沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進步。注意總結(jié)的篇幅，不要過長或過短，一般應根據(jù)所總結(jié)的內(nèi)容和要求來合理控制字數(shù)。閱讀總結(jié)范文可以開拓視野，了解不同領域的經(jīng)驗和教訓。
會喝水的花盆小學篇一
教學要求：
1．學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。
2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3．鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。
教學重點：
重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到處、升高”的意思。正確、流利地朗讀課文。
難點：提示生字音、形、義的聯(lián)系，幫助學生牢固地掌握字形。
課前準備：
1．一幅畫有瓶子、小石子、大石塊和草葉的背景圖及一只頭可以活動的烏鴉（可用破硬紙板做）。有條件的可準備一個與插圖相仿的玻璃瓶，瓶子里裝好半瓶水，一堆小石子。
2．分別抄錄4段課文的4塊小黑板。
3．生字卡片。
教學時間:2課時。
教學過程：
會喝水的花盆小學篇二
一天，烏鴉在林間玩了一天后，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。
這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉(zhuǎn)念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衛(wèi)生。于是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區(qū)找辦法。
烏鴉飛了不一會，來到了一間學校外，看到了許多小學生拿著吸管在喝汽水。烏鴉忽然大叫一聲：“是啊，我怎么沒有想到呢？用吸管不就行了嗎？”烏鴉趁老板沒有發(fā)現(xiàn)時，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飛回野外。
野外靜悄悄的，加上野草差不多有一個人那么高，想回水可不是件容易的.事。終于找到那半瓶水了，當它把吸管叼進瓶子里的時候，困難有出現(xiàn)了。原來烏鴉根本不夠高，不過慶幸的是，瓶子旁邊就有一塊石頭。烏鴉急忙躍上石頭，大口大口地吸著水。就這樣，這種新型喝水法就在烏鴉群中傳開了。
烏鴉那種遇到困難不灰心的精神值得我好好學習。世上無難事，只怕有心人。
會喝水的花盆小學篇三
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，那時風火全球的烏鴉憑自己的智慧喝到了水，這時，他已有了三個兒子，這天，他帶著自己的兒子出去活動活動，見見世面。在街上，烏鴉口干舌燥地為小烏鴉們講著道理，不知不覺走到了小溪旁。
兒子們，來，我們在河上搭一座橋?！盀貘f對孩子們說，小兒子三寶一頭霧水:”爸爸，我們不是有翅膀嗎，為啥非要搭橋呢?烏鴉被三寶問的張口結(jié)舌，這時，他看到旁邊的大樹下，有一個和當年一樣的瓶子，“孩子們，你們渴嗎?”大兒子笨笨說:是有點渴了，爸爸，咱們?nèi)バ∠人伞貘f看了，連連搖頭：孩子們，不能總挑現(xiàn)成的，有時候要自己想想辦法，看好了。“接著，他便去瓶子邊，用嘴慢慢的叼著石頭往水里送。
過了一個多小時，烏鴉累的滿頭大汗，再看水，不但沒有多，還有點少的跡象，哎哎···”烏鴉終于忍不住了，只好叫小烏鴉們來幫幫忙："兒子們，快來，啊啊啊?!烏鴉回頭一看，驚了一跳，你猜小烏鴉們在干嘛?他們正用吸管大口地喝著呢，二兒子二黑說：爸，你out了，都什么年代了，你還擺弄一時的聰明。對啊對啊，看，把石子放進水里，味兒都變了。三寶接著捅刀。
一陣風吹來，烏鴉愣了·····。
會喝水的花盆小學篇四
相信你們一定聽過這個故事吧：從前，有一只烏鴉口渴極了，它發(fā)現(xiàn)一只長頸小瓶里有半瓶水，可是，瓶口很小。于是，它想了一個辦法，把一顆顆小石子兒投到瓶里去，水升高了，烏鴉高興的喝到了水。這件事被伊索寫進了寓言，傳遍了全世界，烏鴉也因此出了名。
有一次，這只烏鴉外出旅游，它又口渴了，可是四處都找不到水，后來，他發(fā)現(xiàn)了一口井但，井口很小，井又很深，它喝不著。于是，它又銜來一顆顆石子兒，向井里投去，誰知，投了半天，井水就是不上來。
