總結(jié)是對一段時間內(nèi)所取得成績和遇到困難的回顧和總結(jié)。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標，將重點放在關鍵的知識點或重要的工作成果上?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看一些總結(jié)的范文，探索其中的奧秘。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇一
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間來到xx學期了?；仡欉@一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂著。本學期我擔任三年級兩個班的數(shù)學和二年級的品生課。自己雖不是年輕老師，但畢竟離開講臺將近十年，對于現(xiàn)在一些新的教育理念知道的比較少，一些新的教學模式和教學手段不熟悉，所以我是以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發(fā)展孩子思維，提高學習數(shù)學的能力。
努力創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性較高。
給學生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對性。同時做到及時批改，每天上課前總得擠點時間先批上十來本，以便掌握孩子前一天的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)普遍性問題，當天課堂上及時講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課的時間來批兩個班的作業(yè)，并能基本保證讓學生當天改完作業(yè)。
本學期我在評價方面做了一些嘗試：設計了課堂評價表和作業(yè)評價表。課堂評價表張貼在教室的墻上，記錄課堂上積極思考、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學，每節(jié)課表揚肯定___名同學，受表揚的同學自己畫星，十個星換一個書簽。作業(yè)評價表在老師的手里，記錄每天學生的作業(yè)情況，作業(yè)書寫干凈、整潔并自己獨立完成獲得全隊的同學，以上要求做到了，每次的一個星，也是十次星換一個書簽。學期末，按學生手中書簽的多少排名，前五名獎勵一個學生認為好的獎品（到時候征求學生意見），第六到十名獎稍差一點獎品。通過以上獎勵政策的制定和實施，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
對于學校安排的其他各項工作，我都是本著堅決服從，盡最大努力的做到最好的原則來完成的。比如：
1、護導。每次護導時總是提前到崗，認真堅守崗位，做到全勤全崗。
2、聽課。珍惜每次外出聽課學習的機會，虛心學習，認真記錄。學校內(nèi)的聽課，只要是能調(diào)開課，也都積極參與。按要求完成聽課任務。
3、書海品書香。每篇都認真記錄，及時寫反思，一度受到檢查領導好評。
4、教研活動。積極參加所擔任兩科的教研活動，完成了這兩科所有特色作業(yè)，積極上傳教案和教學反思。
由于本學期的忙碌，放松了自身的學習，這是很難不應該的，下學期一定克服困難，堅持學習，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。對差生的輔導也有所欠缺，想想這學期，我總想找點時間來幫一下那些學習有困難的學生，可是不管怎么見縫插針，每次也只有班空里那十來分鐘的時間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。大課間倒是好機會，不過上午我還看不出作業(yè)，下午，周三、五早放學，周一、四我執(zhí)勤，也利用不起來，干著急。以后多想辦法解決這一問題。
總之，一學期眨眼間過去了，自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇二
時光如棱，匆匆忙忙一學期即將結(jié)束了?；仡櫼粚W期來的教學工作，可謂有苦、有甜，而更多的是思考，不過在與學生們一起相處、教學相長、新教育的引導過程中，也有著不少的收獲。為了以后更好的發(fā)展，現(xiàn)在對本學期教學工作情況進行總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更進一步。
經(jīng)過近5個月的相處，發(fā)現(xiàn)大部分學生的學生習慣和學習習慣有了較大的進步，上課能認真聽課，知道按老師的要求完成作業(yè)，能上課積極舉手回答問題，同學生們之間能互相幫助、互相學習、互相團結(jié)。個別成績較差的學生，主要是上課注意力不集中，理解能力較差，因此，在下學期的教學過程中，既要培養(yǎng)學生學習習慣，又要培養(yǎng)學生的學習興趣。
1、學生經(jīng)歷了從理論到實際生活中的應用，例如質(zhì)量單位（噸、千克、克）、時間單位（年、月、日、時、分、秒）體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識來解決問題的能力。
2、大部分學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
3、大部分學生初步形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
4、大部分學生能夠養(yǎng)成認真完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
5、我們班學生的計算能力進步許多。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，方法不對，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學生家庭的不配合，造成了學習差。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差。
2、在教學中，不注意學生知識面的擴展，只是一味的教學課本內(nèi)容，教學太死板，不夠靈活，不注意學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。
3、教師運用現(xiàn)代教育技術的能力還比較差，有待于進一步加強。
4、在上課時，有時會留下一些小問題，比如說，有個別的落后生不能作到當堂內(nèi)容當堂掌握，還需要課下輔導。
5、教師的教育思想有待于進一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實的知道自己的教育行為。
6、上課的時候語調(diào)太平和了，還有就是找學生上講臺演板的時候， 自己沒有把題目在黑板上寫出來，那樣才不會顯得黑板亂。
7、還有就是只顧自己講， 沒有照顧到學生??
