總結不僅僅是一種記錄，更是思考和反思的過程。完美的總結需要我們從客觀事實出發(fā)，真實客觀地總結自己的成果和經驗。如果你正在寫總結，這些范文可以幫助你更好地理解總結的要點和技巧。
勵志是青春的主旋律篇一
你看，那墻上的鐘表只要上緊發(fā)條，就會不停的轉動，它見證了時間的流逝，最終帶走了我們彌足珍貴的青春年華。就普通悄悄消逝的昨天，無論你對他是否還有依戀，也只能成為一個珍貴的回憶。
珍惜現(xiàn)在的時光吧！去做那些想做還有沒有做的事情，去完成你可以完成但總是用借口推脫的目標，不要把時間浪費在睡大覺上，而是要行動起來，為自己的青春做最后的沖刺，少給青春留點遺憾。
有多少抱怨過：“如果我以前努力，現(xiàn)在就不會這樣了?！笨墒?，那只是“如果”，并不是實際行動，我們要珍惜現(xiàn)在的大好時光，不要讓今天成為明天的遺憾！
明代詩人錢福曾說過：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，明日成蹉跎?！睂ρ?，我們每個人都認為：不著急，明天再做吧！可是世界上哪有那么多的明天，我們應該懂得珍惜大好光陰，不要讓青春留下遺憾！
也許有人會問：“難道你就沒后悔過嗎？”當然不是，我還幻想過，如果我比牛頓早出生一天，那么地球引力就有可能是我發(fā)現(xiàn)的呢！歷史老師說過：“過去的就是歷史。”與其唉聲嘆氣，不如想想下一步該干什么！
我們是青少年，是祖國的棟梁之才，在轉瞬即逝的光陰里，我們應該懂得珍惜時間，把想做卻沒有做的事做出來。我們還年輕，還有機會，我們要為自己的未來打下一片艷陽天。
勵志是青春的主旋律篇二
青春里，我張揚著個性；青春里，我哭過、笑過，曾經歲月，擁有我最真最美好的回憶。
我的青春就要這樣。它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……。
因為青春，我們激情。因為青春，我們自信，因為青春，我們美麗。
勵志是青春的主旋律篇三
溫暖，可以是冬日里的一抹陽光，可以是家人團圓在一起的時光，可以是遇到難題時朋友的幫助，也可以是疲憊時，一聲親切的加油。這些青春中無數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽光。
好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來了一個團圓之夜，為了這頓團圓飯，我們準備了一個下午。媽媽負責做主食，我負責打下手，姐姐負責切水果和擺盤，而不會做家務的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來。終于，在晚上七點我們結束了所有準備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點，引得我們捂著肚子大笑，我們談論著各自最近的經歷，享受著這難得的團聚時光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來。
上午第五節(jié)課是大家公認的寫數(shù)學作業(yè)的時間，但因為跑操上課，題不會等種種原因，我們總會在放學之后留下來繼續(xù)寫作業(yè)。這時，每當誰有不會的題大家便一起為他解答，一起討論更簡單的方法，一起思索更加難的問題。教室里回蕩著的都是大家討論問題的聲音，交流的聲音，或是會了之后開心的笑聲。每當這時，太陽從窗邊傾瀉下來，我心里感到格外溫暖。
每當下午跑完操后，我和朋友都會在操場上加練。我們總是一起跳繩，注意著對方是否跳出格；我們總是一起跳遠，觀察對方動作是否標準；我們總是一起拉伸，在壓腿時為對方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時，清風吹起，將溫暖吹進我的心底。
這些珍貴的，無價的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
勵志是青春的主旋律篇四
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬于我們的新天地——青春吧！
青春的我們，多夢。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個埋藏心底多時的心愿。有時望著一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望著電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜著同學之間真摯的友誼，嘗試著學會寬容，努力維護著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書本筑成的，更需要如溫暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開心扉，我們也會努力，試著閱讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有著非常的機遇，我們有著良好的環(huán)境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬于我們的青春！
勵志是青春的主旋律篇五
每個人都有夢想，當然，我也不例外。
從上幼兒園時，我就愛上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢想的種子。記得在上幼兒園中班的時候，我的音樂老師就開始建議媽媽給我報聲樂課，她說我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認為我應該堅持唱歌。但是我媽媽并沒有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。