樹上的喜鵲看到了，便對烏鴉說：“烏鴉先生，這是口井，不是原先的你那個長頸瓶子，你還用那個老方法?。俊?/p>
“你懂什么？我的方法可是經(jīng)過寓言大師鑒定了的，到哪里都適用，怎么會老呢？”喜鵲垂頭喪氣的.飛走了。烏鴉不理會喜鵲，還在那兒投石子兒。
結(jié)果可想而知。
會喝水的花盆小學篇五
這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當一條路走不通時，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問題時，我們能夠換另一種想法，就可能會豁然開朗，就會有“柳暗花明又一村”的感覺和收獲。
在學習上我們也要學習烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要明白變通。處理學習上的問題時，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著用另一種方法，往往會找到解決問題的途徑。
會喝水的花盆小學篇六
有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口干舌燥，突然最小的烏鴉說：媽媽我想喝水。
忽然烏鴉媽媽看見了遠處的一個塑料瓶里有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個主意，烏鴉媽媽說：我們?nèi)グ涯莻€大石頭搬來，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說：那我們就這樣試吧！就這樣一個一個的試，直到每個烏鴉寶寶都喝著，咱們就回家。
就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點了，烏鴉媽媽說：孩子們都要到8點了，我們睡覺吧！烏鴉寶寶們聽完媽媽的話就答應媽媽說：媽媽我們睡覺，你明天還帶我們?nèi)ス珗@行嗎媽媽？烏鴉媽媽說：行明天還帶你們?nèi)?，烏鴉寶寶聽見了！就睡覺了看見烏鴉寶寶這么有禮貌！還懂得問媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺很驕傲！烏鴉媽媽自言自語說：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，后來烏鴉媽媽進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
會喝水的花盆小學篇七
有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會兒自由自在的在空中練飛，一會兒又落到草地捉蟲。玩著玩著它們口干舌燥，非常想喝水。
聰明的烏鴉媽媽靈機一動，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水，高興極了。
會喝水的花盆小學篇八
在基地的這一星期，我們過得充實而又快樂。最令人難忘的是我們六三班舉行的大型活動——班級集體生日會！
星期三上午，我們正在訓練，忽然看見馬老師領著一個大蛋糕進了禮堂?！拔覀儼嘁_集體生日會了！”我們班的同學異口同聲的喊了起來。教官讓我們集合，排隊進入禮堂。
生日會開始了，老師給我們每人發(fā)一頂生日帽。帶上生日帽，禮堂里的氣氛頓時熱烈起來。馬老師給我們講了這次生日會的主題構(gòu)想：1，伴隨父母的信件一起回憶童年，回憶小學六年來成長的點點滴滴，為小學生活畫上一個圓滿的句號；2，學會感恩，感謝父母、老師機身邊的朋友親人；3，擁抱朋友；4，吃蛋糕。真沒想到老師竟然帶來了那么多父母寫給孩子的信！我把信件發(fā)到每個同學的手中。同學們打開信件，認真閱讀，有的同學竟然感動的熱淚盈眶。我也被媽媽寫給我的信感動了。是啊，我的每一步成長都離不開媽媽幫助與鼓勵，我應該感謝媽媽，同時也感謝老師，感謝朋友。在擁抱朋友的環(huán)節(jié)中，我深情地擁抱了我的好朋友張儀、王琛玥、張夢薇、常紅敏、呂久林、田雅詩、張曉仝……開始吃蛋糕了，同學們歡呼雀躍，領到蛋糕的同學吃得津津有味，仿佛在品嘗人世間最美味的佳肴。在我領蛋糕時，老師深情地對我說：“你雖然不是我們班學習上拔尖的，但是你的綜合素質(zhì)卻令人佩服，希望你好好保持，將來能有所作為……”我會把老師的話深深記在心里，努力去做，努力做最好的自己！
