至23日,采技服公司20xx年新員工培訓班在裝飾一新的二中會議室舉行。此次培訓班匯聚了89位來自大江南北的學子。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),開始了自己人生的新征程。培訓過程中,熱情洋溢的接待、豐富可口的飲食、舒適寬松的食宿環(huán)境、周到細致的安排,使新員工感到非常溫暖,有如回家的感覺。培訓豐富的內容、靈活多樣的形式、熱烈而嚴肅的氛圍,使新員工獲益匪淺,留下深刻的印象、永恒的記憶。走上工作崗位、踏上新的征程、進入新的環(huán)境,新員工更有諸多感想和期望。采技服公司盛情款待每位遠方而來的學子,歡迎四方志士,他們真誠的情意感染了每一位新員工,讓我們感到無限親切而又溫暖。培訓時間是短暫的,但留給我們的印象是永久的。細節(jié)處顯真情,感受溫暖的同時,我暗下決心:一定以企業(yè)為家,將采技服公司作為我終身奮斗的地方。我將一步一個腳印,從助理工程師到高級工程師,從技術員到項目經理,作為我事業(yè)追求的目標。我將秉承“精品、人品同在”,誠實做人,扎實做事,追求卓越。

責任是我這次培訓中,感受最深刻的內涵之一。在老師們精彩的講課中、同事的關心照顧中,無不反映著強烈的責任心。以后,我將以責任作為衡量自己人生態(tài)度和工作標準的尺度,勇敢地擔當起自身的職責,為采技服公司的健康發(fā)展貢獻自己綿帛之力。

當學習公司一些施工項目的圖片和施工原理時,內心十分激動,看到一口口油井在我們采技服人手中完成,心中除了敬意,更多的是自豪和驕傲:能有幸作為采技服員工為祖國的建設添磚加瓦,我感到無比榮幸。相信很多年后,當使用著自己曾經參與開采的石油、天然氣時,心中的滿足感會遠遠勝過物質的回報。在今后的工作中,我一定要樂觀的面對挑戰(zhàn),虛心學習,戰(zhàn)勝自我,為公司的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。

深。這次學習,不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野,而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用,它是我前進方向的指南針?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。入職培訓只是我工作和學習的新起點,我將以此次培訓學習為契機,在以后的工作中,做到學以致用,不斷提升自我,扎實工作,團結奮進,為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值,抒寫自己亮麗的人生新篇章。

通過參加培訓,心中的體會是八個字:團結、緊張、嚴肅、活潑。團結――就是和諧、互助、齊心協(xié)力。俗話說:人心齊,泰山移?!拔覀儊碜晕搴暮#瑸榱艘粋€共同的目標走到一起來了。”能一起共事是一種緣分也是一筆財富。會場紀律我們相互提醒,相互尊重,共同維護;籃球場上我們互相鼓勵,密切配合,共同提高;生活上我們互相關心,競相幫扶,共同成長;培訓課堂上,我們集思廣益、群力群策、共同勝利??一花獨放不是春,百花齊放春滿園。小溪只能泛起破碎的浪花,海納百川才能激發(fā)驚濤駭浪,必須承認成功的個體背后必然有一個成功的團隊。沒有個體的成長,企業(yè)難以進步,沒有企業(yè)的成長個體的存在就失去了依托??囊此種種,一言以概之,合則兩利,分則兩傷,你中有我、我中有你。

緊張――就是思想處于高度準備狀態(tài),激烈緊迫。態(tài)度決定一切,干好工作的前提就是要在戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術上重視,發(fā)揚時不待我,只爭朝夕,認真勤勉的精神和態(tài)度。平時多流汗,戰(zhàn)時少流血,培訓期間,我們時刻保持高度的緊張狀態(tài),加強學習交流、打牢基礎,虛心求教、提升技能,以便更好的適用自己的工作崗位;在籃球場上,我們毫不退讓,貼身防守,激烈拼搶,不甘示弱,發(fā)揚戰(zhàn)斗情懷,激揚青春活力,時刻緊繃我們的神經,全力的去爭取勝利;培訓課堂上,我們爭先恐后,唯恐失去機會,遇到不會的題目我們凝神思考,小心求證??在具體的項目上我們也要以求全責備、嚴謹?shù)膽B(tài)度面對自己的工作,時時刻刻保持清醒的意識和戰(zhàn)斗的狀態(tài)以面對工作中的實際問題,使工作緊張有序,緊跟社會的高速度,營造“快節(jié)奏,高效率”的工作氛圍。

工程單位的工作是嚴肅的工作,小的誤差可能產生大的損失,做事業(yè)當如履薄冰,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

活潑――就是營造輕松、和諧、寬松的人際關系和工作環(huán)境。培訓課堂上,各抒己見,主答、補充交相輝映,民主、自由、生動、鮮活,一派其樂融融的景象,我們在輕松中掌握知識,在學習中體驗文化,在體驗中品味成長;和為貴,諧為美,我們以誠信為職業(yè)道德的圭臬,以忍讓、行善為性格的修養(yǎng)內涵,以勤勞、艱苦卓絕、自律、儉樸為社會文明的規(guī)范;以盡忠、報國、獻身為自身的社會理想。構建和諧、活潑的企業(yè)文化,讓每位員工樂于融入這個充滿熱情和活力的企業(yè)中,才能激發(fā)他的工作熱情,最大限度地發(fā)揮其創(chuàng)造性從而為企業(yè)服務。既嚴肅緊張,又要團結活潑,這樣的工作方式應該是我們所追求的。通過這次培訓我們把激情傳遞給了員工,昂揚了企業(yè)的使命和理念,激揚了員工投身企業(yè)的斗志。莫道今年春已盡,明年春色倍還人,解纜啟航,風景這邊獨好。

作為一名剛畢業(yè)的大學生,我面臨著從學校到公司的環(huán)境改變和從學生到員工的身份轉換。為了幫助大家盡早適應這些變化,公司特組織了20xx年新員工入職培訓。通過參加入職培訓,我感受頗多。

采技服作為國內同行的龍頭企業(yè),擁有輝煌的業(yè)績,能有幸加入進而成為其中的一員,我感到無比的驕傲。公司為我們提供了實現(xiàn)人生理想、價值的廣闊舞臺,我們必須早日融入企業(yè),才能在更短的時間內更好地發(fā)揮自己的實力,學以致用,最終實現(xiàn)理想抱負,和企業(yè)一起成長、壯大。

一、融入企業(yè),必須要認同企業(yè)。每個企業(yè)都有其獨特的歷史背景和企業(yè)文化,只有認同企業(yè)及其歷史、文化內涵,才能做到深刻地認知她,進而發(fā)自內心地接受她、融入她。采技服公司文化系統(tǒng)完善,文化底蘊豐富。本次培訓,既有豐富的專業(yè)知識,也有多彩的業(yè)余文化活動,不僅增進了新員工相互間的了解和交流,還促進了新員工更好、更快地適應了新環(huán)境、新身份,為融入企業(yè)、勝任崗位打下堅實的基礎。公司領導、機關部門負責人深入新員工,及時了解新員工的食宿情況,為新員工解決生活上、學習上、思想上的實際困難,體現(xiàn)了公司對員工的關心和照顧之情,這樣無微不至的人文關懷讓我們感動不已。

二、融入企業(yè),從改變自己開始。人的力量有限,也許不能改變客觀的世界,

但我們可以改變自己,來適應環(huán)境。尤其是來到了一個新的環(huán)境中,我們要做的就是結合客觀形勢改變自己,這樣才能融入企業(yè),在不斷的學習和實踐中不斷提高自身素質和能力,為企業(yè)的發(fā)展盡自己所能。

