報告是向上級、同事或公眾匯報工作、學(xué)習(xí)或調(diào)研情況的一種書面形式。最后，對于撰寫的報告，要進行仔細(xì)的審校和校對，確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性。如果你正在尋找關(guān)于報告寫作的示范和指導(dǎo)，不妨看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的這些報告范文。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇一
5個特點。而社區(qū)護理應(yīng)具有以下功能：提供社區(qū)健康護理，提供個人及家庭健康護理，提供社區(qū)保健服務(wù)，開展社區(qū)健康教育，進行定期健康檢查等。
生活服務(wù)設(shè)施是社區(qū)人群生存的基本條件，也是聯(lián)系社會人群的紐帶。
黃姑嶺社區(qū)的公共活動器材比較破舊，不利于居民進行鍛煉，但社區(qū)的整體環(huán)境不錯，依山傍水，適合居住。
老師帶著我們在社區(qū)環(huán)繞了一遍，我們可以看到有好多老人在陰涼處聊天，看起來十分愜意，我們也跟這些爺爺奶奶交流了下，了解到該社區(qū)建立已有20多年了，居住者多為外來租客何拆遷后的老人居多，人們生活十分舒適，沒有感覺有多大的壓力，社區(qū)內(nèi)的商業(yè)活動比較少。
最后由社區(qū)服務(wù)站的老師帶領(lǐng)我們進入到各家各戶，我們?nèi)サ囊晃焕夏棠碳遥瑺敔斈棠虒ξ覀兊牡絹?，并沒有感到十分的厭惡，還十分熱情的招待我們，我們跟奶奶聊了很久，從中了解到了這家共6口人，但爺爺奶奶是單獨住的，子女都是獨立出去了，老師經(jīng)常感到很孤獨，而且奶奶的身體十分不好。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇二
時間過得真快，一眨眼上次的《社區(qū)護理》見習(xí)已經(jīng)過去了半個多月。那次見習(xí)，讓我體會良多。10月13日下午6點30分，我們在學(xué)院門口集合，帶著紙、筆、學(xué)生證、調(diào)查表還有測量工具浩浩蕩蕩的向目的地進軍。許多同學(xué)都一臉興奮，一副躍躍欲試的樣子。當(dāng)然，我也不例外。
到了小區(qū)門口，我們遇到了居委會的負(fù)責(zé)人，她一再叮囑我們要動作快些，不要像先前的同學(xué)那樣占用住戶太多時間！期間還有幾位居民從我們身邊經(jīng)過，他們也反映說調(diào)查占用的時間太長了。老師還說我們有的同學(xué)不夠禮貌，讓戶主頗有微詞……從種種跡象可以看出，我們要完成這次任務(wù)并不容易。
果然不出我所料，我們在調(diào)查的過程中確實碰了不少釘子。從電梯里出來，發(fā)現(xiàn)樓層黑乎乎的一片，不知道是房子沒人住，還是戶主沒回來。在走廊的盡頭，終于發(fā)現(xiàn)有一戶是亮著燈的，我們立馬興奮地走了過去。發(fā)現(xiàn)門旁沒有門鈴，只好用手敲門。怕被認(rèn)為沒禮貌，我們不敢太用力?？上昧撕芫枚紱]人來應(yīng)門，我們只好放棄。接著，我們又敲響了另一戶人家。一位老太太站在窗后問我們有什么事。待我們自我介紹完畢并說明來意后，她很“好心”的建議我們?nèi)フ移渌?。我們也只好離開。慶幸的是，緊接著我們遇到了一戶很好說話的人家。當(dāng)時他們正在吃晚飯，是一對已退休的老夫婦。男主人還是我們學(xué)校外國語學(xué)院的老教授。他們熱情的把我們讓進屋，還要給我們倒茶。我們覺得實在是太打攪人家了，便拒絕了他們的好意。他們很配合我們，盡管問卷很長，但他們并沒有表現(xiàn)出不耐煩。整個過程有說有笑，相當(dāng)融洽。那對夫婦都很健康，男主人沒有任何慢性病，我想這可能與他們隨和的性格有關(guān)吧。高高興興的`從他們家里出來，我們終于松了一口氣——終于搞定了一戶！
但是老天沒有讓我們高興太久，接下來可以說是厄運連連！一連敲了不知道多少戶人家，都沒有人愿意配合我們。有的是正在做飯，有的是要趕著備課，有的聽了我們的來意便關(guān)門，有的干脆徹底漠視到底……其中有一位老太讓我影像深刻。我們敲了幾下門，鐵門被她一把拉開，她探出個頭來，開口就是：“你們煩不煩啊！我剛下班回來，累死了！走！”接著門“碰”的一聲被關(guān)上了。我們摸了摸鼻子，只好灰溜溜的繼續(xù)爬樓。從14樓一直敲門敲到18樓，越敲我們心越?jīng)觯还纱鞌「杏腿欢?/p>
最后，我們終于在18樓的盡頭找到了第二戶人家。這戶人家也給我留下了深刻印象。倒不是因為他們的隨和，而是因為女主人的黑臉。顯然，她很不喜歡我們進他們家，老臉拉得老長老長，好像我們欠了她幾百萬一樣。說實在話，我當(dāng)時真的以為她會把我們趕出來。她不怎么配合，很多問題都不愿意回答。不管我們問什么，她不是說“沒”，就是說“沒有”。好幾次她丈夫本想如實回答，但每次她都沖她丈夫嚷嚷：“說了沒有就沒有！你別那么多事！”最后她丈夫沉默了。看到如此，我終于忍不住笑了，笑她太強悍，笑她丈夫太聽話，也笑我們太可憐……從他們家里出來，我們也長長的舒了一口氣。既為終于完成任務(wù)而輕松，更為終于脫離他們家的“低氣壓”而舒心！
走在回來的路上，我心里五味雜陳。剛開始我挺憤懣的，后來換位想想也就想開了。之所以會被一再拒絕，除了用戶確實很忙外，我想他們多少有點不信任我們。“勿與陌生人說話”便道盡了一切。當(dāng)今社會，各種各樣的推銷、調(diào)查，層出不窮，有的甚至還夾雜著某些危險因素。居民一開始就有防備之心，再加上他們本就不了解這個調(diào)查，又豈肯花那么長時間提供如此多自己家庭的信息給陌生人呢？換作是我，我也未必愿意。現(xiàn)代生活的忙碌，讓人與人之間的交流日益減少，人與人之間的信任度也隨之下降。當(dāng)一件事情需要不很熟悉的人協(xié)作完成時，就變得困難重重。
我是個冷漠的人。對于那些自己認(rèn)為無關(guān)緊要的人或事，總是視而不見。記得有一次父親意味深長地對我說：“養(yǎng)成隨和的性子是很重要的，它可以助你走向成功！”后來，我或多或少會注意自己的言行，盡量讓自己平和些。但是效果甚微，或許這就是死性難改吧。通過這次見習(xí)，我對這句話有了更深的了解。隨和，不但讓接觸自己的人快樂，同時自己也快樂，你快樂，我快樂，他快樂，何樂而不為呢？呵呵看來我的性格是該徹底改改了！
這次見習(xí)雖然受了不少氣，但也收獲頗豐?？偠灾?，不枉此行！
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇三
自xxx年xx月xx日進入本院參加工作以來，我先后在xx科、xx科xx科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
在xx科期間，第一次接觸xxxx方面的專業(yè)知識，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時就需要我們護理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在xx科期間，學(xué)到了xxxx相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在xxx病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護士職業(yè)形象，在平時工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理條例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓(xùn)練，在護理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學(xué)習(xí)上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上，有時存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護士長和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇四
近年來，在縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的xx屆四中、五中全會精神，以加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和能力建設(shè)為契機，身體力行“八榮八恥”要求，堅持“三個走在前面”，不斷提高自身服務(wù)群眾水平。根據(jù)醫(yī)院的工作安排，現(xiàn)將本人有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、強化服務(wù)理念，體現(xiàn)以人為本。
一直以來，本人始終堅持把群眾是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實開展醫(yī)療服務(wù)工作。切實將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨滲透到醫(yī)療服務(wù)的各個環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。
