文學(xué)是人類精神世界的珍寶，通過學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類情感和智慧的獨(dú)特魅力。寫作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，我們需要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。
心中的贊歌篇一
共同奮斗無(wú)怨無(wú)悔。
朝著相同的方向。
抱著共同的目的。
攜手并肩把愛進(jìn)行到底。
在茫茫人海中。
我因有愛組合一起。
彼此之間都看重難得的緣分。
相處時(shí)相濡以沫相敬如賓。
即使身影分別心也沒分開。
把愛情與親情有機(jī)重疊。
遇到難題時(shí)從不孤軍奮戰(zhàn)。
一向聯(lián)手攻關(guān)共同解決。
我們彼此的心連成一體。
一個(gè)舉動(dòng)一個(gè)眼神。
往往是心有靈犀心領(lǐng)神會(huì)。
我們的習(xí)慣是共患難同進(jìn)退。
春花秋月的日子。
我們一道欣賞外面的風(fēng)景。
聆聽溪水歡快的旋律。
昂視鳥兒飛翔時(shí)的英姿。
觀察蜜蜂在花叢中辛勤工作的身影。
感受相互之間心跳的聲音。
走在愛情的大路上。
雖然道路漫長(zhǎng)費(fèi)盡心思。
但我們相信前面就是陽(yáng)光明媚的地方。
彼岸的玫瑰正在含苞欲放。
幸福的花兒在吐露芬芳。
我們手牽手放聲歌唱。
心中的贊歌篇二
每當(dāng)我在書聲朗朗的課堂上，我總是陶醉在您美妙的聲音里。您的聲音就像叮咚的山泉，潺潺的小溪，奔騰的長(zhǎng)江，我的心也和您一樣在奔騰，在激蕩。您就像一只為我們采擷知識(shí)的勤勞蜜蜂，讓我們遨游在知識(shí)的海洋;您就像太陽(yáng)之神阿波羅，托起我們明天的太陽(yáng)，讓我們幼小的.心田時(shí)時(shí)充滿溫暖的陽(yáng)光。啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的愛給我們播種春天，播種理想，播種力量，啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您的心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用您的雙手打開我們的心靈之窗。每當(dāng)我在歡樂的校園里，我總要深情地把校園眺望，看那旗臺(tái)旁的小樹在一天天長(zhǎng)大。您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng);您就像一支蠟燭，照亮我們，耗盡自己，您的高尚品質(zhì)讓我感動(dòng)，您的奉獻(xiàn)精神令我敬仰。我又站在操場(chǎng)上，我們的教學(xué)大樓多么像一艘大海的航船，老師，您多么像我們的船長(zhǎng)，指揮我們劈波斬浪。啊，老師，我們不會(huì)忘記，是您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方;啊，老師，我要為您唱響我心中的贊歌，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
心中的贊歌篇三
輕輕的叩擊著我的心靈。
正如陽(yáng)光溫柔地灑向大地。
喚醒了無(wú)數(shù)沉睡中的'生命。
你恰似那飛舞的蒲公英。
靜悄悄地落在了我的心里。
在這里你可以放肆的歡笑大聲的哭泣。
甚至可以和我的心交匯在一起。
請(qǐng)就讓我用身體保護(hù)著你。
只要你需要可以長(zhǎng)住下去。
讓心告訴你今天好天氣。
一天兩天時(shí)間匆匆的過去。
昨晚那美麗的夢(mèng)早已逝去。
不知何時(shí)窗外下起了雨。
思念的空氣開始慢慢凝聚。
對(duì)著玻璃窗輕輕地呵口氣。
右手食指雕刻出好想你。
你悄悄地離開了我的心里。
在這里你曾經(jīng)放肆的歡笑大聲的哭泣。
歡笑和眼淚漸漸溶化在我心底。
你恰似風(fēng)中飛舞的蒲公英。
隨著風(fēng)輕輕地來(lái)輕輕地去。
離開后不留下半點(diǎn)痕跡。
心中的贊歌篇四
春天,一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié),人們?yōu)樗吒?為他低吟.古今中外,有多少詩(shī)人作家描寫春天的美麗,描寫春天的柔和;有多少名人畫家繪畫春天的生氣,繪畫春天的激情,展現(xiàn)春天那迷人質(zhì)樸的風(fēng)采.是呀!春天的每一個(gè)輕盈的腳步都喚醒了沉睡中的大地!
呢喃的小燕子隨著春天飛來(lái)了,這群小精靈像是春天的使者,嘰嘰喳喳地傳遞著春天的信息,春風(fēng),傳遞著春天的問候,春雨,傳遞著春天的愛撫.
春天,早已乘著七彩云來(lái)到了。
我的家鄉(xiāng)。
大英的濱江路頓時(shí)春天化作一位神話中的仙女所到之處鮮花張開笑臉青草披上了綠裝瞧鳥語(yǔ)花香亦彌漫在春天里到處都拍著手唱著春天的贊歌.一群臉蛋上蕩漾著玫瑰色的小朋友拉著姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏奔跑中吐出一串串歡聲笑語(yǔ)酣暢淋漓啊!這么美好的一幅山水畫誰(shuí)能想像呢!
