總結(jié)是一種能力，它幫我們記錄生活中的點滴，提煉經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷進步。應(yīng)該用簡潔明了的語言來進行總結(jié)，避免過分冗長和啰嗦。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和智慧。
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好。
我們每個人都是帶著各種各樣的缺陷出生的，有的看不見，有的聽不見，有的看上去還很呆傻，但是我們有各級政府，社會各屆和廣大的愛心人士的支持和關(guān)愛，讓我們自立自信，自尊自強，堅信與正常人的差距只是不能聽，不會說，看不見，從而不斷提高，完善和超越自我。而不是社會，家庭的累贅。
最后，祝各位叔叔，阿姨身體健康，萬事如意。
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇二
各位員工朋友們：
大家好！
今天是第xx個（屆）“全國助殘日”，這是你們自己的節(jié)日，也是自公司成立以來，首次開展針對殘疾員工的表彰活動。在此，我謹(jǐn)代表公司向你們致以節(jié)日的問候，并對授予“先進稱號”的殘疾員工表示熱烈的祝賀。
今年助殘日的主題是“真實的了解，真摯的關(guān)愛”，我認(rèn)為這非常符合公司的文化特色，這本身就是對公司殘疾員工政策的概括：
由于殘疾員工的身體原因，在生活上、工作上都多多少少存在一定的困難。因此我們會深入的去了解，并根據(jù)每個人的具體特點會有所區(qū)別對待。在工作分配、崗位培訓(xùn)等方面都力爭合理安排。甚至出現(xiàn)了對幾乎沒有勞動能力的殘疾員工因人設(shè)崗的情況。我想，大家應(yīng)該能夠明白公司的一番苦心。同時我也希望你們能夠理解并遵守公司的管理措施及制度。
我們公司現(xiàn)有殘疾員工227人，大家來自不同的地方，各自的風(fēng)土民俗、文化背景、興趣愛好等方面都有一定的差異。在生活習(xí)慣、工作能力以及身體狀況本身也有所不同。這就要求我們每一個人都要來了解和適應(yīng)這個新環(huán)境。
在生活上，我們更要克服和改正自身的缺點、規(guī)范自己的言行，事事處處都要想著自己是金明公司的一員，我們的一言一行不僅代表著公司的形象，也反映著自身的素質(zhì)。生活中的小事將直接影響你在公司的升遷和發(fā)展。
近期公司加大了對紀(jì)律管理的力度，部分違反制度的員工被處罰、甚至被辭退。這與公司錄用你們的初衷是相背離的。招聘殘疾人進廠工作一方面是為響應(yīng)國家的號召和政策需要，最主要還是希望能夠給弱勢群體一個就業(yè)機會。金明公司作為一個企業(yè)公民，在實現(xiàn)自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，也希望能為社會做出一分貢獻(xiàn)。作為弱勢群體，我們更應(yīng)該團結(jié)互助、更應(yīng)該珍惜這個來之不易的工作機會、更應(yīng)該愛護這個文明和諧的環(huán)境。自覺抵制、檢舉和揭發(fā)那些違法亂紀(jì)的行為。公司絕不會姑息和縱容任何損害公司利益和形象的行為。
當(dāng)然，大多數(shù)殘疾員工的工作和表現(xiàn)是值得肯定的，這其中也涌現(xiàn)出了許許多多的先進典型。我們感謝你們?yōu)楣旧a(chǎn)和發(fā)展所做出的努力和貢獻(xiàn)。公司一貫重視殘疾員工的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。甚至專門開展針對殘疾員工的先進評選活動。為的就是充分肯定你們的成績、為你們樹立自己的榜樣。希望以此能夠激勵更多的殘疾員工，在公司的生產(chǎn)和發(fā)展過程中發(fā)揮更重要的作用。同時也是為了讓你們樹立自信心，只要肯學(xué)肯干，你們一樣能夠在公司、在自己的人生道路上創(chuàng)造輝煌。
這次公司根據(jù)各個工序的評比推選、結(jié)合員工平時的表現(xiàn)，最終評選出十名先進殘疾職工，公司決定給予表彰和獎勵。
這次評選出的十名先進殘疾員工是：
