朋友是我們心靈的知己和忠實的伴侶?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對性，突出重點，不要泛泛而談。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，大家可以參考借鑒。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇一
鏡頭一：
流動的水正如生命中的人和事，充滿著匆匆，殘留著無奈。很多事情，在學(xué)會珍惜的時候，它已經(jīng)離我們很遠很遠，只留下深深的嘆息。
“少壯不努力，老大徒傷悲“讓我們學(xué)會珍惜和把握吧！
鏡頭二：
四季輪回，鮮花早已凋零，迎之而來的是不可抵擋的寒意和刺骨的寒風，樹枝上的葉子早已被狂風掃落，只留下光禿禿的枝干和狂風作戰(zhàn)。枝干卻從不畏懼，雖它身體搖擺不定，但生長在峭壁上的它卻從不象其它樹木被連根拔起，枝干顯示出來的是寒風所不能征服的霸氣，是因為它“立根原在破巖中“！
我不禁為他這種堅韌不拔的意志力所感動，由此想到山區(qū)不能上學(xué)的孩子們，他們上學(xué)的條件分外艱苦，但他們依然毫不動搖地堅持，而我們呢？生活的條件是多么的優(yōu)越，我們卻......
“咬定青山不放松“，開始明白，惟有堅韌不拔的意志力才是走向成功的基石！
鏡頭三：
龔自珍漫步在蕭瑟秋風中，心情異常悲涼。政治上的不得意，自己的一片報國心。腦中一片復(fù)雜，山林卻不安靜下來，時刻吹來幾絲透露著凄涼的風，還不時傳來風襲落葉的聲音，龔自珍不禁把注意力轉(zhuǎn)移到樹上，那曾經(jīng)是一棵多么茂盛的樹??！現(xiàn)在卻別秋風折磨的不成模樣。一片片葉子依依不舍地從樹上飄落，半空中一陣旋風，又將它轉(zhuǎn)了幾個圈，卷回了它最初呆的地方，然后又慢慢地下墜，飄悠悠地，似乎在與樹告別，又是一陣風，加快了它下落的速度，龔自珍仿佛看見落葉微笑了，笑得那么燦爛，開心地落在樹根旁......
龔自珍仿佛看到了來年樹上又長滿綠葉————伴隨著落葉曾經(jīng)欣慰的笑容，他寫下了不朽的名句“落紅不是無情物，化作春泥更護花“。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇二
我一直認為，人能在大自然的'世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競爭以及喜樂悲愁嗎？就拿月亮來說，月圓月缺的現(xiàn)象，常用來代表親友的團聚，離散。螞蟻就表現(xiàn)為生存而合作的互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎？他們講求的是團結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過那日出和日落，仿佛剛剛旭日東生，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放了，又萎謝了。初生的花蕾瞬間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里！若是說，落花、殘葉曾代表著一個個美麗的生命，那么，它實在太短促了。
然而生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。是不？
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇三
文章一開始，我想問大家一個問題：“在大家的記憶中，哪一件事情印象最深?”我好想聽到有人回答了：“我印象最深的是學(xué)車子，游泳，學(xué)下棋……”我印象最深的便是那一次撈海參，它帶給了我終生的回憶和永久的啟示，使我受益匪淺。
記得九歲時的那年夏天，我和爸爸來到銀灘旅游度假區(qū)游玩，哪里依山傍海，風景優(yōu)美，沙灘上金光閃爍，卻沒有一塊丑陋難看的礁石，只有稀疏的幾塊貝殼點綴著金黃色的沙灘。抓一把沙子捏在手心，呵!真細!這里的沙質(zhì)細膩得像嬰兒的皮膚一樣，因此，此地號稱天下第一灘。
銀灘最著名的當屬三觀亭和仙人橋了，它們是銀灘所獨有的，三觀亭更是別具一格。
去銀灘的第二天，我和爸爸便來到了舉世矚目的三觀亭，穿過幽深的松樹林，一座素顏端莊的亭子映入眼簾。登上亭子，站在正中央，伸展四軀，感受著輕柔的海風撫摸著面頰，那感覺別提有多舒服了。坐在亭子上，直視著遠處水天相接的海面，我仿佛想象到了秦始皇路過此地那種豪放的英雄氣概。
僅僅過了一會兒，剛才腦海中的豪放的思緒就被沖淡了。因為我又有了一個重大的發(fā)現(xiàn)——海參養(yǎng)殖池，要知道，海參可是舉世聞名的補品，它的營養(yǎng)可以和人參相提并論啊!不如下去摸上幾個吧!