三、融入企業(yè),必須調整心態(tài)。對于剛剛畢業(yè)初入社會的大學生,這一點尤為重要。我們必須自身積極主動結合企業(yè),更高效地完成身份的轉換。在工作中,從細微處著手,而不是一開始就要干大事。勤勤懇懇做事,踏踏實實做人,借采技服公司這個大舞臺,融入采技服公司大家庭,早日實現(xiàn)人生理想。

在我報道的第二天,公司組織了入職培訓,這是我大學畢業(yè)后的第一次學習,是我走上工作崗位、出征前的一次令人永遠銘記于心的練兵,感覺既興奮又緊張。興奮的是,通過培訓,我了解了公司的企業(yè)文化和發(fā)展歷程。公司有著光榮的歷史,我們的各位前輩在國家建設方面都立下汗馬功勞。走進這樣一個集體,我感到非常興奮又榮幸。

緊張的是,盡管經過了四年的大學學習,但培訓期間專業(yè)知識的學習。“高調做事,低調做人”,“先做人,后做事”,老師的人格魅力也無聲無息的影響著我,以后的工作中,它鞭策我:工作就要盡全力,努力地完美它。做人就要謙虛好學,不斷地充實自己,為建設這個大家庭而努力、奉獻。采技服公司日益強大的陣容和無限的發(fā)展?jié)摿Γ屛乙猿蔀椴杉挤镜囊粏T而自豪,它鼓勵我以后工作中,要力爭做到最好,體現(xiàn)個人的價值和人生意義。

最后,我想說感謝和祝福。感謝各位領導、各位老師、各位同事培訓期間對我們的照顧,感謝公司為我們的發(fā)展提供了如此完美的平臺;祝福各位領導、前輩、老師工作順利,各位同學早日適應自己的工作崗位;祝愿采技服公司在各位領導的帶領下,各位同事的努力下蒸蒸日上,前途無量!

又能結合具體實際、諄諄教導,還能不厭其倦地回答我們提出的問題,使我們對新知識的學習產生一種動力、一種渴望。

授人以魚不如授之以漁,老師們正是用他們豐富的人生經歷授給我“漁”。

培訓學習轉眼結束了,更具挑戰(zhàn)性的工作迎面而來。我感想萬分:有采技服公司的企業(yè)文化、企業(yè)精神作精神支柱,有理論深、業(yè)務強的優(yōu)秀老師們的指導、傳幫帶,我堅信能干好自己的工作,我慶幸自己無悔的選擇。此刻,想借用汪國真的一首詩《山高路遠》,來表達我的情感:

“呼喊是爆發(fā)的沉默。

沉默是無聲的召喚。

不論激越還是寧靜。

我祈求只要不是平淡。

如果遠方呼喊我。

我就走向遠方。

如果大山召喚我。

我就走向大山。

雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路。

雙手劃爛索性讓荊棘變成杜鵑。

沒有比腳更長的路。

沒有比人更高的山”。

來采技服公司幾天的切身體會,感到采技服公司有其特點:一是科學完善的管理制度;二是深厚的企業(yè)文化;三是公平、公正、公開、平等的人才競爭平臺;四是全面、完整、實用、獨特的內部管理資料和工作流程;五是先進的、適應市場競爭的領導方針和改革方案。通過培訓,我對計劃工作有了更深入細致的了解,明白計劃工作是繁瑣的,但卻要非常細致,容不得絲毫馬虎,這對平時做事粗心的我來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。但我想,天將降大任與斯人也,必將苦其心智勞其筋骨餓其體膚,行佛亂其所為。也許,這將是我人生的又一個轉折點,開始一段新的征程,我將迎接挑戰(zhàn)勇往直前,絕不辜負領導們的栽培!

從美好的校園生活走上社會生活,對每個大學生來說無疑是一種考驗,這將。

出國培訓個人總結篇八

新東方在線整理發(fā)布留學相關動態(tài)信息,供參考,以下是教育部xx年出國留學行前培訓工作總結推進會在云南師范大學召開。

11月3日,xx年出國留學行前培訓工作總結推進會在云南師范大學呈貢校區(qū)順利召開。會議由教育部國際司主辦,教育部留學服務中心承辦,云南師范大學協(xié)辦。會議旨在總結xx年度出國留學行前培訓工作執(zhí)行情況,并對出國留學行前培訓工作拓展進行研討。

共有14個省(市)教育廳(委),33家教育部出國留學培訓與研究中心、行前培訓相關協(xié)辦及參加院校的負責人參加了此次總結推進會。教育部國際司副司長方軍、留服中心主任孫建明、副主任徐培祥、云南省教育廳副廳長宋光興、云南師范大學校長蔣永文,云南省有關廳局、高校領導出席了會議。會議由留服中心副主任徐培祥主持。

會上,方軍副司長在講話中介紹和分析了近年來留學人員規(guī)模龐大、類別多樣、回國人數(shù)高漲的留學工作新形勢,圍繞今年留學安全教育工作開展情況和下一步的工作重點提出了意見,并對各省市今后工作的開展提出要求和期望。

隨后,留服中心孫建明主任作xx年行前培訓工作報告。在報告中,孫主任回顧了行前培訓八年來的基本情況和xx年出國留學行前培訓的執(zhí)行情況,明確了做好調研工作、強化團隊建設、擴大培訓規(guī)模、加強網絡服務等下一步工作要點。

云南師范大學校長蔣永文介紹了西南聯(lián)大的悠久歷史及云南師范大學在傳承,創(chuàng)新,開放,發(fā)展等方面取得的成績,以及建設雙一流大學,實現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路和措施。

云南省教育廳宋光興副廳長介紹了云南在建設面向南亞東南亞“輻射中心”的新定位下,云南省對外交流工作的亮點,并對云南省行前培訓工作提出了囑托和期望。

河南省教育廳、西安外國語大學、四川大學、上海外國語大學等4家單位的參會代表進行了交流發(fā)言。在研討答疑環(huán)節(jié),各位參會代表對行前培訓工作的成果及本年度工作過程中出現(xiàn)的疑點、難點進行了探討。教育部留學服務中心工作人員就創(chuàng)新教材《留學漫畫手冊》作了介紹,并組織參會代表就行前培訓工作拓展進行了座談。培訓專家培德書院國際學校校長錢志龍博士圍繞留學前后可能出現(xiàn)在困難、學習方法轉變等問題,為培訓工作提供了素材和方法指導。

廣大留學人員是我國人才資源的重要組成部分,加強國內外留學安全教育工作意義十分重大。受教育部國際司委托,教育部留學服務中心以“服務人才、服務政治、服務大局”為指導思想,提出了“平安留學、文明留學、健康留學、成功留學”的理念,根據(jù)不同類型的服務對象積極開展培訓服務,實現(xiàn)了國家公派留學人員派出服務、出國留學行前培訓、留學服務三者的有機結合。xx年出國留學行前培訓會累計已經在34個城市舉行86場,共計16萬人次留學人員接受了培訓。通過調整內容、打造網絡平臺等措施,總體上比往年在培訓規(guī)模、場次、內容、開展形式、覆蓋面等方面都有所豐富和提升,為留學人員“平安留學”保駕護航,獲得了廣大留學人員的普遍認可。