先進員工是全廠員工學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的熱忱、智慧和汗水為公司的生產(chǎn)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為其他員工做出了表率。公司特別關(guān)注和感謝這些優(yōu)秀的員工。他們是我們之中的一員，他們能做到的，其他員工同樣有能力做到。實際上，在某些方面一般員工做得比優(yōu)秀員工還要好（這也是優(yōu)秀員工還需繼續(xù)努力的地方）。公司希望、也相信你們中間能夠涌現(xiàn)出更多的、更優(yōu)秀的員工。這種先進評選活動公司會每年舉行一次，可能的話，針對殘疾員工的先進評選每年會有兩次（每年助殘日一次、年終所有員工一次）。
其實工作突出的殘疾員工還有很多，一方面是因為名額限制，許多人暫時沒有趕上這次機會。另一方面，還有很多優(yōu)秀的殘疾員工，僅僅因為違反了一次紀(jì)律，也失去了評選資格。這是非常可惜的。但公司歷來重視員工的紀(jì)律表現(xiàn)，先進評選是與員工方方面面的表現(xiàn)結(jié)合起來的。因此我希望大家都能時刻警醒自己，在工作上、在生活上要嚴(yán)格自律，千萬不要因為一時的疏忽損害了自己的形象，甚至斷送了自己的前程。同時我也希望在年終的先進評選上，你們能有更多的人站上主席臺接受公司的表彰、接受大家的掌聲。
同時我也希望此次接受表彰的員工能再接再厲，不斷鞭策自己、不斷提高自己。在工作生活中真正起到模范帶頭作用。和其他員工一起，為金明公司更加美好的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇三
尊敬的'各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天是第xx個國際助殘日，首先，我謹(jǐn)代表全體新生同學(xué)，向兩校全體同學(xué)表示衷心的問候：你們好！向全體老師表示衷心的感謝：老師，你們辛苦了！
有這么一種說法：我們每個人都是上帝果園里的一只蘋果，上帝在創(chuàng)造我們的時候，在每只蘋果上面都咬了一口，一個人的缺憾越多，那就代表上帝對他越偏愛，我們每個人都是帶著缺口出生的，與其苛求虛無的完美，和無休止的抱怨自責(zé)，倒不如用一顆平常心來面對周遭的一切，用包容的心去看，你會發(fā)現(xiàn)，其實缺憾也是一種美麗。
雖然你們與普通人不一樣，但是你們不必因為這個而自卑。
你們可以用眼睛聆聽，貝多芬的命運交響曲。用耳朵打量，輪椅上微笑的張海迪。用心兒觸摸，這世界上的每一片綠葉，每一朵鮮花。只要還有生命，夢就在藍(lán)天下不倦的飛翔。
上帝是公平的，他給你一樣，就不會在給你另一樣，沒有人是十全十美的，折舊好象美麗的西施也會有缺憾。
她的病，然而在世人眼里西子捧心也是美麗的，斷臂的維納斯也正是因為她的缺憾，使人們產(chǎn)生了各種聯(lián)想，在心理為她添上了一雙自己心目中最完美的手，這也使她更加美麗。
偶爾狂風(fēng)幾回，惡浪幾重，讓你忍不住流下眼淚，但手中的木漿，正像海傖抗?fàn)幧系鄣墓P，不懂得疲憊，劃過世俗的暗礁險灘，劃過命運設(shè)置的每一道靠棵，就會突然覺得一生的擺渡充滿了意義。
周周，大家一定都知道吧，沒錯！他就是我國著名的智障音樂家，指揮家，他從小就是殘疾人，長大后就顯得更加明顯，他的語言能力只相當(dāng)與5、6歲的頑童，但他卻有個特殊本領(lǐng)——只要聽一遍歌就能記牢，并把它指揮出來，在他的指揮棒的揮舞下，他成了舉世聞名的指揮家。
“身殘志堅，身殘志不殘”！我相信在坐的同學(xué)也一樣，只要充滿信心，努力過就一定會成功的！讓我們用這一份透明恒久的愛祝福你們：
人生待你們攜手走過，等你們慢慢體會，愿你們明天會更好！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇四
尊敬的**：
你們好！
我是**屆畢業(yè)生xx，現(xiàn)在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個特殊的日子里，讓我和大家一起聚會，再感受被關(guān)愛的溫暖。畢業(yè)于母?，F(xiàn)就讀于武漢二聾校的同學(xué)有10個，因為學(xué)習(xí)的原因，他們不能一一來到現(xiàn)場，特委托我作為代表講出我們的心聲。
在母校九年的日子，是我們終身難忘的。親愛的老師，是您的辛勞付出和無私奉獻(xiàn),換來了我們的收獲與成長;是您的點頭微笑,給了我們成長的信心與勇氣;是您的細(xì)心照顧,使我們的寄宿生活充滿家溫曖;是您的磨練與指導(dǎo),讓我們在無聲的世界里奏響了動人的旋律.你們給予我們的不是同情,而是將我們的事當(dāng)作了頭等大事.我們會永遠(yuǎn)記住,在這個世男上,你們是太陽底下最光輝燦爛的人.哀心地感謝您,我親愛的老師!
