讀后感是在讀完一本書后，通過對書中的內(nèi)容、故事情節(jié)、人物形象等進行思考和概括，從而形成的一種個人心得體會和觀點總結(jié)。它可以幫助我們對所讀書籍有更深入的理解，同時也可以促使我們對自己內(nèi)心的思考和感悟。讀后感不應(yīng)該只是簡單的書評，更要注意整理自己的思緒，準確表達自己的觀點和感受。所以，寫一篇有價值的讀后感是我們讀書學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。那么如何寫一篇有深度和思考的讀后感呢？首先，我們可以從整體結(jié)構(gòu)、主題思想、人物形象、視角技巧等方面進行分析和概括。其次，在表達個人感受時可以結(jié)合自身經(jīng)歷和情感，用言簡意賅、字正腔圓的語言進行傾述。最后，讀后感也可以體現(xiàn)讀者獨特的品味和理解，所以要注重個性化和獨特性。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達個人閱讀思考的方式，每個人的表達方式可能不同，因此每份讀后感都是獨一無二的。希望大家在寫讀后感的過程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過文字表達出來，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
有夢就有遠方讀后感篇一
給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的`心靈。
童年就像一個游樂園，讓我們在這里盡情遨游，有時吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章?！巴甑倪h方”意思是童年的一切并沒有走遠，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。既能言簡意賅，又能完全表達出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個道理。整首詩表達了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩對于大人來看的話，它會建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對錢的崇拜。與小孩無邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
有夢就有遠方讀后感篇二
不遠的遠方，有我的一份愛，有了這份愛，我心中就有了希望，有了期盼，有了深沉的守候。
也許，每一個人的心里，都會有一個美麗的遠方。不論長得多大，走得多遠，都會有一個唯美的夢在心里盤旋，而且，更在還不曾涉足的遠方。我時常眺望天際，遠方的暇想引誘著我，對明天，對將來，對我的夢，充滿著幸福的憧憬。這是身邊的生活所不能給予的安慰，這是眼前的人生所不能展示的溫柔。
唯美的黃昏，微風(fēng)輕吟，落日映霞光，山巒復(fù)疊影，多少詩情畫意，多少柔和寧靜，佇立在這樣朦朧虛幻的時光中，透過窗扉的籓籬，品味著那遠方的朦朧含蓄，那是一種綿綿旖旎而又充滿誘惑的意境。紛亂的心，深陷在那美妙回憶的泥濘里，任思緒在蒼茫山水間展翅翔游，任思念在靈魂深處翻飛跳躍！
深深的記得：寒冷冬季里的一顆雪花，輕輕飄進了我的掌心，滲入了我的血液，融入了我的生命，那，是我期許的幸福。
很平凡的生活里，有一顆風(fēng)雨無阻的心，我的生命里有道很絢爛的彩虹。在心如止水的日子里，編織我最單純的夢想。所有的漂流都在不間斷的繼續(xù)，我以為滄桑會讓自己的心不再彷徨，我?guī)е铱释男腋?，開始遠行。路邊春色芳菲，我不流連其間，重重的行囊壓在疲憊的肩上，我的心早已沒有了當初的輕狂。
在所有的故事都沒有注解的夜里，我知道，我的心依然喜歡遠方。雖然曾經(jīng)麻木，但依然沒有改變那份最初的夢想。我不在乎前路的坎坷，也不在乎人世的煩擾，我選擇的方式只是一種自然的向往。
如果我的一切都是蒼白的縮影，我寧愿孤單地走在自己的路上，也不會做徘徊的影子。
曾經(jīng)的季節(jié)很短促，來不及品味其中的苦澀與甘甜，我已走過嚴寒，走過炎熱，心中是一扇更加關(guān)閉的窗，沒有陽光，沒有任何一種溫柔心底的碰觸，冰涼的記憶中，我只是飄飛的云朵，無依無靠。
某一時刻，某一瞬間，我陷在某種情節(jié)里做旁觀的閑人，我想用緘默代表我的坦然自若，不要什么對與錯，是與非，一切都沒必要重新開始，我，不后悔。
我尋求的只是平平淡淡，卻在一次次的人生風(fēng)浪之后，發(fā)覺自己根本沒有停泊的岸。我把一切埋在心底，也許不是所有的故事都有人愿意傾聽，也許沉默是面對人生的另一種方式。
窗前明月幾許，我依然信守對人生的承諾，如果我哭泣，或許因為我很喜悅，如果我在微笑，或許我在掩飾心碎。無論是否寂寞，我依然喜歡眺望，懷想遠方，那是另一個世界，那遠方的心事是一場最讓人肝腸寸斷的緣。如果珍惜，我就珍惜心中的遠方。
