最新初中生散文(優(yōu)秀13篇)

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最新初中生散文(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-12-02 08:35:12     小編:JQ文豪

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

初中生散文篇一

當(dāng)我度過小學(xué)六年時(shí)光后,我懷著激動(dòng)興奮的心情踏進(jìn)了初中的大門。此時(shí)的我充滿了好奇和驕傲,好奇著初中生活的驚奇,驕傲著自己從天天玩樂的小孩變成了努力學(xué)習(xí)的少年,這些無一不讓我興奮。

初中生活意味著改變,讓我退出了小學(xué)的玩樂,加入了緊張學(xué)習(xí)的努力,也意味著我長(zhǎng)大了,不再是玩耍的小孩,意味著我的成熟和懂事。

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比以前更重了,新加了四科,生物、地理、歷史、政治。生物讓我知道人體的器官和系統(tǒng),地理讓我知道了七大洲的由來和國(guó)家的位置,歷史讓我知道了中華五千年的重大事件,政治讓我知道了法律和做人道理。初一這一年里,我學(xué)習(xí)到了許多范圍更廣、程度更深的知識(shí)。

就連原本三大主科的要求也更難了。語文的古文和古詩的注釋讓人眼花繚亂;數(shù)學(xué)的應(yīng)用題環(huán)環(huán)相扣,走錯(cuò)一步就失去了正確的方向;英語增加了語法和拗口的新單詞,讓我難以運(yùn)用,但這些要求也激起了我學(xué)習(xí)的熱情。

作業(yè)的負(fù)擔(dān)也增加了,小學(xué)作業(yè)五點(diǎn)半寫完,現(xiàn)在的作業(yè)八點(diǎn)寫完;以前八點(diǎn)睡覺,現(xiàn)在九點(diǎn)睡覺;以前七點(diǎn)起床,現(xiàn)在五點(diǎn)起床。

學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也變強(qiáng)了,不是以前我學(xué)學(xué)玩玩地能考班級(jí)第三了,我現(xiàn)在是為年級(jí)組前五十名而努力了。考試次數(shù)也多了,小學(xué)只有單元測(cè)試、期中和期末,初中不僅有這些,還加了兩周三次的周考,一月一次的月考。

初中的生活讓我充分的利用時(shí)間,努力學(xué)習(xí)像大海一樣多的知識(shí)。初中的生活真是太棒了!

初中生散文篇二

飄飄然在夢(mèng)中,我生于亂世,不知朝代的亂世。

英雄者,就應(yīng)該為國(guó)捐軀。

這個(gè)信念,已深深地根植在我的心中。

一夜的夢(mèng),卻似過了幾十個(gè)春秋。

我真的很想,穿上戰(zhàn)甲,跨著戰(zhàn)馬,馳騁于沙場(chǎng)!

我真的很想,領(lǐng)著千軍萬馬,氣吞萬里如虎!

我真的很想,我的名字也能留在汗青上,留與后人頌吟!

號(hào)角躺在塵土里,

風(fēng)已倦,光已死!

我希望治愈身上的創(chuàng)傷,洗去身上的污點(diǎn),

同戰(zhàn)士們揮刀殺敵,燕然勒石。

血腥的混戰(zhàn)中,我也不會(huì)因血而腿軟。

誰讓我是血?dú)饽袃海?/p>

我也希望身率虎狼之師,

蕩滌敵國(guó)萬里江山。

到那時(shí),戰(zhàn)死沙場(chǎng),又有何妨!

征途中的將士們,加快你們的步伐。

我們要用生命為國(guó)家的興旺作基石。

就讓我們的生命燃起火焰,照亮黑夜。

讓黎明在我們的腳下升起!

讓覺醒之箭,穿透黑夜的心臟,

以恐懼的顫栗撼動(dòng)盲目和麻痹?

我一定要像彩霞一樣,屹立在東方的蒼穹,

讓太陽為我加冕,為我戴上王冠?。?!

夢(mèng)中戰(zhàn)死沙場(chǎng),死亦足惜!

我不會(huì)再睡眠,

我我的腳步行進(jìn)在箭雨金戈之中,

就讓青春的唯美撥動(dòng)我的心吧。

亙久之后,我將拿著長(zhǎng)劍,

橫掃天涯際穹。

我要讓長(zhǎng)江倒流,浪遏飛舟。

我要讓時(shí)間回轉(zhuǎn),斗轉(zhuǎn)星移。

夢(mèng)中戰(zhàn)死沙場(chǎng),我要讓萬民臣服!

