總結是對個人所做工作的一種自我記錄和總結，為下一階段的工作做好準備。針對不同的總結對象和目的，我們可以選擇不同的寫作風格和角度。總結范文是寫總結時的參考依據(jù)，用來提升寫作的水平和能力。
小學教務處工作總結第一學期篇一
充實的工作生活一不留神就過去了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，以下是小編收集整理的學院教務處第一學期工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年是我院上水平、創(chuàng)特色的關鍵一年。一年來教務處緊緊圍繞學院123456的工作目標，堅持"管理育人、服務育人"，牢記"責任"二字，按照"解放思想、真抓落實、注重提高、改進作風"的要求，扎扎實實的開展工作，取得了可喜的成績，填補了多項空白，實現(xiàn)了歷史性的突破。出色地完成了學期初制定的工作目標，確保了本院教學工作正常有序地進行。
一、根據(jù)人才評估要求，高標準、高質量地完成了教務處及所屬各部門的各類評估材料的準備工作，及時、準確的提供各種佐證材料，為人才培養(yǎng)水平工作評估獲得優(yōu)秀打下了基礎。
二、在20xx級高職新生中推行了學分制。組織各系部制定、規(guī)范了適應學分制的各專業(yè)教學計劃，完善了實行學分制的各項制度，為促進學生個性發(fā)展，全面實施素質教育提供保證。
三、強化精品課程建設。發(fā)揮專業(yè)帶頭人和教學與科研骨干的作用，加大精品課程建設和扶持力度，每個教研室都有精品課程或后備精品課程，有2門課程成為省級精品課程，并參加國家級精品課評選。
四、加強教學研究和教學改革，完成了院級教改課題的評審，并有2項課題被省教育廳確定為省級教改立項課題。
五、完善了學生教學信息員制度。通過教學信息的.及時反饋，糾正、調整了教學中存在的各種問題，穩(wěn)定了教學秩序，提高了教學管理質量，在教學管理中起到了積極的作用。
六、完成了20xx年新上專業(yè)的論證申報工作。專業(yè)申報材料準備充分，材料齊全、規(guī)范，內(nèi)容充實，得到了省教育廳專家組的一致好評。
七、加強教學管理，堅持教學秩序值班檢查制度，組織了由教務處相關人員和各系教學管理人員參加的期中教學檢查，起到了相互學習、取長補短、規(guī)范教學管理的作用。
八、按照“科學管理、不斷創(chuàng)新”的理念，結合學院管理軟件平臺，積極探索院系兩級排課管理模式：公共課程由教務處統(tǒng)一安排管理，專業(yè)和專業(yè)基礎課由各系妥善安排管理。既能充分調動各系管理人員的積極性和創(chuàng)造性，同時也能使各系的課程編排更加符合實際情況，更好地開展教學工作。
九、認真落實青年導師制工作。組成了由教務處人員、青年教師導師和督導辦人員組成的聽課小組，對青年教師逐一進行聽課、評教并召開了座談會，為青年教師的健康成長和盡快適應教師崗位起到了積極作用。
十、順利開展了20xx年專升本輔導工作。全院共有900余名高職學生報名參加。
十一、成功舉辦了首屆多媒體課件評選活動。本次活動設計科學、組織嚴密，共有20件作品參加角逐。本次活動充分展現(xiàn)了我院教師運用多媒體科技開展教學的水平和學院多年來開展教學手段改革的成就。
十二、加強技能鑒定工作，學生技能考核鑒定納入統(tǒng)一管理，初步建立了“系部－教務處－?。ú浚╄b定部門”三級鑒定工作運行機制。
十三、按時征訂、發(fā)放教材，確保教學秩序?？朔藛T少、工作量大、任務重的困難，做到教材隨到隨發(fā)，服務熱情周到。
十四、成功舉辦了第三屆教材建設指導委員會會議，統(tǒng)一思想，嚴把教材質量關，堅持把高質量教材引入校園，杜絕劣質教材、人情教材進課堂。
十五、圍繞“xx”國家規(guī)劃教材的參編工作，深入各系部，發(fā)動優(yōu)秀骨干教師編寫高質量教材，先后有三部教材入選國家級教材編寫范圍。
十六、按照學院固定資產(chǎn)管理辦法，配合固定資產(chǎn)管理辦公室，嚴格履行各種報批手續(xù)，認真做好實驗室教學儀器的管理維修工作。
十七、切實加強實驗實訓條件建設，完善各專業(yè)的院內(nèi)外實訓基地，重點抓了現(xiàn)有教學基地的充分利用。加強實驗大綱、實驗計劃和實驗指導教材的建設工作，完善了各種管理制度。
十八、嚴格考試制度，促進學風根本好轉。本學期共組織了9項各類考務，共計120xx余人次。對各類考務都精心組織，嚴密監(jiān)督，保證考試成績的真實性，有效性。積極推進了試題庫建設，對有條件的專業(yè)、科目實行了教考分離制度。
小學教務處工作總結第一學期篇二
這學期教務處、教研室在學校領導的指導和關心下，認真履行工作職責，圍繞學校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育。
教學。
水平的基石，在提高教師專業(yè)素質與教學質量等多方面開展工作?，F(xiàn)將相關工作。
總結。
匯報如下：
一、強化教學常規(guī)管理。
1.狠抓教學常規(guī)檢查工作，對全校教師的聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課等進行了月檢查以及不定期的抽查，并進行了及時的總結和反饋，把檢查結果納入教師業(yè)務檔案中。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過業(yè)務學習進行現(xiàn)象通報，有效地促進了教師教學業(yè)務的成長。我們始終要求大家從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
2.加強學籍管理，做好教學資料的收集歸檔工作。開學初準確填報學生的學籍檔案，按規(guī)定認真辦理轉出、轉入、借讀、復讀等有關手續(xù)，并及時整理歸檔，做到學籍管理細致、一生一籍、準確規(guī)范。
3.嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類必修課和綜合活動實踐課；
合理設制編排全校各教學班的周課程表、教學進度表、作息時間表和行事歷。
4.認真履行服務教學、管理教學的職責，做好教師病事假的代課安排，準確統(tǒng)計教師工作量、代課量。期末做好教師工作量的考核統(tǒng)計工作。
5.認真組織合肥市小學生發(fā)展綠色指標評價學業(yè)水平測試工作，及其他年級期中、期末考試，多次召開綠色指標評價測試分析會，做好各班學生成績收集、存檔、反思工作。
6.安排好“330”課后服務工作，解決家長后顧之憂。
二、加強教學科研工作。
1.做好聽新教師匯報課及推門聽課工作。為了及時了解教師教學情況，教務處和教研室加大了平時推門聽課工作，對教學中存在的問題給予及時糾正。9月19日至29日，對本期新調入教師進行集中聽課，了解新教師教學情況，為分工、分課提供依據(jù)。
2.為提高教師業(yè)務水平和教研能力，提高教研教學質量，充分發(fā)揮集體備課的智慧和力量，本學期小學部成立了年級備課組，推選年級教學業(yè)務骨干教師為組長，帶領本年級教師每周開展集體備課、校內(nèi)教研等各項教學活動，成績顯著。
3.注重常規(guī)教學，小學部啟動了校內(nèi)教研課。45周歲以下教師人人參加，老師們認真?zhèn)湔n，鉆研教材，精心組織，年級備課組長負責組織，課后認真評課，進行教后反思。
費瑞權、謝迎春老師在合肥市中小學教師信息技術應用教學課堂展示活動中榮獲一等獎；
吳娟娟老師在道德與法治演講比賽中先后榮獲縣、市級一等獎；
章偉偉老師參加xx縣2019年小學綜合實踐活動優(yōu)質課評比榮獲一等獎；
組織骨干教師精心打磨范靜老師的六七銜接觀摩研討課。
吳娟娟老師參加了合肥市小學道德與法治課堂教學觀摩研討會；
組織四至六年級語文、道德與法治學科老師參加義務教育統(tǒng)編教材培訓。12月6日，特邀教體局領導到學校開展教學講座。
6.教研室領頭負責編排的經(jīng)典誦讀節(jié)目《可愛的中國》在xx縣第八屆中華經(jīng)典誦讀活動中榮獲一等獎，并參加在安徽大劇院舉辦的展演。
小學教務處工作總結第一學期篇三
1、狠抓教學“五認真”。
2、抓好了課堂教學工作。
3、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。
4、積極參與各項競賽活動。
二、執(zhí)行規(guī)章制度，規(guī)范學校管理。
三、重視文體工作，確保安全高效。
四、存在的問題：
小學教務處工作總結第一學期篇四
本學期，不定期對課堂教學進行檢查，絕大多數(shù)教師工作責任心強，規(guī)范自律、恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠做到按時上課下課，不遲到不早退，為人師表;課堂為每個學生負責，不放羊，責任到位、備課到位、心到位。對于教學檢查中一旦發(fā)現(xiàn)放任現(xiàn)象，則及時處理。
(3)對備課和作業(yè)進行檢查。
學校要求教師備課要備教材、備學生、備教法、備堂上堂下練習。備課要求結合學生實際，結合考綱要求，結合學習習慣。對于作業(yè)，則按照《文錦中學關于聽課和作業(yè)布置與批改的補充規(guī)定》要求，不僅要分層布置，還要及時批改、講評和反饋，要力求科學、及時、有效。教務處聯(lián)合備課組對教案和作業(yè)批改情況進行了檢查，并進行登記存檔。
(4)加強監(jiān)督措施，開展學生問卷調查。
本學期學校引入課堂教學的電子調查問卷，并在學期中間對全體教師進行了問卷調查。此次調查涉及課堂教學、作業(yè)、出勤情況、對學生的關愛程度、體罰，還有成功之處、建議和希望等共十二項內(nèi)容。其目的是掌握學生對待老師的評價狀況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。實際調查結果顯示，學生普遍對教師持肯定和贊揚態(tài)度，尤其在一些教師成功之處的欄目中，學生對教師表揚甚多。一則說明我校教師的敬業(yè)現(xiàn)狀，二則說明校園師生和諧狀態(tài)，三則說明學生的評價是客觀準確的。
三、第二課堂，書香校園，為學生提供個性發(fā)展的空間。
各學科組認真策劃并組織了第二課堂興趣小組、學科興趣小組的項目的教學。學科組充分發(fā)掘本組內(nèi)現(xiàn)有師資優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，積極開展好第二課堂活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣特長，發(fā)展個性，創(chuàng)設書香校園。足各種球類活動、管樂隊、電子琴、合唱隊、版畫以及數(shù)學競賽、文學社等等活動豐富了學生的課余生活，并把課堂教學有效地延伸到了課外，開拓了學生的視野。這些活動對于打造素質教育的品牌，形成學校的辦學特色也起到了積極的推動作用。
本學期，還在全校范圍內(nèi)大規(guī)模的開展課外閱讀活動。語文組多次舉辦閱讀書目的推薦活動，并組織了一些閱讀寫作的競賽活動，有效地提升學生的自身素質，營造了濃厚的校園書香氛圍。
四、評估檢查，默默耕耘，有效提升辦學水平。
本學期教務各項工作開展得一絲不茍且保證質量。在一系列的評估檢查中，教務處工作人員付出了大量的心血和汗水，整理并完善了大量的資料歸檔和重建工作，為學校的發(fā)展作出了努力。
