總結(jié)不僅是記錄,更是一種學(xué)習(xí),一種成長(zhǎng)的過(guò)程??偨Y(jié)具有回顧過(guò)去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,供您參考和學(xué)習(xí)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇一
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”……書,是我的知心朋友;書,是我的老師;書,是一把開啟智慧大門的鑰匙,我讀書,我快樂(lè)。
多讀書,讀好書,好讀書。我喜歡讀《安徒生童話》、《可怕的科學(xué)》、《西游記》……每一本書,都能讓我明白一個(gè)道理。
我從小就愛(ài)讀書,小時(shí)候,媽媽哄我睡覺(jué)時(shí)便給我講童話,有一個(gè)童話我聽(tīng)過(guò)一遍,其中一句是“獅子伸出它的爪子”,媽媽講成了“獅子伸出它的手”,我立刻糾正,媽媽打開書一看果然是她講錯(cuò)了。從那天晚上,我就給媽媽講故事,其實(shí)我根本不是讀,而是完全憑著記憶背,從此,我愛(ài)上了讀書。
我讀了《皮皮魯系列》,這些書讓我學(xué)到了勇氣、堅(jiān)持。隨著年齡的增長(zhǎng),我又讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這本書讓學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),如“魚為什么不能離開水?蝦子為什么熟了后會(huì)變紅?”等等很多有趣好玩的`知識(shí),開闊了我的眼界。
今年寒假,我讀了《夏洛的網(wǎng)》,夏洛為了改變小豬的命運(yùn),在豬棚頂上織了“王牌豬”、“了不起”,幾次救了小豬的命,但自已卻走到了生命的盡頭,它們之間的友誼,感動(dòng)了我,小學(xué)四年級(jí)作文《我讀書,我快樂(lè)》。我還讀了兒童名著《狼王夢(mèng)》,母狼紫嵐為了讓自己的兒子成為狼王,完成狼爸爸黑桑的心愿,付出了巨大的勞動(dòng),母狼根據(jù)它三個(gè)兒子的特點(diǎn),制訂了計(jì)劃,付出了很多心血。母狼是無(wú)私的,為了它的兒女不惜犧牲自己的生命,母愛(ài)是偉大的,它的努力沒(méi)有白費(fèi),它的子子孫孫一定會(huì)成為狼王,實(shí)現(xiàn)心愿。讀了《狼王夢(mèng)》,我知道:在通向成功的路上,難免會(huì)有小挫折,但我們的背后有父母老師的支持,我們只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
這些書讓我向成功又邁了一大步,讀書讓我成長(zhǎng)!我讀書,我快樂(lè)!
讀書的快樂(lè)話題初三篇二
每天晚飯后是我的快樂(lè)時(shí)光,也是我最期待的時(shí)候。媽媽會(huì)帶我到家后面的體育場(chǎng)玩。在中國(guó)人民共同努力下,取得抗擊疫情階段性的勝利,這里人來(lái)人往,恢復(fù)了往日的熱鬧!
很快我來(lái)到了小孩子游戲的場(chǎng)地。我天天和幾個(gè)小伙伴在這一起玩,騎自行車、跳繩、藏東西等,都是我們喜歡的游戲。今天張馨月姐姐帶來(lái)了大跳繩,繩子又粗又長(zhǎng),姐姐邀請(qǐng)我們一起玩??晌覀冃『簱u不動(dòng)這么長(zhǎng)的跳繩子,于是,媽媽和一個(gè)阿姨也加入了我們。繩子搖起來(lái),姐姐在繩子右側(cè)做好沖跑的準(zhǔn)備,當(dāng)繩子搖到最高處時(shí),只見(jiàn)姐姐一下子沖了過(guò)去,并跳了起來(lái),像一只輕盈的小燕子,繩子便乖乖地從她腳下滑了過(guò)去。姐姐又跳了幾個(gè),看得我們躍躍欲試,不斷的贊嘆:"哇!好棒!"我們的贊嘆引來(lái)了很多小朋友。姐姐說(shuō):“你們太小,還不會(huì)像我這樣跳,我們六個(gè)女孩先一起原地跳吧!”我們邊跳邊數(shù)著,繩子上下飛舞,打在地上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的節(jié)奏聲,跳了六個(gè),其中有個(gè)小女孩不太會(huì),影響了我們,姐姐又說(shuō):"我們還是一個(gè)一個(gè)的跳吧,別著急,看誰(shuí)跳得多。″輪到我的時(shí)候,我跳得還不錯(cuò),跳了五個(gè),哈哈,這是我第一次跳大繩!
天黑了下來(lái),我們幾個(gè)要好的小伙伴約好明天還要一起玩,快樂(lè)的時(shí)光真短,真讓人留戀,但我們會(huì)讓這快樂(lè)的時(shí)光繼續(xù)下去,這快樂(lè)的`時(shí)光也會(huì)深深地印在我們的記憶里!
讀書的快樂(lè)話題初三篇三
每當(dāng)我遇到一個(gè)特別的故事時(shí),就會(huì)反復(fù)地讀,知道我能一字不錯(cuò)地背下來(lái)為止??茖W(xué)類的書讓我了解到意想不到的事情。童話類的書讓我走進(jìn)了夢(mèng)幻的童話世界。古生物類的書讓我知道了從前還有一種動(dòng)物叫恐龍,而且它們的.種類還非常非常的多?!冬?shù)倌取愤@套書講了生活中各種各樣的常用類知識(shí),讓我受益匪淺,讀書時(shí)常常覺(jué)得瑪?shù)倌染褪俏易约骸?/p>
說(shuō)起來(lái)你可別不信,有時(shí)候我連做夢(mèng)也在讀書呢!讀書讓我得到知識(shí)、收獲快樂(lè),讀書一路伴我成長(zhǎng)!