陽(yáng)春三月的桃花,紅的賽火,白的似雪,粉的勝霞,各有千秋,這朵也美,那朵也不錯(cuò),真是一朵有一朵的姿態(tài),有的羞羞答答,像害羞的小姑娘,有的……成千上萬(wàn),數(shù)也數(shù)不清,一朵朵、一團(tuán)團(tuán)地堆在一起,像天上的朝霞,又像孩子的笑臉.白色和紅色的小花,在綠色葉子的襯托下,顯得格外的美麗.桃花用自己一顆火紅的心熱情地回報(bào)春天,而那一簇簇小草伴著春天的腳步也來(lái)到了人間,相互拉著手,叉著腰,抬著頭,編織著大地的綠毯,為春天貢獻(xiàn)著自己一年所積蓄的綠.最婀娜的還是一棵棵讓人如癡如醉的柳樹,它那直垂下來(lái)的枝葉像小姑娘披著的頭發(fā),又像一珠珠垂地的門簾,在輕輕的微風(fēng)中俊俏地翩翩起舞,遠(yuǎn)望一看,一排排,一列列的柳條,那么纖細(xì),那么柔軟,給濱江路修了一道鵝黃的長(zhǎng)廊.那鵝黃而略帶嫩綠的顏色,雖然沒有夏天的蔥綠,沒有秋天的滿樹金黃,可柳樹代表著生機(jī),代表著春天的開始啊!
在春風(fēng)的撫摸下,濱江路的河水在春光的照耀下,顯得格外的婉柔.每一浪都跳躍著紅潤(rùn)的春光,河水頓時(shí)化作一面晶瑩的鏡子,兩岸的垂柳、洋房、喜氣洋洋的人們,都傾傾斜斜地倒映在那碧綠的鏡子里.我調(diào)皮地扔下一顆小石子,河面上剎那間水花四射,一圈圈波紋蕩漾開去.河面上的樹碎了,房子也碎了,人也碎了.河面上波光粼粼,金光閃閃,讓人油然想起白居易那有名的詞《憶江南》：“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”.的確呀!河水藍(lán)似海洋,可比海洋要藍(lán)得純正,河水藍(lán)似天空,可比天空要藍(lán)得深湛,他藍(lán)得純凈,藍(lán)得深沉,也藍(lán)得溫柔恬雅,它是一切藍(lán)的結(jié)晶.
春天,讓花紅柳綠;春天,讓萬(wàn)物復(fù)蘇;春天,讓大地蘇醒,誰(shuí)不為你高歌?誰(shuí)不為你低吟?一年之計(jì)在于春,我們更不可辜負(fù)春的恩賜.
心中的贊歌篇五
我聽到了你的心語(yǔ)。
來(lái)自那遙遠(yuǎn)的地方。
你飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
編成一束紅色的絲帶。
你陽(yáng)光下的眼眸。
你有過十年的孤苦。
寂寥地走在雨巷。
把親愛的故鄉(xiāng)頌揚(yáng)。
你一遍遍地寫。
你一遍遍的唱。
你用不懈的追求。
奔跑在詩(shī)歌的路上。
你走遍高山大川。
把英雄的故事傳說(shuō)。
你踏遍五湖四海。
你和春天一起上路。
把溫婉的詩(shī)句灑向大地。
你為心愛的人搖成落花。
把柔軟的話語(yǔ)鐫刻心房。
你用感恩的心。
寫出《趁父母還在》。
你用生命的不息。
寫下《如果有那樣一個(gè)黃昏》。
如果我們有緣相會(huì)。
請(qǐng)?jiān)试S我，與你。
一起擁抱世間的花香。
一起暢游詩(shī)歌的海洋。
一起陶醉在季節(jié)的深處。
不分晝夜。
書寫生命的樂章。
心中的贊歌篇六
您懷著一腔熱血與豪邁。
帶著各族兒女的期盼。
撥開層層迷霧。
讓我們翻身奴隸把歌唱。
挺直了腰桿。
做了自己的主人。
從此，您就像。
一輪火紅的太陽(yáng)。
屹立在祖國(guó)的東方。
永遠(yuǎn)升騰在中華兒女的心里。
您，率領(lǐng)紅軍。
爬雪山過草地。
歷經(jīng)千險(xiǎn)萬(wàn)阻。
走過二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。
跨過大渡橋橫鐵索寒。
用小米加步槍。
為我們，打下了江山。
換來(lái)了。
祖國(guó)的錦繡河山。
讓我們衣食無(wú)憂。
您是我們心中。
永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。
您的光輝語(yǔ)錄，就像。
春天里的細(xì)雨。
絲絲滋潤(rùn)在我們的心里。
您慈祥的笑容，就像。
溫暖的陽(yáng)光。
縷縷普照在我們的身上。
您就是我們的航燈。
指示著我們，勇往直前。
您就是我們心中。
永遠(yuǎn)都不落的太陽(yáng)。
您的功績(jī)，比天高。
您的恩情，比海深。
您的諄諄教誨。
我們字字句句刻在心里。
我們永遠(yuǎn)懷念您。
最敬愛的毛主席。
您永遠(yuǎn)活在我們的心里。
心中的贊歌篇七
讓她像一粒種子。
在風(fēng)雨里無(wú)畏成長(zhǎng)。
然后開花。
然后結(jié)果。
而你。
可以觀察嫩芽的鵝黃。
可以聆聽花開的聲音。
可以指揮一場(chǎng)偉大的交響。
共鳴心底的夢(mèng)想之光。
共享秋天收獲的芬芳。
哪怕是一顆小小的星辰。
也要在夜空釋放一絲光亮。
哪怕是一滴清晨的露珠。
也要將臉龐迎著燦爛太陽(yáng)。
哪怕是一條卑微的小溪。
也要胸懷浩瀚大海的波浪。
哪怕。
哪怕是一粒無(wú)名的石子。
也要將自己徹底的粉碎。
融鑄人們通往成功的橋梁。
有些事，你只想了想。
有些夢(mèng)，你只做了做。
卻忘了。
用自己堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量。
而把含著溫度的靈感。
擱置在了高閣之上。
于是。
繼續(xù)迷茫，沉湎夢(mèng)鄉(xiāng)。
習(xí)慣著隨波逐流。
習(xí)慣著淡忘思想。
習(xí)慣著靈魂死亡。
倘若你有一個(gè)夢(mèng)想。
就嘗試著把她當(dāng)做希望。
失敗千次依然倔強(qiáng)。
跌倒萬(wàn)回不改方向。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)。
回頭時(shí)，你已經(jīng)走得最遠(yuǎn)。
抬頭時(shí)，沐浴著萬(wàn)丈光芒。