8、上課沒有給學生說的機會， 不能什么都是自己一個人講， 不能是“設問”嗎？
9、學生不要太多的集體回答 ， 要有小組合作， 單獨交流匯報的時間。
10、沒有認真地鉆研教材，對學生所說的方法過于單一，沒有發(fā)散學生的思維能力。
11、不知道怎么樣布置學生作業(yè)，布置多少，難易程度如何都有待提高。
1、針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，?？谒阍谌粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應用。學生掌握這些口算可以為學習本冊的筆算打下基礎，對以后學習除法試商、簡便算法等也有重要作用。
3、結(jié)合教學內(nèi)容進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣：
4、加強學科教學研究，認真學習教育理論，并及時應用于教學實踐，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學水平有所提高。
5、利用先進的電教手段，提高學生學習數(shù)學的興趣，幫助學生形象的理解比較抽象的數(shù)學知識，提高學生的數(shù)學能力。
6、多聽聽優(yōu)秀教師的課，提高自己對上課的掌控能力，
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞人怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向理想課堂邁進。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓。例如新教育倡導下的有效課堂實施、注意平時積累自己的教學資料等等，今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，虛心請教，爭取不斷地超越自己。新教育有這樣一個口號——行動，就有收獲。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇三
本學期我們注重了教學各環(huán)節(jié)的研討，在備、教、改、輔、考、評等方面有所創(chuàng)新。能按新課程的理念指導教學活動。轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法，更新教學手段，提高了教學藝術。我們倡導學習過程中的民主氛圍，快樂氛圍。動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式取代了傳統(tǒng)的學習方式。以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。數(shù)學教師能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn)，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。教學評價趨于科學合理多元，不再唯分數(shù)，重視學生的進步，重視對學生的激勵，重視學生學習興趣的培養(yǎng)，學習習慣的培養(yǎng)，使學生人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
我們團結(jié)協(xié)作，認真參加集體備課，間周集體備課一次，教研活動一次。集體備課做到了經(jīng)常性和靈活性，備課有記載，有中心發(fā)言人，從而使教師吃透教材，突出重點，突破難點，備教法，備學法，做到了為教師減負。
今后的教研工作還應注意如下問題：
1、制定好切實可行的計劃，使教研工作制度化規(guī)范化，教研工作應有較強的激勵機制，從而調(diào)動教師教研積極性，自覺參與各項教研活動。
2、進一步加強現(xiàn)代教育技術的學習，如多媒體的使用，互聯(lián)網(wǎng)利用，從而使我校教育教學緊跟時代潮流。
3、進一步學習新課程標準，用新的理念知道教學，用新的教學方式貫穿教學過程。
4、積極撰寫教研論文，把平時的教學反思、課后札記等點滴體會付之于文字，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇四
匆匆忙忙又過了20xx年，平心靜氣坐下來反思一期來的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長的過程中，也確實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期擔任三（1）班和四（3）班數(shù)學與三（1）班班主任工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常上網(wǎng)查閱書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生有什么樣的工作思想和個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇五
一、教學內(nèi)容與教學目標：
本冊教材采用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合運用四個領域的內(nèi)容同時混編的方式，各個領域包括以下內(nèi)容：
數(shù)與代數(shù)：第一單元"元、角、分與小數(shù)"。結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù);感受比較小數(shù)大小的過程;會進行一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題;能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。第三單元"乘法"。會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法;能結(jié)合具體情境進行估算，并解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。第五單元"認識分數(shù)"。能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù);感受比較分數(shù)大小的過程;會計算同分母分數(shù)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題。
空間與圖形：第二單元"對稱、平移和旋轉(zhuǎn)"。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象;能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡單是軸對稱圖形。第四單元"面積"。結(jié)合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統(tǒng)一面積單位的必要性，體會并認識面積單位，會進行簡單的面積單位的換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
統(tǒng)計與概率：第六單元"統(tǒng)計與可能性"。通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學習平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù);能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。
