總結(jié)是提高自己的必經(jīng)之路，它可以讓我們更加深入地認識自己，優(yōu)化自己的行動策略。最后，仔細檢查和修改總結(jié)，確保語言通順、邏輯清晰、沒有錯誤。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對照學習、參考和借鑒。
文明小學生從我做起講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是213班的xx。今天我演講的題目是：文明校園從我做起。
孔子曾言：“不學禮，何以立。”所謂禮即文明。文明于我們而言并不遙遠，是面對老師時一聲真切的問好，是順手拾起的一片紙屑，是朋友交談中一聲禮貌的用語。
當下不文明之風充斥在我們周圍，亂扔垃圾，出口成臟，隨意插隊，目無尊長等數(shù)不勝數(shù)。面對這樣的現(xiàn)象，我不禁感到了疑惑。中華民族號稱禮儀之邦，但我們作為炎黃子孫，早已將這些禮儀置之不顧。
校園里隨處可見的垃圾，卻無人肯彎腰拾起。草地上標語醒目的寫著“請勿踐踏草坪”，卻無人在意。餐廳里張貼著“請自覺排隊”卻無人遵守。
文明，并不是宣傳欄上那幾句空泛的口號，作文紙上那些空洞的言論。文明，因該是更多的體現(xiàn)在我們的日常生活中。
歌德說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的`鏡子?！睈勖乐娜私杂兄?，但要使自己變得真正美麗，并不是從淺層的五官看出的。如果我們能做到“仁義禮智信，溫良恭儉讓”相信到那時，無須經(jīng)過修飾我們就能成為一個真正美麗的人！
想要做到文明校園，首先應從自我做起，從自身的小事做起。講文明語言，做文明學生。不說臟話，遵守校紀。不曠課遲到，不隨意早退。在校期間不化妝，不佩戴首飾，不穿奇裝異服。愛護公共設施，不亂涂亂畫。尊敬師長，主動向老師問好。不進網(wǎng)吧，科學上網(wǎng)。注意衛(wèi)生，勤儉節(jié)約。不浪費食物，不隨意插隊。
以上的每一條，對我們來說都并非難事。但能夠全部做到的，不過寥寥幾人而已。文明并非一朝一夕的養(yǎng)成，而應是一種深入骨髓的習慣。如果我們每個人都能做到并堅持，相信在不遠的將來文明才會真正進入校園。
“溫者貌和，良者心善，恭者內(nèi)肅，儉乃節(jié)約，讓即謙遜?！蓖瑢W們讓我們攜起手來，揚起文明之帆，承載禮儀之風，讓文明之花開遍校園！
謝謝大家，我的演講完畢。
文明小學生從我做起講話稿篇二
作為青年一代的我們，這時我們應該做些什么呢？這是我們最關(guān)心的問題。以前的學生是拼命讀書的，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一心搏取公名利祿，他們只是為了一己之利，是不可取的。我們應拋棄這個狹隘的思想，走出個人的小圈子?？鬃佑芯湓挘盒奚?，齊家，治國，平天下。意思是說首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學好豐富的知識，然后用它們?nèi)ス芾砑彝?，治理國家，使天下太平。我覺得這句話到今天還有它的指導意義。我們青年學生，正是處在長身體學知識的階段，正處于孔子所說的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責任就是培養(yǎng)良好的思想道德，要先做人，后成才。努力把自己培養(yǎng)成一個德才兼?zhèn)涞?，一個隨時準備著為祖國、為人民奉獻一切的青年人?！帮L聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”。
今天，我們走到一起，共同在一中這個大家庭中學習、成長。老師給了我們正直的靈魂，同學給了我們多彩的青春。他們和我們一同上演著人生的舞臺劇，伴隨我們一起成長。
就在上個周，我們班有幸成為值周班級，肩負起服務學生，美化校園的責任。在這充實的一周里，我們見識了校園的蔥郁和美麗，目睹了學長學姐們的孜孜不倦和刻苦努力，感受著新一代高中生朝氣蓬勃的風采，為我們親愛的老師做了一點力所能及的事情，盡了一份綿薄卻又真摯的心意。這些都使我們對未來的學習生活充滿了無限信心。然而在這一周中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象。有的同學跑步去食堂打飯，有的同學吃完零食后，包裝袋隨手亂扔，還有的同學不關(guān)教室窗戶，使班級公物處于無形的危險之中……這些都是有礙班級形象、一中形象的不文明行為。為了使?；崭娱W爍，為了使班旗愈加飄揚。同學們，讓我們行動起來，從身邊小事做起，關(guān)心集體、關(guān)愛他人，做個有責任心的人。
關(guān)心集體，是讓自己充實班級崇真尚善的正氣，向考試作弊、抄襲作業(yè)揮手告別；是奉《中學生守則》為行為圭臬，與自習時竊竊私語、休息時高聲談論分道揚鑣；是潔身自好、不搞特殊，同染發(fā)、吸煙、帶手機、上網(wǎng)吧說聲再見；是對校園花草的悉心愛護；是對班級公物的珍惜照顧；是值日時的一絲不茍；是向損害集體榮譽行為的橫眉冷對。不要抱怨自己的班級學風不濃，自己的宿舍秩序不好，只要我們用心去擁抱，用愛去關(guān)懷，這個集體就會蒸蒸日上，創(chuàng)造輝煌。單飛的大雁會迷失飛翔的方向，離群的斑馬難免會成為獅子口中免費的午餐，一個游離于集體、離群索居的人則注定了寂寞和孤獨。奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀?！弊屛覀儚年P(guān)心集體開始，做個有責任心的人，你托起了集體，也就成就了自己。
