閱讀是一種心靈的對(duì)話，讀后感是這種對(duì)話的產(chǎn)物，它可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟所讀之書。如何撰寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀作品，理解其中的情節(jié)、人物和主題。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。它們涵蓋了不同題材和文體的作品，希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。讀后感是對(duì)自己心靈的修復(fù)，是對(duì)自己思想的升華，更是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的解讀和推廣。讓我們一起來(lái)欣賞這些讀后感，共同感受文學(xué)的魅力吧。
看了童年讀后感篇一
童年，是每個(gè)人心中永恒的夢(mèng)。為了寄托對(duì)童年生活的向往，不少作家揮筆寫下了他們心中的童年。今日，我有幸讀到了蕭紅筆下的《童年的回憶》。
這篇文章記敘了蕭紅童年的最絢爛的回憶?！白襟啊保疤蝮 ?，一件又一件充滿童趣的事在蕭紅極富感情的筆尖毫不保留地發(fā)出最天真的笑，如同蕭紅的一個(gè)又一個(gè)童年的夢(mèng)。
“走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路，路的盡頭就是我曾經(jīng)生活的地方”，這是文章的開(kāi)頭，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板路不僅可以通向那個(gè)曾經(jīng)的村莊，也可以通往蕭紅內(nèi)心的最深處，那個(gè)最天真爛漫的蕭紅。農(nóng)村的孩子，生活得總比城里的多姿多彩。捉蛤蟆是這條石板路的開(kāi)端，“捉蛤蟆”是件多有趣的事，道出了蕭紅心底最發(fā)自內(nèi)心的情感。艷陽(yáng)高照，月光似水，光陰一日又日地過(guò)，淡化了照片上的顏色，但永遠(yuǎn)也不會(huì)消失孩子們的笑聲。
動(dòng)物帶給蕭紅的快樂(lè)是無(wú)窮的，蟋蟀被蕭紅用濃墨重彩寫，說(shuō)明它也為蕭紅的記憶揮下重重一筆。蟋蟀蹦著，跳著，和著我們的笑聲，蹦進(jìn)了灰色的相框。捉蟋蟀，斗蟋蟀，成了蕭紅最歡快的回憶。
童年的生活是多么難忘！對(duì)于記憶的史書，童年一定被配上了濃墨重彩，歲月蒙上的舊塵一定阻擋不住他燦爛的陽(yáng)光。在我目前的十年人生歷程中，灰色的頁(yè)面上，“駭然”，兩個(gè)白色的大字映入眼簾。沒(méi)錯(cuò)，這就是我概括的十年。十年中，這樣的場(chǎng)景一日又一日地重演：每次都是我做完了作業(yè)，老媽說(shuō)：奧數(shù)做完了嗎？語(yǔ)文背誦了嗎？英語(yǔ)聽(tīng)寫了嗎？經(jīng)過(guò)一番盤問(wèn)轟炸后，我拖著疲憊的身體，打開(kāi)了筆袋。一樣，一樣，又一樣……我發(fā)揮愚公移山的精神，移著永遠(yuǎn)也移不完的作業(yè)山。滿天星辰伴著我完成父母的要求，又被父母塞上床。臨睡前，我總會(huì)看一眼床邊蒙塵的書，心想何時(shí)才能翻開(kāi)它們。作業(yè)像一條繩索鎖住了我的童年。為了打開(kāi)這條繩索，我想和父母申請(qǐng)，可父母鐵青的臉又嚇得我把話吞回了肚子里。我想大聲地喊：“我想要蕭紅的童年，哪怕是十分之一也好”。
看了童年讀后感篇二
今夜，月光皎潔，我獨(dú)自倚靠在窗前回味今天剛讀過(guò)的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，相信所有的人都會(huì)欣喜萬(wàn)分，因?yàn)橥昴菬o(wú)憂無(wú)慮的生活是美好的，我們可以無(wú)憂無(wú)慮的玩，可以肆無(wú)忌憚的笑，因此，可以說(shuō)童年時(shí)令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見(jiàn)到了一個(gè)讓人一想起來(lái)就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂?zhēng)吵的面紅耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說(shuō)，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開(kāi)外祖母的教導(dǎo)，更離不開(kāi)高爾基能夠堅(jiān)定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有疼愛(ài)自己的父母，有一個(gè)溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢，這無(wú)疑是一個(gè)值得我們反省的問(wèn)題。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結(jié)果你由乖巧聽(tīng)話的好孩子變成了社會(huì)上的人。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