實踐活動：到商店調(diào)查三種商品的價格，做好記錄。與同學比一比同一種商品的價格。找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。用紙剪出一個你喜歡的圖形，通過平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。設計旅游計劃。廚房鋪地轉(zhuǎn)的選擇方案制作七巧板。調(diào)查小組同學的身高，并計算小組的平均身高，并計算小組的平均身高。在報刊上找出與平均數(shù)有關的信息，并與同伴說一說。
二、教學重點：
本冊教材中的小數(shù)與分數(shù)、圖形的變換與面積等概念，都是學生初次接觸的重要基礎知識，讓學生在具體生動的情境中學習和理解它們是至關重要的。
三、教學難點：
培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識與獨立解決問題的能力。要把數(shù)學學習與解決生活中的數(shù)學問題結(jié)合起來，充分利用教材所提供的數(shù)學與生活緊密聯(lián)系的線索，培養(yǎng)學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實生活，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出數(shù)學問題、并解決數(shù)學問題，體會數(shù)學的廣泛應用與實際價值，獲得良好的情感體驗。
四、學情分析：
本學期我所任教的三班，大部分學生對數(shù)學比較感興趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。尤其是男同學，學習基礎也還比較好，但是有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)，或者作業(yè)質(zhì)量較差，對于學習數(shù)學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。
五、教學資源分析：
重視學生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，引導學生在理解的基礎上學習數(shù)學，促進學生對數(shù)學的認識。教材通過"數(shù)與計算、量與計量、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用"基本領域反映運用數(shù)學研究現(xiàn)實世界的基本過程，有機的滲透數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計思想、推理意識等重要的數(shù)學思想和思維方式，并以此為主線選擇和安排教學內(nèi)容。
展現(xiàn)知識的產(chǎn)生和應用過程，形成"問題情境--建立模型--解釋與應用"的基本敘述模式，引導學生逐步形成多樣化的、科學合理的學習方式。通過上述的過程，學生將逐步掌握基本的數(shù)學知識和方法，形成良好的數(shù)學思維習慣和應用意識，提高自己解決問題的能力，感受數(shù)學思考的樂趣，增進學好數(shù)學的信心，獲得對數(shù)學較為全面的體驗與理解。
以數(shù)學活動為線索安排教材內(nèi)容，促進學生自主地參與、探索和交流。按照《標準》的要求，教材突破了以往的以例題為中心的呈現(xiàn)方式，以學生的數(shù)學活動為線索，展開相關知識的學習。教材設立了"看一看、做一做、想一想、說一說、讀一讀、我的成長足跡、問題銀行"等欄目，促進學生在觀察、操作、思考、交流、反思等活動中，掌握基本的知識和技能，發(fā)展數(shù)學思考和解決問題的能力，初步形成良好的情感、態(tài)度與價值觀。
六、提高教學質(zhì)量的具體措施：
(一)切實加強基礎知識和基本技能的教學。
數(shù)學基礎知識的理解。教學時在使學生掌握數(shù)學概念、法則、數(shù)量關系的同時，應更重視數(shù)學方法的訓練，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學的意識。處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關系。小學生的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學學習的"再創(chuàng)造"過程中逐步得到發(fā)展的，而"再創(chuàng)造"的前提是通過必要的基本訓練使學生形成扎實的基本功。
(二)重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
本冊教材設計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
(三)重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。
數(shù)學教學應體現(xiàn)"從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應用與推廣"的基本過程。在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。
(四)把握教學要求，促進學生發(fā)展。
教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。
七、促進教學評估方法。
教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。知識和技能的評估，試題類型要多樣化。評價應體現(xiàn)激勵的作用。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇六
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)牟殚喯嚓P資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。
2、了解學生原有的基礎知識，學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預設措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。
3、考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學，能用多媒體上的課都盡量用多媒體，同時為了調(diào)動學生的積極性，課堂上讓學生多動手，多動口，積極發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在教學中讓學生思考發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結(jié)論。盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。
本班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注重抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，又去教育他們、幫助他們，讓他們喜歡上數(shù)學。
虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本人積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。平時經(jīng)常和身邊的同事以及其他學校的同行交流，不斷提高自己的教學能力。
通過一學期的研究，我發(fā)現(xiàn)學生數(shù)學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：1、注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。
2、學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。