更是因為你們,好心的叔叔阿姨!是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空.還有親愛的爸爸媽媽,你們用細(xì)致無私的愛,給了我們溫暖港灣和不斷前往的力量,卻從不索求.讓我們把最誠摯的謝意獻(xiàn)給你們.
有了你們的幫助,我們才能在通往成功的路上,腳踏荊棘,卻不覺疼痛;有淚可流,卻并不悲哀.因為有了你們,我們今后的人生定將燦爛輝煌!請你們相信,我們將會以自己最大的努力,畫出我們最美的人生畫卷.
謝謝你們！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓、同志們、伴侶們：
在這春和景明，萬物勃發(fā)的春天里，我們興奮地迎來了全國第十四個“助殘日”。今日，縣委、縣政府在這里隆重舉辦“扶殘助教獻(xiàn)愛心”大型活動，借此機會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣闊特教工致以親切的問候！向今日來此參與助殘活動的社會各界來賓致以真誠的謝意！
殘疾人是一個特別的群體，他們的成長道路上布滿了困難和困苦，他們在進展的道路上付出了艱辛的努力。敬重殘疾孩子的受教育權(quán)、進展權(quán)，給他們以公平的.權(quán)利、同等的機會，是政府和全社會義不容辭的責(zé)任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強了對特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境美麗化的格局。
殘疾人是一個弱勢群體，但更具有頑強的性格，從今日孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的喜愛。誰能想象展室中的各類精致作品皆是出自殘疾同學(xué)之手，誰能想象他們能通識各種放上鼠標(biāo)根據(jù)提示查看文秘俱樂部職業(yè)技術(shù)，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、進展的機會。讓我們攜起手來，走進殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)懷他們、關(guān)愛他們。
同志們，殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要政府和會社會的共同關(guān)懷和支持。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望公平的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人“公平、參加、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
感謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇六
各位市民伴侶：
今日是第25次法定“全國助殘日”，我很興奮通過紹興日報祝全市22萬殘疾人伴侶節(jié)日開心！向關(guān)懷、支持我市殘疾人事業(yè)的社會各界和辛勤工作在殘疾人工作崗位上的同志們表示誠心的感謝和崇高的敬意！
近年來，我市的殘疾人事業(yè)得到了較快的進展，殘疾人工作在康復(fù)、教育、勞動就業(yè)、文化生活和社會保障等方面取得了引人注目的成果；基本形成了以政府為主導(dǎo)，社會各界廣泛參加、相關(guān)部門協(xié)調(diào)運作的`殘疾人事業(yè)工作機制；廣闊殘疾人的生活狀況發(fā)生了深刻的變化，自身素養(yǎng)不斷提高，社會參加力量明顯增加。但我們也應(yīng)當(dāng)看到，殘疾人作為一個特別的困難群體其生活質(zhì)量與社會平均水平相比還有肯定的差距，殘疾人在社會貧困人口中仍占有較大的比例。
今年“全國助殘日”的主題是“關(guān)注孤獨癥兒童，走向美妙將來”。殘疾人是我們血肉相聯(lián)的兄弟姐妹，是社會大家庭中的一員，讓我們攜起手來，共同努力，弘揚人道主義精神，為他們制造一個良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，讓他們充分感受到黨和政府的關(guān)懷和社會大家庭的暖和。
各級政府要根據(jù)省委、省政府提出的“要關(guān)懷殘疾人、重視殘疾人事業(yè)，使我省殘疾人事業(yè)與xx經(jīng)濟社會同步進展并連續(xù)走在全國前列”的要求，將殘疾人工作切實納入到總體進展規(guī)劃，并加強領(lǐng)導(dǎo)，全面實施，使殘疾人事業(yè)與經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)進展。社會各界、各部門要結(jié)合實際，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，幫扶殘疾人，為殘疾人排憂解難。