曾今有一個(gè)出來(lái)名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見(jiàn)社會(huì)上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺(jué)的好帥，在好奇心的驅(qū)使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒(méi)錢了，就頭家里的錢，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，他視而不見(jiàn)，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴(yán)重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對(duì)生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，那么，生活中就會(huì)少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當(dāng)然，這句話不無(wú)道理，然而，當(dāng)我們面對(duì)生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺(tái)，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機(jī)會(huì)，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應(yīng)該繼承高爾基堅(jiān)定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
看了童年讀后感篇三
最近，我閱讀了高爾基先生寫的一本書，這本書的名字叫《童年》，這是高爾基仿照自己的童年寫的。
讀完這本書之后，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易，若不是成千上萬(wàn)的革命戰(zhàn)士的舍命拼搏，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這么好的日子。高爾基先生能夠從痛苦中堅(jiān)強(qiáng)地走出來(lái)，就是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了挫折，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，并且不懈地努力奮斗。我們真應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基的精神。
《童年》告訴我們：應(yīng)該珍惜這美好的童年，告訴了我們做人做的道理。
看了童年讀后感篇四
高爾基生在沙皇時(shí)代，那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里，高爾基的童年是充滿痛苦、困難的。但是，苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后，他便跟著外祖母，在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng)，他的表兄弟姐妹也很瞧不起他，常常嫁禍給他，每次都免不了一頓毒打，他痛恨這一切。同時(shí)，他又從慈祥而勇敢的外祖母那里，受到深刻的教育，使他從小就分辨出善與惡。就是這樣，他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難，向高峰爬去，最后，他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪，邊讀書，還到處受人欺負(fù)中度過(guò)的。從書中，我得知高爾基多勇敢啊，做錯(cuò)事，當(dāng)面道歉；高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊，當(dāng)母親病倒后，他既要照顧她，又要去撿破爛，但他沒(méi)有叫苦過(guò)；高爾基多好學(xué)啊，把自己僅有的錢都拿去買書看。相對(duì)之下，高爾基所受過(guò)的苦，是我從未曾受過(guò)的；我所擁有的優(yōu)越條件，是高爾基從未曾擁有過(guò)的。每天晚上，我在電視機(jī)前做作業(yè)，不專心學(xué)習(xí)，整天讓人督促，就像是為了父母學(xué)習(xí)似的?？戳诉@本連環(huán)畫后，我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己??！