縱使戰(zhàn)死沙場(chǎng),我也要承載五千年的傲骨,

再見海中翻騰。

我要讓蛟龍為之膽攝,讓雄鷹為之心寒?。?!

初中生散文篇三

自從來到這個(gè)學(xué)校后,我的生活過得有滋有味,學(xué)習(xí)的積極性就像芝麻開花―――節(jié)節(jié)高。學(xué)習(xí)勁頭十足的人,就像干旱中的草,急需水的哺育,我就像那小草,渴望知識(shí)的哺育??墒俏乙郧皡s沒有這樣的感覺,我想,應(yīng)該是兩個(gè)學(xué)校的教育方式不同吧!

先說語文這一科吧。原來學(xué)校的老師雖然也給我們分了小組,可十節(jié)課里只有兩節(jié)課給我們留討論的時(shí)間。大部分都是老師在臺(tái)上講,我們?cè)谙旅媛牷蛘叱?。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大減弱,考試考的差的自然就多了。于是課堂上就多了幾個(gè)這樣的情景:老師在講臺(tái)上給我們講著,臺(tái)下不免會(huì)有幾位同學(xué)走神,老師就會(huì)拿出五分鐘來和我們講道理。對(duì)于正確的學(xué)習(xí)心態(tài)和方式,我有些模糊。

來到這個(gè)學(xué)校后,慢慢融入大家之后才知道:學(xué)習(xí)這么有趣。課改后的小學(xué),真是不錯(cuò)。在這里,我真正融入學(xué)習(xí),有什么疑問和同學(xué)互相討論,自己說出自己的觀點(diǎn),把幾個(gè)觀點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)一組合,就成了正確的答案。這樣的方式,使我學(xué)的非常輕松,不僅心態(tài)好了,而且效率高了,真是一舉兩得。每一天,我都這樣快樂地學(xué)習(xí)著。每一天,也因快樂學(xué)習(xí)而充實(shí)。

如果有人問我:你的課改生活是怎樣的?我想將它用方式一、方式二、方式三這三個(gè)方式來概括。

方式一,小組合作討論。分過小組,老師就經(jīng)常讓我們討論問題。時(shí)間久了,小組成員的觀點(diǎn),看法也越來越完美。漸漸地,課堂已經(jīng)不是老師的課堂,而是學(xué)生自我展示的舞臺(tái),大家的學(xué)習(xí)積極性越來越高。上課走神的同學(xué)少了,積極發(fā)言的多了,同學(xué)們也學(xué)的非常團(tuán)結(jié)。

看!這邊的小組正品味著這句話的含義,那邊正研究著這句話用在這里的好處。老師呢?她在各個(gè)組中穿梭,是不是地指點(diǎn)一下。這堂課因大家的積極合作而上得妙趣橫生。同學(xué)們也因合作而快樂,也從快樂中汲取知識(shí),增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的能力。

方式二,導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案就是一節(jié)課的流程,把要解決的問題提出來,之后再一一解決。這也提高了課堂效率。導(dǎo)學(xué)案的第一步就是知道本科目標(biāo),我們的討論也因它確定方向。接下來,我們按照導(dǎo)學(xué)案上活動(dòng)的'順序進(jìn)行討論和回答。

課堂上,同學(xué)們一點(diǎn)不拘束,都爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問題。導(dǎo)學(xué)案上的課堂測(cè)驗(yàn)使我加固了對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的記憶。

方式三,演話劇。課堂真的成為學(xué)生的舞臺(tái),聽到老師讓演話劇,個(gè)個(gè)都激動(dòng)起來,討論過后,一場(chǎng)場(chǎng)別開生面的演出拉開帷幕。雖然大家沒有專業(yè)的服裝和精美的道具,但演出毫不遜色。同學(xué)們也在演出之后,加深了對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和理解。

“別摔,一切都好商量,好商量!”瞧!臺(tái)上的同學(xué)們正在演“完璧歸趙”的故事呢!大家也都在靜靜地欣賞著這組同學(xué)演的故事。演完了,都認(rèn)真的發(fā)表意見。

課改,讓我熱愛學(xué)習(xí);課改。讓我融入學(xué)習(xí);課改,讓我自主學(xué)習(xí)。課改的功勞是無窮的,它使我知道了學(xué)習(xí)的正確心態(tài)與方式。此時(shí),我真想大聲說:“我愛課改生活!”