海到無(wú)邊天作岸。
山登絕頂我為峰。
原來(lái)，你已經(jīng)突破狹隘。
原來(lái)，你已經(jīng)走向?qū)拸V。
你就站立于潮頭。
引領(lǐng)心底閃爍的擔(dān)當(dāng)。
心中的贊歌篇八
吳濟(jì)軍：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。
賀萌：親愛的聽眾朋友們。
大宏：現(xiàn)場(chǎng)的各位官兵指戰(zhàn)員。
合：晚上好！
賀：我是湖北人民廣播電臺(tái)音樂頻道主持人賀萌。
吳：我是中國(guó)人民解放軍駐鄂某舟橋旅吳濟(jì)軍。
大：我是武漢jj演舞臺(tái)主持人大宏。
吳：今天現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常熱烈，剛才為大家進(jìn)行鑼鼓表演的是我們中國(guó)人民解放軍駐鄂某舟橋旅鑼鼓隊(duì)，120個(gè)戰(zhàn)士排成整齊的方陣，氣勢(shì)非凡,威風(fēng)凜凜，這也是目前湖北省內(nèi)規(guī)模最大的鑼鼓表演隊(duì)，原創(chuàng)：精彩的鑼鼓表演舞出了舟橋旅官兵的豪情壯志，也敲出了震撼大地的強(qiáng)音。
大：今天是7月30日，過兩天就是中國(guó)人民解放軍成立77周年的節(jié)日――“八一”建軍節(jié)了。
吳：今天的晚會(huì)上，不僅有豐富多彩的的文藝節(jié)目?jī)?nèi)容，晚會(huì)最后還會(huì)安排四十多分鐘的精彩水上焰火表演。
大：今晚，就讓我們?cè)谶@燦爛的星空下，盡情的歡樂，放聲的高歌，釋放出我們澎湃的`激情！
一首女聲獨(dú)唱歌曲《好日子》，特別要送給舟橋旅的全體官兵指戰(zhàn)員以及你們的家人，表示我們最衷心的的祝福，祝福你們節(jié)日快樂、闔家幸福！
[節(jié)目2．女聲獨(dú)唱《好日子》]。
賀：好日子越來(lái)越好，幸福生活越來(lái)越甜。它離不開人民軍隊(duì)的保駕護(hù)航。
吳：(略)。
吳：非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的精彩講話。賀萌，你知道嗎，我們舟橋旅的官兵在平時(shí)緊張的訓(xùn)練之余，都很喜歡唱上幾句，除了我們的軍旅歌曲，對(duì)流行音樂、通俗歌曲也都很在行??！
賀：哦,這個(gè)呀，我們?cè)缇筒碌搅?，所以今天我們特別帶來(lái)了很多流行好歌，我相信，當(dāng)旋律一響起來(lái)呀，多數(shù)官兵都會(huì)唱。
大：這樣好不好，我提個(gè)建議，如果臺(tái)上的歌大家會(huì)唱，我們就一起來(lái)一齊唱好不好？下面有請(qǐng)歌手崔俊為大家演唱《動(dòng)起來(lái)》。
[節(jié)目3.崔俊演唱《動(dòng)起來(lái)》、《無(wú)所謂》]。
賀：這里，我特別想向我們收音機(jī)旁的聽眾朋友描述一下我們晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，讓大家也感受一下我們現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。我們所在的這個(gè)舞臺(tái)，位于武漢東湖之濱，三面臨水，一面延伸到岸上，有三百多平方米的面積，是舟橋旅的官兵前幾天冒著36度以上的高溫頂著烈日搭成的。站在這舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下軍紀(jì)嚴(yán)明、列隊(duì)觀看演出的上千名官兵指戰(zhàn)員，會(huì)感到一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的震撼和威武。
大：不僅僅是賀萌有這種感受，我第一次面對(duì)著這么多威風(fēng)凜凜的軍人，再看看我們頭頂藍(lán)天，下面是星光在寬闊的湖水中閃爍，我也覺得天地之間有著說(shuō)不出的豪邁氣概。
吳：其實(shí)，軍人不光有你們所看到的陽(yáng)剛粗獷的一面，舟橋旅的官兵指戰(zhàn)員們感情也很細(xì)膩。歌為心聲。不信，就讓我們從歌聲中來(lái)體會(huì)他們俠骨不乏柔情的內(nèi)心世界。
[節(jié)目4.拉歌.文笛、王謙、張奇、高飛]。
大：軍人不愧是軍人，聽大家唱歌熱血沸騰，洋溢著陽(yáng)剛之氣，同時(shí)在豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)之中，又蘊(yùn)含著深情和柔美，真的是特別過癮、特別帶勁！我都覺得我們的晚會(huì)舞臺(tái)是不是太小了，得把整個(gè)世界給大家當(dāng)舞臺(tái)才夠大。
賀：今天能在這個(gè)舞臺(tái)上為我們舟橋旅的官兵演出，我們感到非常榮幸，所以特別組織的節(jié)目也是精挑細(xì)選、個(gè)個(gè)精彩，下面要登臺(tái)的是武漢電信藝術(shù)團(tuán)的新民樂組合的四人新民樂表演《趕圩歸來(lái)啊哩哩》。
[節(jié)目5.新民樂《趕圩歸來(lái)啊哩哩》鄧婷、郭念……]。
――版頭。
大：我是武漢jj演舞臺(tái)主持人大宏。
吳：我是中國(guó)人民解放軍駐鄂某舟橋旅吳濟(jì)軍。
賀：我們現(xiàn)在為大家主持的是大型軍民聯(lián)歡晚會(huì)《心中的贊歌》。
大：聽說(shuō)要來(lái)咱們舟橋旅演出，有一。
心中的贊歌篇九
古往今來(lái)，各路英雄豪杰層出不窮，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，如天空中劃過的流星，光彩奪目，灼灼其華。
司馬遷，在獄中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典之作。