人生里有了遠方，我的生命就不再蒼白，不再無奈。你我相逢在茫茫人海，相知在心靈深處，想念在每個日出日落。相遇很美，相伴很難，遙遠的距離成了我對你連心的牽掛。你不在我的身邊，所以，我只能默默牽掛著，時時關(guān)注著，只能用柔柔的心感受著這份來自心靈深處的思念，遠方有你，心不再孤單。即使你不在身邊，我一個人過著麻木的生活也不覺得凌亂，不覺得苦痛，不覺得孤獨。因為，靈魂里有你、有溫暖、更有希望。
夜，習(xí)慣準時沉睡，可我，總是無眠，總喜歡這樣寧靜夜晚，默默的躲在夜的懷抱里低吟淺唱。月兒高高地懸掛著，盡情的把縷縷余暉傾瀉，灑滿了塵世每個角落。閃爍的星兒掛滿了藍黑的天幕，宛如一顆顆相思的音符、放肆的跳躍著。我懷著一顆期盼的心，靜靜的遙望著天邊，默念著遠方的人兒。思念便在寂靜的夜晚慢慢升騰，曾經(jīng)的記憶重疊蔓延，肆意瘋長。
也許，生活就是一場無窮無盡的奔波，得到的同時，也在失去。經(jīng)年累月的漂泊，兒時的夢似已成真，可是，漂泊的孤獨卻是如此的粘膩蝕心銷魂，人情的涼薄是如此的難以言盡。太多個苦楚的日子，不知該如何面對？不知如何才能做到淡然的心寧。
于是，學(xué)會站在黃昏的窗前，像小時候那樣，看著遠方癡想，幻想出一個最美麗最渴望的生活的場景：那里，正值傍晚時分，倦鳥歸飛盡，炊煙裊裊飄，兩人雙手相牽，數(shù)歲月的皺紋，品生活的苦甘……這樣的畫面，感覺溫馨溢溢，同時也很傷情。
昏暗的燈光被晚風(fēng)輕輕的搖曳，我擺開思念的心緒，打開淡藍色的心結(jié)，跳動的心由平靜演變成熾烈與狂亂，那是我濃濃思戀的延續(xù)。夢一個接一個，你的身影模糊，但漸近……記憶的腦海我怎么也找不到你停留的痕跡。我依稀聽到你在遠方的呼喚！你飄逸的笑容嬌美而柔軟，散發(fā)著淡淡的清香，不停的向我飄飛。
每到黃昏淚雨過后，盡是流離，愁緒漫浸。感覺此時心情，就是這樣的糾結(jié)難以置信，有一種叫失落的情懷洶涌著。
也許，人生來就是漂泊的命，為了心中的夢。你，是一根纖細的無形的線，無論走多遠，總是躲不開它的牽引。當我孤獨時，當我混亂時，總會習(xí)慣性的想著它，這樣，心里就會得到些許安慰。
遠方，一個切近的遙遠，一個我魂牽夢縈的夢想，那里有我深深的愛。每每沉思凝望時，心海中泛起可愛的影子，讓我一次次沉醉在心中的夢里。因此，我可以忍受思念的憂傷，忍受牽掛的痛楚，忍受著等待的漫長，依然無怨無悔。
遠方是希望，是信仰，是一縷天藍色的陽光，每當想起時，心里就暖洋洋的。
常常想，擁有夢想的人是幸運的，因為擁有了一個和自己一起思念、一起眺望、一起等待、一起守候的人。那種甜蜜而歡快的記憶，那種綿長而憂傷的思念，是一種苦楚的幸福。那是一種無聲的牽掛，那是一種心靈的交融。即使山迢迢，水漫漫，也甘愿讓等待堅守未來，只為今生那不變的愛的相約。
我相信，無論歲月如何流逝，世事如何滄桑，容顏如何老去。對遠方的那顆執(zhí)著的心，依舊不會有些許的改變，我深情的眸子依舊會默默關(guān)注遠方的人兒。此生，如果有一份真情相伴，旅途再遠再難，也不會感到寂寞與孤單，我期望著與你一起走過春夏秋冬，不畏嚴寒與酷暑，不畏時間和距離，因為，你是我今生渴求的夢。
不是遠方有夢想，而是夢想在并不遙遠的遠方。
有夢就有遠方讀后感篇三
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠方》。這本書里面有著動人的故事﹑、文章，講的大都是童年時期的事情，那些生動的小故事給了我很深的感觸。
物也都非常機靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的'課外書，繼續(xù)增長一些課外知識。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因為里面的故事.人物、動物、植物寫得那么生動。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會更多的知識。
有夢就有遠方讀后感篇四
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的故鄉(xiāng)在遠方讀后感，希望能夠幫助到大家。
“我總覺得自己是一個流浪者”“我從哪里來？哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)？”讓我體會到了作者帶著微微迷茫的感傷，對于故鄉(xiāng)不同的情感體悟，對故鄉(xiāng)的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經(jīng)歷過的四個地方。首先是祖籍廣東新會。廣東新會樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動聽，使我仿佛親身體會到了那里令人向往的美。接著描寫的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見底，有著幢幢瓦房，作者在那個地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟，煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。