小時(shí)候,媽媽給我買了很多書,每當(dāng)她下班回家后,我就纏著她講書中的故事給我聽(tīng)。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)很多字了,可以自己讀書了。書中有很多有趣的故事,你會(huì)喜歡的?!庇谑?,我就開始自己讀書了。我驚奇地發(fā)現(xiàn),我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣,當(dāng)我讀書時(shí),我能感受到故事中不同人物的喜怒哀樂(lè),我會(huì)為他們的成功而快樂(lè),為他們的失敗而傷心,我真正體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。
對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書是一種享受,我可以在其中得到樂(lè)趣;讀書是一種體會(huì),我可以體會(huì)到不曾有過(guò)的感受;讀書是一種快樂(lè),我很享受這種快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇四
我很喜歡讀書,我最高興的一件事就是讀書。
我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。
每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛(ài)不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書,爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等?,F(xiàn)在,我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書,就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,書太好看了,我拿了這本,又想拿另一本。為了盡快看另一本書,我就把看書的速度放快。
我愛(ài)讀書,我從書中學(xué)到許多知識(shí),不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅,而且文章也越寫越好,我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,參加了全國(guó)“百年樹人”杯生態(tài)道德征文比賽,獲了三等獎(jiǎng);上三年級(jí)的時(shí)候,又獲得了全省“楚天杯”作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年,《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書,可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事,我讀書,我快樂(lè)。我真的很喜歡讀書,希望大家都加入到讀書的行列中來(lái)!
讀書的快樂(lè)話題初三篇五
走在空蕩的街道,繁華的街景?;饦溷y花般的燈火空落落地打在臉上,寂寞的味道。時(shí)光匆匆流過(guò),像看地鐵,定格的空間,無(wú)數(shù)的會(huì)反光的玻璃一擁而去,映襯出破碎的自己。
“快點(diǎn)回家,媽做了一桌子美味啊!”媽媽慌慌張張從對(duì)面迎上來(lái)。“天這么冷也不知道多穿點(diǎn)?!倍?,用干燥的溫溫的手握著我。
吃飯的時(shí)候,爸爸滔滔不絕地講述所見(jiàn)所聞,無(wú)可奈何地端來(lái)一碗湯,蒸汽一下子在眼鏡上留下白茫茫的一片,心中卻不滿爸爸怎么就不能安靜或是嚴(yán)肅點(diǎn)。沒(méi)有一點(diǎn)作家長(zhǎng)的威嚴(yán)。
電話響起,匆匆跑去接,不料打翻了桌上熱氣騰騰的湯,痛得我緊皺眉頭,媽媽在旁邊嘮叨:“哎呀,怎么這么不小心,疼吧?我……”爸爸迅速的跑去拿藥箱,我輕輕推開媽媽,說(shuō):“好點(diǎn)兒了?!本腿ソ与娫?。那邊傳來(lái)大聲地質(zhì)問(wèn):“怎么這么久才接?”“燙著了?!薄皼](méi)事兒吧?”“我媽在給我吹呢。”“我媽出國(guó)了,我爸也跟著去了。”聽(tīng)著電話那邊的冷清,難以言喻的情感一點(diǎn)點(diǎn)地涌上。
“嘟嘟……”
綿延的回聲,似乎在強(qiáng)烈撞擊我的耳膜。夜深的時(shí)候,追求無(wú)垠黑暗下的憂傷與寂靜,孰不知是在等待光明劃破黑夜的溫柔?!昂谝菇o了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明?!?/p>
原本以為,生活是條河,靜靜流淌,時(shí)而碰觸巨石掀起浪花,既而恢復(fù)平靜。一條憂傷而寂落的河,而自己是其中細(xì)小的水滴??墒钱?dāng)河中蘊(yùn)藏的無(wú)垠溫度,浸沒(méi)心靈時(shí),才明白,才會(huì)昂頭仰視穿透進(jìn)的光亮。
生活其實(shí)很快樂(lè),因?yàn)楸蛔⑷肓诵腋5奈兜?;生活其?shí)很平淡,在跌跌撞撞中前行,生活能過(guò)的平淡才會(huì)有真切的快樂(lè)。
面對(duì)生活,我們要揚(yáng)起嘴角,大聲地宣布心中的快樂(lè),因?yàn)樾闹杏腥四С种腥四冻鲋鎸?duì)未來(lái)的生活,充滿熱切的希望。