上小學的時候，我本以為自己可以去上聲樂課了，但沒想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學的音樂老師也對媽媽說了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂課。可是，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經是初中生了，我的媽媽從音樂老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報了聲樂課！為了這堂課，我等了八年??！
前段時間，我開始對一位歌手的說唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時間，就把他的歌曲中的說唱部分學會了。在別人看來，我在音樂方面的學習能力可能很強。其實，我從來都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開始擔心自己以后的事：我怕自己因為文理科的成績差，得不到普通學校的錄取通知書，或是因為在音樂方面不那么棒而不能被心儀的音樂學院看中。于是，我決定為了自己的音樂夢而努力，努力歌唱，努力學習樂理知識。
因為它開拓了我的眼界，成為我的夢想。
我愿，追逐這夢想，無悔這青春！
勵志是青春的主旋律篇六
我們是青春，自信的青春，我們是初生牛犢，我們從不畏懼，因此，我們成為了青春的代言人，我們不畏艱險，勇往直前。我們信心滿滿，走在我們成長的道路上，邊走邊唱，體會收獲的快樂。不管是刮風下雨，還是陽光明媚，只要我們抬起頭，面對的只是湛藍的天空，我們不懼怕失敗，因為那是我們成長的考驗；我們不懼怕成功，因為那是我們努力的成果，青春有什么不可以做呢？我們高喊我們的口號——我秀故我在！
我們是青春，狂妄的青春，瘋狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。我們從不拘束，從不害羞。我們一直以自己心中的目標所奮斗，在名牌大學。名牌高中。好文憑。好工作中，總有一個是我們的目標，在奮斗目標中，我們癡狂。在癡狂中，我們心安理得。是的，我們是狂人，因為我們有狂妄的資本，有夢想的追隨！
我們是青春，個性的青春。我們是90后，是祖國的新一代，祖國的棟梁，有些人給我們貼上了標簽——啃老族，而我們堅持我們目標，堅持我們的愿望，堅持我們的個性，我們就是舉世無雙的90后，我們就是獨一無二的90后，我們就是掌控未來的90后。我們將來必定振興中華，振興中國，使世界各國為中國崛起而感到恐懼。
“天空沒留下痕跡，但我已經飛過。我們是個性的青春，我們?yōu)榱藟粝?，我們奮斗過，我們不會退縮?！?/p>
我們敗不降，最堅強，淚擦之后挺起脊梁；
我們情無疆，胸坦蕩，愛種在生命之戰(zhàn)場；
我們勇敢闖，恕我狂，我們不是倔強張揚！
勵志是青春的主旋律篇七
次貸危機的影響下,需求市場萎縮,許多高年級大學生求職困難,當前的嚴峻的就業(yè)形勢對學生的.行為產生了一定的影響.本文對高年級大學生行為失范的表現(xiàn)、產生原因進行分析,最后后得出結論:成才教育能夠幫助行為失范的高年級大學生走出困境,成長為合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人.
作者：顧世浦吳進史楊作者單位：南京郵電大學,江蘇南京,210046刊名：湖南中學物理?教育前沿英文刊名：cuttingedgeeducation年，卷(期)：2009“”(12)分類號：g444關鍵詞：行為失范成才教育大學高年級學生
勵志是青春的主旋律篇八
8月10日下午，李院長代表北京語言大學做客連邦教育，為大家獻上了一場精彩的學歷說明會。
會上，速錄行業(yè)資深導師陳晶、北京語言大學李院長就技能與學歷的問題進行了一番探討。如今，大多數(shù)本科畢業(yè)生，雖然拿到了學歷，但缺乏的是實踐能力與職業(yè)技能，由于二者的缺乏，在社會找工作的大潮中屢屢受挫，不少人眼高手低，并不能符合企業(yè)要求的用人標準。連邦教育作為職業(yè)培訓行業(yè)的先行者，一直注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，加之職場能力的訓練，讓學員們成為符合企業(yè)標準的.人才。現(xiàn)在，為了能讓學員們全面武裝自己，特別為速錄學員們開辟了學歷申請綠色通道，李院長代表北京語言大學和現(xiàn)場學員們親切交流，對法學、秘書、行政管理等專業(yè)做了詳細的說明，這些專業(yè)與速錄行業(yè)的契合度非常高，引起了眾多學員的興趣。通過申請學歷，她們獲得的不僅是一張文憑，而是將職業(yè)技能、職業(yè)能力、學歷都緊緊把握在手中，并且短時高效。
北京語言大學代表李院長在為大家做講解（左）。
現(xiàn)場學員們聽得很投入。
勵志是青春的主旋律篇九
不知從何時起，我便養(yǎng)成了在自習課看天空，在每個忙里偷閑的日子里細數(shù)青春的蔥蘢歲月，感念所有不曾遺忘的純真。
記憶里騎單車的少年，摔倒了爬起來笑著哭，側臉倔強的線條瞬間融化在流質的夕陽里。任裹狹著強大氣流的臺風呼嘯著吞沒了身后成片的蘆葦。還有那坐在秋千架上裙裾搖曳的落寞側影，粉嫩的花顏在發(fā)側落落繁華，路過的風在唇邊留下灼痛的錯覺。這些都是記憶中最美的時光。坐在操場上，輕嗅那迎面而來的風，那風中的濃郁草香，絢麗的朝陽，摻雜著新翻的泥土氣息，想起了那個牽我手奔跑在綠草上，白籬笆邊的女孩子，甜美的笑掛在嘴邊，輕盈如振翅的蝶，當青春的記憶消失在來路上時，我才明白越長大越孤單，沒有誰能永遠陪著誰。
語文課，依舊是我中意的學科之一，當語文老師最終講出那位從三流高中走出來的'北大生時，我卻笑了，我從來沒有輕視過那些文字突然給我?guī)淼恼鸷场Ｄ且豢涛也琶靼?，原來，一直都是我們在猶豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的認為青春是藏在春天里，看不見，便無法感知因為時光的流逝，所以我們被滯留在最后的最后。