用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。你的堅(jiān)定信念，譜寫了你的堅(jiān)強(qiáng)之歌，我把心中的贊歌唱給你。
“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾巾。”你一生對(duì)漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻因后主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰(zhàn)便名揚(yáng)天下；你淡泊名利，“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”；你才華橫溢，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬，危難受命，到幫助劉備成就帝業(yè)，風(fēng)風(fēng)雨雨，都不能磨滅你對(duì)漢室的一片忠心。
胸懷大志，料事如神，文采飛揚(yáng)，建立功勛。諸葛亮，你譜寫了你的成功之歌，我把心中的贊歌唱給你。
黃旭華，中國(guó)第一代核動(dòng)力的潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”，父親臨終前也不知道兒子是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面，你默默地奉獻(xiàn)了自己的一生，譜寫了奉獻(xiàn)之歌。
你們都譜寫了屬于自己的人生之歌，我要為你們放聲歌唱！
我敢肯定，我會(huì)譜寫屬于我的未來(lái)之歌。
心中的贊歌篇十
有一種特別的花兒。
正開在。
第一千朵上。
在育花人的辛勤澆灌下。
正在那幸福的綻放。
你微笑的對(duì)我說(shuō)。
這一千朵花兒。
朵朵飽含著是真情。
片片盛開著是精彩。
在綠葉的呵護(hù)下。
嫣然的泛著幽幽清香。
你自豪的對(duì)我說(shuō)。
這一千朵花兒。
在開了十五年的時(shí)光里。
點(diǎn)綴了多少石化人的光彩。
為九石化的騰飛。
一路搖旗吶喊。
不然……。
她怎會(huì)那樣芬芳。
你驕傲的對(duì)我說(shuō)。
你是能讓人做夢(mèng)的地方。
有喜歡文學(xué)的朋友。
在這個(gè)花園里。
圓了多少夢(mèng)想。
我也要對(duì)你親切的說(shuō)。
我愛你。
因?yàn)椤?/p>
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
香飄四溢的那朵。
最美麗的花。
心中的贊歌篇十一
便認(rèn)識(shí)了你。
蜿蜒的三江流水，
是你輕歌曼舞的綢帶；
湛藍(lán)的高原之風(fēng)，
飄逸著你純樸的美麗。
誰(shuí)知道，
乾坤無(wú)常，
天地?zé)o理，
竟然將天崩地裂的災(zāi)難，
降臨在乍暖還寒的春季。
驟然間，
山川破碎，
親人命喪黃泉，
大地龜裂，
家園化作瓦礫，
江水滔滔地傾訴著無(wú)盡的悲哀，
風(fēng)兒憂傷地?fù)嶂阌袼榈纳眢w。
紛紛淚花伴著漫天的雪花飛舞，
滴滴鮮血浸透了你腳下的大地。
然而，
鮮血還在流淌，
你卻剛強(qiáng)地站起；
眼淚尚未風(fēng)干，
你便勇敢地挺立。
我看見，
一張古老而年輕的臉，
仰望著寒流滾滾的高天，
俯視著瘡痍滿目的大地。
你在傾聽，
傾聽遠(yuǎn)方親人的匆匆腳步；
你在感受，
感受季節(jié)遲來(lái)的陣陣暖意；
于是我知道，
你滿懷悲傷，
但不會(huì)嘆息。
你失去親人，
不會(huì)失去勇氣。
你不用，
為你祈福；
你無(wú)需，
給你慰籍。
因?yàn)椋?/p>
在一切都交付給過往的時(shí)空之后，
高原的天空，
會(huì)重新凈朗如洗。
風(fēng)依舊湛藍(lán)，
水依舊曼舞；
而你。
將青春不老，
永遠(yuǎn)玉立。
0我喜歡。
心中的贊歌篇十二
曾經(jīng)看過這樣一則故事：一位魔術(shù)師來(lái)到一座村莊給村民表演“開鎖”的絕活。
無(wú)論是是什么樣的鎖，他都能輕而易舉的打開，他高超的技術(shù)使得村民贊嘆不已。表演結(jié)束后，村民舍不得讓他離開，便提出了一個(gè)小小的要求——請(qǐng)他鉆進(jìn)一個(gè)有所得箱子，然后上鎖。如果魔術(shù)師能把鎖打開，村民們也就不再留他；如果魔術(shù)師打不開箱子，就得留下。魔術(shù)師毫不猶豫地答應(yīng)了。他想，憑自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)被一把小小的鎖難??？沒想到，鉆進(jìn)箱子的他想盡了辦法也打不開鎖。時(shí)間一分一秒的過去，魔術(shù)師的額頭上流出了細(xì)細(xì)的汗珠，可還是沒有辦法打開鎖。終于，筋疲力盡的魔術(shù)師無(wú)可奈何的躺了下來(lái)，一不小心，他的腳碰到了箱子里的門鈕，門“吱呀”一聲開了，原來(lái)箱子并沒有上鎖，這只是村民們給魔術(shù)師開了一個(gè)小小的玩笑。
其實(shí)每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遭遇到魔術(shù)師那樣的經(jīng)歷。當(dāng)你遇到困難和挫折的時(shí)，千萬(wàn)不要被假象迷惑，更不要給自己制造麻煩。如果你細(xì)心些，能夠周到、全面思考問題，就不至于被心中的鎖鎖住。
“心中的鎖”,看起來(lái)似乎沒什么大不了，可它足以置你于死地。當(dāng)你和對(duì)手較量時(shí)，如果對(duì)自己缺乏足夠的信心，那么你會(huì)輸?shù)煤軕K。我們都知道“龜兔賽跑”的故事，兔子就是因?yàn)楸弧膀湴痢边@把鎖鎖住，而讓烏龜最終獲得比賽的勝利；“農(nóng)夫和蛇”“掩耳盜鈴”的故事大家并不陌生，故事中的主人翁都是被自己心中的鎖愚弄才落得可悲下場(chǎng)。