生活其實(shí)很快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇六
猶太孩子從小就知道書是甜的,雖然我從來(lái)沒(méi)有親吻過(guò)涂著蜂蜜的書籍,但從小我就知道讀書是一件快樂(lè)的事情。
三歲的時(shí)候,媽媽給我訂了《嬰兒畫報(bào)》,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有另一個(gè)神奇有趣的世界,那里住著和我年齡相仿的“樂(lè)樂(lè)”和“悠悠”,他們講的故事分明也是我每天在經(jīng)歷的事情。每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)纏著媽媽給我讀書,雖然我還不懂得“讀書百遍,其義自現(xiàn)”的道理,但就算媽媽都講的不耐煩的故事,我依然聽(tīng)的津津有味,樂(lè)在其中。
隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了兒歌,雖然兒歌大多短小,但確充滿了智慧,又瑯瑯上口。不管是門前大橋下游過(guò)的`那群鴨,還是姥姥家拉大鋸、扯大鋸造成的新房,還是那只上燈臺(tái)偷油吃嘴饞的小老鼠……每次讀來(lái),細(xì)細(xì)碎碎的快樂(lè)總會(huì)涌上心頭。早上暖洋洋的太陽(yáng)照著我不肯起床的時(shí)候,我會(huì)對(duì)站在床邊生氣的媽媽背兒歌:“媽媽請(qǐng)您原諒我,我的眼皮越來(lái)越重,都爬滿了瞌睡蟲……”看著媽媽陰轉(zhuǎn)晴臉,笑聲化作了我兒歌的串串省略號(hào)。
上了小學(xué),隨著識(shí)字量的增加,我仿佛走進(jìn)了一扇浩瀚而廣闊的大門,這里的山那么險(xiǎn)峻:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山??;這里的水那么驚心動(dòng)魄:亂石穿空,驚濤拍岸;這里的路那樣曲折:柳暗花明又一村。在書中,我認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原;認(rèn)識(shí)了勇敢堅(jiān)持的魯濱遜,認(rèn)識(shí)了縱橫七國(guó)的蘇秦張儀;我知道了非洲草原奔跑的雄獅,澳大利亞稀有的袋鼠,南極洲可愛(ài)的企鵝。我貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋里,這里的樂(lè)趣應(yīng)接不暇。
我要在書的陪伴下,快樂(lè)思考,快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇七
書籍是我最好的朋友,它天天伴我成長(zhǎng),給我知識(shí),給我快樂(lè)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔前?!如果世上沒(méi)有了書人們就不會(huì)那么聰明,也不會(huì)有智商過(guò)人的科學(xué)家了。那么我們的地球也不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。自然也不會(huì)有老師教學(xué)生了。
這是幫家長(zhǎng)們完成心愿的好辦法??鞓?lè)的方法。
有一句話叫作“補(bǔ)漏趁天晴,讀書趁年輕”這句話告訴了我們“補(bǔ)漏就在天晴的時(shí)候補(bǔ),讀書就在我們小時(shí)候讀?!碧嵝盐覀冃r(shí)候認(rèn)真讀,長(zhǎng)大了才可以當(dāng)有用的人。
讀書,讓我快樂(lè)。因?yàn)闀锩娌刂S多有趣的故事和奧秘??戳撕脮?,我們心里就會(huì)出現(xiàn)許多感想,很想說(shuō)出來(lái)。原來(lái),讀書會(huì)讓我快樂(lè)。
無(wú)論走到哪里,只要拿出一本好書,書香之門就會(huì)再次打開。書香伴我行,讀書讓我快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇八
首先,請(qǐng)?jiān)试S我講一個(gè)故事:
后來(lái)他們聊到了電視劇《還珠格格》上,這時(shí)那個(gè)男人聲音大了點(diǎn),說(shuō):“片里的那首歌很好聽(tīng)!”女孩便輕輕哼了起來(lái),嗓音很美雖然只是隨便哼哼,卻有一番特別動(dòng)人的力量?;蛟S只有足夠幸福和自信的人,才會(huì)這樣。
很巧,那個(gè)人正好與那對(duì)戀人一同下車,這是他更想看看那個(gè)女孩的臉了。他大步趕上那對(duì)戀人并回過(guò)頭來(lái)。那個(gè)時(shí)候,他驚呆了,他終于理解了車上那些人的那種詫異的眼神。原來(lái),女孩的臉應(yīng)該受到過(guò)意外傷害,比如被火燒或者被開水燙過(guò)等。那個(gè)坐車的人,完全沒(méi)有想到,這樣的女孩居然會(huì)有這樣快樂(lè)的心境。
戀人也注意到了那個(gè)人,或許他們已經(jīng)習(xí)慣了這種驚愕的眼神,他們非常禮貌和寬容地對(duì)那個(gè)人報(bào)以坦然的一笑,然后相擁著經(jīng)過(guò)那個(gè)人面前。
就在那一刻,那個(gè)人的心豁然開朗。他想:“原來(lái)上帝是公平的,他不會(huì)把所有的好運(yùn)安排在一個(gè)人身上!”