出國培訓個人總結篇九

一、網絡推廣工作 維護公司網站運行,更新內容數(shù)據(jù),并參與了20xx年度網站2次改版工作,目前已順利完成了網站數(shù)據(jù)庫后臺整改要求。進一步簡化了數(shù)據(jù)錄入和新聞更新的步驟,為進一步提高公司網站在網絡上的知名度打開了方便之門。 監(jiān)管百度競價排名,根據(jù)實際情況不斷調整選用的關鍵詞以及出價,在合理的預算內爭取更大的流量和關注。與此同時,適當?shù)膶俣攘髁繉氩┛汀⑿侣劦裙緯r事條目,為提升公司知名度、公司自然排名進一步夯實基礎。 利用論壇、博客做網站推廣,在百度知道、天涯問答等大型互動板塊轉載優(yōu)秀的軟文,提高公司產品曝光率和公司知名度。這項工作需要花費一定的時間和精力,上半年開展的不錯,下半年因推廣專員小朱離職,人力資源減少,該項工作受到不小影響。

二、加強市場運行分析

1.加強了對縣市區(qū)市場運行監(jiān)測工作的考核。今年,我們重新修訂了《常德市市場運行監(jiān)測工作考核辦法》,對各縣市區(qū)商務局的市場運行監(jiān)測工作進行考核排名,提高了各縣市區(qū)商務局對數(shù)據(jù)報送的重視,明確專人負責,按時對監(jiān)測企業(yè)進行督報。充分調動了各縣市區(qū)轄區(qū)內監(jiān)測樣本企業(yè)的工作積極性。進一步提高了數(shù)據(jù)報送的及時性、準確性。

2.做好消費品市場運行分析工作。今年以來,市商務局利用各類監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù),根據(jù)市場調查、調研,先后撰寫上報各類分析報告50余篇。從20xx年1月份以來,每周編印一期《市場運行監(jiān)測快報》,分送各級領導,每月攥寫一篇消費品市場運行分析,并通過常德日報、晚報、電視臺、常德商務網進行發(fā)布,為有關部門決策提供了參考。

三、行政性協(xié)調工作 協(xié)助領導做好各項事務性工作

參與“科技創(chuàng)新”、“名優(yōu)產品”等評選活動,協(xié)助領導做好外聯(lián)及來訪接待工作,協(xié)助領導做好人才招聘各項工作。 為協(xié)助公司同事順利開展工作,做好各方面的運轉保障工作,確保公司電話、網絡暢通,各類辦公器材運轉正常,工作情況的內外溝通,問題處理的左右協(xié)調。保障公司售前咨詢、售后投訴能及時處理,協(xié)調各方,耐心解答。

出國培訓個人總結篇十

一年來,我結合教學實際,以人為本,以校為本,加強合作,相互切磋,取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結合,不斷提高自身素質;增強研究意識,以研究的`眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題,立足校本,不斷提高教育教學。

1、進一步研讀《信息技術課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

3、結合學情,探索信息技術教學的有效途徑,提高信息技術教學質量,培養(yǎng)學生學習信息技術的能力。

4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。

5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

(1)專題培訓。

交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

(2)專題總結。

結合自己的教學實踐和教學經驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網上學習。

充分利用我校網絡資源優(yōu)勢,在網上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

(一)積極參加教師集體學習活動。

1、認真參加教研活動,做好學習筆記。

2、參加教師讀書活動。補充新知識,改變理念,開拓眼界,并做好讀書筆記。

在以后的校本研修中,我會繼續(xù)努力學習,力爭使我的教育教學工作更上一層樓。

出國培訓個人總結篇十一

由于旅游管理專業(yè)被選為中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目。為了提升教師專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力的要求,使酒店管理的教育水平盡快與國際先進水平接軌,同時為了提高我專業(yè)雙語教學能力,借鑒發(fā)達國家先進的教學模式、教學方法,由管理系組織利用春季時間(xx年5月7日至6月9日),赴瑞士htmi國際酒店旅游管理學院進行了酒店管理及雙語教學的培訓學習。

1.瑞士htmi簡介。

瑞士htmi國際酒店旅游管理學院位于瑞士盧塞恩州著名的風景勝地松伯格。這里風光旖旎,景致迷人。夏季平均氣溫25℃,冬季氣溫零下10℃,擁有聞名于世的阿爾卑斯滑雪勝地。

學院坐落于兩座具有傳統(tǒng)風格的酒店內。學生在設施完善的酒店環(huán)境中學習、生活及培訓,耳濡目染酒店的實際運作過程,理論與實踐并重,使教學更活潑生動,學生更能學以致用。海外的學習、生活及實踐使學生能領略到不同的文化,開闊更廣的視野,亦變得更加獨立與自信。

每年,有來自世界各地超過40個國家的學生,就讀于學院的酒店管理本科及碩士mba專業(yè)。近來學校培養(yǎng)出來的酒店高級管理人才,已遍布全世界的各大酒店、娛樂場所、運動場館以及主題公園等更多的地方,成為娛樂業(yè)不可或缺的管理骨干和業(yè)務精英。

學院通過英國權威認證機構—英國國家教育認證委員會(bac)的認證,學院頒發(fā)的文憑和證書國際認可。學院還獲得瑞士政府官方eduqua質量認證。同時每年都會接受來自英國發(fā)放文憑的兩所大學(阿爾斯特大學,愛丁堡龍比亞大學)的教學審核和質量監(jiān)控。

該校的教育理念是:優(yōu)學優(yōu)教。htmi注重高質量的教育教學水平,并使之與以學生為中心的校園文化相融合,從而完成我們的使命―“來的是學生,走的是經理”。

出國培訓個人總結篇十二

隨著周末的 結束,話說開學也一個星期了,我也開始了這個沒有硝煙的戰(zhàn)爭,沒有炮沒有槍自有那書本來充當 ,沒有硝煙滾滾的戰(zhàn)場,只有那嶄新的圖書館,個人開學后的小總結。

現(xiàn)在的我只是憑著其他前輩的作息時間,適當?shù)淖鲂└恼?,來開始復習,沒有具體的計劃,沒有具體的參考書,其實我也不知道應該買些什么資料,在論壇上灌水許多天,看著前輩們的帖子,甚是眼花繚亂,所以我也只能在圖書館借些僅有的資料,比如英語詞匯類的,可是看著那些厚重的書本,讓我根本摸不著頭腦,基本上看了沒幾頁就看不下去了,就那一本單詞小本,還在繼續(xù)看,話說一個星期差不多背了讀了 四百個左右吧,但是感覺能夠回憶的也就那幾百個吧,這個可能還是方法問題,有些前輩的方法我也借用了,說什么在閱讀中背單詞,話說我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解,貌似整片下來,分二種情況,第一種:根本不認識,需要一個一個i的查,第二種:認識但是忘記了什么意思,沒印象,但是我會繼續(xù)堅持下去的,工作總結《個人開學后的小總結》。

還有就是復習效率問題,看著這么多時間 都用在背單詞上,但是效果不明顯,原因很多,其中就是現(xiàn)在沒有找到自己中意的學校,深知自己能力怎么樣,所以很慎重的在抉擇學校,這個問題一直困擾我不能全身心的投入到復習中,可能這個問題會一直持續(xù)下去,直到我找自己心意的學校。

好了,不多說了,說了是一周的小總結,又絮叨這么多,從這一周復習情況,所出現(xiàn)的問題來看,開始的不太好,不知道還有那些沒提出 來,待等下個星期的具體情況在做調整。