各級殘聯(lián)要仔細(xì)履行法律給予的職責(zé)，依法維護殘疾人的合法權(quán)益，全心全意為殘疾人服務(wù)。要通過樂觀開展助盲、助行、助聽和殘疾人安居等實事工程，提高社會救助的受益面，讓更多的貧困殘疾人脫貧致富奔小康。
廣闊殘疾人要一如既往地發(fā)揚自強不息、堅韌拼搏的精神，自尊、自信、自強、獨立，用自己勤勞的雙手，開創(chuàng)美妙的生活。
各位市民伴侶，尊老愛幼、扶弱濟殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。殘疾人事業(yè)是光榮的事業(yè)，進步的事業(yè)，文明的事業(yè)。讓我們都來關(guān)懷、敬重、理解、關(guān)心殘疾人，“情系我們的殘疾兄弟姐妹”，為我市的兩個文明建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
20xx年5月15日是xxxx次全國助殘日。據(jù)統(tǒng)計，目前我國有8000多萬殘疾人，其中一部分是殘疾兒童，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬。但是，他們卻不能和我們一樣來輕松的感受世界。有的一出生便處于一個無聲的世界；有的至今無緣看到這五彩繽紛的世界；有的永遠(yuǎn)坐在輪椅上度過自己的一生……可他們并沒有放棄自己的人生，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。同學(xué)們肯定聽說過一些杰出的殘疾人代表，比如張海迪、海倫凱勒、阿炳他們的故事吧。今天，老師給你們講一個叫黃美廉的女孩的故事。
黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一只可愛的貓；……。
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
聽了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有！我們很幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，感恩現(xiàn)有的幸福生活。我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報答父母、社會和國家的培育之恩。
2、尊重父母的勞動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費糧食，不亂花錢。關(guān)心體貼父母，要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
3、學(xué)會感恩咱們的老師：見面一句溫馨的問候，你尊敬了老師；專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動成果；傾聽老師的教導(dǎo)，并知錯就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進，你送給了老師無比的欣慰。
4、學(xué)會感恩，還要讓我們落實到生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時，不大聲喧嘩。
同學(xué)們，學(xué)會感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇八
各位員工朋友們：
大家好！
今天是xxxx個“全國助殘日”，這是你們自己的節(jié)日，也是自公司成立以來，首次開展針對殘疾員工的表彰活動。在此，我謹(jǐn)代表公司向你們致以節(jié)日的問候，并對授予“先進稱號”的殘疾員工表示熱烈的.祝賀。
由于殘疾員工的身體原因，在生活上、工作上都多多少少存在一定的困難。因此我們會深入的去了解，并根據(jù)每個人的具體特點會有所區(qū)別對待。在工作分配、崗位培訓(xùn)等方面都力爭合理安排。甚至出現(xiàn)了對幾乎沒有勞動能力的殘疾員工因人設(shè)崗的情況。我想，大家應(yīng)該能夠明白公司的一番苦心。同時我也希望你們能夠理解并遵守公司的管理措施及制度。