不久前，爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí)，還給了我一篇真實(shí)的報(bào)道看，題目是《撿來(lái)的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后，在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣，有著相似的童年，都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里：吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是凜冽刺骨的寒風(fēng)；滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水，而是寒冷的冰雪；照耀著的不是和煦的陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng)；在苦難中，他們像梅花一樣綻放，散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我，考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子?，F(xiàn)在，重讀了《童年》后，更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話的真實(shí)含義。高爾基，還有那撿來(lái)的孩子，都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí)，放棄優(yōu)越的享受，決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上，刻苦用功學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望，立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。
看了童年讀后感篇五
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀，這個(gè)暑假，我讀了一本好書，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完了這本書的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公；讀完了《在人間》，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
這本書里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無(wú)法養(yǎng)育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫師家和輪船廚房做工，受盡屈辱?？墒牵瑫撬业轿拷?，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)始了新的人生。
在16歲那年，阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”
————專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活?！?。
讀完這本書，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了，我們從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，都是小公子、小公主，被父母視為掌上明珠，真是頂在頭上怕摔了，含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，比對(duì)起來(lái)阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友，而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的，而文學(xué)帶給他希望，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松，那就更該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大干一番大事業(yè)。
看了童年讀后感篇六
最近，我讀了《童年》這本書的（第二）。高爾基令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
《童年》（二）是寫了幼小的高爾基過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，被臭罵、挨打。幸好也有慈祥的外祖母在細(xì)心照料他。阿廖沙那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)，我也感到了陣陣悲痛。他的家又舊又爛，小染坊也毀了，家庭環(huán)境越來(lái)越差。你啊，不管遇到外祖父的毒打，還是遇到家人的笑話，你都勇敢面對(duì)；從不軟弱，也不會(huì)輕易被人嚇倒……阿廖沙，你比我們堅(jiān)強(qiáng)一萬(wàn)倍！
當(dāng)我寫到這兒，我便想起我的生活：住在大城市里頭，環(huán)境幽雅，房屋整潔、寬敞明亮；擁有豐富的玩具和讀物……并沒(méi)有阿廖沙家里那么亂。而且，我的生活比他更有趣，在家中不用受毒打，也有同學(xué)玩；可以上學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)。阿廖沙也沒(méi)有我們這么富有，穿的只是舊衣服！我更想起一些事：周末，我和爸爸媽媽去逛街，眼花繚亂，應(yīng)有盡有。還去了圖書館借書看，課外讀物真多呢！回到家，能看電視，做作業(yè)等。