心中的贊歌篇十三
此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。
他，年紀(jì)尚小，卻有著一般人沒有的夢(mèng)想，立志要爬遍所有高峰;他，最愛雪山，為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想，他奇跡般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天，她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地，可是接下來(lái)的幾天，情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，不少隊(duì)員都被抬下了山，而他，咬著牙挺了過來(lái)。
這一天是最后的沖刺，清晨，天氣還晴空萬(wàn)里，不料走著走著，風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，迎著狂風(fēng)暴雪，一心沖頂。然而，越往高處攀登，阻力越大。每走一步，都須付出極大的艱辛，他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備，仍感到臉上像被刀割一般，手腳也凍得失去知覺。此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。他大口大口喘著粗氣，咬緊牙關(guān)，給自己加油鼓勁，“再堅(jiān)持一下，千萬(wàn)不能放棄，挺住就是勝利……”
當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí)，他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn)，就拼命用雪杖支撐住那看起來(lái)十分瘦小的身子。此時(shí)，風(fēng)更猛了，雪更大了，身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹苗。猛然間，他看見周圍的山一下子矮了下去，有種“一覽眾山小”的感覺。
他成功了，是的，他成功了!為了想，他超越了自我。
心中的贊歌篇十四
隱藏著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。
生龍活虎活蹦亂跳的青蛙。
它的夢(mèng)——消滅天敵，為人類盡忠職守。
它的夢(mèng)——保護(hù)孩子，為孩子辛勤勞動(dòng)。
它的夢(mèng)——迎接冬天，為己展現(xiàn)新世界。
無(wú)邊無(wú)際而又蔚藍(lán)的天空。
隱藏著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。
和藹可親笑容滿面的太陽(yáng)。
它的夢(mèng)——送去溫暖，為人類送去溫暖。
它的夢(mèng)——播撒愛心，為世界增添光明。
它的夢(mèng)——象征希望，為大地編織希望。
慈祥而又和藹的地球媽媽。
隱藏著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)。
善良而又不時(shí)自私的人們也有美好的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)——好好學(xué)習(xí)，為父母爭(zhēng)得榮譽(yù)。
我的夢(mèng)——傳承文明，為祖國(guó)樹立新風(fēng)。
我的夢(mèng)——發(fā)揚(yáng)祖國(guó)，為中國(guó)貢獻(xiàn)力量！
心中的贊歌篇十五
夜，我坐在柔軟的草地上，抬頭仰望天空，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的星星一閃一閃眨著眼睛。天上的星星啊，你們牽動(dòng)著我的情思，你們點(diǎn)燃了我的希望，你們讓我憶起了我心中的那些星——他們普通但不平凡。
他，一個(gè)普通的教師，就在那天，讓我們看到了他那人格的魅力。那是20xx年5月12日，汶川發(fā)生了8·0級(jí)特大地震。在他得知還有四名學(xué)生還未離開教室時(shí)，他義無(wú)反顧地沖了進(jìn)去，用自己的身軀護(hù)住了講桌下的四名學(xué)生。鼓勵(lì)，堅(jiān)持，他們脫救了。誰(shuí)都不會(huì)知道，在遇險(xiǎn)的這段時(shí)間，他忍受了多大的痛苦，最終獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
這顆無(wú)私之星，我理解，我落淚。
他，一個(gè)普通的青年，卻登上了維也納金色大廳的舞臺(tái)。年幼失去雙臂，他沒有氣餒、墮落，而是選擇了堅(jiān)持，以腳代手，用自己的雙腳將鋼琴演奏得爐火純青，他用自己的意志戰(zhàn)勝了命運(yùn)的捉弄，用信念打敗了膽怯，用樂觀趕走了失敗，他的生命豐富而多彩。
這顆樂觀之星，我崇拜，我敬佩。
他，一個(gè)普通的商人，卻用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。他靠自己的雙手，在路邊打起炭爐，讓羊肉串飄香。面對(duì)貧困兒童，他將自己的積蓄捧出，讓那些失學(xué)兒童重返校園。他還成立了自己的專線基金，致力于幫助貧困兒童的工作，幾十年如一日，他讓許多孩子露出了笑臉。
這顆奉獻(xiàn)之心，我傳唱，我感動(dòng)。
他們，一朵朵生命的奇葩，沒有權(quán)勢(shì)，卻讓我們看到了真誠(chéng)；沒有多姿的外表，卻讓我們看到了內(nèi)心的美麗；沒有修飾，卻讓我們看到了真正的他們。