是的,世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人,只有不肯快樂(lè)的心,快樂(lè)是自己的事,只要你愿意,你就可以快樂(lè),即使你非常不幸,但沒(méi)有人有剝削你快樂(lè)的權(quán)利,請(qǐng)堅(jiān)信:
讀書的快樂(lè)話題初三篇九
書是人類進(jìn)步的階梯,也曾有人說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋。”有時(shí)候朋友可能會(huì)騙你背叛你,但是書卻會(huì)永遠(yuǎn)是您最忠實(shí)的朋友。
“一個(gè)人可以無(wú)師自通,卻不可無(wú)書自通。”相信大家都看過(guò)四大名著吧!《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》里有個(gè)李達(dá),歷害得不得了,有萬(wàn)夫不擋之勇,這些我都從書里得知。
書的內(nèi)容豐富多彩,表面看,令人琢磨不透,但慢慢地細(xì)讀,就會(huì)明白書中的精妙絕倫。我向著托爾斯泰的這種讓書成為自己的生活中一大部分而努力。每次讀一篇文章,我都會(huì)細(xì)細(xì)地品嘗。有時(shí),那一句話寫得令人感動(dòng),我會(huì)流出感動(dòng)的淚水;有時(shí),那一句話寫得讓人快樂(lè)高興,我甚至?xí)笮?。每一篇文章都令我身臨其境,只可惜世上有讀不完的書,讀完了一本書,又有一本書,因?yàn)椤皶琴A存人類代代相傳的智慧的寶庫(kù)。”書是什么?為什么會(huì)寫書?因?yàn)闉榱巳祟惖闹R(shí),所以上帝賜于人類的寫作能力,你們?cè)馈皶钱?dāng)代真正的大學(xué)”大家都知道,人的學(xué)位越高,工作就越多,知識(shí)是最值錢的,讀一篇文章,都會(huì)令我陶醉,小鳥的叫聲、樹葉的落的聲音,仿佛仔細(xì)聆聽(tīng),就會(huì)聽(tīng)到它們那美妙清脆的聲音。
書像一艘無(wú)邊無(wú)際的大船,乘載著多少夢(mèng)想,乘載著多少夢(mèng)幻,也乘載著多少歷史!他比天空大,比海洋闊,讓我們快樂(lè)地讀書吧!“讀一本好書,就是和許多高尚的人說(shuō)話”,你想成為那個(gè)高尚的人嗎?書籍會(huì)免于人的愚味,如果你長(zhǎng)大了,你的領(lǐng)導(dǎo)、您的孩子問(wèn)你這個(gè)字怎么讀,到時(shí)候你一個(gè)字都不認(rèn)識(shí),怎樣教育自己的孩子,怎樣養(yǎng)家,怎樣為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?那時(shí)你就知道,少壯不努力,老大徒傷悲。
書是我們的老師,讓我們快樂(lè)的去面對(duì),展開翅膀,飛向那湛藍(lán)又燦爛的藍(lán)天。
讀書的快樂(lè)話題初三篇十
夢(mèng)想折斷了同黨,當(dāng)生命遭受了風(fēng)霜,誰(shuí)也免不了難過(guò),徘徊;歡笑凝集成悲傷,當(dāng)生命面對(duì)洪荒,誰(shuí)也免不了絕望,渺茫。生存中挫折與創(chuàng)痕常在,生命中痛楚與凄迷常伴,要是沒(méi)法忘懷,不如學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。
痛定思痛,失意后的天空仍舊蔚藍(lán)。
奧斯特洛夫斯基在著《鋼鐵是怎么樣煉成的》的時(shí)刻,由于眼睛看不見(jiàn),就找人代他,有他口述,后來(lái)他不想因而麻煩人家,就自己定了一個(gè)框子,用手摸著框子寫,是他的剛強(qiáng)培養(yǎng)了他光輝的平生。
愁中品愁,痛楚中的水鳴仍舊清越。
李清照,兒時(shí)的幸??鞓?lè)無(wú)憂,但是在完婚后不久,丈夫就別她而去,從此她的詞中充溢了黯然銷魂的情調(diào)。然而,她的剛強(qiáng),讓人震動(dòng),也恰是由于她的剛強(qiáng),培養(yǎng)了她光輝的詞篇。
敗中抗敗,挫折后的陽(yáng)光仍舊閃灼。
無(wú)數(shù)次的失敗未能阻撓他的索求,無(wú)數(shù)次的徒勞無(wú)功未能消逝他的熱忱。他堅(jiān)持把所有的失敗沉淀在心中,賡續(xù)總結(jié),賡續(xù)思索;他深信失敗是勝利之母,他就是愛(ài)迪生。小小的燈絲,是他沉淀下所有的失敗所醞釀出的最光輝的勝利,他的勝利源于他失意后的坦誠(chéng),失敗后的剛強(qiáng)。
沒(méi)有必要因葉落而悲秋,也沒(méi)有必要因挫折而拋卻抗?fàn)帯?/p>
人們常說(shuō),風(fēng)雨事后,眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色;荊棘事后,眼前會(huì)是鋪滿鮮花的平坦大路。讓我們與挫折對(duì)抗,向難題挑釁,剛強(qiáng)起來(lái),信賴風(fēng)雨事后,眼前會(huì)涌現(xiàn)壯麗的彩虹!
彈指一揮間,我們便由少不經(jīng)事的懵懵少年走進(jìn)了花一般的青春年華。十五歲,一個(gè)充滿無(wú)限希望的絢爛季節(jié),一個(gè)充滿活力的時(shí)光。我想我不應(yīng)該只用“責(zé)任”“懂事”來(lái)繪畫它,這兩種色彩太單調(diào)了,我還需再加入一些色彩:堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng),我的理解就是勇敢并充滿自信地對(duì)待每一件事,即使是失敗了,也要笑,堅(jiān)強(qiáng)的笑。
步入初二,學(xué)業(yè)開始繁忙,一門門的功課負(fù)擔(dān)壓在我身上。分?jǐn)?shù),名次壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這不,今天又要測(cè)試了。我胸有成竹地坐在座位上,等著老師發(fā)試卷,收卷了。過(guò)了幾天,老師將我叫進(jìn)辦公室,我看見(jiàn)我的試卷正放在桌上。那鮮艷的分?jǐn)?shù)深深地刺痛了我。老師為我講解后,我邁著沉重的步子走向教室。想哭但我卻沒(méi)有哭,我要做的是……因?yàn)槟强唐?,我明白哭并不能解決事情。