關(guān)愛他人，一個低聲的提示，能讓苦苦思索的同學開啟靈感的閘門；一句真誠的鼓勵，能讓傷心失落的同學走出失敗的陰霾；一句坦誠的告誡，能讓沉迷網(wǎng)絡小說的同學告別空虛；一句鄭重的挽留，能讓逃向網(wǎng)吧的同學回歸宿舍。關(guān)愛他人，是在開玩笑之前的將心比心；是在矛盾沖突之前的捫心自問。不要抱怨別人不理解自己、不尊重自己，只要你捧出一顆火熱的心，就能融化凝固在身邊的冷漠和敵視。讓我們從關(guān)愛他人開始，做個有責任心的人，你幫助了別人，也就修養(yǎng)了自己。
同學們，我們微笑著走到了一起，去找尋屬于自己的陽光，并用它去溫暖和感動我們周圍的人，我們真誠地希望，當歲月翻過了一頁又一頁，驀然回首，那一個年代，那一個集體里的那一群人，已成為讓我們回味終生的風景。
文明習慣的重要性（學生演講）培根曾經(jīng)說過這樣一句話：“習慣真是一種頑強而又巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看過這樣一篇報道，說的是關(guān)于新加坡這個國家的，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌用語，如“不準隨地吐痰”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？人家回答：因為這些不文明的習慣的大多數(shù)是中國的游客。不文明的行為習慣也是一種國恥。因此可見，文明的行為習慣對一個人乃至一個國家來說是多么重要。
高中是忙碌的，整個校園都充滿著緊張的氣息，日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉，機械化的我們，早已習慣機械化的作息。于是我們把學習放在首位，卻常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成，而文明習慣卻恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。在我們的周圍存在一些不文明的習慣，我們的校園內(nèi)總是充滿一些不和諧的因素，比如：有的同學在教學走廊上追逐打鬧，部分同學之間互講臟話，隨意攀折樹枝，有的同學甚至故意破壞學校的公共財物......
良好的文明習慣，是保證我們順利學習的前提，良好的文明習慣，是建立健康人格的基礎；良好的習慣決定著一個人的花樣年華，所以我們應學會時刻自我約束，久而久之，壞習慣就會離我們越來越遠，自然成功會離我們越來越近。
觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)，生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明！
文明小學生從我做起講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下演講的主題是《文明從我做起》。文明是什么?相信每個同學都能回答。是的，文明是思想的進步，行為的端正;是習慣的改善，是品質(zhì)的提升。我們中華民族，自古以來就是文明禮儀之邦，五千年的燦爛文化孕育出燦如群星的華夏文明。從《論語》的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”到《荀子》的“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，從《妟子春秋》的“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”到鄒韜奮的“自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源”，文明一直被人們置于一個很高的位置上。而在以創(chuàng)造和諧社會為目的的今天，文明的思想言行顯得更為重要。
校園是塑造文明的場所，也是造就適應社會發(fā)展的人才的地方。在舜中美麗的校園中，每天都有許多同學用自己的出色表現(xiàn)向我們詮釋著什么是素質(zhì)，什么是文明。行走在路上，我們常常能聽到“老師好”的禮貌問候;教室里，我們常常能看到同學生病時噓寒問暖送藥提水的身影;操場上，我們常常能看到高年級同學見到小學弟小學妹時友好的眼神;校門口，我們常常能聽到值周的同學們向不認識的家長熱情指路的聲音……這一切無不在提升著我們學校的品味，加速著我們學校的文明進程。但環(huán)顧我們的四周，有時也能聽到校園文明不和諧的音符。
例如，樓梯上總能見到一些紙屑，午餐過后教室里、走廊上落下的飯菜時有可見，有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
明是非方能塑品行，知榮辱方能創(chuàng)和諧。親愛的同學們，我們是舜中的學子，舜中的今天需要我們打造，舜中的輝煌需要我們續(xù)寫。我們更是祖國的未來，民族的希望，祖國的強大需要我們打造，祖國的繁榮需要我們建設。讓我們從現(xiàn)在起，做一個文明的中學生。不隨便丟拋廢棄物，多彎腰撿起一片紙，多擰緊一個水龍頭，不浪費糧食，不攀折花草，不踐踏草坪，尊重老師，尊重他人，刻苦自勵，不斷進步，不僅讓我們的青青校園變得更整潔更有序更溫馨，也要讓我們的祖國變得更和諧，更文明。
謝謝大家!