四個地方每一個都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個“故鄉(xiāng)”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個地方，作者體會到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺。在之后我明白了作者在19歲時離開了生活多年的'杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她并沒有在那里扎根，并沒有停下她前進的腳步，而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯，去追求她所謂心里的那種遠方。
“我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中，其實屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會、江南小鎮(zhèn)、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠方！
有夢就有遠方讀后感篇五
《向著明亮遠方》，這個令人引發(fā)無限遐想的題目吸引了我。這本書寫的是什么，我很想知道。于是我滿懷期待的打開了這本書。
本書的主人公是一個成績平平的女孩沈楠，自從她進入了小學(xué)畢業(yè)班，就覺得生活變了樣。她和好朋友漸行漸遠，并感覺大家好像開始變得神秘起來，都有了自己不愿意說的秘密，動不動就說“一輩子要在一起的日子”的日子好像已經(jīng)隨風(fēng)而去。她和媽媽的相處也不像以往那么愉快。
因為上了畢業(yè)班，喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和比賽。這一年里失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。最后，沈楠迎來了她自己最后一次小升初的畢業(yè)考試。
合上這本書，我想到了許許多多。這本書最后寫道——。
那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾。
你還有萬水千山要走。
你要做的，就是繼續(xù)前行，相信遠方。
是的，生活是這樣，學(xué)習(xí)是這樣，都好比一場障礙賽，途中有許多障礙物，如果你害怕了，退宿了，那么你就止步不前了，但是你若要大膽的跨過去，第一次沒跨過去就第二次，第二次沒跨過去就第三次，不管怎樣一定會跨過它，跨過去就代表又前進了一步。
讀完這本書，我悟出了一個道理：堅持不一定成功，但放棄一定失敗。
有夢就有遠方讀后感篇六
漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠方》。
書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過考試這一關(guān)卡。她媽媽無時無刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補習(xí)班。她的好朋友考進好中學(xué)那么容易，而她……坎坷的升學(xué)考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。
看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實成長也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅強的小花！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經(jīng)歷過一次又一次的失敗，終于慢慢成長為山腰的一株小苗。坑坑洼洼的路在你面前，而你只能走這條路，那請讓我們像后來的沈楠一樣，勇敢大步地跨過去吧！跨不成功，那就再來一次，直到成功為止。不過失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長了!跨過一步，也許霧霾消失。但只要有著堅定的信念，就會到達人生巔峰！在成長的過程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風(fēng)景！