牢固樹立以病人為中心的意識，努力為病人提供熱情周到的服務(wù)。本人經(jīng)常利用業(yè)余時間進行接待禮儀、服務(wù)禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中體現(xiàn)個人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的服務(wù)，感受到醫(yī)護人員的關(guān)心和體貼。細(xì)心聽取社會各界群眾、病人及家屬對我們醫(yī)務(wù)工作的意見和建議，能改的則改，能幫的盡量幫，能協(xié)調(diào)的盡量協(xié)調(diào)，及時為病人排憂解難。
二、提高技術(shù)水平，打造醫(yī)護品牌。
高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務(wù)是病人、家屬、社會評價醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項重要指標(biāo)。本人始終把強化醫(yī)療質(zhì)量、提高專業(yè)技術(shù)水平、打造過硬技術(shù)品牌作為提高群眾滿意度的一個重要抓手。嚴(yán)格落實了醫(yī)院各項規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改進。
靠強聯(lián)大，提高技術(shù)水平。尤其注重結(jié)合自身的特色?？疲蛟旒夹g(shù)品牌，產(chǎn)生特色效應(yīng)。為進一步提高醫(yī)療技術(shù)水平，本人與醫(yī)院的各位同事建立了密切的技術(shù)協(xié)作關(guān)系，同時，虛心向前來我院會診、手術(shù)、講學(xué)的專家和學(xué)者求教，吸收和借鑒他們先進的醫(yī)學(xué)科研成果和重點課題精髓。在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。不斷總結(jié)，不斷提高。
三、以德為先，樹新形象。
本人根據(jù)“正規(guī)診療、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、求實創(chuàng)新、永攀高峰”的新形象和新要求，不斷規(guī)范自身的言行，振奮自身的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，真正體現(xiàn)白衣天使的崇高風(fēng)貌。一顆紅心中始終嵌入兩個“人”字?！耙匀藶楸尽?、“以病人為中心”，時刻把病人放在心中，奉獻一片愛心。注意用語文明、溫馨、富有親情。
“以我熱心關(guān)心細(xì)心換你舒心放心安心”、“生命至上、質(zhì)量為本、關(guān)愛健康、呵護生命”、“比海洋、比天空更為寬廣的是奉獻之心”、“珍惜每一次服務(wù)機會，播撒每一份真情”，雖然上述這些都是支言片語，但它們都是我工作中不折不扣的座右銘，被壓在辦公桌上，擺在案頭邊上，始終時刻提醒并引領(lǐng)我成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
四、規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，關(guān)愛弱勢群體。
強化自我教育，是構(gòu)筑拒腐防變的第一道思想道德防線，也是增強自警自律意識的重要環(huán)節(jié)。本人注意充分利用各種資源，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的內(nèi)容，收看中央電視臺焦點訪談欄目播出的《聚焦醫(yī)德醫(yī)風(fēng)》錄像;關(guān)注中央電視臺一套每天播出的《今日說法》節(jié)目;傾聽法律界人士為醫(yī)務(wù)人員講授預(yù)防職務(wù)犯罪的法律課，從法律的角度分析收受紅包回扣可能觸犯的法律條文等等。通過一系列舉措，教育自己及家庭成員要保持清廉、要弘揚正氣，教育身邊的同事要自重、自省、自警、自律，做廉潔行醫(yī)的模范。
群眾利益無小事，醫(yī)療費用偏高是群眾反映的一個熱點問題，要讓群眾滿意，醫(yī)生就必須切實解決這一問題。本人在工作職責(zé)范圍內(nèi)，采取了一系列的措施，盡量幫助病人減少不必要的醫(yī)療費用支出。特別注意關(guān)愛弱勢群體，堅持使用價廉有效的藥品，科學(xué)合理診治，減輕病人負(fù)擔(dān)。
盡管本人在各項工作取得了一定的成績，但與黨和人民的要求仍有不少差距，比如思想上要求還不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)上還不夠刻苦勤奮，工作中還存在這樣或那樣的不足。面對新的形勢和新的任務(wù)，前面將面臨更多的更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)與考驗。今后，我將認(rèn)真貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神，加強自身能力建設(shè)，努力使自己成為人民滿意的德技雙馨的醫(yī)療技術(shù)人員，盡職盡責(zé)為保障人民的健康服務(wù)。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇五
今年暑假我來到了社區(qū)進行為期1個月的護理見習(xí)。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠(yuǎn)有護士忙碌的身影。
這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助，醫(yī)生和護士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強了信心。
第一、重新認(rèn)識了護士這個職業(yè)的崇高。
在我以前的印象中，護士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習(xí)，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的'護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者。
第二、開拓了眼界，增加了見識。
見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在社區(qū)的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。
第三、對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務(wù)質(zhì)量。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是社區(qū)的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇六
今年暑假我來到了****醫(yī)院進行一個半月的護理見習(xí)。在這段時間里，我是見習(xí)護士，比正式護士早到晚走，按規(guī)定完成交接班記錄。剛開始時，我對實際操作感到茫然，帶教護士耐心的給我講解，指導(dǎo)我，慢慢的我就能熟練地各項基礎(chǔ)護理操作及專科護理操作，相當(dāng)于一個小護士了。通過這一個半月的見習(xí)，我的理論水平和實踐水平都有所提高。我這次護理見習(xí)的收獲具體地有以下幾點：
2臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床得實地見聞，實地操練。在學(xué)校學(xué)的那些藥理病理又都用上了，那些知識不只是考試時用，更重要的是運用到實際中去。作護士不僅要學(xué)好理論知識，而且要把理論知識運用到實際中去，把在學(xué)校學(xué)到的知識和實際操作郵寄的結(jié)合一起。通過見習(xí)，我也學(xué)到了好多學(xué)校無法學(xué)到的東西，如用藥后病人的臨床表現(xiàn)，病人輸液時出現(xiàn)反應(yīng)的應(yīng)急措施······在這段時間中，我也懂得了面對病人流動量大、治療項目多且沒有規(guī)律的特點，護士應(yīng)具備隨機應(yīng)變、合理安排的能力。
3學(xué)會各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作。護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能。我跟隨帶教護士，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒、調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣、處理廢棄物等。
4作為護士一定要沉著冷靜細(xì)心，遇事不慌張。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責(zé)任，也是對病人負(fù)責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。作為護士要具備處理不定向多發(fā)事故的能力，比如：病人打點滴時出現(xiàn)藥物反應(yīng)時因該怎么處理，救護車送來緊急病人時該怎么辦，即使有些在課本上有講解，可是我在見習(xí)時遇到這些情況不免要慌張。作為護士，一定要遇事沉著，對病人負(fù)責(zé)。