與學(xué)業(yè)相約而至的還有讓我不寒而栗的體育,體育是我最討厭,害怕的課。因?yàn)槲也幌矚g運(yùn)動(dòng),體育成績(jī)也不言而喻了,最我極度恐懼下,迎來(lái)了一節(jié)體育課。
霉運(yùn)當(dāng)頭,第一節(jié)課老師就下了一個(gè)下馬威,要進(jìn)行800米測(cè)試,要對(duì)我們進(jìn)行摸底。這可把我嚇壞了,腿開始不斷大抖,手心也冒汗了。半圈內(nèi),我盡量不讓自己落下隊(duì)伍。可半圈后,卻感到力不從心了。一圈過(guò)后,我的雙腿像灌了鉛似地??吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超過(guò)了我,要強(qiáng)的我,咬咬牙追了上去。喘氣越來(lái)越頻繁,腳步也跟不上呼吸的節(jié)奏,快堅(jiān)持不住了。但看到許多同學(xué)在加油助威,我只能堅(jiān)持再堅(jiān)持,汗水布滿了我的臉。
終于到達(dá)終點(diǎn)了,許多同學(xué)都躺到跑道上,而我沒(méi)有,我依然站著,并且給了自己一個(gè)燦爛的微笑。
最近,我看了一本書,名叫《魯賓遜漂流記》。主要的內(nèi)容是這樣的:魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活,決心成為一名海員,周游世界。經(jīng)歷了幾次激動(dòng)人心的航行之后,一六五九年,魯濱遜登上了一艘從巴西開往非洲的商船,打算順順利利地賺上一筆錢回家。可是天有不測(cè),出乎意料的是,他迎來(lái)了一場(chǎng)從未遇到過(guò)的可怕的風(fēng)暴。船只被海浪吞沒(méi),只有魯濱遜一人僥幸存活并到達(dá)了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己已置身于一個(gè)陌生的荒島上。隨后的二十七年,他一直在那兒生活。
我特別佩服魯濱遜,在那兒生活了二十七年,孤獨(dú)無(wú)援,缺衣少食,無(wú)路可逃。但他并沒(méi)有絕望,他死里逃生,處處都往好處想,想方盡法生活下來(lái),他那種生的欲望使他活了下來(lái)。在漫長(zhǎng)的二十七年里,他每天外出打獵,收集食物,訓(xùn)養(yǎng)山羊,動(dòng)手家具,耕耘……最后終于離開了島嶼,被人救了出去,雖然在島上的生活很艱苦,但魯濱遜卻說(shuō):“我想只要生活還在繼續(xù),我就還會(huì)回去,還會(huì)回到那片自己曾生活過(guò)的土地?!?/p>
看完這本書后,我不禁疑惑,為什么他能從那與世隔絕的荒島上回來(lái),為什么他能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,直到有人來(lái)救他。我時(shí)常在想,如果魯濱遜在知道自己在無(wú)人島的時(shí)候,不是那么勇敢,而是以懦弱,害怕的心情去面對(duì)荒島,那么他是否還會(huì)能回到人類的社會(huì)。帶著這些疑惑我又翻開了書本,最終我找到了答案。他成功的秘訣就是:信念+堅(jiān)強(qiáng)+勇敢。
如果說(shuō)信念是成功的籌碼,那么堅(jiān)強(qiáng),勇敢就是成功的方式。他那堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀,勇敢的精神,正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,當(dāng)我們?cè)谏罨蛘邔W(xué)習(xí)中遇到困難,遇到挫折時(shí),如果我們自暴自棄,那么我們永遠(yuǎn)也跨不過(guò)這個(gè)坎;相反,如果我們像魯濱遜那樣勇敢的同它拼搏,同它作斗爭(zhēng),永遠(yuǎn)相信自己最初的信念,那么我們的結(jié)果會(huì)如果魯濱遜一樣,等待我們的終究是成功。
成功,是我們都?jí)裘乱郧蟮模墒浅晒Σ粫?huì)去等人,只有人去尋找成功。而尋找成功的秘訣就是:信念+堅(jiān)強(qiáng)+勇敢。
讀書的快樂(lè)話題初三篇十一
聽(tīng)聲聲抱怨“讀書苦”,不覺(jué)心痛,有書讀的孩子厭讀書,沒(méi)書讀的孩子盼讀書。哎!怎一個(gè)“惜”字了得!
我的書櫥中已是書滿為患了,在平時(shí)學(xué)習(xí)中,忙碌的生活剝奪了我讀書的時(shí)間,媽媽常搖頭嘆息:“哎!你的書那么多,什么時(shí)候才能去翻閱一下呢?”我俏皮地說(shuō):“我時(shí)刻都在讀書啊,語(yǔ)文書不是書?數(shù)學(xué)書不是書?”媽媽無(wú)言以對(duì)。
暑假里的一天,父母都去上班了,我在家閑著沒(méi)事,拿了本《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,津津有味地看了起來(lái),文學(xué)世界的大門向我打開了,我立刻走進(jìn)去與湯姆?索亞一起歷險(xiǎn),時(shí)而與湯姆一起為了聲張正義不顧一切在法庭上豁了出去,時(shí)而又被湯姆這淘氣的家伙耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我們還一起駕著小船顛簸在密西西比河上,過(guò)了幾天海盜生活……可就在這時(shí),我突然聞到了一股燒焦的味道,這才猛然想起媽媽出門前囑咐過(guò)我再過(guò)15分鐘把煤氣關(guān)掉的事,而現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了半小時(shí)了,我匆匆忙忙地跑到廚房把煤氣關(guān)掉,然后把鍋蓋小心地打開,哎呀!菜飯都燒焦了,我的午餐泡湯了,最后只能可憐巴巴地吃這些鍋巴了,嘗了一小口,還挺香的!我立刻去拿了本書,邊吃邊看,吃起來(lái)就更香了!