我們公司現(xiàn)有殘疾員工227人，大家來自不同的地方，各自的風(fēng)土民俗、文化背景、興趣愛好等方面都有一定的差異。在生活習(xí)慣、工作能力以及身體狀況本身也有所不同。這就要求我們每一個人都要來了解和適應(yīng)這個新環(huán)境。
在工作上，要努力學(xué)習(xí)生產(chǎn)知識、提高崗位操作技能、遵守各項規(guī)章制度。早日成為公司的合格員工。能夠與公司長期并肩作戰(zhàn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在生活上，我們更要克服和改正自身的缺點、規(guī)范自己的言行，事事處處都要想著自己是金明公司的一員，我們的一言一行不僅代表著公司的形象，也反映著自身的素質(zhì)。生活中的小事將直接影響你在公司的升遷和發(fā)展。
近期公司加大了對紀(jì)律管理的力度，部分違反制度的員工被處罰、甚至被辭退。這與公司錄用你們的初衷是相背離的。招聘殘疾人進廠工作一方面是為響應(yīng)國家的號召和政策需要，最主要還是希望能夠給弱勢群體一個就業(yè)機會。金明公司作為一個企業(yè)公民，在實現(xiàn)自我發(fā)展的基礎(chǔ)上，也希望能為社會做出一分貢獻(xiàn)。作為弱勢群體，我們更應(yīng)該團結(jié)互助、更應(yīng)該珍惜這個來之不易的工作機會、更應(yīng)該愛護這個文明和諧的環(huán)境。自覺抵制、檢舉和揭發(fā)那些違法亂紀(jì)的行為。公司絕不會姑息和縱容任何損害公司利益和形象的行為。
當(dāng)然，大多數(shù)殘疾員工的工作和表現(xiàn)是值得肯定的，這其中也涌現(xiàn)出了許許多多的先進典型。我們感謝你們?yōu)楣旧a(chǎn)和發(fā)展所做出的努力和貢獻(xiàn)。公司一貫重視殘疾員工的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。甚至專門開展針對殘疾員工的先進評選活動。為的就是充分肯定你們的成績、為你們樹立自己的榜樣。希望以此能夠激勵更多的殘疾員工，在公司的生產(chǎn)和發(fā)展過程中發(fā)揮更重要的作用。同時也是為了讓你們樹立自信心，只要肯學(xué)肯干，你們一樣能夠在公司、在自己的人生道路上創(chuàng)造輝煌。
這次公司根據(jù)各個工序的評比推選、結(jié)合員工平時的表現(xiàn)，最終評選出十名先進殘疾職工，公司決定給予表彰和獎勵。
這次評選出的十名先進殘疾員工是：
先進員工是全廠員工學(xué)習(xí)的榜樣，他們用自己的熱忱、智慧和汗水為公司的生產(chǎn)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為其他員工做出了表率。公司特別關(guān)注和感謝這些優(yōu)秀的員工。他們是我們之中的一員，他們能做到的，其他員工同樣有能力做到。實際上，在某些方面一般員工做得比優(yōu)秀員工還要好（這也是優(yōu)秀員工還需繼續(xù)努力的地方）。公司希望、也相信你們中間能夠涌現(xiàn)出更多的、更優(yōu)秀的員工。這種先進評選活動公司會每年舉行一次，可能的話，針對殘疾員工的先進評選每年會有兩次（每年助殘日一次、年終所有員工一次）。
其實工作突出的殘疾員工還有很多，一方面是因為名額限制，許多人暫時沒有趕上這次機會。另一方面，還有很多優(yōu)秀的殘疾員工，僅僅因為違反了一次紀(jì)律，也失去了評選資格。這是非?？上У?。但公司歷來重視員工的紀(jì)律表現(xiàn)，先進評選是與員工方方面面的表現(xiàn)結(jié)合起來的。因此我希望大家都能時刻警醒自己，在工作上、在生活上要嚴(yán)格自律，千萬不要因為一時的疏忽損害了自己的形象，甚至斷送了自己的前程。同時我也希望在年終的先進評選上，你們能有更多的人站上主席臺接受公司的表彰、接受大家的掌聲。
同時我也希望此次接受表彰的員工能再接再厲，不斷鞭策自己、不斷提高自己。在工作生活中真正起到模范帶頭作用。和其他員工一起，為金明公司更加美好的明天做出更大的貢獻(xiàn)。
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。將人們引入另一個世界——我國800多萬殘疾人的世界。
在我們身邊，有許許多多像我們這樣年齡的殘疾兒童，有的自出生便處于一個無聲的世界，有的'至今無緣看到這燦爛的陽光…他們的痛苦是我們無法想象的，但他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。同學(xué)們“即使是一朵殘缺的花，也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，也要展現(xiàn)所有綠蔭”。同學(xué)們：殘疾人是社會平等的一員，我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人，給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護他們的專用設(shè)施，給他們一股力量……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起希望，讓世界充滿愛。