努力不一定成功,但放棄一定 失敗。

出國培訓個人總結篇十三

來到貴公司2年多了,從福州南連接線fla1標段到平潭環(huán)島路龍王頭至山門段,都從事現(xiàn)場施工和管理工作。對于橋梁下部施工和現(xiàn)澆箱梁的支架搭設及張拉壓漿的技術難點都有了深刻的掌握和學習。路橋工程最基本和最重要的就是測量工作,雖然理論的知識足夠,但是自己現(xiàn)場操作及應變能力不夠,所以結合以上綜訴,自己深深認識到自己目前的欠缺在哪里。今年的5月份來到泉州臺商投資區(qū)東西主干道拓改工程,主動要求負責測量工作,負責現(xiàn)場施工放樣的同時也認真學習并提高測量方面的知識和現(xiàn)場應變能力。測量工作必須認真細心,通過2個月負責現(xiàn)場測量工作,對于測量現(xiàn)場及內業(yè)資料的記錄做以下心得總結。

首先,一個新的工地,就必須對導線點進行復測及加密以便對整個工地進行控制測量。導線復測工作的外業(yè)就是:1.踏勘選點及建立坐標。2.觀測水平角-轉折角(左角,右角)、觀測水平距離即導線變長。外業(yè)工作完以后就是內業(yè)的資料整理即導線平差過程。臺商東西主干道是符合導線,通過外業(yè)采集數(shù)據(jù)的計算,閉合差在容許誤差范圍內,可進行平差。由于東西主干道成一條直線,1標長度為4020公里。線路較長故加密點的選取需考慮左右兩側及點距。現(xiàn)場以300m-400m一點進行加密,分別布置在線路左右中,以便以后的控制測量工作。通過1個多星期的外業(yè)測量及內業(yè)整理,整理出導線復測測量成果表上報監(jiān)理。個人認為在這個環(huán)節(jié)中,導線的加密工作是很重要的,加密點的測量及其現(xiàn)場位置的選取關系到以后的測量工作。所以,熟悉圖紙,了解整條線路的主要結構物(橋梁,涵洞等)的具體樁號是至關重要的。

導線復測工作完成后,就是現(xiàn)場橫斷面復測、紅線放樣及整樁號的標記。東西主干道的測量儀器室全站儀,這相對于用gps而言來的辛苦許多,這也讓我深刻理解到測量不僅要細心還能要吃苦,而且測量工作的現(xiàn)場交接環(huán)節(jié)也是非常重要的,特別是紅線測量完畢后的交接,需要測量人員和現(xiàn)場施工人員交接好,才不會出現(xiàn)不必要的補征地、清表及相關的民事問題。

在工地全面開工之前,測量員需要對圖紙上的中樁坐標以及孔樁坐標、各個綜合管線的管底標高進行驗算工作。通過道路圓曲線,緩和曲線要素的execl的編程,驗算以上坐標及標高的正確性。這個環(huán)節(jié)是必須也是極其重要的,若是發(fā)現(xiàn)圖紙上坐標有出入,及時上報領導和業(yè)主,并及時改正。

目前東西主干道拓改工程已經全面的開工,測量工作也隨之增多。軟基、孔樁樁位的放樣,以及路基坡腳的放樣、水準點加密和場地標高的測量工作。在這段負責測量的時間里,我發(fā)現(xiàn)測量工作遠遠比我想象的要繁瑣。這就需要我們測量人員做好樁位的保護工作。如路基坡腳放樣往外拉2m做保護樁。這里總結下孔樁放樣及復測工作。東西主干道拓改工程共一座主橋,引橋及小橋。百琦湖大橋左右幅各增加一座主引橋。橋梁必須要有從頭到尾不變的控制點進行測量,以此來減小誤差。我選取大樁號及小樁號橋頭紅線外左右幅各取一點,通過4個點來進行控制測量。一定時間內對這4個點進行閉合測量??讟兜姆艠訌拇謧鹊郊殰y到復測。首先填筑裝機平臺、移機工作放粗樣。埋設護筒樣細樣,開孔后及時復測并拉好保護樁??讟稑段环艠有杩刂圃?cm范圍之內,埋設護筒后,需要在護筒上做記號,拉鋼尺量距,以保證工人及時復測,調整錘位。放樣完成后,需要進行后視檢查,對于重要結構物這個環(huán)節(jié)是必不可少的。

現(xiàn)在已經是炎熱季節(jié),對儀器的保護是很重要的,儀器的精度和外界溫度也有很大的關系。在測量工作中,及時充電以及定時校正儀器、儀器和棱鏡的愛護也是必要工作。復測測量工作,也承擔很大責任和壓力,自己爭取在隨著工地的進展,提高自己的技術水平,多像老技術員請教,學習測量中的很多小技巧,搞好東西主干道測量工作、做到全面發(fā)展、希望公司領導多多給予批評!

出國培訓個人總結篇十四

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編幫大家整理的個人總結范文,希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導:

下午好!

我叫顧京霞。

在改革的浪潮中,我們小小的幼兒園在園領導的帶領下,發(fā)揚園風精神,團結奮斗,走到了改革的前沿,xxxx年已由過去的計劃管理轉向了現(xiàn)在的企業(yè)管理,2004年幼兒園被評為所級“巾幗英雄”先進集體。我作為其中一員,感到無比光榮和自豪。

在改革的三年歷程中,我走過了一條不平凡的路,我擔任過托班班長及教師工作,也擔任過保育員工作。通過改革,我成熟了,堅強了,自信了。下面我分三個小題目總結回報工作:

xxxx年幼兒園在園領導和老師們共同努力下,決定靠我們自己的力量繼續(xù)生存發(fā)展。同年二月,我參加了所第一次競聘,我榮幸地聘選為托班班長及教師工作。由于競聘,幼兒園老師所剩無幾,怎么辦?兩個人一個班,從早7:30忙到下午5:30,干!

我班共有28名2歲多的孩子,孩子又小又多,吃、喝、拉、尿、睡樣樣都要老師幫助,特別是中午睡覺,老師要一個人一個人、一件衣服一件衣服地脫,下午起床,再一個人一個人、一件衣服一件衣服地穿好。本著為家長,為社會服務的思想,工作起來雖然很麻煩,我班也堅持月月收新來的孩子??傊谌藛T緊缺的情況下,我?guī)ьI班組老師克服了各種困難,圓滿地完成了各項工作。

當我們準備在新的學期里大干一場時,史無前例的“非典”來臨了,我們每天嚴格按照消毒制度進行消毒、通風、鍛煉,給孩子們量體溫,每天在大門口接待孩子、家長?!胺堑洹眹乐貢r,為了孩子們的安全,我們按區(qū)教委指示,于2003年4月底放假。在園領導帶領下,我們學習白衣天使不怕苦和難,開展“送教到家”的活動,并堅持接收所職工子女入園。

“非典”其間,我每天堅持與負責的十名孩子家長電話聯(lián)系,詢問并記錄孩子體溫健康狀況,有異常情況,馬上通知園長處理。每周向家長介紹、安排一周的教育活動內容及方法,同時記錄孩子的表現(xiàn)進展情況,及時解答家長的疑難問題。如果有電話聯(lián)系不上,我就親自登門拜訪、看望孩子。我就是這樣一絲不茍,把每個孩子健康放在心上,認真負責。我們的`這項工作得到了區(qū)領導表揚。

隨著改革不斷深入,為使我園整體幼兒素質教育更上一層樓,在園領導的帶領下,制定了新的奮斗目標:“上一級一類”。

在所處領導大力支援下,我們幼兒園設施發(fā)生了巨大變化,一切以幼兒為本,我們信心更足了。

我在幼兒園工作二十年了,作為高級教師,又是一名要求入黨積極分子,在政治思想上我一貫嚴格要求自己,不斷學習,與時俱進,本著個人利益服從集體利益,勇于奉獻的原則,緊密團結在園領導周圍,堅決擁護黨的領導,認認真真、踏踏實實地做事,老老實實地做人,無怨無悔。