5護士的工作雖然繁瑣但是都很重要。護士的確很辛苦，一會兒是輸抽血，一會兒是打針給藥，一會查床。還要攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完···這些都是護士的工作，雖然瑣屑但是都很重要，病人需要護士的悉心照料。護士這職業(yè)雖普通卻不能缺少。
6一個半月的見習(xí)使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。護士的工作并不是只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了。醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合，明確責(zé)任，通力合作，共同管理，才能給病人帶來最大的利益。
總而言之，經(jīng)過這一個半月的實習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對于在校所學(xué)到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細(xì)觀察，積累了一些實際經(jīng)驗。這都為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自己最大價值做好了良好的準(zhǔn)備。另一方面，雖然在這一個半月的時間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認(rèn)識到了自己的不足，也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進的動力。
通過這次實習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，真正把理。
論知識學(xué)深學(xué)透，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護士。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇七
大二暑假，學(xué)校規(guī)定每位醫(yī)學(xué)生進行為期10天的見習(xí)，要求的是憑著學(xué)校發(fā)給每位同學(xué)的推薦信，找到一家正規(guī)醫(yī)院在護理部見習(xí)。
在進行護理見習(xí)的前期，學(xué)校護理教學(xué)部組織了一場動員會，讓我們初步了解我們在見習(xí)期間該完成的任務(wù)以及我們的職責(zé)范圍。老師強調(diào)到，由于我們只是醫(yī)學(xué)生，不能進行一些治療性護理操作，只能在帶教老師的指導(dǎo)下進行操作，謹(jǐn)記，在找見習(xí)醫(yī)院時可能會碰到一些困難，但不可因為這樣而放棄，因為這是教學(xué)內(nèi)容之一，必須要完成，畢竟也是對我們的一種鍛煉，更是初次進入社會，積累社會經(jīng)驗的好機會，不能輕言放棄。動員會結(jié)束了，我懷著擔(dān)心和期待的心情等待暑假的到來，希望在護理見習(xí)中得到歷練而變得成熟并且學(xué)到課堂上學(xué)不到的實際操作經(jīng)驗，但在另一方面，又擔(dān)心沒有任何經(jīng)驗的我會笨手笨腳弄砸自己的第一次社會接觸而已失敗告終，但那種想法僅一閃而過，我以積極樂觀的態(tài)度給自己打氣，可以的，大家都一樣沒有經(jīng)驗，以往的學(xué)長學(xué)姐都出色地完成了見習(xí)，我也一定可以做到，相信自己可以表現(xiàn)得很出色，就一定可以做到。
慎的心情卻換來微笑著但無情的拒絕，心里的委屈、苦楚一下就涌上心頭，但我堅持著沒讓自己哭泣，絕對不哭，做一個堅強的自己，不要向那些想打倒自己的困難屈服。我狠狠地對自己下決心，就算腿跑斷，就算跑遍武漢市每一家醫(yī)院，就算找到的醫(yī)院離家是橫跨武漢市的我也絕不屈服。沒想到困難面前的我變得如此堅強，這樣越挫越勇，這也是這次見習(xí)給我的經(jīng)驗，也是我的獲得吧。
父母在聽到我的各種找見習(xí)醫(yī)院的遭遇后提到可以去附近的一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，正巧附近的鄰居里有一個人在那個鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院正好做護士，于是通過介紹，我終于在某個周一早上和該醫(yī)院的院長見面并介紹了我的情況，令人意想不到的是院長看了介紹信和我的說明后立刻答應(yīng)了，并立即讓護士長給我分配一下工作。原本碰壁那么多次，卻這么快就立馬解決了，我的心里是既高興、興奮又舒了一口氣，終于見習(xí)有著落了，但我告訴自己，不要懈怠，現(xiàn)在只是開始而已，要更鼓足了勁為自己加油，珍惜這十天見習(xí)的每一分每一秒，恨不得把自己想象成黑洞一樣，把所有能學(xué)習(xí)到，吸收到的知識與操作技巧一股腦全塞進自己的腦袋里，一絲一厘都不想落下。
理記錄只寫一半或只寫幾個字都要立即放下手頭的工作去到相應(yīng)的病房，就這樣，有時寫好一份病例往往被打斷好幾次，但我們的護士面對這些并沒有流露出生氣或不滿，相反，卻一如既往地?zé)岢罏椴∪朔?wù)，讓我敬佩她們?yōu)椴∪朔?wù)時始終保持的耐心。到下午時，一般沒有患者辦理入院或出院或需要輸液，但我們的護士仍需要守在護士站，護士不僅要承受忙碌不堪，沒有丁點休息的時光，還得在沒有工作內(nèi)容時堅守在自己的崗位，她們這種亦屈亦伸的韌性是我們值得學(xué)習(xí)的。
不僅僅是這些，在患者是年紀(jì)比較大時，有時頭腦不太能很快理解別人的話的內(nèi)容，這時就辛苦了我們的護士，給他們測血糖以判斷是否有糖尿病是得反復(fù)解釋要何時測，是飯前和飯后兩小時，在我見習(xí)時就碰到一位這樣的病人，給她說明時花了十多分鐘，但我們的護士沒有就講完就離開，而是反復(fù)說明直到確認(rèn)患者徹底明白。每天上班的人不一樣，輪班的機制也不一樣，每天都有不同的護士帶著我，我跟在后面轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)，幫忙。某天來了新入院的病人需要鋪病床，帶教我的護士講解到，當(dāng)初她們考鋪床時，是必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，很短，而且操作都有規(guī)范，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何規(guī)范地鋪病床，覺得很開心，雖然是一件簡單的事，但有了指導(dǎo)后，我學(xué)會了如何規(guī)范的操作，這種新的獲得，新的體驗所帶來的比這件事它本身有更多的意義。
為了幫助我，讓我學(xué)習(xí)得更多，護士長安排我前五天在住院部見習(xí)，后五天在門診部見習(xí)。因為是鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，沒有那么多科室，僅分為住院部和門診部，這兒的醫(yī)生可以說是全科醫(yī)生。在住院部和門診部見習(xí)就幾乎看盡了這個醫(yī)院的全部，但我相信，醫(yī)院雖小，科室不全，學(xué)習(xí)的可能并不全，但這也是符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況的醫(yī)療體系。從中我可以看到農(nóng)民就醫(yī)時，醫(yī)護人員應(yīng)該有的職業(yè)素養(yǎng)，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)級醫(yī)療體系中待解決的問題。這些問題是在其他醫(yī)院所不能了解到的。
在門診部也有各種狀況，但可能在護士們看來是常事。要面對3歲不到的孩子哭鬧拼命掙扎還要為他打針，有時甚至要四五個人同時按住他的手腳才行。有時小孩的血管太細(xì)，難以打進針。還有可能在換藥室縫針時，盯著看縫針的病人暈針突然昏倒。或者在縫合時，血管破裂而血流四處時，仍要鎮(zhèn)靜地邊止血邊縫合。我只能感嘆醫(yī)護工作者強大的心理承受能力和應(yīng)變能力，那么多繁重棘手的事堆在眼前不但沒有手忙腳亂，反而有條不紊地一一解決。
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院面臨的問題，我想另外說明：第一，人力資源不足，由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級別，而且工資少，很多人不愿意去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的醫(yī)院，而使鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一戶工作者缺乏，我覺得政府需要加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院的投入，吸引更多人去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院；第二，醫(yī)療設(shè)備缺少，由于資金等資源局限的問題，一些先進的設(shè)備無法引進，我覺得應(yīng)該加強，增多鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院和各大型綜合醫(yī)院的合作，只有這樣才能方便患者更快更好地治療好疾?。坏谌?，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)就醫(yī)者的素質(zhì)普遍不高，給醫(yī)療工作者的工作帶來諸多不便，我覺得政府的村委會可以多開展宣講會，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民普及醫(yī)療知識的同時宣傳就醫(yī)時的步驟和基本常識，這樣才能更好地促進醫(yī)患關(guān)系走向和睦。總而言之，目前我們需要做的改變還有很多，但并不意味著我們會放任這些問題不管，相信我們正在一步步的改善，更完善的醫(yī)療體系有待我們的共同努力去改造。