正能量，小青春，我們應該用無盡的挫折來磨平我們的銳角，逐漸圓滑，逐漸成熟。青春是叛逆的，卻充滿著熱血;青春是瘋狂的，卻富有激情;青春是執(zhí)拗的，卻總是沐浴著陽光。每個人都有不同的標準，所以青春才如此絢麗多彩，只有自己帶著疑惑邁開腳步，跟著時鐘清脆的“滴答”聲去大膽尋找，切身體會，方可知其中的奧妙。
這一路，時有鳥語花香，亦有彎路荊棘侵擾。也許你會感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時間是那么早。只要你咬緊牙關，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會是綠草如茵。
累了，有長著青苔的石塊給你休息?？柿?，有甘甜的清露伴你啜飲。
青春是一扇鋪滿落葉的門，打開了就再未合的住。成長是一段路程，滄海桑田般擁有，如果地老天荒得太早，我們與青春是否還來得及道別?所以我們應該以青春為骨，努力為翼，在廣袤的天空中越飛越高，越飛越遠。
只要勇敢，只要努力，明天才會變得更加美好，別再留戀已逝的過去，展望未來。
勵志是青春的主旋律篇十
班級：高一(3)執(zhí)教老師：孔愛云。
時間：9月23日。
主題：校紀校規(guī)教育。
目標：配合學校對高一學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學生了解學校的規(guī)章制度，加強校紀校規(guī)教育。
主持人：謝菁(甲)劉歡(乙)。
參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根。
一、主持人開場白：
甲：有良好的學習環(huán)境，才能取得好的學習成績。
乙：制定嚴格的規(guī)章制度，才會有良好的學習環(huán)境。
甲：我們憧憬美好的未來!
乙：我們要從現(xiàn)在做起!
甲乙合：高一(3)班校紀校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、制定班級公約。
甲：同學們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。
乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校。
2、校服統(tǒng)一著裝;不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā);男生不留長發(fā)。
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規(guī)范。
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧。
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話。
6、黑板、講臺保持干凈整潔。
7、體育課上課時不能進教室;體育課下課后不能在操場上玩耍。
8、作業(yè)認真，按時完成，不抄襲。
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處。
10、熱愛勞動，做好值日工作。
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問。
12、熱愛班級體，有團結精神。
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎?
全班：能做到!(聲音整齊、響亮)。
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現(xiàn)吧!(掌聲)。
三、表演節(jié)目。
1、詩歌朗誦：《真情》。
2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。
分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認識，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。
3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。
4歌曲演唱：《童年》。
5數(shù)字計算游戲：比比誰聰明，計算速度快。
四、請魏書記講話：
(獎勵這次主題班會表現(xiàn)突出的同學，頒發(fā)獎品。)。
魏書記：很高興能夠參加高一(3)班的主題班會，我們同學很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結向上的集體，有幾位同學口才很好，給我留下了很深的印象。望同學們繼續(xù)努力。
五、班主任總結：
我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參與人數(shù)多。明確了校紀校規(guī)，達到了理想的效果。希望大家言行一致，在實際行動中完善自我。
勵志是青春的主旋律篇十一
當絢爛的楓葉在空中悠悠地打幾個卷，再輕輕落地的時候，校園里幸福的風兒正將我們縈繞，這是對生命最浪漫的詮釋。
當正值花季的我們如一只只可愛的小綿羊，沐浴在知識的陽光下，汲取精神的養(yǎng)分時，這是對生命最可愛的詮釋。
當為了花兒之傾心，為了大樹之贊許，為了鳥兒之喝彩，我們努力奮斗著的時候，是對生命最鏗鏘有力的詮釋。
青春的生命是世間最歡樂的旋律，在風中，在陽光下為我們打著成長的節(jié)拍……。
哆
在校園里，我常常被一位特殊可愛的同學所吸引，她是一名黑色素缺少的患者?？伤齾s沒有自卑，自信樂觀的光芒永遠照射著她。她與同學們競爭著班長職務，她同好友們昂首闊步地走向教室，她和朋友們一齊大聲地叫著：“老師好!”一道多么動人的風景線。多么和諧充實的校園，在這兒，我們一同揮灑著洋溢的青春色彩!我崇拜雷鋒，我也崇拜魯迅，我更崇拜和我校友一樣傳播美麗生命的領頭人，他們讓我們校園更美麗和諧，他們讓青春的生命更加光彩絢麗!