文明小學生從我做起講話稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨，今天我講話的題目是《文明禮貌，從我做起》。
文明是什么？
文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切，是見到師長時的“早上好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人，就要會用文明禮貌用語，就要學會在不同的場合使用不同的語言，比如：
早上起床后，向家人問一聲“早上好！”
到了學校，見到老師，同學，說一聲“你好”
打擾了對方，給別人帶來不方便，或是做錯了事，真誠地說一聲：“對不起！”
受到了別人給予的方便和照顧，充滿感激之情地道一聲：“謝謝！”等等。
講文明，懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？
你是否在接受老師的幫助后，客氣地說一聲：“謝謝您！”你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲：“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲：“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲：“老師對不起”。
同學們，講文明，懂禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求；是一個能夠建功立業(yè)，成就光輝偉業(yè)的必備條件；是你今后成功之石。因此我要求：我們要把“講文明，懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它化為一種自覺的行為！
旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。每個人都要放下對自我的放縱，去追求文明，追求禮貌。同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明，懂禮貌，從我做起”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐校園！
文明小學生從我做起講話稿篇五
這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一齊放學回家?；丶业穆飞?，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內(nèi)空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內(nèi)，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上頭寫道“文明——只差一步”。
我曾讀過一位環(huán)衛(wèi)工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣貌?？傻搅藘蓚€小時后早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了?？墒沁@樣也好，我就永遠都不會下崗了?！倍潭痰膸拙湓?，讀的我有些臉紅。
此刻的小學生，環(huán)保意識比大人強多啦。有許多小學生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她……此時此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，可是我們不要讓它簡簡單單的結(jié)束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。
文明小學生從我做起講話稿篇六
同學們：
又是一個陽光燦爛的早晨，我們相聚在國旗下。下面我要給同學們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細節(jié)構(gòu)成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧事，上下樓梯靠右行；平時生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車上主動讓座，接物待人禮貌周到。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說文明話，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學身上，或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個別同學的不文明文字。還有的同學因一點小事就與人翻臉，用臟話傷人，甚至動拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動是極不相符的。
在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：保護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德?，F(xiàn)在有好的行為習慣，將來肯定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！
文明小學生從我做起講話稿篇七
今天我國旗下講話的題目是《文明用餐，從我做起》。同學們，文明用餐是我們常常提及的一個問題，開學至今我們的班主任肯定已經(jīng)不止一次地對我們提出要求：用餐要文明，那么通過多次的教育我們是不是都能做到文明用餐了呢？請大家一起來看一下在我們餐廳里面發(fā)生的一幕幕：
鏡頭一：原本安靜的餐廳，在某個班級或某個人進入后就一下子炸開了鍋，講話聲不絕于耳。
鏡頭二：原本排得很整齊的兩條隊伍，可在進入餐廳的一瞬間就加快了行走的速度，甚至奔跑著沖到領(lǐng)飯?zhí)帯?/p>
鏡頭三：在餐廳管理老師的提醒下，有些同學卻仍然全然不顧，繼續(xù)邊吃飯邊說話。
鏡頭四：一些同學用餐完畢離開后桌上還有沒帶走的勺子和餐巾紙，一片狼藉。
首先，要做到隊伍齊。在上午上課結(jié)束后，同學們要迅速排好隊，行進中做到不吵鬧，不奔跑。由于我們學校用餐的人多地方小，所以更需要有序排隊進入，遇到其他班級的隊伍希望帶隊的同學能夠互相主動止步讓行。這一點，我們有很多班級都做得相當好。其次，要做到聲音靜。在吃飯時，為了保持安靜，同學之間不說話，每張桌子可以選出一位小組長負責管理好這一桌的紀律與衛(wèi)生。使我們用餐時耳邊再也聽不見喧鬧和嘈雜。如果我們每個人都能從我做起，輕輕地走，輕輕地拿、輕輕地放，靜靜地吃，那將是一道多么美麗的風景。第三，要做到吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，吃菜時，不應該將骨頭、殘渣等弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營養(yǎng)，要想有一個健康的身體，需要各種食物的搭配。當然我們也有很多同學每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后自覺地將碗筷分類放好，餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動值得我們每一位同學學習。第四，要做到退場好。當你用完餐后離開餐廳，記住不能奔跑，食餐廳地面的水漬和油污很容易使人摔跤，既傷害自己更可能傷害到他人。
同學們，維持餐廳良好的就餐秩序需要我們的共同努力。請大家從我做起，從現(xiàn)在做起，為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力。
文明小學生從我做起講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
（深情低起）而后的'日子里，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。趙華書記告訴我：文明——就是在家做個好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽話；劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏；天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。于是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛，這——就是“文明”。（達到高潮，長時間停頓）（親切舒緩）記得有一句話說得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自己閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
