我的眼睛中班健康活動(dòng)教案(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 05:13:03
我的眼睛中班健康活動(dòng)教案(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-12-02 05:13:03     小編:靈魂曲

編寫教案能促使教師思考如何合理地組織教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果。一個(gè)好的教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)的明確、內(nèi)容的科學(xué)安排、教學(xué)方法的合理選擇以及教學(xué)資源的充分利用等要素。以下是一些教案的實(shí)例,供大家借鑒和參考。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇一

2、觀察五官的相對(duì)位置和外形特征,初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)五官。

重點(diǎn):讓幼兒在活動(dòng)中了解五官,知道保護(hù)五官的重要。

難點(diǎn):讓幼兒知道五官的名稱,在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性。

五官圖像若干,五官臉譜。

1、講述故事《眉毛搬家》:寶寶累了,很早就休息了。這時(shí)房間里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是五官在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)也不讓誰(shuí)。眉毛一聲不響,眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有,就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí),汗水流下來(lái)。一直流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了,鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2、了解五官的作用。

提問(wèn):你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉?他們先把誰(shuí)趕走了?

(五官在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架)(先把眉毛趕走了)。

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情?

為什么沒(méi)有了眉毛,寶寶為什么會(huì)摔倒呢?(因?yàn)檠劬床灰?jiàn)了)為什么眼睛看不見(jiàn)?(因?yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了)那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里?(因?yàn)槊济灰?jiàn)了)。

小結(jié):眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事:聽(tīng)了小朋友的話,它們都知道了,原來(lái)眉毛也有很大的本領(lǐng),不能少了它。就趕緊把眉毛請(qǐng)了回來(lái)。(教師把眉毛粘回原來(lái)的位置)眉毛不能少,那到底誰(shuí)本領(lǐng)大呢?它們一起看著眼睛:“眼睛眼睛,你最沒(méi)有用了,你走吧!”眼睛被趕走了。(教師拿掉眼睛)。

提問(wèn):小朋友們想一想沒(méi)有了眼睛,會(huì)怎樣呢?(看不見(jiàn)東西了)。

體驗(yàn):現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立,向前走幾步閉上眼睛,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)再找找自己的位置。

(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周圍的事物)(能夠看到周圍的事物感覺(jué)很幸福)。

小結(jié):眼睛可以讓我們看見(jiàn)周圍的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)。

4、續(xù)講故事:五官他們趕緊把眼睛請(qǐng)了回來(lái),眉毛不能少,眼睛不能少,那到底誰(shuí)最沒(méi)有用呢?五官們你看我,我看你,他們又一起說(shuō):“鼻子鼻子,你最沒(méi)有用了,你走吧!”于是鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)。

提問(wèn):鼻子真的沒(méi)有用嗎?

出示白酒和醋,小朋友,你們看我手中的兩個(gè)小瓶中分別裝著,白酒和醋,小朋友們想一想,應(yīng)該用什么辦法才能知道那個(gè)瓶里是白酒,那個(gè)瓶里是醋?(幼兒自由猜測(cè))那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎?(不能,它們都是透明的)。那到底應(yīng)該怎樣做呢?(用鼻子聞)我們一起來(lái)聞一聞。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋:你聞到的是什么?(酸味、辣味)你是怎么知道的?(用鼻子聞出來(lái)的)。

體驗(yàn):用手捏住鼻子有什么感覺(jué)?

小結(jié):對(duì)啊!鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸,所以鼻子本領(lǐng)也很大,它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請(qǐng)回來(lái)吧1(粘回鼻子)。

5、續(xù)講故事:鼻子不能少,鼻子回來(lái)了,嘴巴說(shuō):“耳朵耳朵,一定是你最沒(méi)有用了,你走吧!”耳朵被趕走了。(取下耳朵)。

提問(wèn):沒(méi)有了耳朵會(huì)怎么樣呢?