針對學生以上存在的問題，我提出了一些優(yōu)化策略：
1、注重培養(yǎng)學生良好的計算習慣。培養(yǎng)學生書寫工整，格式規(guī)范，自覺檢查，隨時驗算的好習慣?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆蛹m正：（1）仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。（2）細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題。（3）認真書寫的習慣。教師要教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。
2、運用評價機制，激發(fā)學生計算學習的興趣。每兩周進行一次計算比賽，達到滿分的學生就可以得到一枚小紅花。通過在一次次計算比賽中感受計算成功的喜悅，促進學生計算能力的提高。通過一學期的試驗，孩子們計算的熱情高漲，全班學生的計算速度和準確率都得到了提高。
除了引導學生學習書本的知識的同時我也很注意學生的思想變化，及時對學生進行思想教育。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。
3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。
1、要加強概念教學的研究，重視概念綜合運用的練習。
2、注重四則混合運算題的審題、計算方法的單項訓練，堅持不懈的抓好計算過關工作。
3、幾何形體要加強感性材料的積累，要多讓學生在直觀操作的基礎上展開想象，培養(yǎng)學生空間觀念。
4、注意適當加強開放性題目的設計和練習，從多角度探索解決實際問題的途徑和方法，培養(yǎng)學生的探究意識和能力。
5、教育和指導學生從小養(yǎng)成認真審題、仔細做題、自覺檢驗的好習慣。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。
【篇一：】一、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念。一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)......
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇七
學三年級數(shù)學在整個小學數(shù)學教育中起著承上啟下的作用，今天本站小編給大家?guī)砹巳昙墧?shù)學教師。
希望對大家有所幫助。
本學期，我擔任本校小學三年級的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)結(jié)合本學期的教育教學情況，特作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們能夠感受成功、體驗到學習數(shù)學的快樂。
本班學生，在起始年級時基礎較差，隨著年級的遞增，數(shù)學知識點的增多，知識面的擴展，學生越來越感到學習數(shù)學的困難，面對形式多樣的解題方法更是無法應對，就學習盡頭來說是心有余而力不足。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有認識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的;第一環(huán)節(jié)實施后，我采取得第二步是在講課時把知識生活化的方法，以學生常見的范例、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學問題為例，加以有聲有色的描述，使學生感到學數(shù)學很有用，數(shù)學問題解決不好會出笑話，會影響自己的將來，要好好學數(shù)學，要學好數(shù)學，因為需要而產(chǎn)生學習數(shù)學的興趣;學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，主動發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的優(yōu)良氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。至本學期末，成效顯著：首先是學生敢于大膽回答問題了，其次是能基本清楚的描述解題思路了，再次就是作業(yè)正確率提高了，測試情況也有了較為明顯的好轉(zhuǎn)。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高教室40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上我主動利用各種機會，學習教育教學新理念，主動參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內(nèi)容(教室教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。教室上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到教室教學中去，以期提高教室40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高;我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮教室教學這個“主陣地”的作用，提高教室40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。教室教學，紀律是提高教室效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。教室上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
四、總結(jié)得失，以勵再戰(zhàn)。
1、取得的成績：在我的努力帶動下，學困生的臉龐有了笑容了，作業(yè)基本能按時按量的完成了，學生們的學習興趣較以前提高了，學習的態(tài)度也改變了不少，本學期的單元檢測大部分同學都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分學生多年來形成的一些不良和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導;學困生在起始年級的知識空缺(口算乘除法)直接影響著計算的效率與質(zhì)量，隨著年級的增高表現(xiàn)也越來越明顯;學習成績雖然有所進步，但許多方面還有很大的提升空間;老師的付出與學生知識掌握的反饋(作業(yè)、成績)使老師產(chǎn)生急躁的情緒。
3、努力方向：今后，我將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生父母的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
時間過得真快,不知不覺一學期又結(jié)束了。在這半年中,我擔任的是三年級的數(shù)學課.我努力適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,虛心向老師們學習。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對本學期的工作做如下總結(jié)。
一、思想認識方面:。
本學期以來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。