誰的成長不坑坑洼洼呢？我的成長旅途中，也經(jīng)常面臨失敗。三年級時，我的作文登報了！這是多么突然而又興奮的`事情啊！小小的我卻以為這已經(jīng)是高峰了。慢慢地，老師說我的字跡變得馬虎了，家長說我的態(tài)度不夠認真了。我得意忘形時，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長會時，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽，并不代表這是最高峰。
成長等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風(fēng)景！
有夢就有遠方讀后感篇七
這個暑假，我讀了一本書——《童年的遠方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是《我是白癡》，聽了這個名字，你是否感覺非?？尚δ兀科鋵崈?nèi)容真的非?？尚Γ@篇小說用第一人稱來講述一個被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會跳舞的六根手指》。六根手指沒有因為身體的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個荒唐的年代里，因為父母的“倒霉”，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的對象。
第三篇的.名字叫《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨特的民族生活風(fēng)情，但作者要講述的這個故事不僅是關(guān)于民族文化的，更是關(guān)于兩個德昂族小姑娘的童年生活。兩個小姑娘前往曼允街賣茶葉的動機很簡單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么《遙遠的年歷片》、《我親愛的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
有夢就有遠方讀后感篇八
俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”！我愛讀書。你們知道嗎？在每一本小小的書本里都有一個大大的奇妙世界，在每一個奇妙世界里都有無盡的知識和無數(shù)想也想不到的有趣故事。如果想到達那個奇妙的世界，必須進行閱讀。下面，就和大家分享在讀書過程中，我的.巨大收獲和閱讀的方法吧！
在文學(xué)作品《紅鞋子》里面，我和可愛的小老鼠一起幫助漂亮的紅鞋子，找到了另外一直紅鞋子，一起感受了從未有過的寂寞，一起明白了家里有另外一個人比家里只有孤零零的自己快樂得多的多??；在冒險系列圖書《查理九世》中我和墨多多等好朋友，一起去海底城里打壞蛋，當偵探,思考種種難題，一起經(jīng)歷種種考驗，最后我和墨多多他們終于走出了海底城。這趟奇妙的驚險之旅讓我懂得了幫助別人比欺負別人要開心的多。我每天像一只勤勞的蜜蜂一樣興奮地穿梭在一本又一本的圖書中，收獲到無比的快樂和新奇，還學(xué)到了許多有趣的知識呢！我多么得意??！
當然，在閱讀中，我也經(jīng)常會遇到許多困難。有些故事深澀難懂，有些故事枯燥乏味，有些故事緩慢冗長，當然更多的是驚險刺激、有愛有趣，引人入勝的各種故事。那么如何堅持閱讀完這些所有自己愛或者不愛的故事呢？首先，我有一顆“耐”心，一絲絲地讀，一點點地看。然后是我的一顆“愛”心，我愛每一個有趣、平淡、驚險、甜蜜、魔法……的故事；最后，我有一顆超級厲害的“恒”心，堅持地，不放棄地讀，不到結(jié)尾不美好地閱讀。因為這三顆心，我收獲了無數(shù)的課外書和知識的成長。我多么幸福啊！
我愛讀書！更希望閱讀的旅途中遇到同樣愛書的你們！讓我們一起暢游書海，在書香中，得到成長，得到智慧。
有夢就有遠方讀后感篇九
她，一位可憐，但卻十分頑強的小女孩，從小雙目失明，兩耳失聰，看不到春天飛舞的蝴蝶，夏天蔥郁的樹木，秋天美麗的落葉，冬天潔白的雪花;聽不見鳥的鳴叫，風(fēng)的呢喃，雷的轟鳴，但她卻用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的所有障礙和精神痛苦，學(xué)會了騎馬、滑雪、下棋，憑借著自己的智慧和努力考入世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)。
先后創(chuàng)作了14部著作，成為了一名知識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的作家、教育家。
知識照亮了她的世界，她又把這光明傳給了更多的人。
她就是海倫·凱勒。
今年暑假，一個偶然的機會，我閱讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