體驗(yàn):捂住耳朵和放開(kāi)雙手,分別體驗(yàn)老師的指令,然后比較,為什么第一次小朋友都沒(méi)有反應(yīng),第二次大家馬上就做出動(dòng)作了。

(捂住耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)了)(放開(kāi)耳朵聽(tīng)得很清楚)。

小結(jié):耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)。

6、續(xù)講故事:眉毛不能少,眼睛不能少,鼻子不能少,耳朵也不能少,它們一起大聲地說(shuō):“嘴巴嘴巴,肯定你最沒(méi)有用了,你走吧!”嘴巴被趕走了。(取下嘴巴)。

提問(wèn):嘴巴真的能少嗎?(不能)(沒(méi)有了嘴巴,我們不能吃飯、喝水、說(shuō)話)。

體驗(yàn):把鼻子和嘴巴捏住有什么感覺(jué)?你再捏住鼻子放開(kāi)嘴巴有什么感覺(jué)?(不能呼吸)(可以呼吸)。

原來(lái)嘴巴和鼻子都能幫助我們呼吸。

故事結(jié)尾:五官當(dāng)中,眉毛眉毛擋汗水,眼睛耳朵不能少,鼻子嘴巴用得著,五官個(gè)個(gè)本領(lǐng)高,少了哪個(gè)都不好,五官中誰(shuí)也不能少,所以他們又成為了好朋友。

我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的眼睛?(不用臟手揉眼睛,不要用硬的物品碰眼睛、不要看過(guò)亮的事物、不要在過(guò)暗的地方看書(shū))。

怎樣保護(hù)我們的鼻子?(不亂摳鼻子、不往鼻子里塞東西、有鼻涕及時(shí)用紙擦)。

怎樣保護(hù)我們的耳朵?(不亂摳耳朵、不往耳朵里塞東西、)。

怎樣保護(hù)我們的嘴巴?(不用手摳嘴,不往嘴里放大的東西,不大聲喊叫)。

教師小結(jié):

我們要保護(hù)好自己的五官,首先就應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,這樣我們才能健康,才能成為一個(gè)聰明的寶寶。

咦?老師怎么聽(tīng)到五官又吵架了,(教師出示錯(cuò)位五官請(qǐng)幼兒看)他們又分開(kāi)了,我們來(lái)幫助它們好嗎?怎么幫呢?(讓他們回到自己的位置上才行)。

1、你們知道它們?cè)谀樕系奈恢脝?

(眼睛在上面、嘴巴在下面、鼻子在中間、耳朵在頭的兩側(cè))。

體驗(yàn):請(qǐng)一名幼兒粘貼五官。

教師:小朋友你們看看,這位小朋友雖然把五官的位置貼對(duì)了,但是你們看到這樣的一張臉有什么樣的感覺(jué)?(不舒服)不舒服的原因在哪里?你們互相看看在你們的臉在于畫上的臉有什么不同(五官位置要對(duì)稱)。

教師總結(jié):(教師邊總結(jié)邊示范)一張臉兒大又寬,彎彎的眉毛圓圓的眼,鼻子長(zhǎng)在臉中間,嘴巴長(zhǎng)在鼻子下面,耳朵分別在兩邊,這張臉多像我,笑嘻嘻的真好看。

2、我的這張笑臉拼粘好了,現(xiàn)在小朋友也快動(dòng)手幫助你們的五官找準(zhǔn)自己的位置,可別讓他們?cè)俪臣芰恕?/p>

幼兒粘貼,教師分別指導(dǎo)。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇二

1、了解耳朵的功能,對(duì)人體的作用。

2、知道如何保護(hù)耳朵。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

錄音機(jī)、磁帶、圖片。

三、幼兒已有相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分析。

幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環(huán)境的重要器官,但對(duì)于如何保護(hù)耳朵了解較少。

四、教學(xué)活動(dòng)。

——教師帶領(lǐng)幼兒以開(kāi)火車形式進(jìn)入活動(dòng)室。

——教師出示謎語(yǔ)“左一片、右一片,隔座山頭不見(jiàn)面”。請(qǐng)小朋友們猜一猜。

——幼兒相互觀察耳朵說(shuō)一說(shuō)耳朵是什么樣子的?(前面凹進(jìn)去,后面凸出來(lái),這樣的耳朵才能聽(tīng)得更遠(yuǎn)更清楚)。

——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都聽(tīng)到過(guò)哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

——放錄音、聽(tīng)故事。想:應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵?

——幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合圖片學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)耳朵。

——教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,除了保護(hù)自己的耳朵在日常生活和學(xué)習(xí)中,還要注意不傷害別人的耳朵。

——教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小花貓走路離開(kāi)活動(dòng)室。

五、教師自我評(píng)析。

聽(tīng)故事是幼兒很易于接受的教學(xué)形式,通過(guò)聽(tīng)故事,加深了對(duì)耳朵的重要性的認(rèn)識(shí),有了保護(hù)耳朵的意識(shí)。

幼兒根據(jù)自身已有的經(jīng)驗(yàn)和老師出示的圖片的引導(dǎo),很輕松的掌握了保護(hù)耳朵的方法。

教學(xué)內(nèi)容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹(shù)公寓里安靜極了,玩了一天的樂(lè)樂(lè),歡歡,鼠標(biāo)娃娃也都躺在自己的小床上發(fā)出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

“咳、咳、咳”咦?是誰(shuí)在咳嗽?。∴拊瓉?lái)是樂(lè)樂(lè)的小耳朵。歡歡和鼠標(biāo)娃娃的小耳朵趕緊關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?是生病了嗎?”樂(lè)樂(lè)的耳朵生氣的說(shuō):“都怪樂(lè)樂(lè),他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了?!闭f(shuō)完樂(lè)樂(lè)的小耳朵委屈的哭了起來(lái)??吹綐?lè)樂(lè)的小耳朵哭了,歡歡的小耳朵也生氣的說(shuō):“歡歡也不知道保護(hù)我經(jīng)常帶我到有很大噪音的.地方去,今天歡歡在家里聽(tīng)音樂(lè)時(shí),把音響的聲音調(diào)的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽(tīng)不見(jiàn)了?!闭f(shuō)完歡歡的耳朵扭了扭身子難過(guò)的趴在一邊。

“唉”鼠標(biāo)娃娃的耳朵嘆了一口氣說(shuō):“鼠標(biāo)娃娃也是個(gè)粗心的孩子,他根本就不知道保護(hù)好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標(biāo)娃娃還把一粒小豆子塞進(jìn)了我的身體里,多虧醫(yī)生把小豆子取出來(lái)了,不然我可受罪了?!毙《鋫?cè)谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)越說(shuō)越生氣,最后它們決定要離家出走了。

教學(xué)反思:

整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都在積極地參與活動(dòng),大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動(dòng)效果來(lái)看,教學(xué)難度適宜,教學(xué)準(zhǔn)備充分,視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇三

《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),由于幼兒在日常生活中玩手機(jī)玩電腦成為了家常便飯,導(dǎo)致眼睛健康的嚴(yán)重受損。同時(shí)看書(shū)、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹(shù)立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了《我的眼睛》教學(xué)活動(dòng)。

1.通過(guò)對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂(lè)意幫助盲人。

2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

3感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

4幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

5.了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。

2.活動(dòng)ppt:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

3.每人一副眼罩。

一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。

1.教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。

師:請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來(lái),看誰(shuí)找的最快,但是不許偷看哦!

2.播放動(dòng)畫片引起孩子注意力。

師:你們知道我在看什么動(dòng)畫片嗎?猜猜看!

師:那想知道老師在看什么嗎?那就請(qǐng)摘掉眼罩。

1.拿走眼罩感覺(jué)光明,引出盲人的不便。

師:誰(shuí)來(lái)告訴我,你們眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?

師:原來(lái)眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見(jiàn)的?他們叫什么嗎?(盲人)。

師:盲人的眼睛看不見(jiàn)能帶來(lái)哪些不方便的事?所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。

2.出自己最微小的力量幫助盲人。

師:可是我們還小,我們應(yīng)該怎么幫助盲人?

師:盲人有專門的盲道用來(lái)走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會(huì)讓盲人很危險(xiǎn)。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風(fēng)時(shí),它可以阻擋灰塵;下小雨時(shí),它擋住雨水,不讓流進(jìn)眼睛裏。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會(huì)流進(jìn)眼裏,這也是眉毛的功勞。

眼瞼--能夠活動(dòng)的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個(gè)結(jié)膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會(huì)合上,以保護(hù)眼球不受外來(lái)的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對(duì)角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對(duì)眼睛的傷害。

鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個(gè)軟組織,主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼,保護(hù)眼球。

瞳孔--用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線,在弱光條件下開(kāi)大,允許更多的光線進(jìn)入,以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小,防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜,起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。

虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。

1.幼兒進(jìn)行操作。

師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾,給你認(rèn)為是對(duì)眼睛有傷害的圖片打叉叉。

2.幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。

師:原來(lái)我們生活中還有那么多事情會(huì)給我們眼睛帶來(lái)傷害,這真是件不幸的事情。

師:那我們?cè)趺崔k?要不要保護(hù)眼睛?接著讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)眼科醫(yī)生給我們的建議吧!(播放課件)。

3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

(1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng):看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

(2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

1.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。

師:今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。

師:還記得老師教你的另外一個(gè)保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?