文明小學生從我做起講話稿篇九
走進校園，細心的同學會發(fā)現(xiàn)我們的學校越來越美麗：南教學樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊，校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花?？墒俏覀兠利惖男@卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的.文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場上，公共場所大聲的喧嘩聲。同學們，請捫心自問，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關(guān)心的走過。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
校園文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，愛護公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多保護環(huán)境；不講臟話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節(jié)構(gòu)成的，正是這些細節(jié)，才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
校園文明，從我做起，希望同學們能拋掉陋習，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學們都能爭做文明標兵，奏響校園文明的樂章！
文明小學生從我做起講話稿篇十
敬愛的老師們、親愛的同學們：大家早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明單位，從我做起》。
“我是掇中人，掇中是我家，潔凈靠大家。”我們應時刻記著自己是掇刀石中學的一員。掇中是所發(fā)展中的普高，它已從幾十年前的一所遍地荒野的鄉(xiāng)村中學，發(fā)展成了今天生機盎然的掇刀石中學。目前，我們又在申辦省級文明單位。這對我們二千多名師生來說是一件大事。我們也應該高度的重視起來。
但這是口頭上的，這是紙上談兵，要真正地在行動中體現(xiàn)文明并非易事，它要你有高度的文明意識，良好的文明修養(yǎng)，好的文明習慣，只有這樣才能做文明人，創(chuàng)造一個文明的環(huán)境。
同學們，行動起來吧！為我校的文明建設出一份力。
謝謝大家！
文明小學生從我做起講話稿篇十一
各位老師，各位同學：
大家早上好。
今天我講話的題目是《文明生活從我做起》。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是將垃圾放入垃圾箱的自覺舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
自古以來，中華民族便崇尚文明。古代著名的哲學家荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！睆娬{(diào)了文明的重要。清朝的教育大家顏元說：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！蔽拿鳎粌H是個人素質(zhì)、素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德體現(xiàn)，更是展示一個城市，一個國家民族文化、民族精神的重要途徑。
可惜，我們生活在一個文明的社會，但我們的社會總有一些不文明的行為；我們都希望成為一個文明的人，但我們的身邊總有一些不文明的舉止。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路你推我擠習以為常；部分同學相互之間講臟話、粗話，以取笑他人為樂，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而文明習慣恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的文明習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
做一個文明的人,首先要成為一個有善勤健樸的人。心有善念的人，必然恪守傳統(tǒng)美德，講求仁義禮信讓，與人為善，催開文明之花。凡事皆勤的人，勤于開口，樂于問好，勤于行善，樂于助人。剛健堅卓的人，必有健全的人格，文明的精神，待人接物令人振奮。恪守樸素的人，必然不浪費一絲一縷，必然不矯揉造作，保持生命的本真色彩。善是文明之根源，勤是文明之途徑，健和樸則是文明之色彩。一個善勤健樸的人，必然是一個文明有禮的人。
做一個人文明的人，要從生活的點點滴滴做起。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。不文明的行為皆因其為“小惡”而被忽視，成為文明社會中難以禁絕的惡習。作為中學生，要注重個人形象，做到“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊”；要注意自己的言行舉止，與人交往“心誠氣溫”，與人交流“氣和辭婉”，上下樓梯靠右行走，路上相逢熱情招呼。要愛護校園環(huán)境。一紙一屑不亂扔，一花一草要愛護，一舉一動有禮貌，一言一行守公德。要知道，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
親愛的同學們，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!我們美麗的青竹湖湘一，不能只有飄香的桂樹、金黃的銀杏，也不能只有勤奮學習的身影和6a率第一的輝煌。讓我們每一位同學以善勤健樸為本，與文明同行，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明小學生從我做起講話稿篇十二
當你考試失敗了，不等于徹底失敗，因為你能夠找出失敗的原因，在下次考試時提高成績;當你習作失敗了，也不等于徹底失敗，因為你能夠在下一次習作時避短揚長，把作文寫得精彩動人。而當你失去了文明做人，那就失去了做人的準則，粗魯與惡習就會滋生，遭受人們的遺責，尤其是我們少年兒童，可能將影響終身發(fā)展。
文明禮貌，是公民在社會公共生活中重要的道德規(guī)范。所以，文明禮貌，是人與人在社會中所必須遵循的語言行為準則。文明禮貌，也是一個人心靈美、語言美和行為美的具體展現(xiàn)。它反映著一個人的精神面貌、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
說到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。
那是一個夏天的早晨，我和媽媽到廣場散步，我們被整潔的場地、新鮮的空氣、花兒的鮮艷、小草的嫩綠迷住了?？墒牵驮谟难琶利惖牡胤?，有位叔叔正吃著早餐，只見他吃完后，便把塑料袋隨手扔在地上。頓時，那里的美被破壞了，大家歡快的心境也被破壞了。大家議論紛紛，指責與遣責不斷，可那位叔叔不僅僅不害羞反省，還大大方方地往議論與遣責的人面前走過，嘴里還說粗魯?shù)脑?。為消除這樣的局面，我上前撿起垃圾，丟進垃圾桶，不愉快的氣氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他給人們留下了什么樣的印象呢?不說，你們已明了了。
難道我們能做不文明的事?不能，永遠不能!因為，我們經(jīng)常受到文明禮儀的教育，教師的教導真切，教師的要求嚴格。我們應做文明學生，為教師爭光，為學校爭光，為我們的家鄉(xiāng)——綏陽爭光!
要講文明，我個人認為應從以下最基本的做起，并做好。一、不在公共場所亂扔廢物和垃圾。二、說話和氣，注重交際。三、尊老愛幼、多謙讓。
只要我們時刻注意每個細節(jié)，做到我文明，我們的詩鄉(xiāng)必須會亮麗。
文明小學生從我做起講話稿篇十三
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！蔽艺驹诿珴蓶|故居前，不由得想起毛澤東《七律?長征》中的詩句，眼前也仿佛看到了紅軍叔叔在長征時那種英勇無畏的畫面，他們用熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌！
今天，作為新世紀的主人，在慶祝長征取得勝利xx周年的同時，我們又該怎樣把這份長征精神傳承下去呢？有的同學說：“現(xiàn)在又不用去爬雪山過草地；又沒有那時候的戰(zhàn)爭。我們還有必要發(fā)揚長征精神嗎？”是的，現(xiàn)在我們生活條件好了，再也不像那時候“穿不暖，吃不飽”了，但是我們一定要把長征精神傳承下去！
你看，有的同學在家做一點小事就直叫“累死了”；而我們的很多父母也只要求孩子好好讀書，什么活都不準我們做：一看見孩子做點事，就立馬搶過來：“快去看書、做作業(yè)，這些事不需要你做，你只要認真讀書就行了！”可是親愛的家長們，你們可曾想過：連一點小事都干不了的孩子，如果他們在學習或生活中碰到困難了會怎么辦呢？他們就會放棄！