我們的生日會在同學們地歡聲笑語中結(jié)束了，但這次聚會卻會永遠記在我的心里，并且激勵我進步。
會喝水的花盆小學篇九
一天，烏鴉口渴了到處找水喝，忽然它看見地上有一瓶水，就迫不及待地去喝，可是水只有半瓶，烏鴉的嘴夠不著。聰明的烏鴉想出了一個好辦法，于是，就把旁邊的小石頭一個一個挨著放進瓶里，瓶里的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個故事可以看出烏鴉很聰明，遇到問題要動腦筋不能放棄，最終就一定能成功的，我要向烏鴉學習，在學習中努力不放棄。
讀烏鴉喝水有感。
今天我讀了寓言故事《烏鴉喝水》。烏鴉喝不到罐子里的水，本來想離開罐子，突然它看見罐子旁邊有小石子，它就一顆一顆往罐子里銜石子，最后烏鴉終于喝到水了。
這個故事告訴我們做事情要開動腦筋，并且要有耐心和不怕困難的精神。
讀《烏鴉喝水》有感張潔雨。
晚上，我看了一本書，叫《烏鴉喝水》。
一天上午，烏鴉想喝水，烏鴉找到一個瓶子?？墒?，瓶口太小了，烏鴉喝不到水。它看見旁邊有一些小石子，就把小石子一個一個地放進瓶子里，瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝到水了。
我覺得烏鴉很聰明，會動腦筋想辦法，遇到困難時能自己解決。
我遇到困難時，也會自己想辦法。有一天放學時下雨了，我沒帶傘。我想了想，想到了一個好辦法，我把書包頂在頭上跑回了家。奶奶看我沒淋著頭，夸我是一個聰明的好孩子。
我是不是和烏鴉一樣聰明呀?
讀《烏鴉喝水》有感。
我讀了故事大全里的《烏鴉喝水》，故事講得是有一個烏鴉他很想喝水，于是，他找到了個瓶子，里面裝著水，可是水不滿，它喝不著，于是他把石子一個一個的裝進去就喝著了。
讀了《烏鴉喝水》這一文，我要向烏鴉學習的是：不管做什么事情都要多動腦筋思考，想好了再做。
讀《烏鴉喝水》有感。
今天我讀了《烏鴉喝水》這篇故事。
這篇故事的內(nèi)容講了一只烏鴉口渴了，剛好它看到一個瓶子里盛滿半瓶水，烏鴉高興極了?？墒?，烏鴉的嘴深不里面，這時，烏鴉想了個辦法，不斷運來石子往瓶里填，它終于喝到水了。
這個故事告訴我們，做事情要動動腦筋。
讀《烏鴉喝水》有感。
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見了一個盛著水的大罐子?？晒拮永锏乃苌伲蘅谔?，他喝不著，它想了一個好辦法，叼來很多小石子，一粒一粒地投進罐子里，石子越來越多，罐子里的水位也越來越高，一會工夫，水就長到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來。
讀了這個故事，我覺得無論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。
讀《烏鴉喝水》有感。
一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見一個瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機一動想了一個辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。
通過這個故事我們知道了做人應該多動腦筋，凡事都有解決的辦法，大人們不也常說’世上無難事，只怕有心人‘我今后一定好好學習，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的。
讀《烏鴉喝水》有感。
炎熱的夏天，一只烏鴉口渴了，到處找水喝，烏鴉突然發(fā)現(xiàn)了一個小點點，飛去一看，原來是一個瓶子，里面裝有半瓶水，可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個辦法，她用嘴巴去啄瓶子，想把瓶子啄個洞，可瓶子太結(jié)實了他的嘴巴都啄疼了，瓶子還是完好無損，烏鴉又想了想，它把一個石子扔進瓶子里，水位升高，它接著把更多的石子扔進去，水慢慢升高烏鴉就喝到水了，烏鴉開心的笑了!
從這個故事里我知道了遇到困難要動腦筋想辦法解決，不能哇哇大哭，因為哭是解決不了問題的，只有靠自己的努力才能達到目的。
讀《烏鴉喝水》有感。
今天，我讀了烏鴉喝水的故事。一只烏鴉渴得要命，到處找水喝，這時，從遠處飛來一只麻雀：“喂!老弟，你找到水沒有?我也口渴了”，烏鴉說：“算了吧，我還沒有找到呢?”