革命工作分工不同,360行,行行出狀元。我做保育員工作時,思想上也沒放松對自己的要求。我仍以教師的要求,懷著強烈的責任感、榮譽感對待工作。

我不僅像媽媽一樣無微不至地關心、呵護幼小的孩子們,我還會像朋友一樣和孩子們做游戲,努力做孩子們游戲、學習、生活的合作者、支持者、引導者,尊重平等地對待每個孩子,努力創(chuàng)設一個像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。由于班上老師流動大,我就積極配合班長做好教師工作、消毒工作、家訪工作,等等。我還用在研究生進修班學到的理論,解決工作中的難題。

因為自己的努力,我得到了班長、園領導的表揚。我經受住了人生考驗,我成熟了。

現(xiàn)在,我又回到了班長及教師的工作崗位。在“分工明確,責任模糊”新的管理機制下,我感到肩上的擔子更重了,我認識到這是關系到我們教育事業(yè)的發(fā)展,關系到未來孩子們的發(fā)展,關系到青年教師未來的發(fā)展,我們肩負著傳、幫、帶的重任。

為了加快進“雙一”的步伐,我們全園上下、新老教師一起加班加點,利用廢舊物品給孩子們制作玩具、教具,豐富孩子們手頭操作材料,激發(fā)孩子們在活動中探索、發(fā)展能力。為了讓家長更直接了解感受教育新觀念,了解孩子,了解教育目標,我們直接把家長請進班,擔當“家長老師”。通過進班,家長親自感受到“教師太辛苦了,太不容易了,太偉大了”,家長對老師、對幼兒園多了份理解,多了份合作,多了份尊重。

下面,簡單說一下這三年工作的主要經歷和成績:

xxxx年參加新《綱要》《規(guī)程》學習。

參加區(qū)器械操比賽活動,取得較好效果。

參加幼兒園與園區(qū)咨詢活動。

參加北京蒙臺梭利教師初中級培訓班學習,并獲證書。

參加北京師范大學心理健康教育研究生課程進修班學習,為期三年。

參加高能所第二屆運動會,獲1500米女子中年組跑第一名,廣播體操集體第一名,跳繩集體第四名。

參加石景山區(qū)爬山比賽集體第一名。

參加北京市“容錯杯”長跑活動。

2003年參加石景山區(qū)第二屆“迎春杯”長跑比賽,獲接力賽第一名。

參加高能所迎春跑比賽,獲女子中年組第一名。

參加北京市京區(qū)機關登山比賽第四名。

參加石景山區(qū)運動會,獲女子中年組1500米第一名,3人救助第一名,動力火車第一名。

參加北京市申奧成功2周年長跑活動。

2004年參加高能所迎春跑比賽,獲女子中年組第一名。

幼兒園角區(qū)評比獲班組第一名。

幼兒園體育活動評比獲班組第三名。

參加高能所第三屆運動會,獲1500米女子中年組跑第一名,廣播體操集體第一名。

最后,預祝我們在園領導的帶領下,早日實現(xiàn)“雙一”目標。謝謝!

出國培訓個人總結篇十五

炎炎夏日隨之而來,2016年已經在不知不覺中過去了一半的時間。總結我上半年的工作和生活,我感受頗多。

今年自3月份開始,受公司安排,我擔任工程及土建監(jiān)理的工作。 以下是我今年上半年的工作總結,望領導批評指正。

今年上半年,工程在主體施工的同時,同步也在進行二次結構的施工及外裝的施工, 5棟住宅樓及車庫進入主體施工,隨著工程的進度,監(jiān)理工作的工作量及難度也在增加。本工程土建監(jiān)理人員配備3人,在總監(jiān)理工程師的調度下,我們加強服務意識,每天延長驗收時間,不耽誤施工單位的正常驗收。在日常的監(jiān)理工作中,嚴格按照監(jiān)理規(guī)范、驗收規(guī)范的標準,以設計圖紙、規(guī)范圖集為依據(jù)進行巡視檢查和驗收,工程質量及安全方面盡量做好事前預控,事中檢查。對進場原材把好質量關,對每個檢驗批把好驗收關。

在工作中,在保證公司利益的前提下,與各參建單位做好配合溝通工作,因工程是我們公司與監(jiān)理公司合作監(jiān)理的,我們與公司駐現(xiàn)場監(jiān)理融洽相處,做到勤溝通,多交流。

工作的過程其實就是一個不斷學習的過程,遇到問題的同時我們就去努力的解決問題,在這個過程中,我們就會學到很多新鮮的知識,也會增加自己的工作閱歷。我在監(jiān)理工作中,學到了很多的知識,因為這里既有高層公建項目,也有高層住宅項目,有框架結構建筑,也有剪力墻結構建筑,讓我在短短的一年半時間里,學到了很多的專業(yè)知識。隨著工程的逐步進行,我在工作中也遇到了很多的問題,對于不懂的,我就向總監(jiān)及同事進行請教,我今年注重對于施工技術及監(jiān)理工作這兩方面的學習,因為我認為年輕人只有先掌握好專業(yè)技術知識,才能做到“以理服人”,才能做好自己的本職工作。

在今年一年的工作中,我一直以公司的紀律作為自身的準則,嚴格執(zhí)行公司的作息時間,有事及時向總監(jiān)及公司領導請假,不曠工不脫崗,做好自己分內的工作。

有這樣一句話“一個人的成功,來源于他對工作的熱情,而他的熱情,是建立于責任心之上的”。我認為一個人只要樹立正確的價值觀,保護好自己的責任心,釋放工作的`熱情,做好這三點,工作就是快樂的。

這半年的工作中,我和項目部的其他同事相處融洽,做到互幫互助,維護好項目部及公司的整體形象。努力完成好總監(jiān)及公司安排的各項工作任務,做好本職工作。

1. 完成好公司安排的監(jiān)理任務。

2. 加強專業(yè)技術知識的學習,尤其是對于新圖集、新工藝的學習。

3. 多參加一些與工程相關的專業(yè)考試,以提高個人的業(yè)務水平。

4. 做好自身的作風紀律建設。

總結今年上半年來的工作,仍然有一些不盡人意的地方,仍有一些不足的地方需要自己去彌補,工作中處理問題的能力仍需要加強。在以后,我將會努力完善自己的不足之處,不斷進取,為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的一份力量。

出國培訓個人總結篇十六

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了??偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的個人總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

眼前的一切對于我來說都是嶄新的,和以前的生活環(huán)境截然不同,無論是教學施舍,還是教學方式都是新的,對于我來說是一個新的開使,都需要我去適應去學習,缺乏教師和幼兒之間的`溝通。

記得剛跨進中(2)班,幼兒看到了又一位新的教師這里,幼兒似乎不愿意接受我,在教學生活中,我利用晨間活動和離園的時間和幼兒進行溝通,主動去接近他們,關心他們,了解他們的心理,分享他們的快樂和悲傷。讓我感覺孩子也是要我們去尊重的,他們也有自尊心,有上進心,有些幼兒是需要教師給他們肯定,所以在對于這些幼兒他們有進步我就會及時鼓勵他們。平時有空我會去親近他們,哪怕是一句小小的問候,還是一個微笑。久而久之,讓幼兒感受和老師做朋友的快樂,這樣教師和幼兒能更融洽的相處。

在教學方面,我認真地備課,提前準備好所需的材料,保持教學的質量。遇到不懂的問題,我會請教老師,并從中吸收好的教育方法,以及管理措施,如常規(guī),要緊抓。中班幼兒的自我控制能力還不是很好,所以要經常提醒才能順利抓好常規(guī),還要和搭班老師緊密配合好工作,這樣才能帶好一個班級。

和他們解釋清楚,取得家長的諒解。

由于我是一個新的教師,教學經驗有限,處事能力欠佳。還需要不斷的去充實自己,虛心的去學習來彌補自己的不足之處。

最后我希望領導能給我多提些意見,讓我及時得以改正,做的更好.