我深深地被文學(xué)陶醉了。當(dāng)我看見(jiàn)天邊的一抹夕陽(yáng)時(shí)觸景生情,竟莫名說(shuō)出了詩(shī)一般的語(yǔ)言,父母驚訝得對(duì)我刮目相看;當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)處的一聲鴻雁長(zhǎng)鳴時(shí),竟感受出了它的悲慘凄異。
讀書不僅豐富了我的情感,還使我的作文在潛移默化中進(jìn)步,可不,自從我喜歡上了讀書,作文先是獲獎(jiǎng),接著又在期末考試中作文獲得了37的高分!我的靈魂也隨之升華。
當(dāng)我驕傲?xí)r,書告誡我:“驕傲使人退步!”當(dāng)我自卑時(shí),書激勵(lì)我:“天生我材必有用!”當(dāng)我貪玩時(shí),書啟迪我:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!”當(dāng)我對(duì)自己放縱時(shí),書提醒我:“嚴(yán)以律己!”
書,我的良師益友,它將伴我一生,給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
讀書的快樂(lè)話題初三篇十二
人生,像一局落子無(wú)悔的棋,像一場(chǎng)鑼鼓喧天的戲,像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客,但也有一份我自己的精彩。
書,使我飄飛的身心來(lái)到荒島,與魯賓遜一起開始流浪生涯,面對(duì)并且克服困難;使我飄飛的心來(lái)到了黃土高原,體驗(yàn)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄,激越高昂;是書,讓我走進(jìn)一個(gè)別人無(wú)法走進(jìn)的世界,讓我懂得什么是挫折的可貴,什么是頑強(qiáng)和勇氣,什么是善良和邪惡……總之,是書讓我感受到了生活中一個(gè)又一個(gè)精彩。
詩(shī)人的興趣是優(yōu)美的詩(shī)歌,作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章,而我呢,我平凡得什么都不是,難道就沒(méi)有自己的興趣嘛?不,不是的,我有,我的興趣就是書。當(dāng)我虛度光陰時(shí),我會(huì)用“少壯不努力,老大徒傷悲”來(lái)警告自己;當(dāng)我和朋友分別時(shí),我會(huì)用“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來(lái)見(jiàn)證我們的友誼;當(dāng)我對(duì)自己失去信心時(shí),我會(huì)用“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”來(lái)鼓勵(lì)自己。正因?yàn)檫@些書,我的人生路才變得花團(tuán)錦簇。
讀書的快樂(lè)話題初三篇十三
快樂(lè)有好多種。不同的人對(duì)快樂(lè)有不同的感受。比如說(shuō)有的人取得了成就感到很快樂(lè),有的人感到平平淡淡無(wú)災(zāi)無(wú)禍就是快樂(lè),也有屬于樂(lè)觀主義的人,常??嘀星髽?lè),很少愁眉苦臉。
我的快樂(lè)也有很多。每年生日當(dāng)我吃上蛋糕時(shí)我很快樂(lè);每次外出游山玩水時(shí)我很快樂(lè);每回考得好成績(jī),得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)我很快樂(lè);當(dāng)?shù)玫桨职謰寢尪Y品獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我很快樂(lè)……其中有兩件快樂(lè)的事是我印象最深刻的。
那一天是媽媽的生日。傍晚,我拿著平常積攢起來(lái)的二十多塊錢,買了一個(gè)最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家,并放上了我親手制作的生日卡片。媽媽下班剛一回家,我便唱起了生日歌:“祝您生日快樂(lè)……”。媽媽先是一愣,當(dāng)看到生日禮品,她又驚又喜,激動(dòng)地把我摟在懷里??吹綃寢屝老驳臉幼?,那一刻,我心里充滿快樂(lè)。還有一次,我和媽媽乘坐九路公交車去姥姥家。剛上車運(yùn)氣不錯(cuò),還有一個(gè)空座,媽媽坐下后我坐在她腿上。在下一站上來(lái)一位老奶奶,她向車內(nèi)瞅了瞅,見(jiàn)沒(méi)座位,只好扶著旁邊的扶手。我那時(shí)剛加入少先隊(duì)不久,心想身為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該時(shí)刻幫助別人。我從媽媽腿上跳下來(lái),媽媽也站了起來(lái)。我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐這里吧!”老奶奶看看我,說(shuō):“你還是個(gè)孩子,你坐吧!”“不,”我說(shuō),“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了?!苯又鴭寢尵桶牙夏棠谭隽诉^(guò)來(lái)。老奶奶拉著我的小手說(shuō):“你真是個(gè)懂事的孩子。”車?yán)锏娜藗兗娂娡秮?lái)贊許的目光,那一刻,我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的人。
我要做一個(gè)快樂(lè)的人,樂(lè)于助人的人,給予別人快樂(lè),自己就會(huì)快樂(lè)。朋友們,讓我們把這份快樂(lè)傳遞下去吧!
每個(gè)人都有屬于自己的一份快樂(lè),我呢,當(dāng)然也有自己的一份快樂(lè)!
那是在一次課上,老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見(jiàn)老師在黑板上畫了一張娃娃的臉,但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō):“我們的游戲呢,很簡(jiǎn)單,就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出。可是也不要認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單,我們可是要蒙上眼睛的啊!”
這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。
“我——”
“我——”
同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。
王曉華上去了,老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸,右摸摸,終于把鼻子給貼上了?!肮?,可是隨后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果:“呀,怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^,走回了自己的座位。
宋紅紅同學(xué)上去了,也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了,只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了。可是教室里又發(fā)出一陣笑聲,原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。
隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試,但都沒(méi)有成功,倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。
我在臺(tái)下早已躍躍欲試了,終于聽(tīng)到老師喊我的名字了,我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛,頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步,慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō):“方向錯(cuò)了?!钡俏覜](méi)有聽(tīng)信他們的話,因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛唷?/p>
“嘩——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
我摘下布一看,哇,準(zhǔn)確無(wú)誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。
小小的游戲,卻帶給了我無(wú)限的快樂(lè)!