3.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。

師:請(qǐng)中班、小班的老師和小朋友們也一起跟著我們做眼保健操吧!

1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2.幼兒將"眼保健操"帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺(jué)器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)幼兒的看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、做一做幼兒教育,由淺入深地展開(kāi),激發(fā)了幼兒的求知欲望,使幼兒知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí),提高了科學(xué)認(rèn)知能力。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇四

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限、安全方面的知識(shí)比較缺乏,他們經(jīng)常會(huì)有一些不安全的舉動(dòng),并不知道那些危險(xiǎn)所帶來(lái)的傷害。因此,幼兒安全方面的教育是很必要的,通過(guò)真實(shí)情景的再現(xiàn)讓他們真正了解哪些行為是安全的,哪些是會(huì)給自己帶來(lái)傷害的,幫助幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)目的。

1.引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的。

2.幫助幼兒掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

視頻課件、幼兒自己搜集的安全圖片。

活動(dòng)過(guò)程。

1.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶?。幼兒?duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解,請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,提問(wèn)“如果是你,你會(huì)怎么做”。

2.觀看關(guān)于安全方面的視頻課件(運(yùn)用繪聲繪影視頻編輯軟件制作的影片)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)給你印象最深的情景。為什么?

(2)逐一觀看片段,判斷分析其危險(xiǎn)原因。

(3)幼兒發(fā)表自己的想法。

3.安全教育小結(jié)。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)今后在日常生活中,應(yīng)該如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離傷害。

(2)選出每日安全員,確定職責(zé),長(zhǎng)期鞏固下來(lái)。

(3)安全員負(fù)責(zé)觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。

(4)每周召開(kāi)安全會(huì)議,每日安全員講述每日所見(jiàn)所聞,和自己采取的措施,其他幼兒提出自己的建議。

活動(dòng)延伸。

我們將開(kāi)辟安全新聞角,將幼兒所見(jiàn)、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示。將這些資料再次編輯成影像,組織幼兒為其他班級(jí)幼兒服務(wù),宣傳安全自我保護(hù)的常識(shí)。

活動(dòng)反思。

運(yùn)用制作成的影片,可以影像配以音樂(lè)、解說(shuō)、文字很直觀地呈現(xiàn)出來(lái),讓幼兒在活動(dòng)中更為積極主動(dòng)地思考,印象更深刻。

視頻影像為幼兒提供了真實(shí)的視覺(jué)感應(yīng),幼兒通過(guò)看、聽(tīng)了解到一些安全常識(shí),同時(shí)也提高了幼兒的安全意識(shí)。這樣,幼兒在平時(shí)生活中,對(duì)不安全的行為能夠加以判斷,保護(hù)自己遠(yuǎn)離傷害。監(jiān)督的工作也發(fā)揮了作用,每周的安全會(huì)議中,安全員發(fā)揮了自己的職能,將自己的所見(jiàn)所聞與大家分享。每名幼兒都積極參與其中,發(fā)表自己的建議。

附:視頻影片制作方法。

第一步:準(zhǔn)備圖片、音樂(lè)及錄制好的聲音文件。

1.選擇音樂(lè)。

2.錄制聲音文件,運(yùn)用soundforge軟件錄制聲音文件。錄音按鈕同錄音機(jī)按鈕相同。錄制好的聲音是雙軌的,要全選后點(diǎn)擊處理菜單選擇聲道切換,然后點(diǎn)擊確定。另存為wav格式。

第二步:制作視頻。

1.將圖片一一插入視頻軌道,設(shè)定好時(shí)間。

2.將mp3音樂(lè)插入音樂(lè)軌。

3.錄制好的音頻文件插入聲音軌。

4.將所要顯示的文字插入標(biāo)題軌。

5.保存文件,另存為mpeg格式。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇五

2.能聽(tīng)懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。

小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)。

1.按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的'小耳朵。

2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

1.我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西)。

2.我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)。

3.我們的眼睛有什么用?(看東西)。

4.我們的耳朵有什么用?(聽(tīng)聲音)。

總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。

五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇六

2、能聽(tīng)懂老師的口令,做出相應(yīng)的動(dòng)作。

知道五官是我們?nèi)梭w的重要組成部分,懂得怎樣去保護(hù)自己的五官。

同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅。

一、啟發(fā)談話,引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的頭部。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方?(一張臉,一個(gè)鼻子,兩只耳朵,一張嘴巴,兩只眼睛)。