現(xiàn)在我們所缺乏的不正是紅軍戰(zhàn)士那種面對困難英勇無畏，頑強拼搏的精神嗎？長征途中，紅軍正是憑著這種精神，征服了千難萬險，戰(zhàn)勝了強大的敵人，取得了勝利！
今天，我們重溫長征的歷史，不是想讓大家用雙腳去走那漫長而又長遠的征程，而是要我們用心靈去感受，去領(lǐng)悟長征的精神！
新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。讓我們一起努力，一起書寫我們新的“長征”吧！
文明小學生從我做起講話稿篇十四
我們國家是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，是我國古代勞動人民千百年來重視道德修養(yǎng)、文明禮貌贏得的國際上的評價。
作為文化科技發(fā)達、經(jīng)濟生活富裕的現(xiàn)代人更應當要把古人的這一傳統(tǒng)美德堅持和發(fā)揚光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個著稱！文明禮儀，是我們小學生必須學會的，而我們要從自我做起。
我們大家在學校里也會有一些事發(fā)生。但同學與同學之間，也是應當要互相謙讓的，我們要把大事化小，小事化了。僅有這樣，我們才能使人與人之間變得更加完美。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最完美的人生！讓我們的學校從此綻放美麗，讓我們的社會發(fā)出文明的火花，讓我們懷抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！
文明小學生從我做起講話稿篇十五
親愛的同學們：
我們有一個共同的家園——白羊小學，擁有文明、美麗、潔靜的家園是我們的共同心愿。作為白羊小學的一員，我們應以創(chuàng)建文明和-諧校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校小學生發(fā)出倡議：“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”。
1、牢記遵紀守法，注重個人修養(yǎng)。嚴格遵守社會公德，遵守校紀校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生。學會做人，學會生存，學會學習，學會合作，說文明話，辦文明事，做文明人，以實際行動樹立新時期學生的良好形象。
2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長，孝敬長輩，團結(jié)同學，事事能謙讓，處處講誠信；遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀；校內(nèi)校外一個樣，不講臟話、粗話，使用文明語言，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
3、爭做文明人。樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不踐踏草坪，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品，講究個人衛(wèi)生，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣；上學放學路上不玩耍，不亂穿馬路。積極倡導科學文明的生活習慣，杜絕自己的不文明行為，勸導他人的不文明行為，爭做一位光榮的文明小學生。
同學們，讓我們用自己的小行動影響大環(huán)境，讓我們宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭做文明學生！為白羊小學增光添彩。
老師們、同學們：
早上好！
為認真貫徹全市深入推進“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”活動，根據(jù)市教育體育局關(guān)于開展“文明行路，從我做起”主題教育實踐活動的精神，切實提升我校廣大學生文明素質(zhì)和形象，決定在學生中開展“文明行路，從我做起”主題教育實踐活動。活動圍繞開展“小手牽大手，文明一起走”活動，號召學生與家長文明出行、樹文明新風。著力培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣。希望同學們努力做到以下幾點：
1、文明行路：在路上，要遵守道路交通規(guī)則，走人行道，互相禮讓；不逆行、不亂闖馬路，不翻越護欄,保持交通通暢。在學校里，進出校門，出入教室，要自覺排隊，課間在校園里要做到輕聲慢步，不擁擠，不打鬧。
2、文明乘車：在規(guī)定地點候車，依次排隊購票，按順序乘車，不強上強下。自覺遵守、維護乘坐秩序，舉止文明，互相禮讓，保持站內(nèi)、車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不高聲喧嘩。愛護車站、車內(nèi)設施，不蹬踏座椅，不亂寫亂畫，不損壞公物。上車后不要搶占座位，主動為老弱病殘孕者讓座。
3、文明游覽：在公共場所，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮；愛護公共設施，不亂涂亂畫；遵守秩序，注意安全，互相禮讓；舉止端莊，保持安靜。
文明行車從我做起、文明乘車從我做起、文明行路從我做起，營造人人參與文明出行的良好社會環(huán)境。讓我們攜起手來，為營造共享的文明行路環(huán)境貢獻自己的一份力量。
普集鎮(zhèn)海套園小學
2015年3月4日
敬愛的老師、親愛的同學們：早上好！
當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經(jīng)在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，甚至隨時可能給我們制造不幸和痛苦。人們說“車禍猛于虎”，交通事故是很慘痛的，它帶來了極大的危害。據(jù)統(tǒng)計，我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，其中兒童死亡人數(shù)近2萬，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少朵生命之花永遠凋零，多少個親人痛不欲生，多少個家庭失去歡樂！
分析原因，這些交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學們，當你想象那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎？當你聽到這些觸目驚心的數(shù)字時，你還會違反交通規(guī)則嗎？我想肯定不會！
為了進一步提高我市中小學生的交通安全意識，增強廣大中小學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，最近龍口市教育體育局發(fā)出了在全市中小學開展“文明交通從我做起”主題教育活動的通知。今天，學校在這里舉行啟動儀式，號召全體師生積極投入到這次主題教育的活動中，以實際行動來創(chuàng)建安全、文明的交通環(huán)境。
學校首先要求全體教職工高度重視學校的安全工作，教師應該有很強的責任意識，要以正確的宣傳教育作導向，使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知；我們要在校園中掀起學習《道路交通安全法》，重視交通安全，維護交通秩序的熱潮，利用課內(nèi)外各種有效的途徑，采取各種不同的形式，開展生動活潑、富有校園特色的宣傳活動，把文明交通安全教育作為加強未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容，努力培養(yǎng)同學門自覺遵守交通法規(guī)、維護交通秩序的意識，讓同學們在實踐中增長見識，在活動中提高遵紀守法意識和自護自救能力，并通過同學們將交通法制教育輻射到每一個家庭和全社會。
同學們，你們是龍口市的一名小公民，你們有責任保護自己的生命安全，同時也有責任為我市創(chuàng)造安全、暢通、文明、和-諧的交通環(huán)境而努力。讓我們馬上行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，個個爭做文明學生，共創(chuàng)文明交通環(huán)境，讓我們諸由完小成為一所名副其實的交通安全文明學校！
敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好：
今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀 從我做起》。