咪
友誼是校園的主旋律，是心靈的燈塔，是生命的靈魂。我欣賞王勃“海內有知己，天涯若比鄰”的深情;我欣賞高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豁達;我更欣賞校園里情醇如酒的友情，令人尋味!
在5·12大地震中，一幅幅混亂的廢墟圖感動著每個人。頃刻間，他們的世界黑暗了。一位名叫向孝廉的初三學生被同班同學馬健喚出了黑暗：馬健跪在廢墟上，用手刨著尖銳的水泥塊，撕聲裂肺地喊：堅持，堅持，你是我最棒的朋友!十個小時不停地吶喊與挖掘，孝廉終于獲救了，此時，馬健雙手已經血肉模糊，他們緊緊地擁抱在了一起。未必同道而相益，未必同心而共濟，同學的友誼是超乎道義，忠信之上的，它光華燦爛，它使生命的熠熠閃爍。
咪
當老師的颯爽英姿再三尺講臺上時，我們的心隨著老師在知識的海洋里遨游，在另一個世界感受新鮮陽光。課間，到處一片燦爛笑聲。師生間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣里飄動，大家的心都歡跳著。天涯海角有穿時，只有師恩無盡處。我們的校園生活在老師的呵護下，一切那樣自然，一切那樣舒服，一切那樣多彩!
老師，你愿我的雙眸閃亮著希望之光，不會在人生的岔路口深深地彷徨。您為我們的青春染上了絢爛的一筆。
只有奮斗拼搏、積極向上的人才是在描繪最美的生命。
太陽把光明傳遞給了月亮，于是生命就誕生了;生命把活力傳遞給了青春，于是青春便濃郁芬芳了。
珍惜所擁有的青春，珍惜最美的生命。
勵志是青春的主旋律篇十二
青春是早晨的朝陽，引領著我追逐遠方;青春是午后的微風，讓我迷戀它的清涼;青春是傍晚的霞光，舞動著七彩的光芒。而我的青春旋律是堅強。
早晨，睜開迷離的雙眼，迎來了新的一天，放下昨夜憂傷陰霾，讓青春的奮進步伐永不停息。面對繁多枯燥的作業(yè)，控制自己的情緒感受，讓青春更加絢爛多彩。不要因為小小的挫敗而止步不前，要不斷克服自己的弱點戰(zhàn)勝困難，靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持去激蕩青春的活力。
午后，陽光灼灼地刺入人們的心靈，照亮了前進的道路。運動場上鼓動人心的呼喊是自信的青春熱情，摔倒了，爬起來，咬緊牙向著勝利的方向奔去。不要害怕，堅持就能勝利，不要退縮，敢拼就有希望。運動場上揮灑汗水，昂起頭享受著午后微風的撫摸，舒服極了!
傍晚，周圍籠罩著深沉、神圣的黃昏的平靜。人生是一種體驗，并不是享受，用精美的技巧來譜寫激情的旋律，那才是青春。成功只會留給努力奮斗的人，我們要學會在青春中放飛活力，在生命里尋找未來，在成長里活出精彩。
午夜，點點星光灑進小屋，聽著“沙沙”草樹搖擺的聲音，等待著美好的明天。反思審查著一天的行動效果和影響，堅定自己的目標和方向，幻想著美好未來需要我們的創(chuàng)造，插上飛翔的翅膀，助力青春成長，相信自己，果敢嘗試，堅強向前，永不停息?！肮胖⒋笫抡?，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志!”
青春是朝陽躍出海面的壯觀，青春是春筍破土而出的生機，青春是鮮花迎春怒放的絢爛，青春是奮進進取，勇不退縮的堅強。
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