1、按教師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

2、貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請(qǐng)小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

三、說(shuō)說(shuō)五官的作用。

1、我們的嘴巴有什么用?(說(shuō)話、吃東西)。

2、我們的鼻子有什么用?(呼吸、聞氣味)。

3、我們的眼睛有什么用?(看東西)。

4、我們的耳朵有什么用?(聽(tīng)聲音)。

師總結(jié):同樣的一張臉,如果弄臟了就不好看,所以請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)自己的五官,同時(shí)也要注意不能弄臟別人的五官。

五、保護(hù)五官五官很重要,我們必須要保護(hù)它。怎樣保護(hù)它們呢?

不要把臟東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會(huì)看;這是我的鼻子,鼻子會(huì)呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會(huì)說(shuō)話;這是我的耳朵,耳朵會(huì)聽(tīng)話。

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容,他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參與。

2、幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)保護(hù)自己五官的方法,這樣既給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的。

3、不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇七

1.通過(guò)對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂(lè)意幫助盲人。

2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.每人一面小鏡子,操作圖每人一份。

2.活動(dòng)ppt:眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

3.每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、黑暗體驗(yàn),初步了解眼睛的重要性。8分鐘。

1.教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。

師:請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來(lái),看誰(shuí)找的最快,但是不許偷看哦!

2.教師吃東西引起東西引起孩子注意力。

師:這東西太好吃了,你們知道我在吃什么嗎?猜猜看!

師:那想知道老師在吃什么嗎?那就請(qǐng)我們的爸爸媽媽變走我們的眼罩。

3.教師請(qǐng)家長(zhǎng)配合拿走孩子的眼罩。

二、感受眼睛的重要性,懂得關(guān)愛(ài)盲人。

1.拿走眼罩感覺(jué)光明,引出盲人的不便。

師:誰(shuí)來(lái)告訴我,你們眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?

師:原來(lái)眼睛看不到有那么多的感受。那你們知不知道還有種人的眼睛是看不見(jiàn)的?他們叫什么嗎?(盲人)。

師:盲人的眼睛看不見(jiàn)能帶來(lái)哪些不方便的事?所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。

3.出自己最微小的力量幫助盲人。

師:可是我們還小,我們應(yīng)該怎么幫助盲人?

師:盲人有專門的盲道用來(lái)走路。(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道會(huì)讓讓盲人很危險(xiǎn)。

三、了解眼睛各部分的組成及名稱。5分鐘。

1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛。

2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

教師小結(jié):

眉毛--眉毛在眼睛上邊形成一道屏障,刮風(fēng)時(shí),它可以阻擋灰塵;下小雨時(shí),它擋住雨水,不讓流進(jìn)眼睛y。夏天,額頭上出很多汗,但是汗珠不會(huì)流進(jìn)眼y,這也是眉毛的功勞。

眼瞼--能夠活動(dòng)的眼皮蓋,俗稱眼皮,位于眼球前方,構(gòu)成保護(hù)眼球的屏障。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜,并具有將淚液散布到整個(gè)結(jié)膜和角膜的作用。

睫毛--是眼睛的第二道防線。若有塵埃等異物碰到睫毛,眼瞼會(huì)合上,以保護(hù)眼球不受外來(lái)的侵犯。有遮光,防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對(duì)角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。睫毛還能防止紫外線對(duì)眼睛的傷害。

鞏膜--是眼睛最外層的纖維膜,也是個(gè)軟組織,主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼,保護(hù)眼球。

瞳孔--用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線,在弱光條件下開(kāi)大,允許更多的光線進(jìn)入,以便視物清楚。在強(qiáng)光條件下縮小,防止強(qiáng)光損傷視網(wǎng)膜,起到保護(hù)視網(wǎng)膜作用。

虹膜--屬于眼球中層,位于血管膜的最前部,在睫狀體前方,有自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小,調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。

四、操作記錄并討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。10分鐘。

1.幼兒進(jìn)行操作。

師:那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾,給你認(rèn)為是對(duì)眼睛有傷害的圖片打叉叉。

2.幼兒操作完后,教師跟幼兒一起研究成果。

師:原來(lái)我們生活中還有那么多事情會(huì)給我們眼睛帶來(lái)傷害,這真是件不幸的事情。

師:那我們?cè)趺崔k?要不要保護(hù)眼睛?接著我們一起來(lái)學(xué)習(xí)哪些才是真正的對(duì)眼睛有好處的方法。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)下。

3.討論:日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?