除了效益評估資料的準備，還有義務教育均衡教育的檢查，之外還有計劃生育檢查，以及特色教育申報、羅湖區(qū)現(xiàn)代化先進區(qū)的工作評估檢查。為此，教務處加班加點、默默地整理了大量的迎檢資料。結果，多項評估檢查順利通過，尤其令人高興的是，我校順利通過去年的效益評估，這標志著我校教育教學工作再上了一個新臺階。
小學教務處工作總結第一學期篇五
學年本部教務處在中心校各部門的正確領導下，在本校同事的大力協(xié)助下，積極學習先進的教育思想和新課程標準，積極實踐課程改革，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。一學年來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結。
一、培訓學習求實效。
本學年，我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩與反饋，自我反思與診斷等。
1、集體學習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織了教師參加了市教研研討會活動，以提高學校教學研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動"，以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。同時，加大走出去力度。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電":讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
二、教學管理求細化。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順。
利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學質量求提高。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學年，結合濉溪縣"教學效率提高年"活動，教務處把提高教學質量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學年的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉化方案》和《學法指導方案》。同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼:素質教育不能放松學科教學，學科成績是教育質量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文;中自習開設了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質量的調研測試。
教務處配合教科室，期中對本學年語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質量調研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調測結果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
四、隊伍建設求成效。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關系到人才培養(yǎng)的質量，關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設，提高教師業(yè)務水平。
本學年嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學發(fā)展觀學習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機，提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如:衛(wèi)生流動紅旗、紅領巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的'水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質上的獎勵。
五、活動競賽求佳績。
切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了興華杯小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學校現(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
六、其他工作:。
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料;。
2、學生體質健康信息上報工作;。
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學年教務處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學年，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足:。
1、學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用;(比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)。
2、隨堂聽課的力度還不夠大;。
3、班主任工作考核還不夠科學;。
4、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。
5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。
7、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。
8、教師業(yè)務水平整體還不是很高，特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研，輔導學生學業(yè)，指導學生參加競賽活動等方面整體積極性不高。
小學教務處工作總結第一學期篇六
1深入開展人才培養(yǎng)模式改革工作，積極申請加入國家“卓越計劃”，推薦化學工程與工藝、計算機科學與技術、自動化、食品科學與工程4個專業(yè)參加教育部卓越計劃20新增專業(yè)遴選。
2實施了“本科教學質量提升工程”，結合深入貫徹《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》和教育部“全面提高高等教育質量工作會議”精神，啟動并實施了“本科教學質量提升工程”，制定了《長春工業(yè)大學提升本科教育教學質量工作方案》。
3深入開展了教育思想和教育觀念大學習、大討論活動，學校專程邀請教育部高教司理工處吳愛華處長作了一場題為《堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提高高等教育質量》的專題報告，對《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》進行了深層解讀。
4開展了素質教育選修課改革，推出了10門精選網(wǎng)絡視頻素質教育選修課程，并完成了網(wǎng)絡在線學習考試。
5開展了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)遴選工作。
（一）課程建設。
1推薦7門課程參評年省級優(yōu)秀課程，7門課程全部通過省專家組進校評估。
2組織開展了校精品課程建設評審和省精品課程推薦工作，3門課程被省教育廳批準為省級精品課。
3啟動了精品視頻公開課建設工作；經(jīng)學校遴選，并經(jīng)省教育廳評審，推薦《計算機控制系統(tǒng)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》3門課程參評教育部精品視頻公開課。
（二）專業(yè)建設。
開展了“專業(yè)綜合改革試點”項目的遴選評審工作，從現(xiàn)有省級特色專業(yè)和“卓越計劃”試點專業(yè)中遴選出自動化和機械工程及自動化2個專業(yè)參加省里推薦評審，這2個專業(yè)從全省40個專業(yè)中脫穎而出，被省教育廳全部推薦參加國家級評審。
（三）隊伍建設。
1組織開展了校優(yōu)秀教學團隊評審和省優(yōu)秀教學團隊推薦工作，評出校優(yōu)秀教學團隊4個，有2個優(yōu)秀教學團隊被省教育廳批準為省級優(yōu)秀教學團隊。
2開展了教育部新一屆教學指導委員會推薦工作。
推薦胡明、王占禮、張龍、姜長泓、毛志陽5位教授參評教育部新一屆教學指導委員會遴選。
（四）實驗室建設。
組織“工程訓練中心”參加國家級實驗教學示范中心驗收工作，驗收材料（自評報告、發(fā)展規(guī)劃等材料）于10月15日報送到省教育廳。
完成了20和省重點校建設項目的申報工作，其中2012年度省重點校建設項目已為我校爭取到建設用經(jīng)費500萬，度項目近期也會有好的結果。
（五）教材建設。
完成了教育部組織的“十二五”國家級規(guī)劃教材第一次推薦遴選工作，我校共有7部教材入圍參加國家級規(guī)劃教材評選。近日從教育部獲悉，我校有3部教材被列入“十二五”國家級規(guī)劃教材，它們是：張德江主編的《計算機控制系統(tǒng)》、胡明主編的《計算機學科概論》、王紅梅主編的《算法設計與分析》。此次我校獲得“十二五”國家級規(guī)劃教材的數(shù)量在省屬高校中是最多的。
三、領導高度重視，組織有力、開展有序。
2012年我處以迎接黨的十八大勝利召開和學習貫徹黨的十八精神為主線，以建設社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質和校園文明程度為目標，大力開展精神文明建設工作，處領導高度重視，統(tǒng)一部署，精心安排，認真實施。及時傳學校有關會議、文件精神，在全處開展“加強機關作風建設”活動，重點解決干部職工精神狀態(tài)、思想觀念、和工作作風方面的突出問題，使廣大干部職工的思想觀念不斷更新，理論素養(yǎng)不斷提高，業(yè)務水平不斷提升，打造一支高素質的機關干部隊伍。
四、大學生創(chuàng)新教育及培養(yǎng)工作。
組織開展校、省、國家級各類學生專業(yè)技能競賽工作。其中：
1組織完成了校第十一屆大學生電子設計競賽測試工作，并于9月9日承辦了我省大學生電子設計競賽測試工作。校級競賽評出校級一等獎11個、二等獎21個、三等獎38個、成功參賽獎26個；省級大學生電子設計競賽獲省一等獎10項、省二等獎11項、省三等獎12項、省成功參賽獎6項。
2組織完成了校級大學生數(shù)學建模競賽評審及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎32項、二等獎48項、三等獎60項、成功參賽獎38項，并推薦32個代表隊參加省級大學生數(shù)學建模競賽（比賽結果將在近期公布）。