通過這本書讓我認識了這位被美國《時代周刊》評選為“20世紀美國十大英雄偶像”的偉大女性的傳奇一身。
并被海倫·凱勒身上這種自強不息的精神所深深感動。
看到海倫·凱勒的故事，再對照現(xiàn)在的自己，感到自己原來是這么的幸運和幸福，每天都在父母的關(guān)心愛護中健康快樂的成長，過著小皇帝、小公主般無憂無慮的生活。
從沒有遇到過任何的挫折和困難，更加缺乏海倫這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。
而這不正是我們所要像她學(xué)習(xí)的嗎?作為新時代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)海倫那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂觀向上的心態(tài)去面對它，迎難而上，想方設(shè)法的克服它，戰(zhàn)勝它。
認真做好每一件事，學(xué)好每一門功課，只有這樣我們才能成為一名合格的`少先隊員，我也相信自己一定能夠做到。
《假如給我三天光明》這本書的主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。
她，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年的無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
他只是身體上的弱者，但他的精神絕對是是一個強者，她勇敢頑強的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
這偉大的成就就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)。
海倫希望自己有三天的光明。
第一天，他要看人，而第一個她要看得人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太，她深知老師給予他的一切是多么的重要，莎莉文老師讓她有了了解世界的能力。
在第二天海倫想看日出的壯麗景象，他想看到太陽的光輝。
第三天，海倫有太多東西想看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準確的目標了，她十分渴望光明，十分渴望見到周圍的一切。
我們一定要珍惜每一分每一秒，要等失去了才懂得珍惜。
要像海倫凱勒那樣，學(xué)會如何戰(zhàn)勝自己，如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨。
同時，我們也要關(guān)愛身邊的殘疾人，只要愛與溫暖存在，那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
有夢就有遠方讀后感篇十
當讀完《童年的遠方》這本書時，我覺的我又增長了很多知識，以前不認識的字，現(xiàn)在認識了，我還收集了一些好詞、好句、好段等。
翻開書時，挌著五頁就是目錄，著一些題目都令我很好奇。里面的孩子都很奇怪，里面有聰明的、可愛的、活潑的等等……里面的小動物也都非常機靈。哪一些天真的孩子撒嬌的光著腳丫在草地上跑著，享受這大自然的快樂，以后我還要讀許多這樣的課外書，繼續(xù)增長一些課外知識。書里說：“連風(fēng)都是有生命的，這句話我信了，因為里面的故事.人物、動物、植物寫得那么生動。
書記是人類的階梯，所以我們要一等一等的往上爬，學(xué)會更多的.知識。
有夢就有遠方讀后感篇十一
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠方》。這本書里面有著動人的故事﹑、文章，講的大都是童年時期的事情，那些生動的小故事給了我很深的感觸。
在這本書中，《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。
文中講了一個小男孩，他叫蘇蘇。他在一條水泥方磚鋪的便路上看見了一只綠貓，當時他非常興奮。他撞著膽子告訴了老師?？墒?，還是白忙活了一趟。老師根本不相信他，還批評他不認真學(xué)習(xí)，整天搞些古怪的東西。蘇蘇很傷心，但是他還是堅信有綠貓。于是，他又告訴了媽媽。爸爸哈哈大笑，說不可能，就算有，也是一個調(diào)皮的小孩把它染成的。蘇蘇聽了更加傷心、難過。他決定把那只綠貓抓回來，即使曠課也要抓回來。
看到這里，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定的，而且是不計其數(shù)的。通過這篇文章，我也學(xué)習(xí)到了運用意味深長的比喻，來反映出一種態(tài)度，折射出一種對比，讓自己的水平更上一層樓！
有夢就有遠方讀后感篇十二