在這次護理見習(xí)過程中，我學(xué)到了不少的醫(yī)護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫(yī)護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習(xí)中，我越來越感覺到自己身為一位醫(yī)學(xué)生所背負(fù)的使命感和責(zé)任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫(yī)療工作者在遠(yuǎn)方和我們同時凝望著藍(lán)天，在同時為了醫(yī)療事業(yè)的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫(yī)療事業(yè)中奮斗一生的目標(biāo)。
謹(jǐn)記“健康所系，性命相托”。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇八
在大一下學(xué)期，我們最終迎來了為期5天的校外見習(xí)。我們懷著好奇以及認(rèn)真工作學(xué)習(xí)的熱情來到的福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院，在總帶教教師的安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內(nèi)科，在這個充滿溫暖與愛心的科室，我們度過了一個好處非凡的見習(xí)時光。
見習(xí)，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解護士正常工作事務(wù)的一種社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的一種準(zhǔn)備與感受。
護士每一天的工作似乎都是有規(guī)律的，看似簡單，卻又是那么不易。配藥、打針、輸液。就這幾樣看似簡簡單單的工作，沒有必須的細(xì)心與職責(zé)心，卻又是做不好的。三查八對。操作前，操作中，操作后，都要核對病人姓名床頭卡，藥品名稱、用法、濃度、用量。這些讓我明白，小小的事情也是要求我們不能放松一點心思，務(wù)必細(xì)心認(rèn)真去做，用心去做，這是對病人的負(fù)責(zé)，也是對自我的負(fù)責(zé)。
我的帶教教師有淑容教師和兆琴教師兩位，她們都是十分有經(jīng)驗的教師，跟著她們我學(xué)到了很多東西。每一天早上上班后，先要跟著交接班的護士教師查房，為下方一天的護理工作做準(zhǔn)備。一般九點這樣，我就要跟著教師去給病人輸液和推針，我推著車，然后到一個個病房，教師操作時，我會待在一邊認(rèn)真的看，注意教師操作的每一個細(xì)節(jié)，怎樣下針，在哪下針適宜等，同樣教師也會主動對我將一些專業(yè)知識和注意事項：輸液是要怎樣樣排氣，滴速要多少適宜，推針要快還是要慢，留置針用多久要換等。同樣，不清楚的地方我還是會去請教教師，教師也會給我認(rèn)真細(xì)心的解答，這樣在教師的諄諄教導(dǎo)下，我學(xué)到了不少在學(xué)校還沒學(xué)到的知識。可是在這個過程中我想學(xué)到的最重要的一點到并不是這些，而是溝通與交流。與病人的溝通，不僅僅能幫忙于我們的工作，還能增強我們的交際潛力，擴大我們的交際圈，這也是對我們自身的鍛煉和提高。
在這幾天的見習(xí)中，我認(rèn)為還有一件有好處的事就是認(rèn)藥，配藥。當(dāng)然這的配藥不是指的什么藥要多少毫升，鹽水要多少，糖水要多少，而是最簡單的把一個病人一天該用的藥按規(guī)格找出來放到規(guī)定的框子里，看似簡單的一件事，其實也完全不是一天兩天就能做好的。藥品有很多種，并且我們還發(fā)現(xiàn)好多藥的名字都認(rèn)不全，可是本著一顆不服輸?shù)男?，我們決定要做好這件事。在見習(xí)的前兩天，我們照著藥單，一種一種的找，但還是發(fā)現(xiàn)有些藥怎樣找都找不到，但最終在教師的幫忙下，我們已經(jīng)都能找到藥，只可是還有點不熟悉，在下方的兩天中我們對藥的速度已經(jīng)越來越快了。下方是配藥，這要求嚴(yán)格按照醫(yī)囑藥品，劑量都要確保準(zhǔn)確。這都要在熟悉藥的狀況下才能迅速合格的做好。但在過程中還是發(fā)現(xiàn)了一點錯誤，就是把遺囑上的葡糖糖忽略掉就認(rèn)為是糖水就行，結(jié)果存在了這些許不做，可是，教師最終還是給了一個不錯的評價。一件事情，努力去做了就必須會有收獲，不論多少。
五天的時光，能夠說自我真的融入到了護士這個群眾，為護士的切身利益思考。此刻，醫(yī)患，醫(yī)護，護患關(guān)系真的存在很微妙的關(guān)系。一次，一位大爺?shù)钠繏焱炅?，家屬按鈴叫護士接瓶。但當(dāng)時好像教師們都有事情在忙，最終拖了半個小時也沒人去接瓶，最終家屬生氣了，并且還拍護理站的桌子，十分氣憤。最終在護士長的解釋和調(diào)解下，家屬才消氣，最重要的是病人沒什么大礙。還有一次就因為醫(yī)生醫(yī)囑的問題，我們副護士長有些異議就和醫(yī)生理論了起來，從這件事，我認(rèn)為我們副護士長是正確的，對于醫(yī)生的醫(yī)囑，我們也不能全部信任，要以病人的生命為重，要有潛力去發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑的合理性和錯誤的地方，這才是我們務(wù)必要具備的，這是我們的職責(zé)！
見習(xí)的一周是短暫的，但短短的五天讓我學(xué)到了很多，也思考了很多，懂了很多。對于護士這一神圣的職業(yè)有了自我的看法，要做就必須會做好，必須！
護理見習(xí)報告（十）：見習(xí)，是一種磨練，是對自我感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自我醫(yī)護夢想的期前準(zhǔn)備。見習(xí)，讓我明白了許多。最深的感覺就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境。學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程，幾年后的我們也要離開學(xué)校，踏入社會，然而社會看重的不僅僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的潛力。一旦踏入社會，我們就務(wù)必去適應(yīng)，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。所以，我們必須要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己。
明確明白了知識的重要性，和必要性。在那里，我也觀察和學(xué)習(xí)了如何建立良好的護患關(guān)系要有愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應(yīng)很友善的對待他們，即使他們有情緒，站在病人的角度思考，要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自我的疼痛看作自我的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心。每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，給人簡單與溫馨舒適的感覺，讓病人每一天都能感受溫暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。所以，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。在見習(xí)的一段時光內(nèi)，我感受到護士的職責(zé)，了解到一些知識，有了一些體會：
1、醫(yī)要細(xì)心，在配藥打針輸液，三查八對和無菌原則很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。
2、做事講求速度技術(shù)和質(zhì)量，還有分工明確，了解自我要做什么，清楚自我的職責(zé)，個性在搶救病人。見習(xí)期間，讓我明白素質(zhì)要好點，理論知識強點，而臨床的都是從零開始，我們下了臨床都要重新學(xué)，所以我們自我要強，什么不懂的都要多問多學(xué)。
3、不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你?？墒歉晌覀冞@行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自我還是有好處的。