3組織完成了校級機械創(chuàng)新設計大賽測試及組織參加省級、國家級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎5項、二等獎17項（含慧魚組2項）、三等獎20項；省級比賽中獲省級一等獎9項、省級二等獎19項、省級三等獎1項；國家級比賽中獲國家一等獎2項、國家二等獎3項、國家三等獎1項。
4組織完成了校第三屆大學生程序設計競賽測試及組織參加省級競賽工作。校級競賽評出校級一等獎9個隊、二等獎17個隊、三等獎29個隊、成功參賽獎65個隊；省級比賽中獲省級二等獎4項、省級三等獎2項。
5組織參加了吉林省高職高專技能大賽，獲得省級一等獎1項、省級三等獎2項、省級優(yōu)秀獎4項。
6組織完成了我校首屆校級工業(yè)設計大賽工作，并于7月18日承辦了全省大學生工業(yè)設計大賽評審工作。校級競賽評出校級一等獎10項、二等獎15項、三等獎32項、優(yōu)秀獎16項；省級比賽中獲省級一等獎7項、省級二等獎10項、省級三等獎26項、省優(yōu)秀獎19項；國家級比賽中獲國家三等獎2項。
國際教育學院負責學校中外合作辦學項目學生的培養(yǎng)和管理。學院在學?，F(xiàn)有學科優(yōu)勢的基礎上，有效利用和借鑒國內(nèi)外優(yōu)質教育資源與成功經(jīng)驗，通過系統(tǒng)引進國外大學先進的課程體系及教學管理模式，與國外大學開展多種形式的教育交流與合作，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)具有國際視野的應用型人才。
目前，國際教育學院共設有兩個專業(yè)，即與美國奧克蘭大學合作的機械工程及自動化專業(yè)，以及與美國波特蘭大學合作的電氣工程及其自動化專業(yè)，現(xiàn)有學生409人。
結合學院工作實際，對本年度精神文明建設工作總結如下：
一、黨建工作。
學院自成立以來，加強黨的基層組織建設，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。加強對直屬黨支部工作的指導與檢查，不斷使黨支部組織生活制度化、規(guī)范化。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，通過抓好學院黨支部成員的理論學習，扎實推進黨建工作和思想政治工作。圍繞著學校和學院的中心工作加強基層黨組織建設，增強黨組織活力。
1推進學習型黨組織建設，提高全院師生黨員的思想政治素質。
年是“十二五”發(fā)展的第三年，是中國共產(chǎn)黨成立92周年的喜慶之年。學院直屬黨支部班子工作的總體思路是：堅持以黨的十八大會議精神為指針，以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為抓手，大力加強班子建設、組織建設、干部隊伍能力作風建設、黨風廉政建設以及工會建設，充分發(fā)揮黨組織的核心作用和黨員的先鋒模范作用。
學院認真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，切實發(fā)揮黨組織的政治核心和保障監(jiān)督作用，保證黨和國家的方針政策及學校的各項決定在學院的貫徹執(zhí)行；學院重視加強支部建設，完善、落實支部工作制度，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；加強黨員隊伍建設，在嚴把質量關、做好黨員發(fā)展工作的同時，加強黨員的教育和管理，教育全體黨員以更加積性的工作熱情投身學院建設和發(fā)展之中，在學院的各項工作中充分發(fā)揮模范帶頭作用。
2保證質量，發(fā)展黨員。
按照學校培養(yǎng)計劃，國際教育學院積極培養(yǎng)和考察各個班級優(yōu)秀學生團員和工作積極努力教工，本著成熟一個，發(fā)展一個的組織發(fā)展原則和嚴肅謹慎的態(tài)度，將優(yōu)秀重點培養(yǎng)對象吸收到黨組織中來。
3加強反腐倡廉，營造風清氣正。
學院把黨風廉政建設納入基層黨委工作計劃，根據(jù)學校組織部統(tǒng)一要求建立反腐倡廉的工作機制，全年學院黨員干部無違法違紀現(xiàn)象。學院黨員半年一次承諾，從黨委領導班子開始，各個支部委員負責組織，全體黨員積極做黨員承諾。
4以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，提高師生思想政治素質。
學院積極組織開展以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育為主題的教育活動，引導廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨92年來的光輝歷程，認清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進一步堅定全院師生員工在中國共產(chǎn)黨領導下建設中國特色社會主義。從入學教育的第一課開始就幫助學生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學生介紹大學的一切，幫助學生重新確立新的奮斗目標，設計自己大學四年美好藍圖，幫助學生邁好大學的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠跟黨走”，“大學生與誠信”，“愛護地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學生受到教育。與此同時，校園文化建設不斷推進，結合學院特色，開展了國際教育學院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風采的“班級風采大賽”，圣誕節(jié)主題活動等各種活動豐富了大學生的校園文化生活，提高了學生的綜合素質，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學院學生的實力，賽出了水平，賽出了學生們的精神風貌。
5加強與學生的交流溝通，促進學生全面發(fā)展。
學院直屬黨支部重視思想政治教育工作，通過座談會等方式，及時了解學生的學習信息。例如，在下半年發(fā)現(xiàn)新生班級的整體高等數(shù)學學習有困難，立即安排了專業(yè)課老師負責輔導新生。對于學生出國方面的問題，學院非常重視，通過多種方式對學生進行講解，并邀請奧克蘭大學的教授為學生做報告。
二、圍繞工作重點，加強師生思想政治教育。
學院直屬黨支部從“以人為本”的理念出發(fā)，從尊重人、理解人、關心人、愛護人、幫助人、造就人的觀念上展開思想政治教育工作。堅持以人為本，以服務學生全面發(fā)展為重點，以學生成長成才為中心，整合學院教育、管理資源，建立起幫助學生成長，解決學生困難，方便學生辦事，維護學生權益的服務機制和體系，做到關心學生困難，關愛學生進步，關注學生就業(yè)，同時把思想政治教育體現(xiàn)在人文關懷和道德情感上，以提升人格為目的，弘揚民族精神為己任，培養(yǎng)師生熱愛生命，熱愛生活，熱愛事業(yè)，追求高尚情操。
1思想政治教育常抓不懈。
從入學教育的第一課開始就幫助學生規(guī)劃個人發(fā)展方向，幫助學生介紹大學的一切，幫助學生重新確立新的奮斗目標，設計自己大學四年美好藍圖，幫助學生邁好大學的第一步，同時開展了“我與祖國共奮進”主題教育，社會主義榮辱觀教育活動，“成才報祖國，永遠跟黨走”，“大學生與誠信”，“愛護地球，環(huán)保先行”等多種活動，使學生受到教育。
校園文化建設不斷推進，結合學院特色，開展了國際教育學院首屆雙語主持人大賽，“寢室安全衛(wèi)生活動月”系列活動，“l(fā)oveshow”綜合才藝大賽，也開展了展現(xiàn)集體風采的“班級風采大賽”，圣誕嘉年華主題活動等各種活動豐富了大學生的校園文化生活，提高了學生的綜合素質，并獲得了多種集體個人獎項，各項成績的取得都賽出了理學院學生的實力，賽出了水平，賽出了學生們的精神風貌。
與此同時，學院關心關愛學生，幫助貧困學生排憂解難，增強政治教育的親和力，為特困學生構建并完善“獎、貸、助、補、免”五位一體的聯(lián)動資助體系。
2重視師德教風建設，加強教書育人教育。
學院一直開展尊師重教、愛崗敬業(yè)活動，樹立教師形象，提高教學質量。組織教師學習國家大政方針、政策和教育戰(zhàn)線上的'先進模范人物事跡和德育先進集體事跡，進行師德教風專題講座，開展從自我做起，為建設和諧校園貢獻一份力量，提高教師綜合素質和教書育人愛崗敬業(yè)的自覺性。引導教師樹立正確的育人觀念，注重自身修養(yǎng)，樹立為人師表，言傳身教，良好的師德形象，同時及時掌握教師動態(tài)，召開教師座談會，個別交流、幫助解決教師教學、科研各方面的實際問題。
三、繼續(xù)加強文明創(chuàng)建工作，在綜合治理、校園環(huán)境、管理服務下功夫，上水平。
學院成立以來，做到了安全穩(wěn)定，無任何重特大事故發(fā)生。各項安全制度措施落實，根據(jù)學校有關文件精神，我院加大了安全保衛(wèi)工作力度，真正達到了安全教育常抓不懈，師生安全意識不斷提高。在創(chuàng)建文明工作過程中，學院領導重視、措施具體、保證經(jīng)費、廣泛參與、校園和諧、作風優(yōu)良、成績顯著。開展“三育人”活動，結合創(chuàng)先爭優(yōu)工作，重點開展“教書育人、管理育人”工作活動，形成了良好的教學秩序和比較健康的學風；在學生中廣泛開展大學生行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育，教育學生誠信做事，誠實做人。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，強化黨組織的先進性與凝聚力。
四、今后努力的方向。
1學院要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2學院特色文化建設要有機滲透到各學科教學，通過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3進一步創(chuàng)新工作，激活機制，提高全體教職工工作的積極性。在今后的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步落實三個代表的重要思想和踐行科學發(fā)展觀，在學校的領導下，堅定信心，扎實工作，實現(xiàn)學校辦學條件最優(yōu)良、育人環(huán)境最優(yōu)美、教師隊伍最優(yōu)秀、學校管理手段最科學、教學質量最優(yōu)異，不斷創(chuàng)造學院事業(yè)發(fā)展的新碩果，用實際行動為學校精神文明創(chuàng)建工作做出積極貢獻。
一、大力加強思想政治和心理健康引導工作，堅持德育為先理念。
二、大力加強學風、校風建設工作，完善學風建設體系。
“以學風促校風，以校風正學風”。以“躍維”學習研究會為先導，以導師制和學長制為依托，以“無人監(jiān)考”為突破口，以學習型社團組織為陣地，以大學生外語節(jié)為載體，以學院學風建設表彰活動為展示學風建設成果平臺，有效推進學風建設工作。
三、大力加強社會實踐培養(yǎng)工作，學用結合，學以致用。
學院繼續(xù)與新東方長春教育機構、大橋外語培訓學校合作，幫助學生拓展第三課堂學習實踐平臺。今年學院有近二十名學生與他們簽約成為助教。