哎，我多么幸福??！我也得努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母對(duì)我的期望！不能辜負(fù)他們。
阿廖沙的生活并不完美，和我們相比，可真是差十萬(wàn)里遠(yuǎn)！雖然你的童年沒(méi)有其他孩子那樣幸福，但是，你要堅(jiān)強(qiáng)活下去，長(zhǎng)大后，我相信你們家會(huì)越來(lái)越好的。
看了童年讀后感篇七
《童年》這本讓我記憶深刻的著作，里面的一個(gè)個(gè)感人的故事，令人回味無(wú)窮，記憶尤深。
這本書講述了主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷。從小喪父的他，跟隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與外祖父、兩個(gè)舅舅舅母還有表哥表姐一同住。在這段時(shí)間里，阿廖沙經(jīng)歷了許多事情，家庭內(nèi)訌、同伴死去、外祖父的毒打......讓他的生活每天都心驚膽戰(zhàn)，他甚至想和叔叔一起到處流浪，當(dāng)乞丐，不用每天都面對(duì)著恐怖的生活。而讓他覺(jué)得最有安全感的地方，就是在外祖母身邊，外祖母的關(guān)愛(ài)給阿廖沙空虛的心靈添加了一絲溫暖的陽(yáng)光。在這冷酷的家庭里，只有外祖母是疼愛(ài)阿廖沙的。兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)，互相謀害，使家庭每天都凝聚著殺氣，每個(gè)人在下一秒都有可能被謀害，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)都不擇手段。阿廖沙每天都過(guò)著無(wú)聊、無(wú)趣又擔(dān)驚受怕的生活，貧窮無(wú)助，沒(méi)有朋友，每個(gè)星期都要被毒打一頓。在這惡劣的環(huán)境中，阿廖沙不斷的在長(zhǎng)大......
讀完這本書，生長(zhǎng)在貧苦環(huán)境中的孩子是多么可憐，我們是應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光。與阿廖沙相比，我們幸福多了，懂得去珍惜眼前的一切，我們能有溫暖的家庭、疼愛(ài)我們的外婆外公，已經(jīng)很知足了。想到以前老是看到好玩的玩具就去叫爸爸買，玩具有點(diǎn)擦破就扔了，一點(diǎn)都不懂得珍惜。
在這本書里，我還在那兩個(gè)舅舅身上領(lǐng)悟到了，做人不能自私自利，不能貪小便宜，更不能為了名義為了金錢就傷害自己的家人。一家人應(yīng)該和諧，融洽。
《童年》這本書讓我懂得了很多很多，在眾多名著中，是《童年》讓我們知道了，帝國(guó)主義時(shí)期，人們的生活的貧苦，孩子的生活是絕望的，《童年》中的每個(gè)故事都是那樣的精彩，那樣的動(dòng)人。
看了童年讀后感篇八
幸運(yùn)的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生去治愈童年。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，有的童年充滿歡聲笑語(yǔ)，有的童年充滿長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，有的童年充滿純真的友情……仿佛每個(gè)人的童年都是那么美好，那么無(wú)憂無(wú)慮?？墒谴蜷_(kāi)高爾基的《童年》，他卻用最真實(shí)的筆觸，為我們描繪了一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)沒(méi)有色彩的、黯淡無(wú)光的童年。
整本書主要講述三歲時(shí)阿寥沙的父親去世了，母親在悲痛中生下的小弟弟也死了，這對(duì)孤苦無(wú)依的母子只能去投奔外祖父，阿廖沙悲慘的童年也從此開(kāi)始。兇殘的外祖父，自私的舅舅，艱難的生活，黑暗的時(shí)代在年幼的阿廖沙眼里，成人的世界是那樣丑陋與無(wú)情。同時(shí)，也對(duì)小小的阿廖沙產(chǎn)生了肉體與精神的折磨，但苦難并沒(méi)有讓他自暴自棄，煉獄般的童年澆灌出他不屈的信念。善良的外婆，樂(lè)觀的小茨岡，知識(shí)淵博的“好事情”，是他生命里的光，為他暗淡無(wú)光的童年中添加了幾分不一樣的光彩，為他黑暗的生活引出了一條光明的小路。堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙借著那淡淡的光在逆境中慢慢成長(zhǎng)，最終成長(zhǎng)為一代文豪高爾基，作者通過(guò)真摯的文字，凈化那些被丑惡社會(huì)污染的心靈，照亮了俄國(guó)的黑暗時(shí)代。
《童年》是一本獨(dú)特的自傳。它不像大多數(shù)自傳那樣，以一個(gè)主人公為形象創(chuàng)造出一幅肖像出來(lái)。它更像是一幅色彩斑斕的長(zhǎng)卷油畫，復(fù)原了一個(gè)時(shí)代，一個(gè)人，一個(gè)家庭里的一段生活。在這段生活中，出現(xiàn)了許許多多、形形色色的“主人公”，同時(shí)站在讀者面前，沖擊著我們的心靈。
不！我堅(jiān)信新時(shí)代的我們不會(huì)沉溺在先輩們用鮮血和汗水為我們澆筑的城堡里自甘墮落，我們會(huì)堅(jiān)定地扛起自己的責(zé)任，綻放自己獨(dú)一無(wú)二的光彩！
看了童年讀后感篇九