初中生散文篇四

生活是散文創(chuàng)作的源泉,沒有生活就沒有散文。

有不少初學(xué)寫作的作者并不缺少生活,但總感覺到自己沒有什么可寫的東西。為什么會(huì)是這樣?就是缺乏自己獨(dú)特的視角,沒有自己獨(dú)特的感受,不會(huì)從生活中提煉,最終影響自己的的表達(dá)。這實(shí)際上就是沒有把生活很好地融入自己的寫作,造成與生活與散文的隔。

所以正確把握好散文寫作與生活的關(guān)系很重要,學(xué)會(huì)感受生活,學(xué)會(huì)再現(xiàn)生活和表現(xiàn)生活,這樣我們才能創(chuàng)作出人們喜聞樂見的好散文。

初中生散文篇五

老同學(xué)你們過的還好嗎?自從畢業(yè)后,就沒怎么聯(lián)系了。不知道什么時(shí)候我們還能在一起聚聚。一起聊聊心事,開懷暢飲,一醉方休。能在一個(gè)班級(jí)不容易,如今想起初中的那段日子,(無論是在永茂還是青坪)心里還是挺懷戀的。懷戀的不僅僅是我們美好的青春,懷戀的還有我們一起玩耍,一起嬉戲,一起度過的美好時(shí)光。那些年我們年少,我們輕狂,我們調(diào)皮…………那時(shí)我們一起醉過酒,翻過墻,打過架。我們固執(zhí)過不聽老師話,和老師對(duì)著干。我們有過同樣的夢(mèng)想,希望考上理想中的高中?,F(xiàn)在想起來,雖然那時(shí)的我們很幼稚,很無知,可那是一段美好而快樂的時(shí)光。那時(shí)我們過的很充實(shí),也很快樂。不發(fā)愁,不悲傷。不知道是少年不知愁滋味,還是我們正值無憂無慮的青春?如今,我總會(huì)不自覺的想起我們的年少。讓我很懷念。一場(chǎng)考試,七張?jiān)嚲?,考散了我們這群朝夕相處,彼此了解,彼此熟悉的兄弟姐妹們。讓我們各奔東西,現(xiàn)在,我們各自身在一方,各自在各自的世界里生活著,各自品著各自的悲歡。相遇,相知,相識(shí),不容易,能夠遇見你們是我的榮幸。

踏入永茂學(xué)校,看著熟悉的一切,不禁勾起了我的回憶,在這里,我成功過,也失敗過,聽話過,叛逆過,哭過也笑過。迎春花開的很茂盛,之前種下的小樹苗兒,已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹??磥怼瓡r(shí)間真的過的挺久了…不知不覺間我們都長(zhǎng)大了。看著籃球場(chǎng),仿佛看到了我們?cè)黄鸫蚧@球的場(chǎng)景。望著跑道,又似乎見到了我們奔跑的身影。國(guó)旗臺(tái)下,我曾在這里演講。草坪上,我曾在這里曬太陽。好懷戀那個(gè)班級(jí)――111??粗嗥綄W(xué)校,校門口的階梯,我不由的想起了剛來這里的時(shí)候,當(dāng)時(shí)覺得一定會(huì)累死,可是不知不覺間,我走這階梯一走就走了兩年,現(xiàn)在突然還有點(diǎn)舍不得,看著曾經(jīng)的教室,已經(jīng)換了班級(jí),不再是那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的98。陌生的臉龐在教室打鬧,像極了當(dāng)初的我們。望著那面被我們圖畫的墻壁,上面寫著我們相約,相聚的誓言。有我們青春留下來的痕跡。那個(gè)曾讓我們刻滿字的舊課桌,已經(jīng)換了新的?;仡櫸业某踔猩?,回眸間,盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶。

初中生散文篇六

寫好散文最主要的就是要有生活,沒有生活積累是不行的,是寫不好散文的。散文比詩更注重生活的積累,需要有厚實(shí)的生活底子。

詩的創(chuàng)作可以運(yùn)用想象,浪漫一些;散文的創(chuàng)作要平實(shí)一些,更注重現(xiàn)實(shí)一些,更生活一些。寫詩可以天馬行空,寫散文不能這樣,必須腳踏實(shí)地,更不能像小說那樣可以虛構(gòu),必須是寫真實(shí)的生活,包括自己的生活和自己所看到和接觸到的生活,這樣才能有自己的生活感受,才能創(chuàng)作出具有真情實(shí)感的散文。