學院“勵行社”青年志愿者協(xié)會積極參與社會公益事業(yè)，先后多次深入錦程街道飛躍社區(qū)、華宇老年公寓開展助老、助貧、義務勞動、學業(yè)輔導等活動。
暑期學院組織兩百余名青年志愿者走進“第九屆東北亞投資貿(mào)易博覽會”、“第十屆長春汽車博覽會”、“吉林省圖書館農(nóng)民工子女書畫作品展”參加志愿服務。今年9月10日，是xx市世界雕塑公園開園十周年紀念日。學院作為長期組織自愿者為世界公園雕塑家們擔任志愿者翻譯的單位，受xx市政府邀請參加了此次紀念活動。學院學生在為藝術家擔任翻譯的同時積極與藝術家們交流互動，展現(xiàn)了我校當代大學生們良好的精神風貌。積極組織學生開展勤工助學實踐活動，落實學院“扶貧與扶志，自助與他助，國家學校獎勵資助與學生行為相結合”理念，全年為學生聯(lián)系勤工助學崗位10余個，幫助學生自己創(chuàng)造崗位30多個。由學生發(fā)起、自主管理的“匯愛基金”在今年入冬為學院大一10名家庭困難學生發(fā)放了價值3000元的羽絨服和棉鞋，為貧困同學解墊付醫(yī)療費千余元。
四、大力加強校園文化傳承創(chuàng)新工作，打造彰顯專業(yè)特色品牌活動。
學院團委圍繞重大節(jié)日、紀念日開展了主題鮮明的教育系列活動。這些教育活動培養(yǎng)了學院學生樹立社會主義核心價值觀念，引導他們堅定中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義榮辱觀。
為了落實學校文化育人“六個一”工程，舉辦第三屆“風采杯”辯論賽，開展以提升人文素養(yǎng)為主題的第九屆社團文化節(jié)，和以展現(xiàn)外院女生“青春、活力、健康、自信”風采的第九屆女生節(jié)。
五、大力加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導，貫徹“大就業(yè)”理念，努力實現(xiàn)“三提高”
20學院積極組建四支隊伍參加學校第五屆“挑戰(zhàn)杯”課外學術科技作品競賽。獲得三等獎一項，優(yōu)秀獎三項。
學院的就業(yè)工作從新生入學伊始就已經(jīng)啟動，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育貫穿大學四年。過程中不斷強化“大就業(yè)”的理念，幫助畢業(yè)生積極開闊就業(yè)視野，拓展就業(yè)渠道，苦練內(nèi)功，應對挑戰(zhàn)。為了努力實現(xiàn)就業(yè)工作“三提高”目標要求，學院輔導員對畢業(yè)生進行一對一輔導，幫助畢業(yè)生修改簡歷、尋找自身亮點，幫助他們端正職業(yè)價值觀念、探尋事業(yè)發(fā)展起點、收集職業(yè)發(fā)展前沿信息，為他們能夠順利就業(yè)打下堅實基礎。
六、大力加強學生群團組織建設工作，引導學生自我教育、管理和服務。
學院在工作中始終堅持“教育先行，管理跟進，服務全程，行為體現(xiàn)”的工作理念，積極推進標準化黨團支部建設，全面落實學校黨建帶團建和黨團共建的工作部署，先后涌現(xiàn)出xx市十佳班級091003班，校陽光班級121003班，無人監(jiān)考考試班級111004班等一批團建優(yōu)秀集體。
七、大力加強學生政工干部隊伍建設工作，努力實現(xiàn)“五型兩化”目標要求。
學院注重輔導員隊伍的自身建設，日常注重理論學習，積極參加各類培訓，把握研討、總結和交流的學習機會，不斷提高業(yè)務素質。
八、主要工作成果。
學院精神文明工作始終堅持“條塊結合，以塊為主”的工作方針，圍繞育人這一主線，全面科學做好學生工作規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧協(xié)調做好各項工作部署，推陳出新促進學生工作良性可持續(xù)發(fā)展。一年來榮獲國家級榮譽16項、省級3項、市級3項，校級集體榮譽23項。
小學教務處工作總結第一學期篇七
1、以加大教學考核力度為根本，以提升教師隊伍素質為動力，繼續(xù)推進教學改革的進程，促進教學工作全面提高。重新修訂了教學考核細則，下發(fā)了《聽課制度》、《集體備課制度》，在日常管理中，以教學管理考核細則為依據(jù)，教務處加強教學常規(guī)檢查，嚴格要求教師堅持按課表上課，上課期間不準隨意離開課堂，不準任意拖堂，不準隨意調換課，嚴明課堂紀律，杜絕上課遲到、擅自提前下課和不帶教案上課的情況，變教學的隨意性為規(guī)范性。對每一位教師進行全面考核，保證教學工作的順利開展，收到較好的效果，并把考核結果認真記錄，作為評聘教師的主要依據(jù)。
2、在個別學科中，要求他們采用集體備課形式，做到教案統(tǒng)一，重難點統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學教研提供有益的參考。并通過隨機聽課，對全體教師的上課情況進行檢查，及時了解教學進度和教師課堂情況以及學生學習情況，同任課教師進行交流、溝通和科學指導，想方設法提高教學成績。
3、依據(jù)作業(yè)和教案檢查條例，對全體教師的作業(yè)批閱情況（1次）和教案（2次）分別進行了全面細致的檢查。評選出龐爾利等10位作業(yè)批閱優(yōu)秀教師，他們的特點是：作業(yè)批閱認真細致，作業(yè)種類多，批閱形式多樣，并能對作業(yè)存在的問題進行了及時的糾正。評選出潘勇等10位教師的教案為優(yōu)秀教案，他們共同的特點是：教案書寫工整美觀，教學環(huán)節(jié)規(guī)范齊全，條理清楚，有針對性的教學反思。
4、嚴格考風考紀管理。嚴格考務工作，建立完善的考紀考風規(guī)范。嚴格按中考要求組織考務工作，精心組織好各次重大測試，杜絕作弊現(xiàn)象。為確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成良好的考風考紀，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現(xiàn)象進行公示，對嚴重違反考試紀律，視其情節(jié)給予嚴肅處理。每次考試都要認真做好質量分析工作。精心組織了初一、二年級期中、期末考試，初二年級生物、地理結業(yè)考試，初三年級兩次月考、八次模擬考試。及時對成績進行匯總、分析，對考試中出現(xiàn)的共性的問題，及時和相關責任人進行溝通、交流，真正做到查缺補漏，為下一階段教學提供依據(jù)和參考。
5、為了提高教師專業(yè)知識水平，教務處精心策劃并組織了全體教師學科知識測試，通過測試，教師的專業(yè)知識水平得到了檢閱，特別是潘勇、范淑花、景麗、鞏純菊、劉俊梅五位教師，在這次測試中成績名列前茅，起到了表率作用。通過這樣的活動，旨在引導教師樹立終身學習的理念和思想，不斷充實和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)素質和文化素質。
6、組織了《全國青少年英語知識技能大賽》的參賽、報名等相關工作，參加競賽的有24名學生，其中初三18人，初二6人。共有人進入復賽。
小學教務處工作總結第一學期篇八
本學期教務處在認真履行自己職責的同時，還配合好校長室及各處室做好各方面的工作。配合各年級、各教師，使各方面的工作順利開展。具體總結歸納如下：
一、開學之初，做好部分教師的思想工人，配合學校順利完成了崗位的聘任。教務處成員也進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。
二、配合總務處完成學生報名注冊工作，做好了；初一新生的錄取、分班工作。
三、配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前期成績突出的學生進行獎勵。
四、認真做好教務處日常工作，完成好排課、代課、調課的臨時工作，使學校教學工作正常運轉。
五、配合各處室完成學校督導評估自查工作、順利完成了市、縣的驗收。
六、組織實驗室管理人員做好驗收準備工作，順利通過了省、市、縣的“普實”驗收。
七、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為教師的考核提供了準確的依據(jù)。
八、完成好教材的征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務工作。
九、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加了各年級組的活動。
十、配合教研組做了以下方面的工作：
1、組織教師進行分散聽課，每月一次；
2、10月份后安排教師進行“說課聽課評課”活動；
3、組織學校部分領導聽實驗課，抓好實驗教學。
十一、配合微機室人員完成好各項服務性工作，完善電教工作、網(wǎng)絡、教師培訓、繼續(xù)教育等工作。
十二、完成了各教師計劃、總結、教案、作業(yè)的檢查工作。
十三、每月按時完成了教學人員結構工資的核算工作。
十四、通過認真的核算，完成了一年一度的“中考獎懲”的工作。
十五、一年一次的教師業(yè)績考核，在教務處的努力下，經(jīng)過認真、仔細核算，并經(jīng)各老師的詢問、檢查無誤后，業(yè)績考核順利完成。
十六、配合好校長室、工會組織了教師年終考核，為教師年終考核提供了大量依據(jù)。
十七、認真組織了期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并配合好微機室人員做好了成績的統(tǒng)計等工作。
總之，教務處的工作紛繁復雜，在工作中難免有誤，但教務處一定會總結經(jīng)驗教訓，爭取在以后的工作中能做得更好。
20xx年1月20日。
小學教務處工作總結第一學期篇九
如下:
一、認真?zhèn)湔n,做到既備學生又備教材與備教法。
本學期我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當增減教學內(nèi)容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學生,根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案,每一課都做到"有備而去"。
二、不斷提高自身的教學教研能力,努力提高教學質量。
我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學教研活動,不斷提高課堂教學的操作調控能力,語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學得輕松,學得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學,深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、虛心向其他老師學習,在教學上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學習他們的方法。同時,多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學工作。
四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法。