我的講話完畢，謝謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《感恩幸福生活》。
20xx年5月18日是第xx次全國助殘日。據(jù)統(tǒng)計，目前我國有8000多萬殘疾人，其中一部分是殘疾兒童，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬。但是，他們卻不能和我們一樣來輕松的感受世界。有的一出生便處于一個無聲的世界；有的至今無緣看到這五彩繽紛的世界；有的永遠(yuǎn)坐在輪椅上度過自己的一生……可他們并沒有放棄自己的人生，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。同學(xué)們肯定聽說過一些杰出的殘疾人代表，比如張海迪、海倫凱勒、阿炳他們的故事吧。今天，老師給你們講一個叫黃美廉的女孩的故事。
黃美廉，她從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：
一、我好可愛；
二、我的腿很長很美；
三、爸爸媽媽那么愛我；
四、我會畫畫，我會寫稿；
五、我有一只可愛的貓；
最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的`，不看我所沒有的！
聽了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實，在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己沒有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會感到：其實我們很富有!我們很幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強、自立的精神，感恩現(xiàn)有的幸福生活。我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而報答父母、社會和國家的培育之恩。
2、尊重父母的勞動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不吃零食，不浪費糧食，不亂花錢。關(guān)心體貼父母，要常說感恩的話、勤做孝敬的事。
3、學(xué)會感恩咱們的老師：見面一句溫馨的問候，你尊敬了老師；專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，你珍惜了老師的勞動成果；傾聽老師的教導(dǎo)，并知錯就該，你理解了老師的良苦用心；鍛煉身體，積極上進，你送給了老師無比的欣慰。
4、學(xué)會感恩，還要讓我們落實到生活的每一個細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時，不大聲喧嘩。
同學(xué)們，學(xué)會感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十一
各位老師、同學(xué)們:。
大家好!
5月17日是xx次法定“中國助殘日”，每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。
今年“全國助殘日”活動主題是：“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”。中國夢，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景，是包括8500萬殘疾人在內(nèi)的.每一個中國人的夢。
同學(xué)們，我們擁有著健康的身軀，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢？那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾朋友吧，像初一三班的耿志遠(yuǎn)、呂駿馳同學(xué)那樣，為殘疾人做一些力所能及的幫助，比如，生活中給別人一個攙扶、公交車上給別人讓一個座位......