說干就干，我和爸爸擺出一副“打仗親兄弟，上陣父子兵”的架勢，躡手躡腳地翻越重重障礙，躲過一道道視線，終于成功到達了池旁。我故意抄著口袋，裝作沒事兒人一樣哼著小曲慢悠悠地繞著池子轉(zhuǎn)了一圈，做好偵查工作是很有必要的。等確定周圍沒人之后，我便向爸爸打手勢，表示開始行動。只見爸爸脫衣挽袖，縱身一躍便跳入了溫暖的.海水之中。他在海水中一會兒慢慢地挪動身子，一會兒扎進水里玩潛水，好不痛快。突然，爸爸以迅雷不及掩耳之勢大步流星般向前飛奔，在洶涌的海水中前仆后繼，上下起伏，大有翻江倒海之勢。干脆利落地向東邊游去。一會兒，爸爸停了下來，對著水面一會拍，一會抓，一會按，三下五除二便把幾個又大又肥的海參抓出了水面。我們頓時信心百倍，爸爸更加努力地捕海參，我也盡職盡責地站崗。不一會兒，我們滿載而歸。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，當年見那個稚氣未脫的小學(xué)生已經(jīng)變成一本正經(jīng)的小學(xué)者了。直到我們今天學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文后，我才如夢初醒似的想起那件事。是啊，當我們一次次面臨道德抉擇的時候，一定要像文中的父親那樣把個人利益拒之身外，以道德為重。我會一直記住這個刻骨銘心的啟示，在人生的道路上披荊斬棘，獲得勝利。這件事使我終生受益。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇四
時間過得可真快啊，好長才轉(zhuǎn)眼似得，兩年就這樣過去了，當年見那個稚氣未脫的小學(xué)生已經(jīng)變成一本正經(jīng)的小學(xué)者了。直到我們今天學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文后，我才如夢初醒似的想起那件事。是啊，當我們一次次面臨道德抉擇的時候，一定要像文中的父親那樣把個人利益拒之身外，以道德為重。我會一直記住這個刻骨銘心的啟示，在人生的道路上披荊斬棘，獲得勝利。就是這件事使我終生受益。（中國作文網(wǎng)）。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇五
記得那是在九歲時那年夏天的時候，我和爸爸來到銀灘旅游度假區(qū)游玩，哪里依山傍海，風景優(yōu)美，沙灘上金光閃爍，卻沒有一塊丑陋難看的礁石，只有稀疏的幾塊貝殼點綴著金黃色的沙灘。抓一把沙子捏在手心，呵！真細！這里的沙質(zhì)細膩得像嬰兒的皮膚一樣，因此，此地號稱天下第一灘。
在銀灘最著名的就當屬三觀亭和仙人橋了，它們是銀灘所獨有的，三觀亭更是別具一格。
去銀灘的第二天，我和爸爸便來到了舉世矚目的三觀亭，穿過幽深的松樹林，一座素顏端莊的亭子映入眼簾。登上亭子，站在正中央，伸展四軀，感受著輕柔的海風撫摸著面頰，那感覺別提有多舒服了。坐在亭子上，直視著遠處水天相接的海面，我仿佛想象到了秦始皇路過此地那種豪放的英雄氣概。
僅僅過了一會兒，剛才那些腦海中的豪放的思緒就被沖淡了。因為我又有了一個重大的發(fā)現(xiàn)——海參養(yǎng)殖池，要知道，海參可是舉世聞名的補品，它的營養(yǎng)可以和人參相提并論啊！不如下去摸上幾個吧！
這是一個開放性的池子，周圍極少有人看管。想到可口的海參，我和爸爸立刻便不約而同地動起了歪心思，至于原因嘛，嘻嘻。這個自然可想而知……。