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
文明由細節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對齊、凝神聽講、舉手發(fā)言；她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧-事，上下樓梯靠右行；不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物、不追逐打鬧，見了老師主動問好，要玩耍到操場上。在路隊集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神，誦讀聲宏亮，有序回教室，途中不喧嘩。在個人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗，個人衛(wèi)生好，不吃零食，雜物不亂拋。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。
走廊里，當你碰到老師后還當作沒看見依然昂頭挺胸，與老師擦肩而過，這難道是文明？
操場上，因為和同學間一點小小的摩擦就與同學發(fā)生爭執(zhí)，出口臟話，甚至有時還動用暴-力的`手段，一個不小心就傷了同學或自己，這難道是文明？還有許多同學在樓道內(nèi)高場喧嘩，打鬧。
請記住，我們已是一名受過教育的學生，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人。
播種行為收獲習慣 ，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生！
我的講話完了，謝謝大家。
同學們：
又是一個陽光燦爛的早晨，我們相聚在國旗下。下面我要給同學們講的內(nèi)容是：“文明禮儀，從我做起”。文明是由細節(jié)構(gòu)成的，比如課堂上坐姿端正，凝視聽講，舉手發(fā)言；在校園里不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不打架鬧-事，上下樓梯靠右行；平時生活中不踐踏綠草，不采摘鮮花，不留下雜物，公交車上主動讓座，接物待人禮貌周到。一個簡單的問候，一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，都是文明的表現(xiàn)。
說文明話，做文明事。但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，還有一小部分同學身上，或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個別同學的不文明文字。還有的同學因一點小事就與人翻臉，用臟話傷人，甚至動拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動是極不相符的。
在此，我建議同學們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不良行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，做一個文明上進的好學生。首先：要做到舉止端莊，言行文明。其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。第三：保護公物，節(jié)約資源。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲品德?，F(xiàn)在有好的行為習慣，將來肯定有優(yōu)秀的品德。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，爭做文明學生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗，使她的色彩更加鮮艷！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“文明校園，從我做起” 。
記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我要成為怎樣的人。一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
中華民族是世界公認的文明禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導文明、講究禮儀、樹立新風是社會主義核心價值觀的明確的要求，是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要，是當代中學生義不容辭的責任！
荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞑粌H是一個國家千百年來積淀成的文化底蘊，更應該是每個人行為的體現(xiàn)。我們二中學子身為同齡人中的佼佼者，更應該明白“人無禮不立”的道理。當你收回一句溜到嘴邊的臟話，當你寧肯繞遠而不從學校植物園穿過，當你抓住風中一片翻飛的紙片，當你認真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里，播下了文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。
心靈越高貴，姿態(tài)越低微。我們每個人要自覺檢視自己的行為，是否符合文明人的標準。當你自詡為一個品學兼優(yōu)的青年，你的身后是否有你扔下的垃圾？當你自詡為高素質(zhì)的名校學生，你是否把紙團像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面？當你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女，你又是否用不雅的言語宣泄情緒？很多時候文明在我們口中，但沒在心上；在書本里，但沒在行動中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們的一舉一動，將潛移默化的影響到我們的人生走向，決定著我們將擁有什么樣的品格，成為什么樣的人。所以，擁有知識和技能還遠遠不夠，我們要做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，要成為一個身心和-諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是要學習應先學做人， 學做文明人，做社會主義核心價值觀的踐行者，做文明校園的建設者。
文明是巍巍雪山，圣潔莊嚴；文明是涓涓細流，澤潤心田。
同學們，請從現(xiàn)在開始，文明我們的行為，和-諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二園處處盛開。 我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更加文明美好的和-諧校園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高二11班全體同學
2015年12月1日
文明小學生從我做起講話稿篇十六
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好：
下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當上文明少年呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等之中。我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請、您好、謝謝、對不起、再見十字文明用語。不說粗話，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩；管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架；管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校文明禮儀伴我行的各項活動，在活動中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭做禮儀之星。
同學們，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花開遍整個校園，人人爭做文明少年！。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
文明小學生從我做起講話稿篇十七
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位(小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家)，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。