1、能認真?zhèn)湔n。學生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師如何將生活中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習量有所增加。數(shù)學活動課后也有一定量的練習。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生、備教材、備教法，還根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。并對教學過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學生的現(xiàn)狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們思考如何設計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興我還經(jīng)常利用課余時間給學困生補課、輔導備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授，有時采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。精練，指的是在課堂上，老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學生動口，動手，動腦盡量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業(yè)量有所減少，既達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
處理好學校工作與個人之間的關系一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
四·主要成績。
在這一里，我認真準備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”---關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。
總的來看，本以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
匆匆忙忙又一學期，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一、指導思想。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
二、加強業(yè)務學習，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
四、教學反思。
2、注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;。
3、在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣;。
5、在知識學習的過程中;注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成;。
6、在學習過程中引導學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神，獲得適應未來社會生活點和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
不足之處：
個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇八
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間來到三年級一學期了?；仡欉@一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累并快樂著。
本學期我擔任三年級兩個班的數(shù)學和二年級的品生課。自己雖不是年輕老師，但畢竟離開講臺將近十年，對于現(xiàn)在一些新的教育理念知道的比較少，一些新的教學模式和教學手段不熟悉，所以我是以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中著重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內(nèi)容有趣的呈現(xiàn)給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料――課外作業(yè)、金鑰匙等，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發(fā)展孩子思維，提高學習數(shù)學的能力。
努力創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性較高。
給學生布置的作業(yè)，努力做到精講精練，有針對性。同時做到及時批改，每天上課前總得擠點時間先批上十來本，以便掌握孩子前一天的學習情況，如果發(fā)現(xiàn)普遍性問題，當天課堂上及時講解訂正。其余作業(yè)也是全批全改，每天至少用一節(jié)半課的時間來批兩個班的作業(yè)，并能基本保證讓學生當天改完作業(yè)。
本學期我在評價方面做了一些嘗試：設計了課堂評價表和作業(yè)評價表。課堂評價表張貼在教室的墻上，記錄課堂上積極思考、大膽發(fā)言、具有創(chuàng)新思維的同學，每節(jié)課表揚肯定5名同學，受表揚的同學自己畫星，十個星換一個書簽。作業(yè)評價表在老師的手里，記錄每天學生的作業(yè)情況，作業(yè)書寫干凈、整潔并自己獨立完成獲得全隊的同學，以上要求做到了，每次的一個星，也是十次星換一個書簽。學期末，按學生手中書簽的多少排名，前五名獎勵一個學生認為好的獎品（到時候征求學生意見），第六到十名獎稍差一點獎品。通過以上獎勵政策的制定和實施，極大限度地調(diào)動了學生的學習積極性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
對于學校安排的其他各項工作，我都是本著堅決服從，盡最大努力的做到最好的原則來完成的。比如：
1、護導。每次護導時總是提前到崗，認真堅守崗位，做到全勤全崗。
2、聽課。珍惜每次外出聽課學習的機會，虛心學習，認真記錄。學校內(nèi)的聽課，只要是能調(diào)開課，也都積極參與。按要求完成聽課任務。
3、書海品書香。每篇都認真記錄，及時寫反思，一度受到檢查領導好評。
4、教研活動。積極參加所擔任兩科的教研活動，完成了這兩科所有特色作業(yè)，積極上傳教案和教學反思。
由于本學期的忙碌，放松了自身的學習，這是很難不應該的，下學期一定克服困難，堅持學習，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)。對差生的輔導也有所欠缺，想想這學期，我總想找點時間來幫一下那些學習有困難的學生，可是不管怎么見縫插針，每次也只有班空里那十來分鐘的時間，再加上有的孩子上廁所，想抓也抓不到人。大課間倒是好機會，不過上午我還看不出作業(yè)，下午，周三、五早放學，周一、四我執(zhí)勤，也利用不起來，干著急。以后多想辦法解決這一問題。
總之，一學期眨眼間過去了，自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今后的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，并表示忠心的感謝。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇九
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“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我還深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，為了適應新形式，我認真拜讀了《培養(yǎng)學生意志力10種方法》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的'德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名數(shù)學教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的三年級數(shù)學教師教學工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