說干就干，我和爸爸擺出一副“打仗親兄弟，上陣父子兵”的架勢，躡手躡腳地翻越重重障礙，躲過一道道視線，終于成功到達了池旁。我故意抄著口袋，裝作沒事兒人一樣哼著小曲慢悠悠地繞著池子轉(zhuǎn)了一圈，做好偵查工作是很有必要的`。等確定周圍沒人之后，我便向爸爸打手勢，表示開始行動。只見爸爸脫衣挽袖，縱身一躍便跳入了溫暖的海水之中。他在海水中一會兒慢慢地挪動身子，一會兒扎進水里玩潛水，好不痛快。突然，爸爸以迅雷不及掩耳之勢大步流星般向前飛奔，在洶涌的海水中前仆后繼，上下起伏，大有翻江倒海之勢。干脆利落地向東邊游去。一會兒，爸爸停了下來，對著水面一會拍，一會抓，一會按，三下五除二便把幾個又大又肥的海參抓出了水面。我們頓時信心百倍，爸爸更加努力地捕海參，我也盡職盡責地站崗。不一會兒，我們滿載而歸。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇六
相信大家都知道，螞蟻是一種極其微小的昆蟲，它們只有米粒的二分之一那么大，但是它們卻是昆蟲中的“大力士”，它們能夠舉起有自己五十倍重量的東西。它們還有頑強的生命和智慧以及強烈的團隊精神。
還記得那年夏天，我放學(xué)回家，正吃著我最愛的冰鎮(zhèn)西瓜時，一滴西瓜水正好落到了一只小螞蟻的身上，只要我把它往水深的地方一按，他就不能動彈，但它始終掙扎著極力地瞪著雙腿，它想要求生的欲望勝過得到很多食物，也勝過當一位蟻王，在此時此刻，生命對于它來說是最重要的。無論什么都比不上生命重要，這一秒，我被這只螞蟻的求生欲望深深地感動了，它還活著，我放了它。
還有一次我在草叢中，看見一群小螞蟻在攻擊一只大螞蟻大螞蟻被小螞蟻咬的亂蹦亂跳，它想甩開小螞蟻們，可是它的六條腿已經(jīng)被小螞蟻們咬得死死的。但它還在憤怒中掙扎，后來，它掙脫了，但是小螞蟻們一個個都搬來一塊小石頭壓住了它，大螞蟻不死也要搭上半條命。
我不知道生命是什么，我只能說生命像一條河，冰雪是它的前身，沖走了許多阻擋它的障礙，它一路享受著所遇的一切，我們應(yīng)該向螞蟻這種團結(jié)向上，勤勞積極的精神。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇七
每天中午，我在學(xué)校吃完午飯，然后老師就帶我們出去散步。
這天，我們在小樹林里邊看見一只又大又黑的蜘蛛在織網(wǎng)，只見它上爬爬，下爬爬，我們便好奇的觀察這只蜘蛛，只聽見劉老師說：“好好觀察！下午每人寫一篇詳細的作文給我。一聽完，我們便使出了吃奶的勁兒來觀察這只蜘蛛，還是目不睛的呢！而且我們還連眼睛都不眨一下呢！生怕錯過了哪一個鏡頭。它織了半天，才織好了小半張網(wǎng)。天有不測風云，只見一條樹杈不偏不倚，歪打正著的打破了這張網(wǎng)，我們大叫一聲我心想，完蛋了，下午還怎么寫這篇作文呢？大家都崩潰了，認為它不會在織下去了。沒想到，它居然毫不灰心，繼續(xù)爬到樹上，繼續(xù)織網(wǎng)。我們又變的信心十足了，我們只看見劉老師笑了笑。就好像在給我們鼓舞士氣。我很興奮的繼續(xù)觀察，，而且我還是個好學(xué)生呢！一定不能讓老師失望，加油！努力！爭取拿好成績回來回報老師對我們的'栽培，還有父母對我們的期望。從中還要學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的精神。
大自然的學(xué)問可真多呀！想通過這件事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇八
“環(huán)保日”的那天，，盧倫和張久齡一起走在回家的路上。張久齡看見旁邊的垃圾桶旁邊有很多垃圾堆在地上。張久齡想：誰干的？萬一過路人的人滑到怎么辦？她便走向前，又想：我這么漂亮，穿著蝴蝶紋的裙子她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花，可不能撿，不然就弄臟了我漂亮的衣服了。她又想：老師講過，要講文明，他下定決心撿。和盧倫商量好后，他望著散發(fā)著臭氣的垃圾，盧倫靈機一動，拿出一張紙，寫了六個大字。他撿完后，他把大字貼在了垃圾桶上——文明只差一步之遙。