我們的童年如同在天堂一般，但也有一，些人的童年如地獄，高爾基是社會(huì)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，他是一個(gè)世界聞名的人。
高爾基的母親一段時(shí)間后改嫁，但卻馬上死亡，年幼的高爾基被殘忍的外祖父逐出家，他那時(shí)的歲數(shù)大概才十歲左右，我們十歲的時(shí)候還在粘著父母要著那個(gè)和這個(gè)，根本無(wú)憂無(wú)慮。我們生在福中不知福。高爾基他小小年紀(jì)幫別人打零工，甚至上街討飯，可同樣的我們，四肢健全，有頭腦，為什么就忍受不了他的童年，他可以養(yǎng)活自己，為什么我們還要依賴在父母身上，甚至有的人長(zhǎng)成20多歲，還不如高爾基10歲左右。
時(shí)代，是不斷的在進(jìn)步，科技也是如此，條件也在優(yōu)越著，但人們的意志卻在不停的衰敗著，成為一個(gè)寄生蟲一般一直依賴在別人身上，像這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。
有一句話叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?！痹诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng)，在困難面前挺立，遇到困難不要跑，勇敢的面對(duì)他，要戰(zhàn)勝恐懼，才有可能成功。
看了童年讀后感篇十
在這個(gè)寒假，我又翻起了書架上的舊書，開(kāi)始重新閱讀起來(lái)，其中一本是高爾基的《童年》。這本書在上一個(gè)暑假已經(jīng)讀過(guò)了，當(dāng)時(shí)感慨萬(wàn)千?，F(xiàn)在重讀，真是讓我思緒萬(wàn)千，有很多的感受。
阿遼沙年幼就喪失父親，只能到外祖父那里生活。外祖父冷酷、專橫，舅舅還非常討厭他，一直被大人欺負(fù)，虐待著。只有胸懷寬廣的外祖母關(guān)愛(ài)著他?？墒撬€是頑強(qiáng)的活著，在艱苦的環(huán)境中慢慢成長(zhǎng)。
我們的童年比阿遼沙的童年幸福上千倍，每天坐在明亮的`教室，聽(tīng)老師講課?；丶矣写篝~大肉等著你品嘗，可你有沒(méi)有想過(guò)，這樣只會(huì)變成一只又胖又肥的大懶蟲，我們連做飯，洗衣服和做家務(wù)都不會(huì)，怎么一個(gè)人獨(dú)力生活？我們要學(xué)習(xí)阿遼沙的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿愛(ài)心等好品質(zhì)。我們會(huì)努力的！
看了童年讀后感篇十一
《童年》這本書是由出生于一八六八年—一九三六年蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品。馬克西姆·高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙，他在文中就用了自己的小名。
《童年》描述了高爾基三歲失去父親，寄養(yǎng)在外公家。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和阿廖沙的外公大打出手，不斷斗毆，于是外公就越來(lái)越暴躁。有一次還把阿廖沙打得沒(méi)有知覺(jué)。阿廖沙的母親不堪忍受這樣的生活，便離開(kāi)了。兩個(gè)舅舅想開(kāi)染坊時(shí)將阿廖沙的好朋友茨岡拉攏過(guò)來(lái)，但又怕茨岡和外公一次開(kāi)染坊，于是將茨岡害死了。一天，母親突然帶走了阿廖沙，教他讀書寫字。后來(lái)母親再婚了，但與繼父不和，阿廖沙又回到外公家。這時(shí)外公和外婆已經(jīng)分家了，阿廖沙為了糊口，便去撿破爛，同時(shí)阿廖沙也去學(xué)校讀書，但讀到三年級(jí)便輟學(xué)了。過(guò)了沒(méi)多久母親過(guò)世了，于是阿廖沙自已去謀生了。
我看出兩個(gè)舅舅是兩個(gè)貪得無(wú)厭的人。茨岡身上有樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)?！锻辍分邪⒘紊硞€(gè)我的印象最深，因?yàn)樗谌绱似D苦的環(huán)境中還沒(méi)有變壞，堅(jiān)強(qiáng)地生活。
高爾基的童年是痛苦的，但困難并沒(méi)有把他摧毀，而讓他進(jìn)一步的成長(zhǎng)起來(lái)，使他更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良起來(lái)。我們的童年是快樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的。但很多人卻不珍惜，還花天酒地、游手好閑，比如那些花花公子。我雖然沒(méi)花天酒地、游手好閑，但跟高爾基比起來(lái)還差了一大截。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不能浪費(fèi)。
每個(gè)人都有童年，每段童年都有難忘的回憶。高爾基寫道：每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活了起來(lái)。
看了童年讀后感篇十二