學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫。
1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。
2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結,做錯題檔案,總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。
五、認真批改三單。
為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的三單批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在三單過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,利用自習時間,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,我并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在后進生的轉化工作中,我特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
小學教務處工作總結第一學期篇十
在上級領導和校委會的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務工作把重點放在了“規(guī)范教學管理，狠抓教學質量”上，經(jīng)過教務處和教科室全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交給的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，保持了較好的教育教學質量，現(xiàn)將本期的教務工作簡要總結如下：
一、規(guī)范常規(guī)管理。
為了保證學校教學工作的正常開展，教務處的同志分工明確，團結協(xié)作，重點做好了以下工作：
1、為了更好地實施新課程改革，在較短時間內(nèi)對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規(guī)范、合理。
2、進一步鞏固和加強了教務處-備課組-班主任-任課教師的教學質量管理和監(jiān)控體系。
3、根據(jù)學校校委會研究的方案，主持修改了學校教師量化考評細則等方案，進一步提高了教師的工作積極性。
4、進一步加強教務處工作作風建設，形成分工明確、團結協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培訓，注重師資隊伍建設。
本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分教師外出學習取經(jīng)，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務素質。組織教研組長參與檢查教案，作業(yè)、聽課筆記，取得了明顯的成效。
2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩，到杜郎口在中學、永威學校、棗莊十三中等學校學習先進管理和教學方法。
3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。
三、規(guī)范教學常規(guī)，保證教學正常秩序。
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教務處、年級組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現(xiàn)象。教務處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結合，年級組不定期檢查，對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進行嚴肅處理。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的提高。
4、接受了縣教研室對我校教學常規(guī)的集體視導，獲得了較好的評價，對提出的寶貴意見積極進行落實。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動。
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個備課每周必須組織公開課。
2、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有多位教師獲獎。
五、以畢業(yè)班為突破口，進一步提高教學質量。
畢業(yè)班的教學質量是學校辦學水平評價的重要標志，學校通過抓畢業(yè)班的質量帶動七、八年級教學質量的提高，根據(jù)學校的管理安排，教務處重點做好以下工作：
1、規(guī)范畢業(yè)班的教學常規(guī)管理。配備了經(jīng)驗豐富的'優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學，提高課堂效益。
2、加強了對畢業(yè)班的教學過程管理。
3、定期召開座談會，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
六、今后工作展望。
學?，F(xiàn)階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標而不懈努力。
1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的措施。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持！過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
2011年2月。
小學教務處工作總結第一學期篇十一
1、教務處能開展圍繞各類教育教學活動，提高學生的綜合素質開展工作，但在協(xié)調各個環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項工作，尤其在教師的教學工作取得的成效不夠明顯，尚需進一步的跟進和推動。
2、開學至今已進行了教案、作業(yè)的檢查，綜合組檢查力度不夠，如何調動教師配合學校工作的積極性尚有待研究。
3、在教研的落實和研究上有待于進一步落實。要讓所有該學科的教師參與研討，認真聽課，課后進行評課與研討，進一步把握教研的實質，提高本教研的質量。
4、教研組長作用沒有發(fā)揮出應有效果，有些教研活動、業(yè)務培訓、集體備課流于形式，無實質性的內(nèi)容，如何才能提高，有待各方面集思廣益，走出這個困境。
5、教務處對教學的考核，還不能真正有效地有一個評判標準，只涉及表面，沒有從實際上有一套符合我校的行之有效的方案。
6、有個別教師在教學上還不夠扎實地完成教學，在教學的多個環(huán)節(jié)上做的不到位；有的自身功底不扎實；有的敷衍；個別教師不虛心學習，太浮躁。
個人缺點：
1、有些工作比較拖拉。有時缺乏雷厲風行。
2、有些工作布置后，檢查督導未跟上，導致部分工作效果不太好。
3、沒能登高望遠。在具體事務中花費了很多時間，但在部門工作中總體上缺乏開拓性工作的開展。
4、自己部門內(nèi)部管理人員缺乏，緊張，急待解決。
下學期，教務處將圍繞提出的“教育管理高效學期”這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入各種機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質量穩(wěn)步提升。
為此將努力做好以下幾項工作：
1、狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績，力爭實現(xiàn)他們的人生理想。
2、進一步加強教研組的功能建設，提高教研組活動實效。每次活動要落實內(nèi)容、人員，能就教研組建設、教學改革等相關內(nèi)容進行探討交流，強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3、推行高效課堂教學模式，向課堂教學要質量，對全體教師進行更有力的教學評價，努力提高教師的課堂教學水平。
4、大力開展教學研究活動。
（1）有計劃地組織了全校教學人員的業(yè)務培訓，學習內(nèi)容涉及教學管理、教學科研、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容。探求符合我校實際的教學思路和教學方法。
（2）結合世間，組織部分教師到外校聽課學習，選派代表參加各種教學研究活動。
（3）扎實有效地實行聽課制度，各教研組教師相互聽課，做到聽、評結合。
5、做好考試分析，對班級各學科、各學生分析到位，對于一些潛力較大的學科或學生要重點突出輔導，爭取在后進生的轉化上下好功夫。
6、開展豐富多彩的社團活動?？膳e行各種競賽和特長活動，激發(fā)學生們的學習興趣，豐富學生的課余文化生活，活躍校園學習氣氛。改善學生感覺枯燥無味的校園生活。
7、重點嘗試改換教師的工作生活面貌，探索切實可行的管理模式，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩！
我的工作思路：
加強學習，全方位充實提高自己。
增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
改進工作方法，提高工作效率。
清清白白做人，干干凈凈做事。對工作盡一份責任，獻一份力量。
以身作則，贏得教師們的信任與支持。心胸坦蕩，容人容言，榮辱不驚。
美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
總之，一學期以來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。以上是我對這學期的教育教學工作的總結和反思，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經(jīng)驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們智圓學校教育教學和發(fā)展更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。謝謝大家！
小學教務處工作總結第一學期篇十二
本學期我處工作的指導思想以“教學質量”為第一生命線，狠抓教學常規(guī)工作，全面規(guī)范和提升教學管理水平，用規(guī)章制度全面覆蓋教學的各個層面和環(huán)節(jié)，爭取各項工作達到一個新的臺階。教務工作任務非常艱巨，但在各科室的配合和全體教職工的共同努力下，本學期的各項工作已經(jīng)基本完成，現(xiàn)在，學期就要結束，下面對本學期的各項工作作一個簡要的回顧。
第一、開學前編制完成了教學管理的常規(guī)表格：《作息時間表》、《任課教師安排表》、《全校課程總表》、《教務工作安排表》。
第二、開學初對上學期成績突出的教師、先進班主任和優(yōu)秀學生進行了獎勵。