當我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當我們是服務人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。
當我們和同事相處的`時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
當我們作為子女的時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的問話送上天，對于父母的生日，天才曉得;當我們身為父母的時候，從沒心平氣和地和孩子做心靈上的交流，總是忙于自己的工作，還說已經(jīng)給他們的關(guān)愛太多，就是他們自己不爭氣。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
文明小學生從我做起講話稿篇十八
上個星期，我們值班老師就晨讀、晨會、課前準備、課間游戲、衛(wèi)生、就餐紀律等方面進行了檢查。同學們在晨讀、衛(wèi)生、課前準備等方面，都有較好的表現(xiàn)。晨讀時同學們認真讀書的多了，閑聊的少了；打掃衛(wèi)生及時干凈的多了，追逐拖沓的現(xiàn)象少了；課間游戲時跳繩、踢毽子多了，追逐打鬧的少了。但是我們也發(fā)現(xiàn)同學們就餐時的表現(xiàn)還不盡人意。所以今天晨會的主題是：文明就餐，從我做起。
我們在檢查的過程中卻發(fā)現(xiàn)了這樣一些不文明的現(xiàn)象：看，有個別班級的學生，也許餓急了，下課鈴一響，也不排隊，就三三兩兩的沖進食堂，哦，原來老師不在。每天當你剛踏進食堂，喧鬧聲就不絕于耳，排隊大聲講話的，吃飯的時候高聲喧嘩的，到處都是，整個食堂真是人聲鼎沸。同學們終于拿到自己的飯菜了，可仍有不少同學邊吃邊講，甚至有些同學還要站起來和其它桌上的同學講話；有的同學看到自己不喜歡吃的食物壓根兒就不吃；更有甚者就餐時不講究衛(wèi)生，將吃過的殘羹剩飯隨手丟在桌上。走出食堂不是慢慢地走回教室，而是快速地奔跑，常常發(fā)生摔倒甚至撞在一起的情況……這些行為多不文明??！與我們李港小學學的教養(yǎng)教育多不相稱??！
俗話說：民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個人的文明，一個學校的風貌，每一位學生都應從思想上認識到：用餐不僅僅是一種生活需要，更應是個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。
借此機會，我想向同學們倡議：文明用餐，從我做起！具體地說，請做到以下幾條：
第一，即使饑腸轆轆，依然風度翩翩。不奔跑、不插隊、不爭搶、不推擠。
第二，吃多少，盛多少。盡量吃干凈碗里的飯菜，同時保持餐桌上的衛(wèi)生。很多同學有挑食的毛病，喜歡吃的菜就搶著吃，不喜歡吃的菜就扔在一邊。學校食堂的飯菜，每天都有不同的搭配，就是為了給大家提供合理的營養(yǎng)，所以餐盒里的飯菜一定要都吃完，吃干凈對我們的健康才有益。
第三，就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧嘩、打鬧，不得離開座位，不要在食堂隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞。
第四，吃完飯，有秩序地走出食堂，在半小時內(nèi)不能跑、跳或進行劇烈運動。
同學們，細微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的教養(yǎng)就體現(xiàn)于此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，“文明就餐，從我做起”，從身邊的小事做起，希望大家能養(yǎng)成文明用餐的習慣，共享快樂午餐，讓“儉以修身，靜以養(yǎng)德”的用餐理念深入我們的心田！讓我們一起努力，營造一個溫馨、文明的就餐氛圍。
文明小學生從我做起講話稿篇十九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
?下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
同學們，你們知道嗎？
中國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱。禮儀是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一個璀璨明珠，孔子曰：“不學禮，無以立”。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。?禮儀是一個人、一個組織乃至一個國家道德修養(yǎng)和文明程度的標志，禮儀也是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，禮儀教育應成為當代青少年道德教育的起點。“言談舉止現(xiàn)文化，細微之處見精神”，學習現(xiàn)代禮儀,可以內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,還可以增進交往。作為新時代的學生，不學禮，則不知禮；不知禮，則必失禮。
?從本質(zhì)上說,“禮”是一項做人的基本道德標準,它所規(guī)范的是一個人對待自己、對待別人、對待社會的基本態(tài)度。它要求每一個人都必須尊重自己、尊重別人、并尊重社會。在歐美國家，家庭、學校、宗教機構(gòu)把對人的道德品質(zhì)的教育,寄托于禮節(jié)、禮貌的培養(yǎng),家長從小就注重培養(yǎng)孩子文明、衛(wèi)生的習慣。日本人把禮儀當作一生的修為來給孩子以示范。
那么，怎樣才是“文明中學生”呢？在此我建議同學們從以下幾方面做起：一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。三、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”等之中。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭做“文明少年”！
謝謝大家！
文明小學生從我做起講話稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
古人云：“不學禮，無以立”。就是說：你不懂理解，就無法在社會中立足。
既然我們要做文明人，首先就要知道文明的意義。
那文明的具體表現(xiàn)是什么呢?文明是路上遇見同學時的點頭微笑;是同學有難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱;是看到隨地吐痰時的主動勸告。文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。我們要做文明人，首先要用文明語。我國素有“禮儀之邦”的稱號，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能做一個真正快樂的人。
文明不光是一種義務，也是一種責任。個人文明可以折射出社會的公共文明，而社會文明可以反映出一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝時，大臣李鴻章出使俄國，在一次公開場合惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染和嘲弄，丟盡了中國人的臉面，這是一個不遵守社會公共文明的歷史教訓啊!
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，公共文明建立在個人道德修養(yǎng)之上。所以魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！笔堑?，有分辨是非善惡的能力，就要端正心態(tài)。這便是古人所云的：格物，致知，誠意，正心，修身。
現(xiàn)在我們要竭力做文明人。面包里的酵母，能把面包發(fā)起來。我們每個同學每個公民都應做這個時代的文明酵素，讓我們的國家社會充滿文明和諧。
最后，讓我們在國旗下共同唱響邁向文明的樂音，期待我們生活處處開滿文明之花!
文明小學生從我做起講話稿篇二十一
各位老師、同學們：
大家早上好：
今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。
文明由細節(jié)構(gòu)成。那么是么是文明禮儀呢？在課堂上坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言，這就是文明；在課間不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行，這也是文明；在校園里，愛護花草樹木，不損壞公物、愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理，感恩父母的.養(yǎng)育，感恩老師的教導，這還是文明；在公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到，它表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的您早、你好、再見等等，文明禮儀就在我們身邊的每一個細節(jié)中。