出國培訓個人總結篇十七

共產黨建設工作就是通過對思想上的建設,或者制度上的建設,還有行為上的建設,是黨積極向的發(fā)展,是共產黨能夠長久的存留下去,為共產黨的執(zhí)政,創(chuàng)造有利的條件,提高黨的覺悟,提高黨委人民服務的精神。下面是小編搜集整理的2019年個人總結黨建個人總結,歡迎閱讀。

xx年我們單位黨建工作在上級部門的指導下,在我們黨員干部的共同努力下,取得了不錯的成績。黨員隊伍得到了進一步加強,機關工作作風有了長足的進步,學習型黨組織建設又上了一個新臺階。

1、成立了由局長任組長,分管領導任副組長,科室負責人為成員的領導小組,加強對開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的領導,制定切實可行的實施方案,明確各階段的工作任務,重點圍繞監(jiān)管中心任務,全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

2、開展“黨員目標承諾制”活動。要求每個黨員結合。

崗位職責。

提出參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體措施在愛崗敬業(yè)、提高能力、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)效等方面作出承諾在局oa網上公布接受監(jiān)督。

3、大力解決食品藥品安全的突出問題。加大打擊制售假冒偽劣食品藥品的違法待業(yè),加在清除“藥品冒充非藥品”行為,積極開展“春季打假”、“夏季大輸液”、“節(jié)日保健康”和食品安全保障等食品藥品安全專項整治,著力解決食品藥品安全中存在的突出問題。

1、制定計劃。認真制定全年黨員教育和理論。

學習計劃。

建立健全黨員干部學習培訓制度全面開展爭當學習型監(jiān)管干部活動;發(fā)揮黨員示范引領作用重點發(fā)揮“機關工作示范崗”的示范和表率作用總結示范崗爭創(chuàng)活動經驗在全局掀起學先進、趕先進、爭做先進的熱潮。

2、重點突出。圍繞黨的xx屆四中全會提出的推進馬克思主義學習型黨政建設目標,著力加強中國特色社會主義理論體系學習,著力加強社會主義核心價值體系學習,著力學習黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,促進黨員做到真學、真懂、真信、真用。

3、形式多樣。邀請了區(qū)紀委宣教室戎主任舉辦解讀《廉政準則》專題講座,局機關全體工作人員認真學習,深入理解《廉潔準則》中提出的八項“禁止”和五十二個“不準”,更加清醒地認識到必須堅持全心全意為人民服務的宗旨,必須模范遵守黨紀國法,做到清正廉潔,忠于職守,正確行使權力,始終筑牢廉潔自律這道墻。要求個黨員確定一個調研課題,撰寫一篇調研文章。充分利用局oa網的有利條件,積極拓展網上學習交流平臺,加強黨員之間的學習交流。

1、認真學習貫徹《建立健全懲治和預防腐體系xx-20xx年工作規(guī)劃》,嚴格落實黨風廉政責任制,堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針,加強以完善懲治和預防腐體系為重點的反腐倡廉建設,積極開展學習先進事跡和警示教育等活動,用正面典型激勵人,反面案例警示人,不斷提高黨員干部拒腐防變的意識和能力,積極營造“以廉為榮,以貪為恥”的良好風氣,為確保人民群眾飲食用藥安全提供了強有力的紀律保證。

2、加強機關黨組織的思想、作風和制度建設,增強預防腐的能力。抓好黨風廉政建設責任制的落實、責任制的分解、責任制的追究和責任制考核等工作,建立廉政建設長效機制,從制度上預防腐。抓好群眾和管理相對人來信來訪的登記和案件查處工作,嚴厲懲治腐朽行為。按照“從嚴治黨”的要求,落實好黨員民主生活會和民主評議工作,認真開展批評和自我批評,切實加強機關黨內民主監(jiān)督,嚴防腐現(xiàn)象發(fā)生。

一年來,我院在大武口區(qū)委、區(qū)直機關工委的領導下,堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,貫徹落實黨的xx大、xx屆三中全會精神,堅持“抓黨建帶隊建促審判”指導思想,緊緊圍繞自治區(qū)高級人民法院確定的“113557”工作思路和“深化管理年”工作主題,積極開展黨建工作,緊緊圍繞法院的中心工作,以加強基層組織建設為抓手,以創(chuàng)建學習型黨組織、努力實現(xiàn)法院隊伍整體素質新提高、法院整體工作新發(fā)展、法院整體形象新轉變的“三新”目標,不斷加強黨的思想、組織、作風、制度建設和反腐倡廉建設,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,審判執(zhí)行、隊伍建設和其他各項工作得到不斷提升。

我院黨總支于201x年7月25日進行了換屆選舉,在換屆選舉期間,嚴格按照以公推直選方式進行換屆選舉的要求,組織黨員群眾對中共大武口區(qū)法院總支委員會組成人員候選人初步人選進行了自薦,召開大會組織黨員群眾公開推薦,民主測評、黨組研究決定以及任職公示等程序,完成了黨組織換屆工作。通過換屆選舉,優(yōu)化了黨組織的隊伍結構,確保堅持民主集中制原則,把集體領導和分工負責有機結合起來,廣開言路,多方聽取群眾意見。

做好黨員培養(yǎng)教育工作,嚴格按照“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發(fā)展”的十六字方針,做到成熟一個發(fā)展一個,不降低標準,不追求數(shù)量,確保黨員發(fā)展的質量。全年共發(fā)展了8名入黨積極分子參加培訓學習,發(fā)展了1名預備黨員,對2名預備黨員進行了轉正。并對一名不合格黨員按照程序進行了黨內除名處理。

同時,為加強制度建設,貫徹和健全黨組集體領導和民主集中制,更好地發(fā)揮黨組的集體領導作用,根據(jù)本院實際情況,制定了《黨組會議制度》。實現(xiàn)黨組議事的制度化、規(guī)范化,保障決策的民主化、科學化,提高黨組決策水平,保證議決事項的貫徹落實。

為統(tǒng)一黨員思想,提高黨員素質,提升黨員對黨委決策、部署的認識,我院圍繞提高黨員的素質教育進一步加強黨員政治理論學習,以黨組中心組學習、民主生活會、集體學習與個人學習相結合等方式,及時宣傳黨的方針政策,加強各支部黨員教育,使黨員干警做到理論掌握透、法律知識運用強、科技水平能力高。

(一)、在學習教育上,著力在針對性、實效性、主動性和創(chuàng)造性上下功夫,充分發(fā)揮黨組中心組的理論學習帶頭作用,推動全院干警堅持集體學、個人學相結合的方式加強學習;堅持周五下午學習制度,定期學習交流,做到人人學習有計劃、有考勤、有記錄;堅持“三會1課”制度,健全黨的組織生活,嚴格黨員管理;認真填寫干部學分登記證;加強理論研究,通過理論學習,使全體黨員、干警發(fā)揚與時俱進的精神,奮發(fā)有為,進一步堅定信心、知難而進、提升審判業(yè)務水平,創(chuàng)造一流法院業(yè)績。