第三、為了適應目前全州藏語教學的模式和思路，開學初在校領導的大力支持下，新開設了《因明學》課程，并對藏文教師和學生進行全面授課，取得了一定的效果和成績。
第四、為了吸取最前沿的教學經(jīng)驗，在教務主管領導的帶隊下，12名教師到共和縣民族中學實地考察和了解情況，在這次交流中很多教師有了新的收獲，對改進學校教學管理、制度等方面有很大借鑒和促進作用。
第五、加強學校、家庭和社會教育融為一體為目標，本學期末召開了全校家長會，參會家長人數(shù)達560余人，會上上級領導和校領導對近幾年我校取得成績和未來的發(fā)展藍圖作了重要講話，同時強調了家庭教育和社會教育的重要性，而且家長代表們肯定了我校各方面取得的成績。本次家長會規(guī)模較大，宣傳力度較強，響應較好的成果。
第六、教務常規(guī)工作中，加強教學監(jiān)督和檢查，在學期中和學期末對各任課教師的教案、作業(yè)、教學進度等按計劃進行了詳細檢查，并對今年新調入的21名特崗教師認真進行了聽課、評課活動，同時提出問題和改進建議，也對全校各任課教師進行了德、能、勤、績方面的認真細致的量化考核。
第七、為了激發(fā)學生的學習興趣，樹立互助友愛的人生觀，豐富師生的課余生活，各教研組多次組織舉辦了文體活動，展示了現(xiàn)代校園的人文氛圍。
第八、教務處嚴格公正、公開地進行了期末統(tǒng)一考試，詳細制定了成績記載及管理方案，并進行了考試獎罰評估工作。
最后，提前祝全體教職工春節(jié)愉快，合家歡樂。
小學教務處工作總結第一學期篇十三
xx高中教務處在校長的領導下，協(xié)同各部門，切實為教師與學生做好服務工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學?，F(xiàn)總結如下。
（一）提高好課率，提高學生的學業(yè)成績，是我們基礎型課程的永恒目標。
1、開學伊始，校長帶領全體中層領導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數(shù)學、生物、地理等學科教研員及有關專家，指導備課組活動。
2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。
3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽；化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽；生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽；語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學生進行讀書節(jié)征文比，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽，二十四屆xx市中學生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場作文比賽。
4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究。
（二）規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課。
1、本學期高一開設拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。
2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。學校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。
3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請。
（三）提升研究型課程，開展學生課題研究。
本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學期結束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務。
高一：
1、進行全年級問卷調查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。
2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。
3、根據(jù)本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設計、開題報告的撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結經(jīng)驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設。
4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。
5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設計活動，開展了校園主題文化墻的設計活動。
高二：
1、本學期共有45個課題結題，結題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎課題，6個二等獎課題，10個三等獎課題。
2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質和能力。
3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。
4、以“城市讓生活更美好——世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結題報告。為了保質保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設計理念、科技、和環(huán)保技術，在結題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。
高三：
1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關系。
2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。
3、學校組織8位教師參加《xx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區(qū)教研員為寫作指導，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。邀請科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。
1、月考及平時考試由教師自己用ekey進行成績錄入和管理。
2、教務處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協(xié)助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務處常規(guī)工作的順利進行；本學期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作；高一學生情況登記；三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實；高三學生高考報名工作；優(yōu)秀推薦生報名工作；期中期末考試及各年級月考考試組織工作。
1、本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術能力統(tǒng)考。
2、本學年是“十一五”培訓的最后一年，本學期進行了學分統(tǒng)計、核實，并組織了補學分、補登記、補培訓工作。
3、組織了師訓講座：20xx年9月17日聘請xx市特級教師、徐匯區(qū)教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》。20xx年11月5日，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究。
4、完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調查工作。
5、師徒結對工作：張健—王林，高明—周瑾茹，黎良枝—陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。
1、開學初進行了第一周隨堂課聽課活動。
2、第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。
3、第九周進行了優(yōu)質課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、?，摾蠋煛⑿炖诶蠋?、張健老師開校內(nèi)示范課。
4、第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項。
5、優(yōu)質課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。
6、購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質課，供各教研組學習觀摩。
7、上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。
8、區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。
20xx年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設示范課。
1、教務處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。
2、本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設區(qū)級示范課。
這些不足移至下學期彌補。
小學教務處工作總結第一學期篇十四
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作：
1、遵照新課程標準要求，開全開足規(guī)定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規(guī)定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
（1）組織骨干教師繼續(xù)參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，積極實踐、積極改革。特別是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創(chuàng)建省示范初中時隨機抽查到的15節(jié)課，6節(jié)優(yōu)秀、7節(jié)良好，優(yōu)秀率達40%，優(yōu)良率達87%，居三所創(chuàng)建學校之首。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