會喝水的花盆小學篇十
烏鴉的祖先因為那次喝水而變得小有名氣。烏鴉也因此變得驕傲自滿了。
這天，他受到邀請去參加“歌唱大賽”頒獎典禮，他穿上神氣的燕尾服去赴約了。
烏鴉飛過了一大片森林，忽然，他覺得有點口渴，就飛到了一口井邊，看見那里有很多只只猴子正在井邊費力地打水。烏鴉看見了，走了過去問：“兄弟，這兒有水喝嗎？”猴子一看說：“原來是聞名遐邇的烏鴉??！”說著便很有禮貌的把剛才打上來的水端給烏鴉喝?？墒?，烏鴉不緊不慢地說：“不用了，你們這么辛苦打的水留著自己喝吧！我自己能喝到這井里的水的。“烏鴉心想：這個問題還難得到我嗎？讓你們看看我們?yōu)貘f有多聰明，哼，你們這群猴子真笨，還這么費力地打水，看我的吧！”
它大搖大擺地走過來看了一下井，又環(huán)視了一下井邊。接著就開始銜著一塊小石頭扔進井里，心想：“想當年我的祖宗就是這樣出名的?！闭f完，又繼續(xù)把小石頭扔進井里。
旁邊的猴子傻眼了，忙上前勸阻：“親愛的烏鴉先生，用您的方法喝小瓶子里的水還可以，但想喝到井里的水就難了?！?/p>
烏鴉生氣地板起臉來：“你們知道什么啊！我的祖宗當年就是用這個辦法喝到小口瓶子里的水，那時你們誰都沒有辦法，就是我們?yōu)貘f想到了。沒想到你們現(xiàn)在還是這么笨，不會用腦子辦事?！?/p>
說完，烏鴉接著往井里投小石子。
猴子們見狀，紛紛搖頭，一個個都走開了，只剩下烏鴉一個人在井邊自滿地投石子……
大家一定能猜到，他最后是不是能喝到水，是不是還能趕上頒獎典禮吧？
會喝水的花盆小學篇十一
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。透過講述一只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
創(chuàng)作背景。
公元前6世紀，古希臘寓言家伊索，透過流傳的民間故事，經(jīng)過加工創(chuàng)作了具有諷刺性質(zhì)的動物故事，為了教人為人處世和做人的道理，因此創(chuàng)作了烏鴉喝水這個故事。
藝術(shù)特色。
這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現(xiàn)了烏鴉找不到水喝的著急，但是找到水又喝不到嘴里的無奈，最后它想出好辦法，透過自己的辛勤勞動最后喝到了水的喜悅。
思想資料。
人們在做事情的過程中，容易構(gòu)成慣性思維，一旦打破慣性思維之后，就會發(fā)現(xiàn)天地豁然開朗，驚嘆原先做一件事情竟有那么多的方法。開動腦筋，抓住事物本質(zhì)，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。
在這個故事中能夠看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
《烏鴉喝水》被選為人教版（版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題。
作者簡介。
伊索(公元前6～公元前560年)，公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次．但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。之后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，受到古希臘人民的喜愛。
會喝水的花盆小學篇十二