(二)、加強學習平臺建設。認真組織好法院干警到黨校和培訓機構學習培訓,組織全院干警參加干部教育網絡培訓,充分發(fā)揮黨組中心組和黨支部在教育培訓中的主渠道、主陣地作用,采取“走出去、請進來”相結合的辦法,邀請專家進院授課解惑,選派優(yōu)秀干警外出進行學習觀摩,努力改進學習方法,不斷提高學習的質量和水平。在開展黨員經常性教育工作中,我院通過“法官論壇”、“道德講堂”堅持以典型引路,抓好典型教育,引導黨員干警向先進學習。

(三)、加強業(yè)務培訓,不斷提升法院隊伍的業(yè)務能力水平。以“人民法官為人民”、“政法干警核心價值觀”等主題教育實踐活動為載體,大力加強干警的業(yè)務培訓,深入開展“嚴肅審判紀律、整頓工作作風”專項教育活動,組織黨員干警開展“法官論壇”活動,傳授審判執(zhí)行工作技巧和經驗。開展全員崗位大練兵活動,采取外出培訓、舉行《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》知識競賽、辯論賽、書記員技能競賽等活動,營造“比、學、趕、幫、超”的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍,不斷提升全體干警的政治思想素質、職業(yè)道德操守、法治理念意識、法律業(yè)務知識和崗位履職能力,干警理論修養(yǎng)和實際能力得到顯著提升。

(一)、開展豐富多彩的黨建活動?!捌咭弧逼陂g,為慶祝黨的生日,舉行了升國旗暨入黨宣誓、法官宣誓儀式,并召開全院大會,表彰先進、弘揚正氣,對法院涌現(xiàn)出的先進黨支部、優(yōu)秀黨務工作者及優(yōu)秀共產黨員進行了表彰;為紀念八一建軍節(jié),結合開展愛國主義教育,組織我院退伍軍人開展了野外拓展訓練。

(二)、做好創(chuàng)先爭優(yōu)民主評議黨員工作。各黨支部及黨員緊緊圍繞“為大局服務,為人民司法”主題,開展以“三亮三比三評”為載體的創(chuàng)先爭優(yōu)民主評議黨員工作,(即:“三亮”即亮身份、亮承諾、亮形象;“三比”即比學習、比服務、比奉獻;“三評”即黨員自評、領導點評、群眾測評)。黨總支組織對各黨支部和黨員公開承諾、踐諾情況進行評議,通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動,認真踐行司法為民的宗旨,不斷提高群眾滿意度,使每個黨員真正受到一次洗禮,獲得一次教育,得到一次提高。

(三)、以人文關懷使干警身心愉悅。組織在職及離退休干警進行了體檢,使全院干警在繁忙的工作之余能夠獲得充分的健康關懷,以充沛的精力投入到工作中去。同時,院黨組始終關愛老干部,重大節(jié)假日走訪慰問老黨員,從感情上尊重、關心和幫助,適時召開座談會,向他們通報法院各項工作,征求對法院工作的意見和建議,以此提高法院審判執(zhí)行工作水平。

(四)、在服務基層群眾上當好表率。建立健全“總負責”、“直接負責”、“具體負責”的“三位一體”信訪責任機制,構建起了全員聯(lián)動的網格式工作格局。落實領導干部信訪接待制度,班子成員隨時接待群眾來訪,切實解決群眾關心的問題,化解社會矛盾糾紛,維護社會和諧穩(wěn)定;積極開展“機關干部下基層”和“便民訴訟服務點”活動。組織干警走訪社區(qū)、企業(yè),訪民情、聽民聲、解民憂,幫助他們解決困難。選派20名便民訴訟服務員進駐轄區(qū)10個街道辦事處開展法律宣傳,對行動不便等原因不能正常來法院訴訟的當事人上門立案或預約立案,為社區(qū)居民開展糾紛化解工作;建立結對幫扶制度,各黨支部嚴格落實結對幫扶群眾工作,通過結對幫扶深入群眾,了解群眾疾苦,進一步密切干群關系;通過“黨員示范崗”、“黨員先鋒崗”打造服務窗口,抽調經驗豐富的工作人員從事窗口接待工作,積極實施陽光服務、微笑服務和“一站式”服務,讓群眾切實感受到法院的便民利民服務。

為進一步激發(fā)黨員干警的活力和工作激情,確保他們的對黨組織工作的知情權、參與權、監(jiān)督權,我院繼續(xù)落實“黨務公開”活動,把黨務公開與司法公開相結合,使黨務公開成為黨員、群眾了解審判工作的窗口。凡是黨員、群眾關注的重大事項和熱點問題,只要不涉及黨內秘密,都最大限度地向全體黨員和群眾公開。

(一)、定期公開黨費收繳支出情況,每季度公布干警“干事檔案”評價結果。對我院思想建設、組織建設、作風建設、制度建設等有必要公開的事項都列為重點內容予以公開。使黨員群眾不僅知道黨組織決定做什么、怎樣做,而且也知道做到什么程度、達到了什么效果,從而保障了黨員的權利。

(二)、在訴訟服務中心設立“黨代表工作室”,每月由法、檢兩院的黨代表接待黨員和群眾,聽取黨員和群眾的意見、建議,反映并督促解決黨員和群眾提出的困難和問題。今年共接待來訪14人,解決了14問題。

我院通過黨務公開,暢通了黨組與黨員、群眾間的聯(lián)系,增強了黨員的工作責任心,激發(fā)了黨員爭當模范的自覺性,同時使群眾對黨的政策更加了解,更加理解和支持黨的工作,增強了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。

我院在抓好廉政教育、示范教育、警示教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育的同時,加大黨風黨紀教育的力度,落實各項。

規(guī)章制度。

(一)、認真組織黨員干部深入學習和認真領會系列講話精神,繼續(xù)落實“五個嚴禁”、“八條高壓線”和中央“八項規(guī)定、六項禁令”等有關規(guī)定,堅持教育與管理相結合,切實增強黨員干部的從嚴治黨意識、廉潔從政意識和艱苦奮斗意識,進一步提高黨員干警思想政治素質,提高黨員干部遵紀守法的自覺性和拒腐防變的能力,有效地防范和減少違紀問題的發(fā)生。

(二)、要求全體黨員干警嚴格遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、《關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》及最高人民法院下發(fā)的《關于對配偶子女從事律師職業(yè)的法院領導干部和審判執(zhí)行崗位法官實行任職回避的規(guī)定》、《關于在審判工作中防止法院內部人員干擾辦案的若干規(guī)定》等規(guī)定,嚴格落實《領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》、《關于對干警八小時之外監(jiān)督制度》等各項制度,樹立用制度管人、管事、管權的理念,經常檢查制度落實情況,不定期組織督查,重點進行查崗、查考勤、查上班期間工作紀律,切實解決個別干警作風漂浮、辦事拖拉、執(zhí)紀不嚴等問題。扎實開展“深化管理年”活動,加強審判監(jiān)督管理,對督察中發(fā)現(xiàn)的問題通報并督促整改。同時,紀檢監(jiān)察充分發(fā)揮職能作用,加大對干警濫權、賄賂、腐化墮落、失職瀆職的教育,嚴禁在審判和執(zhí)行工作中損害當事人和群眾利益、利用司法權謀取非法利益。