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心中的贊歌篇十六
我想是今年把成績(jī)考好來(lái)報(bào)答爸爸。
記得那是一個(gè)很熱的晚上，我給姥姥送茶回來(lái)，被一個(gè)剽悍的老板撞倒了。我以為這點(diǎn)小傷不算什么，就一瘸一拐地走回家。爸爸看到我的腿流血了，就關(guān)切地問：“怎么了，痛嗎？”我哭著說(shuō)：“是那位高高的大人撞的，我以為沒事就回來(lái)了?！卑职忠宦犨B忙背著我又找來(lái)那個(gè)剽悍的老板，把我送到醫(yī)院縫針，來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生給我上點(diǎn)藥說(shuō)：“摔得有點(diǎn)嚴(yán)重還是到住院部去把可能要縫隙針?！卑职稚下犮蹲×耍覈槼隽艘簧砝浜?。老板馬上扶著我走到住院部。
到了住院部，爸爸抱著我到了外科手術(shù)室，醫(yī)生讓我腿翹在板子上，先把傷口里面的臟東西洗掉，然后拿出一把像魚鉤樣的針，要縫線。醫(yī)生讓我趴在爸爸的懷里，“不能動(dòng)喲，也不要看。”那時(shí)醫(yī)生已經(jīng)給我打了麻醉針，開始縫針，其實(shí)我覺得不怎么痛。爸爸面帶著微笑給我講故事?？珊髞?lái)，越到后面，我覺得越來(lái)越痛了，我都開始抽搐了。我哭了：“痛呀，好痛?！卑职终f(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！庇谑俏胰套√弁?，堅(jiān)持著這時(shí)我看見爸爸已經(jīng)是滿臉痛苦了，或許他比我更難受吧?？p完針后，爸爸又關(guān)切地問我：“怎么樣，還痛嗎？”我流著淚搖搖頭。
回家的路上，我扒在爸爸溫暖的背上，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有了幾根白發(fā)，我的眼圈紅了。但是我沒有讓淚水流出來(lái)。只是心里說(shuō)：“爸爸我愛你?！?/p>
父愛無(wú)邊，也許這真的是一件微不足道的小事，但一直深深地放在心底，以后不管多苦多累我都要努力學(xué)習(xí)，這樣才能回報(bào)爸爸的艱辛。
心中的贊歌篇十七
所以我不停的選擇與逃避。
只想找到心中的那一片樂土。
但是不論我走到哪里。
都會(huì)有憂愁、煩惱、矛盾伴著我。
心中的樂土早以給塵世的紛爭(zhēng)給踐踏。
我只能在這塵世的紛爭(zhēng)中學(xué)會(huì)忍耐。
在矛盾中學(xué)會(huì)分析。
在煩燥中學(xué)會(huì)冷靜。
在猶豫中下定決心。
在掙扎中勇往直前。
不然我就會(huì)在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)淘汰的死去。
每當(dāng)我拋棄這一些的時(shí)候。
我就會(huì)想起那居人之下的無(wú)奈。
求人辦事之艱辛。
被人排濟(jì)之痛苦。
無(wú)視正義之憤怒。
生活之艱辛。
工作之辛苦。
每當(dāng)這一些無(wú)法承受與解決時(shí)。
我總想找一片樂土。
在那里與世無(wú)爭(zhēng)的生活。
但是無(wú)論我走到哪里都是一樣的世界。
除非我閉上我這明亮的雙眼。
停止自己的呼吸。
不然我就得在這弱者強(qiáng)食的社會(huì)里學(xué)會(huì)殘忍。
不然我就無(wú)法在這生存。
心中的贊歌篇十八
一、教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識(shí)目標(biāo)：
1、把握文章內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。
3、領(lǐng)悟文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深層含義。
（二）能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文中重點(diǎn)語(yǔ)句深層含義的能力。
（sam）情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的思想意識(shí)。
二、教學(xué)建議。
（一）精巧的照應(yīng)。
本文首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章開頭第一句“天上再也看不到翱翔的鷹了”，把讀者引入作者所要敘述的故事中，強(qiáng)調(diào)了那只給了作者希望的鷹在作者心目中的重要地位。它像音樂，給了作者美的享受，它的存在使天空變得神圣、莊嚴(yán)。但令人遺憾的是這只鷹卻被小戰(zhàn)士打死了，所以作者說(shuō)“天上再也看不到翱翔的鷹了?！苯Y(jié)尾一句，作者再一次強(qiáng)調(diào)了那只鷹在作者的心目中有著不可替代的地位，天空中也曾有鷹飛過，但它永遠(yuǎn)也不可能成為作者心目中的那一只了，結(jié)尾句與開頭句互相呼應(yīng)，不僅使文章的結(jié)構(gòu)完整，也使讀者明白了作者以“心中的鷹”為題的原因。
（二）課文思路。