緊張的一學期結(jié)束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔任三年四班數(shù)學教學工作和班主任工作。從學生的學習狀況來看處于兩極分化狀態(tài)，中等學生只占據(jù)20%左右；雖然班級的情況比較復雜但從學生以及家長反饋的信息來看，收到了一定的效果。同時也存在許多不足，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)：
積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結(jié)同志，服從領導的分配，責任心較強，自覺遵守勞動紀律。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問。有時為了上好一節(jié)課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復研究。對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿，怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他的創(chuàng)新思維；怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力。為了能充分體現(xiàn)這一教學目的，在教學中我和同學們共同探索，發(fā)現(xiàn)了很多值得借鑒的課例。
本學期在十一月份舉行了全校教師每人都要講一節(jié)公開課。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的'選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現(xiàn)代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過程中我虛心請教校內(nèi)有經(jīng)驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得"臺上十分鐘，臺下十年功"這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好。
在工作中我能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，時刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學生中，時刻注意自己的言談舉止為學生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽，這話一點都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下幾方面去做：
（一）對學生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力，首先要對自己的學生付出你最大愛心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的，這樣你的學生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友。
（二）要充分的信任學生。即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學方面我將加倍努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十一
本學期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標精神要求，基本能完成本學期的教育教學任務。
一、認真學習教材專教法。
我們組一開學就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、積極開展教研活動。
本學期，邀請縣教研室同志到校指導教研活動，指導我們探索進行課改后的課堂教學方法，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。
三、開展計算競賽活動。
為提高學生們的計算速度能力，本學期，我們學行了計算比賽，通過比賽，促進了學生對計算的重視，同時，教師在培養(yǎng)學生的計算速度，提高了運算準確率，取得了一些成績。
四、存在問題及方向。
1、成績差。
全級135名學生，平均分75分，合格率78%，優(yōu)生率20%比鎮(zhèn)平均相差分別分10.1分、13%、21%，相差太遠。
2、計算能力不強，差生多。
學生普遍計算能力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。
3、今后努力方向：
(1)認真鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質(zhì)量。
(2)積極推進課改，轉(zhuǎn)變教師的觀念，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的能力。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十二
匆匆忙忙又一年了，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)有用的經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學的思想，這樣才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的'生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
例如：解答“某玩具廠生產(chǎn)一批兒童玩具，原計劃每天生產(chǎn)60件，7天來完成任務的，實際只用6天就全部完成了。實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件玩具？”一題時，照常規(guī)解法，先求出總?cè)蝿沼卸嗌偌?，實際每天生產(chǎn)多少件，然后求出實際每天比原計劃多生產(chǎn)多少件，列式為60×7÷6-60=10（件）。這時我及時引導啟發(fā)學生：“還有其它的解法嗎？”
學生們經(jīng)過自己思考、小組討論，得出了“60÷6”。理由是7天任務6天完成，時間提前了一天，自然這一天的任務（60件）也必須分配在6天內(nèi)完成，所以，60÷6=10，就是實際每天比計劃多做的件數(shù)了。毫無疑問，這是一種學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；相反，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望。
教學中始終圍繞學生的日常生活，創(chuàng)設大家熟悉的情境：如：在教學年、月、日時，讓學生用自己生活中經(jīng)歷的一些事來描述一下多長時間為一年、一月、一日？學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案：
48個星期大約為一年。
365天或366天為一年。
12個月為一年、
春、夏、秋、冬4個季節(jié)為一年。
24個節(jié)氣為一年…….