初中生散文篇七

從小我們家就喜歡樹啊,花啊,草啊之類的植物,特別是我和媽媽,在不到十歲的時(shí)候,因?yàn)榧依镉性鹤?,還有兩道修好的花壇。于是我們一看到喜歡的花,只要花壇里還有地方就會(huì)放進(jìn)去一棵,不知會(huì)的也忘了是誰把那些玫瑰啊,什么的給消除了,只知道是奶奶買了一棵桃樹苗。

桃樹苗買回來,大家都挺喜歡的,就把它栽種在靠房子挺遠(yuǎn)的地方。旁邊栽種的小青菜或別的什么蔬菜,從此我們家的花壇就變成了菜園,只能把買來的花栽種在花盆里。

桃樹苗我每天放學(xué)或上學(xué)之前都會(huì)給它澆水,補(bǔ)充水份和營(yíng)養(yǎng)。我也長(zhǎng)大了,桃花樹也長(zhǎng)大了,比我高很多,春天也會(huì)有桃子吃,有時(shí)間的時(shí)候我和奶奶還修剪了它的樹葉。

又是一年春天,桃花也開了,真是漂亮啊,粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開著開著花瓣就落下來了,地上雖然很漂亮,但是顯得桃樹很孤獨(dú)。也就是在這一年,奶奶去了外地。我上完了六年級(jí)下冊(cè),那一學(xué)期是很自由的,但很孤獨(dú),13歲的我也是夠堅(jiān)強(qiáng)的了。每天看著桃樹,我也一樣放學(xué)后給它澆水,也不過這時(shí)只有我一個(gè)人,每當(dāng)看到桃樹時(shí),都會(huì)想起我奶奶,想起家人。

七年級(jí),那棵桃樹沒了,可是家人也都回來在家陪我了,好像是因?yàn)闃涮吡藫踝×硕谴皯?,可想它多高了?可是它的身軀并不像普通那樣粗。

我現(xiàn)在思念的是那顆棵,我仰望了它這么多年,到現(xiàn)在我還記得的很清楚它的模樣。

初中生散文篇八

相信很多初中生都會(huì)對(duì)那些

青春勵(lì)志

散文感興趣,那么初中生青春勵(lì)志散文都有哪些呢?一起來看看吧。

正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥兒飛翔的翅膀,不展開翅膀,你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想,就會(huì)在希望中生活,并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡,多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富,人在一生中能走多遠(yuǎn),在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人,天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞,無論能不能實(shí)現(xiàn),始終是一種激勵(lì)。

在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力,去付出,用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想,卻沒有確定的航行的目的港,任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的,總會(huì)遇到許許多多的挫折,所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣,力求上進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。為了夢(mèng)想,勇敢去追,終將有成?!耙环莞?,一份收獲”,夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記:在最難的時(shí)候,一樣要記住,

堅(jiān)持

下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,這才是真實(shí)的人生!

作為當(dāng)代的學(xué)生,我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人,心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人,奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng),

成功

必將屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信:我們的未來不是夢(mèng),勇敢去追吧!

時(shí)乎時(shí)乎不再來,青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧,因?yàn)槟阄叶加幸粋€(gè)夢(mèng)想!成功只會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。夢(mèng)想是指路明燈,沒有夢(mèng)想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向就沒有生活。同學(xué)們努力吧,我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心,正如李白曰;“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?杜甫曰:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。相信自己,相信未來,一切都會(huì)很美好。

同學(xué)們,青春有夢(mèng),勇敢去追吧……

你是否正奔跑在籃球場(chǎng)上而大汗淋漓?

你是否正遨游在理化題海中而苦思冥想?

你是否正忙碌于家務(wù)活中而有條不紊?

青春就像春天般花枝招展。

青春就像春天般活力四射。

因?yàn)?,你正享受著陽光的溫暖,泉水的滋?rùn),細(xì)雨的沐浴。

而你在享受之余又在想些什么?又為了什么而集中體力與腦力?你有沒有因?yàn)檫@些而奮斗?