快樂(lè)就像在天上高飛的風(fēng)箏一樣,雖然你看不見(jiàn)它,但線在你手中,它不會(huì)飛遠(yuǎn),只要你愿意,快樂(lè)就會(huì)隨時(shí)圍繞著你,知道永遠(yuǎn),在我的世界里,有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
古語(yǔ)曰:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!笨晌覅s感到學(xué)習(xí)雖然辛苦,從中體驗(yàn)到的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比的。
課堂上,老師親切、和藹地為我們傳授知識(shí),鼓勵(lì)、肯定的眼神,讓我敢于暢所欲言的發(fā)表自己的觀點(diǎn),從來(lái)不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),融洽的課堂氛圍讓我愛(ài)上了課堂。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí),我的知識(shí)不斷豐富。能夠聲情并茂的朗誦課文;能夠在冥思苦想中解決一道道數(shù)學(xué)難題;能夠在英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中脫穎而出,每當(dāng)這時(shí),老師們總是鼓勵(lì)我,同學(xué)們總是贊揚(yáng)我,這種感覺(jué)真是比得到任何禮物都要幸福、快樂(lè)。
偶爾,煩惱也會(huì)降臨我的頭上,影響我的情緒,但是,我可以通過(guò)“心情日記”向老師傾訴,在那里,老師會(huì)為我保守秘密。幫助我化解煩惱,讓快樂(lè)重新回到我的身邊。
在一周一節(jié)的心理課上,我學(xué)了和別人分享快樂(lè)。前不久的:“語(yǔ)文周”活動(dòng)中,我和同學(xué)李陽(yáng)一起報(bào)名參加了演講比賽項(xiàng)目,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。很快,我就背熟了稿子并配上了動(dòng)作,而李陽(yáng)內(nèi)向,不善表達(dá)。這是王老師讓我去幫助她,我爽快地答應(yīng)了,我竭盡全力地為她指導(dǎo)演講時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),還幫她配上了動(dòng)作。在我的幫助下,一向膽小聲輕的李陽(yáng)取得了三等獎(jiǎng)的成績(jī)。這次活動(dòng)加深了我們之間的友誼,也讓我感受到學(xué)會(huì)分享,會(huì)給自己帶來(lái)更大的快樂(lè)。
我是個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受快樂(lè)的女孩。因?yàn)槲矣性S多獲取快樂(lè)的途徑。我很快樂(lè),因?yàn)槲矣幸活w感受快樂(lè)的心!
讀書的快樂(lè)話題初三篇十四
讀書,能讓人明理,讓人成熟,讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的酸甜苦辣、悲歡離合,是一件令人快樂(lè)的事。
陶淵明曾說(shuō)過(guò):“開卷有益?!弊x書并不是枯燥乏味的事情,讀書是很享受的。一個(gè)人無(wú)論多貧困,都要買書;無(wú)論住處多小,都要藏書;無(wú)論有多忙,都要看書。古人抓緊時(shí)間讀書,即使在馬背上顛簸的環(huán)境下也照舊;他們?cè)谧x書前要沐浴、更衣,把讀書看得那么的神圣??墒?,現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)讀書,這是一件很可怕的事。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀?!笨梢?jiàn)讀書是多么重要呀!讀書,讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步,不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。誰(shuí)讀書誰(shuí)快樂(lè)!
讀書是如此重要,它能給我們帶來(lái)什么呢?
英國(guó)文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)就是力量?!笨芍R(shí)的來(lái)源呢?除了學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)外,更多是從讀書中獲得的。假如生活是一片蔚藍(lán)的大海,那么讀書則是跳躍其中的浪花。讀書,能夠陶冶我們的情操,讓人善待生命,直面困難,笑對(duì)人生,懂得更多的知識(shí),所以讀書是一件多么快樂(lè)的事呀!
其實(shí),我也有這樣的事例呢!剛剛接觸習(xí)作時(shí),我并不喜歡閱讀。我那時(shí)覺(jué)得習(xí)作只要讀得通順就行了,現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
有一次寫了一篇作文后,我改變了這種心理,因?yàn)槔蠋煹脑u(píng)論:“寫得平淡無(wú)奇,多讀課外書!”我不以為然,可父母看了后數(shù)落了我一頓,并且推心置腹講了讀書的益處。慢慢地慢慢地我從開始的不樂(lè)意,到迷上了讀書,一有時(shí)間就捧起書本,覺(jué)得書中的文字都是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的精靈。書讀多了,漸漸地我作文素材多了,美文也多了,作文也有機(jī)會(huì)當(dāng)范文朗讀了,這也真是令人愉快!
我讀書,我快樂(lè)!愛(ài)上讀書吧,它能讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的智慧與快樂(lè),因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”!