如果每個人都能向漫畫中那兩個小學(xué)生一樣擁有公德心，我們的生活環(huán)境將會美好。記住，我們生活的地球是我的、是你的、是大家的，每個人都有責任去愛護、保護她。
記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見了一個三年級的學(xué)生拿著垃圾筐來到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見狀，走過去說：“垃圾可不能亂倒?。 蹦莻€小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)我只是一個學(xué)生，便理直氣壯地說了一句：“哼，亂倒垃圾的又不止我一個，關(guān)你什么事？多管閑事！”說完，邁著大步走了。
如果每個人都像那個同學(xué)一樣，地球就會變成垃圾堆。若是每個人都像他一樣，可以隨地扔垃圾的話，那么即使值日生、環(huán)衛(wèi)工人再勤快，也無濟于事。
當你為了輕松而想少走一步時，請你一定要記住，你就要成為一個人們口中時常譴責的那個“缺德”的人了。其實，文明并不難，有時只需要小小的一步。記住：“文明——只差一步之遙”。讓我們都走好這“一步”的文明吧！
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇九
青青的小草是由數(shù)棵小草組成，數(shù)棵小草則是由數(shù)個堅強的意志組成。這些樸素的小草蘊含著它那不怕艱難，頑強生長的動力。
一次，我和爺爺去趕集。再穿過草叢時，爺爺隨手把手里未熄滅的煙頭仍在草地里，我跟在后面，發(fā)現(xiàn)煙頭底下有一小片草被燒焦了，我很好奇，把它一片草連根帶土挖了出來，然后再選一片完好無損的草也挖了出來，好作對比，我跟爺爺說了一聲就急急忙忙跑回了家。我把這些草栽在我的小菜地里，那片好草我每天給它大噴水，那片被燒焦的草我每天只給它們用滴管澆一點點水。不知不覺，春姑娘乘著春風來到大地暫居，我再次去澆水時，發(fā)現(xiàn)被燒焦的那一片草變得很綠很綠，非常茂盛漂亮，而那片被我呵護的草卻像一個沮喪的`孩子耷拉著個頭，不敢抬起來。為什么會這樣呢？我把這句話說給了媽媽聽，媽媽說：“草是野生植物，它是靠自身的力量來給自己‘換衣服’，而那下被呵護的草原本還有些自理能力的，可因為習(xí)慣了被人愛護，沒有了自理能力，就像溫室的花朵一樣，但它在外面生長，適應(yīng)不了環(huán)境了，就低下頭了?！?/p>
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！闭绨拙右自娭兴f的，那小小的草，還不如人類的小指頭強，可它堅強的意志卻能與人相比美。有些遇到一點點挫折就想不開的人，不如去想想草，那么細小的生命，有那么強的求生欲望，真的是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十
我往花里澆水，從上到下，從左到右，我把整個花盆里都澆滿了水，怕我那朵潔白的百合花枯萎。
當我往花盆表面看時，我很抱歉，原因是在我澆水時沒注意到一群小螞蟻，它們現(xiàn)在差不多會被淹死了，我在祈禱，祈禱水能全部干掉，或者讓螞蟻死而復(fù)生。
結(jié)果，不可思議的事發(fā)生了，(當然不是我上面說的哪兩個內(nèi)容啦!)一只螞蟻借助水的漂浮力飄到了花盆邊，于是就匆匆地"逃跑"了，我心里想：誒!看來任何生物都是貪生怕死的呀!還說螞蟻團結(jié)，到危難關(guān)頭還是“走為上計”。
后來，我知道了，原來那只上來的螞蟻去搬“救兵”去了。
然后我看見他們不怕自己也掉進去，勾成一座橋，讓“落水”的螞蟻順利爬到“岸邊”，一只···兩只···三只···他們順利地把全部螞蟻救了上來，我很高興，因為心里懸著的一塊大石頭放下了，自己也沒有害死幾只生靈。
看來，還是所謂的“團結(jié)力量大”、“眾人拾柴火焰高”呀!