當我拿到這本書時，我翻開書頁，一口氣讀完它，里面的小故事蘊含很多哲理。
書中有一篇故事是《綠貓》。它講述了一個三年級的小男孩蘇蘇看到了一只綠色的貓，但大人們卻對他的發(fā)現(xiàn)表示懷疑，甚至訓(xùn)斥他不切實際。蘇蘇對大人們的態(tài)度非常傷心，于是做出決定，即使曠一天課，也要找到那只綠貓。難道綠貓僅僅是綠色的貓嗎？大人們因為失去童心而看不到小孩所看到的東西，所以總是以成人的想法看待事情。而蘇蘇則要找到綠貓證明自己的正確。
我記憶最深刻的是《會跳舞的第六根手指》。它寫到右手有六根手指的小孩“六指”因為有第六根會跳舞的手指而讓大家驚奇，于是“六指”成為孩子們的中心?？墒恰傲浮钡母改阜噶隋e遭到大家的批判時，所有的孩子被家長告知不許和“六指”玩。第二天，大家說“六指”是個怪物，怪物才會有六根手指，都用看怪物的眼神看他?！傲浮笔旨拍?，他努力討好別人，可是大家仍然不理他，不久“六指”一家就搬走了。這則故事告訴我，不能因為大人有錯就認為孩子是壞孩子，不能戴有色眼鏡看人。
而《凡爾醫(yī)生出診記》是一則有趣的小童話。主人公凡爾醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超、妙手回春，國王找到他，讓他醫(yī)治自己的打呼嚕，否則王后要和他離婚！凡爾醫(yī)生立刻回去研究，他加了一百多種藥，并且在服藥前還做七八十個動作。國王一一照做，他的呼嚕聲變成了驢叫。凡爾醫(yī)生馬上回去重新配置，這次加了二百多種藥，國王的驢叫卻變成狗叫。凡爾醫(yī)生又把動作加到了七十二小節(jié)，每小節(jié)三十六個動作。國王又一一照做，最后昏了過去，以后再也沒打過呼嚕，可王后還是要離婚。原因是國王不打呼嚕她會做噩夢！這個故事告訴我不要盲目尋求改變，因為你突然改變自己，不知道別人會不會接受。
書里還有一系列小故事，都很精彩。它帶給我思考，讓我知道怎樣做才正確，我非常喜歡這本書。
有夢就有遠方讀后感篇十三
成績平平的12歲女生沈楠自從升入小學(xué)畢業(yè)班后，學(xué)習(xí)、生活都面臨著巨大壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學(xué)面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說的秘密……喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學(xué)科比賽和培訓(xùn)中。誤會、失敗、挫折、眼淚伴隨沈楠這一年的成長。我也是如此，每天全身心的投入到學(xué)習(xí)中，除了吃飯，睡覺，上廁所剩下的所有時間都是用來學(xué)習(xí)的，時時刻刻沒停過，就像是上了發(fā)條的機器人，直到累了才停下。盡管如此，和我心意的：二外，番禺華附，華附新世界等等都與我擦邊而過。我放棄了，我打算破罐子破摔了，反正我都考不上好的學(xué)校了，就在同和中學(xué)里混吧，我墮落了。
墮落后，我天天在家窩著，不敢面對外面的陽光?？傆X得這陽光從不屬于我，我存活的只是一片陰天。那天下雨，我媽帶來個小朋友來。雖然說我挺喜歡小朋友，但是他那陽光的性格卻一點一點的刺著我的心。為什么，他可以那么快樂，而我不行，我進入沉思中，我到底要是這樣一直墮落下去還是要重拾信心，找回自己。我已經(jīng)不是以前那個一味地想著沉浸在自己世界的人了，我要改變，我要為自己以后的人生而活，我要努力的汲取知識，我要變成一顆閃亮的星星。
我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習(xí)，我要在同中，這個神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習(xí)，我要進步。只有不斷地進步我才能充實自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長了，我變了。我變得有抱負，有思想，有目標，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在……這是郭敬明在小時代中寫的一段話，可是我不想成為這個渺小的存在，我想變得閃亮，我會是那顆最明亮的星星。
《向著明亮遠方》，我看過這本書后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個道理：成長就像一道道關(guān)卡，你要跨過去。成長的過程就像一場障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會跨過它，一旦跨過去就意味著你又往前進了一步。
有夢就有遠方讀后感篇十四
這是一個關(guān)于成長的故事，在很多人包括我眼里成長并非易事，而我認為成長意味著我們對身邊的事物有了新的認知與獨到的見解......