同學(xué)們，關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，相信，殘疾朋友將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人的事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，只有殘疾人生活改善了，能夠平等、參與、共享社會文明進步的成果，我們的中國夢才更加美麗。
謝謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！1990年12月28日，中華人民共和國xx七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會xx十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。該法xx—48條規(guī)定：“每年5月的xx三個星期日，為“全國助殘日”。從1991年5月15日開始實施“全國助殘日”活動以來，今年是xxxx個“全國助殘日”。
每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的?；顒又校謩e圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了活動，今年助殘日的主題是“幫扶貧困殘疾人”。日前，國務(wù)院殘疾人工作委員會聯(lián)合中宣部、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、中國殘聯(lián)等共同印發(fā)《關(guān)于開展xx二十三次全國助殘日活動的通知》，要求各級政府和全社會要進一步加大對貧困殘疾人的幫扶力度，緩解并逐步消除殘疾人絕對貧困現(xiàn)象，縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距。中國殘聯(lián)相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，由于受殘疾影響、教育程度偏低等原因，大多數(shù)殘疾人的生活水平低于社會平均水平，農(nóng)村近30%的殘疾人生活在國家貧困線以下。
助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，活動的規(guī)模和聲勢逐漸擴大，影響日益深入人心。實踐證明，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。竭力捐助殘疾人員，弘揚人道主義、宣傳殘疾人事業(yè)、倡導(dǎo)團結(jié)互助和平等友愛良好風(fēng)尚，用我們的行為給殘疾人士送去快樂和溫暖，同時影響更多的人參與扶殘助殘的行動中。
同學(xué)們，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢？同學(xué)們有沒有想過，在我們得到別人幫助的同時，我們也做一些力所能及的幫助給別人呢？比如，生活中給別人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給別人一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。關(guān)愛別人是全人類的.美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴起，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助，讓所有的人同享一片藍(lán)天，共同享受生活的美好吧。
謝謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
5月15日是xx次法定“中國助殘日”，每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。助殘日活動為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，用法律的形式確定的“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動的一個重要形式。
同學(xué)們，我們擁有著健康的身軀，在我們享受全社會的關(guān)愛和幫助的同時，我們用什么方式來回報社會給予我們的關(guān)愛呢？那么讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾朋友吧，像初一三班的耿志遠(yuǎn)、呂駿馳同學(xué)那樣，為殘疾人做一些力所能及的幫助，比如，生活中給別人一個攙扶、公交車上給別人讓一個座位......
同學(xué)們，關(guān)愛別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來一點關(guān)愛和幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，相信，殘疾朋友將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人的事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，只有殘疾人生活改善了，能夠平等、參與、共享社會文明進步的成果，我們的中國夢才更加美麗。
謝謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十四
親愛的老師們、同學(xué)們:。
我是204班的__，今天國旗下講話的主題是“愛心無止境，助殘見真情”。
每當(dāng)我們悠閑地漫步在風(fēng)景如畫的校園，每當(dāng)我們輕松地回到談笑風(fēng)生的教室，每當(dāng)我們縱情地暢談天南地北的理想;我們是否想到，在同一片藍(lán)天下卻生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾，他們無法正常地行走;由于殘疾，他們的世界萬籟俱靜;由于殘疾，他們的視野只有黑暗……然而他們也渴望溫暖，渴望知識，渴望朋友，渴望幸福的生活.