4、在醫(yī)院不要亂說話，不明白就不明白，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學(xué)會保護自我?？偠灾?jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，透過對在校所學(xué)到的理論的進行實際觀察，提高了我的知識，也認(rèn)識到了自我的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進的動力。另一反面為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自我作用做好了前提的準(zhǔn)備。
透過這次見習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護士。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇九
7月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進了興國人民醫(yī)院，開始觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。讓我提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
我所見的第一站——護士咨詢臺，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡。面對病人流動量大、治療項目多且沒有規(guī)律的特點，她們具備隨機應(yīng)變、合理安排的能力。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護士們主動、熱情、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法。個人素質(zhì)，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護理隊伍的整體形象。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
在這段時間里，我是見習(xí)護士，比正式護士早到晚走，按規(guī)定完成交接班記錄。剛開始時，我對實際操作感到茫然，帶教護士耐心的給我講解，指導(dǎo)我，慢慢的我就能熟練地各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，相當(dāng)于一個小護士了。通過這7天的見習(xí)，我的理論水平和實踐水平都有所提高。
我這次護理見習(xí)的收獲具體地有以下幾點：
具備隨機應(yīng)變、合理安排的能力。
3學(xué)會各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作。護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能。我跟隨帶教護士，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒、調(diào)鹽水瓶，給病人接氧氣、處理廢棄物等。
4作為護士一定要沉著冷靜細(xì)心，遇事不慌張。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責(zé)任，也是對病人負(fù)責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯，關(guān)乎生命安危。作為護士要具備處理不定向多發(fā)事故的能力，比如：病人打點滴時出現(xiàn)藥物反應(yīng)時因該怎么處理，救護車送來緊急病人時該怎么辦，即使有些在課本上有講解，可是我在見習(xí)時遇到這些情況不免要慌張。作為護士，一定要遇事沉著，對病人負(fù)責(zé)。
5護士的工作雖然繁瑣但是都很重要。護士的確很辛苦，一會兒是輸抽血，一會兒是打針給藥，一會查床。還要攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完???這些都是護士的工作，雖然瑣屑但是都很重要，病人需要護士的悉心照料。護士這職業(yè)雖普通卻不能缺少。
和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到密切配合，明確責(zé)任，通力合作，共同管理，才能給病人帶來最大的利益。
總而言之，經(jīng)過這7天的實習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對于在校所學(xué)到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細(xì)觀察，積累了一些實際經(jīng)驗。這都為我以后能夠在護士這一崗位上發(fā)揮自己最大價值做好了良好的準(zhǔn)備。另一方面，雖然在這一個半月的時間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認(rèn)識到了自己的不足，也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進的動力。
通過這次實習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，真正把理論知識學(xué)深學(xué)透，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護士。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十
近年來，社區(qū)護理學(xué)作為一門新興的學(xué)科，受到了越來越多大學(xué)生的關(guān)注和選擇。作為一名社區(qū)護理學(xué)的學(xué)生，我有幸能夠參與社區(qū)實踐并接觸到各種不同的病患群體，這為我打開了一扇了解社會的窗戶，而我的心得體會也逐漸豐富起來。以下是我對于大學(xué)生社區(qū)護理學(xué)的心得體會。
首先，社區(qū)護理學(xué)教會了我更加注重人的整體健康。社區(qū)護理學(xué)將“健康”定義為一個人在身體、心理和社會三個方面的完美狀態(tài)。而對于大學(xué)生來說，通常只關(guān)注自己的學(xué)業(yè)進步，很容易忽視自己的身體和心理健康。通過社區(qū)護理學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到健康是一種綜合的狀態(tài)，不能只看重一個方面而忽略其他方面。于是，我開始注重飲食、鍛煉、休息等方面，并積極尋求心理咨詢和社交活動，以維持自己的整體健康。
其次，社區(qū)護理學(xué)使我學(xué)會了關(guān)心他人。社區(qū)護理的重點是服務(wù)社會，關(guān)注弱勢群體的健康需要。在社區(qū)實踐中，我接觸到了很多老年人、殘疾人和病患者，他們常常需要別人的關(guān)心和幫助。而我作為一名社區(qū)護理學(xué)生，不僅要提供必要的醫(yī)療幫助，更應(yīng)該關(guān)心他們的生活和情感。通過與他們的交流和溝通，我了解到每一個人都渴望被關(guān)心和理解，一句關(guān)心的問候或者一次友善的陪伴，都能給予他們力量和溫暖。
另外，社區(qū)護理學(xué)讓我體驗到了“診療到家”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在傳統(tǒng)醫(yī)療模式下，人們往往需要排隊等候，耗費大量的時間和精力。而社區(qū)護理的特點是服務(wù)對象的主動性，醫(yī)護人員主動走入社區(qū)，提供高效便捷的醫(yī)療服務(wù)。我在實踐活動中親身體驗到了社區(qū)護理的優(yōu)勢，觀察到大部分居民對于社區(qū)護理的態(tài)度積極而滿意。這也讓我知道，未來社區(qū)護理將成為健康服務(wù)的重要一環(huán)，而我也會成為這個體系中的一員，為社會健康服務(wù)貢獻自己的力量。
最后，社區(qū)護理學(xué)讓我認(rèn)識到護理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。社區(qū)護理不僅是提供簡單的醫(yī)療服務(wù)，更是需要具備相應(yīng)的知識和技能，了解各種疾病的診斷和治療方法，并能與不同群體進行有效的溝通。在實踐中，我需要面對各種各樣的疾病和問題，需要靈活和獨立地進行判斷和處理。這讓我明白，除了醫(yī)療技能外，溝通、判斷和危機處理能力也同樣重要。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)社區(qū)護理工作的需求。
總的來說，社區(qū)護理學(xué)對于我的影響是深遠(yuǎn)而有意義的。它教會了我關(guān)心他人，注重整體健康，體驗優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并認(rèn)識到護理工作的難度和挑戰(zhàn)。我相信，在未來的專業(yè)發(fā)展中，這些經(jīng)驗和體會將成為寶貴的財富，并指引著我為社會健康事業(yè)不斷努力。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十一
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理.感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等.教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等.在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.