然而，在我們的校園里還有多少令人贊賞的事呢？有的同學會親自拾起地面的垃圾，丟到垃圾桶里；看見流水的水龍頭會隨手關(guān)上，見到老師熱情的問好，學習上認真踏實，言談舉止大方得體，文明禮儀在這些同學身上盡情流淌，讓我們的校園大放異彩！
有一句話說：細節(jié)成就命運。而文明就在每一個細節(jié)中。有個真實的故事叫《特殊的招聘》，有的同學可能聽到過這個故事。有個國際性大公司，在一次人才招聘中，從幾千個應聘者中選中8人參加面試，可這8人中有7人剛走到主考官面前，還沒等說話，考官就告訴他們面試結(jié)束了，請大廳等候。而其中只有一個應聘者回答了考官提出的三個問題后被告知：他被錄用了。其他的應聘者都很疑惑，為什么考官沒有考他們專業(yè)知識就結(jié)束了面試呢？他們感到疑惑和不平。直到謎底被揭曉他們才豁然開朗，而且感到追悔莫及。那么謎底是什么？這到底是怎樣的一次招聘呢？原來，這次招聘從應聘者一進入大門，面試就開始了，因為這8個人專業(yè)水平都是一流的，所以本次應聘主要考查應聘者的文明修養(yǎng)情況，從進入大門到走進面試考場，這期間設置了很多考點，主考官通過錄像給沒個應聘者打分了，比如，最好兩個考察點是：在進入面試考場之前，有一塊紙巾落在地上，進入考場時有一把掃把躺在地上，8名應聘者只有一人把紙巾隨時拾起，把掃把隨手扶起，而且就是他在細節(jié)上的文明，為他贏得了好運?？芍^播種文明收獲命運！
同學們，文明是一種修養(yǎng)，一種氣質(zhì)，文明是一種境界，一種胸懷，文明更是一種習慣，一種品質(zhì)。冰凍三尺非一日之寒，講文明需要持之以恒。同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，說文明話，做文明事、當文明人，讓文明永駐我們校園！讓文明之花處處開放！
文明小學生從我做起講話稿篇二十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是《文明衛(wèi)生行為從我做起》。
學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質(zhì)高低的綜合反映。
每當走進校園，我們都能感受到潔凈和美麗。雖然占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的辦公樓和教學樓，寬敞潔凈的過道，宜人的花草樹木無處不滲透著它的生機和活力?？墒墙鼇砦野l(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點，教室里常有一些紙屑，學校的大門口隨處可見一些食品包裝袋，廁所里亂扔垃圾，花池里的花草樹木總有人朝它伸手？？環(huán)境污染不僅影響環(huán)境的美觀，而且還會給我們的身體帶來傷害。校園，是我們學習和開展活動的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。
我們在校園中生活學習，身為學校的一分子，我們能為自己的學校做出些什么呢？我們應盡自己的微薄之力，為學校的環(huán)保做出一點小小的貢獻，這是我們唯一能夠做到的。
為了使我們的校園多一份綠色，多一份生機，多一份潔凈，讓她成為我們校園生活的樂園，大家積極行動起來吧！保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物；
二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；
三、不隨地吐痰、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學；
四、愛護校園的公共設施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝；
五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；
六、節(jié)約每一滴水，每一度電，龍頭開小，人走關(guān)燈。
七、不在地上摸爬滾打，關(guān)注自身修養(yǎng)，保持自身清潔；
八、堅決不吃校外小商小販的食品，這些食品大多為不法商販加工而成，他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查，食品也沒有合格證，所以同學們要堅決和這些食品說再見。
九、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
同學們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。人人動手，為創(chuàng)建一個干凈，清潔的校園一起努力！
謝謝大家！
文明小學生從我做起講話稿篇二十三
走進學校，細心的同學會發(fā)現(xiàn)我們的學校越來越美麗：南教學樓一樓的走廊煥然一新安排成了科技文化長廊，學校內(nèi)隨處可見綻放的鮮花。。?？墒俏覀兠利惖膶W校卻出現(xiàn)了不和諧的畫面：新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡，一片片花瓣被人為的灑落在操場上，公共場所大聲的喧嘩聲。。。。同學們，請捫心自問，這些不文明的舉止我們是不是也有過，是不是也曾漠不關(guān)心的走過，路過…….
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國，文明是我們的保守美德。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良保守。
學校文明，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，保護公物，不隨意亂刻亂畫；不隨意亂丟亂扔，多彎腰撿起一片紙屑；不浪費水資源，多擰緊一個水龍頭；不踐踏花草，多維護環(huán)境；不講臟話，多說“您好、謝謝、對不起”；不自私自利，多伸援助之手……文明是由微小的細節(jié)構(gòu)成的，正是這些細節(jié)，才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵，正是這些看似平凡的小事，折射出文明的光輝！
學校文明，從我做起，希望同學們能拋掉陋習，養(yǎng)成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。愿同學們都能爭做文明標兵，奏響學校文明的樂章！
文明小學生從我做起講話稿篇二十四
文明是對優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，是對規(guī)范禮儀的遵循，是對美好環(huán)境的宣揚。自古以來，文明和諧，就是人類孜孜以求的理想社會形態(tài)。從柏拉圖的“理想國”、莫爾的“烏托邦”到康帕內(nèi)拉的“太陽城”、歐文的“新和諧公社”，無一不反映了人類對“和諧社會”的不懈追求。如今，我們正在向著和諧文明社會的目標，闊步前進！
20xx年初，我區(qū)取得了全國文明城區(qū)提名資格。創(chuàng)建全國文明城區(qū)是xx科學發(fā)展的“提質(zhì)工程”，是建設美麗xx的“基礎工程”，是提高群眾幸福指數(shù)的“民心工程”，中小學生要做創(chuàng)建文明城區(qū)的排頭兵。
同學們，xx文明離不開我們的參與和維護，我們要牢固樹立“我是xx的主人，我是xx的形象，我是xx的名片”的觀念。作為中學生，我們是文明的受益者，更是文明的踐行者和宣揚者。作為楊中學子，我們要做創(chuàng)建文明xx的先鋒！在此，我代表學生會向大家提出以下倡議：
爭做文明市民。從我做起，從現(xiàn)在做起，告別陋習，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。自覺踐行社會主義榮辱觀和“社會主義核心價值觀”。
以自己的實際行動營造互相關(guān)愛、和睦相處、團結(jié)協(xié)作、和諧美好的人際環(huán)境；營造整潔舒適，健康衛(wèi)生、賞心悅目的生活環(huán)境；營造低碳出行，遵守交通，安全秩序的出行環(huán)境。
作為楊中人，我們更該將文明帶到校園的每一個角落。爭做紳士淑女，營造良好的學習生活環(huán)境，為創(chuàng)建“生態(tài)一中，文明一中，和諧一中” 貢獻自己的一份力量。
讓我們積極行動起來，手拉手，心連心，用自己的文明行為影響周圍的人，帶動父母、親朋，同學、伙伴，把文明之風傳播到全區(qū)的每一個家庭，社會的每一個角落。攜手并肩，以更昂揚的精神，共建文明xx！
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