年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

你要抓緊

時(shí)間

去學(xué)習(xí),去奮斗,不要整日沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲、武俠小說等無聊、虛幻的事情之中。

也許,你早已無法聽取;也許,你早已對(duì)此厭倦。但是,你不得不為當(dāng)今現(xiàn)實(shí)所屈服。

金融危機(jī)不僅僅導(dǎo)致失業(yè)狂潮,使無

數(shù)學(xué)

子漂泊四海,舉棋不定。而你卻仍舊生活在那虛幻的世界之中,沒有顧及今后將影響你一生的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)。

也許,你會(huì)說金融危機(jī)離我還很遠(yuǎn),那么,你又錯(cuò)了。

這場(chǎng)全球性的金融危機(jī),涉及領(lǐng)域之廣,影響之大為歷史所罕見、世界所驚嘆。

那么,你對(duì)這些又做何詮釋呢?

因?yàn)?,你正享受著陽光的溫暖,泉水的滋?rùn),細(xì)雨的沐浴。所以,你可以高呼:“我不怕!我能!”用你所掌握的知識(shí)與才干去創(chuàng)造幸福,去改變世界,讓世界為你所屈服。

郭敬明曾說:“青春,是道明媚的憂傷”。我覺得,此言差矣!非也!非也!

可能,是他的角度立足于學(xué)習(xí)的苦悶,家務(wù)的繁重,青春的蛻變,世態(tài)的炎涼,等等。

但我想說的是,這些都是客觀的,都不太重要。

要知道危與機(jī)的關(guān)系,要知道你的命運(yùn)在你的掌握之中。你可以去改變,去創(chuàng)新。

智者見智,仁者見仁。

我沒有一味地說教,我沒有一味地排擠什么。只要你覺得你是對(duì)的。你的方法可以使你成功。那么,你就走自己的路,讓別人說去吧。

寫到這里,我不禁想起詩人海子曾經(jīng)說過:

從今天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬,劈柴,周游世界/從今天起,關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花開/從今天起,和每一個(gè)親人通信/告訴他們我的幸福/那幸福的閃電告訴我的/我將告訴每一個(gè)人/給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字/陌生人,我也愿為你祝福/愿你有一個(gè)燦爛的前程/愿你有情人終成眷屬/愿你在塵世獲得幸福/我只愿面朝大海,春暖花開。

讀著這溫馨的詩篇,請(qǐng)你告訴我,你有沒有為此而感動(dòng)?為了那些擁有而去奮斗!

少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。

請(qǐng)你敞開心扉,乘著這溫暖的春風(fēng)展翅翱翔。

不要再沉淪了,去田間與蜻蜓賽跑,去草原與兔子捉迷藏,去森林感受綠色,去花園享受芬芳,就像《稻香》里那樣。

青春是一場(chǎng)大雨,即使我們淋濕了,也想再淋一回。

自己,祝福青春,也許下一次遇見的是更美好的自己。

前方,迷途不斷,未知危機(jī)四伏?;蛟S在心靈的某個(gè)角落里,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一種令人欣喜的東西,它閃亮著,它在發(fā)光,它就是夢(mèng)想啊。當(dāng)我們不知不覺地長(zhǎng)大,夢(mèng)想也漸漸地在內(nèi)心駐宅安家了。如果青春的旅途沒有了夢(mèng)想,就如同失去了方向,就會(huì)無功而返。因此,我們要把握夢(mèng)想,國(guó)家有“中國(guó)夢(mèng)”,而我們的夢(mèng)想就是我們的未來啊。祝福每一個(gè)夢(mèng)想都璀璨,祝福因夢(mèng)想而熠熠生輝的青春。

炎炎夏日,當(dāng)我們奔跑在橡膠跑道上,當(dāng)我們?yōu)閴?mèng)想揮灑汗水,一切看起來如此賞心悅目,但我們也會(huì)累,也會(huì)困倦。那么我們是否該放棄?不因?yàn)檫@是青春,我們永不言棄,我們要讓現(xiàn)在的自己無愧于自己內(nèi)心的強(qiáng)大期盼。皚皚寒冬,清晨的風(fēng)總是咆哮個(gè)不停,總讓人“聞而生畏,放不下被窩里的溫暖,放不下與床的長(zhǎng)久之約,它就像一道魔咒,有著變幻無窮的力量。但是最后,我們還是戰(zhàn)勝了它,我們依舊參加著周末的尖子班,依舊奔走在那條通向?qū)W校的道路上。因?yàn)槲覀冎?,只有吃得苦中苦,方能成為人上人。無論我們腳下的羈絆多么頑固,我們都會(huì)堅(jiān)持到最后,直到中考的那一刻。祝福恒久的堅(jiān)持,祝福那段因堅(jiān)持而難忘的青春。