作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好.
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十二
實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實踐階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。
到病房實踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的'向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實踐期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
這段短暫的實踐時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十三
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。
社區(qū)護理學(xué)見習(xí)是專業(yè)護理學(xué)生重要的一環(huán)，也是將專業(yè)所學(xué)應(yīng)用于實際場景的重要機會。在這次見習(xí)過程中，我親身體驗到了作為一名社區(qū)護士的職責(zé)與挑戰(zhàn)，也在與居民和同事的交流中獲得了豐富的經(jīng)驗。通過這次見習(xí)，我對社區(qū)護理的重要性有了更深入的了解，也對自己的專業(yè)發(fā)展方向有了清晰的認(rèn)識。
第二段：感悟社區(qū)護理的溫暖與挑戰(zhàn)（字?jǐn)?shù)：250字）。
在社區(qū)護理見習(xí)中，我深刻感受到了這項工作的溫暖與挑戰(zhàn)。社區(qū)護理是為居民提供持續(xù)護理服務(wù)的工作，這意味著護士需要與居民建立起一種親近的關(guān)系，通過細(xì)致入微的關(guān)愛來滿足他們的需求。然而，社區(qū)護理也有其困難之處，特別是在面對復(fù)雜疾病與心理壓力時。在見習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何平衡居民的需要與自己的能力，并解決各種復(fù)雜情況。這需要護士不僅具備專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)，還要擁有敏感的觀察力和廣泛的解決問題的能力。
在見習(xí)過程中，與居民和同事之間的交流和團隊合作起到了至關(guān)重要的作用。與居民的交流是了解他們需求的重要渠道，也是建立信任和友善關(guān)系的基礎(chǔ)。通過傾聽居民的煩惱，我不僅能更好地滿足他們的需求，還能為他們提供情緒上的支持。而在與同事的團隊合作中，我學(xué)到了如何合理分工、有效溝通和協(xié)商解決問題。只有通過良好的團隊合作，我們才能更好地為居民提供全面的護理服務(wù)。
第四段：見習(xí)經(jīng)歷對個人專業(yè)發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：250字）。
這次社區(qū)護理見習(xí)對我個人的專業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我對社區(qū)護理這一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，并明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。其次，通過與居民和同事的互動，我提高了溝通能力和人際交往能力，這對我未來的職業(yè)生涯將是寶貴的財富。此外，見習(xí)期間我還接觸到了社區(qū)護理的最新技術(shù)和信息，增加了自己的專業(yè)知識儲備，為今后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250字）。
通過這次社區(qū)護理見習(xí)，我深入體驗到了這一領(lǐng)域的溫暖與挑戰(zhàn)，成長了不少。社區(qū)護理是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，需要具備專業(yè)的技能和心理素質(zhì)。與居民和同事之間的交流和團隊合作是取得成功的關(guān)鍵要素。而這次見習(xí)也對個人的專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加堅定了將來的職業(yè)道路。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名出色的社區(qū)護士，為居民提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十四
社區(qū)護理是一門綜合性的學(xué)科，通過實踐來幫助社區(qū)居民提供基本的醫(yī)療服務(wù)和健康宣教。在我的大學(xué)期間，我有幸參加了一次社區(qū)護理學(xué)的見習(xí)活動，這讓我有了深刻的體會和收獲。下面我將分享我的見習(xí)心得體會。
首先，在見習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到社區(qū)護理的重要性。社區(qū)是基層醫(yī)療服務(wù)的前沿，社區(qū)護理人員是社區(qū)居民健康的守護者。他們在社區(qū)中提供基礎(chǔ)醫(yī)療服務(wù)，為居民提供衛(wèi)生健康的宣教和咨詢，有效預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。通過親身經(jīng)歷，我見證了社區(qū)護理人員如何通過入戶走訪、健康講座等方式，宣傳衛(wèi)生知識、普及疾病預(yù)防知識，提高社區(qū)居民的健康素養(yǎng)。他們的工作不僅可以降低社區(qū)居民的疾病發(fā)病率和死亡率，還能提高居民的生活質(zhì)量。
其次，我意識到社區(qū)護理不僅需要專業(yè)技術(shù)，更需要綜合素質(zhì)。社區(qū)護理人員需要具備扎實的醫(yī)學(xué)理論知識，熟悉并能運用各項護理技術(shù)，同時還要具備較強的溝通能力、人際關(guān)系技巧和心理疏導(dǎo)能力。在見習(xí)活動中，我看到社區(qū)護理人員與居民之間密切的關(guān)系。他們需要對居民的生活習(xí)慣有準(zhǔn)確的了解，與居民建立起信任和親近感，才能更好地進行健康宣教和提供醫(yī)療服務(wù)。因此，我認(rèn)識到社區(qū)護理人員必須不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以更好地完成自己的工作。
再次，在見習(xí)中，我深感社區(qū)護理是一項細(xì)致而耐心的工作。社區(qū)護理人員需要經(jīng)常進行入戶走訪，了解社區(qū)居民的健康狀況。他們需要仔細(xì)填寫每一位居民的健康檔案，詳細(xì)記錄每一次走訪的情況。我曾參與了社區(qū)居民的入戶走訪，親自體驗到了社區(qū)護理人員每一次的細(xì)致和耐心。入戶走訪不僅是為了了解居民的健康問題，更是為了建立與居民的良好關(guān)系，增加他們對社區(qū)護理工作的信任和支持。同時，社區(qū)護理人員需要有耐心地回答居民的問題，并及時做好健康宣教。通過這個過程，我學(xué)到了耐心和細(xì)致的重要性。
最后，通過見習(xí)活動，我進一步認(rèn)識到社區(qū)護理工作的困難和挑戰(zhàn)。社區(qū)護理人員需要面對各種復(fù)雜的情況和問題，如病人的護理困難、家庭環(huán)境的復(fù)雜性、病人家屬的態(tài)度等。在見習(xí)中，我遇到了一些棘手的情況，僅靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。社區(qū)護理人員需要具備解決問題的能力和應(yīng)變能力，以應(yīng)對不同的情況。此外，社區(qū)護理人員的工作時間不固定，需要經(jīng)常加班和出差，工作強度較大，對自身心理和身體健康提出了更高的要求。因此，我認(rèn)識到社區(qū)護理工作需要具備堅強的意志和責(zé)任感，以保證工作的順利進行。
總之，在社區(qū)護理見習(xí)活動中，我通過親身經(jīng)歷深刻認(rèn)識到社區(qū)護理的重要性，同時也了解到社區(qū)護理人員所面臨的困難和挑戰(zhàn)。這次見習(xí)體驗對于我的成長和未來的職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，為社區(qū)健康事業(yè)貢獻自己的力量。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十五
兒科病房收治的對象為心理、語言、行為發(fā)育不夠成熟的小兒，患兒年齡小，病情變化快，癥狀不典型，意外事件多，護理技術(shù)操作難度大，護士工作量大，容易發(fā)生差錯事故。針對兒科服務(wù)對象的特殊性，我們應(yīng)善于識別潛在的和客觀存在的各種不安全因素采取相對應(yīng)對策，使護理安全風(fēng)險防范于未然[1]。