（4）繼續(xù)抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區(qū)級課題，使課題工作沿著健康的方向發(fā)展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現(xiàn)學生自主、探究、合作的學習方式，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識。提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。對作業(yè)、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據(jù)情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據(jù)本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業(yè)班的管理工作，本屆初三畢業(yè)班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創(chuàng)佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，特別在中考中優(yōu)秀率列區(qū)前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業(yè)班也注意抓好了各個工作環(huán)節(jié)，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續(xù)實施“金牌行動”計劃，并取了優(yōu)異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區(qū)級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數(shù)學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區(qū)最高分，初定獲省級人數(shù)占區(qū)三分之一，特別是初三區(qū)前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績?？梢哉f我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的`自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業(yè)務水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發(fā)揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區(qū)學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經(jīng)驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數(shù)學青年教師基本功競賽區(qū)一等獎；李雪英獲蘇州市生物教師評課選優(yōu)一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了一定的成效，并初步地通過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續(xù)保持團結拼搏精神，進一步提升教學質量。
小學教務處工作總結第一學期篇十五
如下：
一、思想政治師德方面：
我熱愛本職工作，認真履行師德要求，學習新的教育理論，積極參加校本培訓和政治理論學習，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
二、教育教學方面。
本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。
(一)認真學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習積極性。
教學中，重視學生為知識的創(chuàng)造者，而不把學生當作一個知識的接受者培養(yǎng)。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。要實現(xiàn)這一教學理念，教學手段要靈活多樣，讓學生學會主動學習。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中根據(jù)學生實際情況，采用分層教學，展現(xiàn)學生個性風采。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的積極性。
(二)、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維。
5班和6班的學生在初中沒有系統(tǒng)的學習地理，地理基礎較差，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，對地理學習不重視。對高一的學生來選學文科的學生由于在初中階段成績也很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真，練習作業(yè)應付了事。針對這些情況，我在課堂上時通過激趣使學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎知識。多從高中生活，地理學習等方面給以方法的指導，在教學中滲透先進的學習觀念，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學生良好的學習習慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。
(三)、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式。
由于高中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，結合鄭州市的自然環(huán)境和經(jīng)濟建設成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。
在備好課的基礎上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維，注重教學語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，極大的提高了學生學習地理的興趣性。一方面，充分借助多媒體展示地理事物的形成過程。讓學生增強了感性認識，加深對教材知識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學生的讀圖能力，課堂效率有較大提高。另一方面，結合有關章節(jié)內(nèi)容，對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識，如環(huán)境污染、自然資源利用與生態(tài)破壞等等。
我在教學中嘗試開展多樣化的學習形式，培養(yǎng)學生地理學習能力。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學生自主學習的能力，發(fā)展學生的個性，使學生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。
三、成績與反思。
在段考中，這兩個班的成績并不突出，在這次期末考試中，一些學生成績有了較大的提高，比如馬義博、柴茂公、鄭文博、華夢倩、楊柯龍等。他們進步較大，說明地理學習能力有了提高。
反思一：利用多媒體技術帶領學生走出教材，走進生活..
例如在上環(huán)境問題時，借助ppt動畫,使學生能很輕松直接地理解教材上的內(nèi)容，因為新的知識被賦予新的背景，學生的興趣被激起，探究心理得到加強,進一步有利于問題的形成，使學生達到想學的境界。
反思二：學生要成為課堂的主角，多媒體技術搭平臺.
反思三：深入挖掘教材知識的內(nèi)涵，適度擴展其外延。
教師在課堂教學的過程中，要充分掌握與之有關的地理知識，才能駕御整個課堂，因此教師必須針對每節(jié)課的內(nèi)容，吃準，吃透教材，并且還應該掌握與之有關的，相關聯(lián)的學科或相鄰學科的知識，將其適度且充分的鏈接到整個教學環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情。但借助于網(wǎng)絡信息技術，則較好地解決了這個難題。誠然，將每一環(huán)節(jié)做到縝密，完美，還需進一步探索，下更大的力氣。
四、工作考勤方面：
認真做好本職工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。隨著教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，在此過程中，我深切地感受到：一日為師，就應該扛起責任，為學生負責到底。在實施過程中，我明顯發(fā)現(xiàn)自己知識不夠用，認識不深刻。因此，我必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。從而更好的完成地理教學工作，爭取在新的一年，取得更大的進步。
小學教務處工作總結第一學期篇十六
本學期，教務處在校長室的領導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，現(xiàn)將教務處主要工作總結如下：
1.重視教學六認真，及時召開質量分析會。
本學期，教務處仍秉承以輕負擔、高質量要求教師做好期中和期末“六認真”工作，組織校行政人員和教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、教師范卷等“六認真”情況進行檢查、考核并及時發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出整改建議。
在期中考試后，及時召開質量分析會，通過質量分析會，及時總結經(jīng)驗方法，分析存在的問題與不足，尋找差距，剖析問題，為下一階段教學制定有針對性的解決措施，尋找對策；有效提升了全體教師的質量意識，及時總結上一個階段教學中的得與失，凝心聚力，對下一階段的工作起到了良好的推動作用。在每次考試后，教務處及時召開全校性的表彰大會，表彰優(yōu)秀學生和班級，以達到激勵作用。通過表彰大會表彰先進，激勵后進，肯定了學生們?nèi)〉玫某煽?。在整個學生團體內(nèi)形成比、學、趕、幫、超的良好學風及學習氛圍，充分挖掘了學生的學習動力。
2.重視作業(yè)優(yōu)化設計，及時批改講評。