青蔥歲月總不寂寞,我們擁有著純潔美好的友誼,擁有著蕓蕓眾生都無法比擬的陪伴。上了九年級(jí)。我的感觸比以往更深刻。在肅殺的寒風(fēng)中,教室里總是暖暖的,像是有人為心靈穿上了厚實(shí)的衣裳,心自然就不覺得冷了。我想信每一組前后桌都會(huì)有很好的友誼,這種友誼它超越性別與成績(jī)的差異,它一直存在??v然上課時(shí)前桌的男生總會(huì)趴下來睡覺,但下課后他又會(huì)與我高談闊論生活趣事,這又有何妨?在友情的世界里,性別不是問題,成績(jī)不是距離。祝福與世不爭(zhēng)的友誼地久天長(zhǎng),祝福那段融合了友誼的青春無怨無悔。

在這場(chǎng)青春的大雨里,我們將滿腔的熱情、激情,乃至癡情恣意揮灑,只為了迎接在成長(zhǎng)蛻變的更美好的自己。

初中生散文篇九

一年一度的中秋節(jié)來了,它給人們帶來快樂;帶來興奮;帶來各種各樣歡歌笑語,我愛中秋節(jié)。

時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,剎那間,已經(jīng)是2009年了,今年又是我們祖國(guó)60歲生日。在這每一年中,春節(jié),端午節(jié),中秋節(jié)……它們代表著不同意義,給人們帶來無限喜悅,給時(shí)間增添一絲微笑,就讓我們盡情地歡樂吧!

中秋節(jié)——我的最愛。今年,我特別高興,因?yàn)橛薪憬愕呐惆?,讓我感到溫暖,月亮圓圓的,隨著皎潔的月光,我更加歡樂,在這歡樂的節(jié)日里,我懂得了親情的含義,感受到了親情的溫暖,擁有了親情的幸福,我甜絲絲的笑了。

當(dāng)年,中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝廷官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤,成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

實(shí)際上,中秋節(jié)只是一個(gè)節(jié)日,它主要是讓每一家的親人團(tuán)圓,月餅是圓的,人也應(yīng)該像月餅一樣圓罷了,今年的中秋節(jié),我真的感到好高興,好幸福,我擁有了人生第一次幸福的節(jié)日,我高興得歡蹦亂跳,歡樂的—中秋節(jié)。

讓我們張開雙臂去迎接下一年的中秋節(jié)吧!

初中生散文篇十

一顆種子,從生根、發(fā)芽、長(zhǎng)成蒼天大樹、一個(gè)人,從出生到成年人,到老、經(jīng)歷的是一生的風(fēng)雨滄桑。

“弟弟,快來這里,這里的的棗子比那邊的又大又紅,一點(diǎn)很好吃?!薄拔襾砹耍?,你幫我拿個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的棍子好不好?這個(gè)太短了,都打不到大的棗子”一幕幕的記憶涌上心頭,歲月會(huì)改變很多,人、物、但改變不了的是人的親情。

小時(shí)候,奶奶就告訴我說;這棵棗樹啊,你爸出身時(shí),它就已經(jīng)是蒼天大樹了,它呀!見證了你爸爸上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、現(xiàn)在是你和你弟弟了!每一年,爸爸總要念叨著那顆老棗樹,對(duì)我說;知道你老爸手上的傷是怎么回事嗎?小時(shí)候,我呀,很調(diào)皮,跑到樹上摘棗子,那時(shí)候、果子沒有成熟,結(jié)果,被你爺爺發(fā)現(xiàn)了,你爺爺一吼,我一驚,就掉了下來,說道這里,老爸居然哈哈大笑起來,要知道,老爸是一個(gè)很內(nèi)向的人。姑姑不知什么時(shí)候已經(jīng)站在了我們的后面,“看什么呢?這棗子還沒有成熟呢,回去吧,要不然還會(huì)像你爸爸小時(shí)候的樣子,從樹上摔下來”說到這,爸爸不好意識(shí)的笑了。

可是,歲月不饒人,那時(shí)候,在樹下看著一顆顆棗子有沒有成熟的少年,如今、已經(jīng)是一位父親了,那棵經(jīng)歷滄桑的大樹啊,如今依舊是風(fēng)華正茂,而樹下的人兒,早已換了一茬又一茬。

仰望大樹,留下的是歲月的滄桑,是一代又一代人的回憶。

初中生散文篇十一

今天就開學(xué)了,我一想到我第一次離開我父母自己獨(dú)自生活5天就非常激動(dòng),我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒大事。

隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛,我的思想也在軌道上飛速行駛這,我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢?這是很期待呀!車呀車呀快點(diǎn)到吧。

終于到了,我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對(duì)我的嘮叨,只知道在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了母親剛鋪好的鋪上。在母親的看護(hù)下到了我的新教室,里面有很多我未來的同學(xué),他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的,我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一起說話,問一些個(gè)人信息等無聊的話題。

一會(huì)新的老師來了介紹了自己,然后說今天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都非常開心,但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍,我垂頭喪氣的離開了,還是去商店把,但一會(huì)我又回來了,那商店的人排隊(duì)都排到門外了。習(xí)慣就好了,我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無奈的回到教室睡覺。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了,想到家里那衣來伸手飯來張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過的。

由于第一次自己生活不習(xí)慣,我的錢在星期三就用完了,在這時(shí)我想起了母親給我那的好東西,我?guī)缀跏呛鴾I吃的。

在這樣的情況下我艱難的過了5天或回到了家,我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了,我快跑到了家里,我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來,忍已經(jīng)沒有意義了,“媽,我回來了”母親回過頭看了看我,幫我把眼淚擦了。沒等我說母親就說習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說不出來話了。還是家好呀。

初中生散文篇十二

“為何等到錯(cuò)身多年以后,才明白自己最真的夢(mèng)”,數(shù)十遍數(shù)百遍地寫這句話,別人的歌詞好像成了我寫的。

想你又見不到你的時(shí)候,我寫了三萬字的信給你,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你的時(shí)候,那信上就剩下了幾句:春天又來了。樹多么綠呀,花也開了,那么多的人都去賞春了。走近你的時(shí)候,我沉默無言,洶涌的情感把相遇短短的幾分鐘擠得密密麻麻,竟不能再說出一句話?;艁y之中把語言東拉一片西扯一片,一層又一層地遮著蓋著,所有的掩飾全是為了那個(gè)等在嘴邊多日此刻竟找不到出口的那個(gè)字。在你的眼里沉默又沉默,心積痛成麻木。

無數(shù)次柔聲喚你,只有這樣我才能寫下去,你的名字成了我的紙和筆。我細(xì)細(xì)思量,怎樣握它,才能盡寫我心中的感慨,怎樣鋪紙,才不至于驚醒沉睡的雙眸,寫“深情”吧,好像離得太遠(yuǎn)了,似乎聽不太懂,那么我只好借用年幼孩童眼望媽媽的那種神情,對(duì)你說:“想,想你?!?/p>

喚了千次萬次的你的名字,太滿太滿地?cái)D在心里,實(shí)在擠不下了,就從我心里千回百轉(zhuǎn)地走出,堆成了山,你不知道。呼喚怎么可以成山呢?真讓人奇怪,我也不知道該怎么說了,只是常常在推都推不開的寂寞里,撥通千里之外友人的電話,一把抓住友誼的手,泣不成聲,只有心中明白那淚水中濕濕地閃過的依舊是你呀!多少次午夜夢(mèng)回,醒在無眠的黑暗里,無所依靠,喚來你的名字談心,溫暖得如同一首老歌,如同那些與你歡笑與你牽手的日子,但無論如何,我仍然固執(zhí)地不去找你,我不要痛上你的心。

你近極了,就在我枕邊的夢(mèng)里,夜夜相見,有什么話不能說呢?你遠(yuǎn)極了,遠(yuǎn)在我無法觸摸的夢(mèng)里,日日醒來,有什么話又能說呀。

愛像一粒石子,在沉睡的心底,激起了許多經(jīng)久回蕩的漣漪。岸邊碧草如絲,暗夜心事如塘。當(dāng)愛在我們身邊塞滿了每個(gè)房間,甚至連衣服的縫隙,茂盛的愛的水草開始瘋狂生長(zhǎng)。時(shí)間凝固了。這時(shí),愛成了我們生命中的陽光雨露,沒有了愛我們就沒有辦法生長(zhǎng)??墒牵那拈_放,就愈不敢傾訴,愛之花的晨露變成了淚水。付出是一種愛,愛也是一種過程,無法放棄對(duì)愛之香的眷戀,于是時(shí)時(shí)牽掛。

初中生散文篇十三

初中生常常用寫隨筆的形式抒發(fā)自己內(nèi)心的情感,接下來本站小編為大家整理了初中生抒情隨筆

散文

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我希望,我能變成金色花,在靜謐中為母親祝福,但我能嗎?我希望,我能變成一只自由的小鳥,在快樂中觸摸云層,但我能嗎?其實(shí),我只希望,只要做好自己就可以了。