1影響兒科病房護理安全的因素分析。
1.1護理人員的責(zé)任意識:規(guī)章制度，操作規(guī)程，崗位職責(zé)是工作的指南，是護理的法寶[2]。護理人員的.責(zé)任意識直接影響兒科病房護理安全。實際工作中，少數(shù)護理人員責(zé)任意識欠缺，諸如查對不嚴(yán)，交接班不認(rèn)真，違反操作規(guī)程，巡視患兒不及時，導(dǎo)致打錯針，發(fā)錯藥，抽錯血，為患兒抽血或靜脈穿刺后忘松止血帶等現(xiàn)象的產(chǎn)生。值班時未體現(xiàn)慎獨精神，不能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，從而延誤治療和搶救時機。
1.2護理人員的綜合素質(zhì):兒科護士不僅需要具備一般醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，還需要具備兒科護士特殊的素質(zhì)要求，要求護士具有愛心、耐心、同情心。由于護士超負(fù)荷工作，加上社會地位相對較低，使護士身心疲憊，工作質(zhì)量下降，易發(fā)生差錯事故。個別護理人員對業(yè)務(wù)不熟練，觀察病情不到位。服務(wù)態(tài)度不好，解答問題語言生硬，或不予解答，不能和家長進行有效的溝通，甚至與家長發(fā)生沖突。這些因素容易影響兒科病房護理安全。
1.3帶教因素:由于護生對規(guī)章制度和操作規(guī)程熟悉程度欠缺，基礎(chǔ)理論薄弱，操作能力較差，必須在帶教老師指導(dǎo)下進行工作。帶教老師的指導(dǎo)十分重要，直接關(guān)系護生業(yè)務(wù)能力的提高和責(zé)任心的加強，從而影響兒科病房護理安全。
1.4病房管理因素:病房是患兒治療和生活的主要場所，應(yīng)當(dāng)加強管理。特別是上呼吸道感染和腸道感染的流行季節(jié)，患兒多，房間擁擠，恢復(fù)期和急性期患兒共處一室，如果不能嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，易發(fā)生交叉感染，這些也會成為影響兒科病房護理安全的因素。
1.5用藥安全因素:小兒在用藥上特殊性強，用藥劑量小，個體差異大，加藥程序復(fù)雜，新藥品層出不窮，藥物的商品名稱繁多，劑量復(fù)雜，不易掌握，易發(fā)生配錯藥，劑量換算錯誤等。家長不遵醫(yī)囑給患兒服藥。由于兒童血管壁薄，通透性高，在輸液過程中使用對血管有刺激性的藥物，穿刺部位常出現(xiàn)皮膚蒼白，滲出腫脹，甚至壞死等，給患兒帶來痛苦。這是影響兒科病房護理安全的重大隱患。
1.6患兒及家長因素:患兒年齡小，不配合治療，一些家長缺乏醫(yī)學(xué)常識，不遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不配合治療和護理，經(jīng)常住院患兒家長的依從性差等。這些行為也給兒科病房護理安全帶來影響。
2針對影響兒科病房護理安全因素的護理對策探討。
2.1加強護理人員責(zé)任心：由于護士的工作有章有循，通過完善各項規(guī)章制度，規(guī)范護理行為達(dá)到安全和滿足患者的需求，提高和保障護理質(zhì)量[3]。應(yīng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，遵守護理工作制度，執(zhí)行各種護理操作常規(guī)，真正用制度約束自己，用制度來管理自己。護士的責(zé)任要具體化、明確化，要求每個人要到位盡職，第一次就把工作做到位，對工作負(fù)責(zé)，對患兒負(fù)責(zé)。要熟練掌握兒科護理技術(shù)操作，減少患兒的痛苦和不必要的傷害，將護理隱患消失在萌芽狀態(tài)。
2.2提高護理人員的綜合素質(zhì):重視專業(yè)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)操作訓(xùn)練，尤其是對急救技術(shù)的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，護士的專科理論水平得到提高，熟練掌握護理搶救知識和搶救技術(shù)，能做到反應(yīng)速度快、穩(wěn)、準(zhǔn)。只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能得到家長的尊重和理解。提高自律性，尤其倡導(dǎo)值班護士的慎獨精神，自覺遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，不要僥幸某次用污染的針頭給病人注射沒有引起感染，也不能輕視值班時減少巡視病房次數(shù)的做法，要學(xué)會換位思考，加強與家長和患兒的溝通，增進理解，使他們有安全感和信任感。兒科病房陪護家長頻繁更換，面對每一位家長的提問應(yīng)心平氣和，耐心地用通俗易懂，符合個性化的語言向家長說明，杜絕護理糾紛的發(fā)生。
2.3加強護生的帶教和管理:加強對護生的帶教和管理是兒科護理安全的一個重要環(huán)節(jié)。分配到本科室的護生首先要接受護理安全方面的教育，了解護理對象的特殊性，熟悉本科的環(huán)境，疾病護理常規(guī)，兒科特殊的治療和護理，使他們明確自己的職責(zé)范圍。工作中應(yīng)有帶教老師正確引導(dǎo)，全程監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，同時要求帶教老師加強責(zé)任心，做到放手不放眼，耐心講解、示范，因人施教，帶教期間在保證護理安全的前提下，要讓護生學(xué)有所獲，完成實習(xí)進修計劃。
2.4加強病房管理:改善患兒的就醫(yī)環(huán)境，分流患兒，分室收治不同時期，不同病種的兒童，減少探陪人員，做好消毒隔離工作，地面濕式打掃，病室內(nèi)每日空氣消毒2次，每日開窗通風(fēng)2～3次，保持病室內(nèi)空氣清新，保持溫濕度適宜。每月對空氣、無菌物品、工作人員的手、物品、消毒液進行檢測。做到一嬰一用一消毒，控制示教人數(shù)，加強醫(yī)護人員手的消毒，避免交叉感染[4]。
2.5確?；純河盟幇踩?組織護士學(xué)習(xí)保障用藥安全的重點內(nèi)容，如通過收集藥品說明書，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，無菌操作原則等。兒科用藥根據(jù)公斤體重計算藥量，具有用藥量小，用藥種類多，間隔時間短，護士在配藥時要精確計算，忙而不亂。再者小兒輸液量小，需嚴(yán)格控制輸液速度，有條件的盡量使用輸液泵、推注泵。經(jīng)常進行技術(shù)操作培訓(xùn)，提高護士的技術(shù)水平，力爭“一針見血”，盡量使用留置針，如病情需要可實施picc，密切巡視注射部位，觀察局部皮膚顏色、溫度，有無滲漏、腫脹，如有滲漏、腫脹立即更換注射部位，并對滲漏部位給予25%硫酸鎂濕熱敷，減少對患兒的傷害，確保護理安全。向家長宣傳安全用藥知識，讓家長了解藥物使用的目的，服藥注意事項，如鈣劑不宜與牛奶同服，鐵劑不易與含有鞣酸成份的食物同服，宜與含維生素c等酸性食物同服，促進吸收，維生素a、d等脂溢性維生素宜與脂類同服有利于吸收等。
2.6做好健康宣教:對患兒應(yīng)給予關(guān)心愛護、撫摸、微笑，經(jīng)常給他們激勵性的語言，讓他們配合治療和護理。針對一些家長缺乏安全意識，以及醫(yī)學(xué)知識缺乏，對治療護理不了解所存在的問題，采取不同的健康教育方法，指導(dǎo)他們：患兒應(yīng)有專人看護，睡眠時應(yīng)睡在有床欄的一側(cè)，開水瓶放進生活柜內(nèi)，不能帶患兒到戶外輸液，不能擅自調(diào)整滴速，靜脈留置針的保護方法，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得私自換床，不得帶患兒擅自離院等。
3結(jié)論。
兒科護理人員要做好安全隱患的防范，消除不安全因素，提高專業(yè)理論水平和護理技術(shù)操作水平，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各項護理常規(guī)和操作規(guī)程，加強對兒科病房的安全護理管理，確保護理安全。體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念，以患兒為中心，把患兒的生命放在第一位，為患兒提供安全、滿意的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十六
【論文摘要】小兒頭皮靜脈輸液是兒科護理中一項最基本但又最重要的基本功，兒科護士在平時的護理工作中，不但要有飽滿的熱情、無私的愛心和強烈的責(zé)任心，而且還要有精湛的技術(shù)、豐富的經(jīng)驗，善于總結(jié)工作方法，注意小兒的心理護理。
1.1血管選擇：小兒從出生~3歲這一時期，頭部皮下脂肪少，靜脈清晰表淺，呈網(wǎng)狀分布，血液可通過側(cè)支循環(huán)回流，因此，這個時期的小兒宜選用頭皮靜脈穿刺。3～12歲的患兒頭皮皮下脂肪增厚，頭發(fā)厚密，血管不清晰，不利于頭皮靜脈的穿刺。從解剖位置方面講，額正中靜脈固定表淺，血管中粗，易穿刺，但輸液過程容易滲漏，主要用于藥物刺激性小，短時間內(nèi)輸液的患兒;眶上靜脈表淺，清晰，輸液時不易滲透漏;顳前靜脈及顳靜脈粗大，位置深，適用于大量輸液及注射刺激性大的藥物時使用。