(1)看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng):看書(shū)時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書(shū),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書(shū);畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

(2)出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

五、玩游戲的整理方式,讓孩子進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。7分鐘。

1.玩黑貓警長(zhǎng)的游戲。

師:請(qǐng)小朋友們請(qǐng)出老師藏在兜兜里的小老鼠,它們要出來(lái)偷東西了。我們的眼睛就是我們的.黑貓警長(zhǎng)。我們要盯著這只老鼠千萬(wàn)別讓它偷走東西。(這一過(guò)程,輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。)。

2.教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

師:小朋友們我們的眼睛玩累了,我們要讓我們的眼睛休息下。

師:今天我們知道了許多有關(guān)生活中保護(hù)眼睛的方法和眼睛里的秘密。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。

師:還記得老師教你的另外一個(gè)保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎?

3.幼兒跟教師一起進(jìn)入做眼保健操活動(dòng)。

師:請(qǐng)我們的爸爸媽媽也一起跟著我們一起做眼保健操吧!

六、活動(dòng)延伸:

1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2.幼兒將“眼保健操”帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

3.進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

這節(jié)課我給大班孩子制定的目標(biāo)是:

1.通過(guò)對(duì)盲人的初步了解,懂得尊重盲人,樂(lè)意幫助盲人。

2.初步認(rèn)識(shí)眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛,掌握更多保護(hù)。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇八

1、知道五官對(duì)人們生活的重要性,懂得保護(hù)五官。

2、理解圖書(shū)內(nèi)容,知道了解五官用處的方法。

3、仔細(xì)觀察圖片,了解圖書(shū)中問(wèn)號(hào)和音符的含義和作用。

電子大書(shū)、課件。

(出示故事電子大書(shū)第1頁(yè))這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)?它在干什么?(照鏡子)為什么小兔周圍有“?”,這是什么意思?(這是問(wèn)號(hào),表示小兔在想問(wèn)題)原來(lái)小兔不知道它臉上長(zhǎng)的眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵有什么用處。

如果你是小兔,你有什么辦法讓自己知道眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵的用處?

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法。

(1)利用課件閱讀故事,在閱讀過(guò)程中提示幼兒仔細(xì)觀察,小兔在哪里?在干什么?

(2)通過(guò)以下問(wèn)題幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(出示故事電子大書(shū)第2頁(yè))師:小兔來(lái)到了哪里?它為什么蒙住了一只眼睛?

師:你們蒙起兩只眼睛試試,有什么發(fā)現(xiàn)?

師:小兔蒙起眼睛看不到美麗的花了,知道眼睛是用來(lái)看東西的。

(出示故事電子大書(shū)第3頁(yè))師:小兔在干什么?(聞花香)小兔把鼻子捂住,你猜小兔會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?原來(lái)鼻子是用來(lái)聞氣味的。

(出示故事電子大書(shū)第4頁(yè))師:小兔來(lái)到了哪里?樹(shù)上有什么?有幾只?它們?cè)诟墒裁??小兔為什么笑了?小兔捂住耳朵還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲嗎?小兔發(fā)現(xiàn)耳朵有什么用?(耳朵是聽(tīng)聲音的)。

(出示故事電子大書(shū)第5頁(yè))師:小兔的嘴巴在干什么?(畫面上的音符表示小兔在唱歌)。

(出示故事電子大書(shū)第7頁(yè))小兔穿著什么?拿著什么?為什么要這樣打扮?(原來(lái)小兔發(fā)現(xiàn)眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴很有用,要保護(hù)它們,并和它們做朋友)。

請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事講了什么?嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述故事的內(nèi)容。(教師在一旁加以引導(dǎo))。

小結(jié):五官在我們生活中有非常重要的作用,如果沒(méi)有了其中的一項(xiàng),我們的生活就會(huì)變得很不方便,所以要好好保護(hù)好自己的五官。

(3)播放課件,請(qǐng)幼兒完整欣賞故事。

小兔在生活當(dāng)中還發(fā)現(xiàn)五官的哪一些功能?小兔又是怎么想的?