讀書的快樂(lè)話題初三篇十五
讀朱自清的散文集《匆匆》,物我皆忘,直到辰光的亮,而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書,我竟看了一個(gè)通宵。我看到,一條鋪滿煤屑的小路,一輪圓月靜靜地掛在夜空,一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到,一江春水潺潺地流,流過(guò)小橋人家,流過(guò)春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文,能使人思想得到洗滌,靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智,與清新中見(jiàn)啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》,我總共看了四遍。面對(duì)路遙,心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威,為劉巧珍勇敢追求愛(ài)情而拍手叫好,為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生,是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”,這是路遙的絕筆,也是我的座右銘。
一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧,沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快,但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,需要汗水浸潤(rùn),需要時(shí)間舐?tīng)佟@疃摹兜赖陆?jīng)》4500多字,卻描述了一個(gè)世界,開篇一句“道可道,非常道,名可名,非常名”,在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”。
讀書可以明智,讀書可以使人心理健康,讀書可以使人心態(tài)平衡,讀書可以使生活滋潤(rùn)起來(lái),讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到:“在高處,一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合,也最容易與自己會(huì)合?!倍肺稌嵕腿缭诟咛?。不僅如此,我們只有在仰望時(shí),才能與那些橫絕天際的背影相逢,煙熏茶煮,暢談人生。
讀書的快樂(lè)話題初三篇十六
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!睍o我們的生活增添了許多樂(lè)趣。沒(méi)有了書,世界會(huì)變得無(wú)色無(wú)味。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我想起那件事都會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
這次,幾個(gè)賊眉鼠眼的壞學(xué)生嘲笑哈利和羅恩,玩弄羅恩的寵物,還提起哈利死去的父母來(lái)羞辱哈利,可哈利和羅恩只是敢怒不敢言。面對(duì)這樣的情況,我卻已經(jīng)怒火中燒,用力踢了一腳,被子被踢下了床?;氐綍袝r(shí),哈利已經(jīng)忍無(wú)可忍,舉起魔杖,念了咒語(yǔ),把其中一個(gè)男孩變成了小白鼠。魔杖上下?lián)]動(dòng),那個(gè)男孩在飯?zhí)美锼奶巵y飛,想停都停不下來(lái),只好給哈利求饒,我早已笑得前俯后仰。
我跟隨著哈利,認(rèn)識(shí)了赫敏,騎著魔法掃帚在天空飛翔,和哈利一起打魁地奇球、與伏地魔斗智斗勇……《哈利。波特》看完了,我合上書,準(zhǔn)備睡覺(jué)。這時(shí),耳邊卻傳來(lái)了公雞的打鳴聲——天快亮了。我笑了笑:原來(lái),我看了這么久啊!我撿起被子,本想起床了,困意卻一下子涌了上來(lái),我蓋上被子,睡著了。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比酥挥胁粩嘧x書,才能進(jìn)步。書里那些豐富的知識(shí)和有趣的情節(jié),總是深深地吸引著我。讀書讓我受益終生,讀書讓我快樂(lè)!
讀書的快樂(lè)話題初三篇十七
百科。
全書、中外名著、劇本詩(shī)歌等,只要能找到;我都要讀上一讀,父母只要同意買,我都會(huì)一一。
收藏。
我家住宅較小,只得讓書屈居臥室一隅。一個(gè)書柜早被眾“賢’擠滿,還來(lái)不及“啃”完,又有新書進(jìn)來(lái),苦于無(wú)安頓之所,只好委屈在書桌一方。久之,書漸多,橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業(yè),我偶爾驚動(dòng)書山,便會(huì)造成“坍方”,翻倒墨水瓶,弄臟書和本,徒增許多煩惱。
白天上學(xué),老師特嚴(yán),并下有指令:非課內(nèi)書不可閱也,違者沒(méi)收。只能在下課時(shí)讀數(shù)行,難解眼“饞”,很是不爽?;丶胰鐜胺奖恪?,拿一本書進(jìn)去,可謂“一廁兩便”,其樂(lè)無(wú)窮也。難舍難分之際,只聽(tīng)媽媽敲門大吼:“忘記時(shí)辰了,半時(shí)三刻還不出來(lái),比女人生產(chǎn)還麻煩?!睙o(wú)奈之下,只好在緊要關(guān)頭剎住。
睡前過(guò)癮,真叫大開眼“戒”。關(guān)好房門,天下太平,坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾,三九寒風(fēng)呼呼,隔壁電視嗡嗡,外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時(shí),最恨老爸“突擊查房”,奪書關(guān)燈,強(qiáng)令睡覺(jué)。父命難違,暫且先睡,待他放心出門,再行起床,讀它個(gè)一章半回。不經(jīng)意間瞌睡蟲侵犯大腦,連打呵欠,雖強(qiáng)打精神,亦難以應(yīng)付。不知不覺(jué)酣然入眠,待天明醒來(lái)時(shí),燈尚亮,書在手,頓覺(jué)好笑。
提到好笑,還有笑料。一日,表弟約我去他家下。
圍棋。
可嘆表弟毫無(wú)男人風(fēng)度婆婆媽媽舉棋不定真是急煞我也。于是環(huán)視四周覓得《中國(guó)。
歷史故事。
一百問(wèn)》一書,本想下棋讀書兩不誤,可“恨”書中情節(jié)著實(shí)誘人,讓我身在曹營(yíng)心在漢,將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促,諄諄告誡我“做事要一心一意”,我口中唯唯諾諾,眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成,只好高抬貴手饒恕我。但當(dāng)表弟收去棋盤后,我還在桌上放棋,樂(lè)得他按著肚子直不起腰來(lái)。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!蔽覠o(wú)破萬(wàn)卷之功力,亦無(wú)神助,只是讀了一點(diǎn)書,接觸了智者的一點(diǎn)皮毛而已,作文便小有收益,幾十篇“大作”見(jiàn)諸報(bào)刊,頗感驕傲。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,同時(shí)也是我視力下降之階梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎樣也不會(huì)改變我對(duì)書的感情。
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