這半年我一直陷入自己的情緒中不能自拔，無(wú)論看什么書總是認(rèn)識(shí)字，但書的內(nèi)容無(wú)法入腦，更別說(shuō)入心了?！督馕鐾辍芬粫诶罾蠋熗ㄖ牡谝粫r(shí)間內(nèi)，我把它買了回來(lái)，并立即認(rèn)真地去讀它，但很無(wú)奈《解析童年》一書的內(nèi)容仍是無(wú)法入腦，讀了一遍，作者說(shuō)了什么，我沒(méi)有一點(diǎn)印象。我知道我的狀態(tài)束縛了我，目前不適合讀書，于是就把《解析童年》束之高閣。
7月7日看到李老師提醒要交讀后感的群郵件，我又立即把《解析童年》找出來(lái)，但這兩天事情比較多沒(méi)有來(lái)及看，今天（7月9日）早上我6點(diǎn)起床后又記起了讀后感的事，就立即從序言看起。不知道是早上比較靜的原因，還是要交作業(yè)的壓力，今早比較進(jìn)入狀態(tài)，作者的序言深深地開(kāi)啟了我的認(rèn)同感，當(dāng)我讀到“深刻領(lǐng)悟教育者的內(nèi)核，在于修為自我。深刻領(lǐng)悟到做一個(gè)好父母，亦在修為自我?！睍r(shí)，我大腦進(jìn)行了如下的頭腦風(fēng)暴：
哪些部分需要修？為什么要修？和孩子對(duì)立的部分，控制孩子的欲望、念頭，引起自己負(fù)面情緒的部分要修。為什么和孩子有對(duì)立，為什么要控制孩子，為什么會(huì)引起負(fù)面情緒？因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)刻我的內(nèi)在只有恐懼沒(méi)有愛(ài)。愛(ài)的特點(diǎn)是平靜、接納、包容、同理心，有效轉(zhuǎn)化，而恐懼的特征是不安、對(duì)立、控制。是我在恐懼，所以只能修我自己。如何修？感受自己恐懼什么，接納那份恐懼，然后審視自己恐懼的對(duì)象是否是真的和帶給我恐懼的觀念是否正確。
我知道我現(xiàn)在仍沒(méi)有狀態(tài)用心把此書讀完，不過(guò)今早這一小段腦震蕩足矣，關(guān)鍵是接下來(lái)踐行這次的腦震蕩，覺(jué)知自己的言行，情緒，修為自我。孩子是一面鏡子，完全反映了父母的內(nèi)在狀態(tài)和家庭環(huán)境，孩子辛苦的表演也只是為了幫助我們認(rèn)清我們的內(nèi)在狀態(tài)，喚醒父母心中的愛(ài)。如果我們不體會(huì)孩子的表演，就太辜負(fù)孩子的那份愛(ài)了。我決定從此刻開(kāi)始以家庭為道場(chǎng)，以孩子為老師，用林宗顯老師親子溝通中“鏡子投射溝通指令”進(jìn)行一場(chǎng)內(nèi)在的修行。鏡子投射溝通指令如下：
1、從孩子身上我看到了什么？
2、從孩子身上我看到我自己怎么了？
3、從這些事件中，我看到了什么？
4、從這些事件中，我看到我自己怎么了？
5、孩子透過(guò)這些事件，想告訴我什么？
當(dāng)我寫下這些文字時(shí)，我的胃在翻騰；從顫中穴到喉嚨堵塞得厲害，尤其是喉嚨感覺(jué)發(fā)炎了，腫脹，想吐但又吐不出來(lái)；背和肩膀疼痛；心里有種說(shuō)不出來(lái)的無(wú)助和悲傷，淚在眼里打轉(zhuǎn)，想哭又哭不出來(lái)。
此刻我更確定不是孩子需要這次的夏令營(yíng)我陪孩子參加，而是我需要這次的夏令營(yíng)孩子陪我參加。我也更確定這次夏令營(yíng)我想要什么：給自己放個(gè)假，和自我來(lái)一場(chǎng)約會(huì)，在海邊，在游樂(lè)場(chǎng)，和我的內(nèi)在談一場(chǎng)戀愛(ài)，而孩子是那個(gè)見(jiàn)證人，老師和同伴是那一道道風(fēng)景。感謝我的孩子和愛(ài)人給我參加夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，感謝丫丫老師在我恐懼一個(gè)人帶孩子出遠(yuǎn)門時(shí)給我的鼓勵(lì)和支持，感謝這次夏令營(yíng)的籌備者，參與者，您們共同的努力和付出使夏令營(yíng)即將舉行。
看了童年讀后感篇十三
今天我看完一本叫《童年》的書！這本書是著名作家高爾基寫的書！非常好看！！！
這本書是著名作家高爾基回想自己的童年的時(shí)候，寫出來(lái)的著名經(jīng)典名作！
《童年》是高爾基的《童年》“人生三部曲”的第一部。之后兩部《在人間》和我的大學(xué)，講述了阿廖沙在社會(huì)上謀生！以及在思想、學(xué)問(wèn)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面獲取進(jìn)步的過(guò)程?！叭松壳址Q為”自傳三部曲“，阿廖沙就是高爾基本人的寫照！”
我的理解是回顧了每位大人的美好的童年，就像文中所說(shuō)的主人公：“阿廖沙、姥姥、姥爺、母親、父親等??！等??！等?。∑渌魅斯！边@本書主要寫了阿廖沙的一生所有有趣精彩的片段！我覺(jué)得非常非常的經(jīng)典！不愧是著名的作家，還是一名“文學(xué)巨將”呢！
這本書曾經(jīng)被著名作家羅曼·羅蘭和著名作家巴金老爺爺?shù)脑u(píng)價(jià)過(guò)！我就覺(jué)得這部馬克西姆·高爾基寫的文章非常非常順！我個(gè)人是這么認(rèn)為的！不知道同學(xué)們是怎么評(píng)價(jià)這本書的，或者大家是怎么評(píng)價(jià)這本馬克西姆·高爾基寫的著名文章！
我打算以后也寫這種世界級(jí)別的高級(jí)名著！大家信不信呀！
看了童年讀后感篇十四