1.2光線的強弱：光線的明亮及照射角度，直接影響穿刺的成功率。光線太強瞳孔縮小，光線太弱瞳孔增大，明亮的自然光線是最理想的光線，靜脈顯得清晰，操作者眼睛不易疲勞，光線不好時，我科選用2根30w日光燈，燈管在操作者前上方，距穿刺靜脈在50cm左右，以保證充分的照明條件。
1.3針頭的選擇：對于出生到3歲的小兒，一般選用412～512號大小的頭皮針，用2～5ml注射器抽生理鹽水并與頭皮針連接。
1.4進針手法:進針時針頭與皮膚成10～15°夾角，針頭斜面向上，右手持針，左手繃緊皮膚，直接通過皮膚刺入靜脈，見回血后不宜再進，直接固定。如未見回血，右手抽注射器針?biāo)?，如穿刺成功，即可回血?/p>
1.5針頭的固定：穿刺成功后，左手拇指固定針柄，用3～4條膠布固定，頭皮針小辮繞圈后用1條短膠布固定于耳廓上，頭皮針小辮繞圈范圍不宜過大，以免在輸液過程中被牽拉或碰掉，要特別提出在穿刺前要剃掉穿刺點周圍毛發(fā)，以利于膠布固定。如遇到有患兒因哭鬧或應(yīng)用退熱藥物引起頭部多汗而影響膠布固定時，可用頭圍固定法。長35～45cm，寬2～3cm的松緊帶兩端連接，套入頭部，固定于穿刺點所粘膠布之上，可避免因出汗膠布脫落，拔針時不粘頭發(fā)。
1.6肥胖小兒頭皮靜脈穿刺方法：肥胖小兒頭皮靜脈不清晰，頭皮脂肪厚，進針深淺不易握，我們掌握運用以下3點來進行操作:。
1.6.1肥胖小兒頭皮邊緣常有靜脈顯露，但管腔細(xì)回血慢。穿刺時要求持針穩(wěn)，進針慢，感覺針頭進入血管后，回抽注射器針?biāo)?，可見回血，證明穿刺成功。
1.6.2根據(jù)靜脈解剖位置，在額正中靜脈，顳前靜脈，耳后靜脈等血管的相應(yīng)部位，用手指橫向觸摸時，可觸及“溝痕”感，觸摸“溝痕”時可感覺靜脈的走向及深淺，穿刺時進針角度15～20°，進針?biāo)俣纫寺?，有時進入靜脈會有落空感，見回血時，穿刺成功。
1.6.3小兒頭顱沿額縫、冠縫、矢狀縫、人字縫均有靜脈走行。穿刺時摸清骨縫，進針角度45～60°，針頭斜面進入皮內(nèi)后，平行向前刺入，見回血，即可固定。
2靜脈穿刺及輸液時的注意事項。
2.1在配藥及穿刺過程中，嚴(yán)格按無菌技術(shù)操作規(guī)程操作。
2.2穿刺時從靜脈一端開始穿刺，逆行順行均可，而不應(yīng)從血管中段開始穿刺，以防穿刺失敗，形成皮下瘀血，致整段血管模糊不清，無法再穿刺。
2.3固定膠布要牢固：固定時針頭不能漂浮在皮膚上，以致針頭移位，穿出血管，造成局部腫脹。
2.4注意按壓方法。
2.4.1拔針時先分離膠布，將消毒棉球放在穿刺部位，左手拇指沿血管方向縱向壓住棉球，迅速拔出針頭，這樣可將進皮針眼及進血管針眼同時壓住，以防皮下瘀血。
2.4.2因血小板及其他凝血物質(zhì)形成的“生理性止血”需1～3min，加之小兒在拔針時因疼痛及恐懼而哭鬧時頭皮血管內(nèi)壓力增高。固需按壓3～5min。切忌邊壓邊柔，揉搓可使已凝血的進血管針眼重新出血，發(fā)生皮下瘀血。
2.5做好宣教工作：告知患兒家長在進行靜脈穿刺前不要喂奶喂水，以免在穿刺過程中患兒因哭鬧引起惡心嘔吐，造成窒息，發(fā)生意外。進行穿刺操作前告訴家長協(xié)助約束患兒頭及腿部的方法，可采取一人約束頭部，一人約束膝部的方法，穿刺成功后可采用喂奶的姿勢抱患兒，并適當(dāng)約束患兒雙手，以免患兒拔掉針頭。
2.6輸液過程中要加強巡回觀察以及時發(fā)現(xiàn)患兒面色，神志變化，及固定膠布的松動，針頭移位，局部的腫脹等異常情況，及時采取措施，保證輸液的順利進行。
3心理護理。
3.1環(huán)境及氛圍：我科護士均著淡粉色工作衣，頭戴淡粉色燕帽，床單及窗簾為淡粉色碎花樣，通風(fēng)條件良好，燈光明亮，營造了一種活潑、愉快、輕松、親切的環(huán)境，給人以溫馨、愉快之感。
3.2利用小兒注意力易被轉(zhuǎn)移及喜歡表揚鼓勵等特點，穿刺前安撫及逗引患兒，語調(diào)柔切、語言溫柔、耐心和藹，消除其陌生和恐懼感，盡量減輕他們的痛苦，以減輕哭鬧。小兒哭鬧時盡可輕輕拍一拍，摸一摸他們的`臉頰、四肢等。并親切、溫柔的安撫他們，用愛心體貼和愛護他們受傷的小心靈。
4提高護士的心理素質(zhì)。
4.1提高自身修養(yǎng)，理解家屬心情:患兒哭鬧時，患兒家長心情緊張，心疼孩子，遇事易沖動，激動的情緒會干擾護士的操作，因此，做為護士，要理解家長的心情，用自己博大的愛心和寬容心，理解和寬容患兒家長的過分語言及行為，用溫和的語言化解家長的不安情緒。
4.2克服急躁情緒，提高應(yīng)變能力:護士在操作時一定要保持平穩(wěn)的心理狀態(tài)，集中精力，沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫，排除干擾，工作忙而不亂，盡力做到1次穿刺成功。
4.3要有高度的責(zé)任感:建立高度的責(zé)任感有利于護士在工作中加強學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，并在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有利于提高護士的業(yè)務(wù)技術(shù)，提高靜脈穿刺的成功率。
5總結(jié)。
小兒靜脈輸液是臨床給藥的重要途徑之一，同時也是搶救危重患兒的一個重要手段，是兒科護理工作中一項不可缺少的基本操作，其水平的高低，直接關(guān)系到醫(yī)護質(zhì)量、患兒康復(fù)及護患關(guān)系。同時在工作中不斷提高護士自身的心理素質(zhì)及自身修養(yǎng)，不僅可以提高小兒頭皮靜脈穿刺的成功率，提高護理質(zhì)量，而且還可以改善醫(yī)患關(guān)系。
社區(qū)護理學(xué)生見習(xí)報告篇十七
第一段：引言（200字）。
社區(qū)護理學(xué)見習(xí)是大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的實踐環(huán)節(jié)，通過這次見習(xí)，我有幸能深入了解社區(qū)護理的實際工作，并體驗了其中的挑戰(zhàn)和愉悅。在這次見習(xí)中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識，還體會到了社區(qū)護理工作者的辛勤付出和責(zé)任心，深刻體驗到了作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生能為社區(qū)健康貢獻自己的力量。
第二段：接觸病患（200字）。
在見習(xí)的第一周，我作為一名見習(xí)生，進入了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。我有幸親身接觸到了不同年齡段的病患，包括嬰幼兒、孕婦和老人。通過與他們的交流，我了解到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要性。我不僅要關(guān)注他們的身體健康狀況，還需要了解他們的家庭背景、生活方式等因素對健康的影響。通過接觸病患，我明白了社區(qū)護理工作的細(xì)致和耐心，以及傳遞溫暖和關(guān)懷的重要性。
第三段：危機處理（200字）。
在見習(xí)的過程中，我遇到了一些意外狀況和緊急情況，比如病患突發(fā)急病、家庭突發(fā)事故等。面對這些突發(fā)情況，我要冷靜應(yīng)對，迅速采取措施并及時聯(lián)系醫(yī)生。經(jīng)歷了這些緊急情況后，我意識到社區(qū)護理工作者在處理危機時需要快速反應(yīng)、細(xì)致入微，而且必須時刻保持警覺。
第四段：團隊合作（200字）。
社區(qū)護理工作不僅僅只是護理師一人的事情，它需要團隊的合作。在社區(qū)護理學(xué)見習(xí)中，我所在的團隊包括醫(yī)生、護士和其他專業(yè)技術(shù)人員，每個人都發(fā)揮著自己的專長，共同完成社區(qū)護理工作。在這個團隊中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是非常重要的。只有相互合作、相互信任，才能高效完成工作。通過這次見習(xí)，我明白了團隊合作的重要性，并學(xué)會了與他人合作、共同協(xié)調(diào)、共同解決問題。
第五段：自我反思與展望（200字）。
通過這次社區(qū)護理學(xué)見習(xí)，我不僅加深了對護理學(xué)的理論認(rèn)識，也學(xué)到了很多實踐技能。在接觸病患、處理危機和與團隊合作的過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如溝通能力、組織能力等。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)中彌補這些不足，努力提高自己的專業(yè)能力。我將持續(xù)關(guān)注社區(qū)護理工作，并積極參與相關(guān)項目，為社區(qū)的健康貢獻自己的一份力量。
總結(jié)：這次社區(qū)護理學(xué)見習(xí)使我有機會深入了解了社區(qū)護理的實際工作，收獲了豐富的專業(yè)知識和實踐技能。我不僅感受到了社區(qū)護理工作者的辛勤付出和責(zé)任心，也體驗到了作為一名醫(yī)學(xué)學(xué)生能為社區(qū)健康付出的快樂與挑戰(zhàn)。這次見習(xí)讓我更加明確了自己的職業(yè)選擇，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升自己，將來成為一名優(yōu)秀的社區(qū)護理工作者。
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