今天，我早早地就起床了。因為今天中午我要去李博研家為他過生日了。
匆匆吃完早飯，我就乖乖的坐下來開始俺計劃寫作業(yè)了。為了能開心的玩兒，我很早就計劃好了，把作業(yè)盡量早地完成，這樣既能擋住媽媽的“嘮叨”還能玩得開心多美呀！時間滴滴答答的走著，我的數(shù)學作業(yè)在滴滴答答的音樂聲中很快就完成了。約定的時間也快到了，我收拾好桌面趕緊催促媽媽趕緊送我過去。媽媽一開始還不太樂意，我說“遲到是不禮貌的，而且早到才能表達我的誠意呀！”在我的一再懇求之下，媽媽終于答應我了。
媽媽只把我送到了聰聰家的大門口就走了，我走到聰聰家樓下就迷糊了，“他家到底是那個單元，幾樓?"我有些記不清了，在樓下站了半天“該怎么辦呢？沒有電話又不想回家！”我一想我自己去問不就行了，這有什么難的?。∮谑?，我按記憶中的印象開始從二樓開始挨家敲門，半天也沒有見到一家有人。我的運氣實在是太差了，我開始有些打退堂鼓了。正在這時候我看見了王子軒。原來聰聰一家去接王子軒了。約好的同學一會兒就都到齊了，阿姨帶我們?nèi)コ粤伺Ｅ牛謳覀內(nèi)チ说つ崴沟氖嗠娪霸嚎措娪?，電影的名字叫《勇敢的傳說》?？赐觌娪拔覀冇峙艿搅诵吕俟珗@，在那里瘋啊跑啊跳啊，玩得是真開心呀！
今天真是讓我玩得開心，無憂無慮的一天?。∽８Ｎ业暮门笥研÷斪袑W習更上一層樓！天天開心！
會喝水的花盆小學篇十三
一次偶然的機遇，讓我重視到了它——泥土。午后，一陣微風拂面，我頓時聞到一股沁人心脾的芳香。那是什么？走下平臺，像一只無形的手，把我牽引到了花園中，走近才曉，原來是雨后泥土的芬芳。咦？泥土？我一下子把自己的好奇心安在了它身上。我捧起一把泥土，頓時感到手心濕濕的，還有還有，黑色的，為什么？為什么泥土是黑色的？難道是……因為泥土被無數(shù)人踩在腳下，卻一聲不吭，或許是……我放下泥土，仔細地想著。
頓時就對它懷有敬佩之情：每天默默無聞，就這樣被踩踏，被忽視；細想，如果沒有了泥土，會有人類嗎？會有其他生物嗎？……泥土蘊藏了無數(shù)生存的智慧，“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔前。娴南Ｍ谟谕?！
這時我才覺得，平凡的事物不平凡。我敬仰這偉大的泥土。春夏秋冬，哪個季節(jié)能夠離開它？它們一樣需要土……今天，我聽到了土的默默無聞。
會喝水的花盆小學篇十四
大家知道嗎？在云南省那一帶已經(jīng)快半年都沒下雨了，那邊的土地已裂開了深深的口子。甭說種田養(yǎng)苗了，就連人們最基本的日常用水都得不到保證。讓我來給大家講一位云南女孩的故事吧！
在云南一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學里，一個名叫段麗娟的小女孩，和我們也年紀相仿。在學校里，每天老師都會發(fā)水給孩子們喝。而段麗娟每次都把水留起來。有一位記者問她：“你為什么要存水?。俊倍嘻惥暧蒙硢〉穆曇粽f：“周末回家給爸爸媽媽喝?！?/p>
“可是你不喝水嗎？”記者不甘心又問。
“我每天只喝一點點。”段麗娟回答。
我希望可以為干旱地區(qū)給予一些力所能及的援助，希望我們節(jié)約每一滴水，也祝愿生活在中國西南部地區(qū)的人們可以早日結(jié)束干旱的惡夢，我們一起努力吧！
會喝水的花盆小學篇十五
那天早晨，鮮花早早就起了床，對泥土說：“早上好，泥土”。
泥土說：“早上好”。
鮮花問泥土：“我們玩什么游戲好呢”？
泥土想了想：“我們找花盆哥玩吧”！
于是鮮花就和泥土一起找到了花盆哥?；ㄅ韪绾苊Γ牭锦r花和泥土叫他，非常地煩，對他們吼了一聲：“到別處玩兒去，我正忙著呢”！