人生是一段悠長(zhǎng)的童謠，有歡快又有悲傷。童年更是一張曲譜，稍稍一改，便能掌握童年的行走軌跡。細(xì)細(xì)碎碎的幾縷陽(yáng)光灑在書上，封面上的兩個(gè)金色的粗體大字被照的閃閃發(fā)光————《童年》，那仿佛是我們金色的童年。
童年，如此短小的兩個(gè)字，卻牽引著我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。于是我?guī)е鵁o(wú)比的渴望，翻開(kāi)了這本書。卻看見(jiàn)另一番景象。
這本書具有豐富的人物藝術(shù)特征形象，每個(gè)人都具有最典型的性格特色。主人公高爾基也就是阿廖沙，在他三歲的時(shí)候父親就過(guò)世了。他的母親帶著他去了他的外祖父那里。他的外祖父也就是最典型的人物，他自私野蠻，目光短淺，因循守舊，人性泯滅，他被金錢和貪狼腐蝕了人性。他認(rèn)為人生在世，無(wú)不四面受敵，人與人之間只有相互利用?！芭笥选币膊贿^(guò)就是交易的美麗外套。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”在阿廖沙最需要關(guān)懷的時(shí)候，只有他的外祖母用她的善良，努力編織著這條五光十色的彩色圍巾，為他披風(fēng)斬棘。在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，在烏云和大海之間，只有他，在獨(dú)自翱翔。但祖母外仿佛就是一道光，照亮了他的生活。
他的外祖父經(jīng)常虐待他，無(wú)情的鞭打著可憐無(wú)助的他。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病一場(chǎng)。這也許也是一種解脫。在這種黑暗的環(huán)境，在這個(gè)寒冷的自私天地里，他的心靈會(huì)被玷污嗎?也就是外祖母，這一道光，一直填充著他的心靈。播撒愛(ài)的種子，使他健康的茁壯成長(zhǎng)。
他這悲慘的童謠，相比之下。我們的生活太過(guò)于耀眼，仿佛是那璀璨流星的閃爍。我們穿的衣服雖然不是名牌，但都是買來(lái)的，并不是別人穿過(guò)得舊衣服。而阿廖沙。穿的那是衣衫襤褸，破舊不堪。自己還要去撿破爛賺錢，我們?nèi)炱茽€，可能會(huì)認(rèn)為這是一件“奇恥大辱”。我們家里沒(méi)有一分錢，是通過(guò)我們的努力賺來(lái)的，那上面沒(méi)有流過(guò)我們一滴汗。但我們卻還是使用了它，擁有了它，浪費(fèi)了它。我們的童年是含著銀勺子長(zhǎng)大的，而他卻是含著木勺子長(zhǎng)大的。
這本名著無(wú)情的鞭打著俄國(guó)舊社會(huì)小市民的罪惡……。
看了童年讀后感篇十五
童年，像一條汩汩流淌的小溪，緩緩地流在我們的心里。我們的童年是五彩斑斕的，無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡樂(lè)的，而高爾基筆下阿廖沙的童年卻是悲慘、黑暗的。
《童年》中阿廖沙的原形就是作者高爾基。阿廖沙三歲喪父，只好寄居到外祖父家。外祖父不大喜歡他，不僅脾氣暴躁，還經(jīng)常打阿廖沙。他的兩個(gè)舅舅自私自利，貪得無(wú)厭，為了分家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交，死了小茨崗，讓阿廖沙失去了好朋友。阿廖沙黑暗的童年中也有一縷陽(yáng)光——善良的外祖母。外祖母處處護(hù)著他，帶給了他一絲溫暖。
阿廖沙的童年雖然是不幸的，但他沒(méi)有被不幸壓例，他始終樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸。我們每個(gè)人都應(yīng)該向阿廖沙那樣，樂(lè)觀地面對(duì)生活中的磨難，百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難。古今中外，許多有成就的人都具備樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。大文豪蘇東坡幾經(jīng)貶謫，仍笑對(duì)風(fēng)雨，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”正是東坡樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的真實(shí)寫照。
生活不會(huì)只有黑暗，在黑暗的另一面，總會(huì)有星星之火照亮著你前進(jìn)的方向。阿廖沙的外祖母善良、正直，她的愛(ài)撫慰了阿廖沙心靈的瘡傷。外祖母的愛(ài)給予了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和希望，教會(huì)了他身處黑暗仍眼里有光。
我很慶幸沒(méi)有處在阿廖沙那樣一個(gè)黑暗的時(shí)代，我的童年像彩虹般？爛，或許我們沒(méi)有像阿廖沙那樣嘗到苦難的滋味，但我們不應(yīng)做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹不斷雨打。
我希望我是一棵樹(shù)，向陽(yáng)而生，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，無(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，都能堅(jiān)強(qiáng)地屹立著，巍然不動(dòng)！