我院通過多項措施掀起學習貫徹xx大和新黨章的熱潮,將“學黨章、守紀律”集中教育活動推向深入,引導全院干警把思想統(tǒng)一到黨的xx大精神上來,與法院審判工作相結合,進一步推動法院各項工作的發(fā)展。邀請了市委黨校教授給全院干警進行專題講座,就黨章的發(fā)展歷程,新黨章的意義等方面進行了全面而詳細的解讀,使干警們對新黨章有了更深入的了解。組織新黨章理論知識測試,精心選擇制作了試卷,集中組織黨員干警進行了xx大及新黨章理論知識測試,鞏固干警對xx大和新黨章知識的學習。選派了年輕黨員干警組成法院代表隊,參加區(qū)委組織的“學黨章、守紀律”理論知識競賽和“講黨課”比賽。組織黨員干警參加共產黨員網的xx大報告及黨章知識競賽答題活動。同時把“學黨章、守紀律”集中教育活動與司法廉潔教育活動結合,組織全院干警觀看警示教育片、參觀廉政文化基地,加強對紀律作風的監(jiān)督管理。

(一)、開展創(chuàng)城工作,增強干警責任心、奉獻心。我院積極響應全市“創(chuàng)建文明城市”工作,以提升市民文明素質為抓手,組織黨員干警爭當文明志愿者,在審判工作之余開展打掃衛(wèi)生、鏟除小廣告、文明行為勸導等活動,在創(chuàng)城工作中凝聚人心、鼓舞士氣、激發(fā)活力,以活動來推動各方面的進步,努力促進社會和諧。大力加強文化建設,為圖書館購買圖書近300余冊,開展辯論賽等活動,打造特色鮮明的法院文化。

(二)、充分發(fā)揮共青團作用。堅持黨建帶團建,充分發(fā)揮群眾組織主力軍、生力軍和“半邊天”作用,圍繞院黨組的決策部署和法院的中心任務,充分利用我院有文體特長的年輕干警優(yōu)勢,開展健康向上、豐富多彩的文體活動。積極參加運動會、籃球賽、演講、講黨課等活動,通過這些活動,豐富了我院的文化生活,增強了法院的凝聚力、向心力。

一年來,我院黨的建設工作取得一定成績,全院上下已形成內強素質,外樹形象,以院為榮,愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、清正廉潔、無私奉獻的良好風尚,但與區(qū)委的要求還有一定的距離,主要是我院黨建工作創(chuàng)新意識不夠強,在圍繞中心、搞好服務上,如何開闊新思路、探索新方法、開創(chuàng)新局面做得不夠。今后,我們力爭把黨建工作做的更好,進一步推動全院各項工作再上新臺階。

出國培訓個人總結篇十八

文中藍色字體后會有風險提示)甲方:法人代表:乙方:身份證號:風險提示:

注意慎重選擇培訓對象,不對試用期內的員工進行委外出資培訓,因為,按法律規(guī)定,即使與其簽訂了服務期協(xié)議,試用期員工一旦辭職,企業(yè)是不能追究其賠償違約金的。若該新員工表現(xiàn)優(yōu)秀,確實要出資對其進行委外培訓的,建議先給予辦理提前轉正,將其轉為正式員工后再與其簽訂服務期協(xié)議,這樣追究其違約責任時才合法。根據(jù)甲公司的工作需要,決定派乙方出國參加管理技能和專業(yè)知識的培訓學習,因此甲乙雙方達成如下協(xié)議:

第一條培訓項目。

1、培訓時間:從________年____月____日至________年____月____日。

2、培訓地點:

3、培訓具體內容:

第二條培訓費用培訓費用由甲方繳納,如乙方中途退出學習,或者無故退出培訓,則要將培訓費用賠給甲方。

第三條服務期風險提示:

服務期要定的合理,比如:按培訓費總和5000元約定________年,以此類推。另外,還需在此條款里約定如與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突,勞動合同期限延續(xù)至培訓服務期協(xié)議約定的服務期終止等字樣內容,以解決服務期超過勞動合同期限的合同自動延續(xù)問題。出國培訓學習期滿,乙方必須為甲方服務________年。在服務期內,乙方不得以任何理由解除勞動關系。如違約,乙方將賠償甲方因參加培訓學習所支付的所有費用。

第四條福利待遇風險提示:

對于培訓期間的待遇要明確,包括培訓期間的補貼、工資福利、保險等。要特別注意:在培訓協(xié)議中寫明培訓費包括什么費用,不包括什么費用,以防在員工違約時不致引起爭議。要明確在培訓期間的住宿標準、交通費等。要注意較長時間的培訓是否有探親假,如有規(guī)定要寫明。學習培訓期間的工資視情況按原工資辦法的______支付。在晉級或工資辦法修訂時,乙方作為在編人員處理。社會保險原則上按有關規(guī)定作為在編人員處理。

第五條乙方的義務乙方必須認真學習,做好培訓學習記錄,參加甲方委托培訓方組織的各項考核,乙方把所學到的知識和技能應用于工作當中并給甲方創(chuàng)造效益。乙方在國外期間,保證遵守中國法律和對出國人員規(guī)定,保證完成培訓學習任務,遵守所在國法律,違約者一切責任自負。

第六條違約責任發(fā)生下列情況之一,乙方承擔的經濟責任:

2、在培訓期間損壞甲方形象和利益,造成經濟損失,乙方補償甲方全部經濟損失。

出國培訓個人總結篇十九

個人總結范文,下面小編為大家?guī)淼膫€人總結范文1000字相關范文,歡迎閱讀。

這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面:

認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是上好課。

為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。

從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,

博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面:

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經常查閱有關教學資料。

同時經常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。

自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

一、在思想上愛黨愛國,積極進取。

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,為了提高自己的'思想覺悟,我認真學習胡主席《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實三個代表的思想”,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。

在備課中,力圖體現(xiàn)新課標。

背文本,背學情.現(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學校與地方的實際,拓展學生學習資源。

我注重研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,通過把本地的教學資源資源與網絡資源相結合,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。

所以孩子們比較喜歡上課。

在校內,虛心、主動地向李江偉學習信息技術,豐富教學手段,向李文霞請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。

抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。

平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。

總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。

在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

三、在分管工作上,服從安排,積極主動

在每周繁忙的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時感到力不從心。

但在校領導指引、支持下,學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。

分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。

這學期為了扎實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。

教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。

學生學科競賽也能盡自己的力量,進行輔導。

我們的學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。

平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。

同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

四、提高素養(yǎng),不斷創(chuàng)新

但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。

在條線管理中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生和教師,如何作好條線管理,這些還需不斷地努力。

希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面: 認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。

積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。

所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面:要提高教學質量,關鍵是上好課。

為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。

從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎,我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,為網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎,輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

考試成績不穩(wěn)定等。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

出國培訓個人總結篇二十

競選班長時,我想為班級做一些事情,也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了,但是并沒有做的完美,存在很多漏洞。

在擔任班長期間,首先要獲得大家的信任,所以人際關系的處理成了一個重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的`處理。

在組織活動時,我有時候過于情緒化或者理想化,過少的考慮了班級同學的參與興趣,還有前期的準備和活動時間等等,工作總結《班長個人總結范文》。后來稍稍的進行了改善,多長了個心眼,考慮全面再進行,但組織能力還需提高。

作為班長要進行班委任務的分配,這個問題便很沉重,畢竟當班委各司其職的時候,有時候很難讓其他班委(指的是職責不是那方面的)介入,可是在考試來臨時,學委的工作過重,還有活動多時,組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期里,分配任務時,我會讓班委互相幫忙,當任務繁重的時候向我提出,我再進行分配。有段時間,我讓班委將自己的任務寫在任務,再分配,但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。班委在工作上都很盡職,同學的信任度也在慢慢提升。

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