請(qǐng)幼兒上來(lái)表演故事。

導(dǎo)入活動(dòng)可以提供一些有香味的物品、能發(fā)出聲音的樂(lè)器等讓幼兒嘗試了解五官的作用。如先用鼻子聞香味,然后捂住鼻子,看能否聞到香味等。

1、幼兒表演故事。

2、和幼兒一起仿編故事。

語(yǔ)言區(qū):投放幼兒圖書(shū),請(qǐng)幼兒閱讀故事。

科學(xué)區(qū):提供一些有香味的物品、能發(fā)出聲音的樂(lè)器等讓幼兒嘗試了解五官的作用。

主題墻區(qū):貼一些圖片到主題墻,并讓幼兒看圖講故事。

請(qǐng)幼兒回家把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

日常提醒幼兒注意保護(hù)五官,如提醒幼兒看電視、玩手機(jī)不可以超過(guò)15分鐘等。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇九

大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》。

認(rèn)知:了解眼睛的作用,懂得保護(hù)眼睛的重要性;

能力:創(chuàng)編眼保健操,掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

知道保護(hù)眼睛的.重要性;

創(chuàng)編眼保健操。

ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱。

一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒興趣小朋友們,我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲,老師需要請(qǐng)三位小朋友上來(lái),我要把他們的眼睛蒙起來(lái),其他的小朋友不可以告訴他問(wèn)題的答案。

小結(jié):我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀,也可以猜出是什么東西,可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢?因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆?jiàn)周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分,聽(tīng)故事,體會(huì)眼睛的重要性。

接下來(lái),我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。

討論:

1、大眼貓是一只什么樣的小貓?它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢?

2、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢?它后來(lái)是怎么去做的?

3、如果你是大眼貓,你會(huì)怎么樣做呢?

4、如果我們沒(méi)有好的眼睛會(huì)怎么樣呢?

小結(jié):讀書(shū)寫字要坐直;眼睛要和書(shū)本保持一定的距離;眼睛有病要看醫(yī)生;不用眼睛看強(qiáng)光;不在光纖暗的地方看東西。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十

眼球操通過(guò)給幼兒的猜謎語(yǔ)、討論、說(shuō)、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段,使學(xué)生由感受到體驗(yàn),由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí),了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞,達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

2、懂得愛(ài)護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛(ài)、尊重。

錄象。

一、談話導(dǎo)入。

1、用一則生動(dòng)的謎語(yǔ)引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。

是什么?(課件:眼睛)。

2、說(shuō)說(shuō)是怎么猜出來(lái)的:你怎么知道的?

3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性:我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

(講到寫字時(shí))是呀,他能幫助我們寫字?,F(xiàn)在我們就來(lái)寫一寫:“黑眼睛,亮晶晶”

4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便:這么重要的東西如果沒(méi)有了會(huì)怎么樣呢?

(閉上眼睛再寫一遍,一起睜開(kāi)眼睛,先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)。

二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用。

眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽(tīng),是誰(shuí)在哭……。

1、以眼睛自述的.形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩。

三、眼球操。

1、原來(lái),戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒??!讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)。

在看書(shū)、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼球操》。

抬起頭,呼氣,眼球向上看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。低下頭,呼氣,眼球向下看五秒,然后吸氣,頭回到原來(lái)位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng),頭部左右上下晃動(dòng),前后左右旋轉(zhuǎn)。最后,用力閉上雙眼,再把眼睛一下子睜開(kāi)。

再跟著音樂(lè)做一做。

集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法:

眼睛是心靈的窗戶,讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十一

2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感。

一、引出主題。

1.游戲:指五官。

轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來(lái)。

2.以猜謎語(yǔ)的形式,引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

二、了解眼睛對(duì)人的`重要性。

1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》師:小朋友,聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤](méi)有眼睛將會(huì)怎么樣呢?好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問(wèn)題)。

2.出示盲人圖片師:那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)。

師:眼睛對(duì)我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢?怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖,請(qǐng)你們來(lái)做裁判,看看說(shuō)做的對(duì)。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說(shuō)明原因,答對(duì)的一組獲得一朵小紅花)。

最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

四:玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說(shuō)貼得準(zhǔn)?;顒?dòng)自然結(jié)束。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十二

由于現(xiàn)在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生,造成近視等許多眼部疾病,所以設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。

1、讓幼兒知道眼睛的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。

2、初步了解預(yù)防疾病的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)放在對(duì)幼兒日常用眼的規(guī)范,讓幼兒知道在日常生活中,正確的用眼和不正確的用眼對(duì)眼睛造成的不同影響。