殘疾人是社會大家庭的一分子，是需要全社會給予更多關(guān)心和幫助的群體。每年5月的第三個星期日是我國法定的“全國助殘日”。今天，在國旗下，讓我們倡導(dǎo)，用我們真誠的心去關(guān)愛身邊每一位殘疾人，弘揚中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德。作為一名光榮的少先隊員，我們不僅要自己行動起來，更要帶動大家行動起來。從小事做起，從現(xiàn)在做起，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
要知道，殘疾人需要的不只是解決一時之急的關(guān)心，更希望能有體現(xiàn)自我價值的環(huán)境。我們可以盡自己一份綿薄之力，向身邊的人宣傳要支持殘疾人就學(xué)和就業(yè)，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件與環(huán)境。
同時，我們還要向身殘志堅的殘疾人學(xué)習(xí)。他們對待生活的堅韌，正體現(xiàn)了生命的崇高價值和尊嚴(yán)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強、自立的進取精神。
天圓地方，我們共享一片藍(lán)天,讓你我用珍愛擁抱每一天，用真心感動每個殘疾同胞。我們一起行動，讓愛心像奧運圣火般傳遞到身邊的每一個角落?！皭坌臒o止境，助殘見真情”!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十五
在這春和景明，萬物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來了全國第十四個“助殘日”。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦“扶殘助教獻(xiàn)愛心”大型活動，借此機會，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問候！向今天來此參加助殘活動的社會各界來賓致以誠摯的謝意！
殘疾人是一個特殊的群體，他們的'成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機會，是政府和全社會義不容辭的責(zé)任。多年來，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強了對特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。
殘疾人是一個弱勢群體，但更具有堅強的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見他們對生活的熱愛。誰能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰能想象他們能通識各種俱樂部放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘俱樂部職業(yè)技術(shù)，十指無言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機會。讓我們攜起手來，走進殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛他們。
同志們，殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)，需要政府和會社會的共同關(guān)懷和支持。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！
謝謝大家！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來到了這個世界。聽不見流水潺潺，聽不見風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤了生命的花蕾，迷茫中，我們開始了夢的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動著。如泣如訴的畫外音，將人們引人另一個世界——我國2057萬聽力語言障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢？我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學(xué)習(xí)他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開展豐富多彩的"手拉手"活動。如開展"六個一"體驗活動：搜集、宣傳一個殘疾少年自強不息的小故事；幫助殘疾人解決一個生活小難題；教給培智學(xué)校的小伙伴做一個小游戲；送給殘疾小伙伴一本有意義的書；進行一次地方病調(diào)查小課題研究；宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識。讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
助殘日學(xué)生發(fā)言稿篇十七
同志們、朋友們：
“全國助殘日”是我國社會主義精神文明建設(shè)的一項重要舉措，已成為促進殘健交融，增進相互理解，喚起助殘意識，形成和諧友愛風(fēng)尚的社會行動。殘疾人是社會的一員，這個特殊而困難的群體，需要全社會的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷下，我區(qū)特殊教育事業(yè)獲得了長足發(fā)展：特殊教育辦學(xué)條件明顯改善；啟智學(xué)?？祻?fù)訓(xùn)練和教學(xué)水平進一步提升；啟智學(xué)校辦學(xué)成績和影響逐步擴大；尤其是在去年的現(xiàn)代化創(chuàng)建過程中，啟智學(xué)校教師中涌現(xiàn)出一大批先進的人和事，也培養(yǎng)出了一大批生活自理，多才多藝，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。省教育廳李世愷副廳長這樣稱贊道：我沒有想到，蘇北也能辦出這樣的特殊教育學(xué)校！
這些成績的取得，與區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心是分不開的，也與社會各界愛心人士長期以來關(guān)心和支持是分不開的。但由于啟智學(xué)校辦學(xué)不久，還存在生活設(shè)施、專用設(shè)備、建設(shè)資金缺口，社會關(guān)注度不足等問題。在此，我還想借助并通過各位向社會廣泛宣傳，以形成全社會都來關(guān)愛特殊教育事業(yè)的共識。
最后，祝啟智孩子們快樂成長，祝啟智學(xué)校不斷發(fā)展，祝關(guān)心關(guān)注宿城特殊教育的各界愛心人士身心健康、闔家幸福！
謝謝大家！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16903518.html】