鮮花早忍不住了，和花盆哥吵了起來：“不陪我們玩就算了，還罵我們”。
于是兩個人你一言我一語吵了起來。
“怎么啦，打擾我是對的啊？”泥土連忙去勸他們，“不要吵了，我們可是好朋友啊”！
“誰跟他是好朋友！”他們兩個齊聲說。
泥土嘆了口氣說：“大家吵鬧起來，對誰也沒好處?！本瓦@樣他們不歡而散?；ㄅ?、泥土、鮮花再也沒碰過面，當然花盆里再也沒有了漂亮的鮮花！
過了好長時間，花盆和鮮花都非常后悔，都想跟泥土和好，泥土也原諒了他們。從此他們又成了好朋友，花盆里的鮮花也比以往開得更加絢爛了！
會喝水的花盆小學篇十六
自從烏鴉用自己的智慧喝到水以后，森林里的動物們就一直很敬重它。
一天烏鴉告訴它的兒女：“以后你們要是再遇到這種情況，也要像我一樣投石子喝水。這樣森林里的朋友們就會高看你們的?！薄坝涀×藛幔俊睘貘f又問道。兒女們齊聲回答：“記住啦！”又過了很多年，有一天烏鴉家族里最小的孩子淘淘，在外面玩了一天，非?？诳氏牖丶液赛c水。它走著走著看見了一個水瓶，可是瓶口很小，里面的水也很少。它很想喝到里面的水，忽然想起了長輩對它說的話。心想：我要是也向長輩一樣投小石子來喝水，不但費力，而且喝到的水也不干凈。它看了看四周，正好見到好朋友小鴨在用管子抽水，眼睛一亮自言自語地說：“如果把抽水管變細，插到這個大瓶子里一吸不就能喝到水了嘛！”它按照自己的想法做出了吸管。它把吸管插進去一吸，真的喝到了水。老烏鴉知道了，夸淘淘是一個聰明的孩子，讓大家多多向淘淘學習。
從此烏鴉家族就用吸管喝水，這個辦法整個森林都知道了，淘淘為烏鴉家族又添了一道彩。
會喝水的花盆小學篇十七
忽然，不知從哪里突然閃出一個漂亮的小女孩兒，看樣子只有六七歲的模樣，一頭烏黑的短發(fā)，黑黝黝的臉蛋，赤著的小腳丫上沾滿了泥土。“想什么呢？玩去！”不等我看仔細，她就拉起了我的手，蹦蹦跳跳的向外跑，拉著我轉(zhuǎn)過一個彎，哇，我從沒見過那么大的土堆，不，應該叫“土山”?！暗仁裁矗?，上去”。聽了她的話，我毫不猶豫的爬上了土坡，跟這幫“山神”們盡情的玩了起來。堆“城堡”，筑“圍墻”，挖“陷阱”，互相鑒賞作品，然后像一幫小猴子似的從坡上往下蹦，有松軟的泥土保護著，赤著的小腳丫兒一點兒也感覺不到疼，還故意的“不小心”一下子撲倒在大地的懷抱里來回打滾。我們打呀、鬧呀、笑呀，夕陽映紅了我們我們頑皮的笑靨，也映紅了大地母親的胸膛…….
會喝水的花盆小學篇十八
今天天氣十分好，媽媽帶著我到公園玩。
休息的時候，我望見不遠處綠蔭下有好幾朵姿態(tài)獨特的鮮花。我靈機一動想把它們摘下來，放回我的書房陪伴我，那該多好！于是我躡手躡腳地“潛伏”過去，向那些嬌嫩的花兒伸出了我的“魔爪”。我打大叫一聲“?。 本o接著就看到手上滲出了幾滴鮮紅的血珠。媽媽也這時候慌忙的跑了過來，看見了我的“慘狀”后，一邊埋怨著我的過失又一邊幫我仔細擦拭著我的傷口，問我疼不疼。
“當然疼了！”我脫口而出。
”你別看這花兒開的那么鮮艷，除了管理員的精心照顧以外，還有“刺媽媽”的保護呢，不然，你這樣的淘氣鬼還能讓大家看見這么美麗的花嗎？”媽媽耐心的給我講著道理，我好像明白了一點點的道理，以后是萬萬不可干這樣的蠢事了。
為了讓我的生活更好，爸爸媽媽一直辛苦工作，為了讓我平安健康，每次外出媽媽都會給我準備很多東西，有時還會騰出很多時間來陪我，而我卻曾好羨慕那些沒有媽媽的小朋友，你就是你默默付出的“刺媽媽”為了我的健康成長，你付出了太多太多，相信我一定會成長你眼里最美的鮮花！
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