故事的主人公沈楠和我們一樣是一個即將小學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)班學(xué)生，而沈楠的媽媽也是望女成鳳的典型，更多的時候沈楠并沒有她媽媽所想的那么好，而媽媽的要求對于，對沈楠來說似乎是一個無法現(xiàn)象的高度，她甚至認為媽媽帶給她的只有源源不斷的壓力感......除了媽媽，她覺得自己和兩個死黨之間的差距越來越大了，在親情友情同時施壓的前提下又有誰能懂得沈楠的無助......
對于在沈楠身上發(fā)生的事，我也感同身受。貌似所有家長都會拿自己的孩子跟別人家的比較；貌似所有家長都會埋怨自己的孩子有多么的`差，其實聽到你們說的時候我們也會很傷心；貌似所有家長都會覺得我們永遠是小屁孩，可是又有誰知道我們心里在想什么呢？當我們說累了的時候你們都知道嗎，當我們因為達到你們的要求而興奮不已時你們還是會不以為然的說一句：“繼續(xù)加油”，就不了了之......
沈楠面臨的還有分別的痛苦，六年的感情不會說沒就沒的，畢業(yè)也就是意味著曾經(jīng)在一間教室共處六年的我們要各奔東西了，心里面的舍不得只能硬生生的化為學(xué)習(xí)的動力，因為我們除了跌倒了之后再爬起來就別無選擇了。我們之所以會拼盡全力就是不想讓在乎我們的家長們失望，可是家長們呢？你們就只會讓我們做永遠做不完的題目、卷子，給我們施加沒完的壓力......
所謂媽媽為了自己的升學(xué)考試而辭職根本就不是為了沈楠，只是拿自己找借口而已，和同事鬧矛盾不想上班才是她真正的原因。
其實生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因為我們也在努力。就像書中說的最后一句話，當遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可以走向明亮遠方，最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放......
有夢就有遠方讀后感篇十五
“書為深者，面自粹潤”閱讀能修生養(yǎng)性，讓人淡定恬靜，從容大度。“家很小，小到只有一個字。家很大，大到你一生都走不出。”畢淑敏著作的《遠方并不遠》讓我沉思、領(lǐng)悟滿滿。
家是什么？家是你最先離開的渡口，也是你最終到達的港灣。《遠方并不遠》用家、母愛、愛、幸福來描述了每個人的想法，心思，事例，道德。
家是溫暖的'，家里蘊含著父母對我們的愛。我們應(yīng)當去珍惜，去領(lǐng)悟，努力感受，它給予了你溫暖。當我們生病時，父母們急急忙忙地為我們喂藥、測量溫度；當我們小時候犯錯時，父母并沒有嚴厲指責(zé)，而是為我們講述道理；當我們想家的時候，父母也在想著你；當我們失敗時，第一時間站出來鼓勵我們的是父母。母愛如山，父愛如海。他們也許默默無聞，也許表達的方式令我們不能接受，也許直接表達，也許只有一個眼神，一句話語，一杯水，一次熱情的鼓掌，歸根到底，就是父母親對你的——愛。
生活在這個世界上，也是一種幸福。當我們嗷嗷待哺時，母親喂養(yǎng)我們鮮奶，這就是幸福。幸福就是這么簡單，有一次，一位教授問山村的小朋友們，你們覺得幸福是什么？大家的答案對于鄉(xiāng)村小孩們非常正常：上學(xué)、買書、家里有錢、找到媽媽、找到爸爸、能到外面看看。對比于這些小朋友，我們真是很幸福，從小就有父母的照料，可以撲到父母懷里撒嬌，我們要感恩父母，感謝他們給我們帶來的幸福。
家庭的溫暖，先要無私奉獻地培養(yǎng)和付出，愛的魔力，有時很貧瘠，有時很巨大，全看你是否能以心血灌溉。
有夢就有遠方讀后感篇十六
人人都不會說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個題目，很多人或許會想：這一定是個臟話連篇的文章，實際不然。這篇文章在簡樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個白癡，甚至在妹妹眼里也如是?！拔摇睆膰⒅前嗌系搅藝衅吣陳郯?。有幾個同學(xué)嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友?！拔摇碧焯鞛榘嗉壏?wù)，得了獎。這是“我”在新班級里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學(xué)老師有點不想教“我”了。因為他天天給我補課，用切柳丁的方法給“我”講分數(shù)，“我”卻不明白為什么補課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報了英文補習(xí)班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨的、是悲傷的，在我看來整個人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去?？墒俏恼伦詈?