大約4個星期為一個月。
30天或31天或28、29天為一個月……。
鐘表上時針走2圈為一日。
從今天的晚上12點到明天晚上的12點為一日。
24時為一日……。
這樣能夠消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望。
3、教研組長工作能盡職盡責。
帶領本組教師積極、認真地完成學校教給的各項任務，積極參與學校組織的各種教學活動，與本組教師團結(jié)、協(xié)作，互相幫助，共同進步。
總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，例如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我都會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十三
一學期來，為了更好勝任三年級數(shù)學的教學工作，我認真鉆研教材，積極向同學科的幾位老師請教，形成了比較完整的知識結(jié)構。教學上嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；仡櫼粚W期的教學工作，可以從以下方面進行總結(jié)：
一、以課堂教學為核心：
1、備課。
學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、上課。
(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。然后，放手讓學生。
探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣，參與性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。
二、積極落實素質(zhì)教育。
松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
三、存在問題。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十四
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系。一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
四·主要成績。
在這一里，我認真準備了一節(jié)，“心手相牽快樂成長”---關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。
總的來看，本以來我堅持做到了認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十五
本學期，我從事三年級5、6班的數(shù)學教育教學工作。本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、撈等全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，不斷提高自己的教學水平，順利地完成了教育教學工作任務。
回顧這一學期的工作，我在原有的工作經(jīng)驗基礎之上更加嚴格地要求自己，認認真真教學、踏踏實實工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生全面發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學期里，我在思想上嚴于律己，寬以待人，熱愛學生，熱愛工作。時刻以一名人民教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己嚴格要求，力爭在思想上、工作上更上一層樓。一學期來，我還積極參加各類學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的各項工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
我所任教的兩個班共有120人,男孩多女孩少，學生的學習成績參差不齊。為了照顧到每一個學生，讓每個孩子都能有所收獲，我做了下面的工作：
1、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每道例題、習題都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點、難點、知識點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、認真批改作業(yè),布置作業(yè)一定要有針對性、層次性。對學生的作業(yè)批改要及時,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
3、做好課后輔導工作，在課堂上特別注意調(diào)動學生的'積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
4、放手讓學生自主學習，培養(yǎng)學生的探索能力，滿足學生的求知欲望。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、遵守紀律方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，盡量不遲到，不早退，有事請假。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛、互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松、嚴格要求。我知道自己還是有許多不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
三年級數(shù)學下教師工作總結(jié)篇十六
一學期的工作又結(jié)束了，能夠說緊張忙碌而收獲多多。回顧這學期的工作，我執(zhí)教數(shù)學學科，工作中有收獲和歡樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、熱愛教師工作，思想提高，團結(jié)同志，每一天來的不算早但走得很遲，無私奉獻，嚴格要求自我，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請病、事假，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。
二、用心參加各類學習培訓，努力提高自我的教育教學水平。
結(jié)合自身特點制定了業(yè)務學習計劃，本學期我嚴格按照學習計劃，有序有效地進行了學習，我覺得自我的業(yè)務水平又上了一個新的臺階，個性是我又認真學習了幾本教育教學叢書，我覺得自我有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領悟其中的教學藝術，努力提高自我的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用。
三、教學工作和科研工作。
努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文。
四、認真參與班級管理，努力構成良好班風。
透過班會、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部，主動與家長溝通，虛心理解家長的見意，并從家長的角度去思考問題，爭取與家長的教育思想達成一致。我不但注重學生的學習成績，并且更注重學習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成，并且更重視學生的思維潛力、自學潛力的培養(yǎng)，我虛心學習、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認真負責、指導到位，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正構成“團結(jié)向上，紀律嚴明，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣。
五、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維潛力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
六、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
教師的工作周而復始，我將好好反思一學期來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請各位領導和教師給予我?guī)兔团u，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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