筆、課本。

1、眼睛離書(shū)桌過(guò)近會(huì)近視。

2、用臟手揉眼睛會(huì)眼睛疼。

3、沙子進(jìn)眼睛,找大人幫忙。

4、正確的用眼方法,眼睛會(huì)健康、漂亮。

5、讓幼兒演示不正確的寫字方法,眼睛易疲勞、模糊。

6、小朋友要注意勤洗手,不要用臟手揉眼睛。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十三

1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。

2、培養(yǎng)不用手揉眼等的用眼衛(wèi)生和不疲勞用眼、常做眼保健操等良好的生活習(xí)慣。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

1、每人一面小鏡子;。

2、眼睛的放大圖片;。

3、幼兒用書(shū)。

1、教師出謎語(yǔ),引出活動(dòng)主題。

(1)、教師:現(xiàn)在我出個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜一猜。上邊毛,小邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對(duì)著我瞧瞧。(眼睛)。

2、利用小鏡子和圖片讓幼兒初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(1)、讓幼兒利用小鏡子觀察自己的眼睛。

(2)、教師出示關(guān)于眼睛的放大圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

(3)、教師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的'。

3、自由討論眼睛的作用。

(2)、幼兒集體討論并回答。

4、教師講述故事《小貓的眼睛》,引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)眼睛的重要性。

5、結(jié)合幼兒用書(shū),學(xué)習(xí)“眼睛小體操”,了解保護(hù)眼睛的方法。

6、活動(dòng)結(jié)束。

(1)、教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰(shuí)能看得最遠(yuǎn)。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十四

1、相識(shí)眼睛的外不雅布局。

2、知道掩護(hù)眼睛的要領(lǐng)。

3、開(kāi)端造就幼兒體貼、資助他人的欲望。

課件《眼睛》、圖片多少。

1、游戲:“指五官”

本日先生和各人來(lái)玩“指五官”的游戲,看看誰(shuí)又快又準(zhǔn)確的指出五官。(慢到快)。

眼睛長(zhǎng)什么樣子?找旁邊的好朋友相互看看,并說(shuō)一說(shuō)。

2、課件—熟悉布局。

1)眼瞼:有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在那里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平常說(shuō)的眼皮便是眼瞼。

4)在我們的眼球上還長(zhǎng)著黑黑的是什么?(我們中國(guó)人的.眸子便是黑黑的)白白的呢?。

小結(jié):我們都有兩只眼睛,幼兒園教案會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。

(過(guò)渡語(yǔ))適才我們看了電視,眼睛有點(diǎn)累了,如今我們來(lái)閉上眼睛蘇息一下吧。

3、眼睛的感化:會(huì)看。

1)請(qǐng)小朋友閉好眼睛,可不克不及展開(kāi)啊。閉好眼睛看看先生手里拿的是什么?看的見(jiàn)嗎?為什么?(由于我們眼瞼閉上了)。

2)如今,趕緊展開(kāi)眼睛來(lái)看看先生手里拿的是什么?為什么?

小結(jié):適才我們眼睛一閉上,就看不見(jiàn)任何的工具,看出去都是嘿嘿的。可當(dāng)我們的眼睛展開(kāi),眼球一轉(zhuǎn),能看清全部的工具。

1)眼睛有那么主要,那我們應(yīng)當(dāng)怎么樣掩護(hù)它呢?不讓眼睛抱病呢?(自由說(shuō))。

2)本日我們班還來(lái)了幾位小動(dòng)物,我們一路來(lái)看看它們產(chǎn)生了什么事變?

(1)課件:?jiǎn)栃」吩趺蠢??(紅眼睛)為什么會(huì)紅眼睛的?

(2)課件:?jiǎn)栃∝堅(jiān)趺蠢浚ù餮劬Γ槭裁磿?huì)戴眼睛的?

(3)課件:?jiǎn)栃⌒茉趺蠢??(一只眼睛受傷了)怎么?huì)受傷的?

小結(jié):適才我們資助小動(dòng)物辦理了一些艱苦,使他們又有了一雙豁亮、漂亮的大眼睛,它們非常的謝謝你們,感謝小朋友!(不消謝)。

我的眼睛中班健康活動(dòng)教案篇十五

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛(ài)眼日"。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入--《眼睛》。

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué)。

二、了解眼睛的構(gòu)造,用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結(jié):眼睛是心靈的'窗戶,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問(wèn):這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié):看書(shū),畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看?shū),否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太陽(yáng)穴等。

2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健。

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