螞蟻給我的啟示是：要樂于助人，舍身求己，還要團結(jié)，要是不團結(jié)，什么事都會做不成。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十一
昨天,我和哥哥下了一盤象棋,使我受益匪淺。
“呀喝!”我首先跳出了當門炮!哥哥出馬防御,我調(diào)動了我的走了三步,哥哥也給我來了一個當門炮,我也跳馬防御,哥哥調(diào)動了他的,我的又向右走了一步,哥哥的馬被迫跳開,哈哈,我吃,他的'兵被我吃掉了!哥哥恍然大悟,可惜啊!嘻嘻,哥哥又出來他的,我趁機吃掉了他的兵,但哥哥用吃掉了我的r,哦,原來他是引開我的,好吃我的r。好一個調(diào)虎離山計,但我也不是吃素的,我跳開了我的r,哈哈,他的被我憋死了,向前走,他會被我右邊的的吃掉,嘻嘻。我們就這樣就這樣糾纏下去,最終,哥哥的大棋都被我吃光了,沒有辦法,只有投降的份了。
通過這次下象棋,我明白了:下象棋要有耐心,不能急于求成,得慢慢來,這同時也考驗了我們的耐心到底有多大,只要靜下心來,就一定可以取得最后的勝利!
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十二
蘇霍姆林斯基說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣?！蓖瑫r，我們還應(yīng)不失時機地去激勵、去引導(dǎo)。心理學(xué)研究表明，人在被贊賞、激勵的條件下，其自身潛力的發(fā)揮是平時的2～3倍?！敖逃囆g(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵和鼓舞?！弊尯⒆訌馁p識、夸獎中體驗成功的快樂，激勵孩子挖掘自身的潛力做出更好的表現(xiàn)，爭取更大的成功。贊賞在教育實踐中起著激勵作用。正如林肯所說：“每個人都希望得到贊美?！钡拇_，獲得他人的肯定與贊美，是人生基本生活需求滿足后精神上的高級需求，這種需求貫穿于人的整個生命過程。對學(xué)生的成功，應(yīng)給予肯定、表揚、贊賞，并適當提出更高的需求。
陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，教育的最有效手段就是“愛的教育”。
作為一名平凡的教育工作者，我深深懂得，教育是愛的事業(yè)。這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的`學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感?！皭坌淖钍怯星槲?，化作春風更催人”。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師應(yīng)當有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術(shù)。
小魚是我班的一名男生，可他總是板著一張臉，毫無生氣。上課總是趴在桌子上，好像若有所思；課間，靜坐一隅；放學(xué)后，又獨來獨往。在與其他科目老師交流后，我得知他幾乎每節(jié)課都是這樣。但從他的眼神中，我分明窺探到了一絲希望。經(jīng)多方了解我才得知，他生活在一個不幸的家庭：父母離婚后，母親改嫁，父親外出打工，他由后媽撫養(yǎng)，但后媽對他不好，再加上他身體不好，這一切讓他承受著沉重的精神壓力，以致于快樂對他來說是一種奢望。一天上課時，我發(fā)現(xiàn)他在看一本網(wǎng)絡(luò)小說。經(jīng)過一番思考，我決定選擇另一種方式去“揭穿”他。剛好有一道仿句練習(xí)題，我便點名讓他回答，我原本以為這道題對他是有些難度的，沒想到他仰起頭，眨了眨眼睛，嘴巴一張，答案便跟著出來了。回答很精彩。我被他的靈敏、聰慧驚呆了。頓時，全班響起了一陣熱烈的掌聲。我看到了他臉上露出了一絲難得的微笑。我抓住時機，在全班同學(xué)面前表揚了他。
下課后，我仍然對課堂上的一幕念念不忘。我想，他能在那么短的時間內(nèi)，將語言組織得那么精彩，這說明他很聰明；他如此認真地讀那么厚的小說，這表明他很喜歡閱讀，只是缺少一個人去正確引導(dǎo)。想到這，我決定去充當這個引路人。
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撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十三
每當，我看到小草傲然挺立的身影，我就想起白居易的那首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