可能,有人會(huì)認(rèn)為自己做自己是多么地容易啊!可捫心自問,我們有多少時(shí)間能管好自己,有多少時(shí)間能按照自己的思想去做事!往往,人們渴望去做另外一些人的主人。去管別人,可是萬萬沒有想到,自己就是一個(gè)不折不扣的奴隸。而我們的主人是自己的工作,自己的榮譽(yù),自己的口碑,甚至自己的虛榮。一個(gè)在做自己奴隸的人妄想做別人的主人,可悲!天方夜譚!

我只希望,只要做好自己就可以了。

我們不能否認(rèn),一個(gè)充滿了榮譽(yù)的孩子對(duì)自己沒有自由而哭泣是多么地可悲啊!但我們卻不能肯定,一次次虛偽地欺騙別人,所得來的什么榮譽(yù)是可喜的。其實(shí),我們可以給欺騙別人、欺騙自己的人頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——最佳騙子獎(jiǎng)或最佳奴隸獎(jiǎng)。

巴斯卡說過“虛榮心在人們的心中如此穩(wěn)固,因?yàn)槊總€(gè)人都希望受人羨慕?!彼哉f,做好自己是最難的。

在新年之際,我只希望,20xx年我能做好我自己。

晚飯過后,便獨(dú)自一人來到樓下公園散步。

一陣柔和的清風(fēng),溫柔的撫摸著我的臉頰,如同情人之間的愛撫,讓我心中格外安寧。深吸一口清新的空氣,心神坦蕩,無比歡快。

望著從我身邊走過的人,心中又泛起無限傷感,果然長(zhǎng)大后的小孩總會(huì)想的太多啊。想到和朋友之間的不理解,真的很苦惱啊!即使知道她心里把我放在第一位,但只要看到她和別人玩的太近,心里總是不舒坦,總會(huì)覺得她背叛我。即使知道不是這樣,但還是受不了。想起席慕容的一句話:友誼和花香一樣,還是淡一點(diǎn)的比較好,越淡的香氣越能是人依戀,也越能持久。想想,說的也對(duì)。太近了,就越在乎,太遠(yuǎn)了,兩人就會(huì)疏遠(yuǎn),還是張弛有度才好啊。這樣,我想對(duì)兩人都好吧、起碼我舒服了。

我知道自己占有欲很強(qiáng),所以常常壓制自己的壞情緒。但、很難受,很苦惱,說真的,受不了了。我知道,這樣對(duì)兩個(gè)人都是一種折磨,但我甘愿這樣,也總比太在乎來得強(qiáng)!

偶然看到“童年”一詞,想起了已離我而去的童年。

人們都說童年是美好的,而我在童年時(shí)代對(duì)于“美好”一詞,卻沒有多少印象,我并不能品出童年的“美好”所在。倒是“輕松”一詞占據(jù)得多一些,特別是比起臨近初考和現(xiàn)在緊張的中學(xué)生活,更是覺得那時(shí)的“輕松”很是值得去回味。

但轉(zhuǎn)念一想:那時(shí)輕松卻沒有什么所謂的“成就”,雖成績(jī)不錯(cuò),可那時(shí)卻不曾能夠體驗(yàn)到為成功而百感快樂的那種激動(dòng)不已。而現(xiàn)在則不同,當(dāng)?shù)弥约撼煽?jī)?cè)诎嗉?jí)乃至年級(jí)名列前茅時(shí),心中的那種澎湃是不言而喻的,那種感覺在童年時(shí)代是不曾出現(xiàn)過的。

其實(shí)拿童年和現(xiàn)在相比,我想用四個(gè)很貶義的字來形容,也許它表達(dá)得不夠貼切,但回憶起童年時(shí),我都會(huì)很自然而然地想起這四個(gè)字――“浪費(fèi)時(shí)間”!就像歌詞兒里唱的:“迷迷糊糊的童年”!

也許就是因?yàn)橛辛恕袄速M(fèi)時(shí)間”的童年引起了我的追悔,所以才有了我現(xiàn)在

珍惜時(shí)間

的少年吧。

現(xiàn)在對(duì)童年的浪費(fèi)時(shí)間而后悔,我決不會(huì)再讓若干年后回想起這少年時(shí)期又為同樣的原因而后悔!

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