文章以對(duì)“心中的鷹”的感情為線索，開篇直抒胸臆：“天上再也看不到翱翔的鷹了”，“現(xiàn)在的孩子也不玩‘老鷹捉小雞’了”，作者從自己的切身感受和現(xiàn)在孩子對(duì)于鷹的'陌生兩個(gè)方面發(fā)出深沉的嘆息；接著回憶小時(shí)候，眺望藍(lán)天里的老鷹的情況，表現(xiàn)出了那時(shí)“我”的無(wú)比喜悅心情；繼而對(duì)老鷹“教子學(xué)飛”的深情，“預(yù)知生死”的靈性和它對(duì)生的眷戀而又義無(wú)返顧地“扎”進(jìn)死亡深潭的勇敢發(fā)出由衷地贊嘆；然后敘述了鷹的故事：同樣愛鷹的獵人小戰(zhàn)士為了治療“世上最好的人”――班長(zhǎng)，寧愿瞎了眼射殺了鷹。當(dāng)“我”觸摸到那只已被獵人小戰(zhàn)士數(shù)槍擊斃的光滑冰涼的小鷹時(shí)，心情極其悲痛；接著作者又一次借描寫心目中鷹的形象，抒發(fā)了對(duì)鷹的思念之情。文章結(jié)尾“我再也沒有見到過飛翔的鷹了”照應(yīng)開頭，表達(dá)了對(duì)鷹的深切懷念，對(duì)人類破壞生態(tài)的不滿之情。愛“鷹”的情結(jié)貫穿全文。
（三）課文主題。
文章以憂傷的筆調(diào)，向人們講述了“我心中的鷹”被人類無(wú)情殘殺的遭遇，委婉地批評(píng)了人類對(duì)自然的破壞和掠奪，表達(dá)了作者期盼保護(hù)動(dòng)物，改善生態(tài)環(huán)境的良好愿望。
（四）詩(shī)一般凝煉的語(yǔ)言。
文章語(yǔ)言含蓄雋永，像詩(shī)句一般凝練。如“在我們心里，鷹是空中的音樂。”“不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會(huì)死”，“沒有鷹的天空，沒有莊嚴(yán)，沒有音樂”，這些精警的獨(dú)句段，留給人們深長(zhǎng)的回味。連綴起來(lái)看，像一首散文詩(shī)，勾勒出“我心中的鷹”的形象。
文中介紹老鷹的生活習(xí)性，也不用說(shuō)明性語(yǔ)言，而用詩(shī)化的語(yǔ)言。鷹飛翔的姿態(tài)，無(wú)論靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，都寫得洗練而傳神。寫老鷹帶小鷹學(xué)飛，用擬人手法，寫得情滿天空。寫老鷹悲壯的死，更富傳奇色彩。每寫鷹的一個(gè)特點(diǎn)，就有一句凝練的贊賞語(yǔ)言。講述小戰(zhàn)士獵殺老鷹的故事，也運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言。小戰(zhàn)士的矛盾心境，“我”事前的阻止，事后的悲傷，賀老頭的怒喝，老鷹的遺骸，一個(gè)個(gè)畫面，一個(gè)個(gè)造型，都運(yùn)用詩(shī)化的語(yǔ)言進(jìn)行描述。全文充滿詩(shī)情畫意。
本文題為心中的鷹，有強(qiáng)烈的抒情性，詩(shī)化的語(yǔ)言正是完美的表達(dá)形式。
（五）引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句子的含義、
《心中的鷹》是一篇含義十分深刻的散文。文章有這樣―個(gè)特點(diǎn)，即在介紹鷹的情況之后，都用精辟的語(yǔ)言揭示了自己的思想感受。如：“在我們心里，鷹是空中的音樂”，“不管多么絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會(huì)死”等，這些句子的朦朧與多義，可能會(huì)給學(xué)生造成一定的閱讀障礙。因此，在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從不同角度體會(huì)句子的深刻含義。
（六）引導(dǎo)學(xué)生抓住線索。
全文以對(duì)“心中的鷹”的感情為線索，表達(dá)了對(duì)鷹的喜愛、崇敬以及因鷹被獵殺而產(chǎn)生的心靈的震撼，文章的感情基調(diào)是悲傷的，愛“鷹”的情結(jié)貫穿全文。教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生弄清文章記敘了作者兒時(shí)的哪些經(jīng)歷，找出表現(xiàn)作者情感的句子加以揣摩；思考文題的含義以及作者如何表達(dá)期盼保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好愿望的。這對(duì)于深入理解文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)珍稀動(dòng)物、保持生態(tài)平衡的意識(shí)有很好的作用。
心中的贊歌篇十九
夢(mèng)想是什么？每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，我就是——讀書夢(mèng)。
小時(shí)候，姥姥家有個(gè)大書架，里面放滿了圖書，那時(shí)，我長(zhǎng)得很矮，我便問媽媽：”媽媽，媽媽，我怎樣才能長(zhǎng)成書架這么高?。 眿寢屝χ业念^說(shuō)：”等你把書架上的書都讀完就可以長(zhǎng)成書架這么高了。”從那以后，我便有了奮斗的目標(biāo)，長(zhǎng)成書架那么高，也就是我的讀書夢(mèng)。
當(dāng)天傍晚，我便拿著一本厚厚的書學(xué)老鼠—啃書。那是一本厚約5厘米的《紅樓夢(mèng)》。當(dāng)時(shí)，我最愛的書莫過于《格林童話》、《小小說(shuō)》等通俗易懂的書了。不管怎樣努力去理解，但我還是看不懂，什么賈寶玉、林黛玉等人物，在我腦中便通通成為一鍋漿，分也分不開。但為了實(shí)現(xiàn)我的讀書夢(mèng)，我還是堅(jiān)持把他們通通看完。最令我頭疼的第二本書便是《水滸傳》，雖說(shuō)是比《紅樓夢(mèng)》好懂一些，但人物還是很復(fù)雜的，比如他們那些綽號(hào)——行者武松、菜園子張青等我也記不住，看著看著便混成一團(tuán)，當(dāng)時(shí)媽媽怕影響我學(xué)習(xí)，所以把我的書架鎖了起來(lái)，不讓我看，由于不能長(zhǎng)高了，不能實(shí)現(xiàn)讀書夢(mèng)了，我便哭著央求媽媽把書還給我，但媽媽不同意，還說(shuō)如果這次考試你可以打100分以上，我便把書還給你，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好吧！明天就是考試了，我心想，為了我的書就好好復(fù)習(xí)吧。第二天的成績(jī)也沒有令我失望，我拿著108分的試卷高興的邊跑邊叫：”媽媽，媽媽，老師說(shuō)，這可是少有的分?jǐn)?shù)哦~媽媽笑著把鑰匙交給了我，便宣布我還可以繼續(xù)讀書。