一個天氣陰沉的星期五下午，我前腳剛邁進家門。只見一道閃電劃破萬里長空，接著就下起了傾盆大雨。過了好長一段時間。我下樓一看，小草被雨水打得東倒西歪，有的身子貼在地上，顯得很是狼狽，有的`彎腰駝背，很不精神?？墒沁^了一會兒，奇跡發(fā)生了，剛才已“爬下”的小草，現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣――挺直了腰干。似乎神氣地在對路人說：“你們看，我們小草的生命力多么頑強，風吹不倒我們，雨打不壞我們！”說這話時，盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠！
一次，我去圖書館看書，看完書后，我們幾個小朋友在下象棋。其中一個同學(xué)他棋藝相當高，三下五初二，把我殺了個“落花流水”，最后輸?shù)锰貞K。我只好向他投降了，甘拜下風?？稍诨丶业穆飞?，我一直在想：我不能因為這次輸了，就永遠敗給他。被大雨淋過的小草，能挺起自己的腰干，我，難道還不如一顆小草嗎？我要掌握好下棋的技巧，有朝一日，用調(diào)虎離山之計干掉他。我就不相信，我今天下不過他，以后也下不過他。經(jīng)過日復(fù)一日地練習(xí)，我的棋藝終于提高了。于是，我找了個機會，又約了和我上次下棋的那個同學(xué)。沒想到，總共下了兩盤，我兩盤皆贏。我長嘆了一口氣，我終于勝過他了！
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十四
每天早晨和放學(xué)回家時，總能看見溪邊的釣魚人。
一位老伯伯在溪邊忙碌，他有好幾根釣魚竿架在那里，我不時的回過頭，看那拉的直直的線，一定是魚兒想游走了，可憐的魚。魚線不停地動著，終于，小魚擺脫了魚鉤，游走了，河面上漂著絲絲血紋，我真想上去，勸他不要釣魚時，我發(fā)現(xiàn)其他幾條魚也逃走了。唉，小動物也是有生命的。
這讓我想明白了，只要你肯努力去做，就沒有做不到的事。這使我想到了，小時候，媽媽帶我學(xué)走路的時候，跌到了，讓我自己爬起來，摔跤了，說明你應(yīng)該努力加油。人生中，不可能是不會跌到的因為人生不可能是十全十美的。只有你藏起了自己的缺點，你才會發(fā)現(xiàn)缺點已經(jīng)去找其他伙伴了。人的一生就是這樣，過不了多久，缺點就像在跟你玩捉迷藏，優(yōu)點就隨時可見了。
一個人在美麗還還沒結(jié)束前，必須好好把握。
今天，媽媽從超市買來了一條魚，我從它身上懂得了一些道理。
媽媽開始殺魚了，拿起刀，刮起了魚的鱗片，誰知那條魚奮力掙扎著，不想輕易就被我們吃了，我感受到了他的頑強，可是我和媽媽誰也不知道，更不可思議的還在后頭。
正當媽媽把魚的內(nèi)臟掏了，放進鍋里蒸時，那魚竟從鍋里躍了出來，并集中自己的所有力氣，使勁向窗口跳去，我不禁被它震撼了，這么一條任人宰割的魚，竟然有如此強大的生命力，都放進鍋蒸了，他還在垂死掙扎。我忽然明白了一個道理：只要還有一線生機，就不能放棄。
雖然那條魚最后還是變成了我們餐桌上的美食，可它的勇氣，讓我感嘆。它，就是一名當之無愧的勇士。
撈海參給我的啟示的小學(xué)篇十五
我今天深刻的認識到了螞蟻，我覺得螞蟻是一個很弱小但卻很團結(jié)的生物，給我們展現(xiàn)了一個很棒的精神。
我觀察到了螞蟻通常會在有香味的地方聚集在一起，并且還是形成一個隊伍的樣子，一個接著一個把食物往遠方搬運。我還發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常會把食物運進土壤里面的小洞洞里。
有一次我去野餐時，因為帶了很多餅干，所以有時候會把餅干渣掉在地上，我還發(fā)現(xiàn)有一只黑芝麻般大小的螞蟻在我的餅干渣周圍逗留，并且還一直向遠方張望著，我也沒有繼續(xù)觀察。過了一會，我回來后，發(fā)現(xiàn)我掉餅干渣的地方有數(shù)不勝數(shù)的螞蟻，他們好像在搬運著我掉的餅干渣，并且不是一只或者幾只在搬運，而是一群在搬運。并且我發(fā)現(xiàn)在搬運的過程中，有一只小小的螞蟻摔倒了，前面和后面的隊伍居然都停了下來，等這只螞蟻站起來之后才一起往前走。
自從看完螞蟻搬運食物后，我不禁開始佩服螞蟻，它們只是一個小小的團體，隨時都可能被人踩死，但他們那弱小的身軀卻展現(xiàn)出了很龐大的偉大精神。
螞蟻的精神令我贊嘆，它們值得我們學(xué)習(xí)。
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