認真落實優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生作業(yè)負擔，減負增效。本學期我們以“有效訓練”作為提升教學質量的主要方式，從優(yōu)化作業(yè)的各個環(huán)節(jié)入手，發(fā)揮作業(yè)的有效性。每周備課組安排作業(yè)編制的責任老師，出卷老師要求在印制試卷前做好范卷，經(jīng)過備課組長審核、簽字，方可印制。注重幫助學生養(yǎng)成反省糾錯的習慣，各年級的數(shù)學和英語學科學校統(tǒng)一下發(fā)糾錯本，要求學生把錯題及時整理到相應的糾錯本上。加強學生自主學習習慣的培養(yǎng)。嚴格控制學生每天的作業(yè)量，各年級學生回家作業(yè)時間不超過1.5小時。
3.重視學生養(yǎng)成教育，形成良好的學習習慣。
認真做好學生行為習慣養(yǎng)成教育，把9月份列為行為習慣養(yǎng)成月，重視課前預習、做好課堂筆記、課后及時復習、認真完成作業(yè)，尤其重視作業(yè)評講后進行糾錯整理的習慣，通過教師的二次批改，掌握學生的訂正情況，避免出現(xiàn)二次錯誤，促使每位學生通過不斷地整理、積累，形成針對自己的錯題集。利用開學的第一個月抓好各年級的行為習慣，在開學初就在整個學生團體中形成了積極向上的學習氛圍和良好的學習習慣，各個班級也形成了良好的班風和學風。
1．重視師徒結對，以老帶新。
本學期初，由教務處牽頭召開了師徒結對會議，為新加入我校的4位新教師配備了骨干教師作為他們的師傅，指導、幫助他們快速提高教學業(yè)務水平，教科研能力，并頒發(fā)了聘書。同時對上一學年的優(yōu)秀師徒進行評比表彰。
2.關注教師課堂教學，提升課堂教學效果。
為了解教師課堂教學的真實情況，打造真實課堂，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質量，促進教師素質和教學質量提高，本學期我校推門聽課活動貫穿于學期始終，學校通過推門聽課及時了解教師的課堂教學情況，加強了教學常規(guī)的管理力度，也提高了課堂教學的質量。
本學期配合區(qū)教研室組織了各類教師競賽活動：參加了蘇州市信息化教學能手整合課，其中孫帆老師和于志強老師得了蘇州市三等獎；組織參加了微課比賽，有十多位老師參加；注重各學科解題能力培養(yǎng)，舉行了各學科青年教師的學科素養(yǎng)競賽；有6位教師代表學校參加了吳江區(qū)青年教師基本功競賽。以各類活動和競賽為青年教師的成長搭建平臺，互觀互學、交流研討，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！
在前期學習南通市如東縣景安中學的基礎上，本學期結合我校實際，在初一年級推行實施“小組合作”的課堂教學模式，探索適合校情和學情的小組合作教學，語文、數(shù)學、英語等主要學科相繼開展小組合作學習課堂模式的實踐，骨干教師率先垂范，青年教師努力探索，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)充實、精彩、高效的課堂。學生們在課堂上積極思考、踴躍發(fā)言、大膽展示、參與度高，課堂真實自然、內(nèi)容豐富，學生適時有效地進行小組合作。開課后，各學科教研組圍繞課堂進行研討，總結經(jīng)驗，討論得失，楊永松校長、方志紅書記等校領導也蒞臨研討會現(xiàn)場，與老師們共同交流，探索并完善具有七中特色的小組合作學習模式，將課堂教學改革之路走好、走實，努力讓學生真正成為課堂的主人、學習的主動者，推動七中教育教學質量再上一個新的臺階。
1.“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2.備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。
3.組內(nèi)研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
雖然本學期完成了學校及上級部門布置的各項任務，但不足之處還有很多，在將來的工作中，我們將進一步變革管理理念，學習兄弟學校先進教學經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，銳意進取，我們將不斷學習，竭盡全力做好各項工作，把教務處建成學校教學工作的堅強后盾。
小學教務處工作總結第一學期篇十七
在校黨支部和校委會的正確領導下，在各處室和全體師生員工的共同配合、支持下，教務處始終遵循學校辦學方針和不斷更新教學觀念，圓滿完成學期初所制訂的教務工作計劃。在學年即將結束之際，就教學教務工作完成情況做如下總結。
一、學習理論，提高教學水平。
自開學以來，教務處通過定期的學校例會、年級部例會，不定期的年級部主任會、教研組長會、備課組長會、青年教師會等會議形式，組織教師學習教學新理念、教學新方法。采取聽專家講座、實地考實的請進來、走出去的方式，幫助教師更新教學觀念，提高教學水平。
二、培養(yǎng)青年，強化教師隊伍建設。
近幾年，因事業(yè)發(fā)展的需要，我校調進和招聘的青年教師空前多了起來。教師隊伍年齡結構要合理，教育事業(yè)發(fā)展要有后勁，多半靠的是年輕教師，所謂青年興教育興。但青年教師缺少的是教學經(jīng)驗，缺少的是駕馭學生的方法。對青年教師，教務處定期進行教師素質集體培訓，促使他們進步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短他們成長周期。骨干教師對青年教師實施結對幫扶，幫助他們盡早成為教壇能手。加之自身的勤奮努力，我校青年教師正在闊步前進，逐漸成為學校的骨干力量。
三、改進教學方法，提高教學質量。
無論是從國家對未來人才要求高度考慮，還是從學生后續(xù)發(fā)展角度考慮，我們都必須擯棄落后的“滿堂灌”教學模式，探索開啟學生思維、指導學習方法、培養(yǎng)學習興趣、養(yǎng)成學習習慣又為學生樂于接受的新型教學模式。教務處要求教師備課重點要放在方法上、學生上，充分體現(xiàn)以學生為主體；講課關鍵要面向全體學生，激發(fā)學生的熱情，讓課堂較多的出現(xiàn)師生互動、平等參與的生動場面；要盡量實施多媒體教學，讓大容量、快節(jié)奏、高效率、圖文并茂的現(xiàn)代化教學春風溫馨未來的棟梁。課堂教學方法的改革，不僅鞭策了教師銳意進取，而且空前調動了學生學習的積極性。
四、教務安排，追求一個“細”字。
開學伊始，教務處嚴格執(zhí)行教學計劃，落實本學年的教學任務，制訂年級班級課表，并及時將課表下發(fā)到任課教師手上，對有沖突的課迅速給予調整，同時還制訂了調課辦法，穩(wěn)定了教學秩序。考務工作是教務工作的另一重要方面，是學校教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。本學年高一、高二、高三的月考，高一、高二的期終調考，高一、高二的史地、理化生畢業(yè)會考，高三的語數(shù)外政畢業(yè)會考，教務處從制訂監(jiān)考表到配備監(jiān)考教師，從領取試卷到分發(fā)試卷，從批改試卷到統(tǒng)計分數(shù)……每一個細小的環(huán)節(jié)無不追求一個“細”字。考務工作的細致到位，促進了良好考風的形成。
五、教學管理，突出一個“嚴”字。
學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，提高教學質量的有效手段便是嚴格教學管理過程。教學的起始是備課。教務處要求，青年教師必須備詳案，中老年教師可以備略案；每位教師的教案，每周要有備課組長的簽字，每月要有教務處的簽字。備課的目的是上課，教師上課必須面向全體學生，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，傳授學習方法，養(yǎng)成學習習慣，為學生后續(xù)學習和發(fā)展奠定基礎。規(guī)定作業(yè)批改次數(shù)，每周有備課組長督促，每月有教務處檢查。教師上課遲到、早退、缺席、接打手機或只顧自己講課不管學生聽課的現(xiàn)象，教務處派專人定期進行登記，不但給以嚴肅批評，還要給以經(jīng)濟處罰。教師的教學態(tài)度、教學方法、教學效果，教務處定期征求學生意見，并及時向教師反饋。學期終了，教務處對教師的教學工作進行綜合評估，評估結果將影響教師任職、晉升、選優(yōu)和評模等。嚴格的教學管理，直接催生了良好的教風。
六、重視圖書室、理化生實驗室管理，為教學提供服務。
為了滿足師生的閱讀需要，在學校的統(tǒng)一安排下，教務處先后組織幾十名教師利用業(yè)余時間對圖書室近三萬冊新舊圖書進行整理，通過一段時間的努力，于本學年末完成了這些圖書的登記、編號、上架工作。理化生實驗室，選配了年輕力壯的實驗老師，添置了新的儀器設備，完善了實驗登記制度，完善了實驗室?guī)展芾碇贫?，加強了實驗計劃、實驗課程的管理?！皟墒摇惫ぷ鞯母倪M，為學生開展“第二課堂”活動創(chuàng)造了條件，為學校整體工作上臺階做出了應有的貢獻。
七、規(guī)范月考制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持月考制度，一則規(guī)范月考制度。高一、高二、高三每月異周考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦傳送教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。高三月考成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起一點添磚加瓦的作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
八、備考做細，高考求高。
教學質量是學校的生命線，教務處沒有絲毫理由不特別關注在意高三畢業(yè)班！遴選高三任課教師，態(tài)度好、身體壯、能力強、經(jīng)驗豐富。召開任課教師會，布置任務，統(tǒng)一思想，吹響進軍的號角。精選備考書，精選備考題，要求教師精講精練，少走彎路，不做無用功。實施“周考”，規(guī)定考試次數(shù)，追求考試效果。規(guī)范“月考”，認真監(jiān)考，及時改卷，精心講評。督促年級部對教師的教學過程勤于巡視，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。語數(shù)外要抓緊，“文綜”、“理綜”尤其不能放松，適時召開“文綜”、“理綜”教學研討會。建議、配合政教處盡早召開家長會，調動能調動的一切積極因素。既要嚴格要求教師，更要真心關愛教師，為他們排除后顧之憂，為他們?nèi)硇耐度虢虒W工作創(chuàng)造條件。教學過程的管理，一靠教務員經(jīng)常檢查，二靠學生時刻監(jiān)督。檢查和監(jiān)督結果予以登記上報教務處，學期末，對教師做綜合考評，優(yōu)秀者給以獎勵，落后者給以幫扶。召開全體學生會，分析形勢，展望未來，增強信心，鼓足干勁，敲響前進的鼓點。面向全體學生，激勵優(yōu)秀學生再攀高峰，鞭策后進學生迎難而上，提醒前者不驕傲，警醒后者不泄氣。在課堂上、會議上對學生加強應試方法和應試心理訓練，力求考場上正常甚至超常發(fā)揮。整頓考風，端正學風，考出真實的好成績。學校、教師、學生、家長四位一體，上下左右齊動，便迎來了今年的高考豐收。
九、正視不足，努力前行。
過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
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