看了童年讀后感篇十六
最近，我讀了一本書，讓我受益匪淺。這本書是《童年》，是蘇聯(lián)作家馬克西姆.高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的其中一部，另外兩部分別是《我的大學(xué)》、《在人間》。
這篇文章講了善良、機(jī)智的阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的事。阿廖沙和許許多多的人在一起，善良、機(jī)智的小茨岡，雖然愛(ài)耍些小聰明，但依然得到大家的喜歡，最后都被兩個(gè)舅舅害死了，外祖父心狠手辣，常常毒打孩子們，但是外祖母像一盞燈照亮了阿廖沙的心，使害怕的阿廖沙看到了希望。還有一些知識(shí)分子，同樣給阿廖沙帶來(lái)良好的影響。比如現(xiàn)身于科學(xué)的“好事兒”，常常給阿廖沙帶來(lái)不同的驚喜。我對(duì)知識(shí)淵博的“好事兒”十分敬佩，他不在意別人的眼光，只是努力投身于科學(xué)研究中。還有阿廖沙的其它伙伴，他們正義凜然，努力給予身處困苦中人們的幫助，這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境不是太好，但在外祖父的幫助下，依然堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)，努力讀書識(shí)字，他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這樣正義的人在我們生活中也不難發(fā)現(xiàn)。比如我的小伙伴們，在我遇到困難的時(shí)候都為我解圍，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面感人極了，我的眼淚忍不住的奪眶而出。我為這一群正義的小伙伴而感到自豪。
我一定要向“好事兒”、“阿廖沙”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，在生活中，我們一定要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，向困難的朋友給予幫助。
看了童年讀后感篇十七
每個(gè)人都有自己的童年,我的童年有快樂(lè)也有煩惱?？鞓?lè)的事老師表?yè)P(yáng)我,煩惱的事是做錯(cuò)了事老師批評(píng)了,我所以我感到煩惱。
今天，我讀了一個(gè)故事叫《毒蘑菇》，我明白了一個(gè)道理：外表美不是真正的美，只有心靈美才是真正的美。有的人看似美麗，但心靈卻不一定是真正美，有的人外表丑陋，但心靈不一定丑陋。所以，請(qǐng)大家不要被一些人美麗的外表而迷惑了。
我7歲那年，我去圍棋比賽，在普臨美食杯，在第1盤我跟鞍山第8名下我知道后，我都被嚇?biāo)懒?。下?盤的時(shí)候，我知道他是鞍山第1名，我認(rèn)為我已經(jīng)很利害了，因?yàn)槲亿A他了。我得第1名。我發(fā)誓一定要好好下棋，以后要再拿一個(gè)少年圍棋金獎(jiǎng)。
家好！我是小學(xué)樂(lè)佳兒。從今天開(kāi)始我會(huì)給大家講講我童年時(shí)代的故事。它們可愛(ài)、快樂(lè)、天真，擁有了無(wú)數(shù)陽(yáng)光風(fēng)格的我。我的童年或許像個(gè)小公主的形象，但是它帶著無(wú)數(shù)的小微笑裝扮著我的整個(gè)童年。
看了童年讀后感篇十八
《童年》，一本獨(dú)特的自傳小說(shuō)，作者高爾基以不平凡的經(jīng)歷在著名的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的講述。這部小說(shuō)是從父親逝世后，阿廖沙跟隨母親投奔外祖父家寫起，講述了不幸、動(dòng)蕩而又凄苦的童年。
阿廖沙在與母親剛搬到外祖父家時(shí)，殘暴專橫，貪婪自私的外祖父經(jīng)常毒打他；兇惡貪財(cái)?shù)木司私?jīng)常冷淡他；渴望幸福的表哥薩沙經(jīng)常捉弄他。在這樣彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)了世間的痛苦和丑惡。
然而，在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明，這就是以外祖母為代表的另外一種人。慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊的外祖母；樂(lè)觀淳樸，聰明可愛(ài)的“小茨岡”；勤勞樸實(shí)，正直善良的老工人格里戈里；獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的“好事情”……他們都曾經(jīng)給予過(guò)阿廖沙力量和支持，盡管后來(lái)阿廖沙隨著外祖父多次搬家，生活每況愈下，一次次地目睹一次次地遭遇黑暗與不幸，但黑暗中的這一束光，讓他始終保持著努力生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、樂(lè)觀和充滿愛(ài)心的人。
合上書，我筆尖一動(dòng)，流瀉下了一時(shí)的感受：雨會(huì)停，天會(huì)晴，不用怕，天黑過(guò)后黎明終將破曉。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16842873.html】