，卻來了點睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時候，因為不懂才會快樂?！倍潭桃痪湓?，卻是全文的一個概括，一個升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對生活細節(jié)簡單細致而又傳神的描寫，把一個好強、愛面子的妹妹與一個智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因為那樣會很丟臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對比鮮明經(jīng)典的一個動作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對妹妹的斥責(zé)：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點。有了親情，即使是身處險境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識時為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”?；蛟S是因兩人都殘疾，但更令我相信的是他那善良的心，這就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽光得到快樂！
作者：孫一鳴。
有夢就有遠方讀后感篇十七
《童年的遠方》這本書中，周銳叔叔的《不好看的書》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書》講的是一個小外星人來到地球上，被一個攝影家看見后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想?yún)⒓印捌嫘喂譅畲筚悺钡哪康?。當時小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫書?？墒?，當他一頁一頁地往下翻看的時候，卻發(fā)現(xiàn)所有的圖畫都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫書”扔掉的時候，卻看見有個大人帶著一個孩子看著一本完全不一樣的圖畫書。他想用自己的“圖畫書”和這個孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫書”時，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的'圖畫書與小外星人的交換，然后匆忙離開了。然后，小外星人高興地看著他的圖畫書。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過是一本“不好看的書”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書’越厚越好看?！奔偃粑覀円孕⊥庑侨说囊暯强创n票其實一文不值，孩子和小外星人一樣都表現(xiàn)出了對知識、對科學(xué)、對鮮活創(chuàng)造的向往，而大人身上則只留下了對物化的貨幣價值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內(nèi)心純潔善良而不只是向“錢”看的話，那么，這個世界將會多么的美好??！。
有夢就有遠方讀后感篇十八
童年就像一個游樂園，讓我們在這里盡情遨游，有時吃一塊糖果，讓我們回憶起童年那些趣事，其樂無窮。
《童年的遠方》是許多短篇著作集錄起來的一本書。它里面既有詩歌又有文章?！巴甑倪h方”意思是童年的一切并沒有走遠，讓我們又感受到了童年的歡心愉快。
詩歌不像文章那樣長篇大論。既能言簡意賅，又能完全表達出自己內(nèi)心的感受。在第三板塊里，《大人們的大事情和小孩子的小事情》完全可以說明這個道理。整首詩表達了小孩子的天真無邪和大人們的愚味無知。進一步表現(xiàn)了大人們不懂小孩子的《世界》。突出了詩句“大人們不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。這首詩對于大人來看的話，它會建起一座橋梁，通往小孩子的心靈。
文章故事生動又曲折。在《賣茶葉的一天》，主人公臘朵和她的好朋友立包去賣茶葉。文章運用了一些好詞佳句，讓人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的獨特感覺，也讓人回想童年天真可愛的事情來。令我感受最深的，是《不好看的書》。講的是一個外星人不喜歡鈔票這種“書”，跟大人、小孩手中的書交換了。再一次表現(xiàn)了大人對錢的崇拜。與小孩無邪對比，突出了主題的風(fēng)格。
這本書給小孩讀，回憶童年往事；這本書給大人讀，了解孩子的心靈。
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