我知道，讀書并不能長(zhǎng)高，但媽媽也是為了讓我從小有個(gè)美好的讀書夢(mèng)而打下了基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)，讀書夢(mèng)！
心中的贊歌篇二十
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。
有一天，
我把自己的的夢(mèng)丟了，
除了焦急還有萬(wàn)分難過，
我在想：這個(gè)夢(mèng)是不是不屬于我呢？
過后，我還仍然在尋找屬于自己的夢(mèng)。
有一天，
我找著它了，
它在向我揮手，
我高興極了，
我發(fā)現(xiàn)這才是真正屬于我的夢(mèng)。
等我有一天實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，
它，才會(huì)飛走吧？
心中的贊歌篇二十一
在我心中有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)雖不偉大但也不平凡。它就是——為理想高中而奮斗。與天奮斗，其樂無(wú)窮，與地奮斗，其樂也無(wú)窮，為了理想高中而奮斗，更是最快樂的。
這個(gè)夢(mèng)似乎很遙遠(yuǎn)，但它卻是我唯一的夢(mèng)，是我這一生唯一的夢(mèng)。人生中最快樂的事，就是為理想而奮斗，我不想當(dāng)我回首往事的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
臨近中考了，壓力也就越來(lái)越大，每一位同學(xué)都在為這次中考做準(zhǔn)備。當(dāng)然我也不例外，以前聽?zhēng)熜謧冋f(shuō)過初三是很刺激的一年，他們會(huì)因?yàn)槟蔷砰T學(xué)科額熬到深夜，會(huì)因?yàn)槟且化B一疊的試卷而發(fā)瘋，沒想到這些，現(xiàn)在都成了事實(shí)。理想的高中可是我的奮斗目標(biāo)，我又怎么能松懈呢？如果沒有奮斗的方向，不是更痛苦嗎？所以我在自己學(xué)習(xí)的房間貼上了勵(lì)志的名言和警句。我希望它們能在精神上為我提供動(dòng)力，促使我努力學(xué)習(xí)。
上初三了，我有時(shí)會(huì)花費(fèi)幾分鐘來(lái)發(fā)呆?？粗且惶焯鞙p少的倒計(jì)時(shí)表，我漸漸地發(fā)現(xiàn)在初三這一年就好像是用一年的時(shí)間把初一到初二的知識(shí)重讀一遍似的，雖有時(shí)也會(huì)枯燥無(wú)味，但一想到理想的高中也就不敢松懈了。人的一生時(shí)刻都在競(jìng)爭(zhēng)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中生存下去，就要奮斗，就要努力拼搏。這樣，我違心地喜歡每一門科目，毫不厭倦地做習(xí)題。為了完成想，我放棄了最喜歡的籃球運(yùn)動(dòng)。這一切，自己看來(lái)是那么的奇怪，卻又那么的愿意。是呀！想已經(jīng)在生根發(fā)芽了。
我會(huì)為了不斷地奮斗，讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
心中的贊歌篇二十二
《心中的鷹》是一篇散文，給人的印象是悲壯、剛烈。
鷹――“肩生翅膀腳生云”，是自由與活力的象征，是人心中的圖騰。本文作者將鷹的空中芭蕾描繪得那樣矯健飄逸，而它收攏翅膀直墜入瀑布的死是多么的震撼人心。難怪作者說(shuō)“每次見到雪浪萬(wàn)丈的瀑布，便聽到鷹的歌聲從九泉下直達(dá)藍(lán)天?！薄安还芏嗝唇^望，悲傷，只要看到鷹從空中飛過，心就不會(huì)死?！笔堑模强罩械您?，就是你、我、他心中的夢(mèng)幻與期盼。
藍(lán)天里為什么要有翱翔的鷹？這是一個(gè)用不著回答的問題。大自然本來(lái)就是那樣的豐富多彩，從陸地、天空到江河湖海，人與動(dòng)物、人與自然本應(yīng)該和諧相處，可是，由于鼠目寸光的短視，由于人性中的丑惡與貪婪，從龐然大物的鯨到身不盈握的蛙，都難逃被殺戮的厄運(yùn)。在散文的后半部，作者描述了一只年輕的鷹被槍殺的.悲劇故事，并且為這出悲劇的發(fā)生安排了一個(gè)近乎高尚的理由。然而，即便如此，這種虐殺也是令人扼腕的，甚至仍然是應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)的！作者細(xì)致入微地描寫了撫摩死鷹光滑冰涼的羽毛時(shí)的心理感受：“我心里發(fā)出響聲，小小的，晶瑩的瓶子就這樣碎開了?！边@是心中偶像的隨裂，真、善、美理想的碎裂。也許仍有人沒有醒悟過來(lái)――是自然界養(yǎng)育了人類，如果人類要破壞、毀滅自然界，最終將被毀滅的，將首先是人類自己。
古人說(shuō)得好：“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。”要?jiǎng)?chuàng)設(shè)“人與自然”的理想生態(tài)環(huán)境，我們每一個(gè)人都應(yīng)該遠(yuǎn)離兇殘、卑劣和野蠻、粗俗，讓愛心與理想，像矯健的雄鷹那樣鼓動(dòng)羽翼，在文明的天空里自由翱翔!
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